第一篇：模具維修工培訓(xùn)綱要

模具初級(jí)維修工培訓(xùn)綱要（草案）

一、需掌握的基礎(chǔ)知識(shí)

1、機(jī)械制圖

掌握零件制圖基準(zhǔn)的原理、模具零件的加工特性、公差配合要求和常規(guī)加工的工藝等要求，繪制模具零件圖。

2、機(jī)械基礎(chǔ)

了解常用機(jī)構(gòu)的工作原理，受力分析；掌握夾具定位、夾緊的相關(guān)知識(shí)。

3、金屬材料和熱處理

掌握模具常用材料性能和熱處理的方式，學(xué)會(huì)根據(jù)不同的使用要求合理選材。

4、鉗工基礎(chǔ)

掌握鉗工操作的基本原理、金屬切削的基本原理。掌握鋸、銼、鉆、鉸、攻絲等。

5、沖壓工藝及沖壓件的質(zhì)量

掌握沖壓個(gè)工藝的變形原理和工藝要求。沖壓件的質(zhì)量要求。

6、沖壓材料基礎(chǔ)

熟悉汽車(chē)常用零件的材料牌號(hào)和性能，材料各機(jī)械性能參數(shù)對(duì)成形的影響。

7、沖壓設(shè)備基礎(chǔ)

熟悉沖壓設(shè)備的結(jié)構(gòu)和原理，掌握沖壓設(shè)備的各參數(shù)對(duì)模具及沖壓變形的影響。

8、沖壓模具工藝和結(jié)構(gòu)

掌握汽車(chē)模具的工藝結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，各類(lèi)模具的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。了解模具設(shè)計(jì)制造的過(guò)程和模具裝配、調(diào)試的工藝過(guò)程。

9、模具維修的常用方法

掌握各類(lèi)汽車(chē)沖壓模具維修的常用方法。了解模具問(wèn)題、沖壓件質(zhì)量問(wèn)題分析的一般思路。

二、需掌握的基本技能

1、現(xiàn)場(chǎng)模具零件圖的測(cè)繪制圖

掌握模具零件的制圖要領(lǐng)，掌握現(xiàn)場(chǎng)草圖繪制的技術(shù)要領(lǐng)。能夠根據(jù)匹配關(guān)系和模具零件的特性，繪制模具零件圖。

2、鉗工的基本操作技能

掌握鋸、銼、鉆、鉸、攻絲、等操作技能。掌握打磨的操作技能和量具的使用。

3、汽車(chē)模具維修的技能

掌握切邊模的維修，翻邊整形模的維修，拉深模的維修和保養(yǎng)技能。熟練掌握切邊刀口的維修、沖孔的維修、形面補(bǔ)焊打磨的方法。

個(gè)別模修鉗工增設(shè)模具焊接技能。

模具初級(jí)維修工培訓(xùn)實(shí)施方案（草案）

一、培訓(xùn)時(shí)間

脫產(chǎn)培訓(xùn)6個(gè)月

（其中鉗工基礎(chǔ)6周，打磨技巧專(zhuān)訓(xùn)3周，模修工具制作3周，切邊刀拼塊維修3周，翻邊拼塊維修2周，拉深模芯、壓邊圈形面修正5周，切邊刀和沖孔研配4周）。

二、培訓(xùn)對(duì)象

新進(jìn)廠的模修鉗工、未滿一年的模修鉗工和經(jīng)技能考核不合格的模修鉗工

三、培訓(xùn)地點(diǎn)

TFSM模修場(chǎng)地或借用TMM模修場(chǎng)地

四、培訓(xùn)教師

培訓(xùn)教師分帶班師傅和分塊培訓(xùn)教師組成。帶班師傅為模修股有經(jīng)驗(yàn)的老師傅，分塊培訓(xùn)教師為專(zhuān)項(xiàng)技能突出的模修師傅。

初定：帶班師傅：楊國(guó)慶、虞忠祥

分塊培訓(xùn)師傅：鉗工實(shí)訓(xùn)吳明坤、楊國(guó)慶、虞忠祥、張俊浩打磨技巧許慶新、徐澄浩、王磊

模具工藝及結(jié)構(gòu)管華軍、楊光明、徐澄浩堆焊基礎(chǔ)楊光明、常逢銀、李國(guó)強(qiáng)、吳秋生

五、培訓(xùn)工具、場(chǎng)地及設(shè)備

培訓(xùn)工具：移動(dòng)小車(chē)、銼刀、鉆頭、中頻磨頭、鋸條、鋸弓、劃針、洋沖、榔頭、鉸刀、檢驗(yàn)鋼皮、研配柱、劃線平板、淡金水、龍膽紫、毛筆、（鉛筆、橡皮、直尺、三角尺、圓規(guī)）、內(nèi)六角扳杠、絲攻、絲攻扳手、砂輪修磨器、砂皮

輔料：打磨頭、磨石、油石、磨頭修正石、鋼絲刷、蘭油、蘭油刷、揩布 量具：游標(biāo)卡尺、鋼直尺、刀口直尺、刀口角尺、高度尺、萬(wàn)能量角器、塞尺 勞防：手套、防塵口罩、防護(hù)眼鏡

設(shè)備：鉗工桌、臺(tái)虎鉗、鉆床、砂輪機(jī)、試模壓機(jī)、報(bào)廢舊模具

六、培訓(xùn)方式

以技能實(shí)訓(xùn)為主，理論相結(jié)合的方式。實(shí)訓(xùn)和理論以模塊化方式進(jìn)行。具體模塊如下：

實(shí)訓(xùn)：

1、鉗工基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)（鋸割、銼削、鉆孔、絲攻、鉸孔）

2、打磨技術(shù)實(shí)訓(xùn)

3、模修工具制作

4、切邊刀拼塊維修

5、翻邊拼塊維修

6、拉深磨形面維修

7、切邊刀和沖頭研配

理論

1、機(jī)械制圖和機(jī)械基礎(chǔ)

2、金屬材料和熱處理

3、鉗工基礎(chǔ)理論

4、沖壓工藝及沖壓件的質(zhì)量

5、沖壓材料和沖壓設(shè)備

6、沖壓模具工藝和結(jié)構(gòu)

7、模具維修的常用方法

培訓(xùn)根據(jù)場(chǎng)地、設(shè)備和工具的條件，分模塊交叉進(jìn)行。

七、考核與打分

各單項(xiàng)需經(jīng)師傅檢驗(yàn)合格后進(jìn)入下一項(xiàng)目的訓(xùn)練。

考核和打分以分模塊打分，每個(gè)模塊80分達(dá)標(biāo)。

未達(dá)標(biāo)的重新進(jìn)行訓(xùn)練和考核。

打分成績(jī)和個(gè)人考核掛鉤。

八、培訓(xùn)內(nèi)容

鉗工實(shí)訓(xùn)和打磨技巧訓(xùn)練：每人一塊120*160*6045＃鋼材料

鋸割訓(xùn)練（1周）：端面鋸割5mm片共2片，10mm1片要求鋸下的片塊厚度誤差小于1mm

銼削訓(xùn)練（2周）：鋸割面倒毛刺，銼平面檢驗(yàn)平整面度小于0.0

2磨鉆頭（1周）：Φ

6、Φ16麻花鉆磨制

絲攻和鉸孔（1周）：M6、M16手工絲攻；Φ

6、Φ16鉸孔

鑲嵌訓(xùn)練（1周）：鋸下的10mm片做六角鑲嵌

打磨手感訓(xùn)練（1周）：塊料平面磨削（平面磨削2mm，研磨點(diǎn)超過(guò)10、20、30階進(jìn)）打磨技巧訓(xùn)練（2周）：平面平整度訓(xùn)練（25*25范圍內(nèi)達(dá)到15點(diǎn)）1周周邊R角制作（R5、R3、R0）1周模修工具制作（3周）：自制六角扳杠（M12、M16、M20）0.5周研配柱底座制作1.5周返工榔頭制作1周切邊刀拼塊維修（3周）：切邊拼塊底平面研配 1周刀口垂直度研配1周切刀刃口修配1周翻邊拼塊維修（2周）：翻邊拼塊底平面研配 3天

翻邊刀口垂直度研配3天

翻邊刀口圓角研配3天

拉深模芯、壓邊圈形面修正（5周）：壓邊圈形面堆焊打磨2周模芯形面堆焊打磨3周切邊刀和沖孔研配（4周）：切邊刀口研配2周沖頭研配2周管華軍 2010-11-10

第二篇：模具維修工崗位職責(zé)

維修班組崗位職責(zé)

一遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備、模具維修、保養(yǎng)、操作規(guī)程，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，接受部門(mén)主管的監(jiān)督。

二配合技術(shù)部，建立健全完善模具檔案，制定相應(yīng)日常保養(yǎng)計(jì)劃及跟蹤運(yùn)行使用狀況。

三負(fù)責(zé)設(shè)備及模具的維修、保養(yǎng)、安裝工作，確保其正常使用，保障生產(chǎn)順利進(jìn)行。設(shè)備堅(jiān)持以保養(yǎng)為主、維修為輔的原則，堅(jiān)持巡回檢查制度，每班不低于3次對(duì)機(jī)臺(tái)及機(jī)臺(tái)上安裝的模具巡回檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修，并做好相應(yīng)工作記錄，不能及時(shí)處理的，報(bào)告部門(mén)主管。

四接到模具拆裝通知單后，應(yīng)及時(shí)到位，展開(kāi)工作。對(duì)于臨時(shí)性的裝模計(jì)劃，必須做到隨叫隨到。拆下的模具應(yīng)及時(shí)檢修、保養(yǎng)，以便下次能正常運(yùn)行。

五裝模時(shí)，應(yīng)仔細(xì)核對(duì)計(jì)劃單上的模具型號(hào)，嚴(yán)防錯(cuò)裝。模具裝好后，應(yīng)及時(shí)交與調(diào)試人員，配合調(diào)試人員處理裝模過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。

六在機(jī)臺(tái)上裝模、維修時(shí)應(yīng)掛維修警示牌，防止意外事故的發(fā)生。

七生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)模具及其附屬設(shè)施故障時(shí)，必須做到隨叫隨到，及時(shí)維修。對(duì)于不能及時(shí)或無(wú)能力維修的，應(yīng)及時(shí)報(bào)告部門(mén)主管，以便采取相應(yīng)措施。

八應(yīng)經(jīng)常巡視生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)模具料槍、頂桿、各連接管網(wǎng)等有跑、冒、滴、漏的，應(yīng)及時(shí)維修。

九對(duì)鍋爐、空壓機(jī)組、冷卻水泵應(yīng)每天巡查，不得有漏氣、缺油、缺水現(xiàn)象。對(duì)變壓器、配電柜應(yīng)每天檢查一次，發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)排除。對(duì)設(shè)備內(nèi)的電氣系統(tǒng)應(yīng)定期檢查，控制柜內(nèi)的線路應(yīng)做到整齊、規(guī)范，嚴(yán)禁私拉亂接。

十配合公司其它部門(mén)，完成臨時(shí)交待的其它工作。

飛祥泡沫制品有限公司

第三篇：模具培訓(xùn)總結(jié)

2016年浙江省模具制造技術(shù)技能人才師資培訓(xùn)總結(jié)

2016年浙江省模具制造技術(shù)技能人才師資培訓(xùn)總結(jié)

桐鄉(xiāng)技師學(xué)院 邵

勇

2016年7月3日至7月9日，我到金華技師學(xué)院參加省浙江省模具制造技術(shù)技能人才師資培訓(xùn)，雖然只有短短幾天的培訓(xùn)，但是收獲頗多，現(xiàn)將培訓(xùn)內(nèi)容做個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)。

第一天是開(kāi)班儀式，金華技師學(xué)院副院長(zhǎng)方濤老師、省人社廳督查組馬友發(fā)老師和模具系主任祝國(guó)磊老師以及來(lái)自本省各職業(yè)學(xué)校的40多名培訓(xùn)教師共同出席本次開(kāi)班儀式。隨著職業(yè)教育的不斷發(fā)展，技工院校的教師將面臨前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為此學(xué)校高度重視教師自我素質(zhì)的全面提升，著力培養(yǎng)“雙師型”教師。在這些方面上金華市技師學(xué)院是走在本省前列的。

第二天我們開(kāi)始正式培訓(xùn)。首先，我們?cè)谝惑w化教室學(xué)習(xí)了路美芝老師主講的典型塑料模的基本知識(shí)。1.成型部分（凸模/型芯、凹模/型腔）：也就是我們通常所說(shuō)的前、后模，也是與產(chǎn)品聯(lián)系最緊密的部位；2.澆注系統(tǒng)：熔融塑膠從噴嘴引向型腔的流道，可分為：主流道、分流道、澆口、冷料井等； 3.導(dǎo)向機(jī)構(gòu)：確定前、后模合模時(shí)的相對(duì)位置，一般有導(dǎo)柱、導(dǎo)套，必要的情況上，頂出部分也需導(dǎo)柱、導(dǎo)套定位； 4.側(cè)向分型與抽芯機(jī)構(gòu)：當(dāng)膠件存在倒扣即與脫模方向不一致的結(jié)構(gòu)時(shí)就得使用行位，常見(jiàn)的形式：滑塊、斜頂、抽芯等；5.推出機(jī)構(gòu)：就是將膠件從模具中頂出的裝置，常用的有：頂針、頂板、司筒等；6.溫度調(diào)節(jié)系統(tǒng)：為滿足注塑成形工藝對(duì)模具溫度的要求，在前后模所加的冷卻水道；7.排氣系統(tǒng)：常見(jiàn)的排氣形式有兩種：2016年浙江省模具制造技術(shù)技能人才師資培訓(xùn)總結(jié)

排氣槽、成形零部件間隙；8.支撐零件：用來(lái)安裝固定或支撐成型零部件以及前述各部分機(jī)構(gòu)的零部件。

接下來(lái)兩天，我們?cè)谀＞咴O(shè)計(jì)工作站學(xué)習(xí)了由朱彬彬、李冀晨?jī)晌焕蠋熤髦v的《單分型面注塑模具設(shè)計(jì)》，其中主要以電腦操作為主，集中學(xué)習(xí)了UG軟件的模具開(kāi)發(fā)功能，實(shí)現(xiàn)了典型塑料型芯型腔的造型、模具模架的設(shè)計(jì)、型芯型腔的加工軌跡生成，一步一步，精講細(xì)講使每位教師都掌握了其中的要領(lǐng)與方法。

第五、六天，我們利用生成的數(shù)控加工程序，在數(shù)控銑床進(jìn)行了型芯型腔的加工，通過(guò)機(jī)床操作我們熟練數(shù)控銑床的加工對(duì)刀與數(shù)據(jù)傳輸，并對(duì)工件進(jìn)行了修正。然后我們?cè)谀＞哐b配實(shí)訓(xùn)室把加工的工件進(jìn)行了拋光、研配，并達(dá)到最終的尺寸和表面要求，最后，我們?cè)谠嚹C(jī)上進(jìn)行逐一試模并完成了模具的全流程制作過(guò)程。

在這段時(shí)間里，我要感謝金華技師學(xué)院的帶培訓(xùn)的老師們，正是由于他們的認(rèn)真教學(xué)和悉心關(guān)懷，才讓我們收獲到滿滿的教學(xué)果實(shí)，也要感謝學(xué)院的食堂和酒店等后勤服務(wù)機(jī)構(gòu)，為我們提供了良好的食宿環(huán)境和安全保障。時(shí)間過(guò)得真快，短短7天的培訓(xùn)即將結(jié)束，我受益匪淺，希望下次還有像在金華技師學(xué)院這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在此特別感謝部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)及前輩給我們創(chuàng)造這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)誠(chéng)懇感謝！

第四篇：培訓(xùn)總結(jié)(模具)

培訓(xùn)總結(jié)

帶著學(xué)校的重托，領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，我走進(jìn)了武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大門(mén)。接受全國(guó)最高級(jí)別、最新職業(yè)教育理論的培訓(xùn)，很榮幸能有這么一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我重返校園，重回課堂，做一名名副其實(shí)的學(xué)生，重新學(xué)習(xí)新的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，專(zhuān)業(yè)技能。班里共有24名來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)員，在武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們的精心組織、安排下，我們?nèi)w學(xué)員在團(tuán)結(jié)友好、互助交流中，愉快地度過(guò)了兩個(gè)月美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。培訓(xùn)班給大家創(chuàng)造了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，尤其是請(qǐng)一些著名的專(zhuān)家學(xué)者給我們講課，使我們分享到他們的研究成果，通過(guò)模具專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)與交流使我從教學(xué)思想到教學(xué)技能方面，開(kāi)闊了眼界，拓展了思路，豐富了知識(shí)，為我的教學(xué)工作，開(kāi)辟了新的教學(xué)理念和新的思路，同時(shí)取得了模具設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)和模具技師證書(shū),并且被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。兩個(gè)月來(lái)，通過(guò)聽(tīng)講座，訪名師，交流，研討等多種形式，使自己學(xué)到很多東西，感觸很深，主要體會(huì)如下：

一、培訓(xùn)過(guò)程和培訓(xùn)情況.本次培訓(xùn)從2008年11月17日開(kāi)始到2009年1月8日，這次培訓(xùn)分為兩個(gè)階段：第一階段是學(xué)習(xí)職教理論和模具專(zhuān)業(yè)理論技能知識(shí)為主。主要聽(tīng)取了馬必學(xué)院長(zhǎng)的《職業(yè)教育發(fā)展及現(xiàn)代職業(yè)教育理念》、劉曉歡教授的《職業(yè)教育人才培養(yǎng)》、黃誠(chéng)駒院長(zhǎng)的《職業(yè)核心能力培養(yǎng)》、孔康偉老師的《職業(yè)教育的實(shí)踐教學(xué)》、向麗老師的《行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法》、羅俊嶺老師的《以工作過(guò)程為導(dǎo)向的實(shí)訓(xùn)技能培養(yǎng)方法的探討》等系列報(bào)告，徐志勇老師講得《解析模具結(jié)構(gòu)及工作原理》、羅俊嶺老師主講的專(zhuān)業(yè)課程《pro/E在電子、日用品中的產(chǎn)品造型及結(jié)構(gòu)分析》、《機(jī)械、電子產(chǎn)品在pro/E中的模具設(shè)計(jì)》，另外聘請(qǐng)了專(zhuān)家李志剛教授講了《中國(guó)模具制造的現(xiàn)狀與發(fā)展》王曉勇教授的《學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》羅鳴高級(jí)工程師的《模具CAM新技術(shù)應(yīng)用》先進(jìn)的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)還進(jìn)行了為期一周的模具結(jié)構(gòu)拆裝、測(cè)量、繪圖實(shí)踐教學(xué)。第二階段是參觀實(shí)習(xí)階段，我們主要參觀了武漢惠寶模具廠，了解了塑料產(chǎn)品的生產(chǎn)流程，又到廣州銳志模具廠實(shí)習(xí)，了解模具在企業(yè)中的具體制作過(guò)程與應(yīng)用。培訓(xùn)結(jié)束，我們完成了2課時(shí)電子教案和職業(yè)教育教學(xué)方面的論文，還進(jìn)行了說(shuō)課、試講，交流各地區(qū)的教育教學(xué)情況。培訓(xùn)中，我們感覺(jué)幸福而又充實(shí)，因?yàn)槊總€(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目都面對(duì)不同風(fēng)格的專(zhuān)家，每次都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座，每次都能感受到職業(yè)教育思想的火花。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，每一場(chǎng)報(bào)告，每一項(xiàng)技能訓(xùn)練，都是思想的洗禮，我們都感受到職業(yè)教育發(fā)展與改革的步伐。培訓(xùn)中，我們感受到武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院專(zhuān)家、教授、學(xué)者們知識(shí)的淵博與人格的魅力。專(zhuān)家們先進(jìn)的職業(yè)教育教學(xué)理念，精辟的專(zhuān)業(yè)理論、、知識(shí)，精湛的實(shí)踐技能操作，都給我們以深刻的啟示。培訓(xùn)中，我們感受到學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)。從當(dāng)代先進(jìn)職業(yè)教育理論到先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，從專(zhuān)業(yè)理論到先進(jìn)的技能訓(xùn)練，從技能訓(xùn)練到模具企業(yè)的考察實(shí)習(xí)，無(wú)不體現(xiàn)兩個(gè)字“充實(shí)”。

二、培訓(xùn)收獲和體會(huì).（一）職業(yè)教育的特殊性，帶來(lái)了很多新的教學(xué)模式和思路

1、職業(yè)教育的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)能力。為此很多的學(xué)者，想出了很的辦法來(lái)達(dá)到這樣的目標(biāo)。如校企聯(lián)辦式、德國(guó)雙元制等等。包括各?，F(xiàn)在推行的任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、模塊教學(xué)法、分層教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、目標(biāo)教學(xué)法、情景模擬教學(xué)法等等。這一切的一切都是為了我們的學(xué)生，得到一定的職業(yè)素質(zhì)和工作能力。

2、作為一名從事職業(yè)教育的教師，我們都知道盡管目前職業(yè)教育普遍存在著教師教得辛苦、學(xué)生學(xué)得痛苦的現(xiàn)象，學(xué)生的收獲卻不容樂(lè)觀，調(diào)查顯示，竟然有一半以上的學(xué)生認(rèn)為自己在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和學(xué)習(xí)技能中“學(xué)不到什么”或“沒(méi)學(xué)到東西”。這不能責(zé)怪學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)不感興趣,也不能簡(jiǎn)單地把責(zé)任歸咎于職業(yè)學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)差、缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力,針對(duì)這些狀況,我們應(yīng)當(dāng)從教學(xué)的本身去深層次地探究原因，積極進(jìn)行教學(xué)改革。這是我這次學(xué)習(xí)中的最深體會(huì)，從自身找答案，努力改進(jìn)自己的教學(xué)模式，去適應(yīng)學(xué)生的需求。從簡(jiǎn)單知識(shí)技能傳授到全面的職業(yè)能力發(fā)展，從單純理論知識(shí)學(xué)習(xí)到重視工作過(guò)程知識(shí)的獲得，從學(xué)科系統(tǒng)化到工作過(guò)程系統(tǒng)化。

3、特別是王曉勇教授的《學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》一課，對(duì)我的職教工作啟發(fā)很大，把課堂真正還給學(xué)生，充分采用行動(dòng)導(dǎo)向分層教學(xué)法、合作探究法教學(xué)，讓學(xué)習(xí)小組充分采用企業(yè)的管理模式，調(diào)動(dòng)小組長(zhǎng)的作用，發(fā)揮小組的團(tuán)隊(duì)合作精神，在課堂中充分把德育教育（職業(yè)道德）和發(fā)展學(xué)生的能力放在首位，發(fā)揮學(xué)生的積極能動(dòng)性，讓每一個(gè)層次學(xué)生都能參與學(xué)習(xí)。下課后我們與王老師進(jìn)行了交流，結(jié)合我們學(xué)校推廣的導(dǎo)學(xué)議賽結(jié)教學(xué)，使我收益匪淺。

4、通過(guò)學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識(shí)到職業(yè)技術(shù)教育在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要戰(zhàn)略地位，具有非常廣闊的發(fā)展前景；掌握了“培優(yōu)教育”、“理實(shí)一體化”、“模塊式教學(xué)（案例式教學(xué)）”等現(xiàn)代中職教育理論和方法的基本精神；堅(jiān)定了獻(xiàn)身職業(yè)教育事業(yè)的信念；通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了我們的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步明確了職業(yè)教育必須堅(jiān)持以“以能力為本位，以學(xué)生為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想。在今后的教學(xué)中，我們要大力改革課程結(jié)構(gòu)、革新教學(xué)方法、更新育人觀念，把發(fā)展學(xué)生能力作為目標(biāo)。作為中等職業(yè)學(xué)校，我們可以通過(guò)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的教育教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自主自立，提高主觀能動(dòng)性；通過(guò)開(kāi)展培優(yōu)教育，進(jìn)一步提高優(yōu)秀學(xué)生的技能，同時(shí)以?xún)?yōu)秀學(xué)生的示范作用帶動(dòng)后進(jìn)學(xué)生，整體提高學(xué)生的技能水平。要狠抓技能訓(xùn)練，要進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作。作為教師，我們要樹(shù)立不選擇學(xué)生的育人觀念，在技能教學(xué)中要大力推廣行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)指導(dǎo)思想，改革傳統(tǒng)教學(xué)方法，推廣使用項(xiàng)目教學(xué)法、模塊式教學(xué)法及仿真教學(xué)法等適合職教特點(diǎn)的教學(xué)方法，使學(xué)生真正學(xué)好一技之長(zhǎng)，使我們的教學(xué)更貼近企業(yè)生產(chǎn)的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的能力，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才。

（二）接觸專(zhuān)業(yè)新知識(shí)、學(xué)習(xí)行業(yè)新技能

1．雖然在校期間教過(guò)的課程很多，但最終知識(shí)體系不是很系統(tǒng)，從 06年后明顯感覺(jué)到知識(shí)結(jié)構(gòu)的老化，所以這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常難得，特別是模具專(zhuān)業(yè)一來(lái)以前沒(méi)接觸過(guò)，二來(lái)我校目前沒(méi)開(kāi)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，很多是我在日常工作中沒(méi)涉及到的領(lǐng)域，我每晚利用自修時(shí)間，反復(fù)鉆研所學(xué)內(nèi)容。結(jié)合自己所的知識(shí)，我覺(jué)得在自己的教學(xué)過(guò)程中，所采用的教學(xué)方式很重要，中職的學(xué)生理解能力多數(shù)較差，一旦涉及到較難的知識(shí)就茫然不知所云，我們就得采用洽當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走出迷霧，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，采用分層遞進(jìn)、行為引導(dǎo)、小組討論等方式，并結(jié)合練習(xí)、驗(yàn)證等，體現(xiàn)教學(xué)以學(xué)生為中心，行為為導(dǎo)向，不斷開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，同時(shí)尊重學(xué)生個(gè)體差異，松緊有度，以獲得教與學(xué)雙方的最佳配合。2．通過(guò)學(xué)習(xí)我們提高了專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)技能水平，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力，使教學(xué)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解了模具行業(yè)，學(xué)習(xí)了行業(yè)的新知識(shí)、新規(guī)范，感知了行業(yè)發(fā)展的新方向，為我們今后研究改革中職學(xué)校模具類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確定位中職培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)所需要的專(zhuān)門(mén)人才提供了重要的專(zhuān)業(yè)依據(jù)。我們也進(jìn)一步明確了在模具行業(yè)飛速發(fā)展的 21 世紀(jì)，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，追蹤行業(yè)發(fā)展新方向，掌握行業(yè)新技術(shù)。否則，我們的知識(shí)就要落后，我們培養(yǎng)的學(xué)生就不能適應(yīng)企業(yè)的要求。

（三）參加企業(yè)實(shí)踐、感知企業(yè)文化。按照培訓(xùn)計(jì)劃，學(xué)校安排我們到廣州銳志模具廠進(jìn)行企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。在企業(yè)，我們與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)或管理人員面對(duì)面交談，學(xué)習(xí)企業(yè)文化，了解企業(yè)用工制度，體驗(yàn)企業(yè)管理。我們深刻認(rèn)識(shí)到：作為職業(yè)教師，我們既要給學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能，我們更要教學(xué)生如何做人，教學(xué)生腳踏實(shí)地做事，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。職業(yè)學(xué)校要與企業(yè)緊密結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)習(xí)、加強(qiáng)校企聯(lián)合，廣泛開(kāi)展訂單培訓(xùn)等。在培養(yǎng)人才的過(guò)程中，要引入企業(yè)的管理觀念，讓我們的學(xué)生樹(shù)立牢固的質(zhì)量意識(shí)和安全意識(shí)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)生的技能培訓(xùn)盡可能把學(xué)生的學(xué)習(xí)和真實(shí)的崗位環(huán)境結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后的適應(yīng)能力?；氐焦ぷ鲘徫缓?，我們要將這些方法運(yùn)用到學(xué)生的教育與培訓(xùn)中，培訓(xùn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作能力、溝通能力、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)寬容、理解，學(xué)會(huì)犧牲與奉獻(xiàn)。

（四）參與教學(xué)教法的研討和交流，學(xué)校在本次培訓(xùn)中，安排了近30學(xué)時(shí)的教學(xué)、教法研討活動(dòng)。進(jìn)行了中職模具專(zhuān)業(yè)教學(xué)方法研討。每個(gè)學(xué)員完成了一份2學(xué)時(shí)以上的教案并進(jìn)行試講，撰寫(xiě)了一篇教學(xué)研究論文。通過(guò)教學(xué)、教法的研討和交流，加深了對(duì)現(xiàn)代中職教育教學(xué)新理論、現(xiàn)代教育技術(shù)手段的理解，加深了對(duì)模具專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向的認(rèn)識(shí)，積累和豐富了教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

總之，兩個(gè)月，歷史長(zhǎng)河的一點(diǎn)點(diǎn)，人生道路上的一瞬間，但我感到收獲頗豐。首先增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，鍛煉了技能，提高了素質(zhì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我建立了新的職教理念，了解中職教育教學(xué)方向。掌握本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段，掌握了本專(zhuān)業(yè)的新知識(shí)和新要求，了解了現(xiàn)代企業(yè)狀況、技術(shù)水平和用人信息，加深了對(duì)校企聯(lián)辦的理解，從而進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念。增強(qiáng)了教學(xué)能力，提高了專(zhuān)業(yè)水平，豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我要用更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)理論水平，使自己成為一名學(xué)者型專(zhuān)家型技能型教師，為培養(yǎng)出更多的技能人才作出自己的貢獻(xiàn)。

新泰市職業(yè)教育中心學(xué)校

李平

2009年1月18號(hào)

第五篇：摩托維修工培訓(xùn)教案

塔城地區(qū)博通職業(yè) 技能培訓(xùn)學(xué)校

分離或接合,緊握離合器握把,離合器分離,發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)力部分與傳動(dòng)部分的動(dòng)力傳遞被切斷;松開(kāi)握把,則動(dòng)力被傳遞.4.后制動(dòng)踏板.位于發(fā)動(dòng)機(jī)的左側(cè),右腳操縱,用來(lái)控制后輪的制動(dòng)和后制動(dòng)燈的亮與滅.5.變速踏板.位于發(fā)動(dòng)機(jī)的左側(cè),左腳操縱,用來(lái)變換發(fā)動(dòng)機(jī)的檔位以控制車(chē)輛的速度.6.腳啟動(dòng)踏桿.一般位于發(fā)動(dòng)機(jī)右后方(野狼125),也有位于發(fā)動(dòng)機(jī)左后方的(如幸福xf250),用于發(fā)動(dòng)機(jī)的啟動(dòng).7.電源開(kāi)關(guān).一般位于儀表總成中下方,也有位于其它地方的,是控制全車(chē)電氣設(shè)備的總開(kāi)關(guān).車(chē)輛發(fā)動(dòng)前,必須首先打開(kāi)此開(kāi)關(guān).8.燈光丶轉(zhuǎn)向燈丶喇叭按鈕開(kāi)關(guān).位于左右方向把上,用左右手操縱,一般用左手控制大燈丶前小燈丶方向燈丶尾燈丶喇叭的開(kāi)關(guān).右手控制轉(zhuǎn)向燈丶電啟動(dòng)丶前照燈.(三)正確使用摩托車(chē)操縱機(jī)構(gòu)

摩托車(chē)操縱機(jī)構(gòu)的使用看起來(lái)很簡(jiǎn)單,實(shí)際上很有學(xué)問(wèn).若使用不當(dāng),不僅會(huì)加速各部件的損壞,還會(huì)致人員傷亡.因此應(yīng)做到: 1.操縱前制動(dòng)握把,只需用右手慢慢握起握把,一般與后制動(dòng)同時(shí)使用,非常緊急情況住住是剎一下放一下.使前輪平穩(wěn)減速,在下坡時(shí),絕對(duì)不允許單獨(dú)使用前制動(dòng),否則,很容易造成翻車(chē)事故.2.后制動(dòng)操縱機(jī)構(gòu)的工作原理與前制動(dòng)類(lèi)似.使用時(shí)也是踏一下放一下較好,而不宜踏得過(guò)猛.后制動(dòng)的使用次數(shù)一般比前制動(dòng)使用次數(shù)要多,有人不愿同時(shí)使用前制動(dòng),其實(shí)只有前后制動(dòng)同時(shí)使用才能達(dá)到最佳制動(dòng)效果.需要提醒的是,為防止制動(dòng)時(shí)造成發(fā)動(dòng)機(jī)熄火和損壞機(jī)件,往往在制動(dòng)前先將離合器分離.3.使用離合器握把時(shí),切忌在操作時(shí)使離合器處于半分離狀態(tài),造成離合器的主被動(dòng)摩擦片較長(zhǎng)時(shí)間處于相對(duì)運(yùn)動(dòng)狀態(tài),這樣極易燒壞離合器.一定要做到離合器分離徹底丶接合可靠,嚴(yán)禁長(zhǎng)時(shí)間打滑.具體操作時(shí),握起離合器握把應(yīng)迅速有力,放松時(shí)應(yīng)緩慢平穩(wěn).4.操縱變速踏板時(shí),一定不要用力過(guò)猛,因?yàn)橹灰烷T(mén)丶離合器丶車(chē)速控制得當(dāng),任何摩托車(chē)只需輕輕一踩就可變檔.如用力過(guò)猛,會(huì)造成變速機(jī)構(gòu)零件損壞或變形.5.操縱油門(mén)轉(zhuǎn)把時(shí),通常應(yīng)平穩(wěn)轉(zhuǎn)動(dòng),因?yàn)槠髨D將握把快速轉(zhuǎn)到底來(lái)盡快提高發(fā)動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速,往往是適得其反.減小油門(mén)時(shí)可以快一些,因?yàn)檐?chē)輛的慣性仍能保證車(chē)速平穩(wěn)下降.6.腳踏啟動(dòng)踏桿時(shí)要迅速有力,踩到底后腳要立即抬起,讓啟動(dòng)踏桿自動(dòng)回到原位.(四)駕駛摩托車(chē)前應(yīng)做好準(zhǔn)備工作

1.燃油箱內(nèi)的燃油丶機(jī)油箱的機(jī)油是否充足,變速箱內(nèi)的機(jī)油是否達(dá)到應(yīng)有高度.2.全套燈光丶前后制動(dòng)丶離合器分離接合丶變速器換檔丶喇叭聲響等是否良好.3.要穿戴好防護(hù)服裝(防護(hù)鏡丶駕駛靴丶手套)丶頭盔.4.帶好駕駛執(zhí)照和行車(chē)執(zhí)照丶常用維修工具丶易損零件(如火花塞丶燈泡等)(五)如何使摩托車(chē)起步

通過(guò)對(duì)本節(jié)的學(xué)習(xí),使我們了解到購(gòu)置一輛新摩托車(chē)應(yīng)做好哪些前期工作.熟悉摩托車(chē)各操縱機(jī)構(gòu)的名稱(chēng)丶功能及操縱時(shí)的注意事項(xiàng).掌握了摩托車(chē)在起步丶行駛中丶停車(chē)等的操縱要領(lǐng),及如何對(duì)摩托車(chē)進(jìn)行保養(yǎng)維護(hù)等方面的知識(shí).六 板述設(shè)計(jì)

摩托車(chē)的使用與維護(hù)

(一)購(gòu)置摩托車(chē)后,用戶(hù)在使用前應(yīng)做的工作(二)熟悉摩托車(chē)各操縱機(jī)構(gòu)的名稱(chēng)與功能(三)正確使用摩托車(chē)操縱機(jī)構(gòu)

(四)駕駛摩托車(chē)前應(yīng)做好準(zhǔn)備工作(五)如何使摩托車(chē)起步(六)摩托車(chē)正確停車(chē)

(七)操縱摩托車(chē)正常行駛中的住意事項(xiàng)(八)摩托車(chē)的保養(yǎng)

塔城地區(qū)博通職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校