第一篇：采訪類策劃書

襄樊學(xué)院化科院

采訪之星

策

劃

書

主辦單位：化科院團(tuán)委

承辦單位：化科院院報編輯部

采訪之星

一． 活動目的此次活動主要是為了豐富我院團(tuán)委學(xué)·生會全體干部和干事的生活，讓其體驗一下不同的事情，同時，加強(qiáng)彼此間的交流，把握其思想動態(tài)，更好地為部門的工作而努力；另一方面，通過對一些廣大同學(xué)關(guān)心的事情的采訪報道，進(jìn)而提高院報受關(guān)注的程度，把院報推向全學(xué)校，把我們化科院推向全校。

二． 活動時間：2011-3-**--2011-3-**

三． 活動地點:**

四． 主辦單位:化科院團(tuán)委

承辦單位：化科院院報編輯部

活動負(fù)責(zé)人：楊樹勛吳云霄

五． 活動項目安排

1、活動對象：化科院全體團(tuán)委·學(xué)生會成員

2、活動形式：以集體小組形式參加比賽

3、活動流程：宣傳報名階段——2011-3-*至2011-3-*比賽時間——2011-3-**至2011-3-**

4、活動要求：要求各個部門和協(xié)會都派出選手積極參加，同時，要自覺遵守參賽規(guī)則，不得弄虛作假。

六．活動具體流程

1、前期宣傳：由院報編輯部各干事于活動舉辦前4~5天到我院各班進(jìn)行宣傳，并留下報名負(fù)責(zé)人的姓名和聯(lián)系電話，同時，對于現(xiàn)場想報名亦可作登記。

（注:報名者需留下自己的電話、所在部門或協(xié)會（具體部門））

2、參賽人員分組：根據(jù)參賽人數(shù)將其分成若干組，每組3~4人。（注：盡量將同一部門、協(xié)會的參賽人員集中在相同的組，以此加強(qiáng)他們的相互合作，同時，曾強(qiáng)彼此間的交流）

3、采訪主題與采訪對象：由我部門擬定十個采訪主題，各參賽小組派組長抽簽決定采訪主題，再根據(jù)主題自行選擇采訪對象。（注:采訪對象要有一定的影響力，可以是院領(lǐng)導(dǎo)、老師、主席、各個部長【可以是我院的也可以是校里的】，亦或是優(yōu)秀學(xué)生。采訪主題：學(xué)生心理健康、學(xué)校維權(quán)、考研、我院新學(xué)期新目標(biāo)、主席工作、…..）

4、采訪評分:邀請我校新聞專業(yè)的同學(xué)及我院部分優(yōu)秀的團(tuán)委·學(xué)生會干部擔(dān)任評委，根據(jù)采訪小組在采訪中的口頭表達(dá)能力、應(yīng)變能力、氛圍協(xié)調(diào)能力、采訪中的禮節(jié)性問題以及各組員的互相配合情況等五項進(jìn)行評分，每項兩分。

（注:評委在評分過程中必須本著公平公正的原則，確保比賽的公

平性）

5、總結(jié)采訪稿評分：各組在采訪完成后，須寫相應(yīng)的采訪稿或者是寫一篇總結(jié)評論性的文章。最后由我們的評委結(jié)合新聞的有關(guān)要求對各組的采訪稿或是文章進(jìn)行打分，總分三十分。(注:無論是采訪稿還是文章須交電子檔和打印稿，另外，總結(jié)評

論性的文章不需按新聞的標(biāo)準(zhǔn)評分，但要看其評論的深度及其

文采。)

6、整理成績結(jié)果：把各個小組的兩部份得分加起來，按總分的高低排出來，確定獲獎名單。

（注：總分前三的小組可以獲得相應(yīng)獎品和證書）

七、獎項設(shè)置

團(tuán)體獎：一等獎一組獎品加證書

二等獎一組獎品加證書

二等獎一組獎品加證書

（注:對于表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，如果有意向加入我們的記者團(tuán)，可以吸收其加入，表現(xiàn)優(yōu)異者可以我們記者團(tuán)的團(tuán)長。）

第二篇：采訪策劃書

采訪策劃書

一、采訪主題：

從大學(xué)生“海投”的經(jīng)歷出發(fā)，了解畢業(yè)生在尋找工作崗位時遇到的門檻。

二、選題背景：

對于許多應(yīng)屆的畢業(yè)生而言，日漸嚴(yán)峻的畢業(yè)生就業(yè)市場著實是讓人望而卻步，剛從校園里走出來的學(xué)生們，究竟會遇到怎樣的挫折與困難？當(dāng)越來越多的大學(xué)生對于自己的目標(biāo)與工作機(jī)會沒有把握，不夠明確，“海投”成為了大學(xué)生們尋找工作的一大法寶。但這一招，究竟能夠給畢業(yè)生們的就業(yè)增添多少機(jī)會？

三、切入角度：

1、對于“海投”的經(jīng)歷闡述

2、對于簡歷的設(shè)計

3、對于找工作時遇到的自身問題以及與用人單位要求的差距的思考

四、采訪對象：

1、陸聞婷，外語07級學(xué)生，現(xiàn)從事人力資源工作

2、秦也然，外語07級學(xué)生，現(xiàn)從事海關(guān)公務(wù)

3、韓卓臣，外語06級學(xué)生，現(xiàn)在海通證券任職

五、采訪方式：

1、面對面采訪

2、電話采訪（備用）

六、采訪問題摘要：

1、你是否有過“海投”的經(jīng)歷？（有無均問原因）

2、你“海投”的方式是怎樣的？（簡歷投放次數(shù)、頻率、目標(biāo)公司選取標(biāo)準(zhǔn)）

3、你的第一份簡歷是投給哪家公司的？

4、撰寫這份簡歷你花了多久？

5、你現(xiàn)在的這份工作是通過“海投”得來的么？

6、還有比“海投”更好的方法得到合適的工作嗎？

7、在你投簡歷的公司中，錄取與未錄取的比例各是多少？

8、為什么那些單位沒有錄取你？

9、你是否曾經(jīng)在大學(xué)生活中從事各項活動或參加各種考試學(xué)習(xí)來豐富你的大學(xué)生活？10、11、12、你都參加了哪些活動or考試？ 為什么要參加這樣的活動？它對你的意義在哪里？ 你參加的活動只是你的愛好還是有目的性的挑選？比如以日后的工作為參考標(biāo)準(zhǔn)？

13、“海投”失敗時，你通常用什么方法調(diào)節(jié)自己？

第三篇：采訪策劃書

策

劃

書

采訪策劃書

一、活動目標(biāo)：為了讓教科院學(xué)生更加了解校園生活，鼓勵他們在學(xué)校里奮勇拼搏，自強(qiáng)不息，在他們心中樹立良好的榜樣，教科院特地采訪輔導(dǎo)員助理即國家級獎學(xué)金獲得者陳興宇。

三、采訪時間：2011年12月上旬

四、采訪人物：國家級獎學(xué)金獲得者即教科院輔導(dǎo)員助理陳興宇

五、采訪形式：采用座談方式

六、預(yù)計采訪時間：30分鐘左右

七、采訪器材：攝像機(jī)

八、采訪主題：陳興宇獲得國家級獎學(xué)金背后的故事

九、人員安排：

①負(fù)責(zé)人：韓遲

②采訪人員：待定

③記錄人員：待定

④攝像人員：待定

十、活動意義：此次采訪活動意義重大，一方面可以讓我們了解陳興宇是如何獲得獎學(xué)金的，此次采訪可以給在校學(xué)生以很大的知道和經(jīng)驗。同時也鼓勵在校生努力奮斗，再接再厲，更創(chuàng)輝煌，像榜樣學(xué)習(xí)，不斷實現(xiàn)自我價值和人生價值。另一方面，有助于營造良好的校園氛圍，使校園積極的良好的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍影響擴(kuò)大，同時不斷借鑒，吸收，使校園文化更加精彩。

十一、采訪前期工作：

1、利用通信手段提前一個星期進(jìn)行預(yù)約。征得同意后將采訪提綱發(fā)給采訪對象，同時

將采訪時間、地點、時長告知對方并達(dá)成共識。2、3、4、采訪前準(zhǔn)備必須的證件，器材等相關(guān)物品。如照相機(jī)，采訪本，筆等。利用徐州工程學(xué)院校園網(wǎng)，收集被采訪者資料。通過聯(lián)系、發(fā)送電子郵件等形式，對其相關(guān)人員進(jìn)行遠(yuǎn)程采訪，獲取初步的采訪信

息，以備座談采訪時所需。

5、同時進(jìn)行前期宣傳工作，如張貼海報，廣播宣傳，展板展覽等。

十二、具體方案：

根據(jù)初步分析即采訪的了解，初步擬定具體方案：

1、采訪突破口：

被采訪者對于獎學(xué)金的看法以及自己獲得獎學(xué)金所做的努力

被采訪者對大學(xué)校園生活的經(jīng)驗以及看法

2、問題提綱：

1.知道自己獲得國家獎學(xué)金那一刻，你的心理感受是什么？

2.為了使自己達(dá)到國家獎學(xué)金的標(biāo)準(zhǔn)、獲得這個獎項，你做了哪些準(zhǔn)備工作？學(xué)習(xí)上、生活上、社會實踐上...3.現(xiàn)在你已經(jīng)是國家獎學(xué)金獲得者了，國家獎學(xué)金的獎勵也很豐厚，你怎樣分配這筆資金呢？

4.你的下一個目標(biāo)是什么？還會爭取國家獎學(xué)金嗎？

5、學(xué)習(xí)的動力是什么？遇到的最大困難是什么(學(xué)習(xí)中)

6、怎樣安排課余時間?

7、當(dāng)你遇到困難時,你是怎么做的？

8、分享一下你的生活習(xí)慣？

9、作為一名大四學(xué)生，你對學(xué)弟學(xué)妹有什么期望，或者你有什么生活或者學(xué)習(xí)建議可以提供給他們，使他們的校園生活更加豐富多彩？

10、對你來說，你的人生價值是什么？以后的方向是什么？你以后的規(guī)劃有哪些？

十三、可行性分析：1、2、3、采訪需要提前一個星期預(yù)約，否則接受采訪的可能性不高 如果被采訪者積極性不高，會導(dǎo)致采訪者受挫，應(yīng)采取補(bǔ)救措施，以作補(bǔ)救。對于問題應(yīng)該提法得當(dāng)，適當(dāng)取舍，提高采訪成功率。

十四、注意事項及備注：1、2、3、對所提問題在采訪前有明確答復(fù)，可在采訪中略去，或即興添加其他問題。注意提問的措辭方式。本次采訪應(yīng)該隨機(jī)應(yīng)變，如果遇到特殊情況，可適當(dāng)做修改。

第四篇：采訪策劃書模版

采訪策劃書模版

一、采訪宗旨：七十二年崢嶸歲月,七十二年絢爛篇章.重慶理工大學(xué)作為兵工系下屬的四大傳統(tǒng)院校之一，七十二年的辦學(xué)歷史不僅積累了豐厚的辦學(xué)經(jīng)驗，更為社會培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才。他們是社會的棟梁之才，是重理工的優(yōu)秀學(xué)子。重慶理工大學(xué)以他們?yōu)轵湴粒麄円采類壑约旱哪感?。為了慶祝我校成立72周年，歡度校慶周。同時也為了讓更多的學(xué)子了解母校，熱愛母校。

二、采訪主題：校慶周的作用和意義及今后如何更好地開展校慶周的活動

三、采訪地點：辦公室

四、采訪時間：2012年10月28日

五、采訪對象：各二級學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)

六、采訪方式：采取預(yù)約面談方式采訪

七、采訪分工：兩人拍照、兩人采訪、兩人執(zhí)筆

八、采訪問題：

1、咱們學(xué)校現(xiàn)在把校慶所在這一周作為校慶周，對于校慶周，您覺得它的意義是什么？

2、您希望咱們學(xué)校校慶周應(yīng)該做一些什么活動？您希望看到一些什么活動？

3、您校慶周會有很多校友回母校，咱們學(xué)校近幾年發(fā)展的很好，得到了很多校友的支持，您覺得校友對學(xué)校的發(fā)展有什么意義？

4、您所在的學(xué)院在校慶周來臨之際會舉辦哪些活動喜迎校慶周呢？

5、您對現(xiàn)在在校的同學(xué)有什么建議和意見呢？

6、您覺得現(xiàn)在的大學(xué)生需要培養(yǎng)哪些素質(zhì)？

7、九、采訪需帶東西：采訪前帶好必須身份證明證件、采訪所需器材等相關(guān)物品。如采訪提綱、采訪時所需的記錄本（錄音筆）、筆、攝像機(jī)（照相機(jī)）

十、采訪后期：整理收集好的資料和問答記錄，組織整理完成采訪稿，傳給老師進(jìn)行核對。修改無誤后做成終稿。（寫一篇采訪稿即可，但是需要質(zhì)量，字?jǐn)?shù)需要1500字左右。）

十一、注意事項：

1、之前做好充足準(zhǔn)備，做好策劃和提問題綱，做好知識準(zhǔn)備，包括被采訪人的資料、愛好的相關(guān)背景，以及預(yù)約好時間地點。

2、采訪時間要注意選擇合適的時間。

3、采訪時提問不要過大過空，防止輕問重寫，提問辭不達(dá)意，事先圍繞主題設(shè)計一些重要問題。

4、提問語要注意“五不用”：不用長句、不用有歧義的話提問，在提問時不要生造詞語、任意改用專用名詞，長句分成短句來問。適當(dāng)使用些激將法充分發(fā)揮激將的作用確定采訪設(shè)備可以正常運轉(zhuǎn)，提前估計到困難和意外，做好心理準(zhǔn)備。

5、拍照時關(guān)閉閃光，盡可能地多拍，供事后篩選。

6、采訪時提問態(tài)度要真誠、客觀、不帶個人傾向。

7、確定采訪設(shè)備可以正常運轉(zhuǎn)，提前估計到困難和意外，做好心理準(zhǔn)備。

8、按照采訪對象選擇合適的衣著。

第五篇：采訪策劃書

策 劃 書

河北體育學(xué)院 武術(shù)系

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地點：辦公室 時間：待定 采訪對象：許主任

晨曦報社小記者：杜新月 李玲

意義：通過對系主任的采訪，發(fā)現(xiàn)武術(shù)系的特點，發(fā)揚武術(shù)精神，為武術(shù)系的發(fā)展總結(jié)經(jīng)驗，調(diào)動全系師生為武術(shù)系的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。具體內(nèi)容： 1，感謝許老師在百忙之中抽出時間接受我們對您的采訪，武術(shù)系作為我們河北體院的特色系，尤其是舞龍舞獅隊的表演，更是為我們學(xué)院增添榮譽(yù)，那您可以說說您對我系的龍獅隊的今后的發(fā)展有什么看法嗎？武術(shù)系專業(yè)課的內(nèi)容上您有什么意見和看法嗎？針對這些意見你有什么好的建議嗎? 2，隨著社會的不斷發(fā)展，時代的不斷進(jìn)步，人們對于武術(shù)的見解多少有些誤解，認(rèn)為武術(shù)就是肢體上的動作，就是花拳繡腿并沒有真正認(rèn)識到武術(shù)的內(nèi)涵，那么您是否能談一談你對武術(shù)，武德的理解，以及如何能轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊倪@種錯誤的看法？ 3，現(xiàn)在很多大學(xué)生就業(yè)面臨很大的壓力，那您對于武術(shù)系的學(xué)生步入社會之后，有什么樣的期望呢？武術(shù)在他的職業(yè)生涯中會發(fā)揮出什么特殊的影響嗎？ 4，現(xiàn)在社會上的人總是認(rèn)為體育生的文化水平不高，對于人們的這些輿論你有什么看法嗎？ 5，關(guān)于最近舉辦的“學(xué)風(fēng)建設(shè)“活動 和“墻報文化”活動，你是怎么看待的？ 6，有的同學(xué)建議：作為河北體育學(xué)院特色系的一名學(xué)生就可以以學(xué)院的名義去表演，去宣傳，這對我們學(xué)院產(chǎn)生了很不錯的影響，那您對這個意見認(rèn)同嗎？ 7，對老師表示感謝！

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