第一篇：“就業(yè)指導月”采訪策劃書

“就業(yè)指導月”新聞采訪策劃

策劃人：新聞部部門組 吳蓉楨

隨著我國大學畢業(yè)生的逐年增多，大學生就業(yè)難的問題已經(jīng)引起全社會的廣泛關注，各級政府、高等院校都把畢業(yè)生就業(yè)作為一件大事，作為“一把手工程”狠抓落實。在企業(yè)不斷倒閉和裁員的雙重沖擊下，高校畢業(yè)生就業(yè)壓力進一步增大。為進一步加大就業(yè)指導力度，創(chuàng)新就業(yè)指導方式，我院擬舉辦第二屆“就業(yè)指導月”活動，力求為我院學生提供一個鍛煉自我，提升自身求職擇業(yè)能力及培養(yǎng)職業(yè)規(guī)劃意識的機會，幫助廣大學生提高自身的就業(yè)競爭力。那么，這個就業(yè)指導月針對這些現(xiàn)象以及目的有什么活動安排呢？

具體安排：

一、記者安排：

主要人員為團長李永超和新聞部部門組的成員，本組人員不夠時需要機動組組長調(diào)配人員配合。

新聞部部門組人員名單：吳蓉楨 張默楠 白潔 劉寧

二、采訪安排：

第一部分 月內(nèi)活動采訪

1、就業(yè)指導講座

時間：11月17日晚

采訪人員：白潔

采訪方式：現(xiàn)場采訪

2、模擬招聘會暨簡歷制作大賽

時間： 11月25日—12月1日征收簡歷，大賽結束時間待定

采訪人員：全部成員

采訪方式：現(xiàn)場采訪、個別走訪

3、就業(yè)咨詢?nèi)?/p>

時間：11月24日、12月1日、12月8日

采訪人員：吳蓉楨 張默楠

采訪方式：現(xiàn)場采訪

4、職業(yè)傾向測評

時間：時間待定

采訪人員：待定

采訪方式：個別走訪

5、二級學院同時開展的相關活動

時間：無確定時間

采訪人員：全部成員

采訪方式：現(xiàn)場采訪

第二部分 就業(yè)指導中心老師的采訪

采訪的問題：

a)當前就業(yè)形勢嚴峻，那么我們學校2011屆畢業(yè)生的就業(yè)狀況如何？

b)您認為造成這個狀況的原因有哪些？是就業(yè)崗位少還是畢業(yè)生本身的原因？學校

對這樣的就業(yè)狀況有沒有什么對策或者行動？

c)就業(yè)指導月的一系列活動前期準備了多久？大概有哪些前期準備？

d)“就業(yè)指導月”活動的目的是什么？宣傳這個活動有哪些途徑？

e)目前“就業(yè)指導月”的反響如何？

f)對畢業(yè)生們有沒有什么忠告以及祝福？

采訪人員：待定

第三部分 月內(nèi)的大中型招聘會的采訪

時間：每周周五早10點到中午2點

采訪人員：全部人員

三、出稿量：

7篇以上。每個活動要求至少要有一篇稿子。

四、時間要求：

相關活動結束之后2天內(nèi)交稿。

五、結論概述：

當前大學生中普遍存在對于未來的職業(yè)生涯缺乏長遠的規(guī)劃和有針對性的準備，對求職就業(yè)的具體情況缺乏切身的體會，導致就業(yè)目標不明確，求職定位不準、動力不足、缺乏求職面試技巧等，此項采訪活動能夠讓畢業(yè)生在對就業(yè)問題存在困惑的時候找到一個解惑的途徑，并且?guī)椭蜆I(yè)指導中心讓畢業(yè)生們對就業(yè)問題引起重視。

第二篇：大學生就業(yè)指導-采訪心得

就業(yè)采訪心得體會

大學,一個從現(xiàn)實世界到殘酷社會的跳板,讓我們有幸生在理想之中，以可以目睹社會現(xiàn)實殘酷的一面。對于快要離開大學將要到殘酷的現(xiàn)實世界的我們不得不開始考慮就業(yè)的問題。

為了應對這殘酷的現(xiàn)實社會，我們大學生就業(yè)指導課上開展了一個調(diào)查課題。就這次課題我們小組對三位學長進行了采訪，我有幸參加了每一次采訪的采訪。對于這次采訪，我用一句話總結：于君一席話，勝讀十年書。

在采訪之前，我們小組經(jīng)過討論協(xié)商討論，選出了幾個大家比較關心的問題和對于就業(yè)的敏感詞匯，比如：薪水，發(fā)展前景等。除此之外，我們在采訪的時候還臨時想出了很對問題。也收獲頗多。還挺了學長們說了他們許多的經(jīng)歷。聽著學長們說著他們的經(jīng)歷，讓自己有一種親身經(jīng)歷的感覺，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁一頁的翻開，一頁一頁的品味，有一種使人明智的感覺，知興衰，知得失，更知己知彼。

首先，說一下不得不說的一點收獲。在我們對楊學長采訪的時候，一開始他就給我們出了一個難題，確切的說是能幫助我了解自己的難題：你的職業(yè)興趣是什么？對自己認識多少？你有哪些硬實力呢？很簡單的幾個問題，都是關于自己的東西，自己還不了解自己嗎？但是當我問問自己的時候，才發(fā)現(xiàn)我原來真的沒有真正的了解自己。真的 有的東西雖然是自己身上的東西，也值得我們好好考慮。就他這個問題衍生出來的信息量將會很大，對于我有重大的改變。對于這個問題，在過后我也有再三的思考。最后終于還是有了一個在我心中的答案，通過思考回答的這個問題，我清楚的認識了自己，也清楚了自己的目標。有一句話說的好，沒有目標的人，就好像一艘沒有舵的傳，漂流不定，只會擱淺在失望的泥灘中。人生成功與否，關鍵看有沒有明確的奮斗目標，沒有明確的奮斗目標，就好像是一只無頭的蒼蠅，盡管給了它翅膀，他也不會盡情的翱翔。

其次，也就是我們這次主題所要關心的問題，也就是關于就業(yè)的問題。在全球金融危機的影響下，我國就業(yè)形勢相當嚴峻。加上全國畢業(yè)生總量壓力還將繼續(xù)增加。在如此嚴峻的形勢下，我們怎么才能出類拔萃，脫穎而出呢？我們在采訪學長的時候，也重點關注了這些問題。下面對學長們的回答做了一個總結，同時也是我說學到的東西。一個大學生首先應當學好自己的專業(yè)知識，以水平的專業(yè)與他人競爭。在招聘方為買方市場的前提下，招聘方自然會在遞交求職申請的眾多大學生選擇最優(yōu)秀的人才。此時，專業(yè)水平不高的必定成為淘汰的第一批，再者，人是社會性動物，道德水平低的必定處理不好團隊合作中的人際關系，再淘汰。最終，在招聘崗位有限的前提下，招聘必會擇優(yōu)選擇，故綜合素質(zhì)高的大學生，從主觀上是擁有一定優(yōu)勢的。所以從以上知道，專業(yè)的知識真的是很重要的。其次就是綜合素質(zhì)，除此之外，在面試前專門培訓一下面試技巧也是很重要的。

最后，我是一個不大會交流的人，而我們采訪的學長都是比較善于交流的，雖然有的是電話采訪，但是還是感覺壓力比較大。除了在采訪中我學到了學長們的一些交流的技巧之外，我還暗自下狠心的要提高自己的交流水平。交流也是面試的一部分，好的溝通能夠給自己加分。所以這對我以后的就業(yè)是非常有用的。

品味他人的故事，我們可以學到很多。

學號：09066024 姓名：陳憲金

第三篇：采訪策劃書

采訪策劃書

一、采訪主題：

從大學生“海投”的經(jīng)歷出發(fā)，了解畢業(yè)生在尋找工作崗位時遇到的門檻。

二、選題背景：

對于許多應屆的畢業(yè)生而言，日漸嚴峻的畢業(yè)生就業(yè)市場著實是讓人望而卻步，剛從校園里走出來的學生們，究竟會遇到怎樣的挫折與困難？當越來越多的大學生對于自己的目標與工作機會沒有把握，不夠明確，“海投”成為了大學生們尋找工作的一大法寶。但這一招，究竟能夠給畢業(yè)生們的就業(yè)增添多少機會？

三、切入角度：

1、對于“海投”的經(jīng)歷闡述

2、對于簡歷的設計

3、對于找工作時遇到的自身問題以及與用人單位要求的差距的思考

四、采訪對象：

1、陸聞婷，外語07級學生，現(xiàn)從事人力資源工作

2、秦也然，外語07級學生，現(xiàn)從事海關公務

3、韓卓臣，外語06級學生，現(xiàn)在海通證券任職

五、采訪方式：

1、面對面采訪

2、電話采訪（備用）

六、采訪問題摘要：

1、你是否有過“海投”的經(jīng)歷？（有無均問原因）

2、你“海投”的方式是怎樣的？（簡歷投放次數(shù)、頻率、目標公司選取標準）

3、你的第一份簡歷是投給哪家公司的？

4、撰寫這份簡歷你花了多久？

5、你現(xiàn)在的這份工作是通過“海投”得來的么？

6、還有比“海投”更好的方法得到合適的工作嗎？

7、在你投簡歷的公司中，錄取與未錄取的比例各是多少？

8、為什么那些單位沒有錄取你？

9、你是否曾經(jīng)在大學生活中從事各項活動或參加各種考試學習來豐富你的大學生活？10、11、12、你都參加了哪些活動or考試？ 為什么要參加這樣的活動？它對你的意義在哪里？ 你參加的活動只是你的愛好還是有目的性的挑選？比如以日后的工作為參考標準？

13、“海投”失敗時，你通常用什么方法調(diào)節(jié)自己？

第四篇：采訪策劃書

策

劃

書

采訪策劃書

一、活動目標：為了讓教科院學生更加了解校園生活，鼓勵他們在學校里奮勇拼搏，自強不息，在他們心中樹立良好的榜樣，教科院特地采訪輔導員助理即國家級獎學金獲得者陳興宇。

三、采訪時間：2011年12月上旬

四、采訪人物：國家級獎學金獲得者即教科院輔導員助理陳興宇

五、采訪形式：采用座談方式

六、預計采訪時間：30分鐘左右

七、采訪器材：攝像機

八、采訪主題：陳興宇獲得國家級獎學金背后的故事

九、人員安排：

①負責人：韓遲

②采訪人員：待定

③記錄人員：待定

④攝像人員：待定

十、活動意義：此次采訪活動意義重大，一方面可以讓我們了解陳興宇是如何獲得獎學金的，此次采訪可以給在校學生以很大的知道和經(jīng)驗。同時也鼓勵在校生努力奮斗，再接再厲，更創(chuàng)輝煌，像榜樣學習，不斷實現(xiàn)自我價值和人生價值。另一方面，有助于營造良好的校園氛圍，使校園積極的良好的濃厚的學習氛圍影響擴大，同時不斷借鑒，吸收，使校園文化更加精彩。

十一、采訪前期工作：

1、利用通信手段提前一個星期進行預約。征得同意后將采訪提綱發(fā)給采訪對象，同時

將采訪時間、地點、時長告知對方并達成共識。2、3、4、采訪前準備必須的證件，器材等相關物品。如照相機，采訪本，筆等。利用徐州工程學院校園網(wǎng)，收集被采訪者資料。通過聯(lián)系、發(fā)送電子郵件等形式，對其相關人員進行遠程采訪，獲取初步的采訪信

息，以備座談采訪時所需。

5、同時進行前期宣傳工作，如張貼海報，廣播宣傳，展板展覽等。

十二、具體方案：

根據(jù)初步分析即采訪的了解，初步擬定具體方案：

1、采訪突破口：

被采訪者對于獎學金的看法以及自己獲得獎學金所做的努力

被采訪者對大學校園生活的經(jīng)驗以及看法

2、問題提綱：

1.知道自己獲得國家獎學金那一刻，你的心理感受是什么？

2.為了使自己達到國家獎學金的標準、獲得這個獎項，你做了哪些準備工作？學習上、生活上、社會實踐上...3.現(xiàn)在你已經(jīng)是國家獎學金獲得者了，國家獎學金的獎勵也很豐厚，你怎樣分配這筆資金呢？

4.你的下一個目標是什么？還會爭取國家獎學金嗎？

5、學習的動力是什么？遇到的最大困難是什么(學習中)

6、怎樣安排課余時間?

7、當你遇到困難時,你是怎么做的？

8、分享一下你的生活習慣？

9、作為一名大四學生，你對學弟學妹有什么期望，或者你有什么生活或者學習建議可以提供給他們，使他們的校園生活更加豐富多彩？

10、對你來說，你的人生價值是什么？以后的方向是什么？你以后的規(guī)劃有哪些？

十三、可行性分析：1、2、3、采訪需要提前一個星期預約，否則接受采訪的可能性不高 如果被采訪者積極性不高，會導致采訪者受挫，應采取補救措施，以作補救。對于問題應該提法得當，適當取舍，提高采訪成功率。

十四、注意事項及備注：1、2、3、對所提問題在采訪前有明確答復，可在采訪中略去，或即興添加其他問題。注意提問的措辭方式。本次采訪應該隨機應變，如果遇到特殊情況，可適當做修改。

第五篇：采訪策劃書模版

采訪策劃書模版

一、采訪宗旨：七十二年崢嶸歲月,七十二年絢爛篇章.重慶理工大學作為兵工系下屬的四大傳統(tǒng)院校之一，七十二年的辦學歷史不僅積累了豐厚的辦學經(jīng)驗，更為社會培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才。他們是社會的棟梁之才，是重理工的優(yōu)秀學子。重慶理工大學以他們?yōu)轵湴?，他們也深愛著自己的母校。為了慶祝我校成立72周年，歡度校慶周。同時也為了讓更多的學子了解母校，熱愛母校。

二、采訪主題：校慶周的作用和意義及今后如何更好地開展校慶周的活動

三、采訪地點：辦公室

四、采訪時間：2012年10月28日

五、采訪對象：各二級學院的領導

六、采訪方式：采取預約面談方式采訪

七、采訪分工：兩人拍照、兩人采訪、兩人執(zhí)筆

八、采訪問題：

1、咱們學校現(xiàn)在把校慶所在這一周作為校慶周，對于校慶周，您覺得它的意義是什么？

2、您希望咱們學校校慶周應該做一些什么活動？您希望看到一些什么活動？

3、您校慶周會有很多校友回母校，咱們學校近幾年發(fā)展的很好，得到了很多校友的支持，您覺得校友對學校的發(fā)展有什么意義？

4、您所在的學院在校慶周來臨之際會舉辦哪些活動喜迎校慶周呢？

5、您對現(xiàn)在在校的同學有什么建議和意見呢？

6、您覺得現(xiàn)在的大學生需要培養(yǎng)哪些素質(zhì)？

7、九、采訪需帶東西：采訪前帶好必須身份證明證件、采訪所需器材等相關物品。如采訪提綱、采訪時所需的記錄本（錄音筆）、筆、攝像機（照相機）

十、采訪后期：整理收集好的資料和問答記錄，組織整理完成采訪稿，傳給老師進行核對。修改無誤后做成終稿。（寫一篇采訪稿即可，但是需要質(zhì)量，字數(shù)需要1500字左右。）

十一、注意事項：

1、之前做好充足準備，做好策劃和提問題綱，做好知識準備，包括被采訪人的資料、愛好的相關背景，以及預約好時間地點。

2、采訪時間要注意選擇合適的時間。

3、采訪時提問不要過大過空，防止輕問重寫，提問辭不達意，事先圍繞主題設計一些重要問題。

4、提問語要注意“五不用”：不用長句、不用有歧義的話提問，在提問時不要生造詞語、任意改用專用名詞，長句分成短句來問。適當使用些激將法充分發(fā)揮激將的作用確定采訪設備可以正常運轉(zhuǎn)，提前估計到困難和意外，做好心理準備。

5、拍照時關閉閃光，盡可能地多拍，供事后篩選。

6、采訪時提問態(tài)度要真誠、客觀、不帶個人傾向。

7、確定采訪設備可以正常運轉(zhuǎn)，提前估計到困難和意外，做好心理準備。

8、按照采訪對象選擇合適的衣著。