第一篇：相親變奏曲

簡(jiǎn)序：

人物介紹：

王旭 飾 成 旭 Cindy飾 人事女 Money 飾 財(cái)務(wù)女

Ellen 飾 銷售女 Jolly 飾 企劃女 Jack 飾 失意男

全劇共分六幕：

第一幕：旭主人公上場(chǎng)獨(dú)白。

第二幕：與人事女相親

第三幕：與財(cái)務(wù)女相親

第四幕：與銷售女相親

第五幕：與企劃女相親

第六幕：與同病相連的Jack相遇

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第一幕：男主人公獨(dú)白

旭：人都說女人如衣服，兄弟如手足，回想起來，我竟然七手八腳的裸奔了二十幾年了。好不容易交了個(gè)女朋友，結(jié)果沒半年，女友給我發(fā)了一條短信說：（女聲說）“我們還是分手吧！”我還沒來得及傷心呢，女友又發(fā)來一條說：（女聲說）“對(duì)不起，發(fā)錯(cuò)了?！卑ァ@一晃3年過去了，家里催著找女朋友結(jié)婚。親戚朋友都挺熱心的幫我介紹。這不，今天我姨幫我約了四個(gè)女孩子。第一個(gè)約的是9點(diǎn)，（看表）啊，這都8點(diǎn)60了。

第二幕：人事女登場(chǎng)。（背景音樂起），場(chǎng)景：公園長(zhǎng)椅。

cindy：（看表，等旭上場(chǎng)）你好，我是cindy,很高興見到你。

旭：你好你好。（握手）

cindy：坐吧。

旭：好的。（很緊張，腳在抖~~）

cindy：怎么你很緊張嗎？

旭：還好，還好，頭一次相親~~，呵呵，呵呵

cindy：沒關(guān)系，放松一下嘛。不如這樣吧，剛好我是做人事工作的，我們模擬一下面試的形式，我來提問你來回答，這樣不至于太尷尬，也不會(huì)冷場(chǎng)，你意下如何啊？

旭：（回頭對(duì)觀眾說：那更緊張?；仡^對(duì)女說）行，行，那你就問吧。

女：請(qǐng)你先自我介紹一下吧。

旭：我叫成旭，性別男，愛好女。

cindy：程序？

旭：（馬上站起來）哦，我是成龍的龍，不是不是，是成龍的成，旭日的旭。我爹給我起的，（邊說邊用雙手從頭頂略過）取諧音，意為乘龍快婿。怎么樣，不錯(cuò)吧，這名字夠大氣，讓丈母娘一聽一個(gè)高興。

cindy：（清清嗓子）有點(diǎn)跑題。那簡(jiǎn)單講一下工作經(jīng)歷吧。

旭：好。我在通用做了二年技術(shù)支持。對(duì)不起，有點(diǎn)渴（拿起飲料喝水）

cindy：哦，通用電器嗎？

旭：（還沒喝完，搖頭）

cindy：那是通用汽車？

旭：（還沒喝完，又搖頭）

cindy：那是通用什么？

旭：（終于喝完放下水很正經(jīng)的說）是通用手紙。

cindy：（很驚訝）??！通用什么？通用手紙？

旭：是啊，你可別小看我們通用手紙，全漳州的市場(chǎng)占有率高達(dá)0.1%呢。之所以叫通用手紙，就是因?yàn)槲覀兊氖旨埵谴笕诵『⒍寄苁?，擦桌子擦電腦都能用，吸油吸水能力強(qiáng)，禁拉禁蹬又禁拽~~~

cindy：停，說相聲呢？說工作經(jīng)歷。

旭：哦，不好意思，那我接著說下邊的吧。接下來我在諾記鴨公司做過二年市場(chǎng)主管。cindy：哦，諾基亞，大公司啊。（表現(xiàn)出很大的興趣）

旭：（有些不好意思）不不，不是諾基亞，是“諾記”~~鴨，賣烤鴨的，東山的品牌，（語速漸快）有散裝，有密封，香辣咸甜各不同。零售批發(fā)樣樣行，遠(yuǎn)銷北京，近銷漳州哪，都快把漳州魯面擠出漳州市場(chǎng)了，后來還~~

cindy：行了行了，別介紹您那烤鴨了，你怎么一說起來就剎不住車了。

旭：哦，不好意思，職業(yè)病，一想起我那段輝煌業(yè)績(jī)我就情不自禁（自我陶醉中，眼神飛散至遠(yuǎn)處）~~

cindy：切，就讓他一個(gè)人慢慢情不自禁吧，就這德行，還來相親

旭：（愣了一會(huì)）哎哎，怎么這就走了？我這說得挺高興的~~（沖遠(yuǎn)處喊）我什么時(shí)候能參加復(fù)試??？

旭：獨(dú)白：看樣子我還是少說話為妙啊。（做奔跑狀說）得，見下一個(gè)去~我姨也真是的，約還不給我約在一個(gè)地方，剛才在小溪，這會(huì)得去大溪了。（繼續(xù)跑）

第三幕：財(cái)務(wù)女登場(chǎng)（背景音樂起）場(chǎng)景：咖啡廳

Money：（先到，看表）

旭：（氣喘吁吁的跑來）是Money小姐吧？不好意思不好意思，來晚了。

Money：（有些不高興）成旭先生，你知道你遲到了多久嗎？

旭：大概不到半小時(shí)吧。

Money：錯(cuò)，是31分15秒。已然超過半小時(shí)了。

旭：（小聲嘀咕）這位算得夠精確的。

Money：（瞪他一眼。）討厭~~你知道時(shí)間就是金錢這個(gè)道理嗎？

旭：知道?。吭趺戳?？

Money：那你知道你的遲到浪費(fèi)了我多少錢嗎？

旭：??？不清楚。

Money：你知道股票現(xiàn)在上浮和下跌嗎？如果每10分鐘1個(gè)點(diǎn)的話，31分15秒也就要有

3.125點(diǎn)的調(diào)整，如果我不是為了準(zhǔn)時(shí)到這等你而是在家關(guān)注和操作31分15秒的股票的話，上浮就賺錢的，下跌就減少損失。請(qǐng)問先生，你打算用多少錢來彌補(bǔ)我這31分15鈔的損失呢？

旭：（驚得目瞪口呆，愣了兩秒，然后閉上嘴，咽了一下口水說）真對(duì)不起啊Money小姐。我真沒想到你的時(shí)間寶貴成這樣，不然說什么我也遲到不起啊。（轉(zhuǎn)頭小聲說：）我剛才要是打車來也比賠她錢要?jiǎng)澦愕枚嗟亩嗟亩嗔恕?/p>

Money：算了，這次不跟你計(jì)較了。

旭：（做卑躬屈膝狀）好的好的。

Money：我們相互了解一下吧。我叫Money，做財(cái)務(wù)工作。但聲明一下，將來我的家庭肯定是由我來管賬的。

旭：那是那是。

Money：OK，說說你的情況吧。月收入是多少？各類補(bǔ)貼、貨幣資金、應(yīng)收帳款、應(yīng)付帳款、月凈利潤(rùn)各是多少？（邊說邊準(zhǔn)備記錄，并拿出了計(jì)算器）

旭：?。浚ㄓ忠淮文康煽诖簦┠阏f什么？

Money：哎，不光沒時(shí)間觀念，不會(huì)連反應(yīng)也遲鈍吧。那我慢慢說。月收入多少？ 旭：3500。

Money：補(bǔ)貼呢？

旭：（掰著手指頭算）原來話補(bǔ)、食補(bǔ)、交通補(bǔ)亂七八糟加起來大概500元吧。今年給減成250了。

Money：貨幣資金？

旭：什么意思？

Money：就是目前手里的現(xiàn)金和存款？

旭：現(xiàn)金今天帶了300，存款大概只有8000塊了吧，前兩天剛買了一輛四手的奧拓，趁著限行的空兒打算早起拉拉黑活，貼補(bǔ)貼補(bǔ)家用。嘿嘿。（撓撓頭）

Money：（翻了一下白眼）那應(yīng)收帳款呢？就是有沒有別人欠你的錢？

旭：噢~~有，有，我有一同事上個(gè)月跟我借了5塊錢，說買股票套住了，讓我借他點(diǎn)應(yīng)應(yīng)急，到現(xiàn)在還沒還呢。

Money：（用手扶了一下額頭）那應(yīng)付帳款呢？哎呀就是你欠別人的錢？

旭：那倒沒有，（想了想）對(duì)了，欠我姐2000，本來我姐是讓我拿那錢給我外甥女去買奶粉的。當(dāng)時(shí)我手頭緊啊，我騙她說奶粉里有三氯氰胺，還給報(bào)社、網(wǎng)站紛紛寫匿名信、發(fā)EMAIL，結(jié)果你猜怎么著？這一查還真出問題了。你說逗不逗吧。嚇得我姐光發(fā)愁給孩子吃什么了，結(jié)果愣把這奶粉錢給忘了。哈哈哈哈，哎，你說，這應(yīng)該不算不算呀？

Money：（很鄙視的看著他）那你每個(gè)月凈利潤(rùn)是多少??？就是去除開銷手里能剩多少？ 旭：嗯，基本上是月光族，如果能剩下，那就說明我這個(gè)月?lián)熘X了。

Money：（非常無耐的表情）根據(jù)你的經(jīng)濟(jì)條件分析，你應(yīng)該買不起房吧？

旭：開玩笑，我家有房，還一大房，前后加起來得有300多平吧。

Money：哦（來了興趣）那要是拆遷或出租也能掙不少哪！你家在幾環(huán)住??？

旭：聽老阿婆們閑聊時(shí)說2030年修10環(huán)肯定能修到我家。

Money：（無語。清清嗓子，站了起來）我看我們今天就談到這兒吧。（把本和計(jì)算器收了起來）我覺得回去盯著我的股票下跌更有意義。哼（轉(zhuǎn)身走了）

旭：哎，怎么又走了？你要的咖啡你還沒喝呢？挺貴的~~（獨(dú)白）這個(gè)看樣子又沒戲了。

旭：（看一眼表）該見下一個(gè)了。本來我姨給我安排上午見倆，下午見倆，就為了把中午飯錢給省了?？墒俏铱次疫€是打車去吧，不然待會(huì)一遲到，再碰一個(gè)跟我這么算賬的我可受不了。

第四幕：銷售女登場(chǎng)（背景音樂起）場(chǎng)景：商場(chǎng)專賣店

旭：（進(jìn)了店鋪）你是Ellen嗎

Ellen：嗨，你是成旭吧，我是Ellen。

旭：你好，你好（握手）

Ellen：等我一會(huì)，我一會(huì)就下班了啊。

旭：嗯，沒關(guān)系，你忙你的。

Ellen：聽說咱倆是同行啊。你也是做銷售的？

旭：不，不，那不一樣，我是賣烤鴨的。你是賣鉆石的，差著檔次呢。

Ellen：哎，你這話我可不愛聽了啊。銷售不分貨品好壞，關(guān)鍵是銷售的意識(shí)和理念。怎么樣能把你銷售的貨品成功推銷給不需要它的人，那才是最關(guān)鍵的呢。

旭：嗯，有道理。

Ellen：你比如說吧，現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)危機(jī)有多嚴(yán)重你知道嗎？股票市場(chǎng)變化的有多快你知道嗎？ 旭：知道，不就按分鐘計(jì)算嘛。

Ellen：知道就好。那你想不想在這樣惡劣的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中做一些沒有風(fēng)險(xiǎn)的投資呢？ 旭：現(xiàn)在哪兒還有沒有風(fēng)險(xiǎn)的投資??？

Ellen：當(dāng)然有啦。你有沒有聽過：亂世買黃金，盛世買古董這句話？

旭：聽說過。不就是得隨著經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的興衰做理財(cái)投資嘛。

Ellen：哎，聰明。不過那是過去的說法，現(xiàn)在都說：亂世買鉆石，盛世買古董。旭：啊？那倒沒聽說過。

Ellen：你聽我分析啊。這古董呢，第一你不見得會(huì)欣賞，第二不容易辨別真假，第三易碎。上星期，我一爆發(fā)戶的朋友想充當(dāng)文化人在家里擺幾件古玩，結(jié)果花8萬買了個(gè)西周陶罐，從一買回來就不塌實(shí)，非想去“鑒寶”讓專家鑒別一下，專家鑒定后非?？隙ǘ鴩?yán)肅的說：“這哪是西周的？這是上周的！” 結(jié)果讓王剛拿小錘給砸碎了。你說這8萬花得冤不冤啊，最后想當(dāng)個(gè)擺設(shè)都留不下。

旭：誰說不是呢。那~買鉆石有什么好處啊？

Ellen：買鉆石當(dāng)然有好處了。第一，鉆石保值啊，鉆石的價(jià)格從來都是只漲不跌的。第二，鉆石還保真啊，我們公司出售的每顆鉆石都有國(guó)際鑒定證書。第三，鉆石堅(jiān)硬啊，不易破損。再要是款式新穎，賞心悅目不說，可送心上人，送父母，更可以傳給子子孫孫呢。那真是：鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永留傳~~~（自我陶醉中），你說現(xiàn)在買鉆石是不是穩(wěn)妥又安全，投資又保值，四全齊美啊。

旭：太有道理了，可是~鉆石太貴了，我只有8000塊存款了。

Ellen：這是什么話啊。我是做鉆石銷售的，還能讓你吃虧不成。（做深思熟慮狀）這樣吧，我跟公司商量一下，給你來個(gè)七折八扣再打個(gè)對(duì)折什么的，保證你8000元能買到一顆即保值又有升值空間的鉆石。怎么樣？而且，你這不也相親準(zhǔn)備結(jié)婚嘛？早晚都得用得著。（有些害羞的撞一下旭）你說，我還能讓你買貴了不成？

旭：（立馬高興起來小聲說：）這個(gè)看樣子有戲啊。（回頭對(duì)女說）好，好，那我就買了。Ellen：那我先幫你把這筆款刷了啊。

旭：好的好的?。ǜ吲d的跑出去了，一會(huì)回來了）

Ellen：（裝好首飾等旭回來了。）你還挺快的。我也下班了。對(duì)了，我今天突然有點(diǎn)事，就不跟你一起走了啊。

旭：哦。不過，（低頭不太好意思的問）哪個(gè)，Ellen，你看我這人還行嗎？

Ellen：行啊，當(dāng)然行啦。

旭：真的，那你喜歡我哪一點(diǎn)??？

Ellen：我喜歡~~我喜歡你~~離我遠(yuǎn)一點(diǎn)~~~~

Ellen：你就這點(diǎn)錢只夠買50分的鉆戒呀，我的男朋友怎么也得能給我買2克拉才行啊。再見吧。byebye（轉(zhuǎn)身走了）

旭：(搖搖頭)哎，看樣子，她的銷售確實(shí)做得比我好啊。真是到了能把貨品成功銷售給不需要它的人啊。（又看看手里的包裝盒）這真是鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆就破產(chǎn)啊~~~~

旭：（獨(dú)白）今天受的打擊真不小。見了三個(gè)姑娘不但毫無收獲還破財(cái)買了這個(gè)。今天要見的最后一個(gè)姑娘我要小心行事了。（垂頭喪氣的下臺(tái)）

第五幕：企劃女登場(chǎng)（背景音樂起）場(chǎng)景：酒吧

旭：（翻了翻兜里的錢）出門時(shí)帶了300元，現(xiàn)在只剩這么幾十塊了。偏偏約在這貴的酒吧里，哎（很無耐的收起錢，在酒吧的桌子上托著腮幫子發(fā)呆）

Jolly：（上場(chǎng)，一直嚼著口香糖）剛四點(diǎn)多，誰這么早安排在酒吧里約會(huì)啊。（環(huán)顧一下）這、這還沒人呢。哎，估計(jì)就是那個(gè)冒充思想者的家伙了。（站到成旭面前輕聲說）是成旭嗎？ 旭：是（懶洋洋的沒動(dòng)地方）

Jolly：喂，這么一大美女站你面前，你睜開眼行嗎？

旭：（還是懶洋洋的）我睜著眼呢。（回過神來馬上站了起來）揪麗是吧？

Jolly：是周麗

旭：桌面？你是誰的桌面？。

Jolly：聽得懂英文嗎？是周麗，什么誰的桌面啊。（翻白眼）

旭：（睜大眼睛）不好意思，我英文水平有限。

Jolly：你不用跟我解釋，（上下打量一翻，噗哧一笑）你的英文水平有限，不過長(zhǎng)得倒是創(chuàng)意無限嘛。

旭： 呵呵，這都是我父母的創(chuàng)意。

Jolly：這么大歲數(shù)還來相親，不是沒車，就是沒房吧。（用懷疑的眼神看著他）

旭：我有房，我還有車呢，是一輛奧拓~

Jolly：你不用跟我解釋，我不在乎你有的是奧拓還是奧迪。我是很現(xiàn)實(shí)，但不是那么物質(zhì)。別看我們80后，那也分很多種哪。有重權(quán)的、有重利的、有重情的、有重義的、當(dāng)然，大多是重人民幣的。

旭：那你看重什么？

Jolly：我嘛~看重的是才貌雙全雙的。不過，這兩樣你好像都不具備啊。

旭：不是，其實(shí)我挺有才的。

Jolly：你不用跟我解釋。懷才就像懷孕，得時(shí)間久了才能看出來，不是你說有就有的。（電話鈴響）哎，等等我接一電話啊。

旭：哦

Jolly：Hi Mike啊，最近怎么樣？??？昨天你又送了我一輛車啊？謝了謝了……是啊，我都賣了六輛蓮花跑車了~~恩，還有三輛捍馬沒出手呢。（笑）是嗎？

旭：（扒拉Jolly）

Jolly：（對(duì)電話說）哎你等等啊~（回頭對(duì)旭說）什么事？

旭：（很好奇的問）怎么？你是做汽車銷售的嗎？你不是在企劃部工作嗎？

Jolly：哎呀什么呀，待會(huì)說待會(huì)說，（對(duì)電話說）哎Mike，我沒說你。這一大爺跟我問路呢。嗯，你接著說~~什么，你又給我貼條了？你太可惡了，我一定要報(bào)復(fù)你，你等著~~~。

Jolly：（對(duì)電話說）你等等啊（對(duì)旭說）你又干什么??？

旭：怎么你被開罰單了，我三叔的二大爺家的表侄子是薌城交通局的，要不我托人幫你鏟了？ Jolly：（瞪一眼）討厭，別給我倒亂。（對(duì)電話說）哎，我沒說你，我這又一大爺跟我問路呢。呵呵（又瞪了一眼旭，邊往遠(yuǎn)處走了一點(diǎn)背過身去）（同時(shí)旭又湊到Jolly背后聽著）~~~哎我跟你說，我已經(jīng)買夠了十個(gè)奴隸了~~~恩，上次一倒手賺了不少錢了~~~~上周跑那倆都讓我買回來了，我得好好整整他們~~~

旭：（聽完一驚，直起腰來，一點(diǎn)一點(diǎn)往門口挪）這丫頭到底是干什么的啊，怎么一會(huì)倒車一會(huì)賣奴隸的，此地不宜久留，我還是跑吧。（轉(zhuǎn)身跑了）

Jolly：（對(duì)著電話說）是啊~~噢，你有電話了？那你先接吧，回聊啊~~（邊掛電話邊回身）（跟旭說話）我這打個(gè)電話還不夠你~~~哎，人呢？我跟朋友分一享一下人人網(wǎng)的好友買賣，怎么~這就不耐煩了嗎？哼，活該你這么大還找不著對(duì)象。（生氣的轉(zhuǎn)生下場(chǎng)了）

第六幕：失意男登場(chǎng)（背景音樂起）場(chǎng)景：漆黑的大街上

旭：（一邊擦汗一邊說）讀不懂的八零后~~~什么跟什么啊。我要再跟她多待一會(huì)還不得讓她把我賣了。（一摸兜）糟了，我那8000塊的首飾哪去了？！這可要了我的親命了。這一天下來，姑娘們一個(gè)個(gè)不拿我當(dāng)回事，連我最后的投資也以失敗告終啊。（舉起小臂兩手無奈的攤開），上帝啊，你這神做得太不地道啦！不能光耍我一個(gè)人?。。ㄕf完嘆口氣，垂頭喪氣的走著。）

Jack手里拎著一把玫瑰，（手臂下垂），衣領(lǐng)和領(lǐng)帶解開著，頭發(fā)零亂。

旭和Jack兩個(gè)失意人迎面走來。突然看到了對(duì)方（這時(shí)音樂愕然停止），雙方都愣住了。（同是天涯淪落人的感覺）

旭：怎么，你也被上帝耍了？

Jack：點(diǎn)點(diǎn)頭。（繼續(xù)垂頭喪氣低著頭）

旭：幾個(gè)？

Jack：（伸出六個(gè)手指）

旭：（一捂嘴偷笑，后雙手合十抬頭說）對(duì)不起啊帝哥，罵錯(cuò)你了。（回頭一看小趙正看著自己，不好意思笑了馬上對(duì)小趙說）要~不~，我~陪你坐會(huì)？

Jack：（點(diǎn)點(diǎn)頭，兩人并排坐下。低頭嘆了一口氣，側(cè)頭看王旭）

旭：（側(cè)頭看小趙正好眼神對(duì)上了）

Jack：（眨了兩下眼睛，低頭看看玫瑰，碰了碰旭，試探著把玫瑰送給了旭）

旭：（推了一下）哎~你給我干嘛。

Jack：（又讓了一下，快速把玫瑰放在了旭手里，然后很不好意思低頭擺弄手）

旭：（看看玫瑰，恍然大悟，瞪大眼睛張大嘴吧，轉(zhuǎn)過頭看著Jack）

Jack：（把頭輕靠在旭肩上）

旭：（慢慢把頭扭回來看前方）上帝?。R上站起來，邊跑邊說）我再也不說你壞話了。Jack：（險(xiǎn)些倒在椅子上，很快站起來，看著王旭下場(chǎng)的地方，一跺腳）哼~（轉(zhuǎn)身走了）

全劇終。

第二篇：家庭變奏曲

家庭變奏曲

爸爸、媽媽，還有我，就像三弦琴，每天在家里奏著歡快的生活舞曲?？墒?，自從爺爺去世、奶奶搬到我家住之后，我家的笑聲就逐漸消失了。一個(gè)不和諧的音符不時(shí)在媽媽和奶奶之間跳動(dòng)。不知怎么的，媽媽容不了奶奶，奶奶似乎看不慣媽媽。她們誰也不搭理誰，見面總沒好臉色。

我多么想尋回過去歡樂的笑聲?？晌沂切≥叄瑢?duì)大人們的事，我有什么辦法呢？

快過年了，大人們都忙著孝敬自己的長(zhǎng)輩。我媽一向孝敬外婆，一大早就給我兩百塊錢，叫我給外婆送去。我望著奶奶的房間，靈機(jī)一動(dòng)：“反正外婆有舅舅、姨娘孝順，有錢花。不如把這錢總給奶奶。”我等媽媽上了班，便敲開了奶奶的房間，說道：“奶奶，快過年了，媽媽叫我送點(diǎn)零用錢給您?！蹦棠滔仁且汇叮S即，幸福寫滿了她的臉頰：“乖孩子，難道你媽有這份心，我實(shí)在是太高興了。”

此時(shí)，我心里舒坦極了，好像剛完成一次壯舉。

有一次，媽媽生病了，爸爸不在家，奶奶不顧年老體弱跑去為媽媽買藥。

從此我家的笑聲又飛揚(yáng)起來，我們一家---奶奶、爸爸、媽媽、還有我，似乎都成了琴師，指尖始終跳躍著和諧甜美的音符。

第三篇：青春變奏曲

青春變奏曲

高一（3）班林丹妮

青春進(jìn)行曲

2009年8月31日，風(fēng)塵仆仆的我們步入6004教室。從這一刻起，我們嘹亮宣布：“華美實(shí)驗(yàn)學(xué)校第三屆904班誕生了!”帶著初二的稚氣，我們做了簡(jiǎn)潔的自我介紹?！拔医卸艜蕴O?！薄靶∑剑磕愫袜囆∑缴蛾P(guān)系？”簡(jiǎn)短的對(duì)話卻讓我們捧腹大笑，死氣沉沉的教室沸騰起來，散發(fā)出盛夏獨(dú)特的歡樂氣息。而此刻，老班潛入教室，“都初三的人了，還怎么散漫?”頓時(shí)鴉雀無聲?！拔遥瑓钦?。你們的班主?！毕难凵?，簡(jiǎn)練的開場(chǎng)白，讓我們肅然起敬。于是，在老吳的帶領(lǐng)下，我們開始齊奏一曲曼妙的青春歌曲。

青春狂歡曲

“祝你生日快樂、祝你生日快樂……”女生宿舍537飄出女生大合唱“壽星”佳穎一手拿著餅干、一手拿著北京烤鴨，挨個(gè)給我們發(fā)“佳肴”，塞滿餅干的嘴還不忘哼兩句：“祝我生日快樂……”大家正聊得起勁，曉蘋卻提議：“佳穎，我們來跳一曲吧！”于是我們拍手伴奏，兩人翩躚起舞，到該轉(zhuǎn)圈時(shí)，誰知佳穎過于得意忘形，重心不穩(wěn)跌倒在地，卻順勢(shì)來個(gè)睡美人。大家先是一愣，隨后一陣狂笑，十幾人倒成一片，全場(chǎng)high爆，笑聲一陣一陣…..那一晚我們手相牽心相連，共奏一曲青春狂歡曲。

青春協(xié)奏曲

由于我們是內(nèi)宿班，相處的時(shí)間也很多了。每天從早到晚，跑操、吃飯、上課、午休、夜修等等，幾乎除了晚上休息，周末回家，整個(gè)班都一起生活。老吳更是與我們共在，記得有一次過節(jié)，學(xué)校只放一天假，內(nèi)宿生自然美得回家，于是有些人向老吳請(qǐng)假想回家，結(jié)果他當(dāng)眾宣布：“誰想回家過節(jié)的，很簡(jiǎn)單，叫你爸爸接我們54個(gè)人都去，再送我們回來。要不誰也別想回。班級(jí)就是 一個(gè)集體，我絕不允許任何一個(gè)人丟下集體偷樂去！”一段話便說服了我們。對(duì)我們是一個(gè)集體，怎么能扔下集體偷樂去？這時(shí)候904就是我們的家，老吳就是一個(gè)大家長(zhǎng)，而我們都是這個(gè)家的一份子。在老吳的引領(lǐng)下，一曲青春協(xié)奏曲娓娓響起。青春交響曲

“加油加油!904加油！”體育佳節(jié)，我們都在超越自我！男生順利考完50米短跑。該我們女生上陣了。一開始都挺正常的，只是在輪到雁喬時(shí)，她在距終點(diǎn)幾步之遙處……跌倒了！“雁喬--”我們神經(jīng)緊繃，馬上圍了上去，關(guān)心問候著?！皼]事。我可以的”她堅(jiān)持著，我們見狀，只好為她打氣?！拔覀兿嘈拍?，加油!”“預(yù)備—砰”她咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底，讓我們引以為傲?？纪甓膛埽摽佳雠P起坐了。而此時(shí)我們?cè)缫鸦炭植话?。這時(shí)，班長(zhǎng)婉珍詭異一笑，：“來，坐下。讓我們圍成一個(gè)圈。我們，唱歌吧！”漸漸地，有獨(dú)唱到大合唱，歌聲越洪亮，我們就越自信。整個(gè)考場(chǎng)都回蕩著我們快樂的歌聲！我們的青春交響曲正在上

演。

青春圓夢(mèng)曲

終于，迎來中考。一想到6月22日我們就要揮手告別，大家都緘默不語，每個(gè)人的心里除了不舍，還是不舍。是啊，一起生活一年，備考一年，風(fēng)也過，雨也走，而如今，就要單飛了，誰又舍得？這時(shí)春暉突發(fā)奇想：我們合影吧！于是，一個(gè)個(gè)笑臉永恒地留在了鏡頭里。這一刻，大家含淚歡笑，又悄悄策劃了另一計(jì)劃。

在考完所有學(xué)科后回校路上，我們?cè)俣雀吒?，只為趕跑分別的悲傷。此時(shí)大家的目光匯聚在一個(gè)人身上—班主老吳。他還在快樂的吃著甜筒，猶如一個(gè)小孩般。是的，我們考完了，他也該放松了。一年里，他一直不辭辛苦地帶著我們。在我們心底，還藏著對(duì)他的不舍！當(dāng)校車嘎然停止那一刻，我們“串通”司機(jī)先不開門。“感謝904，感謝904的每一位老師，感謝您，吳正龍老師！”我們高聲齊喊出肺腑之言后，車門應(yīng)聲打開，大家“飛”下校車，到轉(zhuǎn)角處不忘偷瞥一眼幸福大笑的老班。這曲青春圓夢(mèng)曲圓滿終了。

時(shí)間在流逝，而我們的青春之曲永不停歇。

第四篇：試析中國(guó)鋼琴曲《變奏曲》

***試析中國(guó)鋼琴曲《變奏曲》

試析中國(guó)鋼琴曲《變奏曲》、《蘭花花的故事》和《陜北民歌主題變奏曲》的形式美

楊秋儀

【內(nèi)容提要】在中國(guó)鋼琴藝術(shù)的百年發(fā)展歷程中，上個(gè)世紀(jì)五、六十年代的中國(guó)鋼琴音樂創(chuàng)作是值得回味的。盡管這一時(shí)期中國(guó)鋼琴音樂創(chuàng)作還存在諸多的歷史局限性，但是，它在鋼琴藝術(shù)的民族化發(fā)展，以及對(duì)于后來中國(guó)鋼琴音樂創(chuàng)作的巨大影響方面，卻是功不可沒的。本文擬就這一時(shí)期有代表性的幾部鋼琴變奏曲作品，從分析與賞析的層面入手，淺談其一脈相承的形式美。

【作者簡(jiǎn)介】楊秋儀，男，1957年10月出生于湖北襄樊市。中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員，湖北襄樊學(xué)院音樂系副教授。曾榮獲國(guó)家教委首屆“全國(guó)音樂教育優(yōu)秀論文評(píng)選”一等獎(jiǎng)，并有多篇論文在《人民音樂》、《黃鐘》、《中國(guó)音樂教育》及其它刊物上發(fā)表。郵政編碼：441003；電話：0710－3908592；E-mail：YangQiuYi2000@yahoo.com.cn 【關(guān) 鍵 詞】中國(guó)鋼琴曲 變奏曲形式美 民族化 劉莊 葉露生 周廣仁

我國(guó)的鋼琴音樂創(chuàng)作，如果從上個(gè)世紀(jì)初趙元任先生（1892～1982）所作的鋼琴小品三首（即《和平進(jìn)行曲》、《偶成》和《小朋友進(jìn)行曲》）算起的話，迄今已經(jīng)將近一個(gè)世紀(jì)。在這漫長(zhǎng)的中國(guó)百年鋼琴藝術(shù)發(fā)展歷程中，我國(guó)一代又一代優(yōu)秀的作曲家和鋼琴演奏家們，通過自己對(duì)西方作曲技法及鋼琴表現(xiàn)技法的學(xué)習(xí)、借鑒、吸收與融合，從而逐步探索和創(chuàng)造出了具有中華民族風(fēng)格和意蘊(yùn)的中國(guó)鋼琴音樂。今天重溫與欣賞上個(gè)世紀(jì)五、六十年代所創(chuàng)作的，在鋼琴藝術(shù)民族化過程中較有影響的幾部作品，并且通過對(duì)這幾部作品所進(jìn)行的形式美比較分析，從而獲得一次精神的提升與思想的反思。

一、《變奏曲》、《蘭花花的故事》 和《陜北民歌主題變奏曲》的音樂分析

（一）劉莊及其《變奏曲》

1、劉莊（1932～），中國(guó)女作曲家。生于上海市。從小隨父親學(xué)習(xí)鋼琴，后隨麥洛克學(xué)習(xí)鋼琴，1950年考入上海音樂學(xué)院作曲系，師從丁善德、桑桐、鄧爾敬教授。畢業(yè)后作為研究生派往中央音樂學(xué)院，在蘇聯(lián)專家古洛夫作曲班上學(xué)習(xí)。1958年回上海音樂學(xué)院作曲系擔(dān)任助教，1960年調(diào)往中央音樂學(xué)院作曲系任教，1970調(diào)中央樂團(tuán)從事專業(yè)音樂創(chuàng)作，其主要鋼琴音樂創(chuàng)作有：鋼琴獨(dú)奏曲《變奏曲》、鋼琴小協(xié)奏曲《獻(xiàn)給青少年》以及與人合作（殷承宗、盛禮洪、儲(chǔ)望華）創(chuàng)作的鋼琴協(xié)奏曲《黃河》等。

劉莊的《變奏曲》是中國(guó)第一部成功的無標(biāo)題音樂作品，同時(shí)也是新中國(guó)在學(xué)習(xí)西方音樂創(chuàng)作技法中的一首典型的“洋為中用”之作。

2、《變奏曲》①音樂分析：

這是一首根據(jù)山東民歌《沂蒙山好風(fēng)光》主題音調(diào)改編而成的抒情性鋼琴獨(dú)奏曲。全曲由主題（T）及九個(gè)變奏組成。根據(jù)變奏曲分組原則，可以將全曲分為四個(gè)變奏組，即四個(gè)部分。作品整體結(jié)構(gòu)及相關(guān)情況用圖式說明如下：

┌―――――――――三部性結(jié)構(gòu)――――――――――┐ ┌――呈示部――┐ ┌―――中部―――┐

┌再現(xiàn)部┐ ┌―――――相當(dāng)于奏鳴曲套曲的四個(gè)樂章―――――┐ ┌――――Ⅰ――――┐ ┌―－―Ⅱ――┐ ┌Ⅲ┐ ┌―Ⅳ―┐ 曲式結(jié)構(gòu)： T ＋ V1 ＋ V2 ＋ V3 ＋ V4 ＋ V5 ＋ V6 ＋ V7 ＋ V8 ＋ V9 體 裁： 民謠 民謠 舞曲 技巧曲 號(hào)子 進(jìn)行曲 頌歌 托卡塔 兒歌 民謠 小 節(jié) 數(shù)： 8 16 17 24 24 38 16 51 24 20 拍 子： 4／4――――2／4――――――――――― 4／4――――――2／4― 4／4 調(diào) 性： F徵―――――――――――――― A徵―――－－F徵―――――――－ 速 度： 中速 稍快 小快板 快板 行板 快板 中板 快板 中速 行板 音樂織體： 主調(diào)織體――――――――――－復(fù)調(diào)織體－主調(diào)織體――――――――― 處理表現(xiàn)： 聲樂化――――――――――――――――――――器樂化――聲樂化――

樂曲的第一部分音樂抒情而具有歌唱性，“直線式的布局”充分描繪和展示了沂蒙山區(qū)的大好風(fēng)光以及山區(qū)人民的精神風(fēng)貌。第二部分音樂堅(jiān)定有力，激情滿懷，進(jìn)行曲的節(jié)奏始終貫穿，恰好地表現(xiàn)出沂蒙山區(qū)嶄新的變化，以及人們繁忙而熱烈的勞動(dòng)場(chǎng)景。第三部分音樂流暢而熱情，快速的三連音所構(gòu)成的“托卡塔”，表現(xiàn)了山區(qū)人民歡欣鼓舞，充滿著無限的生命活力與生活激情。第四部分音樂是主題（T）的變化再現(xiàn)，是對(duì)主題（T）的深化與升華。涌動(dòng)不息的音樂進(jìn)行，深切地表達(dá)了沂蒙山人民對(duì)美好生活的熱愛與眷戀，以及對(duì)山鄉(xiāng)美好未來的無限憧憬。

（二）葉露生及其《蘭花花的故事》

1、葉露生（1930～）作曲家，生于廣西桂平。1953年畢業(yè)于華南文藝學(xué)院音樂系作曲專業(yè)，1972年調(diào)湖北省潛江市群藝館工作。中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員，湖北省音樂家協(xié)會(huì)第四屆創(chuàng)作委員會(huì)委員。其主要鋼琴音樂創(chuàng)作有：鋼琴獨(dú)奏曲《蘭花花的故事》。

2、《蘭花花的故事》音樂分析： ②這是一首根據(jù)陜北民歌《蘭花花》主題音調(diào)改編而成的敘事性鋼琴獨(dú)奏曲。全曲由主題（T）及六個(gè)變奏組成。全曲可以分為四個(gè)變奏組，即四個(gè)部分。作品整體結(jié)構(gòu)及相關(guān)情況用圖式說明如下： ┌―――――――――三部性結(jié)構(gòu)――――――――――┐ ┌呈示部┐ ┌―――中部―――┐ ┌―再現(xiàn)部－┐ ┌―Ⅰ―┐ ┌――――Ⅱ――――┐ ┌Ⅲ┐ ┌Ⅳ┐

曲式結(jié)構(gòu)： T ＋ V1 ＋ V2 ＋ V3 ＋ V4 ＋ V5 ＋ V6

＋ 尾聲

體 裁： 民謠 民謠 過場(chǎng)曲 詼諧曲 民謠 進(jìn)行曲 托卡塔 民謠 小 節(jié) 數(shù)： 8 8 16 23 8 8 15 10 拍 子： 2／4―――――――――――――――――――― 4／4―― 2／4― 調(diào) 性： D羽――――――――――――――――― D商――D羽――――― 速 度： 慢板―――― 中板 慢板―――― 稍快 中板 慢板 音樂表情： 優(yōu)美地 焦急地 沉痛地

音樂標(biāo)題： 蘭花花 山歌 說媒 逼婚 禿墳 反抗 自由

樂曲的第一部分音樂抒情而具有歌唱性，贊頌而略帶懷想的旋律音調(diào)，仿佛述說著陜北地區(qū)人們家喻戶曉的一段令人難忘的愛情故事。第二部分音樂變化起伏較大，整體上敘述和表現(xiàn)了《蘭花花》堅(jiān)定不屈、臨?？?fàn)幍木衽c氣概。第三部分音樂舒展而激動(dòng)，右手在高聲區(qū)彈出的“點(diǎn)狀”音樂主題與左手持續(xù)快速演奏的“托卡塔”遙相呼應(yīng)，深切和欣喜地表現(xiàn)出《蘭花花》熱愛生活、追求自由、反抗封建禮教的勝利。第四部分音樂是主題（T）的減縮再現(xiàn)，雙手在一連串的琶音中淡淡地結(jié)束，給人留下了極為愜意的想象與聯(lián)想，令人若有所思、回味無窮。

（三）周廣仁及其《陜北民歌主題變奏曲》

1、周廣仁（1928～），中國(guó)女鋼琴家，中央音樂學(xué)院教授。出生于德國(guó)漢諾威，父母是中國(guó)人。青年時(shí)代在上海學(xué)習(xí)鋼琴，師從錢琪、丁善德、梅凰契、馬庫斯、貝拉、貝萊等中外名師。1965年到中央音樂學(xué)院跟隨來自莫斯科的塔圖良教授進(jìn)修，并擔(dān)任鋼琴教學(xué)。

作為鋼琴演奏家，周廣仁早在上個(gè)世紀(jì)40年代就與上海工部局交響樂團(tuán)成功地演奏過舒曼協(xié)奏曲。曾先后擔(dān)任中央歌舞團(tuán)和中央樂團(tuán)鋼琴獨(dú)奏演員，并分別于1951年和1956年在第三屆世界青年學(xué)生聯(lián)歡節(jié)和第一屆舒曼國(guó)際鋼琴比賽中獲獎(jiǎng)。

1980年，周廣仁赴美國(guó)29所大學(xué)進(jìn)行講學(xué)和演奏，介紹宣傳中國(guó)鋼琴作品。1989年，她前往東柏林開鋼琴獨(dú)奏音樂會(huì)。1995年，又赴倫敦演出莫扎特A大調(diào)協(xié)奏曲，她還組織和參加了雙鋼琴音樂會(huì)，在國(guó)內(nèi)和香港演出。自1980年以來，她多次應(yīng)邀擔(dān)任了范·克萊本、吉娜·巴考厄、利茲、瑪格里特·朗、魯賓斯坦、柴科夫斯基(青少年)，以及智利和挪威等國(guó)的國(guó)際鋼琴比賽評(píng)委。

2、《陜北民歌主題變奏曲》③的音樂分析：

這是一首根據(jù)陜北民歌《三十里鋪》主題音調(diào)改編而成的抒情性鋼琴獨(dú)奏曲。全曲由主題（T）及八個(gè)變奏組成。全曲可以分為四個(gè)變奏組，即四個(gè)部分。作品整體結(jié)構(gòu)及相關(guān)情況用圖式說明如下： ┌―――――――――三部性結(jié)構(gòu)―――――――――┐ ┌―呈示部―┐ ┌―――中部―――┐ ┌再現(xiàn)部┐ ┌――Ⅰ――┐ ┌――Ⅱ――┐ ┌―Ⅲ―┐ ┌Ⅳ┐

曲式結(jié)構(gòu)： T ＋ V1 ＋ V2 ＋ V3 ＋ V4 ＋ V5 ＋ V6 ＋ V7 ＋ V8

體 裁： 舞曲 舞曲 舞曲 進(jìn)行曲 號(hào)子 技巧曲 頌歌 托卡塔 舞曲 小 節(jié) 數(shù)： 15 15 16 8 8 22 16 18 20 拍 子： 3／8―――――― 6／8――― 2／4―――――― 3／8 調(diào) 性： C宮――――――――――――――――― G宮――― C宮 速 度：

中速―――――― 稍快――――――――――――――――― 音樂表情： 抒情地 有力地 高亢地 歡樂地 音樂標(biāo)題： 苦難的歲月 斗爭(zhēng) 解放區(qū)的天

樂曲的第一部分音樂抒情而具有歌唱性，明朗且極富陜北山歌氣息的旋律，述說著陜北人民“苦難的歲月”。第二部分音樂堅(jiān)定有力，弱起節(jié)奏、附點(diǎn)節(jié)奏以及跨小節(jié)的連續(xù)切分，表現(xiàn)出陜北人民不屈不撓、前仆后繼的反抗與斗爭(zhēng)的歷史。第三部分音樂抒情而高亢，V6 在中高聲區(qū)的切分節(jié)奏的使用，以及V7持續(xù)快速演奏的“托卡塔”，表現(xiàn)出陜北解放區(qū)人民熱情而幸福的生活場(chǎng)景。第四部分音樂是主題（T）的變化再現(xiàn)，雙手在極寬的音域中使用柱式和聲音型織體，深切地表達(dá)和表現(xiàn)了今天的陜北人民，將更加熱情和堅(jiān)定地建設(shè)自己幸福的家園，創(chuàng)造更加美好的明天。

二、《變奏曲》、《蘭花花的故事》 和《陜北民歌主題變奏曲》的形式美

所謂“形式美”，亦即藝術(shù)作品可以直接訴諸于感官的外在形式的美。對(duì)于音樂藝術(shù)而言，形式美本身不僅包含了曲譜的形態(tài)之美，同時(shí)也包含了音樂的音響形態(tài)和結(jié)構(gòu)形態(tài)之美。本文討論的上述三首鋼琴作品的形式美，主要是指這幾種形態(tài)的綜合形式。

通過對(duì)上述三首鋼琴作品的概要分析可知，其形式美幾乎是異曲同工地表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

第一，均由一個(gè)“文獻(xiàn)式的民歌主題”作為音樂主題

在以上三首變奏曲中，作曲家們幾乎是不約而同地選擇了民歌主題音調(diào)作為自己作品的“主題”?？陀^上看，這些原民歌，不僅富有極其鮮明的民族特色，在中國(guó)音樂生活中具有廣泛的人民性，而且從音樂上講，其樂思單純質(zhì)樸，結(jié)構(gòu)短小精煉，易于為音樂的擴(kuò)大發(fā)展提供廣闊的空間。比如，《沂蒙山好風(fēng)光》（《變奏曲》主題來源）僅為一個(gè)四句式8小節(jié)的方正樂段，4／4拍，速度適中，且具有明顯的歌唱性和抒情性風(fēng)格；《蘭花花》（《蘭花花的故事》主題來源）也僅為一個(gè)上下句式8小節(jié)的方正樂段，2／4拍，慢板，音樂風(fēng)格也具有明顯的歌唱性與抒情性；《三十里鋪》（《陜北民歌主題變奏曲》主題來源，拍子作了改動(dòng)）同樣為一個(gè)四句式16小節(jié)的方正樂段，2／4拍，速度適中，音樂風(fēng)格具有明顯的敘事性和抒情性。

由上所述，歌唱性、敘事性和抒情性在三首原民歌中占有突出的地位，加之其中速或稍慢的速度以及音樂內(nèi)部較弱的矛盾沖突，為以后的音樂發(fā)展提供了極大的可能性。

第二，均采用“自由變奏”的曲式類型

在變奏曲式的寫作樣式中，一般有兩種大的類型，即嚴(yán)格變奏和自由變奏。而前者又包括了“固定低音變奏”、“固定旋律變奏”和“裝飾變奏”三種樣式。一般說來，嚴(yán)格變奏的突出要求是“保留變奏曲主題（T）的基本輪廓”；而自由變奏的突出表現(xiàn)則是：引進(jìn)更多的新因素，擴(kuò)大音樂發(fā)展的起伏，強(qiáng)化各變奏之間的對(duì)比性和相對(duì)獨(dú)立性，使用更為多樣的變奏手法，從而使各變奏之間的音樂情緒、音樂性格和音樂體裁的反差進(jìn)一步增大。

由上所述不難看出，《變奏曲》、《蘭花花的故事》和《陜北民歌主題變奏曲》之所以不約而同地采用了“自由變奏”的曲式寫作樣式，目的就是為了從不同的側(cè)面（如力度、速度、節(jié)拍、調(diào)性、織體、體裁以及演奏技巧等等方面），更好地強(qiáng)化矛盾沖突，塑造音樂形象。

第三，均可以劃分為“由四個(gè)部分所構(gòu)成的三部性結(jié)構(gòu)”

值得注意的是，上述三首鋼琴變奏曲的結(jié)構(gòu)布局，均可以劃分為“由四個(gè)部分所構(gòu)成的三部性結(jié)構(gòu)”。對(duì)此，是屬于音樂創(chuàng)作中的偶然現(xiàn)象？或被認(rèn)為是有其審美――創(chuàng)造－－表現(xiàn)的必然性？筆者個(gè)人傾向于后者。

筆者認(rèn)為，這里的“四個(gè)部分”，實(shí)際上表現(xiàn)為西方器樂藝術(shù)的最高形式――奏鳴曲套曲的結(jié)構(gòu)布局（即：第Ⅰ樂章－快板，第Ⅱ樂章－慢板，第Ⅲ樂章－快板，第Ⅳ樂章－快板）。與此同時(shí)又揉進(jìn)了中華文化的審美觀念，即四部性的結(jié)構(gòu)原則（亦即“起承轉(zhuǎn)合”原則）。例如我國(guó)唐代的律詩和絕句的結(jié)構(gòu)原則，就是這種四部性原則的最高體現(xiàn)，其它諸如民歌中的四部性思維也都俯拾皆是。而這里的“三部性結(jié)構(gòu)”，則主要體現(xiàn)為西方音樂審美觀念的結(jié)構(gòu)原則。這一原則突出地表現(xiàn)為“肯定－否定－否定之否定”或“確立主題－遠(yuǎn)離主題－回歸主題”。應(yīng)該看到，這種“三部性”思維原則或結(jié)構(gòu)原則，不僅是人類早期的思維范式，是西方觀念看待世界的基本思維邏輯，同時(shí)也幾乎是西方音樂架構(gòu)一切大型作品的形式基礎(chǔ)。

由上所述可以認(rèn)為，這種“由四個(gè)部分所構(gòu)成的三部性結(jié)構(gòu)”的形式美，既是東西方文化交融的體現(xiàn)，也是值得注意的“洋為中用”的成功范例之一。

第四，均在第三部分（即第三變奏組）安排了技巧性的“托卡塔”

托卡塔，源自意大利語“toccare”（意為觸“鍵”）一詞的音譯。最初是一種富有自由即興性的鍵盤樂曲。16～18世紀(jì)托卡塔與前奏曲相同，被安置在賦格曲之前，僅作為引子使用，不能獨(dú)立。19世紀(jì)以來，托卡塔已發(fā)展成為一種完全獨(dú)立的、速度極快而節(jié)奏勻稱的器樂曲。托卡塔作為一種技巧性的器樂體裁，既可以構(gòu)成獨(dú)立、完整的器樂作品，也可以充當(dāng)較大作品的一部分。

一般認(rèn)為，第三部分處在“黃金分割”位置，并常常作為處理“高潮”的最佳部位。上述三首鋼琴作品均在第三部分安排了技巧性的托卡塔，這除了與交響曲第Ⅲ樂章的速度要求保持一致之外，其音樂的功用即其對(duì)整個(gè)作品音樂形象的刻劃和氣氛的渲染，意義都是不言而喻的。

第五，均在曲尾安排了一個(gè)意味深長(zhǎng)的再現(xiàn)性的“結(jié)尾”

盡管上述三首鋼琴作品所表現(xiàn)出的藝術(shù)形象不同，音樂性格也有較大差別，但是在結(jié)尾的處理手法上，卻是有異曲同工之妙的。劉莊《變奏曲》的結(jié)尾（實(shí)際上是V9＋Coda）是一個(gè)長(zhǎng)度為20小節(jié)的變奏，音樂通過對(duì)主題的變化再現(xiàn)，接著由熱烈逐漸趨于平靜，最終凝聚為一幅“家鄉(xiāng)美景”的圖畫。葉露生《蘭花花的故事》的結(jié)尾，是一個(gè)長(zhǎng)度為10小節(jié)的減縮再現(xiàn)，一連串濃烈的琶音之后，音樂開始平靜下來，最終化作一聲“深深的祝福與深切的呼喚”。周廣仁《陜北民歌主題變奏曲》的結(jié)尾，是經(jīng)過V8對(duì)主題的變化再現(xiàn)，音樂持續(xù)運(yùn)用厚重的鋼琴織體，在更寬的音區(qū)中運(yùn)動(dòng)，從而將解放區(qū)人民的幸福與熱情再一次推向高潮，最終在無比歡樂和熱烈的氣氛中結(jié)束。

三、結(jié)語

通過以上對(duì)中國(guó)鋼琴作品《變奏曲》、《蘭花花的故事》和《陜北民歌主題變奏曲》的形式美比較分析可以看出：一方面，中國(guó)鋼琴藝術(shù)在民族化的發(fā)展方向上所進(jìn)行的探索和實(shí)踐是相當(dāng)成功或收獲頗豐的，其形式美（一個(gè)主題――n次變奏――四個(gè)部分――三個(gè)階段）不僅為我國(guó)廣大人民群眾所喜聞樂見，為中國(guó)鋼琴事業(yè)的普及與發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)，同時(shí)也展現(xiàn)出中國(guó)音樂家們用西方觀念描述東方故事的興趣、熱情、智慧和才華。但是另一方面，由于歷史條件的原因或歷史的局限性，也使我國(guó)的音樂家們（至少在這一時(shí)期）在自覺駕馭音樂題材、深入鉆研鋼琴藝術(shù)、靈活運(yùn)用鋼琴音樂的表現(xiàn)手法，從而使作品更加富于個(gè)性和創(chuàng)造性方面顯得力不從心，有些時(shí)候甚至顯得簡(jiǎn)單化、公式化或概念化，還沒有更加突出的技法創(chuàng)新和藝術(shù)創(chuàng)新等等。

以上這些，既是音樂留給我們的思考，也是歷史留給我們的思考……

注釋：（譜例）

①高為杰編著《曲式分析基礎(chǔ)教程》第190～202頁，高等教育出版社1991年第一版 ②韓林申主編《鋼琴基礎(chǔ)教程》第三冊(cè)第40～43頁，上海文藝出版社1985年第一版 ③韓林申主編《鋼琴基礎(chǔ)教程》第四冊(cè)第114～118頁，上海文藝出版社1985年第一版

襄樊學(xué)院音樂系

地址：湖北省襄樊學(xué)院音樂系（中原路校區(qū)）

郵編：441003 [本文榮獲“湖北省第二屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)教育科學(xué)論文評(píng)選”三等獎(jiǎng) 并發(fā)表于《藝術(shù)探索》（廣西藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)）2006年第6期]

第五篇：星星變奏曲教案

星星變奏曲

一、導(dǎo)語：

每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我們?cè)谝巴?，仰望天空。就?huì)不由自主地想起誰寫的什么詩？郭沫若《天上的街市》。齊背這首詩：

“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了/好像閃著無數(shù)的明星/天上的明星現(xiàn)了/好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈/。我想那縹緲的空中/定然有美麗的街市/街市上陳列的一些物品/定然是世上沒有的珍奇/你看，那淺淺的天河/定然是不甚寬廣/那隔著河的牛郎織女/定能夠騎著牛兒來往/我想他們此刻/定然在天街閑游/不信，請(qǐng)看那朵流星/是他們提著燈籠在走”。

這首詩作者采用了反襯的手法——用天上的幸福自由來反襯現(xiàn)實(shí)生活黑暗。從而表達(dá)了作者憧憬自由、幸福生活的思想。那么，今天我們來學(xué)習(xí)另一首描寫也是星星的詩——江河的《星星變奏曲》。而這首詩中作者又借助星星來表達(dá)怎樣的思想呢？

二、簡(jiǎn)介作者和朦朧詩

1、江河：“朦朧詩”運(yùn)動(dòng)的主將。原名江友澤，北京人。主要作品有《紀(jì)念碑》《祖國(guó)啊，祖國(guó)》，詩集《從這里開始》。詩歌多蘊(yùn)含著對(duì)民族文化和歷史現(xiàn)實(shí)的思考，創(chuàng)作中多強(qiáng)調(diào)主觀直覺的感受，是“朦朧詩”。

2、《星星變奏曲》寫于1980年，是他的首篇詩作，詩人經(jīng)歷了噩夢(mèng)般的“文革”十年，目睹了專制的殘酷和人情親情的毀滅，因此詩人對(duì)文革的黑暗進(jìn)行了揭露和反抗。寄托自己美好的夢(mèng)想，也表達(dá)了自己的苦悶和迷惘。表現(xiàn)了經(jīng)歷文化大革命的一代年輕人對(duì)歷史的沉思。

3、朦朧詩：產(chǎn)生于七十年代末、八十年代初，一改新詩明白如話的特點(diǎn)，內(nèi)容含蓄雋永。它強(qiáng)調(diào)詩人的自我意識(shí)，往往借助象征、比喻、錯(cuò)覺、幻覺等手法，變?cè)姷膯我恍蜗鬄槎鄬哟蔚囊庀蟮?，給詩蒙上一層朦朧色彩，給人以獨(dú)特的審美感受。因其在藝術(shù)形式上多用總體象征的手法，具有不透明性和多義性，所以被稱作“朦朧詩”。代表詩人有舒婷、北島、顧城、江河、于堅(jiān)等一批在“文革”中成長(zhǎng)的青年詩人。

三、朗讀課文

1、節(jié)奏劃分、語氣、語速等進(jìn)行指導(dǎo)

2、學(xué)生自由讀詩歌。

3、齊讀詩歌。

四、整體感知：

1、導(dǎo)入語中所提出的問題。

提示：對(duì)光明和美好生活的追求以及對(duì)寒冷殘酷的現(xiàn)實(shí)的厭棄和憎惡。

2、分別概括這兩節(jié)詩的內(nèi)容并想一想這兩節(jié)詩在形式有什么關(guān)系？

光明與美好的意境 對(duì)比 寒冷和殘酷的意境

追求和憧憬

厭棄和憎惡

注：像這樣兩節(jié)詩所表達(dá)的內(nèi)容相反或相近，形式相近，兩節(jié)詩形成對(duì)偶的形式。這種結(jié)構(gòu)形式，我們把它叫做“變奏曲”。（再舉例來說明，如音樂。）所以，標(biāo)題中的“星星”揭示了詩歌的主題；而“變奏曲”揭示了詩歌的結(jié)構(gòu)。

五、局部品味探討：

1、分組：分別找出每一節(jié)詩所描繪的意象是哪些并說說這些意象的特點(diǎn)？從其特點(diǎn)中我們可以聯(lián)想到什么？ 提示：

（1）、星星、湖、螢火蟲、春天、詩、蜜蜂、睡蓮、鳥、白丁香、火、旗子彈 ——溫情浪漫自由——光明的象征。

（2）、夜、寒冷、冰雪、苦難的詩、僵硬的土地、瘦小的星——可怕殘酷——黑暗殘酷的象征。

2、重點(diǎn)品味以下詩句的含義：

（1）、為什么說“每天/都是一首詩/每個(gè)字都是一顆星/像蜜蜂在心頭顫動(dòng)”？

提示：美好的生活就像詩一樣的美，每一個(gè)人都希望每天把自己幸福、快樂的人生譜寫下來，這種愿望就像星星一樣的明亮，像像蜜蜂一樣釀造出來蜜一樣的甜。

（2）、“誰不愿意，有一個(gè)柔軟的晚上/柔軟得像一片湖/熒火蟲和星星在睡蓮叢中游動(dòng)”采用了什么樣的修辭手法？（引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)該句的含義）

提示：

晚上

湖

黑暗（殘酷）和平（自由、舒暢）

睡蓮——象征著人的安閑自在。

把夜晚的寧靜、平靜、溫馨和自由自在，給人以溫柔和夢(mèng)的美好感覺。

（3）、“春天，鳥落滿枝頭/像星星落滿天空”這個(gè)比喻揭示了怎樣的深刻含義？

提示：“鳥落滿枝頭”，點(diǎn)綴在繁密的樹林間，周圍環(huán)境一定是無人打攪，十分寧靜?！靶切锹錆M天空”的情景一定出現(xiàn)在晴朗的夜間，雖然星星在視覺上令人感到密集，但并不熱鬧，從而反襯出心情的寧靜、閑適、自在。把“鳥落滿枝頭”比作“星星落滿天空”，形象的揭示了“光明”的美好。

（4）、“閃閃爍爍”是用來描寫什么的？為什么作者卻用來描寫聲音呢？

提示：痛感手法。

A、視覺的；

B、“聲音”一會(huì)兒入耳，一會(huì)兒消失，一會(huì)兒清晰和一會(huì)兒模糊的感覺與視覺上的“閃閃爍爍”相通。而“朦朦朧朧”的白丁香就像聲音一樣時(shí)斷時(shí)續(xù)，隱隱約約之感。所以，這種用描寫聽覺的詞來寫視覺的方法叫做“痛感”。

（5）、分析：“寒冷中寂寞的燃燒”、“苦難的詩”、“顫抖的星星像冰雪覆蓋在心頭”、“夜晚凍僵得像一片土地”、“風(fēng)吹落一顆又一顆粒瘦小的星”等詞句的含義？

提示：（要聯(lián)系作者的寫作背景和作者簡(jiǎn)歷來講解。）

A、寂寞突出了孤獨(dú)；燃燒代表犧牲。（在殘酷、黑暗中失去幸福、美滿的生活。）

B、在黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中譜寫自己的悲慘的人生。

C、將要墜落，使人害怕的情景。令人憂心忡忡的感覺。

D、殘酷、黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

E、殘酷的社會(huì)無情的摧殘著地上的生命。使這些小生命像星星一樣的隕落。

六、小結(jié)

這首詩歌含蓄朦朧，意境優(yōu)美。詩人總是借助一些物象來暗示或間接地表 現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，如用星星、詩、蜜蜂、螢火蟲、睡蓮、春天、鳥、白丁香等象征光明美好的理想世界。