第一篇：正寧路小學(xué)安全簡訊

正寧路小學(xué)安全簡訊

重視安全珍愛生命

----國慶長假期間學(xué)生安全教育

國慶節(jié)即將來臨，我們將迎來7天的長假，放長假是值得高興的，為了使廣大師生的假期過得舒適、安全而又有意義，我校與9月30日利用校園廣播從以下幾點(diǎn)向全體師生進(jìn)行了安全教育：

一、注意交通安全

二、預(yù)防食物中毒

三、不要輕信陌生人

四、發(fā)生意外怎么辦

五、假期合理安排，長假期間，要注意休息與學(xué)習(xí)兩不誤，每天要合理安排，多讀多看有益書報(bào)，細(xì)心觀察生活中有意義的事。同樣也要孝敬長輩，幫長輩做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

同時(shí)，學(xué)校要求各班班主任老師再次向?qū)W生明確放假時(shí)間安排，并從學(xué)習(xí)、生活、安全等方面也向?qū)W生提出一些注意事項(xiàng)，確保每位學(xué)生都能度過一個(gè)平安、快樂的國慶。

正 寧 路 小 學(xué)

2013.9.30

第二篇：長城路小學(xué)六月份安全簡訊

長城路小學(xué)六月份安全簡訊校園安全工作事關(guān)學(xué)生生命安危，關(guān)系到學(xué)生的健康成長和人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到千千萬萬個(gè)家庭的幸福。為了提高全校師生的消防安全意識和火災(zāi)逃生技能，青島市城陽長城路小學(xué) 6月3日進(jìn)行消防安全演練活動(dòng)。演練活動(dòng)經(jīng)過了精心的準(zhǔn)備和周密的布置，并制定了詳細(xì)的演練預(yù)案。

下午三點(diǎn)正，隨著緊急疏散哨聲的響起，全校師生按照預(yù)先確定好的逃生路線，用毛巾捂住口鼻，低下身子迅速有序撤離。全校師生撤離到學(xué)校操場后，校長對撤離活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評。

通過這次消防演練活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的消防安全意識，提高了師生應(yīng)對初起火災(zāi)應(yīng)辨能力，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起到重要的促進(jìn)作用。也進(jìn)一步檢驗(yàn)了學(xué)?，F(xiàn)有消防設(shè)備設(shè)施的運(yùn)行能力及效果，提高了學(xué)校處置火災(zāi)突發(fā)事件、組織學(xué)生迅速安全疏散的應(yīng)變能力。

第三篇：安全簡訊

安全隱患：

1.14屆護(hù)士獨(dú)立翻班，出現(xiàn)患者餐前手指血糖24.6mmol/L而未通知醫(yī)生的情況，易造成治療的延誤。2.病區(qū)床位周轉(zhuǎn)快、加床多、轉(zhuǎn)床頻繁，容易造成秩序混亂、病人信息未及時(shí)更新，發(fā)生差錯(cuò)事故。3.病區(qū)存在老年患者既無家屬陪護(hù)又拒絕請護(hù)工看護(hù)的現(xiàn)象，獨(dú)自活動(dòng)容易發(fā)生跌倒、走失等意外事件。4.病房床頭柜較高，心電監(jiān)護(hù)與氧氣的合理擺放存在困難，且監(jiān)護(hù)儀無安全保護(hù)措施下易跌落損壞。5.中夜班醫(yī)生下達(dá)臨時(shí)醫(yī)囑未將醫(yī)囑折疊或及時(shí)告知當(dāng)班護(hù)士，易造成用藥及治療不及時(shí)。

6.病區(qū)內(nèi)無家屬陪護(hù)且神志清、自理能力評分滿分的患者，不聽勸阻隨意外出或未在請假時(shí)間內(nèi)按時(shí)回院，往往影響治療及護(hù)理，給病人的管理增加難度。

7.氣溫轉(zhuǎn)暖但甘露醇結(jié)晶現(xiàn)象仍普遍存在，容易給患者誤用造成不良后果。8.病房加床使用率高，而加床周圍無電源插座，使用接線板存在安全隱患。

9.第一季度全院共發(fā)生跌倒墜床事件總計(jì)26例，預(yù)防措施未有效落實(shí)，安全宣教不到位存在隱患。

防范措施：

1.病區(qū)對于需立即通知醫(yī)生的血糖上下限值明確標(biāo)示，對翻班過程中易出錯(cuò)環(huán)節(jié)重點(diǎn)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。2.嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，加床、轉(zhuǎn)床及時(shí)更改各項(xiàng)病人信息，責(zé)任護(hù)士、后臺護(hù)士及日值班三方核對。3.督促工友拖地放置防滑警示牌、及時(shí)拖干地面，重視患者安全宣教，責(zé)任護(hù)士有效巡視病房，排除隱患。4.責(zé)任護(hù)士做好巡視檢查工作，保證電路和用氧安全。監(jiān)護(hù)儀各導(dǎo)聯(lián)線固定時(shí)預(yù)留足夠長度，做好宣教。5.中夜班對出現(xiàn)在病歷車外的病歷牌，及時(shí)檢查長期及臨時(shí)醫(yī)囑的開具情況，不得直接放回病歷車中。6.加強(qiáng)請假制度的宣教，巡房時(shí)密切關(guān)注患者動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)病人不在時(shí)及時(shí)聯(lián)系，減少意外糾紛的發(fā)生。7.甘露醇補(bǔ)液粘貼藍(lán)色警示標(biāo)識，粘貼及核對補(bǔ)液時(shí)仔細(xì)對光檢查，輸注補(bǔ)液的護(hù)士把好檢查的最后一關(guān)。8.積極與醫(yī)生協(xié)調(diào)，重病人盡量不使用加床。如需加床提早準(zhǔn)備，事先檢查接線板各電源的安全性。9.動(dòng)態(tài)評估患者的跌倒分值，認(rèn)真落實(shí)預(yù)防跌倒墜床的措施，高?；颊咧攸c(diǎn)巡視，預(yù)防跌倒事件的發(fā)生。

案例分析：

案例1 事情經(jīng)過：

某病區(qū)26床患者因肺部感染3月1號入院，3月4號同室28床新病人入院，醫(yī)生開具青霉素皮試醫(yī)囑，后臺護(hù)士口頭通知責(zé)任護(hù)士28床青霉素皮試，責(zé)任護(hù)士誤聽成26床，在未進(jìn)行任何核對的情況下，為26床執(zhí)行了皮試醫(yī)囑，直到事后28床病重處理時(shí)，才發(fā)現(xiàn)醫(yī)囑執(zhí)行錯(cuò)誤。原因分析：

1.護(hù)士四不準(zhǔn)及安全用藥意識薄弱，未認(rèn)真執(zhí)行三查七對，相當(dāng)然做事。

2.違反護(hù)理操作常規(guī),執(zhí)行醫(yī)囑前后均未核對醫(yī)囑及簽名，錯(cuò)過最佳補(bǔ)救時(shí)機(jī)，并造成新病人治療延誤。3.后臺護(hù)士未抄寫青霉素皮試單，作為高年資護(hù)士未把好最有力的一關(guān)。整改措施：

1.病區(qū)加強(qiáng)青年護(hù)士四不準(zhǔn)及責(zé)任心教育，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對。2.規(guī)范護(hù)理操作，操作流程及要求應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行,不能流于形式。

3.后臺護(hù)士在整理錄入任何治療性醫(yī)囑時(shí)，均應(yīng)抄寫治療單或輸液瓶貼，并嚴(yán)格進(jìn)行雙人核對。

案例2 事情經(jīng)過：

某病區(qū)尿毒癥患者因定期進(jìn)行血透入院，入院當(dāng)日留置右頸血液透析管一根。住院第四天夜間因自覺頸部不適感，自行牽拉導(dǎo)管。后打鈴主訴頸部出血，夜班護(hù)士立即趕去查看，發(fā)現(xiàn)血透管根部滑出并伴出血，立即壓迫止血并通知醫(yī)生予加壓包扎?；颊呤潞鬅o不適，生命體征平穩(wěn)。原因分析：

1.導(dǎo)管固定未充分考慮患者舒適性，且不夠妥善。2.預(yù)防導(dǎo)管滑脫措施未有效落實(shí)，病人安全宣教不到位。3.護(hù)士夜間巡房效果不佳，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)患者不適給予處理。整改措施：

1.血透管較粗硬，固定時(shí)應(yīng)充分聽取患者主訴，保證患者舒適。病區(qū)對特殊導(dǎo)管的固定方法加強(qiáng)培訓(xùn)，此類導(dǎo)管留置時(shí)盡量縫針，增加固定的有效性。

2.認(rèn)真落實(shí)預(yù)防導(dǎo)管滑脫各項(xiàng)措施，重視患者的安全宣教，護(hù)士長加強(qiáng)督察。3.中夜班護(hù)士巡房時(shí)，要對特殊及重要導(dǎo)管重點(diǎn)巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并杜絕隱患。

案例3 事情經(jīng)過：

某病區(qū)中班護(hù)士在處理醫(yī)囑時(shí)，聞到異常焦味，未引起重視。幾分鐘后護(hù)工及病人家屬告知配餐室微波爐冒煙，護(hù)士趕去查看，發(fā)現(xiàn)微波爐有少量煙霧逸出，微波爐門敞開，里面無任何物品。即刻與巡視路過的保安一起查看并切斷電源，同時(shí)通知電工、值班護(hù)士長及總值班。隨后大量煙霧從微波爐冒出并散發(fā)濃烈焦味并引發(fā)火警，此時(shí)，消防隊(duì)及電工、值班領(lǐng)導(dǎo)均迅速趕到，查看配餐室及微波爐均無明顯問題。原因分析：

1.病區(qū)微波爐使用頻率高，就餐時(shí)段存在長時(shí)間持續(xù)使用現(xiàn)象，且部分病員使用方法不當(dāng)。2.微波爐使用年限久，存在老化現(xiàn)象，反復(fù)維修無定期保養(yǎng)記錄。3.當(dāng)班護(hù)士聞到燒焦異味時(shí)，未能在最初引起重視。整改措施：

1.重視陪護(hù)人員的安全宣教，在配餐室設(shè)置溫馨提示牌，告知微波爐的正確使用方法，合理控制加熱時(shí)間。2.后勤部門對病區(qū)常用生活設(shè)備儀器定期檢測、保養(yǎng)并記錄，杜絕隱患發(fā)生。3.配餐間按規(guī)定時(shí)間開放，中夜班護(hù)士加強(qiáng)巡視，及時(shí)排除不安全因素。

案例4 事情經(jīng)過：

某病區(qū)護(hù)工阿姨在夜間協(xié)助病人小便后，在患者床頭柜的空水杯內(nèi)倒?jié)M開水，對患者囑咐水燙、暫勿飲用后離開。片刻后患者自行取用水杯，不慎打翻致左前臂5×8cm2、前胸部2×3cm2脫皮燙傷。護(hù)士立即通知醫(yī)生，予冷水流動(dòng)沖洗患處后滅菌注射用水紗布濕敷，并予次日晨請瑞金燒傷科會(huì)診處理。原因分析：

1.護(hù)工工作缺乏責(zé)任心和安全防范意識，在行動(dòng)不便的患者床頭擺放盛滿開水的水杯。2.患者高齡，夜間無人陪護(hù)，依從性較差。整改措施：

1.病區(qū)加強(qiáng)陪護(hù)人員的責(zé)任心和安全防范意識教育，為患者準(zhǔn)備溫開水備用，熱水遠(yuǎn)離患者床邊。2.高齡患者加強(qiáng)安全宣教，護(hù)士夜間加強(qiáng)巡視，及時(shí)滿足患者需求。案例5 事情經(jīng)過：

某病區(qū)進(jìn)入跌倒監(jiān)控患者，由家屬24小時(shí)陪護(hù)。晚上18：20家屬將患者扶至廁所洗澡時(shí)，患者不慎從座椅上摔倒地上，致右股骨粗隆下完全性粉碎性骨折。原因分析：

1.家屬未與醫(yī)護(hù)人員溝通，擅自將患者帶到廁所，坐在潮濕光滑的椅子上洗澡。2.當(dāng)班護(hù)士經(jīng)驗(yàn)缺乏，巡房時(shí)未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并杜絕隱患。整改措施：

1.加強(qiáng)患者安全宣教，對依從性差的患者要反復(fù)強(qiáng)調(diào)后果的嚴(yán)重性。

2.中夜班護(hù)士巡視病房時(shí)，應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)，增強(qiáng)工作責(zé)任心，提高自身安全防范意識。

第四篇：團(tuán)結(jié)路小學(xué)校本教研簡訊2

團(tuán)結(jié)路小學(xué)校本研修簡訊（第2期）

文字：李延平

郭偉斌

4月7日和 14日上午，數(shù)學(xué)組圍繞“雙優(yōu)課堂建設(shè)”，數(shù)學(xué)組就如何讓學(xué)生“樂學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)”展開討論，海翠英、黃喜娟、徐鵬非、張宏香等老師分別談出自己的觀點(diǎn)。黃喜娟認(rèn)為，小時(shí)候只以為多讀書就不用再種地，為了不種地就要努力學(xué)習(xí)，長大了才知道其實(shí)讀書、學(xué)習(xí)是一件快樂的事，所以教學(xué)的原點(diǎn)應(yīng)該是從刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力入手。徐鵬飛認(rèn)為，小時(shí)候只知道做了一道題對一道題的時(shí)候，心里可美，很有成就感，就想著還想做幾道，長大后就知道了，原來那就是興趣，有興趣、感到快樂了就是樂于學(xué)習(xí)，所以一定要讓學(xué)生從不斷成功中樹立信心，成功越多信心越足興趣就會(huì)越高。魏冰冰和白淑箱老師反思自己在課堂上總有意無意的重復(fù)多說，總擔(dān)心學(xué)生聽不到記不住，實(shí)質(zhì)是對學(xué)生的不信任。最后，同志們認(rèn)為，優(yōu)化必然先讓學(xué)生主體回歸做起，多動(dòng)嘴，多讀，多寫，多問，必要時(shí)也可以讓學(xué)生在課堂上來回走動(dòng)，通過這么多“動(dòng)”，最后達(dá)到腦動(dòng)心動(dòng)。老師則要多研究教材，多研究學(xué)生，貼近生活。

4月7日和14日上午，團(tuán)結(jié)路小學(xué)全體語文老師在學(xué)校小會(huì)議室學(xué)習(xí)了《教學(xué)的思考》這篇文章，學(xué)習(xí)中老師們一致認(rèn)為，文章中提到的“課堂存在的問題”也是當(dāng)下我們課堂中應(yīng)急需解決改進(jìn)的問題。不能過度的只關(guān)注成績，而按照自己的思路一廂情愿的實(shí)施教學(xué)，這樣極大的限制了學(xué)生的發(fā)展。要對孩子們放手，給他們足夠的空間，充分的讓學(xué)生動(dòng)起來，實(shí)現(xiàn)被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。討論中周麗萍，李紅飛也談了自己的看法，現(xiàn)在的學(xué)生依賴性強(qiáng)，總想不勞而獲，沒有進(jìn)取心，當(dāng)然也與老師的引導(dǎo)有直接的關(guān)系，這是當(dāng)下課堂中要解決的一個(gè)重要問題。趙亞瓊，魏林老師對于怎樣優(yōu)化學(xué)習(xí)內(nèi)容和課堂結(jié)構(gòu)也談了自己的看法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)要對課文進(jìn)行重組，補(bǔ)充，延伸，加強(qiáng)課堂教學(xué)與生活的溝通，讓教學(xué)貼近生活，聯(lián)系實(shí)際。這樣，才能幫助學(xué)生更好的理解課文內(nèi)容，并真正受到啟迪；才能賦予課文以生命和活力?；顒?dòng)中針對老師們的討論，吳校長也談了自己的看法，“老師的成長在課堂中，學(xué)生的成長在活動(dòng)中”，告誡老師們要關(guān)注學(xué)生的基本行為和基礎(chǔ)習(xí)慣，讓瑣碎的知識形成體系，教育學(xué)生做人要有良知，良知是方向，只有方向?qū)α?，才能有所作為。同時(shí)不要總在知識的碎片上讓學(xué)生兜圈子，要在不斷的語文積累、運(yùn)用、實(shí)踐中塑造德行。

兩周運(yùn)行，基本構(gòu)建了“5+2+x教研共同體”。確定了徐鵬非、沈偉淼、張璐、李紅飛、徐贏楠、王小莉、張璇等7位青年教師承擔(dān)課例遷移的實(shí)施者，對下一步的研討課進(jìn)行了安排。研討活動(dòng)確定了《小學(xué)“趣味數(shù)學(xué)”資源的開發(fā)與運(yùn)用的研究》等8項(xiàng)課題，對課題審評書予以定稿申報(bào)。教研活動(dòng)對于如何利用“小小百家講壇”平臺，引導(dǎo)學(xué)生讀、編、練、展等進(jìn)行了分組部署。

第五篇：守敬路小學(xué)期中表彰會(huì)簡訊

11月11日下午，守敬路小學(xué)在操場上隆重舉行了2011—2012學(xué)年上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試總結(jié)表彰大會(huì)。

會(huì)議由李校長主持，教導(dǎo)處就這半學(xué)期以來學(xué)校的教學(xué)工作做了階段性的小結(jié)，并對在這次測試中取得的優(yōu)異成績的班主任及任課老師進(jìn)行了表彰，對期中考試中各年級涌現(xiàn)出的學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進(jìn)步較大學(xué)生、優(yōu)秀班干部進(jìn)行了表彰。同時(shí)對今后的學(xué)習(xí)提出了希望，以此激勵(lì)學(xué)生，保持良好心態(tài)，取得更大的進(jìn)步。最后孫校長作了總結(jié)性講話。他指出期中測試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是加油站。我們表彰優(yōu)秀學(xué)生的目的就是鼓勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，促使所有同學(xué)共同進(jìn)步。他要求全體同學(xué)找出考試中暴露出的問題，發(fā)揚(yáng)成績，改進(jìn)不足，集中精力搞好學(xué)習(xí)。也希望全體教師要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，深化課堂教學(xué)改革，不斷提高自己的教學(xué)水平。

本次期中學(xué)業(yè)水平測試總結(jié)表彰大會(huì)，極大地鼓舞了守敬路小學(xué)全體師生教與學(xué)的熱情，增強(qiáng)了全體師生努力工作和學(xué)習(xí)的信心，為今后取得更好的成績奠定了良好的基礎(chǔ)。