第一篇：情系教育心系教育(張福生)

情系教育，心系校園

——記長寧鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長張福生支持教育事業(yè)先進(jìn)事跡

張福生同志在擔(dān)任長寧鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長期間，情系教育，心系校園，認(rèn)真落實“兩基”、“兩免一補”等政策，全鎮(zhèn)辦學(xué)條件得到很大改善，“兩基”成果得到進(jìn)一步鞏固，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

在任職期間張福生鎮(zhèn)長對鎮(zhèn)中心小學(xué)校內(nèi)未硬化的路面和長寧中學(xué)校前面的道路實施了全面硬化，極大改善了各校師生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使校園綠化、硬化、美化工程向前邁出了堅實的一步。作為鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)一直高度重視學(xué)校建設(shè)和基礎(chǔ)教育發(fā)展，他秉承尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，把學(xué)校建設(shè)放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置努力抓好抓實，經(jīng)常到學(xué)校、幼兒園調(diào)研，力所能及的幫助學(xué)校解決問題和困難，努力加大教育投入，積極改善辦學(xué)條件，所有校園整修工程都全程參與，身先士卒，率先垂范，受到學(xué)校師生與廣大群眾的高度評價和一致贊揚，也為廣大干部樹立了榜樣，為樹立廣大群眾尊師重教、師生樂學(xué)善教的濃厚氛圍打下堅實基礎(chǔ)。

一、深化教育經(jīng)費投入和管理改革，建立義務(wù)教育經(jīng)費保障機制。

張福生同志在任職期間，指導(dǎo)建立了以政府投入為主，多渠道籌措教育經(jīng)費的投入機制，全面落實“保工資、保安全、保運 1

轉(zhuǎn)”的經(jīng)費保障措施。建立中小學(xué)經(jīng)費預(yù)算管理制度，將上級財政補助資金和本級財政設(shè)立的教育?？钭泐~納入本級財政預(yù)算，實行專項專戶管理，做到了“教育財政用于實施義務(wù)教育財政撥款的增長比例高于財政經(jīng)常性收入的增長比例，并按照在校學(xué)生人數(shù)平均的義務(wù)教育費用逐步增長，保證了教職工工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費逐步增長”；建立了義務(wù)教育資金專戶，出臺了《教育專項資金管理辦法》，實行“收支兩條線”，專帳管理，?？顚Ｓ茫回斦⒚磕晷略鲐斄Φ?0%用于農(nóng)村義務(wù)教育，建立和完善了農(nóng)村中小學(xué)基本建設(shè)和危房改造經(jīng)費投入保障機制，將中心小學(xué)建設(shè)和危房改造優(yōu)先列入社會事業(yè)類基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的整體規(guī)劃。

二、積極籌措資金，改善中小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施。

張福生積極協(xié)調(diào)，爭取專項資金萬元，新建高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生食堂2個，實現(xiàn)了食堂、貯藏室、炊事員居室分離，全鎮(zhèn)中小學(xué)食堂管理基本實現(xiàn)了規(guī)范化。先后落實資金280萬元，新建教學(xué)樓3幢、磚木結(jié)構(gòu)校舍26間，改造維修校舍30間，消除了d級危房。又先后落實資金70萬元，對5所薄弱學(xué)校進(jìn)行了全面改造，校園面貌煥然一新。同時他多次 跑縣進(jìn)市爭取項目和資金，先后幫助長寧中學(xué)全部建起計算機教室，基本實現(xiàn)了教育資源配置合理化、教育手段現(xiàn)代化目標(biāo)。

近年來，他先后跑遍10多個村的所有學(xué)校，在財力非常緊張的情況下，多方籌資80多萬元，解決了“普九”時的資金缺口

和全鎮(zhèn)拖欠教師工資問題。同時，對中小學(xué)危房改造等工作，親自督促檢查，確保危房改造工作順利完成。

三、開展幫扶活動，救助困難學(xué)生。

張福生對每位中小學(xué)生都有一顆父母般的愛心。親自指導(dǎo)制定了《長寧鎮(zhèn)中小學(xué)貧困學(xué)生救助基金管理辦法》，在全鎮(zhèn)開展“一幫一”結(jié)對子助學(xué)活動，2005-2008年，全鎮(zhèn)開展扶貧救助活動20余次，減免貧困生書雜費500余人次，救助貧困學(xué)生1000余人次，兌現(xiàn)救助資金20余萬元，有效防范了貧困生失學(xué)；他率先垂范，連續(xù)多年帶頭為貧困大學(xué)生募集資金，受到了干部群眾的一致好評。

情系教育，心系校園。面對近年來教育發(fā)展取得的輝煌成就，張福生沒有沾沾自喜和半點松懈。決心繼續(xù)當(dāng)好后勤保障員，為長寧的教育事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

第二篇：心系責(zé)任 情系教育

心系責(zé)任，情獻(xiàn)教育

—記伽師總場中學(xué)教師彭慧芝

演講者：阿提拉

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，大家好！

我叫阿提拉，來自伽師總場。今天，我很榮幸能和大家在一起

紀(jì)念“三八”國際勞動婦女節(jié)101周年。借此機會，我謹(jǐn)代表伽師總場各族婦女向在座的各位女同胞致以節(jié)日的問候！同時也非常感謝師婦聯(lián)為我們創(chuàng)造這樣的機會。今天，我演講的題目是《心系責(zé)任，情獻(xiàn)教育》。

二十年如一載，她忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，把火熱的青春

年華傾注于伽師總場這片熱土；

二十年如一載，她深愛自己的事業(yè)勝過一切，把心血和智慧默

默無聞地傾情于伽師總場教育；

二十年如一載，用自身一點一滴的言行，詮釋著共產(chǎn)黨員全心

全意為人民服務(wù)的宗旨，用自己的實際行動認(rèn)真踐行著“三個代表”。

她，就是伽師總場中學(xué)德育主任彭慧芝同志，大學(xué)畢業(yè)后，放

棄在家優(yōu)越的生活條件和工作條件，來到伽師總場，選擇了學(xué)校，一直扎根于總場的教育事業(yè)中，埋頭苦干，不計回報，不求索取，真誠待人，認(rèn)真做事，灑下她辛勤的汗水，總場的教育的發(fā)展見證了的付出與成長。

她是學(xué)校教育工作的排頭兵。學(xué)校德育主任，一個不能再平凡的工作崗位，可她深知自己肩負(fù)責(zé)任。俗話說：學(xué)校是社會的文明窗 1

口，學(xué)校教育，德育先行，尤其是在少數(shù)民族占百分八十的總場，民漢合校更顯德育教育的難度了：民族老師的漢語水平整體偏低、民漢老師的語言溝通的困難導(dǎo)致思想的認(rèn)識的差異，工作的不便、民漢學(xué)生之間的生活習(xí)慣的差異和語言交流的障礙導(dǎo)致學(xué)生間的矛盾不斷、、、、、、德育工作面臨很多的困難，更多的挑戰(zhàn)。

工作困難，她銳意進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)，迎難而上。工作中她要求老師做到的自己首先做到。

多少年來，每天早自習(xí)前，校園里就有她的身影，檢查校園衛(wèi)生和安全情況，親自與學(xué)生一起參加校園的衛(wèi)生打掃保潔工作，檢查每個班級的學(xué)生早自習(xí)的情況，發(fā)現(xiàn)問題她及時處理。

多少年來，他在別人下班時，還在辦公室處理學(xué)生工作，找學(xué)生談心，幫助行為偏差生。所以班主任每當(dāng)有比較調(diào)皮的違紀(jì)的學(xué)生，就找到她說：彭主任，你幫我和他們談?wù)?，她總是笑著說：好，這是我的責(zé)任，對待違紀(jì)學(xué)生，首先想到的不是處罰，而是和他們交流談心，動之以情，曉之以理，明知以道，陳其利弊，所以每當(dāng)調(diào)皮的學(xué)生走出她的辦公室的時候，總是帶著愧疚，帶著微笑和感激。每天堅持和兩到三名學(xué)生談話是她的養(yǎng)成的習(xí)慣，她用母親般的慈愛，一個教育者的愛心和智慧，春風(fēng)化雨，滋潤著學(xué)生干涸迷茫的心，用她的真誠和愛心感動了很多的學(xué)生，所以學(xué)生都親切地稱“彭媽媽”。

多少年來，她堅持每周聽課，尤其是班主任的課，她從不以領(lǐng)導(dǎo)的身份與班主任對話，真誠虛心的與他們交流，幫助班主任改進(jìn)自己工作，促進(jìn)了年輕班主任的成長。多少年來，不論是炎熱如火的夏

天，還是天寒地凍的冬天，她都要在每周五的下午一站就是3到4個小時，目送最后一名住宿生安全登上校車；而又要在每周日的下午一站又是幾個小時，親眼看見最后一名住宿生平安下車，她視學(xué)生生命如己命，愛生如己子。

她是個扶貧助困的熱心人，是困難老師和學(xué)生的愛心使者。用她的話說：教育的本質(zhì)是愛的教育，沒有愛的情感，愛的心靈愛的行為，是不能成為一個真正人，也不能從事神圣的教育工作。

在她從教的二十年里，她不分民漢，不論師生，她視困難教師為自己的兄弟姐妹，把困難學(xué)生當(dāng)成自己的的孩子，用愛去關(guān)心他們，幫助他們，鼓勵他們。

在她剛來總場不久，有位維族老人因為失去了唯一的兒子，生活陷入了困境，她得知后，和家人決定，資助這位老人，多年來，她從未間斷過；2009年春節(jié)前夕，學(xué)校有一位維吾爾族教師木太力普，由于身患心臟病，心臟搭橋需資金治療，她得知后，二話沒說，帶頭并組織全體教職員工為該教師籌集手術(shù)善款。常年資助了數(shù)名少數(shù)民族貧困學(xué)生，如今被她資助的學(xué)生已經(jīng)陸續(xù)成人并有了各自的歸宿，在2010年9月1日，即開學(xué)的第一天，彭慧芝同志又率先給伽師總場中學(xué)七年級三班的貧困學(xué)生阿依努爾同學(xué)繼續(xù)交了學(xué)雜費和生活費總計250元，這名同學(xué)她已經(jīng)資助了5年。她在用自身一點一滴的愛詮釋著她閃光的人生價值，身體力行的為全校的女教職工乃至更多的人樹立了一個良好的典范。在她的感染下，不少老師經(jīng)常給自己班里的留守兒童和貧困學(xué)生買衣服、補助生活費等。像這樣平凡的事，在她身上還有很多。

她是教職工的貼心人，是女職工的好姐妹。她在緊張繁忙的德育工作中，始終把學(xué)校婦女工作放在重要位置.維護(hù)她們的合法權(quán)益，關(guān)心她們的工作、學(xué)習(xí)、思想和生活。響應(yīng)師市婦聯(lián)的政策，她通過設(shè)立巾幗文明示范崗，不斷豐富女教職工的教研活動，努力提高女教職工的業(yè)務(wù)能力。以教研組為單位來競爭“巾幗文明示范崗”的方式達(dá)到女教職工在業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的目的。

作為學(xué)校婦聯(lián)工作負(fù)責(zé)人，她積極配合上級開展好計劃生育工作，在校內(nèi)張貼有關(guān)宣傳掛圖，設(shè)有維護(hù)婦女權(quán)益和計劃生育法律法規(guī)政策專欄和專刊，不斷提高女職工的法律意識和自我保護(hù)能力。落實好育齡婦女各項節(jié)育措施，做好臺賬，嚴(yán)格按照計劃生育條例進(jìn)行管理。

二十年來，她一直用那恪盡職守，愛崗敬業(yè)的精神和無私的愛，深深感染著周圍的人。

辛勤的汗水也換來了應(yīng)有的回報。她從事教育工作二十年，多次被各級組織授予“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“三八紅旗手”、師級“民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個人”等諸多榮譽，特別是她嘔心瀝血，歷經(jīng)5年的“家長示范學(xué)校”于2010年5月，被評為“農(nóng)三師圖木舒克市示范家長學(xué)?！?，成功的經(jīng)驗，在農(nóng)三師得到了推廣，走在了同行的前列。

在榮譽面前她淡定從容，更感肩負(fù)的責(zé)任和時代的使命?！袄象K伏櫪,志在千里”而她的志沒有千里，她的情在總場，志在總場，那

就是用自己的用滿腔的熱情在自己的崗位上，為總場的父老鄉(xiāng)親做點實事，為總場教育事業(yè)的發(fā)展與騰飛貢獻(xiàn)自己的力量。她會永遠(yuǎn)把“教好一名學(xué)生幸福一家人，讓學(xué)生幸?？鞓返某砷L”作為自己的工作目標(biāo)；“奉獻(xiàn)社會，服務(wù)職工”作為自己的工作要求；把忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，加強民族團(tuán)結(jié)，民族團(tuán)結(jié)大于天“作為自己的堅定信念，努力工作，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，爭取更好的成績回報總場各族父老鄉(xiāng)親！

第三篇：心系桑梓情系教育

心系桑梓情系教育

德圳中心校 龍紅忠

2010年6月13日是德圳中心校大喜的日子，文欽明教授捐款儀式在這里隆重舉行。縣委常委羅鐵輝、縣人大副主任劉吉義、副縣長夏崇禮、政府辦副主任陽明勇、財政局副局長文勤奇、教育局局長吳長秋、副局長曠小虎、德圳鄉(xiāng)黨委書記顏金楚、鄉(xiāng)長羅華等領(lǐng)導(dǎo)出席捐款儀式，羅鐵輝主任在捐款儀式上作了重要講話，高度贊揚文老先生的義舉。

文欽明，衡東縣德圳鄉(xiāng)太陽村人，1925年6月生，中共黨員，離休干部，原西北政法學(xué)院法學(xué)基礎(chǔ)理論碩士研究生導(dǎo)師。文教授情系桑梓，熱心公益，積極從事興教助學(xué)等各種社會活動。先后為西北政法大學(xué)30多位衡東籍和湖南籍學(xué)子排憂解難，提供指導(dǎo)和各種幫助；為家鄉(xiāng)太陽村捐資一萬元幫助貧困學(xué)生上學(xué)及修建村公路；還與夫人一起帶頭捐款一萬元，幫助華容縣創(chuàng)辦了懷鄉(xiāng)中學(xué)。

文老教授熱愛教育事業(yè)，對家鄉(xiāng)教育更是鼎力支持。今年四月份他回鄉(xiāng)探親，特意察看了德圳中心學(xué)校，發(fā)現(xiàn)這里條件簡陋。在和老師交談中，得知學(xué)校師資力量薄弱，學(xué)校發(fā)展困難重重，加之今年創(chuàng)建合格學(xué)校，遂決定把自己及已故夫人省吃儉用所積攢的大半生積蓄15萬元捐贈給德圳中心學(xué)校。

文老先生心系桑梓，情系教育。用自己實際行動支持家鄉(xiāng)的教育。全校同學(xué)決心把報恩之心、感激之情化為成才之志、發(fā)奮之源，以優(yōu)異的成績報答文老教授，回報社會；德圳中心學(xué)校全體教師決心繼續(xù)發(fā)揚愛崗敬業(yè)和無私奉獻(xiàn)的精神，共創(chuàng)德圳教育美好明天。

第四篇：心系教育情暖兒童

心系教育情暖兒童

歡墩鎮(zhèn)團(tuán)委走進(jìn)校園慶六

一、送溫暖

6月1日上午,歡墩鎮(zhèn)中心小學(xué)第五屆文化藝術(shù)節(jié)暨慶“六一”文藝匯演隆重上演，全校師生500多人，自編自導(dǎo)自演了相聲、小品、唱歌、樂器演奏、舞蹈等20多個精彩節(jié)目。由共青團(tuán)歡墩鎮(zhèn)委發(fā)起并組織的關(guān)愛留守兒童一對一幫扶活動在這里踐行。歡墩鎮(zhèn)團(tuán)委負(fù)責(zé)人與鎮(zhèn)團(tuán)員青年為歡墩小學(xué)留守兒童送去文具、玩具以及體育健身用品，并為每個留守兒童送去慰問金。

共青團(tuán)歡墩鎮(zhèn)委關(guān)愛留守兒童長效幫扶活動自2009年開展以來，得到社會各界的響應(yīng)，鎮(zhèn)政府機關(guān)干部、學(xué)校教師、鎮(zhèn)區(qū)各單位主要班子成員及部分村委會干部共同參與，建立了一對一長效幫扶、關(guān)愛留守兒童機制。200余名干部定期、不定期與全鎮(zhèn)200余名在校留守兒童進(jìn)行交流互動，通過開展捐贈生活、學(xué)習(xí)用品、走訪留守學(xué)生家庭等活動，了解留守兒童的思想動態(tài)，鼓勵他們正視人生道路上的困難，化阻力為動力，用自己的雙手改變命運。通過關(guān)愛“留守兒童”活動，讓“留守兒童”感受到了生活的溫暖和愛。這一活動受到留守學(xué)生的監(jiān)護(hù)人的一致好評。

第五篇：心系教育情系祖國演講稿

心系教育

情系祖國

有兩個字，永遠(yuǎn)刻在我們的心上。這兩個字，有五千年的古老，也有五千年的滄桑，有青銅銘文的激揚，更有青花瓷的婉約。這兩個字，只有筆直的橫豎和剛勁有力的一點，這兩個字就是——中國！

祖國，您有多美，我說不清楚。但我知道桂林的山水甲天下；我國的云南是七彩的；我國的長城是世界上最雄偉的......祖國，您的歷史有多悠久，我寫不清楚。但我知道宋朝就有了印刷術(shù)；明朝就有了最先進(jìn)的造船技術(shù)；我也知道，秦皇漢武，曾統(tǒng)一九洲，唐宗宋祖，曾馳騁華夏……

而祖國啊，您經(jīng)歷了多少磨難我不忍回首，但我永遠(yuǎn)不會忘記, 被八國聯(lián)軍燒毀的圓明園給我們烙下的恥辱；我也不會忘記，懦弱的清政府簽下的一個個屈辱條約；我更不會忘記，日本侵略者鐵蹄下祖國痛苦的呻吟......昨天，已是一頁翻過的歷史?！爸腥A兒女多奇志、敢叫日月?lián)Q新天”。1949年10月1日，當(dāng)毛主席站在天安門城樓上莊嚴(yán)地宣布新中國成立的時候, 中國，為之沸騰,世界，為之沸騰。

金色10月，我們的祖**親迎來她的60歲生日。60年，春華秋實；60年，滄桑巨變； 60年,祖國發(fā)生了翻天覆地的變化。從1982年鄧小平提出“一國兩制”構(gòu)想到1997、1999年香港、澳門回歸；從1968年我國自行設(shè)計的南京長江鐵路大橋通車，到被稱為“天路”的青藏鐵路將一批又一批旅客送上雪域高原；從1964年中國第一顆原子彈爆炸成功，到2007 年的神舟七號載人航天飛行實現(xiàn)中國人的第一次太空漫步；從1932年劉常春一個人的奧運到2008年的“同一個世界，同一個夢想”！這一切的一切都記載著您的成長，讓世界看到我們中國的精神，中國的凝聚,中國的力量！

愛國不是豪言壯語，不是信誓旦旦，而是勤奮拼搏，積極進(jìn)取。站好自己的崗，做好自己的工作，就是最大的愛國!2001年，我告別了師范生活，踏上了三尺講臺。10年來，我勤勤懇懇地工作，老師拜了一位位，汗水撒了一行行，學(xué)生送走一個個，我在不斷地進(jìn)步著。而同時，我也在親身參與和感受著我縣教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。

我的母校是XXXX小學(xué)。那時候，教室是土房子，小窗戶，室內(nèi)光線很暗。冬天要生爐子，經(jīng)常是早上第一節(jié)課上不成，因為教室里彌漫著濃煙。上課寫字時，我們凍得手腳冰涼，老師會不時地讓我們搓手，跺腳。那時學(xué)校的硬件設(shè)施是那樣缺乏，一本書，一支粉筆，一塊黑板是老師僅有的教學(xué)資源。

而如今，學(xué)生在寬敞明亮的教學(xué)樓里上課，每個班都配有投影儀、VCD、液晶電腦、液晶電視, 使課堂教學(xué)變得

生動起來。孩子們可以在微機室學(xué)習(xí)電腦技術(shù)，在語音室學(xué)習(xí)外語知識，在音樂室隨著鋼琴的伴奏歌唱，在閱覽室享受讀書的快樂。特別是2005年實施農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程以來，成長在農(nóng)牧村隊的孩子們還可以共享到優(yōu)質(zhì)的視頻教育。

作為XX小學(xué)一名普通教師，我為學(xué)校的變化而欣喜，我為孩子們的進(jìn)步而欣慰，我更為身邊的人所感動。“7.5”事件中，我校教師熱吾婭在烏市英勇解救群眾30余人，用實際行動維護(hù)了民族團(tuán)結(jié)。當(dāng)有人問到她當(dāng)時為什么去救助群眾時，她說：“我們都是同胞，都是一家人，那種場面誰看了都會心碎，都會伸出自己的雙手，盡力去幫助他們。作為一名教師，我只是做了我該做的！是啊，我們都是一家人，這樸實的話語中流露著多么真摯的情感！

在祖國這個溫暖的大家庭里，我成長著，我幸福著，我滿足著。當(dāng)我站在講臺上看著一雙雙求知的眼睛時；當(dāng)我?guī)е鴮W(xué)生迎著朝陽出操時，當(dāng)我聽著學(xué)生家長信任的囑托時，當(dāng)我在教師節(jié)收到來自四面八方的祝福時??我更加明白了自己的責(zé)任，我更加無愧于自己的選擇。我感覺著自己的充實，我實現(xiàn)著自己的價值。我可以非常坦然而深情地說：我愛腳下這片土地，我愛我的祖國，愿您的明天更加輝煌！