第一篇：2012年春八年級第一次月考監(jiān)考1[精選]

2012 年春季八年級第一次月考監(jiān)考、閱卷安排 年春季八年級第一次月考監(jiān)考、

一、監(jiān)考
考 地 時 間 監(jiān) 點 考 老 師 場 號

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807

巡

多媒體 八（1）八（2 教室 班 班

八（3 八（4）八（5）八（6）視 班 班 班 班

8：00 上 10： 00 語文 3 月 19 日 20 午 10： 12： 20 數(shù)學 1： 20 下 3： 20 英語 午 3：40 4：50 物理

二、閱卷

語文 數(shù)學 英語 物理

豪

三、幾點說明

1． 3 月 18 日晚下自習各班布置考室，3 月 19 日 7：50 前衛(wèi)生打掃完畢。

2、司鐘由王再柱同志負責，試卷的分發(fā)由黃茂林老師負責（地點：志愿者活動室）

3、各監(jiān)考老師于考前 10 分鐘領取試卷直達教室，監(jiān)考時要嚴把考風關，不得看書、報 及做其它與考試無關事情。

4、試卷的裝訂要逐號、逐頁檢查，由小號到大號的順序收取，不得將姓名露外，每考 場裝訂 2-3 疊。5、3 月 19 日晚下讀報后閱卷老師到二樓辦公室閱卷，加下劃線的老師為各學科的閱卷 組長，負責組織本學科老師閱卷，當晚閱完、登好分數(shù)（不得讓學生參與閱卷）最 后組織學生將試卷分到各班。

6、閱卷地點：語文在志愿者辦公室；外語在東第一間辦公室；數(shù)學在中間辦公室；物理在 西第一間辦公室。

7、各班主任要注意考試期間財產與衛(wèi)生，教室的財產要安排專人負責，第一場考完后要安 排衛(wèi)生監(jiān)督學生清理衛(wèi)生區(qū)，每場考完各考室要清理衛(wèi)生。
八年級組 2012-3-14

第二篇：初三年級第一次月考監(jiān)考工作總結1

魯?shù)榭h龍泉中學

初三年級第一次月考工作總結

我校初三年級于10月30日和31日進行了第一次月考，為提高成績、找出不足、總結經(jīng)驗教訓，改進工作方法，進一步提高年級組管理效率提供科學的依據(jù)，下面從三個方面進行總結：

一、領導重視，考試組織有序?？荚嚻陂g校領導能親臨考試工作現(xiàn)場檢查考試工作，尤其是校級領導李校長親自到初三年級各班考場巡視，給我們樹立了一個好的榜樣，起到了表率作用?？荚囍皩W校召開教職工會議組織監(jiān)考教師開考務會，對監(jiān)考當中的注意事項及監(jiān)考工作提出要求。各班主任能在考前認真安排學生布置考場，在考試期間清掃考場衛(wèi)生，教學樓考場衛(wèi)生情況比較整潔，確保了考試工作的井然有序。

二、規(guī)范考試過程，提高管理質量。本學期教務處繼續(xù)嚴抓考試工作各環(huán)節(jié)的規(guī)范操作，既對出題、審題、考試、閱卷、登分、成績評定等步驟嚴格把關。

1、本次命題教師能按考綱要求完成試題擬定工作，除個別教師外大部分命題教師都能按時上交試題。

2、教研組長能認真審題并把握試題的難易比例標準，除了個別科目，審題不到位、命題教師出題范圍超出個別班級上課內容外，其他科目出題標準規(guī)范，適合學生綜合訓練。

3、命題教師能按時認真完成試卷校對工作，大部分學科杜絕了命題教師到考場糾錯的現(xiàn)象，提高了試卷質量。

4、按時到崗?？荚嚻陂g我們的老師能夠克服困難，任勞任怨，監(jiān)考期間未出現(xiàn)教師無故遲到、早退、曠工等現(xiàn)象。

5、在監(jiān)考中，多數(shù)監(jiān)考教師都能認真履行監(jiān)考工作職責，嚴肅考試紀律。

三、存在問題。盡管本次月考取得了一定成績，但仍然發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要是以下方面：

1、召開教職工會時，有少數(shù)監(jiān)考老師未不參加會議，導致在監(jiān)考中不能按教務處的統(tǒng)一規(guī)定處理問題。

2、考前開會規(guī)定考試結束前半小時才可以讓學生交卷。但仍然有部分老師沒有嚴格執(zhí)行這條規(guī)定，提前讓學生交卷。初三考試必須和中考接軌，讓學生養(yǎng)成在規(guī)定時間、規(guī)定地點做規(guī)定事情的良好習慣，現(xiàn)在坐不住，中考怎么辦？還有的學生在剩下的半小時能去廁所兩三次，去干什么？希望班主任考前盡可能的引導學生正確的對待考試，有一個放松的考試心情和端正的考試態(tài)度。監(jiān)考老師在考場重點強調后面半個小時要去上廁所就交卷，否則按作弊卷處理。

3、考前教務處多次重申監(jiān)考時要認真負責，不要干與監(jiān)考無關的事，如看書，做題，閱卷等，但在巡考過程中，我們仍然看到有部 2 分老師在干與監(jiān)考無關的這些事，并且這樣就會出現(xiàn)學生作弊，你不能及時制止及處理。相信這些老師下次監(jiān)考時能夠配合教務處的工作，并且能給年輕教師起到帶頭模范作用。

4、除了這些，監(jiān)考期間，打瞌睡、玩手機、向外看、監(jiān)外不監(jiān)內的現(xiàn)象仍然存在。監(jiān)考對有些老師而言或許是件很費時間也很無聊的事，但希望本著對學生負責，對學校教學質量負責，對每位老師長年累月的辛勤勞動負責的態(tài)度克服困難，還學生公平競爭，讓任課老師得到不摻雜任何水分的成績，這也是對我們勞動的尊重。

5、少數(shù)教師監(jiān)考時坐在講桌前幾乎是兩個小時一動不動，這姑且不說對身體不好外，要知道我們是在進行月考，而不是中考。月考監(jiān)考要多走動，中考則要求少走動。這至少能說明一個問題：我們的監(jiān)考老師在這一段時間缺乏觀察，沒有走動監(jiān)考。

（我們常說，細節(jié)決定成敗！但更多的時間我們是被我們的習慣打敗。我們常說，平時像中考！但我們又總不經(jīng)意間自己慣著自己）以上現(xiàn)象請老師們在今后的監(jiān)考工作中，有則改之，無則加勉，提高認識，嚴把監(jiān)考關，嚴格考試程序，杜絕工作失誤，力爭把監(jiān)考工作做得更好。

教務處

第三篇：八年級第一次月考發(fā)言稿

八年級第一次月考發(fā)言稿 親愛的各老師、同學們： 大家上午好！

一年一度秋風勁，秋天是一個收獲的季節(jié)！在剛剛過去的一個多月里，我發(fā)現(xiàn)同學們有了可喜的進步。大部分同學能迅速適應緊張的八年級學習生活，及時調整心態(tài)，學習目標更加明確了，良好的學習習慣逐漸養(yǎng)成，也更加懂得了時間的寶貴。我們全體老師也正以飽滿的熱情教育著我們、賞識著我們、激勵著我們。我們即將迎來八年級生地會考，生地學習的重要性不言而喻，為了對開學來同學們的生地學習情況進行一個全面的檢測，我們于10月6日下午舉行了第一次月考（生地模擬考試）。今天我們在此隆重召開第一次月考總結表彰大會，是為了總結經(jīng)驗、表彰先進、鼓勵后進、找出差距、起頭并進。首先請允許我代表八年級組向長期以來默默無聞奮戰(zhàn)在教育教學第一線的老師們表示衷心的感謝，你們辛苦了！同時對在本次月考中取得突出成績的班級和優(yōu)秀個人表示熱烈的祝賀，你們是好樣的！

今天的會議共五個議程：

1、我就年級組常規(guī)工作作簡要總結；

2、教師代表李丹寧老師發(fā)言；

3、學生代表1611班李佑同學發(fā)言；

4、左主任對第一次月考作總結；

5、宣布獲獎名單，頒獎。

為了確保會議順利進行以及學生的聽會質量及效果，先對會議作如下要求：

1、坐姿端正（身子挺直，不靠椅背）；

2、同桌及前后之間不得交流甚至打鬧； 巡視過程中發(fā)現(xiàn)有違紀同學將及時通報批評！

下面進行會議的第一個議程——我就年級組常規(guī)工作作簡要總結；

第四篇：八年級語文第一次月考

八年級上學期第一次月考語文試卷

一默寫。（10分）

1、樹樹皆秋色。（王績《野望》）

2、氣蒸云夢澤。（孟浩然《望洞庭贈張丞相》）

3、晴川歷歷漢陽樹，（崔顥《黃鶴樓》）

4、少壯不努力。

5、《早寒江上有懷》表達旅人睹物傷情，思念故鄉(xiāng)的詩句：，6、《送友人》-詩中借比喻的修辭手法來表達詩人與友人難舍難分之情的詩句：

，7、《秋詞》詩中體現(xiàn)詩人一反前人的悲秋之作而具有獨創(chuàng)新視角的句子：。

8、《十一月四日風雨大作》詩中詩人巧借自然風雨，將實現(xiàn)與夢境聯(lián)系起來的詩句：

。

二、閱讀

（一）閱讀下面文章，完成9一10題(共8分)（新華社南京1949年4月24日5時電）國民黨22年反革命中心南京，已于23日午夜為人民解放軍解放。國民黨反動統(tǒng)治宣告滅亡。人民解放軍入城后，受到學生和市民的熱烈歡迎，男女學生們紛紛向解放軍獻花致敬。人民解放軍已布告安民，城內秩序穩(wěn)定，商店照常開門營業(yè)。在發(fā)起渡江作戰(zhàn)后三天內，人民解放軍便攻占這一全中國第一個大城，這說明解放軍威力的強大，國民黨匪軍一觸即潰，已經(jīng)無法進行有組織的抵抗。

9、為這則新聞補充題目：。（3分）

10、在文中用 線畫出導語部分，指出導語部分明晰地交代了哪些記敘要素。（5分）

（二）閱讀下面文章，完成11一15題(共20分)①夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好像就是天上。

②敵人監(jiān)視著葦塘。他們提防有人給葦塘里的人送來柴米，也提防里面的隊伍會跑了出去。我們的隊伍還沒有退卻的意思?？墒羌偃缡窃旅黠L清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。半夜以后，小船又飄回來，船艙里裝滿了柴米油鹽，有時還帶來一兩個從遠方趕來的干部。

③撐船的是一個將近六十歲的老頭子，船是一只尖尖的小船。老頭子只穿一條藍色的破舊短褲，站在船尾巴上，手里拿著一根竹篙。

④老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹。可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。

⑤老頭子每天每夜里在水淀出入，他的工作范圍廣得很：里外交通，運輸糧草，護送干部；而且不帶一枝槍。他對葦塘里的負責同志說：你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險。

⑥老頭子過于自信和自尊。每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個沒事人，他按照早出晚歸捕魚撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情。

⑦因為他，敵人的愿望就沒有達到。

⑧每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚的香味，還是從葦塘里飄出來。敵人發(fā)了愁。

11、這段文字選自課文《 》，體裁是，作者。本文是“白洋淀紀事之二”，“之一”是另一篇《 》。（4分）

12、文中為什么把老頭子比喻成“干瘦得像老了的魚鷹”？（4分）

13、文中劃線的句子表現(xiàn)了老頭子什么性格?（4分）

14、“因為他，敵人的愿望就沒有達到”，這里的“愿望”指什么？（4分）

15、開頭的景物描寫有什么作用？（4分）

（三）、閱讀下面文章，完成16一19題(共22分)

火柴天堂

那天，媽媽看到我在玩游戲，站了很久，輕輕地說：“東東，游戲??還是少玩些吧?！眿寢屖窃诩疑习嗟淖杂陕殬I(yè)者，對我一向還算理解，可能與她這時尚的職業(yè)有關吧。

為了躲媽媽，我開始轉戰(zhàn)網(wǎng)吧。其實，玩久了也有些厭倦，但還是不愿下線，哪怕只待在安全區(qū)看熱鬧也覺得踏實。那天，一行字跳入眼簾：“火柴天堂：出售傳奇最可愛女孩一名，愿意收徒的私聊！”多么獨特的拜師啟事！我點了她的名字，就這樣，火柴天堂成了我的徒弟。

我急于提升等級，基本沒帶她練過級。小火柴并不介意：“玩嘛，我不會為此花費太多精力的?！彼阍诎踩牡胤?，一邊打小怪物練級，一邊和我聊天。她說游戲是為人服務，而我投入得本末倒置了。我何嘗不知呢？只是迷戀已久??

兩周她只練到 15 級。然而那天我與一個40 級武士PK，她卻挺身而出，結果死了N次。我，也屢戰(zhàn)屢敗。一周后，她買了個42 級道士號，我問：“不是說不會花費太多精力嗎？”“我是不愿看到你被欺負?！薄澳愕奶栍袥]密保??？要是被黑了怎辦？”“啊？”她半晌才回道，“看造化吧！”

從此，有人來犯，我們就下線換號，由我用“清風道士”出戰(zhàn)。然而我漸漸發(fā)現(xiàn)，傳奇與生活不同：縱然我殺死對方N 次，他還是可以用臟話罵我。我突然有些厭惡這種生活。

又一晚，她呆站在安全區(qū)，半天才說：“清風道士的號，果然被黑了?！蔽业男拿偷鼐屯戳恕Ｎ颐靼啄鞘撬秊槲叶I的號，是她要給我的保護?？晌也荒鼙憩F(xiàn)得傷心，我勸她：“你說過的，游戲而已?！薄翱晌艺娴牟幌肽惚黄圬?。“是我技不如人，沒關系的。游戲里敗了就敗了，生活中技不如人那才糟糕呢。”沒想到，我居然用她的論調來安慰她。但，說著說著，想到日漸荒蕪的學業(yè)，一種從未有過的徹悟穿過我心。

最后，我們相約退出傳奇，但我還想用QQ 視頻看看她。“不，不要！你會吃驚的?！薄安粫?，你是我徒弟嘛。不管你什么樣，我都不會吃驚的?！比欢缁鸩袼f，接通視頻，我還是吃驚了：媽媽！

媽媽打過來一個笑臉：生氣了？“東東，媽媽只想更了解你，只是想讓你明白：事情，要分輕重緩急。媽媽有沒有自作聰明？”媽媽說，“知道我為什么叫‘火柴天堂’嗎？有首《火柴天堂》里唱‘媽媽牽著我的手回家’，媽媽想牽著東東的手，回家??”

眼淚不爭氣地流了出來，但我還是笑著打出：“得了，還牽我回家呢，你不就是個小火柴嘛，還要我保護呢！”

“嗯?！眿寢屨f，“那么，師父，小火柴等你回家！”

16、概括這篇小說的情節(jié)。（5 分）

17、摘取文中的詞語，梳理“我”對網(wǎng)絡游戲的態(tài)度變化過程（均限用兩個字）。（8分）

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→ →

18、這篇小說的主人公是誰？請簡要分析一下主人公的人物形象。（5分）

主人公________________________________________________________________________ 分析________________________________________________________________________

19、關于“小火柴”的真實身份，小說在前半部分有多處伏筆，請找出一處并對此簡要分析。（4分）

伏筆________________________________________________________________________ 分析_____________________________________________________________________

三、綜合性學習（10分）

為紀念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利69周年，班級開展一次以“戰(zhàn)爭與和平”為主題的綜合性學習活動，請你參與準備工作，完成下列試題。（10分）20、“武”字與戰(zhàn)爭密切相關。中國漢代文字學家許慎認為“武”是典型的會意字，他在《說文解字》中把“武”解釋為“止戈為武”。請說說這一解釋反映了古人怎樣的情感。（3分）

21、請寫出一句與戰(zhàn)爭有關的詩（詞）句：（2分）

22、請你用簡要的語言概述我國歷史上著名的一場戰(zhàn)役：（5分）

四、名著閱讀（10分）

因為東關離城遠，大清早大家就起來。昨夜預定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅，飯菜，茶炊，點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。

“去拿你的書來。”他慢慢地說。

這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》，因為我再沒有第二本了。我們那里上學的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。

我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。

兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：

“給我讀熟。背不出，就不準去看賽會。”

他說完，便站起來，走進房里去了。

我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來?；涀员P古，生于太荒，首出御世，肇開混茫。

就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了，那時所強記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。記得那時聽人說，讀《鑒略》比讀《千字文》，《百家姓》有用得多，因為可以知道從古到今的大概。知道從古到今的大概，那當然是很好的，然而我一字也不懂。“粵自盤古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生于太荒”呵！??

應用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很晴朗。母親，工人，長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。

他們都等候著；太陽也升得更高了。

23、該篇文字節(jié)選自回憶性散文集《 》，作者是（2分）

24、選文開頭寫家人為看五猖會做準備的忙碌場景和結尾部分“家中由忙亂轉成靜肅了”形成鮮明的對比，這樣寫的作用是什么？（）（4分）A．父親讓我背書給我?guī)淼耐纯喔惺堋?/p>

B．突出“我”對五猖會的熱切盼望和父親的阻難之間的矛盾 C．突出文章的主題思想。

D．寫出了“我”還是覺得讀書比較重要，所以就靜肅下來安心背書

25、下列說法不正確的一項是（）(4分)A．父親是一個一切為了孩子的人。

B．父親是一個對兒童心理無知的人，與孩子有深深的隔膜的人。C．父親是一個專制的人。

D．文章含蓄地批判了封建思想習俗的不合理性。

五、作文（70分）

自己高興”為題目，寫一篇記敘文。

要求：

1、寫出你最熟悉的內容，表達你的真情實感

2、文中不要出現(xiàn)真實的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否則扣分

3、不得抄襲

4、不少于600字。

第五篇：2018年春第一次月考八年級地理成績反思

2018年春第一次月考八年級地理成績反思

本次考試試卷難度比平時做的題難度大，學生的成績不夠理想，反映出兩點問題，一是學生的基礎知識不夠扎實，二是學生沒有掌握做題方法，學科思考方式欠缺。

反思自己的教學過程，平常教學中教師教講授的知識多，讓學生自己去記、去理解的時間少了，大多學生只是死硬背，學習吃力，考試試題一變動，學生就感到無從適應。在后期的教學中，要減少教師的講授，把更多的時間留給學生，特別是針對后期的復習。

在后期的復習中，要有針對性的對考試加以訓練，特別是訓練學生的規(guī)范答題，增強學生的答題技巧，在教學中多穿插對學科思維的培養(yǎng)。除了基礎知識，更應該讓學生擁有學科的核心素養(yǎng)，就地理來說，要培養(yǎng)學生的人地協(xié)調觀，認識到人類與地理環(huán)境之間形成協(xié)調關系的必要性和可能性，以此來判斷和理解區(qū)域地理的知識。還要培養(yǎng)學生綜合思維，能從多個維度對地理事物和現(xiàn)象進行分析。

針對基礎知識不扎實的問題，后期還可以把要考試的范圍內容整理出來，讓學生每天按規(guī)定識記。一定要讓學生落實到位，可以讓課代表檢查，也可以分小組來督促學生掌握，學生多花時間效果比教師多講要好。