第一篇：2013年高二五校期中聯(lián)考閱卷小結(jié)

2013年高二五校期中聯(lián)考閱卷小結(jié)（歷史學(xué)科）

本次歷史學(xué)科閱卷共有12名老師參加，12中、14中、開一各派2人，鐵中、23中各派3人。閱卷老師均按時到達閱卷地點，按照閱卷分工認真批閱，閱卷質(zhì)量可靠。各校老師具有較強的團結(jié)協(xié)作精神，使閱卷工作能按時完成。閱卷完成后，按照要求進行了討論反饋，并對試卷進行了評價。

美中不足的是由于網(wǎng)絡(luò)問題，使得試卷傳輸速度稍慢，影響了閱卷進度。

第二篇：高中期中聯(lián)考綜述

寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來

—**高中期中聯(lián)考綜述

曾經(jīng)的歲月，我們都信守“愛拼才會贏，只有付出才有回報”，所有的日子，我們都堅守著一種信仰——一份耕耘，一份收獲；所有的日子，我們都固守著一種幸?！柟饪傇陲L(fēng)雨后。在我們期待的目光中，**高中首次期中聯(lián)考取得令人滿意的成績。

首先，考試結(jié)果令人振奮。

高一年級理科班，全校人平高于其它普通高中的人平分，其中，許江、吳麗、郭彩璘等19名同學(xué)進入市普通高中前60名，文科班的王豐成、翟慧芳等8名同學(xué)也躋身于全市重點生的行列。根據(jù)武穴市歷年高考錄取情況，市教研室將理科班重點線劃分為537分，我校有5人，本科線劃分為401分，有81人在線上，省線劃為293分，我校有177名同學(xué)達線。文科班本科線398分，我校有16人達線，省線310分我校有67人達線。文理達線總?cè)藬?shù)244人，高一年級除藝術(shù)班外，還有近80人接近省線，這部分同學(xué)只要稍加努力，就能趕上去。

高二年級按藝術(shù)班文化課劃線，有吳婷、袁鑫靈、吳利婷、柯勝斌四名同學(xué)達重點線，有劉嶺君等6名同學(xué)達本科線，其余17名同學(xué)文化課都達到省線，在藝術(shù)考生競爭日趨激烈的情況下，我們高二學(xué)生取得這樣的成績，真是可喜可賀。

高三年級四月份調(diào)考，重點線537分，我校有陳維、曾祥光、馬萬里、陳龍等同學(xué)過線，達二本線以上10人，達本科線30人，過省線近40人。根據(jù)二三四月份調(diào)考分析，預(yù)計我校今年的高考一定會首戰(zhàn)告捷。

其次，考試考風(fēng)令人欣慰。

這次期中考試，學(xué)校召開考前動員大會。除了對考生常規(guī)考試紀律要求外，還嚴禁考生使用透明膠，計算器。無論是從考場的編排、監(jiān)考人員的配備，還是試卷的評改，每個環(huán)節(jié)都考慮得十分周到，考場學(xué)生嚴肅認真，監(jiān)考老師盡職盡責，閱卷老師一絲不茍，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)的考試理念步入良好的循環(huán)的發(fā)展軌道。

再次，教師敬業(yè)令人感動。

誠如在期中考試表彰大會上的教師代表發(fā)言一樣，我們的教師都有一種甘為人梯的風(fēng)范和自我犧牲的蠟燭精神。上到校級領(lǐng)導(dǎo)，下至課任教師，都把“建設(shè)一流名牌學(xué)校，培養(yǎng)一流的學(xué)生”作為自已的追求，傳授真知，啟迪心智，涌現(xiàn)出像楊利斌、楊憲鵬、孫卉等一批優(yōu)秀骨干青年教師。

同樣我們的學(xué)生也積極進取，從學(xué)校表彰的三個優(yōu)勝班級和106名優(yōu)秀同學(xué)來看，大家都抱著一顆求知求學(xué)的心靈在不斷探索。王豐成、許江兩位同學(xué)以文、理冠軍的身份，暢說了自已的學(xué)習(xí)體會。“穩(wěn)”、“準”、“狠”是他們學(xué)習(xí)一種態(tài)度，更是一種邁向人生成功的墊腳石。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。是種子總會發(fā)芽，是金子總會閃光，我們的努力沒有白費，我們以耕耘期待明天，所有的成績只能說明過去。愿我們所有的同學(xué)都調(diào)整心態(tài)，總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)造新的輝煌！

第三篇：2015—2016學(xué)下學(xué)期孝感五校期中聯(lián)考高一語文參考答案

2015—2016學(xué)下學(xué)期孝感市六校教學(xué)聯(lián)盟

期中聯(lián)合考試

高一語文參考答案及評分標準

甲 必考題

一、現(xiàn)代文閱讀

1．B(“我們更向往回到那個年代去生活”無中生有)2．A（“它們都能為人民群眾奉上一道道精神文化大餐”中的“都”說法太絕對，應(yīng)該是老百姓“喜愛的，津津樂道”的文藝作品）

3．D（原文說“事實上，人民群眾不是沒有藝術(shù)鑒賞能力，而是喜歡真正有思想、有道德、有溫度、有高度，能夠號準時代脈搏、真實反映人民群眾悲苦和歡樂的作品”，并沒有將人民群眾與文藝創(chuàng)作者相提并論）

二、古代詩文閱讀

4．A（句意：寇準曾經(jīng)在宮殿之中向皇帝啟奏事項，他的話與皇帝的想法不相符，皇帝很生氣地站起來，寇準于是就拽住皇帝的衣服，讓皇帝又坐下，等事情解決后才退下。因此皇帝獎賞他說：“我得到了寇準，就像文皇得到了魏征一樣?！保?．B(“進士”是殿試合格者)6．C(“當即”錯，原文是“頃之，召準問所以不平狀，準曰：‘愿召二府至，臣即言之。’”)7．（1）正趕上皇帝召見百官討論國事，寇準極力陳述事情的得失，皇帝更加器重他。（“會”“陳”“益”各1分，句意2分）

（2）過了一會兒，召見寇準詢問刑罰不公平的原因，寇準說：“希望把二府的官員召來，我就

說?！保ā绊曋?“所以” “愿”各一分，句意2分）

8．①首聯(lián)描繪了余干古縣城孤高荒涼的景象。（2分）這座小小的山城，仿佛跟空中的白云一樣平齊，極言其孤高；這里非?；臎觯坪跞f年都沒人來過。（1分）②作用：詩人即景抒情，寓情于景，在荒涼、蕭條的環(huán)境中寄托了內(nèi)心的凄涼與感傷，奠定了全詩蒼涼的感情基調(diào)。（2分）

9．①用典：運用“陵谷變”這一典故，暗示了余干古縣城由盛到衰的滄桑巨變，含蓄表達了對唐王朝國運的憂慮，寄寓了詩人對國家衰弱、人民困苦這一情狀的感慨之情。

②借古諷今：通過周幽王昏庸誤國，造成陵谷災(zāi)變，暗諷唐王朝統(tǒng)治者昏庸誤國，造成余干古城由盛而衰。③擬人：飛鳥非人，本來無情，自然不會知道古城的變遷；然而人是有感情的，人能夠感受到古城由盛到衰的歷史變遷，人也能從中思考為什么會有這種變遷。④寓情于景（以景結(jié)情）：古城早已荒蕪，只剩下無知的飛鳥朝朝暮暮在弋陽溪邊的秋草中覓食，作者就是通過這荒涼的古城飛鳥圖寄予深沉的歷史慨嘆。

（手法正確1分，結(jié)合詩句分析2分；答出兩種即可。）10．（1）地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連

（2）同是天涯淪落人，相逢何必曾相識

（3）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也 乙 選考題

三、文學(xué)類文本閱讀

11.（1）答E給3分，答B(yǎng)給2分，答D給1分，答A、C不給分。（D項綜合運用神態(tài)描寫、語言描寫、動作描寫和心理描寫。A項“證據(jù)不夠充分”無據(jù)。C項“這足以證明她在那次意外事故中受到了巨大傷害”錯。）（2）①文章開頭巧設(shè)懸念，以被告方律師戈爾德知道自己已輸這一情節(jié)引出下文，也激發(fā)起讀者的興趣； ②文章標題《趁機勒索》是貫穿全文的線索，串聯(lián)起羅杰斯太太和戈爾德兩人分別勒索的故事；

③文章先揚后抑，先以羅杰斯太太的故事刻畫了戈爾德正直的形象。又筆鋒一轉(zhuǎn)，揭露戈爾德的貪婪虛偽，情節(jié)出乎意料，又在情理之中。（每點2分，共6分）

孝感市六校教學(xué)聯(lián)盟期中聯(lián)合考試高一語文試卷（共3頁）第1頁

（3）分別指：第一件事是指羅杰斯太太趁鐵路意外事故勒索更多的賠償，第二件事是指戈爾德趁電梯事故欲對大樓管理機構(gòu)勒索賠償；（2分）作用：①?是趁機勒索的具體內(nèi)容，推動情節(jié)發(fā)展；

②是主人公思想轉(zhuǎn)變的催化劑，有助于刻畫人物形象。（4分）

（4）①揭露了人性的貪婪，文中羅杰斯太太用穿戴胸衣來造成自己腰部受傷，以此來勒索更多的賠償，以及戈爾德假裝電梯事故中受傷，這些都暴露出人性的貪婪；（3分）

②揭露了人性的虛偽，文中戈爾德義正言辭，一再強調(diào)要提防羅杰斯太太的勒索行為，而自 己抓住機會也在趁機勒索，言行不一，虛偽至極；（3分）

③人性中的弱點的確存在，無法否認，但我們應(yīng)恪守本心，堅守準則，不隨環(huán)境變化而改變初衷，戰(zhàn)勝自己的弱點，而不能任它擺布。（2分，若有其他觀點亦可，但價值觀必須正確）（答“人性的懦弱，隨著環(huán)境的改變而改變，立場不堅定者”也可酌情給分）

四、實用類文本閱讀

12.（1）答E給3分，答D給2分，答 C給1分；答 A、B不給分。（C 項不夠全面，聶耳還要“用歌聲驚醒沉睡的雄獅”。A 項聶耳不是“無師自通”，那“是后來聶耳勤奮地拜師學(xué)習(xí)提高技藝的結(jié)晶”。B項聶耳先被黎錦暉錄取到音樂歌舞學(xué)校，“成為歌劇社的一員后”，才擔任首席小提琴手。）

（2）①過人的音樂天賦，澎湃的音樂激情；②勤奮好學(xué)，赤誠的愛國之心；③被慧眼賞識，幼年時邱師傅給他啟蒙；④報考音樂歌舞學(xué)校時，得到音樂家黎錦暉的青睞。（每點2分，答任意三點可得6分）

（3）①被田漢慷慨激昂的歌詞感染；②日寇的侵略，中華民族到了最危險的時候；③人民大眾共同抗日的吶喊。（每點2分）

（4）示例：不贊同。①《義勇軍進行曲》蘊含的戰(zhàn)斗不屈的民族精神無論什么時候都是需要的；②堅持用《義勇軍進行曲》為國歌，可以喚起人民回想祖國創(chuàng)建過程中的艱難憂患，鼓舞人民發(fā)揚反抗帝國主義侵略的愛國熱情，把革命進行到底；③雖然時代變了，國歌中的憂患意識不能丟，居安思危；④《義勇軍進行曲》仍在激勵著國人奮起建設(shè)華夏神州，仍在教育、激發(fā)年輕一代人的愛國熱情和獻身精神，它永遠不會過時。（8分，緊扣國歌的內(nèi)涵與現(xiàn)實意義，言之成理即可。若有其他觀點，且分析合理，也可酌情給分）

五、語言文字運用

13．D（解析：熟能生巧，熟練了就能產(chǎn)生巧辦法，或找出竅門。應(yīng)付自如，處理事情從容不迫，很有辦法。主要是從處理事情的態(tài)度方面來闡述解決問題的能力。游刃有余，比喻工作熟練，有實際經(jīng)驗，解決問題毫不費事。主要是從工作的實際經(jīng)驗多來闡述解決問題的能力）14．A（B，“根據(jù)??顯示”，句式雜糅。C，搭配不當，“減少??危害”或者“降低??濃度”。D，主客倒置，“我們對祥林嫂很熟悉”）15．C 16.①互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迅速普及 ②被越來越多的青少年喜愛

③以后越吃越香(5分，寫出1句給1分，寫出兩句給3分，寫出3句給5分。語意連貫，語言表達簡明、準確即可)17.主體圖案為一個人扶助另一個人，右下角為活動主題“圓夢1+1”。兩人手挽手組成一個心形，表達了愛心公益活動的主旨；象征愛心團體（或個人）對困難群體的關(guān)愛和幫扶。下部分線條又像“夢”的拼音首字母“M”，凸顯出“圓夢”的主題。（每點2分，意思對即可）

六、寫作

18．參見2015年高考湖北語文卷作文評分標準 【寫作指導(dǎo)】

這是一道主題非常鮮明的作文題，材料的關(guān)鍵句是“那是因為你們是知道，而我是做到了，這就是我們的差別”?！爸迸c“做”是寫作的關(guān)鍵詞，人只有思想沒有行動，在杰克·韋爾奇看來是不足取的。要想成功，光有思想是遠遠不夠的，要用實際行動證明?！秳駥W(xué)》中荀子也提到“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也”。

孝感市六校教學(xué)聯(lián)盟期中聯(lián)合考試高一語文試卷（共3頁）第2頁

本次作文在寫作時要注意，有思想是先決條件，行動是成功的關(guān)鍵；光有思想，沒有行動，那只能算空有理想。寫作時要體現(xiàn)二者的思辨性。

以下作文標題僅供參考：

（1）知而不為成無望

（2）冥思苦想，不如腳踏實地（3）讓思想插上飛翔的翅膀（4）上帝只偏愛“奔跑者”（5）心之所向，言之必行

【參考譯文】

寇準，字平仲，是華州下邽人?？軠誓贻p時才智超群，精通《左氏傳》、《公羊傳》、《谷梁傳》。十九歲時考中進士。太宗選拔人才，經(jīng)常親自到殿前平臺看望詢問，年紀小的人經(jīng)常不被錄取。有人教寇準增報年齡，寇準回答說：“寇準我剛剛參加進士考試被錄取，怎么能欺騙君主呢?”后來寇準考中，被授予大理評事的官職，連續(xù)升職擔任殿中丞、鄆州通判?；实墼趯W(xué)士院將他招來考試，授予寇準右正言、直史館的職位，擔任三司度支推官，轉(zhuǎn)任鹽鐵判官。

正趕上皇帝召見百官討論國事，寇準極力陳述事情的得失，皇帝更加器重他。把他提升為尚書虞部郎中、樞密院直學(xué)士，兼任吏部東銓?？軠试?jīng)在宮殿之中向皇帝啟奏事項，他的話與皇帝的想法不相符，皇帝很生氣地站起來，寇準于是就拽住皇帝的衣服，讓皇帝又坐下，等事情解決后才退下。因此皇帝獎賞他說：“我得到了寇準，就像文皇得到了魏征一樣。”

淳化二年春天，大旱，太宗請親近的大臣詢問時政得失的地方在哪里，大家都用天命來回答?？軠驶卮鹫f：“《洪范》里說，天和人的關(guān)系，相互應(yīng)和就像影子和回聲，大旱的征象，大概是因為刑罰有不公平的地方?！碧诤苌鷼?，起身回到宮中。過了一會兒，召見寇準詢問刑罰不公平的原因，寇準說：“希望把二府的官員召來，我就說?！被噬舷铝钫俣墓賳T來，寇準就說：“不久前祖吉和王淮都觸犯法律接受賄賂，祖吉受賄較少卻被殺頭，王淮因為是參政王沔的弟弟，收受錢財千萬，只受杖刑，仍官復(fù)原職，這不是不公平是什么?”太宗拿這件事問王沔，王沔叩頭謝罪，于是皇上嚴厲批評了王沔，并且知道寇準可用。當即任命寇準為左諫議大夫、樞密副使，改任同知院事。

自唐朝末年，蕃戶就有居住在渭水以南的，溫仲舒管理秦州時，把這些蕃戶驅(qū)趕到渭水以北，構(gòu)筑堡柵來限制他們往來。太宗看過奏章不高興，說：“古代的羌戎少數(shù)民族尚且雜居在伊川、洛水，那些蕃夷人愿意流動難以安定，一旦有調(diào)集入侵發(fā)生，將要嚴重困擾我們關(guān)中了?！笨軠蔬M言：“唐朝宋璟不賞賜邊地戰(zhàn)功，最終導(dǎo)致開元時的太平。邊疆大臣(想要)求取戰(zhàn)功而(以致)釀出禍患，很是值得警戒(警惕)啊。”皇帝于是任命寇準出使渭北，安撫蕃戶，又調(diào)走了溫仲舒到鳳翔。

真宗當上皇帝后，寇準升遷為尚書工部侍郎。咸平六年，調(diào)任兵部，擔任三司使。當時合并鹽鐵、度支、戶部為一使，真宗委派寇準裁定事務(wù)，于是任命六個判官分別掌控，繁瑣簡約才適度。景德元年，契丹族入境侵襲，放縱游動的騎兵侵襲深州和祁州一帶，稍有點不利就退卻，徘徊往來(好像)沒有打仗的意思。寇準說：“這是輕侮我們啊!請朝廷訓(xùn)練軍隊，任命大將，挑選精悍的部隊，據(jù)守要害的地方，防備敵人?！边@一年冬天，契丹族果然大舉入侵?？軠食脵C請求皇帝到澶州去。高瓊指揮衛(wèi)士讓皇帝乘上車子前進，皇帝就渡過了黃河，坐臨澶州的北城門樓上，遠近的人們看見皇帝車上的傘蓋，跳躍著歡呼，聲音傳到幾十里以外，契丹兵士相互看看，感到驚慌害怕，連陣勢都排不成了。敵方數(shù)千騎兵乘勝追至城下，皇帝詔令士兵迎擊敵兵，斬殺擒獲大半敵兵，敵軍于是退去。

天禧三年，真宗得了風(fēng)疾，劉太后在內(nèi)宮干預(yù)朝政，把寇準降為太常卿，管理相州，又調(diào)任安州，貶為道州司馬。真宗當初不知道這事，有一天，問身邊的人說：“我好久沒有見到寇準，為什么?”左右沒有人敢回答。真宗駕崩時也還是只相信寇準與李迪是可托付之人，寇準被重視到這個地步。

孝感市六校教學(xué)聯(lián)盟期中聯(lián)合考試高一語文試卷（共3頁）第3頁

第四篇：鄭州市2010-2011學(xué)年下學(xué)期六校高二期中聯(lián)考--政治

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鄭州市2010----2011學(xué)年下期九中學(xué)區(qū)期中聯(lián)考

高二政治試題

本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，考試時間90分鐘，滿分100分。

第Ⅰ卷

本卷共25小題，每小題2分，共50分。在每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將正確答案的字母代號填寫在答題卡上。

1、近年來，一場圍繞暗物質(zhì)的研究競賽在世界范圍內(nèi)已經(jīng)悄然展開。自上世紀30年代以來，人們就開始發(fā)現(xiàn)在星系團和星系中存在著大量不發(fā)光的物質(zhì)，這些物質(zhì)很難被直接觀測到，但是通過萬有引力效應(yīng)可以推斷其存在，所以我們把暗物質(zhì)定義為是指一些沒有被直接觀測到，但通過其萬有引力效應(yīng)可以推斷其存在的物質(zhì)?？茖W(xué)家們關(guān)于暗物質(zhì)的推測從側(cè)面證實了（）

A、自然界并非是客觀的B、世界物質(zhì)統(tǒng)一性原理的正確性 C、人類可以有意識的改造自然

D、神話的產(chǎn)生根源于主觀世界 2．符合辯證唯物主義關(guān)于運動和靜止關(guān)系的是（）

①動者恒動，靜者恒靜

②動中有靜，靜中有動 ③動和靜都是相對的、有條件的 ④靜也是動

A．①③

B．①④

C．②④

D．③④

3、從2010年秋冬起，我國多個省份都遭遇了不同程度的旱災(zāi)，其中山東、安徽、江蘇、河南等地部分地區(qū)氣象干旱已達特旱標準。為了應(yīng)對旱災(zāi)，氣象部門將根據(jù)氣象變化，在天氣條件允許的情況下開展旱區(qū)人工增雨作業(yè)，這說明（）①人們利用規(guī)律的前提是尊重規(guī)律 ②人們可以認識和改變規(guī)律

③人們發(fā)揮主觀能動性，改變條件和規(guī)律，就可以限制水流的破壞作用 ④人們發(fā)揮主觀能動性，可以利用規(guī)律創(chuàng)造有利條件，為人類服務(wù) A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

4、小張在日記里寫道：“放學(xué)時，鈴聲是悅耳的；考試時，鈴聲是緊張的?！边@表明（）

①意識是對客觀存在的正確反映

②意識的內(nèi)容是客觀的

③正確的意識對個人活動具有決定作用 ④意識是客觀存在的主觀映象

A．①③

B．②④

C．②③

D．③④

5、經(jīng)國務(wù)院批準，自2009年起，每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。“防災(zāi)減災(zāi)日”的設(shè)立，有利于全社會防災(zāi)減災(zāi)意識的普遍增強，有利于推動全民防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救技能的普及推廣，有利于各級綜合減災(zāi)能力的普遍提高，最大限度地減輕自然災(zāi)害的損失。從唯物論的角度看，材料表明（）河南教考資源信息網(wǎng)

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①意識能夠反作用于客觀事物

②正確的認識能更好地指導(dǎo)實踐 ③意識能夠指導(dǎo)人們改造世界

④意識能夠促進客觀事物的發(fā)展 A．①③

B．①②

C．②④

D．③④

6．北京時間2010年10月1日18時50分57秒，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號丙”運載火箭，將“嫦娥二號”衛(wèi)星成功送入太空，這標志著中國探月工程二期任務(wù)邁出堅實的一步。較之“嫦娥一號”衛(wèi)星，“嫦娥二號”衛(wèi)星上搭載的CCD照相機的分辨率更高，其探測設(shè)備也有所改進，所探測的有關(guān)月球的數(shù)據(jù)將更加詳實，屆時人們對月球的認識將會深化。以上材料表明

（）①社會實踐是科學(xué)理論和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的動力 ②認識能力的提高是科學(xué)實踐成功的首要因素

③正確的實踐目的是認識獲得成功的決定因素 ④實踐是獲得認識的來源

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

7、“人攀明月不可得，月行卻與人相隨。”一千年前，詩人李白如此表達了不能登月的惆悵。而今天，我們通過“嫦娥二號”傳回的圖片清晰地感受到了月亮的倩影，千年夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。這主要說明了（）

A、實踐具有客觀物質(zhì)性

B、實踐是人們改造客觀世界的活動 C、實踐具有主觀能動性

D、實踐具有社會歷史性

8、隨著中國特色社會主義實踐的深入，從“發(fā)展才是硬道理”，到“科學(xué)發(fā)展觀”的提出，從“讓一部分人先富起來”，到“初次分配和再分配都要關(guān)注社會公平”，我們對發(fā)展觀、公平觀的認識達到了一個新的高度。這表明（）

①真理最基本的屬性是客觀性

②真理與謬誤的界限是相對的

③任何真理都是主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一 ④人們對同一確定對象的認識，真理不止一個

A．①③

B．②③

C．②④

D．①④

9、在上海世博會期間，某網(wǎng)站為世博會所搭建的3D版“網(wǎng)上世博會”全面上線。世博園區(qū)內(nèi)所有的展館在互聯(lián)網(wǎng)上得到全面呈現(xiàn)，參觀者可以通過網(wǎng)站獲得世博園區(qū)地理、內(nèi)部分布、相關(guān)設(shè)施以及客流引導(dǎo)等信息，還可以通過互聯(lián)網(wǎng)對虛擬三維場景進行瀏覽。從哲學(xué)上看，“網(wǎng)上世博”體現(xiàn)了（）

①世界上的任何兩個事物都存在著聯(lián)系 ②人們可以利用聯(lián)系去認識和改造世界

③人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系建立新的具體的聯(lián)系 ④事物的聯(lián)系復(fù)雜多樣，人們無法具體把握

A．①④

B．②③

C．②④

D．①③ 10、2011年1月26日下午，河南省發(fā)改委宣布：近日，國務(wù)院印發(fā)了《全國主體功能區(qū)規(guī)劃》，中原經(jīng)濟區(qū)正式納入該規(guī)劃，標志著中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)已正式上升到國家戰(zhàn)略層面。中原經(jīng)濟區(qū)的建設(shè)，將對改善全國布局、支持全國經(jīng)濟的發(fā)展有重要的意義。這表明（）河南教考資源信息網(wǎng)

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①整體的功能狀態(tài)及其變化會影響到部分

②搞好局部有利于推動整體的發(fā)展 ③部分決定整體

④政府重視區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展

A．①③

B．①④

C．②④

D．②③

11、唐代韓愈讀書用的是“提要鉤玄”法。他說：“記事者必提其要，篆言者必鉤其玄?！弊x一部書，要重于把握各部分的內(nèi)在邏輯，從而提出綱要，鉤出精義。這體現(xiàn)了（）

①掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，要著眼于事物的每一個要素 ②掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，要遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性 ③掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向

④掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，要求我們用綜合的思維方式來認識事物

A．①②④

B．①③

C．①②③

D．②④ 12．鄭板橋有詩云：“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十犬龍孫繞鳳池。”其中的哲學(xué)寓意是（）

①新事物具有強大的生命力

②發(fā)展的實質(zhì)就是新事物

③新事物不一定會戰(zhàn)勝舊事物

④新事物的成長要靠人們的熱情扶持 A．①④

B．②④

C．①②④

D．②③④

13．“寒江雪柳日新晴，玉樹瓊花滿目春，歷盡天華成此景，人間萬事出艱辛。”該詩蘊含的主要哲理是（）

A、發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一

B、矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì)

C、矛盾普遍性和特殊性的統(tǒng)一

D、嚴冬過去就是春天的到來 14、2010年3月26日晚8時30分至9時30分，包括中國86座城市在內(nèi)的全球134個國家和地區(qū)的4000多座城市和城鎮(zhèn)共同熄燈一小時。隨著人類改造自然能力的不斷增強，人類對地球家園造成的破壞性影響也越來越嚴重，人們通過“地球日”、“地球一小時”等活動喚醒公眾的環(huán)保意識，是因為（）

①環(huán)境的人為惡化有一個從逐漸量變到根本質(zhì)變的演變過程 ②環(huán)境的人為惡化是一個不可逆的從量變到質(zhì)變的發(fā)展過程 ③環(huán)境的改變是人類不斷征服自然的從量變到質(zhì)變的過程 ④環(huán)境的改變是人與自然和諧相處的從量變到質(zhì)變的過程

A、①②

B、②③

C、③④

D、①④

15、南北朝詩人王籍有“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”的名句，而宋代王安石認為“一鳥不鳴山更幽”。黃庭堅說王安石的修改是“點金成石”。從哲學(xué)上看，這是因為王安石（）A、只見對立，不見統(tǒng)一

B、只見統(tǒng)一，不見對立

C、只見相互依存，不見相互轉(zhuǎn)化

D、只見相互轉(zhuǎn)化，不見相互依存

16、自然災(zāi)害給人類帶來磨難，同時又促使人類更加自覺地去認識和把握自然規(guī)律、增強抵御自然災(zāi)害能力，進而推動人類文明進步，正如恩格斯所說“沒有哪一次巨大的歷史災(zāi)難，不是以歷史的進步為補償?shù)摹薄臑?zāi)難到進步，其中體現(xiàn)的深刻哲理是

（）

①“災(zāi)難”和“進步”作為矛盾雙方，包含著向?qū)α⒚孓D(zhuǎn)化的趨勢 ②“災(zāi)難”向“進步”轉(zhuǎn)化是無條件的，體現(xiàn)了矛盾雙方的互相貫通 河南教考資源信息網(wǎng)

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③“災(zāi)難”在一定條件下可以向“進步”轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了矛盾的同一性 ④“災(zāi)難”促進“進步”在一定程度上體現(xiàn)了某些外因的決定作用 A、①②

B、①③

C、②③

D、②④

17、有人將當代信息領(lǐng)域中信息富有者與貧困者之間的差距形容為“數(shù)字鴻溝”?！皵?shù)字鴻溝”造成的差別正在成為中國繼城鄉(xiāng)差別、工農(nóng)差別、腦體差別“三大差別”之后的“第四大差別”?！八拇蟛顒e”的存在表明（）

A、矛盾是無法解決的B、矛盾就是對立 C、矛盾是事物發(fā)展的動力

D、矛盾具有普遍性

18、下列表述中，能夠體現(xiàn)矛盾特殊性原理的是（）

①對癥下藥，量體裁衣

②欲擒故縱，聲東擊西

③因地制宜，因時制宜

④物極必反，相反相成

A、①②

B、①③

C、②③

D、③④

19、中醫(yī)在實踐中逐漸形成了一種“取類比象”的思維方法：一是“取類”，把長期實踐中積累的經(jīng)驗集中起來，發(fā)現(xiàn)事物之間的相類性，“觀其所聚，而天地萬物之情可見矣”；二是“比象”，在對“類”有了認識之后，“因而神之，觸類而長之”。中醫(yī)“取類比象”的思維方法包含的哲理是（）

A、把握主要矛盾才能抓住問題關(guān)鍵

B、從整體著眼才能把握局部的性質(zhì) C、矛盾同一性和斗爭性相互依存

D、矛盾普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)

20、一位哲學(xué)家說過：“人在饑餓時只有一個煩惱，吃飽以后就會生出無數(shù)煩惱。前者是生存的煩惱，后者是發(fā)展的煩惱。”下列觀點與這一說法所包含的哲理相一致的是（）①主次矛盾在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化 ②同一事物在不同的發(fā)展階段矛盾各不相同

③事物的矛盾是人們永遠不能解決的 ④不同意識對事物所起的作用不同 A、①②

B、③④

C、②③

D、②④

21、一般來說，互聯(lián)網(wǎng)對社會發(fā)展利大于弊，其積極作用是主流，而對于癡迷網(wǎng)絡(luò)的少數(shù)青少年來說，則弊大于利。這是由于

（）

①矛盾的主要方面與次要方面發(fā)生了轉(zhuǎn)化

②外因起了決定性的作用

③具體事物的性質(zhì)是由矛盾特殊性決定的 ④矛盾的同一性和斗爭性發(fā)生了轉(zhuǎn)化

A、①②

B、②③

C、②④

D、①③

22、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！边@句話蘊含的哲理是（）

A、運動是無條件的、絕對的B、世界萬物是永恒發(fā)展的 C、運動是物質(zhì)的唯一特性

D、運動是離不開物質(zhì)的

23、發(fā)展是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。下列屬于發(fā)展的是

（）

A、某同學(xué)的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定并有所提高

B、某人病情惡化

C、某企業(yè)去年盈利30萬，今年盈利20萬

D、某列火車由北京開到了西安河南教考資源信息網(wǎng)

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24、總的來看，國際不利因素和國內(nèi)嚴重自然災(zāi)害沒有改變我國經(jīng)濟發(fā)展的基本態(tài)勢，我國經(jīng)濟發(fā)展具有抵御風(fēng)險的能力和強勁活力。上述論斷體現(xiàn)的哲理是

（）

A、矛盾雙方的轉(zhuǎn)化是現(xiàn)實的、有條件的

B、事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的 C、主要矛盾在事物發(fā)展過程中起決定作用

D、次要矛盾對事物的發(fā)展有重要的影響作用

25、下列既體現(xiàn)唯物辯證法聯(lián)系觀點，又體現(xiàn)唯物辨證法發(fā)展觀點的是（）

A、邯鄲學(xué)步

B、唇亡齒寒

C、吐故納新

D、因地制宜

第Ⅱ卷

本卷共2大題，共50分。

26、從十二大到十五大，我們黨一直強調(diào)，建設(shè)社會主義物質(zhì)文明、精神文明；十六大在此基礎(chǔ)上提出了社會主義政治文明。在三大文明取得一定成果的基礎(chǔ)上，針對我國經(jīng)濟發(fā)展過程中存在的資源和環(huán)境等突出問題，黨的十七大報告首次捉出“生態(tài)文明”，建設(shè)生態(tài)文明，基本形成節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長方式、消費模式。這是我們黨科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展理念的一次升華，這種理念必將指導(dǎo)我國經(jīng)濟“又好又快”發(fā)展，促進社會的和諧、民生的改善。隨著社會實踐的發(fā)展，我們黨也會與時俱進，不斷的更新理念，探索正確的發(fā)展道路。相信我們的人民會在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅定信心，奮勇拼搏，為構(gòu)建和諧社會貢獻自己的力量!（1）從十二大到十七大，黨的理念的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了認識論的哪些觀點?（12分）

（2）從意識的作用的角度，對上述材料進行分析。（12分）

27、“低碳經(jīng)濟”成為當今世界的一個熱詞。某校高二（1）班一個學(xué)習(xí)小組以“低碳經(jīng)濟背景下低碳生活”為主題，開展了探究活動?；顒又惺占揭韵虏牧希?/p>

材料一：為應(yīng)對全球氣候變暖對人類的大挑戰(zhàn)，英國政府在2003年能源白皮書中首次提出了“低碳經(jīng)濟”概念，隨之迅速獲得世界范圍的認同與推廣。

低碳經(jīng)濟，是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達到經(jīng)濟社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏的一種經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)。

低碳生活（LOW CARBON LIVING）是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。

材料二：專家認為發(fā)展低碳經(jīng)濟，對中國來說既是機遇，也是挑戰(zhàn)，總體上利大于弊：

在一些傳統(tǒng)行業(yè)中，我國比一些發(fā)達國家落后幾十年。而在新能源領(lǐng)域，比如太陽能、風(fēng)能和鋰電池等行業(yè)，與最發(fā)達國家相比僅落后1-2年。發(fā)展低碳經(jīng)濟既能拓展未來發(fā)展空間，也能為實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變創(chuàng)造良好契機。如果能抓住這次產(chǎn)業(yè)革命的機遇，加快經(jīng)濟發(fā)展的轉(zhuǎn)變，就有可能實現(xiàn)后來者居上，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

但是，應(yīng)該看到，中國在輿論環(huán)境、節(jié)能減排技術(shù)以及能效方面都與發(fā)達國家存在 河南教考資源信息網(wǎng)

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較大差距。中國正處于重化工業(yè)發(fā)展的階段，中國目前對能源的需求非常大，還在不斷增加，碳排放量也在增加；此外，我國承接了大部分發(fā)達國家轉(zhuǎn)移出來的高碳排放生產(chǎn)線，發(fā)展低碳經(jīng)濟這些生產(chǎn)線就要面臨停產(chǎn)、轉(zhuǎn)產(chǎn)和技術(shù)改造的問題，進而制約我國傳統(tǒng)經(jīng)濟的發(fā)展，影響就業(yè)。

（1）材料二中學(xué)者觀點的綜述是怎樣體現(xiàn)矛盾分析方法的?（15分）

（2）小張同學(xué)認為：倡導(dǎo)“低碳生活“，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，最重要的是樹立“節(jié)能減排”的生活理念。請運用所學(xué)哲學(xué)道理評析這一觀點。（11分）河南教考資源信息網(wǎng)

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第五篇：五年級上學(xué)期數(shù)學(xué)多校聯(lián)考期中試卷

2019-2020學(xué)年五年級上學(xué)期數(shù)學(xué)多校聯(lián)考期中試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、選擇題（共20分）(共10題；

共20分)1.（2分）一個三角形的底擴大到原來的5倍，高不變，面積會（）。

A.擴大到原來的5倍??? B.擴大到原來的25倍??? C.不變??? D.縮小到原來的 ??? 2.（2分）下列各數(shù)中最小的是（）。

A.5.32??? B.3.52??? C.2.53??? 3.（2分）與25.6÷0.32的商相等的算式是（）。

A.25.6÷32??? B.256÷32??? C.2560÷32??? D.2.56÷32??? 4.（2分）與4.85÷1.5的商相等的算式是（）。

A.48.5÷0.15??? B.48.5÷15??? C.0.485÷15??? D.4.85÷15??? 5.（2分）下面的年份中,全是閏年的是（）。

A.1888、2008、2014??? B.2004、1844、1600??? C.1602、2020、1992??? 6.（2分）兩個因數(shù)的積保留兩位小數(shù)約是3.78，準確值可能是下列哪個數(shù)（）A.3.078??? B.3.778??? C.3.785??? 7.（2分）一個長方形的四個頂點分別是A、B、C、D，如果A點的位置是（1，1），B點的位置是（4，1），C點的位置是（4，3），那么D點的位置是（）A.（1，3）B.（1，4）C.（3，4）8.（2分）78.6÷11的商用循環(huán)小數(shù)表示是（）A.7.14545??? B.C.9.（2分）計算小數(shù)除法時，如果商要保留兩位小數(shù)，商應(yīng)除到小數(shù)部分的（）A.十分位??? B.百分位??? C.千分位??? 10.（2分）計算12.5×8.8最簡便的方法是（）A.12.5×8.8＝12.5×8+0.8??? B.12.5×8.8＝12.5×8×1.1??? C.12.5×8×0.8??? 二、判斷。（共12分）(共6題；

共12分)11.（2分）2.74555…，9.181818，0.25763…都是循環(huán)小數(shù)。（）12.（2分）0.3小時等于30分鐘。（）13.（2分）被除數(shù)中有幾位小數(shù)，商也有幾位小數(shù)。（）14.（2分）3.27+4.09的結(jié)果是4位小數(shù)。（）15.（2分）用數(shù)對表示位置（3，6）和（6，3）是同一位置。（）16.（2分）明明拋了5次硬幣，都是正面朝上，如果再拋一次，正面朝上的可能性大。（）三、填空。（共18分）(共8題；

共18分)17.（2分）將下列小數(shù)按從大到小的順序排列起來。

???6.4 _______ 18.（1分）兩個因數(shù)的積是36.7，如果這兩個因數(shù)長分別都擴大10倍，積是_______ 19.（2分）拋出一枚硬幣，落地后有_______種結(jié)果，出現(xiàn)正反面的可能性是_______的。

20.（2分）0.14×0.32的積中共有_______位小數(shù)，保留兩位小數(shù)是_______。

21.（1分）若（3，5）表示第3組第5位同學(xué)，則第2組第1位同學(xué)可以表示為_______。

22.（6分）請你根據(jù)35×216＝7560直接寫出下面各題的得數(shù)。

①3.5×216＝_______? ????②756÷21.6=_______ ??③3.5×21.6＝_______ ④3.5×21.6＝_______? ???⑤75.6÷3.5＝_______??? ⑥3.5×0.216＝_______ 23.（3分）在橫線上填上“＞”、“＜”或“＝”。

3.24×0.9_______3.24? ? ? ? ? b÷0.78_______b（b≠0）7.29×1.3_______7.29÷1.3 24.（1分）一根木條長2米，鋸成都是0.4米小段，要鋸_______次。

四、計算（28分）(共3題；

共28分)25.（8分）直接寫出得數(shù)。

÷ =????? ÷ =?????? ÷ =? ???0÷0.9= 26.（8分）遞等式計算（1）3.6÷0.4-1.2×6（2）(5.6-1.4)÷0.7（3）2.25÷2.5×0.4（4）3.6÷0.4-1.2×6（5）(5.6-1.4)÷0.7（6）2.25÷2.5×0.4 27.（12分）列豎式計算。

①3.44×1.2 ②6.5×8.76 ③91.2÷3.8＝ ④5.34×1.06≈（保留兩位小數(shù)）⑤98.7÷7＝ ⑥28.4÷6.77≈（保留一位小數(shù)）五、解決問題（22分）。

(共5題；

共22分)28.（4分）爸爸要給客廳鋪地磚，若選用邊長是40cm的正方形地磚，需要125塊。

（1）若用邊長是50cm的正方形地磚，需要多少塊？（2）邊長是40cm的地磚每塊16.8元，鋪每平方米地面的手工費是13.5元。邊長是50cm的地磚每塊28元，鋪每平方米地面的手工費是12.5元。鋪哪一種地磚的花費少？ 29.（4分）服裝廠原來做一件上衣需要1.5米布，由于改進工藝，現(xiàn)在每件上衣只需要1.2米布。原來做68件上衣的布料現(xiàn)在可以做多少件上衣？ 30.（4分）一間客廳的面積是30.5平方米，用邊長為0.8米的正方形瓷磚鋪地，至少需要多少塊這樣的瓷磚？ 31.（5分）某市自來水公司為鼓勵節(jié)約用水，采取每月分段計費的方法收取水費，15噸以內(nèi)（包含15噸）的每噸3.2元，超過15噸的部分，每噸4.5元，趙元家上個月的用水量為19噸，應(yīng)繳水費多少錢？ 32.（5分）五（二）班有43名同學(xué)春游照相合影，每人一張照片，一共需要付多少錢？ 參考答案 一、選擇題（共20分）(共10題；

共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、判斷。（共12分）(共6題；

共12分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、三、填空。（共18分）(共8題；

共18分)17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、四、計算（28分）(共3題；

共28分)25-1、26-1、26-2、26-3、26-4、26-5、26-6、27-1、五、解決問題（22分）。

(共5題；

共22分)28-1、28-2、29-1、30-1、31-1、32-1、