第一篇：2014年新鋼中學初三化學月考試卷

2014 年新鋼中學初三化學月考試卷 本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 N--14 O-16 Na-23 Mg--24 S-32 Cl--35.5 K--39 Ca-40 Fe-56 Cu-64 Zn-65 Ba-137

一、選擇題(以下各題只有一個符合要求的答案,每小題2分，共 20分)1.常見的實驗只發(fā)生物理變化的是（A．活性炭吸附墨水中的色素 B．氫氣燃燒 C．無水硫酸銅檢驗水 D．稀硫酸和鋅粒制氫氣
(8 分)金屬與人類生活密切相關(guān)。請分析回答下列問題：(1)我國稀土儲量居世界前列。右圖是一種稀土元素鈰(Ce)在元素周期表 中的信息示意圖，則鈰原子的質(zhì)子數(shù)是 ；

）新 課

標

網(wǎng)

(2)將黃銅片和純銅片相互刻畫，發(fā)現(xiàn)純銅片表面留下較深的劃痕，則它們的 硬度大小關(guān)系是：黃銅 純銅(填“>”、“<”或“=”)；
高溫

(3)工業(yè)煉鐵的反應(yīng)原理是：Fe203+3C0

2Fe+3C02，該反應(yīng)中體現(xiàn)了 C0 具有

性； ；

(4)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，其原因是(用化學方程式表示)

(5)往 AgN03 溶液中加入一定量鋅和銅的混合粉末，充分反應(yīng)后，過濾，濾液為藍色，則濾液 中含有的金屬離子是(寫出所有存在的可能組合)。

第二篇：新鋼新進廠大學生安全試卷

新鋼新入廠員工安全教育（公司級）

一、填空題：

1、我國安全生產(chǎn)方針是

2。

3、4、高處作業(yè)是指凡在墜落高度基準面在有可能墜落的高處進行的作業(yè)

5、操作機械時，工人要穿“三緊”式工作服，“三緊”是指 領(lǐng)口緊和下擺緊。

6、燃燒的必備條件有

7現(xiàn)場設(shè)施“五有”是指 有工程進度計劃、有廠容分片包干區(qū)。

8、行車作業(yè)過程中不允許用來替代正常操作。

二、判斷題：

1、安全帶的正確掛扣應(yīng)該是低掛高用。F2、如果工傷事故責任在傷者，那么他將不享受工傷保險F3、從業(yè)人員發(fā)現(xiàn)直接危及人生安全的緊急情況時，有權(quán)停止作業(yè)T4、禁止封閉、堵塞生產(chǎn)經(jīng)營場所或者員工宿舍的出口。T5、在特定情況下，貨用機動車可以來載客F6、春季“五防”是指防雷、防汛、防觸電、防坍塌、防煤氣中毒。T7、未經(jīng)定期檢驗或者檢驗不合格的特種設(shè)備，可以采取相應(yīng)措施后監(jiān)護使用。F8、為了保證安全，應(yīng)該將工作重點放在預(yù)防上，把事故和職業(yè)危害消滅在發(fā)生之前。T9、發(fā)生電氣火災(zāi)時，可以用水或泡沫滅火機撲滅電氣火災(zāi)。F10、生產(chǎn)經(jīng)營單位必須依法參加工傷社會保險，為從業(yè)人員繳納保險費T

三、選擇題：

1，（A）是國家的根本法，具有最高的法律地位和法律效力

A、憲法B、民法C、安全生產(chǎn)法D刑法

2、根據(jù)《刑法》關(guān)于重大責任事故犯罪行為的規(guī)定，強令他人違章冒險作業(yè)，因而發(fā)生重大傷亡事故或者造成其他嚴重后果的，處5年以下有期徒刑或者拘役；情節(jié)特別惡劣的，處5年以上有期徒刑

3、按照我國目前的劃分標準，較大傷亡事故是指（B）

B一次死亡3到9人的事故

4、三違人員的扣罰標準是D

D、200—4005、從事特種作業(yè)人員的年齡滿C周歲

C、186、根據(jù)作業(yè)環(huán)境的不同，安全電壓的等級分為（C）

C、57、按照《企業(yè)職工傷亡事故分類》將企業(yè)事故分為（D）類

D、208、檢修項目掛牌安全確認制的三方是指（B、C、D）

B、操作方C、點檢方D、檢修方

9、我國行使國家立法權(quán)的機構(gòu)是（BD）

B人大D人大常委會

10、煤氣的三大危害是指（ACD）

A燃燒B窒息C中毒D爆炸

三、簡答題

1、依據(jù)《安全生產(chǎn)法》從業(yè)人員有哪些義務(wù)？

答：

1、自律遵守的義務(wù)

2、自覺學習安全生產(chǎn)知識的義務(wù)，要求掌握本職工作所需的安全生產(chǎn)知識，提高安全生產(chǎn)技能，增強事故預(yù)防和應(yīng)急處理

能力

3、危險報告義務(wù)，即發(fā)現(xiàn)事故隱患或者其他不安全的因素時，應(yīng)當立即向現(xiàn)場管理人員或單位負責人報告。

2、事故調(diào)查處理的“五不放過”的原則是什么？

答：

1、事故原因沒有查清不放過

2、事故責任人沒有嚴肅處理不放過

3、廣大職工沒有受過教育不放過

4、防范措施沒有落實不放過

5、事故責任者沒有受教育不放過

第三篇：2018年初三化學第一次月考

大慶市第十九中學2018-2019學第一學期初三化學月考考試試卷

班級

考號

姓 名 初三啰!恭喜你啊!同時你也要學習有趣的化學了。記住: 化學是二十一世紀最有用、最有創(chuàng)造力的中心學科。希望你從一開始就要好好學，因為好的開始是成功的一半!

一、選擇題：以下各題只有1個符合要求的答案。將符合要求的答案選出，并填在相應(yīng)的位置。（每題2分，本題共40分）

1．自從化學成為一門獨立的科學之后，化學家們已創(chuàng)造出了許多自然界里不存在的新物質(zhì)。下列物質(zhì)中，屬于自然界中存在的物質(zhì)是

（）

A.人造血管 B.高分子薄膜 C.玻璃纖維 D.煤

(裝2.下列實驗操作正確的是（）訂

線

內(nèi) 3．下列成語或俗語中涉及到化學變化的是()不 A.滴水成冰

B.積沙成塔

C.煙火繽紛

D.鐵杵磨成針 要 4．物質(zhì)常發(fā)生下列變化：①揮發(fā) ②燃燒 ③熔化 ④發(fā)光 ⑤銹蝕 ⑥ 答腐爛。其中一定屬于化學變化的是（）題A.①②③

B.③④⑥

C.②⑤⑥

D.①⑤⑥)5．正確記錄實驗數(shù)據(jù)是一項實驗基本技能，某同學記錄的實驗數(shù)據(jù)錯誤的是

A.用托盤天平稱取

固體 B.用10mL量筒量取

蒸餾水 C.向30mL試管中倒入約8mL蒸餾水

D.用50mL燒杯量取

蒸餾水

6．郝穎同學在化學課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否含有地氧化碳氣體。就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（）A、建立假設(shè) B、收集證據(jù) C、設(shè)計實驗 D、得出結(jié)論

第 1 頁

7．取20mL蒸餾水，應(yīng)選擇的一組儀器是（）

A．50mL量筒

B．20mL量筒和膠頭滴管

C．10mL量筒和膠頭滴管 D．100mL量筒

8．下列圖示中的“錯誤實驗操作”與圖下面對應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是

A.液體噴出 B.污染試劑

C.酒精濺出

D.讀數(shù)偏大

9.下列化學儀器對應(yīng)的名稱書寫正確的是

A.長勁漏斗B.量桶 C.坩堝鉗 D.椎形瓶

10．下列化學實驗操作敘述中，正確的是()

A.為方便，固體藥品可以直接用手抓取

B.為使實驗現(xiàn)象更加明顯，藥品取得越多越好 C.用滴管滴加液體時，滴管下端要緊貼試管內(nèi)壁 D.在家中用嘗味道的方法鑒別食鹽和蔗糖

11．用酒精燈給試管里的液體加熱時，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因有：

用

酒精燈的外焰加熱；加熱前試管外壁的水沒有擦干；加熱時試管底部接

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觸燈芯； 被加熱的液體超過試管容積的1／3；

加熱時沒有不時的上下移動試管；沒有進行預(yù)熱，直接集中加熱試管里的液體。其中與之相關(guān)的是

A.B.C.D.12、區(qū)別瓶內(nèi)是人體呼出的氣體還是空氣，最簡便的方法是

A.把帶火星的木條伸入瓶中 B.把點燃的木條放在瓶口 C.把點燃的木條伸入瓶中

D.觀察顏色

13．下列實驗儀器中，不能用作反應(yīng)容器的是（）

A．燒瓶 B．試管 C．量筒 D．燒杯

14、我們觀察到蠟燭有以下性質(zhì)，其中屬于化學性質(zhì)的是（）A．蠟燭是白色的圓柱體 B．切一塊石蠟放入水中，能浮在水面上 C．點燃燭芯，蠟燭可以燃燒 D．蠟燭質(zhì)地較柔軟

15、某學生使用托盤天平稱量食鹽時，錯誤地把食鹽放在右托盤里，把砝碼放在左托盤里，稱得食鹽的質(zhì)量為15.5g（1g以下只能用游碼），如果按正確的放法，食鹽的質(zhì)量應(yīng)為（）

A、15.5g B、14.5g C、15.0g D、14.0g

16、托盤天平調(diào)零后，左盤稱量紙上放置1個5g砝碼，右盤稱量紙上放置氧化銅粉末，游碼標尺示數(shù)如圖，此時天平平衡則被稱量的氧化銅質(zhì)量為

A.B.C.D.第 2 頁

17、下列是某化學學習小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同”的探究活

動中提出的一些說法，其中錯誤的是

A.證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁 B.判斷呼出的氣體含氮氣的依據(jù)是：空氣中含有氮氣，而氮氣不為人體吸收 C.證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠 D.證明呼出的氣體含氧氣的證據(jù)是：呼出的氣體能使木條燃燒更旺

18、下列敘述，前者屬于化學變化，后者屬于化學性質(zhì)的是（）

A燈泡發(fā)光，鐵能生銹 B氧氣能幫助燃燒，木炭能在空氣中燃燒 C、鎂帶能燃燒，鎂帶質(zhì)軟 D糖燒焦了，糖高溫能分解

19、某同學用量筒量取液體時，將量筒放平、倒入液體，面對刻度線，第一

次仰視凹液面最低處，讀數(shù)為20 mL，倒出部分液體后，俯視液面凹液面的最低處，讀數(shù)為12Ml，該同學倒出的液體體積是（）A.等于8 mL B.大于8 mL C.小于8 mL D.無法判斷

20、某同學加熱2 mL-3 mL蒸餾水，正確的操作順序是（）

○

1點燃酒精燈

○2加熱

○3用試管夾夾好試管理

○4往試管中加入2 mL-3 mL蒸餾水

○5將試劑瓶蓋好放回原處

A.○

1○4○3○2○B(yǎng).○1○3○4○2○5

C.○4○5○3○1○

2D.○4○3○5○1○2

二、填空題：將答案填在相應(yīng)位置（本題包括7小題，共30分）21.如圖是實驗室常用的化學儀器：

寫出上圖所示的各種常用化學儀器的名稱：

A ______，B ______，C ______，D _______。用圖所示的各種常用化學儀器的標號填空： 少量溶液相互反應(yīng)時，需要用 ______ ；

吸取和滴加少量液體時用 ______ ；使

用時應(yīng) 在容器口的正上方。

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大慶市第十九中學2018-2019學第一學期初三化學月考考試試卷

班級

考號

姓 名 收集和貯存少量氣體時用 ______ ；

量取一定體積的液體藥品時用 ______ ．讀數(shù)時視線要與 保持水平。

22．根據(jù)○1顏色、○2狀態(tài)、○3氣味、○4味道、○5硬度等性質(zhì)直接鑒別下列各組物質(zhì)。請將正確答案的序號填在相應(yīng)的空格上。

（1）石蠟和孔雀石：。

（2）白酒和白醋：。

（3）鐵和水銀：。

（4）食鹽和白糖：。

（5）氨氣（廁所中有刺激性氣味的氣體）和二氧化碳。23.簡要說明下列操作可能造成的不良后果：

(1).傾倒細口瓶里的液體試劑時，標簽沒向著手心_________________(2).實驗剩余的藥品放回原瓶

______________________。

24、現(xiàn)有下列數(shù)據(jù)：A．45° B．90°C.2／3 D1／3 E．0.1 g F．0.01 g填序號：

(1)在初中化學實驗中所用的托盤天平一般準確到。((2)向酒精燈里添加酒精，不可超過酒精燈容積的。

裝(3)給試管里的液體加熱時，試管里的液體體積不超過試管容積 的，試管要與桌面成 的角，試管口不要對著自己訂 或旁人。線25.燃燒匙里放少量白糖，加熱。白糖會慢慢熔化成液體，這時白糖發(fā)生了 __________變化；若繼續(xù)加熱，白糖會逐漸變黑，并能聞到一股焦味，內(nèi) 這時發(fā)生的變化屬于_____ 變化。不 26.下面關(guān)于木炭的描述：（1）木炭是灰黑色的多孔性固體；（2）它能燃 要燒；（3）它可用于取暖；（4）將木炭粉碎；（5）它可用于制火藥；（6）木炭燃燒 答（1）屬于物理性質(zhì)的是（填序號）； 題（2）屬于物理變化的是 ；)（3）屬于化學性質(zhì)的是 ；（4）屬于化學變化的是 ；

（5）屬于用途的是

；

第 3 頁 27.市場銷售一種不粘鍋炊具，內(nèi)壁涂有一層叫聚四氟乙烯的物質(zhì)。請推測做涂層的聚四氟乙烯的性質(zhì)（至少兩點）_______________________，_________________________

三、實驗探究題：（本題共4個小題，共30分）

28、下列是化學實驗中常見的基本操作，據(jù)圖回答下列問題：（7）

如圖A所示，手握細口瓶傾倒液體時，細口瓶標簽的一面要 ______，細口瓶的瓶塞要 ____ __ 在桌面上．

如圖B所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好對其原因的敘述不正確的一項是 _____ _ 填序號

A.平衡氣壓，方便取下燈帽 揮發(fā)水分，利于點燃酒精燈 減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精

如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時：

酒精燈內(nèi)的酒精量不應(yīng)超過酒精燈容積的 ___ ___ ．

先對試管進行 ___ ___，然后用酒精燈的外焰對準藥品所在部位加熱．如圖D所示，如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時，清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉 __ __，再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗，干凈的標準是 然后倒放在試管架上晾干．

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大慶市第十九中學2018-2019學第一學期初三化學月考考試試卷

29、閱讀以下材料，回答問題（8分）．

取一塊金屬鈉，用小刀切下一小塊．觀察到切面呈銀白色，切面很快變暗，這是由于鈉極易跟空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鈉．把一小塊金屬鈉投入盛有水的燒杯中，鈉浮在水面上，鈉與水迅速反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，放出的熱使鈉熔成小球，小球在水面上滾動，發(fā)出“嗤嗤”的聲響，小球越來越小，最后完全消失．（1）鈉的物理性質(zhì)有：、、、。（2）鈉的化學性質(zhì)有：①能與 反應(yīng)；

②能與 反應(yīng)．（3）上述有關(guān)反應(yīng)的文字表達式是： ① ； ②

30、某地天然氣發(fā)生井噴事故，含有大量硫化氫（H2S）的天然氣從井下逸出，迅速向四周擴散，造成人員傷亡，水源污染。已知硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的劇毒氣體，可溶于水，密度比空氣大，有可燃性，完全燃燒生成二氧化硫和水。請根據(jù)以上信息回答下列問題：（5分）

（1）事故發(fā)生后，若及時點燃逸出的氣體，可減少對人的傷害和傷亡。寫出硫化氫完全燃燒的文字表達式（2分）

（2）專家提醒，發(fā)生硫化氫氣體泄漏時，可用濕毛巾捂住鼻子迅速離開現(xiàn)場，轉(zhuǎn)移到地勢較高處。這種做法是根據(jù)硫化氫的哪些性質(zhì)？（2分）

（3）“井噴”發(fā)生后，附近村民雖已聞到了彌漫在空氣中的臭味，但沒有及時撤離，而造成重大傷亡。對此請談?wù)勀銓W習化學知識的感想。（1分）

31、（10分）

一正確連接儀器裝置是進行化學實驗的重要環(huán)節(jié)，裝置連接好后一般要檢驗其氣密性如圖1所示，連接好儀器后檢查其氣密性，小夢同學檢查其氣密

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性的方法是，說明裝置不漏氣為什么會產(chǎn)生該現(xiàn)象呢？同學們經(jīng)過討論得出了原因是試管內(nèi)氣體受熱 ______ ；氣壓 ______ 填“變大”或“變小”，在壓強差的作用下氣體被壓出．

二琳玥同學在小夢同學的基礎(chǔ)上，自己設(shè)計了一套裝置如圖2所示來探究人通過肺與外界進行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳氣體和水蒸氣但人體排出的二氧化碳氣體究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物．

人吸氣時，應(yīng)將活塞A打開，活塞B關(guān)閉，觀察到Ⅰ瓶內(nèi)的現(xiàn)象是 _ _____，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是，人吸氣時使Ⅰ瓶內(nèi)的空氣量 ___ ___ 填“增多”或“減少”，使氣壓 __ ____ 填“變大”或“變小”在壓強差的作用下產(chǎn)生了該現(xiàn)象．

人呼氣時，應(yīng)將活塞A ___ ___ 活塞B __ ____ 填“打開”或“關(guān)閉”，此時可觀察到Ⅱ瓶內(nèi)的現(xiàn)象是 ___ ___ Ⅰ瓶中所裝試劑的作用是檢驗并除去空氣的二氧化碳；

Ⅱ瓶中所裝試劑的作用是 __ ____ ．將上述操作反復(fù)進行，能證明人呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來自空氣，而是人體代謝的產(chǎn)物．

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第四篇：初三化學模擬試卷

初三化學模擬試卷

（滿分：100分；考試時間：90分鐘）

可能用到的相對原子質(zhì)量：C－12 H－1 O－16 K－39 Fe－56 S－

32一、選擇題（本題共16小題，每小題2分，共32分。每小題只有一個選項符合題意。）1．生活中處處有化學，以下做法合理的是（）

A．用工業(yè)酒精配制白酒B．用汽油擦洗衣服上的油污C．將燃氣熱水器安裝在浴室里D．用亞硝酸鈉替代食鹽腌制肉類食品

2．《泉州市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》提出了關(guān)于資源環(huán)境發(fā)展的目標，其中有利于控制我市空氣污染的是（）A．通過資源空間配制，提高土地集約利用率 B．城市污水集中處理率達85%以上

C．氨氮等主要水污染物年排放總量在2007年的基礎(chǔ)上減少8%以上D．二氧化硫年排放量在2007年的基礎(chǔ)上減少5%以上

3．在高空中有一層臭氧層，它吸收了太陽光中絕大部分的紫外線，使地球上的生物免受紫外線傷害。臭氧的化學式是O3，它是一種（）A．混合物B．氧化物C．單質(zhì)D．化合物 4．下列物質(zhì)的用途中，主要應(yīng)用其化學性質(zhì)的是（）

A．用鐵、鋁制作炊具B．用干冰進行人工降雨 C．用酒精作燃料D．用銅制作導(dǎo)線 5．下列各項不隨水量的變化而變化的是（）。

A．物質(zhì)的溶解度B．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) C．電解水生成的氫氣和氧氣D．酸溶液的pH 6．生活中下列對自行車的做法不合理的是（）

A．車架表面噴涂油漆B．輪胎鋼圈表面鍍防護金屬 C．露天放置，日曬雨淋D．鏈條表面涂機油 7．關(guān)于水和雙氧水（H2O2）的說法不正確的是（）A．都含有氫元素和氧元素B．都能分解生成氧氣 C．化學性質(zhì)都相同D．相對分子質(zhì)量比為18∶34 8．通過化學反應(yīng)不能生成的是（）

A．一種新分子B．一種新原子 C．一種新離子D．一種新單質(zhì) 9．現(xiàn)在提倡垃圾分類，則鋁制飲料罐應(yīng)放入的垃圾箱是（）A．不可回收類B．塑料類C．紙類D．金屬類

10．當土壤的pH為4時，農(nóng)作物不能生長。要改良這種土壤，應(yīng)撒施的物質(zhì)是（）A．食鹽B．石灰石C．硫酸銅D．熟石灰

11．目前人類所使用的能量主要來自于化學反應(yīng)。下列變化中實現(xiàn)了由化學能轉(zhuǎn)化成電能的是（）

A．家庭燒型煤取暖B．在家用電器中使用干電池C．利用海洋潮汐發(fā)電D．電解水生成氫氣和氧氣

12．泉州是我國龍眼主產(chǎn)區(qū)，龍眼同其他許多新鮮水果和蔬菜一樣都富含維生素C（化學式為C6H8O6），它能促進人體生長發(fā)育，增強抵抗力。下列關(guān)于維生素C的說法中錯誤的是（）A．維生素C是化合物B．維生素C中各元素的質(zhì)量比為C：H：O＝3：4：3 C．維生素C的相對分子質(zhì)量為176D．維生素C是由碳、氫、氧三種元素組成的 13．常言道：水火無情。一旦你被困在火災(zāi)現(xiàn)場時，要冷靜地根據(jù)具體情況采取相應(yīng)的求生措施，下列方法錯誤的是（）

A．直立身子朝有火光的方向逃生B．撥打火警電話并到窗口呼救 C．用濕毛巾或口罩等捂住口鼻D．蹲下或匍匐前行逃生

14．在一只燒杯中裝入一定量的濃硫酸，若將燒杯在空氣中放置一段時間后，下列說法中正確的是（）

A．濃硫酸的質(zhì)量分數(shù)變小B．濃硫酸的質(zhì)量分數(shù)不變 C．濃硫酸的質(zhì)量變小D．濃硫酸的質(zhì)量不變 15．鑒定某種溶液中是否含有CO一

32，所用的試劑是（）

A．紫色石蕊試液B．酚酞溶液

C．氫氧化鈉溶液D．稀鹽酸和澄清的石灰水 16．聚乙烯塑料與聚氯乙烯塑料的鑒別方法正確的是（）

A．觀察顏色B．觀察形狀C．點燃，觀察燃燒的現(xiàn)象D．品嘗味道

二、填空題（共37分）17．（9分）用化學用語填空

⑴2個氮原子3個氧分子4個鋁離子⑵磷在空氣中燃燒的化學方程式⑶鹽酸除鐵銹的化學方程式

⑷潛水艇中可用過氧化鈉（Na2O2）作為氧氣來源，其化學反應(yīng)方程式為2 Na2O2＋2CO2＝ 2 Na2CO3＋X↑，根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷，X的化學式是。

18．（12分）小華同學從報紙新聞了解到，今年1月30日湖北孝感市發(fā)生化學品硫酸二甲酯泄漏事件，造成多人中毒。他馬上查資料得知：硫酸二甲酯是一種略有蔥頭氣味的油狀可燃液

體，化學式為（CH3）2SO4。溶于乙醇和乙醚，在水中溶解度為2.8g/100ml。在攝氏18度時易迅速水解成硫酸和甲醇，在冷水中分解緩慢。遇熱、明火或氧化劑可燃。根據(jù)上述內(nèi)容回答下列問題：

（1）硫酸二甲酯的物理性質(zhì)有：（2）硫酸二甲酯的化學性質(zhì)有：

（3）硫酸二甲酯是由種元素組成的，相對分子質(zhì)量為，各元素的質(zhì)量比C:H:O:其中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為

19．（6分）為配合泉州市創(chuàng)建中國優(yōu)秀旅游城市活動，某校在綜合實踐活動中開展了相關(guān)研究。(1)調(diào)查了解泉州市的環(huán)境現(xiàn)狀查閱環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測報告：我市降水的pH年均值約為5.07，說明我市降水顯性(選填“酸”、“堿”或“中”)。晉江沿岸分布較多的漂染廠和居民樓，經(jīng)檢測晉江流域水質(zhì)為V類水質(zhì)，主要超標項目為總氮、大腸菌群。其水質(zhì)污染的原因可能是(任答一個合理原因)。

(2)尋覓豐富的古絲綢文化我市自古以“海上絲綢之路”而聞名，唐宋時期對外貿(mào)易十分活躍。這里的“絲綢”是指(填序號)A．人造纖維B．天然纖維C．合成纖維

(3)參與建設(shè)生態(tài)泉州城在社區(qū)調(diào)查中，居民提出了以下建議：①采取措施，減少和控制污染氣體的排放；②禁止在晉江敞放鴨子，以免大量鴨糞污染母親河；③植樹造林，增大綠化面積；④就地焚燒垃圾，減少固體污染物；⑤搬遷或關(guān)閉排污不達標的化工廠。你認為合理的是(填序號)。

20（10分）小亮同學進行實驗探究鐵、銅、鎂三種金屬的活動性順序時有關(guān)記錄如下： Fe + 2HCl === FeCl2 + H2 ↑ Mg + 2HCl === MgCl2 + H2 ↑ Fe +CuSO4 === Cu + Fe SO4 Cu + 2HCl ===不反應(yīng)

（1）根據(jù)上述反應(yīng)結(jié)果，可獲取的信息有（任寫兩種）：①②、（2）小亮說能從實驗中發(fā)現(xiàn)鎂比鐵活潑，其依據(jù)是如果補充一個實驗（用化學方程式表示）能說明鎂比鐵活潑。

（3）還能用金屬活潑性順序解釋生活中的一些現(xiàn)象，如

三、實驗與探究（21分）

21．（10分）新聞報道《河北秦皇島：小雨引“燃”一車電石》很好地說明水可“引火”。該報道稱：5月9日傍晚，一輛儲運電石的汽車因未做好防水工作，行駛過程中天降小雨，引發(fā)車廂著火??已知：電石（CaC2）不可燃，與水接觸劇烈反應(yīng)產(chǎn)生乙炔（C2H2）。（1）電石與水反應(yīng)屬于反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）。

（2）電石和水反應(yīng)的化學方程式為：CaC2+2H2O=X+C2H2↑，其中，X的化學式為。

（3）根據(jù)上述信息，請從物質(zhì)組成和化學性質(zhì)角度，說說你對乙炔氣體的認識（各一條）。

答：組成；性質(zhì)。（4）根據(jù)上述信息，你認為應(yīng)該如何保存電石？答：。

22．（11分）在自然界中，有許多植物色素在不同的酸堿性溶液中都會發(fā)生顏色的變化，小項同學用紫色的康乃馨花瓣自制的花汁指示劑，她想通過實驗探究自制的花汁是否能做酸堿指示劑，她把紫色的花汁加入不同的溶液中，觀察到變色情況如下：

（1）小項同學根據(jù)這些現(xiàn)象得出的結(jié)論是：該花汁（填“能”或“不能”）做指示劑。（2）小項同學用該花汁測知家中的花盆的土壤顯酸性，則土壤pH7（填“＞”、“＜”或“＝”）她應(yīng)該加入上表中的來改良。

（3）小明同學想用這種花汁來判斷氫氧化鈉與鹽酸剛好完全反應(yīng)，他把花汁滴入盛有氫氧化鈉的燒杯中溶液變成色，再用膠頭滴管逐滴加入稀鹽酸，邊滴邊攪拌，當溶液變成色時，說明氫氧化鈉與稀鹽酸剛好完全反應(yīng)，這時溶液pH7（填“＞”、“＜”或“＝”）。寫出化學方程式：。

（4）只用這種花汁能不能檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì)？說明原因。

四、計算題（10分）

23．有一份鐵粉和銅粉混合物的樣品，為了解其組成，某同學進行了如下實驗，所得數(shù)據(jù)如下：

試計算：（與計算有關(guān)的化學方程式：Fe+H2SO4== Fe SO4+ H2↑）（1）金屬混合物中鐵的質(zhì)量分數(shù)（2）該稀硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

（3）為了配制實驗所需的稀硫酸，需要質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸多少g？

參考答案：一

1、B

2、D

3、C

4、C

5、A

6、C

7、C

8、B

9、D

10、D11、B

12、B

13、A14、A

15、D

16、C

二、17、（1）2N3O24Al3+（2）4P十5O2點燃2P2O5（3）Fe2O3+6HC1==2Fe C13+3 H2O（4）O218、（1）略有蔥頭氣味、油狀液體，溶于乙醇和乙醚，能溶解于水；（2）在攝氏18度時易迅速水解成硫酸和甲醇，在冷水中分解緩慢，遇熱、明火或氧化劑可燃；（3）412612:3:16:3225.4%

19、（1）酸工廠污水末經(jīng)處理直接排放或居民生活污水直接排放到晉江（2）B（3）①②③⑤

20、（1）鐵和鎂能與酸反應(yīng)，銅不能與酸反應(yīng)；金屬活動性鐵比銅強等；（2）鎂與酸反應(yīng)的速度比鐵快；Mg + FeCl2 === MgCl2 +Fe（或其他合理答案）（3）波爾多液不能用鐵桶盛裝等。

三、21、（1）放熱（2）Ca(OH)2（3）乙炔由碳、氫元素組成（或其他合理答案）；乙炔可燃（4）密封防水（或其他合理答案）

22、紅能＜石灰水黃紫NaOH +HC1==Na C1+ H2O不能，因為NaOH變質(zhì)后生成的Na2CO3溶于水也是顯堿性的

四、23、（1）80%（2）14%（3）93g

第五篇：新鋼中學2013年藝術(shù)節(jié)致辭

2013年元旦文化藝術(shù)節(jié)致辭

各位來賓、老師們、同學們：

大家上午好！

龍含寶珠辭舊歲，蛇吐福祥賀新春。滿載收獲的2012年即將過去，充滿希望的2013年向我們走來。值此新年來臨之際，我謹代表學校向長期以來默默耕耘、無私奉獻的全體教職員工，向刻苦學習，拼搏進取的全體同學，致以親切的問候，并致以誠摯的新年祝福！祝大家新年愉快、闔家幸福、身體健康、萬事如意！

回望2012年，無論大至泱泱中華，還是小到學校教育，都是一個重要的歷史坐標。2012年，黨的十八大勝利召開，新一代黨中央領(lǐng)導(dǎo)人接過歷史的接力棒，高舉中國特色社會主義旗幟，開啟了科學發(fā)展、偉大復(fù)興的新征程。2012年，是我們貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》第三年，也是“十二五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵之年。

歲月不居，天道酬勤?；厥准磳⑦^去的2012年，我校各項事業(yè)有了較大的發(fā)展，學校辦學水平有了較大的提升。我們用責任與使命，探索著科學的辦學之路；我們用智慧和汗水，展示著全體師生的敬業(yè)形象；我們用奉獻和團結(jié)，講述著全體師生的感人故事；我們用真誠和關(guān)懷，構(gòu)建著學校和諧的橋梁；我們教學相長，在學生發(fā)展的同時也在發(fā)展著自己，我們在發(fā)展自己的同時更展示著我們的學校！

今天，我們歡聚一堂，暢想未來。祈望2013年，同學能嚴于律己、勤奮踏實、自強不息；老師能育人為本、責任為重、團隊為力，為實現(xiàn)學校新的騰飛而不懈努力！愿大家用高昂的歌聲唱響胸中的宏愿，用優(yōu)美的舞姿昭示來年的美景，用青春的活力創(chuàng)造絢麗的生活，用橫溢的才華創(chuàng)造學校美麗的明天！

點燃激情，放飛夢想。最后，讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝演出圓滿成功！謝謝！