第一篇：如何糾正錯(cuò)別字

如何糾正錯(cuò)別字

紅沙灘小學(xué)高巧玲

一、評(píng)析危害，使學(xué)生增強(qiáng)糾正錯(cuò)別字的緊迫感。

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)錯(cuò)用錯(cuò)漢字使普遍現(xiàn)象。為能盡快糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)別字，首先要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到糾正錯(cuò)別字的重要性，以提高他們糾正錯(cuò)別字的自覺(jué)性，集中展示學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)別字，評(píng)析其危害性，則是一種行之有效的方法。每次展示10個(gè)字左右，然后進(jìn)行評(píng)析如有的學(xué)生把“罩”寫(xiě)成“照”，根據(jù)句意看這里應(yīng)該是“遮住，蓋住”的意思，而寫(xiě)成照則有了“使光線射出”之意，又如一個(gè)學(xué)生在寫(xiě)“蜂”時(shí)，寫(xiě)成了“峰”，評(píng)析指出：“蜂”是一種昆蟲(chóng)，因此是“蟲(chóng)”旁；“峰”是山旁，跟山有關(guān)，是指“高而尖的山”。兩中物體，一個(gè)極小，一個(gè)極大，如果用錯(cuò)了，豈不惹人發(fā)笑，又怎樣讓別人理解你的文章呢？這樣一來(lái)，既糾正了錯(cuò)別字，給學(xué)生留下較深的印象，也從認(rèn)識(shí)方面引發(fā)了學(xué)生的思考，同時(shí)還暗授了“形聲字”的知識(shí)，具有一舉兩得之功。

二、歸類(lèi)分析，使學(xué)生盡快掌握糾正錯(cuò)別字的方法。

產(chǎn)生錯(cuò)別字的原因大致有以下幾種：

1、音同而別。在漢字中，同音字占了相當(dāng)大的比重，如果只記了它的讀音，而不了解它的意義，就很容易用錯(cuò)，因此，在評(píng)析中，就應(yīng)該明確指出這一點(diǎn)。學(xué)生最容易用錯(cuò)的同音字，往往又是形聲字，所以要結(jié)合形聲字的教學(xué)，教給學(xué)生通過(guò)形旁辨析意義的方法。

2、形似而別。漢字有不少的字形體極為相近，稍一疏就會(huì)造成書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤。如“己”和“已”。對(duì)這類(lèi)字，一方面要求學(xué)生強(qiáng)行牢記，教師也可

提供一些辨識(shí)的方法。像教師提供口訣等方法幫助學(xué)生加快記憶。

3、因筆畫(huà)繁雜而錯(cuò)。在學(xué)生的錯(cuò)別字中，有的是寫(xiě)錯(cuò)筆畫(huà)。在糾正時(shí)，要求學(xué)生認(rèn)真審視，看清字形筆畫(huà)，掌握間架結(jié)構(gòu)，寫(xiě)熟記牢。教師也可采取一些方法幫助學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)。如象筆畫(huà)多的字，教師可在黑板上放大，對(duì)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的字，教師可在黑板上分解開(kāi)，讓學(xué)生記住。這樣以來(lái)，不僅增加了講課的趣味性，活躍了課堂氣氛，學(xué)生也很快記住了這個(gè)字的寫(xiě)法和用法。

三、強(qiáng)化訓(xùn)練，加強(qiáng)記憶消滅錯(cuò)別字。

強(qiáng)化訓(xùn)練，加深印象，也是糾正錯(cuò)別字的一種方法。對(duì)于同音字、形似字、多音字，都可以通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生盡快準(zhǔn)確掌握。比如組詞訓(xùn)練，通過(guò)組詞訓(xùn)練可使學(xué)生較全面地掌握一個(gè)字的使用范圍，又明確了它的寫(xiě)法。通過(guò)課文朗讀等趣味活動(dòng)也可以達(dá)到消滅錯(cuò)別字的目的。

第二篇：如何糾正 錯(cuò)別字

如何糾正 錯(cuò)別字

王淑貞

在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，常常遇到學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)別字，有的是識(shí)記不清寫(xiě)了錯(cuò)別字，有的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，寫(xiě)錯(cuò)別字不當(dāng)回事，記到哪字寫(xiě)哪字，不管其用法正確與否。

找到錯(cuò)別字出現(xiàn)的原因，就可以對(duì)癥下藥。在教學(xué)生字時(shí)，初識(shí)一個(gè)生字，一定要讓學(xué)生過(guò)好讀寫(xiě)關(guān)，認(rèn)清字形，弄清筆畫(huà)筆順，然后搞懂其用法，并與已學(xué)形近字作好分辨。學(xué)生第一次寫(xiě)錯(cuò)的字如果未及時(shí)得到糾正，以后就很難辦了，所以，三關(guān)一定得把住。

學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)字還有一個(gè)原因就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，對(duì)學(xué)習(xí)不求甚解，不付責(zé)任。同一個(gè)字出現(xiàn)在同一篇作文里可能有幾種寫(xiě)法；還有就是同音代替的壞毛病，記不清字形又懶于查字典。這種習(xí)慣一般都是在低中年級(jí)的時(shí)候沒(méi)得到及時(shí)的糾正而形成的，一時(shí)改正這個(gè)毛病還不容易。在平常作業(yè)和教學(xué)中，一定要善于誘導(dǎo)，明確寫(xiě)錯(cuò)別字在現(xiàn)實(shí)生活中的危害，以生活事例教育學(xué)生不寫(xiě)錯(cuò)別字，糾正錯(cuò)別字。

寫(xiě)錯(cuò)別字的現(xiàn)象有以下幾種常見(jiàn)的情況：

1、多筆少畫(huà)。如“吃”“喪”“善”“琴”等的錯(cuò)誤書(shū)寫(xiě)。

2、同音代替。如“已經(jīng)”寫(xiě)成“以經(jīng)”，“時(shí)候”寫(xiě)成“時(shí)后”，“戴紅領(lǐng)巾”寫(xiě)成“帶紅領(lǐng)巾”。

3、筆畫(huà)長(zhǎng)短不清。如“垂”“言”“已”“曰“等字的字形與寫(xiě)法。

4、字形混淆。如“擬”與“似”，“拆”與“折”，“未”與“末”，“既”與“即”等。

5、不明其義。如“再接再厲”的“厲”，“川流不息”的“穿”，“應(yīng)接不暇”的“暇”等?？傊m正錯(cuò)別字，語(yǔ)文教師要做有心人，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言文字訓(xùn)練要扎實(shí)到位，過(guò)好識(shí)字關(guān)，對(duì)小學(xué)生而言，也并非一件易事。

批改作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)問(wèn)題：聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，學(xué)生能把課后的生字詞寫(xiě)出來(lái)，但一用在別的語(yǔ)境錯(cuò)誤就特別多。我思考了一下，出現(xiàn)這種情況可能有幾個(gè)原因：

1、我布置作業(yè)時(shí)，抄寫(xiě)生詞的方式不對(duì)，一個(gè)字詞反復(fù)地抄寫(xiě)若干遍。在這一課里學(xué)生把生詞記住了，換一個(gè)語(yǔ)境又不會(huì)寫(xiě)了。

2、學(xué)生寫(xiě)作文時(shí)不良習(xí)慣的存在，如貪玩圖快、邊看電視邊寫(xiě)生詞等。這樣學(xué)生的心思沒(méi)在書(shū)本上，寫(xiě)完了可能也忘完了。

3、教學(xué)生字時(shí)我沒(méi)有及時(shí)把一些易錯(cuò)、易混淆的字分辨清楚。

因此，我以后在布置作業(yè)時(shí)，不宜反復(fù)抄寫(xiě)。要堅(jiān)持“字不離詞，詞不離句”的教學(xué)原則。其次，我在上課時(shí)，要重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，如認(rèn)真聽(tīng)講，寫(xiě)作業(yè)要一心一意等。另外，還要注意識(shí)字教學(xué)中的趣味性。同時(shí)，還可適當(dāng)開(kāi)展一些活動(dòng)，如在雜志、報(bào)紙中尋找錯(cuò)別字，開(kāi)展“糾正錯(cuò)別字比賽”等。

語(yǔ)文課本中的一個(gè)“實(shí)踐活動(dòng)”吸引了我。它是利用課余時(shí)間進(jìn)行調(diào)查，了解所在社區(qū)、學(xué)校、街道或周?chē)渌胤降挠米智闆r。由三五個(gè)同學(xué)自愿組合，分小組進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查對(duì)象可以是街道路牌、商店招牌、商品廣告等。

我認(rèn)為，這樣一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)正好給了學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在，社會(huì)上不規(guī)范用字的現(xiàn)象太多了。讓學(xué)生去了解一下，正好有助于他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)別字的危害。

我把這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)布置成作業(yè)，2周后作業(yè)交了上來(lái)，雖然學(xué)生的報(bào)告稍顯稚嫩，但通過(guò)其中列舉的大量錯(cuò)別字來(lái)看，此次實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到了目的。

第三篇：如何糾正錯(cuò)別字

糾正錯(cuò)別字的方法

首先，在主觀上要充分認(rèn)識(shí)到錯(cuò)別字的嚴(yán)重危害性，錯(cuò)別字破壞了語(yǔ)言文字作為交際具的功能，容易造成信息傳遞的混亂，引起誤解，從而影響人們的正常交際。因此，要把糾正錯(cuò)別字

當(dāng)作一項(xiàng)大事來(lái)對(duì)待。

其次，根據(jù)漢字的結(jié)構(gòu)特征，對(duì)那些結(jié)構(gòu)相似、容易寫(xiě)錯(cuò)的漢字進(jìn)行重點(diǎn)辨析。漢字是形、音、義的統(tǒng)一體，運(yùn)用漢字出現(xiàn)錯(cuò)字、別字都與這三方面有關(guān)系。糾正錯(cuò)別字應(yīng)從這三方面入手

（1）注意字形。一是要注意形體相近的偏旁部首。漢字的偏旁部首有許多形體極為近似。稍不注意就會(huì)寫(xiě)錯(cuò)。近似的偏旁，可把它們分組排列，進(jìn)行比較，然后組字，加深印象。還可以采取記少不記多的方法

二是要記清字的筆畫(huà)。、一、抓特點(diǎn)，講辨別。

學(xué)生由于對(duì)字形、音、義不了解，或者理解模糊，粗枝大葉，而常寫(xiě)錯(cuò)別字。筆者歸納學(xué)生常出現(xiàn)的錯(cuò)誤，得出形似音同易誤、形似音異易誤和形異音同易誤三種情況。針對(duì)這些情況筆者做了以下工作：

1.辨清字形。

對(duì)于字形相近，容易引起錯(cuò)覺(jué)而寫(xiě)成別字的，就錯(cuò)覺(jué)所在，進(jìn)行辨析，幫助學(xué)生突破字形難點(diǎn)。2.講清字義。

有些容易混淆的字，應(yīng)從基本意義上加以辨清。

3.掌握規(guī)律。

有些錯(cuò)別字主要是由于學(xué)生不了解字的構(gòu)成而出現(xiàn)的。

二、摸情況，嚴(yán)要求。

1.勤查字典。

2.制作表格。

錯(cuò)別字 正確的字 字音 字義（常用）組詞 造句

3.嚴(yán)禁自造。

有的學(xué)生信筆寫(xiě)來(lái)或受到社會(huì)不規(guī)范用字的影響，任意造字。如把“武”多寫(xiě)一撇、“紙”多寫(xiě)一點(diǎn)，這是畫(huà)蛇添足；如把“或”少寫(xiě)一撇、把“冷”少寫(xiě)一點(diǎn)，這是殘足斷臂；

第四篇：糾正錯(cuò)別字

糾正錯(cuò)別字

（一）1.藍(lán)球（籃）2.性趣（興）3.勞騷（牢）4.安裝5.諧同（偕）6.恢心（灰）7.救劑（濟(jì)）8.元霄（宵）9.歐打（毆）10.即使11.博斗(搏)12.神秘

85.顏語(yǔ)(諺、言)86.蒸溜(餾)87.流覽(瀏)88.蘆山(廬)89.咳漱(嗽)90.燈蕊(芯)91.師付(傅)92.增漲(長(zhǎng))93.參予(與)94.痙孿(攣)95.想像（象）96.印像（象）97.哈蜜（密）98.澄沏（澈）99.巨痛（劇痛）100.內(nèi)哄（訌）13.松馳（弛）16.辨別19.漫延（蔓）22.保貴（寶）25.堅(jiān)苦（艱）28.松泄（懈）31.驕?。ǔC）34.賦與（予）37.想往（向）40.刻服（克）43.中肯46.偏面（片）49.糟塌（蹋）52.煙囟（囪）55.砥勵(lì)（礪）58.錚友（諍）61.防制（治）64.觀模(摩)67.惡夢(mèng)(噩)70.雞旦(蛋)73.凄惋(婉)76.汗腺79.馱鳥(niǎo)(鴕)82.深遂(邃)14.遣責(zé)（譴）17.題綱（提）20.悠揚(yáng)23.氣慨（概）26.拘緊（謹(jǐn)）29.脈落（絡(luò)）32.掩示（飾）35.憑介（借）38.慘酷（殘）41.寒喧（暄）44.遭秧（殃）47.誠(chéng)認(rèn)（承）50.璀燦（璨）53.按排（安）56.了草（潦）59.思辨62.沉緬（湎）65.撤消(撤銷(xiāo))68.惴摩(揣)71.柑桔(橘)74.赴告(訃)77.桅桿80.典形(型)83.嘻戲(嬉)15.船漿（槳）18.危脅（威）21.費(fèi)用

24.神洲（州）27.前提

30.克苦（刻）33.靈厲（凌）36.去逝（世）39.發(fā)楞（愣）42.衷心

45.懈氣（泄）48.喝采（彩）51.耶蘇（穌）54.灼突泉（趵）57.延用（沿）60.噪雜（嘈）63.霎那

66.報(bào)怨(抱)69.事績(jī)(跡)72.拈繩(捻)75.稼檣(穡)78.佇藏（貯）81.親怩(昵)84.澎脹(膨)

1.罷絀（黜）4.報(bào)歉（抱）7.背課（備）10.表糊（裱）13.饞言（讒）16.潮夕（汐）19.傳頌（誦）22.掇學(xué)（輟）25.通諜（牒）28.法碼（砝）31.浮淺（膚）34.吩付（咐）37.工整（）40.貫例（慣）43.浩翰（瀚）46.彈閡（劾）49.癱渙（瘓）52.匯萃（薈）55.藉貫（籍）58.饑謹(jǐn)（饉）糾正錯(cuò)別字

（二）2.金磅（榜）3.暴躁（）5.必竟（畢）6.俾益（裨）8.編篡（纂）9.鞭斥（笞）11.屏斥(擯)12.布署（部）14.猖蹶（獗）15.年令（齡）17.誠(chéng)肯（懇）18.重迭（疊）20.純悴（粹）21.萃綠（翠）23.抵毀（詆）24.諦造（締）26.讀職（瀆）27.諤然（愕）29.反潰（饋）30.費(fèi)除（廢）32.幅射（輻）33.復(fù)沒(méi)（覆）35.哽塞（梗）36.耿直（）38.污詬（垢）39.桎錮（梏）41.函養(yǎng)（涵）42.悍衛(wèi)（捍）44.撼事（憾）45.嚎淘（啕）47.宏揚(yáng)（弘）48.煥散（渙）50.詼諧（）51.慧星（彗）53.誨澀（晦）54.揖拿（緝）56.既使（即）57.稼接（嫁）59.灰盡（燼）60.決擇（抉）

61.決別（訣）62.峻工（竣）63.手拷（銬）64.磕睡(瞌)65.肯切(懇)66.潰贈(zèng)(饋)

67.蠟染（臘）68.爛褸(襤)69.寥廓（√）70.痙攣（√）71.蘿筐（籮）72.靡爛(糜)73.熒屏（√）74.漚吐(嘔)75.漚氣（慪）76.砒鄰（毗）77.縹竊（剽）78.爆光（曝光）43.袈娑（裟）44.清冽（）45.交械（繳）46.界線（限）47.綏靜（靖）48.赳察（糾）49.疏竣（浚）50.勘亂（戡）51.烤貝（拷）52.荊軻（）53.青棵（稞）54.昆表（坤）55.陷井（阱）56.攔桿（欄）57.橄纜（欖）58.勞叨（嘮）59.嬴弱(羸)60.撩繞（繚）79.蒼窮（穹）82.申冤（伸）85.推委（諉）88.鶯火蟲(chóng)（熒）91.溝火（篝）94.摻假（√）97.譏俏（誚）100.表帥（率）1.愛(ài)昧（曖）4.襁保（褓）7.庇陰（蔭）10.財(cái)伐（閥）13.剎時(shí)（）16.稱桿（秤）19.碗廚（櫥）22.惴測(cè)（揣）25.搓商（磋）28.紗碇（錠）31.法瑯（琺）34.固疾（痼）37.隔核（閡）40.會(huì)報(bào)（匯）80.荏冉（苒）81.雜揉(糅)83.收 乞（訖）84.惋言婉)86.閑熟(嫻)87.自栩(詡)

89.殞落（隕）90.振災(zāi)(賑)92.幅園(員)93.簡(jiǎn)煉(練)

95.船倉(cāng)（艙）96.山岡（√）98.要挾（√）99.姿式（√）糾正錯(cuò)別字

（三）2.熬游（遨）3.班發(fā)（頒）5.抱復(fù)（報(bào)）6.比糠（秕）8.禪娟（嬋）9.凜洌（冽）11.采頡(擷)12.采排（彩）14.查訪（）15.嬋聯(lián)（蟬）17.樹(shù)蔭（樹(shù)陰）18.綢密（稠）20.芻形（雛）21.儲(chǔ)畜（蓄）23.純厚（淳）24.憔瘁（悴）26.代瑁（玳）27.顛狂（癲）29.洞嚇（恫）30.惡耗（噩）32.蜚翠（翡）33.勾僂（佝）35.涵授（函）36.捍接（焊）38.荷澤（菏）39.虎珀（琥）41.緝錄（輯）42.佳獎(jiǎng)（嘉）

61.繚草（潦）62.繚銬（鐐）63.婉囀(轉(zhuǎn))64.甲象乙(像)65.倫陷(淪)66.雛議(芻)67.蔥籠(蘢)68.草梅(莓)69.濛朧(朦)70.緬腆(靦)71.分勉(娩)72.砒漏(紕)73.訥喊(吶)74.氣綏(餒)75.端霓(倪)76.船泊（舶）77.磅沱（滂）78.賠伴（陪）79.帔肩(披)80.漂緲(縹)81.平果(蘋(píng))82.饒妖(嬈)83.烹妊(飪)84.孺子牛(儒)85.腥騷(臊)86.搔擾(騷)87.坦護(hù)(袒)88.婉留(挽)89.嫵然(憮)90.腹瀉()91.瑤役(徭)92.愚腐(迂)93.魚(yú)業(yè)(漁)94.園規(guī)(圓)95.朝庭（廷）96.硫黃（磺）97.理采（睬）98.菀豆（豌）99.饑苦（疾）100.另件（零）

糾正錯(cuò)別字

（四）1.汗流夾背（浹）2.安如盤(pán)石（磐）3.韙疾忌醫(yī)（諱）4.如日方生（升）5.弄巧成拙（）6.循根究底（尋）7.志大材疏（才）8.嚴(yán)懲不代（貸）9.云云眾生（蕓蕓）10.拒諫是非（飾）11.報(bào)仇血恨(雪)12.別出心裁

13.利令志昏（智）14.身體立行（力）15.坐收魚(yú)利（漁）16.飲鳩止渴（鴆）17.言近指遠(yuǎn)（旨）18.言簡(jiǎn)義賅（意）19.沒(méi)精打彩（采）20.陳言勿去（務(wù)）21.窮兵牘武（黷）22.破斧沉舟（釜）23.真知卓見(jiàn)（灼）24.莫可明狀（名）

25.決無(wú)僅有（絕）26.晦淫晦盜（誨誨）27.舉旗不定(棋)28.混水摸魚(yú)（渾）29.洞濁其奸（燭）30.怨天憂人（尤）31.獨(dú)僻蹊徑（辟）32.急功進(jìn)利（近）33.免為其難（勉）34.殉私舞弊（徇）35.拾人牙慧（√）36.相輔相承（成）37.要言不凡（煩）38.故態(tài)復(fù)蒙（萌）39.固步自封（√）40.承上起下（啟）41.珊珊來(lái)遲（姍姍）42.始作涌者（俑）1.淹沒(méi)無(wú)聞（湮）2.強(qiáng)努之末（弩）3.義氣用事（意）4.憂柔寡斷（優(yōu)）5.平水相逢（萍）6.推己急人（及）7.能曲能伸（屈）8.捥肉補(bǔ)瘡（剜）9.直迷不悟（執(zhí)）10.傾窠出動(dòng)（巢）11.俯首貼耳(帖)12.趁伙打劫（火）13.毀家抒難（紓）14.出神入畫(huà)（化）15.盤(pán)根錯(cuò)節(jié)（）16.犬牙交挫（錯(cuò)）17.繆以千里（謬）18.無(wú)則加免（勉）43.淺賞輒止（嘗）46.合衷共濟(jì)（和）49.直接了當(dāng)（截）52.歡渡佳節(jié)（度）55.心轅意馬（猿）58.聚精匯神（會(huì)）61.貌和神離（合）64.暗然失色(黯)67.永往直前(勇)70.循軌蹈矩(規(guī))73.一副對(duì)聯(lián)(幅)76.待價(jià)而估（沽）79.錙銖必較()82.和藹可親()85.生死攸關(guān)()88.推心至腹(置)91.層巒疊障(嶂)94.以偏概全()97.胸?zé)o城府（）100.揭澤而漁（竭）

44.徑渭分明（涇）47.炯然不同（迥）50.雷利風(fēng)行（厲）53.置若網(wǎng)聞（罔）56.滿腹經(jīng)倫（綸）59.歌舞生平(升)62.煽風(fēng)點(diǎn)火（√）65.直抒胸意(臆)68.油然而生(√)71.因地治宜（制)74.頂禮模拜(膜)77.逃之妖妖（夭夭）80.殞身不恤(√)83.退化變質(zhì)(蛻)86.摩拳擦掌(磨)89.余勇可估(嘉)92.壇花一現(xiàn)(曇)95.迫在眉捷（睫）98.酣聲如雷（鼾）糾正錯(cuò)別字

（五）45.究由自?。ň蹋?8.明查秋毫（察）51.暗度陳倉(cāng)（√）54.裨官野史（稗）57.源淵流長(zhǎng)（遠(yuǎn)）60.虛寒問(wèn)暖（噓）63.磬竹難書(shū)（罄）66.準(zhǔn)備就序(緒)69.中流底柱(砥)72.尋物啟示(事)75.豆寇年華(蔻)78.悍然不顧（√）81.事半工倍(功)84.神采弈弈(奕奕)87.蜂踴而上(擁)90.融匯貫通(會(huì))93.妄費(fèi)心機(jī)(枉)96.投筆從容（戎）99.感情不合（和）19.永保青春（葆）22.板回一局（扳）25.獨(dú)樹(shù)一只（幟）28.一氣哈成（呵）31.瞭如指掌（了）34.廣茂大地（袤）37.引亢高歌（吭）40.大相經(jīng)庭（徑）43.形勢(shì)嚴(yán)竣（峻）46.針砭時(shí)弊（）49.失口否認(rèn)（矢）52.出類(lèi)拔翠（萃）55.聲譽(yù)顯要（）58.入不付出（敷）61.因咽廢食（噎）64.紅妝素裹(裝)67.雨露甘淋(霖)70.漚心瀝血(嘔)73.腦羞成怒(惱)76.如苦含辛（茹）79.抗瀣一氣(沆)82.害人聽(tīng)聞(駭)85.削足適屐(履)88.良秀不齊(莠)20.死不溟目（瞑）23.進(jìn)升職務(wù)（晉）26.五彩賓紛（繽）29.一發(fā)千均（鈞）32.重山峻嶺（崇）35.訥言敏行（√）38.水瀉不通（泄）41.千錘百練（煉）44.莫忠一是（衷）47.虎居龍盤(pán)（踞）50.半身不隨（遂）53.耳儒目染（濡）56.吃里扒外（）59.智理名言（至）62.興利除敝（弊）65.形消骨立(銷(xiāo))68.受治于人(制)71.堅(jiān)韌不拔(忍)74.成績(jī)蜚然(斐)77.坐想其成（享）80.共商國(guó)事(是)83.激流勇退(急)86.自吹自雷(擂)89.關(guān)注生活()21.班發(fā)獎(jiǎng)狀（頒）24.變換莫測(cè)（幻）27.新聞報(bào)到（道）30.打報(bào)不平（抱）33.合盤(pán)托出（和）36.氣勢(shì)兇兇（洶洶）39.巧取毫奪（豪）42.朔風(fēng)凜烈（冽）45.舉一返三（反）48.史無(wú)前列（例）51.記憶尤新（猶）54.有持無(wú)恐（恃）57.人心慌慌（惶惶）60.如虎填翼（添）63.行動(dòng)詭密（秘）66.如法泡制(炮)69.指高氣揚(yáng)(趾)72.集腋成球(裘)75.憨態(tài)可鞠(掬)78.言不由中（衷）81.詡詡?cè)缟?栩栩)84.遺笑大方(貽)87.相倚為命(依)90.事在必行(勢(shì))

91.四馬難追(駟)92.故技重演(伎)93.愛(ài)崗兢業(yè)(敬)94.姑枉聽(tīng)之(妄)95.冒然行動(dòng)（貿(mào)）96.目光深遂（邃）97.貪贓王法（枉）98.忠貞不瑜（渝）99.鳴羅開(kāi)道（鑼）100.狗且偷安（茍）

67.()68.()69.()70.()71.()72.()73.()74.()75.()

76.77.78.（）79.()80.()81.()82.()83.()84.()糾正錯(cuò)別字

（六）1.（）2.（）3.（）4.5.（）6.（）7.（）8.（）9.（）10.11.()12.13.（）14.（）15.（）16.17.（）18.（）19.（）20.21.22.（）23.（）24.（）25.（）26.（）27.28.（）29.（）30.（）31.（）32.（）33.（）34.（）35.（）36.（）37.（）38.（）39.（）40.（）41.（）42.43.44.（）45.（）46.（）47.（）48.（）49.（）50.（）51.（）52.（）53.（）54.（）55.（）56.（）57.（）58.（）59.60.（）61.（）62.（）63.64.()65.()66.()

85.()88.()91.()94.()97.（）100.（）1.（）4.7.（）10.13.（）16.19.（）22.（）25.（）28.（）31.（）34.（）37.（）40.（）43.46.（）86.()87.()89.()90.()92.()93.()95.（）96.（）98.（）99.（）糾正錯(cuò)別字

（七）2.（）3.（）5.（）6.（）8.（）9.（）11.()12.14.（）15.（）17.（）18.（）20.21.23.（）24.（）26.（）27.29.（）30.（）32.（）33.（）35.（）36.（）38.（）39.（）41.（）42.44.（）45.（）47.（）48.（）

52.（）53.（）54.（）55.（）56.（）57.（）58.（）59.60.（）61.（）62.（）63.64.()65.()66.()28.（）29.（）30.（）31.（）32.（）33.（）34.（）35.（）36.（）37.（）38.（）39.（）40.（）41.（）42.67.()70.()73.()76.79.()82.()85.()88.()91.()94.()97.（）100.（）

1.（）4.7.（）10.13.（）16.19.（）22.（）68.()69.()71.()72.()74.()75.()

77.78.（）80.()81.()83.()84.()86.()87.()89.()90.()92.()93.()95.（）96.（）98.（）99.（）糾正錯(cuò)別字

（八）2.（）3.（）5.（）6.（）8.（）9.（）11.()12.14.（）15.（）17.（）18.（）20.21.23.（）24.（）

43.46.（）49.（）52.（）55.（）58.（）61.（）64.()67.()70.()73.()76.79.()82.()85.()88.()91.()94.()97.（）100.（）

44.（）45.（）47.（）48.（）50.（）51.（）53.（）54.（）56.（）57.（）59.60.（）62.（）63.65.()66.()68.()69.()71.()72.()74.()75.()

77.78.（）80.()81.()83.()84.()86.()87.()89.()90.()92.()93.()95.（）96.（）98.（）99.（）糾正錯(cuò)別字

（九）4.5.（）6.（）7.（）8.（）9.（）10.11.()12.13.（）14.（）15.（）16.17.（）18.（）19.（）20.21.22.（）23.（）24.（）25.（）26.（）27.28.（）29.（）30.（）31.（）32.（）33.（）34.（）35.（）36.（）37.（）38.（）39.（）40.（）41.（）42.43.44.（）45.（）46.（）47.（）48.（）49.（）50.（）51.（）52.（）53.（）54.（）55.（）56.（）57.（）58.（）59.60.（）61.（）62.（）63.64.()65.()66.()67.()68.()69.()70.()71.()72.()73.()74.()75.()

76.77.78.（）79.()80.()81.()82.()83.()84.()85.()86.()87.()88.()89.()90.()

94.()95.（）96.（）97.（）98.（）99.（）100.（）

第五篇：怎樣糾正錯(cuò)別字

怎樣糾正錯(cuò)別字

大石頭二小學(xué)

董麗娟

小學(xué)階段學(xué)生記憶漢字的伸縮性很大，有易學(xué)易忘的特點(diǎn)。而漢字字?jǐn)?shù)多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有些字的結(jié)構(gòu)部分形狀相似，差別細(xì)微，因此，學(xué)生積累，運(yùn)用漢字的過(guò)程中面對(duì)眾多的同音字，不知該用哪個(gè)，造成同音字互相替代，或者是形近字混淆，于是出現(xiàn)了許多錯(cuò)別字，那么怎樣糾正錯(cuò)別字讓學(xué)生學(xué)好漢字呢？我在實(shí)際教學(xué)學(xué)中采用了以下做法與大家其享。

一、利用漢字的特點(diǎn)掌握構(gòu)字規(guī)律

形聲字在漢字中占80%以上，在糾正由于學(xué)生不了解字的構(gòu)成而產(chǎn)生的錯(cuò)別字的時(shí)候，可把重點(diǎn)放在形聲字偏旁的講解上，從不同的偏旁區(qū)別字義，從而幫助學(xué)生正確運(yùn)用漢字如學(xué)生在文中寫(xiě)“小辨子”寫(xiě)成了“小辯子”的時(shí)候，我就讓學(xué)生觀察，這兩個(gè)字的異同，“纟”“”扎小辮為什么用“纟”而不應(yīng)用“”呢？對(duì)了“纟”代表絲線，繩“”代表語(yǔ)言，從而分清了這兩個(gè)字。

二、突出細(xì)微差別，加深記憶

字形相近的易引起錯(cuò)覺(jué)而寫(xiě)成錯(cuò)別字。如學(xué)生寫(xiě)“胸”字時(shí)易少寫(xiě)其中的小豎，把這個(gè)字大大地寫(xiě)在黑板上，學(xué)生發(fā)現(xiàn)，胸字里面是“兇”字，這個(gè)字就不會(huì)錯(cuò)了，學(xué)生通過(guò)自己的觀察，找出細(xì)微差別，然后根據(jù)自己理解，記憶的特點(diǎn)，采用自己喜歡的方法，再次記憶。

成功的定律

1積極的心態(tài)度惡劣

2、明確的目標(biāo)

3多走些路

4正確思考方法

5高度的自制力

6培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能

7建立自信心

8迷人的個(gè)性

9創(chuàng)新制勝

10充滿熱忱