第一篇：2014感動(dòng)中國(guó)人物格桑德吉觀后感

“2014感動(dòng)中國(guó)人物第六位：村民們親切地稱她為門巴族的‘護(hù)夢(mèng)人’--格桑德吉”

觀后感

【頒獎(jiǎng)詞】格桑花開

不想讓鄉(xiāng)親的夢(mèng)，跌落于懸崖。門巴的女兒執(zhí)意要回到家鄉(xiāng)，堅(jiān)守在雪山、河流之間。她用一顆心，脈動(dòng)一群人的心，用一點(diǎn)光，點(diǎn)亮山間更多的燈火。

【事跡】格桑德吉，女，西藏自治區(qū)墨脫縣幫辛鄉(xiāng)小學(xué)的一名教師。

2000年，格桑德吉畢業(yè)于河北師范大學(xué)，畢業(yè)之后她并沒有像其他同學(xué)一樣選擇留在大城市工作，而是毅然回到西藏。為了讓雅魯藏布江邊、喜馬拉雅山腳下的門巴族孩子有學(xué)上，格桑德吉放棄拉薩的工作，主動(dòng)申請(qǐng)到山鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)。

墨脫縣幫辛鄉(xiāng)，因常年泥石流、山體滑坡，是墨脫最后一個(gè)通公路的鄉(xiāng)。為了勸學(xué)，格桑德吉天黑走懸崖、在滿是泥石流、山體滑坡的道路上頻繁往返；為了孩子們不停課，別村缺老師時(shí)她不顧六個(gè)月身孕、背起糌粑上路；為了把學(xué)生平安送到家，每年道路艱險(xiǎn)、大雪封山時(shí)，格桑德吉過冰河、溜鐵索，把四個(gè)月才能回一次家的學(xué)生們平安送到父母的身邊。這些年來(lái)，為了教好孩子們，格桑德吉將自己的女兒央珍從兩歲時(shí)一直寄養(yǎng)在拉薩的爺爺家，當(dāng)一年之后格桑德吉再到拉薩的時(shí)候，女兒已經(jīng)不認(rèn)識(shí)她了。2013年，時(shí)逢格桑德吉榮獲“最美鄉(xiāng)村教師”，節(jié)目組特地邀請(qǐng)了格桑德吉的丈夫和女兒來(lái)到北京。同時(shí)，這也是格桑德吉與女兒的第五次見面。

十三年來(lái)，在格桑德吉的努力下，門巴族孩子從最初失學(xué)率30%，變成到今天入學(xué)率95%。她教的孩子有6名考上大學(xué)、20多名考上大專、中專，而她自己的女兒卻留在了拉薩，一年才能見一次。村民們親切地稱她為門巴族的“護(hù)夢(mèng)人”。

第二篇：看感動(dòng)中國(guó)人物有感——格桑德吉.doc

看感動(dòng)中國(guó)人物有感——格桑德吉

看感動(dòng)中國(guó)人物有感——格桑德吉

每一次看感動(dòng)中國(guó)人物，都會(huì)給心靈帶來(lái)深深的震撼。其中有一位平凡又偉大的藏族姑娘，她的名字叫格桑德吉，她也是2013年最美鄉(xiāng)村女教師。她所在的幫辛鄉(xiāng)小學(xué)是墨脫縣最后一個(gè)通公路的鄉(xiāng)，因常年發(fā)生泥石流、山體滑坡，從來(lái)沒有過完整的路。為了讓孩子們上學(xué)，12年來(lái)格桑德吉老師天天走懸崖，在滿是泥石流、山體滑坡的道路上頻繁往返；為了孩子們不停課，她不顧六個(gè)月身孕，背起糌粑去幫鄰村的學(xué)校代課；為了把學(xué)生平安送到家，每年道路艱險(xiǎn)、大雪封山時(shí)，格桑德吉跟男老師一樣，趟過冰冷的河水、溜鐵索、走懸崖峭壁，把四個(gè)月才能回一次家的學(xué)生們平安送到父母的身邊。13年來(lái)，格桑德吉走遍了幫辛鄉(xiāng)每個(gè)村落，把40多名學(xué)生勸回校園，把200多個(gè)孩子送出了大山。村民們親切地稱她為門巴族的“護(hù)夢(mèng)人”。她說，自己要在最需要她的地方發(fā)光發(fā)熱，我為她的那份執(zhí)著與堅(jiān)守而深深感動(dòng)。

第三篇：格桑德吉事跡觀后感

《格桑德吉事跡》觀后感

星期一例會(huì)時(shí)間，學(xué)校組織我們觀看了2014感動(dòng)中國(guó)十大人物格桑德吉的感人事跡。

她是一個(gè)畢業(yè)于河北師范大學(xué)的學(xué)生。為了讓雅魯藏布江邊、喜馬拉雅山腳下的門巴族孩子有學(xué)上，格桑德吉放棄拉薩的工作，主動(dòng)申請(qǐng)到山鄉(xiāng)小學(xué)，并放棄了原本的工作。而這些都只是為了門巴族的孩子都能上學(xué)，因?yàn)檫@是她的夢(mèng)想。為了勸學(xué)，12年來(lái)格桑德吉老師天黑走懸崖、在滿是泥石流、山體滑坡的道路上頻繁往返；為了孩子們不停課，別村缺老師時(shí)她不顧六個(gè)月 身孕、背起糌粑上路；為了把學(xué)生平安送到家，每年道路艱險(xiǎn)、大雪封山時(shí)，作為校長(zhǎng)的格桑德吉跟男老師一樣，過冰河、溜鐵索、走懸崖峭壁，把四個(gè)月才能回一次家的學(xué)生們平安送到父母的身邊。在格桑德吉老師十二年如一日的努力下，門巴族孩子從最初失學(xué)率30%，變成到今天入學(xué)率95%。12年來(lái)，她教的孩子有6名考上大學(xué)、20多名考上大專、中專，而她自己的兒子卻留在了拉薩，一年才能見一次。村民們親切地稱她為門巴族的“護(hù)夢(mèng)人”?！安幌胱屶l(xiāng)親的夢(mèng)，跌落于懸崖。門巴的女兒執(zhí)意要回到家鄉(xiāng)，堅(jiān)守在雪山、河流之間。她用一顆心，脈動(dòng)一群人的心，用一點(diǎn)光，點(diǎn)亮山間更多的燈火”。格桑德吉懷揣著“讓家鄉(xiāng)每一名門巴族兒童都能享受良好教育，像自己一樣走出大山實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”的信念，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)，默默奉獻(xiàn)，無(wú)私付出。

看完他的事跡，我深受感動(dòng)，她用她的事跡告訴我們?nèi)绾稳プ鲆幻麅?yōu)秀的教師。她把她的青春奉獻(xiàn)給了自己的家鄉(xiāng)，并用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)了她對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的熱愛，也用她的滿腔熱血詮釋了教師這門圣神的職業(yè)。

我沒有格桑吉德那樣偉大，沒有格桑德吉那樣堅(jiān)強(qiáng)，不過她的事跡深深的打動(dòng)了我教育了我，我會(huì)好好的珍惜自己的工作環(huán)境，熱愛自己的事業(yè)，熱愛自己的學(xué)生，在平凡的工作崗位上樂于奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔。

第四篇：2014十大感動(dòng)中國(guó)人物――格桑德吉學(xué)習(xí)感悟解讀

學(xué)習(xí)“2014十大感動(dòng)中國(guó)人物”感悟

日期 2014、2、28

姓名

學(xué)習(xí)對(duì)象：格桑德吉

事跡簡(jiǎn)介：

2000年，格桑德吉畢業(yè)于河北師范大學(xué)，畢業(yè)之后她并沒有像其他同學(xué)一樣選擇留在學(xué)習(xí)大城市工作，而是毅然回到西藏。十三年先進(jìn) 事跡 來(lái)，在格桑德吉的努力下，門巴族孩子從最初失學(xué)率30%,變成到今天入學(xué)率95%.她教的孩子有6名考上大學(xué)、20多名考上大專、中專，而她自己的女兒卻留在了拉薩，一年才能見一次。村民們親切地稱她為門巴族的“護(hù)夢(mèng)人”。

她是一個(gè)畢業(yè)于河北師范大學(xué)的學(xué)生。但畢業(yè)后的她沒有像其他同學(xué)一樣，留在城人 生 市里工作，而是回到了自己家鄉(xiāng)唯一一間學(xué)校里當(dāng)老師。每年，為了把學(xué)生們安全送回家中，她要陪學(xué)生們一起過冰河、溜鐵索。

感 這些年來(lái)，她自己的女兒從兩歲起就寄養(yǎng)在悟 拉薩的爺爺家，她的女兒與她僅僅見過四次面。

每到寒暑假她就會(huì)勸學(xué)，讓更多的孩子接受

文化，共勸學(xué)成功四十多名學(xué)生，成功把二百多名學(xué)生送出大山。她，一切為了學(xué)生！她用自己樸素的心對(duì)抗著惡劣的生存環(huán)境；用自己執(zhí)著的信念引領(lǐng)著一批批孩子叩響求知的大門；用自己無(wú)私的付出成就了山里孩子的人生。任何贊美的語(yǔ)言都表達(dá)不了我對(duì)這位教師的敬意，她被稱為門巴族的“護(hù)夢(mèng)人”，給雅魯藏布江邊、喜馬拉雅山腳下的門巴族孩子們插上理想翅膀的夢(mèng)想導(dǎo)師。

格桑德吉十幾年如一日的堅(jiān)守，風(fēng)雨不變的堅(jiān)持是難得的，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歲月，都化著滴水穿石的力量，一點(diǎn)點(diǎn)地托起大山里的孩子，讓大山里的孩子們都擁有自己理想的翅膀，走出大山。而這位最美麗的老師卻隨著歲月的流逝像一棵棵大樹一樣，植根原地，更加挺拔地為孩子們遮風(fēng)擋雨，保駕護(hù)航。她的事跡令人贊嘆，她的精神讓人敬佩！

作為教師隊(duì)伍中的一員，我在敬佩的同時(shí)，更多的應(yīng)該是去反思。當(dāng)我們抱怨學(xué)生難教的時(shí)候，當(dāng)我們報(bào)怨工作環(huán)境不好的時(shí)候，當(dāng)我們抱怨工資待遇差的時(shí)候，當(dāng)我們?yōu)楣ぷ髌v喊累的時(shí)候。我們應(yīng)該想到在世界的另一個(gè)角落，還有更惡劣地工作環(huán)境存在，還有一些感人至深的故事在發(fā)生，還

有一群奉獻(xiàn)自我的鄉(xiāng)村教師在堅(jiān)守。

第五篇：2014年感動(dòng)中國(guó)十大人物格桑德吉的優(yōu)秀事跡

2014年感動(dòng)中國(guó)十大人物格桑德吉的優(yōu)秀事跡，女，西藏自治區(qū)墨脫縣幫辛鄉(xiāng)小學(xué)的一名教師。她是無(wú)私的邊疆少數(shù)民族教師。不是遠(yuǎn)大的抱負(fù)，只是廣闊的胸襟;不是華麗的說辭，只是純凈的靈魂。

2014年感動(dòng)中國(guó)十大人物格桑德吉的優(yōu)秀事跡

2000年，格桑德吉畢業(yè)于河北師范大學(xué)，畢業(yè)之后她并沒有像其他同學(xué)一樣選擇留在大城市工作，而是毅然回到西藏。為了讓雅魯藏布江邊、喜馬拉雅山腳下的門巴族孩子有學(xué)上，格桑德吉放棄拉薩的工作，主動(dòng)申請(qǐng)到山鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)。

墨脫縣幫辛鄉(xiāng)，因常年泥石流、山體滑坡，是墨脫最后一個(gè)通公路的鄉(xiāng)。為了勸學(xué)，格桑德吉天黑走懸崖、在滿是泥石流、山體滑坡的道路上頻繁往返;為了孩子們不停課，別村缺老師時(shí)她不顧六個(gè)月身孕、背起糌粑上路;為了把學(xué)生平安送到家，每年道路艱險(xiǎn)、大雪封山時(shí)，格桑德吉過冰河、溜鐵索，把四個(gè)月才能回一次家的學(xué)生們平安送到父母的身邊。

這些年來(lái)，為了教好孩子們，格桑德吉將自己的女兒央珍從兩歲時(shí)一直寄養(yǎng)在拉薩的爺爺家，當(dāng)一年之后格桑德吉再到拉薩的時(shí)候，女兒已經(jīng)不認(rèn)識(shí)她了。2013年，時(shí)逢格桑德吉榮獲最美鄉(xiāng)村教師,節(jié)目組特地邀請(qǐng)了格桑德吉的丈夫和女兒來(lái)到北京。同時(shí)，這也是格桑德吉與女兒的第五次見面。

十三年來(lái)，在格桑德吉的努力下，門巴族孩子從最初失學(xué)率30%,變成到今天入學(xué)率95%.她教的孩子有6名考上大學(xué)、20多名考上大專、中專，而她自己的女兒卻留在了拉薩，一年才能見一次。村民們親切地稱她為門巴族的護(hù)夢(mèng)人。

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