第一篇：2012-2013年淮陽(yáng)一高九年級(jí)第一學(xué)期第一次語(yǔ)文月考試卷

2012-2013學(xué)年度淮陽(yáng)一高九年級(jí)C.報(bào)告團(tuán)成員用質(zhì)樸的語(yǔ)言，從不同側(cè)面滿懷深情地介紹了彭秀英同志的先進(jìn)事跡，感人肺腑、發(fā)人深省、催人奮進(jìn)。

D.為了防止此類事故不再發(fā)生，各個(gè)單位都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。

5、古詩(shī)文默寫。（每空1分，共10分。）

（1）親賢臣，遠(yuǎn)小人，（2）只恐雙溪舴艋舟，（李清照《武陵春》）（3）《出師表》中體現(xiàn)諸葛亮臨危受命的句子是。

（4）辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞中，直接抒發(fā)收復(fù)中原、建功立業(yè)的愛(ài)國(guó)激情和雄心壯志的句子是

“，”。

（5）陸游《卜算子·詠梅》中描寫梅花即使被碾壓成泥，也依舊保持清香的句子：。

（6）淮陽(yáng)荷花節(jié)自2007年以來(lái)開(kāi)始舉辦，歷時(shí)六界，代代傳承了中國(guó)荷文化的傳統(tǒng)魅力，請(qǐng)寫出吟詠荷花的連續(xù)兩句古詩(shī)：。6．閱讀材料，按要求答題。(5分)

67歲的彭秀英是周口淮陽(yáng)祝寨村一名有著46年黨齡的普通共產(chǎn)黨員，2012年5月29日,在大貨車沖向3歲幼童的剎那,這位老黨員不顧一切地沖上去,拼盡全力拉開(kāi)孩子,小男孩得救了,她卻倒在了血泊中。彭秀英的事跡感動(dòng)了中原大地，被眾多網(wǎng)民

尊稱為“最美黨員老奶奶”。

（1）請(qǐng)你為這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。（字?jǐn)?shù)不超過(guò)15個(gè)字）（2分）

（2）中央電視臺(tái)“感動(dòng)中國(guó)”欄目組給“托舉生命的最美媽媽”吳菊萍的頒獎(jiǎng)詞是：危險(xiǎn)裹脅生命呼嘯而來(lái)，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的傳統(tǒng)美德。她并不比我們高大，但那一刻，已經(jīng)讓我們仰望。請(qǐng)你參照上面這則頒獎(jiǎng)詞，用優(yōu)美，有詩(shī)意的語(yǔ)言為“最美黨員老奶奶”彭秀英寫一則頒獎(jiǎng)詞。（3分）（注意：不是仿寫）

7.認(rèn)真觀察下面一幅漫畫，按要求答題。(5分)（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹這幅漫畫的內(nèi)容。(2分)的，是媽媽您哪！您哪里走得慣鄉(xiāng)間的田?。∥铱傆浀?，每次都要小孫孫牽著您的手，您才敢走過(guò)屋前屋后的田間小道。

⑤對(duì)于一輩子都生活在大城市里的您來(lái)說(shuō)，70歲了，一切還要重新來(lái)適應(yīng)。我從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)您有什么難處，我總以為會(huì)有時(shí)間的，會(huì)有時(shí)間的。等我閑一點(diǎn)一定好好地陪陪您??哪想到，直到您走的時(shí)候，我還在長(zhǎng)沙忙著開(kāi)會(huì)。

⑥那天正好是中秋節(jié)，全國(guó)的同行都來(lái)了，搞雜交水稻不容易啊，我又是召集人，（2）這幅漫畫對(duì)你有什么啟示？簡(jiǎn)要回答。(3分)

二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）

(一)閱讀下文，完成8—11題。（共16分）

稻子熟了，媽媽我想您了

袁隆平

①稻子熟了，媽媽，我來(lái)看您了。

②媽媽，您在安江，我在長(zhǎng)沙，隔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我在夢(mèng)里總是想著您，想著安江這個(gè)地方。

③人事難料啊，您這樣一位習(xí)慣了繁華都市的大家閨秀，最后竟會(huì)永遠(yuǎn)留在這么一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村。

④還記得嗎？1957年前，我要從重慶的大學(xué)分配到這兒，是您陪著我，臉貼著地圖，手指順著密密麻麻的細(xì)線，找了很久，才找到地圖上這么一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)您嘆了口氣說(shuō)：“孩子，你到那兒，是要吃苦的呀??”我說(shuō)：“我年輕，我還有一把小提琴?！睕](méi)想到的是，為了我，為了幫我?guī)『ⅲ涯餐系搅税步?。最后，受累吃?/p>

怎么著也得陪大家過(guò)這個(gè)節(jié)啊，只是兒子永遠(yuǎn)虧欠媽媽您了??其實(shí)我知道，那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是您的最后時(shí)刻。我總盼望著媽媽您能多撐兩天。誰(shuí)知道，即便是天不亮就往安江趕，可是我還是沒(méi)能見(jiàn)上媽媽您最后一面。

⑦太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，媽媽當(dāng)時(shí)您一定等了我很久，盼了我很長(zhǎng)，您一定有很多話要對(duì)兒子說(shuō)，有很多事要交代?？晌以趺淳湍敲春磕?！這么多年哪，為什么我就不能少下一次田，少做一次試驗(yàn)，少出一天差，坐下來(lái)靜靜地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次。

⑧媽媽，每當(dāng)我的研究取得成果，每當(dāng)我在國(guó)際講壇上談笑風(fēng)生，每當(dāng)我接過(guò)一

座又一座獎(jiǎng)杯，我總是對(duì)人說(shuō)，這輩子對(duì)我影響最深的人就是媽媽您啊！

⑨無(wú)法想象，沒(méi)有您的英語(yǔ)啟蒙，在一片閉塞中，我怎么能夠用英語(yǔ)閱讀世界上最先進(jìn)的科學(xué)文獻(xiàn)，用超越那個(gè)時(shí)代的視野，去尋訪遺傳學(xué)大師孟德?tīng)柡湍柛?？無(wú)法想象，在那個(gè)顛沛流離的歲月中，從北平到漢口，從桃源到重慶，沒(méi)有您的執(zhí)著和鼓勵(lì)，我怎么能夠獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得在大江大河中自由翱翔的膽識(shí)？無(wú)法想象，沒(méi)有您在我的搖籃前跟我講尼采，講這位昂揚(yáng)著生命力、意志力的偉大哲人，我怎么能夠在千百次的失敗中堅(jiān)信，必然有一粒種子可以使萬(wàn)千民眾告別饑餓？他們說(shuō)，我用一粒種子．．改變了世界。我知道，這粒種子．．，是媽媽您在我幼年時(shí)種下的?、獾咀邮炝?，媽媽，您能聞到嗎？安江可好？那里的田埂是不是還留著熟悉的歡笑？隔著21年的時(shí)光啊，我依稀看見(jiàn)，小孫孫牽著您的手，走過(guò)稻浪的背影；我還要告訴您，一輩子沒(méi)有耕種過(guò)的母親，稻芒劃過(guò)手掌，稻草在場(chǎng)上堆積成垛，谷子在陽(yáng)光中嗶啵作響，水田在西曬下泛出橙黃的顏色??這都是兒子要跟您說(shuō)的話，說(shuō)不完的話啊。

（此文摘自《雜文選刊》2011年第7期，是雜交水稻之父袁隆平在八十歲生日晚會(huì)上的致辭，略有改動(dòng)）

8．請(qǐng)說(shuō)出選文采用第二人稱“您”來(lái)表達(dá)的好處。(3分)

9．文中作者說(shuō)“我總是對(duì)人說(shuō)，這輩子對(duì)我影響最深的人就是媽媽您啊”，請(qǐng)根據(jù)第⑨節(jié)的內(nèi)容，概括出母親對(duì)作者的成長(zhǎng)有哪些影響。(3分)

10．根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)解釋下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的不同含義。(4分)(1)他們說(shuō)，我用一粒種子改變了世界。

(2)我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時(shí)種下的!

11．結(jié)合全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“稻子熟了，媽媽我想您了”蘊(yùn)含了作者對(duì)母親哪些豐富的感情。(6分)

（二）閱讀下文，完成12-15題。（共12分）

今天，我們?cè)鯓娱喿x

【百家爭(zhēng)鳴】碎片化閱讀的?美麗?與?憂愁?

近年來(lái)，通過(guò)手機(jī)、電子書、網(wǎng)絡(luò)等工具進(jìn)行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行。不超過(guò)140字的微博、手機(jī)、平板電腦等掌上閱讀成為時(shí)尚，這種閱讀方式被稱為碎片化閱讀。

不少人覺(jué)得碎片化閱讀是?美麗?的。無(wú)論是天文地理還是娛樂(lè)八卦，無(wú)論是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名作還是冷門生僻的知識(shí)，都可以通過(guò)碎片化閱讀迅速獲取。同時(shí)，比起價(jià)格不菲的大部頭的紙質(zhì)書，它的閱讀成本更低。

也有人對(duì)此表示擔(dān)憂。碎片化閱讀帶來(lái)海量信息的同時(shí)也導(dǎo)致了知識(shí)來(lái)源的隨意

性和不可考性。零碎的閱讀根本無(wú)法讓讀者走進(jìn)大部頭書籍和主題嚴(yán)肅的文本，人們習(xí)慣于簡(jiǎn)單的口述和拼接后，就很難主動(dòng)閱讀，容易形成思維惰性，成為碎片化信息的奴隸。

任何事物都有其兩面性。碎片化閱讀的?美麗?和?憂愁?是共生關(guān)系。但有一點(diǎn)毋庸置疑：不管任何人，都要想辦法去構(gòu)筑自己的精神家園，否則便是這個(gè)世界上無(wú)根的流浪兒。要做到這一點(diǎn)，有效的方法便是深度閱讀。（引自互聯(lián)網(wǎng)）【權(quán)威調(diào)查】2010年、2011年18—70周歲國(guó)民閱讀調(diào)查摘要

【注】數(shù)字化閱讀指上網(wǎng)閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、MP5閱讀等。

【媒體信息】

4月20日，?左岸書店?店主發(fā)微博宣布：鄞州萬(wàn)達(dá)的左岸書店將于五一節(jié)后關(guān)門謝幕。近年來(lái)，由于書店入不敷出，席殊書屋、新世界書店相繼關(guān)門，如今左岸書店也即將和寧波市民說(shuō)再見(jiàn)。民營(yíng)書店從?詩(shī)意地棲居?到在夾縫中艱難地生存，書店文化在寧波逐漸衰弱。英國(guó)詩(shī)人多恩說(shuō)：?一個(gè)書店倒閉畢竟跟一個(gè)飯館倒閉不一樣，如果沒(méi)有人買書，也沒(méi)有人賣書，這個(gè)國(guó)家的文化就完了。?但愿，在全社會(huì)的關(guān)心下，我們的實(shí)體書店能夠興旺起來(lái)。（摘自《現(xiàn)代金報(bào)》2012年4月22日）【它山之石】

在加拿大，人們喜歡全家逛書店，喜歡全家出動(dòng)去圖書館，喜歡飯后一起圍坐在暖烘烘的壁爐前讀書。加拿大幾乎每座圖書館都有兒童讀書區(qū)，家長(zhǎng)可以把孩子放在那里，自己放心地去閱讀感興趣的書籍。喜愛(ài)閱讀的不僅只有加拿大人，據(jù)調(diào)查，以色列人均紙質(zhì)書年閱讀量達(dá)到64本，日本為40本，韓國(guó)也有11 本。

有資料顯示，加拿大、澳大利亞、英國(guó)、新加坡等國(guó)，對(duì)小書店的稅率為零，瑞士、意大利的稅率也只有2%。法國(guó)政府長(zhǎng)期免征書店所得稅，日本和韓國(guó)則由政府制定圖書最低折扣以保證實(shí)體書店與網(wǎng)絡(luò)書店處于平等的競(jìng)爭(zhēng)舞臺(tái)。此外，西方不少城市還有各類文化基金，為一些有地標(biāo)景觀性質(zhì)的書店提供資助，用以保護(hù)城市文化的多樣性。（摘自《寧波晚報(bào)》《現(xiàn)代金報(bào)》）12．什么是碎片化閱讀？請(qǐng)用一句話概括。（2分）

13．閱讀上述材料，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.碎片化閱讀往往能讓人們迅速獲得海量信息，但也容易造成人們的思維惰性。B.很多外國(guó)政府對(duì)實(shí)體書店實(shí)行免稅，并提供資助，以保護(hù)城市文化多樣性。C.從近兩年國(guó)民閱讀調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)看，我國(guó)國(guó)民的閱讀量總體呈上升趨勢(shì)。D.深度閱讀是構(gòu)筑人們精神家園的有效辦法，這需要自身的努力和社會(huì)的關(guān)注。14．閱讀上述材料，推斷民營(yíng)書店衰弱的若干原因。（4分）

15．閱讀【它山之石】，結(jié)合前幾則材料，說(shuō)說(shuō)你獲得的啟示。（至少兩點(diǎn)）（4分）

三、古詩(shī)文閱讀（共14分）

（一）閱讀下面兩個(gè)文段，完成16-19題。（10分）

【甲】宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純．．，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨．之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。（選自《出師表》）

【乙】貞觀二年，太宗謂房玄齡等曰：?漢、魏以來(lái)，諸葛亮為丞相，亦甚平直，嘗表①?gòu)U廖立、李嚴(yán)②於南中，立聞亮卒，泣曰：‘吾其左衽③矣！’嚴(yán)聞亮卒，發(fā)病而死。故陳壽④稱‘亮之為政，開(kāi)誠(chéng)心，布公道，盡忠益時(shí)者，雖仇必賞；犯法怠慢者，雖親必罰?！洧莸蓉M可不企慕及之？

【注釋】①表：指上表建議。②廖立、李嚴(yán)：蜀漢之臣。③左衽：古代少數(shù)民族衣襟左開(kāi)，借指異族入侵而亡國(guó)。④陳壽：西晉人，著有《三國(guó)志》。⑤卿：古代君

對(duì)臣的稱謂。

16.解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（3分）

（1）志慮忠．純：（2）悉以咨．之：（3）嚴(yán)聞．亮卒：17.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（4分）（1）是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。

（2）諸葛亮為丞相，甚平直。

18.請(qǐng)用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）（1分）亮 之 為 政 開(kāi) 誠(chéng) 心 布 公 道

19.原文回答）（2分）

（二）閱讀宋詞《江城子·密州出獵》，完成20-21題。（4分）

江城子·密州出獵

蘇軾

親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨?持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

20.古人用語(yǔ)往往一字傳神?！扒T卷平岡”句中哪個(gè)字用得最妙，（2分）

21.（2分）

四、作文（50分）

22．任選一題作文。(50分，含書寫5分）

(1)請(qǐng)以“

要求：①將題目空缺處補(bǔ)充文章。② 除詩(shī)歌外體裁不限，不少于600字。③文中不

得出現(xiàn)(或暗示)真實(shí)的人名、校名、地名。

(2）閱讀下面的材料，按要求作文。

第一樣事，我要教你們勇敢地笑?。灰?jiàn)，柳條兒見(jiàn)了我笑彎了腰?。{子見(jiàn)了我笑出了淚?。⊙嘧右?jiàn)了我笑斜了翅膀啊

第二樣事，我還要教你們勇敢地笑／那旗子見(jiàn)了我笑得嘩啦啦地響／只要旗子笑，春天的聲音就有了／只要你們笑，大地的希望就有了（鄭愁予《雨說(shuō)》選段）生活需要笑聲，逆境厄運(yùn)時(shí)更需要勇敢地笑。對(duì)此，你有怎樣的生活經(jīng)歷或感悟，請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解，任選一個(gè)角度，自定立意，自定文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于600字的作文。不要套作，不得抄襲。

第二篇：九年級(jí)語(yǔ)文第一次月考

雙河中學(xué)2012年秋季學(xué)期九年級(jí)第一次月考語(yǔ)文試卷

姓名班級(jí)

一、（12分）

1．下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．厄運(yùn)（è）牟取參差不齊（cī）顧名思意

B．哂笑（xī）隔膜迥乎不同（jiǒng）吹毛求疵

C．喑?。▂īn）沉湎草長(zhǎng)鶯飛（yīng）海誓山盟

D．濯洗（zhuó）征兆怡然自得（yí）因地治宜

2．下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。．．．．

B．那些門和窗盡量工細(xì)絕不庸俗，雖然簡(jiǎn)樸卻別有用心。．．．．

C．幸福是一種回味綿長(zhǎng)的情致，是一種美不勝收的意境，它距離每一個(gè)人并不遙遠(yuǎn)。．．．．

D．站在羅布泊的邊緣，看到滄海桑田的痕跡，你會(huì)感到胸膛里面深藏的苦痛與無(wú)奈。．．．．

3．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A．兩岸的豆麥和河底的水草，夾雜在水氣中撲面地吹來(lái)。

B．能否阻止大腦中炎癥分子的釋放，是減輕癡呆癥狀的關(guān)鍵。

C．作為中華民族的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，沂門目連戲可謂是中國(guó)戲劇的活化石。

D．在那條河上，當(dāng)?shù)貪O民至今仍保留著單腳劃船。

4．下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（）（2分）①這樣長(zhǎng)而富有變化的墨線是中國(guó)畫的特點(diǎn)。

②宋代梁楷《李白行吟圖》中李白的一件斗篷，只用了不到十根線條，便勾勒出人物身體的結(jié)構(gòu)，衣褶的變化。

③線條的起落及抑、揚(yáng)、頓、挫都清楚可辨。

④造型以線條為主，是中國(guó)畫區(qū)別于西洋畫的重要特征，它是中國(guó)書法用筆方法的發(fā)展和延伸。

⑤中國(guó)畫以“畫中有詩(shī)，詩(shī)中有畫”的獨(dú)特風(fēng)格，聞名世界。

A．④⑤③②①B．⑤④②③①C．⑤④③②①D．④⑤①②③

5．下列填入語(yǔ)段橫線上最能表達(dá)貝多芬內(nèi)心痛苦的一項(xiàng)是（）（2分）

貝多芬什么也聽(tīng)不見(jiàn)，很久很久背身站在指揮臺(tái)上，直到一個(gè)女孩拉著他的手向觀眾答謝時(shí)，他才緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。__________________________________。

A．原來(lái)他完全聾了！他永遠(yuǎn)不能擔(dān)任指揮了！B．原來(lái)他完全聾了。他永遠(yuǎn)不能擔(dān)任指揮了。

C．他聾了嗎？他還能擔(dān)任指揮嗎？D．原來(lái)他完全聾了！他還能擔(dān)任指揮嗎？

6．對(duì)下面語(yǔ)段意思概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

在生活中，現(xiàn)代人智商的提高還是大量依賴于面對(duì)生活的挑戰(zhàn)并適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。例如，計(jì)算機(jī)和IT技術(shù)的發(fā)明與應(yīng)用于人類的生活不僅讓所有人受到挑戰(zhàn)，而且把人類引入了一個(gè)生活節(jié)奏更快、腦力勞動(dòng)更強(qiáng)、認(rèn)知速度更高的環(huán)境。在這樣的環(huán)境中，人的智商幾乎是在不知不覺(jué)中提高。除了工作上應(yīng)用計(jì)算機(jī)外，就連計(jì)算機(jī)游戲業(yè)在幫助人類提高智商。

A．現(xiàn)代人智商的提高依賴于社會(huì)的發(fā)展B．人的智商幾乎是在不知不覺(jué)中提高

C．計(jì)算機(jī)游戲業(yè)在幫助人類提高智商D．接受現(xiàn)代生活的挑戰(zhàn)可以提高智商

二、古詩(shī)文閱讀與積累（22分）

（一）閱讀下面古詩(shī)詞，完成第7-8題。（4分）望江南

梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。過(guò)盡千帆皆不是，斜暉①脈脈②水悠悠。腸斷白蘋洲。

7、這首不到三十字的小詞，容納了很多內(nèi)容，就時(shí)間而言，是從____ 寫到____；就景物而言，先后寫了____、____、____、____、白蘋洲等。就人物情感變化而言，由希望到____以至最后的____。（2分）

8、本詞給人們展示了一幅優(yōu)美的畫面，試用簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言進(jìn)行描繪（100字以內(nèi)）（2分）

（二）閱讀下面文言文，完成第9-12題。（10分）

秦王怫(fú)然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣（xiǎn），以頭搶(qiāng)地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀(guī)也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲(jìn)降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞(gǎo)素，今日是也。”挺劍而起。秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

9、翻譯下面句子。（2分）

（1）秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之。

（2）秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。

外交辭令往往委婉含蓄，意在言外，隱藏著豐富的“潛臺(tái)詞”，聽(tīng)話者只有凝神諦聽(tīng)，用心揣摩，方能領(lǐng)會(huì)說(shuō)話者的真實(shí)意圖。試結(jié)合語(yǔ)境體會(huì)下列句子的“潛臺(tái)詞”。（2分）

（1）秦王曰：“天子之怒，浮尸百萬(wàn)，流血千里?！?__________________________________

（2）此三子皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。

11、從選文中找出表明秦王說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣、態(tài)度變化的語(yǔ)句？這說(shuō)明秦王有什么樣的性格？（4分）

12．在我國(guó)歷史上有很多 “不辱使命”的外交人才，請(qǐng)列舉一位，并用一兩句話概述他的主要外交事跡。（2分）

（三）古詩(shī)文積累。（8分）

13、默寫《漁家傲.秋思》

14（1）李白《行路難》中的“閑來(lái)垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”和蘇軾《江城子·密州出獵》中的_______________________________都用典故表達(dá)了作者渴望得到朝廷重用的愿望。（2分）

（2）《出師表》中列舉諸葛亮報(bào)先帝忠陛下的兩件事是________________、________________（2分）

三、現(xiàn)代文閱讀（30分）

（一）閱讀下文，完成第15-18題。（17分）

槭樹(shù)下的家

席慕容 我先是被鳥(niǎo)的鳴聲吵醒的。

是個(gè)夏日的清晨，大概有幾十只小鳥(niǎo)在我窗外的槭樹(shù)上集合了，除了麻雀的吱喳聲之外，還有那種小綠鳥(niǎo)的嚶嚶聲。我認(rèn)得那種聲音，年年都會(huì)有一兩對(duì)小綠鳥(niǎo)來(lái)我的樹(shù)上筑巢，在那一段時(shí)間里。我每天都能聽(tīng)到它們那種特別細(xì)又特別嬌的鳴聲，聽(tīng)了就讓我想微笑、想再聽(tīng)。

屋子里面還留有昨夜的陰暗和幽涼。窗簾很厚，光線不容易透進(jìn)來(lái)，可是，我知道，窗戶外面一定有很好的太陽(yáng)，因?yàn)?，從鳥(niǎo)的鳴聲里，可以聽(tīng)得出它們的雀躍和歡喜。

而且，孩子們也開(kāi)始唱歌了，就在我的窗下。仔細(xì)分辨，唱歌的人有的是坐在矮墻上，有的是爬在樹(shù)上。他們一面唱一面嘻笑，那種只有孩子們才能發(fā)出的細(xì)嫩的歌聲，還有不時(shí)因?yàn)橐环N極單純的快樂(lè)才能引起的咕咕格格的笑聲，讓睡在床上的我聽(tīng)了也不禁微笑起來(lái)。

原來(lái)，早起的孩子和早起的小鳥(niǎo)一樣，是快樂(lè)得非要唱起歌來(lái)才行的??！

在這些聲音里，我也聽(tīng)出了我孩子的聲音，對(duì)一個(gè)母親來(lái)說(shuō)，自己孩子的聲音總是特別突出、特別悅耳的。一早起來(lái)不知道有些什么事情讓他們覺(jué)得那么好笑的，那樣清脆和圓潤(rùn)的笑聲，真有點(diǎn)像荷葉上的露珠，風(fēng)吹過(guò)來(lái)時(shí)就滑來(lái)滑去，圓滾滾的、晶亮亮的，一直不肯安靜下來(lái)。

然后，忽然間傳來(lái)一聲低沉的喝止：

“小聲一點(diǎn)，你媽媽還在睡覺(jué)。”

那是一種低沉而寬厚的男中音，是比我起得早的丈夫出去干涉了。其實(shí)，這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)完全醒了，可是我愿意假裝安靜地躺在床上，享受著他給我的關(guān)懷。

在陰暗和幽涼的室內(nèi)，在我們干凈而舒爽的大床上，我一個(gè)人伸展著四肢，靜靜地微笑著。把臉貼近他的枕頭，呼吸著我最熟悉的氣息，枕頭套的布料細(xì)而光滑，觸到我的臉頰上有一種很舒服的涼意。這是我的家，我的親人，我熱烈地愛(ài)著的生命和生活。我雖然知道在這世間沒(méi)有持久不變的事物，雖然明白時(shí)光正在一分一秒地逐漸流失，可是，能夠在這一刻，能夠在這個(gè)夏天的早上清楚地感覺(jué)到自己的幸福，一種幾乎可以聽(tīng)到、看到和觸摸到的幸福，我恐怕是真要感謝窗外那十幾棵的槭樹(shù)了。

在房子剛蓋好的時(shí)候就種下的這些槭樹(shù)，長(zhǎng)得可真是快，七八年前只有手臂樣粗細(xì)的幼樹(shù)，現(xiàn)在卻個(gè)個(gè)都是龐然巨物了，跟著四季的變化，把我們這棟原來(lái)非常普通的平房也帶得漂亮起來(lái)。它們實(shí)在很漂亮也很盡責(zé)，春天時(shí)長(zhǎng)出好多軟軟的葉子，綠得逼人，一簇簇的小花開(kāi)得滿樹(shù)，在月亮底下每一小朵，每一小簇好像都會(huì)發(fā)亮。夏天時(shí)給我們整片的濃蔭，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，說(shuō)要多涼就有多涼。秋來(lái)時(shí)可以變得很黃很紅，幾乎所有路過(guò)的人都會(huì)忍不住摘下一兩片。到冬天的時(shí)候，滿樹(shù)的葉子都落了，屋子里就會(huì)變得出奇的明亮，而那些小綠鳥(niǎo)留下的窩巢就會(huì)很醒目地在枝椏之間出現(xiàn)了。孩子們爬上樹(shù)去拿了下來(lái)，當(dāng)作寶貝一樣地獻(xiàn)給我，小小的鳥(niǎo)窩編織得又圓又溫暖，拿在手上雖然沒(méi)有一點(diǎn)重量，卻能給人一份很扎實(shí)的快樂(lè)。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的這一個(gè)槭樹(shù)下的家，和它的小小窩巢也沒(méi)有什么不一樣??！

這個(gè)槭樹(shù)下的家，就該是我多年來(lái)所渴望著的那一個(gè)了吧。不過(guò)是一棟普普通通的平房，不過(guò)是一個(gè)普普通通的家庭，不過(guò)種了一些常見(jiàn)的花草樹(shù)木。春去秋來(lái)，歲月不斷地重復(fù)著同樣的變化，而在這些極有規(guī)律的變化之中，樹(shù)越長(zhǎng)越高，我的孩子越長(zhǎng)越大，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)平凡的人生里竟然有著極豐盈的美，取之不盡，用之不竭，我的心中因而常常充滿了感動(dòng)與感謝。

15．“我”在夏日的清晨聽(tīng)到了哪幾種聲音？這些聲音各有什么特點(diǎn)？（6分）

16．一年四季，槭樹(shù)各有什么特點(diǎn)？請(qǐng)概括。作者為什么花這么多筆墨來(lái)描寫槭樹(shù)？（6分）

17．作者“在一個(gè)夏日的清晨感覺(jué)到了自己的幸?！?，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)作者的幸福觀。（2分

18．簡(jiǎn)要賞析文中畫線的語(yǔ)句。（3分）

（二）閱讀下文，完成第19-22題。（13分）

感傷是一種情懷

田德政

秋天就是這樣蠻橫，用湖南話叫“霸蠻”，你不想讓她來(lái)，她來(lái)是突兀地到來(lái)。甚至不給你一點(diǎn)先兆，先是夏天的炎熱，馬上就變成秋天的涼爽了。

按說(shuō)，秋天是個(gè)比較愜意的季節(jié)，氣候宜人，也象征著收獲。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)秋天有一種莫名其妙的恐慌。一感覺(jué)到秋天的涼意，就好像提前感覺(jué)到一年終結(jié)似的，感覺(jué)到一段生命將無(wú)法重來(lái)，所發(fā)生的一切都將成為過(guò)往。就有一種無(wú)盡的感傷襲上心頭，免不了一番感慨。

小時(shí)候讀柳宗元的《江雪》，讀不出什么名堂。現(xiàn)在才覺(jué)得那是一種怎樣的感傷?。∧憧窗?，千山鳥(niǎo)飛絕，所有的小路上都沒(méi)有了人的蹤影。只剩下一個(gè)披著蓑衣、戴著斗笠的老頭，在白茫茫的雪中垂釣??那是怎樣的一種孤獨(dú)啊！又是怎么的一種感傷?。∪绻覀冇龅竭@種環(huán)境，只能用感傷得痛不欲生、欲哭無(wú)淚來(lái)形容了。柳宗元就是高明，把這種感傷的情懷，用那么形象的四句表達(dá)出來(lái)了。

如果感傷僅僅局限于自我的憂傷，那是很沒(méi)出息的。只有當(dāng)感傷“傷”及眾人，那種感傷才有了品味。我們?cè)S多先人，都是擅長(zhǎng)用自己的感傷來(lái)傳染別人的。杜甫“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”這是自己遇到感傷的事，如果你對(duì)人就叫苦不迭地說(shuō)：“我的茅草又被秋風(fēng)吹破了。估計(jì)別人最多安慰你幾句。當(dāng)你看到風(fēng)吹破了自己的房子，想到天下沒(méi)有房子住的人是很多的，并幻想“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”。這就不僅僅是自己的感傷了，而是天下所有寒士的感傷，大家就會(huì)和你一起落淚。天啊，誰(shuí)能有這樣的胸襟呢？小肚雞腸的人，只會(huì)沉浸在自己的悲傷中，哪里還操得了這么多的心？所以，天下沒(méi)有房主的人千千萬(wàn)萬(wàn)，只有杜甫讓普天下的人記住了。

感傷往往成就了人類的文化藝術(shù)。不論是唐詩(shī)，還是宋詞，出現(xiàn)頻率最多的是“愁”“離別”“空恨”“斷腸”“那堪”“憔悴”這些字眼。南唐后主李煜的“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”不就意味著無(wú)窮無(wú)盡的悲愁嗎？愁思如春水般汪洋恣肆，奔放傾瀉；又如春水之不舍晝夜，常流不斷，無(wú)窮無(wú)盡。女詞人李清照的“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”那又是多少人內(nèi)心的寫照呢？恐怕無(wú)以計(jì)數(shù)。這些作品中，正是這種淡淡的感傷，讓你心酸，讓你惆悵，讓你欲哭無(wú)淚，欲說(shuō)無(wú)言。

感傷是一種經(jīng)常與深沉、品味相伴的藝術(shù)營(yíng)養(yǎng)。西方畫家梵高，無(wú)疑是一個(gè)孤獨(dú)的人。他在請(qǐng)困潦倒中，向自然和太陽(yáng)挑戰(zhàn)，卻不被理解。最終飲彈自盡??每當(dāng)看到他的畫作，我們仿佛能聽(tīng)到他筆下那個(gè)垂著干枯乳房的棄婦的抽泣。我曾在朋友的極力推薦下，閱讀了川端康成的一些小說(shuō)。川端在他的代表作《雪國(guó)》中，所描寫的人物的種種悲哀，通過(guò)這種悲哀的余情化，來(lái)探討人生的感傷。日本文學(xué)本身就有一種描寫感傷之美的傳統(tǒng)，川端康成就是以描寫感傷之美成就文壇輝煌的。高明的文學(xué)藝術(shù)家，往往把悲憫感傷的情懷傾注在作品中，以達(dá)到煽情的目的。

上學(xué)的時(shí)候，我把“杞人憂天”中的杞人當(dāng)做傻瓜。現(xiàn)在看來(lái)，這人真是憂得有品位，有檔次、中國(guó)人時(shí)常有這樣一句口頭禪：“天塌下來(lái)有高個(gè)頂著”，那意思就是天塌了也不用憂，你也不憂，我也不優(yōu)，或許真的有一天，天塌了，大家都完蛋了。這個(gè)杞人，能憂別人所不能憂，是一種博大無(wú)邊的感傷。這種感傷，好像是所有“先天下之憂”的人所共有的素質(zhì)。可惜的是，這樣的人太少了。如果人人

都有這種感傷的情懷，人人都悲天憫人，社會(huì)造就和諧起來(lái)了，大同之道早就實(shí)現(xiàn)了。

于是，我發(fā)現(xiàn)自己是缺乏感傷情愫的。因?yàn)橄裎疫@樣的凡人只能悲傷著自己的悲傷，幸福著自己的幸福。多的是對(duì)生活的抱怨，少的是對(duì)人生深邃的思考；多的是小情緒小哀愁，少的是大悲憫大苦悶；多的是凄婉惆悵、顧影自憐，少的是推己及人、由此及彼的胸襟。當(dāng)我看到秋天的來(lái)臨，感慨的只有自己命運(yùn)的無(wú)奈，除此之外，再?zèng)]有更多的余韻。正因?yàn)槿绱?，我深深地認(rèn)識(shí)到，感傷并非弱不禁風(fēng)的感慨，感傷是一種有品位的情懷，是偉大的人類的情感。

19．文章的中心論點(diǎn)是什么？作者是怎樣提出這一論點(diǎn)的？（4分）

20．作者怎樣看待杜甫的感傷？對(duì)“杞人”的“憂”作者有什么獨(dú)特的理解？（4分）

21．文章在論及感傷的文化藝術(shù)匯總的作用時(shí)，列舉了詞、繪畫、小說(shuō)等作品，這些作品匯總的感傷是如何感染讀者的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）

22．根據(jù)文章結(jié)尾段填空。（2分）

真正的感傷是_______________________________________________________________

四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（56分）

23．綜合性學(xué)習(xí)（6分）

（1）閱讀下面幾則材料，提取相關(guān)信息，用一句話概述我們可以如何更好地關(guān)注留守兒童的精神生活。（4分）

材料一：李阿姨是個(gè)熱心人。每逢周末，她總會(huì)把社區(qū)的幾個(gè)留守兒童邀請(qǐng)到家里，讓他們和兒子一起寫作業(yè)，看電視，包餃子。風(fēng)和日麗的時(shí)候，李阿姨還帶著他們一起去公園劃船，去江灘放風(fēng)箏。孩子們感受到李阿姨濃濃的親情，親切地稱她為“李媽媽”。材料二：本學(xué)期，某學(xué)校專門邀請(qǐng)心理咨詢專家來(lái)校講座。講座內(nèi)容涉及如何緩解考試壓力，如何與人交往，留守兒童如何保持健康心態(tài)等方面。

材料三：為培養(yǎng)孩子們多方面的興趣愛(ài)好，豐富他們的課余生活，某社區(qū)新近成立了一個(gè)“留守兒童活動(dòng)中心”。每天晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)，社區(qū)20多個(gè)留守兒童在大學(xué)生志愿者張帆和劉芳的帶領(lǐng)下，下象棋，打兵乓球，畫畫，跳舞??

（2）遠(yuǎn)在深圳工作的父母擔(dān)心小輝的安全，要求他每天放學(xué)回家后不要外出。小輝覺(jué)得生活很單調(diào)，聽(tīng)說(shuō)社區(qū)成立了“留守兒童活動(dòng)中心”，很想去參加。于是，他給爸爸打電話說(shuō)：“。”爸爸說(shuō)：“好的，你去吧！”（2分）

24．請(qǐng)從下面兩道題中任選一題作文。（50分）

（1）花兒錯(cuò)過(guò)了陽(yáng)光，就會(huì)形容枯槁。有時(shí)，我們會(huì)在猶豫、彷徨和膽怯中與機(jī)會(huì)失之交臂。當(dāng)機(jī)立斷，勇敢地亮出自己，自信地展示自我，便能讓我們少些遺憾，多些機(jī)會(huì)。

請(qǐng)以“亮出自己”為題，寫一篇文章。

要求：①自選文體（詩(shī)歌除外）。②要寫出真情實(shí)感。③不少于600字。④不得使用真實(shí)的人名、校名和地名。

（2）還記得那個(gè)買了個(gè)煙花盼望快點(diǎn)過(guò)年的小女孩嗎？過(guò)年時(shí)好吃好玩的東西在她眼里都沒(méi)有了興趣，她所盼望的就是那金花四射時(shí)美麗的歡樂(lè)??

還有那個(gè)盼望去趙莊看戲的迅哥兒，他經(jīng)歷了不能如愿時(shí)的懊惱、如愿以償時(shí)的暢快??

生活因有所期盼而變得美好，即使未能如愿，也是一段刻骨銘心的人生體驗(yàn)。

閱讀上面的文字，請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章（詩(shī)歌除外），要有真情實(shí)感，不得使用真實(shí)的人名、校名和地名。

第三篇：九年級(jí)上學(xué)期月考語(yǔ)文試卷

九年級(jí)月考試卷

一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（23分）

1.下列加粗字注音、字形完全正確的一項(xiàng)：（）（2分）

A、虬枝 qiú 秀頎 qú 婆挲suō 懨懨欲睡yān B、涸轍hé 漪郁yī 蕈菌 xùn 偃苗助長(zhǎng)yà C、稟賦 bǐng 淅瀝 xī 闊綽chuò 惴惴不安zuì D、窮匱 kuì 哽咽yè 懲罰 chéng 鍥而不舍qiè

2、下面詞語(yǔ)的書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．不屑置辯 光彩熠熠 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 B.溫文爾雅 鍥而不舍 興高彩烈 C.流戀忘返 無(wú)邊無(wú)垠 淅淅瀝瀝 D.黃綠錯(cuò)綜 明思苦想 彬彬有理

3、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A、這個(gè)商店出售蘋果、香蕉、梨和水果。

B、他在跑最后一圈時(shí)摔了一跤，但還是堅(jiān)持跑完了全程。C、周末晚會(huì)上，教室里回蕩著同學(xué)們的歡樂(lè)笑容和歌聲。D、在總復(fù)習(xí)時(shí)，我們要克服沒(méi)有計(jì)劃，沒(méi)有重點(diǎn)。4．下面語(yǔ)段空白處應(yīng)填入的恰當(dāng)句子是（）（2分）．． 在海南島，我登上了高高的尖峰嶺。瞧那遼闊，深邃汪洋似的林海，,橫亙?cè)谘矍?，那情調(diào)是多么粗獷。A.莽莽蒼蒼，層層疊疊，涌著無(wú)垠的綠濤

B．每一棵樹(shù)木都挺拔昂揚(yáng)，一個(gè)勁地拼命向上長(zhǎng)，閃爍著生命的光華 C．濃綠的松柏，淡綠的楊柳，大葉的楊樹(shù)，小葉的槐樹(shù)，成行并列 D．橫如帳幔的林墻，邃如深淵的林窟，密如樁柱的林干

5、下列各句加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A、防止疫情流行，是“5·12”汶川特大地震后災(zāi)區(qū)刻不容緩的頭等大．．．．事。B、用心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)平凡的生活能為我們提供巧奪天工的作為素材。．．．．C、在外漂泊十多年的他見(jiàn)到親人時(shí)終于忍俊不禁，留下了辛酸的眼淚。．．．．D、為了備戰(zhàn)空前絕后的北京奧運(yùn)會(huì)，全國(guó)上下都在同心協(xié)力爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。．．．．6．依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）明天，擺在我們面前的路更，我們要 嗎？不！“不管前面是地雷陣還是萬(wàn)丈深淵，我們都義無(wú)返顧，勇往直前”?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”?！坝職?、信心、耐心、胸懷”，我們將沿著 的目標(biāo)前進(jìn)！A．曲折 撤退 既定 B．曲折 退縮 制定 C．崎嶇 撤退 制定 D．崎嶇 退縮 既定 7．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()（2分）A、《秋水》節(jié)選自《莊子·秋水》，莊子，戰(zhàn)國(guó)時(shí)哲學(xué)家，道家代表人物。B、《愚公移山》是古代寓言中的名篇，文中著重塑造了愚公的形象。愚公移山的成功，表現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力。C、《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》是按時(shí)間順序記敘了事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局，它告誡我們：要正視自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤不能拒絕批評(píng)幫助。

D、陸蠡的《囚綠記》是一篇敘事散文，他借窗前的一株常春藤，抒發(fā)了對(duì)光明和自由的的向往之情。

8.運(yùn)用你課外閱讀積累的知識(shí)，完成（1）-（2）題。（5分）（1）《朝花夕拾》中，魯迅先生用飽含深情的筆墨記錄下自己成長(zhǎng)過(guò)程中有深遠(yuǎn)影響的人和事，其中有對(duì)我關(guān)心愛(ài)護(hù)、善良淳樸的保姆，有不帶任何民族偏見(jiàn)精心栽培我的老師，有狂狷耿直，不與黑暗社會(huì)妥協(xié)的友人。（3分）

（2）寫出《水滸》中你最喜歡的一位梁山好漢的一個(gè)故事。（不超過(guò)15字）（2分）

9、閱讀下面的文字，按要求回答問(wèn)題。

這是大學(xué)生畢業(yè)前的最后一堂實(shí)驗(yàn)課。教授拿出一個(gè)容器，注入一半清水，容器中的水呈現(xiàn)出常態(tài)。然后，他把容器放入冰柜，0℃以下后常態(tài)水結(jié)成了冰。最后，他又把成冰的容器放到點(diǎn)燃的酒精爐上，溫度上升，冰慢慢融化，沸騰，變成了水蒸氣。實(shí)驗(yàn)結(jié)束了。教授問(wèn)：“水去了哪里？”教室里鴉雀無(wú)聲。

“水升華到了遼闊的天空！”教授意味深長(zhǎng)地說(shuō)，“水的狀態(tài)是由溫度決定的，人生莫不如此！常態(tài)的人生就像容器里的清水，倒入小溪，流入江河湖海，可以擁有大地；熾熱的人生就像水蒸氣，不僅擁有大地，還會(huì)擁有藍(lán)天；人生的溫度如果在0℃以下，他的世界就只有巴掌那么大?！保?）請(qǐng)用一句話概括上面材料的觀點(diǎn)。（不超過(guò)15個(gè)字）（2分）

（2）教授的話告訴了我們什么道理？（2分）

二、閱讀（31分）

【一】（17分）祖母的葵花

丁立梅

我總是要想到葵花，一排一排，種在小院門口。是祖母種的。祖母伺弄土地，就像她在鞋面上繡花一樣，一針下去，綠的是葉，再一針下去，黃的是花。記憶里的黃花總也開(kāi)不敗。絲瓜、黃瓜是搭在架子上長(zhǎng)的。扁扁的綠葉在風(fēng)中婆娑，那些小黃花，就開(kāi)在葉間，很妖嬈地笑著。南瓜多數(shù)是趴在地上長(zhǎng)的．長(zhǎng)長(zhǎng)的蔓，會(huì)牽引得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。像對(duì)遙遠(yuǎn)的他方懷了無(wú)限向往，蓄著勁兒要追尋了去，在一路的追尋中，綻放大朵大朵黃花。黃得很濃艷，是化不開(kāi)的晴。

還有一種植物，被祖母稱作“烏子”的。它像爬山虎似的，順著墻角往上爬，枝枝蔓蔓都是綠綠的，一直把整座房子包裹住了才作罷。忽一日，嘩啦啦花都開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，房子插了滿頭黃花呀，美得讓人心醉。

最突出的，還是葵花。它們挺立著，情緒飽滿，斗志昂揚(yáng)，迎著太陽(yáng)的方向，把頭顱昂起，再昂起。小時(shí)候我曾奇怪于它怎么總迎著太陽(yáng)轉(zhuǎn)呢，伸了小手，拼命拉扯那大盤的花，不讓它看太陽(yáng)，但我手一松，它彈跳一下，頭顱又昂上去了，永不可折彎的樣子。

凡高在1888年的《向日葵》里，用大把金黃來(lái)渲染葵花。畫中，一朵一朵葵花，在陽(yáng)光下怒放，仿佛是“背景上迸發(fā)出的燃燒的火焰”。凡高說(shuō)，那是愛(ài)的最強(qiáng)光。在頗多失意頗多彷徨的日子里，那大朵的葵花，給他幽暗沉郁的心，注入最后的溫暖。

我的祖母不知道凡高，不懂得愛(ài)的最強(qiáng)光，但她喜歡種葵花。在那些缺衣少吃的歲月里，院門前那一排排葵花，在我們心頭，投下最明艷的色彩?？ㄩ_(kāi)了，就快有香香的瓜子嗑了。這是一種香香的等待，這樣的等．．．待很幸福。

葵花結(jié)籽，亦有另一種風(fēng)韻。沉甸甸的，望得見(jiàn)日月風(fēng)光在里頭喧鬧。這個(gè)時(shí)候，它的頭顱開(kāi)始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰桿仍是挺直的。一顆一顆的瓜子，一日一日成形，飽滿，吸足陽(yáng)光和花香。葵花成熟起來(lái)，蜂窩一般的。祖母摘下它們，輕輕敲，一顆一顆的瓜子，就落到祖母預(yù)先放好的匾子里。放在陽(yáng)光下曬，會(huì)聞見(jiàn)花朵的香氣。一顆瓜子，原來(lái)是一朵花的魂??！

瓜子曬干，祖母會(huì)用文火炒熟，這個(gè)孩子口袋里裝一把，那個(gè)孩子口袋里裝一把。我們的童年就這樣香香地過(guò)來(lái)了。

如今，祖母老了，老得連葵花也種不動(dòng)了。老家屋前，一片空落的寂靜。七月的天空下，祖母坐在老屋院門口，坐在老槐樹(shù)底下，不錯(cuò)眼地盯著一個(gè)方向看。我想，那里，一定有一棵葵正在開(kāi)放，開(kāi)在祖母的心窩里。10.上文第三段說(shuō)，“記憶里的黃花總也開(kāi)不敗”。通讀全文，說(shuō)說(shuō)“我”記憶里的黃花有哪些。(3分)

11.作者筆下的葵花有哪些特點(diǎn)？試從外形和精神兩個(gè)方面加以概括。（4分）

12.聯(lián)系上下文，從不同方面體會(huì)“這是一種香香的等待，這樣的等待很幸?！币痪渲屑哟衷~語(yǔ)的妙處。(2分)

13.上文第七段寫到了凡高和他創(chuàng)作的《向日葵》，這樣寫有什么作用?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(4分)

14.“如今，祖母老了，老得連葵花也種不動(dòng)了。老家屋前，一片空落的寂靜。七月的天空下，祖母坐在老屋院門口，坐在老槐樹(shù)底下，不錯(cuò)眼地盯著一個(gè)方向看?！弊婺缚赡茉谙胄┦裁茨? 請(qǐng)你聯(lián)系文章內(nèi)容，展開(kāi)合理想像，進(jìn)行描寫，不超過(guò)60個(gè)字(4分)

【二】（14分）

①溪流拒絕了湖泊的挽留，把活力送到了無(wú)邊的大海；小草拒絕了綠蔭的庇護(hù)，把堅(jiān)強(qiáng)展現(xiàn)于烈日風(fēng)霜；繁星拒絕了黑暗的誘惑，向大地撒下點(diǎn)點(diǎn)星輝??

②學(xué)會(huì)拒絕，為我們的心靈守候一片凈土，為我們的生活擦亮美好的明天。

③“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”的陶淵明是我們熟知的清高的典范。他于四十一歲時(shí)拒絕了官位俸祿，歸隱田園。拒絕，讓他得到了心靈最終的歸宿。與之相仿的隱士林和靖拒絕了熱鬧，不問(wèn)世事，以梅為妻，以鶴為子，在寧?kù)o的生活中悠然自得，寫出了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的詠梅絕唱。

④在我們?nèi)松牡缆飞?，有希望之光的照耀，也?huì)遇到藏在海底的暗礁。觸礁并不可怕，關(guān)鍵在于我們要學(xué)會(huì)拒絕失望的心理。詩(shī)仙李白官場(chǎng)失意后并沒(méi)有心灰意冷、怨天尤人，而是積極地調(diào)整情緒。一句“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”瀟灑地讓自己脫離了許多仕途失意者無(wú)法脫離的苦海。

⑤然而，世上許許多多誘惑人心的東西，都有著華麗的外衣，也有許許多多的人走向了誘惑，墜入了深淵。這是因?yàn)樗麄儾粫?huì)拒絕。

⑥清代大貪官和珅便是一例。和珅一生貪贓枉法，家中累積的財(cái)富不可勝數(shù)。正因?yàn)樗麑?duì)錢財(cái)來(lái)者不拒，換來(lái)了他人生的悲哀——嘉慶賜死，家產(chǎn)查抄，他一生費(fèi)盡心機(jī)，換來(lái)的不過(guò)是一卷破席和后世的唾棄。他不是愚昧之人，卻做了讓自己身敗名裂的愚昧之事。在錢財(cái)?shù)恼T惑面前，他沒(méi)有學(xué)會(huì)拒絕。

⑦在這個(gè)物質(zhì)文明高速發(fā)展的時(shí)代里，學(xué)會(huì)拒絕是我們每個(gè)人必備的良藥。學(xué)會(huì)拒絕不義之財(cái)，學(xué)會(huì)拒絕非法利益，學(xué)會(huì)拒絕貪圖享樂(lè)，學(xué)會(huì)拒絕嗟來(lái)之食??讓我們用拒絕換來(lái)良知，換來(lái)無(wú)私，換來(lái)正直，換來(lái)尊嚴(yán)，換來(lái)我們每一個(gè)人的無(wú)愧之心!⑧學(xué)會(huì)拒絕吧!讓我們給自己的航程點(diǎn)亮明燈，帶上我們快樂(lè)的心情，還有明天的希望，順利遠(yuǎn)航。

15．請(qǐng)概括本文的中心論點(diǎn)。(3分)

16．陶淵明拒絕了官位俸祿，林和靖拒絕了熱鬧，你對(duì)他們的這種拒絕有何評(píng)價(jià)?（2分）

17．文章第⑥段引用和珅的事例在內(nèi)容和表達(dá)效果上有何作用?(4分)

18．“溪流拒絕了湖泊的挽留，把活力送到了無(wú)邊的大海；小草拒絕了綠蔭的庇護(hù)，把堅(jiān)強(qiáng)展現(xiàn)于烈日風(fēng)霜；繁星拒絕了黑暗的誘惑，向大地撒下點(diǎn)點(diǎn)星輝??”試著再續(xù)寫一個(gè)句子。（2分）

19．作為學(xué)生你覺(jué)得我們應(yīng)該拒絕什么?請(qǐng)舉一例，并說(shuō)說(shuō)理由。（3分）

三.閱讀回答下列問(wèn)題（12分）

秋水時(shí)至，百川灌河；涇流之大，兩涘渚崖之間不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見(jiàn)水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語(yǔ)有之曰，‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至于子之門則殆矣，吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家。

20、解釋下列加粗的詞語(yǔ)。(3分)(1)秋水時(shí)至()(2)不辯牛馬()(3)旋其面目()(4)望洋向若()⑸不見(jiàn)水端()⑹百川灌河()

21、選出與“以為莫己若者”中的“若”意思相同的一句是（）(2分)A.望洋向若而嘆 B.曾不若孀妻弱子

C.若毒之乎

D.未若復(fù)吾賦不幸之甚也

22、河伯見(jiàn)了北海為何“望洋向若而嘆”?(用文中語(yǔ)句回答)(1分)答：

23、翻譯下面的句子。(4分)(1)“聞道百，以為莫己若”者，我之謂也。

譯：(2)吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家。

譯：

24、讀完這則寓言后，你有何啟發(fā)?(2分)答：

四、古詩(shī)文閱讀（4分）

己亥雜詩(shī) 龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

25、這首詩(shī)前兩句中的“ ”這一詞語(yǔ)直接描寫了詩(shī)人的心境。(2分)

26、詩(shī)人以落紅化春泥為喻，寄托了自己怎樣的情懷？(2分)

五、作文（50分）

（1）題目：《忘不了 》

在成長(zhǎng)的道路上，一定有一個(gè)人或一什事、一處景色、一件物品??深深地印在了我們的記憶中，請(qǐng)以“忘不了”為題寫一篇作文。

（2）請(qǐng)以“腳步”為標(biāo)題，或自擬一個(gè)含“腳步”這個(gè)詞語(yǔ)的標(biāo)題，寫一篇不少于600字的記敘文，文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名。

要求：

（1）作文不少于600字。

（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（3）書寫工整、規(guī)范。

第四篇：烏市98中2015---2016學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)第一次月考思想品德試卷[定稿]

烏市98中2015---2016學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)第一次月考思想品德試卷

第I卷 選擇題（48分）

一．單項(xiàng)選擇題：下列各題的備選答案中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。（本大題共16小題，每小題3分，共48分）

1.梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“人生于天地之間，各有責(zé)任?！标P(guān)于責(zé)任，下列認(rèn)識(shí)不正確的是 A.責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該做的事情或不應(yīng)該做的事情 B.責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾 C.責(zé)任都來(lái)自職業(yè)的要求

D.責(zé)任與角色同在，每個(gè)人都承擔(dān)著多種責(zé)任

2.擁有超過(guò)2000萬(wàn)粉絲的“微博女王”姚晨說(shuō)：“我盡量不在微博里宣泄自己的情緒，這個(gè)很討厭。我有時(shí)候想，憑什么我一定要去保持客觀呢？但那么多人圍觀你，我沒(méi)辦法矯情地說(shuō)，‘這既然是我的微博，我想怎么寫就怎么寫’?！边@表明公民姚晨 ①認(rèn)識(shí)到了自己扮演的特殊角色

②做到了對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感 ③不能理智宣泄自己的情緒 ④作為名人失去了言論自由

A.①② B.②④ C.①④ D.③④

3.“每個(gè)人把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體，集體就會(huì)展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。”這意味著我們要?jiǎng)?chuàng)建優(yōu)秀的集體，就應(yīng)該

A.有共同的目標(biāo) B.各盡所能 C.團(tuán)結(jié)互助 D.互助前行

4.雷鋒在日記中寫道：我要永遠(yuǎn)的記住，一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起的時(shí)候才能有力量。這揭示的道理是 A.集體利益和個(gè)人利益是完全一致的 B.個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開(kāi)集體 C.集體離不開(kāi)個(gè)人

D.集體的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)成員的努力

5.現(xiàn)階段，“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句格言被賦予了新的內(nèi)涵，它要求我們 A.發(fā)揚(yáng)自力更生的創(chuàng)業(yè)精神，不必與其他國(guó)家和民族進(jìn)行合作 B.在國(guó)家滅亡的時(shí)候，我們應(yīng)該負(fù)起救國(guó)的責(zé)任 C.應(yīng)該胸懷祖國(guó)，自覺(jué)承擔(dān)起振興中華、關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任 D.心中只有國(guó)家利益，沒(méi)有任何的私心雜念

6.韓國(guó)KbS電視臺(tái)推出的紀(jì)錄片《超級(jí)中國(guó)》，每集片頭的前言說(shuō)道：“華麗的中國(guó)時(shí)代正在展開(kāi)。中國(guó)外匯儲(chǔ)備居世界第一；軍事外交向世界展現(xiàn)中國(guó)影響力；軟實(shí)力向著文化大國(guó)飛奔……”。此片一播出，就引起了韓國(guó)國(guó)內(nèi)的熱烈關(guān)注和討論。這說(shuō)明了 A.我國(guó)已經(jīng)華麗轉(zhuǎn)身，成為發(fā)達(dá)國(guó)家 B.我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段 C.中國(guó)的發(fā)展受到世界矚目 D.國(guó)外媒體正在極力展示中國(guó)的美好面貌

7.據(jù)悉，我國(guó)京津冀、長(zhǎng)江三角洲和珠江三角洲城市群將向世界級(jí)城市群發(fā)展，還將再打造哈長(zhǎng)、呼包鄂榆、太原、寧夏沿黃、江淮、北部灣、黔中、滇中、蘭西、烏昌石等10個(gè)區(qū)域性城市群。這 ①表明大力推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)是現(xiàn)階段各級(jí)政府的中心工作 ②能夠徹底解決我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的社會(huì)主要矛盾 ③有利于不斷提高人民生產(chǎn)生活水平和增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力 ④有利于實(shí)現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展和中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo) A.①② B.①③ C.②④ D.③④

8.近日發(fā)布的《國(guó)務(wù)院關(guān)于城鎮(zhèn)化建設(shè)工作情況的報(bào)告》指出，被納入城鎮(zhèn)人口統(tǒng)計(jì)的2億多農(nóng)民工及其隨遷家屬，未能在教育、就業(yè)、醫(yī)療、養(yǎng)老、保障性住房方面平等享受城鎮(zhèn)居民的基本公共服務(wù)。這說(shuō)明

A.共享發(fā)展成果的目標(biāo)不可能實(shí)現(xiàn) B.我國(guó)仍然處于社會(huì)主義初級(jí)階段 C.現(xiàn)階段我國(guó)的中心工作必須轉(zhuǎn)移 D.我國(guó)城鎮(zhèn)化建設(shè)取得了顯著成就

9.2015年3月29日開(kāi)始，我國(guó)政府派遣海軍臨沂艦多次執(zhí)行也門撤僑任務(wù)，保證了在海外的中國(guó)公民和僑民的人身安全。中國(guó)海軍的快速反應(yīng)，不但在國(guó)內(nèi)贏得滿堂喝彩，在國(guó)際社會(huì)也獲得一致贊揚(yáng)。中國(guó)政府的撤僑行動(dòng)顯示了

①中國(guó)已成為維護(hù)世界和平的主要力量 ②我國(guó)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó) ③我國(guó)的軍事和綜合國(guó)力的提升 ④和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大主題 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

10.2016年1月16日，亞投行開(kāi)業(yè)了。亞投行57個(gè)創(chuàng)始成員國(guó)代表團(tuán)在北京釣魚臺(tái)國(guó)賓館舉行開(kāi)業(yè)儀式，習(xí)近平出席開(kāi)業(yè)儀式并致辭。中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)了56個(gè)國(guó)家建立了一個(gè)新的國(guó)家機(jī)構(gòu)，這是中國(guó)領(lǐng)頭建立的超越意識(shí)形態(tài)的國(guó)際金融機(jī)構(gòu)。以下觀點(diǎn)與材料相符的是 ①中國(guó)在國(guó)際政治舞臺(tái)上發(fā)揮著重要作用，成為維護(hù)世界和平的重要力量 ②亞投行的建立既可以加快亞洲地區(qū)發(fā)展，還有利于促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇

③中國(guó)在亞投行中的影響力毋庸置疑，在國(guó)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展中將發(fā)揮重大作用 ④中國(guó)已經(jīng)成為世界強(qiáng)國(guó)，引領(lǐng)世界前進(jìn)的步伐。

A.①② B.②③ C.①②③ D.①③④

11.2016年4月22日，習(xí)近平主席出席亞非領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議并發(fā)表題為《弘揚(yáng)萬(wàn)隆精神、推進(jìn)合作共贏》的重要講話，得到了參會(huì)國(guó)家的積極響應(yīng)。這說(shuō)明

A.中國(guó)已經(jīng)邁入世界發(fā)達(dá)國(guó)家的行列

B.經(jīng)濟(jì)全球化給各國(guó)的發(fā)展帶來(lái)機(jī)遇和挑戰(zhàn)

C.中國(guó)在促進(jìn)世界和平與發(fā)展中起著決定作用

D.中國(guó)在國(guó)際社會(huì)中發(fā)揮著重要的建設(shè)性作用

12.推進(jìn)“一帶一路”戰(zhàn)略，給我國(guó)帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，需要我們采取針對(duì)性措施。下列對(duì)策你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A.加大改革力度，進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放 B.謀求本國(guó)利益最大化，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展 C.堅(jiān)持和平發(fā)展，承擔(dān)起應(yīng)負(fù)的大國(guó)責(zé)任

D.發(fā)展與世界各國(guó)的互信合作、互利共贏和友好往來(lái)

13.總書記在慶祝中華人民共和國(guó)成立66周年招待會(huì)上強(qiáng)調(diào)指出，我們必須堅(jiān)持改革創(chuàng)新，適應(yīng)歷史前進(jìn)的要求，堅(jiān)定不移全面深化改革，推動(dòng)中國(guó)始終走在時(shí)代前列。之所以要深化改革，是因?yàn)?/p>

①改革是社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力

②改革開(kāi)放是我們黨、我們國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉 ③改革能為我國(guó)生產(chǎn)力的進(jìn)一步發(fā)展掃清障礙 ④改革是我們?nèi)サ囊磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因

A．①③④

B．①②③

C．①②④

D．①②

14.2016年7月15日，李克強(qiáng)總理在第十一屆亞歐首腦會(huì)議上指出，中國(guó)始終是世界和平的維護(hù)者，是國(guó)際秩序和國(guó)際法治的堅(jiān)定維護(hù)者。這體現(xiàn)了我國(guó) ①在世界舞臺(tái)上扮演領(lǐng)導(dǎo)者角色 ②一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的國(guó)家 ③堅(jiān)持走和平發(fā)展道路

④已跨越初級(jí)階段，實(shí)現(xiàn)了全面建成小康社會(huì)的目標(biāo) A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

15.我們黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民繼續(xù)前進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)工作新局面，贏得事業(yè)新勝利，最根本要 ①高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟 ②堅(jiān)持和拓展中國(guó)特色社會(huì)主義道路 ③堅(jiān)持和豐富中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系 ④堅(jiān)持把以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心作為立國(guó)之本 ⑤堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度

A.①②④ B.①③④ C.①②③⑤ D.①②③④⑤

16.2015年12月1日，人民幣獲批加入國(guó)際貨幣基金組織特別提款權(quán)（SDR）貨幣籃子，人民幣在其中占10.92﹪的權(quán)重，超過(guò)日元和英鎊排在第三位。對(duì)此，小劉同學(xué)做出以下判斷，其中你認(rèn)同的有

①有利于提高人民幣國(guó)際儲(chǔ)備貨幣地位和金融話語(yǔ)權(quán) ②這標(biāo)志著我國(guó)正式跨入經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)行列 ③我國(guó)綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)，國(guó)際地位日益提高 ④我國(guó)成為維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的堅(jiān)定力量

A.①② B.②④ C.②③ D.①③

第II卷 非選擇題（共42分）

二.（14分）

材料：2016年2月14日晚，廣西都安瑤族自治縣高級(jí)中學(xué)原校長(zhǎng)莫振高當(dāng)選“感動(dòng)中國(guó)”2015人物，但他沒(méi)能來(lái)到央視頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，他已于2015年3月因病去世，享年58歲。莫校長(zhǎng)生前愛(ài)生如子，他連續(xù)35年（截至2011年）用自己微薄的工資資助近300名貧困生，讓他們順利進(jìn)入大學(xué)；莫振高不惜一切籌資助學(xué)，到企業(yè)、工地為貧困學(xué)子“化緣”。近10年來(lái)，莫振高先后籌集3000多萬(wàn)善款，資助1.8萬(wàn)名貧困生圓了大學(xué)夢(mèng)。在家人、群眾和貧困山區(qū)孩子眼中，他是一個(gè)“總是惦記著山里貧困孩子”的校長(zhǎng)爸爸，一個(gè)被瑤族孩子稱作“莫爺爺”的好心人。莫振高去世后在當(dāng)?shù)匾鹁薮笳饎?dòng)。他去世當(dāng)晚，全校4600名學(xué)生自動(dòng)集體熄燈，為他們心中的好校長(zhǎng)默哀。他的學(xué)生們，紛紛從全國(guó)各地趕來(lái)送別。閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題： 1.請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析說(shuō)明，莫振高的事跡為何感動(dòng)中國(guó)？（6分）2.莫振高籌資助學(xué)的做法有何積極意義？（4分）

3.莫振高的學(xué)生應(yīng)如何化悲痛為力量，以實(shí)際行動(dòng)告慰其在天之靈？（4分）

三.（14分）

材料一：2015年我國(guó)GDP總量達(dá)到67.67萬(wàn)億元，人均GDP為49351元，即便按照1︰6.2的匯率計(jì)算，還是不到8000美元。假如今后5年的名義GDP年均增速為7℅，美元兌人民幣匯率以目前的水平1︰6.5維持不變，則到2020年的人均GDP為1.04萬(wàn)美元，依然與12616美元這一高收入國(guó)家門檻有不小的差距。

材料二：國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在2016年政府工作報(bào)告中指出，“十二五”期間，量子通信、中微子震蕩、高溫鐵基超導(dǎo)等基礎(chǔ)研究取得一批原創(chuàng)性成果，載人航天、探月工程、深海探險(xiǎn)等項(xiàng)目達(dá)到世界先進(jìn)水平；居民收入增長(zhǎng)快于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，城鄉(xiāng)收入差距持續(xù)縮小。經(jīng)過(guò)五年努力，我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、國(guó)防實(shí)力、國(guó)際影響力又上一個(gè)大臺(tái)階。閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題： 1.材料一和材料二分別說(shuō)明了什么？（6分）

2.兩則材料揭示的道理是否存在矛盾？為什么？（4分）3.如何才能繼續(xù)推動(dòng)中國(guó)的發(fā)展？（4分）.（14分）

材料：當(dāng)?shù)貢r(shí)間2016年7月15日上午，中國(guó)國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在烏蘭巴托出席第十一屆亞歐首腦會(huì)議，并發(fā)表題為《亞歐伙伴命運(yùn)與共 合作升級(jí)再譜新篇》的引導(dǎo)性發(fā)言。李克強(qiáng)介紹了當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)；2016年上半年，面對(duì)諸多國(guó)內(nèi)外挑戰(zhàn)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行，符合年初的預(yù)期。盡管經(jīng)濟(jì)下行壓力還在持續(xù)，但中國(guó)作為世界最大的發(fā)展中國(guó)家，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?jié)摿Υ?、?yōu)勢(shì)足、空間廣。中國(guó)將堅(jiān)定不移推進(jìn)改革開(kāi)放，深入推進(jìn)結(jié)構(gòu)性改革尤其是供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革。我們有信心有能力實(shí)現(xiàn)2016年發(fā)展的主要預(yù)期目標(biāo)任務(wù)，使經(jīng)濟(jì)保持中高速增長(zhǎng)，邁向中高端水平，為促進(jìn)亞歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)亞歐和平穩(wěn)定貢獻(xiàn)中國(guó)力量。閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

1.面對(duì)諸多國(guó)內(nèi)外挑戰(zhàn)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)運(yùn)行的根本原因是什么？（3分）2.“為促進(jìn)亞歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)亞歐和平穩(wěn)定貢獻(xiàn)中國(guó)力量”表明了什么？（5分）3.我國(guó)實(shí)現(xiàn)2016年發(fā)展的主要預(yù)期目標(biāo)任務(wù)的信心來(lái)自哪里？（6分）

第五篇：九年級(jí)第一次月考?xì)v史試卷

第一次月考九年級(jí)歷史試卷

一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將答案按要求填涂在答題卷的相應(yīng)位置內(nèi)。）1阿育王是古印度孔雀王朝的國(guó)王。按種姓制度劃分，阿育王應(yīng)該屬于（）A．婆羅門

B．剎帝利

C．吠舍

D．首陀羅

2、在日本由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的過(guò)程中，實(shí)行的政策不包括．．．（）A．建立以天皇為首的中央集權(quán)制度

B．把一切土地收歸國(guó)有 C．國(guó)家把土地賣給農(nóng)民耕種 D．農(nóng)民必須向國(guó)家交納賦稅

3、當(dāng)你參觀盧浮宮時(shí)，解說(shuō)員指著一黑色的石柱(如右圖)說(shuō)：“這是現(xiàn)存世界上最早的完備的成文法典?！闭?qǐng)你判斷，該法典應(yīng)該是用哪種文字刻寫的？（）A．象形文字 B．拉丁字母

C．楔形文字

D．甲骨文

4、一本歷史書中對(duì)某帝國(guó)有以下描述：“這帝國(guó)盛行伊斯蘭教，商人擁有能在逆風(fēng)中航行的商船，從非洲運(yùn)來(lái)黑奴，從印度輸入米、棉及蔗糖，從唐帝國(guó)進(jìn)口絲綢，首都巴格達(dá)因此成為當(dāng)時(shí)世界重要的大都會(huì)。”此帝國(guó)最可能是（）

A．拜占庭帝國(guó) B．阿拉伯帝國(guó) C．神圣羅馬帝國(guó) D．奧斯曼土耳其帝國(guó)

5、小勇放假后想去探尋西方文明之源，西方文明之源主要是指歐洲哪個(gè)國(guó)家？（）A．意大利 B．英國(guó)

C．希臘

D．西班牙

6、羅馬共和國(guó)同迦太基在100多年的時(shí)間里進(jìn)行了三次戰(zhàn)爭(zhēng)，被稱為“布匿戰(zhàn)爭(zhēng)”。布匿戰(zhàn)爭(zhēng)的主要目的是（）

A．稱霸意大利半島 B．稱霸歐洲

C．維護(hù)民主制度

D．爭(zhēng)奪地中海霸權(quán) 7、8世紀(jì)前期，法蘭克王國(guó)宮相查理·馬特改變了以前無(wú)條件賞賜貴族土地的做法，實(shí)現(xiàn)有條件的土地分封。這場(chǎng)改革給西歐帶來(lái)的影響是（）A．日耳曼民族的大量入侵

B．羅馬教廷權(quán)力至高無(wú)上 C．森嚴(yán)的封建等級(jí)制度形成

D．拜占庭帝國(guó)被外族所滅

8、一部游記，內(nèi)容宏富，妙趣橫生，被譽(yù)為“世界奇觀之書”。哥倫布就是讀了這部書，才對(duì)黃金遍地的東方大國(guó)產(chǎn)生了由衷的向往。該書是（）

A．《天方夜譚》 B．《荷馬史詩(shī)》 C．《馬可·波羅行紀(jì)》 D．《大唐西域記》

9、佛教、基督教和伊斯蘭教并稱為世界三大宗教，它們?cè)诋a(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程中各自都形成了嚴(yán)格的宗教教規(guī)，以下對(duì)宗教活動(dòng)的描述符合教規(guī)的是（）A．佛寺中供奉著釋迦牟尼的塑像 B．伊斯蘭教徒在寺廟里拜佛 C．基督教徒在教堂里誦讀《古蘭經(jīng)》 D．伊斯蘭教的清真寺里供奉著耶穌像

10、莎士比亞說(shuō)過(guò)：“人是一件多么了不起的杰作!多么高貴的理性!多么偉大的力量!??宇宙的精華!萬(wàn)物的靈長(zhǎng)!”他宣揚(yáng)的核心思想是（）A．理性主義 B．啟蒙運(yùn)動(dòng) C．人文主義 D．民主共和

11、有學(xué)者認(rèn)為，“實(shí)際上，嚴(yán)格的全球意義上的世界歷史直到哥倫布、達(dá)．伽馬、麥哲倫進(jìn)行遠(yuǎn)航探險(xiǎn)時(shí)才開(kāi)始?！睂?duì)“遠(yuǎn)航探險(xiǎn)”的正確理解是（）A．打破了人類長(zhǎng)期以來(lái)相對(duì)隔絕的狀態(tài) B．此前從未出現(xiàn)大規(guī)模的遠(yuǎn)航活動(dòng) C．宣揚(yáng)了羅馬教廷的聲威

D．鞏固了西歐的封建制度 12、2011年5月24日，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬出訪英國(guó)，英國(guó)女王伊麗莎白二世在白金漢宮以國(guó)宴宴請(qǐng)，但國(guó)家的最高權(quán)力卻掌握在國(guó)會(huì)而不是女王手中，這種政治制度源于哪一法律文件（）

A．《宅地法》 B．《權(quán)利法案》 C．《人權(quán)宣言》 D．《獨(dú)立宣言》

二、綜合題（本大題共3小題，第13題8分，第14題8分，第15題10分,共26分。）

13、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

這是一次人類從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的最偉大的、進(jìn)步的變革，是一個(gè)需要巨人而且產(chǎn)生了巨人──在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學(xué)識(shí)淵博等方面的巨人的時(shí)代。

──恩格斯

(1)材料中提到的“最偉大的、進(jìn)步的變革”指的是什么？這一變革的性質(zhì)是什么？（4分）

(2)請(qǐng)至少舉出材料中所指的兩位“巨人”。（2分）

(3)談一談你從這一變革時(shí)期的文化名人身上學(xué)到了什么？（2分）

14、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一

哥倫布說(shuō)：“黃金是一切商品中最寶貴的，黃金是財(cái)富，誰(shuí)占有了黃金，就能獲得他在世上所有的一切?！?/p>

材料二

圖一：位于西班牙的哥倫布紀(jì)念碑，上有“光榮屬于哥倫布”“向哥倫布致敬”兩行大字。圖二：2007年10月拉美各地印第安人游行示威，要求將“哥倫布日”改為“土著人民抵抗日”，他們把哥倫布塑像披上塑料外套，要求世界重新評(píng)價(jià)哥倫布。

圖一 圖二

（1）依據(jù)相關(guān)知識(shí)回答，在新航路開(kāi)辟的過(guò)程中，哥倫布做出了什么貢獻(xiàn)？材料一表明，哥倫布航海的動(dòng)機(jī)是什么？（4分）

（2）材料二表明，在如何評(píng)價(jià)哥倫布的問(wèn)題上，歐洲人和美洲印第安人持不同的觀點(diǎn)。試依據(jù)新航路開(kāi)辟的影響談?wù)剬?dǎo)致不同觀點(diǎn)的原因。（4分）

15、從專制到民主、從人治到法治是人類歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。

材料一 我們的政治制度不是從我們鄰人的制度中模仿而來(lái)的，我們的制度是別人的模范……我們的制度之所以稱為民主政治，因?yàn)檎?quán)是在全體公民手中，而不是在少

數(shù)人手中。解決私人爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，每個(gè)人在法律上都是平等的……

——伯里克利

材料二 凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。……凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國(guó)王特權(quán)，為國(guó)王而征收，或供國(guó)王使用而征收金錢，超出議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法。

（1）材料一中“我們的政治制度”開(kāi)啟了西方民主政治的先河。請(qǐng)據(jù)材料一指出這一制度民主性的表現(xiàn)。（2分）

（2）材料二的內(nèi)容出自哪部文獻(xiàn)？（2分）其核心思想是什么？（2分）

（3）上述文獻(xiàn)的頒布使該國(guó)的政體發(fā)生了怎樣的變化？（2分）

（4）西方民主政治從產(chǎn)生起就存在局限性，請(qǐng)舉例說(shuō)明。（2分）

第一次月考九年級(jí)歷史試卷參考答案

一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）

1、B

2、C

3、C

4、B

5、C

6、D

7、C

8、C

9、A

10、C

11、A

12、D

二、綜合題（本大題共3小題，第13題8分，第14題8分，第15題10分,共26分。）

13、（1）、文藝復(fù)興，資產(chǎn)階級(jí)思想文化運(yùn)動(dòng)（4分）

（2）、但丁、達(dá)·芬奇（2分）

（3）、不畏強(qiáng)暴，勇于探索的精神；追求真理，為科學(xué)獻(xiàn)身精神。（2分）

14、（1）發(fā)現(xiàn)美洲大陸。追求黃金（發(fā)財(cái)致富）。（4分）

（2）歐洲：新航路的開(kāi)辟，使世界開(kāi)始連成一體，促進(jìn)了各民族間的交流；促進(jìn)了歐洲資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。（2分）美洲：新航路開(kāi)辟后，歐洲殖民者侵略亞非拉地區(qū)，給這些地區(qū)的人民帶來(lái)了深重災(zāi)難。（2分）

15、（1）表現(xiàn)：政權(quán)掌握在全體公民手中;公民在法律面前人人平等。（2分）

（2）文獻(xiàn)：《權(quán)利法案》。（2分）

核心思想：限制王權(quán)（或議會(huì)高于王權(quán)）（2分）

變化：由君主專制到君主立憲制轉(zhuǎn)變。（只答到“君主立憲”得1分；完整答出變化過(guò)程得2分。）

（3）古代：希臘雅典的政治權(quán)力只掌握在少數(shù)公民手中，奴隸和婦女沒(méi)有政治權(quán)力。

近代：英國(guó)保留了封建君主（任一例得2分）