第一篇：明德小學(xué)孝敬活動方案

明德小學(xué)“尊敬長輩，孝敬父母”活動方案

一、指導(dǎo)思想

尊敬長輩、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國傳統(tǒng)文化最基本的價值觀。在新的世紀(jì)里，一個不懂孝敬父母，不具備起碼道德觀的孩子，其精神世界是缺陷的，其人格是不完善的，難以成為一個真正意義的現(xiàn)代人?！靶ⅰ碧怼拔摹奔础敖獭?，孝為德之本。因此，把孝敬父母作為青少年思想道德教育的切入口和著力點(diǎn)，扎實(shí)開展教育活動，讓青少年學(xué)生擁有一顆“孝心”，對于他們身心健康發(fā)展，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，至關(guān)重要。學(xué)校把“孝德”教育作為德育教育的重要內(nèi)容，把孝德教育滲透在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中，并深入開展以“尊敬長輩 孝敬父母”為主題的實(shí)踐教育活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)會感恩，懂得如何尊敬長輩、體諒父母、關(guān)心他人。

二、活動目標(biāo)

1、通過孝敬父母、尊敬長輩，培養(yǎng)愛心，從而以愛心喚醒愛心、換取愛心、傳達(dá)愛心，使愛得到遷移與升華。

2、形成濃厚的“尊敬長輩、孝敬父母”教育氛圍，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而達(dá)到人人孝敬父母、尊敬長輩、關(guān)愛社會、感恩生活，營造出以德立身、以孝興家、祥和共融的社會風(fēng)尚。

3、通過孝德實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生對自己、對家庭、對學(xué)校、對社會的責(zé)任感，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻(xiàn)。

4、孝德教育實(shí)踐作為我校開展德育工作的一個突破口，重在讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，要形成機(jī)制，長久堅持。

三、活動安排

1、時間：一月份

2、參加對象：全體學(xué)生

四、活動實(shí)施內(nèi)容

（一）宣傳發(fā)動

根據(jù)本班活動方案要求，廣泛開展宣傳發(fā)動，引導(dǎo)組織學(xué)生積極參加孝教父母活動。教師充分利用各種報刊、雜志和中隊會時間。以多方式多渠道給學(xué)生講述尊重長輩的小故事，宣傳尊重長輩、孝敬父母的美德，爭取社會各界的支持，共同營造孝敬父母活動氛圍。

（二）全面實(shí)施

在準(zhǔn)備活動的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)做好以下一些活動。

1、說感恩的話。當(dāng)長輩下班回家或干完家務(wù)要說“您辛苦了”，當(dāng)長輩為自己輔導(dǎo)功課，做飯或做其他的事要說“謝謝”，當(dāng)家里來了客人或路上遇到長輩要說“您好”，平時做到不與長輩頂嘴，等等。

2、做孝敬的事。幫父母做力所能及的事，每周幫忙打掃衛(wèi)生，為長輩倒水、洗腳、捶背；走訪外地長輩，幫助長輩實(shí)現(xiàn)愿望；去敬老院慰問孤寡老人；自覺勤奮學(xué)習(xí)，不強(qiáng)求長輩為自己做事情；等等。開展“為父母節(jié)約一分錢”活動，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，杜絕浪費(fèi)、攀比現(xiàn)象，不使用高檔消費(fèi)品；尊重父母的勞動成果；體貼父母關(guān)心父母。各年級學(xué)生會組織手寫倡議書、班級學(xué)生集體簽名張貼各班櫥窗。

3、推廣孝敬美德。在家中實(shí)踐孝敬美德的同時，要積極廣泛的宣傳孝敬美德。以“老吾老以及人之老”的思想，從孝敬自己的長輩進(jìn)而推廣到孝敬其他老人。為老人們做一些力所能及的事，干些家務(wù)聊聊天等。

4、摘錄孝敬長輩的文章和故事。在搞好尊重長輩實(shí)踐活動的基礎(chǔ)上，摘錄一些有關(guān)孝敬長輩的文章和故事，以增強(qiáng)尊重長輩、孝敬父母的意識，鞏固實(shí)踐成果。

（三）總結(jié)評優(yōu)

1、總結(jié)提煉，深化認(rèn)識。學(xué)生談自己“學(xué)孝”、“行孝”的感受和體會，各年級、各班作好各類活動總結(jié)（圖片、文字打包上傳）。

2、由學(xué)校組織對本次活動中積極參與組織、策劃的班級和個人進(jìn)行表彰。評選孝德教育示范班每個年級2個，評選孝心學(xué)生每班2名，全校表彰“孝德之星”。

五、活動要求

1、各年級要高度重視、嚴(yán)密組織、嚴(yán)格落實(shí)“尊敬長輩，孝敬父母”德育主題教育實(shí)施方案，結(jié)合年段實(shí)際情況，創(chuàng)造性開展工作，確保此主題教育收到積極、良好的效果。要發(fā)揮學(xué)校德育教育主陣地作用。加強(qiáng)學(xué)校德育建設(shè)，營造良好的環(huán)境和氛圍。

2、緊密家校聯(lián)系，學(xué)校發(fā)給學(xué)生“孝心行動卡”，要求家長如實(shí)打分，填寫反饋意見，真實(shí)評價孩子“孝敬父母”的情況，充分調(diào)動家長助教積極性，引導(dǎo)家長參與到這項(xiàng)德育活動中來，促進(jìn)孩子和父母的有效交流和溝通。

3、要與學(xué)校的德育工作相結(jié)合，充分利用一切活動和機(jī)會，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和感悟孝之心、孝之行、孝之道。

4、要結(jié)合中小學(xué)生行為規(guī)范的相關(guān)條款內(nèi)容，從小處著手，細(xì)致深入，常抓不懈。各年級各班根據(jù)本年段實(shí)際情況訂出相關(guān)的活動計劃。

5、各班在開展此活動的過程中，評出相關(guān)的“孝德之星”，此活動結(jié)束后，學(xué)校將評出 “孝德之星”予以表彰。

第二篇：明德小學(xué)孝敬活動總結(jié)

明德小學(xué)“尊敬長輩, 孝敬父母”活動總結(jié)

“百善孝為先”，一個連生他養(yǎng)他的父母都不愛的人，怎么能指望他關(guān)心他人、熱愛祖國呢？為了更好地落實(shí)江澤民同志指出的“以德治國”的重要思想，努力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，落實(shí)中央頒發(fā)的“公民道德建設(shè)實(shí)施綱要”精神，進(jìn)一步推動學(xué)校的社會主義精神文明建設(shè)，加強(qiáng)少年兒童的道德教育，讓“尊敬長輩、孝敬父母”這一中國古老的傳統(tǒng)美德、現(xiàn)代公民的基本道德規(guī)范永駐學(xué)生的心中。我校開展了轟轟烈烈的以“尊敬長輩 孝敬父母”為主題的實(shí)踐教育活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)會感恩，懂得如何尊敬長輩、體諒父母、關(guān)心他人。

一、起點(diǎn)低、切入口小，是活動成功的源頭

常言道：一個國家的前途，不取決于它的國庫的殷實(shí)，不取決于它的城堡之堅固．．．．．．而在于她的公民的文明素養(yǎng)，即在于人民所受的教育，人民的遠(yuǎn)見卓識和品格的高下，這才是真正的厲害所在，真正的力量所在。從中可見國民的品格關(guān)系著一個國家盛衰成敗，我們也把對人的品德教育放到了至高無尚的地位，大喊“以德治國”，甚至提出“品德教育應(yīng)從娃娃抓起”，“品德教育貴在學(xué)校”。作為社會主義道德規(guī)范和精神文明建設(shè)的主要傳承地——學(xué)校，不負(fù)重望，從多方面加強(qiáng)對學(xué)生的道德教育，在一定程度上，教會了學(xué)生“如何做人”，培養(yǎng)出了一批又一批品德高尚的人才。但也往往事與愿違，你大談道德規(guī)范，不盡人意的事和與道德背道而馳的現(xiàn)象比比皆是，也使人大喊“德育是空頭支票”，“德育虛無飄渺，學(xué)校講德育只是大

話、空話”，可見德育的確讓人摸不著，見不到，無法用具體的數(shù)字量化，無法用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來衡量。

面對德育的種種困惑與無奈，我校沒有人云亦云，隨大流，而是經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)、老師的多次商量，覺得對學(xué)生德育的切入口越小，越能使活動有成效。為此我們選準(zhǔn)了“道德品質(zhì)的精華”——尊敬長輩、孝敬父母，把孝敬教育作為我校德育工作的一個重要載體，大力宏揚(yáng)孝敬教育這一傳統(tǒng)美德，落實(shí)孝敬的具體內(nèi)容，把孝敬提到了學(xué)生言行舉止的方方面面，使得孝敬不僅是一句口號，一種呼吁，而是真正地落到了實(shí)處，也為“德育只是一張空頭支票”投了一票強(qiáng)有力的反對票，捍衛(wèi)了德育的“尊嚴(yán)”。

二、家庭參與是活動成功的催化劑

任何一項(xiàng)教育活動的開展，不是孤軍奮戰(zhàn)，而是涉及到許許多多，方方面面，必須相互幫助，相互依托才能取得成功，卓見成效。同樣，我校的“尊敬長輩 孝敬父母”活動，除了學(xué)校精心策劃外，還得到家庭的極力支持，熱情參與，使活動的開展更加順序，效果更為明顯。

首先，學(xué)校對此項(xiàng)活動的高度重視?；顒觿傞_始時，為了營造整個校園濃濃的“孝敬”氛圍，學(xué)校開展了廣泛的宣傳活動，如利用各種報刊、雜志和中隊會時間，以多方式多渠道給學(xué)生講述尊重長輩的小故事，宣傳尊重長輩、孝敬父母的美德。并且開展一系列的實(shí)踐活動，如說感恩的話，做孝敬的事，推廣孝敬美德，摘錄孝敬長輩的文章和故事等等。同時要求全體老師不僅在思想上要高度重視這項(xiàng)活動，還要教育學(xué)生從點(diǎn)點(diǎn)滴滴去尊敬長輩、孝敬父母。

其次，家庭是這項(xiàng)活動主要參與者，它是活動成果的催化劑。畢竟，孝敬的是自己的父母，我們只能通過教育學(xué)生，教給他孝敬的方法，真正的落實(shí)還是在家庭中。學(xué)校發(fā)給學(xué)生“孝心行動卡”，要求家長如實(shí)打分，填寫反饋意見，真實(shí)評價孩子“孝敬父母”的情況，使我們對孩子在家中孝敬父母的言行一目了然，教育孩子也更有針對性。

活動結(jié)束后，學(xué)生自己對“學(xué)孝”、“行孝”進(jìn)行了總結(jié)，學(xué)校也表彰了“孝德之星”，所以，雖然此次活動結(jié)束了，很多學(xué)生還是會一如既往的對父母說感恩的話，做孝敬的事并且自覺地推廣孝敬美德。很多家長也反映自己的孩子比以前懂事了，能夠幫忙做一些力所能及的事，對父母長輩說話更有禮貌。我們開展此次活動意在從身邊親人做起，通過愛父母敬長輩，進(jìn)而達(dá)到愛同學(xué)、愛老師、愛學(xué)校、愛祖國的目的。

第三篇：小學(xué)“孝敬”主題班會活動方案

華天小學(xué)“孝敬”主題班會活動方案

一、活動背景：

國家教育部頒布了《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》，要求學(xué)校抓住不同的切入點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行民族精神的教育和培養(yǎng)，“中華民族傳統(tǒng)美德”是其重點(diǎn)教育內(nèi)容之一?！靶⒌馈睔v來是中國傳統(tǒng)倫理道德的最基本的內(nèi)容，也是中國傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一；根據(jù)《教育大綱》的要求，對于學(xué)生進(jìn)行“孝敬父母，尊敬老人”的傳統(tǒng)美德教育。

二、活動目標(biāo)：

這個年齡段的學(xué)生剛剛步入青春期，對父母的依賴漸漸減少，許多同學(xué)對待父母有些“叛逆”，孝敬意識十分淡薄。學(xué)校作為孩子學(xué)習(xí)知識的重要場所，更應(yīng)該是孩子德育教育的主導(dǎo)力量，因此學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造氛圍，大力提倡“孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德”，將“孝敬父母”納入對學(xué)生整體德育教育的重要范疇。通過本次活動讓學(xué)生懂得為什么要孝敬父母，了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大。

三、活動形式：

各中隊圍繞“孝敬”，自行開展觀看視頻、演講、小品、情景劇、朗誦等各種形式的活動。

四、活動準(zhǔn)備：

通過家訪和電話聯(lián)系調(diào)查班中學(xué)生學(xué)生的實(shí)際情況，下載故事視頻和歌曲，布置學(xué)生收集相關(guān)材料，師生合作排練小品，制作PPT文件。

五、活動時間

“孝敬父母”主題班會策劃書

活動過程設(shè)計：

一、導(dǎo)言：同學(xué)們，在我國遠(yuǎn)古時代有位有名的帝王——舜，相傳他的父親及繼母、同父異母弟弟，多次想害死他：讓他修補(bǔ)谷倉倉頂時，從谷倉下縱火，舜手持兩個斗笠跳下逃脫；讓他掘井時，卻在旁邊下土填井，舜掘地道逃脫。事后舜毫不嫉恨，仍對父親恭順，對弟弟慈愛。他的孝行感動了天帝。舜在厲山耕種，大象替他耕地，鳥代他鋤草。帝堯聽說舜非常孝順，有處理政事的才干，把兩個女兒娥皇和女英嫁給他；經(jīng)過多年觀察和考驗(yàn)，選定舜做他的繼承人。舜登天子位后，去看望父親，仍然恭恭敬敬，并封弟弟為諸侯。后人有詩贊曰：隊隊春耕象，紛紛耘草禽。嗣堯登寶位，孝感動天心。

孝悌是中國文化的基礎(chǔ)，古人云：“百善孝為先”。一個人能夠孝順，他就有一顆善良、仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。今天我們的主題班會就是圍繞“孝敬”這個詞展開的。

二、感知父母的恩情

1、聽歌曲《母親》。

附歌詞：你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個人就是娘 啊，這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家啊，不管你走多遠(yuǎn)，無論你在干啥，到什么時候也離不開，咱的媽。你身在(那)他鄉(xiāng)住有人在牽掛，你回到(那)家里邊有人沏熱茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚，你露出(那)笑容時有人樂開花，啊，不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘。問：為什么不管你多富有，無論你學(xué)識多高，到什么時候也不能忘了父母崇高、無私和偉大的愛？生答（略）

主持人：同學(xué)們說得真好。孟郊有句名詩：“誰言寸草心，報得三春暉”，道出了為人子女想要報答父母的愛的真情實(shí)感。

2、聽聽這些發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事吧!新聞背景：日前，濟(jì)南一女孩與母親在公交車上發(fā)生爭執(zhí)，竟然對母親大打出手，并對勸阻的乘客破口大罵。據(jù)乘客介紹，可能是因?yàn)閶寢寷]有給她買衣服，母女二人就在該公交車上發(fā)生了爭執(zhí)。女孩嚷道：“你為什么不給我買啊！”隨后，竟揪住母親的衣領(lǐng)，動手打了自己的母親。

問：這樣的行為引起大家強(qiáng)烈反應(yīng)。眾人紛紛指責(zé)這位女孩。請問你覺得是什么原因造成這樣的行為呢？

生自由回答

主持人小結(jié)：家長過分寵愛，百依百順，青春期的孩子太沖動，她根本不懂得孝敬等等都可能是造成今天的她的原因。那我們身邊有沒有類似的事情發(fā)生過呢？生：嫌棄父母。從不做家務(wù)，不體貼父母。頂撞父母。提出無理要求等等。

3、換位思考，感親恩。主持人：同學(xué)們?nèi)绻銈兪歉改赣H看到自己的孩子有這樣的行為會有什么樣的感受呢？ 生答略

主持人：你想對你的孩子說什么呢？（你最辛苦的時刻是什么，最讓你感到傷心的事情是什么？你每天為孩子做了什么）

4、播放班中家長處收集到的文字材料 主持人:愛表現(xiàn)在父母身上是那樣的真切.父母的愛是遮雨的傘,父母的愛是一陣清涼的風(fēng),父母的愛是滴落的淚水??讓我們把《好媽媽》這首歌獻(xiàn)給所有的父母吧!全班齊唱歌曲《好媽媽》.三、我用行動報親恩

1、主持人：同學(xué)們!父母為我們付出太多了,那我們應(yīng)該怎樣回報他們呢 請看故事《黃香溫席》.剛才呀,我們唱了歌,又聽了故事,我這心里呀熱乎乎的,非常激動.有誰還能告訴我?guī)讉€孝敬父母的例子嗎 學(xué)生發(fā)言:(陳毅探母,金冰一孝敬老人,朱德孝敬母親).主持人:我想問問大家,作為我們自己,我們應(yīng)該怎樣孝敬父母 學(xué)生發(fā)言,說出自己的想法.2、小品表演。

主持人:同學(xué)們都說出了自己的真心話,請看小品《李小立“變形記”》.主持人:真是一個感人的故事啊!請大家接著看小品《媽媽，洗腳了》.四、結(jié)束詞

在中國古代，娃娃們就開始讀一本書叫做《弟子規(guī)》。書中說到：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。孝悌是中國文化的基礎(chǔ)，古人云：“百善孝為先”?？梢?，古圣先賢把孩子對父母的孝敬擺在了學(xué)業(yè)的前面，即他們更強(qiáng)調(diào)對孩子的品德教育，注重孩子的品德修養(yǎng)。通過此次活動，希望大家都能明白中華民族的傳統(tǒng)美德——孝敬，是我們每個人都應(yīng)該具備的，更希望你們能成為懂得孝敬父母尊重他人的高尚的人！

第四篇：孝敬章活動方案

學(xué)校雛鷹爭章活動實(shí)施方案 以推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展個體為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好及各種能力為宗旨，以爭章為手段，以達(dá)標(biāo)為要求，以授章為總結(jié)并激勵少先隊員爭章主動性，積極性和創(chuàng)造性，造就全面發(fā)展的跨世紀(jì)人才。

組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)

由學(xué)校校長、教導(dǎo)處、大隊輔導(dǎo)員、各中隊輔導(dǎo)員組成雛鷹獎?wù)禄顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組，制定獎?wù)禄顒訉?shí)施方案，使活動有序、高效、健康地進(jìn)行。

1、各中隊輔導(dǎo)員深入開展工作。

2、動員組織全校隊員積極參與，指導(dǎo)爭章活動，抽查各班考章質(zhì)量。

獎?wù)禄顒拥牟僮鳎?/p>

（一）輔導(dǎo)步驟：

1、分批推章學(xué)章。根據(jù)學(xué)生的特征和學(xué)校實(shí)際把獎?wù)路制诜峙七M(jìn)。組織隊員認(rèn)真學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)要求，明確目標(biāo)。

2、輔導(dǎo)員、任科老師、家長，甚至有專項(xiàng)特長的同學(xué)為指導(dǎo)老師，參加達(dá)標(biāo)訓(xùn)練和實(shí)踐活動，并寫下爭章日記，記下成長的過程。

3、公正考章，隆重頒章。由大隊分期分批舉行隆重儀式向通過考核的隊員授章，讓他們感受到成功的喜悅。

4、保持榮譽(yù)，光榮佩章。獲得一枚達(dá)標(biāo)章，標(biāo)志著向前邁進(jìn)一步，具備一項(xiàng)能力。要引導(dǎo)隊員保持榮譽(yù)，爭取更多得章。

5、大隊部將定時抽查各班爭章情況。(二)爭章程序。

1、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，制定計劃：各中隊輔導(dǎo)員制定本班爭章計劃，要求：《雛鷹爭章手冊》上各年級都有必爭章，外加xx學(xué)校“好習(xí)慣章”為各年級必爭章。各中隊輔導(dǎo)員根據(jù)本班特色再制定本班的特色章。

2、做好記錄：各班將爭章活動情況及時記錄。

3、成果展示，不斷進(jìn)步

4、xx學(xué)校少先隊每月推出本校必爭章，要求輔導(dǎo)員帶領(lǐng)本班

學(xué)生每月月初學(xué)習(xí)認(rèn)識此章，并寫出爭章方案。例如：好習(xí)慣章 輔導(dǎo)員首先要帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識并學(xué)習(xí)此章，（要上交書面材料）然后在每月底按考章程序進(jìn)行爭章。

（三）考章程序。

1、個人申報，師生推薦：

2、小隊互評，中隊考核。

3、大隊抽查，驗(yàn)收頒章。

（四）考章形式。

1、在家或進(jìn)班評定考核，督促隊員完成爭章要求，使學(xué)校、家長教育一致。

2、展示、考核：爭章同學(xué)在中隊、大隊表演、操作自己學(xué)會的技能或展示自己的作品，有中隊、大隊評議或參觀后考核。

四、推章及考核標(biāo)準(zhǔn)。

鑒于我校實(shí)際情況，獎勵經(jīng)過努力而達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的少先隊員的。本學(xué)期第一期推出以下幾枚章：

低年級：準(zhǔn)備入隊章、好習(xí)慣章、自理章、禮貌章、安全章、環(huán)保章 中年級：好習(xí)慣章、環(huán)保章、文藝章、勞動章、自護(hù)章

高年級：好習(xí)慣章、環(huán)保章、寫作章、藝術(shù)章、愛國知識章、達(dá)標(biāo)要求如下：

1、好習(xí)慣章：（此章要求大隊干部，帶好頭并監(jiān)督本班學(xué)生）不在樓道大聲喧嘩、追逐打鬧；

輕說、慢走、靠右行；

2、環(huán)保章

不亂仍垃圾、不亂吃零食；

不在公共場所亂涂亂畫、不隨地吐痰、吐口香糖；

3、家務(wù)章：今天學(xué)做家務(wù)，明天當(dāng)家作主。

會掃地、洗餐具和清洗衛(wèi)生間；

會擦玻璃、會沏茶待客。（以上兩項(xiàng)堅持一學(xué)期）

會在星期天當(dāng)一次家，操持主要家務(wù)，根據(jù)家庭成員的情況安排食譜，累計5次。

能做到不浪費(fèi)糧、水、電和愛惜使用文具。

能做到節(jié)省零用錢，會把余錢存銀行。

做到上述三項(xiàng)，并任意選擇下列若干項(xiàng)完成即可獲章；（初級段為一項(xiàng)，高級段為三項(xiàng)）（1）會使用吸塵器或洗衣機(jī)；

（2）會清理冰箱；

（3）會購買新鮮價廉的食物蔬菜。

4、禮儀章：儀表大方懂禮貌，文明少年修養(yǎng)好。

能說出自己尊敬教師、孝敬父母長輩的各一件事；

上學(xué)放學(xué)會給家人及老師同學(xué)打招呼，正確使用禮貌用語；

能給長輩讓座、讓餐、讓路；

學(xué)會進(jìn)別人屋子先敲門，客人來訪時會讓座、沏茶倒水；

能做到服飾儀表整潔大方，理學(xué)生頭，穿學(xué)生服；

做到上述五項(xiàng)，并任意選擇下列若干項(xiàng)做到即可獲章。

（1）能說出三個公共場所應(yīng)做到的禮貌行為；

（2）學(xué)習(xí)尊重少數(shù)民族或外賓的風(fēng)俗習(xí)慣；

（3）會照料生病的父母長輩，并盡量滿足他們的需要；

（4）能做到長輩講話時不搶言、不插話、不干擾，不對長輩撒嬌發(fā)脾氣，父母長輩心情不好時會安慰勸解。

5、藝術(shù)章：學(xué)會歌舞和書畫，爭當(dāng)小小藝術(shù)家。

能完整演唱三首少兒歌曲，在中小隊參加一次表演；

會跳一個集體舞蹈；

會自己獨(dú)立編一張手抄小報，累計兩次；

會正確使用毛筆、畫筆；

做到上述四項(xiàng)，并選擇下列任意三項(xiàng)做到即可獲章。

（1）會認(rèn)簡譜或五線譜，能識別三種樂器，并會演奏一件樂器；

（2）自編并參加表演一段作品；

（3）知道區(qū)分油畫、國畫和版畫或說出三種書法字體，美術(shù)或書法作品在校級以上比賽中獲獎；

（4）正確使用照相機(jī)，能展示三張自己拍攝的照片。

6、愛國知識章：增強(qiáng)愛國情感，關(guān)心國家大事。

熟知國旗、國徽的涵義及國家性質(zhì)，首都和祖國在世界上的地理位置，會唱國家；

了解中國革命的光輝歷史和黨旗的意義，講出主要領(lǐng)袖和四位民族英雄的名字和故事；

知道國慶節(jié)等國家重大節(jié)日并能參加慶祝活動；

積極參加以愛國主義教育為主題的活動，能夠堅持為集體或他人做好事；

做到上述四項(xiàng)，并任意選擇下列若干項(xiàng)做到即可獲章。（初級段為三項(xiàng)，高級段為五項(xiàng)）篇二：孝敬活動方案

安居一中德育系列活動之孝敬

引言：通過“孝親敬老”、“感恩教育”，努力營造濃厚的“感恩”文化氛圍，進(jìn)一步整合學(xué)校的文明禮儀養(yǎng)成、“誠信、親情、生存”、生命教育資源，全力打造文明校園、親情校園、和諧校園；加強(qiáng)青少年的思想道德教育，弘揚(yáng)民族精神，讓學(xué)生學(xué)會“識恩、知恩、報恩、施恩”，培養(yǎng)其心存感恩、孝敬父母、回報社會的健康心理，使廣大青少年在學(xué)會感恩的同時，懂得熱愛父母、熱愛家庭、熱愛社會。活動主題：孝親 勵志 修身 活動目的：為了提升和培養(yǎng)廣大學(xué)生的忠誠意識，進(jìn)一步強(qiáng)化共青團(tuán)員先進(jìn)性思想，樹立正確的人生觀，使同學(xué)們進(jìn)一步領(lǐng)會忠誠的含義，即對個人的忠誠、對信念或信仰的忠誠和對組織的忠誠。抒發(fā)自己對于忠誠的感言。

活動口號：孝親敬老、感恩父母、爭做小天使

活動安排：

（一）宣傳發(fā)動

時間：8月第一周的星期一朝會

形式：集體朝會，校園廣播，班主任宣講，制作宣傳海報展板橫幅

（二）活動實(shí)施

時間：8月第二周—三周 形式：見活動

活動

一、“唱給爸爸媽媽的一首歌”活動

活動目的：營造良好的孝親敬老氛圍，讓歌聲浸潤人心 活動重點(diǎn)：會唱、樂唱、用心唱

活動設(shè)想：開展“每周一歌”活動，由音樂組組織全校學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲《感恩的心》《媽媽的吻》、《念親恩》、《長大后就成了你》、《白發(fā)親娘》、《燭光里的媽媽》、《?；丶铱纯础?、《父親》、《兒行千里》等，各班在課前10分鐘時可組織學(xué)生唱歌，并回家唱給父母聽。

檢查評比：電話家訪學(xué)生在家孝親敬老表現(xiàn) 參考案例： 活動二：孝德文章賞讀

活動目的：汲取中華文化精髓，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德 活動重點(diǎn)： 推薦有針對性的書籍并安排制定的閱讀時間

活動設(shè)想：由語文組推薦并組織學(xué)生閱看有關(guān)孝德的書籍（如“二十四孝”圖、孝德名言、孝德成語故事等），學(xué)習(xí)學(xué)生身邊的孝德故事的同時，舉行孝德格言征集活動，在校園內(nèi)營造出濃郁的孝德文化氛圍。

檢查評比：上交讀后感或周記，評選出優(yōu)秀的在校園廣播站展播 參考案例：

孝敬父母的詩句

孝子之養(yǎng)也，樂其心，不違其志?！抖Y記》

孝有三：大尊尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)?！抖Y記》 父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼?！墩撜Z》 孟武伯問孝，子曰：“父母惟其疾之憂?！薄墩撜Z?為政》 父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之。——孔子 長幼有序?！献? 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可運(yùn)于掌?！献?孝子之至，莫大乎尊親?！献?/p>

父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有敘，朋友有信?！献?仁之實(shí)，事親是也；義之實(shí)，從兄是也?！献?/p>

不得乎親，不可以為人；不順乎親，不可以為子。——孟子 事其親者，不擇地而安之，孝之至也?！f子

天地之性，人為貴；人之行，莫大于孝，孝莫大于嚴(yán)父?！缎⒔?jīng)?圣至章》 父母者，人之本也。——司馬遷 父子不信，則家道不睦?！鋭t天 誰言寸草心，報得三春暉?！辖?慈孝之心，人皆有之?！K轍 凡為父母的，莫不愛其子。——陳宏謀

長者問，對勿欺；長者令，行勿遲；長者賜，不敢辭?！鼙?重資財，薄父母，不成人子?！彀貜] 失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根?！仙?母親是沒有什么東西可以代替的。——巴金

在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再來一次的機(jī)會。——費(fèi)孝通

老年人猶如歷史和戲劇，可供我們生活的參考。——（古羅馬）西塞羅 開始吧，孩子，開始用微笑去認(rèn)識你的母親吧！——（古羅馬）維吉爾 親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧?！ǚǎ┯旯?/p>

一個人如果使自己的母親傷心，無論他的地位多么顯赫，無論他多么有名，他都是一個卑劣的人?！ㄒ獯罄﹣喢灼跛?/p>

年老受尊敬是出現(xiàn)在人類社會里的第一種特權(quán)?！ǚǎ├ǜ?我們體貼老人，要像對待孩子一樣?！ǖ拢└璧?/p>

老人受尊敬，是人類精神最美好的一種特權(quán)?！ǚǎ┧緶_(dá) 老年，好比夜鶯，應(yīng)有他的夜曲?！ǖ拢┛档?所有杰出的非凡人物都有出色的母親，到了晚年都十分尊敬自己的母親，把他們當(dāng)作最好的朋友?！ㄓⅲ┑腋?/p>

在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝?！ㄓⅲ┧_克雷

在這個世界上，我們永遠(yuǎn)需要報答最美好的人，這就是母親?！ㄇ疤K聯(lián)）奧斯特洛夫斯基

就是在我們母親的膝上，我們獲得了我們的最高尚、最真誠和最遠(yuǎn)大的理想，但是里面很少有任何金錢?！溃R克?吐溫

共產(chǎn)主義不僅表現(xiàn)在田地里和汗水橫流的工廠，它也表現(xiàn)在家庭里、飯桌旁，在親戚之間，在相互的關(guān)系上?！ㄇ疤K聯(lián)）馬雅可夫斯基

丑惡的海怪也比不上忘恩的兒女那樣可怕?！ㄓ┥勘葋?慈善行及至親，但不應(yīng)僅此為止?！焕?/p>

作為一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌?！绹┝_素 對孩子來說，父母的慈善的價值在于它比任何別的情感都更加可靠和值得信賴?！_素

家庭的基礎(chǔ)無疑是父母對其新生兒女具有特殊的情感?！_素 還有什么比父母心中蘊(yùn)藏著的情感更為神圣的呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛的太陽，它的光焰照耀、溫暖著凝聚在我們心靈深處的意向！——馬克思 智慧之子使父親歡樂，愚昧之子使母親蒙羞?！_門

母羊要是聽不見她自己小羊的啼聲，她決不會回答一頭小牛的叫喊?！勘葋?黃昏，你把清晨驅(qū)散的一切收集回來；羊群歸棚，孩子回到母親身邊?！_福 我看見過挨餓的孩子。我看見過母親和妻子們的悲痛。我痛恨戰(zhàn)爭?！_斯福 母愛是一種巨大的火焰。——（法）羅曼?羅蘭 親人不睦家必敗?！溃┝挚? 家是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園。——愛默生

慈母的心靈早在懷孕的時候就同嬰兒交織在一起了?！腋?所有杰出的非凡人物，都有出色的母親?！腋?/p>

沒有無私的、自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠?！腋?父親，應(yīng)該是一個氣度寬大的朋友?！腋?天下最苦惱的事莫過于看不起自己的家。——狄更斯 要用希望孩子對待你的方式去對待父母?！K格拉底 在家庭中，孩子最微小的歡笑，就是使父母認(rèn)識統(tǒng)一能得到鞏固的偉大精神動力?！K霍姆林斯基 建立和鞏固家庭的力量——是愛情，是父親和母親、父親和孩子、母親和孩子相互之間的誠的、純真的愛情?！K霍姆林斯基 活動三：布置愛心家庭作業(yè) 活動目的： 讓孝敬變成實(shí)際行動，讓父母真實(shí)體驗(yàn)到，為人父母的更多幸福美好?；顒又攸c(diǎn)： 重在廣泛宣傳，請家長配合，鼓勵學(xué)生認(rèn)真落實(shí)

活動設(shè)想：利用放假統(tǒng)一印發(fā)“家庭孝行積分卡”，并回收評選出“孝親敬老小天使” 檢查評比：全校評選出“孝親敬老小天使”，并在學(xué)校宣傳欄對“孝親敬老小天使”作專題宣傳，號召全體學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，讓感恩、孝敬之心在學(xué)生的心田中生根發(fā)芽，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會感恩，從小懂得孝敬的良好的思想道德品質(zhì)。參考案例：

家庭孝行積分卡

班級 姓名 家長姓名 聯(lián)系電話

家長簽名： 班主任簽字：

活動四：開展“爸爸、媽媽，你們辛苦了”主題一封家書活動

活動重點(diǎn)： 加強(qiáng)溝通，增進(jìn)理解，幸福和諧

活動設(shè)想： 開展爸爸、媽媽，你們辛苦了主題一封家書活動，要求每一位在校學(xué)生以此為題，給父母寫一封家信。為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。也把自己藏在心中想對父母說而不敢說的話說出來，吐露心聲，讓親情更加濃郁。檢查評比： 建議通過電話家訪的形式，詢問家長孩子的情況，親子關(guān)系等 參考案例： 家書范文

1、給父母的一封家書 親愛的爸、媽: 你們好！長這么大沒有以這種方式和你們聊天,感覺怪怪的,實(shí)質(zhì)卻很真實(shí)。有很多平時當(dāng)著面的時候不能講出來的話，現(xiàn)在我決定寫這封信對你們說說我想對你們說的心里話。爸爸、媽媽,我感謝你們養(yǎng)育了我,這份恩情是我一輩子還不清也還不了的.我不會忘了生活中你們對我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。還記得，在我無措彷徨時你們?yōu)槲抑该髑胺降穆?睡覺時你們?yōu)槲疑w的被子;哭泣的時候你們告誡我男兒有淚不輕彈、要堅強(qiáng)??有太多的太多，深深的印記在我的腦海之中。如今我長大了，我來到了人生的又一個起點(diǎn)——中專。雖然在成長的道路上走得挺辛苦，但我無怨無悔，更不會怨恨你們，抱怨自己是農(nóng)村來的。因?yàn)槲抑?，每個人的成長都不可能是一帆風(fēng)順的。我也知道，為了我你們也付出了很多很多 現(xiàn)在，我在學(xué)校會認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，不會再向以前那樣不懂事了，我現(xiàn)在長大了，會用自己的實(shí)際行動來證明給你們看，你們的兒子不會給你們丟臉的。我在這里也過的很好，你們不用擔(dān)心我，反倒是你們，要多注意身體，別太累了。

有些東西用言語是不足已表達(dá)的，但還是想告訴你們：爸爸、媽媽——我愛你們，用心的愛，你們辛苦了。如果有來生，即使你們還是一樣的貧窮，我也一樣要做你們的兒子！太多太多的話，永遠(yuǎn)也講不完，下次再與父母詳聊。

兒：康

2014年05月26日

2、給家人的一封信 親愛的爸爸媽媽：

你們好！女兒在學(xué)校生活得很愉快。你們最近一直很辛苦，要多注意休息。

你們眼見著女兒從一個不懂事小丫頭長成了大姑娘，心里是不是有一種欣慰感呢？上了中學(xué)，我漸漸離開你們的懷抱，開始了獨(dú)立的生活。在學(xué)校中，什么事情都要自己干，既忙碌又勞累，第一次感到，父母在自己身邊是一件多么幸福的事情！自從第一天住校開始，我深刻體會出什么叫做思念。每天晚上我很晚才會睡著，你們的面孔總會浮現(xiàn)在我的眼前，朝著我微笑。這使我更加盼望周六可以回家。不過，住校讓我變得更堅強(qiáng)，讓我學(xué)會怎樣與人相處。從小，你們就叫我要自己的事情自己做，所以很早我就學(xué)會了干家務(wù)，自己的事情也能很快很好的完成?，F(xiàn)在，我住校了，就比別人輕松的多。爸爸媽媽，謝謝你們！媽媽，雖然我和你今天鬧了點(diǎn)不愉快，但我是愛你的。你基本上每個星期會到學(xué)?？次乙淮?，你可能不知道，我的心里是多么興奮、多么愉悅！只要一看到你，我就會很開心，所有令我悲傷的事情都會一掃而光。當(dāng)我看到你臉上的皺紋，頭上的白發(fā)時，我充滿了愧疚感。我知道，我在慢慢長大，而你在慢慢變老。你的皺紋，你的白發(fā)，是我?guī)淼?。你給了我無盡愛，我卻總是不懂得珍惜，總覺得是應(yīng)該的?？晌覐膩矶紱]有想過，媽媽有一天會離開我的，而我，不能老是當(dāng)向媽媽撒嬌的孩子。媽媽，每當(dāng)我快樂的時候，你會陪著我一起笑；當(dāng)我傷心的時候，你會帶給我安慰；當(dāng)我犯錯誤的時候，你會毫不留情的批評我，指出我存在的不篇三：雛鷹爭章活動方案

雛鷹爭章活動方案

一、指導(dǎo)思想：

為了深入貫徹和實(shí)施“以德治國”的重要思想和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合“文明規(guī)范月”、“法制宣傳月”、“傳統(tǒng)教育月”、“理想教育月”等活動，開展雛鷹爭章，讓隊員通過各種社會實(shí)踐活動和體驗(yàn)活動，以爭章為載體，使“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”這些基本道德規(guī)范真正深入美意感隊員的內(nèi)心，并落實(shí)在具體的道德行為上。三月份：文明規(guī)范月（文明章）

爭章要求：

1、學(xué)習(xí)雷鋒精神，懂得為他人，為社會獻(xiàn)一份愛心。

2、積極參加學(xué)校組織的“文明規(guī)范月”活動。

3、幫助身邊的有困難的小伙伴。

活動設(shè)計：

1、主題隊會：文明規(guī)范從我做起等。

2、進(jìn)社區(qū)服務(wù)活動。

3、小隊愛綠護(hù)綠活動。

四月份：法制教育月（守法章）

隊員能積極自覺地學(xué)法、懂法和守法，能自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

爭章要求：

1、自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；

2、“清潔校園，從我做起”隊員能自定標(biāo)準(zhǔn)并自覺遵守；

3、在“奪星大擂臺”評比中表現(xiàn)良好；

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見的實(shí)施》、學(xué)校關(guān)于意見的實(shí)施計劃等。

低年級做到以上三項(xiàng)、中高年級做到以上四項(xiàng)即可獲章。活動設(shè)計：

1、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識問答；

2、“清潔校園、從我做起”活動；

3、“奪星大擂臺”繼續(xù)評比；

4、小小法律故事會等。

五月份：傳統(tǒng)教育月（勞動章）

爭章要求：

1、能關(guān)心集體，認(rèn)真做好值日生工作。

2、愛護(hù)校園一草一木，不做有損班級、學(xué)校榮譽(yù)的事。

3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，并在活動中表現(xiàn)良好；

4、做一件自己力所能及的家務(wù)勞動。

低年級做到以上三項(xiàng)、中高年級做到以上四項(xiàng)即可獲章?；顒釉O(shè)計：

1、了解父母一天的工作及家務(wù)勞動。

2、“我能行”學(xué)生勞動實(shí)踐作業(yè)。

3、對父母說一句心里話。

六月份：理想教育月（誠信章）

爭章要求：

1、誠實(shí)守信，不說謊話，知錯就改。

2、不隨意拿別人的東西，借東西要及時歸還。

3、答應(yīng)別人的事情要努力做到。

活動設(shè)計：

1、開展主題隊會活動。

2、開展“說說我的同學(xué)”的交流活動。

雛鷹爭章考章表 中隊 姓名

注：評價以優(yōu)、良、合格為等第。綜合評價由輔導(dǎo)員完成評價。篇四：明德小學(xué)孝敬活動方案

明德小學(xué)“尊敬長輩，孝敬父母”活動方案

一、指導(dǎo)思想

尊敬長輩、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國傳統(tǒng)文化最基本的價值觀。在新的世紀(jì)里，一個不懂孝敬父母，不具備起碼道德觀的孩子，其精神世界是缺陷的，其人格是不完善的，難以成為一個真正意義的現(xiàn)代人?！靶ⅰ碧怼拔摹奔础敖獭?，孝為德之本。因此，把孝敬父母作為青少年思想道德教育的切入口和著力點(diǎn)，扎實(shí)開展教育活動，讓青少年學(xué)生擁有一顆“孝心”，對于他們身心健康發(fā)展，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，至關(guān)重要。學(xué)校把“孝德”教育作為德育教育的重要內(nèi)容，把孝德教育滲透在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中，并深入開展以“尊敬長輩 孝敬父母”為主題的實(shí)踐教育活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)會感恩，懂得如何尊敬長輩、體諒父母、關(guān)心他人。

二、活動目標(biāo)

1、通過孝敬父母、尊敬長輩，培養(yǎng)愛心，從而以愛心喚醒愛心、換取愛心、傳達(dá)愛心，使愛得到遷移與升華。

2、形成濃厚的“尊敬長輩、孝敬父母”教育氛圍，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而達(dá)到人人孝敬父母、尊敬長輩、關(guān)愛社會、感恩生活，營造出以德立身、以孝興家、祥和共融的社會風(fēng)尚。

3、通過孝德實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生對自己、對家庭、對學(xué)校、對社會的責(zé)任感，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻(xiàn)。

4、孝德教育實(shí)踐作為我校開展德育工作的一個突破口，重在讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，要形成機(jī)制，長久堅持。

三、活動安排

1、時間：一月份

2、參加對象：全體學(xué)生

四、活動實(shí)施內(nèi)容

（一）宣傳發(fā)動

根據(jù)本班活動方案要求，廣泛開展宣傳發(fā)動，引導(dǎo)組織學(xué)生積極參加孝教父母活動。教師充分利用各種報刊、雜志和中隊會時間。以多方式多渠道給學(xué)生講述尊重長輩的小故事，宣傳尊重長輩、孝敬父母的美德，爭取社會各界的支持，共同營造孝敬父母活動氛圍。

（二）全面實(shí)施

在準(zhǔn)備活動的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)做好以下一些活動。

1、說感恩的話。當(dāng)長輩下班回家或干完家務(wù)要說“您辛苦了”，當(dāng)長輩為自己輔導(dǎo)功課，做飯或做其他的事要說“謝謝”，當(dāng)家里來了客人或路上遇到長輩要說“您好”，平時做到不與長輩頂嘴，等等。

2、做孝敬的事。幫父母做力所能及的事，每周幫忙打掃衛(wèi)生，為長輩倒水、洗腳、捶背；走訪外地長輩，幫助長輩實(shí)現(xiàn)愿望；去敬老院慰問孤寡老人；自覺勤奮學(xué)習(xí)，不強(qiáng)求長輩為自己做事情；等等。開展“為父母節(jié)約一分錢”活動，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，杜絕浪費(fèi)、攀比現(xiàn)象，不使用高檔消費(fèi)品；尊重父母的勞動成果；體貼父母關(guān)心父母。各年級學(xué)生會組織手寫倡議書、班級學(xué)生集體簽名張貼各班櫥窗。

3、推廣孝敬美德。在家中實(shí)踐孝敬美德的同時，要積極廣泛的宣傳孝敬美德。以“老吾老以及人之老”的思想，從孝敬自己的長輩進(jìn)而推廣到孝敬其他老人。為老人們做一些力所能及的事，干些家務(wù)聊聊天等。

4、摘錄孝敬長輩的文章和故事。在搞好尊重長輩實(shí)踐活動的基礎(chǔ)上，摘錄一些有關(guān)孝敬長輩的文章和故事，以增強(qiáng)尊重長輩、孝敬父母的意識，鞏固實(shí)踐成果。

（三）總結(jié)評優(yōu)

1、總結(jié)提煉，深化認(rèn)識。學(xué)生談自己“學(xué)孝”、“行孝”的感受和體會，各年級、各班作好各類活動總結(jié)（圖片、文字打包上傳）。

2、由學(xué)校組織對本次活動中積極參與組織、策劃的班級和個人進(jìn)行表彰。評選孝德教育示范班每個年級2個，評選孝心學(xué)生每班2名，全校表彰“孝德之星”。

五、活動要求

1、各年級要高度重視、嚴(yán)密組織、嚴(yán)格落實(shí)“尊敬長輩，孝敬父母”德育主題教育實(shí)施方案，結(jié)合年段實(shí)際情況，創(chuàng)造性開展工作，確保此主題教育收到積極、良好的效果。要發(fā)揮學(xué)校德育教育主陣地作用。加強(qiáng)學(xué)校德育建設(shè)，營造良好的環(huán)境和氛圍。

2、緊密家校聯(lián)系，學(xué)校發(fā)給學(xué)生“孝心行動卡”，要求家長如實(shí)打分，填寫反饋意見，真實(shí)評價孩子“孝敬父母”的情況，充分調(diào)動家長助教積極性，引導(dǎo)家長參與到這項(xiàng)德育活動中來，促進(jìn)孩子和父母的有效交流和溝通。

3、要與學(xué)校的德育工作相結(jié)合，充分利用一切活動和機(jī)會，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和感悟孝之心、孝之行、孝之道。

4、要結(jié)合中小學(xué)生行為規(guī)范的相關(guān)條款內(nèi)容，從小處著手，細(xì)致深入，常抓不懈。各年級各班根據(jù)本年段實(shí)際情況訂出相關(guān)的活動計劃。

5、各班在開展此活動的過程中，評出相關(guān)的“孝德之星”，此活動結(jié)束后，學(xué)校將評出 “孝德之星”予以表彰。篇五：開展孝敬父母實(shí)踐活動方案

綜合實(shí)踐活動方案

一、活動目的：

尊重長輩，孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德?！对娊?jīng)》上“哀了父母，生我肋帶”，贊美了父母的養(yǎng)育之恩；唐詩中“誰言寸草心滿意足，報得三春節(jié)暉”，表達(dá)了孝敬父母的渴望。愛幼敬老，形成了中華民族倫理觀念和道德品質(zhì)的精華部分。在新的世紀(jì)里，一個不懂事孝敬父母，不具備起碼道德觀的孩子，其精神世界是缺陷的，其人格是不完善的，難以成為一個真正意義的現(xiàn)代人?！靶ⅰ碧怼拔摹奔础敖獭?，孝為德之本。因此，把孝敬父母作為青少年思想道德教育的切入口和著力點(diǎn)，扎實(shí)開展教育活動，讓青少年學(xué)生從心擁有一顆“孝心”，對于他們心身健康發(fā)展，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，至關(guān)重要。通過本次教育活動，讓一年級的小學(xué)生心感自受父母養(yǎng)育子女的艱辛，操持家庭的勞苦，逐步形成“人心孝敬”的良好思想品質(zhì)，即常問好，講禮貌，讓父母舒心；少空談，多幫忙，讓父母省心；求上進(jìn)，走正道，讓父母放心；勤學(xué)習(xí)，苦鉆研，讓父母開心；逢難事，勤商量，讓父母稱心；遇矛盾，能寬容，讓父母順心；感育從，不糊涂，讓父母真心；重推

恩，能移情，獻(xiàn)社會愛心。以此推進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)和形成崇尚孝道的良好社會風(fēng)氣。

二、活動內(nèi)容：尊重長輩。

一、活動時間：2008年9月——11月

三、活動安排

（一）活動準(zhǔn)備階段（2008年9月）

根據(jù)本班活動方案要求，廣泛開展宣傳發(fā)動，引導(dǎo)組織學(xué)生積極參加孝教父母活動。教師充分利用各種報刊、雜志和中隊會時間。以多方式多渠道給學(xué)生講述尊重長輩的小故事，宣傳尊重長輩、孝敬父母的美德，爭取社會各界的支持，共同營造孝敬父母活動氛圍。

（二）具體實(shí)施階段（2008年10月）

在準(zhǔn)備活動的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)做好以下一些活動。

1、說感恩的話。當(dāng)長輩下班回家或干完家務(wù)要說“您辛苦了”，當(dāng)長輩為自己輔導(dǎo)功課，做飯或做其他的事要說“謝謝”，當(dāng)家里來了客人或路上遇到長輩要說“您好”，平時做到不與長輩頂嘴，等等。

2、做孝敬的事。吃飯吃菜要禮讓，先長輩后自己；幫父母做力所能及的事，每周幫忙打掃衛(wèi)生，為長輩倒水、洗腳、捶背；走訪外地長輩，幫助長輩實(shí)現(xiàn)愿望；自覺勤奮學(xué)習(xí)，不強(qiáng)求長輩為自己做事情；等等。

3、推廣孝敬美德。在家中實(shí)踐孝敬美德的同時，要積極廣泛的宣傳孝敬美德。以“老吾老以及人之老”的思想，從孝敬自己的長輩進(jìn)而推廣到孝敬其他老人。為老人們做一些力所能及的事，干些家務(wù)聊聊天等。

4、摘錄孝敬長輩的文章和故事。在搞好尊重長輩實(shí)踐活動的基礎(chǔ)上，摘錄一些有關(guān)孝敬長輩的文章和故事，以增強(qiáng)尊重長輩、孝敬父母的意識，鞏固實(shí)踐成果。

（三）總結(jié)表彰階段（2008年11月）在本班做好總結(jié)交流評比工作，推選實(shí)踐孝敬父母積極分子進(jìn)行表揚(yáng)，推薦尊重長輩優(yōu)秀小故事予以推廣，進(jìn)一步鞏固實(shí)踐成果。

第五篇：明德小學(xué)經(jīng)典古詩文誦讀活動方案

經(jīng)典古詩文誦讀活動方案

高樓明德小學(xué)

“經(jīng)典古詩文”是中華民族傳統(tǒng)文化的精華，記錄著民族的智慧，傳承著圣賢偉大的思想光輝，蘊(yùn)涵著豐富的人文精神，是中華民族的思想支柱、智慧源泉、感情紐帶和行為動力，是極具凝聚力和向心力的民族文化瑰寶。在小學(xué)生中開展經(jīng)典古詩文誦讀活動，有利于弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自豪感，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)，形成正確的人生觀，價值觀和世界觀。小學(xué)生每天誦讀經(jīng)典古詩文，通過優(yōu)雅精致的祖國語言，浸潤于經(jīng)典古詩文的光輝之中，得到中華民族優(yōu)秀文化的滋養(yǎng)，砥礪品行、健全人格，為精神成長打下文化的根基，使他們成長為志趣高雅、知識廣博的美少年。

一、誦讀目標(biāo)

1、培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提升語文素養(yǎng)。讓學(xué)生從中感受到歷史、地理、天文、藝術(shù)知識的豐富，激發(fā)學(xué)習(xí)、讀書的興趣，逐步使學(xué)生能出口成章、引經(jīng)據(jù)典。

2、提高孩子的注意力、記憶力。充分利用記憶力的黃金時期，讓孩子記住中國傳統(tǒng)文化中的一些經(jīng)典。

3、了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。中華經(jīng)典古詩文即是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價值的典范性著作。通過誦讀活動幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶，長遠(yuǎn)地默默地變化其氣質(zhì)。

4、提高修養(yǎng)、陶冶性情。通過“經(jīng)典古詩文誦讀”教育教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)；在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營養(yǎng)。

成立明德小學(xué)經(jīng)典古詩文誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織經(jīng)典古詩文誦讀活動的實(shí)施。組長：溫濤；副組長：厲業(yè)慶、李勝，成員為學(xué)校全體語文教師。

三、誦讀的內(nèi)容

靈璧縣教育局推薦的1——6年級詩文讀本。內(nèi)容為《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》《千字文》、《唐詩三百首》、《百家姓》、《增廣賢文》。

二、組織建設(shè)

四、實(shí)施原則

1、每日吟誦、確保時間。學(xué)校把誦讀課寫進(jìn)課表，每日20分鐘誦讀，每位教師要要充分認(rèn)識經(jīng)典古詩文誦讀的意義，高度重視誦讀課程，堅持常抓不懈。以飽滿的熱情參與誦讀，與學(xué)生一起真心感受經(jīng)典古詩文的魅力，真切感受誦讀帶來的生命的律動與成長。

2、熟讀成誦、不求甚解。小學(xué)階段是兒童記憶的黃金季節(jié)，對于經(jīng)典古詩文，教師不必過多講解，重在讓學(xué)生熟讀成誦。

3、讀寫、讀演、唱結(jié)合。加強(qiáng)學(xué)生對詩文誦讀產(chǎn)生濃厚興趣，成立詩文讀、寫、唱、演興趣小組，定期開展活動，讓學(xué)生浸潤在詩文意境中，繼承和發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。

五、具體要求

1、“晨誦”：利用晨讀課時間，大聲誦讀20分鐘，語文老師指導(dǎo)學(xué)生誦讀。

2、“午讀”：利用午飯后時間安排學(xué)生誦讀，指導(dǎo)組成員督查。

3、“暮省”：每天下午兩節(jié)課后，師生共寫經(jīng)典詩文20分鐘交送評比。

4、每節(jié)課上課前誦讀古詩一首（兩遍），課任老師負(fù)責(zé)。

5、每天中午午間時間播放經(jīng)典古詩文的朗讀或者是經(jīng)典古詩文音樂，創(chuàng)設(shè)誦讀環(huán)境。

6、家?；?。引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生家長積極參與，倡導(dǎo)家庭開設(shè)“親子誦讀時間”，讓孩子放學(xué)后、睡覺前，誦讀經(jīng)典，引導(dǎo)孩子進(jìn)入國學(xué)的殿堂。

7、每周五班級自主誦讀活動，可采用誦、講、唱、演等形式，班主任負(fù)責(zé)。

8、每月一匯報，舉行年級組各班級誦讀展示活動，表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn)。

月份安排

二月份

1、制定誦讀計劃，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、檢查學(xué)生寒假詩文誦讀情況。

三月份

1、學(xué)生寫詩文作品展

2、開展班級書香創(chuàng)設(shè)活動

3、開展班級詩文誦讀匯報展示活動 四月份

1、師生讀寫作品評比。

2、開展詩文朗誦比賽。

五月份

1、優(yōu)秀班級詩文誦讀課觀摩研討。

2、六月份1、2、學(xué)生誦讀量達(dá)標(biāo)檢查。慶“六.一”詩文誦讀匯報展示 詩文誦讀活動總結(jié)2012.2