第一篇：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃文件調(diào)查分析報告

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃文件調(diào)查分析報告

發(fā)展規(guī)劃部

2012年11月

問卷調(diào)查背景：對于剛進入大學(xué)的新生，他們往往被高中時代的觀念所束縛，從而及時不能正確的擺正自己的心態(tài)，很多新生進到大學(xué)一段時間后會感到迷茫，這時候沒有一個很好的引導(dǎo)，他們很容易對自己感到失望，從而對整個大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)失去信心。

問卷調(diào)查目的：正確引導(dǎo)他們走出迷茫，規(guī)劃未來，有一個充實的大學(xué)生活，成為合格的大學(xué)生。

問卷調(diào)查對象：計信院2012級學(xué)生

問卷調(diào)查發(fā)放情況：共有228人填寫了問卷調(diào)查，5人沒有參與。問卷調(diào)查模塊內(nèi)容：自我認知、自我提升、專業(yè)認知。問卷調(diào)查問題分析：

一、自我認知

a)60%以上的學(xué)生了解自己的興趣愛好、優(yōu)劣勢，目標、計劃清晰，但目標或計劃出現(xiàn)變動時大部分人不知道如何調(diào)整；部分人很迷茫，無具體計劃，感覺虛度時間。

b)70%以上的人有理想，但不知如何著手去實現(xiàn)理想，不知如何規(guī)劃未來，大部分學(xué)生沒有正確的時間安排，不知如何合理利用時間。

c)自我要求較低，學(xué)習(xí)只求不掛科，自我約束能力

弱。

二、自我提升

a)68%以上的人想通過學(xué)習(xí)專業(yè)知識及社團部門鍛煉來提高自己的溝通交流、社會實踐、創(chuàng)新思維、組織領(lǐng)導(dǎo)等能力。

b)18%的人認為應(yīng)該多去圖書館看書提高專業(yè)能力，14%的人認為應(yīng)利用課余時間做兼職積累社會經(jīng)

驗。

c)社團活動和學(xué)習(xí)有沖突時不知如何調(diào)整和分配時

間。

三、專業(yè)認知

a)大部分人對所學(xué)專業(yè)不了解，對專業(yè)前景、發(fā)展

方向不了解，不知如何培養(yǎng)專業(yè)所需要的技能。

b)僅有10%左右的人對自己所學(xué)的專業(yè)滿意，大部

分對未來所從事的職業(yè)不明確。

c)57%的學(xué)生畢業(yè)后選擇直接就業(yè)，39%的學(xué)生選擇

考研，11%的學(xué)生選擇考公務(wù)員，3%的學(xué)生想出

國。

建議：針對問卷調(diào)查分析報告所顯示的問題，我部門有必要舉辦一場大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃知識講座，針對以上問題提出正確有效地方法引導(dǎo)新生正確規(guī)劃未來走出迷茫。

第二篇：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

學(xué)習(xí)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》的思考

摘要：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育，以大學(xué)生職業(yè)發(fā)展為核心，針對大學(xué)生實際需求，以促進大學(xué)生充分就業(yè)為現(xiàn)實性、階段性目標，以幫助大學(xué)生未來可持續(xù)職業(yè)發(fā)展為最終目標，幫助大學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)，激發(fā)大學(xué)生的自主意識，幫助其樹立正確的職業(yè)觀、就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，從而促進大學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展，并努力在大學(xué)階段自覺提高綜合素質(zhì)，提高求職就業(yè)競爭能力和生涯管理能力，實現(xiàn)自身的健康成長、順利就業(yè)和職業(yè)的良好發(fā)展！

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 職業(yè)發(fā)展 就業(yè)規(guī)劃 收獲

前言：通過學(xué)習(xí)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程，讓我更加清楚的認識到了當今社會需要具備何種素質(zhì)的大學(xué)生和作為一個大學(xué)生未來的就業(yè)方向，也使我們認識到一個大學(xué)生很有必要對自己的人生做一個長期的職業(yè)規(guī)劃，也更讓我明白職業(yè)發(fā)展問題是人生發(fā)展的核心問題之一。對于每一個進入大學(xué)校園的大學(xué)生而言，職業(yè)發(fā)展問題不容回避。很多大學(xué)生對職業(yè)認識不強，從而導(dǎo)致我們在擇業(yè)的時候，不能從自我認識出發(fā)，不能從興趣、價值觀、能力等方面深入分析自身特點，選擇適合自己的職位。

在整個大學(xué)學(xué)習(xí)過程中，我們學(xué)習(xí)的目的性、方向性不足。很多大學(xué)生要么對學(xué)習(xí)感到很茫然，要么就跟風的去考取各種各樣的證書，要么直接放縱自己隨心玩樂，最終直到畢業(yè)的那一天，才認識到大學(xué)四年的時間并沒有得到充分的利用。這也將導(dǎo)致?lián)駱I(yè)的時候，不知道該怎樣去選擇，對職業(yè)的要求不明了，對選擇的職業(yè)不喜歡甚至跳槽，或者沒有獲得所擇職業(yè)要求的能力，在職業(yè)的生涯中并不順利。

正文：

收獲之一職業(yè)發(fā)展教育是非常重要的對于我們學(xué)習(xí)發(fā)展就業(yè)

1、增強我們學(xué)習(xí)的目的性和自覺性。大學(xué)生學(xué)習(xí)的目的，是不斷增長知識才干，提高自身素質(zhì)，以便能在將來的崗位獲取更多的收入和地位。而職業(yè)發(fā)展教育的目的就是幫助大學(xué)生理性的確立職業(yè)觀念，客觀地認識職業(yè)，以便畢業(yè)后順利就業(yè)。

2、有利于我們的全面發(fā)展和成才。職業(yè)發(fā)展教育把大學(xué)就業(yè)導(dǎo)向的辦學(xué)理念具體化，它不僅能夠為我們的自我發(fā)展提供信息，指導(dǎo)我們根據(jù)社會職業(yè)需求建立合適的知識結(jié)構(gòu)，還能夠促進我們奮發(fā)學(xué)習(xí)，注重道德修養(yǎng)，提高自身綜合素質(zhì)，成為一個全面發(fā)展的人。

3、有利于我們實現(xiàn)職業(yè)理想。通過職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)，可以幫助大學(xué)生理性地確立職業(yè)觀念，客觀認識社會職業(yè)；掌握就業(yè)技巧和提高就業(yè)能力，畢業(yè)后順利就業(yè)；適應(yīng)社會，提高職業(yè)生涯管理能力，它克服了傳統(tǒng)意義上短期對畢業(yè)生進行就業(yè)指導(dǎo)的局限性，解決了就業(yè)理念、就業(yè)技能形成的累積性、長期性與就業(yè)指導(dǎo)教育時間短的矛盾。

收獲之二大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)是我們職業(yè)生涯的老師

1、它指導(dǎo)和幫助我了解職業(yè)發(fā)展趨勢，樹立公道的擇業(yè)觀念。高校的我們接受的是專業(yè)化教育，將來面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)，因此，很有必要通過大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)進一步的了解所學(xué)專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢。幫助我們樹立公道的擇業(yè)觀念，使我們萌動的、安閑狀態(tài)的求職心態(tài)，上升為實在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為；鼓勵畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設(shè)最需要人才的邊遠地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長，干出一番事業(yè)。

2、它指導(dǎo)我們正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢，了解和熟悉國家、省市相關(guān)大學(xué)生就業(yè)政策。高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動準則，它將根據(jù)國家政治經(jīng)濟的變化而不斷調(diào)整；各地，各部分也根據(jù)國家當年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū)、本部分的實際制定相關(guān)的就業(yè)政策。

3、它指導(dǎo)畢業(yè)生把握求職對策，促進順利就業(yè)。高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯，就開始職業(yè)生活，社會經(jīng)驗不足，在面臨求職抉擇是，他們經(jīng)常無所適從。而一個人的發(fā)展和成才在相當大的程度上取決于他的職業(yè)。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。高等學(xué)校應(yīng)當為畢業(yè)生、結(jié)業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)；開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課旨在幫助大學(xué)生以正確的人生觀、價值觀、道德觀和行為規(guī)范參與求職擇業(yè)活動，增強適應(yīng)社會的能力。同時，旨在幫助我們樹立正確的擇業(yè)目標，把握求職技巧，解決求職過程中出現(xiàn)的題目，正確選擇職業(yè)，為將來的發(fā)展與成才打下良好的基礎(chǔ)。

收獲之三明白了作為大學(xué)生自己當具備怎樣的職業(yè)素質(zhì)

1、自己首先要是合格的大學(xué)畢業(yè)生。也就是，自己本身是有用之才。是才或非才，主要體現(xiàn)在三個方面：有無過硬的專業(yè)知識和技能，如外語、計算機等級證書是高或低，有無其他的如編程、會計、律師等任職資格證書或獲獎證書。是否具備較強的敬業(yè)愛崗和開拓進取精神，如為什么向貴單位求職。專業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿?，如有何特長愛好，當過學(xué)生干部沒有，是否吃苦耐勞，是否是共產(chǎn)黨員、三好學(xué)生等。

2、能夠較準確地找到自己與聘用單位的共同點。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計劃、指標。若要能夠比較準確地找到雙方的共同點，那么就要認清自己，個人離自己最近，然而最難以認清自己；另外要下番功夫，認真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位，以增加成功機率。

3、要具備一定的求職技能。盡管求職技能多種多樣，錯綜復(fù)雜，但最常見和最主要的技能就是：一是會寫自薦書信簡歷，寫出的自薦書信簡歷能揚長避短，重點突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等；二會說話，面對聘用單位的人員說話時，能夠心不慌、臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些改回避、簡談，說話當中能給人以誠實、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。

4、要有一定的抗干擾能力。如不正之風，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等。因此，還應(yīng)具備抗干擾能力?？垢蓴_能力當中，最重要的有兩項：一是能夠較準備地鑒別信息的真?zhèn)?，防止上當受騙；二是能夠捕捉最佳決策時機，防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機遇。

結(jié)語

通過大

一、大

二、大三這三年職業(yè)發(fā)展教育課的學(xué)習(xí)，不僅對自身有了更準確的定位，對自己的優(yōu)點劣勢有了更清楚的了解，還讓自己端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，努力的去充實自己，大大地提高自己的專業(yè)素質(zhì)，溝通交流辦事的能力，具備了一些基本求職素質(zhì)技能。更重要的是讓我們看到了社會的需要，明白了要把個人選擇與社會需要相結(jié)合，用理性合理的眼光來面對問題，而且讓我們對自己的未來有了一個更加全備長遠的規(guī)劃，更加有信心去在職場中搏擊長空，揚帆滄海，成就自己的價值和人生理想！最后，謝謝老師們這三年來的悉心教導(dǎo)，您們辛苦啦！我們會努力的!

參考文獻：

《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》，2012年9月第三版，中原出版?zhèn)髅郊瘓F。

第三篇：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

趙澤寧

機械9班 201324190933

1自我認知

水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。大學(xué)是人生職業(yè)生涯發(fā)展中的一個重要準備期，在這個階段，我們準備的如何直接關(guān)系到我們四年后在職場上的競爭力和未來職業(yè)生涯發(fā)展的水平。然而，身為大學(xué)生的我們卻沒有認識到這一點，在一天天的消磨大好時光。人的大學(xué)時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，在經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設(shè)計一下。有了目標，才會有動力。有夢想，有方向。大一雖然很忙碌可成績卻很差，大二開始注重基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識以及應(yīng)用知識知識的學(xué)習(xí)，有考研的打算。

我是個比較要強的人，結(jié)束了高中生涯后經(jīng)歷過很多兼職工作和微創(chuàng)業(yè)活動，所以適應(yīng)社會能力較強。這幾年來在工地做過搬運工，做過餐廳服務(wù)生、后廚幫工、裝配工，自己倒賣過小飾品、經(jīng)營過網(wǎng)店，目前每周末都去手機店做VIVO促銷員，諸多經(jīng)歷使自己適應(yīng)社會百態(tài)。

從小喜歡玩賽車，對于機械原理有著強烈的求知欲，所以對機械行業(yè)有著由衷的向往。

2自我測評分析

在霍蘭德職業(yè)興趣測評分析中，屬于社會型，喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會義務(wù)和社會道德。喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)、開發(fā)或治療等事務(wù)，并具備相應(yīng)能力。

思維嚴謹，做事考慮周到，兼具領(lǐng)導(dǎo)能力。3他人評價

為人忠厚老實，做事踏實認真。講究團隊合作。

二

環(huán)境分析

1家庭環(huán)境

工薪階級，父親從事機械行業(yè)多年，耳聞目染，對機械就業(yè)方向略有了解。2學(xué)現(xiàn)環(huán)境

作為一名三本院校的學(xué)生，深刻感受到發(fā)展不能到此為止，所以打算深造，進入更高層次的學(xué)習(xí)。

3社會環(huán)境

機械專業(yè)就業(yè)前景很好。目前國家東北振興、西部開發(fā)、中部崛起、東部調(diào)整等深入推進，建設(shè)投入不斷增加，為機械類專業(yè)提供了很好的發(fā)展前景。

三

職業(yè)定位 成為工程類高級技術(shù)管理人才。職業(yè)生涯成功的標準：在本技術(shù)區(qū)達到最高管理位置，保持自己的技術(shù)優(yōu)勢。

1路線選擇

一線操作員——技術(shù)維修技術(shù)員——助理工程師——工程師（擔任基層管理者）——高級工程師（擔任中層管理者）——副總工程師（擔任中上層管理者）——總工程師（擔任高層管理者）。

2職業(yè)目標

在機械制造方面成為一個優(yōu)秀的工程師。

四

職業(yè)生涯設(shè)計與實施

大學(xué)一年級：積極參加學(xué)生會或社團等組織，培養(yǎng)和鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)組織能力、團隊協(xié)作精神，同時檢驗自己的知識技能;嘗試兼職、社會實踐活動，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。通過英語四、六級考試。

大學(xué)二年級：進一步加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，參加學(xué)校組織的實習(xí)，培養(yǎng)自己的動手能力，從不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗。并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識以充實自己。通過計算機二級考試。

大學(xué)三年級：著重提高自己的工作能力、交際能力、環(huán)境適應(yīng)能力。組織團隊參加全國大學(xué)生機械創(chuàng)新大賽。鍛煉自己獨立解決問題能力和創(chuàng)造力。為找工作打下基礎(chǔ)。暑假拿到駕照。

大學(xué)四年級：目標應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備。積極利用學(xué)校提供的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地作出充分準備。

五職業(yè)評價與調(diào)整

機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)培養(yǎng)與社會建設(shè)需求相適應(yīng)的掌握從事機械制造與自動化專業(yè)方向的工作所需要的文化基礎(chǔ)知識，專業(yè)技術(shù)知識和操作能力，有健康體魄的，具有全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的，直接在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的實用型專業(yè)人才和勞動者。掌握機械工程和電工與電子學(xué)的基本知識;掌握機械制造工藝、工裝、機床及刀具等基本知識;掌握機械制造過程中電氣、液壓、數(shù)字控制的基本知識;掌握1~2種主要機械加工設(shè)備及普通數(shù)控機床的操作;具有實施機械制造工藝及設(shè)計一般工藝裝備的能力;具有實施機械制造工藝及設(shè)計一般工藝裝備的能力;具有常用機械加工設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護和改裝的基本能力以及機械加工質(zhì)量分析的能力;具有某類機械制造的相關(guān)知識和能力;具有計算具有一定的創(chuàng)新意識和能力;機操作及使用本專業(yè)CAD/CAM應(yīng)用軟件的能力;了解設(shè)備的原理與維修。具有車間生產(chǎn)和技術(shù)管理的初步能力;具有一定的創(chuàng)新意識和能力。

六備選方案

1意外情況應(yīng)對

積極做好各方面相關(guān)工作，及時處理突發(fā)情況。2第二規(guī)劃職業(yè)

在校期間了解學(xué)習(xí)市場營銷專業(yè)，并考取相關(guān)證件。并了解機械設(shè)備的原理及維修。

結(jié)束語

“ 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！奔热贿x擇了認準了是正確的，就要一直走下去。在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始?，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規(guī)劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

第四篇：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

教育技術(shù)學(xué)

田興德

2010210495

職業(yè)規(guī)劃看似遙遠而渺茫，但是它卻具有十分重大的意義。對職業(yè)進行規(guī)劃就好像是大海中一葉扁舟的指向標，為我們明確了一個有一個的目標。進行職業(yè)規(guī)劃可以引領(lǐng)著我們向成功的山峰攀登，給與我們以不解的源動力。那么，職業(yè)規(guī)劃到底是什么呢？它就是對我們的職業(yè)進行規(guī)劃，使我們對自己所要做的努力及我們要走的方向都很清楚，很明朗，這對于我們進行搏擊長空無疑是最大的牽引線。在進行職業(yè)規(guī)劃的時候，我們都知道了自己的人生意義在何處，不會在以后回想起今天而為今天的虛度光陰而懊悔，我們也不會處在迷茫之中，在選擇的岔路口徘徊，他給我們以果斷的態(tài)度去面對每一次挑戰(zhàn)，不會讓我們進行折線攀登。這就是職業(yè)規(guī)劃。

一 個人分析

別人說我性格偏于內(nèi)向，但我認為我性格具有兩面性，我喜歡安靜的環(huán)境，喜歡一個人學(xué)習(xí)、看書。但有時卻喜歡熱鬧，和朋友在一起談天，給彼此帶來快樂，我會感覺很開心。喜歡畫畫，喜歡運動，尤其是打乒乓球。也喜歡路游，開闊眼界，陶冶情操。另外，我具有團隊精神和協(xié)作能力，比較強的創(chuàng)新意識，動手實踐能力及自學(xué)能力。但我有一個缺點，就是優(yōu)柔寡斷

二、大學(xué)期間學(xué)習(xí)計劃：

學(xué)習(xí)不僅是為了以后的工作，最重要的是它能讓你終身收益。我一直堅信“活到老，學(xué)到老”的格言。無論怎樣，學(xué)生最首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。如果拋開學(xué)習(xí)，那么一切都無從談起。在數(shù)字化、信息化的時代對計算機知識的掌握尤為必要。所以我對自己的大學(xué)生涯作出以下簡短設(shè)計。

大學(xué)二年級：

1、認真學(xué)好專業(yè)知識和其他基礎(chǔ)學(xué)科，堅信基礎(chǔ)的東西一定是最重要的。注意提高自身的基本素質(zhì)，通過參加各種社團等組織，鍛煉自己的各科能力，同時檢驗自己的知識技能。

2、做一些兼職，社會實踐活動，同時在課余時間從事一些與自己未來職業(yè)有關(guān)的專業(yè)類的工作，進一步提高自己的責任感、主動性和掌

3、證書大突破：考取英語四、六級。全國計算機二級等級考試。以及其他相關(guān)證書。

大學(xué)三年級：

1、開始嘗試并學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信，了解社會需求。搜集與本人目標工作有關(guān)的信息，并通過信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交流思想。開始畢業(yè)前的申請，積極參加招聘，在實踐中校驗自己的知識積累。

2、預(yù)習(xí)或模擬面試，積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心體統(tǒng)的用人公司資料信息，強化求職技巧，進行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能作出較為充分準備的情況下進行演練，為自己以后找到理想的工作而努力。

3、獲得普通話等級證書及全國計算機三級等級考試。

大學(xué)四年級：

實習(xí)，找工作，實習(xí)期間打算在武漢本地實習(xí)，在這里找到一些和我們西北不同的教育方式以及教學(xué)方法，選擇一些比較好的適合的在我們那里實施，因為老師的工作就是變著法讓學(xué)生接受我們所講的知識，如果我們讓他們感興趣的話，那是再好不過的了，所以在大學(xué)期間尋找良好的教學(xué)方法也是非常重要的三：職業(yè)分析

優(yōu)勢因素（S）

1.對所學(xué)專業(yè)比較感興趣，學(xué)習(xí)積極性較高 2.對自己有信心

3.勤于思考，認真負責，有耐心 4.記憶力較好 5.善于溝通

6.自己比較喜歡老師這個行業(yè)，所以感覺興致很高，相信自己會做一位合格的人民教師

弱勢因素（W）

1.不善于用非常規(guī)思路思考問題，邏輯思維不夠縝密 2.英語水平有待提高 3.質(zhì)疑精神不足

4.對當代學(xué)生的要求還沒有完全的很了解，教學(xué)方法不足

機會因素（O）

1.因為自己是來自西北的貧困的地區(qū)，那里的教育是相對比較落后的，所以自己學(xué)校相對有一點優(yōu)勢

2.當今的學(xué)校一個個的再擴招，但是老師的來源有比較的少，所以就業(yè)幾率比較高

威脅因素（T）

1.因為我們是第四屆免費師范生，所以可能在畢業(yè)時各學(xué)校老師基本已經(jīng)飽和 2.因為我們的專業(yè)需求，在每個學(xué)校只有幾個計算機老師

3.計算機老師還有計算機科學(xué)的，所以我們的競爭對手比我們更有優(yōu)勢

中國人常說，盡人事，聽天命。對于我們可以控制的，理當全力以赴；對于不可控制的，我們應(yīng)當養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著不做則已，要做就要做好的信念。這樣，才能贏得收獲。

通過職業(yè)規(guī)劃，我進一步認識自己，了解自己，找到奮斗的方向，不再迷茫。從現(xiàn)在開始，我是一艘有航向的船，向我的未來揚帆遠航，乘風破浪！

第五篇：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃論文

姓名：郭丁 學(xué)號：20093830

（一）自我分析

1.外部條件

我是土木工程專業(yè)大二的一名學(xué)生，今年20歲，根據(jù)學(xué)院的安排，現(xiàn)在專業(yè)的方向以確定為道路與橋梁工程。目前通過的國家大型考試只有英語四級考試。

2.性格興趣分析

我的性格有些內(nèi)向，但是遇到熟悉的人又很外向，有時很開朗活潑，是一個樂觀主義者。熱愛生活，喜歡觀察生活中的點點滴滴。對挫折的態(tài)度比較樂觀，我感覺這是對人生的一個挑戰(zhàn)。只要是我決定的事情，就一定會花費所有的力氣把這事情做好。

我在業(yè)余的時間喜歡看看電影，聽聽音樂，不討喜歡和別人聊天，除非有一些重要的事情。在我做事情的事情，我會很體會別人的感受，盡量不對其他人造成影響。喜歡隨遇而安，不喜歡強迫別人，也不強迫自己，除非一些檢驗自己能力的事情，那就要花費自己全部的心思把它做好。

下面是通過測試獲得的性格分析圖

下面是我的性格類型特點

在這些分析中，我感覺第二點和第四點是最贊成的，我崇尚一些實際的東西而非理論。我喜歡做事情而不是說事情，是一個比較崇尚實際的人。

3，我的優(yōu)勢

我來自農(nóng)村，從小生活條件比較艱苦，養(yǎng)成了能吃苦的習(xí)慣，比較有韌性，在以后的工作和學(xué)習(xí)過程中，這將成為我的一項很重要的財富。

4，我的劣勢

真是因為來自農(nóng)村，所以沒有背景，在以后的發(fā)展中只能依靠自己的力量開辟以片天地。還有就是現(xiàn)在沒有獲得過證書獎勵之類，所以以后要做的就是努力地提高自己。各類證書獲得較少，以后要努力補充自己。

5，我的價值觀

我沒有什么宗教信仰，崇尚科學(xué)與自然。喜歡做自己的事而不管外物的變化，樂于助人，堅信善有善報，惡有惡報。

6，同學(xué)老師對我的評價

在同學(xué)眼中，可能我算不上一個學(xué)習(xí)很刻苦的人，但是一定是一個認真的人，做事認真是我的優(yōu)點。也很容易和同學(xué)相處的來，不會和別人有太大的矛盾。

（二）環(huán)境分析

1，一般社會環(huán)境:：

電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化的很快。

2，特殊的社會環(huán)境：

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。越來越多地方正在開發(fā)，2008的奧運選擇了北京，2010的世博會花落上海，一時之間，以此為中心的公共建設(shè)項目和相關(guān)商業(yè)項目紛紛上馬，巨型體育場館、奧運村、購物中心、會展中心、豪華公寓、政府大樓拔地而起，中國的建筑設(shè)計因此而成為全世界矚目的焦點！

中國國務(wù)院發(fā)展研究中心近日的一份研究報告稱，預(yù)計2001年至2010年間，中國經(jīng)濟的潛在增長速度為7％-7.9％；而2011年至2020年，這一速度仍會維持在5.5％-6.6％。中央將城鎮(zhèn)化和西部大開發(fā)作為面向新世紀的兩大戰(zhàn)略重點，城鎮(zhèn)化意味著大量的農(nóng)村人口轉(zhuǎn)為城市居民，意味著需要進行大量包括城鎮(zhèn)住宅、城市商業(yè)、市政基礎(chǔ)在內(nèi)的建設(shè)。

上海世博會事務(wù)協(xié)調(diào)局副局長周漢民在2004年市政府例行新聞發(fā)布會上表示，上海世博會的投資約在300億元。除此之外，從2000年開始的一系列規(guī)劃設(shè)計已經(jīng)讓上海成為當代世界城市規(guī)劃的創(chuàng)作室，02年紫竹科學(xué)園區(qū)、外灘源、北外灘、上海船廠、多倫路地區(qū)的規(guī)劃設(shè)計；03年的外灘中央商務(wù)區(qū)、東外灘、復(fù)興島、293平方公里的臨港新城、11.51平方公里的國際醫(yī)學(xué)園區(qū)；所有這些概念性設(shè)計都將在05年進入細分型設(shè)計階段，無疑又是一個極好的商機！

另據(jù)美國捷得建筑師事務(wù)所統(tǒng)計，2003年中國建筑市場的設(shè)計費用超過90億美元，預(yù)計到2005年中國建筑市場上設(shè)計費總額可達百億美元之巨。這的確是一塊散發(fā)著誘人香氣的巨型蛋糕！中國正在為所有的優(yōu)秀建筑設(shè)計師實現(xiàn)宏大理想提供千載難逢的機會!因此土木建筑學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景還是相當不錯的。

所以要把握住這樣的機會，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)以及文化素質(zhì)，多多關(guān)注建筑業(yè)的動態(tài)以及國家對于建筑行業(yè)法規(guī)政策的調(diào)整，以便應(yīng)對畢業(yè)時候的積累競爭。

（三）確定發(fā)展總目標

1，2009~2013年，完成本科階段的學(xué)習(xí)，獲得學(xué)士學(xué)位，順利拿到畢業(yè)證書。英語突破四六級，計算機二級。參加社會實踐活動，積累社會經(jīng)驗，并準備考研相關(guān)事宜。

2,2013~2016年，完成研究生階段學(xué)習(xí)任務(wù)，獲得碩士文憑，多參加實習(xí)工作，積累工作經(jīng)驗，處理好人際關(guān)系，為以后能在行業(yè)中立足打好基礎(chǔ)。

3,2016年以后，工作中積極向上，注意不斷更新自己的專業(yè)知識，爭取在工作三年后拿到相關(guān)專業(yè)證書，如：二級注冊建造師，注冊造價師，注冊監(jiān)理師。再經(jīng)過三年拿到一級注冊建造師，并取得高級工程師職稱。

4,2020年，建立自己的家庭，并與愛人和諧相處，有兩個孩子，最好是一個男孩一個女孩。孝敬父母，并把他們接到自己的家中一起生活，讓他們在生命臨近終點的時候享受天倫之樂。

5，承接一些對社會，對人民有益的工程，方便人民生活、工作、學(xué)習(xí)，完成自己作為一個合格的公民所能實現(xiàn)的社會價值。

（四）分析存在差距

1，暫時還沒有通過計算機二級考試，國家英語六級考試，這將是未來一年的努力目標。

2，目前學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，效率不高，花費了時間卻沒有受到預(yù)期的效果，受到的環(huán)境因素困擾還有一些。

3，意志力不是太堅定，有時候會隨波逐流，太過在意別人的意見，沒有形成自己的價值觀自己的思想。

（五）目標詳解及彌補差距計劃

（主要是大學(xué)四年的計劃詳解）

現(xiàn)在已經(jīng)是大學(xué)二年級了，所以制定的是大二到大四的目標。

1，大學(xué)二年級：學(xué)好專業(yè)課程，每門課程爭取考到80分以上，但是不能把考試作為學(xué)習(xí)的終極目的，在學(xué)好這門課程的同時要多了解一下相關(guān)的內(nèi)容，以及掌握學(xué)好這門課的意義。多參加社會實踐活動，大二暑假要尋找建筑單位參加實習(xí)，了解以后的工作環(huán)境以及工作的基本流程，為以后的工作做好準備。定期參加體育鍛煉，一周抽兩個時間段來參加鍛煉，每次兩到三個小時。

2，大學(xué)三年級：同樣的，學(xué)好自己的專業(yè)課程很重要，所以學(xué)習(xí)這塊不能落下，同時要準備著手考研，收集各個學(xué)校的考研的相關(guān)信息，我的目標是考上東南大學(xué)的土木工程專業(yè)的研究生，所以在大三的時候就要收集信息，學(xué)好相關(guān)課程，如果有必要的話，參加一下考研輔導(dǎo)班，鞏固一下自己的高數(shù)、英語和思想政治內(nèi)容。

3，大學(xué)四年級：進入考研沖刺階段，精神高度緊張，在走上考場之前做好充分的準備，考研結(jié)束后，完成本科階段剩余的課程，做好畢業(yè)設(shè)計。同時應(yīng)作兩手準備，假如沒有考上研究生，要開始找工作，找到已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐們詢問他們的經(jīng)歷，增加自己的閱歷，找到適合自己的公司和崗位。

4，平時計劃：早上七點起床，起床之后讀半個小時的英語，然后上課，如果沒有課的話就去早讀教室繼續(xù)讀英語，空余的時間到圖書館看關(guān)于建筑業(yè)的書籍或是自己學(xué)習(xí)與建筑有關(guān)的軟件，如autoCAD，pkpm等軟件。晚上堅持上晚自習(xí)，復(fù)習(xí)白天上課的內(nèi)容以及預(yù)習(xí)第二天要上課的內(nèi)容。周末的時候可以參加一些活動，比賽之類的，豐富自己的課余生活。晚上十一點之前睡覺。

5，最近的計劃就是關(guān)于英語六級的，六級考試還有不到一個月的時間，這一個月的時間里，最重要的就是復(fù)習(xí)英語。每天抽出一到兩個小時的時間來學(xué)習(xí)英語，兩天要完成一套英語模擬試題，利用好每一點時間練習(xí)聽力，平時的時候就把單詞放在手里記憶。爭取到時候能夠一次通過！

（六）結(jié)束語

下面是我的從測試中得到的發(fā)展建議

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！

大學(xué)，是人生最絢爛的時光，在這樣無比美好的時光里，只有做最有意義的事，才能 讓人生變得有意義。一失足成千古恨，再回首一百年身。所以不要然自己后悔，趁現(xiàn)在還年輕，還有激情，把握住機會，創(chuàng)造一段不平凡的人生經(jīng)歷。

2011年5月20日