第一篇：常熟市冶塘中學(xué)學(xué)校門(mén)衛(wèi)值

常熟市冶塘中學(xué)學(xué)校門(mén)衛(wèi)值班制度

一、門(mén)衛(wèi)必須維護(hù)學(xué)校各項(xiàng)管理制度，具有高度責(zé)任心，敢于揭露、阻止破壞學(xué)校教學(xué)秩序的人和事；善于同各種違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。

二、遵守工作時(shí)間，嚴(yán)格值班制度，嚴(yán)守崗位，適時(shí)夜間巡邏，晚上熄燈后應(yīng)作一次巡視，及時(shí)處理一些偶發(fā)事件。

三、大門(mén)必須按規(guī)定隨時(shí)開(kāi)、關(guān)，上午6 ：15 開(kāi)啟，8：00關(guān)門(mén)落鎖；上午放學(xué)11：20開(kāi)啟，12：20關(guān)門(mén)落鎖；下午放學(xué)16：00開(kāi)啟，18：00關(guān)門(mén)落鎖。

四、師生自行車(chē)、電瓶車(chē)出入校門(mén)必須自覺(jué)下車(chē)，車(chē)輛應(yīng)按規(guī)定位置停放。

五、校門(mén)區(qū)域不準(zhǔn)設(shè)攤，不準(zhǔn)放個(gè)體商販入內(nèi)買(mǎi)賣(mài)。

六、搞好值班室室內(nèi)外及校門(mén)附近清潔衛(wèi)生工作。

七、維護(hù)校門(mén)前治安秩序，如發(fā)現(xiàn)異常情況或特別緊急情況應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、公安部門(mén)報(bào)告，切記有關(guān)特種電話號(hào)碼。

八、非門(mén)衛(wèi)人員不得在值班室長(zhǎng)時(shí)間閑談，影響值勤工作，更不得在傳達(dá)室喧嘩、吵鬧，若發(fā)生類(lèi)似情況，門(mén)衛(wèi)人員有權(quán)制止。

九、做好學(xué)校的雙休日、節(jié)假日治安保衛(wèi)工作，隨時(shí)巡視校園，不得讓外人進(jìn)校玩耍游蕩。

十、門(mén)衛(wèi)上下班應(yīng)做好交接班工作。

十一、門(mén)衛(wèi)因擅離職守不執(zhí)行制度，造成學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失和事故的，后果門(mén)衛(wèi)自負(fù)。

第二篇：常熟市練塘中心小學(xué)2008—2009學(xué)年

常熟市練塘中心小學(xué)2008—2009學(xué)年

第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

一學(xué)期來(lái)，我校以十七大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，全體師生緊緊圍繞學(xué)校工作要點(diǎn)，緊扣工作目標(biāo)，課程改革進(jìn)一步推進(jìn)，素質(zhì)教育得到了進(jìn)一步深化，教育現(xiàn)代化水平躍上了新的臺(tái)階。

一、明確目標(biāo)，加強(qiáng)管理，教育資源得到新優(yōu)化。

1、教育事業(yè)進(jìn)一步鞏固。?四率?達(dá)100%，殘疾兒童入學(xué)率100%，學(xué)齡前三年幼兒園入園率100%。輔導(dǎo)組幼小學(xué)生總數(shù)達(dá)2775人，學(xué)校事業(yè)得到保證；我們積極吸納外來(lái)民工子女入學(xué)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，目前就讀的外來(lái)民工子女達(dá)938人，占33.8%。

2、布局調(diào)整進(jìn)一步推進(jìn)。本學(xué)期開(kāi)展了對(duì)顏巷小學(xué)的專(zhuān)題調(diào)研，做好了顏巷小學(xué)四至六年級(jí)撤并的輿論宣傳工作，召開(kāi)教師座談會(huì)，發(fā)放《告家長(zhǎng)書(shū)》，舉行學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，宣傳撤并工作的背景意義，了解教師和學(xué)生就讀的意向，為暑期的資源整合做好了積極的準(zhǔn)備。

3、辦學(xué)條件進(jìn)一步完善。

一是校舍硬件再上新臺(tái)階。本學(xué)期完成了鴛鴦橋小學(xué)的擴(kuò)建工程，做好了設(shè)備添臵等工作，新增四個(gè)符合省標(biāo)的專(zhuān)用教室和一個(gè)規(guī)范化食堂即將啟用。二是內(nèi)部設(shè)施再上新水平。在完成班班進(jìn)背投、人人有電腦的基礎(chǔ)上，完成了教師第一批筆記本電腦的添臵工作；做好了幼兒園視頻展示儀的添臵工作，暑期投入12萬(wàn)元進(jìn)行校舍維修和設(shè)備添臵。做好了創(chuàng)建?江蘇省教育技術(shù)準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)一類(lèi)學(xué)校?的各項(xiàng)調(diào)研和準(zhǔn)備。

二、更新理念，扎實(shí)措施，師資素質(zhì)得到新提升。

1、班子團(tuán)隊(duì)不斷提升。本學(xué)期我們運(yùn)用現(xiàn)代化?項(xiàng)目管理?的理念，將其成熟的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到學(xué)校管理中，充分發(fā)揮班子團(tuán)隊(duì)的核心職能作用。選擇十三項(xiàng)學(xué)校工作確定為?項(xiàng)目?，項(xiàng)目組制訂項(xiàng)目管理方案，做好項(xiàng)目實(shí)施記事，進(jìn)行項(xiàng)目工作小結(jié)，每月召開(kāi)項(xiàng)目工作匯報(bào)分析會(huì)。提高了管理人員的工作積極性，使管理結(jié)構(gòu)趨向扁平化。

2、師德建設(shè)有聲有色。我們開(kāi)展了師生格言警句的征集活動(dòng)，并以之布臵學(xué)校走廊、墻壁。組織教職工開(kāi)展學(xué)習(xí)《愛(ài)心與教育》的讀書(shū)活動(dòng)，并在暑假進(jìn)行讀書(shū)心得的撰寫(xiě)，新學(xué)期開(kāi)學(xué)進(jìn)行交流。期末開(kāi)展了?我最喜愛(ài)的教師?評(píng)選，由全體學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行投票，評(píng)價(jià)教師的敬業(yè)精神、服務(wù)態(tài)度和專(zhuān)業(yè)能力。圍繞 ?高雅個(gè)性?的物質(zhì)環(huán)境和?和諧向上?的人際環(huán)境的目標(biāo)，學(xué)校開(kāi)展了班級(jí)文化建設(shè)。各辦公室、教室、專(zhuān)室都發(fā)揮了各自的聰明才智，規(guī)劃了建設(shè)方案，并正在逐步的實(shí)施。平時(shí)行政人員定期和不定期的對(duì)各辦公室進(jìn)行了檢查，通過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)的進(jìn)行面對(duì)面的交流，提出整改措施，檢查落實(shí)反饋，期末我們開(kāi)展了?優(yōu)秀辦公室文化?的評(píng)選。

3、專(zhuān)業(yè)發(fā)展成效顯著。我們繼續(xù)實(shí)施?教師群體性專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃?，建立有效的磨課機(jī)制，優(yōu)化磨課過(guò)程，提高磨課質(zhì)量。通過(guò)?主題式磨課?、?平行式磨課?、?漸進(jìn)式磨課?，創(chuàng)設(shè)平等、合作、共享的研究氛圍，注重教師群體的相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)，變?個(gè)體發(fā)展?為?群體發(fā)展?。全學(xué)期組織專(zhuān)題沙龍4次，共同探討教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)話題。開(kāi)展了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)考核，進(jìn)行評(píng)選表彰。本學(xué)期，我們邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師朱紅偉、許紅琴、韓建光等來(lái)校講學(xué)，教師在聆聽(tīng)、觀摩與對(duì)話中，感受了教育發(fā)展和改革的步伐，感受到了差距，也激發(fā)了熱情。本學(xué)期組織各級(jí)各類(lèi)評(píng)優(yōu)課、展示課、研討課、公開(kāi)課達(dá)30多次，教師隨堂聽(tīng)課80余節(jié)。通過(guò)這些活動(dòng)，促進(jìn)了教師間的教學(xué)交流，提高了教師群體素質(zhì)。沈秋萍老師在2009蘇州市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)；王建芬、張華、徐敏歡在2008年蘇州市教師教育技術(shù)能力競(jìng)賽暨十佳網(wǎng)絡(luò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)評(píng)比活動(dòng)中獲小學(xué)組二等獎(jiǎng)；黃佳來(lái)、邵錦芳老師獲常熟市小學(xué)體育教師基本功大比武競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；朱玉蘭老師獲第二屆常熟市青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)；金玉珍在2009常熟市小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合說(shuō)課、上課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)；戴克老師制作的《統(tǒng)計(jì)與奧運(yùn)》獲得省第七屆教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用作品大賽多媒體課件類(lèi)一等獎(jiǎng)。

教育科研不斷深化，認(rèn)真總結(jié)課堂研究成果，積極做好了學(xué)校主課題的結(jié)題準(zhǔn)備。學(xué)校被評(píng)為常熟市08年新教育實(shí)驗(yàn)教育優(yōu)秀單位，本學(xué)期，教師發(fā)表獲獎(jiǎng)?wù)撐墓?4篇，其中全國(guó)級(jí)5篇，省級(jí)28篇，蘇州市級(jí)1篇，常熟市級(jí)10篇；其中朱艷、徐曉蘭、浦黎霞的文章在省級(jí)、蘇州市級(jí)發(fā)表。

三、搭建舞臺(tái)，注重體驗(yàn)，學(xué)生素質(zhì)得以新發(fā)展

1、德育教育扎實(shí)有效。

我們繼續(xù)加強(qiáng)了德育隊(duì)伍建設(shè)。德育組成員緊緊抓住班主任隊(duì)伍這個(gè)主體，堅(jiān)持周三的班主任例會(huì)，例會(huì)改變以往的德育組總結(jié)布臵改為每位班主任輪流主講，各自交流自己在管理班級(jí)方面的得失，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)班主任工作由?管理型?轉(zhuǎn)變到了?引導(dǎo)型?，深入細(xì)致地走進(jìn)了學(xué)生的心靈，努力做到?知心教育?。繼續(xù)以班主任例會(huì)為平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、交流，提升班主任的工作能力和水平。積極參與了教育局?千名班主任大練功?活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，真正讓班主任體驗(yàn)到了職業(yè)的幸福感，培養(yǎng)人才的幸福、學(xué)生愛(ài)戴的幸福、教育探究的幸福。

?成就孩子一生的好習(xí)慣?是最新確立的辦學(xué)理念，各班在?小處入手，細(xì)處著眼，強(qiáng)化訓(xùn)練，養(yǎng)成習(xí)慣?思路的引領(lǐng)下，創(chuàng)新思路，做好了宣傳、訓(xùn)練、反饋、鞏固和提高工作。利用每周一學(xué)生集會(huì)的?校長(zhǎng)一分鐘講話?對(duì)好習(xí)慣的進(jìn)行了系列教育；各班還利用晨周會(huì)進(jìn)行了宣傳細(xì)化，并做到了?月月有主題、周周有中心、天天有內(nèi)容?。要針對(duì)行為習(xí)慣養(yǎng)成的薄弱環(huán)節(jié)，每周制訂行為規(guī)范訓(xùn)練的重點(diǎn)內(nèi)容和實(shí)施方案，將紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查各班級(jí)的常規(guī)分?一周一公布?，使全體學(xué)生在實(shí)踐中自覺(jué)、主動(dòng)地進(jìn)行思想轉(zhuǎn)化和行為控制。我們順利通過(guò)了?蘇州市合格心理咨詢室?的驗(yàn)收，舉辦了2009校園文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。少先隊(duì)獲?2008常熟市‘星星火炬獎(jiǎng)’?，召開(kāi)了少代會(huì)等。

2、學(xué)科質(zhì)量穩(wěn)中有升。我們確立?質(zhì)量第一?的意識(shí)，注重教學(xué)質(zhì)量的全過(guò)程管理，強(qiáng)化六認(rèn)真工作，加強(qiáng)對(duì)?備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)?各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)履職情況的檢查、督促和指導(dǎo)，努力使每位教師落實(shí)好每個(gè)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)。突出重視課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)和作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)改。在中層管理人員年級(jí)負(fù)責(zé)制和師徒結(jié)對(duì)制度的支持下，繼續(xù)結(jié)合聽(tīng)隨堂課制度，了解教師的教學(xué)現(xiàn)狀，努力均衡班級(jí)教學(xué)情況，切實(shí)提高教師課堂教學(xué)水平。突出強(qiáng)調(diào)了作業(yè)設(shè)計(jì)要精心合理，體現(xiàn)層次；作業(yè)批改，要及時(shí)認(rèn)真，重在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，同時(shí)加大了對(duì)作業(yè)批改的巡查力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指正。進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)各班各科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測(cè)與跟蹤。對(duì)在常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的薄弱班級(jí)，通過(guò)抽測(cè)、質(zhì)量分析的手段及時(shí)了解班級(jí)教學(xué)質(zhì)量情況，幫助提出改進(jìn)措施，確保各班教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展。并以數(shù)學(xué)的方法分析了各班的質(zhì)量發(fā)展和變化情況，起到了積極的作用。普通班三科合格率、畢業(yè)班三科合格率達(dá)95.6%。

3、素質(zhì)發(fā)展成效顯著。我校積極貫徹《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，實(shí)施蘇州市《三項(xiàng)規(guī)定》，進(jìn)一步完善了《練塘中心小學(xué)?小白鴿?素質(zhì)發(fā)展活動(dòng)實(shí)施方案》，并有效地與學(xué)校的特色建設(shè)、陽(yáng)光體育、綜合實(shí)踐等活動(dòng)結(jié)合在一起，活潑、有序，學(xué)生的素質(zhì)得到了全方位的提高。在常熟市?大課間活動(dòng)比賽?中獲二等獎(jiǎng)。我們舉辦了?常熟市小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)研討活動(dòng)?、?常熟市小學(xué)資源庫(kù)應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)?等，開(kāi)展了?2009校園文化藝術(shù)節(jié)?，邀請(qǐng)兒童文學(xué)作家沈石溪來(lái)校講學(xué)等。學(xué)校獲江蘇省首屆?小數(shù)報(bào)杯小小數(shù)學(xué)家?團(tuán)體獎(jiǎng)，顧曉紅指導(dǎo)的四（1）班獲蘇州市小學(xué)生寫(xiě)字比賽二等獎(jiǎng)，邵錦芳輔導(dǎo)的排球隊(duì)在2008常熟市中小學(xué)軟排比賽中獲得第6名，錢(qián)國(guó)峰輔導(dǎo)的田徑隊(duì)在常熟市傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校比賽中獲第4名；尤麗娟老師輔導(dǎo)的課本劇獲常熟市小學(xué)語(yǔ)文課本劇大賽二等獎(jiǎng)。

四、拓展內(nèi)涵，創(chuàng)新措施，特色建設(shè)躍上新平臺(tái)。

本學(xué)期，我們以?建設(shè)軍營(yíng)文化，培養(yǎng)具有軍人氣質(zhì)的學(xué)生?為核心，深化國(guó)防特色建設(shè)。以?軍校共建?為轉(zhuǎn)手，開(kāi)展了三大活動(dòng)。

1、開(kāi)展?軍人進(jìn)學(xué)校?活動(dòng)

學(xué)校為每班聘請(qǐng)一位教官擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。教官每學(xué)期來(lái)校兩次，每次兩天，全面融入學(xué)校管理。一是開(kāi)展國(guó)防知識(shí)的教學(xué)，向?qū)W生介紹部隊(duì)生活的規(guī)范和要求，組織以國(guó)防教育為主題的實(shí)踐活動(dòng)。二是指導(dǎo)學(xué)生的一日活動(dòng)。參與制定《練塘中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)化要求》，規(guī)范學(xué)生的上下學(xué)、晨間課間活動(dòng)、食堂就餐、課堂紀(jì)律、物品擺放、集會(huì)秩序等活動(dòng)。根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。三是參與班級(jí)的常規(guī)管理。將軍營(yíng)文化融合到班級(jí)文化的建設(shè)中來(lái)，配合班主任建設(shè)班級(jí)特色文化。四是開(kāi)展相互的通信聯(lián)系。離校期間通過(guò)書(shū)信方式加強(qiáng)相互聯(lián)系，學(xué)生定期向教官匯報(bào)思想、學(xué)習(xí)情況以及開(kāi)展?一日常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)化?建設(shè)的情況等；教官向?qū)W生們介紹部隊(duì)生活，對(duì)學(xué)生提出希望和要求。

2、開(kāi)展?學(xué)生進(jìn)軍營(yíng)?活動(dòng)

一是組織實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。學(xué)校每年春季組織學(xué)生到軍隊(duì)開(kāi)展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，暑期組織學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)，讓學(xué)生能夠體驗(yàn)軍營(yíng)文化，了解部隊(duì)生活。部隊(duì)會(huì)同學(xué)校制定學(xué)生的活動(dòng)計(jì)劃，組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的體驗(yàn)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，確?；顒?dòng)安全有效。二是開(kāi)展擁軍慰問(wèn)活動(dòng)。利用?八一建軍節(jié)?、老兵退伍和春節(jié)等時(shí)機(jī)組織學(xué)生到部隊(duì)開(kāi)展擁軍慰問(wèn)活動(dòng)，開(kāi)展主題教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)軍營(yíng)的了解，增進(jìn)與軍人的感情，開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育。

3、開(kāi)展了?教師進(jìn)軍營(yíng)?活動(dòng)

推薦青年教師到軍營(yíng)開(kāi)展集訓(xùn)，感受軍營(yíng)文化，掌握必要的軍訓(xùn)技能。部隊(duì)做好參訓(xùn)教師的接待和訓(xùn)練工作，并加強(qiáng)學(xué)員的管理，確保他們和戰(zhàn)士一樣生活、訓(xùn)練；參訓(xùn)教師遵守部隊(duì)紀(jì)律，服從部隊(duì)安排，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真參與訓(xùn)練，并記好部隊(duì)生活日記，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題報(bào)告，推進(jìn)學(xué)校軍營(yíng)文化建設(shè)。

五、服務(wù)于人，保障有力，條線工作提上新水平

1、后勤服務(wù)保障到位。本學(xué)期以?節(jié)能?為重點(diǎn)，開(kāi)展了?珍惜每一滴水、節(jié)約每一度電、善用每一張紙、控制每一分錢(qián)?的教育活動(dòng)，加強(qiáng)日常的巡視、維護(hù)與管理，確保各項(xiàng)設(shè)施安全、完好，提高資產(chǎn)利用率。做好了防火、防電、防盜、交通安全等工作。進(jìn)一步規(guī)范了食堂的各項(xiàng)規(guī)章制度，提高服務(wù)質(zhì)量和飯菜質(zhì)量。后勤各崗充分發(fā)揮服務(wù)保障功能，樹(shù)立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，自覺(jué)服務(wù)意識(shí)得到強(qiáng)化。

2、黨群工作協(xié)調(diào)發(fā)展。黨支部堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨員干部的思想作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高黨組織的創(chuàng)造力，凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心、戰(zhàn)斗堡壘、監(jiān)督保證作用和全體黨員的先鋒模范作用，為穩(wěn)定提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)校加快發(fā)展提供精神動(dòng)力和組織保障，努力開(kāi)創(chuàng)了我校黨建工作的新局面。工青婦、退協(xié)等組織開(kāi)展了豐富的活動(dòng)，激勵(lì)教師在自身崗位上建功立業(yè)。工會(huì)獲常熟市工會(huì)工作優(yōu)秀單位，團(tuán)支部獲?2008常熟明星團(tuán)組織”，3、創(chuàng)優(yōu)工作再獲碩果。本學(xué)期，學(xué)校集體榮譽(yù)市級(jí)以上18項(xiàng)，師生獲獎(jiǎng)共有88人次，其中省級(jí) 以上11人，蘇州市級(jí)5人，常熟市級(jí)72人；學(xué)生發(fā)表習(xí)作常熟市級(jí)以上28篇。

二、暑期工作意見(jiàn)：

關(guān)鍵詞：健康、充實(shí)、安全

1、健康——要有正確的生活規(guī)律和健康的生活方式

暑期以休閑為主，但要保持正確的生活規(guī)律，合理安排一天的時(shí)間；要追求健康的生活方式，要有高尚的生活情趣。堅(jiān)決抵制封建迷信和黃、賭、毒等危害社會(huì)的丑惡現(xiàn)象，堅(jiān)決反對(duì)教師利用暑期進(jìn)行營(yíng)利性家教，堅(jiān)決杜絕酒后駕車(chē)等，特別要做到不參與賭博。賭博影響教師形象，又影響家庭、工作（輔導(dǎo)組也有個(gè)別教師因賭博引發(fā)家庭矛盾），又不利于身體健康。有的教師說(shuō)，那我假期里干什么事呢？那就要轉(zhuǎn)換自己的興趣，看看書(shū)，下下棋，網(wǎng)上也可以抄抄地皮等；?玩物容易喪志?，要培養(yǎng)多方面的興趣和活動(dòng)。

我不希望聽(tīng)到這樣的議論：中心小學(xué)某些教師經(jīng)常聚在某某家里搓麻將，更不希望聽(tīng)到在麻將館里，即使是教師家屬開(kāi)的也不行。

2、充實(shí)——利用暑期時(shí)間提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要利用暑期相對(duì)充裕的時(shí)間，把自己來(lái)不及看的、來(lái)不及細(xì)細(xì)讀的教育教學(xué)雜志認(rèn)認(rèn)真真看一遍。讀書(shū)能夠充實(shí)底氣。的確，現(xiàn)在我們有的教師評(píng)課的時(shí)候、沙龍的時(shí)候、寫(xiě)文章的時(shí)候感覺(jué)自己說(shuō)不多、寫(xiě)不好，原因是什么？底氣不夠。教師要有一點(diǎn)?書(shū)生氣?，有一點(diǎn)?雅?氣質(zhì)，哪里來(lái)，讀書(shū)中來(lái)。我希望大家在暑期能夠認(rèn)認(rèn)真真讀幾本書(shū)，特別是認(rèn)真讀好朱永新教授的蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，認(rèn)真寫(xiě)好讀書(shū)心得。

二是要加強(qiáng)總結(jié)。要利用暑期相對(duì)充裕的時(shí)間，把一學(xué)期中積累的素材和反思進(jìn)行整理提煉，好好寫(xiě)一到兩篇文章出來(lái)。就象一篇作文能衡量一個(gè)人的語(yǔ)文水平一樣，一篇論文也往往能反映一個(gè)人的科研能力。教研室對(duì)我們學(xué)校有個(gè)評(píng)價(jià)：課上得不錯(cuò)，但寫(xiě)好文章的人不多。今年發(fā)表的文章不多，為什么？不是我們教師的素質(zhì)問(wèn)題，我覺(jué)得我們?nèi)鄙俚氖且环N恒心、一種毅力，寫(xiě)文章是很苦的。要多學(xué)習(xí)、多觀察、多實(shí)踐、多思考、多總結(jié)。我想，暑期就是一個(gè)好的機(jī)會(huì)。

三是要適當(dāng)備一些課?；匦Ｈ瘴覀円夹聦W(xué)期的課職務(wù)，要利用暑期時(shí)間認(rèn)真研讀教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，備好兩周以上的課，為新學(xué)期工作作好準(zhǔn)備。

3、安全——要建立學(xué)生聯(lián)系制度。班主任要經(jīng)常性與學(xué)生聯(lián)系，了解學(xué)生暑期活動(dòng)情況，重點(diǎn)學(xué)生要重點(diǎn)關(guān)注，密切聯(lián)系，確保學(xué)生過(guò)一個(gè)安全、文明、有意義的暑假。

要開(kāi)展對(duì)學(xué)生的安全教育，組織好回校日的活動(dòng)，除了了解學(xué)生暑期學(xué)習(xí)、生活情況，督促學(xué)生認(rèn)真完成暑期作業(yè)，更要關(guān)心學(xué)生的生活情況、社會(huì)活動(dòng)情況、遵紀(jì)守法情況，發(fā)現(xiàn)苗頭性問(wèn)題要及時(shí)開(kāi)展思想教育。要改變以往回校日流于形式的做法，提高活動(dòng)的質(zhì)量，取得家長(zhǎng)的認(rèn)同。首先時(shí)間上要保證，8：00開(kāi)始，10：00結(jié)束；其次是內(nèi)容上保證，一是總結(jié)交流暑期生活，提出要求，二是評(píng)講檢查暑假作業(yè)。班主任、語(yǔ)數(shù)外教師要協(xié)調(diào)好時(shí)間，班主任教育半小時(shí)，語(yǔ)數(shù)外各半小時(shí)，事先通知好學(xué)生離校時(shí)間。

三、期末有關(guān)經(jīng)費(fèi)的發(fā)放；

1、獎(jiǎng)金按月發(fā)放

2、暑期考察費(fèi)：組織旅游

3、創(chuàng)優(yōu)獎(jiǎng)、加班費(fèi)：500元（常熟市文明單位）

4、獎(jiǎng)勵(lì)工資；

5、崗位津貼；

6、食堂監(jiān)護(hù)費(fèi)：200元。

7、西瓜券100元 通知：

（1）下午1：00青年教師基本功競(jìng)賽。語(yǔ)文組：一（1）教室；數(shù)學(xué)組：一（2）教室；英語(yǔ)組：一（3）教室；術(shù)科組：一（4）教室

（2）明天8：30召開(kāi)黨員會(huì)議。

（3）7月9日教代會(huì)

（4）7月10號(hào)幼兒、小學(xué)新生報(bào)名；下午一點(diǎn)中層以上領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議（5）7月11日開(kāi)始準(zhǔn)備發(fā)展性評(píng)估材料（6）8月1日回校

教師于29日上午8：00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì)。8月29日：

內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)上級(jí)文件

2、教育論壇：《愛(ài)心與教育》讀書(shū)會(huì)，浦校長(zhǎng)主持 下午：新學(xué)期工作報(bào)告，表彰先進(jìn)：專(zhuān)業(yè)發(fā)展考核

8月30日：上午：教材解讀活動(dòng)（分組培訓(xùn)）下午： 準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)工作

8月31日：報(bào)名注冊(cè)，下午：插班生考試

9月1日：正式上課

第三篇：冶塘中心小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

冶塘中心小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

（2004~2005第二學(xué)期）

本學(xué)期教導(dǎo)處在市教研室、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)取得了令人滿意的成績(jī)。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實(shí)效。

在教學(xué)改革的浪潮中，每一位教師都會(huì)感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必須構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)。構(gòu)成這個(gè)結(jié)構(gòu)的主體是學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)和人類(lèi)文化視野這三個(gè)板塊。而知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí)、汲取。因此，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩等。

集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好知識(shí)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。加大走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的力度。圍繞“新理念，新標(biāo)準(zhǔn)，新行為”這一研究專(zhuān)題，邀請(qǐng)市教研室的專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校聽(tīng)課、評(píng)課，面對(duì)面進(jìn)行指導(dǎo)，安排骨干教師到外市無(wú)錫，本市實(shí)驗(yàn)、石梅、報(bào)慈、謝橋、海虞、何市、梅李、琴南等地聽(tīng)課，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并積極組織教師參加市級(jí)新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng)。

自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。全體教師面對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的無(wú)限、學(xué)習(xí)時(shí)間的有限，都把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時(shí)，不忘給自己“充電”：讀讀專(zhuān)著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書(shū)筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，從而提升了自身的文化品位。

教學(xué)觀摩是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。我們繼續(xù)開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)學(xué)科系列活動(dòng)，教研組展示活動(dòng)，要求市級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手上好示范課；骨干教師上好研討課；新上崗教師上好匯報(bào)課。并主動(dòng)對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，根據(jù)上課情況認(rèn)真寫(xiě)好教后感，真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。

二、教學(xué)管理求規(guī)范。

教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。過(guò)去的一學(xué)期，我們迎來(lái)了常熟市人民政府教育督導(dǎo)室對(duì)我校的綜合督導(dǎo)。在開(kāi)學(xué)后的兩個(gè)多月時(shí)間里，既要高質(zhì)量地完成材料工作，又要高要求地上好課，提升教學(xué)質(zhì)量，接受檢測(cè)，時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高。學(xué)校行政班子多次召開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議，制定具體的實(shí)施方案，并多次召開(kāi)全體教師會(huì)議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一要求，齊心協(xié)力，重點(diǎn)做好了如下工作：

1、落實(shí)各項(xiàng)制度。嚴(yán)格按調(diào)整的《新課程設(shè)置建議方案》開(kāi)齊、上足，教好每一門(mén)課程，不隨意增減。繼續(xù)做好學(xué)籍管理工作，各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作。各校在教師中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師六認(rèn)真要求等制度和要求。并按市教研室的意見(jiàn)使用確定的各版本教材，訂用規(guī)定的教輔用書(shū)，不斷增強(qiáng)了教師的規(guī)范意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)。

2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。課前教學(xué)設(shè)計(jì)抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn)。在本學(xué)期中，學(xué)校分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)、教研組長(zhǎng)對(duì)各位教師的備課、作業(yè)多次進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋，面對(duì)面提出整改意見(jiàn)，不斷提高“六認(rèn)真”工作的質(zhì)量。

3、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。全體教師都能以新的小學(xué)生日常行為規(guī)范為指針，從文明禮儀、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教育，并以開(kāi)思品課、晨會(huì)課、班隊(duì)課及綜合實(shí)踐課為主渠道，實(shí)現(xiàn)全員管理、全面管理、全程管理。

4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元。輔導(dǎo)組8個(gè)教研組能堅(jiān)持兩周一次的教研活動(dòng)，并以實(shí)踐課為主要內(nèi)容。本學(xué)期共計(jì)25堂，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑。分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)、教研組長(zhǎng)帶頭參與評(píng)課，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)組織大家閱讀一定數(shù)量的教學(xué)理論刊物，各組教師能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，以摘抄、隨筆、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平。這學(xué)期，輔導(dǎo)組高年級(jí)語(yǔ)文組繼續(xù)申報(bào)了常熟市第七批先進(jìn)教研組。

5、尤其難忘的是為了打造精品課，校領(lǐng)導(dǎo)整體構(gòu)思，分工到位，明確責(zé)任。要求每一位45周歲以下的教師潛心鉆研教材，研究教法學(xué)法，在初步定案的基礎(chǔ)上進(jìn)行第一次試教，然后根據(jù)課堂上學(xué)生的反饋信息整理、修改教案，進(jìn)行第二次備課、試教，一次又一次的“磨課”，發(fā)揮了集體的智慧和力量，使教學(xué)設(shè)計(jì)更趨合理，更能體現(xiàn)新課程理念。我們深深地體會(huì)到，充分的準(zhǔn)備工作，是本次督導(dǎo)獲得成功的前提。

5月25日是我們?nèi)o導(dǎo)組師生最緊張的一天。市人民政府教育督導(dǎo)室對(duì)我輔導(dǎo)組進(jìn)行了綜合督導(dǎo)。認(rèn)真查閱了相關(guān)資料，察看了校容校貌、設(shè)計(jì)設(shè)備和管理狀況，隨堂聽(tīng)課，抽查了中心校部分教師備課本及學(xué)生作業(yè)本，隨機(jī)抽測(cè)了中心四（1）班語(yǔ)文和五（1）班數(shù)學(xué)，并對(duì)部分師生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。在此過(guò)程中，所查到的12位老師的備課，優(yōu)良率達(dá)100%；12節(jié)隨堂課，涉及8門(mén)學(xué)科，其中優(yōu)秀課4節(jié)，良好課6節(jié)，優(yōu)良率達(dá)83.3%，本次督導(dǎo)得到了督導(dǎo)組全體領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，評(píng)定等級(jí)達(dá)到了“優(yōu)秀”。這是全體教師共同付出得到的回報(bào)。

三、教學(xué)質(zhì)量求提高。

1、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，全體教師能立足課堂，深入研究，主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這一舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)三維兼顧；其次講究效率意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，求真務(wù)實(shí)。此外，在課堂教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)化”、“綜合化”、“生活化”、“時(shí)代化”。特別是課改年級(jí)，要求平時(shí)在工作中多摸索，在實(shí)踐中多反思。期末人人完成一篇課改小結(jié)。

2、做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措。平時(shí)，我們一如既往抓好此項(xiàng)工作，建立跟蹤檔案，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對(duì)象明確，內(nèi)容落實(shí)，輔導(dǎo)到位，記載詳盡。本學(xué)期，校長(zhǎng)室把它作為頭等大事來(lái)抓，一開(kāi)學(xué)，就要求全鎮(zhèn)各位語(yǔ)數(shù)英任課教師，看一看自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績(jī)，跟鎮(zhèn)均、市均比一比自己在什么位置，找一找其中得失成敗的原因，訂一訂提優(yōu)補(bǔ)差的具體措施以及目標(biāo)。同時(shí)，對(duì)全鎮(zhèn)各班排隊(duì)摸底，排出上升幅度較大的班級(jí)、任課教師，把他們推出來(lái)，讓他們公開(kāi)暢談自己的做法，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享。早在3月12日，就組織召開(kāi)了第一次畢業(yè)班提優(yōu)補(bǔ)差交流會(huì)，又在3月23日舉行了全鎮(zhèn)教師參與的第二次非畢業(yè)班提優(yōu)補(bǔ)差交流會(huì)，兩次會(huì)議的召開(kāi)，在全體教師心中引起了極大的震撼：素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績(jī)是教育質(zhì)量的核心部分，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高合格率、優(yōu)秀率刻不容緩。

3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是注重學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、寫(xiě)字、搜集處理信息等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。全鎮(zhèn)各年級(jí)繼續(xù)認(rèn)真抓好寫(xiě)字教學(xué)，三到六年級(jí)在抓硬筆字的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)毛筆字的指導(dǎo)與訓(xùn)練。期末，開(kāi)展了寫(xiě)字教學(xué)優(yōu)秀班的申報(bào)與評(píng)選，中心校五（1）班被評(píng)為本學(xué)期的寫(xiě)字教學(xué)優(yōu)秀班級(jí)。

4、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測(cè)試。教導(dǎo)處在第9周，對(duì)一年級(jí)數(shù)學(xué)，三、四年級(jí)語(yǔ)文，五年級(jí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行了期中質(zhì)量調(diào)測(cè)。并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析。教導(dǎo)處人員分別針對(duì)各科的調(diào)測(cè)結(jié)果，分析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出整改的意見(jiàn)，然后在全體教師會(huì)上反饋。

我們還特別重視畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量，先后兩次召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì)議，做到目標(biāo)早明確，措施早落實(shí)。全體畢業(yè)班教師表現(xiàn)出了高度的責(zé)任性和質(zhì)量意識(shí)，他們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏精神，積極主動(dòng)的合作精神，深入挖掘現(xiàn)有教材，認(rèn)真研究新課標(biāo)下的試題題型，通過(guò)一次次測(cè)試，廣泛收集教學(xué)反饋信息，切實(shí)采取提優(yōu)扶差措施，使畢業(yè)班的教學(xué)工作按計(jì)劃高效有序進(jìn)行，出色地完成了教學(xué)任務(wù)。在這次畢業(yè)會(huì)考中，輔導(dǎo)組284名考生，扣除7名市級(jí)跟班隨讀學(xué)生，語(yǔ)文平均分84.82，合格率99.64%，優(yōu)秀率28.88%，數(shù)學(xué)平均分83.96，合格率95.31%，優(yōu)秀率40.77%，英語(yǔ)平均分90.03，合格率97.11%，優(yōu)秀率67.51%，三科合格率為93.50%，畢業(yè)率、升學(xué)率均為100%.在市昆承中學(xué)、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校組織的招生面試中，我輔導(dǎo)組有7名學(xué)生被錄取，其中2名被昆承中學(xué)錄取，創(chuàng)冶小歷史記錄。

5、本學(xué)期期末考試情況。我輔導(dǎo)組一、二年級(jí)語(yǔ)數(shù)雙科合作率為100%，三年級(jí)語(yǔ)數(shù)英三科合格率為99.1%，四年級(jí)三科合格率為89.7%，五年級(jí)三科合格率84.6%，六年級(jí)三科合格率為93.5%。其中三~六年級(jí)單科合格率為100%的班級(jí)，語(yǔ)文有全輔導(dǎo)組三年級(jí)各班，中心四（1）班、蔣巷小學(xué)四年級(jí)；大河小學(xué)五（1）、五（2）班；中心六（1）、六（2）、六（3）班；蔣巷小學(xué)六（1）班；大河小學(xué)六（1）、六（2）班。數(shù)學(xué)：輔導(dǎo)組三年級(jí)各班；中心五（3）班；大河小學(xué)五（2）班；中心四（1）、四（2）班；大河小學(xué)六（2）班。這些優(yōu)異的成績(jī)是我們廣大教師用汗水換來(lái)的。這學(xué)期，中心校還順利通過(guò)了常熟市藝術(shù)合格學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收。

四、課題研究求深入。

科研能對(duì)已有的實(shí)踐進(jìn)行反思和提煉，能對(duì)現(xiàn)象分析更深刻，教育科研的開(kāi)展不僅能保證課改實(shí)驗(yàn)的效益，而且能保證教師追求課程效益的最大化、最優(yōu)化。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教育科研，通過(guò)邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校講座、組織教師學(xué)習(xí)漫談，形成了“科研能興校，科研能興師，科研能興教”的共識(shí)，建立了教科研“四級(jí)”網(wǎng)絡(luò)，各課題組成員相對(duì)穩(wěn)定，分工明確，大部分教師都參與課題研究。目前，學(xué)校立項(xiàng)課題有國(guó)家級(jí)子課題2個(gè)，省級(jí)1個(gè)，蘇州市級(jí)2個(gè)，常熟市級(jí)2個(gè)。這些課題正在順利有序地開(kāi)展研究，部分已有階段性成果，其中國(guó)家級(jí)“十五”子課題的中期報(bào)告《優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)小學(xué)生良好心理》評(píng)為全國(guó)一等獎(jiǎng)，入編“十五”重點(diǎn)課題《中期評(píng)估精版》一書(shū)。學(xué)校被教育部列為“團(tuán)體心理輔導(dǎo)實(shí)驗(yàn)基地”，被市教科室定為“常熟市小學(xué)生心理測(cè)試服務(wù)中心”。

本學(xué)期教科室一方面抓好常規(guī)工作：為東張中心小學(xué)進(jìn)行了心理測(cè)試，并把測(cè)試結(jié)果及時(shí)反饋該校；出刊了一期《冶小教科苑》，為傳播先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn)架橋鋪路；辦好教科研專(zhuān)題櫥窗，宣傳我校在教科研方面取得的成績(jī)，提高老師們的自信心和成就意識(shí)。另一方面積極參與市教科室舉辦的各類(lèi)活動(dòng)和競(jìng)賽。這學(xué)期，我校教師在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)、發(fā)表論文共19篇次，其中國(guó)家級(jí)1篇，省級(jí)2篇，蘇州市級(jí)3篇，常熟市級(jí)12篇。

五、隊(duì)伍建設(shè)求成效。

師資隊(duì)伍素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是我們工作的重中之重。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度，切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來(lái)，牢固樹(shù)立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅(jiān)持開(kāi)展以“教育育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高全體教師的整體素質(zhì)。一學(xué)期中，無(wú)教師違法違紀(jì)及體罰、變相體罰現(xiàn)象。

2、加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè)。我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗(yàn)，反思自己的教學(xué)實(shí)踐，以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn)，盡快提高自己的素養(yǎng)。另一方面大力幫助教學(xué)上有特色的教師，創(chuàng)造條件向上推薦參加各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)技，積極搭建舞臺(tái)，促其盡快成長(zhǎng)。3月中旬，陶英校長(zhǎng)帶領(lǐng)2位教學(xué)骨干去無(wú)錫參加海峽兩岸作文教學(xué)觀摩活動(dòng)，回校后，兩位青年教師分別上了兩堂作文教學(xué)模仿課，陶校長(zhǎng)作了關(guān)于作文教學(xué)的專(zhuān)題講座，使與會(huì)教師受益匪淺。

本學(xué)期輔導(dǎo)組開(kāi)展了第四屆小學(xué)（幼兒園）“教學(xué)能手”的申報(bào)評(píng)選活動(dòng)，我們高興地看到有16位教師積極申報(bào)鎮(zhèn)級(jí)“教學(xué)能手”。并順利通過(guò)了課堂教學(xué)關(guān)，下學(xué)期期初將繼續(xù)對(duì)他們進(jìn)行“六認(rèn)真工作”及教學(xué)質(zhì)量等方面的跟蹤考評(píng)，并命名輔導(dǎo)組新一屆“教學(xué)能手”。

3、堅(jiān)持以活動(dòng)促發(fā)展。有計(jì)劃地舉行《我與新課程同行》學(xué)科系列研討活動(dòng)。我們要求35周歲以下的青年教師每學(xué)期上好一堂體現(xiàn)自己教育教學(xué)水平的公開(kāi)課，同時(shí)要求每堂課都能?chē)@“備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課”的模式進(jìn)行。在各教研組推薦的基礎(chǔ)上，從中心校開(kāi)始到完小，舉行了為期兩個(gè)星期4個(gè)半天的系列活動(dòng)，所展示的科目比較齊全，15位執(zhí)教老師認(rèn)真鉆研，精心設(shè)計(jì)，大膽實(shí)踐，得到了廣大聽(tīng)課老師的充分肯定。通過(guò)觀摩與討論，使大家深深認(rèn)識(shí)到，只有敢于嘗試的人，才能體會(huì)到實(shí)踐新課程的快樂(lè)與艱辛。

4、加強(qiáng)見(jiàn)習(xí)教師的培養(yǎng)。鼓勵(lì)他們參加業(yè)務(wù)方面學(xué)習(xí)培訓(xùn)，優(yōu)先安排他們外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，平時(shí)多聽(tīng)課，多勾通，多指導(dǎo)。并通過(guò)上匯報(bào)課，舉行說(shuō)課比賽，撰寫(xiě)論文與見(jiàn)習(xí)期總結(jié)，檢查“五認(rèn)真”工作等形式進(jìn)行考核。輔導(dǎo)組4名見(jiàn)習(xí)教師，1人在海虞片見(jiàn)習(xí)教師評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)，1人在綜合督導(dǎo)隨堂聽(tīng)課中獲良好等第。

六、各項(xiàng)活動(dòng)求豐富。

教育以人為本。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的同時(shí)，開(kāi)辟第二課堂活動(dòng)，成立了寫(xiě)作、奧數(shù)、文藝、科技、書(shū)畫(huà)、田徑、籃球、乒乓球、電腦、鼓號(hào)等興趣小組。做到活動(dòng)有方案，檢查有記錄，學(xué)生參與面廣，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。輔導(dǎo)組先后組織了整班性寫(xiě)字比賽，小數(shù)報(bào)讀報(bào)知識(shí)、數(shù)學(xué)小論文、知識(shí)與能力等系列活動(dòng)，心理健康漫畫(huà)創(chuàng)作賽，“金鑰匙”科技競(jìng)賽，風(fēng)箏科技模型、智力七巧板等競(jìng)賽。選拔出的優(yōu)秀選手參加高一級(jí)比賽也取得了可喜的成績(jī)。中心校五（1）班的整班性毛筆字獲得了常熟市級(jí)三等獎(jiǎng)。本學(xué)期學(xué)生獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)3人次，省級(jí)獎(jiǎng)10人次，蘇州市級(jí)獎(jiǎng)4人次，常熟市級(jí)獎(jiǎng)39人次，發(fā)表習(xí)作《教育特刊》1篇，《小荷》報(bào)5篇。

成績(jī)的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)期中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，再創(chuàng)冶小教育教學(xué)新局面！

冶塘中心小學(xué)教導(dǎo)處

執(zhí)筆：蘇玉華

二〇〇五年七月八日

(責(zé)任編輯:moonstar)

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第四篇：2012雙塘中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

辛苦的一年豐收的一年發(fā)展的一年

——2012雙塘中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

日升日落，黃海每天都是波濤滾滾；月圓月缺，大黑山由蔥蘢變成了黃褐色。隨著最后一張日歷的輕輕飄落，2012年已與我們告別。回首過(guò)去的一年，雙中人心情別樣的激動(dòng)，因?yàn)樗休d著我們的汗水、我們的心血、我們的奮斗、我們的快樂(lè)。過(guò)去的一年是辛苦的一年、豐收的一年、更是發(fā)展的一年，正可謂：

期年奮斗流汗流淚澆灌鮮花結(jié)出碩果碩果累累

一載打拼嘔心瀝血心血化碧鑄就輝煌輝煌無(wú)限

為了總結(jié)永遠(yuǎn)難以忘記的過(guò)去的一年，為了鼓勵(lì)全校師生更加努力的學(xué)習(xí)工作，為了雙中人心中的目標(biāo)，我們將從以下幾個(gè)方面對(duì)本做出總結(jié)。

扭住中考中考又登上了新的臺(tái)階

2012年中考是雙中繼續(xù)發(fā)展的一個(gè)攔路虎，是前進(jìn)路上的絆腳石，是擺在雙中人面前的一道嚴(yán)峻的課題。雙中經(jīng)過(guò)近十年的飛速發(fā)展，在各個(gè)方面都走在前列，尤其是中考更是一年登上一個(gè)新的臺(tái)階。2012年中考能不能再有新的突破，能不能再登上一個(gè)新的臺(tái)階，這是雙中人面臨的嚴(yán)峻的課題。

我們說(shuō)形勢(shì)嚴(yán)峻，我們講課題難做，這些都不是假話，更不是故弄玄虛。擺在我們面前的的困難是優(yōu)質(zhì)生源被市內(nèi)的重點(diǎn)校拔走了，當(dāng)時(shí)的初三考生在幾次大型的考試都沒(méi)有人脫穎而出，這告訴我們形勢(shì)不妙；另外雙中近幾年中考連年取得優(yōu)異的成績(jī)，保持現(xiàn)狀就會(huì)被 1

認(rèn)為是退步。怎么辦？是勇往直前，還是膽怯畏縮？然而，暴雨狂風(fēng)更顯青松的挺拔，風(fēng)急浪高更見(jiàn)舵手的豪情。我們的校長(zhǎng)說(shuō)：峰高無(wú)坦途，海深帆自斜。他激勵(lì)我們要挺旗無(wú)路處，敢為天下先。

雙中人冷靜地分析了當(dāng)時(shí)的形勢(shì)，客觀的評(píng)價(jià)了學(xué)生的實(shí)力，正確的分析了我們的長(zhǎng)處和短處。大家認(rèn)識(shí)到困難是客觀存在，但只要我們態(tài)度堅(jiān)定、目標(biāo)明確、訓(xùn)練到位、措施得當(dāng)，我們完全有能力取得中考的成功，讓我校的中考再登上一個(gè)新臺(tái)階也是完全可能的。明確了方向，堅(jiān)定了目標(biāo)，端正了態(tài)度，雙中人開(kāi)始了卓有成效的工作、艱苦卓絕的打拼。我們就學(xué)生的現(xiàn)狀開(kāi)展了細(xì)致的調(diào)查研究，我們對(duì)教學(xué)工作開(kāi)展了深入的探討，我們改變了呆板的陳舊的教學(xué)模式，我們及時(shí)調(diào)整了教學(xué)方法，我們擴(kuò)大了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，我們進(jìn)行了科學(xué)合理的檢測(cè)，我們強(qiáng)化了學(xué)生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)。我們工作細(xì)致，方法科學(xué)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，我們?nèi)缭敢詢數(shù)挠瓉?lái)了中考的又一次輝煌。

2012年的中考有了新的突破。在再次蟬聯(lián)全市同組第一名的同時(shí)，我校在全州排名又提升至15名。中考合格率率達(dá)到了99%，優(yōu)秀率達(dá)到了90％，升學(xué)率達(dá)到了95%。雙中人可以自豪地說(shuō)：我們戰(zhàn)勝了困難，我們?nèi)〉昧顺晒?，我們又登上了一個(gè)新的臺(tái)階。

強(qiáng)化建設(shè)隊(duì)伍又有新的發(fā)展

雙中的教師隊(duì)伍是一支學(xué)識(shí)淵博的隊(duì)伍，是一支能打敢拼的隊(duì)伍，是一支屢戰(zhàn)屢勝的隊(duì)伍。這樣一支隊(duì)伍的形成，靠的是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，靠的是雙中領(lǐng)導(dǎo)班子的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和努力錘

煉，靠的是教師本身較高的素質(zhì)和艱苦的磨練。

說(shuō)我們的隊(duì)伍是其他學(xué)校比不了的，絕非大話。目前的雙中，領(lǐng)導(dǎo)班子教育思想進(jìn)步，具有較強(qiáng)的管理水平；雙中的教師隊(duì)伍空前強(qiáng)大，具有較強(qiáng)的教學(xué)能力。28人的教師隊(duì)伍中，有高級(jí)教師3名，中級(jí)教師17名。100%是本科大學(xué)畢業(yè)，其中有市級(jí)優(yōu)秀學(xué)科帶頭人。這批教師不僅業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，愛(ài)崗敬業(yè)精神更是首屈一指。從日常的教育教學(xué)到食堂的就餐值日，從班級(jí)管理到寢室的就寢值日……學(xué)校的每一項(xiàng)規(guī)章制度教師們都完成的相當(dāng)出色！

在這種形勢(shì)下，我們的校長(zhǎng)非常冷靜，他常說(shuō)一個(gè)人的學(xué)識(shí)可以通過(guò)學(xué)習(xí)獲得，一個(gè)人的思想則必須通過(guò)磨練鍛造才能達(dá)到較高的水平，我們必須注重雙中教師隊(duì)伍的發(fā)展和建設(shè)，打造一支高素質(zhì)、高水平、高檔次的隊(duì)伍，為雙中的進(jìn)一步發(fā)展提供更好的軟件環(huán)境。

我們有理由相信，隨著我市教育的發(fā)展，隨著雙中教學(xué)改革的深入，雙中的教師隊(duì)伍必將會(huì)愈來(lái)愈強(qiáng)大。

深化改革教學(xué)又有了新的突破

雙中的發(fā)展靠的是教學(xué)，雙中要想進(jìn)一步發(fā)展也必須靠教學(xué)。幾年來(lái)雙中取得了一定的成績(jī)，有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，雙中今后還能不能前進(jìn)，怎么前進(jìn)，出路在哪里，答案是顯而易見(jiàn)的，那就是教學(xué)改革。于是，本工作開(kāi)始一場(chǎng)既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)改革就在雙中開(kāi)展起來(lái)了。

這次改革的主導(dǎo)思想就是改變以往教師一言堂的傳統(tǒng)教學(xué)模式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人。這次

改革不搞一刀切，強(qiáng)調(diào)實(shí)事求是；不搞大踏步前進(jìn)，允許小步走；不搞一哄而上，允許邊干邊看邊想邊改；不搞形式主義，講求實(shí)際效果。由于準(zhǔn)備充分，工作到位，教師們很快統(tǒng)一了思想，投入了教學(xué)改革的大潮之中。僅以語(yǔ)文教學(xué)為例，以往是教師講，學(xué)生聽(tīng)；現(xiàn)在是教師講，學(xué)生也講，大家充分討論。教材的處理突出了實(shí)用性，學(xué)生弄得懂的，對(duì)促進(jìn)語(yǔ)文能力作用大的，就精講細(xì)講，讓學(xué)生吃透；反之，就略講甚至不講。開(kāi)展了書(shū)法訓(xùn)練課、閱讀課、活動(dòng)課，極大地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?；顒?dòng)課學(xué)生走上講臺(tái)，他們自己準(zhǔn)備材料，自己設(shè)計(jì)課堂，自己講授知識(shí)，自己檢測(cè)效果。教師則起到了扶持、引導(dǎo)、激勵(lì)、總結(jié)等作用，真正走上了葉圣陶老先生早就指出的“教是為了不教”的道路。師生都在教學(xué)改革中找到了自己的位臵，教學(xué)改革給雙中的教學(xué)注入了新的活力。

當(dāng)然，雙中的教學(xué)改革還剛剛起步，許多工作還不能盡如人意，許多方面還需要進(jìn)一步調(diào)整，但改革既然已經(jīng)開(kāi)始，就不會(huì)停步。雙中的性格是：我們要做的就一定要做到，我們要做的就一定能做到。

全面推進(jìn)各項(xiàng)工作捷報(bào)頻傳

雙中的工作從來(lái)都是全面進(jìn)步，全面發(fā)展，2012年雙中的其他工作也取得了輝煌的成績(jī)，可以說(shuō)是各項(xiàng)工作全面推進(jìn)，德智體美捷報(bào)頻傳。我們想以下列事例作以佐證。

3月，我校學(xué)生參加了關(guān)工委組織的《文明美德伴我行》征文活動(dòng)，不僅多人取得了國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，我校的103班還被評(píng)為全國(guó)的“文明美德之班”，張慧芳、黃美香等同學(xué)還被評(píng)為全國(guó)的“文明美德之

星”。

5月，我校舉辦了題為《雅言傳承文明經(jīng)典浸潤(rùn)人生》的經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽，師生們紛紛登臺(tái)誦詩(shī)作聯(lián)。組織嚴(yán)謹(jǐn)，節(jié)目新穎，贏得了全校師生的一致贊揚(yáng)，也得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

6月，我校經(jīng)過(guò)州教委組織的有關(guān)檢查團(tuán)檢查評(píng)估，獲得了“州級(jí)德育示范?！笔鈽s。

11月，我校代表隊(duì)參加了市教育局和市科協(xié)組織的“青少年科技創(chuàng)新大賽”，我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)《飲水思源——吉首地區(qū)飲用水源的調(diào)查》不僅獲得的一等獎(jiǎng)，還受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。除此之外，學(xué)生的創(chuàng)新作品、科幻畫(huà)等也獲得的多個(gè)一等獎(jiǎng)，在校內(nèi)外產(chǎn)生了較大的影響。

１２月，我校舉辦了迎新春聯(lián)歡會(huì)。整個(gè)活動(dòng)始終洋溢在歡樂(lè)的氣氛中，師生們載歌載舞，慶祝我們?nèi)〉玫膭倮?，祝愿明年?huì)更好。

回顧過(guò)去的一年我們充滿幸福和自豪，但在幸福與自豪中我們也感到某些不足，也有些許遺憾。我們的硬件建設(shè)雖然較強(qiáng)，在一些方面還有缺憾，如目前我們的計(jì)算機(jī)還是兩人一臺(tái)。隨著計(jì)算機(jī)的廣泛運(yùn)用，大家已經(jīng)感到明顯不足，我們要積極請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，力爭(zhēng)早日解決。我們的師生關(guān)系、學(xué)校和家長(zhǎng)的關(guān)系都有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。我們要耐心的把我們的想法打算解釋給學(xué)生和家長(zhǎng)，以求得到他們的理解和支持，讓師生關(guān)系、學(xué)校和家長(zhǎng)的關(guān)系達(dá)到一個(gè)更高的層次。我們的教學(xué)改革還要不斷的深入，還要不斷的研究、不斷提高，我們要走出一條適合自己的教改之路。我們的社會(huì)實(shí)踐課還應(yīng)該得到進(jìn)一步的加強(qiáng)，讓他成為我們亮麗的名片。

回顧令人自豪，展望讓人奮進(jìn)。當(dāng)我們剛剛結(jié)束過(guò)去的工作，新的一年又將向我們提出了新的課題，我們還將面臨新的更大的挑戰(zhàn)。我們必須明白峰高無(wú)坦途，我們必須懂得肩上沉甸甸的重量，我們必須切記信任無(wú)價(jià)、責(zé)任如山，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高自身。我們有足夠的自信，我們有百倍的勇氣，我們有戰(zhàn)勝困難的經(jīng)驗(yàn)，我們有取得勝利的實(shí)力。只要我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、萬(wàn)眾一心，只要我們不畏艱難、敢大敢拼，只要我們善于思考、肯于鉆研，我們就一定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天。

第五篇：淌塘中學(xué)學(xué)校情況匯報(bào)材料

淌塘中學(xué)學(xué)校情況匯報(bào)材料

近幾年來(lái)，淌塘中學(xué)的教學(xué)成績(jī)?cè)诟骷?jí)主管部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全體教師的共同努力、克服種種困難下得到了穩(wěn)步上升。但隨著學(xué)生人數(shù)的急劇增長(zhǎng)，淌塘中學(xué)的困難也就逐漸增加了?，F(xiàn)將淌塘中學(xué)的各種情況反映如下，：

一、學(xué)生情況:

淌塘中學(xué)現(xiàn)有學(xué)生746人，其中女生有.267人 比上年增長(zhǎng)了30人。全校有住校生705人，其中女生252人。平均每班有75人左右，班額大，教學(xué)條件差。學(xué)生住宿擁擠，管理困難?，F(xiàn)在學(xué)生使用的僅有39間，每間至少有17人，下鋪基本上是兩人擠著睡。

二、師資隊(duì)伍建設(shè)：

我?，F(xiàn)有教師30人，其中校長(zhǎng)1名，女教師16人，男教師14人，教師平均年齡25歲左右，根據(jù)學(xué)校學(xué)生情況應(yīng)有40名左右的教師人數(shù)，教師人數(shù)嚴(yán)重缺編。同時(shí)教師年齡偏低，急需進(jìn)行教師培訓(xùn)、教師隊(duì)伍建設(shè)和能力培養(yǎng)。同時(shí)，只有主課教師，沒(méi)有歷史教師和信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師，缺少生物、體育和政治教師。教師都是主科兼副科進(jìn)行教學(xué)。

三、學(xué)校校舍情況:

1、我校現(xiàn)有教室10間，班額大，學(xué)生擁擠，存在嚴(yán)重的教師不足和教室缺乏。沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的教師住宿房，都是 1

擠在改裝的學(xué)生教室和部分學(xué)生寢室之中。教師住房困難。在建的教師周轉(zhuǎn)房由20套，仍然無(wú)法解決教師住房問(wèn)題。

2、沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室，圖書(shū)室和辦公室，老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都在自己寢室辦公。

3、另外，學(xué)校圍墻年久失修，均是水泥磚單磚所砌，多處開(kāi)裂，已成危墻，有175米左右，需要10-12萬(wàn)左右的資金才能進(jìn)行修繕.4、學(xué)生伙食團(tuán)太小，特別是庫(kù)房，僅有12平方米，無(wú)法堆放學(xué)生急需的生活材料，周轉(zhuǎn)困難，學(xué)校計(jì)劃進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)餐改革，要實(shí)行供餐模式，因?yàn)樽⌒Ｉ?，需要建設(shè)較大的庫(kù)房。預(yù)計(jì)8萬(wàn)資金進(jìn)行建設(shè)。

四、用水困難：由于淌塘中學(xué)地勢(shì)較高，長(zhǎng)期師生在校生活，又是和全鎮(zhèn)共同使用一根水管，長(zhǎng)期停水，全校的基本用水都無(wú)法解決。

五、急需解決的問(wèn)題：

1、圍墻的修繕，由于近來(lái)雨水較多，已經(jīng)存在嚴(yán)重的安全隱患。

2、伙食團(tuán)的庫(kù)房擴(kuò)建，無(wú)法滿足基本的學(xué)生生活用品存放。

3、學(xué)生用水困難，已經(jīng)無(wú)法滿足基本學(xué)生用水。

4、學(xué)校教室和辦公用房擁擠，急需增修。

5、學(xué)?；锸硤F(tuán)太小，只能滿足200學(xué)生生活，現(xiàn)有學(xué)生達(dá)746人，學(xué)生無(wú)法正常用餐。

淌塘中學(xué)

2013年10月25日