第一篇：官塘中學標準化學校建設規(guī)劃

官塘中學標準化學校建設規(guī)劃

為認真貫徹《義務教育學校標準化建設工程的意見》精神，全面實施素質教育，進一步提升學校教育質量，促進學校向標準化邁進，結合我校發(fā)展實際，特制定本規(guī)劃。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以《義務教育學校標準化建設工程的意見》為指導，以全面實施素質教育、提升義務教育質量、逐步實現(xiàn)學校建設標準化為目標，以加大投入、規(guī)范辦學行為、提高辦學效益為重點，集中時間、集中力量實施學校標準化建設工程，努力辦好人民滿意教育。

二、建設目標

（一）總體目標：通過努力，使學校環(huán)境和條件更加完善，技術裝備全面達標；教師隊伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅提高；教育內(nèi)涵得以提升，教育質量全面提高；管理更加科學規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭步入義務教育標準化建設先進行列。

（二）具體目標：

1、辦學條件明顯改善。以義務教育學校標準化建設為契機，抓住赤壁市標準化建設試點學校機遇，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現(xiàn)代教育技術裝備全面達標，使學校布局更加趨于科學合理，專用教室建設更加規(guī)范、標準，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學校文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。

2、學校管理科學規(guī)范。在標準化建設過程中，把強化學校管理作為實施義務教育學校標準化建設的重要內(nèi)容，堅持依法治校，實施科學管理，努力提高管理水平，用科學規(guī)范的學校管理，促進義務教育可持續(xù)發(fā)展。

3、教師隊伍更加專業(yè)。加強教師隊伍建設，通過“師德師風引其正，科研教改促其精，制度改革使其優(yōu)”等措施，優(yōu)化教師隊伍，促進整體素質全面提升；通過學習型團隊建設和校本研修，打造專業(yè)化教師隊伍。

4、教育質量全面提高。全面實施素質教育，堅持“德育為首”，嚴格執(zhí)行課程方案，開齊開全國家、地方和學校三級課程，積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，促進教育質量全面提高。

三、保障措施

學校義務教育標準化建設工作的落實，需要學?？茖W統(tǒng)籌做好組織與保障工作。學校將重視輿論宣傳，建立健全組織機構，完善學校管理制度，制定詳盡的實施計劃，確立相應的保障體系。

1、觀念保障。組織學校中層干部、教研組長進行學習，充分把握義務教育階段標準化建設的內(nèi)涵，切實把握精髓；其次，在全校教師中間進行充分的動員與宣傳，使教師理解義務教育標準化建設對于學校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進而創(chuàng)造規(guī)劃實施的良好輿論氛圍。

2、組織保障。學校將根據(jù)義務教育學校標準化建設工程的具體內(nèi)容進行任務分解，迅速啟動由學校一把手主管、主管主任具體負責，相關人員管理人員具體落實的層級落實體系，由德育、教學、財務、后勤、等部門分工負責、協(xié)調(diào)配合，并將工作的推進情況納入目標考核，細化分解、明確要求、規(guī)定時限，做到目標到人，責任到位，強力組織推進標準化學校建設工程，促進義務教育均衡發(fā)展。

3、隊伍保障。在標準化學校建設工作中，我們以教師專業(yè)化建設為重點，進一步加強教師隊伍建設，通過師德建設、學習型團隊建設、校本研修、教育科研等方式，促進教師專業(yè)化發(fā)展。努力改善教師待遇，充分調(diào)動教師的工作積極性，完善教師發(fā)展性評價機制，塑造良好教師形象，建立以教師自評為主的校長、同事、學生、家長共同參與的教師業(yè)務檔案制度，科學及時記錄教師的成長歷程。

4、辦學保障。在注重改善辦學條件、增強學?！坝矊嵙Α钡耐瑫r，著力提高深化課程改革和素質教育、進一步規(guī)范辦學行為、全面提升教育教學質量、構建平安和諧校園等學校內(nèi)涵建設的“軟實力”。一是深化課程改革，提高教育質量。全面執(zhí)行國家課程方案，落實國家各學科課程標準，開足開齊國家規(guī)定的課程，開好地方課程和校本課程，搞好綜合實踐活動課程。切實轉變教育觀念和教

師角色，樹立新的課程理念并轉化為教學行為，認真研究和解決新課程實施進程中出現(xiàn)的問題，不斷提高教師新課程的實施能力。建立和完善校本教研制度，積極開展教學研究，不斷提高教育教學水平。二是加強學校教學管理，全面推進素質教育。堅持“以人為本、以質立?！钡墓芾砝砟?，規(guī)范辦學行為，引導學校注重內(nèi)涵發(fā)展，立足本校實際，創(chuàng)辦科技教育、法制教育、環(huán)保教育、藝術教育、體育教育等特色，提高學校辦學水平，促進學生全面發(fā)展。三是深化評價制度改革，促進學校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評價體系，不斷促進教師的專業(yè)發(fā)展。四是深化招生制度改革，確保學生就近入學。

5、評估保障。其一，制定年度工作目標和計劃——為落實規(guī)劃的實施，學校、各年級、各班級應制定相應的工作計劃，形成較為詳盡的計劃方案體系。學校除年度工作計劃外，每學期將制定相應的實施計劃，把規(guī)劃內(nèi)容落實到位。其二，建立評估體系——根據(jù)義務教育標準化建設標準制訂的評估體系，每學年組織評估，監(jiān)督規(guī)劃方案的實施，對不達標的地方要及時整改，限期達標；對在推進義務教育標準化建設中做出重大貢獻的先進個人予以表彰獎勵。

赤壁市官塘中學 2011年4月12日

第二篇：官塘中學學校校園文化建設規(guī)劃

官塘中學學校校園文化建設規(guī)劃

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持社會主義文化的發(fā)展方向，遵循校園文化建設的發(fā)展規(guī)律，以師生為主體，以確立社會主義榮辱觀為導向，以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，弘揚主旋律，突出高品位，創(chuàng)建和積淀厚重的校園文化，營造文明校園、和諧校園，促師生人文素養(yǎng)的提高，逐步形成具有特色的校園文化。

二、建設目標：

構建以師生為主體，具有時代特征、健康向上的主流價值觀念、思維方式和行為規(guī)范的校園文化。

（一）校園環(huán)境建設，校內(nèi)陳設與布置，綠化美化工作等，進一步突出藝術性、觀賞性和教育性，具有較強的文化氣息，潛移默化地影響師生的觀念與行為。

（二）廣泛宣傳校風、學風、教風、校訓等，使其人人皆知，讓“礪志進取、追求卓越”的精神，“修德、健體、博學、精進”的校風，“樂學勤思、刻苦創(chuàng)優(yōu)”的學風，“嚴謹求精、創(chuàng)新奉獻”的教風變成師生的自覺行動。

（三）通過校園文化建設，提高學生文明守紀意識，培養(yǎng)學生健康向上的生活情趣。

（四）校園文化活動豐富多彩，深受學生喜愛，并形成系列。

（五）富有人文情懷的學校制度，能充分調(diào)動教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，引領學生自主發(fā)展，健康成長，實現(xiàn)管理者與被管理者愿望的融合，使校園充滿和諧。

三、基本原則：

（一）以人為本的原則。校園文化建設要從師生可持續(xù)發(fā)展出發(fā)，充分考慮師生的身心需要，重視人的積極性的調(diào)動，充分發(fā)揮和培育文明、健康、和諧、向上的校園人文精神。

（二）導向性原則。校園文化建設要堅持以“三個代表”重要思想為指導，代表先進文化的發(fā)展方向，大力弘揚主流文化。

（三）教育性原則。校園文化建設要將育人作為出發(fā)點和歸宿，最大限度的挖掘校園文化的育人功能，引領學生健康成長。

（四）實踐性原則。校園文化重在建設，重在實踐，要結合學生身心特點，廣泛開展形式多樣、喜聞樂見的群眾性校園文化活動，在參與、體驗中陶冶學生的情操。

（五）整體性原則。校園文化建設是一項系統(tǒng)工程，具有系統(tǒng)性、層次性、全面性等特點，需精心設計統(tǒng)籌安排，并與學校各項工作緊密結合。

（六）創(chuàng)造性原則。社會在發(fā)展，校園文化建設也會隨之而變化，并體現(xiàn)出發(fā)展性、動態(tài)性等特點。因此，與時俱進，在內(nèi)容上堅持時代旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時代精神，在形式上開拓創(chuàng)新，是校園文化建設的時代要求。

四、校園文化建設的主要任務：

（一）大力推進學校環(huán)境文化建設

按照“清新、高雅、和諧、開放”的原則，建設優(yōu)良的環(huán)境文化，讓校園充滿藝術性、教育性，體現(xiàn)出濃郁的文化氣息。

1、優(yōu)化學校人文環(huán)境

（1）深入開展文明校園、和諧校園的創(chuàng)建活動，提高師生的文明素養(yǎng)，倡導和諧的人際關系。

（2）樹立學校品牌形象，加強師生品牌教育，引導師生時刻牢記“礪志進取、追求卓越”的精神，讓校訓以及校內(nèi)的各種提示牌，從不同的角度體現(xiàn)出學校的辦學特色和辦學理念。

（3）在條件具備的情況下，創(chuàng)建學校陳列室，通過資料記載、實物展示，全面反映學校的辦學歷程，激勵師生繼承和弘揚學校優(yōu)良傳統(tǒng)。

（4）發(fā)揮校友在校園文化建設中的獨特作用，用優(yōu)秀校友的先進事跡，激勵學生學習榜樣、立志成才、報效祖國。

（5）精神設計，認真組織學校每一次重大節(jié)慶活動，充分發(fā)揮和挖掘開學典禮、畢業(yè)典禮等儀式活動的教育功能，激勵學生奮發(fā)向上、拼搏進取。

2、加強學校人文景觀建設

（1）認真抓好綠化美化工作，創(chuàng)造優(yōu)美的自然環(huán)境，激發(fā)學生的愛校熱情，陶冶學生的情操。

（2）認真貫徹落實學?！栋嗉墶⑥k公室文化建設標準》，積極開展班級文化建設創(chuàng)設活動，使班級環(huán)境、校園環(huán)境優(yōu)美整潔，令人賞心悅目。

（3）在校內(nèi)公共場所設置具有豐富內(nèi)涵的文化作品，營造高尚健康的教育氛圍。

（4）建立校園人文景觀，充分利用校園的每一個角落，營造良好的育人環(huán)境和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木，一磚一瓦都體現(xiàn)出教育的引導和熏陶。

3、加強學校文化設施建設

（1）按照有關規(guī)定，設計和建設教學、體育、科技、文藝、圖書館、閱覽室等活動場所，逐步完善校園文化活動設施，為開展校園文化活動提供必需的場所。

（2）加強校內(nèi)廣播、校園網(wǎng)站、宣傳櫥窗等輿論陣地建設。充分發(fā)揮其在校園文化建設中的重要作用。

（二）大力推進校園精神文化建設

1、弘揚“礪志進取、追求卓越”的精神，幫助師生樹立共同理想和堅定的信念，培育自強不息、不怕困難、勇往直前、爭創(chuàng)一流的共同意志和奮斗精神，形成與時俱進、崇尚先進、勇于創(chuàng)新的共同追求和開拓意識。

2、深入開展校風建設，全面貫徹落實《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及校規(guī)、校紀，指導學生養(yǎng)成健康、文明的行為習慣，使“修德、健體、博學、精進”的校風，變成學生的自覺行為。

3、培育良好的教風，大力開展師德建設活動，創(chuàng)建“嚴謹、求精、創(chuàng)新、奉獻”的良好教風，為學校辦學質量的穩(wěn)步提高提供原動力。

4、繼續(xù)培育“樂學、勤思、刻苦、創(chuàng)優(yōu)”的學風，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生熱愛學習、樂于探究、刻苦勤奮、積極向上，爭先創(chuàng)優(yōu)的良好品質，引導學生上好每一節(jié)，完成好每一項作業(yè)。

5、認真抓好班級和團隊工作，建設健康向上、團結互助、熱愛集體、快樂和諧的良好班風。

6、精心組織形式多樣，豐富多彩的校園文化活動。

（1）充分利用好“五四”青年節(jié)、“七一”建黨紀念日、“十一”國慶節(jié)及教師節(jié)等重大節(jié)慶日，“九一八”、“南京大屠殺”等國恥紀念日，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，設計、開展豐富多彩的教育活動。

（2）利用入學畢業(yè)、入團等有特殊意義的日子，開展主題教育。

（3）辦好運動會、藝術節(jié)、讀書節(jié)等深受學生喜歡的節(jié)日，通過高品位的校園文化活動，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生積極、健康、向上的興趣與愛好。

（三）大力推進學校制度文化建設

1、堅持和完善教代會民主管理制度，推行校務公開，不斷擴大廣大師生員工對學校工作的知情權、參與權和監(jiān)督權。

2、堅持以人為本的思想，建立健全學校管理的各項規(guī)章，依法規(guī)范學校的決策體制，完善決策過程和工作規(guī)則，實現(xiàn)決策的規(guī)范化、科學化、民主化，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。

3、進一步修定和完善學校部門規(guī)章，并將其匯編成冊，作為處理學校內(nèi)部工作的依據(jù)。

4、建立落實《中小生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的配套規(guī)章，創(chuàng)建學生自我教育體系，強化學生遵規(guī)守紀意識，培養(yǎng)學生良好的文明行為習慣。

五、保障措施：

（一）加強校園文化建設工作的組織與領導，成立由校長任組長的校園文化建設工作領導小組，統(tǒng)一組織領導學校文化建設工作，充分調(diào)動師生員工參與校園文化建設的積極性和主動性，推動校園文化建設的深入發(fā)展。

（二）將校園文化建設納入學校 發(fā)展規(guī)劃，在人、財、物等方面逐步加大投入，確保校園文化建設各項工作的順利開展。

（三）加強管理，不斷完善校園文化建設的配套政策與措施，切實解決校園文化建設過程中遇到的問題與困難。

（四）加強校園文化建設工作的實踐與研究，不斷挖掘校園文化的育人功能。

官塘驛鎮(zhèn)中學

2011年4月12日

第三篇：官塘中學簡介

赤壁市官塘驛鎮(zhèn)中學簡介

官塘驛鎮(zhèn)中學雄峙于三國赤壁北大門，環(huán)拱風光旖旎的陸水河，毗鄰北伐戰(zhàn)爭遺址汀泗橋，緊靠縱橫南北的京廣復線、107國道，具有深厚的歷史文化底蘊和獨特的辦學區(qū)位優(yōu)勢。學校占地面積59000平米，現(xiàn)有教學班級23個，教職員工98人，學生一千三百余人。住宿生289人，男146人，女143人。

2011年，借校園標準化建設契機，學校全面啟動了教室、實驗室、圖書室、運動場地等校園工程項目標準化建設，新建了高標準的塑膠跑道、沙灘排球場、硅膠籃球場，優(yōu)化了校園綠化布局，教學樓、宿舍樓、食堂內(nèi)外整修一新，完善了校園文化布置，先后配置“班班通”新設備及音樂、體育、美術等用于教學的儀器和設施。通過改造，校園面貌明顯改觀，實現(xiàn)了道路地磚化，綠化園林化，環(huán)境教育化，裝飾藝術化，教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)既相對獨立又各具特色，校園布局更趨合理、規(guī)范，器材裝備建設逐步走向標準化和現(xiàn)代化，實現(xiàn)了學校發(fā)展史上的重大轉變。

學校秉承“以生為本，以德樹人、以質立?！钡霓k學理念，恪守“修德、健體、博學、創(chuàng)新”的校訓，堅持“德育為首，教學為主，育人為本”的管理原則，始終把一切有利于學生的健康成長和長遠發(fā)展作為學校工作的出發(fā)點和落腳點。一直以來，我們堅持提高教學質量求生存，加強設施建設求發(fā)展，狠抓規(guī)范管理創(chuàng)特色，落實安全責任保平安，積極推進“三園”創(chuàng)建工作、“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”工作，構建學校、家庭、社會三結合教育網(wǎng)絡，創(chuàng)新思路，拓寬育人途徑，始終堅持在校園文化建設和各種豐富多采的活動中滲透育人理念，營造全心育人、全程育人、處處育人、時時育人、事事育人的工作氛圍，讓廣大學生在優(yōu)渥的生活學習環(huán)境中養(yǎng)成健全的身體，良好的人格、文明的習慣。學校先后被評為湖北省學校后勤保障工作“四個創(chuàng)建”先進學校、咸寧市“四個創(chuàng)建”綜合達標學校、咸寧市教學常規(guī)管理規(guī)范化學校、赤壁市教育科研先進單位，連續(xù)九年被市教育局評為明星學校，中考成績年年名列全市前茅。

勵精圖治謀發(fā)展，桃李芬芳從頭越，聚全校師生之力，官塘中學正朝一流的設施、一流的師資、一流的管理、一流的質量的辦學目標楊帆奮進！聯(lián)系方式：0715-5677431 ***

第四篇：馬坪中學標準化學校建設規(guī)劃

馬坪中心中學標準化學校建設規(guī)劃

馬坪中心中學是鎮(zhèn)一中與鎮(zhèn)二中合并而成的一所農(nóng)村初級中學。學校占地面積23762.5平米，建筑面積 6490平方米，現(xiàn)有教學樓三幢，學生宿舍一棟，教職工142 人，現(xiàn)有教學班15個，學生748人。

教師隊伍龐大、老化、教學設施陳舊、教學手段落后、為適應素質教育發(fā)展要求，達到教育的均衡發(fā)展制定本規(guī)劃。

一、成立標準化建設領導小組：

組長：劉常青

副組長：朱家華、余桂蘭、周業(yè)宏、朱正平

成員：汪心澤、劉俊、姚海、羅文君、李顯剛、黃詩柱、余民、王宗昌、馬澤林

何小玲

余剛

楊勇

二、學校標準化建設存在的差距

對照《湖北省義務教育學校標準化建設標準》，結合學校的實際，對照標準找差距。

（一）、辦學條件

1、辦學規(guī)模：

規(guī)定班額最高不超過50 人，學校目前班額基本正常。

2、學校設置：

學校設置基本符合要求。

3、用地面積：

校園面積達到相關規(guī)定標準；

4、校舍面積：

規(guī)定校舍建筑面積生均能達到相關規(guī)定；

5、設備設施：

學生學習、生活配套設施不夠完善；

生均圖書達不到標準。

（二）、隊伍建設

1、領導班子：需要加強的是業(yè)務學習和提高，提高執(zhí)行能力。

2、教室隊伍：加強崗位培訓，提高教書育人本領，重點加強師德師風建設。

（三）、教育教學

1、辦學方向：進一步更新辦學理念，努力提高辦學質量

2、德育工作：加強學生的養(yǎng)成教育。

3、教學工作：加強教學常規(guī)管理，按照新課程理念，推進小組合作探究授課模式的實施，改革課堂教學和學生評價。

（四）、學校管理

加強民主監(jiān)督，實行校務公開。

三、標準化建設規(guī)劃。

根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》、《中國教育改革發(fā)展綱要》、《湖北省義務教育學校標準化建設標準》及上級有關精神，結合學校實際，做出如下規(guī)劃目標：

（一）辦學目標

堅持以人為本 的辦學理念，推進以新課程改革為核心的素質教育，合理配置并優(yōu)化教育資源為學生的生動、活潑、主動發(fā)展創(chuàng)造良好條件和氛圍；加強隊伍建設，為學校的不斷發(fā)展培養(yǎng)中青年后備人才；探索德育工作新模式，增強德育工作的針對性，實效性和可持續(xù)性。優(yōu)化教學管理，提高教學質量和教學效益；進一步拓寬辦學思路，積極探索特色教育，走和諧發(fā)展之路。

（二）隊伍發(fā)展目標

建設一支高素質的干部隊伍和教師隊伍，是實現(xiàn)學校發(fā)展和辦學目標的關鍵，所以，構筑馬坪中心中學發(fā)展的人才高地，是辦好學校的首要任務。

1、領導班子發(fā)展目標：

學校領導班子發(fā)展目標是：師德好、業(yè)務精、服務意識強、有高度事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，履行職責，團結協(xié)作，互幫互學，干勁十足，精力充沛，果敢堅毅，勇于創(chuàng)新，任勞任怨，樂于奉獻，處事公正，管理科學，廣大教職工信任的有戰(zhàn)斗力和凝聚力的隊伍。

具體措施

（1）加強班子成員政治思想,業(yè)務能力,管理理論方面的學習，進一步提高政治覺悟，更新教育理念，加強業(yè)務能力，熟悉管理工作，利用行政會議，崗位培訓，掛職學習等形式，提高班子成員的工作能力，對學校的辦學目標達成共識，齊心協(xié)力地帶領廣大教職工推進學校的各項工作。

（2）凝聚全體班子智慧，豐富完善辦學思想體系，提高對教育思想的領導能力。結合學校實際，在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上有所改善，有所創(chuàng)新，提升管理理念，豐富學校的文化內(nèi)涵。

（3）爭創(chuàng)服務型、學習型班子，逐步樹立管理就是服務，學習是為了更好的服務的理念，形成以教師為本、以學生為本的管理文化。

2、教師隊伍發(fā)展目標：

樹立“以德修己、以德育人”師風，不斷端正教育思想，樹立正確的教育理念，完善知識結構，提高教育教學水平和科研能力，提高自身素質，使我校教師成為師風正、師表端、師志堅、業(yè)務精、素質高，結構合理的優(yōu)良群體。

具體措施：

（1）在反思中提升教育理念，引導教師注重對教育實踐進行反思，不斷轉變教育觀念，堅定教育信念和教育理想，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。

（2）加強教職工的師德教育和業(yè)務理論學習，做好做實教師崗位培訓和校本培訓，完善教師的知識結構，提高教育教學能力，促進教師專業(yè)水平不斷發(fā)展。

（3）通過進修、自學高考等多種途徑，提高教師學歷層次，使教職工學歷達標率達到標準化學校標準。

（4）加強學科帶頭人和名師教師隊伍的建設，完善評選制度，五年內(nèi)培養(yǎng)一支優(yōu)秀教師隊伍。校級骨干50%；縣級骨干3—5人；

（5）加強青年教師的培養(yǎng)工作，落實青年教師拜師制度，每年評選優(yōu)秀青年教師，幫助青年教師盡快成長為各學科骨干教師。

（6）建立健全教師聘任、考核、獎懲、晉升等制度，做好評定職稱、資格認證工作和優(yōu)秀教師評選工作，激發(fā)教師的工作學習的積極性和主動性。

（7）發(fā)揮學校工會、教代會的作用，走民主化辦學道路，開展豐富多采的文體活動，豐富教師的文化生活。

（三）德育工作發(fā)展目標

踐行以人為本 的辦學理念，讓“奉獻 協(xié)作 勵志 奮進”的工作作風深入師生心中，落實到行動中。德育工作發(fā)展目標是：堅持育人為本，樹立現(xiàn)代德育觀。即：樹立向學生學習，師生共同成長的發(fā)展性德育觀；樹立忌空洞說教，讓學生在活動中體味生活和生命樂趣的生活性德育觀；樹立人與自然和諧相處的生態(tài)性德育觀；樹立互尊互信，互助互愛的關懷性德育觀；樹立智德統(tǒng)一的理性德育觀，堅持德育優(yōu)先于教學，以德促學，以德助學，實踐時時育人、處處育人、人人育人、事事育人、自我育人的全面、全員、全程德育，改進德育工作，構建我校德育目標評價體系，增強德育工作的針對性，實效性，可持續(xù)性。在學校和教師的引導下，為學生自主管理，自主發(fā)展創(chuàng)設條件，使學生的行為習慣和綜合素質得到提高，行為習慣良好率達到98%以上。

具體措施：

1、堅持樹立現(xiàn)代德育觀，優(yōu)化德育環(huán)境，創(chuàng)新德育方式。堅持樹立發(fā)展性，生活性，生態(tài)性，關懷性，理性德育觀，落實時時育人、處處育人、人人育人、事事育人、自我育人的全員德育。充分運用學校廣播站、校報、手抄報、網(wǎng)站等宣傳陣地進行健康的輿論導向，形成良好的德育氛圍。

2、加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設，堅持德育工作例會制度，班主任經(jīng)驗交流制度，以德育工作中的實際問題為研究對象，總結德育工作的成功經(jīng)驗。

3、加強共青團、少先隊等學生組織建設，開展各種社團活動，讓學生在實踐中學會自主管理，自我監(jiān)督，自我強化，自我矯正，從而實現(xiàn)自主發(fā)展。

4、通過構建學校德育目標評價體系，使學校的校風，教師的教風，學生的學風有較大改善。

（四）教學工作發(fā)展目標

教學工作發(fā)展目標：端正教學理念，深化課程改革，完善學生綜合素質評價方案，改善教學手段，提高課堂教學效益，促進學生自主學習習慣的養(yǎng)成及學習方式的轉變，保持學校的教學質量穩(wěn)步提升。

具體措施：

1、組織教師學習新課程改革精神，樹立以學生的全面發(fā)展，主動發(fā)展為本的教學理念，努力構建新的教學觀、課程觀、評價觀。

2、進一步加強教學常規(guī)管理，抓好常規(guī)課，練好基本功，加大檢查力度，規(guī)范教學過程，做好質量監(jiān)控工作，認真進行教學質量分析，總結經(jīng)驗教訓，不斷提高教學效益和教學質量。

3、重視情感，態(tài)度和價值觀等非智力因素的培養(yǎng)，加強學風建設，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，注重學生的學法指導，充分挖掘學生的潛力，讓學生學會學習，建立表彰獎勵制度，表彰學習優(yōu)秀和顯著進步的學生，激勵學生的學習積極性。

4、逐步購置輔助設備和現(xiàn)代教育設備，并加強管理，鼓勵教師使用多媒體教學，改善教學手段，提高教學效益。

5、完善綜合素質評定辦法，積極探索促進學生發(fā)展的評價體系。對學生的學習態(tài)度，學生能力，學習成績，學習潛力，特長等方面，作出綜合評估。鼓勵每個學生在合格的基礎上展現(xiàn)自己的特長，讓每個學生在原有基礎上都有進步。

（四）教科研工作

發(fā)展目標：樹立科研興校、科研興教意識，培養(yǎng)骨干隊伍，建立完善校本教研制度，提倡每位教師以工作中遇到的實際問題為研究對

象，通過教學研究和經(jīng)驗總結應用，豐富教育思想，提升教育教學素養(yǎng)，推動教育教學改革的不斷深入。

具體措施：

（1）加強教科研骨干隊伍建設，通過參與教研活動，提高教師的教學反思意識，科研意識和能力，并帶動廣大教師積極參與，形成良好的科研氛圍。

（2）堅持教研科研化，樹立科研教研化思想，整體優(yōu)化學校的教科研工作，要求教師每年讀一本好書，上一節(jié)好課，設計一個教學片段，寫一篇有價值的文章。促進學校教科研工作水平的全面提高。

（3）利用業(yè)務學習、遠程培訓等陣地，精選教師，教科研優(yōu)秀作品，及時向各級刊物推薦發(fā)表，鼓勵教師投身到教科研工作。

（4）積極開展小課題、小方案、小論文、小制作等“四小”科技活動，培養(yǎng)學生學科學的興趣和創(chuàng)新精神，實踐能力。

（五）藝、體、衛(wèi)、健等工作

加大藝、體、衛(wèi)、健工作力度，樹立“健康第一”思想，轉變教育觀念，保持、發(fā)揚學校的傳統(tǒng)項目優(yōu)勢和再提高，為學生個性發(fā)展創(chuàng)造條件。

具體措施：

（1）抓好藝、體、衛(wèi)、健工作。

堅定“以學生健康為基礎、為出發(fā)點，健康第一”的教育信念。堅持“普及性、群眾性、生活性、娛樂性”原則，抓好音、體、美常規(guī)教學，促進我校藝、體工作的普及和提高。

（2）堅持學科常規(guī)建設和每年衣次體育運動會、綜合實踐活動周活動，為學生提供展示自己的舞臺，并爭取常辦常新，水平逐步提高。

（3）做好師資培訓，提高教師待遇，加大經(jīng)費投入力度，保證藝體衛(wèi)健工作高質量開展。

（4）加強健康教育，定期舉行衛(wèi)生知識講座，搞好常見病預防，做好健康衛(wèi)生專題宣傳，培養(yǎng)學生良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣，清潔校園，綠化校園，美化環(huán)境。

（六）辦學條件

以適應學生、教師、學校發(fā)展的需要為本，積極改善學校辦學條件，加強現(xiàn)代信息技術教育設備建設，以滿足新課程改革對辦學條件的需求，為教育教學改革提供保障。

（1）加強實驗室建設，按高標準、高質量的要求配齊，配全配齊各室器材，達到標準化學校建設標準。

（2）、加大校園文化建設力度，改善育人環(huán)境，創(chuàng)辦一所綠色生態(tài)校園，讓師生有一個舒適的教育環(huán)境。

四、規(guī)劃進程

2010—2011學

1、校園文化投入，制作宣傳櫥窗6個，制作文化宣傳板30個，做到定期更換內(nèi)容。

2、補充音樂、美術器材并充實相關的配套設施。

3、補充專業(yè)課教室教學設備。

4、標準化實驗室建設。

5、打造放心食堂。2011---2012學

1、打造綠色生態(tài)校園。

2、充實和完善教學設備，實行班班通。

3、添置健身器材（乒乓球桌、跑步機等）。

4、充實和完善實驗器材、添置圖書及圖書柜。

5、危房改造（男生宿舍）。2012---2013學

1、學校排水管網(wǎng)改造。2.、學校運動場的改造。

2、學生住宿條件改善（太陽能洗澡）2013---2014學

1、更換學生、教師學習辦公桌椅。

2、改善學生、教師學習辦公條件（安裝空調(diào)）

3、男生老宿舍與新宿舍的配套改造。2014---2015學

1、學校運動場升級改造（塑膠跑道、體育館）

2、圖書室、美術、音樂的進一步充實、完善?？傊鶕?jù)集中辦學整體思路，合理安排學校布局，優(yōu)化教育資源，按規(guī)定配齊各科教師，加強教師培訓工作，在教師的學歷提高、繼續(xù)教育，師資培訓和外出研討學習方面加大資金投入，使各科教師能勝任工作，按教學大綱要求，組織教學，面向全體、因材施教，積極推進素質教育進程。努力改善辦學條件，為教育教學工作創(chuàng)設良好的環(huán)境。

2010年9月

第五篇：唐店中學標準化學校建設規(guī)劃

唐店中學標準化學校建設規(guī)劃

一、學?；厩闆r：

唐店中學是一所農(nóng)村初級中學。學校占地面積8683平米，建筑面積 3573平方米，現(xiàn)有教學樓三幢，綜合教學樓一幢，教職工49人，男教工32人，女教工17人，現(xiàn)有教學班13個，在校學生699人。

近年來，在上級黨委政府和教育主管部門的領導下，以全面推進素質教育、堅持“德育為首、五育并舉”的辦學方針，嚴格落實《安徽省中小學辦學行為規(guī)范》有關規(guī)定。積極參與新課程改革，通過抓常規(guī)，搞課改，改革課堂結構、優(yōu)化課堂模式、提高課堂效率，減輕學生過重的課業(yè)負擔，全面提高教育教學質量。

現(xiàn)在，我校重點工作是繼續(xù)抓好學校管理，打造有效課堂，提高教育教學質量；加強校園文化建設，美化育人環(huán)境；開展豐富多彩的活動，促進學生全面發(fā)展；繼續(xù)堅持素質教育的辦學方向，進一步更新觀念，規(guī)范管理，開拓創(chuàng)新，確保我校教育教學成績在同類學校中前列的標準。

二、學校標準化建設存在的差距

對照《安徽省義務教育學校標準化建設標準》，結合學校的實際，對照標準找差距。

（一）、辦學條件

1、辦學規(guī)模：

規(guī)定班額最高不超過50 人，學校目前班額基本正常。

2、學校設置：

學校設置基本符合要求。

3、用地面積：

校園面積小、達不到相關規(guī)定標準；

4、校舍面積：

規(guī)定校舍建筑面積生均能達到相關規(guī)定；缺少教學及輔助用房：缺少學生閱覽室、心理咨詢室。

5、設備設施：

學科專用教學設備按照安徽省教育技術裝備標準規(guī)定，配備不足。生均圖書達不到標準。

（二）、隊伍建設

1、領導班子：需要加強的是業(yè)務學習和提高，提高執(zhí)行能力。

2、教室隊伍：加強崗位培訓，提高教書育人本領，重點加強師德師風建設。

（三）、教育教學

1、辦學方向：進一步更新辦學理念，努力提高辦學質量

2、德育工作：加強學生的養(yǎng)成教育。

3、教學工作：加強教學常規(guī)管理，按照新課程理念，推進小組合作探究授課模式的實施，改革課堂教學和學生評價。

（四）、學校管理

加強民主監(jiān)督，實行校務公開。

三、標準化建設規(guī)劃。

根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》、《中國教育改革發(fā)展綱要》、《安徽省義務教育學校標準化建設標準》及上級有關精神，結合學校實際，做出如下規(guī)劃目標：

（一）辦學目標

堅持以人為本 的辦學理念，推進以新課程改革為核心的素質教育，合理配置并優(yōu)化教育資源為學生的生動、活潑、主動發(fā)展創(chuàng)造良好條件和氛圍；加強隊伍建設，為學校的不斷發(fā)展培養(yǎng)中青年后備人才；探索德育工作新模式，增強德育工作的針對性，實效性和可持續(xù)性。優(yōu)化教學管理，提高教學質量和教學效益；進一步拓寬辦學思路，積極探索特色教育，走和諧發(fā)展之路。

（二）隊伍發(fā)展目標

建設一支高素質的干部隊伍和教師隊伍，是實現(xiàn)學校發(fā)展和辦學目標的關鍵，所以，構筑唐店中學發(fā)展的人才高地，是辦好學校的首要任務。

1、領導班子發(fā)展目標：

學校領導班子發(fā)展目標是：師德好、業(yè)務精、服務意識強、有高度事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，履行職責，團結協(xié)作，互幫互學，干勁十足，精力充沛，果敢堅毅，勇于創(chuàng)新，任勞任怨，樂于奉獻，處事公正，管理科學，廣大教職工信任的有戰(zhàn)斗力和凝聚力的隊伍。

具體措施

（1）加強班子成員政治思想,業(yè)務能力,管理理論方面的學習，進一步提高政治覺悟，更新教育理念，加強業(yè)務能力，熟悉管理工作，利用行政會議，崗位培訓，掛職學習等形式，提高班子成員的工作能力，對學校的辦學目標達成共識，齊心協(xié)力地帶領廣大教職工推進學校的各項工作。

（2）凝聚全體班子智慧，豐富完善辦學思想體系，提高對教育思想的領導能力。結合學校實際，在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上有所改善，有所創(chuàng)新，提升管理理念，豐富學校的文化內(nèi)涵。

（3）爭創(chuàng)服務型、學習型班子，逐步樹立管理就是服務，學習是為了更好的服務的理念，形成以教師為本、以學生為本的管理文化。

2、教師隊伍發(fā)展目標：

樹立“以德修己、以德育人”師風，不斷端正教育思想，樹立正確的教育理念，完善知識結構，提高教育教學水平和科研能力，提高自身素質，使我校教師成為師風正、師表端、師志堅、業(yè)務精、素質高，結構合理的優(yōu)良群體。具體措施：

（1）在反思中提升教育理念，引導教師注重對教育實踐進行反思，不斷轉變教育觀念，堅定教育信念和教育理想，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。

（2）加強教職工的師德教育和業(yè)務理論學習，做好做實教師崗位培訓和校本培訓，完善教師的知識結構，提高教育教學能力，促進教師專業(yè)水平不斷發(fā)展。

（3）通過進修、自學高考等多種途徑，提高教師學歷層次，使教職工學歷達標率達到標準化學校標準。

（4）加強學科帶頭人和名師教師隊伍的建設，完善評選制度，五年內(nèi)培養(yǎng)一支優(yōu)秀教師隊伍。校級骨干50%；縣級骨干3—5人；

（5）加強青年教師的培養(yǎng)工作，落實青年教師拜師制度，每年評選優(yōu)秀青年教師，幫助青年教師盡快成長為各學科骨干教師。

（6）建立健全教師聘任、考核、獎懲、晉升等制度，做好評定職稱、資格認證工作和優(yōu)秀教師評選工作，激發(fā)教師的工作學習的積極性和主動性。

（7）發(fā)揮學校工會、教代會的作用，走民主化辦學道路，開展豐富多采的文體活動，豐富教師的文化生活。

（三）德育工作發(fā)展目標

踐行以人為本 的辦學理念，讓“奉獻 協(xié)作 勵志 奮進”的校訓深入師生心中，落實到行動中。德育工作發(fā)展目標是：堅持育人為本，樹立現(xiàn)代德育觀。即：樹立向學生學習，師生共同成長的發(fā)展性德育觀；樹立忌空洞說教，讓學生在活動中體味生活和生命樂趣的生活性德育觀；樹立人與自然和諧相處的生態(tài)性德育觀；樹立互尊互信，互助互愛的關懷性德育觀；樹立智德統(tǒng)一的理性德育觀，堅持德育優(yōu)先于教學，以德促學，以德助學，實踐時時育人、處處育人、人人育人、事事育人、自我育人的全面、全員、全程德育，改進德育工作，構建我校德育目

3標評價體系，增強德育工作的針對性，實效性，可持續(xù)性。在學校和教師的引導下，為學生自主管理，自主發(fā)展創(chuàng)設條件，使學生的行為習慣和綜合素質得到提高，行為習慣良好率達到98%以上。

具體措施：

1、堅持樹立現(xiàn)代德育觀，優(yōu)化德育環(huán)境，創(chuàng)新德育方式。堅持樹立發(fā)展性，生活性，生態(tài)性，關懷性，理性德育觀，落實時時育人、處處育人、人人育人、事事育人、自我育人的全員德育。充分運用學校廣播站、校報、手抄報、網(wǎng)站等宣傳陣地進行健康的輿論導向，形成良好的德育氛圍。

2、加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設，堅持德育工作例會制度，班主任經(jīng)驗交流制度，以德育工作中的實際問題為研究對象，總結德育工作的成功經(jīng)驗。

3、加強共青團、少先隊等學生組織建設，開展各種社團活動，讓學生在實踐中學會自主管理，自我監(jiān)督，自我強化，自我矯正，從而實現(xiàn)自主發(fā)展。

4、通過構建學校德育目標評價體系，使學校的校風，教師的教風，學生的學風有較大改善。

（四）教學工作發(fā)展目標

教學工作發(fā)展目標：端正教學理念，深化課程改革，完善學生綜合素質評價方案，改善教學手段，提高課堂教學效益，促進學生自主學習習慣的養(yǎng)成及學習方式的轉變，保持學校的教學質量穩(wěn)步提升。

具體措施：

1、組織教師學習新課程改革精神，樹立以學生的全面發(fā)展，主動發(fā)展為本的教學理念，努力構建新的教學觀、課程觀、評價觀。

2、進一步加強教學常規(guī)管理，抓好常規(guī)課，練好基本功，加大檢查力度，規(guī)范教學過程，做好質量監(jiān)控工作，認真進行教學質量分析，總結經(jīng)驗教訓，不斷提高教學效益和教學質量。

3、重視情感，態(tài)度和價值觀等非智力因素的培養(yǎng)，加強學風建設，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，注重學生的學法指導，充分挖掘學生的潛力，讓學生學會學習，建立表彰獎勵制度，表彰學習優(yōu)秀和顯著進步的學生，激勵學生的學習積極性。

4、逐步購置輔助設備和現(xiàn)代教育設備，并加強管理，鼓勵教師使用多媒體教學，改善教學手段，提高教學效益。

5、完善綜合素質評定辦法，積極探索促進學生發(fā)展的評價體系。對學生的學習態(tài)度，學生能力，學習成績，學習潛力，特長等方面，作出綜合評估。鼓勵每個學生在合格的基礎上展現(xiàn)自己的特長，讓每個學生在原有基礎上都有進步。

（四）教科研工作

發(fā)展目標：樹立科研興校、科研興教意識，培養(yǎng)骨干隊伍，建立完善校本教研制度，提倡每位教師以工作中遇到的實際問題為研究對象，通過教學研究和經(jīng)驗總結應用，豐富教育思想，提升教育教學素養(yǎng)，推動教育教學改革的不斷深入。具體措施：

（1）加強教科研骨干隊伍建設，通過參與教研活動，提高教師的教學反思意識，科研意識和能力，并帶動廣大教師積極參與，形成良好的科研氛圍。

（2）堅持教研科研化，樹立科研教研化思想，整體優(yōu)化學校的教科研工作，要求教師每年讀一本好書，上一節(jié)好課，設計一個教學片段，寫一篇有價值的文章。促進學校教科研工作水平的全面提高。

（3）利用業(yè)務學習、遠程培訓等陣地，精選教師，教科研優(yōu)秀作品，及時向各級刊物推薦發(fā)表，鼓勵教師投身到教科研工作。

（4）積極開展小課題、小方案、小論文、小制作等“四小”科技活動，培養(yǎng)學生學科學的興趣和創(chuàng)新精神，實踐能力。

（五）藝、體、衛(wèi)、健等工作

加大藝、體、衛(wèi)、健工作力度，樹立“健康第一”思想，轉變教育觀念，保持、發(fā)揚學校的傳統(tǒng)項目優(yōu)勢和再提高，為學生個性發(fā)展創(chuàng)造條件。

具體措施：

（1）抓好藝、體、衛(wèi)、健工作。

堅定“以學生健康為基礎、為出發(fā)點，健康第一”的教育信念。堅持“普及性、群眾性、生活性、娛樂性”原則，抓好音、體、美常規(guī)教學，促進我校藝、體工作的普及和提高。

（2）堅持學科常規(guī)建設和每年衣次體育運動會、綜合實踐活動周活動，為學生提供展示自己的舞臺，并爭取常辦常新，水平逐步提高。

（3）做好師資培訓，提高教師待遇，加大經(jīng)費投入力度，保證藝體衛(wèi)健工作高質量開展。

（4）加強健康教育，定期舉行衛(wèi)生知識講座，搞好常見病預防，做好健康衛(wèi)生專題宣傳，培養(yǎng)學生良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣，清潔校園，綠化校園，美化環(huán)境。

（六）辦學條件

以適應學生、教師、學校發(fā)展的需要為本，積極改善學校辦學條件，加強現(xiàn)代信息技術教育設備建設，以滿足新課程改革對辦學條件的需求，為教育教學改革提供保障。

（1）加強實驗室建設，按高標準、高質量的要求配齊，配全配齊各室器材，達到標準化學校建設標準。

（2）、加大校園文化建設力度，改善育人環(huán)境，創(chuàng)辦一所花園式學校。讓師生有一個舒適的教育環(huán)境。

三、規(guī)劃進程

2009—2010學

1、完善各項規(guī)章制度，努力提高教育質量，加強師資培訓工作。

2、增添籃球架2副，購進乒乓球臺2個，改善教室和公共教室環(huán)境。

3、校園文化投入，制作宣傳欄12米，路邊宣傳牌4個，兩教學樓山墻制作櫥窗文化墻，做到定期更換內(nèi)容。

4、加強師資培訓工作。

2010—2011學

1、進行校園的美化綠化工作，設立文化建設宣傳板5個。

2、補充音樂、美術器材并充實相關的配套設施。

3、補充專業(yè)課教室教學設備。

4、完善集中辦學所需儀器、設備

5、充實和完善教學設備，其中電子備課室（5套微機及相關電教設備），多媒體設備一套。及相關體育器材（單、雙杠、乒乓球桌等）。

6、充實和完善實驗器材：

四、標準化建設領導小組：

組長：葛輝

副組長：葛小強、付成文、房國成成員：劉徐飛、張鵬、馬會、唐國為、唐小山、張娜

總之，根據(jù)集中辦學整體思路，合理安排學校布局，優(yōu)化教育資源，按規(guī)定配齊各科教師，加強教師培訓工作，在教師的學歷提高、繼續(xù)教育，師資培訓和外出研討學習方面加大資金投入，使各科教師能勝任工作，按教學大綱要求，組織教學，面向全體、因材施教，積極推進素質教育進程。努力改善辦學條件，為教育教學工作創(chuàng)設良好的環(huán)境。