第一篇：關(guān)于2013年暑假下企業(yè)鍛煉教師有關(guān)事項(xiàng)通知

關(guān)于2013年暑假下企業(yè)鍛煉教師有關(guān)事項(xiàng)通知

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

2013年暑假下企業(yè)鍛煉審批表，經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)審批現(xiàn)已通過，現(xiàn)將有關(guān)注意事項(xiàng)通知如下。

1.請各位老師按照學(xué)院有關(guān)下企業(yè)鍛煉要求進(jìn)行本次社會實(shí)踐活動。

2.請各位老師認(rèn)真填寫《濰坊工程職業(yè)學(xué)院教師到行業(yè)、企業(yè)實(shí)踐鍛煉記錄冊》（見附件），鍛煉結(jié)束時(shí)上交教務(wù)處。

3.請各位老師認(rèn)真填寫《專業(yè)教師到行業(yè)、企業(yè)實(shí)踐鍛煉考核鑒定表》（見附件），鍛煉結(jié)束時(shí)上交教務(wù)處。

4.請各位老師在上交上述兩個(gè)材料的同時(shí)提交下企業(yè)鍛煉總結(jié)一份，不少于3000字，總結(jié)要求必須與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和教改相結(jié)合。

5.由于各位老師還未將下企業(yè)鍛煉地點(diǎn)、時(shí)間上報(bào)教務(wù)處，請各系院于下周五（7月12日）前將各單位參加鍛煉教師聯(lián)系匯總表發(fā)送教務(wù)處孫忠民、李京東平臺，以便假期學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門進(jìn)行檢查。

6.暑假期間正處于酷暑季節(jié)，請各位老師注意防暑降溫，做好安全防護(hù)工作，保證人身安全。

教務(wù)處

2013-07-05

第二篇：2012暑假下企業(yè)鍛煉工作總結(jié)

暑假下企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí)總結(jié)

為了全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，突出實(shí)踐能力的培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，提高校企之間的合作，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)，使教師的專業(yè)技術(shù)能力達(dá)到生產(chǎn)建設(shè)和服務(wù)一線的水平。學(xué)校出臺文件，鼓勵教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉，進(jìn)行現(xiàn)場的掛職鍛煉，積累工作經(jīng)驗(yàn)。作為經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系年輕的營銷專業(yè)課教師，為了鍛煉和提高自身的教學(xué)水平及道德素質(zhì)，秉承學(xué)院“技強(qiáng)、業(yè)精”的校訓(xùn)精神，我積極響應(yīng)學(xué)校的號召，申請利用暑期到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，于2012年6月30日至2012年8月29日到公司進(jìn)行為期兩個(gè)月的實(shí)踐鍛煉，期間感觸頗多，受益匪淺?，F(xiàn)將這兩個(gè)月來的所見所聞、所思所想和身臨其境體驗(yàn)九陽的體會匯成文字，作一次總結(jié)。

一、鍛煉內(nèi)容

在公司主管的指導(dǎo)下，我把兩個(gè)月的實(shí)踐鍛煉時(shí)間分成了三個(gè)階段，每個(gè)階段的實(shí)踐時(shí)間不等，以便于循序漸進(jìn)，充分了解，深入分析。工作過程如下：

第一階段：培訓(xùn)、調(diào)查。

1、一開始是和公司新近的員工一起接受公司一周左右的入職培訓(xùn)。主要培訓(xùn)了營銷方面的業(yè)務(wù)知識、技能、業(yè)務(wù)員的管理考核等方面的相關(guān)規(guī)定。

2、為公司產(chǎn)品開展市場調(diào)查，收集大量的一手資料信息。

培訓(xùn)結(jié)束后，公司主管即安排我為公司開展市場調(diào)查，首先確定調(diào)查內(nèi)容，然后按調(diào)查內(nèi)容設(shè)置問題，制定調(diào)查問卷，去市場進(jìn)行攔截式訪問，之后對調(diào)查問卷進(jìn)行整理、統(tǒng)計(jì)和分析，并撰寫市場調(diào)查報(bào)告。

第二階段：跑業(yè)務(wù)，為公司產(chǎn)品進(jìn)行市場開發(fā)和拓展。

調(diào)查結(jié)束后，公司主管安排我陪同公司另一老業(yè)務(wù)員一起深入市場一線跑業(yè)務(wù)，進(jìn)行市場開發(fā)和拓展，大約跑了20多天，我們主要是在杭州市的各個(gè)區(qū)里跑市場的。20多天下來，總體來說還是不錯(cuò)的，也為公司開發(fā)了一些新的客戶，收集了大量的客戶信息，有的雖未直接同意經(jīng)銷，但留下聯(lián)系方式，以便主管進(jìn)一步和其溝通，為公司開發(fā)了大量的潛在客戶。

第三階段：營銷策劃階段。

主要針對即將來臨的“十一”和中秋節(jié)，公司準(zhǔn)備開展一次大型的促銷活動，1

主管讓我參與促銷活動的策劃，主要是和同事在一起先商量相關(guān)的細(xì)節(jié)，然后上網(wǎng)收集資料，最后制定修改策劃方案。我參與了其一部分的內(nèi)容的策劃，撰寫了相關(guān)部分的策劃書。

二、實(shí)踐體會

通過這兩個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐鍛煉，我感覺自己各方面的能力都有很大提高，主要體現(xiàn)在以下幾方面。

（一）提高了對人才培養(yǎng)的認(rèn)識

通過下企業(yè)實(shí)踐鍛煉學(xué)習(xí)，我充分的收集了企業(yè)一線的相關(guān)資料，并了解了企業(yè)對當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)和技能等方面的要求；通過企業(yè)實(shí)踐鍛煉，我對高校教學(xué)改革進(jìn)行了新思考，對如何培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才有了更深刻的認(rèn)識和理解，了解到現(xiàn)代高校教學(xué)與企業(yè)需求之間的差距，了解到當(dāng)前人才培養(yǎng)與社會需求的差距，為以后在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)和教學(xué)改革的工作中能有進(jìn)一步提高打下了良好的基礎(chǔ)。

更重要的是使我對于大力推行校企合作，產(chǎn)學(xué)結(jié)合，工學(xué)交替，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性有了進(jìn)一步的思考。同時(shí)我也了解到企業(yè)員工需要有的良好服務(wù)意識、心理素質(zhì)、溝通能力和隨機(jī)應(yīng)變能力，這些都是對企業(yè)員工的基本要求，對我們下一步進(jìn)行教學(xué)改革等都有很好的參考價(jià)值。

（二）提高了專業(yè)實(shí)踐技能

下企業(yè)實(shí)踐鍛煉學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我對書本上理論知識的感性認(rèn)識，學(xué)到了企業(yè)各方面的真實(shí)知識和技能，充分了解了該企業(yè)各方面的業(yè)務(wù)流程，特別是營銷管理方面。由于參與企業(yè)市場調(diào)查、市場開發(fā)和營銷策劃的實(shí)踐操作，不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也大大增強(qiáng)了理論教學(xué)的針對性、應(yīng)用性和實(shí)踐性，同時(shí)也提高了自身的實(shí)踐開發(fā)能力和指導(dǎo)學(xué)生解決難題的能力。實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。自己的理論知識雖然豐富，但是真正讓自己在實(shí)踐中運(yùn)用理論知識解決企業(yè)遇到的具體實(shí)際問題，還是有很大難度的，有時(shí)真不知如何下手。這可能就是理論與實(shí)踐的差距，這種情況也會發(fā)生在學(xué)生身上。所以要想提高學(xué)生的實(shí)踐技能，教師首先要提高增強(qiáng)自身的實(shí)踐技能。

兩個(gè)月的實(shí)踐時(shí)間固然不能深入熟練的進(jìn)行實(shí)踐操作，但是重要的是為以后的實(shí)踐教學(xué)工作提供了很實(shí)用的參照，在實(shí)踐教學(xué)過程中做到融會貫通，可以大大提高實(shí)踐教學(xué)能力。同時(shí)為市場營銷專業(yè)課程的實(shí)踐教學(xué)改革開拓了思路。

（三）增強(qiáng)了與人合作、與人溝通的能力和意識

社會畢竟不同于大學(xué)校園。企業(yè)里總是提到團(tuán)隊(duì)合作精神，我認(rèn)為，最關(guān)鍵的是如何與人溝通。在這兩個(gè)月的實(shí)踐中，我深深感受到公司員工間的和諧關(guān)系。團(tuán)隊(duì)精神是通過與人的有效溝通來實(shí)現(xiàn)的。

在銷售部，一個(gè)任務(wù)下達(dá)后，大家能夠馬上集中到一起討論，暢所欲言，制定計(jì)劃后，再分工完成。在完成的過程中，有時(shí)還需要與公司其他部門打交道，比如研發(fā)部門、財(cái)務(wù)部門、廣告策劃部門等，要取得他們的合作和配合，否則光靠銷售部是絕對完不成下達(dá)的任務(wù)的，因?yàn)闋I銷是100—1=0的，大家都能虛心求教，不恥下問，不用顧忌面子。聯(lián)系我們培養(yǎng)的學(xué)生，雖然我們也在教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)校組織的大型活動也是有意加強(qiáng)學(xué)生的與人合作能力，但是在與人有效溝通上，我們還是做得有所欠缺。我們的學(xué)生，大部分都是以自我為中心，很難設(shè)身處地的為他人考慮，這就要求我們要多教學(xué)學(xué)生換位思考。如果我們不重視這一塊的教育，學(xué)生在步入社會的時(shí)候，將會困難重重。

（四）提高了教書育人的責(zé)任感

企業(yè)的每一道工序流程都是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，不容出錯(cuò)，現(xiàn)代化的生產(chǎn)線，不容許任何環(huán)節(jié)出錯(cuò)，企業(yè)的決策更是需要萬無一失，只有這樣才能生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品，才能做出正確的決策。作為教師，學(xué)生的素質(zhì)和專業(yè)水平就是我們的“產(chǎn)品”，只有具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高度的教書育人的責(zé)任感才能培養(yǎng)出合格的、能為社會所用的學(xué)生。通過實(shí)踐鍛煉，原來在工作中存在的偶爾的懈怠思想一掃而空，要樹立培養(yǎng)合格人才的高度責(zé)任感和迫切性，同時(shí)要增強(qiáng)治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。在以后的工作中要把在企業(yè)中所學(xué)到的吃苦耐勞、精益求精和一絲不茍的精神貫穿到課堂教學(xué)中去，同時(shí)要把這種精神傳播給學(xué)生，以身作則培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德。

三、建議

本次企業(yè)實(shí)踐，應(yīng)該說收獲還是挺大的，前面已經(jīng)進(jìn)行了總結(jié)，同時(shí)我感覺本次實(shí)踐也存在一些問題。我們的暑期實(shí)踐鍛煉由于只是短期行為，而且之前也缺乏對公司的了解認(rèn)識，不熟悉公司的業(yè)務(wù)，從某種意義來說，我們的實(shí)踐有時(shí)也會增加企業(yè)的負(fù)擔(dān)。近兩個(gè)月的時(shí)間，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事的幫助下剛剛

熟悉業(yè)務(wù)，剛剛?cè)腴T，又要回校開始新學(xué)期的教學(xué)。

另一方面，涉及到公司的核心機(jī)密問題，很多時(shí)候，是不方便外人知道的。這也就是為什么企業(yè)并不歡迎教師來實(shí)踐的原因，大的企業(yè)可能還好一點(diǎn)，中小企業(yè)就容易吃到閉門羹。這樣的實(shí)踐在效果上是要打折扣的。

四、小結(jié)

通過這段時(shí)間的實(shí)踐，我學(xué)到了很多東西，將自己的理論知識和實(shí)踐操作進(jìn)行了有機(jī)整合，并對企業(yè)文化有了進(jìn)一步了解，這些東西都是無形的財(cái)富。短短兩個(gè)月的實(shí)踐，不可能解決所有問題，我們的高職教育需要更多“雙師型”教師人才，一方面我們可以通過企業(yè)引進(jìn)能工巧匠，另一方面就是我們自己到企業(yè)實(shí)踐，充實(shí)自己，提高動手能力，領(lǐng)悟企業(yè)工作的含義，把自己鍛煉成“雙師型”教師。我們的最終目的就是讓學(xué)生能學(xué)到更多更有用的東西，能夠與社會、工作崗位實(shí)現(xiàn)無縫連接。師者，傳道授業(yè)解惑者也。對于高職教育來說，授業(yè)是最關(guān)鍵，也是最難的。作為一名新時(shí)代的高職院校教師，我們有責(zé)任，也有義務(wù)扮演好自己的角色，如何讓學(xué)生掌握技能，勝任職業(yè)崗位是我們努力的目標(biāo)。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。這次實(shí)踐雖然結(jié)束了，但它不是終點(diǎn)，而應(yīng)該是起點(diǎn)，是一種有效地嘗試。我會認(rèn)真總結(jié)本次企業(yè)實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并進(jìn)行歸納，運(yùn)用到下一階段的教學(xué)中去。與此同時(shí)，這次實(shí)踐活動也深深教育了我，做為老師，光講理論是不行的，如何讓學(xué)生真正掌握職業(yè)技能，成為合格的勞動者才是最關(guān)鍵的。我將繼續(xù)堅(jiān)持參與學(xué)校的教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉活動，利用自己的業(yè)余時(shí)間或者假期時(shí)間，到企業(yè)去實(shí)踐，完善自己，做一個(gè)好老師。

第三篇：暑假教師企業(yè)鍛煉總結(jié)

暑假教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結(jié)

根據(jù)《關(guān)于開展2012年暑假實(shí)踐鍛煉的安排意見》（新農(nóng)職政[2012]76號）文件精神，為了響應(yīng)學(xué)院的號召，促進(jìn)語文教師對應(yīng)用文寫作課程的教學(xué)研究，提高教師實(shí)踐動手能力，同時(shí)也為了進(jìn)一步了解高素質(zhì)技能型人才應(yīng)具備的寫作水平的需求，了解用人單位對畢業(yè)生的評價(jià)及畢業(yè)生對學(xué)校、本課程的評價(jià)，為應(yīng)用文寫作課程目標(biāo)的修訂、教學(xué)方法的改革、教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)提供依據(jù)，暑假期間我到“昌吉市萬豐農(nóng)業(yè)科技有限責(zé)任公司”進(jìn)行了暑假企業(yè)實(shí)踐鍛煉，從事辦公室文秘工作，通過鍛煉，不僅拓寬視野，解放思想，提高認(rèn)識，增長了才干，并為教學(xué)改革、課程的結(jié)構(gòu)調(diào)整和培養(yǎng)高技能人才積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將實(shí)踐鍛煉情況總結(jié)如下：

一、鍛煉中工作的完成情況

進(jìn)入公司頂崗實(shí)踐鍛煉，對我們教師來講，是一個(gè)難得的機(jī)遇，更是一次終身難忘的經(jīng)歷。在這一個(gè)月里，公司相關(guān)人員的熱情接待使我快速進(jìn)入工作狀態(tài)。我一直堅(jiān)守在崗位上，嚴(yán)格遵守企業(yè)的規(guī)章制度，做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，認(rèn)真調(diào)研，刻苦學(xué)習(xí)，深入細(xì)致地開展各項(xiàng)工作，遇到問題向公司職工虛心請教，做到“信守承諾，用心做好每一件事”的公司宗旨，多方面都取得了一定的成效。

(一)認(rèn)真完成日常工作

辦公室的秘書工作內(nèi)容以公司運(yùn)營保障為主，工作內(nèi)容較多元化，根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的要求，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事的幫助下，較為順利地完成了一下工作：

1、對公司文件、資料進(jìn)行了重新整理、記錄；

2、及時(shí)做好電話記錄，快速打印文件、復(fù)印資料；

3、收發(fā)郵件、信件，及時(shí)轉(zhuǎn)交相關(guān)人員；

4、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)做好上情下達(dá)，下情上傳；

5、遵守職業(yè)道德，做好保密工作（包括：公司內(nèi)部信息、資料、文件、人事、檔案、會議內(nèi)容、計(jì)算機(jī)信息、財(cái)務(wù)等）

6、完成上級管理層交付的臨時(shí)工作；

7、保持工作環(huán)境整潔、干凈等。

8、開具各種信函（包括行政介紹信、證明等）和 負(fù)責(zé)各種文件和通知的收發(fā)和督辦工作。

9、協(xié)助撰寫了兩份合同---《油向日葵試驗(yàn)協(xié)議書》、《土地租賃合同》，起草了一份《2012年瓜果品嘗、種子展銷會策劃書》。

(二)協(xié)助舉辦了“2012年瓜果品嘗、種子展銷會”

根據(jù)該公司的年初工作計(jì)劃，8月5日到8月10日公司舉辦了一年一度的瓜果品嘗、種子展銷會。為了辦好本次展銷會，領(lǐng)導(dǎo)主持多次召開討論會，商量展會方案，會上本人認(rèn)真、全面地做好會議記錄，尤其是有創(chuàng)意的想法熟記于心，會后撰寫了《2012年瓜果品嘗、種子展銷會策劃書》，經(jīng)過多次與領(lǐng)導(dǎo)和同時(shí)的交流溝通，修改完成的文稿受到一致好評。

展會前幫助籌備組精心布置會議現(xiàn)場，協(xié)助通知與會人員，準(zhǔn)備會議文件和制作會議證件。展會期間，做好會議簽到和會議服務(wù)工作，組織會議新聞報(bào)道，使會議達(dá)到理想的傳播效果。協(xié)助處理會議突發(fā)性事件，確保會議的順利進(jìn)行。展會后，檢查清理會場和整理會議文件，撰寫了會議總結(jié)。

二、實(shí)踐鍛煉的體會

（一）轉(zhuǎn)變角色，樹立信心。秘書職業(yè)是從事辦公室程序性工作，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理政務(wù)以及日常事物，辦公室的管理、信息與檔案管理、日常辦公事務(wù)處理、常用事務(wù)文書寫作、商務(wù)禮儀、秘書人事工作，還要負(fù)責(zé)辦公用品的保管領(lǐng)用工作，辦公設(shè)備的日常維護(hù)工作幫助人事行政經(jīng)理完成部門的相關(guān)工作，以及其它總裁交辦的工作。文秘人員需要有良好的文字表達(dá)能力，有一定英語基礎(chǔ)，具備較強(qiáng)的聽說能力，工作效率高，條理性強(qiáng)，具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，并具有團(tuán)隊(duì)合作精神。秘書工作與教師的工作內(nèi)容相比，任務(wù)繁多，能力要求較高。初到公司的前幾日，感覺很難適應(yīng)，整天忙得焦頭爛額，到了下班時(shí)間，沒有幾件完成的，工作效率很低，很是沮喪。晚上回家仔細(xì)回想，認(rèn)真琢磨，上網(wǎng)溝通，并打電話請教從事秘書工作多年的中學(xué)同學(xué)，得到了耐心、細(xì)致的指導(dǎo)。通過交流請教，我很快適應(yīng)了環(huán)境，由教師的角色轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻殕T，由“指導(dǎo)員”變成了“協(xié)管員”，完成角色轉(zhuǎn)換，工作有了較大的進(jìn)步，自信心也增強(qiáng)了，很快能夠勝任企業(yè)工作崗位的要求。

（二）積極參與，全身心投入。高職學(xué)院強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，具有一定的實(shí)際操作能力。職業(yè)教育對教師有特殊的要求，它不僅要求教師具有較高的理論基礎(chǔ)知識，更重要的是要具有很強(qiáng)的實(shí)踐動手能力，以及對新知識、新技術(shù)的應(yīng)用和開發(fā)能力。

作為職業(yè)院校的一名教師，首先自己必須具有過硬的實(shí)際操作技能才能教好學(xué)生，因此就要求自己踏踏實(shí)實(shí)從工作一線做起，抓住一切機(jī)會自己動手操作，積累經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高自己操作能力和知識應(yīng)用能力?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，在短暫的實(shí)習(xí)期間，本人積極主動承擔(dān)工作任務(wù)，小到接聽電話、打掃衛(wèi)生、收發(fā)信件，大到撰寫文稿、上情下達(dá)，都積極參與，全身心投入，盡最大努力做好。深入企業(yè)實(shí)踐，不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解，使我們的專業(yè)教師教育思想、教育理念得到了升華，使理論教學(xué)的針對性、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力明顯提高，實(shí)踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實(shí)際工作能力得到極大的提高。同時(shí)，也提升了自主研究和指導(dǎo)學(xué)生解決難題的能力。

（三）學(xué)習(xí)借鑒，提高能力。三人行，必有我?guī)?。企業(yè)中有很多值得我們高校教師學(xué)習(xí)的地方，不要認(rèn)為那里的人學(xué)歷不如我們，表達(dá)不如我們，文字能力不如我們，實(shí)際情況往往是企業(yè)里的員工接受能力都很強(qiáng)，動手能力也都非常強(qiáng)，而且不僅技藝精湛，敬業(yè)精神更是讓人折服。與他們接觸的時(shí)間里，在實(shí)踐的過程中，大大的激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。例如，整理檔案、籌備會展在教師工作中從沒有做過，剛開始不知道從何入手。我不恥下問，主動向老同志和同事們學(xué)習(xí)，通過虛心求教，豐富拓寬了多方面的知識，溝通能力、寫作能力、應(yīng)變能力有了很大的進(jìn)步，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識明顯增強(qiáng)了，工作效率也提高了。通過實(shí)踐工作，使我進(jìn)一步體會到“學(xué)無止境”的道理，只有把學(xué)校的理論知識和企業(yè)的實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合，才能更完全的掌握專業(yè)技能，才能不斷更新自己的知識體系，才能將層出不窮的新知識傳授給學(xué)生。今后，我會努力的把書本知識和實(shí)踐鍛煉所學(xué)結(jié)合到一起，更好地教書育人。

三、總結(jié)反思，指導(dǎo)今后工作

1、企業(yè)畢竟不同于學(xué)校，在企業(yè)里總會有這樣或那樣的不滿和不如意，作為老師的我們一定要教會學(xué)生適應(yīng)企業(yè)環(huán)境，畢竟這種環(huán)境就是他們將來所要面臨的。這次的社會實(shí)踐讓我體會到溝通的重要性，溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用，很多問題的解決就是靠著和工廠的良好溝通，好的溝通是我們達(dá)成各種協(xié)議和共識的基礎(chǔ)。這些都是我們在學(xué)校無法體會和學(xué)習(xí)到的。

社會不同于大學(xué)校園，企業(yè)是最注重的是團(tuán)隊(duì)合作精神，而團(tuán)隊(duì)精神是通過與人合作、溝通、交流來實(shí)現(xiàn)的。在教學(xué)中我們可以通過組織團(tuán)隊(duì)形式的各項(xiàng)訓(xùn)練和活動，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通交流能力，避免自我為中心，使他們走入社會后能較快地融入到新的工作和生活中。

2、下企業(yè)實(shí)踐，像企業(yè)人員一樣上下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實(shí)踐的過程中，教師普遍感受到書本知識和實(shí)際工作需求存在的距離，教學(xué)理念上有了更深的知識。通過到企業(yè)實(shí)踐，教師的實(shí)踐工作能力得到了訓(xùn)練和提升，通過與企業(yè)人員的交流，明確了職業(yè)教育教學(xué)改革的方向。了解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類人才的需求、就業(yè)狀況，通過自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對本專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。同時(shí)根據(jù)企業(yè)要求與工作過程特點(diǎn)，修訂人才培養(yǎng)方案，改革課程體系，整合教學(xué)內(nèi)容，按知識結(jié)構(gòu)分模塊，按能力結(jié)構(gòu)分項(xiàng)目，按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù)，采用工學(xué)交替，教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動手能力。根據(jù)企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

通過暑假中的暑假企業(yè)實(shí)踐，使我更新了不少的專業(yè)知識，提高了我的專業(yè)能力，也深刻地體會到了企業(yè)文化得魅力。我將認(rèn)真總結(jié)，并將實(shí)踐鍛煉所得充分運(yùn)用到教學(xué)中去，指導(dǎo)今后的教育教學(xué)工作，培養(yǎng)合格的職業(yè)人才。

非常感謝萬豐農(nóng)業(yè)科技有限責(zé)任公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事在這一個(gè)月來對我的鼓勵，關(guān)心，幫助和支持。同時(shí)也非常感謝學(xué)校能給我這樣一個(gè)機(jī)會。讓我不斷成長。在以后的教學(xué)工作中，我一定吸取此次的實(shí)習(xí)過程。爭取更大的進(jìn)步！

第四篇：暑假下企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí)總結(jié)

暑假下企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí)總結(jié)

根據(jù)學(xué)校關(guān)于培養(yǎng)雙師型教師工作的安排，本著提高教師實(shí)踐技能，同時(shí)更好的為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)服務(wù)的目的，暑假期間我到肥城市污水處理廠進(jìn)行了為期一個(gè)月的鍛煉學(xué)習(xí)，受益匪淺，并認(rèn)真做出總結(jié)，以便能進(jìn)一步提高自己的實(shí)踐能力和業(yè)務(wù)水平。

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容

在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的大力配合下，我把一個(gè)月的鍛煉學(xué)習(xí)時(shí)間分成了三個(gè)階段，每個(gè)階段為期十天，以便于循序漸進(jìn)，充分了解，深入分析。工作過程如下：

第一階段，參觀學(xué)習(xí)。由廠人力資源部配合完成。主要工作有：

考察了解企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、管理模式以及員工的招聘培訓(xùn)、績效考評的方式。企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)類型傾向與職能型。員工的招聘和培訓(xùn)不是很規(guī)范，單一的注重生產(chǎn)管理。一線員工的績效考評主要采用計(jì)件的方法，中高層側(cè)重于按照工作業(yè)績和生產(chǎn)效益。

第二階段，收集資料。主要工作是聽取污水處理廠人力資源部、生產(chǎn)部、檢驗(yàn)部的經(jīng)理及相關(guān)負(fù)責(zé)人的介紹，充分了解行業(yè)的發(fā)展動向，國際市場對于該行業(yè)的影響，企業(yè)自身的發(fā)展規(guī)劃，最主要的是了解企業(yè)對人才的需求狀況和對于職業(yè)學(xué)生素質(zhì)和專業(yè)技能方面的要求。對職業(yè)人才的要求主要有三個(gè)方面：

1、傾向于應(yīng)用型技術(shù)人才。公司的一線生產(chǎn)工人需要的是經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)的專業(yè)技術(shù)人才。但是通過近幾年的招聘發(fā)現(xiàn)，職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生普遍缺少一些動手能力，主要原因是在校期間缺少專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練，所以工作以后還要經(jīng)過較長時(shí)間的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)才能獨(dú)立工作，這無形之中增加了企業(yè)的成本。

2、需要提高學(xué)生的吃苦耐勞的精神。新招聘的畢業(yè)生普遍的缺少一種吃苦耐勞的精神和職業(yè)道德，企業(yè)的工作環(huán)境是艱苦而緊張的，很多畢業(yè)生不能適應(yīng)這種快節(jié)奏的生活和工作環(huán)境，思想上比較懶散，容易懈怠。這也是企業(yè)不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生的主要原因之一。

3、需要提高學(xué)生的創(chuàng)新和應(yīng)變能力

學(xué)校的環(huán)境相對是比較穩(wěn)低的，所以一成不變的學(xué)習(xí)環(huán)境容易使學(xué)生缺少應(yīng)變能力，企業(yè)環(huán)境的多變性恰恰需要的是這種能力，另外，企業(yè)發(fā)展需要創(chuàng)新，具體到員工身上，就需要員工也具有創(chuàng)新能力。所以希望學(xué)校在傳授知識的同時(shí)，也要注重培養(yǎng)學(xué)生的這些方面的能力。

第三階段，交流探討。主要工作是針對企業(yè)在發(fā)展中存在的一些問題，提出合理化建議，幫助企業(yè)更好的發(fā)展。主要有三個(gè)方面：

1、需要進(jìn)一步健全員工招聘培訓(xùn)機(jī)制，提高員工素質(zhì)。污水處理廠的一線生產(chǎn)工人需要的是嚴(yán)格的專業(yè)操作的技工，所以嚴(yán)格的新員工培訓(xùn)就顯得格外重要了。另外，通過了解發(fā)現(xiàn)，員工的招聘也存在一些缺陷，比如，并不是定期批量招聘，而是隨機(jī)小部分招聘，這就增加了招聘成本和培訓(xùn)的難度，這些存在的問題直接影響到了生產(chǎn)的連續(xù)性，所以給出的建議就是定期招聘培訓(xùn)，最好能增加新員工的軍事化訓(xùn)練，這樣有助于提高員工的紀(jì)律性和吃苦耐勞精神。

2、加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)。交流中發(fā)現(xiàn)，企業(yè)缺少核心的企業(yè)文化。企業(yè)文化建設(shè)對于一個(gè)企業(yè)來說不是可有可無的裝飾品，而是樹立企業(yè)形象，密切企業(yè)與社會、員工之間的關(guān)系，樹立員工主人翁精神，解決企業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要手段。企業(yè)文化建設(shè)能夠使企業(yè)目標(biāo)和員工個(gè)人目標(biāo)最大限度地結(jié)合起來，可以在企業(yè)組織內(nèi)部形成基本統(tǒng)一的思想意識和行為準(zhǔn)則，并滲透到企業(yè)的全部生產(chǎn)、經(jīng)營和管理活動之中。所以建議企業(yè)管理層和人力資源部充分結(jié)合企業(yè)的創(chuàng)業(yè)之路，發(fā)展規(guī)劃以及企業(yè)的特點(diǎn)建立自己的企業(yè)文化，并且讓這種文化滲入到企業(yè)每個(gè)角落。

3、建設(shè)好企業(yè)網(wǎng)站，以便有一個(gè)更好的宣傳營銷平臺。

三、實(shí)踐體會

下企業(yè)實(shí)踐鍛煉使我各方面水平有了很大提高，主要體現(xiàn)在四個(gè)方面。

（一）提高了對人才培養(yǎng)的認(rèn)識

下企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí)，使我充分的收集了企業(yè)一線的相關(guān)資料并了解了企業(yè)對學(xué)生素質(zhì)和技能等方面的要求，還通過企業(yè)鍛煉對教學(xué)改革進(jìn)行了思考，對如何培養(yǎng)高素質(zhì)高技能的應(yīng)用型人才有了更深刻的認(rèn)識和理解，還了解到教學(xué)與企業(yè)之間的差距，了解到當(dāng)前人才培養(yǎng)與社會需求的差距，為以后在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、教學(xué)的工作中能有進(jìn)一步提高打下了良好的基礎(chǔ)。更重要的是使我對于大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性有了進(jìn)一步的思考。同時(shí)我也了解到企業(yè)的良好服務(wù)意識、心理 2 素質(zhì)與溝通能力、隨機(jī)應(yīng)變能力，這些都是企業(yè)員工的基本要求，對我們下一步進(jìn)行教學(xué)改革等都有很好的參考價(jià)值。

（二）提高了專業(yè)實(shí)踐技能

下企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我對理論知識的感性認(rèn)識，獲得了企業(yè)各方面的真實(shí)知識和技能，充分了解了該企業(yè)各方面的操作流程，特別是管理方面，生產(chǎn)組織方面。由于參與企業(yè)流程改造、技術(shù)更新的實(shí)踐操作，不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也使理論教學(xué)的針對性、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增強(qiáng)，同時(shí)也提高了自身的實(shí)踐開發(fā)能力和指導(dǎo)學(xué)生解決難題的能力。實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，自己的理論知識雖然豐富，但是具體到企業(yè)中差距還是很大，同樣，這種情況也會發(fā)生在學(xué)生身上，所以要想提高學(xué)生的實(shí)踐技能，教師首先要提高自己。一個(gè)月的實(shí)踐時(shí)間固然不能深入熟練的進(jìn)行實(shí)踐操作，但是重要的是為以后的實(shí)踐教學(xué)工作提供了很實(shí)用的參照，在實(shí)踐教學(xué)過程中做到融會貫通，可以大大提高實(shí)踐教學(xué)能力。

（三）提高了思維的靈活性

企業(yè)在運(yùn)作中所面臨的內(nèi)外環(huán)境是復(fù)雜多變的，這就要求企業(yè)的管理決策層能夠根據(jù)多變的環(huán)境及時(shí)的對公司的運(yùn)營作出調(diào)整。這與學(xué)校發(fā)展所面臨的相對穩(wěn)定的環(huán)境是截然不同的，在實(shí)踐鍛煉中親身經(jīng)歷的幾次企業(yè)的狀況更加深了我的這種認(rèn)識，同時(shí)也大大提高了我的思維的靈活性和應(yīng)變能力。要把這種“變數(shù)”充分靈活的運(yùn)用到學(xué)校相對穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境中去，更好的培養(yǎng)能適應(yīng)多變環(huán)境的人才。

（四）提高了教書育人的責(zé)任感

企業(yè)的每一道工序流程都是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模蝗莩鲥e(cuò)，現(xiàn)代化的生產(chǎn)線，不容許任何環(huán)節(jié)出錯(cuò)，企業(yè)的決策更是需要萬無一失，只有這樣才能生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品，才能做出正確的決策。作為教師，學(xué)生的素質(zhì)和專業(yè)水平就是我們的產(chǎn)品，只有具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高度的教書育人的責(zé)任感才能培養(yǎng)出合格的、能為社會所用的學(xué)生。通過實(shí)踐鍛煉，原來在工作中存在的偶爾的懈怠思想一掃而空，要樹立培養(yǎng)合格人才的高度責(zé)任感和迫切性，同時(shí)要增強(qiáng)治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。在以后的工作中要把在企業(yè)中所學(xué)到的吃苦耐勞，精益求精，一絲不茍的精神貫穿到課堂教學(xué)中去，同時(shí)，要把這種精神傳播給學(xué)生，以身作則培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德。

總之，下企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí)，使我充分了解到本專業(yè)領(lǐng)域前沿動態(tài)，更好的掌握了專業(yè)新知識、新技術(shù)及新規(guī)范，更新了自身的知識結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)了與行業(yè)及企業(yè)的聯(lián)系與溝通，同時(shí)及時(shí)的掌握了企業(yè)對專業(yè)人才能力的需求及其變化，特別是充分的認(rèn)識到了自身在思想認(rèn)識、實(shí)踐技能等方面的不足，為今后在教學(xué)教改工作中的提高提供了有力幫助。

電氣工程系系

2017年8月

第五篇：教師下企業(yè)鍛煉工作總結(jié)

教師下企業(yè)鍛煉工作總結(jié)

隆德縣職業(yè)中學(xué) 張俊祺

為了全面提高學(xué)校的人才培養(yǎng)質(zhì)量，突出實(shí)踐能力的培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，提高校企之間的合作，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)，使教師的專業(yè)技術(shù)能力達(dá)到生產(chǎn)一線的水平，學(xué)校組織安排教師下到企業(yè)生產(chǎn)一線進(jìn)行鍛煉，積累工作經(jīng)驗(yàn)。這為學(xué)校的教學(xué)改革，專業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整，課程體系的開發(fā)和培養(yǎng)高級技能型人才積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過這些天的工作，我對相關(guān)企業(yè)的運(yùn)行模式，企業(yè)對人才的需求有更深刻的了解，對于學(xué)校以后人才培養(yǎng)問題以及人才培養(yǎng)方向有了更清楚的認(rèn)識。在這次的工作經(jīng)歷中，不但鍛煉我的專業(yè)技能，同時(shí)也培養(yǎng)我的理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問題和解決問題的能力。另外，最重要的是培養(yǎng)了我與其他同事團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

下面就是我在公司實(shí)踐鍛煉的情況總結(jié)：

文化，是企業(yè)的靈魂，是一個(gè)企業(yè)能夠傲立商海的根本所在。缺少了文化的澆灌，企業(yè)便像無源之水，是無法長久的。中國的海爾集團(tuán)，創(chuàng)造出的奇跡和成功的企業(yè)質(zhì)量培訓(xùn)方案無不告訴我：企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的不朽之柱，文化建設(shè)有著潛在的凝聚力量，它不僅僅能給企業(yè)帶來一種企業(yè)，而且能激發(fā)員工的自豪感和責(zé)任感，培育企業(yè)心得精神，為我們員工作導(dǎo)向，從而提高企業(yè)的整體效益。1.作為公司的員工，我們每一位員工都應(yīng)該秉承公司的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，牢記 “誠信、業(yè)績、創(chuàng)新”是我們企業(yè)和員工共同的價(jià)值取向，發(fā)展是我們的第一培訓(xùn)心得，具有強(qiáng)大核心的競爭力的國際一流公司是我們共同的目標(biāo)。

2.誠信文化是企業(yè)文化的重要組成干部，企業(yè)無信不旺，社會無信不穩(wěn)，因此，誠信是企業(yè)理念的基石。誠信：誠，就是忠誠、老實(shí)；信，就是守信用、重信譽(yù)。誠信 作為企業(yè)核心價(jià)值培訓(xùn)大家網(wǎng)尤為重要，它是我們的傳統(tǒng)美德，繼承和發(fā)揚(yáng)這一美德，在市場經(jīng)濟(jì)條件下具有特殊而現(xiàn)實(shí)的意義。

3.創(chuàng)新，就是拋開舊的，創(chuàng)造新的。創(chuàng)新是企業(yè)興旺的靈魂。只有與時(shí)俱進(jìn)、不斷推動理念創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、各方面工作創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展，創(chuàng)造新的輝煌。運(yùn)用先進(jìn)管理辦公室主任培訓(xùn)班、技術(shù)水平和經(jīng)營業(yè)績，去拼搏；視質(zhì)量為企業(yè)的生命，積極參與企業(yè)干部培訓(xùn)心得競爭，努力打造哈爾濱職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校一流地球物理公司。任何企業(yè)文化建設(shè)都心 得以“誠信、業(yè)績、創(chuàng)新”企業(yè)價(jià)值觀為核心，我們要教育每一位員工遵守企業(yè)禮儀，形成崇尚誠信，追求完美的思維電腦培訓(xùn)班和行為習(xí)慣。因?yàn)椋绻髽I(yè)的企 業(yè)能夠共有這樣的思維方式和行為習(xí)慣，內(nèi)部的溝通和協(xié)調(diào)就越容易培訓(xùn)大家網(wǎng)，對于增強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部的凝聚力、提高整個(gè)企業(yè)的工作效率都會產(chǎn)生非常積極的作用和影響。實(shí)習(xí)體會：

1、這段時(shí)間，最令我感悟的就是這種敬業(yè)愛崗的精神，這種兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度深深教育了我，處在這樣一種工作環(huán)境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個(gè)樣子，這個(gè)對我以后無論在哪個(gè)崗位上工作都是受益不淺的。我深深的感覺到自己在單位里所學(xué)到的東西和在學(xué)校所學(xué)的理論有一定的差別，所以我領(lǐng)悟到：要想在日后工作生涯上有所發(fā)展，就必須理論和實(shí)踐必須緊密結(jié)合，使自己的知識在實(shí)踐中得到增長，必須在實(shí)踐中培養(yǎng)自己各方面的能力?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實(shí)習(xí)期間，我通過觀察、虛心請教、動手實(shí)踐的方法對公司進(jìn)行了解，但是面對新的領(lǐng)域、新的產(chǎn)品和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏，才知道“學(xué)無止境”的道理。只有把學(xué)校的理論知識和企業(yè)的實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合，才能更完全的掌握專業(yè)技能。在實(shí)習(xí)的過程中我們要虛心求教，完成理論與實(shí)際相結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，這樣不僅實(shí)際工作能力有所提高，進(jìn)一步激發(fā)了自己對專業(yè)的興趣，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，在專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的環(huán)境適應(yīng)能力及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實(shí)際能力，為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2、需要提高學(xué)生的創(chuàng)新和應(yīng)變能力學(xué)校的環(huán)境相對是比較穩(wěn)低的，所以一成不變的學(xué)習(xí)環(huán)境容易使學(xué)生缺少應(yīng)變能力，企業(yè)環(huán)境的多變性恰恰需要的是這種能力，另外，企業(yè)發(fā)展需要創(chuàng)新，具體到員工身上，就需要員工也具有創(chuàng)新能力。所以希望學(xué)校在傳授知識的同時(shí)，也要注重培養(yǎng)學(xué)生的這些方面的能力。