第一篇：小學(xué)畢業(yè)班英語水平測試閱卷工作正式開始（本站推薦）

小學(xué)畢業(yè)班英語水平測試閱卷工作在東大街小學(xué)圓滿結(jié)束

6月29日上午，崆峒區(qū)2014小學(xué)畢業(yè)班英語水平測試閱卷工作在閱卷點(diǎn)東大街小學(xué)正式拉開維幕。來自全區(qū)有關(guān)小學(xué)及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(學(xué)區(qū))抽調(diào)過來的135名教師評閱6000余份答卷。

這次閱卷工作事關(guān)考試結(jié)果的公平、公正，社會(huì)關(guān)注度高，工作責(zé)任大。區(qū)教育局教育科要求閱卷教師嚴(yán)格遵守閱卷時(shí)間規(guī)定，不得遲到、早退、中途離場;閱卷教師必須嚴(yán)格遵守《崆峒區(qū)教育局閱卷管理工作制度》及《評卷人員工作守則》等有關(guān)規(guī)定，按照設(shè)定的工作程序，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，確保閱卷工作質(zhì)量，公平公正地對待每一位考生。

為避免搶趕進(jìn)度改卷的現(xiàn)象，本學(xué)科的評卷總量及評卷教師人數(shù)，合理確定各學(xué)科的日工作量。工作量由教育科和閱卷點(diǎn)負(fù)責(zé)人共同掌握、確定。實(shí)行有效分配，配合評卷組共同掌握好評卷進(jìn)度，保證整個(gè)評卷工作按時(shí)按量順利完成。

區(qū)教育局副局長王守仁，教育科段社學(xué)、張廣文蒞臨閱卷點(diǎn)進(jìn)行了閱卷工作指導(dǎo)。

第二篇：小學(xué)英語水平測試

小學(xué)英語測試題

考試時(shí)間40 分鐘

試卷滿分100分

姓名__________總分_________

Listening Test(20分)I.選擇你所聽到的單詞或音標(biāo)(10分)（）1.A.Thursday（）2.A.Sandy（）3.A.rice（）4.A/a:/

B.Monday B.Sunday B.nice B./i/ B./ su:p/

B.geese B.[kli:n]

B.lose B./drai/ B.night

C.Friday

C.Sunny C.price C./u:/ C./ɡru:p/ C.look C.[?:n] C.close C./bai/ C.bright（）5.A./s?up/

（）6.A.cheese（）7.A.[bi:n]

（）8.A.nose（）9.A./trai/

（）10.A.lights 聽問句，選答語.念一次(5分)II.○（）1.A.I am 11 years old（）2.A.Yes, I am.B.I’m French C.It’s London C.It’s all right

B.I am a student.（）3.A.It’s Saturday.（）4.A.They are here.B.It’s half past 9:00.C.No, she isn’t.B.I am swimming B.Bye-bye!

C.He is my uncle.C.Good evening.（）5.A.You’re welcome.2聽句子，將圖片排序.(5分)○

1.（）

2.（）

3.（）

筆試（80分）

4.（）

5.（）

I.選出劃線部分發(fā)音不同于其他兩者的選項(xiàng)(10points)（）1.A.up

（）2.A.home（）3.A.sat B.cup B.stone B.wash

C.student C.clock C.clap（）4.A.shop（）5.A.leave B.old B.neat

C.dog C.heavy II.單詞填空.(10points)（）1.s_ring

A.d（）2.a_tumn A.r A.sh A.un A.v

B.p B.u B.th B.nu B.k

C.b C.o C.ch C.uu C.l（）3._ _inese

（）4.h_ _gry（）5.c_ever

III.默寫48個(gè)國際音標(biāo)(24分)元音（20個(gè)）____________________________________________________________

____________________________________________________________ 輔音（28個(gè)）：____________________________________________________________

____________________________________________________________ IV.句子填空。(10points)1.It’s a q____ to nine.I am late.(遲到了).2.He is e____ years old 3.My birthday is on Ap__1st.4.I am a danc__ 5.It’s h___ past 2：00.V．用英語寫出時(shí)鐘上的時(shí)間（6分）

A__________

VI．作文（20分）

B__________

C__________ 寫一篇自我介紹（至少包含姓名、年齡、國籍、職業(yè)、住所、語言）40字左右 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

第三篇：桐廬縣鳳川小學(xué)2012學(xué)年第一學(xué)期期末測試閱卷工作安排

桐廬縣鳳川小學(xué)2012學(xué)年第一學(xué)期期末測試閱卷工作安排

一、閱卷地點(diǎn)與時(shí)間：

地點(diǎn)： 鳳川小學(xué)本部

具體閱卷工作分工如下：

(年級后面打“★”的為組長，負(fù)責(zé)分配閱卷任務(wù)，分配電腦登記分?jǐn)?shù)工作，請一、二、三年級的備課組長在25日（周五）放學(xué)前做好標(biāo)準(zhǔn)答案；四、五、六年級的備課組長在26（周六）放學(xué)前做好標(biāo)準(zhǔn)答案)

（一）.1月26日上午8:00開始一、二、三年級語文、數(shù)學(xué)閱卷

1.語文：

一年級：★王英華青琴吳麗琴

二年級：★方熳麗吳莉葦楊曉鴻

三年級：★方滿花沈霞陳曉玲

2.數(shù)學(xué)：

一年級：★馬蓉姚小萍鐘鳳祥

二年級：★方淑華楊吉祥袁新華

三年級：★奚元申余向農(nóng)章曉雨

（二）.1月27日上午8;00開始四年級語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德、五、六年級語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德、英語閱卷

1.語文：

四年級：★蔡樟惠江莉江平英徐葉倩

五年級：★華凌燕何小來孫文玉方維平方永豐

六年級：★袁林華潘增忠黃國榮柴佳佳徐芬芬

2.數(shù)學(xué)：

四年級：★王國芬汪忠鐘軍良

五年級：★鐘秀蓮何玉軍鐘仙球

六年級：★周建民崔睿馬建國沈建偉

3.四、五、六年級科學(xué)：

★鄭姝燕吳世林鐘順?biāo)衫壮绷荚S曉琳洪國云

4.四、五、六年級品德：

★蔣莉李霞李紅蕾方黎鑫姚華琴

5.五、六年級英語

★吳燕杭申屠杰鐘玲麗羅曉文

6.四年級英語到教研室閱卷：俞麗琴

7.登分系統(tǒng)、打印獎(jiǎng)狀負(fù)責(zé)：陳麗群華如升

二、注意事項(xiàng)：

由于這一次是全部科目都統(tǒng)一閱卷，請嚴(yán)格按照安排執(zhí)行，無特殊情況不得請假。閱卷時(shí)間認(rèn)真做好自己的本職工作，不串崗。27日不參加閱卷的一、二、三年級老師到學(xué)校上班。

不詳事宜請聯(lián)系：658670

桐廬縣鳳川小學(xué)教導(dǎo)處

2013.1.25

第四篇：小學(xué)畢業(yè)班工作實(shí)施方案

竭盡全力搞管理

鍥而不舍抓質(zhì)量

——小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)交流材料

富樂鎮(zhèn)半坡完小：何柱生

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！

近幾年來，我鎮(zhèn)在小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)及管理工作中，始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)生為本，構(gòu)建和諧校園，本著“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”這一核心理念努力造就學(xué)生未來。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，小學(xué)畢業(yè)班工作是小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的綜合反映，沒有全面優(yōu)良的小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，就沒有全面優(yōu)良的中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，對于我鎮(zhèn)來說，認(rèn)真抓好小學(xué)畢業(yè)班工作，不僅能帶動(dòng)和促進(jìn)整個(gè)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，鞏固九年制義務(wù)教育的成果，保證初中學(xué)段擁有良好的生源，而且能保證我鎮(zhèn)中小學(xué)教育的可持續(xù)發(fā)展。今天我受富樂鎮(zhèn)中心學(xué)校的委托，就畢業(yè)班工作的管理在此與大家一起討論、切磋，談不上經(jīng)驗(yàn)交流，在這里把我校的管理向大家作個(gè)介紹，并和大家共同探討，攜手共勉。下面，我就如何抓好畢業(yè)班的管理談幾點(diǎn)膚淺的看法，不對的地方請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師提出批評、指正。

一、高度重視畢業(yè)班工作，使班子形成合力

學(xué)校重視是做好任何教育教學(xué)工作的前提。我認(rèn)為，對畢業(yè)班工作，不光是校長一個(gè)人重視，也不光是教務(wù)主任一個(gè)人負(fù)責(zé)抓，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要重視，全校教師更要關(guān)心、重視。在畢業(yè)班的教學(xué)管理上，領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要?jiǎng)悠饋?，統(tǒng)一思想，形成合力。圍繞畢 業(yè)班的教學(xué)與管理，學(xué)校要召開專門的會(huì)議，要求全體教師支持畢業(yè)班工作，全方位為畢業(yè)班工作提供方便，對畢業(yè)班的教學(xué)與管理工作認(rèn)真進(jìn)行研究和探討。

二、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏的精神

畢業(yè)班工作要起得重大突破，關(guān)鍵在于人的因素。去年，我校畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量取得了一定的成績，我看都凝聚著學(xué)校畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組、全體任課老師的智慧和心血，都依賴于一個(gè)團(tuán)結(jié)奮斗、忘我工作、樂于奉獻(xiàn)的畢業(yè)班教師全體。

1、圍繞目標(biāo)搞研討。作為畢業(yè)班教師要認(rèn)真總結(jié)，對所有學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行細(xì)致的分析，確定工作措施。在抓好整體備課工作的基礎(chǔ)上，按“提優(yōu)生——輔差生——拉中等”的要求，對中等學(xué)生重點(diǎn)跟蹤輔導(dǎo)，吹響向畢業(yè)考試總攻的沖鋒號(hào)。同時(shí)，要再次向老師們明確學(xué)校的質(zhì)量目標(biāo)，共同研究教學(xué)方法和復(fù)習(xí)策略，使老師們既有動(dòng)力，也有壓力；即明確目標(biāo)，也堅(jiān)定信心。

2、激發(fā)教師整體合力，團(tuán)結(jié)全體教師，調(diào)動(dòng)一切積極因素，發(fā)揮集體作用，才能使畢業(yè)班工作達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。我校通過組織畢業(yè)班的各種活動(dòng)，來增強(qiáng)教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。畢業(yè)班管理尤其要體現(xiàn)“人本主義思想”，盡可能征詢班主任和有關(guān)科任教師的意見，平時(shí)注意廣泛了解和采納畢業(yè)班教師提出的合理化建議和正確要求，年級與年級、班與班、教師與教師之間的各項(xiàng)工作要注意協(xié)調(diào)配合，促進(jìn)畢業(yè)班教師統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、步調(diào)一致。

3、發(fā)揚(yáng)樂于奉獻(xiàn)精神 我校畢業(yè)班的任課教師，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師（如劉沖開、劉李忠、李家兵等。），有第一次上陣的教師（如豐興友等），學(xué)校注意使他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，互相關(guān)心，互相支持?？迫谓處熀桶嘀魅巫龅交ハ鄥f(xié)作，共同管理，都要一心撲在畢業(yè)班工作上。畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作至關(guān)重要，老教師熱心幫教，年輕教師虛心請教，共同探討復(fù)習(xí)迎考的方法和策略。面對繁重的畢業(yè)班工作，我校要求畢業(yè)班教師要克服家庭、小孩問題等大大小小的困難，把畢業(yè)班各項(xiàng)工作做得有條不紊。必須發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，吃苦在前，奉獻(xiàn)在前，這樣才能體現(xiàn)畢業(yè)班教師樂于奉獻(xiàn)的良好形象。

三、搞好考前管理

科學(xué)的考前管理在小學(xué)畢業(yè)班工作中非常重要。通過多年實(shí)踐，在小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)管理中實(shí)施目標(biāo)管理是一種促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的有效手段。

1、確立教學(xué)管理目標(biāo)

開學(xué)初，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，制定了教學(xué)管理的總目標(biāo)，并層層分解，落實(shí)到了教師和學(xué)生個(gè)人身上，形成了一個(gè)“學(xué)校教學(xué)總體奮斗目標(biāo)—學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)—教研組工作目標(biāo)—班集體教學(xué)工作目標(biāo)—個(gè)人教學(xué)工作目標(biāo)”的目標(biāo)體系，總目標(biāo)與分目標(biāo)形成目標(biāo)鏈鎖，環(huán)環(huán)相扣，融為一體。

2、運(yùn)用科學(xué)教學(xué)管理模式

在畢業(yè)班工作體系上，我們緊緊抓住兩個(gè)管理：第一是以班主任為主，科任教師協(xié)助的“齊抓共管”的德育管理。班主任根據(jù)學(xué)校 的要求，結(jié)合本班學(xué)生各階段的情況，廣泛聽取任課教師的建議，制定好計(jì)劃和目標(biāo)，并對不同情況的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育、心理教育，減輕學(xué)生的壓力，幫助學(xué)生克服焦慮和恐懼的心理，增強(qiáng)自信心。利用班會(huì)、活動(dòng)、節(jié)日，召開各種類型的主題班會(huì)，讓學(xué)生明確任務(wù)，激發(fā)斗志，在緊張的學(xué)習(xí)中得到娛樂，在活動(dòng)中受到教育，得到啟發(fā)。對學(xué)生加強(qiáng)行為規(guī)范的教育，法規(guī)法紀(jì)教育，以紀(jì)律來保證學(xué)習(xí)，任課老師不僅要教好書，還要對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)的教育，思想前途的教育，做到既教書又育人；第二是以教研組為主，各任課教師為參謀的的教學(xué)管理。教研組根據(jù)學(xué)生的情況和學(xué)習(xí)過程中的不同階段，廣泛征求、聽起畢業(yè)班老師的建議，制定切實(shí)可行的計(jì)劃、措施和具體做法。要求畢業(yè)班教師注意收集近幾年考試的題型、資料，精心組織每節(jié)復(fù)習(xí)課，做到復(fù)習(xí)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，容量適當(dāng)，例題典型，代表性強(qiáng);重視課堂教學(xué)小結(jié)、題型分析，強(qiáng)調(diào)歸納梳理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

3、制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃

為了使畢業(yè)班工作做得更好，學(xué)校認(rèn)真組織畢業(yè)班教師召開畢業(yè)班工作意見分析會(huì)。認(rèn)真分析本屆學(xué)生的情況，制定畢業(yè)班的整體規(guī)劃、每個(gè)階段的具體要求和做法。畢業(yè)班工作大體可以分為四個(gè)階段：第一、開學(xué)至4月底，這段時(shí)間，主要抓好教學(xué)進(jìn)度和課堂效率，扎實(shí)抓好“三基”訓(xùn)練，即基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理和基本技能的訓(xùn)練。第二、在5月份，主要搞好第一輪歸類復(fù)習(xí)，重點(diǎn)是用講練結(jié)合的方法把基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能扎扎實(shí)實(shí)地全面訓(xùn)練一次以上，幫助學(xué)生形 成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，對常考又常錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)訓(xùn)練，講清講透，全力以赴，打好第一場“熱身賽”。第三、六月上中旬，搞好第二輪歸類復(fù)習(xí)，這階段主要以總結(jié)、提高為主，做好迎考工作，一方面講模擬考試中暴露出來的問題進(jìn)行有針對性地復(fù)習(xí)，在鞏固強(qiáng)化“三基”的基礎(chǔ)上，適當(dāng)提高難度。講好專題，訓(xùn)練學(xué)生綜合分析能力，學(xué)會(huì)抓規(guī)律，抓系統(tǒng)，抓方法。第四、6月下旬至考試，這個(gè)階段主要是對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試心理教育，回歸課本，重視基礎(chǔ)，不做難題，讓學(xué)生自主掌握時(shí)間，對知識(shí)查缺補(bǔ)漏。

4、加強(qiáng)目標(biāo)分層輔導(dǎo)

由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，為了提高優(yōu)秀率、平均分等，讓更多的學(xué)生考出好成績，主要采取如下措施：第一、對于學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生，我們除了課堂教學(xué)外，還要有針對性地布置一些課外輔導(dǎo)材料，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答有關(guān)的疑難問題，讓他們向更高的層次發(fā)展。第二、對成績較差的學(xué)生，我們采取低起點(diǎn)、小步子、快反饋、勤糾正的訓(xùn)練方法，及時(shí)肯定他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。第三、集中精力抓好中等生。學(xué)校要每兩周組織畢業(yè)班教師專門召開分析會(huì)議，研究如何抓好中等生的對策，認(rèn)真分析這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，幫助他們對自身目標(biāo)和所需掌握的知識(shí)定好位，采取“四優(yōu)先、五跟蹤”措施，對他們進(jìn)行因材施教，“四優(yōu)先”即課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、家庭訪問優(yōu)先；“五跟蹤”即思想跟蹤、課堂跟蹤、作業(yè)跟蹤、測試跟蹤、學(xué)法跟蹤。

5、加強(qiáng)心理素質(zhì)教育

小學(xué)畢業(yè)考試不僅是對學(xué)生成績和能力的測試，也是對學(xué)生整體心理素質(zhì)水平和競爭能力的測試。學(xué)生面臨著許多挑戰(zhàn)，成績較好的學(xué)生怕考試時(shí)發(fā)揮失常；基礎(chǔ)差的學(xué)生常感到很多東西都沒有掌握好，因而產(chǎn)生焦慮的情緒，信心不足，甚至產(chǎn)生恐懼的心理。為了使學(xué)生以積極的心態(tài)迎接這些挑戰(zhàn)，我們在學(xué)生中要大力進(jìn)行心理素質(zhì)教育和心理輔導(dǎo)工作，我認(rèn)為，具體的做法可以是：前階段以鼓勵(lì)為主，提高競爭意識(shí)，樹立信心。學(xué)生剛跨入六年級時(shí)，我們就要利用班會(huì)對學(xué)生廣泛宣傳。同時(shí)又指出畢業(yè)考試是很自然的知識(shí)測驗(yàn)，不是什么不可逾越的鴻溝，讓學(xué)生及早做好心理準(zhǔn)備，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)定信心，刻苦學(xué)習(xí)，要求學(xué)生牢記各自的奮斗目標(biāo)。后階段以多種形式消除恐懼、緊張的情緒，以良好的心態(tài)參加考試。每個(gè)學(xué)生都有自己的內(nèi)心世界，學(xué)習(xí)的緊張，成功與失敗，個(gè)人的前途，父母的期望等問題都會(huì)壓在他們身上，困擾著他們。這時(shí)候，學(xué)生是非?？释麆e人的關(guān)心、支持和開導(dǎo)的。面對這種情況，我們?nèi)w教師，特別是班主任，要不厭其煩地找他們談心，幫助他們排憂解難，消除心理的障礙，提高自信心。

6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

目標(biāo)管理既強(qiáng)調(diào)成果，重視成果評估，又重視過程管理，我們從常規(guī)抓起，通過向師生調(diào)查，深入課堂聽課，開展備、講、批、輔、考的教學(xué)常規(guī)檢查以及檢查后的總結(jié)、導(dǎo)向，檢查結(jié)果與業(yè)績考核掛鉤等措施，形成合力，提高教學(xué)過程的管理效果。（1）、加強(qiáng)對教師的備課、上課管理。畢業(yè)班老師一定要精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。要認(rèn)真落實(shí)畢業(yè)年級教學(xué)“六認(rèn)真”工作的周查制度。領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要經(jīng)常深入到畢業(yè)班課堂中去聽課評課，經(jīng)常檢查畢業(yè)班教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。

（2）、畢業(yè)班教師必須精心設(shè)計(jì)作業(yè)，講究技巧，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，既要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)校定期抽查學(xué)生作業(yè)，向?qū)W生調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

（3）、注意培優(yōu)輔差。

此項(xiàng)工作教師一定要耐心，循序漸進(jìn)，持之以恒，轉(zhuǎn)化好學(xué)困生。學(xué)校要提倡畢業(yè)班教師經(jīng)常家訪，經(jīng)常與家長聯(lián)系，做到家校結(jié)合，及時(shí)溝通信息，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（4）、認(rèn)真組織好各種測試。

我校每學(xué)期按全鎮(zhèn)要求在四月底組織一次期中測試，每月一次月考，兩次模擬測試及數(shù)次單元檢測，把好章節(jié)過關(guān)考試和月考工作關(guān)，做好學(xué)生考試成績的分析和反饋。在平時(shí)教學(xué)中注意加強(qiáng)對學(xué)生考試答卷的指導(dǎo)，低起點(diǎn)，嚴(yán)要求，養(yǎng)成良好、規(guī)范的做題習(xí)慣。要把小考當(dāng)大考，把大考當(dāng)練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生良好的心理適應(yīng)能力。

（5）、教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵，畢業(yè)班教師要注意及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，借鑒他人好的方法，不斷提高自己。

7、定期召開畢業(yè)班家長座談會(huì)

我校每學(xué)期召開畢業(yè)班家長座談會(huì)兩次，主要是讓家長正確認(rèn)識(shí)、教育自己的子女，理解、支持配合學(xué)校的工作，幫助家長樹立“成 人、成才、才能成功”的觀念。

四、建立激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性。

為了加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，學(xué)校保證在經(jīng)費(fèi)上對畢業(yè)班工作給予高度傾斜。擬定了《富樂鎮(zhèn)半坡完小教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法》。

1、畢業(yè)班升學(xué)考試，教師所任統(tǒng)考科目，平均分在全鎮(zhèn)1—5名的，除績效工資獎(jiǎng)懲外，學(xué)校還實(shí)行特別獎(jiǎng)勵(lì)，各獎(jiǎng)給教師500元、400元、300元、200元、100元。

2、畢業(yè)班升學(xué)考試在全鎮(zhèn)倒數(shù)1—5名的，分別懲教師500元、400元、300元、200元、100元。

總之，積硅步以至千里。我相信抓好畢業(yè)班工作，各校自有高招妙法，我們更愿以此拋磚引玉，虛心向各兄弟學(xué)校請教，以促使我校畢業(yè)班工作的進(jìn)一步提高。以上是我就畢業(yè)班的工作所作的一些膚淺的認(rèn)識(shí)，有不正之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師多多批評，同時(shí)也請大家提出寶貴意見，相信我們畢業(yè)班工作有上級教育部門的正確指導(dǎo)，有各位畢業(yè)班老師的大力支持和配合，有全體畢業(yè)班老師的實(shí)干精神，我鎮(zhèn)今年的畢業(yè)班工作將會(huì)取得更加輝煌的成績。

謝謝大家！

2011年4月8日

第五篇：小學(xué)畢業(yè)班工作交流材料

小學(xué)畢業(yè)班工作交流材料

下面就如何做好畢業(yè)班工作，談以下幾點(diǎn)做法：

一、做好學(xué)生的思想教育和心理疏導(dǎo)工作。針對畢業(yè)班學(xué)生心理波動(dòng)比較大，一些學(xué)生有厭學(xué)、對抗情緒和逆反心理的情況，在這個(gè)時(shí)候做好學(xué)生的思想工作有著舉足輕重的作用，首先要關(guān)愛學(xué)生；在生活上給予關(guān)心和愛護(hù)。在精神上給予鼓勵(lì)和支持。在學(xué)習(xí)中那些學(xué)習(xí)差的；退步的；考試發(fā)揮不好的；有困難的；無母愛的等等。我常常深入班級開導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們，不斷與他們談心，這樣即掌握了他們的心理活動(dòng)，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。從談話中關(guān)愛學(xué)生，及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，我們班的同學(xué)、同學(xué)，經(jīng)常不完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績很差，思想比較落后，針對這些情況，我經(jīng)常深入班級，主動(dòng)和他們接近，做好他們的思想工作。當(dāng)然愛要嚴(yán)愛結(jié)合，公平理智。用愛澆灌每一位孩子。真是因?yàn)橛辛藧坌呐c耐心我們班的學(xué)生在這春困與夏乏的季節(jié)個(gè)個(gè)朝氣蓬勃。

二、重視定期召開班會(huì)、落后生座談會(huì)、畢業(yè)班家長會(huì)議，針對畢業(yè)班學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、心理上的困惑進(jìn)行有的放矢地教育，以期取得明顯的效果。

作為教師，特別是班主任教師經(jīng)常傾聽學(xué)生的心聲會(huì)更全面地了解學(xué)生、更清楚地認(rèn)識(shí)自己，更好地管理好班級。因此，讓學(xué)生給“我”寫信，是我經(jīng)常做的。信不能是單純的表揚(yáng)，更多的應(yīng)是寫給老師的意見與建議。在讓學(xué)生給我寫信之前，我總是告訴學(xué)生：老師的心胸是最寬廣地，承受能力是最強(qiáng)的，請同學(xué)們不要有思想負(fù)擔(dān)，有什么意見盡管提，老師有什么做得不對的地方也盡可以說。在我的調(diào)動(dòng)下，同學(xué)們變得暢所欲言，有的說：老師，你上課太死板了，方法不夠靈活；有的說：老師，你缺少幽默感，課堂氣氛太沉悶；有的說：老師，你太過于相信班干部，不能明辨是非，冤枉同學(xué)。??看著同學(xué)們語言真摯、態(tài)度誠懇、意見可行的評語，我的心被震憾了。學(xué)生不再是一個(gè)單獨(dú)接受知識(shí)的容器，他們是那么有見地、眼光是那么地銳利、思想是那么地前衛(wèi)，許多地方真是我這個(gè)老師所不及的呀！作為老師，我們又有什么理由去強(qiáng)制他們呢？傾聽著學(xué)生的心里話，使我也在不停地進(jìn)步，使我的心與他們靠得更近了。

三、重視講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法。畢業(yè)班教師要把目光盯在質(zhì)量上，把基礎(chǔ)放在個(gè)人素質(zhì)提高上，把關(guān)鍵放在教學(xué)方法的改進(jìn)上，把效果顯現(xiàn)在40分鐘的課堂上。堅(jiān)持通過單元考、全冊考和會(huì)考模擬考試進(jìn)行練兵，幫助教師和學(xué)生反饋學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)存在的問題，指出下一步努力的方向。堅(jiān)持加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，抓兩頭，促中間，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力。

在班級管理中我倡導(dǎo)四個(gè)字：“細(xì)”“嚴(yán)”“實(shí)”“精”?！胺€(wěn)定壓倒一切”。畢業(yè)班后期管理中，客觀上會(huì)引起常規(guī)管理的松懈，有的甚至出現(xiàn)“混亂”現(xiàn)象。為此，我對“學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生”三項(xiàng)工作中存在的問題，沒有因?yàn)樾】际钱?dāng)前工作的中心，而在實(shí)施管理中“心太軟”，讓其放任自流；也沒有因?yàn)槭恰爱厴I(yè)班”而搞特殊化。我個(gè)人認(rèn)為，對此問題，如果弱化管理，勢必會(huì)搞亂甚至搞垮班集體，小考亦必?cái)o疑。因此，班主任要充分認(rèn)識(shí)常規(guī)管理與復(fù)習(xí)備考間相互影響、相互制約關(guān)系的重要性，切實(shí)做到一手抓常規(guī)管理，爭創(chuàng)規(guī)范班；一手抓復(fù)習(xí)，爭取好成績。

1.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間。按時(shí)到校，按時(shí)放學(xué)回家?，F(xiàn)在中午的時(shí)間較長，要合理安排學(xué)生的午休和自習(xí)時(shí)間。

2.嚴(yán)格請假制度。學(xué)生在校時(shí)非特殊情況不得請假離開或回家，上課時(shí)，學(xué)生必須到班，由值日班長考勤；請假時(shí)要旅行好手續(xù)。

3.加強(qiáng)安全隱患排查，預(yù)防不良事件的發(fā)生。力求第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問題，第一時(shí)間解決問題。確保最后階段不出任何安全問題。

強(qiáng)化管理，發(fā)揮自身的表率作用。早讀早起，早操跟上，上課及時(shí)，宣起“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍。

總之，畢業(yè)班后期的管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，工作千頭萬緒，方法千差萬別，形式和任務(wù)又在千變?nèi)f化。作為一個(gè)畢業(yè)班班主任，要以高度的責(zé)任感，強(qiáng)烈的事業(yè)心，滿腔的熱忱，科學(xué)的方法，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢利導(dǎo)。作為畢業(yè)班的任課老師，一定要有大局意識(shí)和團(tuán)隊(duì)觀念，要團(tuán)結(jié)協(xié)作，合作研究，互相借鑒，共同提高，以確保畢業(yè)班后期工作的穩(wěn)步推進(jìn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量，圓滿地送好這一批學(xué)生。