第一篇：430有感

430有感

今日得知，不少同學(xué)都有轉(zhuǎn)專業(yè)的愿望，雖然之前已經(jīng)有所耳聞，而且其他專業(yè)上也有類似情況，可是事情真的發(fā)生在我身邊的時(shí)候，我還是，難以接受。

是緣分，讓我們歡聚于高材三班，大家來(lái)自天南地北，有自己的性格，有獨(dú)特的習(xí)俗，有不同的習(xí)慣，卻沒(méi)有變成我們成為一家人的阻礙，反而正是這些不同，把大家凝聚得緊緊的。不知不覺(jué)，我們51個(gè)人也一起走過(guò)了200多個(gè)平江東路的日子。在這200多天里，我們一起軍訓(xùn)，一起秋游，一起野炊，一起比賽，一起聽(tīng)講座，一起植樹(shù)，一起放風(fēng)箏，一起聚餐，一起看漢劇，還有一起上課，一起群聊，一起泡圖書(shū)館，一起.......,才發(fā)現(xiàn)，這51人，少了誰(shuí)，都會(huì)讓人難受萬(wàn)分。

上學(xué)期，以及這學(xué)期，輔導(dǎo)員和我們一直都在為班上的每一個(gè)人著想，致力于給班級(jí)營(yíng)造一種家的感覺(jué)，在這方面大家都做得很好，都把班級(jí)當(dāng)作原子核，而自己像電子一樣始終圍著班級(jí)轉(zhuǎn)，在保證和諧的基礎(chǔ)上，逐漸形成了自己的特色。因此，我們班一直都在健康的發(fā)展著，這和輔導(dǎo)員的付出是分不開(kāi)的，輔導(dǎo)員年輕，他幾乎把他所有的精力都花在我們幾個(gè)班上，而且我們和他接觸過(guò)的每一個(gè)人都有不少收獲，我收獲頗豐，大家也都有所知覺(jué)吧。還有幾十天我們會(huì)回到本部去，會(huì)和輔導(dǎo)員分開(kāi)，我先在這兒代表全班51個(gè)人表達(dá)對(duì)輔導(dǎo)員王文鋒老師的崇敬和感謝之情。

致想轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)：我想你肯定是經(jīng)過(guò)了慎重的考慮的，你的留戀不舍和做過(guò)的思想斗爭(zhēng)，大家都能都能感同身受，只是人各有志，感情更是不應(yīng)該限制興趣的發(fā)展。如果正是如此，我先深表惋惜，你是三班很重要的部分，你的獨(dú)特，讓三班因此有了不一樣，我代表大家感謝你為班級(jí)做出的一切努力和犧牲！再者，我也是絕對(duì)支持你的決定，無(wú)論是精神上還是行動(dòng)上。也希望你能先密切關(guān)注轉(zhuǎn)專業(yè)的要求和時(shí)間等，并預(yù)祝你馬到功成。最后，希望你好好珍惜接下來(lái)的幾十天，不要因?yàn)橐D(zhuǎn)專業(yè)了，現(xiàn)在的專業(yè)課就不好好學(xué)了，別讓自己后悔。

致不轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)：時(shí)間在流，車輪在轉(zhuǎn)，社會(huì)在進(jìn)步，我們同樣不能因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)的離開(kāi)而破壞了我們的節(jié)奏。你選擇了堅(jiān)守，我想你是喜歡這個(gè)專業(yè)、喜歡這個(gè)班的，那你就有理由做得更好，我們有很多不足的地方，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我們還會(huì)在一起很久的，我們會(huì)一直努力，努力讓這個(gè)班變得更好，努力讓自己變得更加優(yōu)秀，讓大學(xué)無(wú)悔！！

致現(xiàn)在高材三班的51個(gè)同學(xué)：無(wú)論我們身在何方，心在何方，我們都有理由為接下來(lái)的自己提出更高的要求，我在此提出三點(diǎn)希望：

1希望大家加強(qiáng)集體意識(shí)。○

寢室是集體，習(xí)苑是集體，學(xué)院是集體，學(xué)校是集體，國(guó)家是集體。我們都身處于一個(gè)集體之中，或大或小，我們都無(wú)法脫離集體而存在。在集體中，我們一定要有責(zé)任感，做到先集體后個(gè)人，樹(shù)立集體利益高于一切的意識(shí)。在我們之中，有少數(shù)同學(xué)有以自我為中心的習(xí)慣，當(dāng)集體活動(dòng)與個(gè)人的利益相沖突時(shí)，會(huì)錯(cuò)誤地選擇了后者；要時(shí)刻強(qiáng)化“我們是一個(gè)整體，我是集體的一部分”的觀念，有了這種觀念，我們才會(huì)達(dá)到一種“隨心所欲不逾矩”的境界，要知道充滿責(zé)任感的行為是美麗內(nèi)心世界外化。例如之前的排球賽，參賽選手應(yīng)該這樣想：今天比賽，我和隊(duì)友代表了我們的習(xí)苑，我和隊(duì)友們是一個(gè)集體，我們平時(shí)訓(xùn)練的很刻苦，我們可以配合得很好，我們習(xí)苑一定可以取得不錯(cuò)的成績(jī)。習(xí)苑其他成員應(yīng)該這么想：我們?cè)方裉煊斜荣?，你們正在為咱們?cè)返臉s譽(yù)而戰(zhàn)，雖然我不能上場(chǎng)去打，但我應(yīng)該去為你們加油，這是我該做的，無(wú)論你們打得怎么樣，結(jié)果如何，我都會(huì)一直鼓勵(lì)你們，加油，祝你們好運(yùn)！

2希望大家重視個(gè)人發(fā)展?！?/p>

大學(xué)給了我們充分的鍛煉和發(fā)展空間，漫天都是機(jī)會(huì)，有的同學(xué)抓住了機(jī)會(huì)，他便收獲了成長(zhǎng)，有的同學(xué)荒廢了時(shí)間，他便浪費(fèi)了青春。還想剛?cè)雽W(xué)的我們有差不多的水平，可是

在不到一年時(shí)間后的現(xiàn)在，就已經(jīng)初見(jiàn)差距了。大學(xué)有四年，四年后，那差距就大了。

首先，我認(rèn)為我們要盡早決定自己大學(xué)畢業(yè)后的去向，這就要求我們要非常了解自己。在大學(xué)，我們的精力有限，只有定好了大目標(biāo)，我們才有工作的重心，才不會(huì)迷失了方向，才不會(huì)整天無(wú)所事事不知道該干什么。

其次，我認(rèn)為我們要盡可能多的關(guān)注當(dāng)今的形勢(shì)和政策。因?yàn)橹挥形覀冋嬲私饬诵蝿?shì)和政策，我們才能發(fā)展得得心應(yīng)手；只有真正了解了形勢(shì)和政策，我們才能找出它的不足，從而用我們的力量去完善它甚至去改變它。

最后，我們千萬(wàn)不能忽視了學(xué)習(xí)的重要性。成功源于99%的汗水和1%的靈感。當(dāng)你的實(shí)力還撐不起你的野心時(shí)，就應(yīng)該靜下心來(lái)，學(xué)習(xí)；當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標(biāo)時(shí)，就應(yīng)該沉下心來(lái)，歷練；夢(mèng)想，不是浮躁，而是沉淀的積累，只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌?。?/p>

3希望大家常懷感恩之心?！?/p>

盡管我們一路走來(lái)，遇到過(guò)不少挫折，也因此失去了許多珍貴的東西。這曾讓我們傷心不已。不過(guò)請(qǐng)大家仔細(xì)想想，上帝其實(shí)對(duì)我們不薄，只是我們習(xí)慣關(guān)注我們失去的東西。其實(shí)最后挫折成了我們最好的歷練，失去，騰空了位置，只為換來(lái)我們更加珍惜的東西。我們想要的，歲月都會(huì)給我們的。我們應(yīng)該感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩伙伴，感恩知己，感恩國(guó)家，感恩社會(huì)，感恩時(shí)代，感恩命運(yùn)，感恩一切與我們相關(guān)的東西，是他們給你了一切。感恩之心仿佛冬日里的一縷陽(yáng)光，它是我們對(duì)過(guò)去的感激，對(duì)現(xiàn)在的珍惜，對(duì)未來(lái)的期待，它給了對(duì)方溫暖，也還了我們內(nèi)心的敞亮。感恩之心的背后更多的是一個(gè)人的道德修養(yǎng)，如果說(shuō)能力決定了人能走得多遠(yuǎn)，那么道德修養(yǎng)就決定了人能走得多久。

以上就是我的三點(diǎn)希望。

以上是我看到大家都想轉(zhuǎn)專業(yè)時(shí)的一點(diǎn)感想。都是我一個(gè)字一個(gè)字地寫出來(lái)，然后一個(gè)字一個(gè)字地敲出來(lái)的，感謝這篇文章幫我理清了思路，說(shuō)出來(lái)想說(shuō)的話，如果它能給大家些許啟示，我想我最初的目的也就達(dá)到了。謝謝大家！

五月中旬的寢室文化節(jié)活動(dòng)是我們送給轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)最好的禮物，之前，已經(jīng)把各寢室長(zhǎng)召集在一起，商量了一下，相信寢室長(zhǎng)們回去后也通知到位了，我希望大家都能認(rèn)真準(zhǔn)備一下，把這個(gè)活動(dòng)做出特色，做出真正的意義，在此，我拜托大家了。

第二篇：史記有感（共）

讀《史記》有感

讀《史記》之感《史記》，是中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，為史學(xué)開(kāi)拓之先者，匯文學(xué)精華之萃。蘊(yùn)涵著豐富的文學(xué)價(jià)值和歷史價(jià)值，文學(xué)和歷史的雙重結(jié)合，使《史記》得以位列于二十五史之首。魯迅先生給予過(guò)史記：“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的評(píng)價(jià)。讀完這部史記之后，我終對(duì)它綻放出的文學(xué)光芒有所涉獵?！笆芳抑^唱”是說(shuō)其歷史學(xué)成就。司馬遷參酌古今，創(chuàng)造出史書(shū)撰寫的新體例?！妒酚洝反_實(shí)是集先秦及漢初之大成的私家著作。分量之大，卷帙之多，內(nèi)容之富，結(jié)構(gòu)之嚴(yán)，體制之備，均可謂空前。班固說(shuō)《史記》“其文直，其事核，不虛美，不隱善，故謂之實(shí)錄?！薄皩?shí)錄”精神,又堪稱絕后。

“無(wú)韻之《離騷》”，指其文學(xué)成就。司馬遷著史絕非局限于文獻(xiàn)的收集、整理、考證，也不是以一種冷漠的態(tài)度從外部客觀地觀察歷史，他是帶著深切的痛苦去理解筆下人物的奮斗和成敗，所以筆端常飽含著悲憤。尤其對(duì)布衣閭巷之人、巖穴幽隱之士和才高被抑、無(wú)可申訴者，更是寫得一往情深，感同身受。司馬遷在敘事中敢寫事實(shí)，以致于“顯暴君過(guò)”，本來(lái)已經(jīng)與屈原相似；其“肆于心而為文”，也和《離騷》一致。所不同者，《離騷》是直抒胸臆，《史記》則寄于筆下的人物?！妒酚洝方凇峨x騷》的那種悲憤，不一定是得之于學(xué)，恐怕主要是因?yàn)樗抉R遷的感憤同屈原一致，甚至可以說(shuō)，因?yàn)樗抉R遷生于漢季，比屈原看到了人世間更多的不公不平，所感憤者比屈原還要深廣。

了解了如此之高的評(píng)價(jià)，不禁給我們有了幾分好奇。究竟《史記》是本怎樣的書(shū)。它的精華在哪？個(gè)人的觀點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：1.精湛的語(yǔ)言文字《史記》中的語(yǔ)言文字非常精湛和準(zhǔn)確。例如《鴻門宴》中。在這場(chǎng)激烈的政治斗爭(zhēng)中。語(yǔ)言的精湛更加突顯.其中有一些稱謂和語(yǔ)言都顯現(xiàn)了項(xiàng)羽和劉邦的性格.“良乃入，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰(shuí)為大王為此計(jì)者？”曰：“鯫生說(shuō)我曰：‘距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也?！事?tīng)之。”良曰：“料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請(qǐng)往謂項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也?！鼻宕鷮W(xué)者梁玉繩在《史記志疑》中批評(píng)說(shuō)：“高帝此時(shí)尚未為王，且前后俱稱沛公，何忽于張良三稱大王耶，且《史記》書(shū)中多次項(xiàng)羽部下對(duì)項(xiàng)羽稱呼大王，連劉邦的部下也對(duì)項(xiàng)羽稱王。” 例“今者有小人之言，令將軍與臣有郤”項(xiàng)王曰：“此沛公左司馬曹無(wú)傷言之；不然，籍何以至此?”項(xiàng)羽甚至“率直”到把敵方為自己遞送情報(bào)的人隨口供出。所以項(xiàng)羽失掉本唾手可得的天下并不是歷史對(duì)我們開(kāi)玩笑，而是性格決定一個(gè)人的命運(yùn)。因?yàn)轫?xiàng)羽的自以為是和宅心仁厚，還有倔強(qiáng)?！皠贁”沂虏黄?，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。”這是杜牧的《題烏江亭》。若說(shuō)此詩(shī)則就聯(lián)系到<垓下之圍>。在垓下之圍，逞個(gè)人英雄主義，將決戰(zhàn)演繹成快意恩仇的“個(gè)人秀”，被劉邦打敗。最終所幸逃至烏江。但至于烏江，他，面對(duì)滔滔江水，感慨萬(wàn)分。最終覺(jué)得無(wú)顏面對(duì)江東父老，天要亡己。于是自刎而死。而次詩(shī)則是杜牧惋惜項(xiàng)羽的才能所作的詩(shī)。從詩(shī)中聯(lián)系《史記》中的記錄，我們不難看出項(xiàng)羽是個(gè)軍事能才。但是他不適合當(dāng)君主。一個(gè)君主最重要的不是驍勇善戰(zhàn)，而是能夠運(yùn)籌帷幄。所以司馬遷在寫《史記》的時(shí)候是由人物的性格結(jié)合史事來(lái)記述事件。所以語(yǔ)言就自然流暢合理。⒉獨(dú)特的寫作方式閱讀《史記》最大的一種感觸類似在讀一本對(duì)歷史的讀后感。里面流露著司馬遷的豐富的思想感情。⒊敢于批評(píng)世風(fēng)若不是因?yàn)槔盍晔录?，或許司馬遷永遠(yuǎn)只是一個(gè)小小的史官。因?yàn)闈h武帝的一個(gè)問(wèn)答，司馬遷發(fā)表了自己一個(gè)見(jiàn)解，就被戴上為李陵辯護(hù)的罪名被處于犯上的罪名。而按照當(dāng)時(shí)漢代律令，犯上的罪。有三種處罰：①用錢贖人。②宮刑③死。當(dāng)時(shí)被戴上罪的時(shí)候司馬遷正在開(kāi)始寫《史記》自然不會(huì)選擇死，而他家世代是史官。根本沒(méi)有多余的積蓄來(lái)贖他.那么最后只得接受宮刑……對(duì)于我們來(lái)講，看到這。不禁感慨萬(wàn)千，為他而悲哀。其實(shí)若不是這次李陵事件?；蛟S就沒(méi)有今后司馬遷的成就，更沒(méi)有輝煌燦爛的《史記》一書(shū)。而我們由此也可以感受到，任何事物都不是單純一面，都是雙刃劍。因此我們看待問(wèn)題要全面客觀?！妒酚洝犯褚槐驹趥魇谖覀儦v史知識(shí)時(shí)又告訴我們?nèi)绾螢槿颂幨溃偨Y(jié)前人的錯(cuò)誤。避免重蹈覆轍。以他的無(wú)畏精神傳遞后世們要引以為前車之鑒。時(shí)刻記著前事不忘后事之師。每一位學(xué)者對(duì)史記都有不同的見(jiàn)解。作為學(xué)生的我們，了解的或許只是皮毛的知識(shí)。對(duì)于這部巨作，現(xiàn)在的了解和認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。它告訴我們的道理也不僅僅如此。所以我們要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)我們的知識(shí)面和了解廣度，開(kāi)放我們的視野。

第三篇：《老人與?！酚懈?/a>

《老人與海》有感

《老人與?！酚懈?

我為大家推薦一部中篇小說(shuō)，美國(guó)海明威所著的《老人與?！?。小說(shuō)主要寫了一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老漁夫連續(xù)8天在海上捕魚(yú)而一無(wú)所獲第8天仍然繼續(xù)去捕魚(yú)，終于捕到了一條很大的魚(yú)，但在返航的途中，又遇到了大群鯊魚(yú)的圍攻。老人奮不顧身，與鯊魚(yú)進(jìn)行了三天的搏斗。結(jié)果當(dāng)老人返回岸上時(shí)大魚(yú)只剩下一副巨大的骨架子了。

主人公是外表滄桑，內(nèi)心強(qiáng)大的一位老人是海明威所崇尚的完美的人生的象征：堅(jiān)強(qiáng)、寬厚、仁慈、充滿愛(ài)心。即使在人生的角斗場(chǎng)上失敗了，面對(duì)不可逆轉(zhuǎn)的命運(yùn)。他仍然是精神上的強(qiáng)者，他是一個(gè)失敗的英雄，然而在對(duì)待失敗的風(fēng)度上，他贏得了勝利，通過(guò)老人的形象作者熱情贊頌了人類面對(duì)艱難困苦時(shí)所顯示的堅(jiān)不可摧的精神力量。表達(dá)了“人要勇敢地面對(duì)失敗”的主題。老人在同象征厄運(yùn)的鯊魚(yú)的斗爭(zhēng)中雖然失敗了，但他并沒(méi)有在厄運(yùn)面前屈服。這表明人雖然可以暫時(shí)戰(zhàn)敗，但人的精神和意志是永遠(yuǎn)也打不垮的。

這就如同我們學(xué)習(xí)一樣。在考試中，一時(shí)的失敗，沒(méi)關(guān)系，只要自己努力拼搏，奮發(fā)向上，終會(huì)取得良好的成績(jī)。就像老人勇敢地面對(duì)自己的失敗一樣。

小說(shuō)在藝術(shù)上具有很高的概括性、寓言性和象征性，語(yǔ)言清新流暢，樸實(shí)無(wú)華，我希望大家都來(lái)看一看這本書(shū)，一起來(lái)學(xué)老人身上的這種精神。

《老人與?！酚懈?

她先是一遍一遍的打電話，可一直打不通；我覺(jué)得我們就像一群探寶者，正在一座名為九年義務(wù)教育的高山上攀登，探索。這就是我，個(gè)性的我。所以，如果我一不小心犯了事，點(diǎn)燃了引火線，那就準(zhǔn)備好耳朵洗耳恭聽(tīng)吧；過(guò)了一會(huì)，蝴蝶來(lái)了，圍著小花轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)。假如我是一名畫家，我要用我手中的筆，畫出祖國(guó)的繁榮昌盛，將它送入上海世界博覽會(huì)，讓全世界人認(rèn)識(shí)到中國(guó)強(qiáng)大了。

《老人與海》塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。我十分同情這位老人的處境?！耙凰掖竭^(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與?！返?。這本書(shū)也給了我很大的啟發(fā)，我也要學(xué)習(xí)文中的這位老人的精神。在生活中遇到苦難不屈不撓，積極應(yīng)對(duì)的精神。

這本書(shū)讓我深深地感受到了這位老人生活的艱辛和不易，更加珍惜身邊的美好生活。

《老人與?！酚懈?

“一個(gè)人生來(lái)并不是要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他?！睆?qiáng)而有力的聲音從桑地亞哥心里涌出。就是這種硬漢子的精神，使他竭盡全力捍衛(wèi)自己的戰(zhàn)利品。盡管失敗了，卻保持了人的尊嚴(yán)和勇氣，是戰(zhàn)利者的風(fēng)度。其實(shí)，執(zhí)著又何嘗不是一種精神的勝利呢？

葉的深情是對(duì)花的執(zhí)著，風(fēng)的動(dòng)魄是對(duì)云的執(zhí)著，帆的勇敢是對(duì)海的執(zhí)著。倘若沒(méi)有執(zhí)著，葉子會(huì)枯萎，不想增加花兒的負(fù)擔(dān)；沒(méi)有執(zhí)著，風(fēng)便不存在，它的所有的動(dòng)力無(wú)處可尋；沒(méi)有執(zhí)著，帆會(huì)掉落在茫茫的大海中，何以獨(dú)當(dāng)一面？執(zhí)著是什么？是桑地亞哥深邃眼眸中的一種無(wú)畏的堅(jiān)定，是老人面對(duì)驚濤駭浪的毅力，是他捍衛(wèi)馬林魚(yú)的雙臂。桑亞地哥，一位可敬的老人，用堅(jiān)定地意志與永不言棄的精神詮釋了執(zhí)著的美麗。

人可以失敗，但不可以被擊敗。人可以在肉體上受折磨，但不可以侵犯精神的意志。桑地亞哥就是執(zhí)著的旗幟。他挺著胸膛，以撼人的氣魄迎接兇狠的海風(fēng)。他說(shuō)：“只要我有槳，有短棍，有舵把，我一定要想法去揍死它們?！笔堑?，盡管雙手血肉模糊，也消磨不了擊斗的沖動(dòng)；盡管饑腸轆轆，也不能減弱他抗戰(zhàn)的力量；盡管大海茫茫，也消滅不了燃起的希望之火。馬林魚(yú)，老人不在乎它的吊誘，他只有一個(gè)信念：要把馬林魚(yú)帶回岸上。

桑亞地哥，是實(shí)際行動(dòng)演繹了生命的硬度，那是一種執(zhí)著的勝利

《老人與?！酚懈?

當(dāng)我?guī)е闷嫘淖x完《老人與?！泛?，我被老人那份孤獨(dú)和勇敢所打動(dòng)了。

在這本書(shū)中，主人公是一位叫亞哥圣地的老人，他沒(méi)有朋友，一生都在捕魚(yú)，而他的唯一親人也已經(jīng)離他而去，只有一個(gè)人能安慰他，就是一個(gè)叫馬諾林的孩子。但是，在老人四十多天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，孩子也被他的父母帶走了。看到這里，我覺(jué)得老人好可憐、好孤獨(dú)，想想在我們身邊，有父母呵護(hù)我們，有小伙伴陪著我們，還有老師教導(dǎo)我們，而他的唯一的安慰也離開(kāi)了他，跟老人比起來(lái)，我們是多么幸福啊！在孩子離開(kāi)后，他八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)，孤獨(dú)加上失敗，如果是我，我可能就要放棄了。

可老人并不這么想，他依舊帶著能捕到大魚(yú)的信心地出海捕魚(yú)。他對(duì)孩子說(shuō)：你可想看我釣上來(lái)一個(gè)一千多磅的魚(yú)？原來(lái)老人心中一直充滿希望。在文章最后，老人說(shuō)：不抱希望的人真愚蠢！這句話也證實(shí)了我的想法。

當(dāng)我看到老人經(jīng)過(guò)三天三夜捕到的大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃得只剩下頭時(shí)，我感到一陣陣傷心。老人卻沒(méi)有抱怨事實(shí)，只是平靜地接受了它，并且在返航后不久就為下次的出海做打算。

讀完這本書(shū)，使我明白了：每一回都是新的開(kāi)始，人可以被毀滅，但不可以被打敗，只要有戰(zhàn)勝困難的勇氣，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。

《老人與?！酚懈?

一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚(yú)，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。

今年暑假,我讀了這本耐人尋味的書(shū),起初,我只是漫不經(jīng)心的翻了幾頁(yè),可我一個(gè)故事下就被這吸引住了。

故事講的是古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架回家了。

讀完這篇小說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)，老人的故事不僅象征著人與自然的關(guān)系，而且象征著整個(gè)人類堅(jiān)不可摧的精神。在現(xiàn)實(shí)中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者。在這里，老人不僅僅是代表著一個(gè)人，而是代表了一股力量，一種精神，那是讓人敬佩的堅(jiān)韌不拔，永不服輸?shù)木?。我們也?yīng)該像他那樣，不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，任何事都要堅(jiān)持不懈，不能遇到一點(diǎn)挫折就敗退，遇到困難要迎難而上。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。

《老人與海》有感6

這篇課文透過(guò)描述老人生前喂海鷗、與海鷗親切地說(shuō)話等事例，描繪了一位每一天步行二十余里，從城郊趕到翠湖來(lái)給海鷗送餐的普通老人。這位老人看似普通，但卻做出不尋常的行為。

課后，我查了一下資料，得知這位老人是社會(huì)的草根階層，每月的退休工資只有300多塊，僅夠維持他生活，但“海鷗老人”——吳慶恒爺爺卻慷慨地拿出一半，給海鷗買食，而自我唯一的奢侈品是兩毛一盒的金沙江牌香煙。

多么平凡而偉大的老人??！他的這顆愛(ài)護(hù)動(dòng)物的心不正是咱們很多人所沒(méi)有的嗎？當(dāng)我讀到“海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)時(shí)，我頓時(shí)淚如雨點(diǎn)，我被海鷗對(duì)老人的那種令人震撼的感情所打動(dòng)了。而在老人去世后，他必須還牽掛著他的鷗群！這位老人做了平常人所做不到的事情，這不正與那些只為眼前利益，隨意獵殺動(dòng)物的人們構(gòu)成了鮮明的比較嗎？我以前在網(wǎng)上看過(guò)這樣一件真人真事；在廣西的思恩鎮(zhèn)某個(gè)果園，有一個(gè)護(hù)林員，他有1條狗，他對(duì)狗十分愛(ài)護(hù)，有一天，護(hù)林員正在除草，就在此時(shí)，1條毒蛇向他撲過(guò)來(lái)，就在這千鈞一發(fā)之際，他的小狗猛地?fù)溥^(guò)來(lái)，與毒蛇進(jìn)行搏斗，最后，它們同歸于盡了?？赐赀@個(gè)故事后，我的心靈受到了嚴(yán)重的震撼，我明白了一個(gè)道理：動(dòng)物也是有情感的，也是會(huì)知恩圖報(bào)的，只要你對(duì)它好，他也必須會(huì)對(duì)你好?！叭魏谓蹬R在動(dòng)物身上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨在人類身上?！痹蹅儾荒茉賯α怂袆?dòng)物之后才感到后悔。

讓咱們行動(dòng)起來(lái)，善待、愛(ài)護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處，讓他們的心和咱們一齊飛翔！

《老人與?！酚懈?

前幾天，我讀了一本叫《老人與?！愤@本書(shū)。此時(shí)，緊張、憤怒、激動(dòng)、興奮、，攙雜在一起，久久不能平靜……

故事講了老漁夫在海上捕了八十四天魚(yú)才捕到了一條龐大的金槍魚(yú)，可是由于魚(yú)的身軀龐大，它一直向深海游去，老人和魚(yú)在海上周旋了三天三夜，才制服了金槍魚(yú)。老人高興地向家趕去，可半路遇到了鯊魚(yú)，最后，老人拖回去的只是一副骨架。

老人把金槍魚(yú)制服后，成群成群的鯊魚(yú)陸續(xù)來(lái)?yè)屖吵?。第一群鯊魚(yú)來(lái)了，一直膽大的鯊魚(yú)竄上來(lái)，咬了一口肉，這下，小船周圍的鯊魚(yú)都圍聚過(guò)來(lái)，爭(zhēng)先恐后的搶了起來(lái)。

頓時(shí)，小船搖晃起來(lái)。老人并沒(méi)有眼睜睜地坐視不管，他拿起魚(yú)叉，英勇地與鯊魚(yú)搏斗，難道這種不屈不撓的精神不值得 我們學(xué)習(xí)嗎？

在《老人與?！分校先伺c鯊魚(yú)搏斗，魚(yú)叉有被鯊魚(yú)帶走了；他就把小刀綁在槳把上；刀子折斷了，他就用短棍；短棍也丟了，他就用舵把。這種鍥而不舍的精神不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？

人性是強(qiáng)悍的，人類本身就有自己的限度，但是只要能一次又一次地向極度挑戰(zhàn)，才會(huì)一次又一次地把更大的挑戰(zhàn)擺在人類面前。是啊！人生本來(lái)就是無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿崎嶇和坎坷，但只要自己勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，才能成為勝者……

一個(gè)真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊敗。

永不言??！這就是《老人與海》帶給我們的精神……

《老人與?！酚懈?

“一個(gè)并不是天生就要打敗的，你盡可以消滅它，卻打不敗他?！?/p>

這句話出于美國(guó)著名的作家——海明威的《老人與?！?。

本文講述了老人圣地亞哥經(jīng)過(guò)數(shù)次與鯊魚(yú)生死搏斗，多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，卻讓他捕到一條鯊魚(yú)，可好景不長(zhǎng)他有一天回來(lái)時(shí)，鯊魚(yú)的肉被其他猛魚(yú)洗劫一空，僅剩幾根魚(yú)骨。

老人圣地亞哥是個(gè)出色捕魚(yú)人，但不代表他永遠(yuǎn)都能捕到魚(yú)。之前的挫折并未讓他放棄，反之他堅(jiān)持自己的信仰和永不永不言敗的精神。就憑這，足以讓任何人學(xué)習(xí)、敬仰，學(xué)習(xí)。

我又重溫了一遍《了老人與?！贰墩撜Z(yǔ)》說(shuō)的好“溫故而知新”它又讓我對(duì)人生的真諦多了進(jìn)一步了了解。列如“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”老人最后說(shuō)的話富含哲理。就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)“我可以摧毀，但我不能征服”，這些不能打敗的勇氣，這些不能征服的是高貴。更令人深省的是：那男孩使得老人活得下來(lái)“愛(ài)”是人生存下來(lái)不可缺少的動(dòng)力。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)因考試的失敗而失落，對(duì)自己沒(méi)有信心，也許會(huì)因朋友的背信棄義而悲傷。但我自從讀了《老人與海》后，想想漁夫，再和自己一比較，就會(huì)發(fā)覺(jué)自己碰到的不是問(wèn)題。一個(gè)人的生活誰(shuí)會(huì)沒(méi)有失敗，最重要的是從哪跌倒便從哪里站起來(lái)，再把原因找出來(lái)，并改正它。

“人生只有一次，所以，我們必須全力以赴，以全心的面貌去挑戰(zhàn)，堅(jiān)信成功將不再遙遠(yuǎn)。”就如鳳凰在火山中浴火重生一樣，憑著這種信念，我會(huì)邁向成功之路。

《老人與?！酚懈?

我讀過(guò)許多書(shū)，它們讓我學(xué)到了許多知識(shí)，也讓我懂得了許多做人的道理，其中有一本書(shū)讓我體會(huì)很深，它就是著名作家海明威寫的《老人與?！?。

這本書(shū)主要講了古巴老漁夫桑提亞哥連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的.漁夫看作失敗者，可是他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)，可是這條大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了整整三天才筋疲力盡，被桑提亞哥殺死，綁在小船的一邊。在歸程的途中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，他用盡了一切手段來(lái)反擊。但回港時(shí)只剩一副十八英尺長(zhǎng)的骨架，骨架上唯一完整的是魚(yú)頭和漂亮的魚(yú)尾。盡管魚(yú)肉都被咬去，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。

老人的勝利完全在于那永不言敗、毫不氣餒的精神。老人在海上釣了一條大馬林魚(yú)，明知對(duì)方力量比他強(qiáng)，還是決心戰(zhàn)斗到底；準(zhǔn)備殺死大馬林魚(yú)時(shí)試了一次又一次，但每一次都不成功，卻還是一次一次去試，終于殺死了大馬林魚(yú)；等到鯊魚(yú)一再來(lái)反擊時(shí)，他用盡自己的一切力量來(lái)反抗；魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他把小刀綁在漿上亂扎，小刀也折斷了，他用短棍，短棍也丟了，他用舵把來(lái)打……我一次次感受到了他的這種精神?！叭瞬皇巧鷣?lái)就是失敗的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！北M管魚(yú)肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志，一副骨架仍是一個(gè)英雄最好的證明。真正的英雄是超越自身力量的那種勝利。

今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對(duì)，堅(jiān)持到底決不退縮。

《老人與海》有感10

歌壇上有一首歌叫做《老人與?！?，是海鳴威唱的。這讓人不禁懷念起那本書(shū)來(lái)。

雖然故事講述的是一位常年打漁的老人終于找到一條無(wú)比肥嫩的大魚(yú)的時(shí)候卻遭到鯊魚(yú)的圍攻，最后能賣高價(jià)錢的魚(yú)也只剩下了一副骨架的事，但是題目卻不是“堅(jiān)強(qiáng)的老人”或者是“老人與魚(yú)”，而是——老人與海。海，一個(gè)字包含了多少美好的神秘的事物。生命，神奇，不可思議的一切，還有她的拼擊與不懈進(jìn)取，人與自然，一切的一切。或許，這就是海明威為這本書(shū)取這個(gè)名字的目的。

也許是天意吧，讓故事開(kāi)始得那么不可思議，和大海的蔚藍(lán)交織在一起的一個(gè)傳說(shuō)，和馬林魚(yú)與鯊魚(yú)搏斗的老人就是海明威心中的硬漢形象。故事的開(kāi)始，作者借一個(gè)小男孩的口說(shuō)出了這樣的一句話：“這老頭子準(zhǔn)是在走背運(yùn)，倒霉到了極點(diǎn)，以后別和他一起出海了?！庇质且粋€(gè)人離開(kāi)了一個(gè)像沙灘巖石一樣堅(jiān)韌的老人，離開(kāi)他皺在一起被海風(fēng)侵蝕的皮膚和閃著光的眼睛。老人很喜歡對(duì)自己的心靈說(shuō)話：“老頭兒啊老頭兒，你可要沉住氣憋住勁啊！”“我沒(méi)事的，就是太累了?！薄八焐蟻?lái)了，嗨，我得撐??！”“人可不是生來(lái)就被打垮的，你可以消滅一個(gè)人，就是無(wú)法打敗他！”我的題目，取自最后一句話。

“授人以魚(yú)，三餐之需；授人以漁，終生之用。”就好像是這句話的正反面，吃光了這個(gè)老人的魚(yú)，鯊魚(yú)們還是沒(méi)有辦法吃掉老人的精神，它一直盤亙?cè)谏钏{(lán)色的大海上空，無(wú)數(shù)的船只在繼承他的遺志，用這鼓動(dòng)力，作為自己奮進(jìn)的力量，“也許，我有一天也可以抓到那條馬林魚(yú)呢！”這樣的話，許多人的心中都會(huì)回響。

從戰(zhàn)爭(zhēng)中活下來(lái)的人們，或多或少都帶有時(shí)代的陰影，那些執(zhí)有鋼筆的作家更是如此。人類的浩劫——第一次世界——大戰(zhàn)奪走了海明威對(duì)于這個(gè)世界的期望。暴戾，殘酷，一切都充斥著這個(gè)社會(huì)，這里的老人是一個(gè)“打敗不了的失敗者”，他有悲哀的命運(yùn)，但是他更鐵骨錚錚，足夠抵抗這個(gè)世界！海明威從這個(gè)人物中透露出來(lái)了那種對(duì)于真善美的渴望不言而喻，即使再怎么痛恨這個(gè)世界，但是到底是她給了你發(fā)展思考的溫床，一點(diǎn)希望。

噩夢(mèng)，一戰(zhàn)是噩夢(mèng)，多少人都在噩夢(mèng)中徘徊，但是，世界不是灰白的，噩夢(mèng)終究會(huì)完結(jié)，新的一天，從旭日東升出耀眼的金黃開(kāi)始，就是美麗的，充滿希望的。這本書(shū)，教給我的不僅是堅(jiān)強(qiáng)，更是直面失敗與痛苦的勇氣和力量。

可以消滅，不能打敗。

《老人與海》有感11

一位老人，每年冬天風(fēng)雨無(wú)阻的步行二十余里到翠湖喂海鷗，還給海鷗起名字。久而久之，他們結(jié)下了深厚的情誼。然而有一天，老人去世了。翠湖邊，海鷗們圍著老人的遺像大聲?shū)Q叫，翻飛盤旋，久久不肯離去。

這感人的故事就是我們不久前學(xué)過(guò)的課文——《老人與海鷗》。

正是因?yàn)閻?ài)，海鷗得到了老人的關(guān)心；也正是因?yàn)槔先藢?duì)海鷗的愛(ài)，讓海鷗在老人死后為老人守靈，哀悼，這一幅感人的畫面，也深深地震撼著我們每個(gè)人的心靈。

老人與海鷗用愛(ài)共同譜寫了一首美麗的歌曲。那份相知與相守，讓我們明白：人與動(dòng)物原來(lái)是如此和諧、動(dòng)人！這份愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我們，要熱愛(ài)大自然，關(guān)心動(dòng)物，珍惜生命。

但并不是每個(gè)人都能像文中的老人那樣保護(hù)動(dòng)物。一些人教育別人“保護(hù)野生動(dòng)物”，說(shuō)的頭頭是道，自己卻在殘忍的捕殺它們。就拿印度毛里求斯島上的渡渡鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，它沒(méi)有錯(cuò)，卻因肉質(zhì)鮮美可口而遭到人們的大量捕殺，在十七世紀(jì)就已經(jīng)滅絕。再說(shuō)說(shuō)鯊魚(yú)，它們被人們殘忍的割下魚(yú)翅，而后帶著滿身鮮血被扔回大海。割下的魚(yú)翅被人們吃掉，被扔回海里的鯊魚(yú)只有少數(shù)能活下來(lái)，其余的都死在了茫茫的大海里……..這一切的罪魁禍?zhǔn)拙褪悄切榱俗约旱睦娑烈獠稓⒁吧鷦?dòng)物的人，殘忍的捕獵者啊，你們有沒(méi)有想到動(dòng)物的痛苦，它們是一個(gè)個(gè)的生命，傷害它們，它們也會(huì)痛的！有沒(méi)有想過(guò)，如果被捕殺的是你們自己，你們又會(huì)有怎樣的感受？

請(qǐng)不要獵殺野生動(dòng)物，保護(hù)好地球上的每一個(gè)生靈。動(dòng)物是大自然賜予我們的無(wú)價(jià)之寶，它是我們的朋友。我們要向課文中的老人學(xué)習(xí)，關(guān)心動(dòng)物，熱愛(ài)大自然！

《老人與海》有感12

“一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)不大一樣，像是發(fā)生了什么大事?！边@是我讀過(guò)《老人與海鷗》后，覺(jué)得最感人的一個(gè)場(chǎng)面。

《老人與海鷗》一文主要寫老人數(shù)十年如一日地跑到離家二十多里的翠湖，來(lái)給海鷗送餐，與海鷗相伴。在老人死后，海鷗卻以感人的場(chǎng)面來(lái)報(bào)答老人，它們?yōu)槔先耸仂`，以動(dòng)人的場(chǎng)面終結(jié)了全文。

海鷗老人名叫吳慶恒，他一生最牽掛的就是紅嘴鷗，他每月三百零八元的退休金，有一半以上都是用來(lái)給海鷗們買餅干，而自己唯一的奢侈品就是每包二毛錢的香煙，自己連公交車也舍不得坐，都是每天徒步來(lái)到翠湖。

那些海鷗也很重情義，它們心細(xì)著呢。在老人死后，它們?yōu)槔先锁Q叫、盤旋、翻飛、守靈……說(shuō)明了不光老人愛(ài)海鷗，海鷗也愛(ài)老人。

讀著《老人與海鷗》，我不禁想起另一篇課文，名字叫做《金色的腳印》，里面的狐貍一家都很有愛(ài)心，還很善良。人們一般都認(rèn)為狐貍是一種陰險(xiǎn)的動(dòng)物，而在這篇文章卻向我們展現(xiàn)了狐貍的愛(ài)與善良，可見(jiàn)動(dòng)物與人一樣，也是有感情重情義的。

我奶奶家里養(yǎng)了只可愛(ài)的小貓。平時(shí)，我經(jīng)常跟它玩耍，喂它好吃的食物，所以它跟我也很親近。又一次，我正在看電視，小貓大搖大擺地走過(guò)來(lái)親昵的趴在我的腿上，后來(lái)竟沉沉的睡著了，全無(wú)戒備之心，動(dòng)物也有感情，而我們?nèi)祟愔挥泻煤玫厣拼@些小生靈，它們才會(huì)信賴我們。而信賴，總是能走創(chuàng)造出美好的奇跡，我們和大自然也離不開(kāi)這些伙伴。人鷗情深，是大自然中最美好的境界。

《老人與?！酚懈?3

近我讀了一本海明威的著作《老人與?！?，深深地被它那種具有凝練、深沉、氣勢(shì)磅礴而又耐人尋味的藝術(shù)風(fēng)格所吸引，簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言所敘述的故事里蘊(yùn)含著深刻的哲理。

書(shū)中講了一位叫桑提阿果的老人在海上捕魚(yú)的始末。這位慈祥、和藹可親的老人在八十四天里，在暖流中連一條小魚(yú)也沒(méi)捕到的情況下，依然沉著、冷靜、不急不躁、不厭疲倦堅(jiān)持捕魚(yú)。書(shū)中還寫了一位著迷棒球的小男孩。他總是幫著老人搬回沉重的釣繩，或者是扛走拖鉤和魚(yú)叉，再不就是桅桿和船帆。老人非常孤獨(dú)，男孩是他最好的伴兒。老人捕魚(yú)的信心總是足足的，從不輕言放棄，支持著老人心底的支柱是老人總是給自己打氣，相信自己一定能捕到大魚(yú)。老人生命力強(qiáng)，尤其在海上，他只有一把不成樣的破刀和兩只不頂用的手，但也創(chuàng)造了奇跡，老人靠智慧和自身的力量親手捕獲了一條大鯊魚(yú)。

讀完這本書(shū)，首先的感受就是令我十分震驚，如此的老人，如此充滿力量的手，如此的充滿信心，精神上又是如此的不可戰(zhàn)勝。一個(gè)人，除了精神頑強(qiáng)，希望不滅之外，更重要的是做任何事情都要靠自己的力量和智慧去拼搏。那執(zhí)著的精神好比是太陽(yáng)，那力量就似月亮，合而為一，是老人身心最珍貴的所在，更可貴的是老人的心純潔無(wú)暇。我們?cè)谏钌弦獙W(xué)習(xí)小男孩那種助人為樂(lè)的品質(zhì)，學(xué)習(xí)上更應(yīng)學(xué)習(xí)老人那種不可戰(zhàn)勝的精神，碰到困難，不言放棄，要自己常給自己打氣，給自己信心，加上頑強(qiáng)和憑借自己的智慧，定能更上一層樓，在漫長(zhǎng)的人生道路上定能越走越遠(yuǎn)。

《老人與?！酚懈?4

一艘孤獨(dú)的小船，飄在無(wú)邊的大海中。船上，有一位滄桑的老人。一個(gè)個(gè)經(jīng)歷風(fēng)雨的畫面在我的腦海中閃現(xiàn)，挑戰(zhàn)極限的場(chǎng)景一次又次出現(xiàn)在我的眼前。

在閱讀的過(guò)程中。我不斷對(duì)自己發(fā)出疑問(wèn)，到底是什么支撐著一個(gè)滄桑的老人獨(dú)自在浩瀚的大海上捕魚(yú)八十四天？

無(wú)論有沒(méi)有收獲，他都會(huì)堅(jiān)持出海捕魚(yú)，這不只是因?yàn)樗揽坎遏~(yú)謀生，而是捕魚(yú)已經(jīng)成為了他生活的一部分，他的一種記憶。

在最后一次捕魚(yú)中，他抓到了一條大魚(yú)。我只記得那天老人遇到大馬林魚(yú)時(shí)，他就已經(jīng)知道自己人單力薄，然而他卻絲毫沒(méi)有退縮的念頭，繼續(xù)前進(jìn)。

“我跟你奉陪到死，”他說(shuō)，“因?yàn)楫?dāng)漁夫正是我生來(lái)該干的行當(dāng)?！碑?dāng)釣索勒在老人背上，疼痛超越了忍受的極限時(shí)，老人便念起祈禱文來(lái)緩解痛楚。等到鯊魚(yú)一再來(lái)襲時(shí)，老人用盡一切個(gè)人手段來(lái)反擊。魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他把小刀綁在船槳上亂扎；刀子斷了，他用短棍；短棍丟了，他用舵把來(lái)打。盡管魚(yú)肉都被咬去了，但老人依然對(duì)大馬林魚(yú)不離不棄。雖然它是一個(gè)普通的漁夫，但是他卻有執(zhí)著的精神，有不怕困難，勇于面對(duì)挫折的精神。

在書(shū)中老人說(shuō)過(guò)：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！睂?duì)我們來(lái)說(shuō)，這是一句多么普通的話，然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人都被這句話打敗了。有些人卻不能堅(jiān)持，面對(duì)挫折就選擇了放棄，選擇了逃避。與已經(jīng)生活窘迫的老漁夫相比，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，想想那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫，是如何面對(duì)生活的。

在今后我們會(huì)遇到比曾經(jīng)更加多的，更加嚴(yán)重的挫折與失敗，但我相信，只要想到那個(gè)老漁夫，他的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)生活的熱愛(ài)。我們也會(huì)學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，自己面對(duì)困難!

《老人與?！酚懈?5

〈〈老人與?！怠岛?jiǎn)單易懂，講述老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這魚(yú)時(shí)在大把他的小船在海上拖了三天三夜才筋疲力盡，才被他殺死綁在船的一邊，在歸程中一在遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港后只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。

我讀過(guò)感慨萬(wàn)分，受益匪淺，那老人圣地亞哥，盡管一開(kāi)頭就出與不利的地位，八十四天沒(méi)捕魚(yú)，認(rèn)為”倒了血霉”,而別的漁夫都把他當(dāng)作失敗者，“消瘦而憔悴”，手上有刻的很深的刀疤，沒(méi)錢賣吃食，得靠孩子送來(lái)，然而他絲毫不感到氣餒，在第八十五天上決心“使向遠(yuǎn)方”去釣大魚(yú)。等到真的釣上一條大馬林`魚(yú)，明知對(duì)方力量比他強(qiáng)，還決心戰(zhàn)斗到底。等到鯊魚(yú)來(lái)襲使，他用盡一切手段反擊，魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他把刀子綁在槳上亂扎。刀子斷了，他用短棒。短棒也丟了，他用舵把打。盡管結(jié)果魚(yú)肉都被咬去了，但任何困難都無(wú)法摧殘他的英勇意志。

雖然最后老人只帶回了一個(gè)骨架，但他仍舊是勝利的，死魚(yú)的殘骸，從鼻子到尾巴足足有十八英尺長(zhǎng)，這一點(diǎn)烘托出這次捕魚(yú)的偉大。

讀完《老人與?！泛?，我明白了一個(gè)深刻的道理：人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。世上沒(méi)有成功不了的事，只要付出努力，就一定能得到回報(bào)。

人可以被毀滅，但不可以被打敗。

第四篇：開(kāi)學(xué)有感

開(kāi)學(xué)有感

開(kāi)學(xué)有感1

看完了開(kāi)學(xué)第一課，我覺(jué)得夢(mèng)想是人生中最大的考驗(yàn)，為了夢(mèng)想要付出很多。

就拿廖智老師說(shuō)吧：一場(chǎng)地震，使她失去了女兒和雙腿。她曾經(jīng)想過(guò)放棄跳舞，因?yàn)閴?mèng)想?yún)s仍然堅(jiān)持了下來(lái)。她開(kāi)始帶著假肢跳舞，堅(jiān)持不懈，因?yàn)閴?mèng)想。幾年后，廖智老師已經(jīng)跳得很熟練了，她甚至能夠能做一些截肢之前都沒(méi)有做過(guò)的事。所以，對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而言：成功路上有許多挫折，只有經(jīng)歷過(guò)，才能感到人生的艱辛。

還有一個(gè)叫付麗娟的姐姐：她十三歲，瘦瘦小小的，去了跳傘學(xué)校。他們要經(jīng)過(guò)殘酷的訓(xùn)練和嚴(yán)格的考核才能實(shí)踐。她第一次跳傘就愛(ài)上了它，覺(jué)得非常自在。她從此更加努力，堅(jiān)持夢(mèng)想，一次次的實(shí)踐。昔日的今天，她成為了“八一跳傘隊(duì)”的一名隊(duì)員。跳傘的夢(mèng)想，讓她有了今天。經(jīng)過(guò)了最難熬的訓(xùn)練，她的辛苦，總算沒(méi)有白費(fèi)。對(duì)她而言，她只要和跳傘生活在一起，這就是一個(gè)夢(mèng)想成真的人生。

讓夢(mèng)想成真是人生的經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨才能實(shí)現(xiàn)的事，既然走上了夢(mèng)想之路，那為何要退縮？成功背后真的很難。當(dāng)初一個(gè)小小的夢(mèng)想，可能如今就讓自己成為家喻戶曉的人。當(dāng)時(shí)，幸運(yùn)女神總是與你擦肩而過(guò)。不過(guò)，只要自己努力，幸運(yùn)女神總會(huì)與你碰面。

同學(xué)們，讓我們?yōu)閴?mèng)想而奮斗！

開(kāi)學(xué)有感2

愛(ài)，我覺(jué)得長(zhǎng)江波浪，黃河滾滾流水；雷鋒那堅(jiān)韌不拔地精神，地震時(shí)那無(wú)私奉獻(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)。五十六個(gè)民族五十六份愛(ài)。小愛(ài)雖小，團(tuán)結(jié)就大！在這次觀看《開(kāi)學(xué)第一課》時(shí)我明白了愛(ài)四種含義：

一、愛(ài)分享。五十六個(gè)民族組成了國(guó)家這個(gè)大家庭在這個(gè)大家庭里相親相愛(ài)一家人只有團(tuán)結(jié)互助、和諧友愛(ài)這個(gè)大家庭才會(huì)和睦共處、蒸蒸日上愛(ài)讓更美麗！

二、愛(ài)力量。愛(ài)渡過(guò)難關(guān)強(qiáng)大武器；在平常時(shí)期愛(ài)建設(shè)祖國(guó)持久動(dòng)力讓每人都愛(ài)源頭付出愛(ài)傳遞愛(ài)小愛(ài)就能匯聚成大愛(ài)大愛(ài)從小愛(ài)做起愛(ài)讓更美麗！

三、愛(ài)承擔(dān)。家最小國(guó)國(guó)千萬(wàn)家愛(ài)承擔(dān)不僅意味著承擔(dān)身邊親情之愛(ài)、友情之愛(ài)更意味著恪盡職守盡心盡責(zé)全心全意履行社會(huì)責(zé)任愛(ài)國(guó)就要做有責(zé)任人愛(ài)讓更美麗！

四、愛(ài)榮耀。榮耀來(lái)自于強(qiáng)大祖國(guó)榮耀背后付出與奉獻(xiàn)還有毅力與堅(jiān)持少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)讓將對(duì)祖國(guó)愛(ài)轉(zhuǎn)換為腳踏實(shí)地行動(dòng)，用愛(ài)榮耀！

祖國(guó)，我有了家；祖國(guó)，我有了快樂(lè)；祖國(guó)，我學(xué)到了知識(shí)，得到了收獲。我愛(ài)我祖國(guó)

開(kāi)學(xué)有感3

今天，我在下午第一堂課時(shí)，班上放了《開(kāi)學(xué)第一課》。里面的內(nèi)容主要講：夢(mèng)想！夢(mèng)想，是美的詞，它的優(yōu)美讓我流連忘返。《開(kāi)學(xué)第一課》中，講到了成功的夢(mèng)想，成功的背后，都有許多汗水。而就是這嘩嘩流的汗水，筑起了偉大的成功！里面講到：一個(gè)快樂(lè)的舞蹈家，但是它的腿斷了，只能用假肢，雖然中間經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但她最后居然奇跡般的會(huì)跳舞了！這不靠別的，靠的是她自己的努力！啊，夢(mèng)想的動(dòng)力來(lái)源你自己，要把“要我做”變成“我要做”！有一個(gè)鋼琴家，叫朗朗。他三歲時(shí)，看了《貓和老鼠》里的某一集，湯姆貓穿著帥氣的燕尾服，自豪的坐上凳子，手指自如地彈著鋼琴鍵。雖然，朗朗并不覺(jué)得湯姆貓彈得動(dòng)聽(tīng)，但他覺(jué)得他穿燕尾服的樣子特別的帥、特別的有氣勢(shì)！于是，當(dāng)鋼琴家這個(gè)夢(mèng)想，就在朗朗的心中，悄悄地萌生了…… 長(zhǎng)大后，朗朗雖然是第六替補(bǔ)，但他從不偷懶！每天都很用功，都做好準(zhǔn)備，因?yàn)樗鲆粋€(gè)“勤奮的替補(bǔ)”！終于，皇天不負(fù)有心人，朗朗當(dāng)上了第一替補(bǔ)。上臺(tái)表演完，全場(chǎng)的觀眾都站起來(lái)，熱烈的掌聲長(zhǎng)達(dá)了7~8分鐘！我覺(jué)得，只要為了夢(mèng)想而努力奮斗，你的夢(mèng)想終究都會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

開(kāi)學(xué)有感4

當(dāng)我看完開(kāi)學(xué)第一課時(shí)我覺(jué)得我整個(gè)人煥然一新。

今年的開(kāi)學(xué)第一課的主題是：美就在你身邊。我們要學(xué)會(huì)創(chuàng)造美，發(fā)現(xiàn)美。

第一課我們請(qǐng)到了神九宇航員——?jiǎng)⒀?。她為我們講述了她在太空中迫不及待的想回到地球的渴望和地球的美好與珍貴和自然美。

第二課在我們的歡呼聲中請(qǐng)到了焦劉洋和葉詩(shī)文她們永不放棄，永遠(yuǎn)堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，因?yàn)橹灰獔?jiān)持就會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，只要堅(jiān)持就會(huì)成功。這就是創(chuàng)造美。

第三課徐莉佳姐姐認(rèn)為美就是當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候向他伸出援助之手。于丹說(shuō)：傳遞美，時(shí)刻準(zhǔn)備著把美傳遞給每一個(gè)人。鈥溈У諞豢

第四課，和諧美，我國(guó)體操隊(duì)的陳一冰說(shuō)：對(duì)于我們來(lái)說(shuō)在這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)完美的人，但卻有團(tuán)結(jié)的力量，只要有團(tuán)結(jié)的力量就可以激發(fā)你自己無(wú)限的潛力。

美就在你身邊自然美，創(chuàng)造美，傳遞美，和和諧美，我們要互相幫助，創(chuàng)造未來(lái)，而夢(mèng)想?yún)s是一個(gè)動(dòng)力。

開(kāi)學(xué)有感5

在一個(gè)陽(yáng)光明媚，天高氣爽的秋日，我榮幸地邁入了三鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)的大門。走在綠樹(shù)成蔭的小道上，看著高聳的教學(xué)樓、寬廣的操場(chǎng)、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期待――我將要在這里展開(kāi)自己的平臺(tái)，亮出自己的風(fēng)采。而后，我見(jiàn)到了德才兼?zhèn)涞慕處?；公正?yán)明的校風(fēng)，校紀(jì)；熱情活潑的學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐；還有刻苦耐勞，全心全意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生會(huì)。我有理由相信，來(lái)到這里，是我正確的選擇。我想，來(lái)這里的每一位新生，在三鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)的關(guān)懷、教導(dǎo)下，會(huì)在世界的每一個(gè)角落綻放出他們的光彩，成為祖國(guó)的光榮。

記得有人說(shuō)過(guò)這么一句話：“上帝對(duì)于每個(gè)人是公平的，它給予每個(gè)人相同的時(shí)間，關(guān)鍵是在于人們?nèi)绾稳ミ\(yùn)用每一分鐘。”在這里，三鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)給予每個(gè)學(xué)生的關(guān)注與機(jī)遇也是相同的，關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳?duì)待它們。

收獲的季節(jié)預(yù)示著一種美麗的開(kāi)始，當(dāng)葉子枯黃隨風(fēng)漫步，當(dāng)花心破碎綻放顏色，這么藍(lán)的天，這么白的云，在我眼前展開(kāi)，這是我的熱情開(kāi)始奔放的季節(jié)！我的目光開(kāi)始隨著青春的色彩想象，我的能力迫切要擺到每個(gè)人面前去大聲歌唱。我?guī)е业募冋?、熱情、?mèng)想來(lái)到三鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)。我知道每個(gè)人心中都有一個(gè)不同的夢(mèng)，正用他們的青春來(lái)編織。在這菁菁校園中，也許我曾迷惘，但我已沉思。

開(kāi)學(xué)有感6

昨天下午，老師布置我們一個(gè)特殊的作業(yè)，讓我們?nèi)嗫础堕_(kāi)學(xué)第一課》。

令我感觸最深的是奧運(yùn)會(huì)上有一個(gè)特別的奧運(yùn)冠軍，就是帆船冠軍徐莉佳。徐莉佳一眼弱視，一耳弱聽(tīng)，在視力和聽(tīng)力都不是很好的情況下，在我國(guó)弱勢(shì)項(xiàng)目上取得了突破，奪得中國(guó)帆船史上首枚金牌。

徐莉佳講述了她剛開(kāi)始練帆船時(shí)，訓(xùn)練條件不怎么好，連個(gè)像樣的碼頭都沒(méi)有，雖然練過(guò)了6年的游泳可還是在訓(xùn)練時(shí)掉下了海，在那一個(gè)瞬間讓徐莉佳覺(jué)得自己的能力在大自然下顯得無(wú)能為力。等她好不容易游到海面，發(fā)現(xiàn)帆船已經(jīng)壞的不像樣子了。從此以后，帆船隊(duì)規(guī)定，必須有老隊(duì)員護(hù)送小隊(duì)員，男隊(duì)員護(hù)送女隊(duì)員。有很多男隊(duì)員，明明只需要訓(xùn)練一半的路程，可還是要護(hù)送女隊(duì)員到目的地才能回去，雖然現(xiàn)在條件好了，可那一幕幕總記在她心中。除了隊(duì)員，她還要感謝團(tuán)隊(duì)里的醫(yī)生和廚師，他們總把大家照顧的很好。

徐莉佳姐姐是最棒的！她是我學(xué)習(xí)的榜樣。

開(kāi)學(xué)有感7

昨天，我們開(kāi)學(xué)了！開(kāi)學(xué)了之后呢，自然有不可避免的陋習(xí)，那就是看足足有19集的——開(kāi)學(xué)第一課！看的我天旋地轉(zhuǎn)頭暈眼花。算了算了，不說(shuō)了，回到正題，今年的開(kāi)學(xué)第一課呢，分為四個(gè)課時(shí)呢，好長(zhǎng)——，慢著，這是第一課嗎，明明有四課嗎？每一課都有自己的班主任、任課老師和一位學(xué)生上課。今年的開(kāi)學(xué)第一課的主題叫夢(mèng)想。其中令我記憶猶新的是第一節(jié)課。

第一節(jié)課請(qǐng)到的任課老師是那個(gè)在太空中教學(xué)的老師，霸氣外泄?。∥覀兊谝还?jié)課介紹的人物是一名跳傘飛行員。她小時(shí)候因?yàn)轶w質(zhì)優(yōu)良，被招收，成為了一名飛行員?？墒牵?dāng)時(shí)年紀(jì)小，又是女流，體質(zhì)自然比較虛弱一些，許多人都被淘汰了，眼看著就輪到她了，可她自從跳過(guò)第一次傘之后，她就喜歡上了這門職業(yè)。自此，她開(kāi)始發(fā)瘋了一般的訓(xùn)練，有一種訓(xùn)練，要人身體躺在板凳上，四肢向外展開(kāi)，成飛行狀，至少一兩個(gè)小時(shí)，而這只是最基本的，她的訓(xùn)練稱之為魔鬼訓(xùn)練絲毫不為過(guò)。很難想像她是怎么訓(xùn)練的，最后居然撐了下來(lái)，成為了祖國(guó)第七批跳傘飛行員，真是不可思議?。∷F(xiàn)場(chǎng)表演了一個(gè)動(dòng)作，基本上所有人都不會(huì)做啊！這個(gè)人真牛啊?。。。?/p>

看完了開(kāi)學(xué)第一課，我長(zhǎng)舒一口氣，終于看完了啊，這一次的開(kāi)學(xué)第一課還是略有體會(huì)的，那就是好好學(xué)習(xí)，天天向上！

開(kāi)學(xué)有感8

我觀看了CCTV-1臺(tái)播出的《開(kāi)學(xué)第一課》后，受益匪淺。

第一課是中華驕傲，其中有幾位嘉賓很讓我佩服，第一位是漢字叔叔查理德·西爾斯。他認(rèn)識(shí)和研究漢字已經(jīng)45年了，從一個(gè)普通的美國(guó)人到變成“漢字叔叔”，他說(shuō)他是用了一種“愚公移山”的方式，一點(diǎn)一點(diǎn)地在接近他熱愛(ài)的漢字和中國(guó)文化。

第二位是來(lái)自巴基斯坦的米斯巴·拉希德，她寫的一首詩(shī)讓人感受深刻：“巴基斯坦是我親愛(ài)的祖國(guó)/中國(guó)是我可愛(ài)的第二故鄉(xiāng)/巴基斯坦是我跳動(dòng)的心臟/中國(guó)是我的呼吸/巴基斯坦撫育我成長(zhǎng)/中國(guó)給我慈愛(ài)和力量/巴基斯坦給我勇氣/中國(guó)給我希望/我很愿化一道美麗的彩虹/架起友誼的.橋梁?！?/p>

還有一位嘉賓叫柯潔，是中國(guó)圍棋職業(yè)九段棋手，世界圍棋史上最年輕的四冠王。他說(shuō)：“一個(gè)子牽一發(fā)而動(dòng)全身，變幻無(wú)窮，這些年下了成千上萬(wàn)圍棋，還是沒(méi)下膩。”我想告訴大家在中國(guó)傳統(tǒng)的琴棋書(shū)畫中，圍棋是最考腦力的，他的下法變化無(wú)窮，可稱是人類智慧的結(jié)晶。

看了《開(kāi)學(xué)第一課》，我深刻地感受到了中國(guó)文化的博大精深。以后，我要好好學(xué)習(xí)，傳播中國(guó)文化。

開(kāi)學(xué)有感9

今天。何老師在利用班會(huì)課的時(shí)間，給我們看了一段錄象，里面有李連杰、章子怡、李偉、楊孟衡還有馬云。其中李偉和楊孟衡都是被高壓電擊傷，截肢了的殘疾人。李偉哥哥現(xiàn)場(chǎng)給我們用腳演奏了一段鋼琴曲。彈得使我聽(tīng)的都入迷了，聲音悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，太美了。我都想到了這副美麗的畫面，仿佛進(jìn)入了人間仙境…

楊孟衡哥哥也給我們帶來(lái)了一招——用腳寫字！楊孟衡哥哥用腳趾勾起筆。一筆一劃地寫字！等展開(kāi)字卷時(shí)…在場(chǎng)的人全部驚呆了！簡(jiǎn)直和打印出來(lái)的幾乎一模一樣??！“太厲害了”！我也贊不決口。

接著，主持人請(qǐng)了一位父親，他的女兒已經(jīng)在舟曲特大泥石流災(zāi)害中——遇難了。從一段小故事——這位父親是一位干警，當(dāng)聽(tīng)到家鄉(xiāng)發(fā)生了特大山洪泥石流時(shí)，他連夜趕到舟曲，來(lái)到了原來(lái)的家，他驚呆了！房子已經(jīng)夷為平地，女兒也無(wú)影無(wú)蹤。這位父親刨土刨了三天三夜，終于找到了女兒。但女兒已沒(méi)有了氣息。接著，這位堅(jiān)強(qiáng)的父親終于流下了淚水。

這位父親是多么堅(jiān)強(qiáng)啊。家鄉(xiāng)發(fā)生了特大泥石流災(zāi)害。雖然丟失了房子。失去了女兒。還是要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。用自己的雙手，把家園建設(shè)的更加美好。

在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，老師給我們看了這么感動(dòng)的錄象。因此。我要好好學(xué)習(xí)，等長(zhǎng)大了。建設(shè)自己的祖國(guó)，自己的家園。

開(kāi)學(xué)有感10

周五，我看了《開(kāi)學(xué)第一課》，那里面講了許許多多精彩的故事。

有賀龍、楊政委等等革命先烈的故事。說(shuō)到這里，大家應(yīng)該都是家里的小公主或小王子，應(yīng)該都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的，但是你們有沒(méi)有想過(guò)，一天只吃一粒黃豆是何等的滋味，一個(gè)小指甲蓋那么大的黃豆！對(duì)于今天的我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直令人無(wú)法想象的，但是我們的革命先輩們卻挺住了。萬(wàn)里長(zhǎng)征時(shí)，敵機(jī)來(lái)轟炸紅軍，那種危機(jī)時(shí)刻，使得紅軍一天只吃一粒黃豆，那是何等的艱苦??！

第一段的啟示是堅(jiān)持不懈。

在長(zhǎng)征中，有一位小紅軍，猜一下，他多大？一歲？不，5個(gè)月？不，1個(gè)月？不，他只有18天，這位小紅軍在出生后18天，紅軍來(lái)招兵，他父母都參加了紅軍，又沒(méi)有閑人可以帶，他媽媽只好在背上做一個(gè)竹籃子，他就躺在里面。有一次，敵機(jī)來(lái)轟炸，馬兒受到驚嚇，前腿高高舉起，差一點(diǎn)把竹籃子打翻了，還好一位大娘把小紅軍抱出來(lái)，遞給了他媽媽。在長(zhǎng)征中，有許許多多這樣令人感動(dòng)的故事。

第二段的啟示是不畏艱難，勇往直前。

現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易，是革命先輩們用鮮血換來(lái)的，我們要好好讀書(shū)，不忘國(guó)恥，振興中華，在中國(guó)騰飛的道路上更進(jìn)一步！

開(kāi)學(xué)有感11

今年的《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是：依法治國(guó)。《開(kāi)學(xué)第一課》講了許多關(guān)于法律的事，令我感觸至深。

由《開(kāi)學(xué)第一課》我知道了，中華人民共和國(guó)的國(guó)旗是由五星紅旗組成的；國(guó)徽是由五星紅旗、天安門、鋸齒和麥穗組成的；中華人民共和國(guó)的國(guó)歌叫《義勇軍進(jìn)行曲》。而國(guó)旗、國(guó)徽和國(guó)歌是由憲法規(guī)定的。

中華人民共和國(guó)自頒布憲法32年以來(lái)，共修改過(guò)四次；憲法共四章，138條。

作為一名中國(guó)人，我們從一出生便享有了一些權(quán)利，如：男女平等、住宅權(quán)、受教育權(quán)、人身自由權(quán)、休息權(quán)等享有權(quán)利。我們可以用這些權(quán)利來(lái)保護(hù)自己，但是在使用這些權(quán)利時(shí)，我們也不能損害他人的利益。

從現(xiàn)在起，沒(méi)有做好法律意識(shí)的同學(xué)應(yīng)該好好學(xué)習(xí)法律。當(dāng)我們面對(duì)他人的侵害時(shí)，我們可以運(yùn)用法律來(lái)保護(hù)自己，當(dāng)然，如果我們?nèi)デ趾e人，也同樣會(huì)受到法律的制裁。

法律，是一個(gè)人有規(guī)有矩的前提，是一個(gè)家庭和睦的標(biāo)準(zhǔn)，是一個(gè)國(guó)家文明的象征。所以，同學(xué)們，為了我們的家庭、國(guó)家，讓我們學(xué)好法律，擁有法律意識(shí)，成為一個(gè)高尚的中國(guó)人。

同學(xué)們，努力吧！讓我們是一名中國(guó)人自豪。

開(kāi)學(xué)有感12

今天，我和爸爸、媽媽坐在電視前，收看中央臺(tái)第二套播放的《開(kāi)學(xué)第一課》。

節(jié)目開(kāi)始了?！敖裉焓情_(kāi)學(xué)的第一天，祝兩億多中小學(xué)生好好學(xué)習(xí)，健健康康！”主持人接著說(shuō)：“今年是中國(guó)成立六十周年的紀(jì)念，所以今天節(jié)目的主題是：我愛(ài)你，中國(guó)。其實(shí)就是寫愛(ài)！”

節(jié)目主要說(shuō)了對(duì)“愛(ài)”的四種理解，第一個(gè)是：愛(ài)是分享，第二個(gè)是：愛(ài)是力量，第三個(gè)是：愛(ài)是承擔(dān)，第四個(gè)是：愛(ài)就是榮耀。我覺(jué)得這幾種愛(ài)是我們必須擁有的，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都是需要愛(ài)，各種各樣的愛(ài)，我們應(yīng)該把愛(ài)傳遍每一個(gè)角落。

讓我最感動(dòng)的是一個(gè)從小沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)的男孩，他名叫馬鵬飛，他今年已經(jīng)14歲了，但這個(gè)比我大不了多少的哥哥卻一次生日也沒(méi)過(guò)，因?yàn)樗改冈谒坏揭粴q就過(guò)世了。馬鵬飛是和他的奶奶相依為命。奶奶在他5歲時(shí)的了糖尿病，為了孩子的生活，奶奶沒(méi)有買藥吃，所以奶奶雙眼失明了，從此馬鵬飛哥哥5歲就開(kāi)始照顧奶奶的生活。

我認(rèn)為我現(xiàn)在真是生在福中不知福呀，馬鵬飛哥哥每天要做那么多事，而我休閑的看著電視，以后我要向馬鵬飛哥哥學(xué)習(xí)，為家里做些力所能及的家務(wù)活，給家人多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。

看了《開(kāi)學(xué)第一課》讓我知道：我們身邊有很多愛(ài)，是不一樣的愛(ài)！以后我要向別人伸出愛(ài)的手，幫助有困難的人！

開(kāi)學(xué)有感13

這幾天我反復(fù)觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，因?yàn)槲冶贿@個(gè)欄目所吸引了。我已經(jīng)連續(xù)觀看四屆了，在每一年里我都會(huì)從中吸取更多的知識(shí)和快樂(lè)。這次的主題是美在你身邊。

每一次活動(dòng)的主題都是不同的，卻教育的意義是相同的，都是教育我們從小做一個(gè)有理想、有道德的人。以“鈴·鈴·鈴-----”上課的鈴聲響了，第一課班會(huì)的名叫——探索美，使我總結(jié)出了一個(gè)道理：“每個(gè)人都要擁有一顆求知的心，探索大自然帶給我們的美吧！”

第二課班會(huì)叫——?jiǎng)?chuàng)造美，使我佩服的人有大成哥哥，他用音樂(lè)表達(dá)了一種自然中的美，他告訴我們美源于生活。還有最美司機(jī)最美老師、最美媽媽、最美女生、最美警察-----，他們都是生活中創(chuàng)造榜樣的代表。

第三課是——傳遞美，使我記得最深刻的是于丹老師講的：“傳遞愛(ài)，傳遞心靈之美，是一種境界，讓每個(gè)人互相把美傳遞下去。”

第四課的班會(huì)叫——和諧美，使我懂得了：“團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的，只要以團(tuán)結(jié)為動(dòng)力，一切都會(huì)成功。因?yàn)樯钪胁蝗鄙倜?，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！?/p>

通過(guò)四次觀看《開(kāi)學(xué)第一課》，使我更加了解了美和愛(ài)，感恩和夢(mèng)想-----，美就在我們身邊，我們要不斷的改變愛(ài)的方式，不斷的超越自我，讓我們一起擁抱有情有義的世界吧！

開(kāi)學(xué)有感14

今天,老師給我們放了開(kāi)學(xué)第一課,一共三課。第一課的主題是“有夢(mèng)想就有動(dòng)力”。第二課的主題是“有夢(mèng)想就要堅(jiān)持”。第三課是“有夢(mèng)想就能出彩”。在一次大地震的掙扎...今天，老師給我們放了開(kāi)學(xué)第一課，一共三課。第一課的主題是“有夢(mèng)想就有動(dòng)力”。第二課的主題是“有夢(mèng)想就要堅(jiān)持”。第三課是“有夢(mèng)想就能出彩”。

在一次大地震的掙扎中失去了雙腿的廖智老師一直堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。雖然在地震中她永遠(yuǎn)失去了兩條腿和她的唯一的孩子，但是她沒(méi)有失去強(qiáng)烈的斗志。她身殘志不殘，裝上假肢繼續(xù)跳舞，這段路是艱苦的。她忍耐著身上和心里的痛苦，終于她學(xué)會(huì)了用假肢站立行走。一個(gè)月后她又開(kāi)始習(xí)舞。她說(shuō):"一旦發(fā)現(xiàn)你不再恐懼害怕，困難不再那么難以戰(zhàn)斗?！傲沃抢蠋熢谘葜v時(shí)中帶淚水的微笑。然后，和一個(gè)男老師跳了一支舞。

我以后要向廖智老師學(xué)習(xí)。不管有多少困難都要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，永不。我一定完成我心中的夢(mèng)想。然后，為國(guó)家爭(zhēng)光。

開(kāi)學(xué)有感15

今天晚上，我在8：00鐘看開(kāi)學(xué)第一課。

首先是神九的一名女航天員，他就是劉洋老師。她給我們講了她在太空的生活和太空的美，其中她給我們講了在太空因?yàn)闆](méi)有引力，所以在太空人是浮起來(lái)的。于是她說(shuō)在地球上很難做到的動(dòng)作在太空就能輕易而舉的做到，比如說(shuō)倒立，翻滾

然后，有一件很感人的事：5月29日，這一天，吳斌在高速公路上開(kāi)車，突遇意外，一個(gè)剎車板砸在了他的腹部，這是吳斌在第一時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤，將車停下，把車門打開(kāi)告訴乘客們不要隨便走動(dòng)，不久后吳斌走了開(kāi)學(xué)第一課觀后感

杭州的很多人都為他送行。像他那樣的好人，只顧乘客們的安全，卻不顧自己的身命，所以，我們稱他：第二個(gè)雷鋒和最美的司機(jī)。

接著，有五個(gè)男子體操運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)，首先是由他們的隊(duì)長(zhǎng)陳一冰哥哥當(dāng)老師，他跟我們說(shuō)：在他們?cè)俦荣惖臅r(shí)候，都很團(tuán)結(jié)，主要他講了團(tuán)結(jié)的美。

看了開(kāi)學(xué)第一課，我知道了在太空是沒(méi)有引力的，跟別人合作做的時(shí)候要團(tuán)結(jié)等等。

開(kāi)學(xué)第一課，我知道了很多，下次還要在看。

第五篇：《鋼鐵是怎樣煉成的》有感()

《鋼鐵是怎樣煉成的》有感(合集15篇)

《鋼鐵是怎樣煉成的》有感1

在一次車禍中保爾的右腿殘廢了，病情也惡化，他不能恢復(fù)工作，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是很大的打擊。這時(shí)他意外地收到母親的來(lái)信，讓他去探望一個(gè)15年未見(jiàn)的老朋友阿莉比娜·丘察姆，他見(jiàn)到了專橫的老頭子丘察姆，他決定幫助阿莉比娜和她的兩個(gè)女兒，最后他和她的女兒達(dá)雅結(jié)了婚，并幫著她和另一個(gè)女兒離開(kāi)了那個(gè)家。之后不久，保爾住進(jìn)了老瑪切斯塔第五療養(yǎng)院，這回他的兩條腿已經(jīng)完全癱瘓，只剩下右手還可以動(dòng)，他知道自己再也不能走動(dòng)了，急得把嘴唇都咬破了，盡管疾病折磨著保爾，但他還是在不顧一切地學(xué)習(xí)。但病磨再一次襲來(lái)，保爾的雙眼失明了，達(dá)雅和母親悲痛到了極點(diǎn)，但保爾卻很冷靜，他暗下決心，如果他不能重返戰(zhàn)斗的行列，他就結(jié)束他的生命。就是他最痛苦的日子里，達(dá)雅已經(jīng)成為預(yù)備黨員，這使他很振奮。不久，區(qū)委書(shū)記沃利麥爾來(lái)探望保爾，并給他介紹了同樣身患重病但仍然堅(jiān)持工作的列夫·別樂(lè)謝涅夫。他還給保爾安裝了收音機(jī)，當(dāng)他聽(tīng)到廣播時(shí)，他感覺(jué)到又摸到了生活強(qiáng)有力的脈搏。

出院后保爾馬上決定寫一部關(guān)于英勇的紅軍次科托夫斯基的中篇小說(shuō)，書(shū)名定為《暴風(fēng)雨所誕生的》。這是保爾選定的另一條路，他要盡力通過(guò)這種方式回到戰(zhàn)斗隊(duì)伍中。他把全部精力投入到了這本書(shū)中。不幸的是他的小說(shuō)前三章被弄丟了，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的打擊，但他并沒(méi)有被挫敗，重新開(kāi)始，這次他的鄰居加莉亞也過(guò)來(lái)幫忙，幫他做記錄，這大大的加快了寫作的速度。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的嘔心瀝血，書(shū)終于寫成了。并且備受贊賞，即將出版。他又一次振做了起來(lái)，拿起了新的武器重新回到了戰(zhàn)斗中，開(kāi)始了新的生活。保爾的精神不得不讓我敬佩，他的毅力不得不讓我折服，在經(jīng)歷了重多的磨難后還能屹立不倒，雖然我們不能經(jīng)歷那樣的苦難，但我們也可以從中得到激勵(lì)，不能被生活的困難壓倒，爭(zhēng)取做個(gè)積極，進(jìn)取，樂(lè)觀的現(xiàn)代青少年。

《鋼鐵是怎樣煉成的》有感2

老師推薦我們讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，剛開(kāi)始我并不怎么在意，但同學(xué)們多次提到這本書(shū)，我決定讀一讀它，我用了半個(gè)月的時(shí)間讀完了這本書(shū)。

《鋼鐵是怎樣煉成的》回答了一個(gè)人人都關(guān)心的問(wèn)題：人的一生應(yīng)該怎樣度過(guò)。讓我們看看主人公保爾柯察金是怎樣度過(guò)自己一生的。

保爾早年喪父，家境窮苦，總是被人欺侮，心靈中播下了對(duì)剝削階級(jí)的仇恨種子；參加紅軍后，他殺敵勇敢，屢立戰(zhàn)功；第四次死里逃生，又回到工作崗位，參加了工業(yè)建設(shè)和邊防戰(zhàn)線的斗爭(zhēng)；因傷勢(shì)嚴(yán)重，全身癱瘓，在另一條文學(xué)的戰(zhàn)線上繼續(xù)為人民服務(wù)，長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》出版。

保爾由一個(gè)普通的工人成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄的故事，反映了只有在革命斗爭(zhēng)的烈火中才能百煉成鋼。保爾善于克服各種困難，經(jīng)受住了身體和精神的雙重打擊，把一生的精力都投入到了革命事業(yè)當(dāng)中，為了人民的利益而甘愿付出自己的一切甚至是生命。

來(lái)聽(tīng)聽(tīng)保爾的內(nèi)心獨(dú)白：“人最寶貴的東西是生命。這生命，人只能得到一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧。在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)一一為人類的解放而斗爭(zhēng)?！边@段話深深震撼了我，我把它作為座右銘，時(shí)時(shí)激勵(lì)自己。

在日常生活中，會(huì)有這樣的情況：當(dāng)某一次成績(jī)沒(méi)考好時(shí)便會(huì)無(wú)比的失落，一蹶不振；當(dāng)遇上成堆的作業(yè)時(shí)，不是想著如何把作業(yè)寫完，而是不斷的抱怨；當(dāng)遇到難題時(shí)還沒(méi)有怎么想就放棄了諸此種種，現(xiàn)在想來(lái)，和保爾不可遏制的進(jìn)取精神相比，真讓人自慚形穢。

看過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》后，給我最大的收獲是對(duì)初中和高中生活有了規(guī)劃：先確立目標(biāo)，然后朝著目標(biāo)不懈努力。

未來(lái)我還有很長(zhǎng)的路要走，要學(xué)習(xí)保爾鋼鐵般的意志和為世人服務(wù)的目標(biāo)，使自己的人生過(guò)得有意義，不虛此生。

《鋼鐵是怎樣煉成的》有感3

“人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次……”

這段話是《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中主人公保爾一生恪守的人生原則，這段話激勵(lì)我：要努力，要堅(jiān)強(qiáng)，要奮進(jìn)！保爾，他是一個(gè)那樣堅(jiān)強(qiáng)的人，他以他頑強(qiáng)的毅力震撼著我，雖然飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，經(jīng)歷了病痛的折磨，但他仍經(jīng)受得住更嚴(yán)峻的考驗(yàn)。他奮力在人生的樂(lè)曲中譜寫輝煌的音符。1927年，23歲的保爾已經(jīng)全身癱瘓，接著雙目失明。但他頑強(qiáng)地生活下來(lái)，忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，在母親與妻子的幫助下，絲毫沒(méi)有寫作經(jīng)驗(yàn)的他竟出版了一本小說(shuō)！難以想象，在這背后保爾付出了多少努力，他那如鋼鐵般的意志是達(dá)到了怎樣高地境界?。∵@時(shí)，我突然想起了冰心的《成功的花》的精神?！俺晒Φ幕ǎ藗冎惑@羨她現(xiàn)時(shí)的明艷。然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！?/p>

是啊，古今中外的名人，人們只看到他們“現(xiàn)時(shí)的明艷”，卻看不到“奮斗的淚泉”與“犧牲的血雨”。正如保爾一樣，他們讓我了解到煉成的鋼鐵的背后：司馬遷編撰《史記》，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，走訪百家，最終才得以名垂青史；李時(shí)珍編撰《本草綱目》，親自嘗草藥，餐風(fēng)露宿，才著成醫(yī)學(xué)巨著；海倫·凱勒，命運(yùn)是那么地不幸的她卻以鋼鐵般的意志取得了成功；居里夫人在簡(jiǎn)陋的環(huán)境下，以堅(jiān)忍不拔的精神提煉出了鐳……試問(wèn)，哪一位名人志士不具有堅(jiān)定的信念與鋼鐵般頑強(qiáng)的意志呢？

再想想自己，題目做煩了就當(dāng)作不會(huì)做，不去思考了；爬山爬累了就沒(méi)有勇氣去征服這座山了；長(zhǎng)跑累了就停下走路了。再想到保爾就覺(jué)得一股羞愧之感席卷而來(lái)。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)對(duì)于我如同夜晚閃閃發(fā)光的燈塔，指引著迷失的船只，找到正確的航道，讓它順利到達(dá)目的地。

《鋼鐵是怎樣煉成的》有感4

保爾以自己畢生的精力時(shí)間了自己的生活原則：人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部的精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！?/p>

保爾這一生中總共經(jīng)歷了四次“面臨死亡”的經(jīng)歷。第一次是保爾在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中腿部受傷并得了嚴(yán)重的傷寒；第二次是保爾在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，保爾頭部受了重傷；第三次是保爾被繁重緊張的肅反工作擊倒，不得不離開(kāi)崗位，回家養(yǎng)??；第四次是保爾在鐵路快修完時(shí)，受到傷寒和大葉性肺炎的侵襲。

在我心中，保爾是一個(gè)勇敢的革命者，就算他身負(fù)重傷依然把黨和祖國(guó)放在第一位。為了守護(hù)政權(quán)，一次又一次的與白匪進(jìn)行了頑強(qiáng)不屈的拼搏。他的整個(gè)精力和時(shí)間都奉獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而斗爭(zhēng)。保爾不管在什么職位上都任勞任怨，盡心盡力，他不是為了個(gè)人利益而奮斗，他是為了偉大的革命事業(yè)而奮斗！

保爾說(shuō)：“鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來(lái)的，所以才能堅(jiān)硬和什么也不怕，我們的一代也是這樣在斗爭(zhēng)和可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，學(xué)會(huì)了不在生活面前屈服。”

我感受到了保爾這一生的不易與艱辛，他的堅(jiān)韌讓我內(nèi)心顫動(dòng)，要想無(wú)堅(jiān)不摧必須經(jīng)過(guò)像鐵一樣的考驗(yàn)。

《鋼鐵是怎樣煉成的》有感5

我利用寒假的時(shí)間讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》。小說(shuō)是以十月革命前后(1915年至20世紀(jì)30年代初)這一段歷史時(shí)期為背景，描繪了當(dāng)時(shí)的社會(huì)變革、階級(jí)斗爭(zhēng)和各階層人物的心態(tài)，真實(shí)生動(dòng)地反映了這一段歷史時(shí)期的社會(huì)面貌。

小說(shuō)敘述了主人公保爾·柯察金的一生，塑造了一個(gè)生命不息、奮斗不止的布爾什維克形象。小說(shuō)引起巨大反響，主人公保爾也成為蘇聯(lián)及中國(guó)青年學(xué)習(xí)的榜樣，激勵(lì)人們自強(qiáng)不息。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高的理想光芒、洋溢著熾熱的革命激情的長(zhǎng)篇小說(shuō)。作品是以作者生活史為原型寫成的，但又并非作者本人的自傳，而是經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工提煉、典型化的文學(xué)珍品。小說(shuō)通過(guò)主人公保爾·柯察金在革命斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)的歷程，真實(shí)而藝術(shù)地反映了從十月革命、國(guó)內(nèi)戰(zhàn)斗到恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)各個(gè)時(shí)期的蘇聯(lián)社會(huì)特點(diǎn)和時(shí)代氣氛，熱情歌頌了為祖國(guó)而戰(zhàn)的蘇聯(lián)年輕一代，展示了他們的成長(zhǎng)歷程和精神風(fēng)貌。

主人公保爾·柯察金經(jīng)歷第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、內(nèi)戰(zhàn)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期的嚴(yán)峻生活。他的生命中充滿了考驗(yàn)，在命運(yùn)無(wú)數(shù)次的壓迫中，他沒(méi)有低頭，而是頑強(qiáng)地拼搏，活出了生命的真正價(jià)值。1927年，保爾完全癱瘓，繼而雙目失明。這對(duì)一個(gè)人來(lái)講，是多么大的打擊??！一生坎坷，還要經(jīng)歷病情的折磨。雖然保爾想放棄過(guò)，但是他還是站起來(lái)了，用另一種武器與命運(yùn)抗?fàn)?，那就是寫作。他把自己的故事寫了下?lái)，激勵(lì)著那些同他一樣的人們。我們?cè)跄懿徽f(shuō)保爾的一生富有多少的傳奇色彩？

在21世紀(jì)的現(xiàn)代社會(huì)，已經(jīng)不再有這樣的人生了?？晌覀儾坏貌徽f(shuō)保爾的故事仍然可以激勵(lì)我們。在我們的人生遇到打擊時(shí)，就該像保爾一樣。既然那么大的困難保爾已經(jīng)戰(zhàn)勝了，更何況我們這些小困難呢?世界上沒(méi)有克服不了的困難，只要有敢于競(jìng)爭(zhēng)的精神，再大的困難終會(huì)在我們面前低頭的。在不斷地戰(zhàn)勝困難的過(guò)程中，我們已經(jīng)活出了一個(gè)頑強(qiáng)的人生。

《鋼鐵是怎樣煉成的》有感6

《鋼鐵是怎樣煉成的》講述了主人公保爾的成長(zhǎng)過(guò)程和經(jīng)歷，也從側(cè)面反映了當(dāng)時(shí)的時(shí)代狀況和表現(xiàn)。

書(shū)中描述了一個(gè)生活在二十世紀(jì)初的窮少年保爾，在家鄉(xiāng)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，家人都不在身邊，無(wú)路可逃的時(shí)候，遇見(jiàn)了一位紅軍戰(zhàn)士朱赫來(lái)，在他的帶領(lǐng)下，保爾也成為了一名英勇的紅軍戰(zhàn)士，并加入了黨，同惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，經(jīng)歷了一次又一次的戰(zhàn)爭(zhēng)，保爾已經(jīng)為他所深深熱愛(ài)的革命事業(yè)付出了整個(gè)青春，也早早失去了應(yīng)有的健康，雙眼失明，雙腿癱瘓。

保爾是正直的，十幾歲的他，敢正義出手教訓(xùn)市里的無(wú)賴；保爾是機(jī)靈的，身處牢中的他，能抓住機(jī)會(huì)，輕而易舉地使愚昧的敵人中計(jì)而逃過(guò)魔爪；保爾是勇敢的、堅(jiān)強(qiáng)的、不輕易放棄的……在健康受到了嚴(yán)重的侵害時(shí)，他頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，之后他不僅僅以自己比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病魔，還寫出了世界著名文學(xué)小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》，一直到他的心臟停止跳動(dòng)，他始終把自己的整個(gè)生命和全部精力獻(xiàn)給偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)。

讀者這本書(shū)時(shí)，我不由得想起了古今中外歷史上還有很多少像保爾一樣的英雄人物，他們身殘志堅(jiān)，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)，如：西漢史學(xué)家司馬遷受到腐刑后在獄中寫出了史學(xué)之絕唱的《史記》；英國(guó)物理學(xué)家霍金，從小就患上了罕見(jiàn)的肌萎縮硬化癥，但是他以驚人的毅力堅(jiān)持學(xué)習(xí)和研究，完成了著名的黑洞爆炸理論。

我被保爾的堅(jiān)強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)，試想一下，一個(gè)人雙目失明，他便看不到周圍的朋友，看不到這個(gè)多彩的世界，他只能靠耳朵來(lái)生存，一個(gè)意志不堅(jiān)定的人怎么可能做到？何況保爾雙腿還癱瘓且左手不能動(dòng)彈！

一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神，一個(gè)人只要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，就能主宰自己的命運(yùn)。像保爾生活在艱苦歲月的殘疾人都能取得這樣偉大的成就，我們這些健康的學(xué)生更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在這完美的時(shí)光和生活，要發(fā)奮學(xué)習(xí)，用堅(jiān)強(qiáng)的意志克服一個(gè)個(gè)困難，為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。

《鋼鐵是怎樣煉成的》有感7

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

暑假期間，我讀了尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我受益匪淺。小說(shuō)主人公保爾·柯察金是一個(gè)幼年喪父的貧苦男孩，與當(dāng)廚娘的媽媽、鐵路工人哥哥相依為命。在被逼退學(xué)后，他換過(guò)一個(gè)又一個(gè)的工作。悲苦的生活和被壓迫的地位塑造了他不屈不撓、自強(qiáng)不息的性格。

這是一部帶有自傳意味的小說(shuō)，表現(xiàn)了作者對(duì)反壓迫精神的真實(shí)寫照。它贊頌了在絕望中涅磐重生、不堪向命運(yùn)屈服的精神，揭示了那些自詡不凡的資本家與資本主義社會(huì)的丑陋，表現(xiàn)出了作者勇于反抗的思想。

蘇聯(lián)作家法捷耶夫曾高度評(píng)價(jià)這部作品：“整個(gè)蘇聯(lián)文學(xué)中暫時(shí)還沒(méi)有如此純潔感人，如此富有生命力的形象”，肖洛霍夫則說(shuō)它是“生活的`教科書(shū)”。我認(rèn)為，這本書(shū)幫助我們更好地理解了舊資本主義社會(huì)的險(xiǎn)惡，讓我們懂得了怎樣生活，學(xué)會(huì)了怎樣反抗。

沒(méi)有風(fēng)雨鞭策、蝗蟲(chóng)噬災(zāi)，哪來(lái)的十里果香、遍地麥糧？沒(méi)有刺骨寒風(fēng)、雨雪交加，哪來(lái)的俊松挺拔、翠竹傲立？所謂破后而立就是如此。順境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不撓。在不屈不撓后的屢次失敗下，我們性格的棱角被磨平，乖戾的性格漸漸平靜，褪去了幼稚的心理，獲得了一分沉穩(wěn)與思考。

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨?！鄙鐣?huì)上，有無(wú)數(shù)這樣的保爾，生活在社會(huì)的底層，在為自己的未來(lái)堅(jiān)強(qiáng)奮斗著。人生是一條甚是坎坷的小路，在人生旅途中會(huì)有無(wú)數(shù)大大小小的困難需要去克服。在克服困難的同時(shí)，他們磨練了自己的意志，毅力達(dá)到了一個(gè)空前的高度。這種磨練使他們無(wú)論在何時(shí)也會(huì)榮辱不驚，一笑帶過(guò)。

挫折是一把雙刃劍，意志薄弱的人，遇到這把劍以后就此倒下，一蹶不振；而意志堅(jiān)強(qiáng)的人，遇到這把劍不會(huì)被其所影響，而會(huì)鍥而不舍、愈挫愈勇，直至勝利的彼岸。

《鋼鐵是怎樣煉成的》有感8

暑假，我讀了世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。它首要敘述的是一個(gè)叫保爾青年先是被退學(xué)，又面臨著賦閑、被捕等很多大的波折，最終脫離家園，成了一名聞名的兵士。就在他臨終的時(shí)分，也仍然為自己的祖國(guó)貢獻(xiàn)和獻(xiàn)身著。多么巨大的青年，一個(gè)革新烈士就連在自己的臨終之時(shí)都愿意為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力，祖國(guó)便是一個(gè)團(tuán)體，只需每個(gè)人都為它出一份力，國(guó)家就變得繁榮富強(qiáng)，再大的災(zāi)禍也會(huì)能被打敗。

團(tuán)體的力氣永久勝于個(gè)人。假如一個(gè)人去抬一塊石頭，或許抬不起來(lái)，而幾個(gè)人來(lái)抬它，那么它一定能被抬起。由于獨(dú)木不成林，滴水不成海。只需團(tuán)結(jié)一心，沒(méi)有什么困難是解決不了的。保爾靜靜地為革新支付，這不是一種獻(xiàn)身自己高興他人地質(zhì)量嗎?關(guān)于祖國(guó)，保爾這么做是獻(xiàn)身，而對(duì)人們而言，保爾這便是樂(lè)善好施。就在我的身邊也有許多人會(huì)這樣不遺余力地去協(xié)助他人。

比如在奧運(yùn)會(huì)背面靜靜支付自己汗水地志愿者們，512地震中那些救援人員，戰(zhàn)役在前方的白衣天使……我這次仍是要來(lái)說(shuō)說(shuō)我地老媽是怎么樣來(lái)協(xié)助他人的。

就在前幾天媽媽帶了一個(gè)老奶奶，她大約有70多歲，一上車，媽媽便問(wèn)：“大媽，您去哪兒啊?”“我去火車站?！崩夏棠陶f(shuō)?！澳腔蛟S不可，今日堵車，去那兒最少得要一個(gè)鐘頭呢!我把您送到地鐵口成嗎?”老奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，一路上，從老奶奶的口中，老媽才知道她是去安徽的兒子家。老奶奶有兩個(gè)兒子，一向住在大兒子家里，可是大兒子媳婦老是厭棄她，還動(dòng)不動(dòng)就開(kāi)口罵她，她受夠了這冤枉便決計(jì)回小兒子家住?！澳切鹤訉?duì)您好嗎?”老媽問(wèn)?！靶鹤訉?duì)我不錯(cuò)，他們一家子都不厭棄我?！眿寢尡焕夏棠痰脑捀袆?dòng)了，嘆口氣說(shuō)：“那您老還真不容易?！闭f(shuō)著前面又有人要打車，老媽便想停下來(lái)問(wèn)客人去哪，也能順路帶一個(gè)?？烧眠@一對(duì)父子也是去地鐵站。媽媽怕老奶奶走錯(cuò)當(dāng)?shù)鼗騺G東西，便在下車時(shí)吩咐這對(duì)父子把她帶進(jìn)地鐵站，別丟了東西?？粗@對(duì)父子攙扶著老奶奶進(jìn)了地鐵站，真像是一家人。

后來(lái)才知道媽媽沒(méi)有收他們的錢，可是看著老奶奶安全地遠(yuǎn)去，媽媽忽然有種振奮高興的心境。社會(huì)需求合作，合作發(fā)明調(diào)和。你在他人有困難的時(shí)分給予了協(xié)助，下次當(dāng)你遇到困難時(shí)，他人也會(huì)協(xié)助你。

《鋼鐵是怎樣煉成的》有感9

“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！?/p>

這段激動(dòng)人心、被千千萬(wàn)萬(wàn)青年人引以座左銘的文字，就出自原蘇聯(lián)小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。當(dāng)時(shí)該書(shū)作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基已經(jīng)雙目失明，全身癱瘓，這部書(shū)是他強(qiáng)忍病痛，在病榻上歷時(shí)三年才寫成的。故事就取材于他自己的親身經(jīng)歷。其后，他又開(kāi)始了另一部小說(shuō)《暴風(fēng)所誕生的》的創(chuàng)作，但只完成了第一部，他就與世長(zhǎng)辭了，年僅32歲。

本書(shū)以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。在此期間，新生的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)同國(guó)內(nèi)處敵人及各種困難進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。保爾·柯察金就是革命的熔爐中，從一個(gè)工人子弟鍛煉成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的。

保爾當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱。在朱赫來(lái)的影響下，走上了革命的道路。其后他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，無(wú)論是戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺、感情上的波折還是工地上的磨煉，都沒(méi)能使他倒下，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。即使在傷病無(wú)情地奪走他的健康，使他不得不臥在病榻上時(shí)，他拿起筆，從另一種方式實(shí)踐著他生命的誓言。

我們要像保爾一樣，越挫越勇，永不放棄，要與命運(yùn)做斗爭(zhēng)。

《鋼鐵是怎樣煉成的》有感10

人，最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)該怎樣度過(guò)呢? 每當(dāng)回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。在我臨死的時(shí)候，我能夠說(shuō)，我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了人類最寶貴的是事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)!這段話的真諦，知道我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，才真正的領(lǐng)悟!

保爾，他的一生是挫折、困難作和戰(zhàn)爭(zhēng)所組成的一直交響曲。他是注定不幸的，生長(zhǎng)在沙皇統(tǒng)治期間。侵略者燒殺擄掠，無(wú)惡不作。有多少無(wú)辜的當(dāng)?shù)厝嗣癯蔀樗麄兊牡断峦龌辍贻p而富有正義感的保爾不顧家人的反對(duì)，義無(wú)返顧的參加了紅軍隊(duì)伍。在這段艱辛的旅程中，他全身心投入到工作中，常常廢寢忘食。然而天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。因?yàn)樗３Ｒ挂岳^日，讓棉隊(duì)兇惡的病魔乘虛而入。但他并沒(méi)有向惡勢(shì)力低頭、屈服，他依然積極樂(lè)觀;面對(duì)生活的殘酷考驗(yàn)，他沒(méi)有退縮。跌倒了，有爬起來(lái)，甚至在雙目失明和下身癱瘓的情況下，還靠口述完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部著作。

想想保爾的一生，我們不禁面紅耳赤：現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，我們這些獨(dú)生子女都被視為“掌上明珠”，過(guò)著“小皇帝”、“小公主”般衣食無(wú)憂的日子。但你們可曾想過(guò)，如今的幸福生活是用戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代紅軍戰(zhàn)士們的血換來(lái)的!孩子們有可能年少無(wú)知，但身為家長(zhǎng)的你們有沒(méi)有深深反省過(guò)自己!對(duì)孩子盲目的寵愛(ài)，只會(huì)斷送了他們的一生!讓孩子多多閱讀些像《鋼鐵是怎樣煉成的》這類書(shū)或聽(tīng)聽(tīng)老前輩們他們之前的生活故事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)如今的生活，是多么的來(lái)之不易……

保爾之所以有這樣驚人的毅力，是因?yàn)樗姓_的人生觀，有崇高的理想，還有遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。在他短暫的一生中，他把自己的全部經(jīng)理都獻(xiàn)給了祖國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)。真金不怕火煉，百煉才能成鋼。保爾的形象永遠(yuǎn)活在我的心中，保爾的革命精神永遠(yuǎn)鼓舞我前進(jìn)。

《鋼鐵是怎樣煉成的》有感11

這部小說(shuō)的作者是蘇聯(lián)著名革命作家?jiàn)W斯特洛夫斯基，他以俄國(guó)十月革命前后（1915至20世紀(jì)30年代初）這一段歷史為背景，描繪了當(dāng)時(shí)社會(huì)變革階級(jí)斗爭(zhēng)和各階層人物的心態(tài)和表現(xiàn)，真實(shí)生動(dòng)地反映了當(dāng)時(shí)期的社會(huì)面貌，描寫了風(fēng)起云涌的俄國(guó)蘇維埃革命。小說(shuō)幾乎是作者的自傳，讀來(lái)十分真實(shí)感人。

小說(shuō)主要描寫了保爾·柯察金這一光輝形象，歌頌了他在革命戰(zhàn)爭(zhēng)中自強(qiáng)不息、意志剛強(qiáng)、歷經(jīng)磨難、勇斗病魔的精神，給人以強(qiáng)烈的震撼。情節(jié)描寫起伏生動(dòng)，人物心理描寫細(xì)致，有很強(qiáng)的節(jié)奏感，讀來(lái)津津有味。書(shū)中的保爾具有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，堅(jiān)定忠貞的信仰和勇于戰(zhàn)勝一切的氣魄，他積極進(jìn)取、永不服輸?shù)纳顟B(tài)度激勵(lì)和感動(dòng)了幾代讀者，也讓這部作品具有了跨越國(guó)界和時(shí)空的影響力。

通過(guò)閱讀，我明白了一個(gè)深刻的道理：生命是寶貴的，對(duì)每個(gè)人都只有一次，只有珍惜光陰、不斷進(jìn)取的人才不會(huì)虛度光陰，才會(huì)收獲精彩的人生，我就要做這樣的人。

《鋼鐵是怎樣煉成的》有感12

《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部自傳性的小說(shuō)，圍繞主人公保爾·柯察金展開(kāi)的。這部著作是奧斯特洛夫斯基對(duì)自己一生的經(jīng)歷加以概括和提煉，以自己為原型，塑造了保爾·柯察金這樣一個(gè)平凡而又偉大的英雄形象。

講述了保爾·柯察金從一個(gè)少年到成為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈創(chuàng)作小說(shuō)，成為一塊堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵的故事。

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記書(shū)中那段不斷鼓舞我?jiàn)^勇前進(jìn)的人生格言：“人最寶貴的是生命。生命對(duì)于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回首往事，不會(huì)因虛度年華而悔恨；也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧。臨終的時(shí)候能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力，都以獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)，”人生，就仿佛像是一條坎坷彎曲不平坦的路。路上，你總會(huì)遇上陰晴不定的天氣。但是，成功的道路上，注定不會(huì)一帆風(fēng)順。

曾經(jīng)有一位英國(guó)記者問(wèn)作者奧斯特洛夫斯基為什么以《鋼鐵是怎樣煉成的》為書(shū)名時(shí)，奧斯特洛夫斯基回答說(shuō)：“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的，只有這樣它才能堅(jiān)硬，什么都不懼怕。我們這一代人也是在這樣的斗爭(zhēng)中、在艱苦的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，并且學(xué)會(huì)了在生活面前不頹廢。”事實(shí)確實(shí)如此，于謙曾說(shuō)過(guò)：“千錘萬(wàn)擊出深山，烈火焚燒若等閑?！?；還記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！?/p>《鋼鐵是怎樣煉成的》有感13

有人說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。這句話的確不假，今年寒假期間，我就讀了一本好書(shū)，那就是——《鋼鐵是怎樣煉成的》。

這本書(shū)主要講了少年保爾·柯察金的成長(zhǎng)過(guò)程。保爾·柯察金，他年幼家貧輟學(xué)，他做過(guò)小工，參加過(guò)紅軍打過(guò)仗，負(fù)過(guò)傷，后來(lái)雙目失明，全身癱瘓。

在這種艱難的條件下，保爾·柯察金不甘心于吃喝、呼吸和等死，憑自己鋼鐵般的意志及親友的鼓舞，勇敢地與疾病搏斗，勇敢的與自己的生命搏斗。在深陷絕境的情況下，他拿起唯一還能利用的武器——筆，歷時(shí)三載，克服了常人難以想象的困難，創(chuàng)作了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部不朽的杰作，最終實(shí)現(xiàn)了重返戰(zhàn)斗崗位的理想。

當(dāng)我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這部書(shū)后，我的心緒久久不能平靜，保爾·柯察金的一生是充實(shí)的，偉大的，他鋼鐵般的毅力也讓我們倍受鼓舞，他說(shuō)：“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)是這樣度過(guò)的：回憶往事，他不會(huì)因?yàn)樵S多年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)樯钣顾锥呃?。?/p>

他的這一番話，將如烙印一般深深的刻在我們每個(gè)人的心底，鼓舞我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，不怕吃苦，奮勇前進(jìn)。

《鋼鐵是怎樣煉成的》有感14

《鋼鐵是怎樣煉成的》是由前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命作家尼古拉奧斯特洛夫斯基通過(guò)小說(shuō)主人公保爾柯察金一生坎坷的經(jīng)歷，叢少年保爾到鋼鐵保爾贊頌了主人公頑強(qiáng)不屈的抗?fàn)幘駷榧w奉獻(xiàn)的無(wú)私精神。

這部作品的主人公保爾柯察金因得罪神父被學(xué)校開(kāi)除只能到火車站食堂打工。當(dāng)時(shí)他只有十一歲，卻要輪二十四小時(shí)的班。保爾在打工期間看到了底層人民生活的艱苦以及上流社會(huì)的丑惡面目。從那時(shí)，保爾的心中可能就有了階級(jí)斗爭(zhēng)的意識(shí)。后來(lái)，因?yàn)闆](méi)人換班，保爾要多值班，但是保爾太累了便趴在柴火堆上睡著了。忘了關(guān)水，于是搞得水淹滿了整個(gè)食堂。保爾因此被揍了一頓，被趕出了食堂。他的哥哥為了幫他報(bào)仇，被抓去憲兵隊(duì)關(guān)了六天。后來(lái)，保爾便到了發(fā)電廠打工。在這期間沙皇被推翻了，但是實(shí)際上只是換湯不換藥，后來(lái)保爾在朱赫來(lái)的引導(dǎo)下加入了共青團(tuán)也與冬妮婭分別，之后它參加了國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)，之后保爾柯察金在戰(zhàn)斗中受傷，整整昏迷了十三天。后來(lái)保爾身體恢復(fù)了，卻在沒(méi)有辦法上戰(zhàn)場(chǎng)。保爾便積極地參加了國(guó)內(nèi)的革命運(yùn)動(dòng)。后面他主動(dòng)請(qǐng)纓要去修鐵路，他在修鐵路的時(shí)候，不顧命德工作，凍得腳都快掉了。艱苦到每天都只能躺在潮濕的水泥地中休息。但保爾憑借著他鋼鐵般的意志和精神堅(jiān)持了下來(lái)。后面，保爾雙目失明，雙腿癱瘓，他本想結(jié)束自己的生命。但是，他知道這是懦夫的做法，便放棄了自殺。之后他又投入到了新的工作之中——?jiǎng)?chuàng)作。

奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)，鋼，是在烈火與驟冷中鑄造而成的，只有這樣他才能成為堅(jiān)硬的，都不懼怕，我們這一代人也是在這樣的斗爭(zhēng)中，在艱苦的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的。并且學(xué)會(huì)了在生活面前不頹廢。奧斯特洛夫斯基逝世時(shí)年僅三十二歲，當(dāng)時(shí)他已經(jīng)是聞名世界的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命作家。他與病魔搏斗的精神是所有時(shí)代人推崇和珍視的，他將繼續(xù)激勵(lì)全世界的讀者，為美好的生活艱苦的奮斗下去。

《鋼鐵是怎樣煉成的》有感15

暑假里的一天，爸爸從書(shū)店給我買了本《鋼鐵是怎樣煉成的》，我讀的時(shí)候有了很深的感悟。

這本書(shū)寫的是保爾是個(gè)窮人家的孩子，生活環(huán)境使他與富人結(jié)下了深仇大恨。當(dāng)反對(duì)沙皇旗升起來(lái)時(shí)，保爾一個(gè)十五歲的少年，就已經(jīng)參軍從戎，走上了革命的道路，從此過(guò)上了更苦的生活。在寒冷的冬天，保爾仍然穿著一件薄薄的衣服，冷了就哈口氣暖暖手，餓了就吃口草根。和保爾比，我們就不能和他一爭(zhēng)高下。

保爾十五歲參軍后，在戰(zhàn)爭(zhēng)中接連被敵人打斷了一條腿，瞎了一雙眼。最嚴(yán)重的一次，保爾因?yàn)榘l(fā)高燒被送往醫(yī)院，保爾在路上停止了呼吸，當(dāng)戰(zhàn)友們?yōu)樗e行追悼會(huì)時(shí)，他竟活了過(guò)來(lái)，一個(gè)活蹦亂跳的小伙子又出現(xiàn)了在大家的面前。

保爾生命力的頑強(qiáng)，讓我十分敬仰，多次腳踏鬼門關(guān)，卻仍舊走了回來(lái)。想起我們，一點(diǎn)小病就請(qǐng)假，不上學(xué)了，而保爾呢，就即使失去了一條腿，瞎了一雙眼，仍繼續(xù)追趕著革命的步伐，想想也是慚愧。當(dāng)我看到他躺在床上寫書(shū)時(shí)，我的心不禁震撼到了，可想而知，一個(gè)雙目失明的少年，竟開(kāi)始寫書(shū)，這是多么困難的一件事??！

保爾的曲折經(jīng)歷，讓我倍感萬(wàn)分，即使身體有什么缺陷，但他不放棄，仍舊跟隨革命，仍舊寫書(shū)，做自己想做的事，這不就是我們?nèi)松牡览韱?？我很敬佩保爾，與死神作斗爭(zhēng)，與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，改變了自己的命運(yùn)，這就是保爾，一個(gè)值得我們敬仰的人！