第一篇：合面中學(xué)2014年春第一學(xué)月考試思想品德試卷

班級(jí)姓名考號(hào)

合面中學(xué)2014年春第一學(xué)月考試思想品德試卷

一、選擇題（每題2分，共20分）

（）

1、一年級(jí)1班的同學(xué)通過(guò)一學(xué)期的努力，獲得了先進(jìn)班級(jí)的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，下列說(shuō)法不正確的是：

A、他們?cè)谶@樣的班級(jí)里收獲的全是幸福和快樂(lè)B、這是他們團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果

C、同學(xué)們有主人翁的責(zé)任感D、這樣的稱(chēng)號(hào)對(duì)同學(xué)們的發(fā)展有利（）

2、放假一個(gè)月了，李莉同學(xué)特別思念自己的同學(xué)和老師，這是因?yàn)椋?/p>

A、李莉假期沒(méi)人陪，渴望有人陪伴B、父母兄妹沒(méi)有老師同學(xué)愛(ài)她

C、因?yàn)樗寻嗉?jí)當(dāng)成自己的家D、因?yàn)樗陌嗉?jí)特別優(yōu)秀

（）

3、下列關(guān)于集體和個(gè)人的關(guān)系說(shuō)法正確的是：

A、個(gè)人離不開(kāi)集體，但集體不一定需要個(gè)人B、集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展提供條件

C、集體的進(jìn)步只要有多數(shù)人能努力就夠了

D、個(gè)人與集體有時(shí)候有關(guān)系，有時(shí)候沒(méi)什么關(guān)系

（）

4、下列不是集體的人群是：

A、合面政府的全體員工B、合面中學(xué)的教職工和同學(xué)

C、合面鎮(zhèn)醫(yī)院的全體職工D、合面鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)趕集的所有人

（）

5、下列關(guān)于集體說(shuō)法不正確的是：

A、集體都是一樣的，沒(méi)什么層次差別B、只要是集體就有共同的目標(biāo)

C、集體里的人與人之間，部門(mén)與部門(mén)之間相互依賴(lài)

D、只要是集體就有制度，有紀(jì)律性和組織性

（）

6、下列關(guān)于集體利益和個(gè)人利益說(shuō)法正確的是：

A、個(gè)人利益是自己的利益，集體利益是大家的利益，兩者沒(méi)什么聯(lián)系

B、滿(mǎn)足了集體利益，個(gè)人利益肯定會(huì)受損失

C、個(gè)人利益與集體利益與集體利益根本上一致，不會(huì)矛盾。

D、從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，提倡集體主義是對(duì)個(gè)人利益最大的保護(hù)。

（）

7、提倡集體主義就不能：

A、以集體利益為重，愿意放棄并犧牲一些個(gè)人利益

B、以個(gè)人利益為重，把個(gè)人利益凌駕于集體利益之上

C、要求自己的個(gè)人利益，什么時(shí)候都要滿(mǎn)足集體利益

D、以集體利益為重，保護(hù)和尊重個(gè)人合理合法的個(gè)人利益

（）

8、晚上就寢后，寢室有人講話(huà)要被管理人員扣班級(jí)考核分，如果有人承認(rèn)，就只扣2分一次，沒(méi)人承認(rèn)就以集體講話(huà)扣5分一次。曉琳自己沒(méi)講話(huà)，但看所有人都不承認(rèn)，自己又不好意思檢舉說(shuō)話(huà)的人，為了少扣分，就承認(rèn)自己講話(huà)，曉琳這種行為是：

A、團(tuán)結(jié)同學(xué)，減少了同學(xué)之間的矛盾B、是維護(hù)班級(jí)集體利益的行為，值得提倡

C、具有主人翁責(zé)任感，是有擔(dān)當(dāng)?shù)男袨镈、是與集體主義完全不一樣的，是小團(tuán)體主義（）

9、在一個(gè)集體中，既有競(jìng)爭(zhēng)，也有合作，下列做法正確的是：

A、考試時(shí)，一小組的同學(xué)相互幫助，提高全組的整體成績(jī)。

B、紅紅在學(xué)習(xí)上經(jīng)常幫助其他同學(xué)，當(dāng)她受到別班同學(xué)的欺負(fù)時(shí)，班上身強(qiáng)體壯的同學(xué)集體出動(dòng)，用拳頭為她討回公道

C、考試前，班上極有希望考年級(jí)第一的王剛把自己的復(fù)習(xí)資料給隔壁班與他實(shí)力相當(dāng)?shù)睦罾趶?fù)習(xí)。

D、明天要打籃球賽，今天晚上就商量好把策略商量好，讓球技差的同學(xué)惡意犯規(guī)，把對(duì)方的主力隊(duì)員防死，甚至弄傷也沒(méi)關(guān)系。

（）

10、下列行為中，屬于負(fù)責(zé)的行為是：

A、學(xué)生會(huì)的干部當(dāng)管理老師在的時(shí)候就認(rèn)真工作，平時(shí)想干就干，不想干就算了。

B、小林把老師交給的各種任務(wù)都積極完成了，就是不喜歡學(xué)習(xí)，上課總要開(kāi)小差

C、班上的同學(xué)積極參加學(xué)校的活動(dòng)。D、對(duì)班上的事情認(rèn)真，對(duì)學(xué)校的事情應(yīng)付就行。

二、判斷題（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”每題1分，共10分）

（）

1、關(guān)鍵時(shí)候挺身而出，作出正確的選擇是承擔(dān)責(zé)任。

（）

2、從小注意學(xué)習(xí)做小集體的主人，將來(lái)才能做社會(huì)這個(gè)大集體的主人，才能承擔(dān)

起社會(huì)棟梁的責(zé)任。

（）

3、競(jìng)爭(zhēng)與合作共存，能促使集體形成合力并不斷發(fā)展壯大，才能推動(dòng)社會(huì)不斷向

前發(fā)展。

（）

4、團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)集體成的重于保障。

（）

5、勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，正確對(duì)待同學(xué)間的矛盾，是團(tuán)結(jié)。

（）

6、個(gè)人主義與小團(tuán)體主義有本質(zhì)的區(qū)別，小團(tuán)體主義是縮小了的集體主義。（）

7、個(gè)人只有把自己融入集體里，才能散發(fā)自己最大的生命力。

（）

8、人都希望歸屬于某個(gè)團(tuán)體，成為其中一員，并得到團(tuán)體的重視、尊重、關(guān)心和

照顧。這種對(duì)團(tuán)體的依賴(lài)和需求教學(xué)生對(duì)班級(jí)和學(xué)校集體的歸屬感。

（）

9、“大河有水小河滿(mǎn)，大河無(wú)水小河干”說(shuō)明集體利益與個(gè)人利益緊密聯(lián)系。（）

10、個(gè)人主義、小團(tuán)體主義、集體主義是處理個(gè)人利益與集體利益之間的矛盾的三種方式。

三、材料分析題（20分）

1、一個(gè)個(gè)的“我”組成了一個(gè)個(gè)的班，一個(gè)個(gè)的班組成了學(xué)校。學(xué)校為我們的成長(zhǎng)與發(fā)展提供了教室、操場(chǎng)、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、老師等等一切，讓我們健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展。我們?cè)趯W(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加各種活動(dòng)，鑄成了學(xué)校欣欣向榮的發(fā)展，取得各種榮譽(yù)。根據(jù)這些，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，個(gè)人與集體之間有什么關(guān)系？（10分）

2、于林既是班上的班長(zhǎng)，又是學(xué)生會(huì)干部，每天為了干好老師交給的任務(wù)，他要費(fèi)盡心思的想辦法，還要在別人玩耍的時(shí)候找學(xué)生會(huì)的成員、班委干部開(kāi)會(huì)，找同學(xué)談心，有的時(shí)候回家還忙著解決學(xué)習(xí)問(wèn)題，他甚至連自己最喜歡的籃球都只有等周末才有時(shí)間摸。因?yàn)樗ぷ魈?shí)努力，老師特別信任他，同學(xué)們也很尊重他，比較服從他的管理，他自己也覺(jué)得自己當(dāng)這班長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)干部當(dāng)?shù)迷絹?lái)越順利。黃玲特別羨慕于林，常常感嘆，他那么負(fù)責(zé)，也想象他一樣，但我什么職務(wù)也沒(méi)當(dāng)，想要承擔(dān)責(zé)任也沒(méi)機(jī)會(huì)啊，我該怎么做呢？

(1)于林為了承擔(dān)責(zé)任，都付出了什么？（3分）他又有何收獲？（3分）

（2）你認(rèn)為黃玲可以承擔(dān)哪些責(zé)任？（4）

第二篇：合面中學(xué)學(xué)習(xí)體會(huì)

合面中學(xué)考察學(xué)習(xí)體會(huì)

元月六日，我們學(xué)校組織全校行政人員到合面中學(xué)考察學(xué)習(xí)。通過(guò)半天參觀校園、進(jìn)課堂、聽(tīng)講座等一系列活動(dòng)，我還是有太多的感觸與啟發(fā)。整個(gè)活動(dòng)安排緊張而有序，內(nèi)容豐富而充實(shí)。現(xiàn)將體會(huì)總結(jié)如下：

一、校園文化建設(shè)無(wú)處不在。

校園文化能夠反映一所學(xué)校的文化底蘊(yùn)。走進(jìn)合面中學(xué)，不必說(shuō)那好似一本畫(huà)卷的合面中學(xué)賦，也不必說(shuō)那寓意合面中學(xué)莘莘學(xué)子騰飛的雕塑，我要說(shuō)的是那走進(jìn)中學(xué)校門(mén)后的那文化走廊，以及那一面面彩墻——每個(gè)班都有一面豐富多彩、風(fēng)格迥異的校園文化墻，每個(gè)教室外就是一處豐富的文化樂(lè)園，涉及歷史、地理、人文、社會(huì)實(shí)踐、有特色的班名、班約、道德名言、英語(yǔ)學(xué)習(xí)展示等等，可謂是道德素養(yǎng)教育搶占先機(jī)。校園文化墻是學(xué)生展示自己的一個(gè)舞臺(tái)，讓不同層次的學(xué)生都能找到自己閃光的地方。更可貴的是很多班級(jí)有“關(guān)注十八大”專(zhuān)欄。體現(xiàn)了21世紀(jì)的中學(xué)生關(guān)注時(shí)事，關(guān)注民生的意識(shí)。還有那一塊塊展板，把學(xué)校組織的活動(dòng)成果向全校師生展示，而那一張張光榮榜更能激勵(lì)全校師生前進(jìn)。我們打古中學(xué)也可以讓文采好的教師寫(xiě)出我們打古中學(xué)賦，放在我們的門(mén)廳；把學(xué)校開(kāi)展的各種各樣的活動(dòng)制成展板或者宣傳噴繪向全校師生展示的同時(shí)也讓來(lái)賓了解打古中學(xué)的變化；給優(yōu)秀的教師和優(yōu)秀的學(xué)生戴上大紅花，照相制成光榮榜激勵(lì)全校師生。

二、規(guī)范、整齊

1、全校有統(tǒng)一的校徽、校服，這點(diǎn)我們打古中學(xué)也可以照他們的辦法制定校服。

2、寢室統(tǒng)一的床上用品，讓參觀者賞心悅目。床下的鞋子整齊如一線(xiàn)（我們打古中學(xué)可以在床下劃線(xiàn)來(lái)要求），生活用品擺放整齊。

三、高效課堂學(xué)生的積極參與。合面中學(xué)的教學(xué)模式基本上是導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，形成“121”高效課堂模式。我有幸到了教室詢(xún)問(wèn)老師和學(xué)生，還聽(tīng)了李校長(zhǎng)的《構(gòu)建“121”高效課堂，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的飛躍》的專(zhuān)題講座，近距離了解 “121”高效課堂，發(fā)現(xiàn)這種模式已經(jīng)內(nèi)化到了最日常最普通的教學(xué)中。如果不是親眼看到教學(xué)視頻，我肯定不會(huì)相信還會(huì)有這樣熱鬧的課堂，用一個(gè)“吵”來(lái)形容也不過(guò)分，展示的過(guò)程也讓我們吃驚：學(xué)生書(shū)寫(xiě)的規(guī)范流暢、學(xué)生答題的規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)??說(shuō)明他們合作探究真正有成效。所以我們要更廣泛地宣傳我們的高效課堂，總結(jié)本期成果和不足，好的繼續(xù)下去，不足的及時(shí)修改。

當(dāng)然合面中學(xué)的高效課堂都是圍繞“導(dǎo)學(xué)案”這一載體展開(kāi)的。預(yù)習(xí)、課堂、課后作業(yè)都離不開(kāi)“導(dǎo)學(xué)案”，老師上課離不開(kāi)“導(dǎo)學(xué)案”，集體備課其實(shí)就是備“導(dǎo)學(xué)案”，所以導(dǎo)學(xué)案的質(zhì)量高低也直接影響到課堂教學(xué)。所以我們要切實(shí)加強(qiáng)有效“導(dǎo)學(xué)案”的編寫(xiě)和使用。

見(jiàn)多方能識(shí)廣，與上次到昌樂(lè)二中學(xué)習(xí)比起來(lái)，這次考察學(xué)習(xí)給我的感觸更深，我對(duì)我們學(xué)校開(kāi)展的“271”高效課堂看到了更大的成功的希望。同時(shí)我希望有更多走出去的機(jī)會(huì)，讓我們了解新理論、新方法，進(jìn)而切實(shí)提高我們參與教改的主動(dòng)性與積極性。

陳隆水

2013年元月16日

第三篇：合面中學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)

合面中學(xué)年級(jí)主任年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)

一、貫徹執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度和各階段的工作任務(wù)。向本年級(jí)各班主任和科任教師傳達(dá)各階段的工作任務(wù)并組織實(shí)施，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度。保證學(xué)校規(guī)章制度和工作任務(wù)的完成落實(shí)。

二、貫徹執(zhí)行德育處對(duì)學(xué)生思想品德教育工作的具體要求，配合德育處和領(lǐng)導(dǎo)本年級(jí)的班主任、科任教師做好學(xué)生的思想品德教育工作，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德的行為習(xí)慣。

三、配合教導(dǎo)處認(rèn)真做好課堂巡視，并把巡查結(jié)果及時(shí)公示和上報(bào)教務(wù)處，對(duì)教學(xué)工作做得差的教師提出批評(píng)改進(jìn)意見(jiàn)。

四、制定本年級(jí)切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)考核方案和補(bǔ)救該年級(jí)薄弱班級(jí)和薄弱科目的相關(guān)措施，使整個(gè)年級(jí)和各科目間平衡發(fā)展。

五、組織好每次月考，認(rèn)真作好月考質(zhì)量分析，每次分析要落實(shí)到班級(jí)和科目，以及教師和班級(jí)存在的問(wèn)題。

六、組織本年級(jí)學(xué)生參加學(xué)校各種集會(huì)或大型活動(dòng)，督促檢查班主任是否到場(chǎng)，組織班主任清點(diǎn)學(xué)生到場(chǎng)情況。

七、主持召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議，作好本年級(jí)班主任、科任教師的思想政治工作，協(xié)調(diào)班科教師的關(guān)系，齊心努力，搞好本年級(jí)的教育教學(xué)工作。力爭(zhēng)本年級(jí)整體成績(jī)?nèi)珔^(qū)領(lǐng)先。對(duì)年級(jí)組長(zhǎng)和年級(jí)主任教學(xué)成績(jī)的考核與學(xué)校對(duì)科任教師的考核一致，直接與該年級(jí)在全區(qū)的整體排名相聯(lián)系。

八、組織本年級(jí)定期召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議，協(xié)調(diào)學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系，及時(shí)收集和反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。

九、主持該年級(jí)新生分班工作（包括轉(zhuǎn)入學(xué)生）。

十、負(fù)責(zé)該年級(jí)組教師的聘任工作。

納溪區(qū)合面鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校

2009年8月28日

第四篇：九年級(jí)思想品德第一月考試卷

九年級(jí)思想品德第一學(xué)月月考試卷

班級(jí)：

學(xué)號(hào)：

姓名：

一、選擇題(40分)1．世界離我們很遠(yuǎn)，世界又離我們很近，因?yàn)樾畔r(shí)代的到來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)走進(jìn)了我們的生活，下面敘述正確的是（）

①使世界變成了一個(gè)沒(méi)有邊界的信息空間 ②使我們能及時(shí)了解國(guó)際形勢(shì)的現(xiàn)狀和發(fā)展。③使我們青少年有了健康成長(zhǎng)環(huán)境 ④增進(jìn)了與世界人民溝通和交流

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

2．2009年12月到2010年5月底，中央外宣辦、全國(guó)“掃黃打非”辦、工業(yè)和信息化部、公安部、新聞出版總署等部門(mén)在全國(guó)范圍內(nèi)聯(lián)合開(kāi)展了深入整治互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)媒體淫穢色情及低俗信息專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。抵制互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)媒體淫穢色情及低俗信息，青少年應(yīng)該

①充分認(rèn)識(shí)到淫穢色情及低俗信息的危害性 ②依法自律，不瀏覽、不傳播淫穢色情及低俗信息 ③提高判斷能力，自覺(jué)抵制不良誘惑 ④發(fā)現(xiàn)淫穢色情及低俗信息積極舉報(bào)，自覺(jué)維護(hù)和凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

A．①②

B．②③

C．②③④

D．①②③④

3．肯德基、麥當(dāng)勞快餐，索尼電器，可口可樂(lè)公司等在中國(guó)市場(chǎng)的出現(xiàn)，中國(guó)的李寧、海爾產(chǎn)品也遠(yuǎn)銷(xiāo)國(guó)外都顯示了__

__時(shí)代的到來(lái)。

A．信息化 B．自動(dòng)化 C．經(jīng)濟(jì)全球化 D．政治多極化

4.有人說(shuō)“發(fā)展中國(guó)家染上傷寒，發(fā)達(dá)國(guó)家也會(huì)得感冒”，這句話(huà)的意思是（）A發(fā)展中國(guó)家掌握著發(fā)達(dá)國(guó)家的命運(yùn)。B發(fā)達(dá)國(guó)家依靠于發(fā)展中國(guó)家。

C解決世界問(wèn)題的主要責(zé)任在發(fā)展中國(guó)家。D發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家唇齒相依。

5.隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的深入發(fā)展，各國(guó)發(fā)展與全球發(fā)展日益密不可分，下列對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的認(rèn)識(shí)正確的是 ①經(jīng)濟(jì)全球化是一把“雙刃劍”，利弊共存 ②經(jīng)濟(jì)全球化使國(guó)家之間經(jīng)濟(jì)相互依存，聯(lián)系更為緊密 ③經(jīng)濟(jì)全球化為世界各國(guó)和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了機(jī)遇 ④經(jīng)濟(jì)全球化只對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家有利（）

A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④

6.下列表明，國(guó)際格局走向多極化的是（）①中國(guó)的“和平崛起” ②歐盟用“一個(gè)聲音講話(huà)” ③日本筙力求在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮更大作用

④美國(guó)繼續(xù)稱(chēng)霸世界

A①②③ B②③④ C②③ D①③④

7．2005年7月7日，英國(guó)首都倫敦的地鐵站和公共汽車(chē)竉先后發(fā)生7起恐怖爆炸事件，造成50多人死亡、700多人受傷。國(guó)際社會(huì)對(duì)這一系列恐怖襲擊事件紛紛予以強(qiáng)烈譴責(zé)，并強(qiáng)調(diào)共同與恐怖主義作斗爭(zhēng)。這一事件說(shuō)明（）①恐怖主義是當(dāng)今世界的主要威協(xié) ②恐怖勢(shì)力依然威協(xié)著世界的安全 ③和平是全世界人民的共同企盼 ④不同社會(huì)制度應(yīng)和平共處

A．①② B．③④ C．①③ D．②③ 8．右邊的漫畫(huà)《拿不到通行證》表明（）A．世界人民渴望共同發(fā)展和共同繁榮

B．霸權(quán)主義是當(dāng)今世界的主要威協(xié)

C．聯(lián)合國(guó)阻止不了霸權(quán)主義，已經(jīng)沒(méi)存在的必要 D．美國(guó)是當(dāng)今維護(hù)世界和平的主要力量

9．2007年2月13日，朝核問(wèn)題第五輪六方會(huì)談第三階段會(huì)議在北京通過(guò)《落實(shí)共同聲明起步行動(dòng)》共同文件。根據(jù)文件，朝方同意關(guān)閉和封存寧邊核設(shè)施，并邀請(qǐng)國(guó)際原子能機(jī)構(gòu)人員重返朝鮮進(jìn)行必要的監(jiān)督和驗(yàn)證。這次會(huì)談取得了新的進(jìn)展，中國(guó)政府發(fā)揮了積極作用。這說(shuō)明（）A．中國(guó)已經(jīng)是世界上發(fā)達(dá)國(guó)家之一 B．世界和平與發(fā)展問(wèn)題已經(jīng)解決 C．中國(guó)是國(guó)際大家庭的重要成員,正積極承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任與義務(wù) D．美國(guó)是維護(hù)國(guó)際正義的主要力量

10.北京峰會(huì)一致同意建立政治上平等互信、經(jīng)濟(jì)上合作共贏，文化上交流互鑒的中非新型 戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。這一關(guān)系的建立有利于（）①中非雙方優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)互利互贏 ②促進(jìn)發(fā)展中國(guó)家的團(tuán)結(jié)和合作，應(yīng)對(duì)全球化的挑戰(zhàn) ③深化南北合作，徹底改變不公正的國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序④推動(dòng)建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

11.“中國(guó)影響世界的最好方式是改革和發(fā)展自己”對(duì)此理解正確的是（）A、改革和發(fā)展與否，是當(dāng)今世界的主題

B、中國(guó)不必關(guān)注國(guó)際事務(wù)，只要關(guān)注國(guó)內(nèi)的改革和發(fā)展 C、中國(guó)必須先改革和發(fā)展，再對(duì)外開(kāi)放

D、中國(guó)以自己的發(fā)展對(duì)世界和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)

12.據(jù)統(tǒng)計(jì)，占世界人口1/5的國(guó)家占有世界國(guó)內(nèi)總產(chǎn)值的86%，而占世界1/5人口的最窮國(guó)家卻只占有世界國(guó)內(nèi)總產(chǎn)值的1%。這說(shuō)明（）

A、富國(guó)與窮國(guó)的巨大差距是世界發(fā)展面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn) B、富人有生財(cái)之道,窮人沒(méi)有 C、發(fā)展問(wèn)題是為了實(shí)現(xiàn)共同富裕 D、發(fā)展問(wèn)題不可能真正解決

13．2010年4月23日是中國(guó)人民海軍成立61周年紀(jì)念日。擔(dān)負(fù)亞丁灣、索馬里海域護(hù)航任務(wù)的第四批護(hù)航編隊(duì)順利返回。他們不僅安全、順利、圓滿(mǎn)地完成了護(hù)航任務(wù)，還開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)海軍歷史上多項(xiàng)第一，展現(xiàn)了中國(guó)海軍應(yīng)對(duì)多種安全威脅、完成多樣化軍事任務(wù)的決心和能力。這表明我國(guó)（）①在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著日益重要的作用 ②已經(jīng)成為維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的重要力量 ③是一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó) ④綜合國(guó)力顯著增強(qiáng) A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④

14．胡錦濤主席出席安理會(huì)核不擴(kuò)散與核裁軍峰會(huì)發(fā)表重要講話(huà)時(shí)指出，當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，國(guó)與國(guó)相互依存更加緊密。這表明（）A．和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題 B．促進(jìn)合作與競(jìng)爭(zhēng)是當(dāng)今時(shí)代的主題 c．謀求經(jīng)濟(jì)發(fā)展成為時(shí)代的主題 D．反對(duì)國(guó)際恐怖主義成為時(shí)代的主題 15．中國(guó)與東盟l0國(guó)共同簽署了中國(guó)一東盟自貿(mào)區(qū)《投資協(xié)定》，中國(guó)將以更加開(kāi)放的思維尋求發(fā)展，以更加開(kāi)放的胸懷擁抱世界。下面對(duì)此理解有誤的是（）A．各國(guó)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益緊密，相互交往更加頻繁 B．謀求國(guó)際合作，這是我國(guó)發(fā)展自身經(jīng)濟(jì)的重要手段 C．我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用 D．對(duì)外開(kāi)放的形式就是建立自貿(mào)區(qū)

16．2010年1月27日，被稱(chēng)為“經(jīng)濟(jì)聯(lián)合國(guó)”的世界經(jīng)濟(jì)論壇在瑞士達(dá)沃斯召開(kāi)，90多個(gè)國(guó)家的2 500多名各界領(lǐng)袖出席，國(guó)務(wù)院副總理李克強(qiáng)在會(huì)上發(fā)表特別致辭，呼吁國(guó)際社會(huì)合作包容，共創(chuàng)未來(lái)，促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)健康復(fù)蘇和持續(xù)發(fā)展。達(dá)沃斯論壇上的中國(guó)聲音引起國(guó)際社會(huì)熱烈的反響，這表明（）①世界要和平、人民要合作、國(guó)家要發(fā)展、社會(huì)要進(jìn)步，是不可阻擋的時(shí)代潮流 ②經(jīng)濟(jì)全球化使得各國(guó)的聯(lián)系更加密切 ③當(dāng)今世界和平與發(fā)展的問(wèn)題已經(jīng)得到了很好的解決 ④霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治是世界和平與發(fā)展的主要威脅 A．①②③ B．①② C．②③④ D．①③④

17．“從來(lái)沒(méi)有一個(gè)時(shí)刻像現(xiàn)在這樣使人類(lèi)意識(shí)到‘合作’的重要：世界各國(guó)共同應(yīng)對(duì)金融危機(jī)，共同應(yīng)對(duì)甲型HlNl流感疫情，共同面對(duì)全球氣候變化??”對(duì)此，下列說(shuō)法正確的有（）①經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì) ②只有加強(qiáng)國(guó)際合作，才能共同迎接人類(lèi)面臨的挑戰(zhàn) ③求和平、謀發(fā)展、促合作已成為不可阻擋的歷史潮流 ④善于合作是時(shí)代的要求 A．①③ B．①② C．①②③ 職D．①②③④ 18．右圖為2010年上海世博會(huì)會(huì)微，圖案中三人合臂相擁似漢字“世”與阿拉伯?dāng)?shù)字 “2010”以及英文書(shū)寫(xiě) “EXPO”、“SHANGHAICHINA ”這表現(xiàn)出（）A、世界各民族都有獨(dú)特文化形態(tài) B、中西合璧，多元文化和諧融合 C、文化多樣性是文化傳播的基礎(chǔ)

D、經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)世界文化趨向統(tǒng)一 19.廣州亞運(yùn)會(huì)設(shè)立42項(xiàng)比賽項(xiàng)目，是亞運(yùn)會(huì)歷史上比賽項(xiàng)目最多的一屆，也是全亞洲的體育盛會(huì)。為了亞運(yùn)會(huì)的成功舉辦，中學(xué)生應(yīng)該（）A.只為本國(guó)運(yùn)動(dòng)員鼓掌，不為外國(guó)運(yùn)動(dòng)員助威 B.一舉一動(dòng)均體現(xiàn)文明，時(shí)時(shí)處處揚(yáng)中華國(guó)威

C.個(gè)人垃圾不亂丟，文明修養(yǎng)記心中

D.抵制外來(lái)文化，宣傳中華文明 20.借助這一盛事，我們將積極搭建與海內(nèi)外各方合作的平臺(tái)，共同分享亞運(yùn)的快樂(lè)和激情。這說(shuō)明（）①我國(guó)綜合國(guó)力日益提高，己成為發(fā)達(dá)國(guó)家 ②我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用③善于合作是時(shí)代發(fā)展的要求 ④我國(guó)是一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的大國(guó)

A①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

二、簡(jiǎn)答題（22分）

21、閱讀材料，回答問(wèn)題（8分）：波音747飛機(jī)有400 萬(wàn)個(gè)零部件，由分布在65個(gè)國(guó)家1500個(gè)大企業(yè)和15，000多家中、小企業(yè)參加協(xié)作生產(chǎn)。德國(guó)拜耳公司與35000多家國(guó)內(nèi)外企業(yè)建立了協(xié)作關(guān)系，拜耳向它們提供中間產(chǎn)品，由它們加工成各種最終產(chǎn)品。這種企業(yè)層次的國(guó)際化，使未來(lái)在一個(gè)企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行的設(shè)計(jì)、研制零部件的加工或購(gòu)入、組裝和總裝等一系列的活動(dòng)環(huán)節(jié)分布到國(guó)外進(jìn)行，即企業(yè)的不同部門(mén)、工廠、車(chē)間，甚至工段、工序等都在國(guó)際范圍內(nèi)進(jìn)行組織，從而也形成了生產(chǎn)組織的國(guó)際化。（1）材料反映了當(dāng)今世界的哪一基本特征？(2分)

（2）這一特征對(duì)當(dāng)今世界有何影響？（6分）

22、閱讀材料，回答問(wèn)題：（14分）2005年9月15日，聯(lián)合國(guó)成立60周年首腦會(huì)議再次舉行全體會(huì)議，國(guó)家主席胡錦濤在會(huì)上發(fā)表了題為《努力建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界》的重要講話(huà)。講話(huà)指出： 60年來(lái)，盡管地區(qū)動(dòng)蕩不斷、局部沖突時(shí)有發(fā)生，盡管世界發(fā)展還很不平衡、貧窮和饑餓仍在不少?lài)?guó)家肆虐，盡管強(qiáng)權(quán)政治依然存在、國(guó)際關(guān)系民主化尚未實(shí)現(xiàn)，但中國(guó)將堅(jiān)定不移地高舉和平、發(fā)展、合作的旗幟，堅(jiān)定不移地走和平發(fā)展道路，讓我們攜手合作，共同為建設(shè)一個(gè)持久和平、共同繁榮的和諧世界而努力?。?）當(dāng)今世界的不可逆轉(zhuǎn)的歷史潮流是什么？（2分）

（2）人類(lèi)實(shí)現(xiàn)普遍和平、共同發(fā)展的理想還任重道遠(yuǎn)，請(qǐng)你列舉當(dāng)前建設(shè)和諧世界所面臨的困難或問(wèn)題。（6分）

（3）中國(guó)政府為什么致力于和平發(fā)展之路？（6分）

三、判斷說(shuō)明題：（先判斷，然后說(shuō)明理由，8分）23、2010年，我國(guó)全年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值401202億元，居世界第2位；比上年增長(zhǎng)10.4%，中國(guó)經(jīng)濟(jì)已連續(xù)四年保持10％左右的增長(zhǎng)；城鄉(xiāng)居民收入保持較快增長(zhǎng)，人均GDP達(dá)4283美元；我國(guó)對(duì)外貿(mào)易總額居世界第二位，外匯儲(chǔ)備居世界第一位；面對(duì)我國(guó)的快速發(fā)展，西方有人驚呼：中國(guó)強(qiáng)大了，中國(guó)已經(jīng)是發(fā)達(dá)國(guó)家了。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這個(gè)觀點(diǎn)的看法。

四、分析說(shuō)明題（20分）

24、我國(guó)加入世貿(mào)組織后，有越來(lái)越多貼著“中國(guó)制造”標(biāo)志的產(chǎn)品，銷(xiāo)往世界各地。但與此同時(shí)，我國(guó)的制造業(yè)因?yàn)榧夹g(shù)工人，尤其是高級(jí)技工和高級(jí)技師嚴(yán)重短缺而受到影響，又由于我國(guó)自主創(chuàng)新能力總體上不高,明天的“中國(guó)制造”和“中國(guó)創(chuàng)造”將由誰(shuí)完成。（8分）（1）越來(lái)越多的“中國(guó)制造”飄揚(yáng)過(guò)海，銷(xiāo)往世界各地，這意味著什么？（4分）

（2）為了明天的“中國(guó)制造”變成“中國(guó)創(chuàng)造”為了祖國(guó)的繁榮昌盛，你準(zhǔn)備怎么做？（4分）

25、伴隨著春天的腳步，舉世矚目的中國(guó)2010上海世博會(huì)拉開(kāi)了序幕，上海市世博局、旅游局于去年4月將臨汾社區(qū)推選為本市唯一一個(gè)對(duì)外開(kāi)放的旅游景點(diǎn)，并在這里集中設(shè)立了一批“世博人家”。她表示，“這可是上海首次開(kāi)辦的社區(qū)和家庭旅游項(xiàng)目，維系著上海人的形象，一點(diǎn)都不能馬虎?！?。

（1）一部中國(guó)與世博會(huì)交往的歷史，就是一部中華民族從貧弱中覺(jué)醒，從覺(jué)醒中崛起的歷史。“舉全國(guó)之力，集世界智慧”的上海世博會(huì)今天美夢(mèng)成真，向世人呈現(xiàn)了怎樣的中國(guó)形象？（3分）

（2）異彩紛呈、各具特色的文化，讓世博會(huì)成為多元文化融合的最佳平臺(tái)。我們?cè)诟惺苁啦?huì)絢麗多姿的文化時(shí)，我們應(yīng)樹(shù)立怎樣的觀念？（3分）

（3）“世博人家”，上海世博會(huì)一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，為外國(guó)朋友了解中國(guó)打開(kāi)了一扇窗口。你認(rèn)為漫畫(huà)中得“世博人家”應(yīng)以怎樣的態(tài)度和行為接待來(lái)自遠(yuǎn)方的朋友？（6分）

五、問(wèn)題探究（10分）

26、隨著改革開(kāi)放的擴(kuò)大，中國(guó)正以堅(jiān)定有力的步伐走向世界，參與國(guó)際社會(huì)的程度不斷加深。為了進(jìn)一步了解中國(guó)走向世界，某校九年級(jí)（3）班成立資料收集小組進(jìn)行資料收集。（1）假如你是小組成員之一，請(qǐng)告訴大家，中國(guó)參與了哪些國(guó)際組織?（3分）

（2）你是通過(guò)那些途徑獲得這些資料的？（3分）

（3）上表內(nèi)容說(shuō)明了什么？（4分）

參考答案：

一、（1-5）BDCDC(6-10)ADABC(11-15)DAAAD(16-20)BDBCC

二21（1）經(jīng)濟(jì)全球化（2）見(jiàn)教材

22.（1）求和平、謀發(fā)展、促合作已成為不可阻擋的歷史潮流

（2）如：霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治有新的表現(xiàn)；國(guó)際恐怖主義成為威脅世界安全的公害之一；局部戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突時(shí)而爆發(fā)、民族分裂勢(shì)力、極端宗教勢(shì)力在一些地區(qū)還相當(dāng)活躍，貧富差距進(jìn)一步拉大；環(huán)境污染、毒品走私、跨國(guó)犯罪、嚴(yán)重傳染性疾病等跨國(guó)性問(wèn)題日益突出等

（3）①和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，和平與發(fā)展是不可阻擋的歷史潮流，謀求發(fā)展，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，已是全世界人民的共同愿望。②中國(guó)的改革開(kāi)放離不開(kāi)和平穩(wěn)定的國(guó)際環(huán)境。沒(méi)有和平就沒(méi)有發(fā)展。③走和平發(fā)展之路，是中國(guó)的民族精神和歷史文化傳統(tǒng)的選擇。④走和平發(fā)展之路，是中國(guó)國(guó)情的客觀要求。⑤中國(guó)是聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)。（三個(gè)方面即可）

三、23.不對(duì)，改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)取得了輝煌的成就，但由于我國(guó)的基本國(guó)情，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我們?cè)谠S多地方還有很大差距，因此我們還應(yīng)加強(qiáng)同世界各國(guó)的交流合作，爭(zhēng)取更好的國(guó)際環(huán)境加快自身的發(fā)展。

四、24.（1）在經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程中，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展積極走向開(kāi)放的世界；世界的發(fā)展需要中國(guó)，中國(guó)的發(fā)展也離不開(kāi)世界；我國(guó)堅(jiān)定不移地堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放國(guó)策，中國(guó)的開(kāi)放程度越來(lái)越高，經(jīng)濟(jì)實(shí)力越來(lái)越強(qiáng)，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的影響力越來(lái)越大。（2）可以從“努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)”“培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力”，“樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和正確的人才觀，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神”等方面回答。25.（1）和平、合作、負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象。（2）樹(shù)立平等、開(kāi)放、參與的全球觀念

（3）①以開(kāi)放的心胸、理解和尊重的態(tài)度，與不同國(guó)家和地區(qū)，不同民族、文化、宗教與習(xí)俗背景的人交往。

②以客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異。③不卑不亢，以禮相待，展現(xiàn)中國(guó)公民的良好形象。

④宣傳源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化，宣傳改革開(kāi)放的成果，讓世界了解中 國(guó)。（每方面2分，6分為止。）

26.（1）①聯(lián)合國(guó)、亞太經(jīng)合組織、WTO等

②亞洲博鰲論壇年會(huì)、亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議等 ③朝核危機(jī)、聯(lián)合國(guó)改革、維和行動(dòng)等

（2）途徑：網(wǎng)絡(luò)查閱、請(qǐng)教老師、查閱報(bào)刊等

（3）說(shuō)明世界需要中國(guó)，中國(guó)正積極走向世界，中國(guó)是維護(hù)世界和平的重要力量。

第五篇：思想品德學(xué)業(yè)水平考試試卷

2013思想品德學(xué)業(yè)水平考試試卷

一、價(jià)值判斷題（每小題2分共20分，正確的在答題卡上涂A，錯(cuò)誤的涂B）

1、人生的價(jià)值在于學(xué)習(xí)、創(chuàng)造，與時(shí)俱進(jìn)。

2、挫折是把雙刃劍，挫折越多越有利于個(gè)人成才。

3、消極情緒需要宣泄，但情緒的宣泄要在道德和法律的范圍內(nèi)進(jìn)行，不能損害他人和集體的利益。

4、未成年人沒(méi)有隱私權(quán)。

5、競(jìng)爭(zhēng)與合作既對(duì)立又統(tǒng)一，在合作中有競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中有合作，二者相互滲透，相輔相

成。

6、違法必究是健全社會(huì)主義法制的重要保障。

7、創(chuàng)新的火花不會(huì)憑空而來(lái)，善于觀察、見(jiàn)微知著，是產(chǎn)生創(chuàng)新思維的重要前提。

8、個(gè)人利益是集體利益的基礎(chǔ)和保障，集體利益高于個(gè)人利益。

9、做負(fù)責(zé)人的公民，過(guò)積極健康的生活，是初中思想品德課程的追求，也是我們每個(gè)人一

生的追求。

10、為了建成全面小康社會(huì)，我們必須堅(jiān)持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)

發(fā)展觀，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路。

二、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共30）

1、2013年3月15日消費(fèi)者維權(quán)日的主題是（）

A讓消費(fèi)者更有力量B消費(fèi)與安全C消費(fèi)與民生D消費(fèi)與服務(wù)2、2013年3月第十二屆全國(guó)人大第一次會(huì)議選舉（）為國(guó)務(wù)院總理

A張德江B俞正聲C李克強(qiáng)D汪洋3、2012國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的獲得者是（）

A鄭哲敏王小謨B莫言C袁隆平

4.在當(dāng)今現(xiàn)實(shí)生活中形形色色、以假亂真的“山寨”產(chǎn)品日益侵蝕著我們的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和日常生活。“山寨”產(chǎn)品的經(jīng)營(yíng)者

A.具有較強(qiáng)的自主創(chuàng)新能力

B.侵犯了他人的智力成果權(quán)

C.實(shí)現(xiàn)了公民的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)

D.侵犯了消費(fèi)者的知識(shí)產(chǎn)權(quán)面對(duì)挫折，如果你選擇逃避，它就會(huì)像條瘋狗一樣一直追著你咬；如果你站直身子，勇敢地向它揮舞你的拳頭，它就會(huì)夾著尾巴灰溜溜地逃走?！边@主要說(shuō)明

A．意志是行動(dòng)的強(qiáng)大推動(dòng)力

B．行為與后果具有一致性，積極的行為一定會(huì)產(chǎn)生好的后果

C．挫折的存在具有普遍性

D．挫折對(duì)人有著雙重影響

6有人說(shuō)世界上有兩類(lèi)國(guó)家一類(lèi)是頭腦國(guó)家一類(lèi)是軀干國(guó)家。頭腦國(guó)家產(chǎn)生知識(shí)、輸出知識(shí)軀干國(guó)家接受知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)。我國(guó)要成為“頭腦國(guó)家”就必須①大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略發(fā)展教育和科學(xué)技術(shù)事業(yè) ②堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生限制引進(jìn)外國(guó)的技術(shù) ③大力實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略培養(yǎng)大量合格人才 ④加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新提高自主創(chuàng)新能力

A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④

7有人說(shuō)世界上有兩類(lèi)國(guó)家一類(lèi)是頭腦國(guó)家一類(lèi)是軀干國(guó)家。頭腦國(guó)家產(chǎn)生知識(shí)、輸出知識(shí)軀干國(guó)家接受知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)。我國(guó)要成為“頭腦國(guó)家”就必須①大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略發(fā)展教育和科學(xué)技術(shù)事業(yè) ②堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生限制引進(jìn)外國(guó)的技術(shù) ③大力實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略培養(yǎng)大量合格人才 ④加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新提高自主創(chuàng)新能力

A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④.我國(guó)社會(huì)主義性質(zhì)和初級(jí)階段國(guó)情決定了我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度是

A.以按勞分配為主體、多種分配方式并存

B.以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展

C.以國(guó)有經(jīng)濟(jì)為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)為補(bǔ)充

D以按生產(chǎn)要素分配為主體、多種分配形式并存2011年11月3日，神舟八號(hào)和天宮一號(hào)完成了堪稱(chēng)完美的交會(huì)對(duì)接。據(jù)了解，全國(guó)有110多個(gè)科研院所直接承擔(dān)了載人航天核心研制任務(wù)，分系統(tǒng)、子系統(tǒng)或配套單位更是難以計(jì)數(shù)。這說(shuō)明

A．善于合作，必須做到合理分工、科學(xué)規(guī)劃

B．合作就一定會(huì)取得成功

C．合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要

D．我國(guó)自主創(chuàng)新能力不斷提高

102011年2月14日由中央電視臺(tái)舉辦的“感動(dòng)中國(guó)”2010人物評(píng)選結(jié)果揭曉。一年一度的“感動(dòng)中國(guó)”人物評(píng)選被媒體稱(chēng)為“中國(guó)人的精神史詩(shī)”。對(duì)召開(kāi)這一活動(dòng)理解不正確的是

A.有利于形成積極向上的社會(huì)風(fēng)氣

B.激勵(lì)人們不斷地追求真善美勇于承擔(dān)自己的責(zé)任

C.凈化人們的心靈知榮恥求進(jìn)步

D.有利于健全社會(huì)主義法律監(jiān)督和制約機(jī)

11大學(xué)生到中西部地區(qū)到邊疆地區(qū)到農(nóng)村去是 ①把個(gè)人的理想與共同理想結(jié)合起來(lái)表現(xiàn)②將個(gè)人的理想的實(shí)現(xiàn)融入到祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)中去的表現(xiàn)③踐行時(shí)代賦予當(dāng)代青年的使命的表現(xiàn)④發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神的體現(xiàn)

A①②③④B②③④C①③④D①②③

12草根經(jīng)濟(jì)”屬于非公有制經(jīng)濟(jì)，以小型企業(yè)、微型企業(yè)（10個(gè)雇員以下）、城鄉(xiāng)個(gè)體工商戶(hù)、創(chuàng)業(yè)者和農(nóng)戶(hù)為主體，廣泛存在于區(qū)縣、街道、社區(qū)、鄉(xiāng)村，“是社會(huì)經(jīng)濟(jì)中最具活力的部分”?！安莞?jīng)濟(jì)”之所以發(fā)展與活躍，是因?yàn)樗?/p>

A．是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的重要組成部分

B． 適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求

C．徹底解決了低收入群體的就業(yè)難問(wèn)題

D．符合按勞分配的社會(huì)主義分配原則2013年3月5日，十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議，國(guó)務(wù)院總理溫家寶作政府工作報(bào)告，他指出，要抓緊研究制定收入分配制度改革具體政策，有效解決收入分配領(lǐng)域存在的問(wèn)題，縮小收入分配差距，使發(fā)展成果更多更公平地惠及全體人民。收入分配制度改革（）

①有利于提高勞動(dòng)者的積極性，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展②有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推動(dòng)和諧社會(huì)的構(gòu)建③有利于促進(jìn)社會(huì)的公平正義，④能使我國(guó)迅速躋身發(fā)達(dá)國(guó)家行列

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

14．2012年10月廣東省出臺(tái)了《廣東省創(chuàng)建幸福村居五年行動(dòng)計(jì)劃》主要以“宜居、宜業(yè)、生態(tài)、文明、和諧、平安”六個(gè)方面為重點(diǎn)，切實(shí)解決當(dāng)前農(nóng)民反映的最突出的民生、環(huán)境和公共服務(wù)等問(wèn)題。這說(shuō)明廣東省政府努力（）①建設(shè)和諧社會(huì)②保障社會(huì)公平③解決民生問(wèn)題④實(shí)現(xiàn)全省人民的同步富裕

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

15．2013年3月5日，十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議，國(guó)務(wù)院總理溫家寶作政府工作報(bào)告，指出，我國(guó)全民基本醫(yī)保體系初步形成，各項(xiàng)醫(yī)療保險(xiǎn)參保超過(guò)13億人，國(guó)民健康水平進(jìn)一步提高，人均預(yù)期壽命達(dá)到75歲。醫(yī)保制度持續(xù)完善（）

①說(shuō)明我們黨始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求②得益于我國(guó)綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)③體現(xiàn)了黨和政府保護(hù)公民生命健康權(quán)④是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措

A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③

三、．低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的綠色經(jīng)濟(jì)模式。發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、倡導(dǎo)低碳生活正在成為國(guó)際上普遍認(rèn)同的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展模式。因此，我國(guó)必須深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，踐行低碳，走可持續(xù)發(fā)展的道路。

在爭(zhēng)當(dāng)“低碳經(jīng)濟(jì)先鋒”的道路上，我市的各個(gè)區(qū)縣市也不甘落后。武陵區(qū)鼓勵(lì)農(nóng)民使用節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品，從節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)水、回收等多方面入手，在廣大農(nóng)民的日常生產(chǎn)、生活中引入“低碳”概念，如在養(yǎng)豬場(chǎng)推廣生物發(fā)酵墊技術(shù)、鼓勵(lì)農(nóng)戶(hù)發(fā)展庭院經(jīng)濟(jì)、在田間地頭修建回收圍欄等。石門(mén)縣以“傳承五四精神，倡導(dǎo)低碳生活”為主題，在今年5月6日開(kāi)展了石門(mén)青年節(jié)能減排行動(dòng)暨青年環(huán)保志愿者組織啟動(dòng)活動(dòng)，全縣機(jī)關(guān)、城區(qū)學(xué)校、企事業(yè)單位團(tuán)組織的近300名團(tuán)員參加。

閱讀材料后，請(qǐng)回答：

（1）什么是科學(xué)發(fā)展觀？（4分）

（2）作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何踐行“低碳生活”？（至少寫(xiě)出4點(diǎn)，6分）

四、辨析題（10分）

24、當(dāng)前，不少家長(zhǎng)將子女視為“小皇帝”，寵愛(ài)有加，嬌慣無(wú)比。孩子在家 里，這個(gè)別碰，那個(gè)別拿，恐怕有什么閃失傷了孩子。孩子在家庭中地位高人— 等，處處特殊照顧,孩子想要什么就給什么，想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，想做什么就做 什么。有專(zhuān)家指出這種愛(ài)是危險(xiǎn)的陷阱，可這些家長(zhǎng)不以為然，他們認(rèn)為： “再 窮不能窮孩子，再苦不能苦孩子，決不能讓孩子受一點(diǎn)委屈吃一點(diǎn)苦”。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)這些家長(zhǎng)的觀點(diǎn)加以辨析

五、材料一：國(guó)務(wù)院總理溫家寶2012年9月10日來(lái)到位于北京市昌平區(qū)的外交學(xué)院新，出席周恩來(lái)同志和陳毅同志銅像揭幕儀式并向師生們發(fā)表講話(huà)中提到：釣魚(yú)島是中國(guó)固有領(lǐng)土，在主權(quán)和領(lǐng)土問(wèn)題上，中國(guó)政府和人民絕不會(huì)退步。結(jié)合上述材料，思考回答下列問(wèn)題：材料二：日本政府罔顧歷史，非法“購(gòu)買(mǎi)”釣魚(yú)島的行徑激起中國(guó)民眾的憤怒和不滿(mǎn)。我國(guó)不少城市都爆發(fā)了針對(duì)日本的示威游行，然而也有少數(shù)不法分子混入其中，擾亂秩序，甚至打砸燒??

（1）在南海問(wèn)題、釣魚(yú)島問(wèn)題上，中國(guó)始終堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，這說(shuō)明了什么？（2分）

（2）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)材料二中所說(shuō)行為的看法。（4分）

3）為捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、維護(hù)祖國(guó)的完整統(tǒng)一，我們青少年應(yīng)該怎樣做？（4分）

六材料一：2012年11月29日，中共中央總書(shū)記習(xí)近平帶領(lǐng)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀中國(guó)國(guó)家博物館“復(fù)興之路”展覽現(xiàn)場(chǎng)。習(xí)近平定義“中國(guó)夢(mèng)”－－實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來(lái)最偉大夢(mèng)想，而且滿(mǎn)懷信心地表示這個(gè)夢(mèng)想“一定能實(shí)現(xiàn)”。材料二： 2012年被世界認(rèn)為是中國(guó)的“圓夢(mèng)之年”，無(wú)論在海洋、在太空，還是在奧運(yùn)賽場(chǎng)、文學(xué)殿堂，中國(guó)人都站在了耀眼的世界追光下

告別了2012年，如果說(shuō)什么動(dòng)作最能夠代言2012年中國(guó)的姿態(tài)？也許最具人氣的選擇莫過(guò)于航母艦載機(jī)起飛瞬間的那個(gè)航母style。正是帶著這份自信和樂(lè)觀，朝著老百姓的美好向往，中國(guó)，走起！

（1）請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答習(xí)近平主席為什么能滿(mǎn)懷信心地表示我們的夢(mèng)想一定能實(shí) 現(xiàn)？（3

分）

（2）近兩年，為了“朝著老百姓的美好向往，走起！”黨和政府采取了哪些措施？（舉兩 例即可，4分）

3）“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，你打算怎樣以實(shí)際行動(dòng)為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)做出自己的貢獻(xiàn)？（3分）

七、.材料一：國(guó)務(wù)院總理溫家寶2012年9月10日來(lái)到位于北京市昌平區(qū)的外交學(xué)院新，出席周恩來(lái)同志和陳毅同志銅像揭幕儀式并向師生們發(fā)表講話(huà)中提到：釣魚(yú)島是中國(guó)固有領(lǐng)土，在主權(quán)和領(lǐng)土問(wèn)題上，中國(guó)政府和人民絕不會(huì)退步。

結(jié)合上述材料，思考回答下列問(wèn)題：材料二：日本政府罔顧歷史，非法“購(gòu)買(mǎi)”釣魚(yú)島的行徑激起中國(guó)民眾的憤怒和不滿(mǎn)。我國(guó)不少城市都爆發(fā)了針對(duì)日本的示威游行，然而也有少數(shù)不法分子混入其中，擾亂秩序，甚至打砸燒??

（1）在南海問(wèn)題、釣魚(yú)島問(wèn)題上，中國(guó)始終堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，這說(shuō)明了什么？（2分）

（2）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)材料二中所說(shuō)行為的看法。（4分

（3）為捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、維護(hù)祖國(guó)的完整統(tǒng)一，我們青少年應(yīng)該怎樣做？（4分）