第一篇：清河鎮(zhèn)中學2017-2018學年思想品德試卷分析

2017-2018學年度下學期 九年級二模思想品德試卷分析

一、試卷整體評價

此次期末試卷，試卷注重了雙基，強調(diào)了能力的考查。在命題方式、選材、立意等方面，一定程度上體現(xiàn)了新課標的要求。試題知識覆蓋面寬，基本突出了考查教學中重點的理念。試題難度適中，能有效地檢查學生在本學期學習的效果?？疾閮?nèi)容緊密聯(lián)系學生實際，其試題活而不亂，綜合性較強，要求學生具備一定的歸納能力、分析能力、材料的能力、開放性思維的能力。試卷還對時政知識加以考查，突出了思想品德的學科特點。

二、學生答題情況分析

從對學生卷面答題的質(zhì)量抽樣分析情況看，學生普遍存在的缺陷和問題如下：

1．重大時政知識積累欠缺。對于社會熱點新聞，學生答的相對不好，這足以說明學生對時事政治不夠關(guān)心，還需要培養(yǎng)學生關(guān)心時政新聞的習慣。

2．學生對基礎(chǔ)知識的掌握和理解不夠。很多同學單憑個人感覺答題，忽視了基礎(chǔ)知識是答題遵循的依據(jù)?！案偁幍姆e極作用”很容易被同學所不解，但學習過程中如若對這一基礎(chǔ)知識掌握清楚就不會答錯。還有對教材基礎(chǔ)知識的考察，很多同學只是對其進行片面的個人分析，并沒有運用教材所學的知識，這樣是得不到高分的?？梢妼W生對基礎(chǔ)知識掌握還不夠扎實。3．學生運用課本主干知識分析問題、解決問題的能力不高。即學生不能根據(jù)材料從課本中提取出有效知識，也不會把課本知識和材料有機結(jié)臺起來，要么只看到材料而忽視了課本知識，要么只單純回答了課本知識而沒有結(jié)合材料。這種現(xiàn)象在里體現(xiàn)最為明顯。其實在材料中隱含著相關(guān)的知識點，是關(guān)于“如何履行承諾”的知識點，此題是理論與實際巧妙相結(jié)合才能答得恰到好處的。

4．學生辯證思維能力和發(fā)散性思維能力較弱，不能多角度地分析、解決問題。要有很大的靈活性，需要學生具有較強的思辨力和發(fā)散性思維能力，可有些同學思考的過于拘泥，思路較狹窄，而導致失分。

5．學生審題不夠認真細致，偏差失誤較多。不能從設(shè)問和材料中提取出有效信息，導致答案偏離設(shè)問指向。如不仔細審題，就會領(lǐng)會不到題的內(nèi)在意義，從而很粗糙的作答，很難答到點子上。

三、今后教學中應注意的問題和努力方向

針對這次考試中學生表現(xiàn)出來的問題，我覺得教師今后可以從以下幾方面去努力：

1．強化基礎(chǔ)知識訓練。萬變不離其宗，基礎(chǔ)知識是根本，判斷題錯的原因大多就是基礎(chǔ)知識不牢固。一環(huán)扣一環(huán)，沒有基礎(chǔ)知識的支撐，材料分析題也就更難了。要以課標為綱，以課本為本，注重基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，適當綜合，分層提高。從整體上把握知識結(jié)構(gòu)，歸類和疏理學習內(nèi)容，形成知識網(wǎng)絡，實現(xiàn)知識的遷移、重組和整合。學生具備扎實的基礎(chǔ)知識，是貫徹理論聯(lián)系實際的前提，也是提高學生分析和解決問題能力的基礎(chǔ)?？荚嚸}方式是靈活的，但無論如何選材，落腳點還是教材知識。設(shè)問可能非常靈活，答案卻可能非常簡單，教材知識不熟悉，基礎(chǔ)知識掌握不好，即使審題準確，也難得高分。因此，教師在教學中，要從抓基礎(chǔ)知識入手，幫助學生形成完整的知識體系。

2．關(guān)注時政熱點，關(guān)注社會生活，關(guān)注成長感悟，在教學過程中，引導學生對時政熱點、社會生活、學生實際生活問題，依據(jù)所學課本知識，進行深層次及多角度思考是很多有名的政治教師成功之所在，這也是政治教師必備的素質(zhì)。在平時，應要求學生多收集整理一些與教學重點知識相關(guān)的資料，根據(jù)教材所學，指導學生分析解決這些問題。不斷地堅持問題帶考點的方法，提高學生的綜合分析能力，使學生能多層次、多角度思考問題，解決問題。

3．注重對學生應試技巧能力訓練，加強答題規(guī)范的訓練，培養(yǎng)學生的規(guī)范習慣。審題、解題、答題、表述、書寫的規(guī)范和完整，既是考試的重要要求．也是提高考試成績的重要途徑。在講練當中，對規(guī)范應長抓不懈，嚴格要求，養(yǎng)成良好的答題習慣。盡量運用政治學科的專業(yè)用語，做到格式正確．語言規(guī)范，緊扣問題，條理清晰。

4．轉(zhuǎn)變教學觀念，調(diào)動學生參與教學。在教學中要大力弘揚學生的主體精神，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。

三、原因分析

通過分析試卷和學生的成績，結(jié)合學生自己的反思，感覺成績不佳的原因如下： 1.基礎(chǔ)知識不扎實，有不少同學因為不注意及時鞏固，致使基礎(chǔ)知識上丟分。2.審題能力不強，缺乏獲取有效信息的方法和能力。如；分析說明題部分學生不明確題意，對知識以外的細節(jié)不會分析，更不會用所學知識全面地回答。3.答題技巧欠缺，尤其是書面語言表達能力欠缺，要么三言兩語，要么照抄書本，不能全面地回答問題。4.在回答問題時，語言不規(guī)范,意思表達不清楚,抓不住重點。

四、補救措施

針對學生在考試中出現(xiàn)的一系列問題，擬定采取以下補救措施： 1.進一步鞏固基礎(chǔ)知識，強化記憶，并通過基礎(chǔ)訓練的練習題加以訓練和指導。2.注重答題技巧的訓練。教師平時應注意答題的訓練指導與點評，強化答題思路，答題方法，答案組織的訓練。

集安市清河鎮(zhèn)中學 顧峰

2017

年12月11日

篇二：九年級思想品德總結(jié)

在學校全面課改深化、提高發(fā)展中，xx—xx學年度第一學期教育教學工作即將結(jié)束。回顧一學期來的教育教學工作，在上級教育主管部門、校委會的正確領(lǐng)導、同志們的鼎力支持下，在教學中，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合學校的實際條件和學生的實際情況，扎實工作，使教學工作有計劃，有步驟地開展，取得了一定成績。成績與新課改發(fā)展的教育形勢要求、同志們的工作相比，也仍存在一定的問題與差距。為進一步搞好新學期教育教學工作，使新學期做出更大成績，現(xiàn)對本學期個人教學工作予以簡要總結(jié)。

一、所任工作概況：

本學期擔任初三五、六、七班三個班的政治課教學與政教處工作。

二、工作主要成績：

1、加強政治學習，努力提高自身思想覺悟和政治理論水平

積極參加上級主管部門、學校組織的各種政治學習和重大活動，利用每周三晚、擠時間認真學習兩會會議精神，認真學習黨的方針、政策，鄧小平理論及教育法律法規(guī)。本學期重點學習了中共xx大報告、有關(guān)教育法律法規(guī)、《論語》等書籍。建立學習筆記，及時撰寫新得體會;進一步完善學校德育、安全方面的規(guī)章制度，使學校德育、安全工作逐步規(guī)范化、制度化，在各級德育、安全工作檢查中，得到領(lǐng)導的充分肯定和贊揚。

關(guān)心國家大事，密切關(guān)注國內(nèi)外形勢，將時事政治教育貫穿于平日課堂教學之中。充分利用課堂、手抄報、宣傳欄、廣播、校園網(wǎng)等多種形式，對黨的xx大、改革開放三十周年、祖國60華誕、建設(shè)社會主義新農(nóng)村、社會主義和諧社會建設(shè)、建立節(jié)約型國家等社會熱點、焦點問題加強宣傳，配合政治課教學，逐步培養(yǎng)學生學習關(guān)心時事，熱愛祖國的深厚感情，逐步培養(yǎng)所教學生立志成才、報效祖國的人生觀、世界觀、價值觀。

教育教學工作中，時時處處以教師職業(yè)道德約束、規(guī)范自己的行為，為學生做好表率。采用因人而異，根據(jù)個性特點采用靈活多樣的方式方法教育學生，做好過細的思想工作。開展豐富多彩的系列活動，寓思想教育于各項活動之中，寓教育樂。加強學校、家庭、社會三方密切配合，通過走出去、請進來方式，攜手共同做好學生的教育工作。本學期先后家訪十多次，將問題消滅在萌芽之中，及時解決有關(guān)問題，取得了良好的效果。

2、深化教學改革，努力提高業(yè)務水平和工作能力

學期初，制定了學科教學工作計劃、教研教改工作計劃，根據(jù)計劃要求，認真學習鉆研現(xiàn)代教育理論，不斷搞好教學創(chuàng)新。認真學習《人民教育》、《山東教育》、《中學思想政治教學》、《中學時事政治》等教育報刊上刊載的先進教學經(jīng)驗與先進的教學方法，建立了學習筆記。教研組任課教師之間，加強業(yè)務研究，借鑒其他教師經(jīng)驗，大膽進行教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學，以更好地指導教育教學工作。

對于教學過程中的新思路、經(jīng)驗，抽時間認真撰寫教學、教研教改論文參與上報評選(本學期所撰寫的思想政治課教學論文尚未出評選結(jié)果)。

3、愛崗敬業(yè)，出滿勤、干滿點，認真履行崗位職責

工作忠于職守，服從領(lǐng)導安排，認真履行中學一級教師教師職責，出滿勤，干滿點。以學校工作為重，以教學工作為大局，正確處理教學與家務，教學與業(yè)務進修之間的關(guān)系。家務事盡量用節(jié)假日、星期天去完成，做到小事不請假，大事少請假，從無遲到、早退、曠工現(xiàn)象。與有特出任務需要加班完成，毫不含糊，愉快接受，按時保質(zhì)保量、創(chuàng)造性完成。本學期累計加班100余節(jié)。

在上好課的同時，認真完成校長、校委會交辦的臨時性工作。工作不等不靠，主動創(chuàng)造性完成。力求通過多種形式、多渠道，做好學生思想工作。使班級、學生管理更趨于規(guī)范化，制度化，進一步體現(xiàn)以人為本、依德治校的管理理念。

4、抓緊抓好教學各大環(huán)節(jié)，不斷提高教學質(zhì)量

嚴格按照原濰坊市教委制定的教學常規(guī)和學校關(guān)于從嚴治學工作的十條規(guī)定，認真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、考查五大環(huán)節(jié)教學，努力提高教學質(zhì)量。

認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時總結(jié)，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。因為，初三面臨的是學生參加中考，所以，除了鉆研教材以外，還注重做好中考研究。在學期之初認真對三年來的中考試題進行了仔細的梳理，把握教學和考試的重點，熱點。增強了教學的針對性和實效性。

依據(jù)大綱、新課標鉆研教材、吃透教材、駕御教材，在教研組集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)所教班級、學生實際，提前寫出教案，做到先周備課。無備課不進課堂，杜絕先講后備現(xiàn)象。學習先進的教學經(jīng)驗，不斷改革陳舊的教學方法，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，上課水平與質(zhì)量不斷提高。精選習題，因人而異布置作業(yè)，不搞一刀切，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，避免機械性、重復性作業(yè)的出現(xiàn)。對于學生作業(yè)全批全改，對重點學生給于面批和重點輔導，做好批改記錄，以利反饋矯正。對于檢測中存在的問題查找原因，搞好補救。嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，使所任班級學生教學成績不斷提高。在學校組織的段考、期中考試中，都取得了良好成績。

5、改善課堂教學。抓好目標引導、周過關(guān)

學習采用“自主互助學習”教學模式，按照“先學后教，當堂訓練”的教學靈魂，結(jié)合學校實際，主要抓好以下幾方面：

(1)每節(jié)課必須讓學生目標明確具體。因而在每節(jié)課前根據(jù)學生的情況和教學內(nèi)容仔細確定目標，在課堂教學中讓學生帶著學習目標去學習。

(2)以學生自學討論、交流為主。在課堂教學中主要讓學生獨立閱讀完成問題，如果還不能解決問題，開展小組討論交流，互幫互學。教師主要只是給學生指導和給問題學生適當?shù)囊龑А?/p>

(3)當堂測評，及時進行教學反饋。

(4)每周確定周目標，每周實行周過關(guān)測評。不能達標的同學實行二次過關(guān)。實質(zhì)就是“周周清”。在對“周周清”中對學生實行分層要求，兼顧到學生的鞏固和學有所得。

使教學成為師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲。

三、加強對中考的研究和中考信息的把握

多年的教學經(jīng)驗，無一不能說明加強中考研究的重要性。也有利地說明了把握中考信息的重要性。因此，在教學和中考復習中，我不斷總結(jié)三年來的中考題，認真研究今年的中考說明。從而把握中考的熱點和復習的重點。極大地改善了中考復習的針對性和實效性。同時通過多渠道獲取中考信息，加強對學生的中考模擬訓練，使學生掌握答題的方法和技巧，解題的靈活性。在整個中考復習的過程中，我都把中考考試標準作為課本，我認為這是最為成功的一點。

四、正視存在的問題，爭創(chuàng)教育教學更優(yōu)異成績

在教育教學工作取得一定成績的同時，工作中也存在一定的問題。工作成效不顯著，自身素質(zhì)有待進一步加強，教研教改步子邁得不夠大，缺乏高層次的教研教改成果等。

新的學期，新的形勢，對我們也提出了更高的要求。自己要進一步加強政治業(yè)務學習，努力提高自身業(yè)務水平，加大教研教改力度，進一步提高教學質(zhì)量，爭創(chuàng)教育教學工作更大成績，使之成為一名合格的優(yōu)秀中學政治教師。

該文章《九年級思想品德教學工作總結(jié) 初中思想品德工作總結(jié) 思想品德教學總結(jié)》來源于出國留學網(wǎng)，網(wǎng)址：https://

第二篇：清河鎮(zhèn)中學

清河鎮(zhèn)中學

支教教師到崗、工作及生活安排情況

鄒平魏橋?qū)嶒炛袑W的張長勝老師、臺子中學的田河老師與10月16日上午已到我校報到，16日下午到各年級組參與備課，張長勝老師擔任初一年級的數(shù)學課，田河老師擔任初二年級的數(shù)學課；17日按時辦公、正式上課。學校重視支教教師的生活安排，特意從教育小區(qū)為兩位教師租住了120平方的單元房1套，購買了必需的生活用品和生活炊具，并給與支教教師每人每月60元的生活補助。目前執(zhí)教教師的工作、生活各方面秩序良好。

清河鎮(zhèn)中學

2013年10月17日

第三篇：思想品德試卷分析

本次九年級思想品德模擬考試試題以新課標和人教版教材為論據(jù)，考查了初中課本的全部內(nèi)容，從考試成績及學生答題情況來看，有喜也有憂?，F(xiàn)將本次考試的的具體情況分析如下：

一、試卷的基本情況

本次考試的試題由兩大部分組成，第一部分是選擇題，一共20小題，共40分，平均得分37分。第二部分是非選擇題，由四道材料題構(gòu)成，共60分，平均得分39分。

二、試卷特色

這次考試的范圍應該說是內(nèi)容較全面，難易也適度，能真實反映學生的學習水平。從考試成績來看，基本達到了預期的目標。

1、注重基本知識和基本原理。

試卷注重考查了基礎(chǔ)知識和基本理論，引導學生從整體上把握所學知識，如選擇題中的大部分題目。這不僅有利于引導學生注重課本知識的掌握，對教師的教育行為也有一定的引領(lǐng)作用，有利于進一步推進素質(zhì)教育。

2、創(chuàng)設(shè)情景，注重考查學生分析問題解決問題的能力。

試卷堅持了理論聯(lián)系實際的原則，通過創(chuàng)設(shè)具體的問題情景，引導學生運用所學知識認識和分析社會生活，著重考查了學生的知識遷移能力和轉(zhuǎn)化能力。如第二大題的內(nèi)容。這要求學生要能用課本知識分析認識這一現(xiàn)象，表達學生應有的正確態(tài)度和做法，確立親近社會的態(tài)度和行為。

3、關(guān)注社會熱點。

試題在選材上體現(xiàn)了時代特征，反映了當前社會生活實際和社會熱點。這樣設(shè)計試題的目的就是貫徹理論聯(lián)系實際的原則，考查考生對國家和社會發(fā)展的關(guān)注度，對社會生活的觀察、思考，引導考生面向社會生活，參與社會實踐，關(guān)心國家大事。

4、凸顯知識運用價值，突出綜合學習能力考查。

試題將考核的重點放在學科主干知識與社會熱點、現(xiàn)實生活三方面的結(jié)合處。著重考查考生運用所學知識解決實際問題的能力以及進一步學習的能力。無論是選擇題還是非選擇題，均以具體事實或資料作為情境，根據(jù)情境提出新的問題，解決新問題。學生答題的過程就是結(jié)合具體材料，運用所學知識思考問題、解決問題的過程，這就體現(xiàn)了知識的生活意義和現(xiàn)實價值，進而反映出了考生的綜合學習能力。

5、關(guān)注三維目標，凸顯德育功能。

政治考試是對學生的基礎(chǔ)知識以及運用基礎(chǔ)知識分析和解決問題能力的考查，更是對對學生道德、理想、信念考查，是對學生情感、態(tài)度、價值觀的再一次教育。政治考試也要充分發(fā)揮其德育功能。今次的命題恰好印證了這一點。典型題例如第五大題從分析材料談做法，教育學生在現(xiàn)實生活中如何應對。

三、學生主要失分分析：

1、單項選擇題部分的失分主要在第5題、第9題、第10題、第20題。第5題學生出現(xiàn)錯誤的主要原因是對競爭與合作的關(guān)系搞不清。第9題如何維權(quán)，民事行為不能采用行政訴訟。第10題有一定的難度，我們可用排除法。第20題出錯學生集中選擇了C，說明部分學生沒有把握出題者考查的思路，對課本知識的掌握不都全面，還不能真正理解把握教材。

2、第二大題滿分15分，得分率在10分左右。本題以材料形式出發(fā)，考查學生對課本知識的掌握情況。前三題答的還可以，第四小題答的很差。

3、第三大題滿分18分，本題得分為13分。本題結(jié)合現(xiàn)實生活，引導學生分析取得世博會申辦權(quán)的原因。第三小題答的差，學生寫的口號反映不出主題。

4、第四大題滿分14分，本題得分為13分。此題答的很好。

5、第五大題滿分13分，本題得分為12分。此題答的很好。

四、擬題建議：

1、命題應盡量結(jié)合畢業(yè)考試的模式、類型，出現(xiàn)一些具有綜合性的問題，增加學生的思考判斷。

2、生活化。試題貼近學生生活和社會實際，內(nèi)容鮮活，給學生一種親切感。

3、地方性。試題要結(jié)合濰坊市的具體情境出發(fā)設(shè)問，使之體現(xiàn)濃郁的地方特色，這也是中考命題的特點之一。如崔學選的事跡，可結(jié)合有關(guān)材料考查有關(guān)于責任的問題。

五、本次考試對今后教學的啟示

1、夯實學生的基礎(chǔ)知識?；A(chǔ)知識是考試成敗的決定性因素。無論多么“難”、多么“活”的題目，都是基礎(chǔ)知識的演繹和遷移，綜合性也是在基礎(chǔ)性之上的綜合，所以要高度重視基礎(chǔ)知識的掌握與運用。

（1）、對知識點的把握要“全”

就是要全面地掌握《中考說明》所列考點的基本概念、基本觀點、基本原理。以《中考說明》為綱要，以課本為根本，打牢基礎(chǔ)，切忌根據(jù)自己的猜測隨意取舍。只有如此，才能“以不變應萬變”。

（2）、對知識線的歸納要“清”

所謂知識線，就是把各知識點按一定的內(nèi)在聯(lián)系串聯(lián)起來，形成基本線索。弄清各知識點的前因后果，來龍去脈；弄清知識點之間的邏輯結(jié)構(gòu)，達到融會貫通，觸類旁通。否則，零散的識記肯定是不牢固的。即使知識點背得很熟，在解答具體問題的時候，由于信息庫的知識點沒有成線，處于零亂狀態(tài)，就會因某些疏漏而遺憾。

（3）、對知識面的輻射要“寬”

從橫向來說，關(guān)心時事政治，關(guān)注社會熱點，關(guān)注生活實際，關(guān)注學生思維，運用理論分析現(xiàn)實鮮活材料，從而進一步加深對理論的把握，提高理論聯(lián)系實際的綜合能力。要把以知識復習帶動社會熱點的學習和以分析社會熱點帶動知識復習結(jié)合起來。從縱向來說,就要注重各學科之間、學科內(nèi)的綜合

2、提高學生審題能力和答題技巧

在閱卷時，我們非常痛惜考生由于答題不規(guī)范而導致的大量失分。其中特別突出的是不能運用教材中的學科術(shù)語，沒有按照題目的要求去答題。更注重考查學生的審題能力、理解能力、判斷能力、觀察能力、參與能力、分析能力、初步的綜合能力。因此，在教學中教師不是簡單的教教材中的知識，而是運用教材教會學生如何提高自己的理解能力、辨別能力和分析問題解決問題的能力。

3、關(guān)注社會熱點，關(guān)注學生的生活世界。一方面，要進一步關(guān)注社會熱點。作為教師應具有高度的政治敏感性，在平時的教學實踐中，善于及時捕捉國內(nèi)外重大時政信息和關(guān)注熱點問題，注意將時政教學寓于課堂教學之中，把時政教育作為教材內(nèi)容的延伸和補充。精心選取典型的例題引導學生運用學過的知識去分析重大的政治、經(jīng)濟和社會生活中的問題，力求舉一反

三、觸類旁通。但是這樣的關(guān)注，必須要符合學生的實際，不要一味地追求熱點，特別關(guān)注與學生關(guān)系密切的以及有利于學生正確觀點形成的時事材料。另一方面，要關(guān)注學生生活世界。在教學中要開發(fā)和利用學生已有的生活經(jīng)驗，選取學生關(guān)注的話題，圍繞學生在生活實際中存在的問題，幫助學生理解和掌握社會生活的要求和規(guī)范，提高社會適應能力。

當然，在教學中需要我們做的還有很多，我們要本著對學生負責、對家長負責、對社會負責的態(tài)度認真教學，提高學生素質(zhì)，為社會培養(yǎng)一批有用的人才，指導學生認真復習，爭取中考取得好成績。

第四篇：清河鎮(zhèn)中學開學準備工作匯報

清河鎮(zhèn)中學開學準備工作的匯報我校經(jīng)過假期精心組織，統(tǒng)籌安排，有計劃、有組織地安排了2014年春季開學工作?，F(xiàn)將開學工作匯報如下：

一、開學基本情況：

1、開學準備情況

我校于2月13日召開校委會專題會議，研究安排相關(guān)開學工作。特別研究了本學期工作思路，確定了幾項重點工作，包括教職工各方面的培訓、教職工考勤、教育教學常規(guī)管理、衛(wèi)生和安全工作等。2月16日上午8點，我校組織召開了全體教職工開學工作會。具體安排了本學年的開學工作。包括落實校園、校舍等的安全衛(wèi)生情況，并在開學前消除了安全隱患；對校園內(nèi)外的環(huán)境進行全面打掃，對道路場地進行平整維修，對宣傳畫廊、櫥窗的內(nèi)容進行更新，使校園環(huán)境煥然一新。認真研究了2014年學校改革和發(fā)展的新思路、新舉措，制定新學期工作計劃，明確新學期工作思路、目標、任務。緊抓住提高精細化管理水平這一關(guān)鍵，分析查找管理中的薄弱環(huán)節(jié)，進一步完善各項管理制度，抓實學生管理、教師管理、教學管理、后勤管理等各個方面，明確目標、細化要求、研究策略、落實責任、提高實效。

2、開學常規(guī)工作

在開學前夕，我校就積極營造開學氛圍，提前組織教職工認真學習黨的“十八大”以及國家、省、市教育工作會議精神和教育部《中

小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，教育引導廣大教師牢固樹立勤儉、務實的工作作風；進一步加強師德師風建設(shè)，積極引導廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想，全面提高師德素養(yǎng)；繼續(xù)強化業(yè)務培訓，不斷提升教師業(yè)務能力和愛崗敬業(yè)精神；積極研究教學，認真?zhèn)湔n，提高課堂教學效率，保證教學質(zhì)量。為確保開學教學秩序的正常進行打些良好的基礎(chǔ)。

二、我校目前的特色工作

為了進一步加強學校的教育教學管理工作，我校經(jīng)過充分研究和討論，確定了以下工作重點和思路：

1、嚴格教職工考勤管理

開學前，我校研究制定了切實可行的考勤制度，并采用指紋機簽到的方法，實行嚴格的坐班制度。

2、加強班主任和教師隊伍管理工作

在開學前，我校重新修訂了《班主任工作細則》和《清河鎮(zhèn)中學教職工考評細則》，從日常管理的方方面面對班主任和教職工的工作作了嚴格規(guī)定，并嚴格獎懲條例。

3、加強安全工作管理

我校仍然實行領(lǐng)導組值班制度，同時為了配合領(lǐng)導組值班，組織成立了校園巡邏隊，參與每天的值班，并加強學校完全穩(wěn)定。為了值班人員的到位，校長室組織各部門領(lǐng)導不定期抽查，并將把抽查情況及時公布，把檢查結(jié)果計入教職工的綜合考評之中。

總之，我校在開學前，認真落實縣教育局《關(guān)于做好春季開學工作的通知》精神，精心準備，從嚴要求，進一步加強學校管理，切實抓緊、抓實、抓好學校開學階段的各項工作，確保新學期各項工作順利有序開展，為新學期各項工作的爭先樹優(yōu)打下堅實的基礎(chǔ)。

清河鎮(zhèn)中學

2014年2月17日

第五篇：七年級思想品德試卷分析

七年級思想品德試卷分析

2010—2011學第二學期期末考試及閱卷結(jié)束了，我們對學生的思想品德試卷，認真進行了成績分析。具體情況如下：

一、基本情況

1、題型、題量及分值

單項選擇題25個小題2分；簡答題三題共18分，判斷說明題1題16分,材料分析題2題26分,實踐拓展10分,全卷共100分。

2、試題特點

容易題約占50%，中檔題占30%，稍難題占20%；注重對基礎(chǔ)知識和基本能力的考查，特別是考查學生的識記理解能力，適當考查學生從材料中獲取信息分析解決問題的能力和學生的概括歸納能力，適當也涉及了對學生分析能力及運用所學知識解決問題能力的考查，但是有些基礎(chǔ)題如多項選擇有偏,難,怪的現(xiàn)象。

二、試題解題情況

1、概念把握不準確

如單項選擇第一小題還有不少同學選錯，就是因為沒能準確掌握生命寶貴,善待生命，不熟悉它們的表現(xiàn)。

2、相關(guān)學科知識掌握不牢

思想品德學科與語文，歷史等學科及國內(nèi)外重大時事聯(lián)系緊密，如單項選擇4小題，有一定的語文功底就不會選錯了。

3、思維能力、從材料中獲取信息能力、概括歸納能力差

思想品德學科教學要教會學生具體問題具體分析，同時要教會學生擅于從材料中獲取提煉有效信息來分析問題、解決問題，如果學生概括歸納能力差，在答題時就會出現(xiàn)零亂、啰嗦或不完整。如第四、五題學生失分較多，失就失在不能從材料中獲取有用的東西，對材料分析不透。這就是平時思維能力訓練太少、分析綜合能力欠缺影響所致。

4、審題能力不強

審題在考試答題中比較關(guān)鍵，從某種程度上說，題審好了，就等于成功了一半。審題出錯，就會導致答案不完整或根本抓不到要領(lǐng)，胡亂作答。如第三題，有學生審題不仔細，很多學生沒能按照提示從個人、家庭、學校、社會等方面分析小明走上違法犯罪的原因。

三、對今后教學建議

1、強化基礎(chǔ)知識教學

在教學中，我們要緊緊依據(jù)大綱，以教材為載體，對在重點的內(nèi)容，我們要重點突出，講清來籠去脈，濃墨重彩，豐富內(nèi)容，補充材料，采用多種方法多種手段，調(diào)動學生的多種感官，引導學生積極參與到課堂中來，真正體現(xiàn)學生學習主體地位，充分發(fā)揮學生主人翁責任感。不要局限于記住幾個零散知識點，如果意義不明，完全機器記憶，很快就會遺忘，形成記憶殘缺，知識學習不深入，容易造成學生急功近利，學習不踏實，心態(tài)浮躁。教學中我們一定要一環(huán)緊扣一環(huán)，吃不得夾生飯。

2、注重能力培養(yǎng)

我們注重對學生學習方法的指導，使學生學會學習，逐步掌握學習思想品德的一些基本技能和方法。

能力的培養(yǎng)不是一躇而就的，它需要我們在教學中逐漸滲透、潛移默化，徹底拋棄傳統(tǒng)的“填鴨式”、“滿堂灌”。教師在教學中扮演的是合作者、支持者和引導者的角色，設(shè)置平等的互動交流平臺，通過精心設(shè)置的課堂提問，由淺入深，由易到難，充分引導學生獨立思考。不要照本宣科，要創(chuàng)設(shè)新情境，組織精當?shù)牟牧希I(lǐng)學生去探究、去實踐、去創(chuàng)新。惟有如此，才能發(fā)展學生的不同才能，也才能為學生今后的繼續(xù)學習積蓄能量和潛力。

3、加強技巧性訓練

一是加強學生的審題能力訓練，教會學生審清時間空間，審準關(guān)鍵詞的意思，審準答題方向，選擇題怎么做，材料題怎么做，問答題怎么做，從哪里入手，如何解剖，如何分解，如何表述，有計劃地用相關(guān)試題進行針對性的訓練，讓學生明確回答相關(guān)問題的要領(lǐng)，從而增強學生的思維能力和應試能力。二是加強養(yǎng)成教育，平時教學中不要放松對學生的嚴格要求，督促學生養(yǎng)成認真閱讀、認真答題、認真寫字的好習慣。