第一篇：[陪讀爹娘]讀后感

讀后感]【陪讀爹娘】閱后感悟

前幾天看了原珍藏的報(bào)小說(shuō)連載【陪讀爹娘]有所感悟，讀后感。真正體會(huì)到可憐天下父母心哦！

以前聽到或看到張三的女兒或李四的兒子外國(guó)讀書去啦，或家長(zhǎng)出國(guó)探望啦等等，的確從心底里非常的佩服這些孩子：怎么這么優(yōu)秀啊，這就是做家長(zhǎng)的福氣加神氣！雖然我從來(lái)沒想過(guò)要跨出國(guó)門，但對(duì)于那些跨出國(guó)門去念書的孩子的確打心眼里有種敬意。

自看了【陪讀爹娘】不知怎么的心里有種酸酸的感覺：值得嗎?

那些在外國(guó)讀書的孩子的確是優(yōu)秀的孩子，有的在讀博，有的在考研......，有的是單身但正在熱戀中，有的已成家身邊還帶著孩子.他(她)們的生活是清苦單調(diào)的，由于在讀或打工的時(shí)間付出，根本照顧不了自己或家人的生活，這時(shí)就必須有親人在身邊照顧，否則一切的一切難以實(shí)現(xiàn)，要不身體也就垮了......！

公寓里住著的是來(lái)自于各國(guó)的留學(xué)生.而【陪讀爹娘】講述的是其中幾個(gè)華人家庭：一個(gè)在讀的單身女子一人帶著個(gè)兒子住在11樓，房間里擺著的是東拼西湊的很不諧調(diào)的陳舊家具.兒子管不了，正好5樓有個(gè)陪讀母親也帶著個(gè)小男孩，出點(diǎn)錢讓帶著吧.不了那個(gè)調(diào)皮的兒子第一天就闖禍......！

9樓住著一對(duì)父子，兒子在考研，老爸放棄了工程師(建筑設(shè)計(jì)，并在行業(yè)里顯有成績(jī))的工作來(lái)照顧孩子的生活起居.兒子正在熱戀中，房間狹小老爸時(shí)遇尷尬.一次女朋友造訪，老爸很適相的外出遛跶，閑逛幾圈看看差不多了就回家了，哪知道熱戀中的人哪有個(gè)時(shí)間概念啊，推門“呀”，兒子的女朋友橫躺在沙發(fā)上，裙子退在腳裸上，兒子蹲在地上......，讀后感《讀后感》。當(dāng)兒子聽到動(dòng)靜返過(guò)身來(lái)看到老爸時(shí)嚇的目瞪口呆，老爸也直沖里間躺在兒子的床上連大氣也不敢出.兒子、女朋友、老爸那個(gè)尷尬......5樓住著一對(duì)小夫小妻及一個(gè)3歲多的兒子，女方的母親原是某醫(yī)院主任醫(yī)師，女兒在大學(xué)里讀的是醫(yī)學(xué)?？疲厴I(yè)后也是醫(yī)院里的年輕的外科醫(yī)生，工作穩(wěn)定收入也不錯(cuò)，然而為了夫君的所謂深造而放棄了年輕有為的醫(yī)生工作，每天刷洗瓶子掙錢貼補(bǔ)家用，并且把母親也搭上，來(lái)照顧自己的小兒子.母親看著自己的女兒放棄了自己的專業(yè)，本該拿手術(shù)刀的手，現(xiàn)在卻每天超強(qiáng)度的干著人人都能干的體力活，兩只手都不成了樣子，天天看著她下了班蒙頭睡在沙發(fā)上的樣子，那個(gè)痛......有天9樓那個(gè)考研的兒子對(duì)老爸說(shuō)：為了節(jié)省點(diǎn)錢想讓女朋友搬過(guò)來(lái)住，老爸沒說(shuō)啥，一個(gè)人又去遛跶。那個(gè)心里苦啊，但又舍不得兒子，不知不覺走進(jìn)了咖啡館。女招待馬上湊過(guò)來(lái)問他要點(diǎn)什么，當(dāng)他回過(guò)神來(lái)一摸口袋，囊中那個(gè)羞澀令他拔腿就往外走！腦子想的就是：一連串怎么辦?兒子起居怎么辦?我又將面臨......唉怎么辦?

以上所述的那個(gè)11樓小男孩托5樓的那個(gè)陪讀母親帶著的，第一天就闖禍了不是：把陪讀母親家的小外甥頭給撞破了，小夫妻倆口子回家后一看自己的孩子頭破血流睡在床上，氣不打一處來(lái)，一個(gè)勁的指著母親的不是.說(shuō)著說(shuō)著，那個(gè)小丈夫就上11樓去找那個(gè)闖禍的小男孩的家長(zhǎng)理論去了.這叫不打不相識(shí).見面后非但沒有指責(zé)什么，而是多了個(gè)同情.致使還有點(diǎn)心心相惜呢.可能11樓的小女士有點(diǎn)姿勢(shì)吧，自從5樓的男士與11樓的那個(gè)女士見過(guò)一面后，心里老是想著她！這可不是好兆頭，如往后這兩人真好上了，那.....那個(gè)陪讀的小妻子算什么呀，放棄了自己的專業(yè)，還把老娘給搭上了，這是誰(shuí)的錯(cuò)啊........，唉沒法說(shuō)吧。

很遺憾，小說(shuō)看了一半沒了，結(jié)果沒法知道！這是2004年的報(bào)刊連載，【陪讀爹娘】是次載，主載看完了就扔了，沒想到現(xiàn)在有空看連載了，并連帶看次載了，卻少胳膊短腿的，很不爽哦.現(xiàn)在我又在看連載【狼圖騰】，據(jù)說(shuō)姚明與棋手們都愛不釋手。

五十有余的人了，現(xiàn)在有空能看點(diǎn)東西了，不知怎么的有點(diǎn)如饑如渴，想想以前讀得書及看點(diǎn)什么實(shí)在是太少了，好在目前身體尚可，還來(lái)得及看上幾年書吧，呵呵......

第二篇：告別爹娘詩(shī)歌朗誦

今天(農(nóng)歷正月十六)，是一個(gè)外出的吉日，如潮的民工擁堵著街道，擁堵著公交，擁堵著車站?？粗麄?，我的心里也有些涌堵。一股酸楚從心底泛起，撞擊著我的胸腔，沖出了我的咽喉。

遠(yuǎn)處的汽笛已經(jīng)拉響，我就要奔赴遠(yuǎn)方。

那個(gè)令人厭惡的城市，也許能成就我淘金的夢(mèng)想。

未來(lái)的旅程我不去想象，盡管是南國(guó)的熱土，也會(huì)有雨雪和冰霜。

自己的命運(yùn)我不去測(cè)量，盡管大地已經(jīng)復(fù)蘇，也會(huì)有世態(tài)的炎涼。

即使無(wú)端的風(fēng)暴，會(huì)折斷雛鷹的翅膀，我也要振翅高飛，去追尋不落的太陽(yáng)。

即使滔天的海浪，能打折小舟的船槳，我也會(huì)奮力搖櫓，駛向我夢(mèng)中的海港。

即使命運(yùn)的列車，把我載向不見綠洲的荒涼，我也義無(wú)反顧，為了我衰老的爹娘。

遠(yuǎn)處的汽笛已經(jīng)拉響，我就要奔赴遠(yuǎn)方。

父親已經(jīng)老淚縱橫，母親早就泣不成腔。

聽著鐵輪撞擊著鋼軌的轟響，我觸摸了到父親顫栗的心房。

隨著火車的一聲長(zhǎng)鳴，母親癱坐在兒子的身旁……

北部有你迷失歌廳的姐姐，西邊有你葬身煤礦的兄長(zhǎng)。

東海的漁場(chǎng)有你年老的伯父，南方的鞋廠有你苦難的嬸娘。

出門在外不比自己的家鄉(xiāng)，在雇主的面前，兒啊，你可千萬(wàn)謹(jǐn)慎，不要逞惡斗強(qiáng)。

三更的星斗是父母垂落的淚水，十五的月亮是爹娘期盼的臉龐。

兒啊，你可是咱家的頂梁柱啊，來(lái)年的春節(jié)，爹娘盼望著平安歸來(lái)的兒郎。

遠(yuǎn)處的汽笛已經(jīng)拉響，我就要奔赴遠(yuǎn)方。

奔向那個(gè)喧囂的城市，去尋找我的夢(mèng)想。

哪里有我人生的畫板？

哪里有屬于窮人的寶藏？

也許我兩手空空而回，最能理解兒子的還是二老爹娘。

望著二老慈祥的臉龐，我躬下身來(lái)拜別爹娘，兒就要登上南下的列車，去尋找咱家的希望。

兒不能在您膝下盡孝，二老莫怪我這不孝的兒郎。

汽笛已經(jīng)拉響，背上沉重的行囊，我躋身如潮的人流，回眸再看看我的爹娘。

背上母親辛酸的淚水，帶上父親期待的目光，再見了，我的故土，再見了，我的家鄉(xiāng)！

第三篇：“爹娘”遠(yuǎn)比“爸媽”來(lái)得親切《娘》讀后感

“爹娘”遠(yuǎn)比“爸媽”來(lái)得親切

——讀彭學(xué)明《娘》有感

“路的兩邊是田，田的兩邊是山?！倍降睦锩媛癫刂韺W(xué)明對(duì)娘的深深懷念。也許是出于習(xí)慣，也許是緣自感性，總覺得“爹娘”遠(yuǎn)比“爸媽”來(lái)得親切、自然，而彭學(xué)明的《娘》道出了我們每個(gè)人的所想所感。

無(wú)論你走多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都走不出母親的殷殷期盼，走不出那魂?duì)繅?mèng)繞的牽掛。人常說(shuō)滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，可是，我們欠父母的恩情卻是傾盡一生都無(wú)法償還的。

讀《娘》常常讓我覺得心里一陣一陣的痛。這是一部震撼人心的書，是靈魂與靈魂間的對(duì)話！與作者相比，我是何等的幸運(yùn)，無(wú)論是開心，還是孤寂落寞，家的大門永遠(yuǎn)為我敞開。在世界上，沒有任何人能夠比母親偉大。正如文中所說(shuō)：“世界上，有很多有錢有勢(shì)的母親，我只要我娘這樣的貧窮卑微就夠了。世界上，有很多偉大高尚的母親，我只要我娘這樣的弱小平凡就夠了。”可是這些理解與崇敬在那些與母親孤苦相伴的艱苦歲月里，作者絲毫都不曾給與母親。

“母親是英勇無(wú)畏的”。書中的“娘”為了兒女的生存，不得不忍受世人的嘲諷四次改嫁，在不幸的婚姻中卑微而頑強(qiáng)地活著。盡管生活是如此的艱辛，何等的不盡人意，但是她始終沒有失去活下去的勇氣，向困難低頭。面對(duì)“寨子陰冷歧視的白眼”與拮據(jù)的生活，她淡然道“一顆露水養(yǎng)一棵

草，天底下餓不死吃草的人”，義無(wú)返顧的踏在求生的路上，“疾風(fēng)里耕風(fēng)”、“暴雨里播雨”。不曾想，瘦弱的身體里到底是什么在支撐她。在被當(dāng)成流竄犯抓進(jìn)公社時(shí)，面對(duì)兒子的質(zhì)問，面對(duì)兒子的虛榮與不理解，她依舊選擇了隱忍。在她乞求兒子相信自己的那一刻，這位母親是多么的卑微?？伤质沁@般偉岸，就算全世界的人都不理解她，不幫助她，依然不回頭，她還是義無(wú)反顧地走下去。娘的執(zhí)著和毅力造就了作者的今天。這一路上盡管受到了許多凌辱與謾罵，受盡歧視和白眼，可她依然不去理會(huì)他人的目光，心中只有一個(gè)念頭——照顧好自己的孩子。在她的心里，為孩子付出是理所當(dāng)然的。我想這也是所有天下母親的心吧！有人說(shuō)，學(xué)明的《娘》是兒子痛徹肝膽的懺悔錄。我以為《娘》更是一曲母親的頌歌，它歌頌了天下最平凡而又最偉大的母親，“子欲養(yǎng)而親不在”，辛苦了一輩子的“娘”卻未曾跟著作者享過(guò)一天福，即使是作者在娘逝世多年后寫下了這樣一篇文章，但終究逃不過(guò)自己良心的譴責(zé)。相信在今后的日子，作者每每想起自己的娘時(shí)，心中都會(huì)是充滿歉意的。

所謂“見不賢而內(nèi)自省也”，在品味他人的人生時(shí)，除了為其心痛之外，更應(yīng)該做到由人及己。年邁的母親含辛茹苦地養(yǎng)大了我們姊妹四個(gè)，垂暮之年的她本該安享晚年，可她仍然不辭辛勞的幫我們帶孩子，熬夜傷神，操勞忙碌，細(xì)數(shù)我們平日里的種種行為，是否在無(wú)意中對(duì)父母造成了傷

害。

這個(gè)世界上，許多人會(huì)因一次不經(jīng)意的冒犯而懷恨在心，會(huì)因一次惡意的傷害而大打出手，會(huì)因一點(diǎn)蠅頭小利而斤斤計(jì)較。友情會(huì)因此裂變，親情會(huì)因此離散，愛情會(huì)因此腐爛，只有父母的舐犢之情永遠(yuǎn)不變。餓了，可以去父母那兒；冷了，可以去父母那兒；累了，可以去父母那兒；受委屈了，可以去父母那兒。除了父母，沒有一個(gè)人可以容忍你對(duì)他（她）的不恭不敬或大逆不道。

漫漫人生，我們陪伴父母的時(shí)日卻屈指可數(shù)。世事難料，我們無(wú)法得知在這次與父母的見面后，是否還有下一次機(jī)會(huì)的存在。

在我的人生詞典里，“爹娘”遠(yuǎn)比“爸媽”來(lái)的親切、自然，叫一聲“爹、娘”，我想你們，不知道，你們能否聽得到？

第四篇：陪讀邀請(qǐng)函

陪讀邀請(qǐng)函范文

DearXXX:

IamwritingtoinviteyoutojoinmeinXXXX(cityname)andtostaywithmehereforthreeyearsuntilmycurrentcoursefinishesinDecember2005.Iamalsosendingyouasetofdocuments,listedbelow,foryouruseincoectionwithyouralicationforentryclearancetoentertheUKasmydependant.IconfirmthatIwillbereoibleforfinancingourstayintheUKandthatofourchild,XXX

.Iwillprovideforourdailyexpeesandthecostofouraccommodation.AcopyofmytenancyagreementareenclosedasevidenceofthearrangementthatIhavealreadymadeforourhousing.ThedocumentsthatIamsendingyouwiththislettercomprise:(a)Photocopyofrelevantpagesfrommypaort.(b)anofficialUniversityofNottinghamletterconfirmingthedetailsofmyMphil/PhDcourse.(c)aletterfrommyuniversityoorgivingdetailsofthescholarshipIamreceivingformycurrentcourseofstudy(d)mymostrecentthreemonthsbankstatementsfrommyUKbankaccount.(e)acopyofmytenancyagreement.Forfurtherinformation,Icanbecontactedattheaboveaddre.Takecare.Loveyou

Yourhuand　http://004km.cn

第五篇：陪讀有感

陪讀有感

沈場(chǎng)小學(xué)學(xué)生家家長(zhǎng) 易江敏

在學(xué)校舉行的家長(zhǎng)會(huì)上，每次都談到，作為家長(zhǎng)，要輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，同時(shí)在家長(zhǎng)進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)也是在學(xué)習(xí)。但在農(nóng)村，由于忙于生計(jì)，談?shì)o導(dǎo)孩子在我們的心里覺得是無(wú)稽之談，自身都不懂談何輔導(dǎo)，白天忙于農(nóng)活，回到家只是叫孩子完成作業(yè)，根本沒有一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪孩子。這次，學(xué)校特邀我們家長(zhǎng)到學(xué)校，要求我們家長(zhǎng)無(wú)論再忙，也要與孩子搞一次親子活動(dòng)。方式有與孩子共讀一篇課文，可指導(dǎo)孩子畫圖等。根據(jù)我的實(shí)際情況，帶著“完成任務(wù)”的想法，我選擇了“與孩子一起讀書”。陪著二女兒小蘭讀了六年級(jí)語(yǔ)文書上的《魯濱孫漂流記》、陪著三女兒小嬌讀了五年級(jí)《音樂》書上的《漁夫和金魚的故事》。通過(guò)與孩子一起書讀了一篇課文和讀了一個(gè)故事，深深體會(huì)到與孩子一同學(xué)習(xí)的作用與樂趣。

陪著二女兒小蘭讀的《魯濱孫漂流記》，我們?cè)谧x《魯濱孫漂流記》的故事時(shí)，一起享受書中人物的喜怒與哀樂，一起感受到主人公頑強(qiáng)不息的精神和超強(qiáng)的生存能力，給孩子講解碰到困難時(shí)，要象魯濱孫在困難環(huán)境中頑強(qiáng)不息的精神，不可以遇到困難就逃避，而是想方設(shè)法的去克服解決它。

陪著三女兒小嬌讀的《漁夫和金魚的故事》時(shí)，我們?cè)谧x《漁夫和金魚的故事》的故事后，母女倆都讀了一遍，我在讀的過(guò)程中有很多不認(rèn)識(shí)的字還問了孩子小嬌。讀后又讓孩子講講這個(gè)故事，當(dāng)孩子把故事講完后，我問：

“故事講完了，你有什么想法？”

“老太婆太貪心，所以她最后一無(wú)所有?！毙烧f(shuō)。

“對(duì)呀！那如果你是寫這個(gè)故事的人，你會(huì)怎么寫下去呢？”我試著讓孩子往后編故事。

“嗯??我想想?！焙⒆舆呄脒呎f(shuō)，“這時(shí)，海上來(lái)了一個(gè)海盜，金魚趕緊往回游，它對(duì)老頭兒說(shuō)：‘老爺爺，救救我！’于是，老爺爺和老太婆拿起武器，打敗了強(qiáng)盜，又一次救了金魚。金魚答應(yīng)了他們的請(qǐng)求，給了他們一棟房子，他們開始幸福地生活。”

“那老太婆會(huì)愿意嗎？”我提出疑問。

“會(huì)！老太婆都吃了一次虧了，不可能再貪心了。”小小嬌肯定地說(shuō)。這時(shí)我心一震，孩子已經(jīng)懂得給他人一次悔過(guò)的機(jī)會(huì)，立即豎起了大拇指?！昂?！編得好！”

在與兩個(gè)孩子一起閱讀、學(xué)習(xí)中,我似乎又重新找回了童年學(xué)生時(shí)代的那種美妙與神奇，樂在其中，回味無(wú)窮!又欣賞孩子的成長(zhǎng)中也收獲了快樂，書中的童真童趣拂去了我心靈上的塵埃，讓我有幸走進(jìn)孩子的世界，懂得如何去親近這些純真的天使。

讀書，是人生的一大積累，它能塑造健全的人格，錘煉頑強(qiáng)拼搏的意志，更能豐富課外知識(shí)與大腦的智慧積累，它可能影響我們新一代的一生。一個(gè)不重視讀書的學(xué)生，是一個(gè)難有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，是一個(gè)不稱職的家長(zhǎng)。

親子共讀讓我體會(huì)到樂在其中，陪孩子學(xué)習(xí)，可更好地教育孩子，更了解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中的偏差，發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)。今后無(wú)論因農(nóng)活自己有多累都要陪陪孩子們學(xué)習(xí)，讓孩子和我的人生變得更加豐富多彩、精彩無(wú)比!