第一篇：我的一束陽(yáng)光夢(mèng)——陳博為 （寫寫幫整理）

我的一束陽(yáng)光夢(mèng)

陳博為

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事，大家好，我是一名普通的民政基層工作者，我來(lái)自北京市陽(yáng)光軍休所，我叫陳博為。今天我演講的題目是《我的一束陽(yáng)光夢(mèng)》

“博為，走，拿著照相機(jī)，跟我去趟306醫(yī)院”，“好的”。我興奮的答應(yīng)著。我興奮，是因?yàn)槲矣帜芘牡侥且皇?yáng)光。我們的軍休所叫陽(yáng)光軍休所，而我，真的在這里看到了陽(yáng)光。

我工作在辦公室，其中一項(xiàng)工作就是拍照，跟著領(lǐng)導(dǎo)、同事四處奔波，只要是所里有事情發(fā)生，就一定會(huì)有我的身影，說(shuō)實(shí)話，有時(shí)候挺辛苦的，但這卻是我最愛的一項(xiàng)工作，為什么？就是因?yàn)槲夷茉谶@些工作中拍到一束束的陽(yáng)光。在服務(wù)管理站的辦公桌前，老干部報(bào)銷完畢之后的笑臉上，我拍到了一束陽(yáng)光；管理站的同事去看望臥病老干部的時(shí)候，在臥榻上那動(dòng)憚不得的身軀上浮現(xiàn)出欣慰表情的時(shí)候，我也拍到的一束陽(yáng)光；跟領(lǐng)導(dǎo)去病房里看望病人的時(shí)候，在病人家屬那焦急的表情上出現(xiàn)放心的眼神時(shí)，我又拍到了一束陽(yáng)光；跟服務(wù)科去殯葬處送老干部最后一程的時(shí)候，親屬臉上掛著悲傷地淚水卻緊緊握著我們工作人員的雙手說(shuō)謝謝的時(shí)候，我在陰霾的天空中再一次拍到了一束溫暖的陽(yáng)光。記得，那是四年前，作為一名80后的我，剛踏進(jìn)軍休所的大門，想到以后要整天和老同志打交道，無(wú)論怎么努力可能也不會(huì)有什么成就，我感覺我的人生如此暗淡。就在那個(gè)時(shí)候，一位老干部走進(jìn)了我的工作。那是一次捐款活動(dòng)，在捐款的最后一天里，我正百無(wú)聊賴的看著照相機(jī)，只聽“哐當(dāng)”一聲，門被一輛助力車頂開了，一個(gè)蹣跚的身影進(jìn)入了我的視線。這是一個(gè)患有帕金森綜合癥的老人，他顫顫巍巍的將捐款交給工作人員后，轉(zhuǎn)身就要離開，竟然都忘了登記姓名，站里的工作人員急忙把老人攔住，扶了回來(lái)進(jìn)行登記，就在他離開的那一瞬間，望著他那佝僂的背影，“咔嚓”我按下了快門，這就是我在軍休所拍到的第一束陽(yáng)光。

從那時(shí)起，我就不斷的在老干部身上看到一束束陽(yáng)光。但每天不斷重復(fù)的工作和平淡的生活，讓我感覺滿腔的熱血得不到宣泄，有些氣餒。這時(shí)，王麗主任讓我在工作中又一次拍到了陽(yáng)光。那是我第一次在軍休所里值夜班，半夜，值班室的電話突然響起，一位老干部在家里暈倒了，家屬十分著急，我急忙撥打了“110”，并馬上給門診部主任王麗打了電話，電話那頭傳來(lái)王主任焦急的聲音“博為，你跟110先走，我馬上就到！”就在我陪伴老干部來(lái)到醫(yī)院的時(shí)候，我第一眼看到的不是醫(yī)院的醫(yī)生，而是在急診處焦急等待著的王主任，那一瞬間，在王主任那布滿血絲的雙眼中看到了堅(jiān)持與責(zé)任，在這位二十年如一日奮斗在軍休第一線的工作者身上看到一束燦爛的陽(yáng)光。

兒時(shí)的我曾有一個(gè)當(dāng)兵的夢(mèng)，遺憾的是這個(gè)夢(mèng)想沒有實(shí)現(xiàn)，但幸運(yùn)的是，我來(lái)到了無(wú)數(shù)軍人身邊。上天給我關(guān)上了一扇門，卻也給我打開了一扇窗，一扇能夠看到陽(yáng)光的窗。老干部身上的陽(yáng)光，讓我學(xué)會(huì)了敬佩與感恩，工作人員身上的陽(yáng)光讓我學(xué)會(huì)了責(zé)任與堅(jiān)持。就是這一束束陽(yáng)光構(gòu)成了我們的陽(yáng)光軍休所，而我也在夢(mèng)想著有一天，別人會(huì)在我身上看到那一束燦爛的青春陽(yáng)光。這，就是一個(gè)普通軍休青年的青春夢(mèng)想，這，就是我的一束陽(yáng)光夢(mèng)！

第二篇：我也是一束陽(yáng)光[模版]

中考作文 “我也是一束陽(yáng)光”解析

【直擊中考真題】

很多時(shí)候，我們?cè)谧匀簧剿袑ひ掙?yáng)光，在親朋好友中尋覓陽(yáng)光，在偉大人物中尋覓陽(yáng)光??但我們常常忽略了，我也可以是一束陽(yáng)光，照亮自己，照亮他人。請(qǐng)以“我也是一束陽(yáng)光”為題，寫一篇文章。

審題支招：文題“我也是一束陽(yáng)光”關(guān)鍵詞是“陽(yáng)光”，這是個(gè)譬喻，“陽(yáng)光”一詞，讓人聯(lián)想，讓人思考，既可以實(shí)寫，也可以虛寫，可喻指讓人感動(dòng)、溫暖的人、事與物，也可以是美好的思想、高尚的精神和崇高的境界，它的指向性非常明確；其次，要注意文題中的“我”，這是個(gè)限制性詞語(yǔ)，目的是引導(dǎo)考生選材界定在“我”的范圍中，寫自己經(jīng)歷的事，寫自己的親身感受。今年紹興中考題目和往年一樣，較適合寫記敘文（含散文），以第一人稱來(lái)寫，并且能做到把記敘、描寫、抒情融為一體最好。

雷區(qū)警示：文體中的一個(gè)“也”字，頗有深意，它暗含了“你（他）是一束陽(yáng)光”，當(dāng)然，文章重心不在“你”與“他”，而應(yīng)落在“我”這個(gè)字上，否則，就會(huì)游離主題，出現(xiàn)偏題，甚至離題的文章。

立意支招：從小處入手，寫“我”生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——那些事如一束束陽(yáng)光，寫從“我”身上折射出來(lái)的如陽(yáng)光般的品質(zhì)。也可從大處著手，通過“我”生活中的重大事件或主要場(chǎng)景來(lái)表現(xiàn)主題。

角度一：美好品格是一束陽(yáng)光。自己的生活情景、經(jīng)歷、感情變化等均可入題?？蓪憽拔摇鄙钪幸患驇准?xí)以為常的事，這些事可以連綴一起，凸顯其共同主題——美好品質(zhì)；也可寫一件波瀾起伏的事，讓人從“我”身上感到溫暖。立意示例：

1.溫暖：我也是一束陽(yáng)光。寫作思路示例：寫“我”一次偶然替一位老人寫生的奇事，這事曲折離奇：“我”要求老人成為“我”的寫生對(duì)象，他卻要求“我”買雨花石，后來(lái)，“我”的這幅畫進(jìn)了展覽，“我”要求老人來(lái)展覽廳觀看，老人感動(dòng)了。（詳見后面范文一）2.自信：我也是一束陽(yáng)光。寫作思路示例：在一次考試中，面對(duì)難題，“我”失去了信心，然而，當(dāng)“我”想起父親養(yǎng)蠶的事后，“我”又重新鼓足了信心，從而戰(zhàn)勝了困難。（詳見后面范文二）

3.崇高：我也是一束陽(yáng)光。寫作思路示例：寫“我”春節(jié)坐車去看望爺爺奶奶時(shí)在車上發(fā)生的一件事：汽車在冰冷的大地上爬行，突然車熄火了，車內(nèi)越來(lái)越冷了，一個(gè)兵把大衣、手套、帽子，甚至棉衣都給了身邊的人，商人用半瓶酒還換得了兵的棉鞋，兵讓每個(gè)人喝點(diǎn)酒來(lái)驅(qū)寒：兵的形象太崇高了?！拔摇痹诒母姓傧拢材贸隽耸种械木??（詳見后面范文三）

角度二：“我”也是個(gè)有用的人。總以為“我”是一個(gè)失敗、無(wú)用或不求上進(jìn)的人，后來(lái)通過某件事，發(fā)覺自己也是個(gè)對(duì)他人、社會(huì)有用的人，“我”也是一束陽(yáng)光。選材支招：先從“我”的生活中選取那些讓自己和他人感到溫暖、得到鼓勵(lì)的事，然后，盡量做到事件起因、經(jīng)過、結(jié)果有波瀾，有吸引力。此外，也可從他人之口或眼中來(lái)發(fā)掘“我”身上的某種品質(zhì)，這品質(zhì)最后讓人覺得如一束陽(yáng)光。

表達(dá)支招：根據(jù)不同文體選擇不同的表達(dá)方式。一般來(lái)說(shuō)，記敘文則以記敘、描寫為主，議論、抒情為輔；散文側(cè)重描寫、記敘與抒情；而議論文則以議論為主，記敘為輔。描寫類文章，多考慮修辭的運(yùn)用與句式的選擇?？刹捎娩亯|、抑揚(yáng)、對(duì)比或襯托等手法，結(jié)構(gòu)上縱橫結(jié)合，層層推進(jìn)，以此來(lái)凸顯主旨。立意關(guān)鍵詞：感動(dòng)、溫暖、自信、崇高 立意一 溫暖：我也是一束陽(yáng)光 范文

我也是一束陽(yáng)光

黃昏，在一條陰陰的小巷里，一位老人孤獨(dú)地坐在一棵枯死的老槐樹下，手里握著一根冒著青煙的旱煙桿，鼻孔里還冒出一縷縷白煙。他靜靜地坐在那里，腳邊攤著一袋袋雨花石。小巷背光，此時(shí)夕陽(yáng)西斜，悠長(zhǎng)的巷子更顯陰暗，老人害怕天黑，害怕回到自己的家。他布滿皺紋的臉陰沉沉的，眼睛偶爾瞧人時(shí)，放出一束冷漠的光。我背著畫夾偶然路過這兒，目光瞬間停在他的臉上。我抿了抿嘴唇，輕輕地說(shuō)：“大爺，我想給您畫張像?！薄爱嬒瘢俊彼褵煑U在石頭上輕輕地敲了幾下，似乎在想些什么，接著說(shuō)：“行，但你得買幾袋雨花石?！薄班拧！蔽掖饝?yīng)了?！耙淮粔K錢，你買十袋吧?！蔽要q豫了一會(huì)兒，還是掏出了十塊錢，給了他。

我打開畫夾，用恬靜、溫柔的目光注視著他，似乎想從他冷漠的眸子里尋找什么。他被我看得有些不自在，茫然地向遠(yuǎn)處看去，隱隱約約地看到山淡淡的輪廓。像已畫好了。他走過來(lái)，隨后將十袋雨花石遞給了我。我搖了搖頭，只問了他的住址和姓名，便匆匆走了。踩著夕陽(yáng)，我從巷子里消逝了，回到了學(xué)校。

半年后，我寄了一封信給這位年邁的老人。信中只有一張參觀美術(shù)展覽的入場(chǎng)券。我想，他一定會(huì)想起那天夕陽(yáng)西下的情景，他一定會(huì)來(lái)的！他果真來(lái)了。

展覽廳里，有許多人圍著欣賞一幅油畫。他也好奇地走了過去。畫面上一位疲憊的老人，坐在一棵枯死的槐樹下休息，老人蓬亂的頭發(fā)灰蒙蒙的，那雙凹進(jìn)眼眶里的眸子，乍看灰暗，細(xì)看又透出逼人的寒光。他突然一驚，這不就是自己?jiǎn)?？此時(shí)，他的心猛地下沉，渾身血?dú)庵蓖嫌俊Ｋ箘诺匕蜒劬θ嗔擞秩?，唯恐自己看花了眼，可他清晰地看到，在油畫的右上角寫著兩個(gè)字：父親。他撫摸著“父親”二字，眼前仿佛出現(xiàn)一幅圖畫：陽(yáng)光從槐樹上篩下來(lái)，自己坐在樹下，小女兒輕柔地捶著背，孫兒甜甜地喊著“爺爺”??老人嘴角露出一絲笑意。倏忽，老人的美夢(mèng)被來(lái)來(lái)往往的人打破了，他嘴角抽搐一下，渾濁的眼淚重重地滴在锃亮的地板上??

幾天后，我突然收到一張十元錢的匯款單，匯款人姓名：父親。我久久地凝望著這兩個(gè)神圣的字。后來(lái)，我終于知道老人是一個(gè)被兒子遺棄的父親?? 再一次來(lái)到這巷子，太陽(yáng)還沒出來(lái)，老人還在那株老槐樹下坐著，我悄然走到老人身旁時(shí)，他驚喜萬(wàn)分，然后說(shuō)：“展廳的那幅畫，就是我生命中的陽(yáng)光。”我打開畫夾，準(zhǔn)備再給老人畫幅畫，老人抬起頭時(shí)，陽(yáng)光如水一般涌來(lái)?? ［得分點(diǎn)透視］

1.構(gòu)思巧妙，情感真摯。文中的老父親，在陰冷凄清的小巷中隱忍而活，他多么渴盼溫暖呀！“我”的偶遇，僅因一次畫像，僅因一記目光，僅因幾袋雨花石，更僅因一次畫展的碰撞，老人情感的冰川終于在“父親”兩字的春暉中融化了。

2.文章語(yǔ)言、心理描寫生動(dòng)。文中的語(yǔ)言心理描寫凸顯了父親的個(gè)性，也刻畫了“我”的形象；全文多用襯托，如陰暗的小巷、枯死的老槐樹、西斜的夕陽(yáng)，反襯了老人不幸的人生，為下文強(qiáng)烈的渴盼作了埋伏。此外，本文結(jié)構(gòu)安排上精妙，結(jié)尾段既照應(yīng)開頭，又揭示了文章主旨。

立意二 自信：我也是一束陽(yáng)光 范文

我也是一束陽(yáng)光

“沙沙”的答題聲，讓我想到了故鄉(xiāng)的蠶，也是這種聲音，當(dāng)每個(gè)夜晚村莊靜下來(lái)的時(shí)候，這種聲音便會(huì)傳到村莊的每一個(gè)角落。而讓我最難忘的是燈光下的那個(gè)養(yǎng)蠶人，最難忘的是那燈光，那白發(fā)。

考場(chǎng)上，我沒有更多的時(shí)間來(lái)遐想，只好壓著那張?jiān)嚲泶痤}，如同壓著一輪折疊的明月。“唉——又是一道怪題，該從哪里入手呢？”我心里想道，“這次的考試可能會(huì)考砸了??怎么辦呢？”我越想越急，如同挨了頓悶棍，有點(diǎn)泄氣，細(xì)汗從額門中滲了出來(lái)。

“沙沙沙”，我的思緒又飄到了那些遙遠(yuǎn)的桑樹下，那些蠶也許該脫第一次皮了吧！父親也許正把那些孱弱的更后脫皮的蠶丟掉或拿去喂雞。而我會(huì)趁父親午睡的時(shí)候，把那些孱弱的蠶，偷偷地又放到自家的桑地里——那畢竟也是生命，它們也有權(quán)利享受陽(yáng)光與甜嫩的桑葉，也有吐出柔軟潔白與溫暖的資本。

“嘟”，不知哪位同學(xué)的鐘表憋不住出聲了，把我的思緒從桑地里又拉了回來(lái)，心竟然變得格外平靜，如同故鄉(xiāng)的那些桑樹，在輕柔的晚風(fēng)與淙淙的溪流中，靜靜地享受月光清涼的恩賜。伴著這份寧?kù)o，最后一道題宛如一座無(wú)比堅(jiān)固的堡壘，突兀在我眼前。這種題目，我見都沒見過，見閻王去吧！會(huì)理睬你才怪呢！

我又有了勇氣與自信。

看著那試卷，黑與白像什么呢？對(duì)，像那爬滿蠶架的蠶，此時(shí)的每條蠶，都在不停地蠕動(dòng)著，拼命地吐出柔白的絲，一根，一根，再一根，最后把自己也裹進(jìn)這潔白的夢(mèng)中。我曾好奇地問父親：“老爸，蠶到哪兒去了？”

“它們啊，去了一個(gè)地方，那里有很多桑葉，吃完了就成了蝶！”老爸說(shuō)。

“是不是每條蠶都會(huì)變成蝶呢？”我還是糾纏不放，爸爸只是“嘿嘿”地笑了幾聲，再也不說(shuō)什么了。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)并不是這樣，有些蠶，并不能破繭而出，不是因?yàn)樗鼈兲。且驗(yàn)樗鼈儧]有沒有自信，沒有堅(jiān)持。我似乎明白了什么，看看表，還有十來(lái)分鐘，與其放棄，不如放手一搏。最后，所有的堡壘都被我攻破了，一陣清風(fēng)吹來(lái)，感覺爽呀！

“時(shí)間到了，交卷！”老師發(fā)出了命令。

這時(shí)，想起了父親的一句話：“蠶這一生，就像考試，它們用生命做資本，如果它們?cè)谥型就祽?，就可能成為雞的飼料；如果沒自信，自暴自棄，只會(huì)變成一條死蠶??”

父親的話在我的思想深處蠕動(dòng)，時(shí)時(shí)會(huì)噴吐出無(wú)窮的熱量與潔白柔美的絲。一束束自信的陽(yáng)光驅(qū)散了我身邊的陰影，我如一條蠶吐出無(wú)數(shù)暖意?? ［得分點(diǎn)透視］

1.結(jié)構(gòu)安排精巧。一是花開兩枝，各表一朵：寫“我”一道一道解做試題，此為一；聯(lián)想、回憶父親養(yǎng)蠶的事，此為二。這兩條線又相互交叉穿插，互為整體。二是縱橫結(jié)合，層層推進(jìn)，凸顯主旨，“我”解題的時(shí)間順序?yàn)椤翱v”，穿插養(yǎng)蠶的事為“橫”，如此安排材料，顯得條清縷析。

2.余韻悠長(zhǎng)，含蓄雋永。最后三段，先是父親一句富含哲理的話，表面是講蠶，實(shí)際是說(shuō)人；接著是一句抒情味很濃的話；最后，“一束束自信的陽(yáng)光驅(qū)散了我身邊的陰影，我如一條蠶吐出無(wú)數(shù)暖意??”，卒章顯志，深化主題。

模擬評(píng)分：內(nèi)容25分+表達(dá)25分+發(fā)展10分=總分60分 立意三 崇高：我也是一束陽(yáng)光 范文

我也是一束陽(yáng)光

大年初一，大雪飛揚(yáng)，遠(yuǎn)山、屋瓦如鋪了一層厚厚的棉被。我搭上了去山村老家的汽車，我要去給爺爺奶奶拜年，順便給他們帶去一些酒與水果。

這時(shí)，上來(lái)一個(gè)兵，個(gè)子很高，塊頭結(jié)實(shí)，穿著軍大衣、棉襖、棉褲和棉鞋，卻不顯得臃腫。他摘下棉帽，露出滿頭黑而硬的短發(fā)，顯得精神抖擻。大兵閃電似的掃了一下車廂，徑直走向車前靠左的位置，坐下了。

汽車出發(fā)了，雪花狂舞著，落在山岡，落在古松，也落在車上。汽車在山路上顛簸著，我的思緒也隨之顛簸起來(lái)。爺爺奶奶也許就在雪地盼著我呢，想著想著，我斜倚在車座上不知不覺睡著了。

不知過了多久，我感到一陣奇寒，禁不住打了個(gè)冷戰(zhàn)。我睜開眼，撲入我眼簾的是車窗玻璃上的冰花，天仍下著鵝毛大雪，四周白茫茫一片。我輕輕地把大衣緊了緊。

汽車在有時(shí)泥濘有時(shí)堆滿積雪的山路上艱難地行駛，突然，在一處陡坡前，汽車被積雪卡住了，熄火了，“嘟嘟”總發(fā)不動(dòng)。

車外雪花飄飄，車?yán)镉永淞耍矣昧o自己的大衣。只見兵坐在那頭，把自己的軍大衣披在了焦躁而無(wú)奈的老司機(jī)身上，手套則送給了邊上一位嬌弱的少女，棉帽也送給了一位凍得流鼻涕的老大爺。這時(shí)，從后座處走來(lái)一位商人模樣的中年人，對(duì)兵說(shuō)：“你這件棉衣賣給我吧，你是兵，挺得住，給你1500塊，怎么樣？”兵沒有回答，只見他看著一個(gè)年輕婦女手中抱著一位凍得發(fā)紫的孩子，默默地走了過去，脫下棉衣，裹緊了孩子。

我仿佛從兵的身上看到一束陽(yáng)光。

風(fēng)更緊了，我分明感到更冷了。商人不甘心，要用500元買大兵的棉鞋，大兵想了想決定換商人手中的半瓶酒。商人吃虧了似的，給兵的時(shí)候還猛喝了一口。大兵拿了酒叫車上的人都喝上一口驅(qū)寒，等酒瓶回到他的手上時(shí)，只剩下幾滴酒了。雪仍在緊緊地下，車廂里卻蕩著一股濃濃的酒香味。

看著兵剛毅的臉，我心如大海翻卷不已，我拿出給爺爺拜年的酒，放在了兵粗大的手上??大兵猛喝了倚口，臉上綻開了燦爛的笑容，說(shuō)：“好酒！”霎時(shí)，笑聲與酒香蕩漾開來(lái)，暖暖的。

汽車又啟動(dòng)了，車外仍是白茫茫一片，無(wú)比純潔?? 我覺得自己身上也和兵一樣有一束溫暖的陽(yáng)光。［得分點(diǎn)透視］

1.立意精巧。文章乍看是寫兵，寫他身上散發(fā)出來(lái)的陽(yáng)光，寫他高尚的品格，然而，文章結(jié)尾處峰回路轉(zhuǎn)，巧妙地回到了“我也是一束陽(yáng)光”這一主題上來(lái)。如此，“我”與兵，相映成趣，相得益彰。

2.反復(fù)襯托，層層鋪墊。文章用寒冷的天氣來(lái)襯托人物的品格，用商人來(lái)襯托兵的形象，用兵的形象來(lái)襯托“我”的品格，反復(fù)襯托使文章顯得厚重、有立體感。文章寫司機(jī)、少女、大爺、婦女，是為鋪墊；寫商人，也是鋪墊：目的是突出兵的形象。而寫兵，更是鋪墊：為了突顯“我”這束陽(yáng)光！

我也是一束陽(yáng)光

每個(gè)班里，總有那么幾束明晃晃的陽(yáng)光黯淡了群星，我就是那些不起眼的普通星星中的一顆。

記得今年的元旦匯演，班主任鼓勵(lì)有特長(zhǎng)的同學(xué)積極參與。我轉(zhuǎn)頭看了看班里的那幾束明晃晃的陽(yáng)光，想起了自己曾經(jīng)也學(xué)過小提琴。

我問同桌：“我會(huì)拉小提琴，可以去參加嗎？”同桌瞥了瞥我，問：“你小提琴能比得過班長(zhǎng)？”

同桌懷疑的目光像是一陣寒風(fēng)，把我僅有的一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光也吹滅了，我很難受。我低下頭，默默地想著：看來(lái)我是永遠(yuǎn)不可能成為一束陽(yáng)光了，那就安安靜靜地繼續(xù)做我的星星罷。

一個(gè)晚上，我讀到了畢淑敏的《我很重要》。她鼓勵(lì)我說(shuō)，“我很重要。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說(shuō)。我們的地位可能很卑微，我們的身分可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要?！薄爸灰覀?cè)跁r(shí)刻努力著，為光明在奮斗著，我們就是無(wú)比重要地生活著。”是呀，既然其他同學(xué)各有所長(zhǎng)，成為了班級(jí)中一束束明晃晃的陽(yáng)光，為什么自己就愿意安于現(xiàn)狀呢？ 畢淑敏阿姨的熱情鼓勵(lì)，讓我有了一種超越自我、追求更大光明的信心。我問了父母，他們把小提琴擦拭得锃亮，拍拍我的肩：“去試試！”我又試探著問了問班主任，她給我陽(yáng)光般的一個(gè)微笑：“我早就想到你了。你領(lǐng)悟力強(qiáng)，一定會(huì)成功的！”我吃驚地看著老師，她那陽(yáng)光般的微笑給了我極大的信心和力量。

我知道光有夢(mèng)想沒有付出，那是空想。太陽(yáng)只有穿越層層烏云才能發(fā)出明晃晃的光芒。

我選了沙漢昆寫的一首內(nèi)蒙古民歌《牧歌》。這支曲子優(yōu)美舒展，富有濃郁的草原氣息，體現(xiàn)了南北朝民歌《敕勒歌》中“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的詩(shī)一般的意境，我很喜歡。

于是，每天功課之余，我都擠出時(shí)間，聚精會(huì)神地操練。雖然臨近期末，各門功課都要復(fù)習(xí)，但是為了班級(jí)的榮譽(yù)，為了自己的夢(mèng)想，我抓住分分秒秒，在功課和小提琴之間來(lái)回體驗(yàn)著自己生命的價(jià)值。

比賽那天下午，我站在舞臺(tái)上，天窗高處映入的冬日陽(yáng)光讓我感到分外的柔和、溫馨。小提琴真是上帝賜予人類用來(lái)表達(dá)“天堂”完美和諧之音的媒介。你看，弓子在四根琴弦上歡快的跳動(dòng)；你聽，美妙的音符從我的指尖盡情的流瀉。我陶醉在內(nèi)蒙古大草原天蒼蒼野茫茫的意境中，陶醉在時(shí)而歡快時(shí)而舒緩的音樂中。詩(shī)一般的音樂，縈繞著眼前的整個(gè)禮堂，充滿了我的整個(gè)心房，如緩緩流淌的溪流，又如夢(mèng)幻般朦朧的輕紗??

我的演出獲得了一等獎(jiǎng)。班長(zhǎng)給了我一張她剛才拍攝的演出照，還給我一個(gè)勝利的手勢(shì)v，班主任老師依然給了我一個(gè)陽(yáng)光般的微笑。

我又想起了畢淑敏阿姨的《我很重要》。是啊，人生在世，你可以是一顆發(fā)光微弱的星星，也可以是一束明晃晃的陽(yáng)光。但是，只要我們充分認(rèn)識(shí)到自己生命的價(jià)值，只要我們?yōu)榱斯饷髟跁r(shí)刻努力著，每個(gè)人都可以成為既能照亮自己、又能照亮他人的一束陽(yáng)光。

點(diǎn)評(píng)：:考試作文首在扣題。今年市中考作文題的中心是：我也可以是一束照亮自己、照亮他人的陽(yáng)光。第一.作者選了演奏小提琴參加校元旦會(huì)演這一件事寫，巧妙地展示了考生良好的素養(yǎng)。第二.行文規(guī)范：開端［班主任鼓勵(lì)同學(xué)參與會(huì)演］----發(fā)展［同桌懷疑，我缺信心，師長(zhǎng)父母鼓勵(lì)、畢淑敏的文章喚起我的信心]----高潮［成功演出]---結(jié)局［我的思考］。第三.寫法有效地突出了中心： 一.多處鋪墊： 1.班里有不少明晃晃的陽(yáng)光，我卻很不起眼。2.我想?yún)⒓釉﹨R演，同桌卻不信任我。3.畢淑敏的《我很重要》啟發(fā)了我。4.父母、班主任的鼓勵(lì)增加我的信心。5.聚精會(huì)神地操練《牧歌》。6.比賽時(shí)的全身心投入。二.多處反復(fù):1.明晃晃的陽(yáng)光。2.畢淑敏的《我很重要》。3.班主任陽(yáng)光般的微笑。三.象征:演出時(shí)冬日的陽(yáng)光。四.伏筆和照應(yīng):和班長(zhǎng)比小提琴/班長(zhǎng)給我拍演出照。第四.讀畢淑敏文章時(shí)的心理描寫，正式演出時(shí)的全身心投入的描寫，結(jié)尾的議論思考，也有力的突出了中心。

第三篇：我也是一束陽(yáng)光

我也是一束陽(yáng)光

陽(yáng)光，照耀大地，給萬(wàn)物帶來(lái)光明，給萬(wàn)物帶來(lái)溫暖，陽(yáng)光是光明的象征，當(dāng)我們羨慕著別人像陽(yáng)光那樣活著的時(shí)候，不要忘記其實(shí)自己也是陽(yáng)光，我也是一束陽(yáng)光。

我的笑容是春天的陽(yáng)光。當(dāng)春天到來(lái)，我奔跑在鮮花盛放原野上，我踏著悠悠的小徑，蹲下身子輕嗅路旁清新的小雛菊。蒲公英跟著風(fēng)的腳步輕盈的飄動(dòng)，引我走到蜿蜒的小溝旁。一叢叢蘆葦交錯(cuò)纏繞，露出潔白的花，一抬頭，一只斷了線的風(fēng)箏在天空翱翔，劃出一道好看的弧線。我心蕩漾，低頭瞥見水中一張笑靨如花的臉。

我的勤勞是媽媽的陽(yáng)光。如果家里一片狼藉，臟亂不堪，我便會(huì)條件反射地?fù)P起掃帚，提起簸箕，進(jìn)行徹底大掃除。小到灰塵蜘蛛網(wǎng)，大到櫥柜雜物堆，只要哪里不順眼，通通清理掉。至于掃地洗碗的就更不在話下了，等到媽媽下班，積累了一天的疲勞，看到如此干凈整潔的家，一下心曠神怡，疲勞頓時(shí)一掃而光了。

我的誠(chéng)實(shí)友好是同學(xué)的陽(yáng)光。我極少與同學(xué)發(fā)生過爭(zhēng)執(zhí)，所謂人不犯我我不犯人，人若犯我，我也必寬容相待。同學(xué)若有求與我，我也會(huì)盡力地幫助他。如果有同學(xué)做不好的事，我會(huì)盡量勸戒，絕不包庇他。雖然我性格內(nèi)斂，但我也會(huì)盡力給同學(xué)帶來(lái)歡樂。心若存一束陽(yáng)光，有何事不成呢？

我的開朗樂觀是心靈的陽(yáng)光?？荚嚥豁樌伪乜鄲罒┰?，與其擔(dān)心前途，擔(dān)心父母責(zé)怪，不如回頭看一看自己的錯(cuò)誤，認(rèn)真總結(jié)，確保自己不會(huì)在同一個(gè)地方再跌倒。事后更加努力聽課，認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)，一切都會(huì)過去。八百米測(cè)試，不用哭哭啼啼，手腳顫抖，自信地邁出自己的腳步，與風(fēng)一同奔跑，在跑道上揮灑汗水，即使不是最快，也應(yīng)該為自己鼓掌。我，是一束陽(yáng)光，也許不是最燦爛的，也許不是最明亮的，但我要活出自己的精彩，將自己的光明照耀他人，溫暖他人，我便是那一束最珍貴的陽(yáng)光。

我也是一束陽(yáng)光

在黑暗中勾勒黎明的天空時(shí)，才明白從眼前過去的朝霞有多美；當(dāng)默數(shù)自己渾渾噩噩的日子時(shí)，才明白該做而沒做的事太多?？傄詾?，自己太平凡，所謂的自卑讓我一直等待一束溫暖的陽(yáng)光。

教室里，頭頂上的日光燈排列成五線譜，將純亮的光線投射在我們身上。此刻，幾乎所有的人都在同時(shí)重復(fù)著簡(jiǎn)單一致的動(dòng)作——抬頭，思考，低頭，落筆，又埋在冗長(zhǎng)的題海中。

中考將近了，那是一場(chǎng)暴風(fēng)雨中的戰(zhàn)斗，而我在這死寂肅穆的氣氛中，卻始終喘不過氣，在一次又一次的打擊中掙扎著。

自初三開始，我的成績(jī)就一直下滑，失去了以往的自信，只以一聲聲綿長(zhǎng)的嘆息安撫自己，而這次提前招生考試落榜，又像是飄來(lái)了一場(chǎng)彌天的暴風(fēng)雪，將我埋在無(wú)奈與冰凍下，我——真的就這樣放棄了嗎？

極其吃力地走出教室，昏暗陰霾的天空像一塊深色的帆布，雨就像一位吐露情愫的少女，將無(wú)盡的憂愁，一股腦兒地寄予在綿長(zhǎng)的雨中，心中平增了幾分不快?！昂呛恰?，卻又故作輕松地笑起來(lái)。

不料，一個(gè)熟悉的聲音在身后響起：“老同學(xué)，一個(gè)人在傻笑什么呢？”

回頭看，原來(lái)是她——我小學(xué)三四年級(jí)的同桌，她揚(yáng)起嘴角沖我微笑，熹微的天光融化在她的瞳仁里，放射出無(wú)限溫柔的星輝般的光芒?！鞍　摇覜]傻笑，只是我……又失敗了。”

“唉，我還以為是什么天塌下來(lái)的大事呢，我也落選了，但這又有什么關(guān)系呢？我們還有機(jī)會(huì)，我們還有中考??！”她拍了拍我的肩，“我們一起加油！”

她掌心的溫度透過衣服的罅隙傳入我的身體，我那冷凍的心逐漸融化開來(lái)，希望逐漸露出海平面。那簡(jiǎn)單而樸素的話以一種強(qiáng)大的力量震撼著我的心，恰似一束陽(yáng)光照在我身上，暖暖的。

“還有啊，還得謝謝你上次的鼓勵(lì)呢，去年期末考試考得極差，是你安慰我，你可是一束陽(yáng)光啊，因?yàn)槟阄也湃绱俗孕哦粦执煺??！?/p>

原來(lái)，一直以為自己是平凡的，只是脆弱的，需要朋友的安撫，卻不曾知道，我也是一束陽(yáng)光，也曾用自己的光芒照耀了他人，如此，我又何必畏懼眼前的挫折呢？至此，陽(yáng)光的種子漸漸在心中發(fā)芽，溫溫的，亮亮的……

人生不易，有悲傷有陰霾，可因?yàn)橛袗墼?，便有春暖花開。這帶有溫度的語(yǔ)言我將永遠(yuǎn)記得。人生不能總是高潮，生活也不可能處處是詩(shī)，而我，將帶著“光”一直走下去，在失敗中爬起，在苦難中重生。

我亦是一束陽(yáng)光，面對(duì)艱難險(xiǎn)阻我將勇敢向前。當(dāng)狂風(fēng)在耳邊呼嘯時(shí)，只當(dāng)微風(fēng)拂面；當(dāng)暴風(fēng)雨在眼前傾瀉時(shí)，只當(dāng)屋檐滴水；當(dāng)閃電在頭頂肆虐時(shí)，只當(dāng)螢火流逝。

雨，停了?；颐擅傻奶炷唬凰毫蚜艘坏来罂谧?，一縷縷金光投射而出，空氣中是陽(yáng)光的氣息，心里便愈發(fā)溫暖?? 微笑是我的一張名片

微笑發(fā)自內(nèi)心，不卑不亢，既不是對(duì)弱者的愚弄，也不是對(duì)強(qiáng)者的奉承。奉承時(shí)的笑容，是一種假笑，而面具是不會(huì)長(zhǎng)久的，一旦有機(jī)會(huì)，他們便會(huì)除下面具，露出本來(lái)的面目。

微笑沒有目的，無(wú)論是對(duì)朋友，還是對(duì)陌生人，那笑容都是一樣。微笑是對(duì)他人的尊重，同時(shí)也是對(duì)生活的尊重。微笑是有“回報(bào)”的，人際關(guān)系就像物理學(xué)上所說(shuō)的力的平衡，你怎樣對(duì)別人，別人就怎樣對(duì)你，你對(duì)別人的微笑越多，別人對(duì)你的善意也會(huì)越多。

在受到別人的曲解后，可以選擇暴怒，也可以選擇微笑，通常微笑的力量會(huì)更大，因?yàn)槲⑿?huì)震撼對(duì)方的心靈，顯露出來(lái)的豁達(dá)氣度讓對(duì)方覺得自己渺小、丑陋。

清者自清，濁者自濁。有時(shí)候過多的解釋、爭(zhēng)執(zhí)是沒必要的。對(duì)于那些無(wú)理取鬧、蓄意詆毀的人，給他一個(gè)微笑，剩下的事就讓時(shí)間去證明好了。當(dāng)年，有人說(shuō)有愛因斯坦的理論錯(cuò)了，并且說(shuō)有一百位科學(xué)家聯(lián)合作證，愛因斯坦知道了這件事，只是淡淡地笑了笑，說(shuō)，一百位？要這么多人？只要證明我真的錯(cuò)了，一個(gè)人出面就行了。后來(lái)，愛因斯坦的理論經(jīng)受住了時(shí)間的考驗(yàn)，他笑到了最后。

微笑發(fā)自內(nèi)心，無(wú)法偽裝。保持“微笑”的心態(tài)，人生會(huì)更加美好。人生中有挫折有失敗有誤解，其實(shí)是很正常的。

要想生活中一片坦途，那么首先就要清除心中的障礙。微笑的本質(zhì)便是愛，懂得愛的人，一定不會(huì)是平庸的。

微笑是人生最好的名片，誰(shuí)不希望跟一個(gè)樂觀向上的人交朋友呢？微笑能給自己一種信心，也能給別人一種信心，從而更好地激發(fā)潛能。

微笑是朋友間最好語(yǔ)言，一個(gè)自然流露的微笑，勝過千言萬(wàn)語(yǔ)，無(wú)論是初次謀面也好，相識(shí)已久也好，微笑能拉近人與人之間的距離，令彼此之間倍感溫暖。

微笑是一種修養(yǎng)，并且是一種很重要的修養(yǎng)。微笑是親切，是鼓勵(lì)，是溫馨。懂得微笑的人，總是容易獲得比別人更多的機(jī)會(huì)，總是容易取得成功。

就這樣慢慢長(zhǎng)大

時(shí)間的車輪在我人生的道路上碾過,回首時(shí),一道軌跡清晰地記錄著我成長(zhǎng)的幸福與無(wú)奈??

曾幾何時(shí),我們還是一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的孩子.嬉戲和歡樂構(gòu)成了我們生活的主題曲.蔚藍(lán)的天空下,時(shí)常飄蕩著我們銀鈴般清脆的笑聲.碧綠的草地上,紙飛機(jī)迎風(fēng)滑翔,我們?cè)谒鼊澠频臍饬髦凶分鸫螋[著.門前的水泥地上,稚嫩的小手緊握著炭筆,一筆一劃的涂鴉著.鄉(xiāng)間的小溪旁,我們小心翼翼地將紙船放入溪中,在我們的歡呼聲中,紙船順流而下,載著我們的歡樂和希望??

可漸漸地,滑翔的紙飛機(jī),水泥地上的涂鴉,載滿希望的小紙船一個(gè)接一個(gè)地消失在我的生活中.學(xué)習(xí)、考試、作業(yè)蜂擁而至,擠滿了我的生活空間,重點(diǎn)學(xué)校排上了人生詞典中最醒目的第一頁(yè),我們自學(xué)校和補(bǔ)習(xí)班這兩點(diǎn)一線之間奔波著,奮斗著.在課堂上,我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板, 關(guān)注著 老師的一舉一動(dòng),手里還是忙個(gè)不停地記著筆記,生怕落了什么,還未從一個(gè)問題反應(yīng)過來(lái),又一個(gè)問題接踵而至,大腦在高速運(yùn)轉(zhuǎn)中不知不覺地被麻痹了.一次課間,我正打算出去呼吸下新鮮空氣,一抬頭,幾乎全部同學(xué)都埋著頭,手飛快地移動(dòng)著.教室里充斥著筆尖在紙上摩擦的“沙沙”聲,我不忍打破氣氛,也只好拿出作業(yè),才發(fā)現(xiàn)竟有如此多的題目在本子上靜靜地等待著我.深吸一口氣,一咬牙,我也埋下了頭,進(jìn)入了浩瀚的題海??

有時(shí)拿起塵封的炭筆,卻又無(wú)法畫下,折好的紙飛機(jī)還未扔出就被揉成了一團(tuán)信紙仍去,嘲笑著自己的幼稚.曾經(jīng)帶給我歡樂的童年現(xiàn)在看來(lái)竟是如此的可笑,如此的不值一提.再也扮不出稚嫩的笑臉,再也找不到曾經(jīng)的快樂,再也回不到那些年的時(shí)光,只能無(wú)奈地提提嘴角,似笑非笑.一樣蔚藍(lán)的天,一樣碧綠的草,一樣清澈的溪,什么都未曾變過,變了的是我們啊!

是啊,我們,真的長(zhǎng)大了.就這樣慢慢地,慢慢地失去了什么,卻又無(wú)法挽回,也是這樣慢慢地,慢慢地長(zhǎng)大了.長(zhǎng)大了,無(wú)奈了??

再回首時(shí),所有的快樂都已遠(yuǎn)去,所有的美好回憶也都改版更新,時(shí)間不會(huì)為任何人停下他匆匆的腳步.我們,只能這樣慢慢長(zhǎng)大?

《格列佛游記》讀后感

暑假里，我讀完了英國(guó)作家喬納森·斯威夫特寫的《格列佛游記》。全書假托勒末爾·格列佛的口氣敘述其四次航海的經(jīng)歷，辛辣地諷刺了當(dāng)時(shí)英國(guó)政局的朝政風(fēng)習(xí)和典章制度。

這本書主要介紹了英國(guó)外科醫(yī)生勒末爾·格列佛在小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)以及慧馬國(guó)的四段旅程。強(qiáng)烈地表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)英國(guó)政局的腐敗卻不失一絲絲神奇的童話色彩。作者斯威夫特將藝術(shù)虛構(gòu)和現(xiàn)實(shí)諷刺相結(jié)合，表現(xiàn)了他高超的諷刺技術(shù)，也給小說(shuō)增添了獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

游記中大人國(guó)、小人國(guó)離奇古怪的故事深深吸引了我。但是我對(duì)格列佛在慧馬國(guó)的故事更感興趣。

格列佛在慧馬國(guó)向慧骃們學(xué)到了眾多高尚的品德，以至于他完全融入了這個(gè)純潔的社會(huì)。在回國(guó)后竟不能立刻與人們交往！

我對(duì)格列佛能夠到慧馬國(guó)并學(xué)到這么多羨慕不已。在這本書中最有爭(zhēng)議的部分，作者寫出理想化的慧馬國(guó)沒有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂等，有力地抨擊了現(xiàn)實(shí)世界的虛假和丑惡，也描繪出他心中的向往之地。在現(xiàn)實(shí)的世界中，有著太多吻合欺騙、懷疑等惡行的事件，如：有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢、通過賄賂做上高官的職位、有人通過陷害別人而達(dá)到自己的目的。這些事件經(jīng)常在我們身邊發(fā)生。這也使得老師、長(zhǎng)輩經(jīng)常提醒我們提高警惕，不要上當(dāng)受騙。

我期望著有一天我們的生活氛圍也會(huì)向慧馬國(guó)一樣，我們也會(huì)擁有像慧馬國(guó)一樣高尚品德。只要我們從現(xiàn)在開始多一點(diǎn)真誠(chéng)，少一點(diǎn)虛偽，這一天就不遠(yuǎn)了。

【簡(jiǎn)愛】讀后感

簡(jiǎn)。愛生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打??這是對(duì)一個(gè)孩子的尊嚴(yán)的無(wú)情踐踏，但也許正是因?yàn)檫@一切，換回了簡(jiǎn)。愛無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。

她在洛任德學(xué)校對(duì)好友海倫伯恩斯這樣說(shuō)道：“當(dāng)我們無(wú)緣無(wú)故挨打的時(shí)候，我們應(yīng)狠狠地回?fù)?；教?xùn)教訓(xùn)打我們的那個(gè)人，叫他永遠(yuǎn)不敢再這樣打人。”在羅切斯特的面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認(rèn)為他們是平等的。不應(yīng)該因?yàn)樗瞧腿?，而不能受到別人的尊重。也正因?yàn)樗恼保呱?，純潔，心靈沒有受到世俗社會(huì)的污染，使得羅切斯特為之震撼，并把她看做了一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的人，并且慢慢地深深愛上了她。他的真心，讓她感動(dòng)，她接受了他。

而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡(jiǎn)。愛知道了羅切斯特已有妻子時(shí)，她覺得自己必須要離開，她這樣講，“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅(jiān)守住我在清醒時(shí)而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則”，“我要牢牢守住這個(gè)立場(chǎng)”。這是簡(jiǎn)愛告訴羅切斯特她必須離開的理由，但是從內(nèi)心講，更深一層的東西是簡(jiǎn)愛意識(shí)到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因?yàn)樗類壑_切斯特，當(dāng)簡(jiǎn)愛回到特恩費(fèi)得的時(shí)候，莊園如同夢(mèng)境中的一樣付之一炬了；來(lái)到楓丹，她終究選擇同雙目失明、一手殘廢的羅切斯特相擁此生。雖然圣約翰是個(gè)“個(gè)子高高，金發(fā)碧眼的美男子”，簡(jiǎn)愛卻斷然選擇了真愛。這也是簡(jiǎn)愛獨(dú)立不羈的個(gè)性使然。

對(duì)簡(jiǎn)愛，我有的是欣賞和贊美。她追求獨(dú)立的人格，追求男女之間精神的平等。雖經(jīng)歷不幸卻熱愛生活，并把愛帶給每個(gè)需要她的人。為了自己的愛的信念，平等的真實(shí)純粹的愛，甚至毅然放棄渴望以久的唾手可得的愛情，并最終也自己的愛人實(shí)現(xiàn)了精神上的平等，簡(jiǎn)愛的一生，雖談不上轟轟烈烈，但卻是平凡而不平庸。在我心中，簡(jiǎn)愛就像一個(gè)充滿智慧、充滿愛心并努力使自己生命得到最大張揚(yáng)的精靈。她的生命，有如彗星的閃亮和美麗。

第四篇：我也是一束陽(yáng)光作文

我也是一束陽(yáng)光作文

（一）浙江省紹興市柯橋區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)新校區(qū)柯亭文學(xué)社八（6）班 孫逸凡

人生漫漫，總會(huì)有許多不如人意的事。遇到困難時(shí)，那些曾經(jīng)幫助過我的人，就像一束陽(yáng)光溫暖著我的心靈。

記得六年級(jí)時(shí)的某一天，我突然聽見“轟隆”一聲，像天崩地裂似的打破了夏日的煩躁，我還是獨(dú)自走在路上，因?yàn)楸焕蠋熍u(píng)而傷心難過，心想：老師真討厭，當(dāng)著全班同學(xué)的面給我難堪，不就是一件小事嘛！想著想著，只覺得腳下一空，踩進(jìn)一個(gè)坑里，腳被卡住了。眼看就要下雨了，我急得哭了起來(lái)。天越來(lái)越黑，路人似乎都為了逃避即將來(lái)臨的雨沒有一個(gè)停下來(lái)，就在我快絕望的時(shí)候，一位騎自行車的叔叔停了下來(lái)，他讓我不要害怕，忍著點(diǎn)，然后一手扶著我一手幫我把腳慢慢地拿出來(lái)：“只擦破點(diǎn)皮不要緊的，以后走路小心點(diǎn)，這旁邊已經(jīng)有警示牌了，你沒看到嗎？是不是學(xué)校里有什么不開心的事？回家晚了，你爸媽該多擔(dān)心啊，快點(diǎn)回家吧?！闭f(shuō)完，叔叔騎上車走了，帶著感恩的心目送叔叔的離去，瞬間，他如同一束陽(yáng)光照亮并溫暖了我的心。

我一路走一路想，雖然我只是一個(gè)學(xué)生，但我也可以是一束陽(yáng)光，照亮自己溫暖別人，我調(diào)整好自己的心情，打起精神往家里走去。突然看到前面橋坡上有個(gè)老奶奶在撿散落一地的蔬菜，旁邊還停著三輪車，看著來(lái)來(lái)往往的車輛，這場(chǎng)面還真有點(diǎn)驚心動(dòng)魄，我連忙快步走上去，邊走邊說(shuō)：“老奶奶，你快別動(dòng)了，我?guī)湍銚?，小心旁邊的汽車。”地上的蔬菜品種還真多，南瓜都滾下橋了，我一路走一路撿，心想老奶奶不會(huì)是要去賣吧？這蔬菜好像還都是自己種的呢，這么大年紀(jì)了還這么辛苦。我把一路撿的南瓜放到三輪車上，再去撿一地的毛豆，老奶奶說(shuō)：“小姑娘，你真是個(gè)好姑娘，這橋太陡了，剛才想騎上去，結(jié)果沒上去，車翻了，哎，我家老頭子辛辛苦苦種的，本來(lái)可以賣好幾十塊，現(xiàn)在都賣不出去了……”

看到老奶奶傷心的樣子，我連忙安慰說(shuō)：“老奶奶，人沒事就好，你就當(dāng)破財(cái)消災(zāi)，這幾十塊錢就當(dāng)是自己買零食吃了。我奶奶最喜歡買自己種的蔬菜了，等下我買點(diǎn)毛豆，當(dāng)我爺爺?shù)南戮撇??！崩夏棠陶f(shuō)：“好的好的，不要錢我送給你，這么懂事的孩子?！蔽覀儼训厣系氖卟硕紦焱炅耍易尷夏棠套宪嚕诤竺娼o她推，老奶奶臉上露出了笑容，她似乎忘記了這次損失，我覺得很欣慰。分手時(shí)，老奶奶給我毛豆和南瓜，我給她錢，她硬是不要，最后拗不過我，只收了一元錢。突然間我明白了，對(duì)于老奶奶而言，我又何嘗不是一束陽(yáng)光？

謝謝你，老奶奶！你讓我明白，原來(lái)舉手之勞的事也能讓人如此欣慰，如此高興，原來(lái)我也是一束陽(yáng)光！

（指導(dǎo)老師：丁國(guó)林）

我也是一束陽(yáng)光作文

（二）陽(yáng)光灑向大地，那棵老槐樹在風(fēng)中搖曳，碧綠的葉子散落在你的墳前，像是一個(gè)沒有說(shuō)完的故事。

那年，正值清明，濃濃的黑煙，慘痛的哭聲打破了鄉(xiāng)村的安寧祥和。碧綠的水似乎不解心愁，斑駁而略顯古舊的墻，濕漉漉的卻泛青的石階在魚戲蓮葉的槳聲里叩出了美妙的夢(mèng)，帶著些許悲涼，我第一次遇見了你。

避開熱鬧的人家，弄堂深處，槐樹蔭里，你靜靜坐在竹椅上，織著毛衣。那雙溝壑縱橫的手在五彩的毛線間穿梭，如同漫天飛舞的蝴蝶。那布滿皺紋的臉如同歷時(shí)悠久的銅像，跨越楚漢明清，飛渡千山萬(wàn)雪，抵達(dá)繁華今世。

我靜靜站著，卻打攪了你。你抬起了頭，滄桑的笑容，深邃的眼眸如同一團(tuán)亂麻，堵住了我的話語(yǔ)，讓我的心里空空的，空得茫然，空得凄迷。

“ 來(lái)呀，來(lái)和我說(shuō)說(shuō)話。”你溫柔的聲音讓我感到前所未有的親切。我緩緩走到你的身邊，看你飛舞的雙手，矮小的身影。你如同一個(gè)徹悟者，說(shuō)著不像家常的家常話。你說(shuō)那棵槐樹擋住了遙遠(yuǎn)街角上的房子，擋住了過往的行人。你說(shuō)它是長(zhǎng)久的眺望者，時(shí)間滄桑，積攢了一世。()你說(shuō)終了，做舍不得那門前的孤獨(dú)槐樹。似乎你講的每一句話，都關(guān)于那棵樹。我靜靜聽著，我能感受到你那激動(dòng)萬(wàn)分的心情，你內(nèi)心的歡喜從皺紋中流露。也許第一次有人，愿意聽你說(shuō)這么多話。

陽(yáng)光灑在槐樹葉上，它應(yīng)該很久沒有享受過如此的溫暖，正如身旁的你。

我聽你講槐樹的故事，望著青苔茵茵的石橋，斜風(fēng)細(xì)雨里的烏篷船，昔日的繁華都灰飛煙滅。你如同萬(wàn)花叢中的滿天星，質(zhì)樸之極，妙不可言。

你哼著不成調(diào)的曲子，讓我隱約看到曾經(jīng)的你，看到了一個(gè)褪去色彩的美麗世界，宛如一幅極淡的水墨畫回蕩在風(fēng)清之處，這才是生活的原味。

太陽(yáng)高高升起，驅(qū)走了你內(nèi)心所有的黑暗?？吹贸?，你高興了整個(gè)上午。

再次遇見你，只能對(duì)著墳?zāi)鼓瑹o(wú)語(yǔ)。愿成為一束陽(yáng)光，長(zhǎng)伴你身旁。我們的故事從這里開始。

我也是一束陽(yáng)光作文

（三）胡清宇

放假在家，閑適又溫暖的早晨，一縷陽(yáng)光透過碎花窗簾的間隙灑進(jìn)來(lái)。媽媽也被這晨光驚擾，輕輕地撩開我搭在她身上的小腿，出了門。

我就那樣呆呆的躺在床上，看著光芒下的飛絮飄飄然地移動(dòng)，悠閑自在，直到門外的風(fēng)鈴又清脆地響起——媽媽已將早飯買回來(lái)，風(fēng)塵仆仆卻又盡量壓低嗓門喚我起床。

趁著我起床吃早餐的空檔，媽媽已將我從學(xué)校帶回來(lái)的棉絮展開，帶到陽(yáng)臺(tái)上去曬了。她將棉被的褶皺一道道細(xì)細(xì)地?fù)崞?，讓它們都面?duì)著溫暖的陽(yáng)光，金色的陽(yáng)光勻勻地鋪在被子上，媽媽的嘴角便上揚(yáng)，燦爛得如一束陽(yáng)光。

可是，當(dāng)傍晚的霞光消失在城市的盡頭時(shí)，媽媽的胃病犯了。那么的猝不及防，卻又習(xí)以為常，媽媽的胃嬌弱如孩子，應(yīng)酬一多，便弄得媽媽的胃刀絞似的疼。

我本來(lái)已經(jīng)入睡，瞥見了媽媽弓如蝦米的身軀，瑟瑟發(fā)抖，脆弱而又不堪一擊。我又下床了，在客廳里搜索著，想為她做些什么。

我找到了一個(gè)小巧的熱水袋，那是去年冬天媽媽怕我在學(xué)校感冒硬是塞給我的。我拂去上面的灰塵，洗凈，開始用開水瓶燒水。隨后又在藥箱里翻出了一盒三九胃泰，那是爸爸每次應(yīng)酬酒喝多后媽媽為他沖的，媽媽總在生活中扮演一束陽(yáng)光，我總是無(wú)所謂地索取，她卻溫暖依舊。

正想著，開水瓶的水燒開了。我怕燙，隔著老遠(yuǎn)往熱水袋里注水，細(xì)細(xì)的水柱緩慢地流進(jìn)開口處，廚房里一瞬間霧氣彌漫。我又摸索著將藥倒進(jìn)杯子里，兌上水用勺子攪勻，一手端著藥，一手拎著熱水袋進(jìn)了房間。

涼如水的月光透了進(jìn)來(lái)，我輕輕地將藥放在床頭柜上，把熱水袋塞進(jìn)媽媽的被子里，喚她坐起來(lái)喝藥。

媽媽沒說(shuō)什么，但目光中流露著欣慰的感動(dòng)。

無(wú)懼這清冷的月光，因我本身就是一束陽(yáng)光。

第五篇：原來(lái)我也是一束陽(yáng)光作文

原來(lái)我也是一束陽(yáng)光作文

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的原來(lái)我也是一束陽(yáng)光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活中，總會(huì)有許多的困難，而往往都是自己解不開的，于是我們就需要?jiǎng)e人的幫助來(lái)解決問題。

一天傍晚，我走在回家的路上，一抬頭，看見月亮在東邊漸漸升起太陽(yáng)在西邊依依不舍的落下。我突然聽到了一句話“人老了，不中用了啊！”我循聲望去，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是住在五樓的鄰居奶奶，她左手拎一個(gè)大袋子，右腋下夾一個(gè)大盒子，慢慢的挪動(dòng)著腳步，吃力地往前走，在夕陽(yáng)下，我感覺到奶奶是那么無(wú)助。

我一個(gè)箭步?jīng)_了上去，對(duì)她說(shuō)：“奶奶，我來(lái)幫你吧。”她連忙推辭：“不行！這怎么好意思呢？”我笑著說(shuō)：“沒事，咱們順路，我?guī)湍隳冒??！蔽疫呎f(shuō)邊拿過她手中的大袋子，飛快的跑上了樓。腳步聲蓋過了風(fēng)聲，回蕩在樓梯口，像一只不知道疲倦的小馬。當(dāng)我從樓上跑下來(lái)時(shí)，老奶奶還沒走到樓門口。我又去拿她手里的盒子，老奶奶看我滿頭大汗，她把手中的那個(gè)大盒子抱得緊緊的，說(shuō)什么也不讓我再幫她了，我勸說(shuō)了好一會(huì)兒，她才把盒子交給我。

我搬著盒子和奶奶一起往樓上走時(shí)，奶奶問道：“孩子，你多大了？”“我十二歲了?！蔽一卮鸬?，“那你和我孫子一樣大啊，但他卻很少出來(lái)幫我，總是待在家里看電視，我一叫他做事，他便一下子跑開了……”“到5樓了，孩子就放在這吧，你真是一個(gè)陽(yáng)光好少年，謝謝你?！蹦棠虒?duì)我笑了笑，這個(gè)感激的笑替換了奶奶臉上那無(wú)助表情。夕陽(yáng)透過窗子照耀在奶奶的臉上，借著光，我看到歲月的風(fēng)霜在老奶奶的臉上留下了無(wú)數(shù)的印記。一笑之間，奶奶臉上的皺紋全都綻開了，像一朵在陽(yáng)光下盛開的花，既溫暖又美麗。

伴著夕陽(yáng)漸漸西沉，橘紅色的光映紅了一切，那光如此溫暖地射入我的心田，令我不禁癡迷于其中。奶奶的微笑給了我信心，以前都是我去接受別人的關(guān)心，這次終于是我?guī)椭藙e人，奶奶的笑容讓我感覺到：我也是一個(gè)陽(yáng)光少年。

陽(yáng)光，給我?guī)?lái)了溫暖、幸福。其實(shí)每個(gè)人也是一束陽(yáng)光，用自己的.光芒去溫暖別人。在我們接受溫暖的同時(shí)，別忘了，自己也是一束陽(yáng)光。

以前，在我的眼里，世界是灰色的，我也是灰色的，總是去等待陽(yáng)光，去照亮這個(gè)世界，去感化我的心靈。可是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我也是一束陽(yáng)光。

丁零零放學(xué)了，依舊像以前一樣喧鬧，只是伴著淅淅瀝瀝的小雨，多了幾句報(bào)怨聲。世界，依舊是灰色的，也許，像這樣的陰雨天，才是世界原本的顏色。漫不經(jīng)心地走出大門，突然聽見呯的一聲，隨后是幾聲嘲笑，起哄的聲音。一看，原來(lái)是一個(gè)小男孩坐在水坑里，旁邊幾個(gè)男生正在交頭接耳地竊竊私語(yǔ)。

那個(gè)小男孩兒，一身潔白的衣服上沾滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的污漬，臉上也濺上了泥點(diǎn)子。他尷尬地嘗試著想站起來(lái)，然而，可能是書包太重，也可能是地上有些濕滑，他又一次重重地摔倒地泥坑里，旁邊的男生笑得更加肆無(wú)忌憚，甚至有一個(gè)調(diào)皮的男生一邊還嗤嗤地笑著，一邊還模仿著小男孩兒的樣子。那個(gè)男孩兒，從始至終，沒有說(shuō)過一句話，只是緊咬雙唇，皺緊眉頭，一次次地嘗試著，目光中寫滿了堅(jiān)定?？吹竭@一幕，我的心不由一顫，這一顫讓我不禁駐足急步走向了那個(gè)男生，對(duì)那群嘲笑他的男生怒目而視，在我嚴(yán)厲的目光中，那幾個(gè)男生紅著臉跑開了。我伸手拉起那個(gè)摔倒的男兒，幫他整理好衣褲，擦拭臉上的泥點(diǎn)子。

忽然，其中一個(gè)跑開的男生回來(lái)了，手里拿著一把鐵鍬，他說(shuō)，要把這個(gè)坑填好，要不又會(huì)有人掉下去了，說(shuō)著便忙碌起來(lái)，接著一個(gè)男生回來(lái)了，又一個(gè)男生回來(lái)了，手里都拿著鐵鍬，大家七手八腳地把土坑填平了。不知什么時(shí)候，太陽(yáng)露出了小半邊兒臉，一束陽(yáng)光沖破重重烏云，放射出萬(wàn)道金光。那個(gè)摔倒地小男孩兒緊緊地拉著我的手，靦腆地說(shuō)：哥，你真好，就像……一束陽(yáng)光！旁邊的幾個(gè)男生也附和著，對(duì)，就是一束陽(yáng)光！聽著這樣的贊美，剎那間，心中竟充滿了溫暖和感動(dòng)。

用自己小小的善去感動(dòng)身邊的人，用自己滿滿的熱情去溫暖灰暗的角落，不僅照亮了世界，也照亮了自己灰色的心靈，原來(lái)，我也是一束陽(yáng)光！