第一篇：組建集團(tuán)重點工作匯報

匯報提綱

一、集團(tuán)組建初步設(shè)想

按照“整合資源、集聚發(fā)展”的總體思路，通過政府引導(dǎo)、企業(yè)自主經(jīng)營、市場化運營，構(gòu)筑新的體制機(jī)制，促進(jìn)我縣文化、旅游、傳媒事業(yè)的繁榮和發(fā)展。

（一）文旅集團(tuán)基本框架

為延伸我縣文化旅游產(chǎn)業(yè)鏈條，優(yōu)化文化與旅游資源的優(yōu)化配置，拓展文化與旅游產(chǎn)品開發(fā)和營銷，整合縣演藝公司（原劇團(tuán)）、電影公司、體育館、體校等國有性經(jīng)營性資產(chǎn)和人員，組建文旅集團(tuán)。依托縣職教中心的平臺，采取獨立辦班或聯(lián)合辦學(xué)的方式開設(shè)旅游專業(yè)，培養(yǎng)旅游人才。以北國溫泉、鶴鳴湖等著名旅游景點為吸引，引進(jìn)省內(nèi)外知名旅行社團(tuán)，拓展我縣旅游市場。

文旅集團(tuán)性質(zhì)屬國有獨資企業(yè)，成立后要堅持社會效益放到首位，社會效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一，創(chuàng)新文化旅游結(jié)合方式。在隸屬關(guān)系上，宣傳部負(fù)責(zé)對文旅集團(tuán)宏觀指導(dǎo)，縣文廣體局、縣旅游局對文旅集團(tuán)進(jìn)行行業(yè)管理，縣財政局對文旅集團(tuán)的國有資產(chǎn)進(jìn)行監(jiān)管。

（二）新聞傳媒集團(tuán)基本框架

為進(jìn)一步創(chuàng)新我縣傳媒業(yè)體制機(jī)制，優(yōu)化資源配置，強(qiáng)化新聞喉舌功能，推動我縣傳媒產(chǎn)業(yè)大發(fā)展大繁榮。將對縣電臺、電視臺和政府網(wǎng)站資產(chǎn)和人員進(jìn)行重組，成立xx縣新聞傳媒集團(tuán)。集團(tuán)在從屬關(guān)系堅持“三不變”原則，即：黨管媒體、黨管干部原則不變；國有經(jīng) 1

濟(jì)主體地位不變；黨的喉舌性質(zhì)不變，確保黨對新聞宣傳絕對領(lǐng)導(dǎo)。集團(tuán)公司在縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)下，宣傳工作接受縣委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)，縣局負(fù)責(zé)行業(yè)管理。

集團(tuán)性質(zhì)為國有獨資企業(yè)，實行現(xiàn)代企業(yè)管理制度。集團(tuán)公司享有國有資產(chǎn)經(jīng)營權(quán)和分配自主權(quán)。法人治理結(jié)構(gòu)為董事會、監(jiān)事會、經(jīng)管會，擬設(shè)黨總支和編委會。

第二篇：集團(tuán)檔案室組建方案

關(guān)于****集團(tuán)檔案室組建方案

一、檔案室建立的意義

檔案室的建立在于收集、整理集團(tuán)公司在地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營活動中開發(fā)項目從項目準(zhǔn)備階段至項目竣工驗收備案取得產(chǎn)權(quán)證各個環(huán)節(jié)的檔案資料。是公司加強(qiáng)經(jīng)營和管理、維護(hù)權(quán)利和利益、保持發(fā)展和穩(wěn)定的可靠憑證與有力依據(jù)，是企業(yè)資產(chǎn)和生產(chǎn)要素的重要組成部分。

為了加強(qiáng)和規(guī)范公司運管檔案統(tǒng)一管理工作，避免公司檔案資料的遺失，提高到公司檔案的使用便捷性與利用率，使檔案在公司發(fā)展過程中逐漸完善、信息化，為公司的長遠(yuǎn)發(fā)展提供參考與監(jiān)督，結(jié)合工作實際，特制定出本方案。

二、檔案室建立的管理原則和目標(biāo)任務(wù)

管理原則：以統(tǒng)一管理為原則，堅持資源整合和資源開發(fā)

目標(biāo)任務(wù)：按分步進(jìn)行、逐步完善的原則，扎實開展檔案室建立工作，使集團(tuán)公司檔案工作更加規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，為公司的發(fā)展提供參考與便利

三、工作計劃

（一）第一階段

1、檔案室硬件設(shè)施建設(shè)，保障檔案工作的順利開展。

2、構(gòu)建檔案管理的整體框架體系，并制定相應(yīng)的規(guī)章制度及記錄（公司檔案管理制度、項目公司檔案歸檔范圍及要求、集團(tuán)公司檔案歸檔目錄、集團(tuán)公司檔案入檔交接記錄、檔案借閱記錄、檔案檢查記錄），作為開展工作的依據(jù)。內(nèi)容包括：檔案的收集、分類辦法、編號辦法、整理規(guī)則、保管期限、移交、銷毀等。

3、成立檔案管理的專兼職管理人員隊伍，各分公司、項目公司緊密配合，做好檔案的及時歸檔入庫工作。

4、建立集團(tuán)公司檔案室與各項目公司檔案管理隊伍的QQ群，及時有效的傳遞、共享資料信息。

（二）第二階段

收集公司已完工項目資料進(jìn)行入庫上架。

（三）第四階段

檔案室的日常管理。依托前二個階段對檔案的分類入庫，以及保證檔案室工作順利進(jìn)行的制度的制定，為檔案的日常管理提供了依據(jù)準(zhǔn)則。此外，在此階段穿插以上階段的工作內(nèi)容，使公司的檔案管理不斷完善，三個階段相輔相成，加快公司檔案管理的規(guī)范化、信息化進(jìn)程。

四、工作措施

（一）硬件設(shè)施的建設(shè)（根據(jù)公司實際情況另行擬定）

（二）做好資料的收集、整理工作

1、收集整理公司已完工項目檔案資料，按時間、地區(qū)、項目、單位工程做粗略分類，并做好記錄工作。

2、收集各項目檔案資料，做好文檔的移交工作。具體工作參照《公司檔案管理制度》、《集團(tuán)公司檔案歸檔目錄》、等的相關(guān)規(guī)定操作。

（三）各項目檔案的歸檔入庫工作

做好資料的收集工作后，嚴(yán)格按照《公司檔案分類表》和《檔案保管年限界定表》對各類檔案進(jìn)行收集、歸類、整理入庫。

（四）建立和完善檔案建設(shè)的各類制度及記錄。

制定完善檔案規(guī)范化建設(shè)管理的基本制度，同時規(guī)范建立各類檔案借閱、管理、登記、銷毀等相關(guān)記錄。

（五）加強(qiáng)各項目公司間的協(xié)作配合，規(guī)范的完成檔案的移交工作。

備注：《公司檔案歸檔目錄》需根據(jù)公司開發(fā)項目所在地區(qū)建管部門要求結(jié)合實際情況另行擬定。

項目公司檔案歸檔范圍及要求

一、基本原則

確保進(jìn)入集團(tuán)公司檔案室的各項目檔案資料的真實性、有效性、可追溯性。

二、歸檔范圍

公司所投資開發(fā)的項目檔案資料：建設(shè)工程準(zhǔn)備階段文件（項目立項批文、土地、規(guī)劃、招投標(biāo)文件、相關(guān)合同等）、施工單位竣工資料、監(jiān)理單位資料，項目成本資料、項目產(chǎn)權(quán)證及相關(guān)資料。

三、歸檔要求

以各項目公司為責(zé)任主體。各項目公司負(fù)責(zé)收集開發(fā)項目的建設(shè)工程準(zhǔn)備階段文件、施工單位竣工資料、監(jiān)理單位資料，待項目竣工驗收備案15個工作日內(nèi)提交集團(tuán)公司入檔。項目產(chǎn)權(quán)證辦理完成后15個工作日內(nèi)提交集團(tuán)公司入檔。項目成本資料待咨詢單位出具審計報告工程款付清后15個工作日內(nèi)提交集團(tuán)公司入檔。

四、歸檔目錄

1、建設(shè)工程準(zhǔn)備階段文件公司歸檔目錄

2、施工單位竣工資料歸檔目錄

3、監(jiān)理單位資料歸檔目錄

4、成本資料歸檔目錄

備注：

歸檔目錄需根據(jù)公司開發(fā)項目所在地區(qū)建管部門要求結(jié)合實際情況另行擬定。

關(guān)于項目公司檔案資料檢查

1、各項目公司根據(jù)檔案要求對項目參建單位(施工單位、監(jiān)理單位)根據(jù)工程施工進(jìn)度或時間進(jìn)行檢查。

2、集團(tuán)公司不定期對各項目進(jìn)行檢查，檢查過程中如發(fā)現(xiàn)相關(guān)問題，責(zé)任主體為項目公司.3、檢查內(nèi)容除了應(yīng)交集團(tuán)公司總部的相關(guān)資料外，安全管理、文明施工、市場行為資料也包含在檢查內(nèi)容中。

4、建立相應(yīng)獎懲制度（如公司在施工質(zhì)量、安全生產(chǎn)、文明施工有相關(guān)制度可實施）。

以上辦法均為個人想法，還需根據(jù)公司實際情況修改、完善，請公司領(lǐng)導(dǎo)審閱！

2014-2-24

第三篇：組建龍游職業(yè)教育集團(tuán)方案

組建龍游縣職業(yè)教育集團(tuán)方案（草案）隨著國家經(jīng)濟(jì)形勢的發(fā)展，黨和政府越來越重視職業(yè)教育的發(fā)展。在今年省市職業(yè)教育工作會議中多次強(qiáng)調(diào)了發(fā)展縣級職業(yè)教育問題。日前，在《教育部等七部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育工作的若干意見》中又明確指出：每個縣要重點辦好一所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?；蚵殬I(yè)教育中心，并把縣級中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?；蚵殬I(yè)教育中心建設(shè)放到與普通

高中學(xué)校建設(shè)同等重要的位置。各級政府要在發(fā)展職業(yè)教育中繼續(xù)發(fā)揮主導(dǎo)作用，努力辦好公辦職業(yè)院校。2004年隨著省教育強(qiáng)縣的成功創(chuàng)建，我縣整個教育事業(yè)邁入新的發(fā)展平臺和階段。當(dāng)前，我縣的縣域經(jīng)濟(jì)進(jìn)入快速發(fā)展階段，“工業(yè)立縣”、“打造全國造紙業(yè)基地”需要職校為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)更多的具有一定造紙技能、懂得造紙工藝設(shè)備維護(hù)的造紙工人和初中級管理人才及其它相關(guān)專業(yè)人才。龍游縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校如何面對當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展形勢，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為縣域經(jīng)濟(jì)快速、健康、持續(xù)發(fā)展提供智力支持和人才保障；在完成新建校區(qū)過渡期間，妥善解決辦學(xué)硬件條件制約的困難，保持學(xué)校良好的競爭力、影響力，發(fā)揮好示范、龍頭作用，搶抓機(jī)遇，轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想、辦學(xué)模式和辦學(xué)機(jī)制，為進(jìn)一步推動龍游縣職業(yè)教育的發(fā)展獻(xiàn)策出力。我校擬提出“組建龍游縣職業(yè)教育集團(tuán)”方案。

一、指導(dǎo)思想及基本思路以鄧小平理論為指導(dǎo)，深入貫徹省、市縣職業(yè)教育會議精神，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，按照“優(yōu)化結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)活力，提高效益”的原則，依托龍游縣職業(yè)技術(shù)學(xué)?！笆∫患壷攸c職校”品牌，整合龍游縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校和樹人學(xué)校辦學(xué)資源，最大限度利用原龍二中教育資源，在完成新建校區(qū)過渡期間，圍繞緩解龍游縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校急需更多的辦學(xué)場所的困難，并以集團(tuán)的形式進(jìn)一步做大做強(qiáng)“省一級重點職?！保苿育堄慰h職業(yè)教育事業(yè)長足發(fā)展。組建龍游縣職業(yè)教育集團(tuán)的基本思路：以龍游縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校為龍頭，以集團(tuán)形式整合龍游縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、樹人學(xué)校、龍游縣靈江機(jī)動車駕駛培訓(xùn)學(xué)校、浙西造紙職業(yè)中專辦學(xué)資源。組建后以龍游縣職業(yè)教育集團(tuán)形式分四個區(qū)管理：總部――縣職校，以機(jī)械專業(yè)為主體從事綜合職業(yè)技術(shù)教育。分部――原龍二中，以創(chuàng)辦浙西造紙職業(yè)中專為主體，培養(yǎng)具有一定造紙技能、懂得造紙工藝設(shè)備維護(hù)的造紙工人和初中級管理人才。分部――原電視中專，以靈江機(jī)動車駕駛培訓(xùn)學(xué)校為主體，從事機(jī)動車駕駛與維修專業(yè)技能培訓(xùn)。分部――原農(nóng)職校，以生態(tài)農(nóng)場經(jīng)營為主體，從事農(nóng)業(yè)技術(shù)的實訓(xùn)。

二、現(xiàn)狀分析當(dāng)前我縣共有六所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，包括省一級重點職校龍游縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校和五所民辦職校（樹人學(xué)校、工會職校、求實職校、001職校、金橋職校），其中五所民辦職校全部租場地辦學(xué)，規(guī)模小，辦學(xué)條件差，競爭力弱。龍游縣職校2004年招生人數(shù)為786人，現(xiàn)有34個班級，在校生1600人（在冊生2295人），加上又創(chuàng)辦了“龍游靈江機(jī)動車駕駛培訓(xùn)學(xué)校”，生源增多，場地需求增加，宿舍、食堂、操場等設(shè)施己不能滿足當(dāng)前教學(xué)和學(xué)校發(fā)展的需要，硬件建設(shè)不夠所帶來的困難很明顯。學(xué)校目前面臨的不是無資金不能發(fā)展的問題，而是即使有資金也無場地發(fā)展的問題。同時，這一切也制約了實訓(xùn)基地、專業(yè)特色、品牌的進(jìn)一步改善、提升。硬件不改善，影響學(xué)校實質(zhì)性的發(fā)展，學(xué)校急需更多的辦學(xué)場所。樹人學(xué)校2004年招生人數(shù)為200多人，現(xiàn)有在校生564人（在冊生790人），教學(xué)場地全部租用，每年需要付租金12萬元，辦學(xué)效益低，學(xué)校發(fā)展存在一定的困難。硬件條件己成了制約我縣職業(yè)教育發(fā)展的最大瓶頸，也導(dǎo)致了職業(yè)教育成為整個龍游縣教育體系的短板。近幾年，衢州、遂昌等周邊市縣都積極改善了職校的辦學(xué)條件，實現(xiàn)了規(guī)模性的拓展，如衢州中專等。這些職校由于硬件上得快，學(xué)校迅速發(fā)展，我縣出現(xiàn)了大批生源外流。招生又面臨新的區(qū)域競爭壓力。年初提出的創(chuàng)建浙西造紙職業(yè)中專，根據(jù)籌建實施計劃，年內(nèi)要掛牌，并引進(jìn)外資在龍游縣城九里立交橋東側(cè)征地72畝新建，由于資金引進(jìn)難度大，目前看，爭取只能在第二步?，F(xiàn)實情況考驗我縣職業(yè)教育必須盡快結(jié)合實際，采取適宜的模式，適應(yīng)形勢求發(fā)展。重點職校更要依據(jù)當(dāng)前良好的職業(yè)教育政策環(huán)境和區(qū)域宏觀形勢，思考發(fā)展策略、調(diào)整思路、加快發(fā)展，在我縣職業(yè)教育體系中發(fā)揮示范、龍頭作用。在我縣，2004年成功創(chuàng)建省級教育強(qiáng)縣，普通中學(xué)成功完成幾項撤擴(kuò)并工程，教育前景十分可觀。同時，縣教育局在部署職業(yè)教育長足的思路中，強(qiáng)調(diào)了職業(yè)教育要努力轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想、辦學(xué)模式和辦學(xué)機(jī)制，倡導(dǎo)積極整合職教資源，走集團(tuán)化、多體制、綜合性發(fā)展路子?，F(xiàn)實中，我縣的職業(yè)教育界有一支敬業(yè)的教師隊伍，也積累了豐富的造紙、機(jī)械等專業(yè)的辦學(xué)經(jīng)驗。龍游縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校在2001年又評為省一級重點職業(yè)技術(shù)學(xué)校，2004年2月又成功創(chuàng)辦了“龍游縣靈江機(jī)動車駕駛培訓(xùn)學(xué)?！薄２坏珦碛卸鄠€市示范性專業(yè)品牌，而且積累了一定的合并后多區(qū)管理經(jīng)驗（職校本部、電中分部、蓮塘分部）。這一切蘊(yùn)育

第四篇：組建龍游職業(yè)教育集團(tuán)方案

組建龍游縣職業(yè)教育集團(tuán)方案（草案）

隨著國家經(jīng)濟(jì)形勢的發(fā)展，黨和政府越來越重視職業(yè)教育的發(fā)展。在今年省市職業(yè)教育工作會議中多次強(qiáng)調(diào)了發(fā)展縣級職業(yè)教育問題。日前，在《教育部等七部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育工作的若干意見》中又明確指出：每個縣要重點辦好一所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?；蚵殬I(yè)教育中心，并把縣級中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?；蚵殬I(yè)教育中心建設(shè)放到與普通高中學(xué)校建設(shè)同等重要的位置。各級政府要在發(fā)展職業(yè)教育中繼續(xù)發(fā)揮主導(dǎo)作用，努力辦好公辦職業(yè)院校。

2004年隨著省教育強(qiáng)縣的成功創(chuàng)建，我縣整個教育事業(yè)邁入新的發(fā)展平臺和階段。當(dāng)前，我縣的縣域經(jīng)濟(jì)進(jìn)入快速發(fā)展階段，“工業(yè)立縣”、“打造全國造紙業(yè)基地”需要職校為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)更多的具有一定造紙技能、懂得造紙工藝設(shè)備維護(hù)的造紙工人和初中級管理人才及其它相關(guān)專業(yè)人才。

龍游縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校如何面對當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展形勢，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為縣域經(jīng)濟(jì)快速、健康、持續(xù)發(fā)展提供智力支持和人才保障；在完成新建校區(qū)過渡期間，妥善解決辦學(xué)硬件條件制約的困難，保持學(xué)校良好的競爭力、影響力，發(fā)揮好示范、龍頭作用，搶抓機(jī)遇，轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想、辦學(xué)模式和辦學(xué)機(jī)制，為進(jìn)一步推動龍游縣職業(yè)教育的發(fā)展獻(xiàn)策出力。我校擬提出“組建龍游縣職業(yè)教育集團(tuán)”方案。

一、指導(dǎo)思想及基本思路

以鄧小平理論為指導(dǎo)，深入貫徹省、市縣職業(yè)教育會議精神，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，按照“優(yōu)化結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)活力，提高效益”的原則，依托龍游縣職業(yè)技術(shù)學(xué)?！笆∫患壷攸c職?！逼放?，整合龍游縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校和樹人學(xué)校辦學(xué)資源，最大限度利用原龍二中教育資源，在完成新建校區(qū)過渡期間，圍繞緩解龍游縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校急需更多的辦學(xué)場所的困難，并以集團(tuán)的形式進(jìn)一步做大做強(qiáng)“省一級重點職?！?，推動龍游縣職業(yè)教育事業(yè)長足發(fā)展。

組建龍游縣職業(yè)教育集團(tuán)的基本思路：

以龍游縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校為龍頭，以集團(tuán)形式整合龍游縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、樹人學(xué)校、龍游縣靈江機(jī)動車駕駛培訓(xùn)學(xué)校、浙西造紙職業(yè)中專辦學(xué)資源。

組建后以龍游縣職業(yè)教育集團(tuán)形式分四個區(qū)管理：總部――縣職校，以機(jī)械專業(yè)為主體從事綜合職業(yè)技術(shù)教育。分部――原龍二中，以創(chuàng)辦浙西造紙職業(yè)中專為主體，培養(yǎng)具有一定造紙技能、懂得造紙工藝設(shè)備維護(hù)的造紙工人和初中級管理人才。分部――原電視中專，以靈江機(jī)動車駕駛培訓(xùn)學(xué)校為主體，從事機(jī)動車駕駛與維修專業(yè)技能培訓(xùn)。分部――原農(nóng)職校，以生態(tài)農(nóng)場經(jīng)營為主體，從事農(nóng)業(yè)技術(shù)的實訓(xùn)。

二、現(xiàn)狀分析

當(dāng)前我縣共有六所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，包括省一級重點職校龍游縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校和五所民辦職校（樹人學(xué)校、工會職校、求實職校、001職校、金橋職校），其中五所民辦職校全部租場地辦學(xué)，規(guī)模小，辦學(xué)條件差，競爭力弱。

龍游縣職校2004年招生人數(shù)為786人，現(xiàn)有34個班級，在校生1600人（在冊生2295人），加上又創(chuàng)辦了“龍游靈江機(jī)動車駕駛培訓(xùn)學(xué)校”，生源增多，場地需求增加，宿舍、食堂、操場等設(shè)施己不能滿足當(dāng)前教學(xué)和學(xué)校發(fā)展的需要，硬件建設(shè)不夠所帶來的困難很明顯。學(xué)校目前面臨的不是無資金不能發(fā)展的問題，而是即使有資金也無場地發(fā)展的問題。同時，這一切也制約了實訓(xùn)基地、專業(yè)特色、品牌的進(jìn)一步改善、提升。硬件不改善，影響學(xué)校實質(zhì)性的發(fā)展，學(xué)校急需更多的辦學(xué)場所。樹人學(xué)校2004年招生人數(shù)為200多人，現(xiàn)有在校生564人（在冊生790人），教學(xué)場地全部租用，每年需要付租金12萬元，辦學(xué)效益低，學(xué)校發(fā)展存在一定的困難。硬件條件己成了制約我縣職業(yè)教育發(fā)展的最大瓶頸，也導(dǎo)致了職業(yè)教育成為整個龍游縣教育體系的短板。

近幾年，衢州、遂昌等周邊市縣都積極改善了職校的辦學(xué)條件，實現(xiàn)了規(guī)模性的拓展，如衢州中專等。這些職校由于硬件上得快，學(xué)校迅速發(fā)展，我縣出現(xiàn)了大批生源外流。招生又面臨新的區(qū)域競爭壓力。

年初提出的創(chuàng)建浙西造紙職業(yè)中專，根據(jù)籌建實施計劃，年內(nèi)要掛牌，并引進(jìn)外資在龍游縣城九里立交橋東側(cè)征地72畝新建，由于資金引進(jìn)難度大，目前看，爭取只能在第二步。

現(xiàn)實情況考驗我縣職業(yè)教育必須盡快結(jié)合實際，采取適宜的模式，適應(yīng)形勢求發(fā)展。重點職校更要依據(jù)當(dāng)前良好的職業(yè)教育政策環(huán)境和區(qū)域宏觀形勢，思考發(fā)展策略、調(diào)整思路、加快發(fā)展，在我縣職業(yè)教育體系中發(fā)揮示范、龍頭作用。

在我縣，2004年成功創(chuàng)建省級教育強(qiáng)縣，普通中學(xué)成功完成幾項撤擴(kuò)并工程，教育前景十分可觀。同時，縣教育局在部署職業(yè)教育長足的思路中，強(qiáng)調(diào)了職業(yè)教育要努力轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想、辦學(xué)模式和辦學(xué)機(jī)制，倡導(dǎo)積極整合職教資源，走集團(tuán)化、多體制、綜合性發(fā)展路子。

現(xiàn)實中，我縣的職業(yè)教育界有一支敬業(yè)的教師隊伍，也積累了豐富的造紙、機(jī)械等專業(yè)的辦學(xué)經(jīng)驗。龍游縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校在2001年又評為省一級重點職業(yè)技術(shù)學(xué)校，2004年2月又成功創(chuàng)辦了“龍游縣靈江機(jī)動車駕駛培訓(xùn)學(xué)?！薄２坏珦碛卸鄠€市示范性專業(yè)品牌，而且積累了一定的合并后多區(qū)管理經(jīng)驗（職校本部、電中分部、蓮塘分部）。這一切蘊(yùn)育著：依托“省一級重點”品牌，組建職業(yè)教育集團(tuán)，集中優(yōu)勢，改善職校辦學(xué)條件，進(jìn)一步保持我縣職業(yè)教育良好的發(fā)展局面，既勢在必行，又具有良好的基礎(chǔ)。

分析整合龍游縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校和樹人學(xué)校辦學(xué)資源，能形成強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，集中精力打造專業(yè)品牌，集中優(yōu)勢創(chuàng)辦浙西造紙職業(yè)中專，更好發(fā)揮重點職校的龍頭作用。

以龍游縣職業(yè)教育集團(tuán)形式，暫時開發(fā)利用原龍二中教學(xué)資源，既可最大化利用原龍二中的教學(xué)資源，更是在完成新建校區(qū)過渡期間政府減少投資來改善重點職校辦學(xué)條件的良策。目前，原龍二中――這所擁有二幢32個教室的教學(xué)樓、一幢10個多功能教室的科學(xué)樓，一幢能容納500多名學(xué)生住宿的宿舍和一個有200米環(huán)形跑道規(guī)模的操場，占地面積約2萬平方米的學(xué)校，只被200余師生的001職校、藍(lán)天幼兒園租用，學(xué)校功能未得到充分發(fā)揮。組建的龍游縣職業(yè)教育集團(tuán)所用后，一可最大限度利用資源，二可緩解公辦職校目前硬件不足困境，提升招生競爭能力。三可提早掛牌“浙西造紙職業(yè)中專”，及時地為龍游培養(yǎng)更多的具有一定造紙技能、懂得造紙工藝設(shè)備維護(hù)的造紙工人和初中級管理人才，在進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展龍游經(jīng)濟(jì)的投資環(huán)境中發(fā)揮作用。四是有利于政府在職校校區(qū)新建未能如期完成的過渡期間，保證了重點職校發(fā)展有一個良好的局面。形勢調(diào)整后也有助于學(xué)校引資引才，穩(wěn)定師資隊伍，提高辦學(xué)層次，提升職業(yè)教育品牌，對學(xué)校今后如何發(fā)展也提供了一個良好的空間。

三、目標(biāo)與步驟

目標(biāo)：在2005年3月前完成龍游縣職業(yè)教育集團(tuán)的組建，以此為契機(jī)，爭取在2005年達(dá)到50個班級，在校生2500人（在冊生3000人）的辦學(xué)規(guī)模，2年內(nèi)把造紙專業(yè)打造成省級示范性品牌專業(yè)，努力實踐“依托省一級重點職校品牌起步，并進(jìn)一步做大做強(qiáng)省一級重點職校”，為下一步創(chuàng)建國家級重點職校作積極的準(zhǔn)備。具體完成：一是整合二所職校資源，合二為一；二是搬遷樹人學(xué)校，并以集團(tuán)形式把原龍二中教學(xué)資源利用起來；三是投資建設(shè)機(jī)械、造紙專業(yè)實訓(xùn)基地，重點辦好浙西造紙職業(yè)中專。

步驟：

1、2004年11月，成立調(diào)研組，擬“組建龍游縣職業(yè)教育集團(tuán)方案（草案）”。

2、成立組建龍游縣職業(yè)教育集團(tuán)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實整合資源的具體工作。爭取在2004年12月完成。

3、組建龍游縣職業(yè)教育集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子，籌建浙西造紙職業(yè)中專，完成樹人學(xué)校搬遷，做好龍游縣職業(yè)教育集團(tuán)和浙西造紙職業(yè)中專掛牌工作，形成龍游縣省重點職校一所三區(qū)并以集團(tuán)形式管理的格局。爭取在2005年2月前完成。

4、投資建設(shè)機(jī)械設(shè)計、造紙工藝實驗室，開辦浙西造紙職業(yè)中專班。

四、基本保證措施

1、合理合法地落實好人事工資關(guān)系，保證原有教職工身份地位不變。在縣教育局主持下有計劃有步驟地開展工作，保持整合過程順利進(jìn)行。

2、取得原龍二中教學(xué)資源的暫時使用權(quán)。這是組建龍游縣職業(yè)教育集團(tuán)，進(jìn)一步拓展我縣省重點職校當(dāng)前辦學(xué)規(guī)模，改善辦學(xué)條件的關(guān)鍵。在整合資源的同時，積極向上級有關(guān)部門爭取，爭取順利地盡快地取得原龍二中教學(xué)資源的暫時使用權(quán)。

3、籌措一定資金建設(shè)機(jī)械操作、造紙工藝實驗室，招聘好專業(yè)教師。

4、及時合理做好資產(chǎn)評估，在整合過程中避免國有資產(chǎn)流失。

在職校校區(qū)新建未能如期完成的過渡期間，龍游縣省重點職校的明天怎么走，龍游縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校如何面對當(dāng)前困境，在現(xiàn)實中保持著發(fā)展，這是龍游縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校十分關(guān)心、更想跨越的重要課題。今天，為求現(xiàn)實、經(jīng)濟(jì)、充分地整合資源，加快龍游職業(yè)教育的發(fā)展，擬提出“組建龍游縣職業(yè)教育集團(tuán)”方案（草案），是否妥當(dāng)，敬請上級有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)審議。

龍游縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校

2004年11月24日

第五篇：“組建教育集團(tuán)方案”教育工作計劃

隨著國家經(jīng)濟(jì)形勢的發(fā)展，黨和政府越來越重視職業(yè)教育的發(fā)展。在今年省市職業(yè)教育工作會議中多次強(qiáng)調(diào)了發(fā)展縣級職業(yè)教育問題。日前，在《教育部等七部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育工作的若干意見》中又明確指出：每個縣要重點辦好一所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?；蚵殬I(yè)教育中心，并把縣級中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?；蚵殬I(yè)教育中心建設(shè)放到與普通高中學(xué)校建設(shè)同等重要的位置。各級政府要在發(fā)展職業(yè)教育中繼續(xù)發(fā)揮主導(dǎo)作用，努力辦好公辦職業(yè)院校。2004年隨著省教育強(qiáng)縣的成功創(chuàng)建，我縣整個教育事業(yè)邁入新的發(fā)展平臺和階段。當(dāng)前，我縣的縣域經(jīng)濟(jì)進(jìn)入快速發(fā)展階段，“工業(yè)立縣”、“打造全國造紙業(yè)基地”需要職校為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)更多的具有一定造紙技能、懂得造紙工藝設(shè)備維護(hù)的造紙工人和初中級管理人才及其它相關(guān)專業(yè)人才。龍游縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校如何面對當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展形勢，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為縣域經(jīng)濟(jì)快速、健康、持續(xù)發(fā)展提供智力支持和人才保障；在完成新建校區(qū)過渡期間，妥善解決辦學(xué)硬件條件制約的困難，保持學(xué)校良好的競爭力、影響力，發(fā)揮好示范、龍頭作用，搶抓機(jī)遇，轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想、辦學(xué)模式和辦學(xué)機(jī)制，為進(jìn)一步推動龍游縣職業(yè)教育的發(fā)展獻(xiàn)策出力。我校擬提出“組建龍游縣職業(yè)教育集團(tuán)”方案。

一、指導(dǎo)思想及基本思路以鄧小平理論為指導(dǎo)，深入貫徹省、市縣職業(yè)教育會議精神，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，按照“優(yōu)化結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)活力，提高效益”的原則，依托龍游縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校“省一級重點職?！逼放疲淆堄慰h職業(yè)技術(shù)學(xué)校和樹人學(xué)校辦學(xué)資源，最大限度利用原龍二中教育資源，在完成新建校區(qū)過渡期間，圍繞緩解龍游縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校急需更多的辦學(xué)場所的困難，并以集團(tuán)的形式進(jìn)一步做大做強(qiáng)“省一級重點職?！?，推動龍游縣職業(yè)教育事業(yè)長足發(fā)展。組建龍游縣職業(yè)教育集團(tuán)的基本思路：以龍游縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校為龍頭，以集團(tuán)形式整合龍游縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、樹人學(xué)校、龍游縣靈江機(jī)動車駕駛培訓(xùn)學(xué)校、浙西造紙職業(yè)中專辦學(xué)資源。組建后以龍游縣職業(yè)教育集團(tuán)形式分四個區(qū)管理：總部――縣職校，以機(jī)械專業(yè)為主體從事綜合職業(yè)技術(shù)教育。分部――原龍二中，以創(chuàng)辦浙西造紙職業(yè)中專為主體，培養(yǎng)具有一定造紙技能、懂得造紙工藝設(shè)備維護(hù)的造紙工人和初中級管理人才。分部――原電視中專，以靈江機(jī)動車駕駛培訓(xùn)學(xué)校為主體，從事機(jī)動車駕駛與維修專業(yè)技能培訓(xùn)。分部――原農(nóng)職校，以生態(tài)農(nóng)場經(jīng)營為主體，從事農(nóng)業(yè)技術(shù)的實訓(xùn)。

三、目標(biāo)與步驟目標(biāo)：在2005年3月前完成龍游縣職業(yè)教育集團(tuán)的組建，以此為契機(jī)，爭取在2005年達(dá)到50個班級，在校生2500人（在冊生3000人）的辦學(xué)規(guī)模，2年內(nèi)把造紙專業(yè)打造成省級示范性品牌專業(yè)，努力實踐“依托省一級重點職校品牌起步，并進(jìn)一步做大做強(qiáng)省一級重點職?！?，為下一步創(chuàng)建國家級重點職校作積極的準(zhǔn)備。具體完成：一是整合二所職校資源，合二為一；二是搬遷樹人學(xué)校，并以集團(tuán)形式把原龍二中教學(xué)資源利用起來；三是投資建設(shè)機(jī)械、造紙專業(yè)實訓(xùn)基地，重點辦好浙西造紙職業(yè)中專。

步驟：

1、2004年11月，成立調(diào)研組，擬“組建龍游縣職業(yè)教育集團(tuán)方案（草案）”。

2、成立組建龍游縣職業(yè)教育集團(tuán)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實整合資源的具體工作。爭取在2004年12月完成。

3、組建龍游縣職業(yè)教育集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子，籌建浙西造紙職業(yè)中專，完成樹人學(xué)校搬遷，做好龍游縣職業(yè)教育集團(tuán)和浙西造紙職業(yè)中專掛牌工作，形成龍游縣省重點職校一所三區(qū)并以集團(tuán)形式管理的格局。爭取在2005年2月前完成。

4、投資建設(shè)機(jī)械設(shè)計、造紙工藝實驗室，開辦浙西造紙職業(yè)中專班。

四、基本保證措施

1、合理合法地落實好人事工資關(guān)系，保證原有教職工身份地位不變。在縣教育局主持下有計劃有步驟地開展工作，保持整合過程順利進(jìn)行。

2、取得原龍二中教學(xué)資源的暫時使用權(quán)。這是組建龍游縣職業(yè)教育集團(tuán)，進(jìn)一步拓展我縣省重點職校當(dāng)前辦學(xué)規(guī)模，改善辦學(xué)條件的關(guān)鍵。在整合資源的同時，積極向上級有關(guān)部門爭取，爭取順利地盡快地取得原龍二中教學(xué)資源的暫時使用權(quán)。

3、籌措一定資金建設(shè)機(jī)械操作、造紙工藝實驗室，招聘好專業(yè)教師。

4、及時合理做好資產(chǎn)評估，在整合過程中避免國有資產(chǎn)流失。在職校校區(qū)新建未能如期完成的過渡期間，龍游縣省重點職校的明天怎么走，龍游縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校如何面對當(dāng)前困境，在現(xiàn)實中保持著發(fā)展，這是龍游縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校十分關(guān)心、更想跨越的重要課題。今天，為求現(xiàn)實、經(jīng)濟(jì)、充分地整合資源，加快龍游職業(yè)教育的發(fā)展，擬提出“組建龍游縣職業(yè)教育集團(tuán)”方案（草案），是否妥當(dāng)，敬請上級有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)審議。

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