第一篇：樂訓(xùn)學(xué)校介紹

學(xué)校介紹 濟(jì)南樂訓(xùn)學(xué)校是樂訓(xùn)國(guó)際教育集團(tuán)、美國(guó)樂訓(xùn)文教基金會(huì)語(yǔ)言教育旗艦品牌，是國(guó)內(nèi)最專業(yè)最權(quán)威的雅思、托福、SAT、AP全能英語(yǔ)培訓(xùn)基地，教育培訓(xùn)行業(yè)中的著名學(xué)校。學(xué)校薈集了近千位全國(guó)優(yōu)秀中外雅思、托福英語(yǔ)語(yǔ)言教育專家，學(xué)校定位全國(guó)，是長(zhǎng)三角華東西南華南地區(qū)最專業(yè)最權(quán)威的雅思、托福、SAT、AP培養(yǎng)基地之一。樂訓(xùn)學(xué)校與新華日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)培訓(xùn)雜志社鼎力打造政府教育主管部門認(rèn)可的專業(yè)國(guó)際教育機(jī)構(gòu)。學(xué)校共享美國(guó)、香港等全球Linkfun樂訓(xùn)強(qiáng)大的研發(fā)、教學(xué)能力，傳承了樂訓(xùn)國(guó)際一貫的品質(zhì)承諾，培養(yǎng)了一批立足全國(guó)的一流教師。樂訓(xùn)雅思嚴(yán)格執(zhí)行20人小班化、3-5人VIP授課、中外教老師聯(lián)合執(zhí)教，采用了美國(guó)英聯(lián)邦沉浸式最新考試信息的內(nèi)部教參，確保了每個(gè)學(xué)員學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。同時(shí)樂訓(xùn)在行業(yè)內(nèi)率先通過ISO9001國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證，在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)等方面成為標(biāo)志性典范。目前樂訓(xùn)在中國(guó)設(shè)有近30個(gè)直營(yíng)與特許連鎖學(xué)校，南京樂訓(xùn)教學(xué)面積近3000平方米，文化氛圍濃厚，學(xué)習(xí)環(huán)境良好，目前有5個(gè)大校區(qū)、12個(gè)教學(xué)點(diǎn)。南京樂訓(xùn)已經(jīng)一躍成為華東雅思、托福、SAT培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)者之一。學(xué)校除雅思、托福、SAT系列課程以外，還開設(shè)外教教練口語(yǔ)、國(guó)際成人英語(yǔ)、企業(yè)外語(yǔ)、高級(jí)職業(yè)課程、法德西意日韓、中小學(xué)全科教育等課程，全方位為有需求的學(xué)員提供專業(yè)高效的最佳課程。樂訓(xùn)國(guó)際與美國(guó)樂訓(xùn)文教基金會(huì)已和美國(guó)、加拿大、英國(guó)、澳洲、新西蘭、新加坡、日本、韓國(guó)、法國(guó)、西班牙、德國(guó)、意大利等國(guó)近千所高校機(jī)構(gòu)和中國(guó)南大、河海、浙大、山大等高校建立友好交流合作關(guān)系。

第二篇：交樂學(xué)校七年級(jí)二班班訓(xùn)

交樂學(xué)校七年級(jí)二班班訓(xùn)|、班規(guī)、班風(fēng)

班訓(xùn)：金的品質(zhì)，鐵的紀(jì)律

班風(fēng)：做文明學(xué)生，創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)

學(xué)風(fēng)：我學(xué)習(xí)，我快樂，我成功

班規(guī)：

1、進(jìn)校： 穿戴整潔重儀表，備齊用品準(zhǔn)時(shí)到； 進(jìn)校說(shuō)聲老師好，相互問候有禮貌。

2、早讀： 勤奮好學(xué)爭(zhēng)分秒，貴在自覺效率高； 各門學(xué)科同重要，書聲瑯瑯氣氛好。

3、升旗： 升旗儀式要搞好，熱愛祖國(guó)第一條； 齊唱國(guó)歌感情深，肅立致敬要做到。

4、兩操： 出操集隊(duì)快靜齊，動(dòng)作規(guī)范做好操； 每天眼操做兩次，持之以恒視力保。

5、上課： 鈴聲一響教室靜，專心聽講勤思考； 舉手發(fā)言敢提問，尊敬師長(zhǎng)聽教導(dǎo)。

6、課間： 課間休息不吵鬧，文明整潔要做到； 勤儉節(jié)約愛公物，遵循公德要重要。

7、學(xué)習(xí)： 各門功課要學(xué)好，遵守紀(jì)律最重要； 預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要自覺，環(huán)環(huán)扣緊才生效。

8、作業(yè)： 審清題意獨(dú)立做，格式規(guī)范不抄襲； 簿本整潔字端正，保質(zhì)保量按時(shí)交。

9、活動(dòng)： 科技文體熱情高，體魄健壯素質(zhì)好； 思想覺悟要提高，班隊(duì)活動(dòng)少不了。

10、生活：愛惜糧食要記牢，節(jié)約水電少浪費(fèi)； 服從管理加自理，遵守紀(jì)律覺悟高。

11、離校：值日衛(wèi)生勤打掃，按時(shí)離校關(guān)門窗； 橫穿馬路站看行，安全法規(guī)要記牢。

12、目標(biāo)：班級(jí)公約牢記心，行為習(xí)慣常對(duì)照； 同學(xué)之間勤勉勵(lì)，道德情操修養(yǎng)好。共同約定要做到，學(xué)風(fēng)班風(fēng)自然好； 全班同學(xué)共努力，全面發(fā)展齊奮進(jìn)。

播下一種思想，收獲一種行為；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；

播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)!

第三篇：貝樂幼兒園簡(jiǎn)要介紹

標(biāo)題：貝樂幼兒園簡(jiǎn)要介紹

合肥貝樂教育投資管理集團(tuán)是中國(guó)中部地區(qū)新崛起的一家從事幼兒教育、0—6歲嬰兒多元智能訓(xùn)練、幼兒教養(yǎng)教學(xué)、學(xué)前教育咨詢及資源整合的集團(tuán)化幼教機(jī)構(gòu)。

機(jī)構(gòu)目前擁有園所：貝樂國(guó)際花都雙語(yǔ)藝術(shù)幼兒園，貝樂國(guó)際花都美語(yǔ)幼稚園，貝樂柏林春天多元智能幼兒園，貝樂君柳河畔全腦潛能幼兒園，貝樂瀾溪鎮(zhèn)國(guó)際全托幼兒園，貝樂幸福里幼兒園，貝樂海頓公館幼兒園。

我們的教育理念：攜手，以優(yōu)秀的教育智慧引領(lǐng)嬰幼兒的多元智能和諧發(fā)展。

我們的集團(tuán)精神：創(chuàng)新務(wù)實(shí)，追求卓越

我們的教育理念：攜手，以優(yōu)秀的教育智慧引領(lǐng)嬰幼兒的多元智能和諧發(fā)展

我們的辦園目的：開啟智慧之門，給孩子無(wú)限可能

我們的辦園宗旨：幸福成長(zhǎng)，快樂游戲，和諧發(fā)展

我們的嬰幼兒觀：每位寶貝都具有獨(dú)立的人格

每位寶貝都有差異化個(gè)性

每位寶貝都有發(fā)展的潛能

每位寶貝都有專屬學(xué)習(xí)通道

我們的教育觀：尊重寶貝的興趣和個(gè)性

為寶貝提供輕松的發(fā)展空間和均等的教育機(jī)會(huì)

培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神的樂觀學(xué)習(xí)者

培養(yǎng)富有探索精神的主動(dòng)學(xué)習(xí)者

我們的發(fā)展觀：關(guān)注寶貝的生存能力和自我服務(wù)能力的提升

關(guān)注寶貝端正、豐富的內(nèi)心與品質(zhì)建構(gòu)

促進(jìn)寶貝的可持續(xù)發(fā)展

促使寶貝成為國(guó)際人

我們的教師：敬業(yè)、專業(yè)、精業(yè)、親善

我們的環(huán)境：自然、博物、開放、互動(dòng)

我們的服務(wù)觀：以幼兒為中心，以家長(zhǎng)為上帝，把每分鐘熱情奉獻(xiàn)給教育

我們志存高遠(yuǎn)，將發(fā)展戰(zhàn)略定位為“爭(zhēng)做中國(guó)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌”，以先進(jìn)的幼兒教育理念、獨(dú)具特色的教育服務(wù)，攜手家長(zhǎng)，以優(yōu)的教育智慧引領(lǐng)嬰幼兒的多元智能和諧發(fā)展。

貝樂幼教立志為每一位寶貝提供個(gè)性化的素質(zhì)教育，借鑒與融入了加德納的多元智能理論、皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論、蒙特梭利教育哲學(xué)、奧爾夫音樂教育方式，陳鶴琴“生活及教育”理論 等精髓，在教育中有獨(dú)特的發(fā)展觀，教育觀、兒童觀。

設(shè)計(jì)，設(shè)備完善、童趣、安全、高雅；按國(guó)際一流標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行裝修裝飾。建有功能化教室、消毒間、衛(wèi)生間、多功能教室、有聲圖書館、感統(tǒng)館、泥塑室、自然發(fā)現(xiàn)室、電腦室、校園監(jiān)控系統(tǒng)，園車接送系統(tǒng)，24小時(shí)熱水，24小時(shí)不間斷保育服務(wù)。

第四篇：樂富介紹1

樂富公司概況

樂富網(wǎng)絡(luò)成立于2010年2月，注冊(cè)資本為12100萬(wàn)元，經(jīng)營(yíng)范圍為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟硬件的研究、開發(fā)；數(shù)據(jù)庫(kù)及計(jì)算機(jī)技術(shù)服務(wù)；網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)；批發(fā)和零售貿(mào)易；信息服務(wù)業(yè)務(wù)。

隨著電子商務(wù)的發(fā)展，公司以“為用戶提供最有價(jià)值的信息服務(wù)”為戰(zhàn)略目標(biāo)，構(gòu)建了樂付寶、樂富商城、樂富商務(wù)、樂藝TV、樂樂購(gòu)、樂應(yīng)搜索、樂富郵箱、樂富百科、樂富應(yīng)用商城、樂云計(jì)算、樂樂號(hào)等互聯(lián)網(wǎng)信息平臺(tái)共30多個(gè)，成為中國(guó)提供最有價(jià)值信息規(guī)模最大的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)之一。在滿足用戶信息、知識(shí)獲取的需求方面，公司擁有門戶網(wǎng)站樂富網(wǎng)；在滿足用戶的購(gòu)物需求及在線支付服務(wù)方面，推出了大型B2C購(gòu)物平臺(tái)樂樂購(gòu)、大型B2B2C實(shí)體網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)樂富商城、樂富實(shí)體商城以及第三方支付平臺(tái)樂付寶；在滿足現(xiàn)在人民生活水平不斷提高，給廣大客戶提供視覺上的享受，推出了樂藝TV；同時(shí)，樂富網(wǎng)絡(luò)也在研發(fā)信息搜索引擎——樂應(yīng)搜索。為了更加個(gè)性化、便利、高效、隨時(shí)隨地的為百姓生活提供最專業(yè)最適合的服務(wù)，樂富網(wǎng)絡(luò)已在研發(fā)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)（樂富手機(jī)IHappyPhone、樂云平板電腦IHappyPad和進(jìn)入百姓生活的入網(wǎng)端口）終端產(chǎn)品。隨著帶寬的發(fā)展、3G的普及和硬件設(shè)備價(jià)格大幅降低，樂富網(wǎng)路意識(shí)到“云”時(shí)代即將要到，憑借企業(yè)實(shí)際控制人樂發(fā)熙的人脈關(guān)系，樂富網(wǎng)絡(luò)與IBM公司共同合作了云計(jì)算，準(zhǔn)備開啟樂云計(jì)算，為客戶提供最適合、最有價(jià)值的信息的同時(shí)帶來(lái)高效及快樂。

目前樂富打造了9個(gè)線上線下相結(jié)合的專業(yè)市場(chǎng)是樂富智慧電子商務(wù)中OTO的商業(yè)模式，線上和線下有機(jī)結(jié)合、智慧協(xié)同發(fā)展。O2O本身深刻的改變著整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈，整個(gè)產(chǎn)業(yè)需要把無(wú)線標(biāo)準(zhǔn)和流程都要做修改才能做到有機(jī)結(jié)合、智慧協(xié)同發(fā)展，因此這種模式將改變這個(gè)產(chǎn)業(yè)的商業(yè)模式，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，建立新商業(yè)文明生態(tài)圈。

樂富要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)能解決大規(guī)模數(shù)字與線下實(shí)體經(jīng)濟(jì)智慧融合、協(xié)同發(fā)展問題的公司，要徹底清除世界上數(shù)據(jù)系統(tǒng)、及這些數(shù)據(jù)與百姓生活應(yīng)用智慧協(xié)同發(fā)展存在的重重障礙，讓信息在其恰好需要的時(shí)候毫不費(fèi)力人性化地唾手可得；為全球百姓提供最有價(jià)值便捷的服務(wù)。不遠(yuǎn)的將來(lái)樂富要打造全球信息電廠,，讓全球百姓更智慧、更幸福、更有尊嚴(yán)。

第五篇：樂高課程體系介紹

三到六歲是兒童成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)候兒童對(duì)自我和世界的好奇心最強(qiáng)烈。樂高教育根據(jù)這個(gè)年齡段兒童身心發(fā)展的需要，以“完整兒童”發(fā)展做為課程設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，專門研發(fā)了符合他們年齡階段與興趣愛好的16門課程，其中每個(gè)年齡階段有4門課程。課程主要通過循序漸進(jìn)的方式，促進(jìn)兒童肢體發(fā)展、自我意識(shí)發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展、邏輯思維的發(fā)展和創(chuàng)造性的發(fā)展。課程的教育目標(biāo)就是珍惜兒童的好奇心，助長(zhǎng)他們的學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)兒童探索的自然天性。

本系列活動(dòng)讓孩子們通過角色扮演、講故事，激發(fā)想象等多種途徑，學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的方式表達(dá)自己，發(fā)展自我意識(shí)；通過扮演現(xiàn)實(shí)生活中的不同角色，模仿各種活動(dòng)，增加社會(huì)知識(shí)；在相互交往過程中，學(xué)習(xí)社會(huì)技能，如換位思考，分享等。讓孩子在玩的過程中，知識(shí)和情感同時(shí)得到充分發(fā)展。

本系列活動(dòng)讓孩子們探索動(dòng)物世界，了解動(dòng)物的特點(diǎn)及其生活習(xí)性，增長(zhǎng)知識(shí)；發(fā)展數(shù)理邏輯智能及問題解決能力；通過搭建各種真實(shí)和幻想的動(dòng)物模型及其生活的環(huán)境，引發(fā)孩子們對(duì)動(dòng)物世界的好奇，激發(fā)孩子熱愛動(dòng)物和關(guān)愛動(dòng)物的情感。

本系列活動(dòng)通過讓孩子們搭建各種物體運(yùn)動(dòng)的裝置模型，發(fā)展大肌肉動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力；探索輸入-輸出之間的關(guān)系，增加方位和運(yùn)動(dòng)的詞匯，學(xué)習(xí)不同的形狀；發(fā)展預(yù)測(cè)能力、問題解決能力；使孩子們?cè)谟螒蚺c探索中發(fā)現(xiàn)物體運(yùn)動(dòng)的奇妙所在。

在本系列活動(dòng)中，孩子們通過搭建他們最感興趣的主題——怪獸的各種特征，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，然后開展編故事，唱歌和游戲活動(dòng)，孩子們?cè)谟螒蛑刑剿魈摌?gòu)的故事世界和真實(shí)世界的區(qū)別，豐富詞匯，發(fā)展口語(yǔ)，學(xué)習(xí)在眾人面前表演，促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展和增強(qiáng)自信，獲得開心的情感體驗(yàn)，提高人際交往能力。

本系列活動(dòng)可以使孩子們通過探索基本的機(jī)械構(gòu)造及交通工具，掌握了初步的機(jī)械知識(shí)；通過自己動(dòng)手裝配各種機(jī)器和交通工具，學(xué)會(huì)使用各種常用工具，大大增強(qiáng)動(dòng)手能力；通過設(shè)計(jì)不同功能的機(jī)器，進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造力和問題解決能力；通過介紹描述自己設(shè)計(jì)的作品，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，在活動(dòng)過程中，發(fā)展分類、估算等邏輯思維能力。

本系列活動(dòng)可以使孩子們通過探索海洋世界，增加豐富的海洋知識(shí)；通過回首過去，了解現(xiàn)在，展望未來(lái)，了解一種文明的發(fā)展和失落是怎樣形成的；通過各種搭建活動(dòng)，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力；通過比較和對(duì)照幻想與真實(shí)的事物，理解事實(shí)與虛構(gòu)之間的區(qū)別；通過解決故事中的種種問題，提高分析問題與解決問題能力。