第一篇：曲尺河小學(xué)

曲尺河小學(xué)“大家唱大家跳”活動(dòng)小結(jié)

為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高我校學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，豐富學(xué)生的精神文化生活，貫徹落實(shí)市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)廣泛開展“大家唱大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)的通知精神，我校全體師生積極參與了“校園集體舞和廣播操”兩個(gè)主要活動(dòng)?，F(xiàn)將我?；顒?dòng)的開展情況小結(jié)如下：

一、高度重視，全員參與。

接到市教育局組織開展“大家唱大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)的通知以后，學(xué)校馬上組織召開了班主任會(huì)議。利用國(guó)旗下講話，學(xué)習(xí)了市教育局文件和我校的實(shí)施方案，讓全體師生全面地了解這次活動(dòng)的重要意義及相關(guān)要求。這次活動(dòng)由學(xué)校政教處牽頭，班主任具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

二、組織培訓(xùn)，加強(qiáng)指導(dǎo)。

我校組織校園集體舞的培訓(xùn)，一是由李華林老師培訓(xùn)各班主任，再由班主任培訓(xùn)本班的文藝委員，然后利用課余時(shí)間組織全班學(xué)跳《春曉》集體舞。二是組織了廣播操的培訓(xùn)，在體育教師的指導(dǎo)下，首先培訓(xùn)體育委員再組織全班進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三、分段訓(xùn)練，注重實(shí)效。

為落實(shí)訓(xùn)練，我校采取了分階段訓(xùn)練的方法。第一階段重點(diǎn)對(duì)校園集體舞進(jìn)行了訓(xùn)練。大課間學(xué)校集中訓(xùn)練，組織跳得好的同學(xué)在前面展示，其它同學(xué)一起伴著音樂的節(jié)奏邊學(xué)邊跳。班主任對(duì)跳舞的情況進(jìn)行小結(jié)，對(duì)不規(guī)范的動(dòng)作及時(shí)糾正。教師指導(dǎo)到位，學(xué)生練得有效。課外活動(dòng)時(shí)各小組分散訓(xùn)練，校園集體舞跳得不熟練的小組加強(qiáng)練習(xí)，提高了訓(xùn)練實(shí)效。第二階段切實(shí)抓好廣播操的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。廣播操的學(xué)習(xí)，學(xué)校高度重視，在例會(huì)上給體育老師布置了教學(xué)任務(wù)，各班主任組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。大課間學(xué)校組織在操場(chǎng)集中學(xué)習(xí)，由體育教師統(tǒng)一教學(xué)。體育課由體育教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)，班主任下班督陣。課外活動(dòng)各小組積極訓(xùn)練，班主任、科任老師齊上陣，目前廣播操已基本落實(shí)，學(xué)習(xí)效果較好。

四、檢查督辦，注重評(píng)比。

學(xué)校政教處自啟動(dòng)“大家唱大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)以來，對(duì)各班活動(dòng)的開展情況每周至少檢查一次，并將檢查結(jié)果全校通報(bào)，并組織了一次班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。評(píng)出了“大家唱大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)最佳小組，評(píng)出了“大家唱大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)先進(jìn)學(xué)生10名。這次評(píng)比活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們參與活動(dòng)的熱情，進(jìn)一步推進(jìn)了我?！按蠹页蠹姨彼囆g(shù)教育活動(dòng)的深入開展。

2011年10月18日

第二篇：曲尺河小學(xué)控制治庸問責(zé)行動(dòng)實(shí)施方案

曲尺河小學(xué)治庸問責(zé)行動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于在教育系統(tǒng)開展治庸問責(zé)行動(dòng)的通知精神，按照鄉(xiāng)中心學(xué)校的統(tǒng)一安排，自2011年10月下旬起，集中15個(gè)月時(shí)間，在全校開展以“治庸提能、治懶提效、治散提神、治軟提勁”為主要內(nèi)容的治庸問責(zé)工作。為確保此項(xiàng)工作取得實(shí)效，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制訂如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和胡錦濤總書記“七一”重要講話精神，以治理教育系統(tǒng)干部和教師中存在的“慵懶散軟”突出問題為切入點(diǎn)，以崗位能力、席位標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)為著力點(diǎn)，以建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍、創(chuàng)辦人民滿意的教育為目標(biāo)，大力開展“治庸問責(zé)”工作，全面提升干部教師隊(duì)伍整體的戰(zhàn)斗力，為開創(chuàng)我校教育的新局面而努力奮斗。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過抓精神鼓士氣、抓學(xué)習(xí)提能力、抓作風(fēng)嚴(yán)紀(jì)律、抓規(guī)范促和諧，實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)

1.強(qiáng)化“五種意識(shí)”：即能力席位意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先意識(shí)，使干部教師隊(duì)伍精神面貌實(shí)現(xiàn)大改觀。

2.強(qiáng)化管理，嚴(yán)明紀(jì)律，教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)大提升。

3.開展“課內(nèi)比較學(xué) 課外訪萬家”教育活動(dòng)，教育教學(xué)作風(fēng)實(shí)現(xiàn)大改變。4.全校形成解放思想、敢抓敢管、真抓實(shí)干、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保治庸問責(zé)工作的有效開展，學(xué)校成立治庸問責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由陳先軍校長(zhǎng)擔(dān)任，全體教師為工作成員，在治庸問責(zé)工作過程中的宣傳工作由何麗妮老師負(fù)責(zé)。形成“一把手”親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、直接抓，為開展治庸問責(zé)工作提供有力的組織保障。

四、治理重點(diǎn)

1.精神狀態(tài)不佳。少數(shù)教師，不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，得過且過，整天抱怨待遇低，環(huán)境差，做天和尚做天和尚撞天鐘。

2.責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。少數(shù)教師對(duì)自己的要求不高，工作中缺乏主動(dòng)性和積極性。3.工作作風(fēng)不實(shí)。對(duì)終身學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不足，不能主動(dòng)接受新時(shí)期教育教學(xué)理論和方法，對(duì)各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)流于形式。

4.遵規(guī)守紀(jì)不嚴(yán)。紀(jì)律意識(shí)淡薄，上課接打手機(jī)、開會(huì)講小話；從教行為不夠規(guī)范，坐著上課；教育方法簡(jiǎn)單，態(tài)度粗暴，體罰或變相體罰學(xué)生等。

五、工作方法

全校治庸問責(zé)工作從2011年10月開始，至2012年7月20日為止，共分為四個(gè)階段：

1.宣傳發(fā)動(dòng)階段（2011年10月21日——2011年10月30日），搞好宣傳發(fā)動(dòng)，組織集中學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，形成所有教師動(dòng)起來、廣大群眾能感受到強(qiáng)大聲勢(shì)，主要抓好三個(gè)環(huán)節(jié)：

（1）搞好動(dòng)員部署。學(xué)校于10月21日召開動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)上級(jí)要求和會(huì)議精神。按照實(shí)際情況，制訂活動(dòng)方案，迅速進(jìn)行動(dòng)員部署，把全校教師的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到上級(jí)決策部署上來。讓廣大干部教師了解治庸問責(zé)工作的重大意義和任務(wù)目標(biāo)，調(diào)動(dòng)干部教師主動(dòng)參與的積極性。

（2）組織集中學(xué)習(xí)。組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記“七一”重要講話、黨政干部問責(zé)的有關(guān)規(guī)定，采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，著力加強(qiáng)愛崗敬業(yè)教育、作風(fēng)紀(jì)律教育、正面示范教育和反面警示教育。學(xué)習(xí)期間，每人必須有不少于5000字的學(xué)習(xí)筆記和一篇心得體會(huì)。努力做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得。

（3）開展專題討論。以“治庸提能、治懶提效、治散提神、治軟提勁”為主要內(nèi)容，采取座談會(huì)、集中交流等多種形式，深入開展解放思想大討論、作風(fēng)建設(shè)大討論。教育引導(dǎo)每位干部教師結(jié)合本校和個(gè)人實(shí)際，積極參與討論和交流，統(tǒng)一思想、深化認(rèn)識(shí)，以敢抓敢管、勇于創(chuàng)新、盡職盡責(zé)、奮發(fā)有為為榮，以不負(fù)責(zé)任、不求有功、但求無過無恥，樹立正確的教育觀和事業(yè)觀。

2.自查整改階段（2011年10月30日——2011年11月30日），在宣傳發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織干部教師結(jié)合本校的崗位職責(zé)，全方位開展自我剖析，進(jìn)一步查找在思想品質(zhì)、能力素質(zhì)、履職履責(zé)和紀(jì)律作風(fēng)等方面存在的突出問題，堅(jiān)持把問題整改貫穿于治庸問責(zé)工作的全過程。重點(diǎn)抓好“五個(gè)一”：

（1）組織一次集中排查。采取公開舉報(bào)電話或電子郵箱、組織群眾評(píng)議、開展問卷調(diào)查、設(shè)置舉報(bào)箱等方式，對(duì)我校在“慵懶散軟”等方面的突出問題進(jìn)行集中排查，重點(diǎn)查找干部教師履職履責(zé)和紀(jì)律作風(fēng)等方面的突出問題，在推進(jìn)重點(diǎn)工作、實(shí)行目標(biāo)管理中的突出問題，在體制機(jī)制上影響和制約學(xué)校發(fā)展的突出問題。

（2）召開一次專題民主生活會(huì)。緊緊圍繞“治庸問責(zé)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”這一主題，按照加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的要求，緊密聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)實(shí)際，折針對(duì)“慵懶散軟”的問題，召開一次領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)查找出的問題進(jìn)行深刻剖析，及時(shí)分析問題所產(chǎn)生的原因，明確責(zé)任并有針對(duì)性地提出整改措施。

（3）進(jìn)行一次公開承諾。對(duì)照查找出的主要問題及相關(guān)的整改措施進(jìn)行公開承諾，通過公開欄方式向社會(huì)公示，接受群眾監(jiān)督。

（4）抓好一批正反面典型。大力宣揚(yáng)作風(fēng)建設(shè)方面的好人好事，通過自查自糾活動(dòng)，樹立一批能力強(qiáng)、作風(fēng)實(shí)、業(yè)績(jī)好、群眾認(rèn)可的正面典型，同時(shí)抓一批“慵懶散軟”、群眾意見較大的反面典型。并及時(shí)向鄉(xiāng)中心學(xué)校治庸問責(zé)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送正反面典型材料。

（5）形成一篇自查整改報(bào)告。學(xué)校針對(duì)查找出的問題，能立即整改的要立即整改，不能立即整改的要制定整改方案，提出整改措施和時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任，限時(shí)整改。在此基礎(chǔ)上，形成書面整改報(bào)告，于2012年3月10日前報(bào)中心學(xué)校治庸行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

3.督查問責(zé)（2011年11月30日——2012年7月20 日），學(xué)校采取明察暗訪、集中檢查、調(diào)查核實(shí)、責(zé)任追究等方式，對(duì)學(xué)校存在的“慵懶散軟”等突出問題，全面開展督察問責(zé)工作。重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：

（1）開展明察暗訪，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。加強(qiáng)明察暗訪是查找“慵懶散軟”問題、促進(jìn)整改、實(shí)施問責(zé)的有效手段和形式，采取不打招呼、不提前告知的方式，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的問題，全方位地開展明察暗訪活動(dòng)。

（2）暢通舉報(bào)渠道，認(rèn)真調(diào)查核實(shí)。通過設(shè)立專項(xiàng)舉報(bào)電話、舉報(bào)箱等方式，認(rèn)真受理群眾的舉報(bào)或投訴，對(duì)群眾舉報(bào)或投訴的各類問題，進(jìn)行梳理歸類，組織力量、集中時(shí)間調(diào)查核實(shí)，切實(shí)做到舉報(bào)不查實(shí)不放過、問題不解決不放過、問責(zé)不到位不放過，確保事事有回音、件件有著落。

（3）強(qiáng)化查處力度，嚴(yán)格責(zé)任追究。學(xué)校對(duì)監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)和調(diào)查核實(shí)的問題，嚴(yán)格按照干部問責(zé)規(guī)定，視其情節(jié)輕重和影響程度，按照干部管理權(quán)限，綜合運(yùn)用組織處理、紀(jì)律處分等手段，嚴(yán)格問責(zé)追責(zé)。根據(jù)情節(jié)對(duì)相關(guān)責(zé)任人員，分別給予通報(bào)批評(píng)、誡勉談話、待崗學(xué)習(xí)、免職降職降級(jí)等組織處理，情節(jié)嚴(yán)重的予以責(zé)任追究。

4.總結(jié)提高階段（2012年7月21日——2012年12月30日），學(xué)校全面總結(jié)開展治庸問責(zé)工作的情況，按照能力席位標(biāo)準(zhǔn)和履職問責(zé)要求，進(jìn)一步建立、完善和規(guī)范相關(guān)制度，建立健全治庸問責(zé)長(zhǎng)效機(jī)制。

（1）建立完善崗位責(zé)任制。進(jìn)一步明確各類崗位職責(zé)、權(quán)限、工作規(guī)范、工作流程和工作標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化崗位職責(zé)、責(zé)任到人。

(2)完善績(jī)效考核機(jī)制。在細(xì)化崗位職責(zé)的基礎(chǔ)上，充分運(yùn)用“課內(nèi)比教學(xué)，課外比萬家”活動(dòng)成果，形成密切聯(lián)系群眾干事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好氛圍。

六、工作要求

1.明確責(zé)任，科學(xué)分工。學(xué)校按照職能分工，各司其責(zé)、各負(fù)其責(zé)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，形成整體合力。

2.充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)示范作用。校長(zhǎng)是治庸問責(zé)工作的第一責(zé)任人，要切實(shí)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，做到親自參加、親自部署、親自落實(shí)、親自檢查。校長(zhǎng)以身作則，率先垂范。形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作機(jī)制。

3.堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展。要從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)謀劃，突出特色，注重實(shí)效，把治庸問責(zé)行動(dòng)與深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來，與“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)結(jié)合起來，確保治庸問責(zé)工作與其他工作有序有力推進(jìn)，做到“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”。通過治庸問責(zé)工作的推進(jìn)，使我校各項(xiàng)管理工作和干部教師紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)邁上新臺(tái)階，呈現(xiàn)新面貌。

4.加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造良好氛圍。充分利用宣傳欄，積極做好宣傳工作。及時(shí)收集、報(bào)送有關(guān)信息，大張旗鼓地樹立一批勤奮敬業(yè)、恪盡職守、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的先進(jìn)典型，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

二0一一年十月二十五日

第三篇：曲尺鄉(xiāng)2011消防安全工作會(huì)議

5月11日下午，我校在6號(hào)樓二樓報(bào)告廳召開消防安全工作會(huì)議。校長(zhǎng)、校消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)韓光范到會(huì)并講話，副校長(zhǎng)、校消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)夏光榮主持會(huì)議，各系部、各部門主要負(fù)責(zé)人出席了會(huì)議。

韓光范校長(zhǎng)在會(huì)上發(fā)表講話。他指出：全體中層干部必須從講政治、講大局和守土有職的高度，充分認(rèn)識(shí)消防安全工作的重要性。他結(jié)合有關(guān)火災(zāi)事故案例，指出做好防火安全工作必須要堅(jiān)持依法治校，認(rèn)真落實(shí)消防安全會(huì)議精神，牢固樹立“防患于未然”的意識(shí)。他要求各系部、各部門主要負(fù)責(zé)人會(huì)后要組織班子成員和師生員工按照學(xué)校要求加強(qiáng)對(duì)消防法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，教育教職員工養(yǎng)成良好習(xí)慣，杜絕事故安全隱患。韓校長(zhǎng)還特別強(qiáng)調(diào)做好校園安全穩(wěn)定工作對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要意義，要求各系部、各部門要做過細(xì)的思想政治工作，開展工作、處理問題要做到以人為本，切實(shí)關(guān)心教職員工的生活，改變學(xué)生教育管理方式，讓廣大師生在一個(gè)良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，調(diào)動(dòng)鼓勵(lì)他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。韓校長(zhǎng)最后還對(duì)保衛(wèi)處、學(xué)生處、圖書館等部門以及學(xué)校的重點(diǎn)防火單位做好消防安全工作提出了明確的工作要求，并要求黨辦和校辦加強(qiáng)消防安全工作的落實(shí)和檢查。

會(huì)上，夏光榮副校長(zhǎng)對(duì)我校今年消防安全工作從五個(gè)方面進(jìn)行了全面部署。結(jié)合近年來高校發(fā)生的火災(zāi)事故事例，全面闡述了充分認(rèn)識(shí)做好消防安全工作的重要性和必要性，同時(shí)明確指出我校消防安全工作的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)，并對(duì)消防安全工作的主要任務(wù)進(jìn)行了重點(diǎn)布置。他要求各系部、各部門要嚴(yán)格按照《鎮(zhèn)江高專防火安全管理規(guī)定》、《鎮(zhèn)江

高專消防檢查、巡查規(guī)定（試行）》等文件精神，逐級(jí)落實(shí)消防安全責(zé)任制，加強(qiáng)消防安全制度建設(shè)，做好消防安全工作的教育、宣傳和培訓(xùn)，并認(rèn)真落實(shí)消防安全檢查和整改等各項(xiàng)工作。最后，夏副校長(zhǎng)還就強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、會(huì)議精神傳達(dá)、加強(qiáng)宣傳與協(xié)調(diào)配合、嚴(yán)格落實(shí)消防安全責(zé)任制等方面提出了具體要求。

會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)還分別與各系部和部門的主要負(fù)責(zé)人簽訂了消防安全責(zé)任書。

第四篇：岔河小學(xué)創(chuàng)建

岔河小學(xué)創(chuàng)建“無邪教校園”目標(biāo)

開展無邪教創(chuàng)建活動(dòng)是深入貫徹落實(shí)中央和省、市委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)防范和處理邪教問題工作的一項(xiàng)重大舉措，也是廣泛開展反邪教警示教育活動(dòng)的重要載體。2006年上半年開展無邪教校園創(chuàng)建工作，下半年全面開展創(chuàng)建活動(dòng)，力爭(zhēng)通過扎實(shí)有效的工作，至年底完成創(chuàng)建任務(wù)，達(dá)到全鄉(xiāng)教職工無人參與邪教活動(dòng)的目標(biāo)。

目標(biāo)：

邪教拒之門外。

創(chuàng)建平安校園。

構(gòu)建和諧學(xué)校。

岔河中心小學(xué)

2006-09

第五篇：無定河小學(xué)2010

無定河小學(xué)2011—2012學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃

九月份：

1、公開聘任班主任及科任教師

1、檢查各科教學(xué)計(jì)劃。

2、安全教育

3、召開班主任會(huì)議。

4、組織聽教師“推門課”。

5、組織“慶祝建黨九十周年”征文活動(dòng)。

十月份：

1、進(jìn)行愛國(guó)主義教育

2、組織各組教研活動(dòng)。

3、組織學(xué)生朗讀比賽

4、組織學(xué)生手抄報(bào)大賽

5、組織學(xué)生進(jìn)行英語競(jìng)賽

6、十月份教學(xué)常規(guī)檢查通報(bào)。

十一月：

1、進(jìn)行法制教育

2、組織期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。

3、一年級(jí)拼音過關(guān)檢測(cè)。

4、低年級(jí)百字無差錯(cuò)競(jìng)賽

5、組織學(xué)生進(jìn)行歌詠比賽

6、組織學(xué)生計(jì)算能力競(jìng)賽

7、十一月份教學(xué)常規(guī)檢查通報(bào)。

十二月：

1、作文競(jìng)賽

2、手工制作大賽

3、書畫比賽

4、計(jì)算機(jī)技能大賽

5、組織期末備考工作。

6、十二月份教學(xué)常規(guī)檢查通報(bào)。

元月份：

1、組織期末教學(xué)常規(guī)工作檢查紀(jì)考核評(píng)定工作。

2、學(xué)生《成長(zhǎng)記錄》評(píng)語檢查房。

3、組織期末考試，安排監(jiān)考閱卷工作。

4、工作總結(jié)。

無定河小學(xué)2011年9月