第一篇：巡視藥店要做8件事情1

巡視藥店要做8件事情

1、布局觀察：看看藥品區(qū)、非藥品區(qū)分別在哪里？處方藥和非處方藥分別在哪里？非藥品有哪些品類(lèi)？

2、保健食品：有哪些品牌？是否有促銷(xiāo)員？零售價(jià)價(jià)位是屬于高端、中端、低端？是否有原裝進(jìn)口品牌？銷(xiāo)量如何？陳列在哪些位置？

3、陳列位置：入口花車(chē)、入口端頭、收銀臺(tái)背面、柜臺(tái)里面、背柜里面、專(zhuān)柜、貨架首層？****公司產(chǎn)品是否有，在哪些位置？

4、生動(dòng)陳列：花車(chē)、端頭等位置是否有豐富陳列、階梯狀陳列、多點(diǎn)陳列？*****產(chǎn)品是否有，什么方式陳列，什么造型陳列？

5、藝術(shù)裝飾：天花板是否有POP、收銀臺(tái)是否有POP、花車(chē)是否有POP、是否有主題櫥窗？****產(chǎn)品是否有，是否有POP？

6、門(mén)店廣播：是否有？播放音樂(lè)、歌曲、促銷(xiāo)信息、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和養(yǎng)生之道、企業(yè)文化。

7、員工：是否穿著工作服、整潔度如何？服務(wù)態(tài)度是否友善？醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)知識(shí)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)知識(shí)是否豐富？***產(chǎn)品是否有，員工是否熟悉.是否首先推薦? 顧客：人流是否一個(gè)接一個(gè)？是否有空擋時(shí)間？顧客接受服務(wù)的狀態(tài)是否自然？

8、

第二篇：護(hù)士要做的事情

責(zé)任護(hù)士當(dāng)班必須做到的事情

管床責(zé)任制(1-6)

1.向病人自我介紹。

2.熟悉自己所管病人的病情、治療、護(hù)理問(wèn)題、計(jì)劃、飲食、心理、健康教育等。

3.評(píng)估（跌倒、疼痛、營(yíng)養(yǎng)）、再評(píng)估、護(hù)理計(jì)劃、效果評(píng)價(jià)要準(zhǔn)確。

4.給藥、注射、抽血、操作治療一定要一問(wèn)二查（問(wèn)病人姓名，看床頭卡，看手腕帶）雙身份識(shí)別，確定病人姓名和住院號(hào)。輸液按照病情調(diào)節(jié)滴速。

5.對(duì)監(jiān)護(hù)儀報(bào)警和呼叫鈴等及時(shí)查看。

6.病人自我給藥要記錄。

消毒隔離（7-12）

7.戴口罩一定要遮住口鼻，不能用手摸口罩外面。

8.輸血、靜脈注射一定要戴手套，手套要一人一換并手消毒。

9.一定要用手消毒液（皂液盒一定要干凈）。

10.無(wú)菌物品、棉枝、消毒液等開(kāi)啟后，要有開(kāi)啟日期，放入冰箱內(nèi)的藥品要標(biāo)明住院號(hào)、床號(hào)、姓名。

11.可以反復(fù)給病人使用的物品，一定要一人一用一消毒。

12.要嚴(yán)格執(zhí)行垃圾分類(lèi)放置。

病區(qū)管理（13-20）

13.對(duì)不熟悉的流程要能查看相關(guān)制度、SOP。

14.保持病房環(huán)境整潔，病房床邊護(hù)欄不掛衣物，床頭柜整齊。

15.保持環(huán)境物品清潔，交班前清潔治療車(chē)治療室，不能用棉枝擦到可見(jiàn)污跡。

16.保持病區(qū)安靜，落實(shí)探視制度，勸阻探視人員。

17.宣傳無(wú)煙醫(yī)院，勸阻吸煙的病人/家屬。

18.病人擅自離院按相關(guān)制度上報(bào)和記錄。

19.搶救車(chē)實(shí)施封條管理時(shí)，要記錄日期，雙人簽名。要知道非特殊情況下不能執(zhí)行口頭醫(yī)囑。

20.所有執(zhí)行記錄單（服藥、注射、治療、輸液卡）保存至少一年。

護(hù)理部

2013-7-10

第三篇：會(huì)計(jì)工作要做的事情

負(fù)責(zé)審核費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)單據(jù)并填制憑證計(jì)提公司固定資產(chǎn)折舊、稅金開(kāi)具發(fā)票、網(wǎng)上報(bào)稅編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表、往來(lái)賬表登記賬簿、裝訂憑證

6.負(fù)責(zé)工商、社保、代碼證年檢及注銷(xiāo)工作，稅務(wù)資料的整理和保管

7.配合審計(jì)中介機(jī)構(gòu)開(kāi)展半/業(yè)績(jī)審計(jì)工作，編制并上報(bào)各項(xiàng)審計(jì)資料，根據(jù)審計(jì)報(bào)告進(jìn)行相關(guān)的財(cái)務(wù)調(diào)整工作

1、與客戶對(duì)賬、催款，做對(duì)賬單，審核倉(cāng)庫(kù)出倉(cāng)單

2、填制應(yīng)收憑證

3、出本部門(mén)的資產(chǎn)負(fù)責(zé)表、利潤(rùn)表

4、申請(qǐng)開(kāi)票，確認(rèn)來(lái)款，協(xié)作其他同事工作

自我評(píng)價(jià)

1.熟悉一般納稅人全盤(pán)財(cái)務(wù)工作流程，擁有多年處理稅務(wù)以及網(wǎng)上申報(bào)的經(jīng)驗(yàn)

2.熟悉用友和金蝶財(cái)務(wù)軟件，月末定期核對(duì)應(yīng)收、應(yīng)付的對(duì)帳工作

3.熟悉制各種財(cái)務(wù)報(bào)表、擁有多年統(tǒng)計(jì)倉(cāng)庫(kù)數(shù)據(jù)的經(jīng)驗(yàn)。

4.擁有多年社保局、稅局辦事的經(jīng)驗(yàn)，熟悉社保以及稅務(wù)辦事流程。

5.出口業(yè)務(wù)的單證合同的編制以及修改，文件翻譯，以及英文郵件的處理

財(cái)務(wù)部 稅務(wù)會(huì)計(jì)

1.工作期間主要負(fù)責(zé)稅務(wù)、網(wǎng)上納稅以及其他申報(bào)業(yè)務(wù)、證照年審、稅務(wù)檢查、稅控購(gòu)買(mǎi)，核銷(xiāo)以及開(kāi)具發(fā)票，對(duì)公司運(yùn)行收入及成本明細(xì)的歸集、編制。倉(cāng)庫(kù)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，跟蹤發(fā)貨情況等工作。(一般納稅人,工業(yè))

2.還兼負(fù)辦公室的文檔處理工作，客戶資料的歸檔整理。以及合同的編制和修改，外貿(mào)業(yè)務(wù)的英文文件以及郵件的翻譯。

采購(gòu)部 進(jìn)口貿(mào)易單證

主要負(fù)責(zé)外貿(mào)進(jìn)口單證的工作。

1.負(fù)責(zé)進(jìn)口采購(gòu)的單證處理工作，接到采購(gòu)員的采購(gòu)合同之后，向貨代提供進(jìn)口全套單據(jù)，讓貨代查清此貨物由哪家船公司承運(yùn)、哪家船代操作、在哪里可以換取提貨單（小提單），然后跟蹤貨代的報(bào)關(guān)報(bào)檢流程，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反映到各部門(mén)。

2.聯(lián)系運(yùn)輸公司運(yùn)送貨物到公司指定的倉(cāng)庫(kù)。

3.公司進(jìn)口了一批新貨之后（主要是專(zhuān)業(yè)級(jí)的攝影設(shè)備），負(fù)責(zé)把進(jìn)倉(cāng)數(shù)據(jù)錄入到用友軟件，公司賣(mài)出一批新貨之后，負(fù)責(zé)更新出倉(cāng)數(shù)據(jù)。

4.幫助分擔(dān)財(cái)務(wù)的工作，錄入原始憑證到用友軟件并進(jìn)行基礎(chǔ)的分錄工作。

5.一些日常的工作：接聽(tīng)電話，接收外國(guó)廠商寄送來(lái)的樣品，處理樣品。

6.作為公司代表定期參加沃爾瑪、吉之島定期召開(kāi)的供應(yīng)商會(huì)議。

2007 /12 會(huì)計(jì)上崗證

2007 /5 國(guó)際商務(wù)單證員

2007 /2 會(huì)計(jì)電算化證書(shū)

第四篇：開(kāi)學(xué)班主任要做的事情

開(kāi)學(xué)不久班主任應(yīng)做的幾件事 1，衛(wèi)生的安排

2，座位的安排及張貼座次表

3，臨時(shí)班干部與班級(jí)監(jiān)督評(píng)分員的選擇 4，值日班長(zhǎng)的職責(zé)

5，學(xué)生家庭通訊錄的填寫(xiě) 6，班規(guī)的制定

7，班級(jí)宣傳標(biāo)語(yǔ)及班級(jí)布置 8，逐個(gè)了解新學(xué)生

9，開(kāi)展關(guān)于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的主題班會(huì)

10，加大宣傳任課老師的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)接受任課老師

11，開(kāi)學(xué)前一個(gè)月左右，經(jīng)常跟班，監(jiān)督到位，讓班級(jí)在較短時(shí)間內(nèi)形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)

12.盡量多的給學(xué)生進(jìn)行心貼心的溝通，融入他們，和他們打成一片，最好一周內(nèi)記住每個(gè)學(xué)生的名字。

附；開(kāi)學(xué)不久對(duì)學(xué)生的要求慢慢加大

班費(fèi)問(wèn)題

1，明確收取班費(fèi)的意義

2，班費(fèi)收取的數(shù)額：和學(xué)生一道商議收取一定的班費(fèi)

3，班費(fèi)的保管；給班費(fèi)辦個(gè)銀行帳戶存折，讓班長(zhǎng)保管存折

4，班費(fèi)的花費(fèi)；為班級(jí)買(mǎi)東西時(shí)必須2人以上的學(xué)生在場(chǎng)，花費(fèi)多少有票據(jù)，沒(méi)票據(jù)的，花費(fèi)多少，寫(xiě)單子有班主任簽字

5，班費(fèi)的結(jié)算；等學(xué)期結(jié)束后公示把班級(jí)收取的數(shù)額與花費(fèi)的數(shù)額差。

帶班級(jí)需要了解的基本情況（轉(zhuǎn)）

1、人數(shù)。男女生人數(shù)

2、學(xué)生家庭地址、電話、電子郵件網(wǎng)址、所屬社區(qū)

3、家長(zhǎng)的籍貫、職業(yè)、工作單位、工種、周休息時(shí)間、聯(lián)系方式

4、獨(dú)生子女人數(shù)、少先隊(duì)員人數(shù)、共青團(tuán)員人數(shù)

5、家庭環(huán)境、經(jīng)濟(jì)來(lái)源、生活狀況、平均生活費(fèi)用

6、家庭類(lèi)型（核心家庭、單親家庭、三代同堂、寄居他人、缺損型等）；

7、班級(jí)人際關(guān)系（學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與家長(zhǎng)、學(xué)生與教師、家長(zhǎng)與教師、教師與教師等）

8、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、成績(jī)優(yōu)、中、差等各類(lèi)學(xué)生分布、能力發(fā)展水平、學(xué)習(xí)風(fēng)氣等；

9、學(xué)生活動(dòng)情況、群體興趣愛(ài)好、勞動(dòng)觀念、集體榮譽(yù)感、班風(fēng)、紀(jì)律、制度等

和家長(zhǎng)溝通的“忌”和“技（轉(zhuǎn)）第一：忌諱說(shuō)孩子不聰明。

第二：忌諱只談缺點(diǎn)沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)。第三：忌諱對(duì)人不對(duì)事，翻陳年老賬。第四：忌諱只報(bào)憂不報(bào)喜。

沒(méi)收學(xué)生的手機(jī)的處理辦法

在班級(jí)里沒(méi)收別人的手機(jī)一般然學(xué)生把手機(jī)裝進(jìn)指定的袋子里，口上貼有封條，按照班規(guī)我給他包管1個(gè)月，下次再?zèng)]收按照此方法給他保管2個(gè)月，依次類(lèi)推。。。

班主任班主任忌語(yǔ)（轉(zhuǎn)）

以下十二種語(yǔ)言班主任不能和學(xué)生說(shuō)。

1.明天叫你家長(zhǎng)來(lái)，叫不了來(lái)，你就別上課了。

2.你是不是覺(jué)得你比別人水平高，你是不是認(rèn)為你比別人能行。3.想一想，你是怎么回事，想不通，就別回家了。

4.你怎么這么沒(méi)有出息，連作業(yè)本也忘了帶，你怎么忘不了你自己。5.你臉皮真厚，要是我，早找個(gè)地縫鉆進(jìn)去了。

6.你家長(zhǎng)辛辛苦苦讓你上學(xué)，你卻不好好學(xué)習(xí)，還專(zhuān)門(mén)愛(ài)花錢(qián)。7.你看你前面的同學(xué)比你好，你右面的同學(xué)比你好，左面后面的同學(xué)都比你好。

8.完了，你太沒(méi)用了，這輩子算沒(méi)有出息了。9.你瞧你想個(gè)什么，根本就不象是我的學(xué)生。10.今天怎么來(lái)晚了，別解釋?zhuān)景胩臁?/p>

11.現(xiàn)在正在上課，你在那里做什么小動(dòng)作，你站起來(lái)。12.你看你是個(gè)什么人，根本就不象個(gè)人。

班主任要象家長(zhǎng)一樣，真心關(guān)心同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)，班主任要象春風(fēng)一樣，去溫暖同學(xué)的心，班主任要象路標(biāo)一樣，為同學(xué)們指明前進(jìn)的方向，班主任要象舵手一樣，及時(shí)指出同學(xué)的錯(cuò)誤和不足，及時(shí)糾正前進(jìn)的方向。

班主任是一門(mén)藝術(shù)，需要我們共同探討和研究。

開(kāi)學(xué)主抓考勤：其他正事都不做！

第五篇：一年級(jí)家長(zhǎng)要做的事情

第一點(diǎn)：學(xué)前準(zhǔn)備

1、時(shí)刻提醒他已經(jīng)是一名小學(xué)生了，上了小學(xué)，你就是一名大孩子了，不再是幼兒園里了小朋友，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，自己的事情自己做，遇到困難勇敢面對(duì)。

2、要準(zhǔn)備的東西：

（1）書(shū)包1個(gè)：在上面顯眼的地方寫(xiě)上孩子的班級(jí)、姓名。

（2）鉛筆盒1個(gè)：長(zhǎng)20厘米左右，最好分上下兩層，功能最簡(jiǎn)單、色彩不鮮艷的鉛筆盒或鉛筆袋。

（3）直尺一把：一個(gè)15厘米或20厘米，普通的塑料直尺可以了。

（4）鉛筆：每天帶6支削好的3H中華鉛筆（每天晚上，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子把鉛筆削好，貼上名字或者做好標(biāo)記。注意：不要把轉(zhuǎn)筆刀或小刀一類(lèi)的用具帶到學(xué)校）。

（5）橡皮一塊：最好是長(zhǎng)方形，高級(jí)繪圖橡皮，比較好用擦得比較干凈。

（6）包書(shū)皮和本皮：所有的書(shū)和本都要用白色的紙包好，包好后在書(shū)和本上各寫(xiě)好書(shū)名、本名、班級(jí)和姓名。

（7）美術(shù)、音樂(lè)、體育課等要求孩子帶好配套的學(xué)具（待入學(xué)后通知）。

（8）文字與演算的練習(xí)本（不要用草稿紙）：準(zhǔn)備好筆記本，演算本，讓孩子方便書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成認(rèn)真寫(xiě)字計(jì)算的習(xí)慣。

（9）一塊抹布：用于每天到校擦桌椅用。

（10）設(shè)置固定放書(shū)包、用具、圖書(shū)等的地方。選擇合適的燈光照明，適合孩子高矮的桌椅（書(shū)桌正面不要放多余的物品）。第二點(diǎn)：作息時(shí)間的調(diào)整：

1、編制作息時(shí)間表：（見(jiàn)附件）；

2、做法1：為了保證充足的睡眠，開(kāi)學(xué)前的一個(gè)星期，調(diào)整孩子的生物鐘：要求孩子每晚8：30—9：30睡覺(jué)，早上6：30—7：00起床，每天保證一定的睡眠。

3、做法2：用筆把紙條劃成24等分，然后告訴他，每個(gè)等份代表一個(gè)小時(shí)，把吃飯、睡覺(jué)的時(shí)間除去之后，還有游泳、彈琴，剩下的時(shí)間是有限的，做作業(yè)也就那么一兩個(gè)小時(shí)；如果不能在這一兩個(gè)小時(shí)完成作業(yè)，那就必然擠占其他的游樂(lè)時(shí)間。

4、做法3：如果孩子習(xí)慣晚睡，家長(zhǎng)不要采取強(qiáng)制手段。到了孩子該睡覺(jué)的時(shí)間，家長(zhǎng)要營(yíng)造氛圍。不要燈火通明，可以只開(kāi)臺(tái)燈；關(guān)掉電視機(jī)。

5、做法5：有選擇、有節(jié)制、有控制地觀看電視節(jié)目和玩電腦游戲。

第三點(diǎn)：培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、上課兒歌：上課鈴聲響，趕快進(jìn)課堂。書(shū)和文具盒，放在桌子上。上課專(zhuān)心聽(tīng)，小手放腿上。發(fā)言要舉手，聲音要響亮。讀書(shū)姿勢(shì)兒歌：讀書(shū)時(shí)，要注意，肩放平，身坐正，眼睛離書(shū)要一尺，養(yǎng)成讀書(shū)好姿勢(shì)。

2、要養(yǎng)成良好的看書(shū)、讀書(shū)、寫(xiě)字的習(xí)慣；養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)整潔、學(xué)習(xí)專(zhuān)注、用眼衛(wèi)生的習(xí)慣。如：上課認(rèn)真聽(tīng)課，課后認(rèn)真完成作業(yè)，每天保持看書(shū)最少半個(gè)小時(shí)，讀書(shū)要大聲，有感情，眼睛離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，握筆姿勢(shì)正確，學(xué)習(xí)時(shí)不開(kāi)小差，書(shū)寫(xiě)盡量做到不用橡皮擦等。同時(shí)還要注意寫(xiě)字握筆的姿勢(shì)，隨時(shí)做到“三個(gè)一”胸前離桌一拳遠(yuǎn)，眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。決不能躺著看書(shū)，不在光線很暗或很強(qiáng)的地方看書(shū)，看書(shū)學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，要到戶外走走或望望遠(yuǎn)方，以保護(hù)視力。

3、養(yǎng)成寫(xiě)字的習(xí)慣：書(shū)寫(xiě)能力是學(xué)力的指標(biāo)，有的小孩雖然話說(shuō)得很流利，卻不太會(huì)寫(xiě)字，有的小孩寫(xiě)字速度很慢，如果老師出的生字練習(xí)多一點(diǎn)，他就嘮叨半天，到中高年級(jí)就可能討厭作文，這是因?yàn)樗伎剂?、想象力、文字表現(xiàn)力不足的緣故。所以從一年級(jí)開(kāi)始就得訓(xùn)練寫(xiě)字，例如小孩放學(xué)后，總向家長(zhǎng)敘述：“媽媽?zhuān)裉煸趯W(xué)校……”即使只是很簡(jiǎn)單的幾句話，家長(zhǎng)也可以準(zhǔn)備一個(gè)日記本鼓勵(lì)他寫(xiě)下來(lái)，慢慢的，家長(zhǎng)可以問(wèn)他：“為什么這樣呢？”“你怎么想？”“老師怎么說(shuō)？”等等，讓他漸漸將文章擴(kuò)大，加長(zhǎng)。一年級(jí)的孩子喜歡使用學(xué)過(guò)的文字寫(xiě)字，家長(zhǎng)看過(guò)之后要夸獎(jiǎng)他、鼓勵(lì)他、并慎重地保存起來(lái)。

4、配合老師識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)的落實(shí)。

（1）每天檢查孩子認(rèn)讀生字的情況，先查當(dāng)天學(xué)的，再查前面學(xué)的，反復(fù)再現(xiàn)，避免遺忘。

（2）鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子在生活中識(shí)字，如認(rèn)姓氏字、認(rèn)牌匾字、認(rèn)廣告字、認(rèn)商標(biāo)字等，讓生活成為孩子識(shí)字的大舞臺(tái)。

（3）指導(dǎo)孩子把字寫(xiě)得端正、整潔、美觀，尤其要注意筆順的正確及每一筆在田字格中的擺放位置。

（4）堅(jiān)持讓孩子聽(tīng)寫(xiě)生字。每學(xué)一課聽(tīng)寫(xiě)一課，同時(shí)抽查前面容易寫(xiě)錯(cuò)的字，細(xì)水長(zhǎng)流，幫孩子牢固識(shí)字。

5、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣

（1）朗讀課文。強(qiáng)調(diào)孩子大聲朗讀，不唱讀，不指讀，做到正確、流利、比較有感情。

（2）背誦課文。這是積累語(yǔ)言的最好方式。家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求，孩子必須背得相當(dāng)熟練，不結(jié)結(jié)巴巴，不多一字，不少一字，不重復(fù)。

（3）為孩子訂購(gòu)一些課外閱讀書(shū)籍，豐富孩子的課外知識(shí)。如《小朋友》、《好兒童》、《看圖說(shuō)話》及一些孩子易懂的童話書(shū)等，要培養(yǎng)孩子愛(ài)好書(shū)的良好習(xí)慣。父母也可天天給孩子講故事，以引導(dǎo)孩子自發(fā)的看書(shū)。

6、重視作業(yè)完成情況：孩子一放學(xué)回家，先喝點(diǎn)水，吃點(diǎn)水果，就要開(kāi)始完成家庭作業(yè)了。做作業(yè)的時(shí)候，一個(gè)人單獨(dú)在一個(gè)專(zhuān)門(mén)的書(shū)桌旁學(xué)習(xí)，不要打攪他。每學(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí)左右，就可以休息10分鐘。當(dāng)孩子碰到不懂的問(wèn)題，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要馬上回答他，要等作業(yè)做到最后，實(shí)在不會(huì)的時(shí)候，家長(zhǎng)才去幫助他。不光是要讓他養(yǎng)成思考的習(xí)慣，更重要的是要提高他學(xué)習(xí)的效率。假如，一會(huì)兒?jiǎn)枺骸皨寢屵@個(gè)字怎么寫(xiě)啊？”一會(huì)兒又問(wèn)：“爸爸，這道題怎樣做呢？”以后孩子做作業(yè)就會(huì)很慢，也不會(huì)獨(dú)立去完成。不過(guò)，一年級(jí)有的題目中很多字不熟悉，家長(zhǎng)也可以采取先把題目都念完，孩子再做題。值得注重的是：有的家長(zhǎng)總認(rèn)為作業(yè)太少了，或者有時(shí)候作業(yè)少了，就給孩子多布置作業(yè)，弄得有的孩子想：早點(diǎn)完成作業(yè)也沒(méi)有用，不如晚 點(diǎn)做，進(jìn)而養(yǎng)成慢慢吞吞完成作業(yè)的習(xí)慣。在作業(yè)少的時(shí)候，何不讓孩子放松一下呢。

7、作業(yè)自己把關(guān) ：讓孩子抓緊時(shí)間、加快做作業(yè)的速度是一方面，但同時(shí)是不是也會(huì)出現(xiàn)很多錯(cuò)誤呢？學(xué)校里老師要求孩子的作業(yè)完成之后要讓家長(zhǎng)簽名。一開(kāi)始，李女士也會(huì)認(rèn)真地幫女兒看看作業(yè)完成得怎么樣，還會(huì)很細(xì)心地幫助她把錯(cuò)誤一道道糾正過(guò)來(lái)。那陣子，女兒的作業(yè)本都是A、A＋。到了后來(lái)，李女士對(duì)女兒說(shuō)，媽媽以后的簽名只負(fù)責(zé)檢查你有沒(méi)有完成，至于作業(yè)有沒(méi)有出錯(cuò)，由你自己來(lái)把關(guān)吧！沒(méi)有了媽媽的監(jiān)督，女兒的作業(yè)本逐漸出現(xiàn)了B、甚至是C，對(duì)于這些成績(jī)，女兒一開(kāi)始覺(jué)得挺委屈的。但是媽媽認(rèn)為，這就是對(duì)學(xué)校教學(xué)情況的真實(shí)反映；而更重要的，是讓孩子培養(yǎng)責(zé)任心，不要把作業(yè)當(dāng)成任務(wù)，而且是別人的任務(wù)。慢慢地，女兒也學(xué)會(huì)了自己完成作業(yè)、自己檢查、糾錯(cuò)。

8、培養(yǎng)孩子課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣：為了搞好課后復(fù)習(xí)，需要她做好二件事：一試圖回憶、二認(rèn)真看書(shū)，而試圖回憶，就是“過(guò)電影”，在大腦的熒光屏上，放映老師上課講的內(nèi)容。具體地說(shuō)，就是下課后自己考一考自己：今天老師主要講了幾個(gè)字？哪些生字會(huì)寫(xiě)了？哪些生字還不會(huì)？二認(rèn)真看書(shū)。復(fù)習(xí)時(shí)的看書(shū)，是在預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、回想基礎(chǔ)上進(jìn)行的，必然會(huì)有新的收獲和體

會(huì)?？磿?shū)時(shí)，還可以不時(shí)的加以對(duì)照，看看書(shū)上是怎樣寫(xiě)的，老師是怎樣教的，從而加深對(duì)知識(shí)的理解。對(duì)于聽(tīng)課中已經(jīng)記住和理解的部分，可以少用時(shí)間；對(duì)于沒(méi)聽(tīng)明白的地方，還得讓孩子知道不會(huì)的內(nèi)容應(yīng)該主動(dòng)地詢問(wèn)，及時(shí)補(bǔ)上沒(méi)有學(xué)習(xí)好的知識(shí)。不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該要注意交替復(fù)習(xí)一句話，這樣便于溝通知識(shí)的聯(lián)系，溫故而知新，從而牢固地掌握知識(shí)。

9、培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣：語(yǔ)言預(yù)習(xí)要求是：一畫(huà)，大聲地朗讀課文，勾畫(huà)出自己不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞、句子。二問(wèn)，問(wèn)家長(zhǎng)自己不認(rèn)識(shí)字或詞，自學(xué)字、詞，并寫(xiě)下來(lái)。三析，對(duì)課文進(jìn)行分析，說(shuō)一說(shuō)課文里的主要內(nèi)容，最好能夠用圖畫(huà)把課文的意思表達(dá)出來(lái)。四答，濃度性回答課后作業(yè)題。五提，提出通過(guò)預(yù)習(xí)后還不懂的問(wèn)題。孩子帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，把主要精力放在預(yù)習(xí)時(shí)未能解決的問(wèn)題上，在聽(tīng)課時(shí)就能產(chǎn)生一種積極主動(dòng)、輕松自如的心理狀態(tài)，就能充滿自信，這正是成功的學(xué)習(xí)所需要的一種心理優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，也是培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣，提高自學(xué)能力一種最有效途徑。

10、回到“絆住”之處重點(diǎn)指導(dǎo)：當(dāng)小孩帶回的作業(yè)或測(cè)驗(yàn)卷上有“×”的記號(hào)時(shí)，注意這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié)，不要用這樣的話麻痹自己和孩子：“你很聰明，都會(huì)了，就是太粗心，下次細(xì)心點(diǎn)！”所謂的“粗心”其實(shí)是知識(shí)掌握不夠熟練，一定讓他弄清楚熟練掌握不可。從一年級(jí)開(kāi)始，父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識(shí)，如果基本的部分不會(huì)，“漏洞”就會(huì)越來(lái)越大，以后出現(xiàn)問(wèn)題再回過(guò)頭來(lái)尋根求源，家長(zhǎng)和孩子將會(huì)很辛苦，而且收效甚微。

11、沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣時(shí)的做法：?jiǎn)査恍┥险n的情況，有目的地讓他回憶一些課堂上的內(nèi)容，出一些有興趣的數(shù)學(xué)考一考他，孩子寫(xiě)完作業(yè)后，認(rèn)真地夸獎(jiǎng)作業(yè)中寫(xiě)得好的地方，指出需改進(jìn)的方面等。孩子在家也有了學(xué)習(xí)的興趣，慢慢地就會(huì)轉(zhuǎn)為自覺(jué)學(xué)習(xí)了。“必要時(shí)，家長(zhǎng)也可以和孩子一塊學(xué)習(xí)，在家庭中形成一種濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，孩子想不學(xué)都難。

12、注意力不集中的做法：在進(jìn)入小學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，家長(zhǎng)不要對(duì)孩子期望太高，而要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大多數(shù)小學(xué)一節(jié)課的時(shí)間是40分鐘，有的孩子坐不住那么久的時(shí)間，家長(zhǎng)可以進(jìn)行訓(xùn)練。家長(zhǎng)可以訓(xùn)練孩子安靜地坐一段時(shí)間，時(shí)間的長(zhǎng)度可以從15分鐘慢慢過(guò)渡到30分鐘，再過(guò)渡到40分鐘。在這段時(shí)間內(nèi)，可以讓他看看書(shū)，也可以給他講故事。在這一周，家長(zhǎng)可以布置些畫(huà)畫(huà)、學(xué)寫(xiě)自己名字的小作業(yè)，觀察孩子注意力能否集中。“有的孩子一會(huì)兒要喝水，一會(huì)兒要上廁所，一會(huì)兒要吃東西。家長(zhǎng)要及時(shí)做一些調(diào)整，可以在做作業(yè)前提醒他，這樣有利于孩子集中注意力完成作業(yè)。

13、孩子做作業(yè)很慢的做法：認(rèn)不到字，并不是他們的錯(cuò)，孩子剛剛上一年級(jí)，作為家長(zhǎng)要有耐心的去慢慢的引導(dǎo)孩子，當(dāng)孩子遇到不會(huì)寫(xiě)的字，就會(huì)使?jié)h語(yǔ)拼音代替，家長(zhǎng)在這時(shí)就要告訴他這個(gè)字如何去寫(xiě)，在家做作業(yè)時(shí)不要讓他去用漢語(yǔ)拼音代替，當(dāng)他會(huì)寫(xiě)這個(gè)字時(shí)家長(zhǎng)不要忘記夸獎(jiǎng)孩子，給他信心，這樣孩子在愛(ài)學(xué)習(xí)的同時(shí)還積累了知識(shí)。給孩子書(shū)桌上放置一本字典，并教會(huì)他查字典，以備孩子在遇到不會(huì)寫(xiě)的字時(shí)自己查字典。作業(yè)寫(xiě)很慢，作為家長(zhǎng)不要著急，試給孩子用一定的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，比如第一天他寫(xiě)完一種作業(yè)用了40分鐘，第二天你可以告訴他昨天他用的時(shí)間是40分鐘，然后鼓勵(lì)孩子今天要加油，看看他能不能今天用30分鐘寫(xiě)完，如果有進(jìn)步給他鼓勵(lì)并表?yè)P(yáng)他，孩子在得到表?yè)P(yáng)與贊賞后會(huì)更加努力的，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)養(yǎng)成回家現(xiàn)完成作業(yè)的好習(xí)慣。

14、關(guān)注學(xué)習(xí)情緒：之所以，將關(guān)注孩子的情緒放在第一位，是因?yàn)槲矣X(jué)得，只有孩子在學(xué)校開(kāi)心了，他才會(huì)喜歡學(xué)習(xí)，漸漸也就有了學(xué)習(xí)的愛(ài)好，漸漸才善于學(xué)習(xí)。三年前，我教一年級(jí)時(shí)，就要求學(xué)生天天回去給父母講講自己在學(xué)校一天的學(xué)習(xí)、生活情況，說(shuō)出自己開(kāi)心與不開(kāi)心的事情。這樣讓家長(zhǎng)與孩子之間養(yǎng)成平等交流的習(xí)慣，也便于家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的思想狀況，有利于對(duì)癥下藥。這樣經(jīng)常交流，養(yǎng)成習(xí)慣后，教育孩子的問(wèn)題也就化難為易了；最怕的是孩子有什么事情跟誰(shuí)都不說(shuō)，出了什么事情，家長(zhǎng)什么都不知道，后悔晚矣。所以，每當(dāng)孩子放學(xué)回來(lái)的時(shí)候，家長(zhǎng)可以問(wèn)問(wèn)孩子：“今天，你在學(xué)校開(kāi)心嗎？因?yàn)槭裁词虑殚_(kāi)心呢？”。假如他不開(kāi)心，你要要詢問(wèn)他為何不開(kāi)心，進(jìn)而對(duì)孩子進(jìn)行思想上的開(kāi)導(dǎo)，讓他變得快樂(lè)起來(lái)，假如需要老師幫助的話，可以及時(shí)跟老師交流一下。也可以開(kāi)始是家長(zhǎng)主動(dòng)詢問(wèn)，以后最好養(yǎng)成孩子主動(dòng)與家長(zhǎng)交流的習(xí)慣。

15、作為家長(zhǎng)，要注意稱(chēng)贊孩子、鼓勵(lì)孩子，讓他慢慢養(yǎng)成一個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是家長(zhǎng)送給孩子的最佳禮物。

16、讓孩子體驗(yàn)“學(xué)會(huì)”的喜悅。

明白一件事，學(xué)會(huì)一件事，對(duì)小孩而言，就像開(kāi)啟另一個(gè)世界的門(mén)一樣，充滿感動(dòng)，這種感動(dòng)會(huì)帶給小孩自信，不斷地明白、學(xué)會(huì)，小孩就越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)了，讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣。因此，雖然在家長(zhǎng)眼中看起來(lái)程度很低的事，當(dāng)小孩終于明白了、學(xué)會(huì)了時(shí)，家長(zhǎng)也要跟著高興，如果表現(xiàn)出“你本來(lái)就應(yīng)該會(huì)”的態(tài)度，則小孩的感動(dòng)與喜悅也不見(jiàn)了。所以要讓孩子盡量體驗(yàn)了解、學(xué)會(huì)的喜悅，扎穩(wěn)知識(shí)的根基。

17、要講究教育方法和藝術(shù)。主要是：要重視激勵(lì)(努力發(fā)現(xiàn)和放大孩子的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)，少批評(píng)，少抓小辮子，多寬容。要重視引導(dǎo)(順性啟發(fā)，引導(dǎo)思考，學(xué)會(huì)判斷)：要加強(qiáng)針對(duì)性(對(duì)孩子的期望和要求要適當(dāng))；要加強(qiáng)訓(xùn)練(在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教育。要從小事做起，從點(diǎn)滴抓起。如不挑食、偏食，不吃剩飯；上學(xué)放學(xué)打招呼。要嚴(yán)而有格)。要注意尊重(少?gòu)?qiáng)制，要培養(yǎng)孩子的自尊心，說(shuō)話講究策略，要善于與自己的孩子成為知心朋友，要讓孩子信任自己，甚至敬佩或崇拜自己)等；力避正面沖突，消除對(duì)立情緒。(我們的任何教育都要使我們的孩子樂(lè)意接受才會(huì)有效。如果孩子有抵觸情緒，我們就不能再?gòu)?qiáng)制，要思考另外的教育方法。)

18、讓小孩有廣泛的興趣。

應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對(duì)各種事物表示關(guān)心，一年級(jí)正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。

第四點(diǎn)：培養(yǎng)自理能力

1、書(shū)包自己整理 ：每天按照課表準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，準(zhǔn)備筆（不能用活動(dòng)鉛筆）、尺、書(shū)包、橡皮、文具盒（不能用功能繁多的）等。美術(shù)、音樂(lè)、體育課等常常會(huì)要求孩子帶好配套的學(xué)具，家長(zhǎng)可以逐漸幫助孩子養(yǎng)成意識(shí)，今后自己的東西要自己保管好。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于識(shí)字不多，入學(xué)2～3周內(nèi)，家長(zhǎng)可幫他理好書(shū)包，提醒他第二天需要帶的物品。3周以后，家長(zhǎng)可站一旁引導(dǎo)孩子如何理書(shū)包，例如：教孩子將第二天要的本子、試卷理在一起，放進(jìn)一個(gè)塑料袋，其它各學(xué)科書(shū)分檔歸類(lèi)，剪刀、膠水、短繩之類(lèi)，可放在書(shū)包側(cè)袋中，以免弄臟其它書(shū)本。一個(gè)半月后，家長(zhǎng)可完全放手讓孩子自己做。

另外，一年級(jí)孩子極易弄丟學(xué)習(xí)用品。針對(duì)這一點(diǎn)，家長(zhǎng)可幫孩子在每件學(xué)習(xí)用品上均寫(xiě)好名字，對(duì)于一些無(wú)法直接書(shū)寫(xiě)名字的文具用品，可把名字寫(xiě)在小張紙上，再用膠紙貼好。家長(zhǎng)要讓孩子從思想上自覺(jué)地愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，自發(fā)地管好學(xué)習(xí)用品。為避免孩子上課時(shí)開(kāi)小差，家長(zhǎng)不要讓孩子把玩具及易分散注意力的學(xué)習(xí)用品帶至學(xué)校。

2、為孩子準(zhǔn)備一塊抹布，讓孩子上學(xué)后有參加學(xué)校勞動(dòng)的工具。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子從小愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣，要適當(dāng)安排孩子做做家務(wù)，比如，教孩子學(xué)會(huì)掃地、擦桌子、倒垃圾、洗手帕、洗襪子等?？梢宰尯⒆訉W(xué)會(huì)自己整理書(shū)桌、房間。

3、提醒孩子，下課要先去廁所再玩，上課要去廁所，一定要告訴老師。

4、日常生活中，很多家長(zhǎng)會(huì)不知不覺(jué)替孩子做許多事情，導(dǎo)致孩子自理能力普遍很低，對(duì)小孩的成長(zhǎng)極為不利。進(jìn)入一年級(jí)后，家長(zhǎng)還要有重點(diǎn)的去培養(yǎng)孩子的一些自理能力。如穿脫衣服、系鞋帶、自理大小便、整理書(shū)包、削鉛筆、遇到困難會(huì)尋求幫助等。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的具體情況教會(huì)孩子必需的生活技能，提高其生活自理能力，以便更好地適應(yīng)一年級(jí)以后的學(xué)習(xí)和生活。早晚刷牙的習(xí)慣，飯前便后洗手的習(xí)慣，保持衛(wèi)生的習(xí)慣，勤剪指甲的習(xí)慣，物有定所的習(xí)慣，等等。一年級(jí)小朋友要培養(yǎng)哪些生活技能?自己穿衣脫衣的技能，自己穿鞋系帶的技能，自己刷牙洗臉洗腳的技能，自己盛飯的技能，等等，凡是自己能做的事都要自己做。

5、會(huì)幫忙做家事的孩子會(huì)學(xué)習(xí)。

五六十年代，小孩每天要花3小時(shí)做家事，現(xiàn)在則是花3小時(shí)看電視。孩子之所以討厭做家事，是因?yàn)閺男](méi)有訓(xùn)練之故，自己的事情當(dāng)然自己做，還要幫助家里做事，像拿報(bào)紙、擺鞋子、拿碗筷，他做完了家長(zhǎng)要向他道謝“謝謝你幫忙！”告訴他，要認(rèn)真做，不要隨隨便便，養(yǎng)成無(wú)論大事小事，都要好好做的態(tài)度。如此一來(lái)，小孩就會(huì)自覺(jué)、自豪是家庭中的一員，產(chǎn)生體貼心、責(zé)任感、協(xié)調(diào)性、耐性、集中性、自信心等等。給小孩與年齡相符的工作，不但家長(zhǎng)輕松，還能達(dá)到教育的目的，在幫忙中小孩可以培養(yǎng)出好奇心與自發(fā)性，不讓小孩幫忙，就是剝奪他們重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。提醒家長(zhǎng)要注意寬容與忍耐，就算小孩做

不好，也不要當(dāng)面抱怨，做家長(zhǎng)的待會(huì)兒再偷偷重做一次即可，如果小孩弄得一團(tuán)糟，也不要生氣，為了教育，一定要讓他做家事。

另外，幫忙做家事有助于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的各種能力。在讓小孩幫忙時(shí)，應(yīng)該教他，例如：不要將油膩的碗盤(pán)疊在一起，擦拭餐具時(shí)不要將比手大的餐具拿在空中，以免滑落打破。應(yīng)該放在臺(tái)上，邊擦拭邊移動(dòng)。這不單單是教他知識(shí)，技術(shù)而已，也是教他做事的順序，培養(yǎng)判斷力，洞察力。一旦決定家長(zhǎng)孩子一起做菜，就必須先訂計(jì)劃，列出需要的材料，然后上街購(gòu)買(mǎi)，準(zhǔn)備用具、調(diào)味料，可以請(qǐng)小孩說(shuō)說(shuō)看，該按什么順序進(jìn)行調(diào)理。經(jīng)常幫忙做家事的小孩，很自然就記得訣竅，讀書(shū)、做題、寫(xiě)作文等都得有計(jì)劃，有順序，所以幫忙做家事的孩子多半是成績(jī)優(yōu)秀有自主性的孩子。第五點(diǎn)：如何與人相處

1、學(xué)會(huì)做人：要學(xué)會(huì)對(duì)人有禮貌，學(xué)會(huì)尊重人，學(xué)會(huì)關(guān)心人，學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)與人相處。再具體一點(diǎn)，就是要對(duì)長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)有禮貌，學(xué)會(huì)尊重父母、尊重老師和同學(xué)(學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)接受別人的意見(jiàn))、學(xué)會(huì)體貼、關(guān)心父母(不給父母添麻煩、盡量減輕父母的負(fù)擔(dān)、關(guān)心父母的身體和情緒狀態(tài)、學(xué)會(huì)詢問(wèn)和安慰父母……)，學(xué)會(huì)關(guān)心老師，學(xué)會(huì)幫助同學(xué)，學(xué)會(huì)同情弱者，學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處(一起游戲、活動(dòng))，不爭(zhēng)吵，不鬧別扭。這些都是做人的基礎(chǔ)，打好了這些基礎(chǔ)，將對(duì)小孩一生的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響

2、關(guān)注學(xué)習(xí)伙伴：朋友，是傾訴的對(duì)象；朋友，是進(jìn)步的動(dòng)力。人是最怕寂寞的動(dòng)物，小孩子更加需要朋友，而且需要在某個(gè)方面比他強(qiáng)的朋友。我沒(méi)有強(qiáng)調(diào)一定要跟學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生交朋友。因?yàn)?，一個(gè)人的綜合素質(zhì)是多方面的，不僅僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面。一個(gè)孩子的成績(jī)好不好，并不是給他帶來(lái)朋友的唯一因素，還涉及到性格、為人等因素。所以家長(zhǎng)要教會(huì)孩子如何在新的集體交更多的好朋友。要了解你的孩子在學(xué)校有幾個(gè)玩得好的伙伴，那些伙伴的學(xué)習(xí)、性格、為人等又是怎樣的呢。并且可以與這些伙伴的家長(zhǎng)聯(lián)系一下，這樣你會(huì)更加了解自己孩子在學(xué)校的情況，就算孩子偶然撒謊了，你很快就會(huì)知道的；你還可以從別的家長(zhǎng)那里了解到教育孩子的好方法。假如你的孩子沒(méi)有伙伴，你更要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓他多交朋友。

3、教他們?cè)谛聦W(xué)校如何結(jié)識(shí)新的朋友，如果幫助別人，用真誠(chéng)打動(dòng)對(duì)方，得到友誼。此外，在得到這些友誼之后，還要教孩子如何珍惜朋友，珍惜這份友誼。

4、幫孩子養(yǎng)成助人為樂(lè)、關(guān)心集體的品德，“校園集體生活要注重互幫相助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。父母應(yīng)教育孩子禮貌待人，讓孩子盡快地適應(yīng)新的集體，這對(duì)他們學(xué)習(xí)興趣、良好性格的培養(yǎng)都十分有益?！?、講究個(gè)人衛(wèi)生和社會(huì)公德，要自覺(jué)維護(hù)班級(jí)、學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公物。家長(zhǎng)要放手讓孩子學(xué)做力所能及的事，同時(shí)不要隨便給零花錢(qián)，要注意引導(dǎo)孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣……

5、設(shè)計(jì)一張家長(zhǎng)聯(lián)系單，定期和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，教師在聯(lián)系單上填上學(xué)生在校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)填寫(xiě)孩子近段時(shí)間在家里的表現(xiàn)、建議，也可以打電話進(jìn)行聯(lián)系溝通等等。在聯(lián)系溝通時(shí)，教師態(tài)度要誠(chéng)懇，讓家長(zhǎng)了解教師是在真誠(chéng)地幫助他們，這樣效果可能會(huì)更好，起到事半功倍的效果。