第一篇：中國(guó)工商銀行——溫暖人心的銀行
中國(guó)工商銀行——溫暖人心的銀行
今年6月28日，我家因電線老化發(fā)生了火災(zāi)，由于原本要造房子，故在家里存放了數(shù)萬(wàn)元人民幣。誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，這場(chǎng)火不僅把家里的財(cái)產(chǎn)幾乎全吞噬了，還無(wú)情的毀了那幾疊人民幣。當(dāng)火被救滅，爸爸從地上撿起那些殘存的人民幣時(shí)，發(fā)現(xiàn)都成了黑乎乎的、殘缺不齊的火燒幣，當(dāng)時(shí)我們一家人的傷痛之情無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。
幾天后，我們得知火燒幣是可以去銀行兌換的，頓時(shí)，我們的心中便閃起了希望的火花，于是我爸爸便帶著那些火燒幣去了市區(qū)。可是一開(kāi)始的結(jié)果是令人失望的，爸爸先去了中國(guó)銀行和建設(shè)銀行等銀行，這些銀行的工作人員看到火燒幣后都表示無(wú)奈，只是囑咐我們先妥善保管著。最后我們抱著試試看的心情走進(jìn)了工商銀行的大門(mén)，當(dāng)我們和工作人員大致講了我們的情況后，大堂經(jīng)理張小玲阿姨過(guò)來(lái)了，張阿姨是一位具有30多年銀行工作經(jīng)驗(yàn)的老員工了，當(dāng)她看到這些火燒幣后，說(shuō)：“別著急，還可以挽回，我們工商銀行會(huì)幫你們的?！倍潭處拙湓?，使我們頓時(shí)激動(dòng)起來(lái)，原本以為要沒(méi)希望了。之后張阿姨要了我們的號(hào)碼，并說(shuō)一個(gè)星期后給我們回復(fù)，到時(shí)她會(huì)主動(dòng)來(lái)聯(lián)系我們的。
一個(gè)多星期后，我接到張阿姨的電話，她們已經(jīng)完成了，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到工商銀行，看到桌子上有一大堆貼在白紙上的人民幣。望著張阿姨那慈祥的面孔，我心里無(wú)比感激。我問(wèn)張阿姨她們是怎么做到的，她說(shuō)這是她和營(yíng)業(yè)部總經(jīng)理郭虹一起憑著以往的經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一點(diǎn)拼起來(lái)的。我清楚的記得那天我給她們的時(shí)候是幾疊粘在一起的火燒幣，而現(xiàn)在卻已被完好的分開(kāi)。張阿姨說(shuō)她和郭阿姨兩個(gè)人先用大頭針把紙幣挑開(kāi)，由于紙幣間相互粘的很牢，她們就用牙簽把它們一張一張地挑開(kāi)放好，當(dāng)所有的紙幣都挑開(kāi)后，根據(jù)要求，接著她們要把紙幣一塊塊拼貼在白紙上。于是她們先在白紙上涂上膠水，然后在挑好的火燒幣里開(kāi)始找，開(kāi)始拼，這工程之浩大可以想象。拼完以后還需要把膠水晾干，兩位阿姨就把拼好的紙幣放在地板上和樓梯上，而到了晚上，她們又把它們收起來(lái)，防止老鼠來(lái)破壞。她的這份細(xì)心、耐心、善心怎叫人不感到敬佩！張阿姨和郭阿姨都已經(jīng)是五十多歲的人了，一個(gè)是近視眼，另一個(gè)是老花眼，可想她們費(fèi)了多么大的功夫才完成這一切的！張阿姨說(shuō)，當(dāng)她看到拼好的火燒幣以后，她覺(jué)得很有成就感，想可以幫到我們這么大一個(gè)忙時(shí)，她也為自己感到開(kāi)心。
在這里，我真心的感謝張小玲阿姨和郭虹阿姨，感謝工商銀行。我現(xiàn)在是一名大學(xué)生，日后我定會(huì)像你們那樣，做一個(gè)內(nèi)心充滿愛(ài)的人！
第二篇：溫暖人心
溫暖人心
溫暖人心1“累死了，沒(méi)想到比個(gè)賽都這么可怕……”，我驚魂未定地說(shuō)道，“差一點(diǎn)那個(gè)女孩就追上我了，說(shuō)不定連第六名都拿不上?！蔽矣行怵H，獨(dú)自坐在一邊的侯賽場(chǎng)地喝起水來(lái)。
“請(qǐng)女子跳高運(yùn)動(dòng)員到南半圓集合……”，“唉，又是比賽”。我有些小小的不滿，也不知道到時(shí)候比的好不好……
“五（*）班加油！”我猛地轉(zhuǎn)身，詫異地看著加油的人群，他們用急切、擔(dān)心而又使我溫暖的神情安慰著我，我的心里涌入一陣暖流。
我來(lái)時(shí)，對(duì)手已經(jīng)以壓倒性的優(yōu)勢(shì)將其他人“打到”。*·*米，現(xiàn)在這個(gè)數(shù)字只有她一人跳過(guò)，我們班的希望只有我……?！邦A(yù)備，開(kāi)始！”我深呼吸，死死盯著桿子。“嗯，助跑還可以?！蔽铱v身一躍，“五（*）班加油！”的聲音一次次在我的耳邊回響，“五（*）班加油！”“過(guò)！”裁判的聲音在耳邊回響，“第三名?！薄癥ES！”
最后我以第二名的成績(jī)給班級(jí)加分！如果說(shuō)為什么這樣去比，那一定是因?yàn)榧佑偷娜肆税桑?/p>
因?yàn)椋退闶裁匆矝](méi)說(shuō)，什么也沒(méi)做，加油的神情，還是一樣可以溫暖人心，不是嗎？
加油，真是個(gè)神奇的東西呢！
溫暖人心2“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著?！痹凇吨袊?guó)達(dá)人秀》的舞臺(tái)上，他演奏了一首《夢(mèng)中的婚禮》，全場(chǎng)靜寂，只聞優(yōu)美的旋律。曲終，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，他是當(dāng)之無(wú)愧的生命強(qiáng)者。他就是無(wú)臂王子——?jiǎng)?/p>
當(dāng)命運(yùn)開(kāi)始向這位少年開(kāi)起玩笑奪走了他的雙臂后，他沒(méi)有選擇沉淪，也沒(méi)有選擇等死！而是選擇了堅(jiān)強(qiáng)的活著，驕傲的活著。他插上了夢(mèng)的翅膀，用腳趾彈出了音樂(lè)的奇跡！就連用手指都很難完成的事，劉偉，用他堅(jiān)強(qiáng)的意志，在歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦后終于學(xué)會(huì)了。剛失去雙臂時(shí)，他也曾沮喪過(guò)，抱怨過(guò)，難受過(guò)，可是他是怎么挺過(guò)來(lái)的喃？那就是堅(jiān)強(qiáng)的意志力。他堅(jiān)決不要媽媽喂飯，堅(jiān)決不要事事都要媽媽操心，他不斷練習(xí)。失敗失敗再失敗，鍥而不舍的努力，就從來(lái)沒(méi)向困難低過(guò)頭。一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，也許很簡(jiǎn)單，可是他卻要練上一千遍一萬(wàn)遍也不一定會(huì)，只有付出了比別人還多的汗水，才能收獲陽(yáng)光！
能將腳趾用的和手指一樣靈活，劉偉，用他的實(shí)際行動(dòng)溫暖了許多殘疾人，可以說(shuō)，她是殘疾人當(dāng)中的一面旗幟！始終溫暖著大家。
溫暖人心3顏色是美麗,鮮艷的……
綠色：一想到了綠色我的心里就會(huì)立馬想到那綠油油的草兒，柳樹(shù)……只要我一想到了煩惱，就會(huì)出去散散心，看看＂綠色＂讓自己的心放松一下，快樂(lè)一會(huì)兒，如果你要問(wèn)我什么是幸福，此時(shí)就是現(xiàn)在最好的回答……
白色：一想到白色，我便會(huì)不知不覺(jué)的想到那香噴噴的豆奶，仿佛看到了媽媽的笑臉＂好喝！＂＂真的？那你可要多喝點(diǎn)啊，以免上課的時(shí)候睡著，提提神！＂……沸氣騰騰的豆奶，溫暖了人心，幸福溫暖了人心！如果你要問(wèn)我幸福是什么？我會(huì)告訴你這就是幸福．
藍(lán)色：我會(huì)想到那大海，大海正在沸騰著，看著看著，看著看著，眼前不斷閃出一些快樂(lè)，美好，幸福的畫(huà)面！我會(huì)享受它，與別人分享它，什么是幸福！我會(huì)說(shuō)這難道不是幸福嗎？
還有紅色，黃色，紫色……或許未來(lái)等待我們的是紅紅的太陽(yáng)，黃色的小花，藍(lán)色的天空……
體驗(yàn)?zāi)瞧椒驳男腋２攀钦?，過(guò)去是，現(xiàn)在是，未來(lái)也是……
溫暖人心4本文講述的是離家出走的馬修因犯下?lián)尳?、盜竊案而入獄，出獄后馬修決定洗清革面重新做人。幾經(jīng)波折，終于找到了一份工作，卻因此把小便利店的顧客都嚇走了，而小便利店的老板格雷特卻依然信任著他。一日，馬修因救一個(gè)女子而打傷一男子，又是格雷特老板的信任讓他免受入獄之苦，不至于毀了馬修的前途。
在許多老板的眼里，服刑后的犯人是不能輕易任用的，因?yàn)樗麄兒苡锌赡苤氐父厕H，再次犯案。而格雷特老板卻打破了這樣的邏輯，他堅(jiān)定馬修會(huì)因?yàn)樽约旱男湃味淖兯囊簧?，引?dǎo)他走上光明的道路，因此格雷特老板任用了馬修，甚至在馬修嚇跑了小便利店的客人之后也不解雇馬修，甚至在馬修因?yàn)榫纫慌佣蟠虺鍪?，?dǎo)致傷人，上了法庭，而格雷特老板卻毅然而然地站在了馬修這一邊，因?yàn)樗嘈篷R修，相信馬修的人品，從而馬修才被是放出來(lái)。
信賴，就像一座橋梁，使人們通往成功的彼岸，信賴，一種美好的品質(zhì)。
記得有一次，老師讓我上主席臺(tái)演講，老師的信賴給了我鼓勵(lì)，我第一次站上了主席臺(tái)，對(duì)著全校師生，心里懷著感恩的激情。
溫暖人心5在這個(gè)寒冷的秋日，我最期盼的就是溫暖的午日，只有在這個(gè)時(shí)候我才會(huì)覺(jué)得我自己還是活著的，而不是生活在冰冷的世界里！
每一天早上起床的時(shí)候都是極度不情愿，宿舍外面寒風(fēng)刺骨；每一個(gè)中午時(shí)分都是陽(yáng)光明媚的，在這個(gè)時(shí)候晝夜溫差差不多二十度，所以在這一天我就可以感覺(jué)到兩個(gè)天氣，早上的時(shí)候如同冬天來(lái)了，中午的時(shí)候又如同春天來(lái)了，溫度變化無(wú)常，不過(guò)我自己還是喜歡春天到來(lái)之際。
中午的時(shí)候我的宿舍里溫度還沒(méi)有宿舍外面高，我就感覺(jué)只有宿舍以外才是適合自己生存的環(huán)境，宿舍里一覺(jué)醒來(lái)的時(shí)候雙腳還是冰冷的，只有在太陽(yáng)下曬一下，我的雙腳才會(huì)恢復(fù)正常。
站在操場(chǎng)上，面對(duì)太陽(yáng)光，感覺(jué)自己的身體逐漸發(fā)熱，感覺(jué)到自己的臉龐是這么溫暖，我似乎生活在初夏。我感覺(jué)自己這時(shí)候處于一種溫暖的環(huán)境中，我是這么的不想離開(kāi)，我是這么喜歡現(xiàn)在這個(gè)時(shí)刻。
秋天來(lái)了，我最期盼的就是每一天的陽(yáng)光明媚的時(shí)候，在這個(gè)時(shí)候才會(huì)覺(jué)得生活就該如此這般，在這個(gè)時(shí)候才會(huì)感覺(jué)生命如此美妙絕倫！
溫暖人心6記憶就像一個(gè)落滿灰塵的房間，有些時(shí)候，你會(huì)把那時(shí)的相片，那時(shí)的對(duì)話，那時(shí)的片段，甚至那時(shí)的氣味，打包放進(jìn)箱子里，認(rèn)真寫(xiě)好編碼，然后一箱一箱的摞起放在角落里，你會(huì)想著等某一天我會(huì)記得回來(lái)翻看，日子一天一天久了，漸漸地你忘記了箱子里面還有什么，甚至忘記了你曾有過(guò)這樣的一個(gè)箱子在人間，但是，有一件事卻讓我記憶猶新。
記得那是一個(gè)星期天的上午，我照例去上補(bǔ)習(xí)班，課還沒(méi)上到一半，天空中卻飄來(lái)幾片討厭的雨云，在教學(xué)樓上空漂浮著，我心里有一點(diǎn)緊張，我后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話，帶上雨傘，心中瞬間好似堵了一顆大石頭，隨著時(shí)間的流逝，在學(xué)校優(yōu)美的下課鈴聲中，在同學(xué)們嬉鬧的笑聲中，嘩——下起了傾盆大雨，同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)了教室，只有我安靜的坐在教室旁的窗邊，欣賞美麗的風(fēng)景，在朦朧的雨中，我突然看到了一個(gè)小小的身影，艱難的逆風(fēng)而行，大雨似乎要把她吞沒(méi)一樣，我急忙沖出教室，迎面撞上媽媽，媽媽的臉上布滿雨珠，向我遞來(lái)一把傘，隨即走出了教室，在漸漸變小的雨中，我突然覺(jué)得媽媽的身影好高大，手中的這把傘好沉啊。
雨停了，這場(chǎng)雨雖然下得匆忙，但讓人沉思，別有一番風(fēng)味。
溫暖人心7自從疫情發(fā)生以來(lái)，武漢的白衣天使們以大無(wú)畏的科學(xué)
我們雖然不能像白衣天使那樣和武漢人民一起在抗擊疫情一線上并肩戰(zhàn)斗，但我們可以用手中的筆，熱騰的心，為武漢加油和吶喊，為白衣天使們奉上熱情的謳歌與贊頌。
這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)人員在前方奮戰(zhàn)，無(wú)數(shù)志愿者在貢獻(xiàn)力量，全國(guó)各地紛紛馳援武漢，我們不能讓他們的汗白流，苦白吃，罪白受。
所以，我們應(yīng)做好預(yù)防，出門(mén)戴口罩;勤快洗手;少進(jìn)人堆;不碰野味;開(kāi)窗透風(fēng);煮熟食物;有類似癥狀，一定要去醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診及時(shí)求醫(yī)。最關(guān)鍵的'就是不要恐慌，越是在祖國(guó)遇到危機(jī)的時(shí)候，國(guó)人一定要做到不造謠，不傳謠，不信謠，不給祖國(guó)添亂。
溫暖人心860年前，他搭建了第一張手術(shù)臺(tái)，到今天也沒(méi)有離開(kāi)。手中一把刀，游刃肝膽，依然精準(zhǔn)；心中一團(tuán)火，守著誓言，從未熄滅。他是不知疲倦的老馬，要把病人一個(gè)一個(gè)馱過(guò)河。他就是神醫(yī)——吳孟超
一個(gè)八旬老人，那里有病人呼喚，他就出現(xiàn)在那里。用他精湛的醫(yī)術(shù)，在鬼門(mén)關(guān)前，拉回了一個(gè)又一個(gè)生命。用他蒼勁有力的雙手，捧出了一個(gè)又一個(gè)家庭的希望！不向病人推薦貴藥，沒(méi)用的藥，如果能用五塊錢(qián)解決的病情，他絕不會(huì)夸大的用十塊。
老醫(yī)生用他的醫(yī)生告訴大家，醫(yī)生的職責(zé)，就是救死扶傷！他用實(shí)際行動(dòng)，溫暖了我們每一個(gè)人的心！
溫暖人心，有時(shí)也許只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，有時(shí)也許只是一句暖心的話語(yǔ)，有時(shí)也許只是一首動(dòng)人的歌曲！相信這是一個(gè)充滿愛(ài)的世界，溫暖，無(wú)處不在！用心去感悟！
溫暖人心9生活中，很多東西不僅可以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，也可以用目光來(lái)表達(dá)。有一道目光，我至今仍然難忘。
那是一個(gè)陰雨連綿的日子，黑壓壓的烏云遮住了太陽(yáng)。雨下個(gè)不停，地上已經(jīng)有了很多積水。我忘記帶傘了，只好匆匆地走著，想快點(diǎn)回家。
忽然，路口出現(xiàn)了一輛黑色的摩托車。那輛摩托車像一道黑色的閃電疾馳而過(guò)。但是這可苦了路上的行人們，所有人幾乎都被路上的積水濺濕了。我也一樣，全身上下都濕透了。人們都在暗暗咒罵那個(gè)摩托車車主。
這時(shí)，路口又出現(xiàn)了一輛車，人們連忙都退到路兩邊，還把傘撐在身前，以免再次被濺一身積水。我也退到路邊，可是卻沒(méi)有傘。我只好期盼著不會(huì)再濺身上那么多水。
沒(méi)想到，那輛車開(kāi)到積水前，卻放慢了速度，慢慢地開(kāi)過(guò)，沒(méi)有濺出多少積水。車主從車窗中探出頭來(lái)，朝行人們投去一道溫暖人心的目光。那道目光，即使在這樣陰冷的天氣里，也令人無(wú)比溫暖。行人們都紛紛報(bào)以感激的目光。
生活中，即使是一個(gè)小小的舉動(dòng)，一道目光，也會(huì)有意想不到的效果。
溫暖人心10親愛(ài)的媽媽：
您好！
人們都說(shuō)“真水無(wú)香”，其實(shí)，當(dāng)水中融入了美好情感時(shí)，水，也會(huì)散發(fā)出醉人的清香，那是母愛(ài)的芳香。
每天晚上學(xué)習(xí)時(shí)，每隔一個(gè)小時(shí)，您總是會(huì)問(wèn)我：“女兒，渴不渴呀？喝點(diǎn)水吧！”我總會(huì)拉長(zhǎng)了音調(diào)，說(shuō)：“渴……”您就應(yīng)聲而來(lái)。水總是冒著熱氣，一下子就讓整個(gè)房間都充滿了暖意。您還知道我胃口不好，又怕?tīng)C，所以您每次都把水溫調(diào)好，再小心的吹吹杯中的水，才把水遞給我喝。我總和您說(shuō)，別人喝水就為了解渴，我卻能品嘗出水的香甜，同時(shí)聞到水的清香，聽(tīng)到愛(ài)的聲音，看到最親愛(ài)的媽媽。您就會(huì)用手指點(diǎn)點(diǎn)我的小額頭，輕斥著：“快喝，少油嘴滑舌了！”那臉上卻早已笑成了一朵花。
每次喝完水，您回房間去了，我總是還能感覺(jué)到水的溫度，還隱約聞到一絲絲清香。這真是水香嗎？不，這應(yīng)該是一天天積累在我心里的母愛(ài)的芳香。
真水無(wú)香，真愛(ài)無(wú)痕，我愿帶著這母愛(ài)的芳香去努力，去奮斗，去勇敢地面對(duì)風(fēng)雨的挑戰(zhàn)。祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
您的女兒：
溫暖人心11“ 媽媽的愛(ài)就像春天的風(fēng)，溫暖著我的心田。”在書(shū)上看到這句話是就想起那個(gè)剛開(kāi)學(xué)不久的夜晚。
那個(gè)夜晚睡著睡著我卑微一陣陣絞痛痛醒，像有人拿著針扎我的胃似的。我拖沓著腳步，艱難地向媽媽的房間走去，邊走邊虛弱地喊：“媽媽——媽媽，我的胃好痛！”媽媽半睡半醒，聽(tīng)見(jiàn)了我的聲音立刻把被子一掀。把我扶到客廳，讓我躺在沙發(fā)上。上上下下按著我的胃與肚子之間，每按一下都輕聲問(wèn)我：“痛嗎？”細(xì)心得像醫(yī)生似的。當(dāng)按到胃的時(shí)候我大叫：“痛呀！”媽媽神情凝重。燒好了開(kāi)水，找來(lái)了胃舒平讓我吃下。吃下藥后陪我回到房間，讓我躺下。媽媽在床邊坐下幫我揉著。媽媽的手就好像有魔力似的揉到那里那里都沒(méi)哪么痛了。迷迷糊糊的我又痛醒了。發(fā)現(xiàn)媽媽還坐在床邊低著頭快要睡著了。我稍一動(dòng)?jì)寢屃⒖烫痤^看著我問(wèn)：“還痛嗎？”
“好多了。”媽媽又立刻對(duì)我笑笑，立刻又開(kāi)始有節(jié)奏地揉起來(lái)。媽媽白天上了一天的班，晚上還要照顧我，真是太累了。媽媽你是世界上最溫暖人心的人。想著想著就睡著了……
媽媽的愛(ài)就像春天一樣明媚，春天一樣溫暖人心。
溫暖人心12在疫情期間還發(fā)生過(guò)這樣的一則新聞：1月28日晚上，一名身穿黑色衣服、30多歲的男子為重慶市沙坪壩公安分局土主街派出所民警送來(lái)了兩百個(gè)口罩。男子只說(shuō)：“警察同志，你們辛苦了!你們奮戰(zhàn)在疫情一線，你們留著比我們留著管用?！彪m然這只是兩百個(gè)口罩，但這無(wú)不體現(xiàn)出
疫情達(dá)到高潮時(shí)，
武漢是這次疫情的“發(fā)源地”，曾經(jīng)那個(gè)繁榮昌盛，令人向往的城市，如今大街上，小巷里都空無(wú)一人。這次疫情無(wú)可非議是繼零三年“非典”后人類的第二次浩劫。《非典十年祭》中有一句話：“以后變異病毒一定還會(huì)出現(xiàn)。”如今已經(jīng)成真。病毒是從野生動(dòng)物身上傳播給人類的，人們?yōu)E捕亂吃野生動(dòng)物引發(fā)這次疫情，這無(wú)異于是大自然給人類敲響了警鐘。
這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)人員不顧自己的安危，拋棄過(guò)年和家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，將一切置之度外，奔赴救治現(xiàn)場(chǎng)。每當(dāng)看到他們的身影，一種敬佩之情油然而生。哪有什么“白衣天使”，他們只不過(guò)是一群孩子換上了白大褂。
防控疫情，從我做起。在當(dāng)下緊張的局勢(shì)中，我們能做的就是保護(hù)好自己，為國(guó)家減少一例病例，沒(méi)有特殊情況絕不出門(mén)，在外一定戴口罩，盡量不要到人員匯集處。室內(nèi)常通風(fēng)，勤洗手，注意個(gè)人衛(wèi)生，眾人一心，相信沒(méi)有熬不過(guò)的冬天，相信總有春暖花開(kāi)時(shí).
溫暖人心14二年級(jí)時(shí)，我不小心腳扭傷了，我不能行走，只能讓別人幫我做這事做那事。但我慶幸我在一個(gè)這樣溫暖的集體里。
我很感謝的是陳啟昊，有一次我做完作業(yè)，正想慢慢把作業(yè)交上講臺(tái)。這時(shí)，陳啟昊飛速奔來(lái)，輕輕問(wèn)：“做完了嗎？我馬上幫你交！”我坐了下來(lái)：“謝謝你！”他就把我的作業(yè)本交了。后來(lái)他每次都這樣問(wèn)我，這樣做，讓我很感動(dòng)。
我的腳可以慢慢走了，在我上下樓梯還需要幫助的時(shí)候，徐婷是幫助我最多最細(xì)心認(rèn)真的人。在我上樓梯時(shí)，她慢慢扶我走，有時(shí)停一會(huì)兒：“腳疼不疼？累了嗎？”這樣溫暖的話使我非常感動(dòng)。到了下樓的時(shí)候，徐婷更是小心翼翼，十分緩慢，還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我：“這樣的速度還行嗎？是不是很酸？如果酸就休息一會(huì)兒吧！”每當(dāng)聽(tīng)到這些溫暖的話語(yǔ)，我的眼睛就濕潤(rùn)了……幫助過(guò)我的還有老師們，特別是許老師。她每次下課都來(lái)問(wèn)：“需不需要上廁所呀？”我如果需要，會(huì)說(shuō)：“需要！謝謝！”每次許老師問(wèn)我這些話的時(shí)候，我都覺(jué)得很溫暖。
幫助我的同學(xué)老師還有很多，父母也很關(guān)心我。他們的幫助使我深受感動(dòng)，他們的那些溫暖的話語(yǔ)更讓我感動(dòng)、難忘！
溫暖人心15這兩天，我住在韶山外婆家，決定好好玩兩天，但在玩耍的過(guò)程中，我也看到了溫暖人心的一幕。
這天，我和媽媽正準(zhǔn)備去買(mǎi)發(fā)帶，我看見(jiàn)有烤羊肉串的攤子，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想吃烤羊肉串?！薄昂醚?，你要幾串？”“四串，我要四串”“老板，這羊肉串幾元一串？”我問(wèn)，老板用新疆語(yǔ)中含有漢語(yǔ)回答我：“兩元，”就在這時(shí)我看見(jiàn)了溫暖人心的一幕。
賣(mài)羊肉串的老板，有三個(gè)孩子，兩女一男，男孩大約五六歲，女孩是最小的，大概是一兩歲，坐在寶寶推車?yán)铮泻⒑苷{(diào)皮，坐在寶寶推車?yán)锏男∶妹玫男摿耍屝∶妹玫哪_挨凍，一旁的姐姐不知所措，手忙腳亂，幫妹妹撿起鞋子，但不知道怎么給妹妹穿，小妹妹嚎啕大哭，哭聲把正在工作的清潔工奶奶吸引過(guò)來(lái)，老奶奶邊哄邊給小妹妹穿鞋，小妹妹立刻不哭了。他們的媽媽回頭一看笑了。
?。∵@位老奶奶真是贈(zèng)人玫瑰，手有余香，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
第三篇：溫暖人心作文
溫暖人心作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的溫暖人心作文，希望對(duì)大家有所幫助。
溫暖人心作文1溫暖人心
在茫茫人海中，與我們相識(shí)的人很少，但無(wú)論熟悉還是陌生，總有那么一些人，用他的實(shí)踐行動(dòng)，如春風(fēng)一般，溫暖著我們的心靈。
愛(ài)心巴郎
相信大家一定記得，有這么一個(gè)人，他長(zhǎng)得又高又壯，獨(dú)自一人從新疆來(lái)到了貴州。剛到這里，他什么也沒(méi)有，于是就向劉老二借了100元錢(qián)。一個(gè)獨(dú)處異鄉(xiāng)的青年，被異鄉(xiāng)人所溫暖了
他憑借著這100元錢(qián)，在貴州做起了羊肉串生意。熱情風(fēng)趣的吆喝，使他的生意漸漸紅火起來(lái)。收入增加了，但他的日子依舊過(guò)得寒酸：租每月100元的房子，每天花10元錢(qián)填飽肚子。如此吝嗇為那般？他到底為了什么？他剛得到貴州就參加了撲救這里的一次大火，政府獎(jiǎng)勵(lì)給他的錢(qián)，他將錢(qián)全部捐獻(xiàn)給了那些需要幫助的學(xué)生。阿里木與“草根慈善”結(jié)緣后，烤羊肉串被賦予了新的意義。得知大方縣一所小學(xué)的學(xué)生沒(méi)有書(shū)包，阿里木買(mǎi)了181個(gè)新書(shū)包，翻山越嶺兩個(gè)多小時(shí)，送到了孩子們的手中；另一所學(xué)校的41名學(xué)生交不起學(xué)雜費(fèi)，他隨即冒雨送去了5000元……而他自己，每天就吃十塊錢(qián)的生活費(fèi)，他苦了自己那么的節(jié)約，只是為了希望有更多的孩子能夠上學(xué)！
阿里木，不時(shí)的用他的實(shí)際行動(dòng)溫暖著大家的心，深深的讓大家感受到了這股溫暖！
愛(ài)的翅膀
“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著?！痹凇吨袊?guó)達(dá)人秀》的舞臺(tái)上，他演奏了一首《夢(mèng)中的婚禮》，全場(chǎng)靜寂，只聞優(yōu)美的旋律。曲終，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，他是當(dāng)之無(wú)愧的生命強(qiáng)者。他就是無(wú)臂王子——?jiǎng)?/p>
當(dāng)命運(yùn)開(kāi)始向這位少年開(kāi)起玩笑奪走了他的雙臂后，他沒(méi)有選擇沉淪，也沒(méi)有選擇等死！而是選擇了堅(jiān)強(qiáng)的活著，驕傲的活著。他插上了夢(mèng)的翅膀，用腳趾彈出了音樂(lè)的奇跡！就連用手指都很難完成的事，劉偉，用他堅(jiān)強(qiáng)的意志，在歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦后終于學(xué)會(huì)了。剛失去雙臂時(shí)，他也曾沮喪過(guò)，抱怨過(guò)，難受過(guò)，可是他是怎么挺過(guò)來(lái)的喃？那就是堅(jiān)強(qiáng)的意志力。他堅(jiān)決不要媽媽喂飯，堅(jiān)決不要事事都要媽媽操心，他不斷練習(xí)。失敗失敗再失敗，鍥而不舍的努力，就從來(lái)沒(méi)向困難低過(guò)頭。一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，也許很簡(jiǎn)單，可是他卻要練上一千遍一萬(wàn)遍也不一定會(huì)，只有付出了比別人還多的汗水，才能收獲陽(yáng)光！
能將腳趾用的和手指一樣靈活，劉偉，用他的實(shí)際行動(dòng)溫暖了許多殘疾人，可以說(shuō)，她是殘疾人當(dāng)中的一面旗幟！始終溫暖著大家。
妙手回春
60年前，他搭建了第一張手術(shù)臺(tái)，到今天也沒(méi)有離開(kāi)。手中一把刀，游刃肝膽，依然精準(zhǔn)；心中一團(tuán)火，守著誓言，從未熄滅。他是不知疲倦的老馬，要把病人一個(gè)一個(gè)馱過(guò)河。他就是神醫(yī)——吳孟超
一個(gè)八旬老人，那里有病人呼喚，他就出現(xiàn)在那里。用他精湛的醫(yī)術(shù)，在鬼門(mén)關(guān)前，拉回了一個(gè)又一個(gè)生命。用他蒼勁有力的雙手，捧出了一個(gè)又一個(gè)家庭的希望！不向病人推薦貴藥，沒(méi)用的藥，如果能用五塊錢(qián)解決的病情，他絕不會(huì)夸大的用十塊。
老醫(yī)生用他的醫(yī)生告訴大家，醫(yī)生的職責(zé)，就是救死扶傷！他用實(shí)際行動(dòng)，溫暖了我們每一個(gè)人的心！
溫暖人心，有時(shí)也許只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，有時(shí)也許只是一句暖心的話語(yǔ)，有時(shí)也許只是一首動(dòng)人的歌曲！相信這是一個(gè)充滿愛(ài)的世界，溫暖，無(wú)處不在！用心去感悟！
溫暖人心作文2偉讀高三的時(shí)候，電視劇《陳真?zhèn)鳌凡サ谜?。也不知從什么時(shí)候開(kāi)始，黑色、立領(lǐng)的“陳真服”呼啦啦就在這個(gè)小城的大街小巷流行開(kāi)來(lái)。幾個(gè)城里的同學(xué)很快就把“陳真服”買(mǎi)了回來(lái)，農(nóng)村的幾個(gè)同學(xué)也分別寫(xiě)信回家申請(qǐng)撥款。大家都在催促偉給家里寫(xiě)信。
偉家住農(nóng)村，兄妹四人，都在讀書(shū)。偉的父親是個(gè)石匠，因?yàn)殚L(zhǎng)期和石屑打交道，落下了嚴(yán)重的肺病，常年靠咳嗽藥維持著，咳得厲害的時(shí)候，身子瑟瑟抖動(dòng)，讓人擔(dān)心他會(huì)佝僂成一個(gè)問(wèn)號(hào)。即使如此，他依然拖著羸弱的身體從事著打石頭等高強(qiáng)度勞作。
偉的長(zhǎng)相與電視劇中的陳真非常相像，用一件“陳真服”來(lái)展示自己的颯爽英姿，這愿望偉比任何人都強(qiáng)烈。但作為家中長(zhǎng)子，偉無(wú)論如何也沒(méi)有勇氣再給家中增添額外的負(fù)擔(dān)，只能對(duì)著日記傾訴這個(gè)夢(mèng)想。
偉本以為事情可以就這樣慢慢過(guò)去。偏巧偉的體育老師也是個(gè)陳真迷，為了迎接學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，他竟然編排了一套武術(shù)體操，并且決定讓大家都穿“陳真服”表演。
體操比賽再一次把偉推入絕境，而偉又無(wú)可逃避，因?yàn)樗求w育委員。每次演練，站在黑色的隊(duì)列中，偉覺(jué)得自己就是一只丑小鴨，如芒在背。因?yàn)榫癫患?，偉?dòng)作變形，經(jīng)常喊錯(cuò)口令，這更使他窘上加窘，演練成了偉無(wú)休止的刑期。為逃避訓(xùn)練，偉索性裝病，并準(zhǔn)備一直裝病到運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束。
月末，爹來(lái)了。爹是來(lái)給偉送伙食費(fèi)的，每月一次。
爹在訓(xùn)練場(chǎng)沒(méi)找到偉，就直接去了宿舍。爹敲門(mén)的時(shí)候，偉正趴在床上寫(xiě)日記，偉慌亂地將日記藏入枕下。
每次爹都是從家里走著來(lái)，偉怎么勸也不聽(tīng)。偉趕緊給爹倒水，可暖壺是空的，偉拿起暖壺，“蹬蹬蹬”地跑到樓外打開(kāi)水。
偉回來(lái)的時(shí)候，爹已經(jīng)將床鋪整理過(guò)了，爹的眼睛有點(diǎn)發(fā)紅。爹把錢(qián)交給偉，說(shuō)了一番話就走了。
轉(zhuǎn)天，娘來(lái)了。娘帶來(lái)的東西完全出乎偉的預(yù)料。一層層的包裹打開(kāi)，竟然是一件嶄新的“陳真服”。偉滿眼的疑惑。偉無(wú)話，娘也無(wú)話，但偉就那樣執(zhí)拗地看著娘。最終還是娘先開(kāi)了口，娘說(shuō)：“前兩天鄉(xiāng)里扶貧，給了咱家兩百塊錢(qián)?！蹦镎f(shuō)話的時(shí)候臉上有種不自然的紅。
爹再來(lái)的時(shí)候總會(huì)比平時(shí)稍晚一些，爹說(shuō)，他買(mǎi)了藥。爹還會(huì)把藥瓶從兜里掏出來(lái)，在偉的眼前“嘩啦嘩啦”地晃動(dòng)。
一次偉放假回家。吃過(guò)晚飯，讀小學(xué)五年級(jí)的老妹兒偷偷把偉拉了出去。老妹兒說(shuō)買(mǎi)衣服的錢(qián)是借的，爹和娘商量的時(shí)候她聽(tīng)到的。爹都好幾個(gè)月沒(méi)買(mǎi)藥了，為的是省下錢(qián)來(lái)還債。偉說(shuō)，爹每月都買(mǎi)藥了啊，那藥瓶晃動(dòng)的時(shí)候“嘩啦嘩啦”響著呢。老妹兒說(shuō)，爹坑你的，藥瓶里裝的都是黃豆。老妹兒還說(shuō)，爹最近咳得厲害，而且痰里帶著血絲。
那天晚上，偉一夜無(wú)眠，耳邊始終響著那“嘩啦嘩啦”的聲音，枕頭也因此遭遇了水災(zāi)。
假期，偉沒(méi)有回家，直接去了建筑工地?？扉_(kāi)學(xué)的時(shí)候，偉結(jié)束了他的打工。向著家的方向奔跑的偉，就像一只雀躍在田野上的馬駒，那幾大瓶他用汗水換來(lái)的咳嗽藥在背包中歡快地響著。
“嘩啦嘩啦”，那是感動(dòng)偉一生的最溫暖的聲音。
溫暖人心作文3一天又一天，日月如期地更迭，鮮花在秋日中逝去，化為無(wú)形的氣息，散漫在風(fēng)里……正如愛(ài)，溫暖了人間千百年，卻從來(lái)無(wú)聲無(wú)息，只是寧?kù)o地躲在風(fēng)里，蕩在心底。
你看見(jiàn)了嗎？那一個(gè)個(gè)單薄的身軀在寒風(fēng)中顫抖，人生之風(fēng)無(wú)情地將他們擁在懷里，可他們從未抗拒，只是默默地承受了一切。因?yàn)閻?ài)的霞光已經(jīng)照亮了他們的漫漫前途。
有一則簡(jiǎn)單的小故事，閱讀了無(wú)數(shù)次，卻仍然值得細(xì)細(xì)品味。如一把散漫風(fēng)中的麥穗，伴隨著悠長(zhǎng)的目光……
故事說(shuō)的是一位無(wú)兒無(wú)女的孤獨(dú)老人，他體弱多病，決定搬到養(yǎng)老院。老人宣布將他的漂亮住宅出售，購(gòu)買(mǎi)者蜂擁而至。住宅低價(jià)八萬(wàn)英鎊，卻被人炒到了十萬(wàn)英鎊，價(jià)格還在不斷飆升。老人卻滿目憂愁，若不是身體情況不允許，他絕對(duì)不會(huì)賣(mài)掉這棟陪他度過(guò)大半生的住宅。后來(lái)一個(gè)衣著樸素的青年來(lái)到老人眼前彎下腰低聲說(shuō)：“先生，我也好想買(mǎi)這棟住宅，可我只有一英鎊。不過(guò)，如果你將住宅賣(mài)給我，我會(huì)保證讓你依舊生活在這里。和我一起喝茶、讀報(bào)、散步，天天都快快樂(lè)樂(lè)的。相信我，我會(huì)用整顆心來(lái)照顧你！最后老人一億英鎊的價(jià)格將住宅賣(mài)給了他。
“全是愛(ài)，全世界以愛(ài)去逃避痛楚?！?/p>
小時(shí)候常常疑惑，為什么故事中的老人愿意將住宅以低價(jià)售出。隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我開(kāi)始明白：老人已得到了世上的最高報(bào)酬。這種報(bào)酬的名字就叫作“愛(ài)”。它就是一種以無(wú)聲形式穿透心靈的天籟，它就是在寒風(fēng)中顫抖的溫暖。
“全是愛(ài)，那里也聽(tīng)得到愛(ài)的呼喚?！?/p>
或許可以這樣說(shuō)，大千世界的嚴(yán)寒無(wú)處不在，時(shí)刻吞噬著一顆顆真善美的心靈，唯有愛(ài)，可以將它們喚醒。因?yàn)閻?ài)，就是黑暗中長(zhǎng)放的光明，因?yàn)閻?ài)，就是高于一切的賜予。這是一種聲音，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在人類的心中響起，每一條生命從降臨人世的那刻起，都在為這種聲音佇立傾聽(tīng)，同時(shí)也會(huì)在另一條生命的心間細(xì)語(yǔ)。這就是愛(ài)，無(wú)處不在，以自身為紐帶，使條條生命互相牽絆。
我們一生會(huì)離不開(kāi)很多東西。我們離不開(kāi)水源，人體離不開(kāi)血液，在這個(gè)紛繁的世界，有種人還會(huì)說(shuō)：“我們離不開(kāi)金錢(qián)?！倍蚁胝f(shuō)的是：“生命離不開(kāi)愛(ài)?！?/p>
離開(kāi)了金錢(qián)，我們會(huì)擁有坎坷的生活；離開(kāi)了水源，我們會(huì)無(wú)法生活。
離開(kāi)了愛(ài)呢？
每一天都在陽(yáng)光中呼吸，每一瞬間都因愛(ài)而充盈。
或許在眾叛親離之前，人類很少會(huì)感受到無(wú)愛(ài)的溫度，可其實(shí)那種感覺(jué)就叫做寒冷。當(dāng)這個(gè)世界宣布愛(ài)的離開(kāi)時(shí)，陽(yáng)光便無(wú)法到達(dá)每個(gè)心靈，世間萬(wàn)物都會(huì)帶著冰冷的觸感。人生之風(fēng)必然會(huì)將生靈席卷。
“讓心窩熾熱未來(lái)，人生中總有愛(ài)，以雙手驅(qū)走黑暗，有愿望有星光?！痹谶@個(gè)世界里，黑暗永遠(yuǎn)與黎明相伴，溫暖永遠(yuǎn)都因嚴(yán)寒而存在。因此當(dāng)人生的嚴(yán)寒將你包圍時(shí)，你不必感到慌亂，因?yàn)閻?ài)的聲音會(huì)永遠(yuǎn)在胸中彌漫。
秋日的原野殘留芬芳，花香源于何方？
寒冷的月夜徒留暖意，聲音來(lái)自哪里？
溫暖人心作文4老師為我們指引人生的方向。幫助我們從懵懂到成熟。從小學(xué)到初中，上了這么多年學(xué)，遇到過(guò)許許多多的老師。其中，有一位老師讓我日夜思念。她就是我六年級(jí)的語(yǔ)文老師，她僅僅好和我相處了一年，可是畢業(yè)后我卻想念她，想回到那有她陪伴的日子。
老師對(duì)班里的每一個(gè)同學(xué)都很好。那時(shí)我的成績(jī)不好，但老師依然親切的對(duì)待我。
我喜歡寫(xiě)作，喜歡用筆表達(dá)自己內(nèi)心的細(xì)微感受，我一直努力的追逐夢(mèng)想，希望用筆書(shū)寫(xiě)人生。老師很支持，總是給我鼓勵(lì)。告訴我夢(mèng)想的意義。
記得，那一次蘇州要舉辦一場(chǎng)征文比賽。老師把比賽的規(guī)則和注意事項(xiàng)講完以后，直徑向我走來(lái)。我開(kāi)始擔(dān)心以為自己又犯了什么錯(cuò)誤惹老師生氣了。于是，低下頭不敢再看她。讓我沒(méi)有想到的是，老師我彎下腰，親切地對(duì)我是說(shuō)“這個(gè)是這次征文的參考資料，回家好好看看，認(rèn)真寫(xiě)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)，加油！”老師說(shuō)完便離開(kāi)了。我望著這份資料，深刻地感受到了老師對(duì)我的那份信任。她相信，我有能力可以寫(xiě)好這篇文章，也充分的肯定了我的作文水平。我好喜歡這種被信任的感覺(jué)呀！回到家，我就拿出資料認(rèn)真仔細(xì)的閱讀。感受著老師對(duì)我的愛(ài)。我會(huì)努力的寫(xiě)出好作品，不辜負(fù)老師對(duì)我的信任。
老師對(duì)我的關(guān)心，不僅僅在學(xué)習(xí)上。我常常會(huì)犯粗心的.毛病。那天，我又把語(yǔ)文報(bào)弄丟了，但要寫(xiě)回家作業(yè)，我翻箱倒柜，卻就是不見(jiàn)它的蹤影。我一時(shí)不知道怎么辦了。心想；老師這么喜歡我，我卻吧作業(yè)弄丟了，老師，明天不知道老師會(huì)怎么批評(píng)我呢！“我好慚愧，知道全是自己的錯(cuò)。于是我抱著這種心情，主動(dòng)發(fā)短信給老師承認(rèn)錯(cuò)誤。幾分鐘后，老師的短信來(lái)了。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛“沒(méi)關(guān)系的，明天找同學(xué)復(fù)印一下吧！快早點(diǎn)睡?！贝藭r(shí)的我才意識(shí)到已經(jīng)10點(diǎn)多了，怪不得老師叫我早點(diǎn)睡呢！我頓時(shí)覺(jué)得好溫暖。這么晚了，我冒昧的打擾老師，真的很不好意思。但是，她卻沒(méi)有批評(píng)我，不但寬容了我的錯(cuò)誤，還關(guān)心我睡得太晚對(duì)身體不好。我好高興，老師對(duì)我怎么好，我以后要更加努力，讓老師為我感到自豪。
老師對(duì)我的愛(ài)，無(wú)窮無(wú)盡，說(shuō)也說(shuō)不完。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是那么的溫暖人心。我覺(jué)得我已經(jīng)離不開(kāi)老師了，有任何的問(wèn)題都會(huì)去找老師商量，可是就在這個(gè)時(shí)候，我就要畢業(yè)了。馬上就要離開(kāi)自己最喜歡的老師了。我一時(shí)之間真的不知道怎么辦，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這樣的事，一時(shí)好失落。不過(guò)，老師告訴我不用憂傷，現(xiàn)在通訊這么發(fā)達(dá)，到哪里都可以聯(lián)系?！蔽颐靼住疤煜聸](méi)有不散的宴席?！笨偸且謩e的，于是不再難過(guò)。
畢業(yè)后，我依然常常和老師聯(lián)系，向她傾訴心中的煩惱?？粗蠋煖嘏诵牡脑捳Z(yǔ)心中就充滿陽(yáng)光。我一有新的作品總是第一時(shí)間發(fā)給她，與她分享創(chuàng)作的快樂(lè)。老師總是會(huì)給我有價(jià)值的建議。
老師，謝謝您！謝謝您給了我這么多的愛(ài)。把溫暖的陽(yáng)光灑滿我心田。老師我愛(ài)您！
溫暖人心作文5秋來(lái)了，葉子的風(fēng)沒(méi)有多大，但楓葉卻在這個(gè)舊房子的旁邊悄然落下，那片紅似胭脂，這片黃似驕陽(yáng)，有的在樹(shù)上搖搖欲墜，有的在房頂上悠然自得。無(wú)論是白天還是黃昏，那棟老屋子的身旁總有一片葉子。夏天，綠；秋天，紅。我喜歡秋天，也憐惜在這兒發(fā)生的那件事——一個(gè)童話。
一位女孩，粉色的雙頰，水汪汪的眼睛卻看不見(jiàn)任何東西，她喜歡聽(tīng)風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音，特別是秋天，風(fēng)總會(huì)帶來(lái)一片片葉子，多美??！可惜她看不到，只能用那白嫩的小手輕輕撫觸摸，這片細(xì)，那片滑，還有幾片柔軟的像棉花?！白吡恕?，這是父母的催促聲——這是爺爺家?！芭?，我希望……”小女孩應(yīng)了一聲，用最快的方式聽(tīng)著風(fēng)吹楓葉的聲音許下了愿。因?yàn)槁?tīng)爺爺說(shuō)，只要能在楓葉落下之前許愿一定會(huì)靈的。小女孩看不見(jiàn)，聽(tīng)力也不太好，所以每一次都不能實(shí)現(xiàn)愿望。她每個(gè)星期六都會(huì)來(lái)這兒。爺爺家養(yǎng)了一條老母狗和一只烏龜。小女孩似乎不快樂(lè)，每回到這都是許完愿后默默流淚……
像往常一樣，女孩又來(lái)了，她這回是來(lái)聽(tīng)爺爺講故事的?！痘夜媚铩放⒙?tīng)了很多遍了，總不會(huì)厭煩。爺爺好像睡著了，卻顫動(dòng)著雙手。“爺爺？”女孩輕輕叫了一聲，可沒(méi)人回應(yīng)，她感到了一種莫名的恐慌，不知叫了多少遍后，鄰居來(lái)了，議論紛紛，接著父母也來(lái)了……女孩一個(gè)人坐在樹(shù)下?！盃敔斪吡恕备改笓崦f(shuō)道，“回屋吧，外面涼?！迸⒅皇菬o(wú)力地?fù)u搖頭，什么也不說(shuō)。
時(shí)間像水般流走了。晚上，繁星滿天。女孩從不知道爺爺長(zhǎng)什么樣，不知道爺爺有多少歲了。父母要去打理爺爺?shù)暮笫?，出去了?？赡苓@也是女孩想要的。她靜靜地坐在爺爺?shù)奶梢紊?，去感受爺爺身上留下的點(diǎn)點(diǎn)余溫。就這樣，坐了許久，突然，一個(gè)聲音打破了寧?kù)o，“喂……誰(shuí)？”女孩驚奇地張了張嘴，一個(gè)暖暖的東西跳到她腿上，“我……爺爺家的狗呀……”“還有我，我可是老龜??！”一只烏龜趴在狗背上說(shuō)起話來(lái)。烏龜頓了頓，話語(yǔ)有些梗咽地說(shuō)：“爺爺?shù)脑竿亲屇阒匾?jiàn)光明，能看到他慈祥的臉龐。女孩的眼濕潤(rùn)了，嘴角顫抖著。“蘭蘭，你會(huì)復(fù)明的。”老母狗肯定地說(shuō)道。蘭蘭的眼睛亮了一下，有些刺痛，漸漸地，她的眼前出現(xiàn)了些輪廓，逐漸清晰，忠心的老母狗此時(shí)跟隨爺爺走了。復(fù)明了，蘭蘭沒(méi)有像別的女孩那樣驚喜，只是流淚……“它用生命換來(lái)了你的光明，只為完成爺爺?shù)男脑?，蘭蘭好好兒活……你很幸福了?！睘觚斂s回殼里，“我也要走了?；氐酱蠛?，記住有失必有得。”
烏龜消失了。楓葉又隨風(fēng)落下，女孩捧起一片樹(shù)葉，捧著，一直這樣捧著。淚水浸透了那片葉子，朦朧中，女孩看見(jiàn)了幾行字：讓蘭蘭快樂(lè)；讓蘭蘭幸?！辉氲?，每當(dāng)楓葉似火的季節(jié)，爺爺都會(huì)在楓葉上寫(xiě)幾行字。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，蘭蘭抬起頭，閉上雙目眸，張開(kāi)雙臂，樹(shù)上飄落的一片楓葉，輕輕地親吻了她那柔嫩的臉頰，“是爺爺嗎？謝謝您，一路走好，我會(huì)幸福的。”此時(shí)的女孩渾然不知，目睹了這一切的爸爸媽媽已經(jīng)是熱淚潸潸了。
溫暖人心作文6年年歲歲，四季輪回。春去秋來(lái)，歲月在指縫間悄然離去，變了的，是那些浮華，唯有那溫暖人心的純樸的愛(ài)，不會(huì)改變，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
春
當(dāng)天際傳來(lái)了第一聲春雷轟鳴，新的一年也拉開(kāi)了序幕。那份愛(ài)也開(kāi)始了接力棒似的傳遞。
清晨的陽(yáng)光十分溫柔，讓人不免生出舒適與愜意感。我伸了個(gè)懶腰，推開(kāi)窗戶準(zhǔn)備呼吸那清新的空氣。正在這時(shí)，耳邊突然響起熟悉的聲音：“兒子，這個(gè)周末想吃什么？我和你媽媽去買(mǎi)。”回過(guò)頭，只見(jiàn)老爸站在我身后，面帶微笑，問(wèn)我。“唔，隨便吧，什么都行。”我應(yīng)了聲。爸爸若有所思，關(guān)上房間門(mén)，買(mǎi)菜去了。
“咔嚓”，門(mén)口傳來(lái)了聲響，接著，爸爸媽媽走了進(jìn)來(lái)，手上提著滿滿一袋子的蔬菜、食品。我馬上迎上去，接過(guò)了那沉甸甸的大袋子，往里一瞥：蝦、青菜、蘑菇……全都是我愛(ài)吃的。我看了看爸爸媽媽，他們雖有些疲勞，但臉上一直掛著微笑，驀地，我手中的袋子重了不少，因?yàn)橛邪职謰寢屇浅恋榈榈膼?ài)。
夏
蟬在樹(shù)上不停地叫著，我們坐在教室里埋首書(shū)海。已是夏天，溫度很高，我們坐在教室這個(gè)大“蒸籠”內(nèi)，身上已是汗珠兒淋漓，心情似乎也有些低落，很是煩悶。老師的板書(shū)似乎不再有趣，風(fēng)趣的語(yǔ)言似乎也沒(méi)有了以往的趣味?？粗巴獾陌自?，反倒有點(diǎn)昏昏欲睡之感。
放學(xué)的鈴聲敲響，我慢吞吞地收拾著書(shū)包，然后拖著笨重的身軀走出了校門(mén)，爸爸的車依然停在那兒。拉開(kāi)車門(mén)，低聲打了個(gè)招呼，便倒在了椅子上打起了盹。半晌，只見(jiàn)爸爸從后備箱中拿出一瓶水，遞給了我，看我“咕嘟咕嘟”喝下，才放心地驅(qū)車回家，那瓶水似乎有魔力，驅(qū)散了盤(pán)踞在心頭的沉悶，讓我變得活力十足。
因?yàn)橛辛四欠莞侍鸬膼?ài)，所以，夏天不再悶熱……
秋
秋天了，窗外的樹(shù)葉開(kāi)始凋落，我的心情亦然：考砸了，自然沒(méi)什么好果子吃。踏著滿地落葉，向家中走去，四周仿佛變得灰暗一片。我提著84分的試卷，忐忑不安地交給媽媽，等待著想像中的暴風(fēng)驟雨。誰(shuí)知，媽媽并未批評(píng)我，只是讓我逐條分析失誤原因，然后逐一訂正。我一筆一畫(huà)寫(xiě)著，媽媽耐心地指導(dǎo)著。很快，就把錯(cuò)題訂正完畢。媽媽拍拍我的肩，擺出了“加油”的姿勢(shì)，我點(diǎn)點(diǎn)頭，也擺出了一副斗志十足的樣子，向前沖！
為我注滿信心的，是媽媽的愛(ài)。我慢慢找回信心。
冬
入冬了，北風(fēng)拼了命地號(hào)著，帶來(lái)了無(wú)盡的寒意。坐在臺(tái)前寫(xiě)作業(yè)，不禁打了幾個(gè)冷戰(zhàn)，時(shí)鐘指向9。我洗漱完畢，準(zhǔn)備睡覺(jué)。掀開(kāi)被子，爬進(jìn)去，又是一股寒意逼來(lái)，因?yàn)樘珎}(cāng)促，還未使用電熱毯，就只好好忍耐一下，與寒冷抗衡了。我正蜷縮成一團(tuán)，希望能得到更多暖意，可只是徒勞，依舊是冷冰冰的一切。我漸漸有些困了，快要睡著。忽然感到腳邊熱乎乎的，辨認(rèn)了好久，才知道那是熱水袋。一陣陣暖流從腳底涌上心頭，很快，便使整個(gè)身子都暖和起來(lái)了。半夜，我迷迷糊糊地醒來(lái)，只見(jiàn)媽媽倚在床邊，正為我換熱水袋，頓時(shí)，我熱淚盈眶。
有了這份令人感動(dòng)的母愛(ài)，冬天已沒(méi)有了寒意。
一年365天，春夏秋冬交替著，愛(ài)卻不曾有過(guò)變化，一直溫暖著人的心靈，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
第四篇：春風(fēng)化雨 溫暖人心
春風(fēng)化雨，溫暖人心
——《放牛班的春天》觀后感
首南第一小學(xué)葉魯紅
《放牛班的春天》這部法國(guó)電影，沒(méi)有驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，也沒(méi)有生離死別的凄慘悲壯，但一場(chǎng)溫婉、詼諧的生活故事卻給了我們感動(dòng)和震撼，尤其是那一聲聲歌唱，那甜美清涼的童聲合唱，以及悠揚(yáng)的歌聲中放飛的童心、夢(mèng)想、感激、懷念……這一切無(wú)不美得令人動(dòng)容。
放牛班里的孩子都是調(diào)皮搗蛋的孩子，他們偷盜、說(shuō)謊、搞惡作劇，把教室搞得烏煙瘴氣，亂哄哄一片；而管理他們的卻是一個(gè)淺薄、勢(shì)利、冷酷的鐵血校長(zhǎng)，一個(gè)把犯規(guī)處罰當(dāng)場(chǎng)家常便飯的嚴(yán)厲教師，我們看不到他對(duì)孩子們的循循善誘、諄諄教導(dǎo)，那喝斥聲責(zé)罵聲鞭笞聲時(shí)時(shí)充斥著我們的耳膜。
鐵血校長(zhǎng)是個(gè)典型的行為主義者，他需要學(xué)生像軍人一樣的執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定，不可以出現(xiàn)任何差錯(cuò)。強(qiáng)悍的鐵血手段表面上壓制了收服了這些難以管教的孩子，讓他們規(guī)規(guī)矩矩的仿佛機(jī)器人，但在校長(zhǎng)背后，他們更加的放肆搗蛋，無(wú)所不為。并且由于壓制得厲害，最后就出現(xiàn)了有孩子縱火的報(bào)復(fù)行為。
而一個(gè)失敗的音樂(lè)家，小小的代課老師馬修，卻給這個(gè)冰封的“池塘底學(xué)?！睅?lái)了一點(diǎn)春風(fēng)一點(diǎn)暖意。馬修把孩子們當(dāng)成有血有肉的活生生的人，他會(huì)滿足孩子們的需要，給與他們幫助。首先他給予孩子們安全感的需要，讓孩子們感覺(jué)可以迷茫和犯錯(cuò)誤的時(shí)候得到更好的援助；他給予弱小而無(wú)依無(wú)靠的波皮特關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，讓他有了歸屬與愛(ài)的需要；它給予卡賓尊重的需要，當(dāng)校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)是卡賓偷了十萬(wàn)法郎的時(shí)候，他去詢問(wèn)，去了解，并且不忍心打碎這個(gè)孩子擁有一個(gè)熱氣球的天真夢(mèng)想，于是包庇了這個(gè)孩子；同時(shí)他還給了孩子們審美的需要，讓孩子歌唱自己心中的夢(mèng)想，成立合唱團(tuán)得到大家的認(rèn)可，并在臺(tái)上展現(xiàn)自我；最后他還給了皮埃爾展現(xiàn)自我才華的需要，并為皮埃爾一生輝煌的音樂(lè)事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。
馬蒙這個(gè)代課老師在他從事的短短的教學(xué)生涯中，充分站在人本主義的角度出發(fā)，根據(jù)孩子們的基本需要，進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)教育。當(dāng)我們看到馬蒙老師被辭退離開(kāi)學(xué)校時(shí)，雖然沒(méi)有傳統(tǒng)的歡送和依依惜別，而是孩子們放飛一個(gè)一個(gè)的紙飛機(jī)，來(lái)傳達(dá)他們對(duì)老師的喜愛(ài)、留戀和不舍。當(dāng)紙飛機(jī)在空中漫舞的時(shí)候，我們感受到孩子們的情感得到了提升，情智得到了升華。
有馬蒙老師的悉心教育，人本關(guān)懷想到我們現(xiàn)在提倡的“以學(xué)生為本”“進(jìn)行人文主義關(guān)懷”，兩者是多么的相似，一切都以學(xué)生為中心，一切以愛(ài)學(xué)生為前提，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，從而得到學(xué)生的愛(ài)戴和尊重。
作為一線教育工作者就應(yīng)充滿愛(ài)心，這是最基本的。以人為本，不僅在教育領(lǐng)域，在社會(huì)管理等方面都應(yīng)得到應(yīng)有的體現(xiàn)。我們教師應(yīng)摘掉自己的有色眼鏡，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的潛能所在，并鼓勵(lì)他們向著自己的夢(mèng)想前行。
春風(fēng)化雨，溫暖人心??是我們教育工作者不懈的工作追求。
第五篇：感動(dòng)中國(guó),溫暖人心
感動(dòng)中國(guó)，溫暖人心
山東省高密市立新中學(xué)
八年級(jí)十六班
李贊
蒲公英是靠風(fēng)力來(lái)傳播種子的，當(dāng)天邊的微風(fēng)輕輕吹起，“小傘兵”被帶到半空，最后降落到屬于自己的泥土里，扎根、發(fā)芽、開(kāi)花，重新讓后代完成降落任務(wù)。
感動(dòng)中國(guó)人物中的何玥亦是如此?！八劳觥笔且粋€(gè)可怕的詞語(yǔ)，更是一件令人毛骨悚然的事情。面對(duì)死亡，大部分人選擇逃避，仍抱有一絲希望，覺(jué)得還有一線生機(jī)，但不可否認(rèn)的是：人們往往不可抗拒生老病死，只能靠醫(yī)療手段，維持稍縱即逝的生命，自欺欺人，明知生命即將走到盡頭，卻依舊不愿面對(duì)。
何玥面對(duì)生死的態(tài)度，讓人為之驚嘆。她的死讓人惋惜，又讓人感動(dòng)。年僅12歲的她，生活在農(nóng)村，一直樂(lè)于助人，勤奮好學(xué)，獎(jiǎng)狀帖滿了家里簡(jiǎn)陋粗糙的墻壁，成為家中最耀眼的色彩，可是，就在她憧憬著未來(lái)時(shí)，不幸卻降臨了，沒(méi)有絲毫征兆——何玥患上了腦瘤。為了治病，家里欠下了10多萬(wàn)元的債務(wù)，面對(duì)疼痛，她沒(méi)有哭過(guò)、鬧過(guò)，而是用歌聲減輕痛苦，直至生命的最后一刻，仍然有歌聲回蕩在病房的每個(gè)角落里。
但在何玥生前，她做出了一個(gè)令人意想不到、常人難以做出的決定：捐獻(xiàn)器官——這在她的家鄉(xiāng)是很難讓人接受的事情，父母也是猶豫再三，才決定完成女兒的遺愿的。何玥在父母的歌聲中走了，她應(yīng)該不后悔，因?yàn)樗焉南Ｍ艚o了別人。
何玥像蒲公英，當(dāng)自己的生命快要結(jié)束時(shí)，為別人撒下了希望的種子，這種子歷盡磨難，終于遇到了合適的土壤，重新生長(zhǎng)，給大地帶來(lái)新生命、新希望——由于她無(wú)償捐獻(xiàn)了器官，使三個(gè)人得到了重生。這無(wú)私的偉大之舉，豈是每人都能做到的嗎？做到的沒(méi)有幾個(gè)，但12歲的何玥，給我們?cè)忈屃松囊饬x——生的時(shí)候，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，離開(kāi)之時(shí)也不忘把生的機(jī)會(huì)留給別人。
愿何玥一路走好。
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