第一篇：建設(shè)生態(tài)雅安,我與你同行

Construct Ecological Ya’an, I go with You

Ya'an is a city with special ecological environment.It is surrounded by some beautiful mountains.Because of its unique geographical locations, the city is always nourished by the rain, so it’s also named the Rain City.Being washed by the rain years after years, the city looks very delicate.And Because of the fresh air, the blue sky, the clean river.Of course, Ya'an is indeed a worth city to live in。

As Ya’an people, we are clearly aware that if we plan to go on the road of sustainable development, we must hold the precious God-given resources—the ecology resources.Nowadays the government invest more and put more efforts in order to achieve the long-term goal—to make it an international and regional ecological city known by the world.A new city full of vitality will display to us soon.Being a native, I deeply feel my own responsibility.I think everyone should make their own efforts to construct the ecological city.We can start with little things around our living environment.It’s not difficult to do: for example, we can refuse using the one-time items to reduce the white trash;do not litter around.We can pay attention to save natural energy such as water, electricity and the coal in our daily life.Being an English teacher, there are four points I want to say.Firstly, I love my job, love my students.In my opinion, to be a teacher, We should be responsible for our students.We Should be full of patience and imagination.Secondly, our professional qualities are very important.A good English teacher should be qualified for the profession and armed with a specific range of skills, strategies, knowledge and abilities.Next, personal styles are necessary.Since language is always changing.Language teaching can never come to end.That need more creation, communication, participation, discussion, activities and more new teaching conceptions.The last point, as an English teacher, not only teaches students to learn but also teaches students how to carry out behavior of the human is more important.During teaching English knowledge to middle school students.We should educate them respect teachers and elder, value society, unite classmate, work hand, strong willed and so on.Karl Max once said: A foreign language is a weapon in the struggle of life.” Now, I am an English teacher, and I will try my best to be an excellent English teacher and I am proud of my job.Because such a glorious career in the world.Making good care of our environment is everybody’s business, so from now on, let’s join our hands to pay more attention to our city’s environment, through our efforts, I believe to make Ya'an a real green ecological city is not a further dream.For the bluer sky, for the cleaner river, for the fresher air, We do these.It’s not only for ourselves, but also for leaving a better survival environment for our children’s

children.So we must do it.That' all.Thank you for listening!

建設(shè)生態(tài)雅安我與你同行

雅安是一個具有特殊的生態(tài)環(huán)境的城市。它四周都環(huán)繞著一些美麗的大山。由于其獨特的地理位置，這座城常年被雨水滋養(yǎng)著，所以它又叫著雨城。被雨水滋潤多年以后，這座城市看起來非常細膩。又因為這里有著新鮮的空氣，蔚藍的天空，清澈的河流。因此，雅安確實是一個值得居住的城市。

作為雅安人，我們也清醒地意識到，如果我們打算走可持續(xù)發(fā)展的道路上，我們必須保持上帝賜予的寶貴資源，生態(tài)資源。

如今，政府為實現(xiàn)使雅安成為世界知名的“國際化區(qū)域性生態(tài)城市”的長期目標(biāo)而努力奮斗著。一個充滿活力的新城市即將展現(xiàn)在我們面前。

在雅安土生土長的我，我深深感到自己的責(zé)任。我認為每個人都應(yīng)該盡自己的努力去建設(shè)我們這個生態(tài)城市。我們可以從我們身邊的小事做起，這并不難做到！例如：我們可以拒絕使用一次性用品，以減少白色垃圾；不要亂拋垃圾；在我們的日常生活中我們可以注意節(jié)約使用水、電、煤炭等自然能源。

作為一名英語教師，我想說的有四點。首先，我必須愛我的工作，愛我的學(xué)生。在我看來，成為一名教師，我們應(yīng)該為我們的學(xué)生負責(zé)。我們應(yīng)該擁有充分的耐心和想象力。其次，我們的專業(yè)素質(zhì)是非常重要的。一個良好的英語教師應(yīng)具備專業(yè)的和裝備與技能、戰(zhàn)略、知識和能力。第三，個人風(fēng)格是必要的。因為語言總是在變化，語言教學(xué)永不止步。這需要我們更多的創(chuàng)造、溝通、參與、討論、活動和更多新的教學(xué)觀念。第四，作為一名英語教師我們不僅要教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，更重要的是教會學(xué)生如何做人。在中學(xué)英語教育教學(xué)的過程中，我們要教育他們尊重老師和長輩、團結(jié)同學(xué)、努力學(xué)習(xí)、意志堅強等?？枴ゑR克斯曾說：外語是人生斗爭的武器，“作為一名英語教師的我，我會盡最大的努力成為一個優(yōu)秀的英語老師。我為我的工作而感到自豪，因為它是太陽底下最高輝的職業(yè)。

保護好我們的環(huán)境是我們每個人的責(zé)任，所以從現(xiàn)在開始，讓我們一起給以我們的城市環(huán)境更多的關(guān)注吧！我相信，通過我們的努力，使雅安變成一個真正的綠色生態(tài)城市并不是一個久遠的夢想。為了更藍的天空，更清新的空氣，更清澈的河水，我們必須這樣做。因為我們不僅是為自己做這些，也為我們的后代留下一個更好的生存環(huán)境。我的演講結(jié)束，非常感謝您的傾聽！

第二篇：我與生態(tài)島建設(shè)同行

為了順應(yīng)時代的要求、人民的要求，建設(shè)生態(tài)島成為了我們光榮的使命和重大的責(zé)任。但是對于建設(shè)生態(tài)島的重大意義并不是所有人都那么明確，因此我們積極開展了相關(guān)的活動，其中最有意義的莫過于我們開展的讀書活動。讀書讓我們以最直接、最直觀的方式了解生態(tài)化建設(shè)。

所謂“生態(tài)島”，就是遵循生態(tài)學(xué)原理建設(shè)的，人和自然高度和諧，物質(zhì)、能量、信息可持續(xù)高效利用，資源環(huán)境和社會經(jīng)濟協(xié)調(diào)的區(qū)域經(jīng)濟地理單元。其中心思想是建立一個自然、經(jīng)濟、社會平衡發(fā)展的“三贏”模式。建設(shè)“崇明生態(tài)島”是我們國家的需求、上海市的需求、也是崇明島自身發(fā)展的要求。

首先，從國家需求的層面看，隨著全球經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境問題的日益突出，可持續(xù)發(fā)展的理念成為當(dāng)今世界發(fā)展的前進方向。如何做到經(jīng)濟與生態(tài)環(huán)境并行發(fā)展，在城市或區(qū)域進入快速發(fā)展期之前進行多方面的科學(xué)規(guī)劃，是一件功在當(dāng)代、利在千秋的重要任務(wù)。而崇明島的生態(tài)建設(shè)，將為我國環(huán)境與社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展建立一個示范。

其次，從上海的需求層面看，由于崇明的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略部署直接影響上海，乃至長江三角洲經(jīng)濟區(qū)的生態(tài)安全和社會經(jīng)濟穩(wěn)步前進。因此，崇明作為上海的生態(tài)腹地和都市生活的休閑去處，將發(fā)揮對人口、經(jīng)濟高度密集的主城區(qū)之生態(tài)補償作用。同時，建成崇明生態(tài)島將預(yù)示著上海對于全國的經(jīng)濟帶動是以生態(tài)產(chǎn)業(yè)、循環(huán)經(jīng)濟為核心的，而非傳統(tǒng)的經(jīng)濟增長模式。

第三，從崇明自身發(fā)展的需求看，隨著2009年滬崇蘇越江通道的建成和中國沿海大通道崇明島橋地位的確立，崇明將進入新一輪的快速發(fā)展期，其產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟必將得到極大改善。但崇明島的經(jīng)濟發(fā)展只有具備良好的生態(tài)環(huán)境，才能長久地吸引投資、項目與人才，并進一步促進經(jīng)濟的發(fā)展，從而保證崇明島和諧、穩(wěn)步、高效的前進。

在科技日新月異的時代，為了推進生態(tài)島的建設(shè)，作為一名青年干部，就就必須要堅持以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，認真讀好書，掌握新知識，學(xué)好本領(lǐng)，用理論武裝自己的頭腦，用實踐來豐富自己的經(jīng)驗，才能為生態(tài)島的建設(shè)和長興港口產(chǎn)業(yè)島的建設(shè)貢獻好自己火紅的青春。

也許有人會說建設(shè)生態(tài)島那只不過是一時的心血來潮，或者是趕時髦；其實不然，那是在認真審視、綜合分析自身發(fā)展軌跡、發(fā)展條件的基礎(chǔ)上，為了順應(yīng)社會發(fā)展潮流而做出的一次歷史性選擇。但對此不以為然的大有人在，抱著事不關(guān)己，高高掛起的態(tài)度。所以我們首先要端正自身的態(tài)度。不管做什么事，態(tài)度決定一切。應(yīng)該明確的是這不是誰要我們做才去做的事，而是必須要做好的事。

改革開放以來，崇明曾經(jīng)有過一段輝煌時期。但是，這種短暫的輝煌是建立在計劃經(jīng)濟體制基礎(chǔ)上的，市場規(guī)律的反映并不明顯。隨著市場經(jīng)濟體制的逐步建立，崇明的發(fā)展速度逐漸減慢，與市郊其它區(qū)逐步拉開了距離。這種情況的產(chǎn)生既有主觀的原因，也有客觀的原因。其中一個重要的原因就是島嶼經(jīng)濟條件下交通運輸瓶頸的制約，而且這個問題在目前乃至今后很長一段時間內(nèi)都不可能得到完全解決。因此，必須另辟蹊徑，選擇一條能夠凸現(xiàn)島嶼經(jīng)濟自身優(yōu)勢，減少交通運輸?shù)绕款i制約的發(fā)展新路。要實現(xiàn)跨越式發(fā)展目標(biāo)，必須走非傳統(tǒng)、超常規(guī)的發(fā)展道路，通過生態(tài)島建設(shè)，跨越傳統(tǒng)發(fā)展模式，直接進入生態(tài)文明時代，從而使崇明成為上海市21世紀的發(fā)展亮點。

現(xiàn)在可持續(xù)發(fā)展已成為全球性共識，而崇明擁有十分豐富的生態(tài)資源，建設(shè)生態(tài)島，就是要依托自身獨特的生態(tài)資源優(yōu)勢，吸引各種生產(chǎn)要素的集聚與整和，逐步形成富有競爭力的經(jīng)濟優(yōu)勢，從而實現(xiàn)經(jīng)濟、社會和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。

崇明建設(shè)生態(tài)島，既是上海建設(shè)國際化大都市對我們提出的要求，也是我們對上海新一輪發(fā)展應(yīng)該且能夠作出的貢獻。

隨著收入水平的不斷提高，上海居民的消費需求正在發(fā)生著根本性的變化。居民的吃、穿、住消費開始向優(yōu)質(zhì)、高檔化邁進，花錢買健康、買知識、買時間、買時尚成為居民新的消費觀念和追求。尤其是崇尚綠色、回歸自然逐步成為一種時尚潮流，受到越來越多的都市人的青睞。恰巧我們在這方面具有自身得天獨厚的優(yōu)勢，同時，以生態(tài)農(nóng)業(yè)為主的第一產(chǎn)業(yè)和以“農(nóng)家樂”為主的休閑旅游業(yè)也已形成了一定的基礎(chǔ)。適應(yīng)城市居民新的消費需求，扎實推進生態(tài)島的建設(shè)，注重生態(tài)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，即可以為崇明的開發(fā)建設(shè)贏得十分難得的市場機會，也可以為城市居民的新型消費需求提供實現(xiàn)的途徑。

另外，建設(shè)生態(tài)島作為崇明推動社會經(jīng)濟發(fā)展的一項重大工程，每一位青年都必須時刻牢記自己肩上的責(zé)任和義務(wù)，扎扎實實的做好推進生態(tài)島建設(shè)的各項工作，切實用一流的工作業(yè)績?yōu)樯虾５男乱惠啺l(fā)展增光添彩。

崇明建設(shè)生態(tài)島意義重大，任務(wù)艱巨。青年一代必須多讀書，多好書，掌握扎實的本領(lǐng)堅定不移地走全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的生態(tài)型發(fā)展之路，努力開創(chuàng)崇明開發(fā)的新局面。

第三篇：最新禮儀演講稿：我與你同行

最新禮儀演講稿：我與你同行

文明禮貌是一切文明的語言和行為，它不僅是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，還是對身邊的人一種無聲的教育。這里是一篇最新禮儀演講稿，讓我們一起來看看具體內(nèi)容吧!

敬愛的老師,親愛的同學(xué),大家好!

今天我演講的題目是《文明禮儀——我與你同行》!

我們偉大的祖國素有“禮儀之邦”的美譽，文明禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。那么，文明禮貌是什么呢?我認為文明禮貌是路上相遇時的一個微笑;是見到老師時的一聲問好;是將垃圾放入垃圾箱時的一個動作;是過走廊時輕輕的腳步......文明禮貌是一切文明的語言和行為，它不僅是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，還是對身邊的人一種無聲的教育。

在我們村有一位年邁的老人王奶奶，她的兒子去世了，只有她和兒媳婦相依為命。兒媳婦對她很不好，不僅不照顧她，還常常跟她吵架。王奶奶常常一個人顫巍巍地提水，洗衣、做飯，有時甚至還去屋后的山坡上背柴。從我懂事起，我就常常和媽媽一起去幫她做家務(wù)。上學(xué)以后，我每天放學(xué)都去王奶奶家，有時幫她掃掃地，有時跟她聊聊天，有時還給她帶去一兩個水果。每次聽到我給她唱歌，她布滿皺紋的臉就樂成了一朵花。每次去王奶奶家，不管她兒媳婦理不理我，我都甜甜地喊她一聲“阿姨好”。王奶奶逢人便夸我是個善良、有禮貌的孩子。不知從什么時候起，村子里幫王奶奶的人越來越多了，有人給她提水，有人給她送菜，還有人給她洗衣服。也不知從什么時候起，我再也聽不到王奶奶家吵架的聲音了，現(xiàn)在她和兒媳婦還常常坐在一起吃飯呢。

我深知，要做一個時時、處處講文明懂禮貌的孩子，還遠遠不止這件事。上學(xué)時，我會和媽媽說聲：“再見”;走進學(xué)校，遇到老師和同學(xué)，我會熱情地問好;課上，我積極發(fā)言，但絕不亂插嘴?? “文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我的身邊。我的好習(xí)慣換來了長輩們的贊賞，換來了同學(xué)們的信任，也使我更加的自尊自信!

千里之行，始于足下，育人為本，養(yǎng)成為先。同學(xué)們，像我一樣行動起來吧!讓我們把“請，您好，謝謝，對不起，沒關(guān)系”這些禮貌用語記在心上，掛在嘴邊，落實到行動上，從我做起，從現(xiàn)在做起，做文明的主人，讓文明禮儀之花開滿我們幼小的心靈，讓“文明禮儀”與我們同行!我的演講完畢，謝謝!最新禮儀演講稿的精彩內(nèi)容就先到這里。更多精彩內(nèi)容，還請大家持續(xù)關(guān)注我們網(wǎng)站。

第四篇：我與雅安同行之校園祈?；顒?2

我與雅安同行之校園祈?；顒硬邉?/p>

一、活動背景

四川雅安蘆山縣在2013年4月20日早晨發(fā)生7.0級地震截止目前已造成156人遇難，受傷人數(shù)增至5878人，其中重傷970人，傷亡數(shù)在不斷增加。在這種情況下，我國政府積極響應(yīng)，主動在第一時間采取應(yīng)急措施。而作為當(dāng)代大學(xué)生志愿者的我們在舉國哀悼的的同時舉行為災(zāi)區(qū)人民祈福的活動，以期盼四川人民能夠盡快走出災(zāi)難陰影，寄送去我們的祝福與祈禱。

二、活動主題

“眾志成城愛心永恒” ———為四川地震災(zāi)區(qū)祈?；顒?/p>

三、活動目的

隨著四川地震的發(fā)生，我國政府在第一時間采取救援應(yīng)急預(yù)案。我院青年志愿團在這樣的情況下決定在學(xué)校舉行為災(zāi)區(qū)人民祈福活動。通過我們志愿者的行動，切實去感染身邊的人，去帶動更多的人關(guān)注地震，關(guān)注災(zāi)區(qū)，關(guān)注我們的受難同胞。

四、活動時間和地點

時間：2013年4月24日中午18點 地點：風(fēng)雨籃球場

五、活動當(dāng)日安排：

（一）活動開展前期：參與活動的負責(zé)人必須在17：30之前在指定地點合進行祈?；顒拥那捌跍?zhǔn)備工作。

（二）活動開展中期（祈福儀式）：（1）全體志愿者為四川地震災(zāi)區(qū)遇難同胞默哀三分鐘。（2）由祈福代表進行詩歌朗誦，詩文朗誦為生者祈福，為逝者哀悼，讓我們用實際行動為生者祝福，為死者祈禱，讓我們用愛撫平災(zāi)難留下的傷痛，讓愛在這里凝聚，在這里延續(xù)，讓我們的濃濃熱血，拳拳愛心，去營造一個充滿“人道、博愛、奉獻”精神的美麗家園。

（3）點燃祝福希望的燭光。（用蠟燭圍成一個心形，中間擺成祈福雅安、4.20的形狀，全體參與者默哀一分鐘，悼念在四川雅安地震中遇難的同胞）。

（4）全體祈福者進行簽名送祝?；顒?。（5）全體祈福者進行集體合影。

（三）活動開展后期：

（1）邀請宣傳部現(xiàn)場的情況給予真實的反饋。（2）全部活動結(jié)束后，做好活動總結(jié)工作。（3）將祝福展板置于校園月亮女神處。

六、注意事項

1.在整個活動過程中，要注意穿著素色服裝。

2.參加活動人員必須準(zhǔn)時在指定地點集合，有原因無法參與者，請及時轉(zhuǎn)告該活動的負責(zé)人。

3.活動期間請各位志愿者服從安排，實實在在做事，勿打鬧嬉戲，嚴格遵守紀律。

4.若因天氣原因改變劃，將會及時通知。5.其他注意事項將提前開會通知。

七、活動意義

2013年4月20日的天崩地裂的傷痛，災(zāi)難面前，生之脆弱，我們無法忘懷，一個將悲痛和淚水載入史冊的時刻，我們猶記兩年前的震撼與哀慟，我們銘記在無比震驚和悲傷中，中國展現(xiàn)出堅韌與頑強，珍視生命，大愛無處不在，演繹著人性的至愛至誠至善。今天，讓我們用實際行動為生者祝福，為死者祈禱，讓我們用愛撫平災(zāi)難留下的傷痛，讓愛在這里凝聚，在這里延續(xù)，讓我們的濃濃熱血，拳拳愛心，去營造一個充滿“人道、博愛、奉獻”精神的美麗家園。

懷化學(xué)院美術(shù)系團總支權(quán)益部

2013年4月22日

第五篇：與你同行課件

與你同行（選材：友誼）

“如果夢要飛翔你就是我左半邊翅膀∕天空再大再遠和你一起我也勇敢闖?！蔽页@首叫《左半邊翅膀》的歌，想著與你同行的日子，看著太陽從東方升起。有你，真好。

那是我進入這所學(xué)校以來的第一次考試，我以慘不忍睹的成績失敗了，那幾天我的心情簡直是跌入了谷底。老師讓我與你同桌，說你可以幫我。我看了看你，你是一個漂亮可愛的女孩子，眼里閃爍著那么耀眼的光芒。我不敢再看了，怕你的光芒灼傷了我，還有你那萬眾矚目的成績。幾天過去，我依然灰溜溜地蜷縮在角落里。

那天上午，陽光很好，把萬物鍍上了一層金黃。你說太陽不錯，然后目光轉(zhuǎn)向了我，問我是不是喜歡聽歌，我輕聲說是，你哼了一個調(diào)，《左半邊翅膀》?！拔业某岚蛟谀睦锇??”我黯然，是啊曾經(jīng)翱翔蒼穹的我，如今卻成了折翼的鳳凰?！澳悴皇菦]有翅膀，只是少了一只。”你說?！芭?？”我有了些興趣，轉(zhuǎn)過頭來看著你，你的眼中閃光了，那光是如此美麗：“嗯??右半邊翅膀是努力，左半邊翅膀是自信，你少了自信?！蹦阏f的是那樣堅定，我頓時有種被關(guān)愛的感覺，心里暖了起來。你看到我眼中泛起一層濕氣，誤以為我是傷心，連忙拉住我的手說：“那，我來當(dāng)你的左半邊翅膀，好不好？”看到我點頭，你溫柔地笑，與我一起唱《左半邊翅膀》。那天，我真的很開心。

后來，你就真的成了我的左半邊翅膀。上課，你帶著我在知識的天空中飛翔；下課，你帶著我滿操場飛；放學(xué)，我們互相道再見后隨著暮歸的小鳥回家。我不再害怕，因為我與你---我的左半邊翅膀同行，你會給我自信和勇氣，成為我成長道路上的偕行人，伴我一直、一直走下去。而我，終會一飛沖天。

果然，還是一天上午，太陽毫不吝嗇地灑下一抹抹金碧輝煌，鍍?nèi)f物于明朗。當(dāng)我拿著成績激動興奮地給你一個擁抱時，你溫柔地笑，和那天上午幾乎一模一樣。我飛起來了，與你一起飛起來了，在這人生的天空下，那一瞬，我找到了我成長中的支持者，生命中的偕行人。

“永遠與你同行，我的翅膀！”我默默許愿?！澳闶俏业淖蟀脒叧岚颞M和你一起我才能飛翔∕等到烏云消散以后∕你看，那是太陽的光。”我唱著歌，想著與你同行的日子，看著太陽從東方升起。真好啊，我想。

與你同行

習(xí)慣了孤單時你的陪伴，習(xí)慣了難過時你給予的安慰，習(xí)慣了成功時你的鼓勵，習(xí)慣了遇挫時你給予的溫暖。書——我一路與你同行，謝謝你在我生命中出現(xiàn)。

在“淺草才能沒馬蹄”的三月，我與你相約。孩童時，我經(jīng)常抱著漫畫書品味里面那些經(jīng)常能夠讓自己自娛自樂的小笑話，想起時還抑制不住自己的喜悅，放聲大笑起來，知道的，我是在看漫畫書，不知道的，還以為我剛從神經(jīng)病院跑出來的呢。那時的我，年少無知，天真爛漫，是你充實了我的童年，讓它與眾不同，是因為不經(jīng)意地與你邂逅還是你注定要出現(xiàn)在我的生命里，這事已不再重要，十分感謝與你同行，那時的我覺得你好偉大，充實了自己，快樂了別人。

在“小荷才露尖尖角”的六月，我與你歡聚。我已經(jīng)長大，知道漫畫書已經(jīng)遠遠滿足不了我的求知欲，所以開始向文壇進發(fā)。因為你，我漸漸地學(xué)會了去感悟人生，品味哲理，以前有些自卑的我因為你漸漸變得開朗起來。謙虛、拼搏、奮斗是我從你身上學(xué)會的最能代表此時此刻的我，歡聚的同時你也改變了我許多，從兒時的天真爛漫到現(xiàn)在的沉穩(wěn)拼搏是我最大的改變。是你讓我明白“海納百川，有容乃大”；是你讓我懂得每個人都是獨一無二的；是你讓我醒悟在挫折面前，一定要堅定信念、勇往直前；是你讓我??

在“晴空一鶴排云上”的九月，我與你廝守。每個年齡段讀你，都會有不同的感受。進入中學(xué)，我再次翻開一本本頁已泛黃但內(nèi)容依舊的你時，突然感覺自己十分渺小。還記得那一天，我津津有味地看著《海的女兒》，被母愛深深地打動了，那種無私而又純潔的愛，不求回報，只愿自己的兒女能夠快樂，這種愛與生俱來，不要多么光彩的花環(huán)來炫耀，而只需一個不經(jīng)意的動作就足夠了吧。也許回報母親最好的方法就是自己幸福地活下去。

兒時讀，只為海的女兒的犧牲十分悲涼；年少時悟，感到里面的所謂的愛情轟轟烈烈而感動；現(xiàn)在時品，突顯里面母愛的偉大。同一本書，不同的感受。一路上與你同行，有你相伴就已經(jīng)足夠了。

看著窗外淅淅瀝瀝的小雨，屋里的我抱著你，用心感受雨的存在，使我不禁再一次地將你翻開，擁抱著自己的幻想與你帶給我的改變來品味，使我失聲說道：“一路與你同行，真好。”

與你同行（選材：爺爺）

翻開泛黃的相冊，照片上還是嬰兒的我笑呵呵地站在桌子上，你會說“當(dāng)時是我把你抱上去的，是你能站穩(wěn)后的第一張照片?！币彩切呛堑?，眉目間甚至有些許自豪。另一張，我擺弄著手里大朵嫩黃的菊花，你會說：“你上幼兒園的第一天買來的菊花，一句話沒到你就把最大的一朵摘了下來?！庇忠粡?，我站在小學(xué)門口背著書包，穿著校服，你會說：“這是第一天上小學(xué)我拍的照片。”從出生到小學(xué)，我的相冊中幾乎所有的照片都是爺爺你拍下來沖洗交給我，記錄著我的成長。

小學(xué)的一次大暴雨，我從教室里趟著水出來，發(fā)現(xiàn)爺爺打著傘站在校門口，水沒至膝蓋，不斷向里張望。已經(jīng)是十月的天氣，暮秋的雨打在身上已是冰冷，何況是兩條腿泡在水里。我趕快喊了聲“爺爺”，爺爺驚喜的轉(zhuǎn)過頭，從前襟取出一件未被雨水打濕的夾衣給我套上，拉著我的手回家路上遇到?jīng)]腳的積水就把我抱起來，后來干脆一路把我抱到家。本來天氣陰沉，爺爺有穿著深色的褂子，我穿得多，又被爺爺抱在懷里，絲毫沒被淋濕，以為爺爺也一樣。回到家燈光下爺爺除了胸前全身都濕透了，額上還滲出了顆顆汗珠，只是顧不得擦，不斷問問冷不冷，有沒有被淋濕。后來我只記得那次之后，爺爺?shù)耐让康竭B天陰雨就會疼得蹲起都有些困難。

每星期總有一天爺爺會拉著我出去散步。大手拉小手，從及腰到齊肩，度過十載寒暑。與爺爺同行的路上，聽爺爺唱革命紅歌，聽爺爺講風(fēng)土人情，聽得到各地方言，也聽得到俏皮話，小品相聲和家長里短。如今，即使是在高中寄宿，我依然聽到爺爺時不時打來的電話，絮叨著每日的天氣囑咐著添加衣物，爺爺依然與我同行。

爺爺，與你同行的日子里，你的孫女長大了，你老了，不變得是你的牽掛，依然陪伴我，讓我時刻與你同行。

與你同行（選材：友誼）

記憶是陣陣花香，我們說好一起走過不能忘，與你同行，你的溫柔陽光始終把我點亮?！}記

九月——夢的重逢

“雨啊，真好，又和你一個班了吶，實驗班會不會很辛苦，你們老師兇不兇??？作業(yè)肯定比我們原班多，不過同學(xué)們都好善良呢！”我握著話筒興高采烈的對另一端的雨訴說處來的感受?！笆前?，我們班的同學(xué)都很強的呢，欣啊，你好棒喔！別擔(dān)心，既然可以考進來就說明你有實力超過他們，我的成績也好不穩(wěn)呢！加油喔！我跟你說說老師的情況吧??”溫暖的話語通過層層纏繞的電線向我內(nèi)心深去，雨啊，有你在，我有信心在你們班站起來！

考進去，為了與你同行，夢重逢了，我牽著你向前沖。

五月——暖暖的淚

“我怎么辦，英語聽力我有好幾道拿不準(zhǔn)，對話的時候嗓子痛得要命，雨?。∥彝炅?！”我傷心地沖著電話吶喊。淚噙在眼簾，我知道只有你可以讓它溫暖，我強忍著?！靶腊?！沒事，第一次嘛，我也好幾個地方?jīng)]讀好呢！考都考完了，我們得快加油??！這個拉不了幾分的，我相信我們家欣最棒了，記得喔，追夢的路上適失意于迷惘都不算什么，我們只是有夢的孩子，加油！別傷心哈！”我再也無法忍住，任憑淚一顆顆劃落，暖暖的溫度溫暖了皮膚。雨，若不是你，我會這么快站起來嗎？與你同行，縱有失意也是溫暖，想著話筒那端你關(guān)切的目光，我鄭重地點點頭：“會的，雨，我們一定會成功的，還有最后一搏，沒到終點我們分不出勝負！謝謝，雨，這些日子有你，與你同行，這些日子，真的很好，謝謝，電話線連著的兩端是幸福與追夢的聲音，兩顆懷夢的心一起跳躍！

六月——并肩亮劍

“這個方程式怎么寫的？”“欣，講講這道數(shù)學(xué)題。”??“還沒睡呢，雨，小心身體！”??

“好好考！好好考！”我倆不知一起說了多少遍，然后聽著彼此的心跳平息！考場中甜甜地笑。

“我們都勝利了耶！”“高中也要加油喔！高中我還要與你同行”??與你同行，我們用激情點燃了歲月，用實力亮劍中考！

無數(shù)的記憶在一起交織，你是我青春畫冊中最美的風(fēng)景，一張張洗出的照片總有你我幸福的微笑，與你同行，亦真亦美。

淚又要流了，雨，我還要你把它溫暖，來，我們許個愿，一直與你向前！

與你同行（選材：父親）

從出生到現(xiàn)在，從小學(xué)到高中，朋友、同學(xué)各奔東西，進入不同的學(xué)校，漸漸地，又變得形只影單，只有你們一直陪伴我，到現(xiàn)在，到永遠。親愛的父親，人生路上，與你同行。

小時候，是你的關(guān)愛讓我健康成長。在一個周末，一次滑倒，我的眼角碰上了墻角，后果不言而喻，鮮血染紅了眼前的世界。你聽到了我的哭聲，不顧下夜班后疲憊的身軀，趕緊跑來，急忙地把我送到醫(yī)院，被麻醉的失去意識前，看到的是你急切的神情，眼中透著擔(dān)憂。當(dāng)?shù)弥业难劬]有事時，你才、松了一口氣。小時的我愛玩，也因此經(jīng)常受傷，是你們的關(guān)愛讓我健康成長至今。

失敗時，是你的關(guān)懷與啟發(fā)讓我重拾信心?？荚囀Ю瑢W(xué)生而言，是最常有的失敗了，曾經(jīng)的我失敗后就逃避，把自己鎖在屋子里了，不敢面對。你打開了房門，說：“出去走走吧?！比缓髱易叱隽朔忾]的房間。那次，你帶我去爬山，山的路崎嶇不平，很是硌腳，我正想放棄，你卻指著一棵樹對我說：“看看那棵樹。”我看了看，樹身干枯，扭曲，一點也不美觀，再往下看，我被震撼了，它的根不是扎在土壤中的，而是在巖縫中。它彎曲的樹干是它與艱難的生活環(huán)境搏斗留下的痕跡，樹能面對困難不放棄，艱難生長，考試失利又有什么不好面對的呢？爸爸看著我若有所悟的樣子，笑了。在失敗時，是你的循循善誘讓我重拾信心。沉淪時，是你的話語讓我重新努力。初中時曾經(jīng)有段頹廢的日子，整日上課看小說，不聽課，因此成績也就比及格線高上一些，我卻不以為然。一次考試，成績慘不忍睹，我拿著試卷，回家簽字。爸爸一向認為學(xué)習(xí)要靠我自己努力，簽字時很少訓(xùn)斥我，所以回到家，我立刻把我的試卷放在爸爸面前：“這次的試卷考的不太好，下次一定考好，簽個字?！闭Z氣中透著不在乎。你看著試卷，眉毛緊皺，似乎想說什么，遲遲沒有動筆。“快簽。”我催促，爸爸終于簽了下去，筆跡不似從前有力。爸爸把卷子給我，說：“爸爸我好傷心呀?！鞭D(zhuǎn)身離去，背影小了許多。一句話，透著悲涼，如一記重錘敲在心上，敲碎了心中的不以為然。我有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，不再讓他傷心了。我對自己說，從那時起，我開始努力學(xué)習(xí)。

人生路上，回頭回望，只有你一直在我身邊。與你同行，我學(xué)會了直面困難；與你同行，我有了生活的目標(biāo)；與你同行，我的生命才不再孤單，我的人生才如此精彩。

與你同行（選材：父親）

冬飄雪，春起風(fēng)，夏飄雨，秋落葉。時光荏苒，如白駒過隙，不知不覺中父親已陪我走過了幾十個春秋。父親，與你同行，我獲益匪淺。

初中時，學(xué)校組織朗誦比賽，我很想?yún)⒓樱怯捎谧员靶睦砜偸窃诒娙嗣媲拔凑Z面先紅支支吾吾起來。我缺乏勇氣參加比賽。這件事如陰云積壓在我心頭。父親知道了我的心事后帶我來到一片油菜花前。正值春季，一排排油菜花如氣宇軒昂的戰(zhàn)士昂首挺胸。她們爭著向上，汲取陽光?！拔以陂_花。”她們在笑?！拔以陂_花?！彼齻?nèi)氯隆！斑@也是屬于你的季節(jié)！”我對父親的話十分不解，疑惑地望著父親。他轉(zhuǎn)過身來，拍著我的肩膀語重心長地說：“孩子，你也應(yīng)是她們中的一員。正值青春期的你擁有春天般的美好時光。瞧，她們正努力汲取陽光爭相開放。你也應(yīng)該把握青春充滿活力，展示自己的風(fēng)采，不應(yīng)該自卑，要有勇氣展示自己。記住，這個季節(jié)的主人！”對，我是這個季節(jié)的主人！聽了父親的話，我如夢初醒，勇氣倍增！

父親，與你同行，你的話語如清風(fēng)吹散我心頭的霾，給予我勇氣與自信！

剛剛升入高中，我離開了父親的身邊開始了寄宿學(xué)校學(xué)習(xí)。由于不適應(yīng)高中生活，我每天總是感覺時間不夠用，總是不能很好的處理個人的事務(wù)，接受不了課業(yè)的增多，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)心理。我在學(xué)習(xí)生活上遇到了極大困難。周末回家由于沒帶鑰匙我只好向父親求助。走在街道上，瑟瑟的秋風(fēng)無情的吹著，我不禁打了幾個寒顫。來到廠門口，遠遠望去，一群工人在煙塵中搬運著化肥。我走近，看到了一個熟悉的身影—父親。他右手提起化肥放在左肩上緩慢地走向一輛開車前將化肥運到車上。父親又回來重復(fù)著剛剛的動作。父親雪白的工作服被染成了黑色。我又走近了，叫住父親，父親轉(zhuǎn)過身將鑰匙遞給我，又轉(zhuǎn)身回去繼續(xù)搬運著化肥。秋風(fēng)中，我在父親的頭上又發(fā)現(xiàn)了銀絲，父親臉上褶皺又多了許多。我望著父親離去背影，心中陣陣酸楚。

父親，你的工作環(huán)境多么艱苦，你又戰(zhàn)勝了多少困難，我怎能被這一點坎坷所擊倒。父親，與你同行，你的行為讓我有勇氣克服困難，你是我永遠的榜樣。

父親，在成長道路上與你同行，你給予我勇氣和自信，我獲益匪淺。