第一篇：我曾送他一朵花

我曾送他一朵花

沒(méi)有人能選擇自己的父親，而我選擇了阿凡。

仿佛是童年里的一天。高個(gè)子，渺渺的聲音，就是遠(yuǎn)處的梵婀玲吧。我只抬頭望了高個(gè)子一下，很和藹的模樣。梵婀玲問(wèn)我：“你爸爸在嗎？”我搖搖頭，他走了。父親回來(lái)候，我無(wú)論如何都形容不出他的模樣，于是把高個(gè)子畫(huà)在一張白紙上，“哦，原來(lái)是老王！”那天

起，高個(gè)子成了“王叔叔”。

父親把那副畫(huà)拿給高個(gè)子看，他把它留下了，他說(shuō)他要珍藏著。

后來(lái)，我知道了他的名字，“王叔叔”便成了“阿凡”。

如果一個(gè)人的父愛(ài)寄托在兩個(gè)男人身上，不知算不算很奇怪。

小學(xué)的時(shí)候，別人還在啞啞語(yǔ)語(yǔ)，我父母就早早地讓我開(kāi)始學(xué)琴了，阿凡于是老遠(yuǎn)地跑到廣州幫我買琴。

他來(lái)聽(tīng)我的輪指練習(xí)曲。

他給我買了四冊(cè)的車爾尼。

他在出差的時(shí)候幫我買了馬格南特、加維安尼、……

他在車上興致勃勃地對(duì)我談起大學(xué)時(shí)代的生活。

后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)他離婚了。

后來(lái)我想，這種奇異的感覺(jué)大概就是從這兒開(kāi)始的吧。以后他就一直被我叫做“阿凡”。

窗外不乏鋼琴聲，我知道是阿凡的女兒在練琴。每天我都趴在窗臺(tái)上，滿是崇仰的心情傾聽(tīng)著，傻子一般。后來(lái)，我大概可以說(shuō)出曲子的名字了，《雨點(diǎn)》、《鐘》、《狂二》……可是，當(dāng)我可以說(shuō)出曲子的名字時(shí)，阿凡已經(jīng)搬走了。

我聽(tīng)過(guò)一種說(shuō)法，每個(gè)人的父親都是不可選擇的。那時(shí)我特別懷疑這句話。我越來(lái)越想把所有的曲子的名字都說(shuō)出來(lái)。

阿凡搬到了爸爸公司的宿舍里住。我來(lái)到那兒，阿凡翻出了許多關(guān)于古幣的書(shū)，聽(tīng)說(shuō)他就是因?yàn)檫@個(gè)而離婚的。他送給我三個(gè)古幣，阿凡說(shuō)，“三”是個(gè)圓滿的數(shù)字。

他聽(tīng)說(shuō)我在學(xué)電腦，他托人送了兩本教程給我。

他聽(tīng)說(shuō)我將要上網(wǎng)，他又托人拿了三份網(wǎng)絡(luò)雜志給我。

他沒(méi)有再來(lái)看他的女兒。

他的女兒到廣州讀書(shū)了，學(xué)的是鋼琴專業(yè)。

他知道我比賽得了獎(jiǎng)，特地托人祝賀我一番，囑托我一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

他就這樣無(wú)聲無(wú)息地對(duì)我好。

那一天終于是要來(lái)了。

那晚，在爸爸公司的晚會(huì)上，阿凡穿得很整齊。爸爸說(shuō)，王叔叔今晚要獻(xiàn)唱了。在鬧哄哄的舞廳里，穿過(guò)亂糟糟的人堆，穿過(guò)亂糟糟的人堆里數(shù)不清的游離的眼神，我看到了阿凡！那個(gè)可憐的伶人，穿著土黃色的西裝，沒(méi)有人聽(tīng)他的歌。

他唱著

天山腳下是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)/當(dāng)我離開(kāi)她的時(shí)候/好象那哈密瓜斷了瓜秧/白楊樹(shù)下住著我心上的姑娘/當(dāng)我和她分別后/好象那都它爾閑掛在墻上/瓜秧斷了哈密瓜依然香甜/琴師回來(lái)都它爾還會(huì)再響/當(dāng)我永別了戰(zhàn)友的時(shí)候/好象那雪崩飛滾萬(wàn)丈/啊親愛(ài)的戰(zhàn)友我再不能看到你雄偉的身影/和藹的臉龐/啊親愛(ài)的戰(zhàn)友/你再不能聽(tīng)到我彈琴/聽(tīng)我唱歌……

我分明地不顧一切地站了起來(lái)，奪走了隔壁桌面上的那枝水粼粼的紅玫瑰，慌慌張張地往舞臺(tái)正中走去，不曉得到底是以什么身份去送，我擎著玫瑰，到了阿凡的面前。燈光有些眩目，阿凡可能還沒(méi)能看清楚這個(gè)小傻子的模樣，正如他當(dāng)初出現(xiàn)在我的家門前，十年前的那個(gè)高個(gè)子叔叔啊！

他接過(guò)我的玫瑰，他的手碰到了我的手，我又再一次錯(cuò)過(guò)了他的模樣，離開(kāi)紛繁轉(zhuǎn)動(dòng)的舞臺(tái)。

后來(lái)他說(shuō)，下次要和我一起合作，他唱歌，我彈琴，我們唱《啊！朋友》。

后來(lái)他叮囑我上了大學(xué)一定要把普通話學(xué)好。

后來(lái)阿凡搬了，聽(tīng)說(shuō)搬到他的新女朋友的家里住。

后來(lái)我為他寫(xiě)了一首詩(shī)，告訴他其實(shí)每個(gè)人的父親是可以選擇的，只是我不知道他的地址。

我存著詩(shī)沒(méi)有發(fā)。

我還是充滿崇仰地聽(tīng)那琴聲。

我總能在第一小節(jié)結(jié)束前就說(shuō)出曲子的名字。

我開(kāi)始親熱地叫他的女兒“姐姐”。

我不知道他的地址。

我就這樣無(wú)聲無(wú)息地想念阿凡。

…………

不知道是不是每個(gè)人的一生中都會(huì)有她的高個(gè)子叔叔，我記得童謠里有個(gè)女孩，她唱到她的高個(gè)子叔叔……

心中的牽掛悠悠講給天空知，每一寸夢(mèng)兒埋藏我的心事，簡(jiǎn)單一封信無(wú)窮愛(ài)意話你知，愛(ài)會(huì)交到你手上，心中的天使。長(zhǎng)腿叔叔你好嗎？交給溫馨的心是你嗎？心中永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)懷念你，你是我家。藍(lán)色的天空任鳥(niǎo)飛，水邊青青小草任我躺，可否每個(gè)季節(jié)來(lái)伴我，解開(kāi)牽掛……

第二篇：我是一朵花

我是一朵花

我渴望是一朵花

在海洋里翻騰，旋轉(zhuǎn)，綻放

想枕著她的肩膀

學(xué)她一樣

給魚(yú)兒一個(gè)溫暖的家

我也曾害怕

害怕奔向潮洪，踏進(jìn)廢墟

眼看著生命的氣息點(diǎn)點(diǎn)逝去

甘愿做個(gè)孩童，笑的沒(méi)心沒(méi)肺

可我畢竟渴望長(zhǎng)大是一朵花

擁有艷麗的顏色，誘人的芳香

在藍(lán)天翱翔，陸地穿梭，深海倘佯

如今，我終于成了那一朵花

烈日下身影拉的老長(zhǎng)，老長(zhǎng)

很累，我很想回家

卻有種意志在發(fā)展，支撐，膨脹

像小草般頑強(qiáng)

永遠(yuǎn)是不可戰(zhàn)勝的力量

我是一朵花

正綻放青春年華，閃耀著絢麗的光

材料與化學(xué)化工學(xué)院應(yīng)用化學(xué)三班趙瑞榮

軍訓(xùn)心得

中秋，團(tuán)圓的季節(jié)，對(duì)于大一新生，是思念的季節(jié)。今年的中秋在軍訓(xùn)中度過(guò)，有11連500多名戰(zhàn)友的陪伴，可謂意義非凡。雖然今晚的夜空沒(méi)有一輪皓月，但阻隔不了我們對(duì)想念的人的思念。我感受到思念，游子的味道，沒(méi)有家鄉(xiāng)美味的炒田螺，但有班助熱情為我們熱情舉辦的聚會(huì)，此情可待成追憶，若干年回想，別有一番滋味在心頭。獨(dú)自一人，躺在床上，望著灰灰的天空，我忍受著孤獨(dú)。自從考上縣里的中學(xué)，我已經(jīng)六年沒(méi)和家人度過(guò)中秋，而現(xiàn)在的思念越來(lái)越濃，因?yàn)槲译x家更遠(yuǎn)，凡事不能讓家里人擔(dān)心。收到家里的電話，還有媽媽的嘮叨，重復(fù)同樣的話說(shuō)，而我又一次的感動(dòng)，聽(tīng)著媽媽的聲音，突然發(fā)現(xiàn)媽媽老了，沒(méi)有太多的時(shí)間去等待我的回報(bào)，以后耐心聽(tīng)完媽媽的每一句叮囑，牢牢記在心頭。材料與化學(xué)化工學(xué)院新能源材料與器件二班梁永業(yè)

第三篇：我送老師一朵花

第六課 我送老師一朵花

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生體會(huì)老師為他們的成長(zhǎng)付出的辛勤勞動(dòng)，理解和尊重教師，學(xué)會(huì)體諒和關(guān)心教師，在師生交往中要有一種民主、平等的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)理解、體諒和關(guān)心教室。教學(xué)難點(diǎn)：

樹(shù)立一種民主平等的意識(shí)，善于和教師交往。

課前準(zhǔn)備： 小調(diào)查：了解老師和其他工作人員是怎樣為培養(yǎng)學(xué)生辛勤工作的 課文錄音《最美的微笑》 名人名言 歌曲《我愛(ài)米蘭》 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

一：談話導(dǎo)入

1、你多大了，你知道自己為什么會(huì)長(zhǎng)大嗎？

2、生暢所欲言

3、師：對(duì)，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們的父母、老師和一些不知名的人都為我們付出了辛勤的勞動(dòng)，讓我們大聲地說(shuō)一聲：“謝謝！”

4、誰(shuí)想利用今天的機(jī)會(huì)講述一件老師為你付出辛勤勞動(dòng)的事例，以此來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激

5、學(xué)生自由交流 二：活動(dòng)：欣賞時(shí)刻

剛才老師聆聽(tīng)了大家最真誠(chéng)的表達(dá)，非常感動(dòng)，也非常欣慰，所以我決定送大家一篇美文，跟我們剛才講的內(nèi)容一致，是一個(gè)歐陽(yáng)灼的人寫(xiě)的

1、聽(tīng)課文錄音

2、小結(jié)：老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生愛(ài)老師，這濃濃的師愛(ài)真是感人之至。三：活動(dòng)：我向老師表心意

師：對(duì)呀，老師是人類靈魂的工程師，為了學(xué)生的成長(zhǎng)，老師付出了很多很多，我們世界各國(guó)人民對(duì)老師都非常尊敬，老師還有一個(gè)屬于自己的節(jié)日呢！

1、誰(shuí)知道教師節(jié)的由來(lái)？

2、學(xué)習(xí)小資料38頁(yè)

3、全國(guó)人民都非常尊敬老師，那，我們?cè)撛鯓觼?lái)表達(dá)自己對(duì)老師的敬意呢？

4、說(shuō)一說(shuō)（有些可以當(dāng)堂展示的就馬上展示給大家看，如干凈的作業(yè)本，整潔的教室，認(rèn)真聽(tīng)講等）

5、師小結(jié) 板書(shū)設(shè)計(jì)：

6我送老師一朵花 老師您辛苦了

授課時(shí)間：4.3

第二課時(shí)

一：我讓老師露笑臉

1、出示書(shū)上照片：看，這些同學(xué)在做什么呀？課余時(shí)間，幾個(gè)同學(xué)湊在一起進(jìn)行小創(chuàng)造，老師看了，肯定會(huì)開(kāi)心地笑，對(duì)嗎？

2、看第二張照片，你們有個(gè)這樣的經(jīng)歷嗎？還記得當(dāng)時(shí)老師的表情嗎？

3、小結(jié)：是呀，看到我們快樂(lè)地活動(dòng)，健康地成長(zhǎng)時(shí)，老師總是高興的。那么，我們還可以做哪些事情讓老師露笑臉呢？

3、學(xué)生自由交流，對(duì)一些特別好的做法老師要大力表?yè)P(yáng)

4、小結(jié)

對(duì)，同學(xué)們做得都很好，我們不僅要尊敬老師，還要尊敬學(xué)校的其他工作人員，也要尊敬我們身邊的每一個(gè)人。二：我的愛(ài)對(duì)你說(shuō)

同學(xué)們，老師為我們的成長(zhǎng)付出了許多勞動(dòng)，我們心中都充滿了感激，那該不該用特別的方式告訴他們？

1、請(qǐng)一位同學(xué)讀日記

2、你想對(duì)老師說(shuō)點(diǎn)什么？

3、學(xué)生交流心里話 三：讓我輕輕走近您

1、談話：當(dāng)我們受委屈、有困難時(shí)，老師會(huì)耐心地開(kāi)導(dǎo)我們，會(huì)怎樣做？你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？說(shuō)一說(shuō)

2、老師和我們一樣，也有生氣、苦惱的時(shí)候，也需要我們的理解和關(guān)心，現(xiàn)在，讓我們進(jìn)入“讓我輕輕走近您”環(huán)節(jié)，一起來(lái)做老師的開(kāi)心果，想些辦法幫助老師解除煩惱。

3、學(xué)生提出方案、交流 四：我們是好朋友

1、剛才我們談到，老師有了苦惱我們可以幫助解決，對(duì)嗎？其實(shí)，說(shuō)心里話，老師也和天底下的很多人一樣，不是什么都順利的，有時(shí)也會(huì)有錯(cuò)，也會(huì)急躁，現(xiàn)在，謝老師想請(qǐng)大家當(dāng)當(dāng)小諸葛，碰到這些情況，你會(huì)怎么辦？

2、出示書(shū)上三種情況，分別請(qǐng)同學(xué)想辦法

3、學(xué)生各抒己見(jiàn)，老師適當(dāng)點(diǎn)撥，如果大家都認(rèn)為可行的方法就一致通過(guò)。

4、師小結(jié)

是的，很多時(shí)候老師難免會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，既然同學(xué)們是老師的好朋友，那就應(yīng)該即使幫助老師，這樣，老師和你就互相了解了。

5、你有什么好辦法使老師更了解自己呢？

6、你最希望老師了解你什么？

7、學(xué)生交流

8、師小結(jié) 五：總結(jié)

1、老師關(guān)心學(xué)生，也需要大家的關(guān)心和理解。老師苦惱時(shí)，我們給他做開(kāi)心果；老師犯錯(cuò)時(shí)，我們有禮貌地指出；我們和老師互相關(guān)心，互相幫助，就成了最好的朋友。最后，我想送給大家?guī)拙湓挕?/p>

2、出示名人名言

不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)當(dāng)飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住是自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初的種子?！永锓蛉?/p>

個(gè)人的努力是成功的根本，良師訓(xùn)誨是指路的明燈?！袊?guó)諺語(yǔ)

3、齊唱《我愛(ài)米蘭》 板書(shū)設(shè)計(jì)：

6、我送老師一朵花

尊敬老師 我讓老師露笑臉 關(guān)心老師理解老師 我們是好朋友

教學(xué)反思：

這堂課的教學(xué)，從頭到尾都洋溢著濃濃的師生情：通過(guò)觀看師生共同參加各種班級(jí)活動(dòng)、學(xué)校活動(dòng)的照片（老師為同學(xué)們認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和改作，老師帶領(lǐng)隊(duì)員參加參加各種活動(dòng)，老師為同學(xué)們分飯分菜??），回憶老師付出的心血和汗水；看錄像聽(tīng)寄語(yǔ)，為辛勤工作的老師獻(xiàn)花，表達(dá)自己的敬愛(ài)之情??一切的一切，都是在師生的互動(dòng)交流中進(jìn)行的。在這樣的教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生的表達(dá)能力、交往能力怎能沒(méi)有顯著的提高？學(xué)生怎能不喜歡和所有的老師做好朋友呢？在這課的實(shí)踐具體活動(dòng)中，學(xué)生不是為活動(dòng)而活動(dòng)的。我在課堂上組織了三個(gè)活動(dòng)，引起了全班學(xué)生的共鳴，又讓學(xué)生朗讀詩(shī)句、名人名言，從學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)、思想等方面闡述，一句句真情的告白，都無(wú)不表達(dá)出了對(duì)老師艱辛工作的理解和愛(ài)心付出的感激之情。我用心理解他們的內(nèi)心感受，學(xué)生也在我的無(wú)聲指引下，點(diǎn)亮起了自己希望的明燈。本課教學(xué)中，我覺(jué)得需改進(jìn)的地方是：學(xué)生交流活動(dòng)方案時(shí)涉及面太小，個(gè)別交流后再讓學(xué)生在各自小組內(nèi)交流，讓每個(gè)學(xué)生都有交流的機(jī)會(huì)。在整個(gè)課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)自己的班主任老師感情特別深厚，如果我課前加強(qiáng)了解，在觀看了眾多老師的生活照片后，再著重讓學(xué)生觀看班主任老師的一天生活場(chǎng)景，那么會(huì)有更深刻的教育意義。

授課時(shí)間：4.4

第四篇：春節(jié)送他什么好？

今冬，色彩斑斕的毛線織品推翻了以往占據(jù)主導(dǎo)地位的深色調(diào)，取而代之的是豐富的、變幻無(wú)窮的明亮色系：粉紅、粉藍(lán)、粉綠色等是年輕女性的最愛(ài)。在陰冷的深秋，穿上一件色彩跳躍的毛衣，圍上一條亮麗活潑的圍巾，讓人仿佛又回到了春天的燦爛之中。溫暖牌圍巾 冬季送他一條“溫暖牌”圍巾，一圈又一圈地把他圍住，就像對(duì)他長(zhǎng)長(zhǎng)的思念，陪伴他度過(guò)這寒冷的每一天。Q味十足毛飾品 用毛線編織成的小配飾除了能讓你暖洋洋地過(guò)冬外，還是使你看起來(lái)可愛(ài)度倍增的最好選擇。毛線織的手機(jī)袋、手挽袋雖說(shuō)算不上什么新品，可頗有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)也是很惹人喜愛(ài)的。用來(lái)裝水瓶的魚(yú)形袋就是既新穎又實(shí)用的一種，既能保溫，又Q味十足。超可愛(ài)毛線帽 娃娃般可愛(ài)的女孩子，最選擇一頂毛線帽，白色展示純潔，彩色流露活力，既能為衣著增添亮色，又能防止秀發(fā)因靜電而顯得凌亂?？±蕩洑獾拿?時(shí)髦的軍綠色、咖啡色、亞麻色也是今季毛衣時(shí)尚中充當(dāng)先鋒的角色，配以流行的設(shè)計(jì)，毛衣就會(huì)呈現(xiàn)出俊朗帥氣的另一種風(fēng)格。最近正在熱播的《沖上云霄》，阿sam的毛背心搭配襯衣的造型英氣十足，值得標(biāo)榜。（來(lái)源：qq.com）

第五篇：我心中每天開(kāi)出一朵花

我心中每天開(kāi)出一朵花

世界上有一種奇妙的東西叫友誼，它像春天的暖風(fēng)，夏日的驕陽(yáng)，秋天的紅葉，冬日的瑞雪；它是被彈撥的吉他，被低吟的短詩(shī)，如彩虹涂滿畫(huà)布，炊煙舞動(dòng)在黃昏，它讓我的心中每天開(kāi)出一朵花。

滿天星的真心

擁有一個(gè)真心相待的好朋友，是難能可貴的幸福。Y是我在一年級(jí)認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友。她總是在我多夾幾口菜后像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣開(kāi)心地說(shuō)：“我終于又發(fā)現(xiàn)一樣你愛(ài)吃的菜了，明天我還要打這個(gè)?！比缓蟛煌５靥粑覑?ài)吃的夾到我的碗里。

Y會(huì)在我生日的前一天晚上精心地準(zhǔn)備偶像的剪輯，寫(xiě)滿了令我感動(dòng)的句子，然后第二天一早朦朧地送我一份最有意義的禮物。

那次在我遇到挫折正失意的時(shí)候，收到了Z得短信：“有一塊蛋糕跌倒了，她氣餒，情緒低落，用什么鼓勵(lì)她站起來(lái)？答案是——我！因?yàn)橛幸粯訓(xùn)|西叫‘豬鼓勵(lì)蛋糕（朱古力蛋糕）’。”

紫羅蘭的信任

和D成為好朋友是因?yàn)槲覀冇泄餐膼?ài)好——籃球。如果用喜歡來(lái)形容我對(duì)籃球的感情的話，那么就只能用狂熱來(lái)形容他了。

一次，同學(xué)一起去打籃球，我在一旁拍照，突然，一個(gè)籃球向我飛來(lái)，我下的來(lái)不及閃躲以為一定會(huì)被砸中的時(shí)候，一只大手出現(xiàn)在我眼前，D飛身將球擋了下來(lái)說(shuō)：“不用怕，我怎么會(huì)讓球砸到你呢？”這樣的朋友讓人充滿了信任。

有一次，我病了，孤單的躺在床上，突然間收到D的短信，他問(wèn)我有沒(méi)有去看病，是不是好點(diǎn)了，當(dāng)時(shí)我心里暖暖的。從那以后，不管是誰(shuí)病了，只要認(rèn)識(shí)，我都會(huì)發(fā)短信去問(wèn)候他，希望這愛(ài)可以傳遞下去。

薰衣草的答案

有些朋友只在你失意的時(shí)候才體現(xiàn)她的價(jià)值。記得那天輸了球，我很難過(guò)，A下午要在學(xué)校上課，我霸道的不放壞分子走，可是她趁我不注意就悄悄溜了。我當(dāng)然很生氣：好朋友這么難過(guò)，她竟然一聲不響的逃了。當(dāng)我失望地轉(zhuǎn)身離開(kāi)，準(zhǔn)備回家的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)陣陣的腳步聲，回頭一看，原本是A背著書(shū)包跑了過(guò)來(lái)，“我們?nèi)ツ?？”她氣喘吁吁地?wèn)“你不是要去上課嗎？”我故意問(wèn)道?！澳俏业没厝ツ菚?shū)包呀！”我笑了，可是在我心里，真的很感動(dòng)。向日葵的關(guān)愛(ài)

被朋友關(guān)愛(ài)是幸福的，有時(shí)候生活中的一點(diǎn)一滴都可以體現(xiàn)別人對(duì)你的關(guān)愛(ài)。比如B會(huì)在每次體育課前一天提醒我?guī)н\(yùn)動(dòng)鞋；天氣冷的時(shí)候發(fā)短信給我讓我多穿一點(diǎn)；在我生氣的時(shí)候講一大堆笑話給我聽(tīng)；我們吵架后她會(huì)搞笑的寫(xiě)一封檢討書(shū)向我道歉；我喜歡一本很難買到的書(shū)，她就特意上網(wǎng)買給我；我生病的時(shí)候不?？人裕徒o我買來(lái)一大包無(wú)花果，說(shuō)無(wú)花果可以止咳又不像藥那樣苦??她讓我學(xué)會(huì)了寬容和關(guān)愛(ài)。

我希望，今后每一天我的心中都會(huì)因?yàn)殛P(guān)愛(ài)而開(kāi)出一朵花，我更希望我的關(guān)愛(ài)可以讓別人的心中每天也開(kāi)出一朵花。

湖南懷化沅陵縣楠木中心小學(xué)六年級(jí):獨(dú)特婷