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      政治復習計劃(5篇)

      時間:2019-05-14 00:18:59下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《政治復習計劃》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《政治復習計劃》。

      第一篇:政治復習計劃

      一、政治資料

      《大綱解析》

      《序列一》

      《陳先奎2000題 》

      《考研政治大綱要點5天速記(文都)》

      《真題》(選用)

      二、要點

      先把所有知識點大概看一遍,要向所有記住不可能,還是用做題來補缺,做選擇題,推薦或者任之二,或者類似的書。等搞定選擇題再復習主觀題。

      選擇題必須要全面細致的做,因為選擇題范圍很大,重點不如主觀題突出,如果不一個一個知識點去復習,到時候萬一出這題你就懵了。后面有時間再做一遍,主要針對錯的題目。

      知識點不一定要記得那么多,關(guān)鍵詞要記住才能幫助解題。選擇題往往選項看似都正確,但常常是某個字或者詞絕對化或者不對,或者選項本身是對的,卻是其他理論的東西搬到這邊來的,所以如果沒仔細做過的話,乍一眼看過去就是對的,結(jié)果得不了分。

      主觀題相對選擇好得分,那些比較精煉的東西適合答主觀題,重要的關(guān)鍵句,關(guān)鍵字眼,答到即可,改卷先看你觀點,觀點對了,后面只要適當展開,就會得分,不會細看的。

      三、計劃

      第一階段:從現(xiàn)在到大剛出來之前(也就是8月左右)

      不用看什么書,有空的話看看網(wǎng)上的講座和信息便可

      第二階段:大綱出來到十月中旬

      這個階段最好去上個政治強化班,今年政治要大改革,還是聽聽那些老師的吧,千萬不要聽多了,聽一個足以,其實輔導班內(nèi)容大同小異,只是講課風格有所不同罷了。

      這個階段的參考書就是輔導班的講義,把講義真的弄懂足以,然后配上配套的訓練題,及時訂正即可。

      第三階段:十月中旬到十二月底

      這個階段是沖刺階段,一定要看看往年的真題,報了班的話開始看看沖刺講義,很多輔導班都有考前狂背什么的,這段時間一定要開始背一些東西了,不然后來根本背不完的。

      第四階段:考前20天

      這個階段是押題泛濫的階段,一定不要這個也看,那個也看,選擇其中一兩本足以。這個階段在繼續(xù)背誦的同時應該重點復習一些東西,押題不可不信,不可全信,基礎才是取勝的關(guān)鍵。

      第二篇:中考政治復習計劃

      中考政治復習計劃

      一、復習范圍 七、八年級思想品德上、下冊及九年級思想品德全一冊。

      二、復習步驟

      結(jié)合近年思想品德中考的實際情況,我總結(jié)出九年級在總復習階段應合理利用的三輪復習法。

      第一輪:地毯式復習法。

      即將全部知識點進行總體的全面的復習,使學生能夠扎實地掌握所學知識,以便做到理論知識掌握于心,在考場上才能靈活地解決實際問題。這一階段的復習目標側(cè)重于對基礎知識的領會、記憶,并使其系統(tǒng)化。這一階段的復習是保證復習質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),因而必須是目標明確的復習課,講練做到有的放矢。

      具體分為:七年級用一周時間復習,八年級用五周的時間,九年級知識用三周時間。用來系統(tǒng)復習的時間較短,因此要提高課堂效率,指導學生合理利用課余時間加強復習鞏固。對此教師所要做的工作是,抓住重點基礎知識突出復習。第一階段的復習不能是簡單知識的重復,既要有知識的系統(tǒng)化,又要突出重點。重點知識是復習的主體部分,在復習過程中要放在突出的位置。

      設計針對性強的試題,幫助學生練習鞏固,利用課余時間注重對不同層次學生的提問與輔導。全面了解學生的基本情況,體現(xiàn)以學生為主體,以教師為主導,以訓練為主線,及時反饋矯正和因材施教,分類推進的原則,緊緊圍繞教材,精心選題,顧全上、中、差的學生。通過提問,了解學生知識記憶的情況和欠缺的地方,調(diào)動絕大多數(shù)同學的積極性,保證一節(jié)課至少有一次回答問題的機會,從而發(fā)現(xiàn)問題。對學生沒有準確理解或有模糊不清的知識點,進行透徹講解,幫助學生記憶。

      第二輪:專題復習。

      即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯(lián)系,用所學知識解決實際問

      題。時間是從第十周開始,估計使用兩周時間。在這部分時間里主要是提高學生的分析能力,指導學生學以致用。教師主要是教給學生方法,包括分析材料的方法,思考問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓練.就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治,分門別類進行訓練,并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓練,注意理論聯(lián)系實際。

      第三輪:模擬練習。

      在最后的沖刺階段通過模擬練習提高學生的應考能力,指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方,抓緊時間補遺。結(jié)合歷年的中考題,搜集相關(guān)的信息匯編成高質(zhì)量的試題。

      注意的問題有:本階段的復習目標主要是知識綜合應用能力訓練,知識的再提高。這一階段主要環(huán)節(jié)要精心編選好練習題,并定時訓練和講評。

      首先,精心設計各種類型的試題。在復習過程中,縱觀全面,精心設計各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎,即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。

      其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓練,就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練,練得多了,就會化難為易了。選時政熱點訓練.就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治,分門別類進行訓練,并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓練,注意理論聯(lián)系實際。

      最后,選類型訓練,要讓學生在訓練的過程中見多識廣,掌握各種類型題的特點和解題方法,訓練他們的應變能力和解決問題的能力。向前看,九年級復習的時間短、任務緊,可謂任重而道遠,作為教師要給予學生充分的考前指導,并自己做到心中有數(shù),扎實研究九年級思想品德復習課的教法,學習其他有經(jīng)驗教師的指導方法,搜集其他學校水平高的試題,為中考做好充分準備。(有關(guān)月考、期中考試和模擬考試由學校統(tǒng)一安排)。

      三、復習必須堅持的基本原則

      1.以中考說明、新課程標準為指針。中考說明規(guī)定了本屆中考的內(nèi)容、范圍、題型及分值、試題的難易度、規(guī)定了中考的方向。新課程標準規(guī)定了課本知識所要掌握的程度。所以中考復習一定要圍繞中考說明、新課標要求,復習才會有針對性,避免走錯路、走彎路,浪費時間。

      2.理論聯(lián)系實際原則。復習時,也只有把課本知識與社會實際相聯(lián)系,才能進一步理解、鞏固課本知識。為此,至少要做到兩大聯(lián)系:

      一是課本知識與學生的生活實際相聯(lián)系,這符合中考命題要貼近學生實際的要求。

      二是課本知識與國家時政熱點相聯(lián)系。要運用課本上的觀點分析國家的大政方針以及本地區(qū)的重要舉措等。

      3.夯實基礎與拓展延伸相結(jié)合的原則。復習時,要注重雙基,要夯實基礎,不能走馬觀花、好高婺遠。基礎不牢,就無法分析和解決問題。為了培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力,適應中考的選拔功能,則有必要在夯實課本知識的基礎上,適當?shù)赝卣古c延伸。

      4.學生自學與老師指導相結(jié)合的原則。復習課上,老師一定要少講、精講,要把大部分時間讓學生多讀、多思、多練,要讓學生編制知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡,理解知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。老師要指導學生對知識進行歸納、總結(jié)。

      四、具體方法與措施:

      1、訓練學生的答題習慣,力求在網(wǎng)上閱卷中盡量減少失誤。

      2、培優(yōu)轉(zhuǎn)差,個別輔導

      3、指導學生更新學習觀念,準確把握答題方法。在平時的小測試、模擬考試中引導學生認真審題,讀懂題意,重視學生審題方面的訓練。

      4、指導學生聯(lián)系教材,向教材尋找觀點。

      5、鼓勵學生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維能力,問題的答案比較靈活,允許多元化。

      6、指導學生在平時練習,測評考試中訓練語言組織能力,理順答題思路,歸納答案要點,運用政治術(shù)語,掌握答題方法、格式,注意卷面書寫等小節(jié)。

      五、避免進入復習課誤區(qū)

      誤區(qū)一:把中考復習課上成新授課

      復習課的特點之一是理,對所學的知識進行系統(tǒng)整理,使之豎成線、橫成片,達到提綱挈領的目的。特點之二是通,融合貫通,理清知識的來龍去脈,前因后果。為此,根據(jù)七、八、九三個年級思想品德課的不同特點,我個人認為七年級和八年級上冊思想品德課應以情景復習法為主,主要是培養(yǎng)學生的心理健康、人際交往和道德教育等問題。八年級下冊思想品德課的復習應該以案例教學法為主,主要是讓學生明確我國的法律法規(guī),學會運用不同的法律來分析不同的案例,并學會運用法律來維護自己的合法權(quán)益。九年級思想品德課應以材料復習法為主,根據(jù)歷年中考的經(jīng)驗,材料題是中考必考

      題型,通過對材料的分析,讓學生了解和掌握我國的基本國情以及方針政策等,在一定程度上培養(yǎng)學生分析社會現(xiàn)象、解決社會問題的能力。

      誤區(qū)二:復習課上教師自唱獨角戲

      其實,既然是復習課,學生對所學的知識應該是有所了解,有所印象,我們何不把這一復習模式進行適當?shù)母母?,即先由學生進行知識的梳理,教師加以適當?shù)狞c撥,再讓學生進行一定的知識演練與反饋,教師從中再進行適當?shù)狞c撥,最后教師再進行一定的總結(jié),這樣,既讓學生動了起來,也讓教師輕松了許多。而且使學生對知識的理解更深了,運用知識的能力也更強了。

      誤區(qū)三:復習課上復習方法太單一

      有的學生很不喜歡上復習課,因為復習課要么就是教師講,要么就是學生練,要么就是講練結(jié)合。單一的復習方法學生沒趣,教師沒趣。為了提高課堂復習的效率,我認為,復習課也可以借鑒新授課的一些教學方法,比如,我們教師仍然可以搜集一些音樂、圖片、錄像等資料,制作出容量較大的課件;對于一些具有一定難度的練習,教師也可以組織學生進行適當?shù)挠懻?、爭?對于復習題的題型選擇上,可選擇一些充滿幽默感的漫畫題、辨析題、情景劇題等,以激發(fā)學生復習的興趣,提高學生復習的效率。

      總之,新課標形勢下,中考備考的復習方法,有它的復雜性和特殊性,需要我們結(jié)合自己的教學實際、學生實際,去探究、把握適合自己的最佳復習方法,開展有計劃、有步驟、有重點的復習工作,從而才能提高中考教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園質(zhì)量。

      第三篇:中考政治復習計劃

      2011----2012初三思品復習計劃

      思想品德課中考注重考查學生的思維能力,判斷能力,和社會實踐能力,它意味著把思想品德課教育教學。新課標要求的掌握知識,培養(yǎng)能力,提高覺悟,三維目標落到實處。為了有效的搞好復習,讓學生從容方面對中考,提高學習成績,下面制定九年級的復習計劃。中考范圍;七,八年級上下冊,九年級全一冊,和上5月份----當年4月份時事政治,復習時間短,任務重,難度大。

      一. 研讀《中考說明》用好《復習指南》,把握中考方向《中考說明》是中考命題的主要依據(jù),它明確規(guī)定了中考范圍內(nèi)容、形式、試題結(jié)構(gòu)、《中考復習指南》有中考復習政治的例題解析、考點解讀、模擬題,和綜合訓練,所以在復習備考中要認真研究、發(fā)揮指南作用。

      二. 復習步驟和方法

      第一輪(1----4月)

      這輪時間較長大約2個月主要教材,目標是夯實基礎,因?qū)W生在學習過程中

      總認為中考時開卷,所以該記得東西沒有強化記憶,閉卷答題無從下筆,這輪復習每個章節(jié)的重點知識必需強化記憶,該會的必須會背,同時對基礎知識的結(jié)構(gòu),基本概念基本規(guī)律,各種內(nèi)在聯(lián)系做認真的歸納配合教材和訂的報紙完成每一章節(jié)的習題,邊復習邊訓練并按報紙內(nèi)容滲透時事中國家發(fā)生的大事該記得就讓學生們記下來。

      第二輪(4---5月中旬)

      這輪復習需要一個半月的時間。目標是提升能力主要是以專題的形式,在這輪復習中要聯(lián)系時政熱點進行復習,重觀幾年的中考并不是單純直接考察學生對時政的了解記憶,多數(shù)是以重大時政為熱點問題為背景,進行命題,所以這輪復習結(jié)合熱點問題靈活運用教材的知識,進行分析,這些問題都可運用教材的哪些知識,進行橫向聯(lián)系,學會知識轉(zhuǎn)化,所以這輪復習非常重要。

      此階段多參考2012的中考復習資料,重點在提升能力上下功夫,把目標瞄

      準中考題和拔高題,要求能力訓練層層落實,綜合訓練融會貫通,同時在審題書寫,及答題技巧做指導。

      第三輪(5月中旬----六月上旬)

      這輪復習是在考前兩輪復習的基礎上,抓綜合訓練和強化訓練,也是中考

      前的綜合訓練,是從知識----能力----心態(tài)的全面訓練,這一階段注重綜合測試和模擬考試訓練,并且密切注意中考信息走向,多訓練符合中考理念的復習,強化對重點時事的記憶和理解,要求學生在規(guī)定的時間內(nèi)獨立完成試卷,把每一次模擬考試,視為實實在在的中考,然后和學生一起分析試卷失分的情況原因,教給學生答題技巧和思路。

      最后十天還要回歸課本,提醒學生對教材的重點知識的記憶,教師發(fā)揮主

      導作用,帶學生查找課本的重點知識,及時政熱點,猜中考出題的可能,最后兩天完全放給學生進行查漏補缺,同時教師做好學生的心理輔導及應試準備。讓學生滿懷信心輕松上場。

      第四篇:高三政治復習計劃

      青海師大附中2011屆文科政治學科

      高考復習計劃

      陸輝

      二〇一一年高考復習已經(jīng)開始,面對我校2010年文科優(yōu)秀的高考成績,自然會有很大的壓力。我相信事在人為,只要廣大師生認真準備,充分調(diào)動廣大學生的積極性,本屆學生也一定能取得好成績,凡事,預則立,不預則廢。要取得好成績,必須做好復習計劃。根據(jù)本屆學生的實際情況,現(xiàn)制定以下復習計劃:

      一、確立指導思想,明確目標

      樹立強烈的責任感和使命感,自我加壓、鼓足干勁、科學備考。以教學為中心、以學生為根本,夯實基礎、提高能力、訓練思維,增強高三政治復習的計劃性、針對性和有效性,團結(jié)協(xié)作、和諧備考。

      二、分析高考試題,把握導向

      1、夯實基礎知識,注重政治理論素養(yǎng)。從近幾年的高考政治試題來看,試題的編制和答案的組織都貼近教材,部分試題甚至直接用教材中的知識命題。所以,必須十分重視基礎知識。①重視對知識的記憶和理解。對《考試大綱》規(guī)定的考點,要全面識記,深刻理解,才能真正做到“以不變應萬變”。如果對某個知識點一無所知或知之不全,一旦考到就很難得到高分,對于考點的理解,必須抓住“是什么”、“為什么”和“怎么樣”。

      ②學會對知識的整合和重組,真正做到融合貫通。例如,要正確回答“如何看待電子產(chǎn)品價格下降”,必須對導致商品價格變動的各種因素都有所了解,包括商品的價值、供求關(guān)系、貨幣本身的價值、紙幣的發(fā)行量、國家的政策、企業(yè)營銷策略、消費心理等。

      2、把握時代脈搏,注重政治敏銳性。近幾年的政治高考往往迎著社會熱點上,以現(xiàn)實問題為載體,設置一些新情景、新材料、多角度、多層面、全方位立意問題,所以,必須對熱點問題予以高度關(guān)注。

      三、科學嚴密安排,步步為營

      (一)掌握要領:一是立足課堂,教材課標要吃透。二是狠抓基礎,高考考點要落實。三是精講精練,每日一練講評好。四是突破難點,易錯易混要分清。五是把握解題規(guī)范,提高解題能力。

      (二)把握學情:學生是學習的主體,所有的安排必須符合學生的實際情況,針對我校學生基

      礎知識不夠扎實,知識系統(tǒng)性不夠明確,對熱點關(guān)注不夠及解題技巧欠缺,安排具體計劃、措施及目標。

      (三)三輪推進:第一輪:基礎知識過關(guān),做到以本為本,狠抓基本概念和基本原理掌握,以綱為綱,認真研究教學大綱(課程標準)。將識記、理解、運用的知識爛熟于胸,認真研究考試大綱,做到點點清、點點明、點點通。真正將基礎知識落實到位。擬采用總----分----總的思路進行。即先總體構(gòu)建知識體系,然后對考點進行高密度講解,逐條分析,找到知識聯(lián)系,最后在對知識進行梳理,形成嚴密知識網(wǎng)絡,以知識帶熱點,強化理解記憶。第二輪:時政熱點專題復習,以熱點帶知識,突出重點、難點、疑點的解決。強化主干知識,加強學法指導,培養(yǎng)答題技巧。著重培養(yǎng)學生提取有效信息能力,分析評價及解決問題能力。第三輪:綜合復習,選擇典型熱點進行政、史、地綜合,強化記憶,培養(yǎng)應試能力、指導心理調(diào)節(jié)。

      1、第一階段:(2010年9月——2011年3月19日)

      目標任務:夯實基礎,循序漸進。通過本輪復習,使學生對“考試說明”規(guī)定的考查內(nèi)容,能準確、完整的理解和掌握,使學生能全面掌握考點中的基本知識,達到能獨立完成高考試題中的“基礎”題。

      具體措施:

      (1)以教材為準繩,按照課、節(jié)、框復習,注重對基礎知識基本原理,基本概念的鞏固。

      (2)每節(jié)配置一套課時作業(yè),每課進行一次單元檢測,并做到認真督察。充分利用好糾錯本。

      (3)加強互研、掌握信息,立足學生實際,把互研落到實處,在基礎知識上,力爭不留死角。

      2、第二階段 :(2011年3月21日——2011年4月16日)

      目標任務: 第二階段復習時間短暫,要突出知識的主干性和體系的建構(gòu)性 ,注意思維的概括性與發(fā)散性。主要是知識梳理,深化網(wǎng)絡。

      ①針對學生第一輪基礎知識掌握的情況,通過專題復習整理,進行查漏補缺,進一步夯實基礎知識。

      ②指導學生對知識、原理的重新整合,加強知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡。具體措施:

      (1)按各學科的知識體系,確定若干個專題,逐一進行知識梳理,進行復習。

      (2)即進行知識鏈結(jié)。

      (3)就每一個專題,經(jīng)過互研精心選擇一套綜合檢測題,突出層次性和知識的網(wǎng)絡性及能力的訓練。

      3、第三階段(2011年4月18日——2011年6月5日)

      目標任務:第三階段,離高考已經(jīng)很近了,復習重點要放在對考點的把握上。學生要在了解相關(guān)熱點的基礎上,運用所學學科知識多角度、多層面去系統(tǒng)綜合分析、認識熱點問題,引導學生分別從“為什么”、“怎么樣”兩個設問角度,從政治、經(jīng)濟、哲學三個模塊去把握熱點,以拓展學生思維,深化對知識的理解和把握,提高應試能力。

      具體措施:

      (1)回歸課本,梳理基礎知識。高考題目年年都有變化,但考查學生“運用學過的知識靈活地分析問題和解決問題”的思想一直都沒有變化。學過的知識究竟有哪些?這就需要學生按照《考試大綱》中的知識體系把散落在課本中的知識的框架整理清楚。

      (2)看糾錯本。檢視自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤,找到自己知識的漏洞,思維方式的偏差,解題規(guī)范的疏漏,錯誤集中的點作為訓練重點,有目的的精選一些材料進行訓練,不讓同樣的錯誤在高考中重現(xiàn)。

      (3)瀏覽重點、熱點問題。高考一直都與社會實際聯(lián)系緊密,尤其是社會的重點、熱點問題。沖刺階段,學生應該根據(jù)老師給出的時事復習資料,或者參考相關(guān)的時事政治書,把每個考點的來龍去脈理清楚,熟悉事件中的關(guān)鍵詞。

      (4)畫聯(lián)系圖。以社會重、熱點問題為中心向外輻射,將與其聯(lián)系的所有政治知識挑選出來標在周圍,增加對重點、熱點問題和學科知識聯(lián)系的熟練程度,為辨析、論述等題理順思路。

      (5)注意答題技巧與規(guī)范。做選擇題時要在審題的同步找出關(guān)鍵詞和題目材料的主旨,選出表述正確的選項比較、對照,找出正確并符合題意的答案。做材料題時要先看到底要考什么,然后從所問的角度切入,找到材料與所考知識的結(jié)合點,編寫答案。注意寫材料題的答案時,要全面具體、重點突出,恰當運用經(jīng)濟常識、哲學常識、政治常識中的知識和術(shù)語,條理清楚的表述。

      (6)選做真題。在沖刺階段,指導考生一定要正確處理研究高考試卷與選做模擬卷的關(guān)系。兩類卷相比,前者由專家命題,科學性強,后者科學性較差。如客觀題:前者難度適中,規(guī)范性強,后者或過難或過易,不一定都非常規(guī)范;主觀題,前者設問角度巧妙、設問間聯(lián)系密切,后者有的設問常常過于直白、設問間聯(lián)系欠緊密;前者答案緊扣題意,應用雙基分析問題既全面又突出重點、邏輯性強,后者有的過于龐雜,主次不分、有的扣題不緊且有疏漏。這一階段,學生應慎選或不再做新的模擬題,但應該選做一些近3年的高考真題,以便進一步明確高考題目的命題思路和方式,也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺,方便最后的復習鞏固。第三輪復習我們備課組主要采取周考、月考、每周平??既Y(jié)合。每周大約完成兩套文科綜合訓練題。

      (7)調(diào)整狀態(tài),進入考試時間。建議學生在復習時要看練結(jié)合??梢园炎稣骖}的時間放在與高考文科綜合或者政治科同步的時間去做。這樣除了可以保持高考復習所需要的訓練量,還可以調(diào)節(jié)自己的生物鐘,保證高考時良好的精神狀態(tài)??醇m錯本的時候,也要注意不僅僅是用眼去看,必須隨時記錄一些感想、體會,思考自己當初出現(xiàn)問題的原因,必要的時候還要回歸課本,澄清一些概念。高考雖然迫在眉睫,但復習仍需貼近考綱、教材和自己的實際。只有扎實靈活,科學得法,沖刺就能事半功倍,取得理想的效果。

      二零一零年九月二十一日

      第五篇:初三政治復習計劃

      政治開卷考試后,考查的重點由知識為主轉(zhuǎn)向以能力為主,著重考查學生運用所學知識分析問題和解決問題的能力。為直擊中考,特制定復習計劃如下:

      一.中考政治復習計劃,一般分為三輪:

      第一輪:2月初到4月初之前,基礎知識復習階段。反復落實基礎知識,先概念后原理,學會整理知識,查漏補缺,認真鉆研考點,在練中發(fā)現(xiàn)問題,不留知識疑點,達到“準、全、牢、熟”,把知識梳理一遍。因此,復習時首先要夯實基礎知識。先按照中考考點的順序構(gòu)建完整的知識體系,這樣,才能使所學的知識脈絡清晰、全面,有利于同學們把握知識之間的內(nèi)在聯(lián)系??荚囍型瑢W們就可以比較容易地運用這些知識多角度思考問題、解答問題。

      第二輪:4月初—5月初,社會熱點專題復習階段。充分利用《中學生時政報》和《課程導報》提供的知識內(nèi)容,結(jié)合學發(fā)生的國內(nèi)外重大時政,劃分專題。

      練習以選擇和資料分析為主,加強靈活運用,理論聯(lián)系實際,多選典型的題練習及2011年的較好中考試題。

      社會熱點專題復習用四周。

      第三輪:5月初—6月初,知識彌補及模擬階段。要重新復習所學的知識,把練習冊、試卷中曾錯過的題完全弄明白,羅列一年來的國內(nèi)外大事,然后把這些大事與哪個知識點都有什么聯(lián)系對應羅列出來,從總體上把握所學知識點,在“臨界點”之前,在回復一遍,克服懶惰思想和松勁情緒,要培養(yǎng)綜合能力,因為在中考試卷中,常有綜合性題目,涉及多個學科的知識在復習過程中要提高學生的知識面,提高學生的綜合分析能力。最后:五月底到六月初,做2011年各地市中考試題及樣卷,進行兩次模擬。

      二.教師要扎扎實實地抓好復習工作

      在總復習這段時間里,要學生牢固掌握教材上的基礎知識,掌握教材的知識體系,準確地把握重點、難點,同時要具有更廣的時事知識和基本技能,在此基礎上,教師要扎扎實實地抓好以下五個環(huán)節(jié):

      (一)上課專心聽講:

      就是集中精力,把教材上的基礎知識、重點、難點聽清楚。要記好課堂筆記,課堂上積極發(fā)問,及時糾正自己的錯誤的理解。中考復習不同于平時的復習,要以實際出發(fā),凡是自己已經(jīng)掌握的內(nèi)容一帶而過;凡是容易誤解的,要正誤對比;凡是難以理解的,要重新學習。在方法上,不要象平時學習新課一樣一節(jié)一節(jié)的慢慢學習,要將教材上的知識串起來,要認清各部分知識橫向、縱向之間的相互聯(lián)系,雖然打亂了教材的編排順序,但便于學生加深理解,加深記憶,更牢固的掌握知識。

      上課專心聽講,還要把握住識記、理解、運用的要求。首先,識記:是對有關(guān)概念、原理和觀點的再現(xiàn)和再認,就是記住??荚嚫母锖?,雖然學生死記硬背的東西減少了,但是基本的概念、原理還是需要識記,這類知識一般以簡答題的形式出現(xiàn)。其次,理解,是在識記的基礎上,對有關(guān)概念、原理、觀點進行轉(zhuǎn)換或解釋、推理。理解可分為理解概念或原理。理解概念,也就是理解概念之間的聯(lián)系和區(qū)別,要知其然,還要知其所以然。要“懂”字當頭,不是“背”字當頭。再次,運用:就是在理解的基礎上,把有關(guān)知識應用于新材料、新問題中,分析解決那些教師未曾講過的問題。即“情境出在課本外,道理落在課本中”,有較強的時代感,不僅要“懂”,而且要在“用”上下工夫。這一層是對知識掌握提出的更高要求,把知識和材料巧妙地結(jié)合起來,出人所料又不出所料。

      (二)多練:

      復習中的“多練”并不是搞題海戰(zhàn)術(shù),使學生負擔加重,而是通過多種題型使學生從不同角度去掌握基礎知識。“多練”要求我們首先要精心選擇題目,由淺入深,要采取多種形式,如口頭回答、討論、試卷分析等。在復習教學中要積極創(chuàng)設一些模擬現(xiàn)實問題的情境,把抽象的理論寓于現(xiàn)實社會生活的情境中,引導、啟發(fā)學生認識和理解。多練要注意練習的題目要對應中考,其次,要培養(yǎng)臨場經(jīng)驗,經(jīng)過平時考核和模擬考試,力求把題答準答全,要正常發(fā)揮出自己的知識水平。

      (三)關(guān)心國內(nèi)外大事、關(guān)心社會生活。

      中考要獲得政治科目的好成績,不能“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,必須關(guān)心時事,胸懷祖國,放眼世界,把課內(nèi)外知識結(jié)合起來,政治課具有時政性的特點,這也是與其他學科相比的最大特點,不僅考查知識,還考查運用知識分析國內(nèi)外重大時事的能力。

      (四)整理歸納、查漏補缺。

      臨近中考的復習中,要讓學生自己檢查對知識的掌握程度,把零散的知識點理成“線”再織成“網(wǎng)”,做到既能分散又能集中,使自己能靈活地掌握知識,及時補缺堵漏,不留后患。把單元、章節(jié)的內(nèi)容納入整體知識體系中去把握,使知識以網(wǎng)絡化呈現(xiàn),把知識的形成過程展示出來,引導學生自由的發(fā)現(xiàn)知識和領悟創(chuàng)造知識的方法和途徑。經(jīng)過這樣的解析、挖掘、創(chuàng)新,最終一定會達到綱舉目張的效果,學生能力必然會有較大的發(fā)展,適應中考的考試形勢。

      (五)學會審題和解題的方法:

      審題實際上是一個分析和解決問題的思維過程,也是對試題作出準確回答的關(guān)鍵??忌趯忣}時常犯的毛病有兩點:一是拿到試卷后,為了趕時間而急于作答,審題不認真,觀點不全,內(nèi)容不充實;二是審題錯誤,所答非所問,答案不切題意要求。為此,在審題時要注意三點:首先審題時頭腦要冷靜,本著先易后難的原則答題;其次在正確理解題意,明確題意要求的前提下,擬答案要點,確定答題范圍,另外,要抓住關(guān)鍵詞,突出重點,試題中的關(guān)鍵詞如題目中的“眼睛”,抓住了題眼就等于抓住了答題的根本,從而突出重點,明確主攻方向;最后,在答完試卷后,不要急于交卷,應將題目與答案對照檢查,發(fā)現(xiàn)錯誤與遺漏之處及時修正和補充。

      總之,中考前的復習方法,有它的特殊性和復雜性,究竟如何是最佳的復習方法,是對我們原有的課堂教學方法提出的新的挑戰(zhàn),有待于我們在實踐中不斷探索、不斷總結(jié)、不斷提高。

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