第一篇：政治期末復習計劃

湖天中學政治組（2012年12月3日—2013年1月18日）教學

和復習計劃

我們高一政治備課組通過討論決定于2012年12月30日結(jié)束新課，然后轉(zhuǎn)入全面的復習。復習時間為2012年12月31日至2013年1月18日，共8課時（包周末補課2課時）。復習內(nèi)容為高一經(jīng)濟常識全冊，經(jīng)備課組討論，我們主要采取學生自主復習、背誦、單元測試、構(gòu)建知識系統(tǒng)等方式進行，具體安排如下：

(一)、教學進度安排

第十四周：第七、第八課

第十五周：第九課

第十六周：第十課

第十七周：第十一課

（二）、復習安排

第十八周：第一課、第二課、第三課、第四課3課時

（1課時用于學生自主復習，1課時用于知識檢測—試題命題人：隆星，1課時重點評講，做到堂堂清）

第十九周：第五課、第六課、第七課、第八課3課時

（1課時用于學生自主復習，1課時用于知識檢測—試題命題人：謝紹喜，1課時重點評講，做到堂堂清）

第二十周：第九課、第十課、第十一課2課時

（1課時用于學生自主復習，1課時用于知識檢測—試題命題人：高艷，做到堂堂清）

(三)、具體復習措施

1、學生根據(jù)相關(guān)資料閱讀教材，把握每個重點、難點、考點所涉及的基礎(chǔ)知識。

2、教師課堂分析、講解重點、難點和知識結(jié)構(gòu)以及知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，突出學科主干知識。幫助學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡，即以某個重點知識作為核心，用輻射法將相關(guān)知識串聯(lián)起來，也可用網(wǎng)狀圖對知識進行橫向串聯(lián)和縱向串聯(lián)。突出知識的條理性、系統(tǒng)性。

3、測試試題剖析。為學生選擇相關(guān)考試試題進行課堂練習和分析，幫助學生認識測試試題的特點、分析問題的基本思路和基本方法、組織答案的基本要求等，從而提高學生的解題能力。

4、強化訓練和評講，以提高學生的能力。

5、自我檢測。

高一政治組集體討論制定

2012年12月5日

第二篇：教師政治期末復習計劃

即將迎來期末考試，為了能讓學生在期末能取得好成績，特制定以下的復習計劃。

一、復習目標：

1、幫助學生理順基本知識結(jié)構(gòu)和重要知識點。

2、使學生熟練掌握基礎(chǔ)知識和基本概念。

3、能根據(jù)所學知識分析和解決具體的問題。

4、提高學生的審題能力和解題能力。

二、復習重點：

u 第一課 好習慣受用一生

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習慣對人的影響及培養(yǎng)好習慣的意義。受益一生的三個好習慣。勞動的意義。如何培養(yǎng)好習慣。

u 第二課 積極的生活態(tài)度

生活自理能力的重要意義。學會生活自理主要包括的兩方面的內(nèi)容。如何提高生活自理能力。面對同樣的生活，人們的態(tài)度是不同的。懂得保持樂觀心態(tài)的重要性及如何保持樂觀心態(tài)度。目標的重要性及如何確定和實現(xiàn)自己的目標。

u 第三課 優(yōu)良的意志品質(zhì)

良好意志品質(zhì)的特征和不良意志品質(zhì)特征。青少年培養(yǎng)堅強意志品質(zhì)的重要意義。如何培養(yǎng)堅強的意志。

u 第四課 人不能選擇父母

父母和子女的關(guān)系是世界上最親密的關(guān)系。父母的愛是人世間最偉大的愛。不應該挑剔父母。每一個生命的輝煌都源之于自身的努力和追求。從傳統(tǒng)美德、社會主義道德規(guī)范和法律角度認識我們要孝敬父母長輩。懂得孝敬父母長輩的要求和表達方式。懂得我們雖然沒經(jīng)濟能力贍養(yǎng)父母，但我們可以選擇尊敬、關(guān)愛父母長輩。

u 第五課 與父母平等溝通

代溝的含義。代溝產(chǎn)生的主觀原因和客觀原因。如何跨越代溝。溝通是跨越代溝是最好方式。逆反心理的表現(xiàn)和危害性，如何克服逆反心理。自覺處理好與父母的關(guān)系、有話好好說的理由。諒解父母的過失及虛心聽從父母勸告的理由。做到有話好好說的要求和策略。

u 第六課 換個眼光看老師

教師的作用。教師的使命。教師的工作特點。良好的師生關(guān)系的意義。學生與老師溝通的技巧(策略)。如何正確對待老師的表揚與批評。為什么要尊敬我們的老師?，F(xiàn)代社會新型的師生關(guān)系。

u 第七課 行為與后果

生活中人們都會做出一定的行為。在法律上人的行為有作為和不作為兩種。行為與后果的關(guān)系。為什么人人都應該對自己的行為負責。怎樣做到對自己的行為負責。

u 第八課 有肩就得挑擔子

怎樣理解責任意識與責任能力。長大與成人的區(qū)別。對國家、對社會具有高度責任感的意義。承擔社會角色，社會職業(yè)就必須承擔責任的依據(jù)。責任的來源。青少年進入青春期的生理和心理變化。從法律上講，一個人從14歲起，就開始負擔起更多的法律責任。責任有大有小，對學生來講，努力學習，善待家人，保護環(huán)境等也是承擔責任的體現(xiàn)。

u 第九課 承諾的分量

生活中時時處處有承諾。承諾可以分為口頭承諾和書面承諾。承諾，給別人的是一份期待，給自己的是一份義務。一旦承諾，就意味著一種責任。公安機關(guān)、司法機關(guān)、政府的相關(guān)承諾。(內(nèi)容，作用)既然作出了承諾，就要兌現(xiàn)承諾。兌現(xiàn)承諾遠比作出承諾重要得多，也要困難得多。信守承諾會獲得回報(即信守承諾的意義)承諾時，量力而行。承諾后，盡力而為。

u 第十課 對自己的一生負責

對責任的理解。我們的每一種行為，實際上都可能意味著一種責任。

勇敢承擔責任，要做到臨陣不亂，理智面對;勇敢地承擔責任，要做到臨危不懼。承擔責任的作用。如何做一個負責任的公民。

三、復習方法和措施：

1、主要是以課本為主，結(jié)合平時所做的練習，針對平時易錯和多錯題糾正錯誤，夯實基礎(chǔ)，理清知識結(jié)構(gòu)和知識點。

2、鞏固知識點，主要是以講義為主，練、講結(jié)合，糾錯提高。進一步明確答題規(guī)范，培養(yǎng)審題能力，提高解題技巧。提高分析問題和解決問題能力。

3、整理好一份簡單有效的復習提綱，提高復習效果。爭取優(yōu)分率為38%左右，及格率為90%左右。

4、備課組統(tǒng)一復習進度、統(tǒng)一復習重點和難點。加強合作和交流。

5、學生根據(jù)自己的復習情況，看書和練習冊，個別答疑。

第三篇：高一政治期末復習計劃

高一政治期末考試復習計劃

高一政治備課組

6月11日，已將《政治生活》知識復習提綱發(fā)給了學生，教師布置復習范圍，學生根據(jù)老師的要求每周復習1個單元，學生自主復習鞏固。

6月末將結(jié)束新課教學，7月份進入期末復習。

7月2日，教師根據(jù)復習提綱對必修二《政治生活》所學的分散的、孤立的知識聯(lián)系起來，變成系統(tǒng)的知識，從而對知識的理解和掌握產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，使學生做到理論知識掌握于心，在考場上才能靈活運動地解決實際問題。復習的內(nèi)容有：第一單元公民的政治生活；第二單元為人民服務的政府；第三單元發(fā)展社會主義民主政治；第四單元當代國際社會。

7月3日將進行主觀性試題答題方法指導。具體內(nèi)容如下：

一、認真審題

（一）審題問：

1．“題問”的構(gòu)成：“題問”一般由“范圍限定”、“題問角度”、“題問落腳點”三部分組成。

2．審“題問”

（1）審題問的范圍限定：題問的范圍限定主要是“所用知識范圍的限定”，有時還包括其它條件的限定。一般主觀性論述題（限制性試題）都有明確指定知識的運用范圍，有些試題對所用知識范圍不作限定（擴展性或開放性試題）。

（2）審題問的角度：題問的角度就是指試題要求作答者以什么身份從什么角度來作答。就政治常識而言，經(jīng)常出現(xiàn)的角度有：國家（含政府、人大等）、政黨（主要是中共、民主黨派、政協(xié)等）、公民（含青年學生）、學者等。

（3）審題問的落腳點：題問的落腳點就是試題要求作答者回答的中心話題（問題），突出體現(xiàn)答題內(nèi)容和命題意圖。由于試題的“題問”有陳述句和疑問句兩種表述方法，當我們難以把握題問的落腳點時，可采用轉(zhuǎn)換句式的方法來加以判斷。

3．審“題問”的注意事項：

（1）“題問”從推理方式上分為歸納型和演繹型，它規(guī)定了試題答案設計的解題思路，是試題答案設計的主要依據(jù)。這關(guān)涉到審“題型”問題，下文另述。

（2）對“題問”的三部分不應作機械的理解，有時某個組成部分沒有在表述中明確寫出，但一定隱含在表述中，需要注意補出。凡沒有限定的即為開放性試題，需要從多方面考慮。

（3）抓住題問中的關(guān)鍵詞，這有助于我們判斷題問的落腳點。

（4）審題問應放在優(yōu)先的位置上。絕大多數(shù)考生總是習慣于先審材料后審題問，這樣，審完題問后還必須再審材料，浪費時間。先審題問，在了解了答題方向（落腳點）、角度和范圍后，帶著問題看材料，會做到有的放矢。4．審題問的意義：關(guān)系到答案是否離題、跑題，答題有沒有分數(shù)的問題，在審題中具有最重要的意義。

（二）審材料 1．審材料

（1）弄清事實材料共有幾層意思，讀懂每層大意。有些題目提供的事實材料或引文沒有明顯標出段落或?qū)哟?，考生須自己分出層次?/p>

（2）把審事實材料和審題問結(jié)合起來從每層材料中概括出隱含的觀點。然后組織答案要點，選擇合適的理論知識對實際問題分析論證的客觀依據(jù)。

（3）在此基礎(chǔ)上綜合歸納出各個材料所揭示的中心思想。

2．易出現(xiàn)的問題：（1）不從材料出發(fā)，想當然，找不出材料中心；（2）不能用理論來論述中心；（3）層次不清，東拉西扯，使用術(shù)語不準確，自創(chuàng)概念和語言。

（三）審題型

根據(jù)不同的標準，政治主觀性試題可以有不同的分類。我們根據(jù)題問在推理方式上的不同，可以把試題分為理解型和演繹式兩大類。其中，理解型有兩個特例一個簡化的類型，即辨析式、評論式和直問式。

二、其他解題方法舉例 1．挖掘命題蘊涵條件

從審題問的范圍限定，可以知道，試題總是蘊涵著特定的答題條件。答題可能要求從各個角度，面面俱到；也可能只是要求從某一個方面或角度進行回答。因此，考生在答題時，一定要注意挖掘命題蘊涵的條件，明確命題的條件限制及要求。

2．轉(zhuǎn)換題問表述方式。

面對“題問”，有時我們很難判斷命題的意圖和答題的落腳點、方向。在這種情況下，我們可以通過轉(zhuǎn)換命題的表述方式來解決這一問題。

三、答題規(guī)范

1．根據(jù)題型進行答題思路設計。不同的題型有不同的答題要求，具體見解題思路。2．按照理論和實際相統(tǒng)一的要求設計答案。

高考政治主觀性試題在命題意圖上堅持理論和實際的結(jié)合點命題，堅持應用理論分析解決實際問題，突出考查考生分析問題和解決問題的能力。高考政治主觀性試題一般都是應用基本理論分析解決實際問題的實際型試題，要求考生在設計主觀性試題答案時，做到理論與實際相統(tǒng)一。

按照理論和實際相統(tǒng)一的要求設計答案，就是在把握理論知識要求的基礎(chǔ)上，綜合應用理論觀點，分析解決具體實際問題，提示基本理論和具體實際問題的內(nèi)在必然聯(lián)系，把基本理論和實際問題具體的有機的統(tǒng)一起來設計答案。

3．按照規(guī)范、清晰、整潔、美觀的要求設計答案。具體表現(xiàn)在：（1）恰當使用政治學科術(shù)語，語言表達準確、通順、流暢，文字書寫清晰、工整、秀麗。（2）要層次分明、條理清楚，簡練概括段落內(nèi)容形成要點，要點前面標清序號。

第四篇：初二政治期末復習計劃

初二政治期末復習計劃

期末備考階段是本學期圓滿完成教學計劃的一個重要組成部分，在總結(jié)月考、期中考試的基礎(chǔ)上，結(jié)合思想品德教學的實際，期末復習計劃涉及三個方面的內(nèi)容：

一、基礎(chǔ)知識點梳理

初二政治（上冊）的內(nèi)容分為四個單元：

1.第一單元：相親相愛一家人

知識點：家庭關(guān)系的確立；感受家庭溫暖；孝親敬長是我們的天職；正確看待父母對自己的關(guān)愛和教育；與父母溝通的要領(lǐng)和藝術(shù)。

2.第二單元：師友結(jié)伴同行

知識點：交友的意義和原則；交往中受人歡迎的品質(zhì)；正確看待異性交往；我愛我的老師；師生交往新觀念；共筑師生情感橋梁。

3.第三單元：我們的朋友遍天下

知識點：世界文化的多樣性、豐富性和差異性；繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚中華民族精神，是我們責無旁貸的歷史責任；網(wǎng)絡交往是一把鋒利的雙刃劍；享受健康的網(wǎng)絡交往。

4.第四單元：交往藝術(shù)新思維

知識點：禮貌是尊重的表現(xiàn)；在競爭中合作；學會寬容的有效方法；換位思考，與人為善；誠信守則。

二、重、難點過關(guān)訓練

分析、總結(jié)知識點，圍繞“是什么”、“為什么”、“怎么辦”的答題思路，強化訓練；

重難點知識：孝敬父母的原因、做法；對待外來文化、傳統(tǒng)文化的態(tài)度、做法；享受健康的網(wǎng)絡交往；學會競爭與合作；做誠信的人。

三、加強答題方法和技巧的練習

掌握正確的方法進行針對性的分類練習，會產(chǎn)生事半功倍的效果。在復習中精選試題，加強對學生閱讀能力、審題能力的培養(yǎng)，抓審題程序和答題技巧。

初二年級：朱紅

2011年12月20日

第五篇：期末復習計劃

2012年春學期九年級思品中考復習計劃

九年級政治備課組 黃振霜

目前，九年級的思品已經(jīng)全部結(jié)束新課，為了提高教學質(zhì)量，并迎接中考的挑戰(zhàn)，為中考打下堅實的基礎(chǔ)，因而，必須科學的安排好期末復習工作。那么如何搞好初三思品中考前的復習呢？我們九年級政治備課組打算做好如下這幾點：

（1）要有復習計劃。這個學期復習時間短，從現(xiàn)在到中考只有不到5個月左右的時間，作為教師要有時間安排，不能放野馬，要安排好每一節(jié)課的復習主題。我們是準備這樣做的：第一階段運用印發(fā)九年級知識點匯編講學稿，復習思品基本理論和基礎(chǔ)知識點，并結(jié)合《全品》《面對面》進行重點講練，課外布置《同步練習》，并對學習成績好和學習成績差的學生進行培優(yōu)補差。第二階段運用冊頁練習對九年級每個章節(jié)內(nèi)容進行鞏固訓練。

（2）要以教材為主。我們認為期末復習的重點應放在教材上，思品學科基本知識點多，部分知識抽象，且比較零亂，學生難從整體上去掌握，這就要幫助學生將每一單元的知識點構(gòu)成知識網(wǎng)絡圖，這樣便于學生理解和掌握和應用。經(jīng)多年嘗試，復習效果很好。

（3）要有側(cè)重點。由于復習的時間短，只有不到5個月左右的時間，我們將根據(jù)學生的實際情況有側(cè)重的進行復習。

（4）要以學生為主。學生是學習的主體，復習中要把大部分時間讓給學生，但教師要教給學生復習的策略和方法，告訴學生重要的知識點，還要告訴思品基本知識點、培養(yǎng)學生靈活運用思品語言來組織答案、訓練學生各個題型的解題方法。

總之，要想提高中考復習教學質(zhì)量，必須要做好充分的復習工作，同時要注意科學方法，相信“一份耕耘，一份收獲”，屆時我們也定會有所收獲。