第一篇：小學(xué)三年級(jí)品德試卷

小學(xué)三年級(jí)《品德與社會(huì)》下冊(cè)期末試題

班級(jí)姓名成績(jī)

一、填空。（21分）

1、我們的班集體由（）和（）組成，老師關(guān)

2、我了解的家鄉(xiāng)風(fēng)情有哪些？（10分）心我們的（），指導(dǎo)我們的（），同學(xué)們（）、（），就象兄弟姐妹一樣。大家共同維護(hù)集體的榮譽(yù)。

2、健康快樂(lè)的（）能給我們的學(xué)習(xí)、生活增添樂(lè)趣，還能夠開(kāi)闊視野，陶冶（），增長(zhǎng)（），培養(yǎng)創(chuàng)造能力和集體主義精神。

3、每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和（），只有不斷（），補(bǔ)己之短，才能更快的進(jìn)步。

4、我的家鄉(xiāng)在（）?。ǎ┛h（）鎮(zhèn)。

5、地圖上一般用（），來(lái)確定方向。地圖上的各種符號(hào)和說(shuō)明叫做（）。

6、水是生命之源，沒(méi)有水，就沒(méi)有（）。

7、“世界水日”是（）月（）日。

二、判斷。（10分）

1、班級(jí)活動(dòng)與我沒(méi)關(guān)系，我只要好好學(xué)習(xí)就行了。（）

2、我喜歡集體活動(dòng)，比如體操比賽，它可以鍛煉我們的一致性。（）

3、我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為建設(shè)家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。（）

4、讓缺水的地方節(jié)約用水就行了，我們這里不缺水，我們不用節(jié)約用水。（）

5、人人都不亂仍垃圾，會(huì)減少環(huán)境污染。（）

6、優(yōu)美的生活環(huán)境使人心情舒暢，工作愉快。（）

7、不要和生活有困難的同學(xué)交朋友，免得受拖累。（）

8、同學(xué)之間有了矛盾應(yīng)該及時(shí)化解。（）

9、參加集體活動(dòng)要遵守紀(jì)律。（）

10、當(dāng)集體活動(dòng)與個(gè)人活動(dòng)有沖突時(shí)，應(yīng)先參加集體活動(dòng)。（）

四、實(shí)話實(shí)說(shuō)展示臺(tái)

1、生活中，同學(xué)之間是否發(fā)生過(guò)矛盾呢？你是怎樣解決的？（12分）

3、你為班級(jí)爭(zhēng)得過(guò)哪些榮譽(yù)？今后有什么打算？（11 分）

五、金點(diǎn)子樂(lè)園。

1、環(huán)境問(wèn)題影響著我們的生活，我們應(yīng)該怎么辦呢？（12分）

2、生活中的垃圾越來(lái)越多，我們應(yīng)該怎么辦呢？（12分）

3、生活中，我的科學(xué)用水的好辦法。（12分）。

第二篇：三年級(jí)品德試卷

三年級(jí)品德試卷

一、填空

1、我們的生命是()給的。

2、家，是我和家人的地方，在這里，我們一起經(jīng)歷了許多故事，有()，有()，有()，有()，他們都是令人難忘的。

3、我是爺爺和奶奶的()

4、爸爸的姐姐是我的()。媽媽的姐姐是我的()。

5、家人的愛(ài)()著我，使我懂得愛(ài)意味著什么。我要把自己的愛(ài)。

6、母親節(jié)是()。父親節(jié)是()。

7、家里的一切電源插座，都不能用()去試探。

8、每個(gè)人都有自己的()。很多人的名字都有()。

9、每個(gè)人都和別人不同。正因?yàn)橛羞@些()，才顯得人人都是那

樣()，那樣()，那樣()，世界也因

而()。

10、每個(gè)同學(xué)身上都會(huì)有許多()，值得大家()。努力發(fā)現(xiàn)別人的()。自己也會(huì)()。

11、我們都希望自己有更多的()。

12、同學(xué)之間，難免有些()的事情，學(xué)會(huì)相互()。多為同學(xué)

()。你會(huì)擁有更多的()，擁有更多的()

13、為集體爭(zhēng)榮譽(yù)是每個(gè)同學(xué)的()只要我們?yōu)榘嗉w做些()的事，就是為集體()

14、每年的()教師節(jié)。

15、做完該做的事再去玩，心里就()，學(xué)習(xí)也變得()

16、學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，會(huì)學(xué)還要()，勇敢地()，大膽地()。

17、利用每一分鐘，快樂(lè)地()盡情地()，充分地()。

18、好習(xí)慣像小鳥(niǎo)的翅膀，使我們()，壞習(xí)慣像前進(jìn)路上的絆腳石，阻礙我們的()。

19、我們只要留意觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)生活中()，各種各樣的規(guī)則保證了人們

()，()的生活。

20、玩游戲一定要有()，沒(méi)有規(guī)則，游戲無(wú)法()；有了規(guī)則不

()，游戲同樣()。

21、游戲規(guī)則是玩游戲的人()。

22、學(xué)校是知識(shí)的()，是學(xué)習(xí)、游戲的()，是我們成長(zhǎng)的。

23、地圖上的方向是上()下()左()右()。

24、在學(xué)校里，除了給我們上課的()外，還有()在為大家服務(wù)。

25、學(xué)校工作人員同樣是值得我們()。沒(méi)有他們辛勤的工作，就沒(méi)有我們正常的26、校園里的花草，我來(lái)()，教室的玻璃，我來(lái)()，我是學(xué)校的()，能做的事兒()。

27、毛澤東同志說(shuō)：世上()，只怕()。

28、火警電話()，匪警電話()，醫(yī)療急救電話()，交警電話()。

29、一些同學(xué)害怕學(xué)習(xí)中的困難，其實(shí)，困難像()，你弱()，許多科學(xué)家就是遇到困難時(shí)沒(méi)有退縮，才取得最后的()的。

30、取綽號(hào)是()表現(xiàn)。

二、補(bǔ)充答案。

1、爸爸媽媽的愛(ài)是多方面的：

A、關(guān)懷是愛(ài)B

CD2、我知道的安全用電知識(shí)：

A、不在電線下放風(fēng)箏。

B

C

D3、我知道的防火常識(shí)：

A、防止火星濺到灶外B

CD

三、你想對(duì)他們說(shuō)什么？

1、小軍從陽(yáng)臺(tái)上探身往下看。

2、小麗一手拿杯子，一手熱水瓶倒開(kāi)水

3、后面的同學(xué)不小心把墨水弄到了小花的襯衣上。

4、王東的脖子有點(diǎn)長(zhǎng)，大家叫他“長(zhǎng)頸鹿”。

5、小明貪玩，成績(jī)不好，有同學(xué)嘲笑他，他很害怕上學(xué)。

6、小芳每次作業(yè)都要媽媽督促。

7、小紅邊吃話梅，邊做作業(yè)，還說(shuō)“話梅真好吃”。

8、小青將垃圾仍在了紙簍外。

8、別人拉樹(shù)枝玩，小軍也去拉著玩。

四、簡(jiǎn)答題

1、別人發(fā)言時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？

2、為了養(yǎng)成好習(xí)慣，要做到做事不拖拉。你認(rèn)為怎樣才能做到做事不拖拉？

3、爺爺七十大壽，爸爸忙待客，媽媽忙做飯，我應(yīng)該??????

4、你肯定是個(gè)愛(ài)家的孩子，告訴大家你是怎么做的？你還打算怎么做？

5、班集體是我們共同的家，班集體的榮譽(yù)是我們共同努力的結(jié)果，你準(zhǔn)備怎樣為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)？

6、獨(dú)自在家時(shí)，如果有陌生人敲門(mén)，你怎么辦？

第三篇：三年級(jí)品德試卷分析

三年級(jí)品德與社會(huì)試卷分析

2017-2018上學(xué)期期中

本次考試三年級(jí)有29人參加，平均分為29及格率分別為：一班：92.53%，二班：91.81%。優(yōu)秀率為90%，為了在今后的教學(xué)中改進(jìn)不足，特作試卷分析如下：

一、對(duì)本次試題的整體分析：

本套試題注重了培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用課本知識(shí)理解生活的能力，培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣與品德養(yǎng)成，對(duì)生活事件是非判斷的能力。突出學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，重視品德的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生以后的生活有較好的指導(dǎo)意義。

填空題除去第一和最后一小題，其余題均屬理解性試題。

判斷題這一部分絕大部分小題都是課本上現(xiàn)有的內(nèi)容，出現(xiàn)錯(cuò)誤的主要原因就是學(xué)生對(duì)內(nèi)容記得很熟了，由于學(xué)生從內(nèi)心里對(duì)這門(mén)課不夠重視，很大程度上影響力考試成績(jī)。所以我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)，要讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

選擇題這部分內(nèi)容錯(cuò)的較少，如果仔細(xì)讀題，我想都能夠做對(duì)。

簡(jiǎn)答題這道題失分的地方主要是學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力不夠好，答題太簡(jiǎn)單，該說(shuō)清楚的說(shuō)不清楚，也不夠全面。以后要加強(qiáng)簡(jiǎn)答題的訓(xùn)練。

畫(huà)圖題問(wèn)題不大。

總之，在今后的教學(xué)中，要聯(lián)系實(shí)際生活，繼續(xù)加強(qiáng)生活常識(shí)教育。

2017年11月16日

第四篇：三年級(jí)下冊(cè)品德試卷

三年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》期末試卷

姓名 班級(jí) 得分

一,我會(huì)填:42分

1,相鄰各方,應(yīng)當(dāng)按照有利生產(chǎn),方便生活, ,的精神,正確處理各方面的相鄰關(guān)系.2,教師節(jié)的最早創(chuàng)意人,中科院院士 教授,國(guó)家將每年 的 月 日定為教師節(jié).3,在我們國(guó)家,凡屬于供大家使用,為大家服務(wù)的設(shè)施就 是 ,比如: , , 等.4,火警電話();急救電話();報(bào)警電話().5,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條交通安全用語(yǔ):.6,我國(guó)的直轄市有 , ,和 ,特別行政區(qū)包括 和.二, 我會(huì)選:(對(duì)的打鉤,錯(cuò)的打叉)(12分)

1.蘭蘭說(shuō):“我們現(xiàn)在還小,父母最希望我學(xué)好,做其他的事會(huì)影 響學(xué)習(xí).我想,等我長(zhǎng)大了,再自己洗衣服,收拾房間.”()

2.小軍的媽媽生病了.軍軍放學(xué)后仍像往常一樣,放下書(shū)包就找 同學(xué)玩.他想:媽媽是大人了,還需要我照顧嗎()

3.紅紅的媽媽晚飯后忙著織毛衣.紅紅給媽媽端來(lái)茶水,還幫媽 媽繞毛線.()

4.家庭作業(yè)要爸爸媽媽催著做.()

5.考一百分的才是好學(xué)生.()

6.做作業(yè)的速度慢,就說(shuō)明我寫(xiě)得認(rèn)真.()

三,我會(huì)做:22分

你看到了小區(qū),街道亂扔的垃圾,你會(huì)怎么辦呢

1,立個(gè)廣告牌

2,3,4,四,我知道:22分

請(qǐng)你介紹一個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣.

第五篇：小學(xué)三年級(jí)品德與社會(huì)試卷分析

三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)試卷分析

一、基本情況

（1）試題的難易程度分析： 本套試題內(nèi)容豐富，側(cè)重對(duì)生活知識(shí)的考查，同時(shí)也充分考查了學(xué)生課本知識(shí)指導(dǎo)生活的能力，題目所占比例搭配合理，試題稍難，不能照顧到不同層次的學(xué)生。

（2）知識(shí)點(diǎn)涵蓋與課程標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)應(yīng)分析： 本份試題的知識(shí)點(diǎn)能緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)出題，對(duì)社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)的考查，既全面又有側(cè)重，試題既重視了對(duì)學(xué)生知識(shí)技能的考查，也注重了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程與學(xué)習(xí)方法的考查，而對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度與價(jià)值的考查則滲透在整個(gè)試題中。本套試題注重了培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用課本知識(shí)理解生活的能力，培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣與品德養(yǎng)成，對(duì)生活事件是非判斷的能力。突出學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，重視品德的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生以后的生活有較好的指導(dǎo)意義。

二、試題分析 試題設(shè)計(jì)具體全面，新穎科學(xué)，對(duì)社會(huì)上的知識(shí)面廣，有利于學(xué)生動(dòng)腦思維和觀察?？疾焖麄兎治鼋鉀Q問(wèn)題的能力。品德與社會(huì)這門(mén)學(xué)科，主要是對(duì)學(xué)生的思想行為進(jìn)行教育，使學(xué)生思想行為往更好的方向發(fā)展，培養(yǎng)他們認(rèn)識(shí)社會(huì)的能力，指導(dǎo)他們?cè)鯓幼鋈?，使他們身心健康的成長(zhǎng)。

三、試卷分析 本試題共五個(gè)大題，（1）題：明辨是非，有的來(lái)自課本，有的來(lái)自對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，學(xué)生對(duì)課本知識(shí)有所掌握，對(duì)生活知識(shí)認(rèn)識(shí)深刻。

（2）填空，對(duì)學(xué)生行為準(zhǔn)則及生活中購(gòu)物方式的測(cè)試，生活態(tài)度的測(cè)試，由于學(xué)生認(rèn)識(shí)深刻很少出錯(cuò)。

（3）題：擇優(yōu)錄取，大部分來(lái)自課本，學(xué)生能結(jié)合課本和自己的生活實(shí)際來(lái)選擇，學(xué)生掌握較好，出錯(cuò)較少。

（4）題：辯析明理，從對(duì)時(shí)間的感受，合理利用和搭配時(shí)間，現(xiàn)代購(gòu)物方式等方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考察，學(xué)生能夠按要求去做題，但答得不是很全面。從學(xué)生大的情況看，基本達(dá)標(biāo)，是從勤儉節(jié)約、假冒偽劣商品的危害、安全常識(shí)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行考察。

（5）實(shí)踐活動(dòng)，此題學(xué)生根據(jù)所學(xué)的知識(shí)靈活填寫(xiě)“合理消費(fèi)、勤儉節(jié)約”的事例，知道該怎么做，并能談出愛(ài)的感受。

四、改進(jìn)措施

1、教師在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，貼近生活，把學(xué)生帶入生活情景中讓他們?nèi)ンw會(huì)，去反思。

2、在教學(xué)中，注重實(shí)踐，給學(xué)生提問(wèn)題，讓他們?nèi)マq解，使他們進(jìn)入生活情景。

3、在教學(xué)中重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，在理解中掌握知識(shí)。