第一篇：2012年晉江市初中質(zhì)量檢查

2012年晉江市初中質(zhì)量檢查

一、知識(shí)積累與運(yùn)用（共30分）

1.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。（3分）

3月9日，在泉州出差（）的晉東中學(xué)校長林森木撿到一個(gè)hè()色男式手提包，內(nèi)有現(xiàn)金上萬元、銀行卡和存折10余張、數(shù)十張重要證件、購物券()及門卡yào()匙等．他想方設(shè)法聯(lián)系上了失主后，wǎn()言謝絕了其萬余元的酬()謝，令失主感激不已。

⑴出差()⑵hè()色⑶購物券()．．

⑷yào()匙⑸ wǎn()言謝絕⑹酬()謝 ．

2.對(duì)下面這段話中的加點(diǎn)詞解說有誤的一項(xiàng)是()。（2分）

鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)也成天嘹亮地響著。

A．從感情色彩上看，此處的“賣弄”是褒義詞。B．“宛轉(zhuǎn)”的意思是溫和而曲折。

C．“應(yīng)和”與“呼應(yīng)”是同義詞。D．“嘹亮”的反義詞是“消沉”。

3.古詩文默寫。（10分）

①山隨平野盡，②，兩三點(diǎn)雨山前。

③浩蕩離愁白日斜。④，自緣身在最高層。

⑤獨(dú)憐幽草澗邊生。⑥，君子好逑。

⑦夾岸高山。，互相軒邈；，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；，嚶嚶成韻。

4.按提示填空。（3分）

在初中課本中，有很多文質(zhì)兼美的文章，有的讓我們感受到自然的神奇，透過景物的描摹，我們體會(huì)到作者的思想情感。如《濟(jì)南的冬天》，寫出了濟(jì)南冬天溫晴的特點(diǎn)，抒發(fā)了作者_(dá)___的情感；《沁園春?雪》上闋描繪了北方冬天冰天雪地的景象，表達(dá)了詞人_的情感；而魯迅《故鄉(xiāng)》里的冬天則顯得。

5.文學(xué)名著閱讀。（6分）

(1)下列各項(xiàng)中，對(duì)作品故事情節(jié)或形象的敘述不正確的一項(xiàng)是()。（3分）

A.冬天的一個(gè)黃昏，祥子在鼓樓前街拉著一位客人向京城跑。后來才發(fā)現(xiàn)這人原來是劉四爺。他把劉四爺趕下了車，感到出了一口惡氣。（《駱駝祥子》）

B.《魯濱孫漂流記》中魯濱孫在荒無人煙的海島上，度過了二十多年的孤獨(dú)時(shí)光，他用簡陋的工具蓋茅屋、制家具，他開墾土地，種植莊稼，馴養(yǎng)山羊，為自己創(chuàng)造了一個(gè)小小的王國。

C.《格列佛游記》里的慧駟國，馬成了有理性的動(dòng)物，而人卻成了骯臟、貪婪、兇殘的下等動(dòng)物耶胡。

D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的保爾，其實(shí)也有軟弱的一面，他曾因忍受不了痛苦韻折磨而開槍自殺，幸得朋友的發(fā)現(xiàn)和幫助，終于戰(zhàn)勝了軟弱，戰(zhàn)勝了自我。

(2)簡答題。（任選一題）(3分)

①閱讀下面《水滸傳》選段，回答問題。

朱武等灑淚而別，自回山寨去了。

只說史進(jìn)提了樸刀，離了少華山，取路投關(guān)西正路，望延安府路上來，免不得饑食渴飲，夜住曉行；獨(dú)自行了半月之上，來到渭州，便入茶坊里來揀一副坐位坐了．并問茶博士經(jīng)略府內(nèi)是否有個(gè)東京來的教頭叫王進(jìn)，道猶未了，只見一個(gè)大漢大踏步競進(jìn)入茶坊里來。

史進(jìn)看他時(shí)，是個(gè)：頭里芝麻羅萬字頂頭巾；腦后兩個(gè)太原府扭絲金環(huán)；上穿一領(lǐng)鸚哥綠絲戰(zhàn)袍；腰系一條文武雙股鴉青；足穿一雙鷹爪皮四縫干黃靴；生得面圓耳大，鼻直口方，腮邊一部落腮胡須，身長八尺，腰闊十圍。

這個(gè)“軍官模樣”的大漢是誰？他與史進(jìn)（后來還有李忠）一起到潘家酒樓后，三人遇到了什么事？大漢做了哪一件影響他終生命運(yùn)的大事？

②閱讀下面《西游記》選段，回答問題。

悟空大喜，懇留飲宴不肯，遂與金星縱著祥云，到南天門外。那些天丁天將，都拱手相迎。徑入靈霄殿下．玉

帝道：“那孫悟空過來。今宣你做個(gè)?齊天大圣?，官品極矣，但切不可胡為?！边@猴亦止朝上唱個(gè)喏，道聲謝恩。那猴王信受奉行，即日與五斗星君到府，打開酒瓶，同眾盡飲。送星官回轉(zhuǎn)本宮，他才遂心滿意，喜地歡天，在于天宮快樂，元掛無礙。

玉帝授悟空“齊天大圣”之前曾封他什么官名讓他不高興而回花果山？玉帝授他“齊天大圣”時(shí)叮囑他“不可胡

為”，可是緊接著又“胡為”什么事？然后他又鬧出什么大事？

6．綜合探究：水文化。（6分）

“上善若水”，是老子《道德經(jīng)》里的一句話，其意是“美好的道德像水一樣”，源遠(yuǎn)流長，生生不息。咀嚼

先哲的“四字”真言，別有一番滋味：水，具備很多優(yōu)秀品格！我們每一個(gè)人都應(yīng)以水為鏡，常照照世間的善惡

美丑；更應(yīng)以水為尺，常量量得失長短，不斷修煉

自己的品格，使之更加完美。

⑴寫出以“水”開頭的成語四條。(2分)

⑵請(qǐng)用線段連接下面相關(guān)內(nèi)容。（2分）

“水”的優(yōu)秀品格寫“水”的名言佳句

齊心清水出芙蓉，天然去雕飾

堅(jiān)忍海納百川，有容乃大

博大以天下之至柔，馳騁天下之至堅(jiān)

透明抽刀斷水水更流

⑶大禹治水成功的精神統(tǒng)稱為大禹精神，是我們民族精神的楷模。大禹精神代代相傳，不斷發(fā)揚(yáng)光大，影響了

整個(gè)中華民族的心理和文化，成為整個(gè)中華民族精神的典型代表。請(qǐng)用最簡單的一句話說出“大禹精神”對(duì)于今

天的內(nèi)涵。（2分）

二、閱讀（60分）

（一）閱讀《岳陽樓記》選段，完成7-11題。（15分）

①予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳

陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？

②若夫霪雨霏霏，連月不開，陰，風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮

冥冥，虎嘯猿啼．登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

③至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長

煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒

臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

7.解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意思。（4分）

⑴此則岳陽樓之大觀也()⑵連月不開()．．

⑶薄暮冥冥()⑷至若春和景明()．．

8.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）

(1)日星隱曜，山岳潛形。

(2)浮光躍金，靜影沉璧。

9.下列說法不正確的一項(xiàng)是()。（3分）

A.選文第①段中“朝暉夕陰，氣象萬千”是洞庭湖千變?nèi)f化的特點(diǎn)。

B．選文第①段中的“覽物之情，得無異乎”在結(jié)枸上所起的作用是引起下文。

C．選文第②、③段除寫景之外，還分別抒發(fā)了遷客騷人登樓時(shí)“喜”和“悲”的情感。

D．選文寫“暗景”用語雄渾濃郁，狀“明景”用詞清麗明快。

10.選文第②段結(jié)尾說“……遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？”，一請(qǐng)你用自己的話說一說，兩種不

同的覽物之情各是什么？（2分）

答：

11.請(qǐng)從語言方面賞析下面句子。（2分）

銜遠(yuǎn)山，吞長江；浩浩湯湯，橫無際涯。

（二）閱讀何濤的《英雄本色》一文，完成12-17題。（24分）

英雄本色

太陽西偏，滿天是緋紅的云霞，紅得有點(diǎn)詭異．

教室里，同學(xué)們正埋頭看書做作業(yè)，全然不覺外面天象的奇譎。

突然，一陣沉悶的聲音傳來，聲音很怪，而且越來越近，越來越響，轉(zhuǎn)眼功夫已到眼前．同一時(shí)刻，教學(xué)

樓有些輕微地晃動(dòng)，可轉(zhuǎn)瞬間，這一切都消失了。大家都不以為然，又埋頭學(xué)習(xí)。

幾秒鐘后，怪聲又響起來，緊接著，大樓開始較為劇烈地晃動(dòng)，這時(shí)，同學(xué)們停下筆放下書本，四處張望，覺得奇怪，互相問道：“怎么了？怎么回事？”回答他們的是大樓更為劇烈的震動(dòng)．。

“地震！”不知誰喊了一句。

我一聽，霍地從座位上彈起，沖到過道里。幾乎是同時(shí)，班上所有的人都站起來，涌向過道．一時(shí)間，人

擠人亂成一團(tuán)，喊媽叫娘聲震耳欲聾。

“別擠，別擠！男同學(xué)回到座位上，讓女生先走！”狂吼的聲音，幾乎是同時(shí)出自幾個(gè)男生之口，而且是出

自后排那幾個(gè)平時(shí)難得與女生說上幾句話的“大個(gè)子”！

“讓女生先走！”這，似乎是一道命令，又似乎是一種力量．我的心靈發(fā)生了巨大震動(dòng)，比搖晃著的大樓還

要強(qiáng)烈，同是男生，我為什么不舍生取義呢？

我馬上從過道上往回退，退回自己的座位，幾乎是同時(shí)，過道上的男生都退回了座位。

“女生快走，男生先鉆到桌下！”后面的男生撕裂了嗓子喊。

女生很快全到了門口處．大樓依然震動(dòng)，越來越強(qiáng)地震動(dòng)。

常受欺侮的“小矮鬼”也向外跑．此刻，后排幾位平時(shí)不大團(tuán)結(jié)、甚至有點(diǎn)搗亂的指揮者，都靜靜地、微笑地望

著往外跑的同學(xué)，然后才有序地往外走……

事后得知，這是由鄰省地震的余波引起的。雖然虛驚一場，卻讓我明白一個(gè)道理：大千世界上，到處都有

英雄，誰人都可做英雄。

12．文中，地震使教學(xué)樓產(chǎn)生了哪些反應(yīng)？同學(xué)們的反應(yīng)有分別是什么？(7分)

教學(xué)樓

同學(xué)們

13.地震中，坐在后面的幾個(gè)“大個(gè)子”男生與平時(shí)的表現(xiàn)有什么不同？這樣寫的好處是什么？（4分）

14.“我的心靈發(fā)生了巨大震動(dòng)”。這里的“巨大震動(dòng)”是指什么？“我”的行動(dòng)是什么？（4分）

15.體會(huì)下列加點(diǎn)詞語的作用（任選—題作答即可）。（3分）

(1)太陽西偏，滿天是緋紅的云霞，紅得有點(diǎn)詭異。

(2)“女生快走，男生先鉆到桌下！”后面的男生撕裂了嗓子喊。

16.本文以“英雄本色”為標(biāo)題，下面哪一項(xiàng)的解讀最合理？()（3分）

A．以人物形象為題，表明了主人公臨危不懼、大公無私的性格特征。

B．“英雄本色”是全文的敘事線索，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。

C．這個(gè)標(biāo)題一語雙關(guān)，既說明“幾個(gè)大個(gè)子”男生是真正的英雄，也說明“我”也是英雄。

D．以“英雄本色”這個(gè)詞組的本義和字面義人手，點(diǎn)明文章的主旨。

17.聯(lián)系文本與生活實(shí)際，說說你對(duì)“大干世界上，到處都有英雄，誰人都可做英雄”這句話的理解。（3分）

（三）閱讀下文，完成18-23題。(21分)

雷鋒精神是永不過時(shí)的道德力量

①雷鋒，一個(gè)在中國乃至全世界家喻戶曉的名字，他的精神影響著一代代中國人。1963年3月5日，《人民

日?qǐng)?bào)》發(fā)表毛主席題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”從此，“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的浪潮一浪接著一浪，奔騰在華夏大地，奔騰在每一個(gè)中國人的心坎上。

②一句“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”博得了舉國上下的追崇和響應(yīng)。究其緣由，無非是雷鋒同志身上灼灼發(fā)光的“雷鋒精

神”。那么，何為“雷鋒精神”，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)雷鋒？

③關(guān)于“雷鋒精神”的說法有各種版本，但目前普遍被接受的是“全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉

獻(xiàn)?！本唧w的一些說法又分為“奉獻(xiàn)精神”、“?釘子?精神”、“ ?螺絲釘?精神”、“艱苦奮斗精神”。這些無非都是對(duì)“雷

鋒精神”最完美的詮釋。可是，“雷鋒精神”是特定歷史階段產(chǎn)物，對(duì)于已經(jīng)過去半個(gè)世紀(jì)的我們談“雷鋒精神”，現(xiàn)在看來或許已經(jīng)無法完全再現(xiàn)。但我們依舊能夠感受到“雷鋒精神”發(fā)揮的余熱，時(shí)時(shí)刻刻慰藉著溫暖著你我的心靈。

④在汶川地震和北京奧運(yùn)中，國人所體現(xiàn)出的志愿精神、奉獻(xiàn)精神，處處可見“雷鋒精神”的光輝依舊在重大

事件和場合上仍“力能扛鼎”，發(fā)揮其不朽貢獻(xiàn)．但隨著歲月的流逝，“雷鋒精神”的繼承和發(fā)揚(yáng)受到許多干擾。

比如我們看到的“賣豆餅老太婆撿錢遭起訴”、“大學(xué)生扶起老人遭賠償”等。所以也就有了“老人倒地?zé)o人敢扶”的類似事情發(fā)生。然而，無論時(shí)空如何變化，那些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒有變，那些人類任何時(shí)候都

在追求的美好事物沒有變。在世界的更多地方，雷鋒一直被不同膚色的人們所景仰，所學(xué)習(xí)。雷鋒精神以超越

時(shí)空的力量成為人類最寶貴的精神財(cái)富。

⑤有人曾說過，一個(gè)沒有英雄的民族，是一個(gè)悲哀的民族?？墒?，一個(gè)有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民

族，則是一個(gè)可憐的民族．作為一個(gè)中國人，戒能感受到“雷鋒精神”雖然在時(shí)時(shí)提，時(shí)時(shí)喊，但卻變得越來越

稀薄和珍貴。

⑥“雷鋒精神”既是特定歷史階段的產(chǎn)物，又是激勵(lì)普通人勵(lì)志向善的榜樣，更是人性永遠(yuǎn)向善的一座燈

塔．在構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，無論你從事哪個(gè)行業(yè)，哪種工作，只有我們具備了雷鋒精神，才有能力超越自己、超越他人，我們的生活才能更加精彩更加美好。[作者：李松林，有改動(dòng)]

18.讀完全文，你認(rèn)為作者最要表明的觀點(diǎn)是什么？（3分）

19.根據(jù)第②一⑥自然段的內(nèi)容，完成下面的填空。（6分）

②承上啟下―③詮釋雷鋒精神的內(nèi)涵→④→⑤→⑥正面

號(hào)召人們把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。

20.作者說雷鋒精神永不過時(shí)，下面()項(xiàng)的論述比較不準(zhǔn)確。(3分)

A.在構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，無論你從事哪個(gè)行業(yè)，哪種工作，只有我們具備了雷鋒精神，才有能力超越自己、超越他人，我們的生活才能更加精彩更加美好。

B.無論時(shí)空如何變化，那些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒有變。

C.“雷鋒精神”是激勵(lì)普通人勵(lì)志向善的榜樣，更是人性永遠(yuǎn)向善的一座燈塔。

D.在世界的更多地方，雷鋒一直被不同膚色的人們所景仰，所學(xué)習(xí)。

21.第①自然段寫了什么內(nèi)容？有什么作用？（3分）

22.根據(jù)文中內(nèi)容，說說下列句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（任選一句作答）（3分）

⑴ “向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的浪潮一浪接著一浪，奔騰在華夏大地，奔騰在每一個(gè)中國人的心坎上。

⑵我能感受到“雷鋒精神”雖然在時(shí)時(shí)提，時(shí)時(shí)喊，但卻變得越來越稀薄和珍貴。

23.細(xì)讀第⑤段，結(jié)合自己的理解，分別談?wù)勀銓?duì)“悲哀的民族”和“可憐的民族”的看法。（3分）

三、作文（60分）

24.以下面兩道題目中，任選一道作文。

(1)請(qǐng)以“心靈的對(duì)話”為題，寫一篇不少于600字且文體規(guī)范的作文。

(2)請(qǐng)以“心想事成”為題，寫一篇不少于600字且文體規(guī)范的作文。

要求：書寫整潔，文體規(guī)范，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案

一、1．(1)chāi(2)褐(3)quàn(4)鑰(5)婉(6)chóu

2．D

3．①江入大荒流②七八個(gè)星天外⑨吟鞭東指即天涯④不畏浮云遮望眼⑤上有黃鸝深樹鳴⑥窈窕淑女⑦皆生寒樹負(fù)勢競上爭高直指好鳥相鳴

4．對(duì)冬天的濟(jì)南的熱愛贊美祖國壯麗河山蕭瑟衰敗

5．(1)D(2)①這個(gè)“軍官模樣”的大漢是魯達(dá)，三人遇到了金氏父女被逼的辛酸遭遇，魯達(dá)三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西。②玉帝之前曾封他弼馬溫的官名，他緊接著又偷吃仙桃，鬧了“蟠桃盛宴”。

6．(1)答案略(2)齊心——抽刀斷水水更流；堅(jiān)忍——以天下之至柔，馳騁天下之至堅(jiān)；博大——海納百川，有容乃大；透明——清水出芙蓉，天然去雕飾(3)示例一：為民除害，無私奉獻(xiàn)的精神。示例二：尊重規(guī)律，科學(xué)治水的精神。示例三：艱苦奮斗，敢于勝利的精神。示例四：促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，開創(chuàng)社會(huì)文明的精神。

二、（一）7．(1)雄偉景象(2)放晴(3)迫近(4)“日光”或“陽光”

8．(1)太陽和星星隱藏（去）了光輝，山岳隱沒了形跡（體）。(2)?。úǎ﹦?dòng)的月光閃著金色（水面映著月光，金波閃動(dòng)），靜靜的月影像沉下（水中）的玉壁。

9．C10、兩種不同的覽物之情是看到天氣好的景物好“以物喜”，看到天氣不好，景色悲涼“以己悲”。11.示例一：這句子運(yùn)用擬人、對(duì)偶的修辭手法，極寫洞庭浩大的氣勢。示例二：動(dòng)詞“銜”“吞”準(zhǔn)確形象地寫出來洞庭湖浩大的氣勢。

（二）12.（教學(xué)樓）開始較為劇烈地晃動(dòng)更為劇烈的震動(dòng)大樓依然震動(dòng)，越來越強(qiáng)地震動(dòng)（同學(xué)們）不以為然，又埋頭學(xué)習(xí)四處張望，覺得奇怪人擠人亂成一團(tuán)有序地往外走

13.平時(shí)難得與女生說上幾句話、不大團(tuán)結(jié)、甚至有點(diǎn)搗亂的男生，現(xiàn)在在關(guān)鍵時(shí)刻維持秩序，讓女生先走，保護(hù)了弱者。這種對(duì)比，更好地襯托了“大個(gè)子”男同學(xué)的英雄氣概。

14.“同是男生，我為什么不舍生取義呢？”“我馬上從過道上往回退，退回自己的座位?！?/p>

l5．(1)描寫了天氣的奇異，為后文的地震作鋪墊。(2)很好地表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)混亂的情況，反映出男生們維持秩序的艱難。

16.D

17.示例：大干世界的蕓蕓眾生，即使是一個(gè)平凡的人，所作所為中也可閃出人性的光輝。如……（例子略）

（三）18.雷鋒精神是永不過時(shí)的道德力量。

19.④用事實(shí)證明雷鋒精神并沒有離開我們的生活一⑤從反面論述繼承雷鋒精神的重要性20.D

21.寫的是雷鋒精神的起源。引出論題

22．(1)形象地表達(dá)了國人當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)雷鋒的熟烈。(2)形象地表達(dá)了人們學(xué)習(xí)雷鋒氛圍的淡薄，人們對(duì)雷鋒精神的漠視。

23.示例：沒有英雄就沒有榜樣，就無法激發(fā)人們對(duì)美好生活和精神品質(zhì)的追求，這樣的民族是悲哀的。而當(dāng)一個(gè)民族出現(xiàn)了精神領(lǐng)袖或美好榜樣時(shí)，后人又不去尊重學(xué)習(xí)他們，那這樣的民族就是很可憐的。

第二篇：2010年晉江市初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查語文試卷

2010年晉江市初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查語文試卷

（本卷共25小題；滿分：150分；考試時(shí)間：120分鐘）友情提示：請(qǐng)認(rèn)真作答，把答案準(zhǔn)確地填寫在答題卡上

一、知識(shí)積累與運(yùn)用。（30分）

1、給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）

雖然只是一條僻（）靜的小徑，卻是我最愛的地方。因?yàn)樵谶@兒，我可以拋開一切成長的煩惱（），把思想放縱成一匹野馬，讓它在綠色的原野上馳（chěng）

，（róng）

入這一片純凈和美好。

2、依次填入下列橫線的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）

三峽工程完工以后，可以使航道單向年通過能力提高到5000萬噸，可以使萬噸的船隊(duì)溯流而上直達(dá)重慶，為西南腹部地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了條件。

A、因?yàn)?/p>

所以

而且

B、既

又

從而 C、既

所以

從而

D、因?yàn)?/p>

又

而且

3、按提示填空。（10分）

1大漠孤煙直。2

，只緣身在最高層。3氣蒸云夢(mèng)澤。4

？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。5雄兔腳撲朔，；雙兔傍著走，？

6馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中的“，”是羈旅之人對(duì)故鄉(xiāng)的思念；范仲淹在《漁家傲》中的“

，”是夜不能寐的守邊將士對(duì)家鄉(xiāng)的思念。

4、綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

每年的4月23日定為“世界圖書和版權(quán)日”（也譯為“世界讀書日”、“世界書香日”），鼓勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并以此對(duì)那些推動(dòng)人類社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。你所在的學(xué)校準(zhǔn)備舉辦“讀書節(jié)”活動(dòng)，作為一名中學(xué)生，你應(yīng)該積極行動(dòng)起來，主動(dòng)參與到這一活動(dòng)中去。

（1）請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語。（2分）

（2）請(qǐng)為你們班擬一個(gè)活動(dòng)方案。（4分）

活動(dòng)主題：

（1分）活動(dòng)目的：

（1分）活動(dòng)方式（兩項(xiàng)以上）：

（2分）

5、名著閱讀（8分）

（1）下列相關(guān)內(nèi)容搭配不全對(duì)的一組是（）（2分）

A、時(shí)遷—鼓上蚤—輕功上乘，善于偷盜

B、戴宗—神行太?！蒙裥兄g(shù) C、花榮—小李廣—善使飛刀

D、張順—浪里白條—水底下可伏得七日七夜

（2）請(qǐng)你從下面兩個(gè)情節(jié)選項(xiàng)中選一個(gè)，用簡潔語言把省略部分的情節(jié)補(bǔ)寫完整。（60字左右）（6分）

A、祥子辛辛苦苦攢錢買到第一輛車??最后一次買到的車還是賣掉，給虎妞辦喪事。

B、格列佛被大人國王后買去，得與大人國王相處。??終于又回到英國。

我選（）項(xiàng)：

二、閱讀。（60分）

（一）閱讀《愚公移山》一文，完成6-10題。（15分）

太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱士之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。

操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。

6、解釋下列加點(diǎn)的字詞。（4分）（1）年且九十（）（2）吾與汝畢力平險(xiǎn)（）（3）汝之不惠（）（4）箕畚運(yùn)于渤海之尾（）

7、下列句子中加點(diǎn)詞語的意義或用法相同的一組是（）（2分）

A、于

告之于帝

皆以美于徐公

B、而

而山不加增

默而識(shí)之

C、以

以殘年余力

不以物喜，不以已悲

D、之

雖我之死，有子有焉

予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染

8、下列文字常識(shí)論述不正確的一組是（）（2分）A、《論語》是儒家經(jīng)典之一，是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。B、《左傳》是編年體史書，也叫《左氏春秋》或《春秋左氏傳》 C、《孟子》是孟子的弟子及再傳弟子關(guān)于孟子講學(xué)游說言論的記錄。D、《列子》這部書中保存不少古代寓言故事和神話傳說。

9、翻譯。（4分）

（1）以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？

（2）汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。

10、用自己的話概括出愚公移山得到支持的根據(jù)。（3分）

（二）閱讀《最苦與最樂》選段，完成11-15題。（13分）

翻過來看，什么事最快樂呢？自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂事。古語說得好：“如釋重負(fù)”；俗語亦說：“心上一塊石頭落了地”。人到這個(gè)時(shí)候，那種輕松愉快，真是不可以言語形容。責(zé)任越重大，負(fù)責(zé)的日子越久長，到責(zé)任完了時(shí)，海闊天空，心安理得，那快樂還要加幾倍哩！大抵天下事從苦中得來的樂才算真樂。人生須知道有負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂處。這種苦樂循環(huán)，便是這有活力的人間一種趣味。卻是不盡責(zé)任，受良心責(zé)備，這些苦都是自己找來的。一翻過去，處處盡責(zé)任，便處處快樂；時(shí)時(shí)盡責(zé)任，便時(shí)時(shí)快樂?？鞓分畽?quán)，操之在己?？鬃铀哉f：“無入而不自得”，正是這種作用。

11、選擇?！盁o入而不自得”在文段中最正確的意思是：（）（2分）

A、不入虎穴，焉得虎子？

B、沒有進(jìn)去，就什么都得不到。

C、沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的奧妙。

D、無論到了什么境地，沒有不自由自在的。

12、選段段的中心句是_____________________________；由此，請(qǐng)用自己的話說說本段作者所要表達(dá)的主要觀點(diǎn)是_______________________________________。（3分）

13、結(jié)尾處“這種作用”指的是：___________________________________________。（2分）

14、文段論證論點(diǎn)的方法有：道理論證，比喻論證，對(duì)比論證。請(qǐng)任選一種舉例加以分析。（3分）

15、結(jié)合自己的感受，談一談你對(duì)畫線句子的理解。（3分）

三、閱讀《微笑的可樂》一文，完成16-21題。（19分）

1我七歲那年，故鄉(xiāng)的夏天炎熱異常。沒有一絲云朵，天空在灼熱的陽光里呈現(xiàn)空洞的藍(lán)色，空氣中翻騰著熱浪。幾乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日泡在海水里的孩子們。

A 這一年的夏天，我再也沒有走近大海，沒有在沙灘上和小伙伴們追逐嬉鬧，沒有像一尾活潑的小魚盡情遨游在無邊的海水中。我知道，所有的歡樂都已隨著春天的一場噩夢(mèng)灰飛煙滅了。

B 盡管我還是個(gè)孩子，卻已深知悲傷與羞恥，我甚至拒絕在夏天穿短褲，害怕我丑陋的腳踝在眾人的視線里暴露無遺。

C

2那段熱得讓人窒息的日子里，我每天所做的唯一一件事就是早早地拄著拐杖離開家，慢慢走到田地盡頭的堤壩邊。我的爺爺已經(jīng)坐在那里抽煙，準(zhǔn)備開始一天的辛勞。我艱難地坐下來，什么也不說，只是靜靜地坐著，眺望遠(yuǎn)方睡眼惺忪的大海。蔚藍(lán)色的波浪緩緩起伏，在爺爺?shù)臒煵菸独锇l(fā)出夢(mèng)的囈語。也許，只有這一刻的單純和寧靜，才能讓我暫時(shí)忘卻心里的哀愁與無助。

3那天，我正望著蔚藍(lán)的大海發(fā)呆，素來沉默寡言的爺爺突然在我背后問：“孩子，你口渴嗎？”我漫不經(jīng)心地“嗯”了一聲。爺爺又接著說：“那么，我請(qǐng)你喝冰鎮(zhèn)可樂吧?！蔽也桓蚁嘈抛约旱亩?，對(duì)于我貧困的家庭而言，可樂是只有圣誕節(jié)才會(huì)偶爾兌現(xiàn)的奢侈夢(mèng)想，何況車禍后為了給我動(dòng)手術(shù)，家中已是負(fù)債累累。我咽了咽唾沫，有些不相信地問：“您是認(rèn)真的嗎？”“當(dāng)然，”爺爺微笑著說，“但是有一個(gè)條件，你必須自己穿過馬路去對(duì)面的便利店買?！彼娢页聊?，隨后又補(bǔ)充道：“其實(shí)不用害怕的，我會(huì)站在路邊提醒你來往的車輛?！北?zhèn)可樂的誘惑實(shí)在太大了，我咬著牙點(diǎn)了點(diǎn)頭。

4攥著爺爺給我的硬幣，我拄著拐杖站到了路邊。要知道，自車禍以后，我就再也沒有走上馬路，噩夢(mèng)猶在。雖然天氣炎熱，但鄉(xiāng)村公路上來往的車輛永遠(yuǎn)都不會(huì)停歇。汽車從我身邊飛馳而過，卷起一股股悶熱潮濕的氣流，陰影又開始彌漫，我怎么也不敢邁出這第一步。這時(shí)，爺爺大聲地吼起來：“嗨，孩子，難道你打算一輩子的路就只走到這里嗎？勇敢些！”我心一橫，屏住呼吸拄著拐杖走了過去，而當(dāng)我踏上路另一邊的沙地時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已是淚流滿面了。那一瞬間，我忘卻了身后就是曾奪走我右腳的馬路，也感受不到那曾如夢(mèng)魘般恐怖的車流，我只知道，我已經(jīng)翻越了一座山，一座在我七歲那年突然橫亙?cè)谖疑贸讨械拇笊健?/p>

5那天冰鎮(zhèn)可樂的清涼，即便在35年后的現(xiàn)在也清晰如昨天，35年后的我早已裝上了假肢，像正常人一樣行動(dòng)自如。我有相敬如賓的妻子，有活潑可愛的兒子。盛夏的假日里，我?guī)霞胰巳ネ陼r(shí)常去的海濱度假。而每一次把可樂遞給兒子時(shí)，我總會(huì)指著瓶子上那個(gè)飛揚(yáng)的緞帶標(biāo)志說：“你看，它在對(duì)你微笑呢?！币蝗鐮敔敭?dāng)年對(duì)我說時(shí)的鄭重。

6假如你對(duì)生活微笑，上帝便會(huì)把你所有的辛辣與苦楚釀成這世上最最甜美的可樂。

16、用簡潔的語言概括文章所敘事件。（3分）

17、將“在那場車禍中，我永遠(yuǎn)地失去了右腳?！币痪洳迦氲?段中合適的位置（在ABC中選擇），使之上下連貫。（）（2分）

18、開頭畫線句子屬于什么描寫？在文中起什么作用？（4分）

19、第4段“我已經(jīng)翻越了一座山，一座在我七歲那年突然橫亙?cè)谖疑贸讨械拇笊健币痪渲械摹耙蛔健敝甘裁矗浚?分）

20、品析語句，回答問題。（3分）

“我心一橫，屏住呼吸拄著拐杖走了過去，當(dāng)我踏上路的另一邊的沙地時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已是淚流滿面了?！边@個(gè)句子好在哪里？

21、請(qǐng)說說題目“微笑的可樂”有什么含義？在文中有什么作用？（4分）

（四）閱讀下文，完成第21-24題。（13分）

飲食不宜過燙

口腔食道都怕燙，熱飲熱食有損傷。上皮增生會(huì)惡變，吃飯喝湯不要忙。

溫度對(duì)人具有諸多微妙作用。生命在進(jìn)化中都有自身最適合的溫度，進(jìn)化程度越高，要求最佳適宜溫度越嚴(yán)格。人體體溫在37。C左右時(shí)，代謝活動(dòng)處于最佳狀態(tài)，人體細(xì)胞對(duì)高溫的耐受性比低溫差。熱對(duì)腫瘤細(xì)胞也產(chǎn)生微妙的生物學(xué)作用，許多試驗(yàn)證明，腫瘤細(xì)胞的致死溫度臨界點(diǎn)為42.5。C～43。C，在此溫度范圍內(nèi)，延長加溫時(shí)間可抑制腫瘤細(xì)胞生長，由此產(chǎn)生了溫?zé)岑煼ㄖ委熌[瘤。

但是事物都具有兩面性。流行病學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些地區(qū)的食管癌、賁門癌、口腔癌又可能與熱飲熱食有關(guān)，就是說有可能某些黏膜上皮的腫瘤是“燙”出來的。我國新疆哈薩克族居住的地區(qū)喜歡飲用熱奶茶，一日數(shù)遍；東南沿海潮汕地區(qū)的居民喜喝“功夫茶”，且要趁熱飲用；太行山區(qū)的人們習(xí)慣于趁熱喝大碗粥。①這些地區(qū)都是我國食管癌的高發(fā)區(qū)。當(dāng)然，腫瘤的發(fā)生原因復(fù)雜，并非單一因素，流行病學(xué)調(diào)查，太行山區(qū)成為食管癌高發(fā)區(qū)除熱食外，還與飲食特點(diǎn)如粗、快、硬等有關(guān)。

研究發(fā)現(xiàn)，人體在37。C左右的情況下，口腔和食管的溫度多在36.5。C～37.2。C，最適宜的進(jìn)食溫度在10。C～40。C左右，一般耐受的溫度最高為50。C～60。C。當(dāng)感到很熱時(shí)，溫度多在70。C左右。②經(jīng)常熱食的人，在溫度很高的情況下也不覺得燙，但是在接觸75。C左右的熱食、熱飲時(shí)，嬌嫩的口腔、食管黏膜會(huì)有輕度灼傷，灼傷的黏膜表層會(huì)及時(shí)脫落、更新，基底的細(xì)胞會(huì)迅速增生、更新、補(bǔ)充、，久而久之，增生的細(xì)胞速度如異常加快或在不良刺激下發(fā)生變異，最終產(chǎn)生不良后果。另外，由于黏膜在熱刺激不斷增加的情況下會(huì)增厚，增厚的黏膜受熱刺激反應(yīng)會(huì)越來越不敏感，加之食管黏膜的神經(jīng)反射本來就很遲純，這樣會(huì)越來越不怕熱，越不怕熱會(huì)越敢吃燙的東西，而吃得越燙，口腔黏膜會(huì)越增厚。如此惡性循環(huán)，人會(huì)不由自主地接受越來越嚴(yán)重的灼傷刺激。這種刺激帶來的損傷還有可能引起久治不愈的食管炎，這種食管炎有時(shí)伴有間變細(xì)胞，有人提示這有可能是癌前病變之一。研究人員發(fā)現(xiàn)，食管癌往往合并有食管炎，食管炎往往比食管癌早10年。

熱飲熱食不但與腫瘤的發(fā)生有關(guān)，而且對(duì)食物的消化吸收也不利。食物太燙，在口腔存在時(shí)間偏短，刺激唾液分泌減少，以及唾液與食物混合過程不充分，這不利于飲食的消化吸收。另外，溫?zé)岽碳つ苎谏w味覺的充分體驗(yàn)，往往難以細(xì)細(xì)品味各種食物的美味。

飲食過燙，不論從防癌或一般飲食衛(wèi)生角度看，都屬于不良的生活習(xí)慣。應(yīng)努力糾正，尤其是那些有食管賁門癌家族史的人，更應(yīng)早日改弦易轍。

清淡溫涼吃美味，食不過燙保平安。

21、文章用四句詩開頭，有什么作用？（2分）

22、細(xì)讀全文，說一說“熱飲熱食”對(duì)人體有哪些危害？這些結(jié)論是通過什么途徑得出的？（5分）

23、劃線處各用了哪種說明方法？請(qǐng)任選一處說明它的作用。（4分）

24、文章句子“流行病學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些地區(qū)食管癌，賁門癌、口腔癌又可能與熱飲熱食”中“可能”能不能刪去？為什么？（2分）

三、作文（60分）

25、請(qǐng)以“竭盡全力”為題寫一篇文章。

要求：

1、除詩歌之外，文體不限。

2、要有自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲；

3、不少于600字；

4、文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名

參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、知識(shí)積累與運(yùn)用（共30分）

1、（4分，每處1分）：

pì

nǎo 騁

融

2、（2分）：B

3、（10分，每格1分，錯(cuò)漏增減不得分）：（1）長河落日?qǐng)A

（2）不畏浮云遮望眼

（3）波撼岳陽城

（4）云橫秦嶺家何在（5）雌兔眼迷離

安能辨我是雄雌（6）夕陽西下，斷腸人在天涯。

人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

4、（6分）（1）（2分，言之成理并有號(hào)召力、感染力）示例：感受文字之美,盡享讀書之樂！

（2）活動(dòng)主題（1分，緊扣對(duì)象、范圍及主題）例：人人參與，共同營造書香校園。

活動(dòng)目的（1分，意近即可）例：倡導(dǎo)學(xué)生愛書、讀書，進(jìn)一步激發(fā)大家的讀書熱情。鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并以此對(duì)那些推動(dòng)人類社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。

活動(dòng)方式（2分，逐一給分，得滿為止）例：晨讀，專題黑板報(bào)評(píng)比、閱讀競賽、讀書心得體會(huì)交流、廣播站導(dǎo)讀等。

5、（8分）

（1）（2分）C（2）（6分，選項(xiàng)不給分，但不填選項(xiàng)扣0.5分；語言表達(dá)1分，情節(jié)完整5分——）示例： A??有一次連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯?。?分）。后來，他賣駱駝（1分），拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車，結(jié)果碰上孫偵探一鍋給端掉了（1分）。祥子跟虎妞結(jié)了婚（1分），虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車（1分）。

B ??在一次隨國王巡視邊境時(shí)佯稱有病，去海邊呼吸新鮮空氣（1分）。當(dāng)他在岸邊鉆進(jìn)小木箱睡覺時(shí)，一只大鷹將木箱叼走（2分）。后來木箱落入大海，被路過的船只發(fā)現(xiàn)，格列佛獲救（2分）。

二、閱讀（共60分）

（一）文言文閱讀（15分）

6、（4分，每小題1分）：（1）將要、快要。

（2）這里指險(xiǎn)峻的大山（3）通“慧”，聰明

（4）用簸箕和土筐裝土石。

7、（2分）：D

8、（2分）：C

9、（4分，每小題2分）

（1）憑你的（現(xiàn)在的）力氣，連魁父這座小山也難平（1分），能把太行山、王屋山怎么樣呢（1分）

（2）你的心（思想）真頑固，頑固得沒法開竅（1分），連孤兒寡婦都比不上（1分）。

10、（3分）示例：眾人“雜然相許”（1分）

并紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策（1分），表明他們是堅(jiān)決支持愚公移山的；此外，鄰人剛剛七、八歲的孩子也跑來幫忙（1分），說明愚公移山之舉深得人心。

（二）議論文閱讀（13分）

11、（2分）：D

12、（3分）：自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂事（1分）

盡責(zé)任是人生最大的快樂（2分，“盡”字無寫扣1分）

13、（2分）：盡責(zé)任所產(chǎn)生的效果（“盡”字無寫扣1分）

14、（3分，例子1分，說明2分。本題意在考查分析能力，意近理通即可酌情給分）答案略

15、（3分）（答案新穎獨(dú)到，不求一致）略

（三）記敘文閱讀（19分）

16、（3分，意近即可酌情給分）：童年時(shí)因一場車禍而致殘的“我”，在爺爺?shù)墓膭?lì)幫助下克服困難，終于戰(zhàn)勝自己穿過馬路買來一瓶可樂。

17、（2分）： B

18、（4分）：環(huán)境（景物）描寫（1分）；交代事件發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)（1分）、烘托人物的沮喪心情（1分），為下面情節(jié)發(fā)展作鋪墊（1分）。

19、（3分，意近即可酌情給分）：那場車禍帶給自己的悲觀膽怯。20、（3分，意近即可酌情給分）：通過心理、動(dòng)作、神態(tài)描寫，真實(shí)、細(xì)致地寫出了“我”戰(zhàn)勝自己邁出勇敢一步的過程。

21、題目含義（2分，意近即可酌情給分）：冰鎮(zhèn)飲料及其帶來的美好、成功的生活。作用（2分）：給文章提供了一個(gè)線索（1分），暗示主旨（1分）。

（四）說明文閱讀（13分）

22、（2分，意近即可酌情給分）：引起讀者的閱讀興趣，概括了熱飲熱食的危害，自然地引出了下文。

23、（5分）：危害有：容易發(fā)生癌變（1分）；不利于飲食的消化吸收（1分）；難以細(xì)品食物的美味（1分）。

途徑（2分）：調(diào)查發(fā)現(xiàn)、病理研究

24、（第一問2分）：①舉例子、②列數(shù)字

（第二問2分。選項(xiàng)不給分，但不寫選項(xiàng)扣0.5分）答案略

25、（3分）：不能刪去（1分）。因?yàn)椤翱赡堋币辉~說明癌癥除了與熱飲熱食有關(guān)外，還與其他因素有關(guān)，如果去掉“可能”就排除了其他因素，與原文不符（2分）。

三、作文略（60分）

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照［2009年泉州中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)］

第三篇：2013年晉江市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查歷史試卷一答案（模版）

2013年晉江市初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查歷史試題答案參考

一、選擇題：（本大題有20小題，每小題2分，共40分。）

1．A 2．B 3． C4．A5．C 6．C 7．C 8．A9．A10．A11．B

12．B13．A 14．D 15．B 16．C 17．B18．B 19．A 20．C

二、辨析題(本大題有3小題，每小題6分，共18分。)

21．錯(cuò)誤：使用鐵農(nóng)具。（2分）理由：鐵農(nóng)具是在春秋時(shí)期才開始使用；（2分）半坡原始居民普遍使用磨制石器。（2分）

22．錯(cuò)誤：身著圖1服裝戰(zhàn)士取得淮海戰(zhàn)役的勝利。（2分）理由：身著圖1服裝的是八路軍戰(zhàn)士，八路軍這一稱呼運(yùn)用于抗日戰(zhàn)爭時(shí)期；（2分）淮海戰(zhàn)役發(fā)生于人民解放戰(zhàn)爭時(shí)期，參加的是人民解放軍。（2分）

23．錯(cuò)誤：《獨(dú)立宣言》倡導(dǎo)“私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯”。（2分）理由：《獨(dú)立宣言》體現(xiàn)的“自由、平等”的民主原則成為資產(chǎn)階級(jí)革命的一面旗幟；（2分）最早倡導(dǎo)“私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯”的是《人權(quán)宣言》。（2分）

三、材料解析題(本大題有2小題，第24小題10分，第25小題12分，共22分。)

24．（1）西漢和西域溝通之后。（回答“張騫通西域”也可得分）（2分）（2）①泉州是海上絲綢之路的起點(diǎn)；泉州有發(fā)達(dá)造船業(yè)，宋代時(shí)與87個(gè)國家和地區(qū)有海外貿(mào)易；泉州設(shè)有市舶司專管海外貿(mào)易，海外貿(mào)易興盛；宋元時(shí)期，政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易，中外商人聚集泉州。（2分）（答出其中一點(diǎn)即可得分）②宋元時(shí)泉州地方政府對(duì)各國宗教信仰采取了兼容的態(tài)度；宋元時(shí)期，大批外國商人寓居泉州把各國的宗教信仰帶入泉州。（2分）（答出其中一點(diǎn)即可得分）（3）促進(jìn)了中西方經(jīng)濟(jì)、文化的交流。（4分）（答出“經(jīng)濟(jì)”角度得2分；答出“文化”角度得2分）

25．（1）美國南北戰(zhàn)爭（或美國內(nèi)戰(zhàn)）。（2分）（2）1929-1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī)。（2分）羅斯福新政。（2分）（3）特點(diǎn)：第三次科技革命推動(dòng)下的高科技產(chǎn)業(yè)急速發(fā)展并成為支柱產(chǎn)業(yè)。（2分）要素：維護(hù)統(tǒng)一，反對(duì)分裂；直面困難與挑戰(zhàn)，要勇于改革創(chuàng)新；重視科技創(chuàng)新。（回答出其中一個(gè)要點(diǎn)得2分，第二、三個(gè)要點(diǎn)各得1分，言之有理可酌情給分）（4分）

四、綜合題(本大題有2小題，每小題10分，共20分。)

26．（1）中華民國（或中華民國臨時(shí)政府）的成立。（2分）（2）28響標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民英勇奮斗28年的歷史。（3分）（3）中國農(nóng)村和城鎮(zhèn)居民的人均收入從1978年到2011年增長迅速。（2分）中共十一屆三中全會(huì)后中國走上改革開放之路（或建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的道路）。（2分）

27．（1）哥倫布。（2分）（2）經(jīng)濟(jì)全球化。（3分）（3）中國積極投身全球經(jīng)濟(jì)的做法是正確的。（1分）因?yàn)榻?jīng)濟(jì)全球化給中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來更多機(jī)遇：國家間經(jīng)濟(jì)往來的障礙逐步減少，中國可以根據(jù)自己需要，在世界范圍內(nèi)組織經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；可以引進(jìn)國外先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)．資金和技術(shù)設(shè)備；為中國參與國際競爭提供了機(jī)遇等。（答其中兩點(diǎn)即可）（4分）2013年初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查歷史答案

第四篇：晉江市2018年初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查語文試題及參考答案（共）

晉江市2018年初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查語文試題

(滿分：150分；考試時(shí)間：120分鐘)

一、積累與運(yùn)用(20分)1.補(bǔ)寫出下下列句子中的空缺部分。(12分)(1)蒹葭蒼蒼,白露為霜。,在水一方。(《蒹葭》)(2海內(nèi)存知己。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(3長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。(李白《行路難》)(4)幾處早鶯爭腰樹。(白居易《錢塘湖春行》)5)，人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。(范仲淹《漁家做·秋思》)(6)何日遣馮唐?，西北望,射天狼。(蘇軾《江城子·密州出獵》)(7)八年風(fēng)味徒思浙……俗子胸襟誰識(shí)我?。(秋瑾《滿江紅》)(8)伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰：“善哉，！”志在流水,鐘子期曰：“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念。(《列子·伯牙鼓琴》)(9)文天樣《過零丁洋》“，”句直抒胸中正氣,表現(xiàn)出詩人舍生取義、視死如歸的堅(jiān)定信念和昂揚(yáng)斗志。2.下列文學(xué)文化常識(shí)說法正確的一項(xiàng)是()(2分)A.《答謝中書書》的作者陶弘景和《三峽》的酈道元都是南北朝時(shí)期的地理學(xué)家、散文家。B.《沁園春·雪》和《紀(jì)念白求恩》都是毛澤東寫的文學(xué)作品。

C.《孔乙己》、《故鄉(xiāng)》都出自魯迅的帶有自傳性質(zhì)的回憶散文集《朝花夕拾》。

D.古詩詞中以月寄托相思,抒發(fā)思鄉(xiāng)懷人之感的有很多,如“千里共嬋娟”、“我寄愁心與明月”。

3.閱讀下面文字,按要求作答。(6分)4月5日上午,茂成(2018)年清明公祭軒轅黃帝典禮在陜西黃陵舉行。萬余名海內(nèi)外中華兒女齊聚祭祀廣場,共同 ① 人文始祖軒轅黃帝。9點(diǎn)50分,典禮正式拉開wéi幕。鼓聲雄宏,鐘聲悠遠(yuǎn),34咚鼓聲象征著全國34個(gè)省、自治區(qū)、直轄市,香港、澳門特別行政區(qū)、臺(tái)灣地區(qū)和海外僑胞以及全體中華兒女 ② 始祖的共同心聲；9響鐘鳴代表著中華民族崇敬始祖的最高 ③ ,表達(dá)了全體中華兒女對(duì)人文始祖軒轅黃帝的無限 ④ 和無比感恩。參加典禮的一位臺(tái)灣人士認(rèn)為,通過此次活動(dòng),能讓更多高中生和大學(xué)生了解歷史牢記祖先的思澤。

(1)給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。(2分)①戊戌()年 ②wéi()幕 ．（2)文段括號(hào)里應(yīng)填入的詞語正確的一組是()(2分)A.①參拜 ②尊崇 ③形式 ④崇拜 B.①拜遏 ②尊重 ③儀式(④敬佩 C.①拜訪 ②致謝 ③禮節(jié) ④懷念 D.①祭莫 ②崇敬 ③禮數(shù) ④景仰(3)文段中劃線句有一處語病,請(qǐng)將修改后的句子寫在橫線上。(2分)原句：通過此次活動(dòng),能讓更多高中生和大學(xué)生了解歷史,牢記祖先的恩澤

修改句：________________________________________________________________________

二、閱讀(70分)(一)閱讀下面這首宋詩,完成4-5題。(5分)

游山西村 陸游(宋)莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑來月,拄杖無時(shí)夜叩門。

4.對(duì)這首詩歌有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.這首七律結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),主線突出,全詩無一“游”字卻處處切“游”字,游興十足,游意不盡。B.詩中的“臘”,指臘月(農(nóng)歷十二月)；“春社”,是我國古代的一種習(xí)俗,鄉(xiāng)民們向土地神祭祀,以祈求農(nóng)事的豐收。

C.頷聯(lián)實(shí)寫眼前景；后來常用這聯(lián)詩句以形容陷人困境,忽又絕處逢生的情境。D.尾聯(lián)是全詩的總結(jié),寫詩人游村當(dāng)晚,乘著月色,挨家挨戶“叩門”道謝。5.詩人游山西村有哪些切身的感受?(2分)答：___________________________________________________________________________(二)閱讀下面的文言文,完成6-9題。(17分)【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀。每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,觀冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅,則又請(qǐng)焉。故余雖愚,卒獲有所聞。(選自宋濂《送東陽馬生序》)【乙】余幼好書,家貧難致。有張氏藏書甚富。往借不與歸而形諸夢(mèng)其切如是。故有所覽輒省記。通籍①后,俸去書來,落落②大滿,素蟬③灰絲④時(shí)蒙卷軸。然后嘆借者之用心專,而少時(shí)之歲月為可惜也!(選自袁枚《黃生借書說》)【注】①通籍：做官,②落落：形容多而連續(xù)不新的堆積。③素蟬yin：指書里的蟲。④灰絲：指灰塵和蟲絲

6.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(4分)(1)錄畢，走送之 走：_________________(2)援疑質(zhì)理 質(zhì):___________________ ．．（3)有所覽輒省記 輒：_________________(4)時(shí)蒙卷軸 時(shí)：__________________ ．．7.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()(3分)A.往借/不與歸/而形諸夢(mèng)其切/如是 B.往/借不與/歸而形諸/夢(mèng)其切如是 C.往借不與歸/而形諸夢(mèng)其切/如是 D.往借/不與/歸而形諸夢(mèng)/其切如是

8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)既加冠，益慕圣賢之道。

譯:_____________________________________________________________________________(2)故余雖愚，卒獲有所聞。

譯：____________________________________________________________________________(3)然后嘆借者之用心專，而少時(shí)之歲月為可惜也!譯:_____________________________________________________________________________ 9.兩選文的作者都寫到了幼年讀書的情況，但有異同，請(qǐng)作簡要分析。(4分)答：____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________(三)閱讀下面文章(有刪改)，完成10-12題。(12分)

中華傳統(tǒng)美德的時(shí)代價(jià)值 ①中華傳統(tǒng)美德，是指中國五千年歷史流傳下來的優(yōu)秀道德遺產(chǎn)，是中華民族千百年來處理人際關(guān)系以及人與社會(huì)關(guān)系的實(shí)踐結(jié)晶，在加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)的今天，仍然具有重要的時(shí)代價(jià)值。

②傳統(tǒng)美德中最重視一個(gè)“忠”字。傳統(tǒng)意義上的“忠”，雖然有忠于君主的糟粕成分，但更多的是對(duì)祖國的忠誠。屈原投汩羅，張騫出使西域，戚繼光抗倭，林則徐銷煙………這些先賢的事跡之所以為人們世代傳頌，就在于這種“忠”實(shí)際上促進(jìn)了國家、民族發(fā)展。孫中山先生曾說：“現(xiàn)在說到忠于君，固然是不可為；說忠于國是可不可呢?忠于事又是可不可呢?我們做一件事，總要始終不渝，做到成功。如果做不成功，就是把生命去犧牲，亦所不惜，這便是忠?！苯裉熳雍霌P(yáng)“忠”，就是提倡每一個(gè)人既要熱愛我們的文化、族群，又要忠于職守，盡心竭力做好每一件事。這種于國于事的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的強(qiáng)大動(dòng)力。

③傳統(tǒng)美德對(duì)促進(jìn)人際和諧有積極作用。傳統(tǒng)美德以仁愛為本，《論語》中的“己所不欲，勿施于人”，《孟子》中的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，都體現(xiàn)了這種仁愛美德?！叭收邜廴恕?，一個(gè)有仁愛之心的人，就必然為愛所驅(qū)使，為所愛的人奉獻(xiàn)，關(guān)心他，愛護(hù)他。因此，這種美德是調(diào)節(jié)人際關(guān)系、保障社會(huì)和諧不可或缺的。近年來，一些人過分追求個(gè)人私利，導(dǎo)致了人際關(guān)系的冷漠與緊張，影響了社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，倡導(dǎo)仁愛，可以喚醒人們的道德良知，提升奉獻(xiàn)意識(shí)，使人與人相互為善，彼此之間充滿友愛。因此，充分汲取傳統(tǒng)道德中的仁愛美德，既是凈化社會(huì)風(fēng)氣的需要，也是實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧的需要。

④就個(gè)人而言，傳統(tǒng)美德有助于為安身立命提供精神營養(yǎng)。讀《陋室銘》可以知道，唐朝詩人劉禹錫，雖身處逆境卻不改高潔的情操和樂觀的人生態(tài)度，就是因?yàn)樗谑送臼б狻⒉荒堋凹嫔铺煜隆睍r(shí)，便以“窮則獨(dú)善其身”作為立身行事的準(zhǔn)則，從而獲得了“惟吾德馨”的精神回報(bào)和巨大的自我滿足感?？梢?，中華傳統(tǒng)美德，會(huì)為我們提供豐富的精神營養(yǎng)，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成一種強(qiáng)大的精神力量。

⑤總之，今天的社會(huì)主義道德建設(shè)不是無源之水、無本之木，而是根植于民族文化的沃土對(duì)傳統(tǒng)美德的繼承與升華。我們只有繼承中華傳統(tǒng)美德，賦予它新的時(shí)代內(nèi)涵，才能促進(jìn)社會(huì)道德體系的建設(shè)，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。(選自肖群忠的同名文章，有刪刪改)【注】①“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”出自《孟子梁惠王上》，意思是尊敬自己的老人，并由此推及到尊敬其他的老人；愛護(hù)自己的孩子，并由此推及到愛護(hù)別人的孩子。

10.讀完這篇文章，你對(duì)“中華傳統(tǒng)美徳的時(shí)代價(jià)值”有哪些認(rèn)識(shí)?(3分)答：____________________________________________________________________________ 11.下列表述或判斷與原文文意不符的一項(xiàng)是()(3分)A.這篇文章所表明的主要觀點(diǎn)是：傳統(tǒng)美德仍然具有重要的時(shí)代價(jià)值。

B.每一個(gè)人既要熱愛我們的文化、族群，又要忠于職守，盡心竭力做好每一件事，就是我們今天所要弘揚(yáng)“忠”。

C.第③段引用孟子的話，意即心懷仁愛之心、相互為善，才能建立一個(gè)和諧友善的社會(huì)環(huán)境。

D.我們只要繼承中華傳統(tǒng)美德，賦予它新的時(shí)代內(nèi)涵，就能促進(jìn)社會(huì)道德體系的建設(shè)，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美徳發(fā)揚(yáng)光大。

12.請(qǐng)概括第②段的寫作思路并填寫在下面的橫線上。(6分)首先，使用對(duì)比論證從正反兩面論證“忠“的含義→接著，________________________ _________________________→然后，引用孫中山先生的話，引出對(duì)“今天忠于國，忠于事可不可以“的思考→最后，___________________________________________________(四)閱讀下面的文字，完成13-17題。(22分)

戰(zhàn)地青煙 徐軍

⑴ 猛虎連奉命堅(jiān)守在老山前沿陣地，已己經(jīng)整整兩天兩夜了。

⑵這天下午，連長把炊事員大李叫到連隊(duì)隱蔽部，嚴(yán)肅地說：“剛剛接到命令，今天傍晚六點(diǎn)整，部隊(duì)要發(fā)起總攻!要你在五點(diǎn)半之前把飯燒好。怎么樣，有困難嗎?”

⑶大李用眼角瞅了瞅陽光心里揣摩著：現(xiàn)在是三點(diǎn)鐘，離開飯時(shí)間還有兩個(gè)半小時(shí)，但不管怎么說，總得讓戰(zhàn)士們吃飽了去打沖鋒。他堅(jiān)定地回答：“連長放心，保證按時(shí)開飯!”說完，轉(zhuǎn)身就往伙房跑去。

⑷“伙房”設(shè)在陣地后面一個(gè)很淺的貓耳洞邊，戰(zhàn)地伙房只他一人擔(dān)負(fù)著全連百十人的飯食、茶水。炊具只有一口鍋、一把勺子、一把鏟子，兩個(gè)帆布桶，一個(gè)揉面桶。大李原計(jì)劃今晚吃慢頭，但現(xiàn)在能來得及嗎?今晚部隊(duì)要發(fā)起總攻，體力消耗大，參戰(zhàn)連里絕大多數(shù)戰(zhàn)士都是愛吃饅頭的北方人，因此，今晚吃饅頭的計(jì)劃劃不能改變。于是，大李決定，蒸兩鍋饅頭，煮一桶稀飯，再炒點(diǎn)成菜。

⑸他將一大袋面粉倒進(jìn)揉面桶里，和好了面，又將鍋蓋翻過來揉面，一大堆面團(tuán)一到他手里，三揉兩搓，三刀兩切，白畫頭就出來了。不一會(huì)兒一鍋饅頭夠了數(shù)，接著他又倒了小半鍋水，正要燒水，發(fā)現(xiàn)柴禾不夠了，他順手拿起背包袋，出了“伙房”來到山坡上。這里到處是敵人炮彈打下來的斷樹枝，他撿了一大捆，正要往回走，忽聽前面陣地上的炮聲停了，隨即響起了“噠噠噠!”的機(jī)槍聲

⑹來到陣地后，他便摸清敵人打炮的規(guī)律，只要一聽到機(jī)槍聲，敵軍炮彈就要向后延仲。他趕緊掩蔽在一塊大石頭后面。果不其然，敵炮便打來了，坡上坡下，彈片、石石頭、沙土滿天亂飛，好一陣子才停下來。

⑺大李拖著柴禾回到洞河口，哪知，鍋蓋碎了，鍋中間一個(gè)大洞，水漏得一滴不剩，灶膛上有一塊碗口大的石頭。原先的打算不能實(shí)現(xiàn)了，沒有鍋怎么蒸慢頭呢?他看了看破鍋，很快想到一個(gè)補(bǔ)救的辦法，把蒸饅頭改成烙餅不是一樣嗎?于是他把生面饅頭用鏟子柄滾了滾，很快就成了圓餅。

⑻他把鍋膛搬了個(gè)“家”，拿起火柴準(zhǔn)備生火，心里一驚驚，原來火柴被鍋里漏出的水打濕了，這可咋辦?他焦急地望了望天，這會(huì)兒大概四點(diǎn)半了，離開飯時(shí)間只有一個(gè)」小時(shí)，這可不能含糊的啊!⑼突然，他聞到了一股煙味，發(fā)現(xiàn)剛拖回來的柴禾里，有幾根樹枝冒著絲絲的青煙，這是被炮彈打著過的的樹枝，他猛然想到，這不是很好的火源嗎?對(duì)，到坡上去找。

⑽他在山上跑了幾圈，很快撿回來一把火種，燒了起來。他把壞鍋側(cè)過來架在灶上，燒熱了，倒上油，放上餅，做起了油餅。洞洞口，散發(fā)出出陣陣油餅香味。餅剛煎好，但稀飯沒鍋燒，大李決定用揉面桶做稀飯飯，桶小就分兩次做。他將揉面桶對(duì)稱的地方鉆了兩個(gè)孔，穿上鐵絲用三根樹枝支撐起來，加加大火勢。

⑾就在這時(shí)，敵人打炮了，這次打炮情況異常，陣地上機(jī)槍沒響，幾發(fā)炮彈就在伙房不遠(yuǎn)處爆炸了，緊接著一串串的排炮飛過來，伙房前后左右升起了股股煙柱，炮彈震得沙石滿天亂飛。

⑿大李往外探了探身，仔細(xì)觀察著炮彈的彈著點(diǎn)和密度，分析這炮彈是專門向伙房打來的，顯然是由于燒柴冒煙引來了敵人的炮彈。炮火一陣緊似一陣，再燒下去有危險(xiǎn)，熄火停一停，時(shí)間來不及，怎么辦? ⒀大李蹲在洞河口，心想：要是左右兩側(cè)都架起爐灶，不就可以對(duì)付敵人的炮擊了嗎?頓時(shí)，他心里像開了一扇天窗，立即沖出了凹部口。

⒁不一會(huì)兒，凹部口兩側(cè)都冒起了炊煙，敵人莫名其妙，急得一個(gè)勁地用炮火轟，炮火打在左邊時(shí)，大李就在右邊燒，炮火打在右邊時(shí)，他又在左邊燒。

⒂避開了敵炮轟擊，很快燒好了稀飯。大李一頭挑著油餅，一頭挑著稀飯，準(zhǔn)時(shí)送上了陣地。連長一看表，剛好五點(diǎn)半，再掀開蓋一看，呦!油餅香噴噴，稀飯熱騰騰!連長緊握大李的手激動(dòng)地說：“大李，你辛苦了!”大李望著連長微微一笑，大聲吆吆喝道：“開飯嘍!”

⒃剛吃罷飯，山坳里升起了兩顆信號(hào)彈，總攻開始了!猛虎連的戰(zhàn)士們喊著驚天動(dòng)地的殺聲，鋼刀般向敵人插去。大李呢，也不例外，操起沖鋒槍跟著隊(duì)伍沖了上去!

(選自《光明網(wǎng)》2017年11月，有改動(dòng))注解：上世紀(jì)七十年代后期，越南不斷在中越邊境進(jìn)行武裝挑釁，蠶食我南方國土。為了維護(hù)國家的安全與穩(wěn)定，我國發(fā)起了懲越作戰(zhàn)，震攝越南的囂張氣焰。老山，中國和越南交界的一座山，老山是當(dāng)年自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的主陣地之一。

13.下列對(duì)文章的理解和概括，不正確的一項(xiàng)是（）(3分

A.全文主要記敘了大李為部隊(duì)要發(fā)起總攻前只用兩個(gè)半小時(shí)準(zhǔn)時(shí)燒好晚飯的經(jīng)過。

B.敵軍的機(jī)槍聲只要一響，就是其炮彈要向后延伸，這是大李憑戰(zhàn)場經(jīng)驗(yàn)摸索出來的敵人打炮的規(guī)律。

C.大李臨時(shí)把蒸饅頭改成烙餅是因?yàn)樗麘{經(jīng)驗(yàn)覺得烙餅比較香，北方的戰(zhàn)士們比較喜歡吃。D.大李既是連隊(duì)唯一的炊事員，也是對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)中猛虎連的一名戰(zhàn)士。14.文中的大李是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)列舉文中人物的事跡加以簡要概括。(4分)答：___________________________________________________________________________ 15.閱讀文中畫線的句子，按要求回答問題。(6分)(1)“一大堆面團(tuán)一到他手里，三揉兩搓，三刀兩切，白面饅頭就出來了”一句中，加點(diǎn) 詞有什么作用?請(qǐng)簡要說明。(3分)答：___________________________________________________________________________(2)“大李望著連長微微一笑，大聲吆吆喝道：“開飯嘍!”，請(qǐng)從描寫方法的角度加于賞 析。(3分)答：___________________________________________________________________________ 16.文章故事情節(jié)跌宕起伏，一波三折。請(qǐng)結(jié)合全文簡要分析。(3分)答：___________________________________________________________________________ 7.文章以“戰(zhàn)地青煙”為標(biāo)題，有什么用意?請(qǐng)結(jié)合全文簡要概述。(6分)答：___________________________________________________________________________(五)閱讀下列材料，完成18-20題。(9分)【材料一】中科協(xié)2014年啟動(dòng)的科普信息化建設(shè)專項(xiàng)“科普中國”欄目和互聯(lián)網(wǎng)+科普活動(dòng)，已經(jīng)成為科學(xué)傳播領(lǐng)域的響亮品牌?！翱破罩袊备鳈谀款l道采用政府和社會(huì)資本合作(PPP模式)模式，與人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、百度、騰訊等互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)進(jìn)行合作，上線1年的科普信息內(nèi)容資源已達(dá)1.5TB，累計(jì)瀏覽量和傳播量達(dá)到50億人次。中國科普研究所王康友所長認(rèn)為，我國目前有6億多網(wǎng)民，其中多數(shù)人是通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息的。

【材料二】科普工作是提升公民科學(xué)素質(zhì)的主要途徑。5年前的科普主要依靠文字、展板、場館等傳統(tǒng)手段傳播科學(xué)技術(shù)。盡管全國建有科技館、流動(dòng)科技館、科普大篷車，但與十幾億人口和當(dāng)今移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代、大數(shù)據(jù)云平臺(tái)的現(xiàn)狀極不對(duì)等。目前，我國公民科學(xué)素質(zhì)水平發(fā)展，還存在著先進(jìn)科學(xué)知識(shí)僅被少數(shù)人掌握、大多數(shù)人提升較慢的現(xiàn)象。要全面提 升，就要轉(zhuǎn)變工作思路，讓互聯(lián)網(wǎng)公司投身進(jìn)來。在傳播內(nèi)容、方式、主題上，多思考公眾需要，根據(jù)公眾的自我選擇意識(shí)，化公眾被動(dòng)接受為主動(dòng)需要，利用云計(jì)算、云平臺(tái)等分析工具，分析公眾的搜索習(xí)慣，精準(zhǔn)推送內(nèi)內(nèi)容，做到到因人而異，按萊單點(diǎn)菜。另外，也要完善科學(xué)家從事科普工作的機(jī)制。

【材料三】

【材料四】科普事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，政府主導(dǎo)和市場運(yùn)作要有機(jī)結(jié)合，事業(yè)和產(chǎn)業(yè)并舉，產(chǎn)業(yè)是事業(yè)的有力補(bǔ)充。截至目前，我國科普產(chǎn)業(yè)總體來說仍散、小、弱，市場化程度不高，競爭力不強(qiáng)，缺乏良好的社會(huì)氛圍，科學(xué)家參與傳播的機(jī)制不夠完善，多數(shù)科學(xué)傳播工作還沒有變成“有利可圖”的事。商業(yè)氛圍能讓科學(xué)傳播事業(yè)有較好的市場保障，一些科普節(jié)目要面向市場盈利。再說，開展科學(xué)基金資助活動(dòng)，讓科學(xué)家的研究成果變得家喻戶曉。18.下列表述，符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是()(3分)A.“科普中國”欄目上線1年來，我國有6億多人接受科普。B.我國公民科學(xué)素質(zhì)水平發(fā)展不合理、不均衡。

C.互聯(lián)網(wǎng)+的科普模式已經(jīng)完成代替了傳統(tǒng)的科普手段。D.無利可圖，是我國科普產(chǎn)業(yè)至今沒有發(fā)展起來的根本原因 19.分析材料三，歸納出三條有意義的結(jié)論。(3分)答：__________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 20.綜合以上材料，你認(rèn)為怎樣做才能讓科普工作有更好的發(fā)展?(3分)答：__________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________(六)名著閱讀(5分)21.判斷題(正確的打“v"”，錯(cuò)誤的打“x”)。(3分)(1)簡畢業(yè)后留校當(dāng)了兩年教師，她受不了那里的孤寂、冷漠，登廣告找到了一個(gè)家庭教師的工作，于是她來到了桑費(fèi)爾德莊園。()(2)悟空管理蟠桃園，吃盡園中大桃。又赴瑤池，吃盡王母娘娘的金丹，喝光太上老君的仙酒，逃回花果山。玉帝派托塔天王率天兵去捉拿悟空。悟空被眾天神降伏。()(3)母愛，自然、童真是《繁星?春水》的主題，“別了!我不忍離開你，但我苦憶我的母親?！边@首詩體現(xiàn)了母愛這一主題。()22.閱讀下面語段，按要求作答。(2分)當(dāng)晚都帶繩索軍器，縣尉騎著馬，兩個(gè)都頭亦各乘馬，各帶了腰刀弓箭，手拿樸刀，前后馬步弓手簇?fù)碇?，出得東門，飛奔東溪村晁家來。(《水滸傳》)縣尉、都頭因何件大事領(lǐng)著一批全副武裝的人馬而“飛奔東溪村晁家”?晁家這幫“匪 徒”沒被官府捉拿的主要原因是什么? 答：____________________________________________________________________________

三、作文(60分)23.閱讀下面文字，按要求作文。

老是把自己當(dāng)作珍珠，就時(shí)刻有怕被埋沒的痛苦。把自己當(dāng)作泥土吧!讓眾人把你踩成一條路。一一魯藜。

以上文字給你什么聯(lián)想和感悟，寫一篇記敘文或議論文。

要求：①題目自擬；②確定立意；③符合文體；④不要套作，不得抄襲；⑤不少于600 個(gè)字；⑥不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名，若真需要請(qǐng)用化名；⑦字跡清楚、卷面整潔

晉江市2018屆初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查語文試卷答案及評(píng)分參考

一、(20分)1.(12分)(1)所謂伊人(2)天涯若比鄰(3)直掛云帆濟(jì)滄海(4)誰家新燕啄春泥(5)羌管悠悠霜滿地(6)會(huì)挽雕弓如滿月(7)四面歌殘終破楚 英雄末路當(dāng)磨折(8)峨峨兮若泰山 鐘子期必得之(9)人生自古誰無死，留取丹心照汗青

【評(píng)分說明】每空1分，錯(cuò)字、漏字、添字該空不得分。2.(2分)D 3.(6分)(1)(2分)①xū ②帷(2)(2分)D(3)(2分)此次活動(dòng)，能讓更多高中生和大學(xué)生了解歷史，牢記祖先的恩澤。(或：通過此次活動(dòng)，更多高中生和大學(xué)生了解歷史，牢記祖先的恩澤。)

二、(70分)(一)(5分)4.(3分)D 5.(2分)對(duì)農(nóng)民淳樸的感動(dòng)；對(duì)鄉(xiāng)村美麗風(fēng)光的驚喜；對(duì)山西村及村民的喜愛。【評(píng)分說明】一個(gè)“感受”1分，依點(diǎn)給分，答對(duì)兩點(diǎn)即給滿分。（二)(17分)6.(4分)(1)跑(2)詢問(3)就(4)經(jīng)常，常常 【評(píng)分說明】每小題1分。7.(3分)D 8.(6分)(1)(2分)成人以后，我更加仰慕圣賢的道理

【評(píng)分說明】句意正確給1分；“既”、“益”翻譯正確各給1分。（2)(2分)因此，我雖然比較愚鈍，但終于學(xué)有所獲

【評(píng)分說明】句意正確給1分；“故”、“卒”翻譯正確各給1分。

(3)(2分)這時(shí)候我才感嘆借書看的人用心專一，年輕時(shí)的光陰是多么值得珍惜啊!【評(píng)分說明】句意正確給1分；句式(判斷句)正確給1分。

9.(4分)同：都愛讀書，但因家貧，無法買書看；都有過借書的經(jīng)歷。

異：【甲】文段寫作者能夠借到書、抄錄閱讀、得以遍觀群書、刻苦讀書的狀態(tài)：【乙】文段寫作者很難借到書卻又很想讀書的心理。

【評(píng)分說明】相同點(diǎn)2分，不同點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。

三、(12分)10.(3分)中華傳統(tǒng)美德的時(shí)代價(jià)值是：對(duì)祖國的忠誠(或：盡忠職守的精神)、和諧諧的人際關(guān)系、安身立命的精神力量?！驹u(píng)分說明】共3點(diǎn)，各1分。11，(3分)D 12.(6分)①列舉屈原、張等史實(shí)作為事例論證，②證明他們對(duì)祖國的忠促進(jìn)了民族的進(jìn)步：③提出弘揚(yáng)“忠”的要求以及④其對(duì)于民族復(fù)興的意義。

【評(píng)分說明】①②兩點(diǎn)各2分，③④兩兩點(diǎn)各1分。無分析者不給分。(四)(22分)13.(3分)C 14.(4分)答案要點(diǎn)：①視死如歸(臨危不懼)。大李冒著敵人的炮火(或：冒著生命危險(xiǎn))準(zhǔn)時(shí)燒好飯，完成了任務(wù)。②靈活機(jī)智。大李在炊具、火柴被敵炮破壞后，仍然急中生智(想方設(shè)法)做好飯?！雁”M職守(愛崗敬業(yè))。大李在有限的時(shí)問和異常困難(危險(xiǎn))的情況下沒有放棄本職工作(燒飯的活兒)，仍然圓滿地完成了任務(wù)。

【評(píng)分說明】答對(duì)兩點(diǎn)即給滿分，每點(diǎn)2分(特點(diǎn)1分、事跡1分)。無結(jié)合事跡分析者，該點(diǎn)不給分

15.(6分)答案要點(diǎn)：

(1)①“揉”“搓”“刀”“切”這兒個(gè)詞生動(dòng)地描寫了大李在時(shí)間緊迫的情況下，②做慢頭的速度之快，③表現(xiàn)了大李的業(yè)務(wù)(技能)精洪

(2)④運(yùn)用語言描寫、神態(tài)描寫(動(dòng)作描寫)，⑤生動(dòng)地寫出了大李對(duì)自己準(zhǔn)時(shí)完成任務(wù) 后的①自信、自豪

【評(píng)分說明】每點(diǎn)1分，意對(duì)即給分。

(3分)答案要點(diǎn)：⑩鍋被打破、水漏光了，大李就把蒸慢頭改為做燒餅。②火柴濕了

大李就到山上撿到火種。③破鍋不能用了，大李就利用揉面桶煮稀飯。④由于做飯燒柴冒煙 引來了敵人的炮彈，大李就左右兩側(cè)都架起爐灶輪流燒火。【評(píng)分說明】答對(duì)其中三點(diǎn)即可，每點(diǎn)1分。

17.(6分)答案要點(diǎn)：④青煙指戰(zhàn)地的硝煙煙，②也指大李在戰(zhàn)地?zé)埖拇稛?，⊙象征了中國軍人痛擊頑敵、水不熄滅的戰(zhàn)斗精神。設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣 【評(píng)分說明】答對(duì)三點(diǎn)即可給滿分，一點(diǎn)2分。(五)(9分)18.(3分)B 19.(3分)①5年來，科普方式有了新的變化，PPP模式，互聯(lián)網(wǎng)+已經(jīng)參與科普；②5年來，傳統(tǒng)科普方式的占有率下降，人們們逐漸通過新的方式接受科普；(③5年來，我國公民參與比例迅速提升(達(dá)到3.49%)；：④5年來，我國公民的科學(xué)素質(zhì)有提高?！驹u(píng)分說明】答對(duì)3點(diǎn)即可給滿分，每點(diǎn)1分，意對(duì)即給分。

20.(3分)示例：①轉(zhuǎn)變科普方式，積極采用新的科普方式；②科普內(nèi)容上注重公眾的自主選擇意識(shí)，適應(yīng)公眾的需要；③完善科學(xué)家從事科普工作的機(jī)制；④大力發(fā)展不科普產(chǎn)業(yè)，用產(chǎn)業(yè)推動(dòng)科普工作；⑤開展科學(xué)基金資助活動(dòng)，讓研究成果家喻戶曉。

【評(píng)分說明】答對(duì)3點(diǎn)即可給滿分，每點(diǎn)1分，意對(duì)即給分。與材料無關(guān)者不給分。(六)(5分)21.(3分)(1)√(2)×(3)√ 【評(píng)分說明】每小題1分。

22.①梁中書給他的岳父蔡京送的生辰綱被晁蓋、吳用等人劫走了。②宋江冒險(xiǎn)通風(fēng)報(bào)信，這幫“匪徒”才得得以安全逃脫。【評(píng)分說明】每問1分。

三、寫作(60分)參照中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

第五篇：2018年初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查

南安市2018年初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查

思想品德試題

（考試時(shí)間：90分鐘； 試卷滿分：100分； 考試形式：閉卷）

一．下列各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一項(xiàng)最符合題目要求。每小題2分，共25小題，共50分。1.2017年10月18日至24日，在北京舉行，總書記作了題為《決勝全面建成小康社會(huì)奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利》的報(bào)告。()A.中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(huì)

B.中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì) C.中國共產(chǎn)黨十九屆二中全會(huì)

D.第十九屆中央紀(jì)委第二次全體會(huì)議

2.2018年2月14日，中共中央、國務(wù)院公布《關(guān)于 的意見》，這是改革開放以來第20個(gè)指導(dǎo)“三農(nóng)工作”的中央一號(hào)文件。()A.加大改革創(chuàng)新力度加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)

B.落實(shí)發(fā)展新理念加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)全面小康目標(biāo)

C.深入推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革加快培育農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展新動(dòng)能 D.實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略

3.2017年5月10日是首個(gè)()A.中國旅游日 B.全國碘缺乏病防治曰 C.中國品牌日 D.全國助殘日

4.2017年7月30日，慶祝中國人艮解放軍建軍90周年閱兵式在 朱日和訓(xùn)練基地舉行。()A.新疆 B.寧夏 C.內(nèi)蒙古 D.吉林

5.2017年12月16日，國家統(tǒng)計(jì)局、國家發(fā)展改革委、環(huán)境保護(hù)部和中央組織部聯(lián)合發(fā)布《2016年生態(tài)文明建設(shè)評(píng)價(jià)結(jié)果公報(bào)》，這是我國第一次給各地的生態(tài)文明建設(shè)打分。這一做法()①有利于引導(dǎo)各地摒棄“唯GDP論英雄”的發(fā)展觀、政績觀

②說明“只要綠水青山，不要金山銀山?！?/p>

③能使各地對(duì)生態(tài)文明建設(shè)的態(tài)度實(shí)現(xiàn)“讓我干”到“我要干”的轉(zhuǎn)變

④短期內(nèi)必然影響我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度 A.①③ B.②④ C.③④ D.①②

6.近年來，我國一系列重大科研成果集中亮相，科技發(fā)展呈現(xiàn)井噴之勢。這主要得益于我國實(shí)施()①科教興國與人才強(qiáng)國戰(zhàn)略 ②區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略 ③依法治國方略 ④創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

7.“中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。”下列事件與解決這一矛盾相關(guān)的是()A.上海獲得2021年第46屆世界技能大賽舉辦權(quán) B.中國人民解放軍駐吉布提保障基地成立 C.由中國公司承建的蒙內(nèi)鐵路通車 D.堅(jiān)持不懈推進(jìn)“廁所革命” 8.方框的內(nèi)容所指的會(huì)議是()

............A.“一帶一路”國際高峰合作論壇 B.上海合作組織成員國元首理事會(huì) C.中國共產(chǎn)黨與世界政黨高層對(duì)話會(huì) D.亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議

9.“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！?《禮記·中庸》中的這一句話告訴我們()A.要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)B.要科學(xué)安排時(shí)間

C.要提高學(xué)習(xí)效率 D.要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式

2015年，21歲的妮妮被確診為尿毒癥。三年來，她一直在和命運(yùn)抗?fàn)?，靠著每周三次的透析治療來維持生命。她創(chuàng)作了《胖扎是只獨(dú)角獸》的表情包，風(fēng)靡了微信朋友圈。網(wǎng)友通過自愿“贊賞”的方式支持原創(chuàng)，鼓勵(lì)妮妮勇敢面對(duì)。據(jù)此回答下題。

10.妮妮的事跡啟示我們()①要肯定、尊重生命，永不放棄生的希望

②要學(xué)會(huì)調(diào)控消極情緒，積極面對(duì)生活

③要學(xué)會(huì)調(diào)控青春期的心理矛盾

④要看重自己的人格，不做有損人格的事情 A.①② B.②④ C.①③

11.網(wǎng)友通過自愿“贊賞”的方式支持原創(chuàng)的行為()①說明法律要求做的，我們必須去做

②是樂善好施的行為

③是為國分憂、勇?lián)?zé)任的行為

④是尊重他人智力成果權(quán)的行為 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

12.觀察漫畫《凡事都有家長》，對(duì)圖中人物的合理建議是()

①作為孩子，要告別依賴，培養(yǎng)自立能力

②作為孩子，凡事都要聽父母的③作為家長，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)挫折

④作為家長，要為孩子抵擋一切挫折 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

13.2017年12月13日，無錫市濱湖法院公開審理并判決了一起危險(xiǎn)駕駛案。電視劇《人民的名義》中鄭勝利的扮演者闞犇犇因危險(xiǎn)駕駛罪被判處拘役四個(gè)月，并處罰金人民幣四千元。本案中闞輯彝的行為是()A.刑事違法行為 B.行政違法行為 C.民事違法行為 D.一般違法行為

14.子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟：友善柔，友便佞，損矣?！保ā墩撜Z·季氏篇》）這告誡我們交友時(shí)要()A.只交學(xué)習(xí)好的朋友 B.樂交諍友，不交損友 C.只交能給自己帶來利益的朋友 D.多交朋友，淡化原則

15.據(jù)調(diào)查顯示，當(dāng)下的中小學(xué)生越來越“宅”，很多人不喜歡外出和小伙伴一起活動(dòng)，而是更愿意“宅”在家里，上網(wǎng)玩游戲，與網(wǎng)友聊天。對(duì)于這種“網(wǎng)宅生活”，你的看法是()A.贊同，網(wǎng)絡(luò)交往是當(dāng)下最佳的交友方式 B.不贊同，網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性，毫無意義 C.贊同，網(wǎng)絡(luò)交往可以隨心所欲，不受約束

D.不贊同，應(yīng)正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)交往，重視現(xiàn)實(shí)的人際交往

16.莎士比亞名劇《威尼斯商人》有這樣一段臺(tái)詞：“寬容就像天上的細(xì)雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人?！边@段臺(tái)詞給我們的啟示是()A.寬容就能成就事業(yè) B.要培養(yǎng)寬容精神 C.尊重是理解的前提 D.包容他人一切錯(cuò)誤 17.漫畫《不敢坐》啟示我們要()

A.遵守職業(yè)道德 B.注意講究個(gè)人衛(wèi)生 C.遵守法律規(guī)定 D.尊重他人

18.男子為追討欠款，伙同他人非法拘禁欠款人，并對(duì)其使用暴力。近日，哈密市中級(jí)人民法院依法審理了該案件，被告人高某、王某、宋某和杜某因構(gòu)成非法拘禁罪，被判處拘役。本案中非法拘禁欠款人并對(duì)其使用暴力，侵犯了其（）

①姓名權(quán) ②生命健康權(quán) ③人身自由權(quán) ④隱私權(quán) A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

19.據(jù)媒體報(bào)道，一些互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)正利用大數(shù)據(jù)“精準(zhǔn)殺熟”。一網(wǎng)友經(jīng)常通過旅行網(wǎng)站訂酒店長年價(jià)格在380元左右，偶然他用朋友的賬號(hào)查詢后發(fā)現(xiàn)是300元。這種利用大數(shù)據(jù)“精準(zhǔn)殺熟”的做法（）①違背了誠實(shí)守信的傳統(tǒng)美德

②精準(zhǔn)盈利，無可非議

③雖不道德，但不違法 ④侵犯了消費(fèi)者的知情權(quán)、公平交易權(quán) A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

20.李克強(qiáng)總理在2018年政府工作報(bào)告中建議，提高基本醫(yī)保和大病保險(xiǎn)保障水平，居民基本醫(yī)保人均財(cái)政補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)再增加40元，一半用于大病保險(xiǎn)。擴(kuò)大跨省異地就醫(yī)直接結(jié)算范圍，把基層醫(yī)院和外出農(nóng)民工、外來就業(yè)創(chuàng)業(yè)人員等全部納入。這些建議（）A.是公平正義之舉 B.能實(shí)現(xiàn)社會(huì)絕對(duì)公平

C.能消滅社會(huì)貧富差距 D.能解決居民就醫(yī)方面的所有問題

21.2018年3月12日上午，浙江義烏金曉珍老師發(fā)現(xiàn)，班里有一個(gè)學(xué)生沒有按時(shí)上學(xué)，聯(lián)系其父母時(shí)雙方手機(jī)均無人接聽。立馬與班上另一位同學(xué)來到該同學(xué)家中，發(fā)現(xiàn)該同學(xué)一家4 口全部一氧化碳中毒，立即送醫(yī)治療。金老師的行為體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的（）①愛國

②敬業(yè)

③誠信

④友善 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 22.下列歸納整理的知識(shí)點(diǎn)，前后不匹配的是()A.社會(huì)主義新型民族關(guān)系的特點(diǎn)——各民族平等團(tuán)結(jié)互助和諧 B.艱苦奮斗集中表現(xiàn)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)精神 C.社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)——集體主義 D.先進(jìn)文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程——發(fā)展教育和科學(xué)

23.香港回歸20年來，本地生產(chǎn)總值從1997年的1.37萬億港元增長到2016年的2.49億港元，增長82%。這從一個(gè)側(cè)面說明()A.“一國兩制”方針是完全正確的，具有強(qiáng)大的生命力 B.“一國兩制”對(duì)任何國家和地區(qū)都適用 C.社會(huì)主義制度在香港發(fā)揮了巨大的優(yōu)越性 D.香港的完全自治調(diào)動(dòng)了“港人治港”的積極性 24.將①、②處的內(nèi)容補(bǔ)充完整，合適的一組是()A.①時(shí)代精神 ②核心 B.①民族精神 ②核心 C.①時(shí)代精神 ②精髓 D.①民族精神 ②精髓

25.2018年3月5日，李克強(qiáng)總理代表國務(wù)院在十三屆全國人大一次會(huì)議上作《政府工作報(bào)告》。3月20日，十三屆全國人大一次會(huì)議表決通過了關(guān)于政府工作報(bào)告的決議。這體現(xiàn)了全國人大行使的職權(quán)是()A.修改憲法 B.監(jiān)督權(quán) C.重大事項(xiàng)的決定權(quán) D.任免權(quán) 二．非選擇題（請(qǐng)根據(jù)下列各題要求，回答問題。共4題，共50分）26.閱讀下圖，回答問題

(1)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)【熱點(diǎn)新聞】材料進(jìn)行簡要點(diǎn)評(píng)。（6分）

(2)小詩《苔》啟發(fā)我們要培養(yǎng)哪些品質(zhì)？（2分）

(3)任選上述品質(zhì)的一種，談?wù)勔绾闻囵B(yǎng)該品質(zhì)？（4分）

27.【暖心男孩】

(1)請(qǐng)你提煉出上述材料的主題（2分）。

（2）對(duì)于黃奇鑫的做法，有人認(rèn)為這是作秀？請(qǐng)你從孝敬父母的角度對(duì)這一看法進(jìn)行辨析。（6分）

28.【憲法宣誓】

(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析“忠于中華人民共和國憲法，維護(hù)憲法權(quán)威”的理由。（6分）

（2）我們中學(xué)生要如何樹立法治意識(shí)，弘揚(yáng)法治精神？（4分）

29.【暢想“中國夢(mèng)”】

千百年來中華兒女胼手胝足的勞動(dòng)，一代又一代人薪火相傳的守護(hù)，創(chuàng)造了人類歷史上唯一從未中斷的文明。偉大民族精神，蘊(yùn)藏于諸子百家、詩詞曲賦，閃耀于大好河山、廣袤糧田，凝結(jié)于交織交融、同心同德的56個(gè)民族，體現(xiàn)于追求和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的執(zhí)著前行。

“中國人民在長期奮斗中培育、繼承、發(fā)展起來的偉大民族精神，為中國發(fā)展和人類文明進(jìn)步提供了強(qiáng)大精神動(dòng)力?！笨倳浽谑龑萌珖舜笠淮螘?huì)議上的重要講話，深情贊頌中華民族，熱情謳歌中國人民，深刻闡釋了中華民族的偉大民族精神。

（1）總書記深刻闡釋了中華民族的偉大民族精神，偉大創(chuàng)造精神、偉大____________________精神、偉大團(tuán)結(jié)精神、偉大_____________________精神。（請(qǐng)補(bǔ)充完整2分）(2)請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析青少年承擔(dān)責(zé)任有何意義？（4分）

（3）為實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”,中學(xué)生怎樣弘揚(yáng)偉大的民族精神（4分）

30.【關(guān)注時(shí)政】

(1)從上述圖表中的你可以獲取哪些信息？（2分）

(2)產(chǎn)生上述圖表中的變化的根本原因是什么？（4分）

(3)“在一起，更精彩”(Better us，better future)是晉江申辦第18屆世界中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題口號(hào)。世界中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅是體育的盛會(huì)，也是文化的盛宴。面對(duì)不同的文化差異，我們?cè)鯓硬拍茏龅健霸谝黄?，更精彩”？?）