第一篇：關(guān)于推進建鄴新城區(qū)青少年法制教育工作的思考（定稿）

堅持以人為本，是現(xiàn)代教育貫徹和落實科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。青少年作為明天社會的主人，既是小康社會的建設(shè)者，也是社會主義政治文明的實踐者。因此，搞好青少年法制教育，提高青少年法律素質(zhì)，不僅是確保青少年健康成長的需要，同時也是關(guān)系到新城區(qū)法制建設(shè)進程、關(guān)系到社會主義政治文明建設(shè)進程、關(guān)系到全面實現(xiàn)小康社會的重要目標(biāo)的大事。在推進素質(zhì)教育的過程中，加強青少年法制教育成為重中之重。我國“四五”普法規(guī)劃把青少年列為普法教育的重點對象之一。重視和加強青少年法制教育、創(chuàng)造有利于青少年學(xué)生健康成長的良好環(huán)境，既是學(xué)校、家庭、社會的共同任務(wù)，更是我們教育行政主管部門的重要職責(zé)。特別是區(qū)劃調(diào)整以后，建鄴新區(qū)作為現(xiàn)代化新南京的標(biāo)志區(qū)，教育發(fā)展必須“與河西發(fā)展相適應(yīng)，與新區(qū)建設(shè)相一致”。根據(jù)《建鄴區(qū)教育布局調(diào)整及新區(qū)教育規(guī)劃方案》，河西新城建鄴區(qū)范圍按照常住人口35萬測算，將約有中小學(xué)生49，000人。如何做好49，000人在校青少年學(xué)生的法制教育工作，是值得我區(qū)每一位教育工作者深思的問題。按照區(qū)委、區(qū)政府科教興區(qū)、依法治區(qū)、把我區(qū)建設(shè)成為“三個文明”協(xié)調(diào)發(fā)展特色區(qū)域的總體要求，結(jié)合青少年的身心發(fā)展特點，我區(qū)青少年法制教育工作在已有的成績的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)以方法求新、工作求實、效果求好為出發(fā)點，努力探索青少年法制教育工作的新途徑，積極實踐青少年法制教育工作的新方式，力求取得青少年法制教育工作的新成效。在工作中，堅持法制教育與思想道德教育相結(jié)合，堅持課堂教育與課外教育相結(jié)合，堅持近期目標(biāo)與長遠目標(biāo)相結(jié)合，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)體系，形成全社會齊抓共管的教育格局，推進青少年法制教育工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)，不斷提高青少年的法律素質(zhì)，努力開創(chuàng)全區(qū)青少年法制教育工作的新局面。一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)。建立由區(qū)綜治委、區(qū)委宣傳部、區(qū)關(guān)心下一代工作委員會、區(qū)司法局、區(qū)文化局、區(qū)團委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)教育局等有關(guān)部門組成的建鄴區(qū)中青少年法制教育聯(lián)席會議制度，積極開展調(diào)查研究，定期交流研討、協(xié)調(diào)解決青少年學(xué)生法制教育工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，探求開展工作的新機制與新途徑。在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)依法治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，區(qū)教育局、區(qū)教育督導(dǎo)室聯(lián)合成立青少年法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對各中小學(xué)法制教育的具體實施情況進行指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。二是加強隊伍建設(shè)。加強教師尤其是青年教師的法制教育工作，組成由各校團委、少先隊、政治教師、班主任、社區(qū)教師、法制副校長為主體的法制教育骨干隊伍，建立定期分析例會和學(xué)習(xí)制度。各校定期組織教師法律知識考試，考試成績記入檔案，作為評優(yōu)、評職稱和競聘上崗的依據(jù)之一。三是堅持正面引導(dǎo)。堅持依靠課堂主陣地，加強法制宣傳教育，把法制教育列為學(xué)生的必修課，做到教學(xué)有大綱，學(xué)習(xí)有教材，任課有教師，課時有保證，確保普法開課率達到100；堅持把法制教育與未成年人思想道德建設(shè)相結(jié)合，深入進行愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神教育，大力加強公民道德教育，切實改進學(xué)校德育工作，廣泛開展精神文明創(chuàng)建活動和形式多樣的社會實踐、道德實踐活動，積極營造有利青少年健康成長的良好輿論氛圍和社會環(huán)境；堅持把法制教育與文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合，促使中小學(xué)生將日常行為規(guī)范真正內(nèi)化為各自的自覺行為，使學(xué)生從最基本的規(guī)范做起，逐步樹立法制意識、法制觀念，培養(yǎng)遵紀守法的習(xí)慣；堅持開展有益的課外活動，以健康、向上、多彩的課外活動吸引青少年學(xué)生的注意力，以科學(xué)、健康的精神文明活動占領(lǐng)學(xué)生的思想陣地，讓學(xué)生自覺抵制不良和腐朽思想的侵蝕。四是堅持形式多樣。緊緊圍繞青少年學(xué)生的年齡實際、認知特點，開展多種形式、寓教于樂的教育活動。通過舉辦普法手抄報比賽、普法小品比賽、普法系列報告會、開展法制課觀摩活動、法庭旁聽活動和法律知識競賽活動，讓學(xué)生在動口、動手、動腦的過程中了解法律知識，增強法律意識，樹立法制觀念。尤其是引導(dǎo)學(xué)生們圍繞《憲法》、《刑法》、《民法》、《未成年人保護法》等相關(guān)法律法規(guī)，取材于日常生活，自編自演普法小品會使他們印象更為深刻，教育效果更為顯著。五是注重有的放矢。針對我區(qū)基礎(chǔ)條件和人文環(huán)境相對較差的特點和新時期青少年心理教育面臨的問題，有效地開展預(yù)防性和發(fā)展性的心理健康教育，培養(yǎng)青少年學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)，提高他們的心理健康水平，切實增強青少年學(xué)生發(fā)展自我的能力；針對毒患死灰復(fù)燃、蔓延泛濫對學(xué)生影響的問題，積極開展“遠離毒品、珍惜生命”的禁毒教育活動，提高青少年學(xué)生識毒、防毒、拒毒的能力；針對邪教“法輪功”的問題，在青少年學(xué)生中開展“校園、家庭拒絕邪教”，“崇尚科學(xué)、破除迷信”的教育活動，提高青少年學(xué)生對“法輪功”反科學(xué)、反社會、反人類丑惡本質(zhì)的認識；針對城郊結(jié)合部流動人口管理中的問題，積極加強對外來工子弟學(xué)校的管理，發(fā)動社會各界關(guān)心支持外來工子弟教

第二篇：關(guān)于推進建鄴新城區(qū)青少年法制教育工作的思考

堅持以人為本，是現(xiàn)代教育貫徹和落實科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。青少年作為明天社會的主人，既是小康社會的建設(shè)者，也是社會主義政治文明的實踐者。因此，搞好青少年法制教育，提高青少年法律素質(zhì)，不僅是確保青少年健康成長的需要，同時也是關(guān)系到新城區(qū)法制建設(shè)進程、關(guān)系到社會主義政治文明建設(shè)進程、關(guān)系到全面實現(xiàn)小康社會的重要目標(biāo)的大事。在推進素質(zhì)教育的過程中，加強青少年法制教育成為重中之重。我國“四五”普法規(guī)劃把青少年列為普法教育的重點對象之一。重視和加強青少年法制教育、創(chuàng)造有利于青少年學(xué)生健康成長的良好環(huán)境，既是學(xué)校、家庭、社會的共同任務(wù)，更是我們教育行政主管部門的重要職責(zé)。特別是區(qū)劃調(diào)整以后，建鄴新區(qū)作為現(xiàn)代化新南京的標(biāo)志區(qū)，教育發(fā)展必須“與河西發(fā)展相適應(yīng)，與新區(qū)建設(shè)相一致”。根據(jù)《建鄴區(qū)教育布局調(diào)整及新區(qū)教育規(guī)劃方案》，河西新城建鄴區(qū)范圍按照常住人口35萬測算，將約有中小學(xué)生49，000人。如何做好49，000人在校青少年學(xué)生的法制教育工作，是值得我區(qū)每一位教育工作者深思的問題。按照區(qū)委、區(qū)政府科教興區(qū)、依法治區(qū)、把我區(qū)建設(shè)成為“三個文明”協(xié)調(diào)發(fā)展特色區(qū)域的總體要求，結(jié)合青少年的身心發(fā)展特點，我區(qū)青少年法制教育工作在已有的成績的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)以方法求新、工作求實、效果求好為出發(fā)點，努力探索青少年法制教育工作的新途徑，積極實踐青少年法制教育工作的新方式，力求取得青少年法制教育工作的新成效。在工作中，堅持法制教育與思想道德教育相結(jié)合，堅持課堂教育與課外教育相結(jié)合，堅持近期目標(biāo)與長遠目標(biāo)相結(jié)合，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)體系，形成全社會齊抓共管的教育格局，推進青少年法制教育工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)，不斷提高青少年的法律素質(zhì)，努力開創(chuàng)全區(qū)青少年法制教育工作的新局面。一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)。建立由區(qū)綜治委、區(qū)委宣傳部、區(qū)關(guān)心下一代工作委員會、區(qū)司法局、區(qū)文化局、區(qū)團委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)教育局等有關(guān)部門組成的建鄴區(qū)中青少年法制教育聯(lián)席會議制度，積極開展調(diào)查研究，定期交流研討、協(xié)調(diào)解決青少年學(xué)生法制教育工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，探求開展工作的新機制與新途徑。在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)依法治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，區(qū)教育局、區(qū)教育督導(dǎo)室聯(lián)合成立青少年法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對各中小學(xué)法制教育的具體實施情況進行指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。二是加強隊伍建設(shè)。加強教師尤其是青年教師的法制教育工作，組成由各校團委、少先隊、政治教師、班主任、社區(qū)教師、法制副校長為主體的法制教育骨干隊伍，建立定期分析例會和學(xué)習(xí)制度。各校定期組織教師法律知識考試，考試成績記入檔案，作為評優(yōu)、評職稱和競聘上崗的依據(jù)之一。三是堅持正面引導(dǎo)。堅持依靠課堂主陣地，加強法制宣傳教育，把法制教育列為學(xué)生的必修課，做到教學(xué)有大綱，學(xué)習(xí)有教材，任課有教師，課時有保證，確保普法開課率達到100%；堅持把法制教育與未成年人思想道德建設(shè)相結(jié)合，深入進行愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神教育，大力加強公民道德教育，切實改進學(xué)校德育工作，廣泛開展精神文明創(chuàng)建活動和形式多樣的社會實踐、道德實踐活動，積極營造有利青少年健康成長的良好～氛圍和社會環(huán)境；堅持把法制教育與文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合，促使中小學(xué)生將日常行為規(guī)范真正內(nèi)化為各自的自覺行為，使學(xué)生從最基本的規(guī)范做起，逐步樹立法制意識、法制觀念，培養(yǎng)遵紀守法的習(xí)慣；堅持開展有益的課外活動，以健康、向上、多彩的課外活動吸引青少年學(xué)生的注意力，以科學(xué)、健康的精神文明活動占領(lǐng)學(xué)生的思想陣地，讓學(xué)生自覺抵制不良和腐朽思想的侵蝕。四是堅持形式多樣。緊緊圍繞青少年學(xué)生的年齡實際、認知特點，開展多種形式、寓教于樂的教育活動。通過舉辦普法手抄報比賽、普法小品比賽、普法系列報告會、開展法制課觀摩活動、法庭旁聽活動和法律知識競賽活動，讓學(xué)生在動口、動手、動腦的過程中了解法律知識，增強法律意識，樹立法制觀念。尤其是引導(dǎo)學(xué)生們圍繞《憲法》、《刑法》、《民法》、《未成年人保～》等相關(guān)法律法規(guī)，取材于日常生活，自編自演普法小品會使他們印象更為深刻，教育效果更為顯著。五是注重有的放矢。針對我區(qū)基礎(chǔ)條件和人文環(huán)境相對較差的特點和新時期青少年心理教育面臨的問題，有效地開展預(yù)防性和發(fā)展性的心理健康教育，培養(yǎng)青少年學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)，提高他們的心理健康水平，切實增強青少年學(xué)生發(fā)展自我的能力；針對毒患死灰復(fù)燃、蔓延泛濫對學(xué)生影響的問題，積極開展“遠離毒品、珍惜生命”的禁毒教育活動，提高青少年學(xué)生識毒、防毒、拒毒的能力；針對邪教“QQQ”的問題，在青少年學(xué)生中開展“校園、家庭拒絕邪教”，“崇尚科學(xué)、破除迷信”的教育活動，提高青少年學(xué)生對“QQQ”反科學(xué)、～、～丑惡本質(zhì)的認識；針對城郊結(jié)合部流動人口管理中的問題，積極加強對外來工子弟學(xué)校的管理，發(fā)動社會各界關(guān)心支持外來工子弟教育，確保外來工子弟這一易被忽視的群體健康成長。六是注重環(huán)境育人。加強和改進青少年的法制教育，離不開社會各方面的支持和配合，也離不開社會整體環(huán)境的優(yōu)化和支撐。要繼續(xù)聘請法院、檢察院和公安系統(tǒng)的離退休老同志擔(dān)任全區(qū)各中小學(xué)法制副校長，發(fā)揮他們在法制教育中的優(yōu)勢；廣泛開展警校共建活動，與交警部門聯(lián)合開展“創(chuàng)交通安全學(xué)校、當(dāng)交通文明學(xué)生”活動，減少我區(qū)青少年學(xué)生的交通違章現(xiàn)象；將法制教育納入家長學(xué)校內(nèi)容，提高學(xué)生家長的認識，并通過對學(xué)生家長的宣傳教育，達到向?qū)W生言傳身教的目的；堅持與區(qū)公安局、區(qū)人防辦開展對青少年學(xué)生的防火、防毒、防空等教育，提高學(xué)生的自救、自護能力；充分借助區(qū)關(guān)工委、區(qū)退協(xié)、團區(qū)委和社區(qū)教育力量，形成青少年法制教育工作合力和有利于青少年學(xué)生健康成長的良好社會環(huán)境。七是完善工作機制。把“四落實”的情況作為評估學(xué)校工作的一項重要內(nèi)容，把法制教育納入學(xué)校教育質(zhì)量和學(xué)

生綜合素質(zhì)評估體系，開展專項評估；把學(xué)生學(xué)法和遵紀守法的情況納入學(xué)生升學(xué)、招生、招工、參軍等考核內(nèi)容；對中小學(xué)生法制教育搞得好的學(xué)校、法制副校長、法制輔導(dǎo)員、青少年法律學(xué)校、青少年法制教育基地建設(shè)等單位和個人進行表彰，促進形成積極開展青少年法制教育工作的濃厚氛圍，把我區(qū)青少年法制教育工作做好、做實。

第三篇：關(guān)于加強青少年法制教育工作的思考講解

關(guān)于加強青少年法制教育工作的思考

青少年是祖國的未來和民族的希望, 是社會主義建設(shè)的主力軍, 少年強則國 強。加強對青少年的法制教育, 提高青少年的法律素質(zhì), 尤其是對在校學(xué)生進行 法制教育,具有十分重要的意義。近日,我校深入有關(guān)部門,就加強青少年的法 制教育問題進行了調(diào)查研究,并做出了應(yīng)對性的思考。

一、加強青少年法制教育的重要性及工作現(xiàn)狀

把青少年培養(yǎng)成為有文化、有理想、有道德和守紀律的 “ 四有 ” 新人,是國家 興旺和民族崛起的保證。青少年正處于長身體、長知識、學(xué)做人的關(guān)鍵時期,容 易接受新事物,思想非常活躍,但生理和心理發(fā)育尚未成熟,辨別是非觀念差, 自控能力弱,在外界的不良誘因下容易產(chǎn)生沖動情緒,對自己的行為不計后果, 甚至誤入歧途。法制教育是素質(zhì)教育的重要組成部分, 是公民基礎(chǔ)教育的重要內(nèi) 容,也是一種養(yǎng)成教育,需要從小抓起,通過不間斷教育、灌輸,逐步形成遵紀 守法,遵守規(guī)范的行為習(xí)慣,使青少年自強、自律、自重、自愛,養(yǎng)成了向上、向善、向美的心理素質(zhì)和優(yōu)良品格 ,把住人生的第一個關(guān)口,這是從根本上預(yù) 防和減少未成年人違法犯罪, 保障青少年健康成長的重要措施。我校組織了一系 列的普法教育活動。如組織學(xué)生參觀法制教育展覽、觀看法制教育影視, 進行法 制知識講座、強化政治學(xué)校周邊環(huán)境等活動,收到良好的效果。但不能否認,當(dāng) 前,青少年違法犯罪的問題仍然突出,且向低齡化、智能化、團體化方向發(fā)展。據(jù)調(diào)查,在我縣網(wǎng)吧、游戲廳、臺球廳等青少年聚集的娛樂場所,經(jīng)常發(fā)生一些 以青少年和在校學(xué)生為主的打架斗毆、搶劫、偷盜等違法活動。究其原因,有家 庭、學(xué)校、社會等諸多因素,其中不學(xué)法、不懂法、法制觀念淡薄是一個最重要 的方面。

二、當(dāng)前青少年法制教育中存在的主要問題

(一缺乏一個良好的運行機制。有關(guān)部門對法律教育工作的職責(zé)不明,缺 乏統(tǒng)一的協(xié)調(diào),無法各負其責(zé),各司其職,社會各界和各部門沒有形成合力,導(dǎo) 致對一些青少年, 特別是社會閑散人員和外來務(wù)工人員的法制教育出現(xiàn)真空, 既 沒有抓到位、也缺少有效的方法。

(二 學(xué)校教育和管理方面存在弊端。主要表現(xiàn)在:一是多數(shù)學(xué)校 “ 重智育輕德 育 ” ,更多地看重升學(xué)率,沒有從根本上實現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變;二是學(xué) 校法制教學(xué)中沒有統(tǒng)一、規(guī)范的教材。除部分學(xué)校開設(shè)《德育》、《思想政治》 課中有少量法律知識外, 小學(xué)到高中均無法制教育的正式教材;學(xué)校對法制重視 不夠,本來法制課程應(yīng)該從《德育》和《思想政治》課中獨立出來。三是中小學(xué) 生缺少法學(xué)專業(yè)教師。大多數(shù)學(xué)校的法制課教師, 基本上是思想品德或政治課的 教師兼任, 個別學(xué)校是由班主任或校長兼任;四是校園文化單調(diào), 學(xué)生厭學(xué)情緒 嚴重, 導(dǎo)致學(xué)生極易受到外界環(huán)境的不良影響;五是部分學(xué)校教師對 “ 問題 ” 學(xué)生 幫助教育不夠,把后進生、雙差生和失足生歸為 “ 問題學(xué)生 ” ,視為 “ 包袱 ”、“ 害 群之馬 ” ,置之不理,甚至歧視對待,助長了 “ 問題 ” 學(xué)生不良品行的發(fā)展;六是 學(xué)校教育和家庭教育脫節(jié), 學(xué)校與家長缺乏穩(wěn)固的溝通渠道, 部分學(xué)校不重視家 訪工作, 根本就不知道學(xué)生課外究竟在做什么。七是職業(yè)技術(shù)教育薄弱。一些初 中畢業(yè)的青少年踏入社會后,由于文化水平低、就業(yè)能力差、競爭的當(dāng)今社會, 難有立足之處,加上受不良因素影響,很容易走上違法犯罪道路。

三、加強青少年法制教育的思考

針對我校青少年法制教育現(xiàn)狀,結(jié)合教育實際,現(xiàn)提出如下抓好青少年法制 教育的幾點建議:(一 切實重視法制教育工作, 開展青少年法制教育,統(tǒng)一認識,加強領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。一是強化學(xué)習(xí),抓認識 到位。組織各級教育行政干部和全體教職工認真學(xué)習(xí)法制教育方面的法律、法規(guī), 學(xué)習(xí)黨的十六大提出了依法治國方略, 使大家深刻認識到法制教育使青少年思想 政治教育和素質(zhì)教育的重要組成部分, 是國家民主法制建設(shè)的一項戰(zhàn)略任務(wù)。二 是健全組織, 抓責(zé)任到位。為了使青少年法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各校要建立法 制副校長為龍頭,政教處、教導(dǎo)處為主體,班主任、政治教師為骨干的法制教育 工作機構(gòu)?？h教育局要把青少年法制教育納入學(xué)校目標(biāo)管理, 明確責(zé)任, 落實到 人, 從而在全縣形成縱向到底、橫向到變的青少年法制教育組織網(wǎng)絡(luò)。三是加強 青少年維權(quán)崗工作。為

了使青少年合法權(quán)益得到有效維護, 縣司法局要與縣婦聯(lián)、團縣委等部門密切合作, 引導(dǎo)律師積極參加針對未成年人的法律援助工作, 將法 制教育與青少年維權(quán)有機結(jié)合在一起, 從而解決青少年面臨的法律問題, 及時有 效地得到幫助。

(二 規(guī)范管理、穩(wěn)步推進

一是明確教學(xué)內(nèi)容。針對青少年易發(fā)違法犯罪問題, 編印適合我縣中、小學(xué) 青少年法制教育的宣傳講稿, 組織法律援助工作人員深入中小學(xué)巡回宣講, 重點 圍繞《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》,全面開展保障未成年人健 康成長的專題宣傳活動。二是明確工作目標(biāo)。對青少年的法制教育要抓住 “ 一個 主渠道 ” ,即以課堂教育教學(xué)活動為法制教育的主渠道。保證 “ 四有 ” 即教學(xué)有大 綱、學(xué)習(xí)有教材、任課有教師、課時有保障;做到 “ 三性 ” 即現(xiàn)實性、多樣性、滲 透性, 努力使法制教育貼近學(xué)生生活, 密切聯(lián)系學(xué)生思想實際, 使學(xué)法用法成為 師生內(nèi)在的迫切要求和自覺行動。三是強化管理。要以教育主管部門為主, 出臺 一整套關(guān)于加強青少年法制教育管理的規(guī)章制度。如評教制度、座談會制度、經(jīng) 驗交流制度、監(jiān)督檢查制度等。

(三 科學(xué)施教,注重實效

一是堅持理性教育和情感教育相結(jié)合。由于青少年正處于世界觀和人生觀的 形成時期, 其理性思維比較如弱, 所以要注重借助于形象思維的方法, 通過舉辦 文藝演出、征文演講比賽、知識競賽、模擬法庭等青少年喜聞樂見的教育活動, 提高青少年法律知識水平, 強化法律觀念, 使青少年從中接受潛移默化的法律熏 陶。二是堅持學(xué)校教育與部門教育相結(jié)合。在青少年法制教育中, 必須堅持學(xué)校 與社會同唱一臺戲。學(xué)校在充分發(fā)揮法制副校長職能作用同時, 還要和司法部門 結(jié)成友好共進單位, 利用節(jié)假日, 配合司法行政主管部門上街開展法律咨詢活動, 參觀監(jiān)獄、勞教所進行現(xiàn)場警示教育,聘請有辦案經(jīng)驗的公、檢、法人員和律師 開辦法制講座,深入淺出,以案析法。向家長印發(fā)宣傳材料,讓學(xué)生送法回家和 老師要帶頭學(xué)法,用法,成為學(xué)生的典范,要求學(xué)生做到的,老師必須首先要做 到。其次, 學(xué)校必須要嚴格遵守教育法律法規(guī), 建立健全違反違紀責(zé)任追究制度, 自覺接受社會監(jiān)督。第三, 把依法

治校作為學(xué)校常規(guī)管理的突破口, 及時把學(xué)生 不良行為和違法行為消滅在萌芽狀態(tài)。第四,由政府帶頭,組織相關(guān)職能部門, 加大對學(xué)校周邊環(huán)境的整治,實現(xiàn)社會齊抓共管,凈化校園環(huán)境。

抓好青少年法制教育,是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。國民素質(zhì)的提高,社 會經(jīng)濟文化的發(fā)展, 民主與法制的推進, 都寄希望于廣大的青少年。為推進青少 年的法制教育的深入開展,全社會都應(yīng)當(dāng)行動起來,與時俱進,開拓創(chuàng)新,共同 托起明天的太陽。

第四篇：關(guān)于加強青少年法制教育工作的思考

關(guān)于加強青少年法制教育工作的思考

紅山窯鄉(xiāng)團委

青少年是祖國的花朵，是新世紀的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來，提高青少年的法律素質(zhì)，尤其是對在校學(xué)生進行法制教育，顯得十分重要。近日，南壩鄉(xiāng)司法所、鄉(xiāng)團委就如何加強青少年的法制教育問題進行了深入調(diào)查研究，并做出了應(yīng)對性的思考。

一、當(dāng)前青少年法制教育的現(xiàn)狀

（一）有法可依。從80年至今，我國教育立法為青少年健康成長創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境。全國人大及其常委會先后制定了《教育法》、《義務(wù)教育法》等六部教育法律，國務(wù)院制定了十六項教育行政法規(guī)。另外，青少年保護和預(yù)防犯罪也有《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》兩部姊妹法可依。這就充分說明國家非常重視青少年的法制教育工作。

（二）工作機制初步形成。從“一五”普法到“六五”普法，青少年均為重點普法對象之一，我鄉(xiāng)也已初步形成了鄉(xiāng)黨委政府統(tǒng)籌安排、司法所指導(dǎo)協(xié)調(diào)、各學(xué)校組織實施、共青團、婦聯(lián)、有關(guān)部門齊抓共管的工作格局。

（三）法制教育形式多樣。目前鄉(xiāng)明德小學(xué)已全面落實了法制副校長制度，在法制副校長的指導(dǎo)下，學(xué)校開展了新式多樣的法制宣傳教育活動。如組織學(xué)生參觀法制教育展覽、觀看 1

法制教育影視、參觀愛國教育基地、組織法制知識講座和法律

知識競賽、強化整治學(xué)校周邊環(huán)境等活動，收到了良好的效果。

（四）社會成效不客觀。當(dāng)前青少年犯罪現(xiàn)象有逐漸增加的趨勢，并呈現(xiàn)出低齡化和犯罪手段成人化的傾向，必須引起全社會的關(guān)注。分析青少年犯罪的主要原因，從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴；三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū)；二是學(xué)校教育的失當(dāng)；三是社會文化氛圍消極方面的誤導(dǎo)；四是缺乏社會救濟措施；五是法制教育相對滯后；六是受社會經(jīng)濟負面效應(yīng)的影響。

二、加強青少年法制教育的思考

針對我鄉(xiāng)青少年法制教育的現(xiàn)狀，結(jié)合教育實際，現(xiàn)提出

如何抓好青少年法制教育的幾點思考：

（一）統(tǒng)一認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。開展青少年法制教育，統(tǒng)一

認識，加強領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。

一是強化學(xué)習(xí)，抓認識到位。組織各級教育行政干部和全

體教職員工認真學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于法制教育要從娃娃抓起的有關(guān)指示，學(xué)習(xí)黨的十七大提出的依法治國方略，使大家深刻認識到法制教育是青少年思想政治教育和素質(zhì)教育的重要組成部分，是國家民主法制建設(shè)的一項戰(zhàn)略任務(wù)。要按照“六五”普法總體規(guī)劃，真正做到法制教育計劃、課時、教材、師資四落實。

二是健全組織，抓責(zé)任到位。為了使青少年法制教育工作真正落到實處，成立社會相關(guān)部門為成員的全鄉(xiāng)青少年法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各校要建立以法制副校長為龍頭，政教處、教導(dǎo)處為主體，班主任、政治教師為骨干的法制教育工作機構(gòu)。學(xué)校要把青少年法制教育納入學(xué)校目標(biāo)管理，明確責(zé)任，落實到人，從而在全鄉(xiāng)形成縱向到底、橫向到邊的青少年法制教育組織網(wǎng)絡(luò)。

（二）規(guī)范管理、穩(wěn)步推進。

一是明確教學(xué)內(nèi)容。針對青少年易發(fā)違法犯罪問題，編印適合我鄉(xiāng)中、小學(xué)青少年法制教育的宣傳講稿，組織講師團或法律援助工作人員深入中小學(xué)校巡回宣講，重點圍繞《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，全面開展保障未成年人健康成長的專題宣傳活動。

二是明確工作目標(biāo)。對青少年的法制教育要抓住“一個主渠道”，即以課堂教育教學(xué)活動為法制教育的渠道。保證“四有”即教學(xué)有大綱、學(xué)習(xí)有教材、授課有教師、課時有保障；做到“三性”即現(xiàn)實性、多樣性、滲透性。努力使法制教育貼近學(xué)生生活，密切學(xué)生思想實際，使學(xué)法用法成為師生內(nèi)在的迫切要求和自覺行動。

三是強化管理。要以教育主管部門為主，出臺一整套關(guān)于加強青少年法制教育管理的規(guī)章制度。如評教制度、座談會制度、經(jīng)驗交流制度、監(jiān)督檢查制度等。

（三）科學(xué)施教，注重實效。

一是堅持理性教育和情感教育相結(jié)合。由于青少年正處于世界觀和人生觀的形成時期。其理性思維比較弱，所以要注重借助于形象思維的方法，通過舉辦文藝演出、征文演講比賽、知識競賽、模擬法庭等青少年喜聞樂見的教育活動，提高青少年法律知識水平，強化法律觀念。通過組織撰寫讀后感和編輯《法制小報》，定期召開法制主題班會，舉行升國旗儀式和重大節(jié)日慶祝及重要法規(guī)頒布周年紀念活動，組織旁聽司法公審大會等，以生動、直觀、形象的活動形式，使青少年從中接受潛移默化的法律熏陶。

二是堅持學(xué)校教育與部門教育相結(jié)合。在青少年法制教育中，必須堅持學(xué)校與社會同唱一臺戲。學(xué)校在充分發(fā)揮法制副校長職能作用同時，還要定期邀請政法干警到學(xué)校舉行法制講座，要主動爭取執(zhí)法機關(guān)的配合，對侵犯學(xué)生權(quán)益、擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序的人和事進行及時查處；要大力向社會廣泛宣傳，爭取人民群眾對教育的更大支持。

三是堅持按章管理與依法治校相結(jié)合。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要帶頭學(xué)法，用法，成為學(xué)生的典范，要求學(xué)生做到的，老師必須首先做到。其次，學(xué)校必須嚴格遵守教育法律法規(guī)，建立健全違紀違法責(zé)任追究制度，自覺接受社會監(jiān)督。再次，把依法治校作為學(xué)校常規(guī)管理的突破口，及時把學(xué)生不良行為和違法行為消滅在萌芽狀態(tài)。

第四，由政府帶頭，組織相關(guān)職能部門，加大對學(xué)校周邊環(huán)境的整治，實現(xiàn)社會齊抓共管，凈化校園環(huán)境。

抓好青少年法制教育，是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，國民素質(zhì)的提高，社會經(jīng)濟文化的發(fā)展，民主與法制的推進，都寄希望于廣大的青少年。為推進青少年的法制教育的深入開展，全社會都應(yīng)當(dāng)行動起來共同托起明天的太陽。

第五篇：全市青少年學(xué)生法制教育工作情況匯報

全市青少年學(xué)生法制教育工作情況匯報

目前，我市教育系統(tǒng)共有各級各類學(xué)校16所，其中教師進修學(xué)校1所，普通高中4所，普通初中3所，小學(xué)8所。教職工總數(shù)1134人，在校中小學(xué)生15000余人。XX年以來，我們在市委、市政府和市依法治市領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實中央和自治區(qū)黨委關(guān)于加強青少年法制教育工作的一系列指示精神，緊緊圍繞教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定的工作大局，全面加強教育法制建設(shè)，努力抓好青少年法制教育，在普法宣傳、依法治教工作中做到了制度健全、機構(gòu)完善、認識到位、措施得力，有力地促進了學(xué)校各項事業(yè)的健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，為維護社會穩(wěn)定創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，為青少年法制教育工作提供強大的組織保障

一是從06年以來，我們從機關(guān)到各中小學(xué)校建立完善了以主要負責(zé)人掛帥、分管領(lǐng)導(dǎo)與骨干人員參加的依法治教工作組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，配齊了普法宣傳員，建立健全了依法治教工作規(guī)劃與計劃，按照計劃與工作方案，把目標(biāo)任務(wù)層層分解，落實到人，做到了責(zé)任分工兩明確，保障了依法治教工作正常運轉(zhuǎn)。

二是始終把依法治教工作真正納入重要的議事日程，同教學(xué)工作、精神文明建設(shè)同部署、同檢查、同總結(jié)、同獎懲。從XX年起，我們在系統(tǒng)內(nèi)普遍建立了依法治教工作責(zé)任制，把各項任務(wù)指標(biāo)分解到系統(tǒng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部的任期目標(biāo)之中，實行定質(zhì)、定量管理，并建立了法制宣傳、執(zhí)法公示、執(zhí)法錯誤追究等一系列法制工作規(guī)章制度，從而極大地增強了系統(tǒng)各單位、各部門依法治教工作的積極性與主動性。

二、統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，推進青少年法制教育工作深入開展

1、注重抓好法制宣傳教育隊伍建設(shè)。五年來，我們堅持組織廣大干部職工集中學(xué)習(xí)了《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《行政訴訟法》、《國家賠償法》、《行政復(fù)議法》等法律法規(guī)，參學(xué)率達到100%。組織普法宣講員開展培訓(xùn)活動8期共182人次。另外，在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)各單位、各部門統(tǒng)一對廣大教職工進行普法考試，合格率達到98%以上，全市廣大干部職工依法治校、依法辦事、依法維護自身合法權(quán)益的自覺性明顯提高，依法施教的能力和水平明顯增強。

2、加強青少年法制宣傳陣地建設(shè)。各中小學(xué)校充分發(fā)揮圖片、板報、錄像、音樂、電影、文藝演出等宣傳陣地的作用,對學(xué)生進行廣泛、立體教育，產(chǎn)生了潛移默化的作用。如教體局XX年購買的十集預(yù)防青少年違法犯罪的法制教育片《為了母親的微笑》，它告訴未成年人：珍愛青春，遠離犯罪！它告訴全社會：關(guān)愛孩子，責(zé)任如山！各個學(xué)校、各個班級爭先為學(xué)生播放；XX年組織全市師生觀看的電影《為了明天》，06年又組織全市師生觀看了電影《黑白記憶》使廣大青少年學(xué)生深受教育。

3、完善校園普法“七個一工程”體系建設(shè)?！捌邆€一工程”體系即：聘請一個法制副校長或輔導(dǎo)員，辦好一張校園法制小報，建設(shè)一處永久性法制宣傳欄，每季度以班級為單位開一次法制主題班會，每學(xué)期組織一次法制考試，每學(xué)期或每學(xué)年舉辦一次中小學(xué)生參加的法律知識競賽，每學(xué)年撰寫一篇法制征文。通過此項活動的深入開展，使廣大青少年在義務(wù)教育階段掌握了最基本的法律常識，明確了公民的基本權(quán)利與義務(wù)，提高了遵紀守法的自覺性。

4、開展豐富多彩的法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取“通讀法律、法規(guī)原文與專題輔導(dǎo)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合”等學(xué)習(xí)形式，不斷提高學(xué)習(xí)的效率；另一方面，有計劃、有針對性地開展多層次法律知識競賽、演講比賽、文藝匯演及法制宣傳日等有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的濃厚氛圍。五年來，全市組織青少年學(xué)生法制教育的校級活動達106次之多，學(xué)生受教育面達到100%。

5、加強合作，注重青少年法制教育的實效性。對青少年進行法制教育，不僅僅是學(xué)校的事情，社會各方面應(yīng)該形成合力，才能保證教育效果。因此，我們一方面邀請當(dāng)?shù)貁d工作者到學(xué)校進行法制講座，請他們結(jié)合實際，分析案例，擺事實、講道理，對青少年學(xué)生進行法制教育；另一方面通過開辦家長學(xué)校、召開家長座談會、開展教育專業(yè)法講座等活動對我市廣大學(xué)生家長進行法制教育，提高家長的素質(zhì)，爭取家庭的支持，加強對學(xué)生的教育和管理，目前，全市中小學(xué)，包括農(nóng)村學(xué)校均開辦了家長學(xué)校，家長學(xué)校開展普及面達100%，在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象一直保持0記錄。

6、立足課堂，提高法制教育的滲透性。我們把法律常識教育納入必修課內(nèi)容，在做到計劃、課時、教材、師資“四落實”的同時，還注重做到法制教育與紀律常規(guī)教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，正面引導(dǎo)與反面典型教育相結(jié)合，法制教育與弘揚美德相結(jié)合，依法治校與加強學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合，提高了法制教育工作的實效。

7、普治并舉，突出法制教育的實踐性。對青少年進行法制教育，使他們學(xué)法、懂法，形成認知基礎(chǔ)，這固然是必要的，但學(xué)法必須與守法相結(jié)合，普法工作才能落到實處，否則法制教育只能流于形式。因此，在法制教育過程中，各中小學(xué)校積極引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺運用法律這一有力的武器來解決具體問題。例如,結(jié)合學(xué)習(xí)《國旗法》，學(xué)校嚴格執(zhí)行升降國旗制度，并以此作為愛國主義教育的重要形式，使每周莊嚴而隆重的升旗儀式成為學(xué)校對學(xué)生進行愛國主義教育的又一重要途徑；此外，成立少年警校，組織小交警上街執(zhí)勤，學(xué)習(xí)交通法規(guī)，養(yǎng)成遵守交通法規(guī)良好習(xí)慣，也都收到了良好的效果。

三、規(guī)范教育法治管理，全面促進依法治教

一是針對輟學(xué)問題，先后啟動了“義務(wù)教育救助工程”、“兩免一補”、“三免一補”等多重扶貧助學(xué)機制，對全市貧困學(xué)生進行救助，僅XX年就為1142名貧困生減免學(xué)雜費24.79萬元，現(xiàn)在，全市適齡兒童入學(xué)率達到100%，適齡少年入學(xué)率達到113.5%，小學(xué)生輟學(xué)率為0，初中生輟學(xué)率為0.75%，初中生輟學(xué)得到有效控制。

二是加強了對校園周邊環(huán)境的依法治理。幾年來，市教體局會同公安、工商、衛(wèi)生、城建等有關(guān)職能部門對全市中小學(xué)周邊治安環(huán)境進行集中治理，取締學(xué)校周邊亂擺亂設(shè)的私營攤點15處，查封游戲廳2個，歌廳2個，從而有效地凈化了校園周邊環(huán)境，消除了不良因素的存在與導(dǎo)致事故發(fā)生的隱患。

四、加強監(jiān)督檢查，提高依法治教質(zhì)量

近年來，我們在加強法制教育宣傳的基礎(chǔ)上，每年都組織法制建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員對系統(tǒng)各單位的青少年法制教育工作進行專項檢查，對存在的問題或完不成任務(wù)的單位提出整改意見，或限期改正，或進行嚴肅處理，有力的維護了法律的尊嚴，提高了依法治教質(zhì)量。

六年來，教育系統(tǒng)從干部職工到全體學(xué)生的法律意識與法制觀念明顯增強，師生違法違紀現(xiàn)象基本得以杜絕，依法維護自身合法權(quán)益的現(xiàn)象逐漸增多，廣大教職工的依法治教、依法執(zhí)教的水平日益提高。但我們也清楚地看到，目前普法依法治教工作還不同程度的存在著一些問題與不足，諸如法制宣傳教育還不夠普及深入，依法治教工作還不夠合理規(guī)范等。當(dāng)然，青少年法制教育工作是一項長期的、復(fù)雜的、涉及面廣的社會系統(tǒng)工程，今后，我們將針對存在的問題，采取更加有力的措施，抓緊抓好此項工作，為全市兩個文明建設(shè)做出更大的貢獻。