第一篇：對(duì)青少年思想政治教育工作的幾點(diǎn)思考

對(duì)青少年思想政治教育工作的幾點(diǎn)思考

黨的十四屆三中全會(huì)《決定》強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)持兩手抓，兩手都要硬”的方針，加強(qiáng)以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)的社會(huì)主義精神文明建設(shè)。在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的宏偉事業(yè)中，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，思想政治工作是一項(xiàng)重要的工作，它擔(dān)負(fù)著提供精神動(dòng)力和思想保證的重要任務(wù)。

思想政治工作是我們黨的一大政治優(yōu)勢(shì)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。思想政治工作的根本任務(wù)是培育“四有”新人。做思想政治工作，就必須以鄧小平理論為指導(dǎo)，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人。作為學(xué)校，必須端正社會(huì)主義辦學(xué)方向，加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)，把思想政治工作放在一切工作的首位。

學(xué)校思想政治工作需要不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，才能適應(yīng)培養(yǎng)新型建設(shè)人才的需要。在建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，青少年思想政治教育工作就顯得特別重要。青少年思想教育工作者更應(yīng)開(kāi)動(dòng)腦筋，努力開(kāi)拓教育的新途徑、新方法。本文以青少年思想政治教育工作的某些問(wèn)題談幾點(diǎn)粗淺的看法。

一、充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下學(xué)校思想政治工作的迫切性和重要性

建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制是一場(chǎng)波瀾壯闊的經(jīng)濟(jì)大變革，必然對(duì)人們的思想觀念、生活方式、行為方式和人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生重大的影響，帶來(lái)許多新變化和矛盾沖突，學(xué)校也不例外。一方面，與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的競(jìng)爭(zhēng)觀念、平等觀念、效益觀念、人才觀念等，正在引發(fā)青少年學(xué)生積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神，正在創(chuàng)造優(yōu)秀人才脫穎而出的良好環(huán)境；另一方面，由于青少年正處在世界觀逐步形成的時(shí)期，他們的思想和心理素質(zhì)尚未完全成熟，判斷是非真?zhèn)蔚哪芰€不夠強(qiáng)。所以，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的某些負(fù)效應(yīng)也對(duì)他們產(chǎn)生不小的影響。比如，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中獲取最大利潤(rùn)的原則，誘使某些青少年學(xué)生產(chǎn)生拜金主義的思想，斤斤計(jì)較物質(zhì)利益，只關(guān)心個(gè)人，不關(guān)心集體和他人；由于受社會(huì)上高消費(fèi)的影響，一部分青少年學(xué)生越來(lái)越缺乏艱苦奮斗勤儉節(jié)約的精神；封建主義和資本主義的腐朽思想也在影響著青少年學(xué)生的思想和行為。

５０年代末，革命導(dǎo)師毛澤東針對(duì)西方敵對(duì)勢(shì)力“和平演變”的圖謀，為保證黨和國(guó)家各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)掌握在忠于馬克思列寧主義的人手中，保證社會(huì)主義事業(yè)的鞏固和發(fā)展，曾向全黨提出了努力培養(yǎng)和造就千百萬(wàn)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)接班人的戰(zhàn)略任務(wù)，這是他對(duì)國(guó)際共產(chǎn)主義事業(yè)的重要貢獻(xiàn)之一。

根據(jù)新時(shí)代的要求，鄧小平同志繼承和發(fā)展了毛澤東同志的這一重要思想。他認(rèn)為，國(guó)家的長(zhǎng)治久安，關(guān)鍵在于培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞慕影嗳?，“其他方面出這個(gè)那個(gè)毛病不要緊，但是這問(wèn)題不解決好，將來(lái)要出大問(wèn)題，要犯大錯(cuò)誤”。１９８３年４月，鄧小平首次提出新時(shí)代的人才標(biāo)準(zhǔn)是“有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律。”他指出，現(xiàn)在我們要特別注意建設(shè)物質(zhì)文明。與此同時(shí)，還要建設(shè)社會(huì)主義的精神文明，最根本的是要使廣大人民有共產(chǎn)主義的理想、道德、文化、守紀(jì)律。從而，培養(yǎng)一代“四有”新人，為各類(lèi)學(xué)校輸送合格人才。這些都告誡我們?cè)谛碌男蝿?shì)下，放松學(xué)校的思想政治工作，任其自由發(fā)展，必將產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。因此，我們必須充分認(rèn)識(shí)在建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，學(xué)校思想政治工作的迫切性和重要性。并且不斷改進(jìn)工作方式，加大工作力度，才能適應(yīng)新形勢(shì)的要求，確保培養(yǎng)出合格的建設(shè)人才。

二、抓住新形勢(shì)下思想政治工作的重點(diǎn)，不斷充實(shí)新的內(nèi)容

在新形勢(shì)下，學(xué)校思想政治工作重點(diǎn)仍然是馬克思主義思想基本理論教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。目前，學(xué)校進(jìn)行這一教育的主要渠道是政治理論和思想教育課。必須改進(jìn)和加強(qiáng)兩課教學(xué)，講求教學(xué)效果，使教育真正深入到學(xué)生頭腦中去。而這一點(diǎn)正是當(dāng)前學(xué)校教學(xué)鏈條上的薄弱環(huán)節(jié)，教學(xué)效果大多不如人意。之所以如此，一方面，不少青年學(xué)生不關(guān)心政治，存在信仰危機(jī)，對(duì)馬列主義理論課不夠重視，缺少興趣和學(xué)習(xí)熱情。有時(shí)迫于考試，背上幾個(gè)題應(yīng)付過(guò)關(guān)了事。另一方面，作為馬克思主義理論和思想教育課的教師，也應(yīng)認(rèn)真從教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)改進(jìn)和提高教學(xué)水平。在教學(xué)工作中，要克服教條化，改變“你聽(tīng)我講”的老一套教學(xué)方式。改進(jìn)教學(xué)方法上的注入式，力求講授形式多樣化。采取啟發(fā)式、講座式、演講式等方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治理論的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情；加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容上的理論性、知識(shí)性、趣味性，緊密聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，提高學(xué)生用馬列主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和處理問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的政治素質(zhì)。而搞德育工作切忌德育的目標(biāo)“高、大、空”，切忌德育的內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性、規(guī)范性和穩(wěn)定性。防止德育的方法手段嚴(yán)重脫離學(xué)生實(shí)際，大搞“一刀切”、“一窩蜂”和“三化”（一般化、成人化和簡(jiǎn)單化）。另外，突出政治使教育過(guò)程容易出現(xiàn)用社會(huì)需要代替受教育的主體需要，使道德內(nèi)化大受影響，從而使學(xué)生的道德自主性的發(fā)展受到限制。再就是德育中的政治泛化混淆了人的道德問(wèn)題、心理問(wèn)題的界限，一切都用政治原則來(lái)看待和處理，動(dòng)輒上綱上線(xiàn)，結(jié)果造成教育工作的失誤，給青少年身心健康發(fā)展帶來(lái)某些方面的傷害。同時(shí)，學(xué)校的思想政治工作還要適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要，充實(shí)新的內(nèi)容。主要應(yīng)包括：一是利用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等價(jià)交換規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)，奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系。教育學(xué)生首先對(duì)社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)，才談得上個(gè)人向社會(huì)的索取，從而培養(yǎng)他們的自立能力。二是利用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要開(kāi)拓市場(chǎng)，打開(kāi)渠道的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生善于團(tuán)結(jié)人、交往人，處理好人際關(guān)系，提高學(xué)生的處世能力。三是利用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)質(zhì)量、信譽(yù)觀念，教育學(xué)生樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)一絲不茍的學(xué)風(fēng)。引導(dǎo)學(xué)生做任何事都要有高度的事業(yè)心、責(zé)任心，具有高度的組織紀(jì)律性，自覺(jué)遵守規(guī)章制度，而不能敷衍馬虎，草率行事。四是利用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)拓精神。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，需要培養(yǎng)學(xué)生高度的時(shí)間觀念、效率觀念，而不能墨守成規(guī)，循規(guī)蹈矩。學(xué)校就是依據(jù)“個(gè)人的發(fā)展、個(gè)人利益的滿(mǎn)足，其根據(jù)只能從社會(huì)、從集體中去找”這樣的理論去教育學(xué)生。這主要因?yàn)椋?/p>

第一，德育工作有它自身的規(guī)律，不能用社會(huì)意志、政府意志、長(zhǎng)官意志來(lái)代替德育的規(guī)律。第二，學(xué)校德育要從中國(guó)國(guó)情出發(fā)，教育要從天上回到地面。在社會(huì)主義初級(jí)階段，經(jīng)濟(jì)、文化等比較落后的情況下，企圖通過(guò)思想革命來(lái)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，過(guò)度地提高德育的要求，這種思想和做法是不足取的。

第三，學(xué)校德育要促進(jìn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。因?yàn)橥晟频牡掠非蟮膬r(jià)值目標(biāo)應(yīng)具有滿(mǎn)足社會(huì)要求和個(gè)人自身發(fā)展需要這種價(jià)值主體雙重性的特點(diǎn)。把兩者對(duì)立起來(lái)，強(qiáng)調(diào)國(guó)家至上或個(gè)人本位，都會(huì)造成德育工作的失誤。

第四，學(xué)校德育要把灌輸規(guī)范和啟發(fā)思考結(jié)合起來(lái)。也就是把講解規(guī)范和培養(yǎng)學(xué)生的道德思維能力、道德判斷能力、道德選擇能力、道德實(shí)踐能力緊密結(jié)合起來(lái)。

第五，學(xué)校德育不能搞群眾運(yùn)動(dòng)；不能搞“一窩蜂”、“齊步走”；不能要求“立竿見(jiàn)影”。一切簡(jiǎn)單化的做法都是德育工作的禁忌。只有這樣才能提高學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)，爭(zhēng)做時(shí)代的強(qiáng)者，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中建功立業(yè)。

三、新形勢(shì)下加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作的設(shè)想

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立，思想政治工作中某些傳統(tǒng)的工作模式已越來(lái)越不適應(yīng)時(shí)代的要求。特別是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，廣泛、迅速的大眾傳播媒介，使學(xué)生獲得信息既多又快。再用“禁、堵、統(tǒng)”的方法，不僅不能奏效，而且只會(huì)適得其反。必須面對(duì)新的形勢(shì)、新的情況、新的問(wèn)題采取新的方法。

１、變“封閉式”為“開(kāi)放式”。我們以往的思想政治工作，常常陷于一種封閉狀態(tài)，對(duì)形形色色的社會(huì)思潮、思想意識(shí)采取“堵”的辦法，禁止學(xué)生接觸。隨著改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，學(xué)生的思想日趨活躍。他們看的多了，想的也多了，因此，“堵”是堵不住的。不妨打破封閉狀態(tài)，讓學(xué)生在同外界的接觸交往中進(jìn)行比較、鑒別，提高認(rèn)識(shí)，明辨是非，增強(qiáng)免疫力。同時(shí)，加強(qiáng)正面的宣傳教育，把問(wèn)題講透，不回避矛盾，讓學(xué)生在比較鑒別中堅(jiān)定正確的政治方向。

２、變“單向灌輸”為“雙向交流”。傳統(tǒng)的思想政治工作往往只注重“你聽(tīng)我講”、作報(bào)告、念文件、開(kāi)大會(huì)等單調(diào)枯燥的灌輸方法。這種方法已不適應(yīng)新形勢(shì)的要求，它不能針對(duì)每個(gè)學(xué)生的思想實(shí)際開(kāi)展有的放矢的思想政治工作。面對(duì)思想活躍的青少年學(xué)生，思想政治工作者必須放下架子，在平等的基礎(chǔ)上，采取“雙向交流”的教育方法。通過(guò)交流，互相了解勾通，架起相互信任的橋梁，真正把握住學(xué)生的思想脈搏，由“通心”達(dá)到“同心”，這樣，思想政治工作才能收到良好的效果。

３、變“務(wù)虛型”為“務(wù)實(shí)型”。以往在思想政治工作中存在著許多形式主義的東西，甚至講假話(huà)、大話(huà)、空話(huà)，不能聯(lián)系思想實(shí)際和生活實(shí)際。因此，有的人說(shuō)思想政治工作者是“耍嘴皮子的”。要改變這種狀況，必須摒棄那種空洞的政治說(shuō)教，緊密聯(lián)系新形勢(shì)下人們的思想實(shí)際和生活實(shí)際，幫助學(xué)生解決生活上、學(xué)習(xí)上的實(shí)際困難，維護(hù)好青少年學(xué)生的實(shí)際利益，千方百計(jì)讓學(xué)生滿(mǎn)意，使他們有一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。在維護(hù)好青少年學(xué)生自身利益的同時(shí)，啟發(fā)教育他們關(guān)心國(guó)家、集體利益，同各種損人利己損公肥私的思想和行為作斗爭(zhēng)。實(shí)踐證明，那種脫離人們物質(zhì)和精神需要的思想政治工作必定是軟弱無(wú)力的。４、變“單渠道”為“多渠道”。人們往往把思想政治教育看作只是黨團(tuán)組織和政治課教師的事，其他教職工則往往認(rèn)為與己無(wú)關(guān)。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的思想政治工作必須靠學(xué)校各方面共同來(lái)做。專(zhuān)業(yè)課教師不但要教好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也應(yīng)做好學(xué)生的思想工作，在教書(shū)育人上多做文章；后勤服務(wù)部門(mén)在做好青少年學(xué)生的后勤保障工作的同時(shí)，要著眼于服務(wù)育人，要發(fā)揮各方面的積極性，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨團(tuán)組織、政治教師、專(zhuān)業(yè)課教師、后勤保障部門(mén)一起圍繞“育人”這個(gè)中心做好工作，形成思想政治工作齊抓共管的新格局。

５、變“強(qiáng)迫式”為“自主式”。在以往的思想政治工作中，帶有較多的“填、堵、注”和“管、卡、壓”的成份和較強(qiáng)的強(qiáng)迫性。這種方法的結(jié)果，往往只能使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理和抵觸情緒。在新的形勢(shì)下，青年學(xué)生的自立、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)、自重等意識(shí)不斷提高，民主和獨(dú)立思考的意識(shí)也不斷增強(qiáng)。因此，學(xué)校思想政治工作不能采取強(qiáng)迫式，必須多采取講座啟發(fā)、說(shuō)明、示范、吸引等疏導(dǎo)的方法，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，進(jìn)行自我教育，才能使思想政治教育的要求變?yōu)榍嗌倌陮W(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。這符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的利益刺激、資源調(diào)節(jié)、市場(chǎng)導(dǎo)向、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣等四大功能，對(duì)青少年人的思想觀念既有積極影響，又有消極影響。如市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下學(xué)生的自主意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)增強(qiáng)了，道德觀念卻淡薄了；效益觀念增強(qiáng)了，功利意識(shí)卻產(chǎn)生了等等。為此，青少年思想政治工作要適應(yīng)和超越市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。一方面，青少年思想工作必須致力于引導(dǎo)，促進(jìn)當(dāng)代青少年確立適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展、客觀要求的價(jià)值觀念和精神品質(zhì)。試圖繞開(kāi)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，依然故我，是不現(xiàn)實(shí)的。但是，另一方面我們切不可把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)原則、價(jià)值尺度泛化為社會(huì)唯一通用的原則，從而進(jìn)入思想品德教育，價(jià)值觀念體系建構(gòu)的唯市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)取向論的誤區(qū)。我認(rèn)為，當(dāng)代青少年要擔(dān)負(fù)起跨世紀(jì)的歷史重任，僅有與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的價(jià)值觀念，精神品質(zhì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，從思想政治工作的角度來(lái)說(shuō)，進(jìn)行社會(huì)主義教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的新人，應(yīng)是思想政治教育的題中之義。

思想政治工作是教育人的工作。要提高思想政治工作的水平，必須首先提高思想政治工作者的自身素質(zhì)，所謂“打鐵先要自身硬”就是這個(gè)道理。

對(duì)思想政治工作者素質(zhì)的要求是多方面的，當(dāng)前，應(yīng)特別注重以下幾方面的提高： １、政治素質(zhì)。思想政治工作是一門(mén)黨性強(qiáng)、政治理論水平高的科學(xué)。作為學(xué)校的思想政治工作者，必須首先自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉，牢固樹(shù)立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想，努力培養(yǎng)健康純潔的思想意識(shí)、高尚的道德情操和高度自覺(jué)的紀(jì)律性；必須具有堅(jiān)定不移執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策的自覺(jué)性；必須具備較高的馬列主義、毛澤東思想的理論修養(yǎng)，真正掌握好鄧小平理論；必須具有獻(xiàn)身黨的思想政治工作的自我犧牲精神。這是做好思想政治工作的關(guān)鍵。２、品德素質(zhì)。教師是學(xué)生的楷模，學(xué)生是教師的鏡子。思想政治工作者的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。因此，思想政治工作者必須十分注重培養(yǎng)自己良好的品德。首先要公道正派清正廉潔，這是我們黨的干部的優(yōu)良品德，也是思想政治工作者道德規(guī)范的基本要求。同時(shí)要有嚴(yán)于律己以身作則的精神。思想政治工作者只有嚴(yán)格要求自己，才能取得嚴(yán)格要求別人的權(quán)力。思想政治工作的特點(diǎn)不是靠行政命令和經(jīng)濟(jì)制約的方法去領(lǐng)導(dǎo)和開(kāi)展工作，而是要靠教育者的表率作用去影響和帶動(dòng)受教育者，也就是通常所說(shuō)的教育者必須具備的品德影響力。

３、情感素質(zhì)。新形勢(shì)下思想政治工作要多一些“人情味”，也就是要用感情因素去感動(dòng)人、理解人和關(guān)心人。要做到這一點(diǎn)，必須首先對(duì)學(xué)生有熱愛(ài)之心，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育，愛(ài)是教育的基礎(chǔ)。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：“愛(ài)是理解的別名”。對(duì)任何事物，只有先愛(ài)它，才會(huì)以拳拳之心去關(guān)心它。有了這種愛(ài)，教育學(xué)生時(shí)，其言必親切，其語(yǔ)必感人。所以，提高情感素質(zhì)，熱愛(ài)學(xué)生是對(duì)思想教育工作者的基本要求之一。

因此，作為思想政治工作者，必須不斷提高智能素質(zhì)，逐步具備廣博的知識(shí)、嫻熟的教育藝術(shù)、較高的分析判斷能力、較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、一定的語(yǔ)言文字表達(dá)能力和運(yùn)用知識(shí)的能力，才能適應(yīng)新形勢(shì)對(duì)思想政治工作者的新要求。當(dāng)前，我國(guó)正處在一個(gè)由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展改變著人們的價(jià)值觀念、思維方式、行為方式，沖擊著人們舊有的心理平衡。在這種特定的歷史階段，學(xué)校的思想政治工作，只有勤于思考，勇于探索，刻苦學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，方能跟上時(shí)代步伐，為培養(yǎng)新時(shí)期合格的建設(shè)人才做出更大貢獻(xiàn)。

第二篇：對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)思想政治教育工作的思考

對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)思想政治教育工作的思考

意見(jiàn)：4300字就行了

總共四大點(diǎn)就行了

文章沒(méi)摘要，關(guān)鍵詞，參考文獻(xiàn)

對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)思想政治教育工作的思考

【摘要】本文主要就對(duì)現(xiàn)代大學(xué)生的思想政治工作作了詳細(xì)的分析，開(kāi)始講解了改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的主要任務(wù)，以及對(duì)這件事情所采取的有效途徑。在改進(jìn)的過(guò)程中要充分發(fā)揮黨團(tuán)組織在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用和努力營(yíng)造大學(xué)生思想政治教育工作的良好社會(huì)環(huán)境。

【關(guān)鍵字】大學(xué)生思想政治改進(jìn) 任務(wù)教育工作

【正文】

前言：大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。改革開(kāi)放特別是黨的十三屆四中全會(huì)以來(lái)，黨中央堅(jiān)持“兩手抓、兩手都要硬”的方針，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。一方面國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的深刻變化，使大學(xué)生思想政治教育既面臨有利條件，也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。另一番方面國(guó)際敵對(duì)勢(shì)力與我爭(zhēng)奪下一代的斗爭(zhēng)更加尖銳復(fù)雜，大學(xué)生面臨著大量西方文化思潮和價(jià)值觀念的沖擊，某些腐朽沒(méi)落的生活方式對(duì)大學(xué)生的影響不可低估

一、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)

（一）以理想信念教育為核心

以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育。要堅(jiān)持不懈地用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝大學(xué)。

（二）以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)

以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育。深入開(kāi)展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國(guó)革命傳統(tǒng)教育，開(kāi)展各民族平等團(tuán)結(jié)教育，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神，樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感。

（三）以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育

要認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，引

導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)遵守愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范。

（四）以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育

加強(qiáng)民主法制教育，增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念。加強(qiáng)人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育，加強(qiáng)集體主義和團(tuán)結(jié)合作精神教育，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，引導(dǎo)大學(xué)生勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。

二、努力拓展新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑

（一）深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐。

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)情，增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有不可替代的作用。

1、高等學(xué)校要把社會(huì)實(shí)踐納入學(xué)校教育教學(xué)總體規(guī)劃和教學(xué)大綱

積極探索和建立社會(huì)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與服務(wù)社會(huì)相結(jié)合、與勤工助學(xué)相結(jié)合、與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的管理體制，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的效果，培養(yǎng)大學(xué)生的勞動(dòng)觀念和職業(yè)道德。

2、認(rèn)真組織大學(xué)生參加軍政訓(xùn)練。利用好寒暑假，開(kāi)展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。積極組織大學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3、重視社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)，不斷豐富社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容和形式，提高社會(huì)實(shí)踐的質(zhì)量和效果，使大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

（二）大力建設(shè)校園文化

校園文化具有重要的育人功能，要建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

1、大力宣傳大學(xué)生文化素質(zhì)教育

開(kāi)展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂(lè)活動(dòng)，把德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓教育于文化活動(dòng)之中。

2、要善于結(jié)合各種節(jié)日開(kāi)展主題教育

重視校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，完善校園文化活動(dòng)設(shè)施，建設(shè)好大學(xué)生活動(dòng)中心。加強(qiáng)校報(bào)、校刊、校內(nèi)廣播電視和學(xué)校出版社的建設(shè)，加強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、講座的管理，絕不給錯(cuò)誤觀點(diǎn)和言論提供傳播渠道。堅(jiān)決抵制各種有害文化和腐朽生活方式對(duì)大學(xué)生的侵蝕和影響。禁止在學(xué)校傳播宗教。

（三）主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地

1、要全面加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律、開(kāi)展思想政治教育的重要手段。要利用校園網(wǎng)為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活提供服務(wù)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，不斷拓展大學(xué)生思想政治教育的渠道和空間。

2、要建設(shè)好融思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性于一體的主題教育網(wǎng)站和網(wǎng)頁(yè)，積極開(kāi)展生動(dòng)活潑的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)，形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育的合力。

3、要密切關(guān)注網(wǎng)上動(dòng)態(tài)，了解大學(xué)生思想狀況，加強(qiáng)同大學(xué)生的溝通與交流，及時(shí)回答和解決大學(xué)生提出的問(wèn)題。要運(yùn)用技術(shù)、行政和法律手段，加強(qiáng)校園網(wǎng)的管理，嚴(yán)防各種有害信息在網(wǎng)上傳播。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)，形成網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作體系，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主動(dòng)權(quán)。

（四）開(kāi)展深入細(xì)致的思想政治工作和心理健康教育

1、要結(jié)合大學(xué)生實(shí)際，廣泛深入開(kāi)展談心活動(dòng)，有針對(duì)性地幫助大學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問(wèn)題，提高思想認(rèn)識(shí)和精神境界。

2、要重視心理健康教育，根據(jù)大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，注重培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力。要制定大學(xué)生心理健康教育計(jì)劃，確定相應(yīng)的教育內(nèi)容、教育方法。

3、要建立健全心理健康教育和咨詢(xún)的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，配備足夠數(shù)量的專(zhuān)兼職心理健康教育教師，積極開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育和心理咨詢(xún)輔導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（五）努力解決大學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題

思想政治教育既要教育人、引導(dǎo)人，又要關(guān)心人、幫助人。高等學(xué)校要從嚴(yán)

治教，加強(qiáng)管理，改善辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為大學(xué)生成長(zhǎng)成才創(chuàng)造條件。

1、要加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生的資助工作，以政府投入為主，多方籌措資金，不斷完善資助政策和措施，形成以國(guó)家助學(xué)貸款為主體，包括助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金、勤工助學(xué)基金、特殊困難補(bǔ)助和學(xué)費(fèi)減免在內(nèi)的助學(xué)體系，幫助經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

2、要幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，引導(dǎo)畢業(yè)生到基層、到西部、到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)。要進(jìn)一步建立健全大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和就業(yè)信息服務(wù)系統(tǒng)，提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)。通過(guò)服務(wù)育人、管理育人，把黨和政府對(duì)大學(xué)生的關(guān)懷落到實(shí)處。

三、充分發(fā)揮黨團(tuán)組織在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用

（一）發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，做好大學(xué)生思想政治教育工作

高等學(xué)校黨組織要高度重視學(xué)生黨員發(fā)展工作，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，把優(yōu)秀大學(xué)生吸納到黨的隊(duì)伍中來(lái)。

1、對(duì)入黨積極分子要注重早期培養(yǎng)，加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格發(fā)展程序，進(jìn)行系統(tǒng)的黨的知識(shí)教育和實(shí)踐鍛煉。

2、對(duì)大學(xué)生黨員要加強(qiáng)黨員先進(jìn)性教育，使他們嚴(yán)格要求自己，提高黨性修養(yǎng)，充分發(fā)揮在大學(xué)生思想政治教育中的骨干帶頭作用和先鋒模范作用。

3、要堅(jiān)持把黨支部建在班上，努力實(shí)現(xiàn)本科學(xué)生班級(jí)“低年級(jí)有黨員、高年級(jí)有黨支部”的目標(biāo)。

4、創(chuàng)新學(xué)生黨支部活動(dòng)方式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力，使其成為開(kāi)展思想政治教育的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。高度重視研究生黨組織建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)研究生思想政治教育。

（二）發(fā)揮共青團(tuán)和學(xué)生組織作用，推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育

高等學(xué)校團(tuán)組織要把加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作擺在突出位置，充分發(fā)揮在教育、團(tuán)結(jié)和聯(lián)系大學(xué)生方面的優(yōu)勢(shì)，竭誠(chéng)為大學(xué)生的成長(zhǎng)成才服務(wù)。

1、要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀團(tuán)員的培養(yǎng)，認(rèn)真做好推薦優(yōu)秀共青團(tuán)員入黨工作。要堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，把加強(qiáng)團(tuán)的建設(shè)作為高等學(xué)校黨建的重要任務(wù)。

2、要切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)，選拔優(yōu)秀青年黨員教師做團(tuán)的工作，保證高

校共青團(tuán)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員配備。

3、要把團(tuán)干部作為思想政治教育工作隊(duì)伍的重要組成部分，做好培養(yǎng)、鍛煉和輸送工作。

（三）依托班級(jí)、社團(tuán)等組織形式，開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育

班級(jí)是大學(xué)生的基本組織形式，是大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主要組織載體。

1、要著力加強(qiáng)班級(jí)集體建設(shè)，組織開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì)等活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)結(jié)學(xué)生、組織學(xué)生、教育學(xué)生的職能。

2、要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，幫助大學(xué)生社團(tuán)選聘指導(dǎo)教師，支持和引導(dǎo)大學(xué)生社團(tuán)自主開(kāi)展活動(dòng)。

3、要高度重視大學(xué)生生活社區(qū)、學(xué)生公寓、網(wǎng)絡(luò)虛擬群體等新型大學(xué)生組織的思想政治教育工作，選拔大學(xué)生骨干參與學(xué)生公寓、網(wǎng)絡(luò)的教育管理，發(fā)揮大學(xué)生自身的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)教育效果。

四、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的領(lǐng)導(dǎo)

（一）各級(jí)黨委和政府的重視

1、要從戰(zhàn)略全局的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重大意義，把“培養(yǎng)什么人”、“如何培養(yǎng)人”這一重大課題始終擺在重要位置，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

2、要弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，及時(shí)研究解決涉及大學(xué)生健康成長(zhǎng)和切身利益的實(shí)際問(wèn)題。制定有關(guān)政策和法規(guī)，不僅要有利于經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，而且要有利于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

3、要建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、有關(guān)部門(mén)各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)大力支持的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，形成全黨全社會(huì)共同關(guān)心支持大學(xué)生思想政治教育的強(qiáng)大合力。教育部要對(duì)全國(guó)高等學(xué)校大學(xué)生思想政治教育工作統(tǒng)一規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)、宏觀指導(dǎo)和督促檢查。

（二）高等學(xué)校要充分發(fā)揮大學(xué)生思想政治教育主陣地、主課堂、主渠道作用

1、要把大學(xué)生思想政治教育擺在學(xué)校各項(xiàng)工作的首位，貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程。

2、要建立和完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、專(zhuān)兼職隊(duì)伍相結(jié)合、全校

緊密配合、學(xué)生自我教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。高等學(xué)校黨委要統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育工作，經(jīng)常分析大學(xué)生思想狀況和思想政治教育工作狀況，制訂思想政治教育的總體規(guī)劃，對(duì)大學(xué)生思想政治教育作出全面部署和安排。

（三）不斷完善大學(xué)生思想政治教育的保障機(jī)制

1、要建立健全與法律法規(guī)相協(xié)調(diào)、與高等教育全面發(fā)展相銜接、與大學(xué)生成長(zhǎng)成才需要相適應(yīng)的思想政治教育和管理的制度體系。

2、要加大大學(xué)生思想政治教育工作的經(jīng)費(fèi)投入，教育行政部門(mén)和學(xué)校要合理確定思想政治教育工作方面的經(jīng)費(fèi)投入科目，列入預(yù)算，確保各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。學(xué)校要為開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作提供必要的場(chǎng)所與設(shè)備，不斷改善條件，優(yōu)化手段。

3、要把大學(xué)生思想政治教育工作作為對(duì)高等學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平評(píng)估考核的重要指標(biāo)，納入高等學(xué)校黨的建設(shè)和教育教學(xué)評(píng)估體系。

（四）加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育科學(xué)研究工作

1、各級(jí)宣傳和教育行政部門(mén)要組織專(zhuān)家學(xué)者積極開(kāi)展科學(xué)研究，為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育提供理論支持和決策依據(jù)。

2、各地哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃工作領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)要把大學(xué)生思想政治教育重大問(wèn)題研究列入規(guī)劃。

3、各級(jí)高等學(xué)校思想政治教育研究會(huì)等學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)和團(tuán)體要加強(qiáng)自身建設(shè)，發(fā)揮在大學(xué)生思想政治教育科學(xué)研究、決策咨詢(xún)、工作指導(dǎo)等方面的重要作用。

第三篇：對(duì)做好農(nóng)村思想政治教育工作的思考

對(duì)做好農(nóng)村思想政治教育工作的思考

農(nóng)村思想政治工作是整個(gè)農(nóng)村工作的重要組成部分。認(rèn)真做好農(nóng)村的思想政治工作，是全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神的重要工作之一，是落實(shí)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策，不斷推進(jìn)農(nóng)村改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要保證。隨著改革逐步深入，農(nóng)村思想政治工作存在明顯的薄弱環(huán)節(jié)和不適應(yīng)，主要表現(xiàn)在：組織領(lǐng)導(dǎo)上，一些地方的黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新形勢(shì)下農(nóng)村思想政治工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，“兩手抓”的思想沒(méi)有真正樹(shù)立起來(lái)，存在重經(jīng)濟(jì)建設(shè)輕思想政治工作的問(wèn)題；教育內(nèi)容上：上面安排一項(xiàng)抓一項(xiàng)，不能結(jié)合實(shí)際，針對(duì)問(wèn)題，主動(dòng)及時(shí)的提出任務(wù)；方法形式上，陳舊，呆板，單調(diào)，缺乏創(chuàng)新，不夠生動(dòng)活潑，不夠豐富多彩；政工隊(duì)伍方面，機(jī)制不健全，人員素質(zhì)低。由此帶來(lái)部分干部群眾思想觀念陳舊、保守，有的地方村風(fēng)民風(fēng)不正，集體主義觀念淡薄，封建迷信盛行，賭博、早婚、超計(jì)劃生育、打架斗毆、盜竊等時(shí)有發(fā)生。對(duì)此，各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)要有清醒的認(rèn)識(shí)，要認(rèn)真貫徹中央的宣傳思想工作會(huì)議精神，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢(shì)，針對(duì)問(wèn)題，制定規(guī)劃，采取措施，切實(shí)堅(jiān)持“兩手抓兩手都要硬”的方針，把農(nóng)村思想政治工作重視起來(lái)，抓出成效。

一、農(nóng)村思想政治工作的指導(dǎo)思想和根本任務(wù)

農(nóng)村思想政治工作要以建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論和黨的基本路線(xiàn)為根本方針，全面學(xué)習(xí)宣傳和貫徹黨的十七大精神，圍繞中央的路線(xiàn)、方針，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持，創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。農(nóng)村思想政治

工作的根本任務(wù)是用鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝廣大干部群眾的頭腦，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，普遍提高農(nóng)村干部群眾的思想道德素質(zhì)，科技文化素質(zhì)，民主法制素質(zhì)，把廣大農(nóng)民群眾培養(yǎng)成社會(huì)主義新型農(nóng)民，進(jìn)一步促進(jìn)和保證農(nóng)村改革開(kāi)發(fā)和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)更加蓬勃發(fā)展。

二、農(nóng)村思想政治工作的主要內(nèi)容

1、進(jìn)行建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的教育和方針政策教育。要以換腦筋為目的，組織農(nóng)村廣大群眾特別是黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，掌握特色理論的基本思想和理論觀點(diǎn)，清除舊的、過(guò)時(shí)的思想和理論觀點(diǎn)，從而使思想大解放，觀念大轉(zhuǎn)變，跟上時(shí)代步伐，適應(yīng)形勢(shì)變化。以穩(wěn)定和鼓舞民心為目的，對(duì)廣大農(nóng)村干部和群眾有針對(duì)性的進(jìn)行中央關(guān)于農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民問(wèn)題的一系列方針政策的教育，使他們對(duì)黨的農(nóng)村政策放心，進(jìn)而鼓舞信心，積極推進(jìn)農(nóng)村各項(xiàng)改革。

2、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想教育。進(jìn)行偉大祖國(guó)壯麗河山，悠久歷史，優(yōu)良傳統(tǒng)，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)等為內(nèi)容的愛(ài)國(guó)主義教育；進(jìn)行顧全大局，關(guān)心集體，互相友愛(ài)，愛(ài)護(hù)集體財(cái)產(chǎn)和榮譽(yù)為內(nèi)容的集體主義教育；進(jìn)行“社會(huì)主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富?！睘閮?nèi)容的社會(huì)主義教育。引導(dǎo)農(nóng)民樹(shù)立起愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想和觀念，反對(duì)拜金主義，極端利己主義，正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人三者之間的關(guān)系。

3、進(jìn)行科學(xué)文化知識(shí)和移風(fēng)易俗教育。要以提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)為目的，在普及九年制義務(wù)教育的同時(shí)，要認(rèn)真抓好農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育和掃盲工作，培養(yǎng)新一代合格的勞動(dòng)者。要以社會(huì)風(fēng)氣和秩序根本好轉(zhuǎn)為目標(biāo)，把科學(xué)文化教育和移風(fēng)易俗教育緊密結(jié)合起來(lái)，以科學(xué)文化知識(shí)武裝廣大農(nóng)民的頭腦。

4、進(jìn)行法制教育和社會(huì)主義道德教育。以提高法制觀念為目的，對(duì)廣大農(nóng)民進(jìn)行《憲法》、《刑法》、《行政訴訟法》、《婚姻法》、《土地管理法》等一系列法規(guī)教育，使廣大農(nóng)民學(xué)法、知法、守法，使農(nóng)村干部學(xué)會(huì)依法治鄉(xiāng)、治村和管理，嚴(yán)格依法辦事。要以樹(shù)立社會(huì)主義新風(fēng)尚為目的，對(duì)農(nóng)民進(jìn)行以“五愛(ài)”（愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義）為主要內(nèi)容的道德教育，把“五愛(ài)”精神滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面，在全社會(huì)范圍內(nèi)建立和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助的社會(huì)主義新型關(guān)系。

5、進(jìn)行民族政策和民族團(tuán)結(jié)教育。民族政策和民族團(tuán)結(jié)是我們改革和建設(shè)事業(yè)勝利前進(jìn)的重要保證。我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，在新形勢(shì)下，要以社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展進(jìn)步為目的，進(jìn)行民族政策和民族團(tuán)結(jié)的教育，使廣大干部群眾特別是少數(shù)民族地區(qū)的各族干部群眾樹(shù)立各民族團(tuán)結(jié)一致共同繁榮進(jìn)步的思想。

6、解決好農(nóng)村體制改革中農(nóng)業(yè)、農(nóng)村工作和農(nóng)民思想上出現(xiàn)的熱點(diǎn)、疑點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。即針對(duì)部分農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)投入多收入少、農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格低、銷(xiāo)售難、化肥農(nóng)藥貴、為民辦實(shí)事落不到實(shí)處等意見(jiàn)大的問(wèn)題，進(jìn)行具體問(wèn)題具體分析。積極主動(dòng)轉(zhuǎn)變職能，搞好服務(wù)，為農(nóng)

民排憂(yōu)解難。解疑釋惑，引導(dǎo)他們樹(shù)立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)，商品意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

四、農(nóng)村思想政治工作應(yīng)遵循的基本原則和方法

1、把解放思想，更新觀念貫穿于思想政治工作的全過(guò)程。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立，農(nóng)村必然要逐步實(shí)現(xiàn)由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變，結(jié)構(gòu)單一的農(nóng)業(yè)向大農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變，溫飽型農(nóng)業(yè)向小康農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變等，這就要求農(nóng)村思想政治工作必須圍繞這一系列轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)干部群眾首先從思想上、觀念上適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變。

2.思想政治工作必須和經(jīng)濟(jì)工作相結(jié)合。農(nóng)村工作要以改革為動(dòng)力，以發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力，增加農(nóng)產(chǎn)品總產(chǎn)和農(nóng)民收入為出發(fā)點(diǎn)，以奔小康帶脫貧為目標(biāo)總攬農(nóng)村工作，推動(dòng)農(nóng)村市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。各級(jí)黨委要把農(nóng)村思想政治工作貫穿、滲透到這一發(fā)展思路和奮斗目標(biāo)實(shí)施過(guò)程中去，緊密結(jié)合改革、發(fā)展、穩(wěn)定的實(shí)際與要求，發(fā)揮思想政治工作的功能和作用，引導(dǎo)農(nóng)民正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，保證當(dāng)?shù)剞r(nóng)村發(fā)展思路和奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

3.把思想政治工作與解決群眾實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。這是我黨思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)之一。只有把思想政治工作與解決群眾實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，思想政治工作才能夠貼進(jìn)群眾，密切黨群、干群關(guān)系，急群眾之所急，幫群眾之所需，為群眾排憂(yōu)解難。

4、寓教于樂(lè)。充分利用現(xiàn)有農(nóng)村文化設(shè)施，開(kāi)展健康有益、豐富多采的文化娛樂(lè)活動(dòng)，陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)，潛移默化地使群眾受

到思想教育。真正做到以正確的輿論引導(dǎo)人。

五、對(duì)農(nóng)村思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)的加強(qiáng)

1.縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社黨組織要把做好農(nóng)村思想政治工作列入重要議事日程。農(nóng)村改革在全面推進(jìn)，國(guó)家已經(jīng)或?qū)⒁雠_(tái)很多重大改革措施，不可避免地要波及到農(nóng)村，農(nóng)村自身改革要不斷深化，農(nóng)村的穩(wěn)定，農(nóng)業(yè)的發(fā)展，農(nóng)民脫貧致富奔小康等都對(duì)農(nóng)村的思想政治工作提出了很高的要求?？h、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社黨組織，一定要認(rèn)清形勢(shì)，高度重視做好農(nóng)村思想政治工作，提高認(rèn)識(shí)，加大力度，把工作做深、做細(xì)、做好。首先要經(jīng)常注意了解和掌握群眾的情緒，做到心中有數(shù)，有的放矢地開(kāi)展工作。其次要注意了解掌握重要的社會(huì)動(dòng)向，做到及時(shí)匯報(bào)及時(shí)果斷地處理。第三，要特別注意做好特殊地區(qū)、特殊群體的政治工作，包括少數(shù)民族地區(qū)，信教群眾相對(duì)集中的地區(qū)和貧困地區(qū)群眾的思想政治工作。第四，各級(jí)黨委要深入調(diào)查研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)思想政治工作給予具體的指導(dǎo)。做好農(nóng)村思想政治工作，縣、鄉(xiāng)、村黨組織和宣傳工作部門(mén)義不容辭，各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)都負(fù)有重要責(zé)任。要在黨委、政府的統(tǒng)一安排部署下，注意協(xié)調(diào)，加強(qiáng)配合，做好工作。總之，農(nóng)村思想政治工作只能更加重視，不能有任何忽視；只能大大加強(qiáng)，不能有絲毫削弱；只能改進(jìn)提高，不能止步不前。

2.加強(qiáng)隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。做好農(nóng)村思想政治工作，除了黨委政府的重視之外，關(guān)鍵在于有一支好的干部隊(duì)伍?？h、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社從事宣傳思想工作的干部，是開(kāi)展思想政治工作的參謀和骨干，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，既要為黨委參謀好，又要為基層服務(wù)好；

既要當(dāng)參謀，又要干實(shí)事。黨委政府要注意創(chuàng)造條件，培養(yǎng)鍛煉和提高他們，關(guān)心他們的工作、生活和成長(zhǎng)進(jìn)步。選拔那些政治敏銳、理論基礎(chǔ)好，思想作風(fēng)好，文化程度高，較為年輕的干部進(jìn)入宣傳思想工作的部門(mén)和崗位。政法部門(mén)、經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)和其它行業(yè)的干部，也是做好農(nóng)村思想政治工作不可缺少的重要力量，各級(jí)黨委、政府要切實(shí)貫徹“兩手抓，兩手都要硬”的方針，給他們布置業(yè)務(wù)工作時(shí)，同時(shí)要提出結(jié)合業(yè)務(wù)工作做好思想政治工作的要求，使他們提高“兩手抓”的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)“兩手抓”的本領(lǐng)，取得“兩手抓”的效果。廣大的農(nóng)村干部和黨團(tuán)員，是思想政治工作的戰(zhàn)斗員，主力軍，他們最了解最熟悉群眾，黨組織特別是基層的黨委、支部，要注意給他們給任務(wù)，教方法，發(fā)揮他們的作用。

3.建立崗位責(zé)任制和堅(jiān)持檢查評(píng)比和必要的考核，獎(jiǎng)罰制度。這是加強(qiáng)農(nóng)村思想政治工作的重要措施。一是縣鄉(xiāng)村黨委、支部書(shū)記負(fù)全責(zé)，任務(wù)逐級(jí)分解，一級(jí)抓一級(jí)。二是要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制，誰(shuí)主管，誰(shuí)分管，責(zé)任到人。三是采取分片包干的方法，如采用干部責(zé)任區(qū)，黨員責(zé)任區(qū)，團(tuán)員責(zé)任區(qū)等辦法，做到不管哪個(gè)地方有問(wèn)題，都要有人抓。每年進(jìn)行農(nóng)村思想政治工作考核評(píng)比，精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)的任務(wù)一起下達(dá)，一起檢查評(píng)比和驗(yàn)收，一起總結(jié)表彰和獎(jiǎng)罰。

第四篇：青少年科普教育工作之思考

青少年科普教育工作之思考

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)力量。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化的不斷推進(jìn)，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)越來(lái)越呼喚著科技的大發(fā)展，呼喚著教育的大發(fā)展，更呼喚著人才的大發(fā)展。一個(gè)國(guó)家創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)力取決于這個(gè)國(guó)家的教育能否培養(yǎng)和造就出適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的大批創(chuàng)新人才。經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，科技的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。而青少年是人才的儲(chǔ)備力量，是發(fā)展的助推之星，更是社會(huì)進(jìn)步的希望所在。他們對(duì)科學(xué)技術(shù)掌握的程度往往決定著一個(gè)地區(qū)的創(chuàng)新力、一個(gè)社會(huì)的發(fā)展力和一個(gè)國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力。

為此，面對(duì)新世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，加強(qiáng)科普教育工作，增強(qiáng)科普意識(shí)，培養(yǎng)一代愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的優(yōu)秀青少年顯得尤為重要和迫切。

一、青少年科普教育的重要性

面對(duì)日新月異的科學(xué)技術(shù)革命，青少年要適應(yīng)這一新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，就必須從小具有科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)知識(shí)，具有在未知道路上勇敢探索的潛力和能力，而一個(gè)人的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力不是從天上掉下來(lái)的，而是在一個(gè)激勵(lì)創(chuàng)新的社會(huì)環(huán)境中耳濡目染逐漸培育起來(lái)的。青少年科普對(duì)于實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略具有重要的決定性作用。實(shí)踐告訴我們科普是青少年健康成長(zhǎng)的必由之路，是青少年獲得自主性學(xué)習(xí)的有效途徑，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)未來(lái)創(chuàng)新人才的重要方式。

1.青少年科普教育工作是推進(jìn)精神文明的重要舉措

邁入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的青少年需要科學(xué)普及，社會(huì)發(fā)展需要科學(xué)普及，尤其是面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)上一些反科學(xué)、偽科學(xué)、封建迷信的現(xiàn)象，那些同知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代相背的社會(huì)暗流，時(shí)常毒害我們青少年的思想，更需要我們樹(shù)立科學(xué)的唯物論并大力普及科學(xué)知識(shí)，以保障社會(huì)穩(wěn)定，凈化青少年的思想。所以，提高青少年的科學(xué)素質(zhì)，對(duì)于增強(qiáng)青少年學(xué)習(xí)和運(yùn)用科技知識(shí)的能力、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，對(duì)于提高國(guó)家自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，都具有十分重要的意義。故我們必須足夠重視青少年學(xué)生的科普教育。

2.青少年科普是青少年健康成長(zhǎng)的重要途徑

普及科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)文明健康的生活方式，是促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的根本保證。隨著信息時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播等大眾媒體已成為豐富青少年業(yè)余文化生活的主陣地，而一些腐朽的、沒(méi)落的、低級(jí)

趣味的東西也不斷侵蝕著青少年的身心健康。開(kāi)展科普教育不僅能根據(jù)青少年不同成長(zhǎng)期的特點(diǎn)普及科學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)青少年文化建設(shè)，活躍青少年精神生活，幫助青少年自覺(jué)抵制各種消極思想侵蝕，而且能通過(guò)科普教育的各種方法和模式，開(kāi)發(fā)他們的智力，啟迪他們的智慧，提高他們觀察事物、了解社會(huì)、分析問(wèn)題的能力，使之受科學(xué)精神的熏陶，形成和樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。

二、青少年科普教育工作的針對(duì)性

青少年是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望。加強(qiáng)青少年科技教育就是要引導(dǎo)和促進(jìn)青少年成長(zhǎng)、成才。為此，開(kāi)展青少年科技教育就必須具有豐富的內(nèi)容和創(chuàng)新的思路，并不斷加強(qiáng)青少年科普教育的針對(duì)性、實(shí)效性和長(zhǎng)效性。

1.深化特色活動(dòng)，提高青少年科普活動(dòng)的水平

對(duì)青少年進(jìn)行科普教育，因該遵循“興趣第一”的原則。要將科普資源充分利用起來(lái)，其中重要的一點(diǎn)就是要將青少年的科普變成一種他們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式。美國(guó)著名天文學(xué)家、被稱(chēng)為“新世紀(jì)最知名的科普作家和教育家”的卡爾?薩根曾說(shuō)，我對(duì)科學(xué)的興趣是通過(guò)讀科學(xué)和科幻的書(shū)和雜志而保持下來(lái)的。無(wú)疑，科普讀物是科學(xué)傳播方式之一。但目前科學(xué)技術(shù)日新月異的變化，只靠科普讀物遠(yuǎn)不能解決目前青少年科普的需求，我們必須通過(guò)聚焦在某些或某個(gè)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，如“地震館”、“海洋館”、“未來(lái)館”“微生物基因館”或“人與自然”等特色展館，利用高科技的實(shí)物演示及互動(dòng)性強(qiáng)的項(xiàng)目，能讓青少年樂(lè)于參予其中，并能在玩中學(xué)、學(xué)中玩的科普教育活動(dòng)中更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。通過(guò)活動(dòng)拓寬學(xué)生的科學(xué)知識(shí)視野，夯實(shí)科學(xué)知識(shí)技能基礎(chǔ)，確立正確的責(zé)任感、價(jià)值觀、合作觀等科學(xué)道德觀念。

2.整合科普資源，多層次多形式的開(kāi)展科普活動(dòng)

通過(guò)開(kāi)展形式新穎、健康向上、貼近青少年生活、內(nèi)容豐富的課外科普教育活動(dòng)，使廣大青少年在參與活動(dòng)中受到科學(xué)的熏陶，增強(qiáng)他們對(duì)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)尚，為技術(shù)創(chuàng)新培養(yǎng)后繼人才。

（1）充分發(fā)揮各教育基地的功能，抓好愛(ài)國(guó)主義以及科普知識(shí)和法制教育。各教育基地結(jié)合工作實(shí)際營(yíng)造好有利于青少年學(xué)習(xí)和活動(dòng)的場(chǎng)所。

（2）組織青少年開(kāi)展科普興趣班、科普講座、科技實(shí)踐等活動(dòng)，組織學(xué)生讀科普書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展科普征文比賽。要寓科普教育于各項(xiàng)活動(dòng)中，讓青少年在活動(dòng)中增長(zhǎng)科學(xué)知識(shí)，如積極開(kāi)展“大手拉小手”活動(dòng)。組織廣大科技工作者、科普志愿者開(kāi)展青少年科技傳播行動(dòng)，組織專(zhuān)家、學(xué)者、科普講師團(tuán)深入學(xué)校，為廣大青少年創(chuàng)造一個(gè)接觸科學(xué)家的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)從中認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，懂得一些與孩子溝通及教育的方法。

（3）節(jié)假日是青少年進(jìn)行科普的良好載體，節(jié)日活動(dòng)不能是做秀，更不是“表演”，應(yīng)堅(jiān)持面向全體學(xué)生，要求全體師生人人參與，每個(gè)學(xué)生至少參與一項(xiàng)科技活動(dòng)。

（4）加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。通過(guò)創(chuàng)新教育和創(chuàng)新方法的傳播，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新意識(shí)，掌握基本的創(chuàng)新方法。通過(guò)組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)青少年新的認(rèn)知思維，激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)、探索新方法的興趣和熱情。通過(guò)舉辦創(chuàng)新大賽，開(kāi)展小發(fā)明、小創(chuàng)造、小論文、科幻畫(huà)創(chuàng)作、科技創(chuàng)意等實(shí)踐活動(dòng)，提高青少年的創(chuàng)新能力。

三、拓寬青少年科普教育領(lǐng)域

加強(qiáng)科學(xué)知識(shí)和高新技術(shù)的普及。要向青少年大力普及自然科學(xué)基本常識(shí)，包括宇宙起源、地球形成、生命起源和人類(lèi)進(jìn)化的有關(guān)知識(shí)，科學(xué)解釋各種自然現(xiàn)象的成因和相關(guān)人文知識(shí)等，幫助中小學(xué)生拓寬視野，加深對(duì)書(shū)本知識(shí)的理解，逐步建立起科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。普及土地、水、森林、礦產(chǎn)、海洋以及環(huán)境知識(shí)和人口知識(shí)，幫助青少年強(qiáng)化資源意識(shí)、環(huán)境意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。普及現(xiàn)代高新技術(shù)的基本原理，特別是生物技術(shù)、信息技術(shù)、新能源、新材料知識(shí)，宣傳當(dāng)代科學(xué)技術(shù)對(duì)解決經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展重大問(wèn)題的關(guān)鍵作用。

1.以學(xué)生為中心，堅(jiān)持實(shí)踐——?jiǎng)?chuàng)新——發(fā)展

青少年綠色科普教育的拓展，就是要以學(xué)生為中心，堅(jiān)持實(shí)踐——?jiǎng)?chuàng)新——發(fā)展，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還能掌握一些有關(guān)環(huán)境科學(xué)的基本技能，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能來(lái)積極參與評(píng)價(jià)和解決環(huán)境問(wèn)題，形成保護(hù)大自然、保護(hù)生存和生活環(huán)境的自覺(jué)行動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，形成人與自然、人與社會(huì)和諧的、可持續(xù)發(fā)展的綠色理念，努力培養(yǎng)學(xué)生成為具有崇高的環(huán)境道德、科學(xué)精神和文明素養(yǎng)的新一代接班人。

2.加強(qiáng)社會(huì)協(xié)作，創(chuàng)建一個(gè)嶄新的教育構(gòu)架

科技館要充分發(fā)揮專(zhuān)家委員會(huì)、各種學(xué)科專(zhuān)家和導(dǎo)師的優(yōu)勢(shì)。在科學(xué)家與青少年之間形成很好的鏈結(jié)，為推動(dòng)青少年的科技傳播，創(chuàng)建一個(gè)嶄新的教育構(gòu)架。充分利用專(zhuān)家、導(dǎo)師優(yōu)勢(shì)，為市、區(qū)青少年科技教育服務(wù)，進(jìn)一步完善科技館專(zhuān)家委員會(huì)的運(yùn)行機(jī)制，使科技館特色有新的發(fā)展和提高。在科學(xué)教育課程講授中采用新模式，基本方式是“科學(xué)家教科學(xué)”和“社會(huì)科技力量”參與到社區(qū)活動(dòng)中，由科學(xué)家院士、工程師給學(xué)生作報(bào)告或是社區(qū)見(jiàn)面會(huì)，把專(zhuān)家和學(xué)生都請(qǐng)到科技館，讓學(xué)生真切體驗(yàn)科學(xué)探索的過(guò)程?；顒?dòng)中更注重知識(shí)、方法和情感，以激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)和科技工作者的態(tài)度，并為部分學(xué)生與專(zhuān)家直接溝通搭建橋梁，以提供給學(xué)生深入研究的機(jī)會(huì)。

第五篇：新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育工作的思考

新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育工作的思考

[摘要]新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育工作面臨一系列的問(wèn)題,既有機(jī)遇,又有挑戰(zhàn)。在經(jīng)濟(jì)、科技迅速發(fā)展的今天,中國(guó)傳統(tǒng)文化、道德、思想受到?jīng)_擊,同時(shí)高校大學(xué)生思想政治文化也受到?jīng)_擊,分析當(dāng)前遇到的問(wèn)題,抓住傳統(tǒng)文化、信息科技與思想政治教育相結(jié)合的教育工作方法,創(chuàng)新高校思想政治教育工作,為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生;思想政治教育;傳統(tǒng)文化;道德;誠(chéng)信;網(wǎng)絡(luò)時(shí)代

[作者簡(jiǎn)介]葉心榮,廣東韶關(guān)學(xué)院化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院德育教師,研究方向:思想政治教育,廣東韶關(guān),512000

[中圖分類(lèi)號(hào)] G41 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1007-7723(2010)05-0160-0002

大學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)宏偉藍(lán)圖的建設(shè)者,是國(guó)家發(fā)展的重要力量。大學(xué)生思想政治教育是有效引導(dǎo)大學(xué)生正確成長(zhǎng)成才的重要方式。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人胡錦濤主席曾指出,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作,培養(yǎng)造就千千萬(wàn)萬(wàn)具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)、掌握現(xiàn)代化建設(shè)所需要的豐富知識(shí)和扎實(shí)本領(lǐng)的優(yōu)秀人才,使大學(xué)生們能夠與時(shí)代同步伐、與祖國(guó)共命運(yùn)、與人民齊奮斗,具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。高等學(xué)校作為培養(yǎng)人才、塑造良好道德品質(zhì)的教育基地,必須緊密結(jié)合時(shí)代特色,正確看清當(dāng)前形勢(shì),把握現(xiàn)代大學(xué)生思想特性,拓寬工作思路、創(chuàng)新教學(xué)方法,為打造優(yōu)秀社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)隊(duì)伍作出貢獻(xiàn)。

一、新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育工作中遇到的問(wèn)題

在我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、國(guó)民物質(zhì)生活水平不斷提高的同時(shí),精神文明在遭受西方文化的巨大沖擊。大學(xué)生作為學(xué)習(xí)先進(jìn)文化的新一代知識(shí)分子,也是前沿文化接收最快的一代人。在眾多的外來(lái)文化沖擊下,我國(guó)傳統(tǒng)文化在新時(shí)期大學(xué)生文化傳承中受到前所未有的挑戰(zhàn),西方精華文化不斷融入我國(guó)文化,同時(shí)糟粕文化亦在侵襲我國(guó)高校學(xué)生思想。伴隨物質(zhì)生活的滿(mǎn)足,各類(lèi)消極行為不斷出現(xiàn),成為影響思想政治工作的突出問(wèn)題。如何制定適應(yīng)當(dāng)代青年大學(xué)生思想狀況和心理特點(diǎn),符合學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律的思想教育工作的方法策略呼之欲出。在新時(shí)期大學(xué)生思想教育工作中常見(jiàn)的大學(xué)生思想狀況和心理特點(diǎn)的突出問(wèn)題有如下幾點(diǎn):

(一)思想政治敏銳度有待增強(qiáng)

當(dāng)前大學(xué)生思想政治狀況的主流是積極、健康、向上的,對(duì)黨和國(guó)家的政策方針支持認(rèn)同,整體心態(tài)平穩(wěn)。他們積極要求進(jìn)步,期盼國(guó)家穩(wěn)定繁榮,愛(ài)國(guó)、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),有較強(qiáng)的自尊心、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)、學(xué)習(xí)愿望迫切。但是在肯定大學(xué)生思想主流積極健康的同時(shí),我們還清醒地認(rèn)識(shí)到大學(xué)生思想政治教育面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。新形勢(shì)下,大學(xué)生思想政治教育工作還不夠適應(yīng)文化交流的快速發(fā)展,存在不少薄弱環(huán)節(jié),有待進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。

從思想觀念現(xiàn)狀來(lái)看,在政治觀念上,他們積極、健康、向上。但學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)在轉(zhuǎn)移,更多地關(guān)注與自己切身利益相關(guān)的事情上,表現(xiàn)在觀察思考問(wèn)題時(shí),更多地從自己切身利益出發(fā),受到物質(zhì)至上思想的侵襲,國(guó)家民族集體意識(shí)淡化,主體意識(shí)模糊。相當(dāng)數(shù)量的大學(xué)生對(duì)中國(guó)歷史文化缺乏必要的了解,缺乏民族傳統(tǒng)文化自豪感。這就要求我們以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想、“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀為理論武器,不斷武裝大學(xué)生思想政治頭腦,增強(qiáng)思想政治敏銳度。

(二)道德誠(chéng)信的缺失日漸顯現(xiàn)

文明禮貌、誠(chéng)信道德是中華民族的傳統(tǒng)美德,在現(xiàn)代日益明顯的社會(huì)利益關(guān)系沖突中,其影響不僅在經(jīng)濟(jì)社會(huì)上出現(xiàn),同時(shí)也在校園內(nèi)蔓延。充分表現(xiàn)如:考試作弊現(xiàn)象嚴(yán)重,部分大學(xué)生平時(shí)作業(yè)抄襲、考試時(shí)違紀(jì)作弊,甚至畢業(yè)論文請(qǐng)人代寫(xiě)等;助學(xué)貸款違約現(xiàn)象不斷發(fā)生,助學(xué)貸款是國(guó)家為幫助困難大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)而成立的,而不少學(xué)生欺騙家長(zhǎng),揮霍學(xué)費(fèi),然后在學(xué)校申請(qǐng)助學(xué)貸款,也有不少學(xué)生畢業(yè)后無(wú)故“失蹤”企圖逃脫還貸等;校園戀愛(ài)亦有動(dòng)機(jī)不誠(chéng)。大學(xué)生談戀愛(ài)現(xiàn)象很普遍,但真正能在畢業(yè)后順利步入婚姻殿堂的卻是少數(shù)?？梢?jiàn)當(dāng)前大學(xué)生在道德實(shí)踐上存在知行不一。20 世紀(jì) 80、90年代出生成長(zhǎng)起來(lái)的大學(xué)生,道德認(rèn)知水平很高,但在道德踐行上常常屬最薄弱的環(huán)節(jié),造成大學(xué)生道德自律性較差,誠(chéng)信缺失較為嚴(yán)重。

(三)人生價(jià)值取向出現(xiàn)扭曲

伴隨經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高速發(fā)展,物質(zhì)生活水平不斷提高,個(gè)人在價(jià)值觀問(wèn)題上日益顯現(xiàn)多元化趨勢(shì),而現(xiàn)代大學(xué)生較多關(guān)注自我的實(shí)際利益。他們初步具備了一些現(xiàn)代化的思想品質(zhì),主體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、公平意識(shí)、效率意識(shí)等越來(lái)越受重視。有些大學(xué)生以自我為中心,自我意識(shí)強(qiáng)烈,團(tuán)隊(duì)精神、社會(huì)整體意識(shí)缺乏,想問(wèn)題、看事情出現(xiàn)極端化,以個(gè)人本位為出發(fā)點(diǎn),民族意識(shí)逐漸淡薄。大學(xué)生價(jià)值取向功利化、目標(biāo)短期化、情感問(wèn)題實(shí)用化等趨勢(shì)日益突出,鄙視體力勞動(dòng),奉獻(xiàn)意識(shí)萎縮,索取欲望強(qiáng)烈,特權(quán)思想在部分大學(xué)生的言行上有所表現(xiàn)。突出表現(xiàn)在社會(huì)實(shí)踐鍛煉及求職就業(yè)上,部分大學(xué)生顯露出以自我為中心,脫離集體而生活,不問(wèn)世事的學(xué)習(xí)心態(tài),就業(yè)上則出現(xiàn)追求時(shí)尚,體力勞動(dòng)可恥的的極端傾向,以至于這個(gè)群體的社會(huì)實(shí)踐能力薄弱,無(wú)法實(shí)現(xiàn)社會(huì)生活自理。

二、深入分析問(wèn)題根源,緊抓大學(xué)生思想政治教育

當(dāng)前大學(xué)生的思想政治狀況出現(xiàn)新問(wèn)題的原因是多方面的,既有主觀原因,也有客觀原因,主要有以下幾個(gè)方面:

第一,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,國(guó)民生活水平的穩(wěn)步提高,人們對(duì)物質(zhì)生活的追求加強(qiáng),在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中更強(qiáng)調(diào)物質(zhì)利益和利潤(rùn)的最大化,這極易滋生拜金主義、極端個(gè)人主義和享樂(lè)主義等腐朽思想,嚴(yán)重影響了大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,給高校思想政治教育工作加大了難度。同時(shí),我國(guó)社會(huì)發(fā)展正處于轉(zhuǎn)型期,一些問(wèn)題和矛盾的存在,如行業(yè)收入差距較大、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不協(xié)調(diào)等,也給大學(xué)生思想造成負(fù)面影響。

第二,現(xiàn)代信息技術(shù)的高速發(fā)展,為人們經(jīng)濟(jì)生活帶來(lái)了便利,也帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。信息量的增多,生活節(jié)奏的加快,使現(xiàn)代人生存壓力加大。而大學(xué)生作為高知識(shí)群體,身處信息時(shí)代,掌握前沿知識(shí),在這方面所面臨的壓力可想而知。不少學(xué)生在邁出校園前均不同程度存在恐懼,希望能多待在學(xué)校享受生活的思想隨即產(chǎn)生。

第三,西方資產(chǎn)階級(jí)文化中腐朽的世界觀、方法論,利己主義觀念等伴隨科技、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,不斷沖擊我國(guó)傳統(tǒng)道德文化,并以科技的手段暢通無(wú)阻地進(jìn)入大學(xué)生的文化生活中,直接毒害著青年一代的思想,影響著青年一代的成長(zhǎng)。

第四,大學(xué)生思想政治教育方式與現(xiàn)代大學(xué)生心理特點(diǎn)之間的承接出現(xiàn)偏差。目前,大學(xué)生思想政治教育工作主要是以填鴨式教學(xué)為主,在課程教學(xué)中缺少啟發(fā)式引導(dǎo)。

三、加大思想政治教育工作力度,創(chuàng)新教育方式

(一)豐富教學(xué)方式,搭建多元化教學(xué)平臺(tái),將大學(xué)生思想政治教育工作融入日常學(xué)習(xí)生活中

思想政治教育工作應(yīng)該全面深入地滲透到教與學(xué)的各項(xiàng)工作中,通過(guò)形成全體教師教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人,一切為大學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)的工作準(zhǔn)則,以實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)廣大學(xué)生樹(shù)立良好意識(shí)品質(zhì)。加強(qiáng)師生交流,努力構(gòu)建全體教師參與思想政治教育工作的齊抓共管體系,把大學(xué)生思想教育工作平臺(tái)搭建在學(xué)生生活社區(qū)、各類(lèi)教學(xué)課程中,打造多元化教育方式。

(二)抓好實(shí)踐教學(xué)建設(shè),發(fā)揮大學(xué)生主觀能動(dòng)性,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中傳承文化精髓

針對(duì)大學(xué)生面對(duì)思想政治教育課程學(xué)習(xí)乏味的現(xiàn)狀,高?？梢酝ㄟ^(guò)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,將教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,在學(xué)生中廣泛開(kāi)展相關(guān)主題教育實(shí)踐活動(dòng),在實(shí)踐中貫穿民族優(yōu)良文化遺產(chǎn)及歷史文化知識(shí),如結(jié)合重大節(jié)日,開(kāi)展歷史文化知識(shí)教育;結(jié)合先進(jìn)典型人物事跡宣傳介紹,組織學(xué)習(xí)討論;挖掘?qū)W生生活社區(qū)教學(xué)潛力,將思想政治教育工作深入推進(jìn)學(xué)生宿舍等方式,充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主觀能動(dòng)性,結(jié)合各類(lèi)學(xué)生自主活動(dòng),開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)。

(三)關(guān)注大學(xué)生心理健康教育及生命教育,堅(jiān)定信念,健全大學(xué)生人格,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀

在大學(xué)生思想政治教育工作中,我們應(yīng)該保持與時(shí)俱進(jìn)的心態(tài)。過(guò)去的教育工作中,我們往往忽略了心理方面的咨詢(xún)和教育。現(xiàn)在由于大學(xué)生心理障礙問(wèn)題凸現(xiàn),自殺及暴力事件時(shí)有發(fā)生,大學(xué)生的心理健康問(wèn)題被提出。思想政治教育、心理健康教育與傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)美德教育的有機(jī)結(jié)合呼之而出,樹(shù)立“以學(xué)生為本”的思想政治工作理念,將思想政治工作與學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)相結(jié)合,切實(shí)從關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活入手,激發(fā)學(xué)生愛(ài)家庭、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)祖國(guó)的強(qiáng)烈情感。運(yùn)用講道理、擺事實(shí),以理服人、以情感人,耐心細(xì)致、潛移默化的思想政治教育工作方法,對(duì)青年大學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),從而使他們明白做人的道理。強(qiáng)化傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)的地位,將傳統(tǒng)文化融入思想政治教育中來(lái),讓廣大學(xué)生在學(xué)習(xí)中鞏固,在傳承中鞏固道德、美德,幫助他們樹(shù)立實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的世界觀、人生觀和以奉獻(xiàn)為樂(lè)、以報(bào)效國(guó)家為己任的價(jià)值觀。

(四)充分利用網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái),加強(qiáng)信息化管理,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)廣泛性開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作

伴隨信息化高速發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為高校師生獲得知識(shí)和各種信息的重要渠道,并對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生了深刻的影響。因此,網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展為高校思想政治教育提供了新的機(jī)遇。網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大了思想政治教育工作的時(shí)間性和空間性,使得思教工作不再受到時(shí)間和地域的限制;增強(qiáng)了其針對(duì)性,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)建立完整的數(shù)據(jù)信息庫(kù),對(duì)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)生活上遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析、說(shuō)教,效果明顯而又方便;加快了宣傳教育的時(shí)效性,如對(duì)于時(shí)事政策的宣講和解讀分析,在網(wǎng)絡(luò)上以第一時(shí)間的資料,為廣大學(xué)生提供了豐富的文化大餐?？梢?jiàn),網(wǎng)絡(luò)的廣泛使用,有力地推進(jìn)了思想政治教育現(xiàn)代化的發(fā)展,有效地將網(wǎng)絡(luò)與思想政治教育結(jié)合,為教育工作提供了創(chuàng)新思路。在實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的實(shí)踐中,高校既要認(rèn)識(shí)到工作開(kāi)展的創(chuàng)新機(jī)遇,也要認(rèn)識(shí)到不可避免的挑戰(zhàn)。應(yīng)認(rèn)真做好以下幾點(diǎn):(1)配備專(zhuān)職人員、設(shè)備,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息管理;(2)完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能;(3)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制及網(wǎng)絡(luò)道德宣傳教育工作;(4)結(jié)合學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的宣傳方式,構(gòu)建強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地。

結(jié)合新時(shí)期特定的歷史環(huán)境,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》文件的精神,堅(jiān)持不懈地抓好大學(xué)生思想政治教育工作,結(jié)合傳統(tǒng)文化教育與現(xiàn)代高科技知識(shí)教育,利用好信息時(shí)代的信息直通車(chē),緊跟時(shí)代步伐,為新時(shí)期社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)出更多、更全面、更富有“中國(guó)特色”的社會(huì)主義建設(shè)接班人。

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