第一篇：面試活動策劃書(含問題)

激流文學(xué)社十二屆干事面試活動策劃書

面試主題：展現(xiàn)自我才能，塑造精彩人生，加入激流文學(xué)社，放飛美麗大學(xué)夢 面試目的：招收十二屆文學(xué)社干事，延續(xù)激流人的夢想

面試時間：10月26日星期二下午兩點半到六點

面試地點：教學(xué)樓五棟501 502 503

面試對象：松田學(xué)院2010屆全體新生

面試人數(shù)：80人

招新人數(shù)：人數(shù)（33）

選人標(biāo)準：熱愛文學(xué)，有文化功底，有責(zé)任心

前期準備：

1、提前三天通知面試的候選人

2、通知面試評委：師兄師姐，留任候選人，09屆干事

3、面試用具：評分表每位評委一人一張，秘書處要準備筆和紙

4、面試課室的安排，部門安排，現(xiàn)場紀律的維持負責(zé)人，簽到負責(zé)人 面試流程：

1、參加面試的同學(xué)將在現(xiàn)場簽到，等候面試

2、各部門具體面試流程如下：

編輯部：A首先面試者用1到2分鐘做簡單介紹然后由評委提問題a）爲(wèi)什麼喜歡文學(xué)，能談?wù)勀銓ξ膶W(xué)的感想嗎？

b)爲(wèi)什麼進入文學(xué)社,你有什麼優(yōu)勢要文學(xué)社一定要錄用你？

c)在你眼中文學(xué)社是什麼形象。

d)你覺得那些文字可以給你帶來什麼？

e）編輯部作為文學(xué)社的核心，而寫稿是編輯部最重要的工作，加入編輯部就必須要寫稿。你覺得你能做到嗎?

f）如果文學(xué)社的發(fā)展方向或者方式和你想的完全不一樣，你會怎么做？g）當(dāng)你完全作為一個編輯部的干事時，你覺得你應(yīng)該怎么做？h)你希望你為編輯部或者文學(xué)社付出多少年華？

i)/你怎樣判斷哪些工作是重點，而哪些不是重點

B筆試

即興寫作：寫一段適合此時心情景象的文字，字數(shù)為50到200，時間為3分鐘秘書處：首先面試者用1到2分鐘做簡單介紹然后由評委提問題

a)你參加文學(xué)社秘書處是為了什么?（你選擇這個部門考慮的主要問題是什么？）b)你覺得這個團體最吸引你的地方是什么?

c)你希望在工作中能夠獲得什么?

d)你覺得文學(xué)社應(yīng)該怎么辦才更互動？

e)能不能藝術(shù)地解釋自己的名字？

f)如果有一天，在社團里，你跟你的合作伙伴在工作時出現(xiàn)了意見不同，你會怎么辦？

g)你比較喜歡獨立工作還是集體工作？

h)秘書處是一個與各個部門聯(lián)系比較緊密的部門，依你所看，你覺得用什么方法可以比較好的維持你和其他同學(xué)的強有力的關(guān)系

i)介紹一下你的課外活動。你為什么愿意從事那些課外活動？通過那些課外活動，你都學(xué)了些什么？

j)你認為什么情況下違反有關(guān)命令是很必要的，且不會受到懲罰？（你是怎樣看待文學(xué)社秘書處這個部門的，如果當(dāng)你的學(xué)習(xí)或生活與部門的工作出現(xiàn)沖突時，你會怎樣處理這些問題呢？）

k)秘書處有一項職能就是向各個部門傳達信息，當(dāng)你的短信發(fā)送后，沒有收到對方的回復(fù)，你會怎樣做？

l)你覺得你是一個耐心的人嗎？那假如現(xiàn)在要你傳達一個消息，可是你一直打不通對方的電話，那你會怎么做呢？

.m)看到我手中的筆了嗎？請問，你在看到它的第一時間里，腦海里想的是什么？n)如果秘書處并沒有錄用你，但是卻有意要你到其他部門，你會怎么選擇？ 美編部：首先面試者用1到2分鐘做簡單介紹然后由評委提問題

a)對文學(xué)社的感覺

b)對文學(xué)社美編部的工作了解

c)對文學(xué)社海報的風(fēng)格有什么看法

d)你希望你在文學(xué)社或者美編部學(xué)到什么

e)在這個部門，你希望你自己是如何參與海報的制作？主設(shè)計者還是輔助者？或者其他……

f)你最不喜歡的工作是什么？你希望你的部長在你的工作中扮演什么樣的角色？g）以前有些人認為，在美編部除了出海報就是出海報，感覺就是把你當(dāng)苦力，對此你有什么看法）

h)若果美編部不錄用你，但是有意要你到其他部門，你怎么取舍呢？

外聯(lián)部：首先面試者用1到2分鐘做簡單介紹然后由評委提問題

a)你想在外聯(lián)得到什么樣的鍛煉？

b)你想和什么樣的同事一起合作？

c)你認為拉贊助最基本要準備什么？

d)你有什么業(yè)余愛好？

e)聯(lián)部在星期六。日可能會經(jīng)常外出工作，當(dāng)工作和私人問題有沖突時，你會怎么處理？

f)談?wù)勀愕娜秉c和優(yōu)勢

g)你希望你的部長是怎樣的人？

h)如果我們錄用你了，你打算為外聯(lián)做些什么？

i)拉贊助時，商家說剛剛贊助了其他社團，你會怎樣做？

j)你為什么對外聯(lián)部感興趣？

k)你覺得你的口才如何？

l)現(xiàn)在有一個贊助商和你談合作，你們的底線是他們至少出1000給你們做活動。你是愿意開始就說出你們的底價，對方不合作就再找另外一家，還是愿意先出1200和他商議辦？為什么？

電編部：首先面試者用1到2分鐘做簡單介紹，然后由評委提問題

a)你爲(wèi)什麼想要加入電編部

b)你覺得加入電編部，你能學(xué)到什麼？

c)你會office操作碼？說一下你對office的了解程度，對于電子排版的程度呢？d)如果你在電編部面試沒有通過，但是有意要將你調(diào)到其他部門，你會服從嗎？e)如果要你學(xué)會一個新的軟件，你覺得你需要多少時間可以學(xué)會呢？

f)假如有工作，很重要也很急，但是你部長不在，你會怎么做？

g)你覺得怎樣去調(diào)動電編部的工作積極性呢？

h)你認為電編部與編輯部有什么區(qū)別

i)如果這兩個部門都看好你了，你愿意去哪里？并說出你的優(yōu)勢。

組織部：按簽到順序進行，單人進行

自我介紹，黑板上寫名字。3分鐘左右，比較詳細就好

提問題，回答（會問一些關(guān)于組織方面的問題和其他問題）

a)你想要入組織部，你奶奶知道了，但她不知道什么是組織部，不知道你為什么加入

組織部，這時怎么解釋給你的奶奶聽? b)以前組織過什么活動嗎？你是怎么做的？

c)進入組織部你覺得你有哪些優(yōu)勢？你覺得你在這個部門，可以負責(zé)哪方面的工作？ d)如果你加入了組織部，當(dāng)你和你的部長的意見不統(tǒng)一的時候你怎么辦？

e)如果你進了組織部，怎么處理好學(xué)習(xí)和工作，干部和學(xué)生的關(guān)系？

f)請說出對你影響最深的一句話和一個人

g)你不喜歡的人是什么樣子的，如果部門內(nèi)部出現(xiàn)這樣的人，你如何處理？

h)大學(xué)的豐富多彩的校園活動中，例如：學(xué)生會、社團，在你來這面試之前，你都加

入了哪些？如果沒有為什么不加入？如果加入了一些，談?wù)勀銓@些活動的認識

i)在一次活動中，如果讓你去安排各部門的工作，有一份職位兩個部門都想干，請問

你怎么辦？

j)你認為決定成敗的關(guān)鍵是什么？

評分規(guī)則：儀容儀表 20分，綜合表現(xiàn) 50分，回答問題 20禮貌 10分

面試結(jié)束：

1、由特定嘉賓演講結(jié)束語，感激新生的面試，2、收集每位評委的評分表，征求每位評分人的意見

3、收拾面試現(xiàn)場，處理善后工作

4、綜合意見，確定入圍名單

5、通知入圍人選

6、準備新一屆活動的開啟

注意事項：

1、時間控制，每個面試者不超過3分鐘

2、提的問題最起碼自己要有答案，而且是好的答案

3、不要搶問,過程中我們不能嘻嘻哈哈，不能打鬧，要正式一點，但面試氣氛可以偏向親和。提問最好層序漸進，不要零散地想到什么問什么

4、評委要實事求是，堅持公正公開的態(tài)度

5、人手一份評分表，每一個面試者上臺后，記下他的名字，經(jīng)過一輪問答后用簡短的語句寫下對他的評價（如文靜、活潑等等）

策劃時間：10月策劃負責(zé)人：激流文學(xué)社

第二篇：模擬面試比賽活動策劃書

一、活動背景

隨著全國高校的擴招，以及近幾年經(jīng)濟發(fā)展的狀況，高校大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。應(yīng)對這樣一個大的形勢，我們安徽財經(jīng)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會擬舉辦首屆校園模擬招聘會，給安財學(xué)子一個社會實踐的機會，提高安財學(xué)生在未來求職道路上的競爭力，同時也為企業(yè)與學(xué)校、學(xué)生開展更廣泛的交流建立一個平臺。

二、活動目的通過該活動，能夠架起一座學(xué)生與企業(yè)溝通的橋梁，搭建學(xué)生與企業(yè)交流的平臺。使企業(yè)能夠走進校園，了解高校教育狀況，有針對性地展開人力資源工作；使學(xué)生能夠根據(jù)深入了解企業(yè)的需求，作好職業(yè)規(guī)劃以應(yīng)對日益激烈的就業(yè)競爭，達到學(xué)生實現(xiàn)自身價值和企業(yè)發(fā)展的雙贏。為此，我們策劃了這次校園模擬招聘會。本活動主要側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，正確對待就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)。組織該活動基于當(dāng)前大學(xué)生中普遍對于未來的職業(yè)生涯缺乏長遠的規(guī)劃和有針對性的準備，對社會就業(yè)方面的具體情況缺乏切身的體會，導(dǎo)致學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，甚至失去對未來的追求，而企業(yè)也無法在大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生中補充大量新鮮的血液，形成大學(xué)生就業(yè)困難和企業(yè)難覓人才的現(xiàn)象并存。面對大學(xué)生就業(yè)的嚴峻形勢和人才市場經(jīng)濟激烈競爭，為了讓同學(xué)們了解招聘的禮儀，進一步加大就業(yè)指導(dǎo)力度，創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)方式，擬舉辦模擬招聘會，以提高在校大學(xué)生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧，增強學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)聘能力和社會競爭力。

三、活動可行性分析

1、企業(yè)方面

①通過本次模擬招聘會大力宣傳和展現(xiàn)本公司企業(yè)文化和管理經(jīng)驗，在學(xué)生當(dāng)中樹立良好的企業(yè)形象，擴大企業(yè)的社會影響，樹立良好的人才培育使用環(huán)境。②可以提前介入人才招聘程序，發(fā)現(xiàn)高校優(yōu)秀人才，進行人才儲備。

③可以讓企業(yè)更好地了解高校的教育狀況，有針對性地展開人力資源工作，為公司以后在本校選拔優(yōu)秀人才創(chuàng)造平臺，提供機會。

2、學(xué)生方面

大學(xué)生普遍希望能盡快地融入社會，找到自己滿意的工作和位置，而往往會有很大一部分大學(xué)生在邁出校園走進社會的起跑線——應(yīng)聘上就已經(jīng)比其他人落后了。此次模擬招聘會可以讓在校大學(xué)生體驗招聘場面，了解招聘的禮儀，提高在校大學(xué)生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧。而且通過這個招聘會各選手也將會深入了解到目前的市場情況，更清晰地剖析自己，彌補不足之處，發(fā)揚優(yōu)點，為自己將來走向社會作好準備。

四、大賽主題

展現(xiàn)自我才能，塑造精彩人生，手持參賽證書，求職高人一等！

五、大賽口號

打開職場大門，成就美好美來！

六、活動對象

本次活動面向全校大學(xué)生，以個人參與為主，歡迎有興趣的同學(xué)報名參加。

七、組織安排

本次活動由校團委校和校就業(yè)指導(dǎo)中心主辦，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會承辦，將邀請企業(yè)或社會機構(gòu)進行冠名贊助并協(xié)辦。對于本次比賽的籌劃和組織，我們將聯(lián)合成立比賽組委會進行規(guī)劃和統(tǒng)一安排調(diào)度。

八、活動方式

采取單公司多聘者的模式，邀請各個企業(yè)的人力資源部負責(zé)人或社會單位人事部負責(zé)人到我校舉行面向全校的大型招聘會，現(xiàn)場為參與者提供意見、建議；傳授應(yīng)聘技巧。由各企業(yè)選出根據(jù)職業(yè)要求和參與者表現(xiàn)最終確定一批的應(yīng)聘成功者可獲得由我校和招聘企業(yè)頒發(fā)的獲獎證書，同時進入企業(yè)、人才公司和我校就業(yè)指導(dǎo)中心人才儲備庫，為其提供各種就業(yè)，創(chuàng)業(yè)和實習(xí)鍛煉的機會。

九、活動日程（略）

十、活動宣傳

1．海報宣傳

在全校各宣傳欄內(nèi)張貼大型海報，內(nèi)容激情活力，不失清新高雅，在保證相關(guān)活動的宣傳的情況下，可以體現(xiàn)贊助商的利益。

2．傳單宣傳

發(fā)宣傳單至各棟宿舍樓的每個寢室。

3．咨詢點宣傳

活動階段設(shè)點接受學(xué)生咨詢，介紹此次活動的相關(guān)事宜和注意事項。

4．發(fā)通知到各學(xué)院，請各個院學(xué)生會協(xié)助宣傳

5．邀請校內(nèi)記者跟蹤關(guān)注本次活動

6．邀請校外記者，媒體（如蚌埠日報，電視臺）前來報道。

十一、活動具體安排

（一）籌劃準備階段

1、尋找贊助商，確立招聘職位

贊助商要求：

①有較大的知名度和信譽度；②熱心于教育事業(yè)；

③對應(yīng)屆畢業(yè)生有需求；④擁有自己的獨特文化。

招聘職位要求（1到2個職位）：

①職位較為熱門，要求求職者綜合能力較強；

②所供職位即應(yīng)是社會特殊需要的，又應(yīng)是社會廣泛存在的；

③可以針對全校各年級同學(xué)開展招聘；

④既能體現(xiàn)社會發(fā)展方向，又能滿足大學(xué)生需求。

2、以海報（噴繪）形式大力宣傳這次活動

3、聯(lián)系評委（校內(nèi)教授及校外知名企業(yè)人士）、邀請記者（校內(nèi)、校外）

（二）報名咨詢階段

1、設(shè)立咨詢臺：宣傳本次活動，并介紹此次活動的各事項。

2、加大宣傳力度，對本次贊助商企業(yè)招聘文化作介紹，鼓勵我校學(xué)生踴躍參加。

3、在宣傳版上張貼應(yīng)聘簡表的樣表、模擬招聘會的評分細則、參賽規(guī)則等。（樣表詳見附表4）

4、設(shè)點報名

（三）舉辦培訓(xùn)講座

1、目標(biāo)：提前準備，獲得經(jīng)驗，個人發(fā)展方向

2、主講內(nèi)容：對當(dāng)前大學(xué)生進行就業(yè)指導(dǎo)，具體闡述求職應(yīng)聘技巧、基本禮儀，并現(xiàn)場教授如何制作個人簡歷，以及其他針對求職就業(yè)的準備情況。

3、具體安排：

1）聯(lián)系工作：選定主講人以及其他具體事項

2）安排工作：申請講座地點，布置安排現(xiàn)場、調(diào)試設(shè)備

3）宣傳工作：利用海報進行通知

4）介紹后階段的系列工作

5）申請活動地點

（四）招聘階段

1、大賽海選

征收個人簡歷，并請指導(dǎo)老師進行初步審查，選拔優(yōu)秀選手進入初賽，此階段將會評選出“最佳個人簡歷設(shè)計獎”

2．模擬招聘會初賽

A．方 式：筆 試

以問卷形式對參賽者進行考查，要求選手在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成。

B．時 間：上午9：00~10：00

1）監(jiān)考人員發(fā)放筆試題卷，并監(jiān)督參賽者。

2）參賽者作題階段。

3）監(jiān)考人員在規(guī)定時間收題卷，并裝入保密袋中，一起交給總負責(zé)人。

C．請指導(dǎo)老師閱卷。

D．根據(jù)各選手成績的高低，選出前20名進入復(fù)賽，參加現(xiàn)場招聘。E.進入決賽的選手將由指導(dǎo)老師指導(dǎo)以備戰(zhàn)復(fù)賽。

3．模擬招聘會復(fù)賽

A．方式：面 試

B．主要環(huán)節(jié)：

1）、參賽選手自我介紹

2）、對所應(yīng)聘職位的競職演說

3）、評委現(xiàn)場提問

C．選拔結(jié)果：20進10

4．模擬招聘會決賽

A．方 式：職場挑戰(zhàn)

B．主 題：求職精英繽紛SHOW

C．時 間：下午2：00~5：00

D．決賽采取淘汰制，本環(huán)節(jié)成績占總成績的60%

E．主要包括三個環(huán)節(jié)：

自我展示（10進8）

職場問答（8進6）

實力環(huán)節(jié)（前6強）

F．具體流程：

主持人宣布活動開始，介紹到場嘉賓

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭

由活動贊助商代表致辭

進入第一個環(huán)節(jié)，參賽選手進行2分鐘的自我介紹，并提出應(yīng)聘口號，此階段將要

職場問答環(huán)節(jié)：

a.由每一位選手對以下的問題進行選擇，并對自己的選擇做出2分鐘以內(nèi)的解釋。

例題：你要組織一個秋季銷售定貨會，作為會議的組織者，在安排座位的時候，你會把以下的這幾位，誰放在最重要的位置？

A、小公司總經(jīng)理（新客戶，對會議非常重視）

B、某公司銷售經(jīng)理（定貨量很大，有時會拖欠貨款）

C、某大公司銷售經(jīng)理（以往對公司支持很大，近年定貨量逐漸下降）。b.職場案例分析

c..由評委對選手的表現(xiàn)進行點評

場景模擬實力環(huán)節(jié)：

1.賣場推銷

a.假定會場是某繁華商廈門口，每個選手在2分鐘內(nèi)向在場的觀眾推銷一件商品（推銷的商品由選手抽簽決定，推銷前有2分鐘準備時間）

b.評委對每個選手的表現(xiàn)進行點評

2.客戶推銷

a.由一名學(xué)長扮演一位挑剔的客戶，賽前給出這位客戶年齡、職位、收入、性格、愛好等基本信息。

b.選手輪流在5分鐘之內(nèi)向這位客戶推銷同一產(chǎn)品。一名選手在推銷的過程中，他后面比賽的選手退出賽場回避。

3．素質(zhì)考查

故意設(shè)置一個場景，考查選手平時習(xí)慣和個人素質(zhì)

參賽者模擬請客戶吃飯，考查商務(wù)禮儀方面的點菜問題

錯誤的詢問：“請問您想點些什么”——客人一般會推托或者“隨便”

正確的詢問：“您看看菜單，有沒有您忌嘴的東西？”正規(guī)的場合是詢問客人“不吃什么”，而不是“吃什么”

向主考官要名片

主考官扮演一位大客戶，參賽者向主考官禮貌的要名片

直接開口要是不正確的粗魯行為，以詢問“我以后怎么聯(lián)系到您”之類隱含者要名片的話是正確的方法

由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及活動贊助商代表對應(yīng)聘者的總體表現(xiàn)進行點評

公布獲獎名單（一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名）

由現(xiàn)場嘉賓為獲獎?wù)哳C獎

比賽結(jié)束

十二、獎項設(shè)置

金獎 1名獎金200元頒發(fā)由企業(yè)頒發(fā)的相應(yīng)證書

銀獎 2名獎金100元頒發(fā)由企業(yè)頒發(fā)的相應(yīng)證書

銅獎 3名獎金50元頒發(fā)由企業(yè)頒發(fā)的相應(yīng)證書

最佳個人簡歷設(shè)計獎 1名獎金50元頒發(fā)校團委和本協(xié)會頒發(fā)的榮譽證書 校十佳求職者10名頒發(fā)校團委和本協(xié)會頒發(fā)的榮譽證書

十三、后期總結(jié)總結(jié)工作：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師、嘉賓及協(xié)會負責(zé)人對本次活動進行總結(jié)，吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，找出亮點和成功之處，發(fā)現(xiàn)不足之處并改正，由采編部進行整理。2 宣傳工作：通過校報、廣播、網(wǎng)絡(luò)宣傳板、等媒體形式宣傳此次模擬招聘中學(xué)生所表現(xiàn)的亮點和不足，讓每個大學(xué)生都能了解并掌握一些基本的應(yīng)聘技巧。

第三篇：班級模擬面試活動策劃書

隨著近些年中國高等學(xué)校教育辦學(xué)規(guī)模的擴大，大學(xué)業(yè)形勢變得日益嚴峻。在日趨激烈的競爭形勢下，大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)變得異常重要，求職已經(jīng)成為整個社會關(guān)注的焦點。如何在求職的道路上起步?如何在人海中脫穎而出?借本次我院從師從業(yè)技能大賽開展之機，特舉辦本次模擬面試。旨在通過面試，給同學(xué)們一些指導(dǎo)，使大家熟悉面試的一些必要步驟，了解面試的相關(guān)技巧，并在日后的學(xué)習(xí)生活中完善自身，提高求職時的應(yīng)試能。活動方案具體如下：

一、主辦單位：政法學(xué)院10級管理班團支部、班委

二、活動目的：

通過實地參與模擬面試，讓同學(xué)們切身感受到求職面試的具體情境，找到各自的不足之處。并且把評委老師的意見和建議及時反饋給參加面試的同學(xué)們，幫助同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中，有的放矢，更好地充實自己，培養(yǎng)自己綜合能力和素質(zhì)。

三、活動流程策劃：

第一階段：發(fā)布招聘信息及發(fā)放招聘申請表

1、由班委設(shè)計和制作招聘廣告，向同學(xué)們介紹招聘公司的基本情況、公布招聘職位及崗位說明書。(負責(zé)人：唐文博王瑞勝 柴歡)

2、設(shè)計、印刷、發(fā)放招聘申請表(負責(zé)人：唐文博 謝虎鵬)

第二階段：統(tǒng)一回收招聘申請表,并且將招聘申請表上報面試官(負責(zé)人：宗志斌)

第三階段：現(xiàn)場模擬面試

(一)前期準備：

1、設(shè)計面試官評分表，收集面試官參考資料(唐文博 王瑞勝)

2、確定面試時間和地點，設(shè)計及布置面試模擬環(huán)境。(嚴雄偉 楊政國 朱雅妮 李鷥含 張光虎 蘇其斌 張杰)

3、邀請面試考官：洪德山老師和劉磊老師。(潘宏強王瑞勝)

(二)面試過程：

1、迎接并安排面試考官入座。(王瑞勝 潘宏強)

2、作好后勤工作，為考官準備好評分表、參考資料、茶水以及拍照等。(呂升榮 高原)

3、按班級同學(xué)學(xué)號的先后順序統(tǒng)一進行模擬面試，并由面試考官進行逐一點評。

4、整體面試情況反饋和總結(jié)

四、面試地點：10E20

4五、活動時間流程：

1、11月10日(星期一)—-11月11日(星期二)

準備各種材料(設(shè)計并打印招聘廣告、招聘崗位及崗位說明書、招聘申請表、面試官參考資料、面試官評分表)

2、11月12日(星期三)發(fā)放并回收招聘申請表3、11月13日(星期四)晚7：30 模擬面試

六、需要準備的東西

1、照相機一臺(負責(zé)人：柴歡)

2、一次性紙杯4個、茶葉少許、開水一壺(負責(zé)人:嚴雄偉)

3、中性筆3支(李鷥含)

4、其他

附件：

1、招聘廣告及崗位說明書

2、招聘申請表

3、面試評分表

4、面試官參考資料

第四篇：模擬面試比賽活動策劃書

一、活動背景

隨著全國高校的擴招，以及近幾年經(jīng)濟發(fā)展的狀況，高校大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。應(yīng)對這樣一個大的形勢，我們安徽財經(jīng)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會擬舉辦首屆校園模擬招聘會，給安財學(xué)子一個社會實踐的機會，提高安財學(xué)生在未來求職道路上的競爭力，同時也為企業(yè)與學(xué)校、學(xué)生開展更廣泛的交流建立一個平臺。

二、活動目的通過該活動，能夠架起一座學(xué)生與企業(yè)溝通的橋梁，搭建學(xué)生與企業(yè)交流的平臺。使企業(yè)能夠走進校園，了解高校教育狀況，有針對性地展開人力資源工作；使學(xué)生能夠根據(jù)深入了解企業(yè)的需求，作好職業(yè)規(guī)劃以應(yīng)對日益激烈的就業(yè)競爭，達到學(xué)生實現(xiàn)自身價值和企業(yè)發(fā)展的雙贏。為此，我們策劃了這次校園模擬招聘會。本活動主要側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，正確對待就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)。組織該活動基于當(dāng)前大學(xué)生中普遍對于未來的職業(yè)生涯缺乏長遠的規(guī)劃和有針對性的準備，對社會就業(yè)方面的具體情況缺乏切身的體會，導(dǎo)致學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，甚至失去對未來的追求，而企業(yè)也無法在大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生中補充大量新鮮的血液，形成大學(xué)生就業(yè)困難和企業(yè)難覓人才的現(xiàn)象并存。面對大學(xué)生就業(yè)的嚴峻形勢和人才市場經(jīng)濟激烈競爭，為了讓同學(xué)們了解招聘的禮儀，進一步加大就業(yè)指導(dǎo)力度，創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)方式，擬舉辦模擬招聘會，以提高在校大學(xué)生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧，增強學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)聘能力和社會競爭力。

三、活動可行性分析

1、企業(yè)方面

①通過本次模擬招聘會大力宣傳和展現(xiàn)本公司企業(yè)文化和管理經(jīng)驗，在學(xué)生當(dāng)中樹立良好的企業(yè)形象，擴大企業(yè)的社會影響，樹立良好的人才培育使用環(huán)境。②可以提前介入人才招聘程序，發(fā)現(xiàn)高校優(yōu)秀人才，進行人才儲備。

③可以讓企業(yè)更好地了解高校的教育狀況，有針對性地展開人力資源工作，為公司以后在本校選拔優(yōu)秀人才創(chuàng)造平臺，提供機會。

2、學(xué)生方面

大學(xué)生普遍希望能盡快地融入社會，找到自己滿意的工作和位置，而往往會有很大一部分大學(xué)生在邁出校園走進社會的起跑線——應(yīng)聘上就已經(jīng)比其他人落后了。此次模擬招聘會可以讓在校大學(xué)生體驗招聘場面，了解招聘的禮儀，提高在校大學(xué)生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧。而且通過這個招聘會各選手也將會深入了解到目前的市場情況，更清晰地剖析自己，彌補不足之處，發(fā)揚優(yōu)點，為自己將來走向社會作好準備。

四、大賽主題

展現(xiàn)自我才能，塑造精彩人生，手持參賽證書，求職高人一等！

五、大賽口號

打開職場大門，成就美好美來！

六、活動對象

本次活動面向全校大學(xué)生，以個人參與為主，歡迎有興趣的同學(xué)報名參加。

七、組織安排

本次活動由校團委校和校就業(yè)指導(dǎo)中心主辦，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會承辦，將邀請企業(yè)或社會機構(gòu)進行冠名贊助并協(xié)辦。對于本次比賽的籌劃和組織，我們將聯(lián)合成立比賽組委會進行規(guī)劃和統(tǒng)一安排調(diào)度。

八、活動方式

采取單公司多聘者的模式，邀請各個企業(yè)的人力資源部負責(zé)人或社會單位人事部負責(zé)人到我校舉行面向全校的大型招聘會，現(xiàn)場為參與者提供意見、建議；傳授應(yīng)聘技巧。由各企業(yè)選出根據(jù)職業(yè)要求和參與者表現(xiàn)最終確定一批的應(yīng)聘成功者可獲得由我校和招聘企業(yè)頒發(fā)的獲獎證書，同時進入企業(yè)、人才公司和我校就業(yè)指導(dǎo)中心人才儲備庫，為其提供各種就業(yè)，創(chuàng)業(yè)和實習(xí)鍛煉的機會。

九、活動日程（略）

十、活動宣傳

1．海報宣傳

在全校各宣傳欄內(nèi)張貼大型海報，內(nèi)容激情活力，不失清新高雅，在保證相關(guān)活動的宣傳的情況下，可以體現(xiàn)贊助商的利益。

2．傳單宣傳

發(fā)宣傳單至各棟宿舍樓的每個寢室。

3．咨詢點宣傳

活動階段設(shè)點接受學(xué)生咨詢，介紹此次活動的相關(guān)事宜和注意事項。

4．發(fā)通知到各學(xué)院，請各個院學(xué)生會協(xié)助宣傳

5．邀請校內(nèi)記者跟蹤關(guān)注本次活動

6．邀請校外記者，媒體（如蚌埠日報，電視臺）前來報道。

十一、活動具體安排

（一）籌劃準備階段

1、尋找贊助商，確立招聘職位

贊助商要求：

①有較大的知名度和信譽度；②熱心于教育事業(yè)；

③對應(yīng)屆畢業(yè)生有需求；④擁有自己的獨特文化。

招聘職位要求（1到2個職位）：

①職位較為熱門，要求求職者綜合能力較強；

②所供職位即應(yīng)是社會特殊需要的，又應(yīng)是社會廣泛存在的；

③可以針對全校各年級同學(xué)開展招聘；

④既能體現(xiàn)社會發(fā)展方向，又能滿足大學(xué)生需求。

2、以海報（噴繪）形式大力宣傳這次活動

3、聯(lián)系評委（校內(nèi)教授及校外知名企業(yè)人士）、邀請記者（校內(nèi)、校外）

（二）報名咨詢階段

1、設(shè)立咨詢臺：宣傳本次活動，并介紹此次活動的各事項。

2、加大宣傳力度，對本次贊助商企業(yè)招聘文化作介紹，鼓勵我校學(xué)生踴躍參加。

3、在宣傳版上張貼應(yīng)聘簡表的樣表、模擬招聘會的評分細則、參賽規(guī)則等。（樣表詳見附表4）

4、設(shè)點報名

（三）舉辦培訓(xùn)講座

1、目標(biāo)：提前準備，獲得經(jīng)驗，個人發(fā)展方向

2、主講內(nèi)容：對當(dāng)前大學(xué)生進行就業(yè)指導(dǎo)，具體闡述求職應(yīng)聘技巧、基本禮儀，并現(xiàn)場教授如何制作個人簡歷，以及其他針對求職就業(yè)的準備情況。

3、具體安排：

1）聯(lián)系工作：選定主講人以及其他具體事項

2）安排工作：申請講座地點，布置安排現(xiàn)場、調(diào)試設(shè)備

3）宣傳工作：利用海報進行通知

4）介紹后階段的系列工作

5）申請活動地點

（四）招聘階段

1、大賽海選

征收個人簡歷，并請指導(dǎo)老師進行初步審查，選拔優(yōu)秀選手進入初賽，此階段將會評選出“最佳個人簡歷設(shè)計獎”

2．模擬招聘會初賽

A．方 式：筆 試

以問卷形式對參賽者進行考查，要求選手在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成。

B．時 間：上午9：00~10：00

1）監(jiān)考人員發(fā)放筆試題卷，并監(jiān)督參賽者。

2）參賽者作題階段。

3）監(jiān)考人員在規(guī)定時間收題卷，并裝入保密袋中，一起交給總負責(zé)人。

C．請指導(dǎo)老師閱卷。

D．根據(jù)各選手成績的高低，選出前20名進入復(fù)賽，參加現(xiàn)場招聘。E.進入決賽的選手將由指導(dǎo)老師指導(dǎo)以備戰(zhàn)復(fù)賽。

3．模擬招聘會復(fù)賽

A．方式：面 試

B．主要環(huán)節(jié)：

1）、參賽選手自我介紹

2）、對所應(yīng)聘職位的競職演說

3）、評委現(xiàn)場提問

C．選拔結(jié)果：20進10

4．模擬招聘會決賽

A．方 式：職場挑戰(zhàn)

B．主 題：求職精英繽紛SHOW

C．時 間：下午2：00~5：00

D．決賽采取淘汰制，本環(huán)節(jié)成績占總成績的60%

E．主要包括三個環(huán)節(jié)：

自我展示（10進8）

職場問答（8進6）

實力環(huán)節(jié)（前6強）

F．具體流程：

主持人宣布活動開始，介紹到場嘉賓

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭

由活動贊助商代表致辭

進入第一個環(huán)節(jié)，參賽選手進行2分鐘的自我介紹，并提出應(yīng)聘口號，此階段將要

職場問答環(huán)節(jié)：

a.由每一位選手對以下的問題進行選擇，并對自己的選擇做出2分鐘以內(nèi)的解釋。

例題：你要組織一個秋季銷售定貨會，作為會議的組織者，在安排座位的時候，你會把以下的這幾位，誰放在最重要的位置？

A、小公司總經(jīng)理（新客戶，對會議非常重視）

B、某公司銷售經(jīng)理（定貨量很大，有時會拖欠貨款）

C、某大公司銷售經(jīng)理（以往對公司支持很大，近年定貨量逐漸下降）。b.職場案例分析

c..由評委對選手的表現(xiàn)進行點評

場景模擬實力環(huán)節(jié)：

1.賣場推銷

a.假定會場是某繁華商廈門口，每個選手在2分鐘內(nèi)向在場的觀眾推銷一件商品（推銷的商品由選手抽簽決定，推銷前有2分鐘準備時間）

b.評委對每個選手的表現(xiàn)進行點評

2.客戶推銷

a.由一名學(xué)長扮演一位挑剔的客戶，賽前給出這位客戶年齡、職位、收入、性格、愛好等基本信息。

b.選手輪流在5分鐘之內(nèi)向這位客戶推銷同一產(chǎn)品。一名選手在推銷的過程中，他后面比賽的選手退出賽場回避。

3．素質(zhì)考查

故意設(shè)置一個場景，考查選手平時習(xí)慣和個人素質(zhì)

參賽者模擬請客戶吃飯，考查商務(wù)禮儀方面的點菜問題

錯誤的詢問：“請問您想點些什么”——客人一般會推托或者“隨便”

正確的詢問：“您看看菜單，有沒有您忌嘴的東西？”正規(guī)的場合是詢問客人“不吃什么”，而不是“吃什么”

向主考官要名片

主考官扮演一位大客戶，參賽者向主考官禮貌的要名片

直接開口要是不正確的粗魯行為，以詢問“我以后怎么聯(lián)系到您”之類隱含者要名片的話是正確的方法

由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及活動贊助商代表對應(yīng)聘者的總體表現(xiàn)進行點評

公布獲獎名單（一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名）

由現(xiàn)場嘉賓為獲獎?wù)哳C獎

比賽結(jié)束

十二、獎項設(shè)置

金獎 1名獎金200元頒發(fā)由企業(yè)頒發(fā)的相應(yīng)證書

銀獎 2名獎金100元頒發(fā)由企業(yè)頒發(fā)的相應(yīng)證書

銅獎 3名獎金50元頒發(fā)由企業(yè)頒發(fā)的相應(yīng)證書

最佳個人簡歷設(shè)計獎 1名獎金50元頒發(fā)校團委和本協(xié)會頒發(fā)的榮譽證書 校十佳求職者10名頒發(fā)校團委和本協(xié)會頒發(fā)的榮譽證書

十三、后期總結(jié)總結(jié)工作：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師、嘉賓及協(xié)會負責(zé)人對本次活動進行總結(jié)，吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，找出亮點和成功之處，發(fā)現(xiàn)不足之處并改正，由采編部進行整理。2 宣傳工作：通過校報、廣播、網(wǎng)絡(luò)宣傳板、等媒體形式宣傳此次模擬招聘中學(xué)生所表現(xiàn)的亮點和不足，讓每個大學(xué)生都能了解并掌握一些基本的應(yīng)聘技巧。

《春雨的色彩》說課稿

一、教材內(nèi)容分析：

春天里萬物復(fù)蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色?！洞河甑纳省芬饩硟?yōu)美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時啟發(fā)幼兒通過簡潔優(yōu)美的語言以及相應(yīng)的情景對話練習(xí)感受春天的勃勃生機。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)

自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗。

二、幼兒情況分析：

中班下學(xué)期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子們充滿了好奇心和強烈的探究欲，能主動地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運用自己的表達方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。同時這個時期的幼兒的語言表達能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩子們在平時的活動中也積累了許多有關(guān)繪畫方面的經(jīng)驗在活動展示出來。

三、活動目標(biāo)：

教育活動的目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著主導(dǎo)作用，我根據(jù)中班幼兒的實際情況制定了一下活動目標(biāo)：

1、情感態(tài)度目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受散文詩的意境美。

2、能力目標(biāo)：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。

3、認知目標(biāo)：幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機，知道春雨對萬物生長的作用。

四、活動的重點和難點：

重點是：引導(dǎo)幼兒份角色朗誦小動物的對話，感受散文詩的優(yōu)美，進而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語言表達能力。

難點是：學(xué)習(xí)詞語“淋、滴、灑、落”、學(xué)習(xí)春雨的對話、詩句“親愛的小鳥們，你們說得都對，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬紫千紅”。

五、活動準備：

1、經(jīng)驗準備：課前學(xué)會朗誦詩《春天》，并組織幼兒春游，根據(jù)天氣情況實地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關(guān)知識經(jīng)驗。

2、物質(zhì)準備：小動物頭飾、教學(xué)課件、幼兒繪畫用紙筆

六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說：“解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼栽诒敬位顒又?，我力求對幼兒充分放手，對大限度的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學(xué)法：

1、談話法：在活動得導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運用與幼兒進行有關(guān)春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關(guān)春天的知識經(jīng)驗。

2、演示法：在活動中我通過多媒體課件向 幼兒展示春天的勃勃生機，《春雨的色彩》散文詩的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現(xiàn)出來的?，F(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運用進一步強化了他的作用，使幼兒對春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過角色表演，強化幼兒對春雨的色彩的感受。

此外我還適時采用了交流討論法、激勵法、審美熏陶法和動靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅。

七、學(xué)法：

1、多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)果，本次活動中，幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導(dǎo)幼兒運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗。

2、體驗法：心理學(xué)指出：凡是人們積極參與體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。在活動中，讓幼兒自己進行角色表演，說出小動物們之間的對話，一定會留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂，也將成為他們永遠的回憶。

八、教學(xué)過程

活動流程我采用環(huán)環(huán)相扣來組織活動程序，活動流程為激發(fā)興趣談春天-----看春雨-------欣賞散文詩------情景表演-------經(jīng)驗總結(jié)-------審美延（繪畫形式）

1、激發(fā)興趣談春天

“興趣是最好的老師”?；顒娱_始我利用談話形式引導(dǎo)幼兒將自己已有的關(guān)于春天的經(jīng)驗進行整理，激發(fā)幼兒活動興趣。

2、看春雨

觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的話題，你們知道他們在爭論什么問題嗎？（幼兒回答）對他們在爭論：春雨到底是什么顏色的？

這樣的設(shè)計自然合理，進而引出散文詩《春雨的色彩》

3、欣賞散文詩

（1）完整欣賞后請幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導(dǎo)討論，幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容。

（2）尋找句子、加深印象

給幼兒提出要求，請幼兒找一找詩里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語，通過找，讓幼兒學(xué)會“淋、滴、灑、落”并學(xué)會用小動物的話來朗誦、來回答，促進幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語表達能力，強調(diào)了重點，理解了難點。

4、情景表演：分角色進行朗誦表演。

5、經(jīng)驗總結(jié)：

將本家活動內(nèi)容的前半部分進行總結(jié)，給幼兒一個春天的完整印象。

6、擴展延伸、升華主題

引導(dǎo)幼兒運用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩的意境描繪出來，鞏固和加深幼兒對春天及春雨的任認知。

第五篇：面試問題

鄭州輕工業(yè)學(xué)院

軟件學(xué)院黨團工作室

組織部面試問題

第一輪面試問題：

1.你了解組織部的主要工作嗎？ 2.你為什么要加入組織部呢？

3.與各位競爭對手相比,你覺得你比他們優(yōu)勝從而能夠留下來嗎？他們有什么方面比不上你呢？

4.如果組織部的工作和上課學(xué)習(xí)時間沖突了，你怎么辦？ 5.說一下你的大學(xué)規(guī)劃。6.你加入了幾個社團？ 7.談一下你對學(xué)校的印象。8.你平常有什么愛好嗎？

9.你最喜歡哪部電視?。繛槭裁?？

10.你覺得自己來大學(xué)以后，與高中相比哪一點兒明顯發(fā)生了變化？ 11.說說自己的缺點。

12.你最討厭哪一種性格的人？

13.如果組織部一個成員與你性格相悖，就是你特別討厭的那類人，你就是看不慣他，你會怎么辦？

14.加入一段時間后，通過不斷地熟悉，你發(fā)現(xiàn)組織部與你加入的初衷不相符，你怎么辦？

15.你認為一個人做好一件事，最需要具有的是什么品質(zhì)？ 16.你認為一個團隊，長久發(fā)展，共同進步，最需要什么？ 17.如果我們組織外出放松，你認為最好的放松方式是什么？ 18.你進入組織部后有什么設(shè)想？

19.你有什么特長？或者你比較擅長什么？ 20.如果你競選的部門人太多，你又很優(yōu)秀，要把你調(diào)到其他部門，你愿意去么？ 21.你高中階段有沒有擔(dān)任什么職務(wù),這些工作對你有什么影響？ 22.你在做學(xué)生工作中碰到的令你印象最深的問題是什么？ 23.你希望與什么樣的上級共事？

24.我們組織部的工作一般都比較枯燥，簡單重復(fù)卻又任務(wù)繁重，你覺得自己能適應(yīng)嗎？

25.你最崇拜的人是誰？為什么？

第二輪面試問題：

1.如果讓你組織一場活動，你大致說一下你會怎么組織。

2.一個和尚有水吃，兩個和尚挑水喝，三個和尚沒水喝，這個例子形象的說明了團隊建設(shè)的問題。對此，你如何解決他們之間的團隊合作關(guān)系？ 3.中國人是理由專家，理由一找一大堆，比如上課或者工作遲到了，可以說是拉肚子、頭疼、忘記了，對此你怎么看？如何應(yīng)對？

4.如果以后工作時，你在一家公司離職了，你認為會是自己被辭退呢？還是自己主動辭職？你認為離職的最大原因會是什么？

5.當(dāng)你進入辦公室的時候你發(fā)現(xiàn)有人正在議論你，當(dāng)你想退出來的時候他們看見你了，你會怎么處理這件事？

6.舉辦一個活動沒有參與者，或者參加的人很少怎么辦？觀眾很少，你會怎么鼓勵大家來參加？

7.很不容易走到了這一步，首先恭喜你，你的能力得到了我們的初步認可，從報名表到第一輪面試，你也或多或少的接觸了我們這幾位學(xué)長學(xué)姐，請談?wù)撓聦ξ覀儙孜坏挠∠?，在你心中你覺得我們在面試你們的時候有什么不足之處？我們有什么缺點？ 8.拿破侖說：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵！”那么你認為怎么樣才算是一個好士兵呢？是一心只聽將軍命令，盡職盡責(zé)去做事？還是一心想要當(dāng)將軍，就奔著將軍的軍銜去呢？