第一篇：(省座談會匯報(bào))助青年成長 促社會和諧

助青年成長 促社會和諧

全力構(gòu)建閑散青少年健康成長預(yù)防體系

共青團(tuán)寶應(yīng)縣委、寶應(yīng)縣預(yù)防辦

我縣自2005年開始實(shí)施“關(guān)愛工程”，通過幾年來的探索實(shí)踐，此項(xiàng)工作從當(dāng)初以管理為主提出的“催優(yōu)工程”逐步發(fā)展為以人為本的“關(guān)愛工程”，工作內(nèi)容從專項(xiàng)教育到現(xiàn)在的法律援助、素質(zhì)拓展、就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶等多項(xiàng)內(nèi)容的服務(wù)，參與者從團(tuán)干部到村干部、“五老”及社會志愿者等熱心人群的共同加入。我們一直按照“爭取支持、加強(qiáng)協(xié)作，突出重點(diǎn)、量力而行，注重創(chuàng)新、講求實(shí)效”的原則，專項(xiàng)推進(jìn)預(yù)防青少年違法犯罪“關(guān)愛工程”，從05年開展工作到如今，累計(jì)開展活動223次，結(jié)對青少年2537人，其中僅縣預(yù)防辦就結(jié)對549人。此項(xiàng)工作多次得到上級的肯定，2007年10月，揚(yáng)州市預(yù)防青少年違法犯罪工作暨“關(guān)愛工程”活動推進(jìn)會在寶應(yīng)召開；2008年被省綜治委、省預(yù)防辦評為“省預(yù)防青少年違法犯罪工作先進(jìn)集體”；2010年7月，中央綜治辦領(lǐng)導(dǎo)來揚(yáng)調(diào)研，我縣預(yù)防辦作為縣市區(qū)唯一代表參會并作發(fā)言交流；2011年被省委、省政府評為“2006—2010年度省社會治安綜合治理先進(jìn)集體”；連續(xù)4年在全市預(yù)防工作考核中排名第一。

今年，縣預(yù)防辦按照省市預(yù)防辦要求，認(rèn)真組織實(shí)施重點(diǎn)青少年群體服務(wù)管理和預(yù)防犯罪試點(diǎn)工作，開展對25周歲及以下不在學(xué)或無職業(yè)的閑散青少年群體的教育、服務(wù)和管理工作，探索預(yù)防青少年違法犯罪工作新途徑，積極推動社會管理創(chuàng)新?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、我縣閑散青少年群體現(xiàn)狀及特征

通過前期開展重點(diǎn)青少年群體摸底排查專項(xiàng)行動，初步了解到全 1

縣不在學(xué)或無職業(yè)閑散青少年共有1017人，其中男784人。我們把這些閑散青少年具體分為六種情況：父母離異缺少家庭溫暖的；父母在外打工日常無人管教的；因家庭經(jīng)濟(jì)困難而中途輟學(xué)或生活窘迫的；無固定職業(yè)在社會上游手好閑的；長期沉溺于網(wǎng)吧無所事事的；涉黑涉惡或有犯罪前科屬重點(diǎn)監(jiān)控的。他們身上主要有以下五點(diǎn)特征：

1、性格有缺陷，家庭教育缺失；

2、缺乏必要技能，自立能力較差；

3、容易扎堆，喜歡在特定場所聚集；

4、無所事事，易發(fā)犯罪；

5、缺乏組織歸屬感。

二、已經(jīng)開展閑散青少年群體服務(wù)管理和預(yù)防犯罪工作

1、確定幫扶對象。年初，對我縣六類重點(diǎn)青少年群體進(jìn)行了摸底排查，初步掌握了重點(diǎn)青少年群體的基本狀況和特征，在對各鎮(zhèn)、區(qū)上報(bào)的數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總分析后，發(fā)現(xiàn)其中閑散青少年所占比重相對較大，再加上此項(xiàng)工作在我縣有一定的基礎(chǔ)和良好的傳統(tǒng)，我縣將加強(qiáng)不在學(xué)或無職業(yè)的閑散青少年服務(wù)管理和預(yù)防犯罪工作確定為試點(diǎn)方向。

2、瞄準(zhǔn)工作目標(biāo)。我們將從采取有效措施防止義務(wù)教育階段學(xué)生失學(xué)或流失、建立初高中畢業(yè)后未升學(xué)的“兩后生”跟蹤教育管理工作機(jī)制、加強(qiáng)對閑散青少年的公益性職業(yè)技能培訓(xùn)等服務(wù)、構(gòu)建社區(qū)（村）閑散青少年信息管理網(wǎng)絡(luò)等四個方面入手，以確保全縣青少年違法犯罪率下降、幫扶對象犯罪率為零這一目標(biāo)。

3、制定實(shí)施方案。在團(tuán)省委權(quán)益部鄭部長一行來我縣調(diào)研試點(diǎn)工作后，縣預(yù)防辦迅速行動，聯(lián)合縣綜治辦赴相關(guān)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研走訪，聽取意見和建議，按照上級要求，結(jié)合基層實(shí)際，縣預(yù)防辦、縣綜治辦共同制定了《關(guān)于開展寶應(yīng)縣閑散青少年群體服務(wù)管理和預(yù)防犯罪工作的實(shí)施方案》、《全縣25周歲及以下閑散青少年群體服務(wù)管理工作記載簿》和《試點(diǎn)工作流程圖》。

4、點(diǎn)上實(shí)施，面上推進(jìn)?？h預(yù)防辦、縣綜治辦將我縣小官莊鎮(zhèn)確定為我縣的試點(diǎn)鎮(zhèn)，在該鎮(zhèn)率先啟動了試點(diǎn)工作，力求點(diǎn)上的創(chuàng)新突破。同時，我們將制定的工作方案及相關(guān)材料上報(bào)我縣政法委書記，經(jīng)過書記的指點(diǎn)和修改后，將確定方案向省市上報(bào)。9月16日，團(tuán)縣委、縣預(yù)防辦牽頭召開全縣社會閑散青少年群體服務(wù)管理和預(yù)防犯罪工作會議，我縣縣委常委、縣政法委書記陳金榮出席會議并作重要講話?？h預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員，各鎮(zhèn)（區(qū)）黨（工）委分管負(fù)責(zé)人、綜治辦、團(tuán)委、司法、教育、關(guān)工委負(fù)責(zé)人共150余人參加會議，會上下發(fā)并解讀了試點(diǎn)工作實(shí)施方案，傳達(dá)市預(yù)防青少年違法犯罪暨重點(diǎn)青少年群體社會管理創(chuàng)新工作會議精神，全面部署和推進(jìn)此項(xiàng)試點(diǎn)工作。

5、健全保障機(jī)制。一是組織保障。根據(jù)試點(diǎn)工作需要，及時調(diào)整縣預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，于9月8日下發(fā)調(diào)整后的文件，明確了各職能單位職責(zé)；二是人員保障。要求各預(yù)防成員單位、各鎮(zhèn)、區(qū)明確分管領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)絡(luò)員，對照責(zé)任分工認(rèn)真推進(jìn)工作；三是獎懲保障。制定考核辦法，并納入縣綜治工作考核，每半年考核一次。對考核優(yōu)秀的單位和個人將進(jìn)行表彰獎勵，對工作不力、嚴(yán)重失職的單位和個人將追究責(zé)任；四是經(jīng)費(fèi)保障。要求各預(yù)防成員單位、各鎮(zhèn)、區(qū)要高度重視此項(xiàng)工作，在經(jīng)費(fèi)方面予以保證，同時我們也積極爭取縣財(cái)政劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)予以面上的支持。

三、下階段工作安排

下階段，我們將在全縣范圍內(nèi)逐步深化全面推進(jìn)試點(diǎn)工作，積極爭取承辦省級試點(diǎn)工作現(xiàn)場會，建立縣、鎮(zhèn)（開發(fā)區(qū)）、村（社區(qū)）三級基礎(chǔ)臺帳資料，形成動態(tài)監(jiān)測管理機(jī)制，有序推進(jìn)試點(diǎn)工作；力爭在評估總結(jié)階段，總結(jié)有效的工作模式和理論、實(shí)踐成果，提煉內(nèi)在的工作規(guī)律，為全省整體推進(jìn)、持續(xù)開展重點(diǎn)青少年群體服務(wù)管理

和預(yù)防犯罪工作提供參考和奠定基礎(chǔ)。

1、認(rèn)真排查摸底，掌握詳實(shí)情況。近期，縣綜治辦、縣預(yù)防辦、縣司法局共同開展一次專門針對閑散青少年群體的詳實(shí)深入的排查摸底，了解掌握最新、最實(shí)、最細(xì)的現(xiàn)狀和數(shù)據(jù)。要求各鎮(zhèn)、區(qū)將各自轄區(qū)內(nèi)的閑散青少年進(jìn)行實(shí)地調(diào)查了解，逐個掌握他們現(xiàn)狀，認(rèn)真梳理情況，要求認(rèn)真填寫、本月底前上報(bào)三份材料：結(jié)對責(zé)任人登記表、幫扶對象情況調(diào)查表、結(jié)對幫扶工作記錄簿。并根據(jù)幫扶對象的不同情況，制表建檔，切實(shí)做到“一人一檔”，并動態(tài)管理、及時更新。細(xì)化操作守則，要求做到“五定四清三有”。（即縣預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組每季度召開一次工作例會，在例會上對下季度工作做到“五定”：定計(jì)劃、定目標(biāo)、定時間、定措施、定責(zé)任；要求每一名結(jié)對幫教責(zé)任人在與幫教對象聯(lián)系時做到“四清”：始終保持對幫教對象的狀況清楚、歷史清楚、思想清楚、需求清楚；平時工作確?！叭小保河袡n案卡、有工作紀(jì)錄、有反映情況的總結(jié)）

2、強(qiáng)化工作制度，明確責(zé)任分工。將采取各預(yù)防成員單位與各鎮(zhèn)、區(qū)以結(jié)對共建的形式開展幫扶工作，為每一名幫扶對象建立結(jié)對幫扶責(zé)任人、社區(qū)（村）干部、社區(qū)（村）民警、志愿者、家長“五位一體”的幫扶小組。每一名責(zé)任人做到每月至少上門聯(lián)系一次,及時掌握幫扶對象動態(tài)，擔(dān)當(dāng)起信息員、情報(bào)員和聯(lián)絡(luò)員角色，發(fā)現(xiàn)情況及時報(bào)告。我們還將成立法律宣傳、志愿服務(wù)、社會監(jiān)督、“五老”等工作隊(duì)伍和志愿者隊(duì)伍，共同開展幫扶工作。

3、加強(qiáng)教育引導(dǎo)，落實(shí)服務(wù)措施。我們將把幫扶對象的行為管理與生活服務(wù)結(jié)合起來，做到在管理中服務(wù)，在服務(wù)中管理，情理交融促進(jìn)他們轉(zhuǎn)化。一是幫助協(xié)調(diào)解決實(shí)際問題。對還沒有就業(yè)的，幫助聯(lián)系就業(yè)；對智障無法就業(yè)的，經(jīng)常上門看望關(guān)心；對單親、特困家庭，通過希望工程來捐資助學(xué)，并聯(lián)合村、社區(qū)人員在生活上給予

關(guān)心和支持。我們將積極利用心理健康咨詢站這一載體，發(fā)揮心理咨詢專家和社區(qū)里心理學(xué)專業(yè)的大學(xué)生村官的作用，為閑散青少年提供心理疏導(dǎo)和矯治。二是幫思想幫進(jìn)步。主要將采取談心、拉家常、幫就業(yè)等形式，積極開展形式多樣、行之有效的教育引導(dǎo)工作，對他們進(jìn)行形象直觀的法紀(jì)教育和形勢教育，不斷增強(qiáng)他們的守法觀念和知法程度。同時，還將加強(qiáng)“兩后生”的跟蹤教育管理和公益性職業(yè)技能培訓(xùn)，讓他們有事可做、有技可使，引導(dǎo)他們、幫助他們、與他們交朋友，減少他們違法犯罪的可能性。

各位領(lǐng)導(dǎo)，在青少年成長道路上，關(guān)愛是一汪清泉，能洗滌青少年心靈的塵埃；服務(wù)是一股力量，能激發(fā)青少年成長成才的渴望。我們將力爭用開放的理念、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、溫馨的關(guān)懷，為青少年打造一個又一個成長的平臺和空間。我們的目標(biāo)永遠(yuǎn)只有一個：讓我們所有的幫扶對象都成為陽光少年、優(yōu)秀團(tuán)員、先進(jìn)青年。我們會在以后工作中，用真心，動真情，出實(shí)招，求實(shí)效，切實(shí)開展好閑散青少年的服務(wù)管理和預(yù)防犯罪工作，共同托起我們明天的太陽！

第二篇：書香飄溢助成長,以德育人促和諧

書香飄溢助成長，以德育人促和諧

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好。今天我發(fā)言的主題是“書香飄溢助成長，以德育人促和諧”。幾年來，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，猴頭溝小學(xué)緊緊圍繞松山區(qū)教育局教育工作要求開展工作，在此基礎(chǔ)上，我校依托校園文化建設(shè)，注重文化氛圍的引導(dǎo)和熏陶感染，以養(yǎng)成教育為抓手，促進(jìn)學(xué)生良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的形成。下面談?wù)勎倚Ｔ谶@一方面做的一些有益探索。

一． 理念的更新和確立

近年來，猴頭溝小學(xué)在“讓每位孩子健康快樂成長”的辦學(xué)思想的指引下，依靠全體教師，服務(wù)全體學(xué)生，培養(yǎng)個性特長，全面和諧發(fā)展的工作思路，不斷規(guī)范師生行為，形成了“文明、活潑、健美、進(jìn)取”的良好校風(fēng)。學(xué)校以錘煉忠誠、熱愛奉獻(xiàn)的優(yōu)良師德為目標(biāo)，認(rèn)真開展師德教育活動，努力建設(shè)“用心教書，以愛育人”的教風(fēng)。以基礎(chǔ)道德教育為核心，以學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成為切入點(diǎn)，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)思想、明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)生學(xué)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)，積極探究的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步形成“用心讀書，真誠做人”的良好學(xué)風(fēng)。猴頭溝小學(xué)的每一位師生就是在這樣的一種教育環(huán)境中揚(yáng)帆起航，銳意進(jìn)取的。

二． 整體環(huán)境的優(yōu)化

一個綠樹成蔭、環(huán)境優(yōu)雅的校園環(huán)境,可以陶冶師生的思想情操,激勵他們工作和學(xué)習(xí)，校安工程后，猴頭溝小學(xué)的校園環(huán)境發(fā)生了天翻地覆的變化。在原有建設(shè)的成果上，學(xué)校精心組織，周密安排，舍得投入，在上級有關(guān)部門的幫助下采購了大量的樹苗，花種及爬地柏，對甬道，中心花壇及教學(xué)樓后的空地重新設(shè)計(jì)，以綠色為主，努力做到布局合理。與此同時學(xué)校的硬化工作也積極開展起來，校園內(nèi)著眼處基本都是硬化地面，并且在餐廳、籃球場外圍加設(shè)美觀的防護(hù)欄，今年更在甬道及操場周圍按上了路燈，白天遠(yuǎn)望，藍(lán)天青山下，綠樹掩映著校園然讓人心曠神怡，晚上，路燈下孩子們?nèi)齻z倆嬉戲玩耍，更是美妙愜意?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)基地也是我校校園環(huán)境的一個亮點(diǎn)，在那里師生體會到了春耕的艱辛，秋收的愉悅，揮灑了汗水，也收獲了歡樂。當(dāng)然基地建設(shè)更為我們打造花園式學(xué)校增添了一抹綠色。

校園外部環(huán)境的改善引發(fā)了我們的思考，我們的文化環(huán)境是否也應(yīng)該有所改觀那？著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：要讓學(xué)校的每一面墻都說話。優(yōu)美的校園文化環(huán)境，能塑造美好的心靈，激發(fā)開拓進(jìn)取精神，達(dá)到一種無聲教育。圍繞校園的不是限制自由的冰冷的圍墻，而是豐富熱情的人文導(dǎo)師?；诖?，我校大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，彰顯育人功能。學(xué)校教學(xué)樓一樓文化主題是朗朗上口的“論語”和“弟子規(guī)”，讓孩子們從思想上有正確的導(dǎo)向，懂得如何做人；二樓文化主題是學(xué)生行為養(yǎng)成教育，告訴學(xué)生怎樣做一名好學(xué)生；三樓是學(xué)生的作品展示，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中享受快樂。各班教室門前有設(shè)計(jì)新穎、各具特色的“班級名片”。名片上凝結(jié)著班主任和學(xué)生的智慧，展示了學(xué)生們的風(fēng)采瞬間，突出自己班級特色，已成為學(xué)校班級文化建設(shè)的一大亮點(diǎn)工程。走進(jìn)宿舍，躍入眼簾的是學(xué)校“八大習(xí)慣”及德育系列教育內(nèi)容，它是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育基本操作規(guī)程，從一樓到三樓無不滲透著學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。二樓的“八大習(xí)慣”板塊尤為突出，不僅具有濃厚的藝術(shù)氛圍，還未學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成起到潛移默化、潤物無聲的效果。餐廳文化濃縮著對勞動人民深情的敬意，教育學(xué)生珍惜每一粒糧食，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從我做起?？傊倚Ｔ诃h(huán)境構(gòu)建方面追求的不僅是外部環(huán)境的綠化，美化，更希望師生透過文化的力量得到心靈的凈化！三．書香校園的打造

優(yōu)美的校園環(huán)境為猴頭溝小學(xué)全體師生開展豐富多彩的寓教于文、寓教于樂的教育活動提供了重要的陣地，今年兄弟學(xué)校松山六小向我校提供了免費(fèi)的校本研讀教材《古韻飄香》，以此為契機(jī)，我校決定開展“打造書香校園”的讀書活動，把學(xué)校打造成“學(xué)校有書香氣，老師有書卷氣，學(xué)生有書生氣”的書香校園，各班級積極響應(yīng)號召，語文教師精心策劃，將詩歌按等級劃分，每過一個等級都會有不同的獎勵機(jī)制，激發(fā)了孩子們的興趣，掀起了古詩文背誦的熱潮，不僅如此，為了“書盡其用”，我們讓這本詩詞經(jīng)典在“班內(nèi)漂流”，各年段循環(huán)使用。經(jīng)過一年的積累，不同年級段的學(xué)生都有了不同程度的古詩詞積累量，早晨踏進(jìn)校園，朗朗的讀書聲傳來，同學(xué)們在古人的詩歌詞海中徜徉，讓人不禁由衷感嘆：書香滿園撲面來！繼而一本《古韻飄香》已經(jīng)不能滿足師生的閱讀要求，學(xué)校充分利用圖書室的作用，建立健全管理制度，最大程度為師生提供閱讀的便利，每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中明確提出對圖書室的管理、運(yùn)行的要求。圖書室實(shí)行全天開放。一二年級由教師代借，三至六年級由各班小圖管員負(fù)責(zé)，每天下午課外活動時間是還書的時間，借閱時，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用。閱讀指導(dǎo)課教師告訴學(xué)生什么樣的書要精讀，什么樣的書可以泛讀，幫助學(xué)生掌握讀書方法。同時，要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書筆記本，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄，使“書盡其用”，保證了每學(xué)年生均借閱書刊達(dá)十冊以上。

一線教師為提高學(xué)生的閱讀能力群策群力，生活教師也不甘落后，也為書香校園的打造添上了濃墨重彩的一筆，他們充分利用我校是農(nóng)村寄宿制小學(xué)的優(yōu)勢，開展“睡前講故事”活動，從貪心的漁夫到善良的白雪公主，禮讓的孔融到智慧的曹沖，也許在講故事的過程中，低年級的孩子還略顯稚嫩，高年級的孩子還不夠聲情并茂，但我們相信在持之以恒、潛移默化中，同學(xué)們必定能在古今中外一個個經(jīng)典的小故事里長知識，增智慧，學(xué)做人！

四．八大習(xí)慣養(yǎng)成教育

著名教育學(xué)家葉圣陶說：教育是什么？往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我校堅(jiān)持以《松山區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的指導(dǎo)意見》為指導(dǎo)，注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把工作落到實(shí)處，以培養(yǎng)學(xué)生“八大習(xí)慣”為重點(diǎn)，抓實(shí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。按照《小學(xué)生日常行為習(xí)慣》要求，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、生活與行為細(xì)節(jié)。高度重視、常抓不懈學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行為的內(nèi)化。以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際，以“八大習(xí)慣”德育系列教育為內(nèi)容，通過嚴(yán)格的教育和訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范，并外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。一年來，學(xué)生的行為舉止較以往有明顯改變，在教學(xué)樓內(nèi)學(xué)校設(shè)立“輕聲區(qū)”和“靜走區(qū)”，讓學(xué)生學(xué)會說話，學(xué)會走路，學(xué)會與周圍環(huán)境和諧相處。在宿舍樓內(nèi)，學(xué)生們?nèi)霕呛缶挥行?，在生活老師的指?dǎo)下養(yǎng)成了較好的衛(wèi)生習(xí)慣。餐廳里建立了良好的就餐秩序，喧嘩聲降低了，浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象減少了，同學(xué)們養(yǎng)成了文明用餐的好習(xí)慣?！昂昧?xí)慣益終身” 我們將繼續(xù)秉持這個原則抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生健康成長，鑄就學(xué)校教育的靈魂。

五．推進(jìn)藝術(shù)特色教育

2014年9月，根據(jù)松山區(qū)教育局的文件精神，經(jīng)過調(diào)查論證，我校選定了以剪紙為重點(diǎn)的學(xué)校特色項(xiàng)目，把剪紙與課堂相結(jié)合，與校園文化相結(jié)合，與師生發(fā)展相結(jié)合，讓孩子在剪紙中培智強(qiáng)能，體驗(yàn)快樂，以剪紙藝術(shù)教育為突破口，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動，走特色興校之路。我校的剪紙藝術(shù)教育致力于學(xué)生審美能力和藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，致力于繼承和發(fā)揚(yáng)民間傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)。通過剪紙藝術(shù)教育，讓學(xué)生從自己動手動腦的活動中，體味到生活的樂趣，更加熱愛生活，同時激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生的繪畫能力、構(gòu)圖能力、想象能力等綜合素質(zhì)能力。

為了使剪紙這一特色項(xiàng)目順利開展，我校既制訂了一系列的制度保障，又有相應(yīng)的評價(jià)機(jī)制，讓有專業(yè)水準(zhǔn)的美術(shù)教師為帶頭人，班主任參與其中，專設(shè)剪紙課，并且讓剪紙藝術(shù)在校園的各個角落得到呈現(xiàn)，著力營造校園人文藝術(shù)文化氛圍，發(fā)掘每個孩子的內(nèi)在潛力，為孩子提供了實(shí)現(xiàn)夢想的成長動力。在年末特色項(xiàng)目迎檢中，我校的剪紙藝術(shù)得到了局領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，今后，學(xué)校將繼續(xù)大力推廣這一特色項(xiàng)目，上好剪紙課，組織好剪紙興趣小組活動，探索剪紙與素質(zhì)教育及其他課程的融合。我們相信，只要努力，先人留下這份沉甸甸的文化遺產(chǎn)，必將化為歷史的遺韻，這朵民間藝術(shù)之花定然會綻放出更多奇異的光彩！

詩人汪國真說過“既然選擇了遠(yuǎn)方 便只顧風(fēng)雨兼程”，猴頭溝小學(xué)在今后的發(fā)展中會始終以“抓文化”“促和諧”為主線，在這條漫長的探索之路上繼續(xù)向前，更加努力！相信有上級各級部門各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)，有兄弟學(xué)校襄助，有全體師生的熱情和智慧，我們這所農(nóng)村寄宿制小學(xué)必將闖出屬于自己的一片天空。謝謝大家！

第三篇：服務(wù)大局助發(fā)展 司法為民促和諧

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服務(wù)大局助發(fā)展 司法為民促和諧

服務(wù)大局助發(fā)展 司法為民促和諧

東寧縣司法局轄1個公證處，3個律師事務(wù)所，3個法律服務(wù)所，7個司法所，154個人民調(diào)解委員會，713名調(diào)解員，司法行政干警34人。2006年以來，東寧縣司法局緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會的目標(biāo)，充分發(fā)揮工作職能，為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供高效服務(wù)，促進(jìn)了社會和諧，整體工作取得喜人成績。

近年來，東寧縣司法局先后榮獲“省級規(guī)范化建設(shè)先進(jìn)司法局”稱號、省級先進(jìn)集體一次，省級集體二等功二次、市級集體三等功三次和市級人民滿意的政法單位、黑龍江省百姓好口碑榮譽(yù)單位等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。連續(xù)多年成為市級目標(biāo)管理評比優(yōu)勝單位。2009年縣司法局榮立司法部集體一等功，工作經(jīng)驗(yàn)在國家、省市推廣。2012年，縣司法局被司法部授予全國司法所建設(shè)先進(jìn)單位稱號，所屬大肚川司法所榮獲全國模范司法所稱號。2013年，東寧縣司法局法律援助中心獲得全國法律援助便民示范窗口榮譽(yù)稱號，所屬綏陽司法所榮獲全國法律援助先進(jìn)單位榮譽(yù)稱號。東寧縣獲得全國法治先進(jìn)縣榮譽(yù)稱號。全系統(tǒng)有8個集體、38名個人受到國家省市表彰獎勵。

2006年縣司法局局長李長順被榮記個人三等功，榮獲市級司法行政系統(tǒng)先進(jìn)個人，全縣政法系統(tǒng)人民滿意的政法領(lǐng)導(dǎo)干部；2007年，榮獲市級政法系統(tǒng)調(diào)研先進(jìn)個人，榮獲市級司法行政系統(tǒng)先進(jìn)個人；2008年，榮獲牡丹江市首屆“十大法治人物”稱號；2009年，被省司法廳榮記個人一等功；2010年，榮獲市級司法行政系統(tǒng)先進(jìn)個人；2011年，被牡丹江市委市政府命名為全市十佳公仆、市政法系統(tǒng)“十佳政法干警”榮譽(yù)稱號、被省委命名為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，并且作為省委政法委組織的主題實(shí)踐活動英模宣講團(tuán)中司法行政系統(tǒng)和牡丹江政法系統(tǒng)唯一代表做了典型發(fā)言。2012年，獲得牡丹江市十大新聞人物榮譽(yù)稱號；被省委政法委授予全省政法系統(tǒng)先進(jìn)個人稱號。被東寧縣委、縣政府授予創(chuàng)新敬業(yè)獎，并再次獲得省級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榮譽(yù)稱號。東寧縣委、牡丹江市委政法委、省委政法委和牡丹江

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市委分別作出了學(xué)習(xí)決定，召開李長順同志先進(jìn)事跡專題報(bào)告會，在全市及各市縣進(jìn)行巡回演講。2013年李長順被國家司法部授予二級英雄模范稱號，被中共黑龍江省委、黑龍江省人民政府授予全省第九屆“優(yōu)秀公仆”榮譽(yù)稱號、全省道德模范榮譽(yù)稱號。他參加了司法部舉行的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動先進(jìn)事跡報(bào)告會；參加了省司法廳舉行的李長順同志專場先進(jìn)事跡報(bào)告會；參加了省委宣傳部組織的“筑夢龍江 我的奉獻(xiàn)夢”先進(jìn)事跡巡回報(bào)告團(tuán)。

多年來，東寧縣司法局充分發(fā)揮好服務(wù)群眾、促進(jìn)和諧的職能作用，認(rèn)真把上級要求緊密地和自身實(shí)際工作融合，及時組織謀劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)，取得明顯成效。

一、法制宣傳高標(biāo)準(zhǔn)定位

東寧縣司法局認(rèn)真履行人大決議內(nèi)容，不斷推進(jìn)普法和依法治理工作進(jìn)程和提高社會法治化管理水平。一是加大普法宣傳。全力推動法治文化建設(shè)，開展以案說法、“法制大講堂”和月月學(xué)法答題等活動，以全縣農(nóng)民科技大集、12.4全國法治宣傳日等活動為契機(jī)，組織全縣各相關(guān)單位上街進(jìn)行法律宣傳，發(fā)放法律宣傳單10余萬張。在各單位的共同參與和配合下，開展了《婦女權(quán)益保障法》、《勞動合同法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)宣傳活動，解答群眾法律咨詢1萬余人次。二是大力開展“法律六進(jìn)”活動。東寧縣夾信子村被命名為全國“民主法治示范村”、大城子村和太平川村、華宇公司、東寧二中和實(shí)驗(yàn)小學(xué)分別被命名為省級“民主法治示范村”、省級“民主法治示范企業(yè)”和省級“民主法治示范學(xué)校”；東寧縣的《“建立三個機(jī)制”加強(qiáng)學(xué)習(xí)用法保障邊境地區(qū)繁榮穩(wěn)定》被作為典型材料推薦到全國領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法交流會上交流；在哈爾濱市通河縣舉辦的全省“法律進(jìn)鄉(xiāng)村”現(xiàn)場會，東寧縣作了典型發(fā)言。三是及時總結(jié)和部署普法和依法治理工作。圓滿召開了“五五”普法總結(jié)表彰暨“六五”普法啟動會議。會議總結(jié)了“五五”普法工作，表彰獎勵了10個先進(jìn)黨委、58個先進(jìn)單位和90名先進(jìn)個人，下發(fā)了“六五”普法規(guī)劃，重新明確了依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位及任務(wù)，會議的召開為全縣順利完成“六五”普法工作任務(wù)和提高全縣人民法律素質(zhì)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。四是將法制宣傳教育工作納入大督辦格局，大力推進(jìn)六

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五普法中期驗(yàn)收工作。為確保普法依法治理各項(xiàng)工作有效完成，已將法制宣傳教育工作納入了全縣目標(biāo)責(zé)任制進(jìn)行考核。2013年5月，全縣分為3個檢查組，由縣政府、縣委政法委、縣委宣傳部主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，對全縣38個單位進(jìn)行了六五普法中期驗(yàn)收和全國法治先進(jìn)縣迎檢準(zhǔn)備工作的檢查督導(dǎo)，成效顯著。

二、人民調(diào)解筑牢防線

維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)社會和諧，為黨委政府分憂是基層司法行政工作的重點(diǎn)。東寧縣司法局著力抓基層、夯基礎(chǔ)，全力化解民間糾紛。以基層司法所為依托，創(chuàng)新開展“三調(diào)聯(lián)動”和“調(diào)訪一體化”等工作機(jī)制，大量信訪案件通過人民調(diào)解得以有效化解，既為黨委政府排了憂解了難，又切實(shí)為百姓解決了訴求。

他們在實(shí)踐中創(chuàng)新機(jī)制載體，實(shí)行庭所聯(lián)調(diào)、訴前訴中委托調(diào)解、民間糾紛信息互動、警民聯(lián)調(diào)等調(diào)解工作新機(jī)制，全力構(gòu)建大調(diào)解工作格局，真正把人民調(diào)解工作變成了社會和諧穩(wěn)定的減壓器。

他們還有效激發(fā)基層工作活力，實(shí)行村（居）調(diào)解組織例會考核制度。使調(diào)解主任主動參與鎮(zhèn)（城區(qū)）、村（居）的中心工作，及時排查化解矛盾糾紛。目前，全縣6鎮(zhèn)1城區(qū)均建立了人民調(diào)解委員會和規(guī)范的調(diào)訪中心，本著“抓早、抓小、抓苗頭”的原則，做到哪里有矛盾就出現(xiàn)在哪里。

7年來，全縣各級調(diào)解組織共調(diào)處矛盾糾紛6925件，95%的矛盾糾紛控制在鎮(zhèn)村以下成功化解。防止民轉(zhuǎn)刑案件31起76人次、民間糾紛引起自殺事件34件34人、群體性械斗12件。各級調(diào)解組織“依法辦事，公道正派，權(quán)威性強(qiáng)”，贏得了百姓的口碑。

三、法律服務(wù)融入大局

1.公證工作。拓展公證服務(wù)領(lǐng)域，為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展保駕護(hù)航。一是為對外交流合作提供服務(wù)。7年來，共辦理涉外公證457件，為邊貿(mào)發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù)。二是為“三農(nóng)”提供服務(wù)。開展烤煙種植合同、農(nóng)村小額貸款等公證服務(wù)，為保持鎮(zhèn)村和諧發(fā)揮了積極作用。三是為維護(hù)社會穩(wěn)定提供服務(wù)。為舊城區(qū)改造和招商引資企業(yè)提供公證，減免各項(xiàng)收費(fèi)達(dá)60萬余元；為下崗再就業(yè)職工及時辦理再就業(yè)小額貸款公證200多份，減免各項(xiàng)收費(fèi)達(dá)到3萬余元，贏得了群眾和

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企業(yè)的贊譽(yù)。7年來，公證處共辦理公證16031件，辦證合格率達(dá)到100%，一類卷宗達(dá)95%以上。

2.律師工作。全縣律師廣泛在政府職能部門、社會團(tuán)體、個體私營企業(yè)中擔(dān)當(dāng)法律顧問，為我縣處理與外地經(jīng)濟(jì)糾紛、招商引資、重大經(jīng)濟(jì)合同簽訂等項(xiàng)工作提供優(yōu)質(zhì)法律服務(wù)。全縣律師還積極地服務(wù)于農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展，主動參與農(nóng)民黑木耳菌種、化肥等生產(chǎn)資料購買，特色農(nóng)產(chǎn)品銷售等生產(chǎn)行為中的合同簽訂等法律服務(wù)，在預(yù)防糾紛，減少訴訟，維持生產(chǎn)經(jīng)營秩序發(fā)揮了重要作用。7年來，三個律師事務(wù)所共辦理各類案件2910件，提供法律援助435件，接待法律咨詢12000余人次，為維護(hù)社會公平正義發(fā)揮了積極作用。

3.法律援助工作。為了更好、更多地惠及百姓，東寧縣司法局創(chuàng)新法律援助工作的宣傳方式、擴(kuò)展法律援助的范圍、增加法律援助案件的數(shù)量。一是加大軟硬件投入，完善基礎(chǔ)建設(shè)。在城區(qū)設(shè)立規(guī)范的法律援助服務(wù)大廳；二是強(qiáng)化制度建設(shè)，規(guī)范服務(wù)行為。對在接待來人來訪、受理法律援助申請等各個環(huán)節(jié)的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)提出明確要求；三是狠抓辦案質(zhì)量，切實(shí)維護(hù)受援人的合法權(quán)益，確保法律援助服務(wù)活動得到有效實(shí)施。

近年來，為了改變農(nóng)民工維護(hù)權(quán)益被動不利的局面，他們提出了《關(guān)于解決農(nóng)民工工資問題的建議》，縣委、縣政府高度重視，對國內(nèi)嚴(yán)格履行《建筑工程保障金制度》，對國外制定和出臺《關(guān)于通過邊控解決境外勞務(wù)糾紛的意見》，為樹立東寧縣的勞務(wù)用工信譽(yù)和維護(hù)務(wù)工人員的權(quán)益提供了堅(jiān)實(shí)保障。他們編印的《致農(nóng)民工朋友的一封信》，通過到建筑工地、村屯農(nóng)戶家中、口岸等地宣傳，增強(qiáng)了農(nóng)民工保護(hù)自身的權(quán)利意識和法制觀念，從源頭上遏制了侵犯農(nóng)民工權(quán)益問題的發(fā)生。

7年來，全縣共辦理各類法援案件1107件，義務(wù)咨詢1600人次，為當(dāng)事人減免各項(xiàng)費(fèi)用計(jì)70多萬元，挽回經(jīng)濟(jì)損失1000多萬元。

特殊人群加強(qiáng)管控他們對刑釋解教人員實(shí)現(xiàn)了“幫教有組織、幫教有人管、幫教有措施”的三到位。接茬率達(dá)到100%，近七年累計(jì)在冊管理377人，刑釋解教人員安置幫教工作實(shí)現(xiàn)軟件化管理。認(rèn)真解決安置幫教對象實(shí)際困難，他們依托東寧縣金泉釀造廠，成立過渡

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性安置基地，增加了特殊人群的就業(yè)渠道。創(chuàng)新社區(qū)矯正管理方式。截至目前共接收社區(qū)矯正人員181名，解除矯正93人，目前在管88人。他們在全市率先啟用了移動網(wǎng)絡(luò)基站定位系統(tǒng)，對社區(qū)矯正人員利用手機(jī)進(jìn)行定位，掌握矯正對象的行蹤，實(shí)現(xiàn)了對矯正服刑人員的24時實(shí)時監(jiān)控。他們組織學(xué)習(xí)教育，開展公益性勞動，要求其定期思想?yún)R報(bào)，幫助矯正對象順利渡過矯正期。

東寧縣司法局將繼續(xù)堅(jiān)持管理與服務(wù)并舉，服務(wù)發(fā)展與服務(wù)民生并重，做到立公于心，取信于民，全力打造執(zhí)法公正、執(zhí)業(yè)誠信、執(zhí)紀(jì)嚴(yán)格的為民服務(wù)品牌。（編輯/李舶）

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第四篇：創(chuàng)和諧清真寺 促社會和諧(屏山街道發(fā)明官莊清真寺匯報(bào)材料)

創(chuàng)和諧清真寺

促社會和諧

——官莊清真寺創(chuàng)建“平安宗教場所”匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)：

屏山街道發(fā)明村委會官莊村清真寺位于祿勸縣城北面，距縣城7公里，官莊村山清水秀，建有兩座清真寺，村里的老寺是三間瓦房，建于1984年，現(xiàn)在每天禮拜學(xué)習(xí)在老寺進(jìn)行。新寺離村約800米，村里遇到重大節(jié)慶，全村信教群眾都聚集在新寺參加宗教活動。清真寺管委會有管理人員3人，主任一人，副主任2人，分別兼任出納、會計(jì)。官莊村有62戶238人，全村全民信仰伊斯蘭教。能堅(jiān)持長期按時禮拜的人數(shù)約20人，占總?cè)丝诘?0%。每個星期五為聚禮日“主麻日”參加人數(shù)約80人，占總?cè)丝诘?4%。聚禮日的主要內(nèi)容就是結(jié)合現(xiàn)實(shí)政策，法律法規(guī)等演講稱“虎圖白”。有部份賣玉石的緬甸穆斯林參加，有新疆在祿勸賣烤羊肉的人參加。

近年來，官莊清真寺按照各級黨委、政府創(chuàng)建“平安宗教場所”、“五好宗教場所”、“和諧寺觀教堂”要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的民族宗教政策，努力與社會穩(wěn)定、街道各項(xiàng)重點(diǎn)工作相結(jié)合，發(fā)揮好宗教人士維護(hù)社會穩(wěn)定、宣傳信教群眾的積極能動作用，增強(qiáng)信教群眾的識別能力和防范意識，使清真寺成為抵制民族分裂主義和宗教極端勢力煽動和破壞的重要陣地，創(chuàng)建和諧宗教場

沒有方圓，就沒有規(guī)矩。一個團(tuán)體要正常的運(yùn)轉(zhuǎn)承擔(dān)起它的職能，就必須有一整套完善，合理合法、易操作的規(guī)章制度來保證團(tuán)體的運(yùn)轉(zhuǎn)。規(guī)范團(tuán)體成員的行為，形成以制度管人、管事、管物。我們宗教場所的教職人員更應(yīng)當(dāng)模范性的帶頭遵守。官莊清真寺管委會在充分認(rèn)識到構(gòu)建設(shè)和諧宗教活動場所，是加強(qiáng)宗教團(tuán)體自身建設(shè)的重要途徑，宗教團(tuán)體和信教群眾是建設(shè)和諧宗教場所的主體。在縣綜治辦、民宗局、街道綜治辦、民宗辦的協(xié)助下，建立了《清真寺財(cái)務(wù)管理制度》、《清真寺愛國衛(wèi)生防疫制度》、《清真寺值班制度》等一系列行之有效的制度。制度的建立加強(qiáng)了管理的透明度，化解了矛盾，消除了誤會、增進(jìn)了彼此的信任。

作為街道唯一的清真寺，參加主麻日的信教群眾多，為了保障信教群眾的安全，每年清真寺管委會都要制定詳細(xì)的切實(shí)可行的安全應(yīng)急處置預(yù)案，組織人員對宗教活動場所進(jìn)行全面檢查,并特別關(guān)注“開齋節(jié)”等慶典活動時的安全。及時排除了安全隱患，確保教職人員和信教群眾的安全，維護(hù)社會的安全穩(wěn)定。

三、規(guī)范宗教活動，建設(shè)和諧宗教活動場所

一個和諧的宗教活動場所，不僅本身是和諧宗教的具體體現(xiàn)，還能促進(jìn)和帶動周圍的村莊和信教群眾的和諧。宗教教職人員的講經(jīng)、講道、宗教儀式和宗教理論水平直接或間接影響信教群眾的生產(chǎn)、生活、工作、家庭等。清真寺又是一個講經(jīng)布道、宣傳黨的政策的場所。在宣傳教育活動中，結(jié)合《古蘭經(jīng)》對宗教教

哈吉去調(diào)解糾紛，大事化小，小事化了，堅(jiān)決不讓矛盾擴(kuò)大化，村里的問題就在村里解決。努力創(chuàng)造構(gòu)建和諧社會，在任何情況下不做損害國家利益、損害民族團(tuán)結(jié)和損害宗教的事。

各位領(lǐng)導(dǎo)，以上是官莊清真寺作的一些點(diǎn)滴事情，在此向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡要匯報(bào)，不妥之處，敬請批評指正。祖國的統(tǒng)一，社會的穩(wěn)定，民族的團(tuán)結(jié)是我們共同的心聲。我們將倍加珍惜現(xiàn)在的和諧幸福生活，倍加熱愛我們的祖國，堅(jiān)決服從政府各相關(guān)部門的行政管理。積極協(xié)助政府工作，堅(jiān)決抵制境外宗教滲透，堅(jiān)決抵制邪教。以實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神，努力建設(shè)平安和諧清真寺，為維護(hù)社會穩(wěn)定大局作出我們穆斯林的積極貢獻(xiàn)。

2015年1月3日

第五篇：社會促成長 實(shí)踐出真知

社會促成長 實(shí)踐出真知

——藥學(xué)院2013年暑期社會實(shí)踐宣講會成功舉辦

4月9日下午5點(diǎn)30分，藥學(xué)院2013年暑期社會實(shí)踐宣講會在A-114成功舉辦。藥學(xué)院分團(tuán)委書記黃耀輝老師，藥學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會主席楊博文，副書記萬立陽，副主席周曉芳、甘霆及上屆暑期社會實(shí)踐星火小隊(duì)隊(duì)長譚亞東、虹霓小隊(duì)隊(duì)長陳靜出席了本次宣講會。學(xué)生會各部門干部干事及各班班委參與了會議。黃耀輝老師致辭指出，大學(xué)生應(yīng)該在實(shí)踐中了解社會，開闊視野，增長才干。而暑期社會實(shí)踐正是大學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展的舞臺，在這個舞臺上真正地鍛煉自己，為以后踏入社會做更好的鋪墊。他提到，在實(shí)踐過程中，利用自己的專業(yè)知識或者特長，將“中國夢”融入本次的暑期社會實(shí)踐活動中，在社會實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)和價(jià)值。

活動介紹環(huán)節(jié)中。配合著詼諧幽默的宣傳視頻，社會實(shí)踐部部長盧欣分別從選定時間內(nèi)容及地點(diǎn)、組建小分隊(duì)、申報(bào)立項(xiàng)等一系列環(huán)節(jié)指出需要注意的問題，并詳細(xì)地解答了同學(xué)們對活動流程的疑問。

隨后，星火、虹霓兩支小隊(duì)隊(duì)長分別為大家分享了他們?nèi)ツ暝诨顒又械玫降慕?jīng)驗(yàn)，通過PPT為大家講解了競標(biāo)書的寫作格式與要求以及在活動中應(yīng)當(dāng)注意的問題。并希望大家能夠通過本次暑期社會實(shí)踐活動，真正達(dá)到鍛煉自己的目的，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生勇于奉獻(xiàn)的精神。

藥學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會