第一篇：小青石讀后感

小青石讀后感

我讀完《小青石》這篇文章后，思考著這樣一個(gè)問題：在人生的道路上，什么才是真正有意義的生活呢?

《小青石》向我們講述了一塊小青石和一塊小黑石被水沖到岸灘上，過著安逸的生活，小青石讀后感。小黑石覺得很舒服，小青石卻厭惡這種生活，羨慕水晶和瑪瑙。后來小青石和一些石塊被運(yùn)到市里去，變成了混凝土的一部分，被鋪在道路上，成為讓人們行走的道路。小青石不再羨慕水晶和瑪瑙的生活，它悟出了一個(gè)道理：支持著大眾的腳才是最有意義的生活。

《小青石》這篇文章使我聯(lián)想到祖國(guó)各地、各行各業(yè)，都有像小青石這樣的人，他們像鋪路的石子一樣默默無聞地支持著大眾的腳，在為人民服務(wù)。

拿我們的老師來說吧，他們有美好的理想，可以去當(dāng)科學(xué)家、文學(xué)家……可是為了給國(guó)家培育人才，他們選擇了教育工作，讀后感《小青石讀后感》。他們十幾年，甚至幾十年，反復(fù)從“a、b、c、d”“1+1=2”開始。講解著一些很簡(jiǎn)單的知識(shí)。但無論是大科學(xué)家還是文學(xué)家，不都是從這些極簡(jiǎn)單的知識(shí)學(xué)起的嗎?他們?yōu)槿嗣褡龀龅木薮筘暙I(xiàn)都離不開啟蒙老師辛勤汗水的澆灌。

老師像園丁，是他們辛勤汗水的澆灌下，一批有一批不懂事的孩子成為對(duì)國(guó)家有用的人才。可是當(dāng)這些人才為人民做了貢獻(xiàn)而受到人們贊揚(yáng)的時(shí)候，人們往往忘記這些受人尊敬的人是他們的老師培育出來的。老師成了為新一代攀登科學(xué)高峰的鋪路石，讓一批批的孩子從肩上踏過，去攀登新的高峰。老師多像小青石啊!他們身上閃爍著小青石鋪路精神的光輝。這是多么有意義的生活!

愿攀上高峰的人們不要忘記鋪路的青石，愿盛開的花兒不要忘記辛勤的園叮

2.我讀完《小青石》這篇文章后，思考著這樣一個(gè)問題：在人生的道路上，什么才是真正有意義的生活呢?

《小青石》向我們講述了一塊小青石和一塊小黑石被水沖到岸灘上，過著安逸的生活。小黑石覺得很舒服，小青石卻厭惡這種生活，羨慕水晶和瑪瑙。后來小青石和一些石塊被運(yùn)到市里去，變成了混凝土的一部分，被鋪在道路上，成為讓人們行走的道路。小青石不再羨慕水晶和瑪瑙的生活，它悟出了一個(gè)道理：支持著大眾的腳才是最有意義的生活。

《小青石》這篇文章使我聯(lián)想到祖國(guó)各地、各行各業(yè)，都有像小青石這樣的人，他們像鋪路的石子一樣默默無聞地支持著大眾的腳，在為人民服務(wù)。

拿我們的老師來說吧，他們有美好的理想，可以去當(dāng)科學(xué)家、文學(xué)家……可是為了給國(guó)家培育人才，他們選擇了教育工作。他們十幾年，甚至幾十年，反復(fù)從“a、b、c、d”“1+1=2”開始。講解著一些很簡(jiǎn)單的知識(shí)。但無論是大科學(xué)家還是文學(xué)家，不都是從這些極簡(jiǎn)單的知識(shí)學(xué)起的嗎?他們?yōu)槿嗣褡龀龅木薮筘暙I(xiàn)都離不開啟蒙老師辛勤汗水的澆灌。

老師像園丁，是他們辛勤汗水的澆灌下，一批有一批不懂事的孩子成為對(duì)國(guó)家有用的人才?？墒钱?dāng)這些人才為人民做了貢獻(xiàn)而受到人們贊揚(yáng)的時(shí)候，人們往往忘記這些受人尊敬的人是他們的老師培育出來的。老師成了為新一代攀登科學(xué)高峰的鋪路石，讓一批批的孩子從肩上踏過，去攀登新的高峰。老師多像小青石啊!他們身上閃爍著小青石鋪路精神的光輝。這是多么有意義的生活!

愿攀上高峰的人們不要忘記鋪路的青石，愿盛開的花兒不要忘記辛勤的園叮

第二篇：《小青石》讀后感

《小青石》讀后感

我讀完《小青石》這篇文章后思考著這樣一個(gè)問題：在人生的道路上，什么才是有意義的生活呢？

《小青石》向我們講述了一塊小青石和一塊小黑石被水沖到岸灘上，過著安適的生活。小黑石覺得很舒服，小青石卻厭惡這種生活，羨慕水晶和瑪瑙，因?yàn)樗鼈冇械某蔀榘l(fā)簪，在人們頭上閃閃發(fā)光；有的成為紐扣，在人們胸前光彩奪目。后來小青石和一些石塊被運(yùn)到市里去，變成一塊鋪路石，成為讓人行走的道路。小青石不再羨慕水晶和瑪瑙的生活，它悟出了一個(gè)道理：支持著大眾的腳才是最有意義的生活。

《小青石》這篇文章使我聯(lián)想到祖國(guó)各地，各行各業(yè)，都有像小青石這樣的人，他們像鋪路的石子一樣默默無聞地支持著大眾的腳，在為大眾人民服務(wù)。拿我們的老師來說吧，有多少孩子在他們汗水的澆灌下成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁，但又有誰記得住自己的老師呢？老師多像小青石啊！這是多么有意義的生活??！愿攀上高峰的人不要望了腳下的鋪路石，愿盛開的花朵不要望了辛勤的園丁。

第三篇：《小青石》讀后感

讀《小青石》有感

邵晨煊

世上有兩種人，一種是安逸的人，一種是想生活有意義的人。

海灘上，小黑石想待在海灘上過安逸的生活，小青石呢不想過這種生活，于是經(jīng)過幾番周折，走上了混凝土的隊(duì)伍。小青石覺得自己變成路，比成水晶，黃金，瑪瑙更有意義，水晶只能給一個(gè)人做裝飾，而成了路卻可以為成千上萬人民服務(wù)，這是多么偉大??！因此，要為大局觀著想，有些叔叔，阿姨啊，不計(jì)較個(gè)人得失，為千千萬萬的人民過上幸福的生活而忘我工作，這不就是大局觀嗎？就像“支撐著大眾的腳”一樣偉大嗎？我將來也要成為國(guó)家中的一塊“小青石”.讀《小青石》有感

張佳鏡

你們有過分擔(dān)的經(jīng)歷嗎？我讀過一篇文章，題目叫“小青石”.主人公小青石它不叫苦，不怕累的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，讓我思考許久。

小青石和小黑石一下子糊里糊涂地被山水沖到了岸灘上，已經(jīng)有一年了。小青石一直想到都市里去見識(shí)種種事物，讓自己過個(gè)有趣的人生。終于有一天，來了一群工人。工人們把小青石和許多石頭拾了起來，放到大車?yán)?，帶到了都市。后來小青石變成了一塊磚頭，鋪在人行道的路面上，一年又一年地支持著大眾的腳，過著有意義的生活。

小青石有許多美好的品質(zhì)，最明顯地就是“勇于奉獻(xiàn)”.他被做成磚塊后，讓大眾在它上面走過、踩過，從不叫一聲，反而非?？鞓罚?/p>

我們也要和小青石和其他的石頭一樣，學(xué)會(huì)一起分擔(dān)，做一個(gè)快樂的人。

讀《小青石》有感

林雨諾

在一個(gè)秋高氣爽的下午，我讀了一篇優(yōu)秀的美文一《小青石》。這篇文章主要寫了：小青石想成為裝飾品，最后卻成為了混凝士，但它不傷心，因?yàn)樗X得這樣的生活比水晶、瑪瑙更加有意義。

小青石的精神非常值得我們學(xué)習(xí)，這種犧牲自我，造福人民的精神，很令我敬畏。小青石的存在比水晶瑪瑙更加有意義，因?yàn)樾∏嗍転槁访鎺砥秸?，人和車?jīng)過都會(huì)感受到舒服和安全，使他們不會(huì)受傷害缺之不可，而水晶瑪瑙只是人們身上的裝飾品，缺了它只是身上少了一點(diǎn)負(fù)擔(dān)而已。小青石最后一句話說的很好：小黑石每天在同一個(gè)地方，幫助不了人就得不到快樂。而小青石也是每天呆在同一個(gè)地方但能幫助很多人，每天都是快樂的。《小青石》和《巨人的花園》這兩篇童話都在傳遞一個(gè)道理：不幫助人只能得到寂寞。

不要覺得自己的工作很枯燥，只要你意識(shí)到它的價(jià)值，你就會(huì)覺得它比任何工作都要更加有意義。

讀《小青石》有感

孫雨彤

陽光明媚，秋高氣爽，下午，我閱讀了《小青石》這篇美好的文章。

《小青石》是葉圣陶葉老爺爺寫的童話故事。文中講了小青石想過上像水晶，瑪瑙一樣舒服、富足的生活，漸漸的，小青石發(fā)現(xiàn)了生活的快樂，不再向往水晶和瑪瑙，它也成了一個(gè)快樂的小石頭了。

文中的第二十一小節(jié)非常有意義，因?yàn)樾∏嗍业搅松畹目鞓?，它知道自己是自由的，不是任何一個(gè)人的，而是為人類服務(wù)的小青石。之前，我也向往過更富足的生活，但讀了這篇文章后，我知道了，美好的生活不是想象出來的，而是自己沒有發(fā)現(xiàn)生活的快樂。得獎(jiǎng)了很開心，考試不好了，要繼續(xù)努力，也不能因此傷心。想想有經(jīng)驗(yàn)了，下次一定能考好，不是也很開心嗎？

要知道，不論怎樣的生活都會(huì)過的有意義！生活當(dāng)中，不管是什么樣的人，什么樣的事情，只要能發(fā)現(xiàn)生活的快樂，才是最有意義！

第四篇：《小青石》讀后感

兩塊小石頭被水沖到岸上。對(duì)于安靜的生活，小黑石覺得很舒服，小青石卻很厭惡。它羨慕水晶和瑪瑙成為――發(fā)簪、紐扣在人們頭上和胸前光彩奪目。后來，小青石和一些石塊被運(yùn)到市里，變成混泥凝土的一部分，鋪在道路上，成為讓人行走的鋪路石，它不在羨慕水晶和瑪瑙，還悟出一個(gè)道理：支持著大眾的腳才是最有意義的生活。

讀了《小青石》這篇文章，我聯(lián)想到祖國(guó)各地、各行各業(yè)都有像小青石這樣的人，默默無聞的支持著大眾的腳，為人民大眾服務(wù)。

拿我們的老師來說吧。他們有美好的理想，可以當(dāng)科學(xué)家、文學(xué)家……可是為了給祖國(guó)培育人才，他們選擇了教育工作，十幾年、甚至幾十年，兢兢業(yè)業(yè)地反復(fù)地講解著一些啟蒙知識(shí)：從a、o、e……到1+1、2+2……

在老師的辛勤的培育下，一批又一批不懂事的孩子慢慢成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁?？墒牵@些人為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)而受到人們的尊敬和贊揚(yáng)的時(shí)候，人們往往忘記這些人也是老師培育出來的。老師是新時(shí)代的人梯，一代代接班人踏著他們的肩頭去攀登新的高峰。老師多像小青石??！他們身上閃耀著小青石的光輝，他們的生活多么有意義！

鋪路精神就是為人們奉獻(xiàn)精神，社會(huì)主義建設(shè)需要千百萬具有鋪路精神，為人民服務(wù)，生活才有意義！

第五篇：《小青石》讀后感

《小青石》讀后感

我讀完《小青石》這篇文章后思考著這樣一個(gè)問題：在人生的道路上，什么才是有意義的生活呢？

《小青石》向我們講述了一塊小青石和一塊小黑石被水沖到岸灘上，過著安適的生活。小黑石覺得很舒服，小青石卻厭惡這種生活，羨慕水晶和瑪瑙，因?yàn)樗鼈冇械某蔀榘l(fā)簪，在人們頭上閃閃發(fā)光；有的成為紐扣，在人們胸前光彩奪目。后來小青石和一些石塊被運(yùn)到市里去，變成一塊鋪路石，成為讓人行走的道路。小青石不再羨慕水晶和瑪瑙的生活，它悟出了一個(gè)道理：支持著大眾的腳才是最有意義的生活。

《小青石》這篇文章使我聯(lián)想到祖國(guó)各地，各行各業(yè)，都有像小青石這樣的人，他們像鋪路的石子一樣默默無聞地支持著大眾的腳，在為大眾人民服務(wù)。拿我們的老師來說吧，有多少孩子在他們汗水的澆灌下成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁，但又有誰記得住自己的老師呢？老師多像小青石??！這是多么有意義的生活??！