第一篇：小學(xué)語文畢業(yè)試題27

小學(xué)語文畢業(yè)試題（二十七）

一、拼音。（共6分）

1．看拼音寫詞語。（4分）

kuí wǔ dūn cù hū xiào zūn jìng

()()()()

2．給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”表示。（2分）

二、漢字。（共6分）

1．填空。（3分）

2．先用“________”畫出句子中用錯(cuò)的字，再按順序更正在括號(hào)里。（3分）在那塊透明的琥珀里面，兩個(gè)小東西仍舊好好地倘著。我們可以看見它們身上的每一根豪毛。還可以想像它們當(dāng)時(shí)在粘綢的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐说乃闹茱@出幾圈黑色的園環(huán)。

()()()()()()

三、詞語。（共12分）

1．把下面的成語補(bǔ)充完整，再從中找出兩組反義詞寫在下面的括號(hào)里。（5分）窮途()路一團(tuán)()黑 斗志()揚(yáng) 興國安()

垂頭()氣秉()夜游 高()遠(yuǎn)矚 欣欣()榮

反義詞：()→()

()→()

2．用恰當(dāng)?shù)脑~語替換帶點(diǎn)的字，寫在括號(hào)里。（3分）

3．用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話，要求基本意思不變。（4分）

四、句子。（16分）

1．修改病句。在原句上改。（6分）

(1)接到“文明單位”的牌匾，高興極了。

(2)我們不怕疲勞，陸續(xù)前進(jìn)，終于到達(dá)了目的地。

(3)我斷定他可能回家去拿傘了。

2．按要求寫句。（6分）

3．下面的句子用的是什么修辭手法。（4分）

(1)成群的蝴蝶在花間飛舞，百靈鳥在果林的上空歡樂地歌唱。()

(2)天空變成了一幅黑色的幕布，上面綴滿閃閃發(fā)光的星星。()

(3)未來的郵政傳遞手段靠什么呢？靠電子。()

(4)飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。()

五、課文。（15分）

1．把古詩的題目，作者和相應(yīng)的詩句用線連起來。（6分）

早春 沒在石棱中 杜甫

塞下曲 絕勝煙柳滿皇都 盧綸

前出塞 擒賊先擒王 韓愈

2．填空。（3分）

“也只有這種草，才可以驕傲地嗤笑那些養(yǎng)育在花房里的盆花?！边@是《_________________》一文中的一句話，“這種草”暗指

________________。“花房里的盆花”暗指_______________。

3．判斷正誤，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。（6分）

(1)奇異的琥珀的形成過程是根據(jù)它的樣子推測(cè)出來的。()

(2)《窮人》一課講的是漁夫和妻子舍己救人的故事。()

(3)《養(yǎng)花》一課是總結(jié)性結(jié)尾。()

(4)“好意難卻”和“草色遙看近卻無”，兩個(gè)“卻”字意思一樣。()

(5)藤野先生是一位毫無民族偏見，正直無私、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮美蠋煛?)

(6)《為人民服務(wù)》是毛澤東為紀(jì)念張思德寫的記敘文。()

六、閱讀。（15分）

半碗青稞面在杳（yǎo）無人煙的草地上，紅軍只有可憐的一點(diǎn)青稞面作軍糧。周副主席和戰(zhàn)士們一樣，絕不多吃一點(diǎn)青稞面，還教育戰(zhàn)士們，為了能走出草地，北上抗日，一定要特別愛惜糧食。戰(zhàn)士們聽了他的話，都把僅有的一點(diǎn)青稞面裝在糧袋里，拴在腰帶上?！囡嬖絹碓缴倭?，戰(zhàn)士們每天只能用一點(diǎn)青稞面摻在野菜里熬湯喝。戰(zhàn)士吳開生已經(jīng)餓了兩天，周副主席知道吳開生一點(diǎn)青稞面也沒有了，就讓警衛(wèi)員把自己省下的青稞面給吳開生兩碗。他看著吳開生蠟黃的臉，語重心長地說：“這就是革命??！”吳開生流著淚說：“我只要還有一口氣，就要跟著您走出草地，革命到底！”這天晚上，又是狂風(fēng)暴雨，用被單作的帳蓬，當(dāng)然抵擋不住風(fēng)雨的襲擊。戰(zhàn)士們都淋成了落湯雞。周副主席命令戰(zhàn)士們都到他辦公的帳篷里去休息。大家怕影響他辦公，都不肯去，他冒著大雨親自來了，說：“你們不去，我心不安?！敝芨敝飨脑捪窕鹂九藨?zhàn)士們的心?！@樣走了幾天，草地仍然無邊無際。青稞面吃完了，野菜吃光了，軍馬也殺掉吃了。戰(zhàn)士們只好燒皮帶吃，甚至把隨身帶的紙張咽下去充饑，紅軍陷入了極大的困境。周副主席命令把珍存的半碗青稞面全部分給大家泡水喝那您吃什么 警衛(wèi)員急了 周副主席兩只大眼放出嚴(yán)峻的光芒 清瘦的臉上肌肉抖動(dòng)著說 有同志們活著 就有我 只要多留一個(gè)戰(zhàn)士的生命 那就會(huì)給革命事業(yè)增加一份力量 拿出來分掉6 △這摻上了一點(diǎn)點(diǎn)青稞面的熱水，分到戰(zhàn)士們手中。戰(zhàn)士們流淚了。這不是半碗青稞面，這是周副主席的心意和他自己的生命??！戰(zhàn)士們又上路了，在茫茫的大草地上，行進(jìn)著摧不垮的鐵紅軍?！?/p>

1．給第五自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）

2．結(jié)合上下文的意思，解釋文中加橫線的詞語。（3分）

可憐： 絕： 鐵：

3．文章已用‖分成三段，寫出各段段意。（6分）

第一段：__________________________

第二段：__________________________

第三段：__________________________

4．下面四個(gè)句子中，能準(zhǔn)確表達(dá)文章中心思想的一句是第________句。（2分）

(1)文章通過半碗青稞面的故事，贊揚(yáng)了紅軍戰(zhàn)士英勇無畏，不怕艱苦的高尚品質(zhì)。

(2)文章通過半碗青稞面的故事，贊揚(yáng)了周副主席熱愛戰(zhàn)士，關(guān)心他人的思想品質(zhì)。

(3)文章通過半碗青稞面的故事，贊揚(yáng)了周副主席和紅軍戰(zhàn)士同甘苦，共生死的高尚品質(zhì)。

(4)文章通過半碗青稞面的故事，表達(dá)了紅軍戰(zhàn)士熱愛周副主席的思想感情和堅(jiān)強(qiáng)的革命意志。

5．第三段中，段首有△的一個(gè)自然段，應(yīng)帶著下面第______的感情來朗讀。（1分）。

①佩服、贊揚(yáng)。②激動(dòng)、贊揚(yáng)。③熱愛、贊揚(yáng)。

七、作文（30分）

題目：想起這件事，我就_____________

要求：

1．先把題目補(bǔ)充完整，可以補(bǔ)充：高興、熱淚盈眶、傷心、生氣、難過、慚愧、后悔……

2．圍繞中心選材、感情要真實(shí)

3．字?jǐn)?shù)在500字

第二篇：2009學(xué)年 小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)試題

你如果認(rèn)識(shí)從前的我，也許會(huì)原諒現(xiàn)在的我。2009學(xué)年 小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)試題

考試時(shí)間：90分鐘 試卷總分100分

同學(xué)們

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了六年級(jí)了 人生離不開考驗(yàn)

每一次考驗(yàn)都是一種經(jīng)驗(yàn) 一種收獲 更是一種開始

可要珍惜這一次機(jī)會(huì)喲！看清楚題目 用心答題

就會(huì)有巨大的收獲 祝你取得好成績！

一、看拼音寫詞語（8分）

Jǔ jué lǐng yù wǔ rǔ wēi xié cán b

()()()()()

Qǐn bù ān xí huǎng rán dà wù wú dú yǒu

()()()

二、按查字典要求填空 并選擇正確的解釋 把序號(hào)寫在括號(hào)里（4分）

“欲”在字典中 音序?yàn)?/p>

按音序查字法應(yīng)查 按部首查字法應(yīng)查

解釋有：

1、想得到某種東西或想達(dá)到某種目的的要求

2、想要 希望

3、需要

4、將要：

5、婉順的樣子

理解下列“欲”字的不同意思：震耳欲聾（）、欲望（）、欲蓋彌彰（欲細(xì)（）、山雨欲來風(fēng)滿樓（）

三、照樣子寫出關(guān)于“看”的詞語（4分）

例：盡情地觀看（飽覽）（1）抬頭向上看：（）（2）低頭向下看：（）（3）向四周看：（）（4）向遠(yuǎn)處看：（）（5）偷偷地看：（）（6）注意地看：（）（7）大略地看：（）（8）邊看邊審查：（）

四、按要求寫句子(8分)

1、可敬的老科學(xué)家的額頭上深深地刻著兩道皺紋（縮句）（2分）

2、仿照示例 再續(xù)寫兩個(gè)句子（2分）

ào ǒu）、膽欲大而心 人活著不是單靠食物

還有：春天百花散發(fā)的縷縷芳香 夏日碧水?dāng)y帶的陣陣清涼

3、讀以下片段

在橫線上加上仆人與財(cái)主針鋒相對(duì)的一句話： 從前有個(gè)財(cái)主 是個(gè)刻薄鬼 有一次

刻薄鬼叫仆人去買酒

只給仆人一只酒瓶卻不給錢 仆人感到莫名其妙 便問：“老爺

沒有錢怎么買酒??？”財(cái)主生氣地說：“花錢買酒誰不會(huì)？不花錢買酒 才算有能耐呢！”仆人聽了 便拿著酒瓶出去了 過了一會(huì)兒

仆人拿著空瓶子回來了 說：“酒來了

請(qǐng)喝吧！”財(cái)主一見空瓶 大發(fā)雷霆

罵道：“豈有此理！酒瓶里沒有酒

叫我喝什么？”仆人答道：“ ”（2分）

4、不知道你留心沒有

在我們的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓的走道里掛出了非常溫馨美妙的標(biāo)語 如“用尊重的態(tài)度對(duì)老師 用欣賞的眼光看學(xué)生” 如果讓你為教室擬一個(gè)大意“禁止高聲喧嘩”的標(biāo)語

你會(huì)怎樣寫？（2分）

五、按要求填空（16分）

1、有所期諾

；有所期約

2、《贈(zèng)汪倫》一詩中

李白用“、”來表達(dá)他與汪倫之間的深厚情誼

3、《示兒》一詩中

寫作者心事的詩句是

4、《少年閏土》的作者是 毛主席評(píng)價(jià)他是一個(gè)偉大的文學(xué)家、、革命家

5、我閱讀過中國作家吳承恩的《西游記》；丹麥作家 的 ；俄國作家 的

美國作家 的

6、《為人民服務(wù)》是毛澤東主席的一篇演講稿 就文體來說

屬于 文的范疇 文章清楚地說明

“ ”是中國共產(chǎn)黨和其領(lǐng)導(dǎo)的給名軍隊(duì)的根本宗旨

文中引用司馬遷“ ”這幾句話 說明要樹立正確的生死觀

六、閱讀(25分)

（一）閱讀《十六年前的回憶》片斷 回答問題（15分）

那年春天

父親每天夜里回來得很晚 每天早晨

不知道他什么時(shí)候又出去了

有時(shí)候他留在家里 埋頭整理書籍和文件 我蹲在旁邊

看他把書和有字的紙投到火爐里去

我奇怪地問他：“爹 為什么要燒掉呢？怪可惜的 ”

待（dāi dài）了一會(huì)兒 父親才回答：“不要了就燒雞掉 你小孩子家知道什么！”

父親是很慈祥的 從來沒罵過我們 更沒打過我們

我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題 他不論多忙

對(duì)我的問題總是很感興趣 總是耐心地講給我聽

這一次不知道為什么 父親竟這親含糊地回答我

后來聽母親說

軍閥張作霖要派人來檢查 為了避免黨組織被破壞

父親只好把一些書籍和文件燒掉 才過了兩天 果然出事了

工友閻振三一早上街買東西 直到夜里還不見回來 第二天

父親才知道他被抓到警察廳里去了 我們心里都很不安

為這位工友著（zhe zháo）急

局勢(shì)越來越嚴(yán)重 父親的工作也越來越緊張 他的朋友勸他離開北京 母親幾次勸他

父親堅(jiān)決地對(duì)母親說 不是常對(duì)你說嗎 我是不能輕易離開北京的 你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候 這里的工作多么重要 我哪能離開呢 母親只好不再說什么了

1、劃去文中括號(hào)里不正確的讀音（1分）

2、在文中找出下面詞的反義詞（2分）

清楚（）嚴(yán)肅（）

3、給文中最后一個(gè)自然段缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)（3分）

4、用--在文中畫出和劃線部分照應(yīng)的句子（2分）

5、用“～～”在文中畫出這段的中心句（2分）

6、“局勢(shì)越來越嚴(yán)重”表現(xiàn)在三個(gè)方面：（3分）

A B C

7、這段主要表現(xiàn)了：（選對(duì)的打√）（2分）A李大釗對(duì)革命工作高度負(fù)責(zé)的精神（）

B李大釗對(duì)子女教育十分耐心（）

（二）閱讀下文回答問題：（10分）

生存的地方

有兩個(gè)人在大海上漂泊 想找一塊生存的地方

他們找到了一座無人的荒島 島上蟲蛇遍地 處處潛伏著危機(jī) 條件十分惡劣

其中一個(gè)人說：“我就在這里了 這地方現(xiàn)在雖然差一點(diǎn) 但將來會(huì)是個(gè)好地方 ”而另一個(gè)人不滿意 于是他繼續(xù)漂泊

他終于找到了一座鮮花爛漫的小島 島上已有人家

他們是18世紀(jì)海盜的后裔

幾代人努力把小島建成了一座花園 他便留在這里做小工 很快就富裕起來 過得很愜意

過了很多很多年 一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)

財(cái)大氣粗的他經(jīng)過那座他曾經(jīng)放棄的荒島 他決定去拜訪老友

島上的一切使他懷疑走錯(cuò)了地方：高大的屋舍整齊的田疇 健壯的青年

活潑的孩子......老友因勞累而過早衰老 但精神仍然很好

尤其當(dāng)說起變荒島為樂園的經(jīng)歷時(shí) 更是神采奕奕

最后老友指著整個(gè)島說：“這一切都是我雙手干出來的 這是我的小島

”那個(gè)曾錯(cuò)過這個(gè)地方的人 什么話也說不出

是的

生活就是這樣：有些人再辛苦、再困頓 但他奮斗了

他是生活的主人；有些人再舒適、再富足 但他缺少艱難的創(chuàng)造和奮力的拼搏 他始終自豪不起來

1、第二段的“他們”指哪些人？“把小島建成了一座花園”中的“花園”是什么意思？（2、第三段“島上的一切使他懷疑走錯(cuò)了地方”一句承上啟下 照應(yīng)了上文什么語句？引出了下文什么內(nèi)容？（2分）

2分）

3、老友說：“這是我的小島

”這句話的言外之意是什么？（2分）

4、來訪者過得很愜意

但為什么聽了老友的經(jīng)歷后什么話也說不出？下文為什么又說他始終自豪不起來？（2分）

5、讀了文章的最后一段 你有什么感受？（2分）

七、寫作

1、根據(jù)以下內(nèi)容寫一份通知：（5分）

六（2）班少先隊(duì)中隊(duì)委員會(huì)決定在3ue5日下午課外活動(dòng)時(shí)間 組織全中隊(duì)少先隊(duì)員去校門口植樹 中隊(duì)委要求全體少先隊(duì)員參加 并且自帶工具

這個(gè)決定是3月4日作出的 并要求當(dāng)天通知

2、作文：題目：真沒想到（30分）

提示：在日常生活中 有的事使人驚喜 有的令人氣憤 有的是人慚愧 有的使人感動(dòng)

有的使人無法理解......請(qǐng)你從中選擇一件事寫下來

要求：

1、圍繞中心選擇材料

寫一篇500字左右的記敘文；

2、有中心 有條理 內(nèi)容具體 寫出真情實(shí)感

（設(shè)計(jì)者：坎墩太陽希望小學(xué) 陳銀科）

第三篇：小學(xué)語文畢業(yè)試題8份

小學(xué)畢業(yè)語文模擬試卷（十七）

一、漢語拼音。(7分)

二、按照查字典的方法填空。(4分)

1．“攀”字用音序查字法，開頭大寫字母是（）。部首查字法應(yīng)查（）部，再查()畫。

這個(gè)字在字典里的解釋有：A拉攏、拉扯，設(shè)法接觸B抓住別的東西向上爬

2．“攀談”應(yīng)取第（）種解釋。

3．“高不可攀”應(yīng)取第（）種解釋。

三、聯(lián)系課文給句中帶點(diǎn)的字選擇正確解釋，只填序號(hào)。(3分)

透：A.透徹B.穿通、穿透C.暗地里告訴D.稍稍輕松點(diǎn)

E.達(dá)到飽和的、充分的程度F.稍稍喘一下氣

四、(共10分)

1．把詞語補(bǔ)充完整，再解釋所填字的意思。(6分)

（）燭夜游：______（）國（）邦：______

（）不經(jīng)心：______高（）遠(yuǎn)（）_____

2．先解釋詩中帶點(diǎn)的字詞，再填空。(4分)

五、選詞填空并說明這個(gè)詞的感情色彩。(4分)

1．果斷、武斷

他處理問題太（），大家對(duì)他意見很大。

感情色彩：__________

2．夸獎(jiǎng)、夸耀

鄰居們都（）李華是個(gè)誠實(shí)的孩子。

感情色彩：__________

六、修改病句。(8分)

1．我國的人口是世界上最多的國家。

_____________________________________________

2．在“六一”節(jié)聯(lián)歡會(huì)上，表演了精彩的節(jié)目。

_____________________________________________

3．全體教師和班主任和我們一起參加升旗儀式。

_____________________________________________

4．只有在社會(huì)主義的新中國，廣大少年兒童就能過上幸福的生活。

_____________________________________________

七、解釋下面句子的意思，注意帶點(diǎn)的詞語。(4分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

八、按原文填空，并回答問題。（10分）

有______有______，有______有______，有_______有______，有_______有______，_______須_______，_______長______，這就是養(yǎng)花的______。(8分)

這段話在全文中的作用：__________________(2分)

九、閱讀短文，回答問題。(20分)

我愛家鄉(xiāng)的木棉樹

1我的家鄉(xiāng)在南寧市。我家的屋旁有一棵木棉樹。

2家鄉(xiāng)的木棉樹一年四季都是挺拔秀麗的。

3春姑娘邁著輕盈的腳步到來了。春雨蒙蒙，細(xì)如牛毛。高大挺拔的木棉樹上結(jié)出了一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的花骨朵。過了兩三天，木棉花開了。有的只綻開兩三瓣，有的全開放了，露出嫩紅的花蕊。從遠(yuǎn)處看，木棉花像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰，把天際染得通紅。

4到了炎熱的夏天，木棉樹又換上了翠綠的夏裝，長得格外挺拔秀麗。圓長嫩綠的葉子，綠得透明，像一塊塊無瑕的碧玉。一場大雨后，木棉樹的綠葉上滾動(dòng)著晶瑩的水珠，好像一顆顆透明的珍珠，更惹人喜愛。

5秋天，百花都（枯黃、枯萎）了，木棉樹的葉子卻長（得、的）更綠更（密、蜜）了。盡管下著霜，木棉樹卻和往常一樣的挺拔，（顯露、顯示）出頂風(fēng)斗霜勇敢頑強(qiáng)的風(fēng)格。

6寒冷的冬天，西北風(fēng)卷著雪花，許多花草樹木經(jīng)不起風(fēng)雪的考驗(yàn)，木棉樹卻勇于拼搏，傲然挺立。樹枝上開滿了銀花，一陣風(fēng)吹來，雪球兒簌簌地落下來。

7我聽說木棉樹也叫“英雄樹”，它的花也叫“英雄花”?？谷諔?zhàn)爭時(shí)期，有一位戰(zhàn)士就義在一棵木棉樹下，用他的鮮血染紅了木棉花。望著火紅的“英雄花”，怎能不使我產(chǎn)生對(duì)革命先烈的敬意呢？

8我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的木棉樹。

要求：

1．用“‖”把短文分成四部分。其中第二部分是按照_______順序記敘的。(5分)

用“△”標(biāo)出最能概括第二部分段意的句子。(2分)

2．用“／”劃去第5自然段中用錯(cuò)的字或詞。(2分)

3．在第3自然段中，用“~~~~”劃出一個(gè)比喻句，用“____”劃出一個(gè)擬人句。(4分)

4．用“??”劃出文中的一個(gè)反問句，并改成陳述句：______(2分)

5．歸納中心思想。(5分)

本文通過記敘___________，贊美了木棉樹____________，表達(dá)了作者_(dá)________崇敬，熱愛______________，更愛__________思想感情。

十、作文。(30分)

我有________

提示：可以寫人，也可以寫物，選作一種。先把題目補(bǔ)充完整，如《我有一個(gè)好媽媽》、《我有一本精美的相冊(cè)》。

要求：

1．寫人只寫一件具體事例，寫物只寫一兩個(gè)方面的特點(diǎn)和內(nèi)容。

2．做到中心明確，條理清楚，內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)，語句通順。不少于400字。3．如文中出現(xiàn)老師或同學(xué)的姓名，可用“×××”代替。

小學(xué)畢業(yè)語文模擬試卷（十八）

三、選正確的字打上“√”。(2分)

1．清朝政府剛提出修筑京張鐵路的計(jì)劃，一些帝國主義的國家就出來阻（澆、撓、繞、僥）。

2．我們不僅取材，也作科學(xué)研究，使林海不但能夠萬古長青，而且可以（棕、淙、蹤、綜）合利用。

3．一個(gè)人要讀多方面的書才能得到豐富的知識(shí)，（倘、淌、敞、趟）若叮在一處，所得就有限了。

4．給別人寫信，千萬別忘了（著、暑、署、屠）上自己的名字。

四、先把下面的詞語補(bǔ)充完整，然后按分類寫下來。(8分)

波（）壯闊紅葉（）火洶涌澎（）

斗志（）揚(yáng)奇（）怪石垂頭（）氣

千山一（）懸崖（）壁

①描寫環(huán)境的：__________________

②描寫色彩的：__________________

③描寫氣勢(shì)的：__________________

④描寫神態(tài)的：__________________

五、讀下面的句子，理解它的意思，然后做練習(xí)。（5分）

那些戴舊氈帽的，大清早搖船出來，到了埠頭，氣也不透一口，就到柜臺(tái)前面占卜他們的命運(yùn)。

1．選正確的答案打上“√”

那些“戴舊氈帽的”是指：

①商人（）

②碼頭工人（）

③趕來賣米的窮苦農(nóng)民（）

“氣也不透一口”的意思是：

①一口氣也沒喘過（）

②沒有休息過（）

③把氣含在口里（）

2．理解填空

這句話的意思是說，那些窮苦的農(nóng)民，一清早就把米運(yùn)到碼頭，他們一到碼頭，也沒有（）過，就焦急地趕到米行去（）米價(jià)。這說明了，米價(jià)的（），決定著他們生活的（）。

六、修改病句。（在原句上改）(3分)

1．詹天佑經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有半點(diǎn)兒馬虎。”

2．只有在社會(huì)主義的中國，我們就能過上幸福的生活。

七、下面每組詞語中，有一個(gè)不是同類的，請(qǐng)用橫線劃出來。(2分)

1．白雞花雞黃雞公雞黑雞

2．梅花紅花菊花杏花桃花

3．爬行飄動(dòng)美麗前進(jìn)鳴叫

4．莫斯科日本美國中國新加坡

八、讀下面的片斷，然后做練習(xí)。(10分)

送牛奶的同志進(jìn)門就（）“好香”，這使我們?nèi)叶几械剑ǎ?。趕到曇花開放的時(shí)候，約幾個(gè)朋友來（），更有秉燭夜游的（）——曇花總在夜里開放?；ǚ指耍豢梅譃閹卓?，就（）朋友們一些；看著友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別（）。（《養(yǎng)花》）

1．先按照原文填空。

2．這段話分為三層，請(qǐng)你在原文上用“│”劃分。

3．在“花”字前面加上一個(gè)字，概括出每層的意思。

第一層：______花；第二層：_______花；第三層：_______花。

4．理解填空。

這段話每層的寫法是：先寫做什么，最后寫作者的（）。

九、按照表格要求填寫。(6分)

十、閱讀《我們大院里的花匠》，完成練習(xí)。(19分)我們大院里的花匠

1我們機(jī)關(guān)的大院里，花常開，樹常綠，四季如春。這要?dú)w功于我們的花匠方爺爺。‖

2我們機(jī)關(guān)大院里，陽春三月，花兒開了，有粉紅的桃花，有雪白的梨花，??各色各樣的花都爭奇斗艷，各顯嬌彩。

3深夏，嬌艷的花謝了，樹上綠葉成陰，鳴蟬在茂葉從中長吟。人們都在大樹的綠陰下乘涼，欣賞著蟬兒彈奏的催眠曲。

4到了深秋，天高氣爽，果實(shí)累累。紫色的葡萄掛在架子上，使人嘴饞；大個(gè)大個(gè)的楊桃，惹人喜愛；青里透紫的大石榴，陣陣飄香。

5我們這里沒有冬天。嚴(yán)冬，各種樹木還是青枝披綠，傲然屹立，迎北風(fēng)，斗嚴(yán)寒。

6我們?cè)鹤永铮荒晁募?，不管是?yán)寒還是酷暑，隨時(shí)都可以看到一個(gè)身影在綠葉紅花叢中，拔草、澆水、施肥、剪技、捉蟲、??。他，就是方寧爺爺。方爺爺七十多歲了。他的背稍駝，臉膛紅潤，留著一撮花白胡子。

7方寧爺爺退休后，自告奮勇地?fù)?dān)當(dāng)起我們大院里的綠化工作。由于他植樹養(yǎng)花的技藝高超，因此我們大院里的人們都親昵地稱他是“我們?cè)鹤永锏幕ń??！薄?/p>

8他不但愛護(hù)大院的一草一木，還樂于助人。有一次，我家一盆花“病”了，葉子發(fā)黃，像瘟疫一樣蔓延著。媽媽以為缺肥，一個(gè)勁地往盆里加肥，結(jié)果越弄越糟。這盆花養(yǎng)了多年，現(xiàn)在眼看奄奄一息，大家都焦急。方爺爺聞?dòng)嵹s來了。他仔細(xì)觀察一番，問：“你們上的什么肥？”“雞糞?！彼隙ǖ卣f：“給雞糞燒壞了?！闭f完，他把花倒出來，把花盆洗干凈，又換了花泥，接著說：“這個(gè)，死不了啦。”不久，花真的復(fù)活了。又過了一段時(shí)間，長得欣欣向榮。我們?nèi)叶伎浞綘敔斒腔ǖ尼t(yī)生?！?/p>

9我們大院里的綠化，同方爺爺?shù)男燎趧趧?dòng)是分不開的。他像忠實(shí)的哨兵一樣，不分晝夜地守護(hù)著花木，又像園丁一樣愛護(hù)和培育著每株幼苗。每當(dāng)有孩子摘花偷果，一見到方爺爺，都溜得無影無蹤了。這里的一草一木，一花一果，沒經(jīng)方爺爺同意，誰都不會(huì)去動(dòng)它，因?yàn)檫@是方爺爺辛勤勞動(dòng)的成果?！?/p>

1．全文分為四段，已用“‖”標(biāo)明。請(qǐng)你寫出第三段的段意。(3分)

第三段的意思是講：_______________________________

2．按要求填寫。(8分)

3．人們?yōu)槭裁捶Q方爺爺是花匠？(3分)

答：__________________________________________

4．作者寫這篇文章來贊揚(yáng)方爺爺?shù)氖裁淳瘢?3分)

答：_____________

第四篇：小學(xué)語文畢業(yè)綜合試題一

三小黃曉琳

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1、根據(jù)音節(jié)提示寫字組詞。（3分）

la：（）月（）椒丟三（）四

ju：（）花（）束臨危不（）

2、把下列詞語補(bǔ)充完整。（4分）

熱淚盈（）沁人心（）奄奄一()再接再（）

弱不禁（）（）燭夜游張牙（）爪化險(xiǎn)為（）

3、按要求查字典填空（4）

“鼎”字（）共畫，第六畫是(),結(jié)構(gòu)是（），用部首查字法應(yīng)查（）部，用音序查字法應(yīng)查大寫字母（），請(qǐng)你寫出三個(gè)帶“鼎”字的成語：（）（）（）。

4、在下面句子中填入“站立”的近義詞。（4分）

（1）上海大廈()在黃浦江畔。

（2）少先隊(duì)員()在烈士墓前緬懷先烈。

（3）公路兩旁的白楊像（）的哨兵。

（4）偉大的祖國（）在世界的東方。

3、按要求填詞語。（8分）

（1）下面是一段優(yōu)美的文字，如果你能在“（）”上分別填表示顏色的詞語，校園會(huì)變的更加美。（3分）

春風(fēng)輕輕地吹進(jìn)我們的校園，旗桿頂上（）的國旗在迎風(fēng)招展;草地上，草兒發(fā)芽了嫩嫩的，（）的，教室旁（）的柳樹樹枝展葉，迎著風(fēng)搖擺著柔軟的枝條;花園里（）的桃花開滿枝頭，（）的梨花開放；花叢中（）的蝴蝶翩翩起舞。春天的校園真美??！

（2）面對(duì)歷史悠久的巍巍中華，你想到了用（）、（）這樣的四字詞語來贊美。請(qǐng)用一句話贊美祖國的一處名勝：（）（2分）

（3）寫出兩個(gè)描寫聲音的詞語：如：咔嚓咔嚓（）（）（1分）

（4）寫出兩個(gè)描寫春天的詞語：如：春暖花開（）（）（1分）

（5）寫出兩個(gè)描寫人物心理活動(dòng)的詞語：如：忐忑不安（）（）（1分）

4、仿寫句子（4分）

童年是風(fēng)箏，載著我們對(duì)未來的憧憬越飛越高。

童年是（），()。童年是()，()。

5、按要求改寫句子（5）

（1）縮句：樹用汁液和綠蔭在滋潤著這城市中蕓蕓眾生干涸的心靈。

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（2）改成擬人句:蟋蟀在叫著，螢火蟲亮著尾巴飛來飛去。

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（3）改成第三人稱句：總理站起來對(duì)我說：“我要去休息了。上午睡一覺，下午還要參加

活動(dòng)。你也回去睡覺吧?！?/p>

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(4)修改病句:會(huì)上，我們討論并聽起了王校長的報(bào)告。

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（5）改寫成把比方的句子：戰(zhàn)士們勇猛地沖向敵人的陣地。

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6、按要求將下列詞語組合成句。（不增減詞語）（2分）

是成立在中國共產(chǎn)黨1921年的上海

（1）強(qiáng)調(diào)事件的時(shí)間：——————————————————————

（2）強(qiáng)調(diào)事件的地點(diǎn)：——————————————————————

7用關(guān)聯(lián)詞把下面兩句話合成一句話。（1分）

他自己吃虧。他不愿意讓大家受委屈。

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8、把下列詩詞補(bǔ)充完整。（6分）

①，西出陽關(guān)無故人。

②本自同根生，？

③秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)。

④，報(bào)得三春暉。

⑤問渠哪得清如許。

⑥，傲骨梅無仰面花。

9、根據(jù)課文內(nèi)容回答。（6分）

（1）這個(gè)學(xué)期，我們從課文中認(rèn)識(shí)了不少古今中外人物，給我印象最深的一位是_______，因?yàn)椤?/p>

(2)《匆匆》中寫道：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去??”

讀了《匆匆》，你最大的感覺是什么？

（3）《一夜的工作》寫的是走總理生活（???????????），工作（??????????）。我從文中還可以看

出周總理身上具有（??????????????????????）的品質(zhì)。

二、閱讀。（23分）

（一）漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮。嗯是個(gè)問題他搔搔后腦勺

說嗯你看怎么辦得把他們抱過來同死人呆在一起怎么行哦

我們我們總能熬過去的快去別等他們醒來

但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)。

“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”

“你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。

（1）“皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮”這是通過對(duì)漁夫的描寫，反映他的心理。（2分）

（2）“搔搔后腦勺”是通過描寫，說明漁夫

在。這句話的含義是（）。（2分）

A、表達(dá)了漁夫同情窮人，關(guān)心孩子的思想感情。

B、反映了漁夫?qū)κ欠癜褍蓚€(gè)孩子抱回來養(yǎng)的矛盾心情。

（3）“快去！”后面加感嘆號(hào)，表示的是（）。（1分）

A、命令口氣B、催促語氣

（4）給文中未加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）

（5）用“～～”畫出文中的反問句，并將它改為陳述句:（2分）

（二）我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪流。但是，我最愛的還是湖。

靜靜的湖，像是一塊無瑕的翡翠，在陽光的照耀下，閃爍著美麗的光澤。

我喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想湖中一定有一個(gè)明

亮的水晶宮，那是魚兒的家園，不然它們?cè)趺凑炷敲礆g樂？水晶宮里一定有一

塊巨大的、發(fā)光的翡翠，不然湖水為什么會(huì)綠得這么美？我凝視湖面，偶爾投一

枚石子，讓它激起一道道波紋；或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。

靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動(dòng)人。

細(xì)絲般的雨絲飄下來，不停地織啊織，織出湖——這塊綠色的“錦”?！板\”

上無窮無盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。

雷雨到來時(shí)的湖真熱鬧。你看，天空中一道道亮光，那是開幕的禮花上了天。

你聽，“轟轟”，禮炮響了，大會(huì)就開始了。等大雨一落，聯(lián)歡會(huì)立刻開始。你

看到湖面上朵朵競相開放的雨花了嗎？那是正在翩翩起舞的金色姑娘頭上的玉

花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會(huì)把一切都告訴

你。

湖是美的??

1、給短文加上題目,寫在橫線上。（1分）

2、用“——”畫出文中的過渡句。（2分）

3、課文是按的順序記敘的。文章通過寫，表了。（4分）

4、作者從哪幾方面描寫了雨中的湖？（2分）

5、文中的“禮花”指的是，“禮炮”指的是，“玉花”指的是，“掌聲”指的是。（4分）

三、小小習(xí)作園（30分）

童年是人生最美麗的季節(jié)，童年是人生最美好的記憶。親愛的同學(xué)，在這最

美麗的季節(jié)里，你一定懂得了很多很多吧？你是不是懂得了什么是幸福與快樂？

是不是懂得了自強(qiáng)自立自尊自愛，樂觀勇敢？是不是懂得了珍惜時(shí)間、珍惜生命、珍惜情誼、珍惜身邊的一切？是不是懂得尊重別人，理解別人甚至寬恕.別

人？??請(qǐng)你以“我懂得了為題，記下自己成長中的故事，留作童年最珍貴的紀(jì)念。我們會(huì)為你的長大而驕傲！?

第五篇：小學(xué)語文畢業(yè)測(cè)試試題七（范文模版）

小學(xué)語文畢業(yè)測(cè)試試題七

一、讀書積累：

1、讀拼音，寫漢字 ：(10分）

fáng yán

zhān yǎng cháng huán wèi jiè

kāng kǎi2、下面4組字全是多音字的一組是（）。（3分）

①藏 屏 處 扇 綠 ②差 號(hào) 折 擔(dān) 沸

③散 佛 強(qiáng) 還 挑

④沒 鋪 幾 彈 著

3、關(guān)聯(lián)詞填空。（12分）

即使 …… 也 ……

雖然 …… 但是……

因?yàn)?…… 所以……

不是 …… 就是 ……

無論 …… 都 ……

既然……就……

1、老農(nóng)臉上露出微笑，他（）回想起播種時(shí)的情景，（）回想起盛夏如何把秧苗救活。

2、（）我膽子小，（）不敢爬樹。

3、母親說：“（）你們那么愛吃花生，（）開辟來做花生園吧。”

4、（）是他的錯(cuò)，你（）不能得理不讓人。

4、讀一讀，選擇恰當(dāng)?shù)木渥犹钤跈M線上。（12分）

要想人不知，除非己莫為。

勝不驕，敗不餒。

讀萬卷書，行萬里路。不以規(guī)矩，不成方圓。

吾日三省吾身。

聽君一席話，勝讀十年書。虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。

與肝膽人共事，從無字句處讀書。

（1）我問叔叔為什么總是去旅游，他說：“旅行可以開闊眼界，正如古人所說：

______________________________________________________________________________（2）丁丁奪得了書法比賽的冠軍，爸爸對(duì)他說：“你要謹(jǐn)記“__________________________” 這句話，才會(huì)取得更好的成績?！?/p>

（3）老師告訴我們要做謙虛謹(jǐn)慎而有骨氣的中國人，他送我們一句話：______________________________________________________________________________（4）生活也是一本教科書啊，我們應(yīng)“_________________________________________”就會(huì)有更多的人生收獲。

5、讀課文填空：(9分)

（1）《荔枝》一文的最后一句：“而今，荔枝依舊年年紅?！币痪浒俗髡咴鯓拥乃枷敫星開__________________________________________________________________________(2)《石灰吟》中的千古名句是:__________________________________________________作者通過這兩句話表達(dá)了_________________________________ 的思想感情，在我國歷史上，有很多人有這樣的高尚品格，舉出兩位：______________________________________

6、古詩文填空：（5分）

（1）古往今來,有多少仁人志士在艱難環(huán)境中,不喪失凌云之志,頑強(qiáng)追求,這真是“________________，________________。”（古詩名句）

（2）漂流他鄉(xiāng)的老人，回到久別的故鄉(xiāng)一句千百年來為人傳誦，老少皆知的詩句“________________，______________________”表達(dá)此時(shí)的感慨。（古詩名句）

（3）人們常用“_________________、__________________”頌揚(yáng)那些具有終身默默奉獻(xiàn)精神和燃燒自己，照亮別人崇高品質(zhì)的教師們。（古詩名句）

（4）母愛是世界上最偉大的愛，做兒女的怎么能夠報(bào)答得了？ 可以說：、。

（5）你的朋友即將遠(yuǎn)行，他很擔(dān)心自己不能遇到知音，你會(huì)怎樣勸他？ “________________，________________。”（古詩名句）

二、閱讀理解：（19分）

（二）一場小**

想不到為了一件小事，我竟然跟好朋友小穎鬧翻了。

今天上課時(shí)，小穎提醒我要相互背誦詩歌，然后向老師匯報(bào)。小穎看我面有難色，就問我是不是忘記了。我期期艾艾地向她和盤托出：“星期天，我跟爸爸媽媽去郊游，沒有時(shí)間溫習(xí)詩歌?！?小穎皺著眉頭，直言不諱地說：“蘇會(huì)，你應(yīng)該合理地分配學(xué)習(xí)和游戲的時(shí)間，我提議你向老師坦白地說出來吧！”

我可不想讓老師責(zé)備呀！我連忙拉著小穎走向教室的一角，央求她向老師撒謊，說我已經(jīng)背熟詩歌了。怎料，小穎斬釘截鐵地拒絕了我的要求，還說要想人不知，除非己莫為，她決不會(huì)和我同流合污。她不但沒有體諒我的尷尬處境，還教訓(xùn)了我一頓，真讓我氣上心頭，我不禁脫口而出：“哼！你不配做我的好朋友！”

上課的時(shí)候，冷不防鄭老師詢問我們背誦詩歌的情況，小穎不知如何是好，只管垂下頭，笨嘴拙舌地說：“我們……還沒有……”小穎尷尬的表情，哪逃得過鄭老師的眼睛，結(jié)果，他請(qǐng)我們下課去找他，把事情說清楚。我怕連累小穎，就把自己貪玩沒有背詩歌的事說了。

鄭老師聽完后，一方面責(zé)備我沒有責(zé)任感，太貪玩，沒有合理安排溫習(xí)的時(shí)間；另一方面，他卻稱贊我能老實(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤，是個(gè)誠實(shí)的孩子。我的臉頓時(shí)紅透了，我又怎么稱得上一個(gè)誠實(shí)的人呢？

我做了錯(cuò)事，還要求好朋友替我掩飾，真是太過分了！我決定向小穎道歉，希望她會(huì)原諒我。

1、聯(lián)系上下文解釋詞語：（4分）

直言不諱：_________________________________________________________________

同流合污：_________________________________________________________________

2、“我的臉頓時(shí)紅透了，我又怎么稱得上一個(gè)誠實(shí)的人呢？”請(qǐng)你把這句話改成肯定句,并寫一寫我的臉為什么紅透了。（4分）

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3、文中說“想不到為了一件小事，我竟然跟好朋友小穎鬧翻了。”這件小事指什么請(qǐng)你用自己的話概括一下（3分）

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4、你認(rèn)為小穎的做法是不是真正的朋友？說說你的理由（3分）

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5、讀一讀，根據(jù)對(duì)話的內(nèi)容，在（）內(nèi)填上描述說話時(shí)的語氣或表情的詞語。（8分）

丁?。ㄐ钠綒夂停┑貑枺骸澳隳梦毅U筆盒了嗎？”

冬冬（）地說：“我……我沒……拿你的鉛筆盒?！?/p>

丁?。ǎ┑卣f：“我已經(jīng)給了你主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，可你還在撒謊，曉偉看見你拿了，你還說沒有！”

冬冬（）地說：“求求你不要告訴老師！”

丁?。ǎ┑卣f：那……那……

三、作文（25分）

《一場小**》一文中的我叫“”蘇會(huì)”，**過后，她進(jìn)行了自我反省，她很后悔，并想向小穎鄭重道歉，還希望她們之間的友誼長存。請(qǐng)你以蘇會(huì)的身份給小穎寫一封信，把她的想法表達(dá)清楚。要求有條理，寫具體。