第一篇：2013年小學六年級語文畢業(yè)檢測試題

2013年小學六年級語文畢業(yè)檢測試題

(卷首語：親愛的同學們，快樂的小學生涯即將結(jié)束。認真讀題，仔細答題，用一個完美的句號向小學告別吧！愿你用優(yōu)異的成績步入中學的大門，新生活的起跑線就在你的腳下,加油!)

第一部分基礎知識部分（45分）書法展示臺

1、看拼音寫詞語(5分)

jìng mìrìkòuchōu tìjīxiazhyng ròngfeǐcuì

（）（）（）（）（）（）（）()zī xúnaì mù luó huüng ?r táoYú guàn ?r rù（）()

漢字游樂園

２．給加點的子選擇正確的讀音(4分)剛勁（jìng jìn）瘦削（xuyxiüo）惡劣（lia l?a）．．．虐待（n?ania）憎惡（zyng zang）藐視（miǎo mào）．．．

鍥而不舍（qìqia）旋轉(zhuǎn)（zhuǎn zhuàn）．．３．查字典：（3分）“負”用音序查字法，應先查大寫字母________用部首查字法，應先查部首______，再查____畫。“負”在字典中有這幾種解釋：1．背2．仗恃，依靠。3．遭受。4．具有。5．欠錢。6．敗，跟“勝”相反。7．違背，背棄?！傲H負荊請罪”中的“負”應選第 ______種解釋?！靶∨ｊ犡撚邳S蜂隊”中的“負”應選第_______種解釋。“如今，他已經(jīng)負債累累”的“負”應選第_______種解釋。詞語多味店

４．把下列詞語補充完整(5分)

（）俗（）賞膾（）人口司空見（）千（）一發(fā) 響（）行云

竭（）而（）安然無（）發(fā)（）圖強 可見一（）革故（）

新

句子快樂堡（14分）

５．幽深秀麗的巫峽，常常朝云暮雨，變幻莫測。（修改病句）

_________________________________________________________

６．她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃來暖和暖和自己的小手嗎？（改成陳述句）

_____________________________________________________________________ ７．碑林中的書法美不勝收，是我國藝術(shù)寶庫中的瑰寶。（改成反問句）

_____________________________________________________________________ ８．爺爺飽經(jīng)風霜的臉上，露出從來沒有的微笑。（縮句

________________________________________________________ ９．父親堅決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的”。（改成轉(zhuǎn)述句）____________________________________________________________

１０．幾場春雨過后，竹林里常常會看到許多鮮嫩的竹筍，成群的從土里探出頭來。（仿寫）

________________________________________________________________________ １２．展開豐富的想象，把句子補充完整。

（1）生命的意義在于奉獻而不是索取，如果你是一棵大樹，就灑下一片綠蔭，如果你是____________________增添一份春色，如果_____________就___________________積累新天地

１３．將下列詩句名句補充完整。（6分）

（１）卻看妻子愁何在_______________________.。（２）___________________，不拘一格降人才（３）___________________，燕山月似鉤

（４）守信是一項財寶，_______________________

（５）只有那些________________________________的人，才能熬過黑暗，迎來光明。

（６）_____________________ 清風半夜鳴蟬。課文精彩回放（8分）１４．用

“/”畫出下列句子的正確停頓

（１）使弈秋誨二人弈。

（２）乃破琴絕弦，終身不復鼓。

１５．俞伯牙和鐘子期成為知音的傳說，我國古詩常有提及

_____________________________

由于這個傳說人們把真正了解自己的人叫做____________________________用“高山流水”比喻____________________________________。１６．和同學交流

（１）小林：我們今天的幸福生活來之不易，是革命先輩用生命和鮮血換來的。小明：是啊，課文_________________________就是作者回憶李大釗生前與敵人做斗爭的故事。使我非常感動。小林：不僅如此，這篇文章在表達方法上也很有特色，開頭與結(jié)尾__________，使我們___________________________________________。小明：在今后的作文我們也要試著運用這種表達方法。第二部分閱讀理解部分（25分）１７．《跨越百年的美麗》節(jié)選

這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。瑪麗的性格里天生有一種可貴的東西，她堅定、剛毅、頑強，有遠大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負擔。但她什么也不管，只是默默地工作。她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成科學教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學的一個新的計量單位“居里”，變成一條條科學定律，她變成了科學史上一塊永遠的里程碑。

（１）劃去下列詞語中加點字的錯誤讀音。（2分）計量（liáng liàng）執(zhí)著（zhuòzhù）（２）寫出下列詞語的近義詞。（2分）

侵蝕（）剛毅（）歧視（）執(zhí)著（）（３）理解句子（3分）

這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。“這項偉大的自然發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人發(fā)現(xiàn)________________________，“人生意義的發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人明白了人生的價值并于_________________________，而在于______________________________________________________________。（４）居里夫人的那些性格是可貴的？（3分）_______________________________________________________________________。（５）仿寫文中劃橫線的句子（3分）

（６）__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ １８．課外短文閱讀

我還有一個蘋果

斯坦利·庫尼茨是一個對沙漠探險情有獨鐘的瑞典醫(yī)生。年輕的時候，他曾試圖穿越非洲撒哈拉大沙漠。進入沙漠腹地的當天晚上，一場鋪天蓋地的風暴使他變得一無所有。向?qū)Р灰娏?，滿載著水和食物的駝群消失了，連那瓶已經(jīng)開啟的準備為自己慶祝36歲生日的香檳也灑得一干二凈，死亡的恐懼從四面八方涌向他。

在絕望的瞬間，斯坦利把手伸向自己的口袋，意外地摸到了一只蘋果。這只蘋果使斯坦利從絕望中清醒，他慶幸自己竟然還有一只蘋果。幾天后，奄奄一息的斯坦利被當?shù)氐耐林司绕稹Ａ钊嗣曰蟛唤獾氖?，昏迷不醒的斯坦利緊緊地攥著一只完整卻干癟的蘋果，而且攥得非常緊，以至于誰也無法從他手中將蘋果拿走。

上個世紀初，這位一生都充滿傳奇色彩的老人去世了。彌留之際，他為自己寫了這樣一句墓志銘：我還有一個蘋果。

我不知道別人是如何看待這個蘋果的。毋庸置疑，他可以被看成是新年的化身，但我更一廂情愿的傾向于這種理解：上帝把你至于絕望的同時，一定會塞給你一個救命的蘋果，它就藏在你身上的某一個口袋里。因此，你沒有必要抱怨自己一無所長，你應該把嘆息的時間用在尋找這個蘋果上。只要你能找到它，你就一定能輕松愉悅的走出生活的沙漠。

在生活中，我們每個人每時每刻手中都有一個蘋果。

（１）文章一開始給我們講了一個故事，請你用簡練的語言概括這個故事。（2分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________（２）對于這一個蘋果，文中表達出兩種理解，請你分條寫出來。（2分）

___________________________________________________________________________________________________________________________________________（３）結(jié)合文章內(nèi)容理解下列詞語：（2分）

情有獨鐘：

一廂情愿

（４）找到描寫斯坦利．庫尼茨在沙漠腹地面臨絕境的句子用“____”線勾畫下來想象當時的具體情境，然后細致描寫下來。（不照抄原文）（3分）

________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________。

（５）從文章想開去，我們生活中是否有過這樣一個蘋果呢、聯(lián)系生活實際，寫出你的所思所想。（3分）

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________。第三部分 口語交際和習作展示（30分）１９．口語交際(5 分)

在畢業(yè)聯(lián)歡會上，請你作為學生代表發(fā)言，表達對學校．老師的惜別之情，你想怎樣說？

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________。

２０．習作(25分)

（１）印度的著名詩人泰戈爾說：“我原來以為大家是不相識的，醒來才知道，大家原來是這樣相親相愛的”生活中離不開人間最樸實，最美好的感情。在生活中你有過這樣溫馨的體驗嗎？圍繞“溫暖”這個話題，敘述具體的事例，表達出自己對人間美好真情的感受。

要求：１．題目自定，要選材新穎，與眾不同。２．內(nèi)容具體，語句通順，感受真實。

（２）在小學的生活里，曾經(jīng)發(fā)生過哪些讓你難忘的事？翻開相冊，里面的相片勾起了你對小學生活的那些回憶？你可以提起筆來，寫一寫難忘的老師或同學，難忘的校園，難忘的一節(jié)課或是難忘的一次活動。

提示：1.可以“難忘的_______________”為題，表達出自己的真情實感。2.盡量做到句子通順，表達準確。

（４）生活中你一定會有許多夢想吧，你希望這些夢想變成現(xiàn)實嗎？今天就給你的夢想插上想象的翅膀，盡情的飛吧！以《夢想》為題寫一篇想象作文。要求：內(nèi)容具體，想象豐富

同學們：請你從以上三個作文題目中，任選一個完成這次習作。字數(shù)在450字以上，加油！相信自己是最棒的！

附參考答案：1.靜謐 日寇 抽屜 機械 蒸融 翡翠 咨詢 愛慕 落荒而逃魚貫而入 2.剛勁（jìng jìn）瘦削（xuyxiüo）惡劣（lia l?a）．．．虐待（n?ania）憎惡（zyng zang）藐視（miǎo mào）．．．

鍥而不舍（qìqia）旋轉(zhuǎn)（zhuǎn zhuàn）．．3.F2畫165

4.（雅）俗（共）賞膾（炙）人口司空見（慣）千（鈞）

一發(fā) 響（遏）行云 竭（澤）而（漁）安然無（恙）發(fā)（憤）圖強 可見一（斑）革故（鼎）新

課外短文閱讀：1.斯坦利年輕時曾在沙漠遇險，是一個蘋果支撐他最終獲救。2.一是蘋果是信念的化身； 二是相信自己。3.斯坦利只對探險最感興趣一方面愿意

第二篇：小學六年級語文畢業(yè)檢測試題六

小學六年級語文畢業(yè)測試題

姓名 成績

一、看拼音，寫字寫詞。9分（4+5）

zhàn zhu? yì xié 精（）()磨 洋（）()助 破（）（）食 飄（）()迫 chénɡ nu? jiǎn l?u jiǎo jiàn qī qīnɡ kānɡ kǎi chén cí

二、劃去括號中不正確的讀音或漢字。3分

挑釁(xìn xìnɡ)熾（chì zhì）熱 翹(qiào qiáo)首遙望（忘 妄）圖（褪 退）色 直（接 截）了當

三、根據(jù)課內(nèi)外閱讀填空。17.5分（7.5+4+6）1．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）我瞪大雙眼正在欣賞著，突然，最后像，以一個，再以一個、，向人們道了?再見?。這句話中，?三亞落日?成了，作者?瞪大眼睛??欣賞?，自然流淌出對三亞落日的。

（2）在，在，在，看不出，也看不出，無日不。從這句話我們可以感受到 2.從你積累的古詩詞中選擇恰當?shù)木渥犹钤谙旅娴臋M線上。

大自然的四季艷麗如畫，令我詩情滿懷。春日，楊柳依依，黃鸝歡唱，我不由得吟誦?。?夏天，荷葉田田，蓮花滿塘，難怪李清照?興盡晚回舟?，會? ?。深秋，漫山遍野，楓葉飄紅，?，?的詩句立即浮現(xiàn)于我的腦海。隆冬，大雪紛飛，雪花綴滿枝頭，我又情不自禁地發(fā)出?，?的感嘆。3．翻開《三國演義》，一個個英雄人物躍然紙上，其中有三人堪稱?三絕?：?義絕?指，?奸絕?指，諸葛亮則應是當之無愧的? 絕?。一則則精彩故事動人心弦，如：空城計、、等，我們常說的成語? ?就是從?赤壁之戰(zhàn)?中?周瑜定計火攻曹操?的故事演化而來的。

四、按照要求寫詞寫句。15分（4+2+4+2+３）1．照樣子，在括號里填上表示人體部位的詞語。例：（咽喉）要道

（）寶貝（）之言（）相依（）情深 2.在王麗娜的?成長冊?里，有一個板塊專門粘貼了她上小學以來被老師表揚或發(fā)表的作文，請為她的這一專欄起一個好聽的欄目名。

3.在下面的括號里填上合適的成語或名言警句，使上下文通順連貫。

六年同窗，我最佩服我們班的中隊長王睿了。在困難面前，他總是（），從不半途而廢；他也不妒賢嫉能，而是（），不斷進??；他深知?（）?的道理，遇到問題總是虛心求教，向老師學，向同伴學；對于別人的批評意見，他也能做到（），因此，大家都愿意和他交朋友。

4.照樣子把句子換一種說法，使表達更加生動形象。

例：風兒不停地吹，小草來回地擺動。

風兒不知向小草說了什么笑話，樂得小草前仰后合。寫：狂風呼嘯，巨浪翻滾，海面的船只顛簸得厲害。

5．感恩節(jié)到了，請編輯一條50字左右的短信，發(fā)送給曾經(jīng)給予你關(guān)心和幫助的人，以表達你真誠的謝意和敬意。注意正確地使用分號，末尾一律用?丁平?署名。

五、閱讀短文，完成練習。15.5分

⑴高考落榜，對于一個正值青春花季的年輕人，無疑是一個打擊。八年前，我的同學大偉就處于這種境地，而我則考上了京城的一所大學。

⑵當我進入大學三年級時，有一日大偉忽然在校園里尋到了我，（），他也是北京某名牌大學的一員了。

⑶?祝賀你！?我說。

⑷是該祝賀 大偉接著說 你知道嗎 兩年前我一直認為自己完了 沒什么出息了 可父母對我抱有很大希望 我被迫去復讀 你知道 被迫 是一種什么滋味嗎 在復讀班 我的成績倒數(shù)第五

⑸?可你現(xiàn)在……?我有些（）。

⑹?你接著聽我說。有一次那個教英語的張老師讓我在課堂上背單詞。那會兒我正讀一本武俠小說。張老師很生氣，說：大偉，你真是沒出息，你（）糟蹋爹娘的錢，（）耗費自己的青春。（）你能考上大學，全世界（）沒有文盲了。我當時仿佛要炸開了，我噌地跳離座位，跨到講臺上指著老師說：你不要瞧不起人，我此生必定要上大學。說著我把那本武俠小說撕得粉碎。你知道，第一次高考我差了100多分，可第二年我差17分，今年高考，我竟超了80多分……我真想找到張老師，告訴他：我不是孬種……?

⑺三年后，我回到我高中的母校，班主任告訴我：教英語的張老師得了骨癌。我去看他，他興致很高，其間，我忍不住提起了大偉的事……

⑻張老師突然老淚橫流。過了一會兒，他讓老伴取來了一幀照片，照片上，一位書生正在巴黎的埃菲爾鐵塔下微笑。

⑼張老師說：?十八年前，他是我教的那個班最聰明也最不用功的學生。有一次，我在課堂上講：像你這樣的學生，如果考上大學，我頭向下轉(zhuǎn)三圈……??后來呢？?我問。

⑽?后來和大偉一樣。?張老師哽咽著說，?對有的學生，一般的鼓勵是沒有用的，關(guān)鍵是要用鋒利的刀子去做他們心靈的手術(shù)——你相信嗎？很多時候，別人的歧視能使我們激發(fā)出心底最堅強的力量。?

⑾兩個月后，張老師離開了人世。

⑿又過了四年，我出差到北京，意外地在大街上遇到大偉，讀博士的他正攜了女友悠閑地購物。我給大偉講了張老師的那席話……

⒀在熙熙攘攘的人群中，大偉突然淚流滿面。

⒁在那以后的時光里，我一直（）著大偉所遭遇的滿含愛意卻又非常殘酷的歧視，我感到，那?歧視?（）著一種催人奮進的力量。對大偉和那位埃菲爾鐵塔下留影的學生而言，在他們的人生征途中，張老師的?歧視?肯定是最寶貴最美麗的。練習

1.給短文加一個恰當?shù)念}目：（1）2.聯(lián)系上下文，解釋文中劃線的短語。（2）

這種境地： 心靈的手術(shù)： 3.在文中的括號里填上合適的詞語，使上下文通順連貫。（3）4.聯(lián)系上下文，給第（4）自然段加上合適的標點符號。（2.5）5.品味?大偉突然淚流滿面?和?張老師突然老淚橫流?這兩句話，談一談他們流淚的原因有何不同？（2）

6.文章最后說：?對大偉和那位埃菲爾鐵塔下留影的學生而言，在他們的人生征途中，張老師的‘歧視’肯定是最寶貴最美麗的。?請將你對這句話的理解寫在下面的橫線上。（2）

7.對于文中張老師的做法，有人表示認同，有人表示反對。你支持哪一種觀點？為什么？請寫出你的想法，理由不少于兩點。（3）

觀點： 理由：

六、作文（４０分）

文題：那次,我選擇了

提示與要求：生活中，我們會面臨許多選擇：吃飯要擇食，出門要擇衣，做事要擇法，前進要擇向，生活要擇路…… 機會面前，你選擇了幕前還是幕后？爭取還是放棄？考驗面前，你選擇了堅強還是退縮？誠實還是隱瞞?責任面前，你選擇了擔當還是推卸？困難面前，你選擇了抗爭還是彎曲？利益面前,你選擇了謙讓還是爭奪?……請根據(jù)自己的經(jīng)歷和體驗先將題目補充完整，再把那次選擇的過程寫具體。注意做到層次清楚，語言流暢，表達真情實感。500字左右。

第三篇：15炎陵縣小學六年級語文畢業(yè)檢測試題

姓名

班級___________

座位號

………………………裝…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題………………………

炎陵縣小學六年級語文畢業(yè)檢測試題

（時間：90分

滿分：100分）

第一部分

積累運用（42分）

1.臨寫小詩，注意寫得美觀、整潔。（2分）

成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

2.看拼音寫詞語。（3分）

róng

yù

kuí

wú

shēng

jī

bó

bó

（）

（）

（）

3.閱讀中遇到“褶”字不認識，怎么辦？（）（1分）

A.用音序查字法查找

B.用部首查字法查找

C.查難檢字表

4.給下列詞語中“?！弊诌x擇正確的解釋。（2分）

A.不安全

B.損害

C.端正

D.高

①危峰兀立（）

②危及生命（）

③居安思危（）

④正襟危坐（）

5.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）（2分）

A.輕于鴻毛

連綿不絕

精兵簡政

千鉤一發(fā)

B.鞠躬盡瘁

功無不克

半途而費

哄堂大笑

C.應接不暇

肅然起敬

赴湯蹈火

突兀森郁

D.語重心長

專心致致

含辛茹苦

座無虛席

6.用“弱”組成不同的詞語，填在括號里。（2分）

A.她瘦小得很，看起來很（），其實很剛強。

B.老師生了一場大病，身體（），但他依然堅持為我們上課。

C.清政府（）無能，割讓了許多領土給西方列強。

D.那（）的燈光給人以力量。

7.下列句子中，沒有語病的一句是（）（2分）

A.我斷定他大概是李明的哥哥。

B.在語文老師的悉心指導下，使我的作文進步很快。

C.春天的炎陵是一年四季中最美的季節(jié)。

D.在老師的教育下，他端正了學習態(tài)度。

8.選擇合適的修辭方法，填在括號里。（4分）

①排比

②比喻

③擬人

④夸張

A.優(yōu)美的音韻，像清泉一般流了出來。

（）

B.走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。（）

C.這天氣真熱，都快把我烤熟了。（）

D.那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含哀傷，有時讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜持。（）

9.請選擇和“孰為汝多知乎？”意思相同的一句話。（）（2分）

A.“你（孔子）的知識很淵博?！?/p>

B.“誰說你（孔子）的知識不淵博呢？”

C.“你（孔子）的知識不是很淵博嗎？”

D.“誰說你（孔子）的知識淵博呢？”

10.選擇人物和著作匹配的一組，如“孫悟空——《西游記》”。（）（2分）

A.嚴監(jiān)生——《水滸傳》

B.王熙鳳——《紅樓夢》

C.林沖——《儒林外史》

D.藺相如——《三國演義》

11.根據(jù)閱讀積累完成填空。（12分）

（1）時光如流，轉(zhuǎn)瞬即逝。朱自清先生在《

》中這樣感慨：過去的日子如，被微風吹散了，如，被初陽

了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像

樣的痕跡呢？

（2）優(yōu)秀的古詩詞能陶冶情操，滋潤心靈：“，自在嬌鶯恰恰啼”，讓人陶醉于美好春景；“，夜靜春山空”讓人沉醉于靜謐山林；“獨在異鄉(xiāng)為異客，”表達了詩人對親人的思念；“山重水復疑無路，”蘊含著深刻的哲理。

（3）小學六年的學習，我們在古今中外的名著中認識了不少性格鮮明的人物形象，如的桑娜（《窮人》），的晏子（《晏子使楚》）；閱讀中我們還收獲了生活的哲理，如《落花生》啟示了我們。

12.觀察下面這則廣告，完成填空。（5分）

（1）這則廣告介紹的書名是：《

》。

（2）出版社編寫這套書的用意是：。

100%精品

75%價格

特價版

每套

小學生閱讀文庫

××少年兒童出版社

讓讀書走進人生

讓人生飄逸書香

（3）“100%精品”說明這套書。

（4）“75%價格”說明這套書

（3）（4）兩個意思用一個成語概括就是：。

13.笑笑拿衛(wèi)生紙把自己的凳子擦干凈后，隨手將紙扔在地上，王老師說：“笑笑，你真講個人衛(wèi)生?。　毙πΣ缓靡馑嫉卣f：“……”然后把衛(wèi)生紙撿起來扔到垃圾筒去了。

（1）王老師說的這句話的意思是

（1分）

（2）如果你是笑笑，你會怎么得體地回答老師的話？

（2分）

第二部分

閱讀理解（28分）

課內(nèi)閱讀（8分）

元宵上市，春節(jié)的又一個高潮到了。正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條大街像是在辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢》或《水滸傳》故事。這在當年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀。晚上燈中點上燭，觀者就更多。

小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀！這的確是美好快樂的日子。

1.上文節(jié)選自著名作家的《

》。（2分）

2.節(jié)選段落描寫了元宵節(jié)的、、的風俗習慣，其中具體描寫了“燈”的多、多，充分表達了人們過元宵的心情。（3分）

3.我國過春節(jié)的傳統(tǒng)習俗豐富有趣，比如王安石的《元日》中，“千門萬戶曈曈日，”就寫到了

習俗。（3分）

課外閱讀（一）（15分）

世界建筑大師格羅培斯設計的迪斯尼樂園，經(jīng)過三年的精心施工，馬上就要對外開放了，然而各景點之間的路該怎樣聯(lián)絡還沒有具體的方案。

施工部打電話給正在法國參加慶典的格羅培斯大師，請他趕快定稿，以便按計劃竣工和開放。

格羅培斯是美國哈佛大學建筑學院的院長、現(xiàn)代主義大師和景觀建筑方面的專家，他從事建筑研究四十多年，攻克過無數(shù)個建筑方面的難題，在世界各地留下七十多處精美的杰作。然而建筑學中最微不足道的一點——路徑設計卻讓他大傷腦筋。對迪斯尼樂園各景點之間的道路安排，他已修改了五十多次，沒有一次是讓他滿意的。接到催促電報，他心里更加焦躁。巴黎的慶典一結(jié)束，他就讓司機駕車帶他去了地中海海濱。他想清理一下思緒，爭取在回國前把方案定下來。

汽車在法國南部的鄉(xiāng)間公路上奔馳，這兒是法國著名的葡萄產(chǎn)區(qū)，漫山遍野到處是當?shù)剞r(nóng)民的葡萄園。一路上他看到無數(shù)的葡萄園主把葡萄摘下來提到路邊，向過往的車輛和行人吆喝（hē

hè）,然而很少有停下來的。

當他們車子拐入一個小山谷時，發(fā)現(xiàn)那兒停著許多車子。原來這兒是一個無人看（kàn

kān）管的葡萄園，你只要在路旁的箱子里投入五法郎就可以摘一籃葡萄上路。據(jù)說這是一位老太太的葡萄園，她因年邁無力料理而想出這個辦法，起初她還擔心這種辦法是否能賣出葡萄，誰知在這綿延上百里的葡萄產(chǎn)區(qū)，總是她的葡萄最先賣完。她這種給人自由，任其選擇的做法使大師深受啟發(fā)，他下車摘了葡萄，讓司機調(diào)（d

i

ào

t

iáo）轉(zhuǎn)車頭，立即返回巴黎。

回到住地，他給施工部拍了封電報：撒上草種，提前開放。

施工部按要求撒了草種。沒多久，小草出來了，整個樂園的空地被綠草所覆蓋。在迪斯尼樂園提前開放的半年里，草地被踩出許多小道，這些踩出的小道有寬有窄，優(yōu)雅自然。第二年，格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡鋪設了人行道。1971年在倫敦國際園林建筑藝術(shù)研討會上，迪斯尼樂園的路徑設計被評為世界最佳設計。

在這個世界上，不知道怎么辦的時候，選擇順其自然，也許是最佳選擇。同樣的，人在生活無所適從的時候，選擇順乎本性，也許不失為聰明之舉。

1.給短文列一個合適的標題：

（2分）

2.給文中帶點的字選擇正確的讀音，用“√”標記出來。（3分）

3.簡要概括是一件什么事給格羅培斯以啟示，讓他找到了迪斯尼樂園的最佳路徑設計方案？（3分）

4.用橫線畫出文中的中心句，并聯(lián)系生活說說自己的理解。（4分）

5.1971年在倫敦國際園林建筑藝術(shù)研討會上，迪斯尼樂園的路徑設計被評為世界最佳設計獎。請你給設計師格羅培斯設計幾句頒獎詞（可以介紹他的主要事跡、精神品質(zhì)、做出的貢獻……）。（3分）

課外閱讀（二）（5分）

天凈沙

·

秋思

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

【注】昏鴉：黃昏時的烏鴉。

1.作品中描寫的景物有：

（3分）

2.下面對這篇作品的感受和理解，最準確的一項是（）（2分）

A.這篇作品借景抒情，表達了詩人對秋天的喜愛及旅居在外的喜悅之情。

B.這篇作品通過景物烘托，表現(xiàn)了一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的哀愁。

第三部分

真情表達（30分）

題目一：成長路上，我們離不開爸爸媽媽的培育、老師的教導、同學的互幫互助，也離不開身邊的人給予的愛，甚至是陌生人對我們的關(guān)懷和幫助。讓我們懷著感恩之情永遠銘記這些難忘的人，難忘的事……請以“謝謝你，”為題。先補充題目，敘述一兩件事來突出人物特點，并運用所學人物的描寫方法表現(xiàn)人物。

題目二：快樂的時光總是令人回味，六年在校時間，屬于你自己的快樂時光究竟是什么呢？請以“我最快樂的時光”為題寫一篇記敘文。

溫馨提示：①兩個題目中自選一個完成，做到內(nèi)容具體、條理清楚、說真話、抒真情，不少于500字。②作文中不得出現(xiàn)真實姓名以及學校、班級真實信息。

參考答案

一、2.榮譽

魁梧

生機勃勃

3.B

4.①D

②B

③A

④C

5.C

6.A.瘦弱

B.虛弱

C.軟弱

D.微弱

7.D

8.②

③

④

①

9.D

10.B

11.（1）匆匆

輕煙

薄霧

蒸融

游絲

（2）留連戲蝶時時舞

人閑桂花落

每逢佳節(jié)倍思親

柳暗花明又一村

（3）淳樸善良

聰明機智，能言善辯

要做一個有用的人，而不做對別人沒有好處的人

12.（1）小學生閱讀文庫

（2）讓讀書走進人生，讓人生飄逸書香。

（3）質(zhì)量好。

（4）價格便宜。

物美價廉

13.（1）你（笑笑）只講究個人衛(wèi)生，而不講究公共衛(wèi)生。

（2）謝謝您的提醒，我也會講究公共衛(wèi)生的。

二、課內(nèi)閱讀

1.老舍

北京的春節(jié)

2.掛花燈

放花炮

吃元宵

數(shù)量

樣式

熱鬧喜慶

3.總把新桃換舊符

貼春聯(lián)

課外閱讀

（一）1.最佳路徑

2.hè

kān

diào

3.一位年邁老太太賣葡萄給人自由，任其選擇，充分給予信任與尊重的做法。

4.中心句：最后一個自然段

啟示：在我們的生活中，往往會遇到一些問題，凡事不必總按照自己的思路去做，如果能從事物的自然規(guī)律中找到解決問題的途徑，常常是最佳的選擇。

5.略

課外閱讀

（二）1.枯藤、老樹、昏鴉、小橋、人家、古道、西風、瘦馬、夕陽

2.B

第四篇：2014年小學六年級語文畢業(yè)檢測試題

2014年小學六年級語文畢業(yè)檢測試題

(卷首語：親愛的同學們，快樂的小學生涯即將結(jié)束。認真讀題，仔細答題，用一個完美的句號向小學告別吧！愿你用優(yōu)異的成績步入中學的大門，新生活的起跑線就在你的腳下,加油!)

第一部分基礎知識部分（42分）

1、看拼音寫詞語(5分)

xièyēdǐngsuànxiánzhēn

機（）抽（）革故（）新（）瓣頭（）（）子

以上音節(jié)中是三拼音節(jié)的漢字是；是翹舌音的漢字是。

２、給加點的字選擇正確的讀音(3分)

剛勁（jìng jìn）瘦削（xuēxiāo）惡劣（liè lüè）．．．

憎惡（zēng zèng）鍥而不舍（qìqiè）旋轉(zhuǎn)（zhuǎn zhuàn）．．．

３、把下列詞語補充完整(4分)

（）俗共賞膾（）人口司空見（）千（）一發(fā)

響（）行云發(fā)（）圖強可見一（）革故（）新

4、我會選擇。（4分）

1、老師鼓勵我們要敢于（）

A、胡思亂想B、異想天開C、想入非非D、冥思苦想

2、下面哪個故事不是三國故事（）

A、赤壁之戰(zhàn)B、草船借箭C、三顧茅廬D、負荊請罪

3、如果生命是水，尊嚴就是流動；如果生命是水，尊嚴就是＿＿＿；如果生命是鷹，尊嚴就是＿＿＿。（）

A、烈焰 飛騰 B、燃燒 羽毛 C、燃燒 飛翔 D、狂風 勇猛

4、＿＿＿是數(shù)九寒天，爺爺＿＿＿堅持鍛煉（）

A、如果??就?? B、因為??所以?? C、即使??也?? D、不但??而且??

5、下列句子沒有語病的句子是＿＿＿（2分）

A．我們必須認真克服、隨時發(fā)觀工作中的缺點。

B．全國人民眾志成城抗擊甲型H1N1流感病毒。

C．止咳去痰片，它里邊的主要成分是桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。

D．通過這次活動，使我們受到了很大的教育。

6、我會用“手”字組成成語填寫在下列句子中。（4分）

他認真學習醫(yī)書，常常（），當別的醫(yī)生面對疑難雜癥而（）時，他卻能（）。因此，人們紛紛將寫有（“”）的錦旗送 1

給他。

7、句子快樂堡（11分）

1．幾場春雨過后，竹林里常常會看到許多鮮嫩的竹筍，成群的從土里探出頭。（仿寫）_________________________________________

2．她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃來暖和暖和自己的小手嗎？

（改成陳述句）________________________________________________________

3．爺爺飽經(jīng)風霜的臉上，露出從來沒有的微笑。（縮句）

________________________________________________________”

4、爸爸在電話里對我說：“今晚我要開會,你和媽媽早點吃晚飯,，別等我了。（改成轉(zhuǎn)述句）

___________________________________________________________

5、展開豐富的想象，把句子補充完整。（3分）

（1）生命的意義在于奉獻而不是索取，如果你是一棵大樹，就灑下一片綠蔭，如果你是____________________增添一份春色，如果_____________就___________________

8．將下列詩句名篇補充完整。（9分）

（1）《七步詩》中抒發(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩句是＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。

（2）___________________，不拘一格降人才。

（3）只有那些________________________________的人，才能熬過黑暗，迎來光明。

（4）“實踐才能出真知”的名言警句有_________________________

（5）《跨越百年的美麗》作者是________，著名科學家愛因斯坦說過：。文中說“這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)”。

“這項偉大的自然發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人發(fā)現(xiàn)________________，“人生意義的發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人明白了人生的價值并于______________________，而在于_________________________。

第二部分語文課外天地（5分）

1、智慧園（2分）趣味標點：幫忙讀信

某人外出做生意，給父母寫了一封信：“兒的生活好痛苦一點也沒有糧食多病少掙了很多錢。”父母讀后一哭一笑。

1.哭的人怎么讀：___________________________________________.2.笑的人怎么讀：___________________________________________

2、交流平臺（3分）

請你從“我最欽佩的一種行為”和“我最看不慣的一種現(xiàn)象”中任選一題，談談自己的想法，字數(shù)在50個字左右。

第三部分閱讀理解部分（13分）

風的故事

冬天的風衰老而疲憊，他的心正在變得越來越冷漠，他的脾氣則一天比一天暴zào（），冬天的風呼呼嚕嚕地喘著粗氣，一路上將妨礙他的東西摔摔打打，弄得處處乒乓作響。人們都不理睬這個吹胡子瞪眼的怪老頭。

風的心里很凄涼，也很憤怒，他氣呼呼地追趕著那些來不及躲進家里的人，狠狠地揚起灰塵，迷住他們的眼睛??

那時的風是多么年輕啊，遠遠地聽見人們的呼喚，便忙不迭地從東方奔來了。他四處傳遞著春天的信息，用自己溫暖厚實的手把人們從寒冷中解放出來。重新獲得了生機的人們虔誠地感激他。春風得意，不辭勞苦，又將大地吹得 huàn（）然一新。

夏季來臨，烈日炎炎。人們煩悶焦慮，見面就打聽：“咦？風到哪里去了呢？” 風來了！他推來了云，云里吸了水，沉得要命。風顧不得勞累，仗著自己有的是力氣，他把云攥在手里，使足了勁擰啊擰啊。雨嘩嘩地落下來，干巴巴的土地得到了濕潤，汗流浹背的人一身清爽。他們欣喜若狂地擁出房門，爭先恐后地邀風兒到家作客。風忙得不可開交，夏天的風真是寶，到哪兒都受歡迎。

秋天，風到了中年，他既不是柔情萬千的春風，也不是熱情洋溢的夏風。秋天的風沉靜和煦，他緩緩地在陽光和藍天下悠然漫步，受到大家的愛戴和敬佩，人們嘖嘖贊美秋天是金風送爽，他走進了自己生命最光輝的頂點！

冬天漸漸到來，風一天一天老了，他抵御不住嚴寒，在冰冷的空氣中瑟瑟顫抖，氣喘吁吁。人們不再感激他、歡迎他，因為人們不再需要他。

孤獨的風、衰老的風四處流浪，他不時氣惱地推搡著屋門，搖晃著窗欞。人們裝聾作啞，置之不理。

風在房檐下嗚咽，在曠野上怒吼，在天空中嘶喊，在樓宇間悲嚎。

終于有一天，冬天的風停止了暴怒，也不再哭泣，他擁來了雪，雪靜悄悄地落著，不動聲色地掩蓋大地曾經(jīng)發(fā)生過的一切??

1、根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。（2分）

暴zào（）huàn（）然一新

2、本文講述風的故事，顯得特別親切感人，主要原因是它通篇運用了的修辭手法。（1分）

3、第②④段之間省去了一句話，請你根據(jù)上下文將其補寫出來，使文意連貫、銜接自然。（2分）

4、春夏秋冬的風各有什么特點？請用文中的四字詞語回答。（4分）

（1）春風：（2）夏風：

（3）秋風：（4）冬風：

5、人們對春夏秋冬四季的風各是什么態(tài)度？（4分）

（1）對待春風：（2）對待夏風：

（3）對待秋風：（4）對待冬風：

第四部分習作部分（30分）

1、生活就像一個萬花筒，五彩繽紛，在成長的路上我們曾經(jīng)經(jīng)歷過許許多多,有成功后的喜,失敗后的痛,也有后悔的淚......但只要我們曾經(jīng)經(jīng)歷過，就會有一份收獲和感受。請選擇其中最震撼你心靈的一件事

2、生活中你一定會有許多夢想吧，你希望這些夢想變成現(xiàn)實嗎？今天就給你的夢想插上想象的翅膀，盡情的飛吧！以《夢想》為題寫一篇想象作文。

第五篇：小學語文六年級畢業(yè)模擬檢測題

小學語文六年級畢業(yè)模擬檢測題

班級________姓名__________ 成績_________

一、看拼音寫詞語。(7分)ɡ?u

sī

zào xínɡ

jùn ɡōnɡ

（）獨特，（）優(yōu)美的新教學樓終于（）了，校友們 xìnɡ

zhì

b?

b?

l?nɡ

zh?nɡ

diǎn lǐ（）地從四面八方趕來參加（）的落成（）。

二、把正確的讀音用“——”劃出來。（4分）

例：一葉扁舟(Piān bi?n)

勉強(qiáng qiǎng)

召集(zhāo zhào)

興奮不已(xīng xìng)暖和(hé huo)入場卷(juàn quàn)削鉛筆(xiāo xuē)友好相處(chù chǔ)大模大樣(m? mú)

三、按查字典的方法，在括號中正確的答案下面打“√”（2分）

1．“及”字，按音序查字法應查大寫字母(G、J)，按數(shù)筆畫查字法應查（三、四）畫，它的第二筆的筆畫名稱是（撇、橫撇、橫折折撇）。在“及格”這個詞里，“及”的意思是（①趕上②和、跟③達到）

四、先把下列成語補充完整，再選擇恰當?shù)奶钤诰渲械睦ㄌ柪?。?分）

同心（）力

日（）月累

興高（）烈

完（）歸趙

神機（）算

畫蛇（）足

（）假虎威

安然無（）

1、為了讓天更藍，地更綠，水更清，我們要（）保護地球——人類的家園。

2、涓(juān)涓細流匯成大海。只有（），知識才能不斷豐富起來。

五、學習成語要會自己歸納總結(jié)，請你嘗試著寫出以下幾類成語各兩個。（4分）

寫出AABC式成語：（）（）

寫出四個字中帶有一對反義詞的成語：（）（）

六、按要求寫句子。（8分）1、1905年，清政府任命詹天佑為總工程師。

改為“被”字句：____________________________________________________

2、小女孩表演了節(jié)目。

擴寫：______________________________________

3、烏魯木齊十分美麗。

改寫成比喻句：________________________________________

4、父親堅決地對母親說：“我常聽你說，這里的工作這么重要，我不能離開。”

改為轉(zhuǎn)述句：

六、判斷，對的打“√”，錯的打“×”。（9分）

1、“了”字共2筆；“陽”字共7筆；“揚”字與“張”字都是7筆。（）

2、隨地丟紙屑是一種很不好的壞習慣。()

3、《聞官軍收河南河北》是唐朝詩人杜甫寫的一首詩，他還寫了《春夜喜雨》、《江畔獨步尋花》、《絕句》（）

4、.《鳥的天堂》的作者是巴金寫的。（）

5、行是古代詩歌的一種形式。(長歌行》是一首漢代樂府民歌。（）

6、“精兵簡政”的意思是縮小機構(gòu)，精簡人員。（）

7、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@句話是毛澤東說的。（）

8、《向往奧運》寫于北京獲得2008年奧運會舉辦權(quán)之后。（）

9、《將相和》講的是趙國的藺相如和廉頗和好的事。（）課內(nèi)閱讀

（一）讀下面片斷后答問。（7分）

??她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。他們倆在快樂的光明中飛走了，越飛越高，飛到那沒有饑餓，沒有寒冷，也沒有痛苦的地方地去了。??

1． 這段話選自（）作家寫的《

》一文。（1分）2． 你怎樣理解“飛到那沒有饑餓，沒有寒冷，也沒有痛苦的地方去了?！边@句話？（2分）

3． 讀了這段話，你想說些什么？（4分）

課外閱讀（13分）蜜蜂和螞蟻

人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛學會說話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜??”

螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個疑團：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去想不通。//

有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬頭氣乎乎地說：“

”

“啥問題？你說吧！”小蜜蜂回答說。

“

”

“你和我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞?。　?/p>

“那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈?，從來不稱贊我們呢？”

小蜜蜂想了一會兒，笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己，我的勤勞卻是為了人們??”

螞蟻聽了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。//

1、填空：（3分）

螞蟻忌妒蜜蜂的是

，螞蟻想來想去想不通的是

，蜜蜂勤勞是

，螞蟻勤勞為的是

。從中看出。

2、文中兩個省略號，第一個表示，第二個表示

。（2分）

3、從文中找出三個意思相同的詞，寫在橫線上。

、、4、聯(lián)系上下文，在“

”上補全對話。（4分）

5、看了這個故事，你懂得了什么？結(jié)合生活實際談體會。（4分）

習作（40分）

“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次（）的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。

要求：

1、內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

2、文中一律不出現(xiàn)真實姓名，可以另編姓名代替。

一、選擇題。（將正確答案的序號填在括號里，每題2分，共14分）

1．下面的幾組詞，帶點字讀音完全一樣的一組是（）

A 峰巒

難處

喃喃

阻攔

波瀾壯闊

B 剝皮

波動

傳播

顛簸

撥亂反正

C 大臣

丞相

繼承

路程

墨守成規(guī)

D 嘹亮

遼闊

聊天

療養(yǎng)

寥若星辰

2．下面的幾組詞，完全正確的一組是（）

A 污辱

清廉

督都

竣工

余音繞梁

B 慰籍

筋脈

慷慨

磅礴

焦燥不安

C 防御

允諾

咨詢

脾胃

和藹可親

D 輩份

屋檐

屹立

蒼茫

懸崖峭壁

3．下列詩句，朗讀正確的是（）

A 床前 / 明月 / 光

B 白云 / 深處 / 有人 / 家

C 故人 / 西辭 /黃鶴 / 樓 D 門泊 /東吳 / 萬里船

4．下列各詞按一定順序排列正確的一項是（）新|課 | 標|第 |一| 網(wǎng)

A 頓號

逗號

分號

句號

省略號

B 冰

冷水

熱水

水蒸汽

開水

C 寒冷

涼爽

溫暖

酷熱

炎熱

D 喜愛

喜歡

熱愛

酷愛

5．下面的幾個句子，不完全正確、有語病的一句是（）

A 在聯(lián)合國大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國人民贈送的巨型青銅器--世紀寶鼎。

B 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，海浪聲聲；屋內(nèi)溫暖舒適，整潔干凈。

C 于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如上門負荊請罪。

D 詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎?！蟾拧畈欢唷@類說法不應該出自工程人員之口?！?/p>

6．橫線上應填的句子是（）

隆隆的春雷滾動在整個天空里，悠閑的白云躲在高山的懷抱里，前仆后繼地從天空投下身去。接著，幅員遼闊的大地下了一場及時雨。

A 春雷召喚著千千萬萬個小雨點兒

B 千千萬萬個小雨點兒迎著春雷的召喚

C 春雷被千千萬萬個小雨點兒召喚著

D 千千萬萬個小雨點把春雷召喚著

7．下面關(guān)于古詩沒有錯誤的一組是（）

A 隨風潛入夜，潤物細無聲

《春夜喜雨》（李白）

B 舊時王謝堂前燕，輕煙散入五侯家《烏衣巷》（劉禹錫）

C 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬里）

D 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺《涼州詞》（王昌齡）

二、填空題。（12分）

1.讀片段，在橫線上加上仆人與財主針鋒相對的一句話。.從前有個財主，是個刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去買酒，只給仆人一只酒瓶卻不給錢。仆人感到莫名其妙，便問：“老爺，沒有錢怎么買酒??？”財主生氣地說：“花錢買酒誰不會？不花錢買酒，才算有能耐呢！”仆人聽了，便拿著酒瓶出去了。過了一會兒，仆人拿著空瓶子回來了，說：“酒來了，請喝吧！”財主一見空瓶，大發(fā)雷霆，罵道：“豈有此理！酒瓶里沒有酒，叫我喝什么？”仆人答道：

“

”

2．“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩的題

目是

作者

押韻的字是

這些字 的韻母是。

3．將“ 啊”正確的讀音寫在括號里。

A桂林的水真奇?。。ǎ〣你這人真好?。。ǎ?/p>

C桂林的山真險?。。ǎ〥恩人?。。ǎ?/p>

新 課

標

第一 網(wǎng)

4．背誦課文將正確的答案填在橫線上。

①水天相連

②水天相接

③ 微波粼粼

④微波蕩漾

⑤霎時間

⑥剎那間

⑦ 輕紗

⑧ 薄紗

皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月光正從（）的地方升起來。（）的海面上，（）灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷（）似的微云。

5．“我漫步在校園里，回想起六年的小學生活，心情久久不能平靜”請寫出四個描繪學校環(huán)境優(yōu)美的詞語。（4分）

三、閱讀題。（共計46分）

（一）薛譚學謳（12分）

薛譚學謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸?！咀⑨尅?/p>

（1）謳：唱歌；（2）窮：完；（3）遂辭歸：于是就告辭回家；（4）餞行于郊衢：在城外大道旁給他餞行；（5）撫節(jié)：打著拍節(jié)；

1． 解釋下列加點的詞在文中的意思。（2分）

2．①秦青弗止（）

②響遏行云（）

③薛譚乃謝求反。（）

④終身不敢言歸（）2．翻譯：薛譚學謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。（2分）

3．薛潭為何“辭歸”，又為何“求反”？（2分）

4．這個故事給你以怎樣的啟示？（2分）

5．薛譚身上有無可取之處？如果有，是什么？（2分）

6對成語“響遏行云”的意思理解正確的一項是（）（2分）（1）秦青的歌聲太悲壯了。（2）秦青的歌聲由于聲音很大，天空中的云都被振住了，不能流動了。（3）形容秦青的歌聲嘹亮，高入云霄，連浮動著的云彩也被止住了。這里運用了一種夸張的修辭方法。

（二）閱讀短文，完成文后各題（共計34分）

敬重卑微

①我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。

②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩（zhì cì）序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。

③當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？

④眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。

⑤每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊（jí jǐ）流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

⑥假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。

⑦生命的渺小、體力的（單薄

卑微

微?。┎]有什么可怕，甚至命運的（單薄

卑微

微?。┮膊荒軟Q斷什么，可怕的是看不到（單薄

卑微

微?。┑牧α浚鲆暳藘?nèi)在的精神。

⑧敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？

⑨世上稱得上偉大的東西，往往（）體積，（）精神。千里之堤（tí dī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰(zhàn)。注釋：卑微：地位低下而渺小。

玩世不恭：不把現(xiàn)實社會放在眼里，對什么事都采取不嚴肅的態(tài)度。

1．將短文括號中正確的拼音或詞語打∨；在第⑨自然段的括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（7分）

2．根據(jù)原文找近義詞；在這個詞的下面畫“∨”。（3分）

尤其（實在特別

其實）

開拓（開展

開辟

開闊）

決斷（決定

決心

堅決）

3．”和睦“可重疊成”和和睦睦“，”忙碌“可重疊成”忙忙碌碌“，這樣重疊后，意思有什么不同？ “偉大、深刻、模糊”這三個詞語中能這樣重疊的詞是 ？（3分）

4．比較句子，寫出帶點詞語在句子中的作用。（2分）

想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。

小小生靈，活得滋潤，活得有秩序有意義

（1）“想不到”、“竟”：

（2）兩個“如此”：

5．聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子，然后回答問題。（1）短文中共有三個問句。（3分）

第一個是設問句，它在文中起

作用，第 自然段是這個設問句的回答。

第二個是反問句，改成陳述句為。

第三個也是反問句，這句話實際上是啟發(fā)我們要。

（2）體會短文中的兩個比喻句。（2分）

螞蟻是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者為什么把“抱成黑

團”的螞蟻比作“雪球”？

在第⑧自然段中，作者把

比作了“一根細小的針”。

（3）文章的最后一句話運用了“千里之堤，潰于蟻穴”這個成語。這個成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個螞蟻洞而潰決。

它常用來比喻。

這里用這個成語是為了說明

（2分）

6．讀第⑤、第⑥自然段，按要求回答問題。

（1）第⑤自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“

”

這一句相照應。用“_____”在這一自然段中畫出由事物引起的聯(lián)想的句子。（2分）新|課 | 標|第 |一| 網(wǎng)

（2）第⑥自然段中，作者為什么說螞蟻”抱成團“是一種”智慧“？（運用你已有的知識，結(jié)合短文內(nèi)容回答）（2分）

。螞蟻家庭”抱成團“逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現(xiàn)了這樣兩種精神：

.、。（4分）7．回答問題。（4分）（1）”我“為什么要敬重卑微？（用短文中的話回答）

（2）你最敬重卑微者的哪一點，為什么？

四 作文（25分）

題目：一個讓我敬佩的人

要求：

1、通過具體的事例體現(xiàn)這個人的品質(zhì)、特點。

2、通過人物的外貌、動作、語言、神態(tài)，表現(xiàn)人物的特點。

3、具有真情實感。

附加題（18分）

一、填空題

1．在括號填上與帶點字意思相近的字，組成詞語（3分）

閑言碎（）

枝繁葉（）成群（）隊

冥思苦（）

高談闊（）畢恭畢（）2．依次填入括號里的成語，最貼切的一組是（）（2分）

（1）他這個人經(jīng)常（），想到什么就談什么。

（2）這樣的計劃給人以（）的感覺，好像海市蜃樓，可望而不可及。

（3）老張訂計劃、做決定，很少調(diào)查研究，常常（），還自夸“秀才不出門，能知天下事”。

（4）學習或者做事，如果（），隨心所欲，那么結(jié)果是可想而知的。

A 信口開河

虛無縹緲

無的放矢

閉門造車

B 閉門造車

無的放矢

信口開河

虛無縹緲

C 無的放矢

閉門造車

虛無縹緲

信口開河

D 信口開河

虛無縹緲

閉門造車

無的放矢

二、看上句，補下句。（5分）

1、親有過，_____________，____________，____________。

2、___________，弟道恭，____________，______________。

3、冠必正，______________，______________，俱緊切。

4、晨必盥，_______________，便溺回，_____________。

三、閱讀《螳螂捕蟬》寫也“其”分別具體指什么。（3分）

園中有樹，其①上有蟬。蟬飲露水，不知螳螂在其②后；螳螂偶然而至，欲取蟬，而不知黃雀在其③旁；黃雀伸頸想啄螳螂，而不知彈丸在其④下。都因想得其⑤前利，而不顧其⑥后有患。

其：①

②

③

④

⑤

⑥

四、請仔細觀察給出的兩個字，根據(jù)字的偏旁猜成語。（4分）奏——春（）

沙——砂（）

杭——航（）

旭——旦（）

五、下列兩家商鋪櫥窗各有一個錯別字，請找出來并改正。（2分）

（公用電話亭）

公用電話

長途直播

應改為

（手機專賣店）

新款手機

震憾上市

應改為