第一篇：唱響青春晚會主持詞

唱響青春晚會主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！

在這個朝氣蓬勃、激情綻放的青春五月，我們xxx初中七、八年級全體師生和家長歡聚一堂，共同舉行“唱響青春”合唱節(jié)暨優(yōu)秀學生表彰會，共同放聲歌唱如詩的青春和美好的生活，表彰在各項工作和活動中表現(xiàn)優(yōu)異的先進集體和個人。首先，我謹代表學校全體師生感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和家長對學校工作的關(guān)心支持，感謝全體師生的辛勤付出，感謝全體學生的精彩表現(xiàn)，并向所有獲得表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀。同時也祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、家長和老師們身體健康、家庭幸福，祝愿全體同學學習進步、健康成長！

同學們，剛才我們用青春的朝氣、飽滿的熱情、美妙的歌聲，歌唱祖國，歌唱人生，歌唱生活。唱出了青春熱情的主旋律，唱出了時代的最強音。在合唱活動中，不僅有同學們的表演，而且還有師生同臺演唱，更有母子同臺、父女同臺、母女同臺、父子同臺，最令人高興的是，我們還看到夫妻同臺……今天的活動既是學校教育成果和學生個性發(fā)展的一次大展示，也是廣大師生團結(jié)協(xié)作、昂揚向上精神風貌在大展示，更是家校合作互動、共育新人的最好體現(xiàn)。同學們的精彩表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象，讓人倍加感動、倍受鼓舞。我非常高興地看到同學們每一天的成長與進步。

我們歌聲嘹亮，用歌聲唱響青春崢嶸歲月；我們真情無限，用真情抒發(fā)青春壯志豪情。

青春是美好的。青春是一條清澈的小河，歡快而又不知疲倦地流淌；青春是一朵盛開的鮮花，用最熱烈的顏色演繹著風華正茂；青春是一道美麗的彩虹，用七色調(diào)色板描繪人間最美的風景；青春是一顆轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，只美麗的一瞬卻已永恒；青春是一個美麗的夢想，陪伴著我們每一個人從過去走向未來……

少年興，則國家興；青年強，則國家強！青年是祖國的未來，青春更是一份沉甸甸的責任！為此，我們必須堅持學習科學文化與加強思想修養(yǎng)的統(tǒng)一；堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一；堅持實現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一；堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統(tǒng)一。讓我們自覺把個人的理想、成才與祖國的命運、發(fā)展緊密結(jié)合起來，胸懷理想，志存高遠，立足現(xiàn)在，面向未來，勤奮學習，勇?lián)厝?，努力?nèi)外兼修，力求德才兼?zhèn)?，用火紅的青春年華書寫最精彩的人生，描繪最燦爛的青春夢！

謝謝大家！

第二篇：“唱響主旋律_青春中國夢”2015年新年晚會主持詞

***“唱響主旋律，青春中國夢”2015新年晚會主持詞

A：情動南山，夢想進行時，唱響時代主旋律； B：樂滿**，你我正青春，共筑青春中國夢！C：今夜，我們踏歌而來，趕赴青春盛宴； D：今夜，我們歡聚一堂，傳唱**華章！A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，B：親愛的老師們、同學們，大家—— 合：晚上好?。ň瞎?/p>

A：歡迎來到***“唱響主旋律，青春中國夢”2015新年晚會現(xiàn)場！

B：歡快的鼓聲，送來了元旦佳節(jié)的祝福，南山歡歌辭舊歲，春引百花競相開。C：晚會的禮炮奏響，紛至沓來的不僅僅是滿座賓朋，還有聲聲祈福、祝愿。

D：今晚我們拉開***第*屆大學生合唱比賽的帷幕，將欣賞到來自全校各院系九支合唱隊伍帶來的精彩演唱。

A：同時，經(jīng)過各院系推薦、同學票選、學校評議和公示，產(chǎn)生的學校第*屆“十佳校園之星”也將在這里揭曉。

B：我們將對這十位在不同領(lǐng)域有著優(yōu)異表現(xiàn)的同學進行表彰和嘉獎！

A：那么首先請允許我非常榮幸的介紹出席今天晚會的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，他們是： B：歡迎您。

C：同時我們也邀請到??擔任本次新年合唱晚會的評委，歡迎你們！

D：當然還有我們現(xiàn)場熱情可愛的**學子，各位觀眾朋友，歡迎你們的到來！

***系《迎風飄揚的旗》

A：今晚我們用歌聲書寫青春與活力，唱響時代主旋律。

B：從聯(lián)合國大廈到遼寧號航母，從奧林匹克運動會的主辦方到登月的嫦娥三號探測器。飄揚的五星紅旗承載了無數(shù)中國人的夢想。

C：是啊，作為當代中國青年，我們更要不斷奮進，為鮮艷的紅旗賦予新時代的內(nèi)涵。D：今天***系給我們帶來對紅旗的贊美，《迎風飄揚的旗》

***系《我的祖國》

A：謝謝***系的同學們，一曲《迎風飄揚的旗》讓我又感受到天安前國旗升旗的激動情景。B：是啊，每次國旗升旗的時候，我相信我們無數(shù)中國人都會激動，因為我們都深深地愛著我們的祖國。

A：請欣賞***系的同學們帶來的歌曲《我的祖國》。

***系《祖國在我心窩里》

C：謝謝***系的同學們，你們唱出對祖國的深情厚誼，讓我們感受到生長在燦爛的陽光下，生長在祖國的懷抱里是多么的幸福！

D：是的，我想我們對祖國的深情是永遠唱不完、說不盡，那就將對祖國的熱愛放在我們的心窩里。

C：現(xiàn)在請欣賞由***系的同學們帶來的合唱《祖國在我心窩里》。

第一段VCR及“十佳校園之星”簡介

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A：謝謝***系同學，你們唱出了對祖國更深的愛，更濃的情。

B：祖國也只有不斷發(fā)展、不斷強大，才會讓更多的中華兒女對您更依賴、更熱愛！

A：是的，祖國的強大，中國夢的實現(xiàn)需要我們更多青年的努力與奉獻，從現(xiàn)在做起，從我們身邊做起。

B：在我們校園里，就有無數(shù)青年代表在付出、在奉獻，請看大屏幕。

校園之星頒獎（3個）：

A：掌聲有請①黨員之星：***，②服務(wù)之星：***，③志愿之星：***，上臺領(lǐng)獎。B：讓我們用熱烈的掌聲請上***為獲獎同學們頒獎，有請！??

頒獎結(jié)束，報第一組分數(shù)：

A：感謝頒獎嘉賓，請入席就坐。也再次祝賀獲獎的優(yōu)秀同學！希望有更多同學加入到他們中去，一起努力，一起奉獻！

B：現(xiàn)在，我們的手里也拿到了前三個院系的合唱成績，??

***系《風吹麥浪響京城》

A：在遙遠蔚藍的天空下，涌動著金色麥浪，一曲《風吹麥浪》，唱出了人們心里最真實的情感，感動了所有聆聽的人們。

B：可是我們***系的同學不僅在藍天下歌唱，還要讓風吹麥浪響京城，請欣賞他們的表演。

***系《Memory》

C：謝謝***系同學帶給我們美的享受與生活的快樂！

D：是的，我想說的是一個人的快樂，是在迷失的黑暗中不斷探索，不斷追尋，看到黎明曙光時的興奮與快樂！

C：嗯，經(jīng)典曲目《Memory》就是讓我們不能放棄，為明天的希望而努力。D：那我們就趕快去欣賞***系帶來的合唱《Memory》。

***系《生命之光》

A：謝謝***系同學給帶來了生命的光明與希望。

B：是呀，生命之光，是生活之源，是我們邁出成長的第一步。

A：在遙遠的過去，人們用著古老的樂器描繪他們在生命成長中的欣喜與歡樂。B：現(xiàn)在讓我們一同欣賞***系的同學帶來的那一束《生命之光》

第二段VCR那么接下來就讓我們與教師教育學院的同學們見證生命的成長，C：來自***系的同學們真是充滿活力，我們都見證了來自生命的最真切的快樂。

D：生命的發(fā)展，民族的進步，需要我們更多的有為青年去傳遞道德文明、促進科技發(fā)展、追尋創(chuàng)業(yè)夢想、展示青春才華。

C：在我們***的校園中，也有這樣一群有為青年，在眾多領(lǐng)域創(chuàng)造了自己的精彩人生。D：請看大屏幕，來認識他們。

校園之星頒獎（4個）：

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C：現(xiàn)在有請①文明之星：***，②科技之星：***，③創(chuàng)業(yè)之星：***，④才藝之星：***，上臺領(lǐng)獎。

D：讓我們用熱烈的掌聲請上***為獲獎同學頒獎，有請！??

頒獎結(jié)束，報第二組分數(shù)：

C：非常感謝頒獎嘉賓，請入席就坐。再次祝賀獲獎的優(yōu)秀同學！

D：看到他們?nèi)〉玫某煽?，再次讓我振奮，這比我優(yōu)秀的師兄師姐都這么努力，我得要更拼了才是。C：是啊，我們合唱比賽的同學大家也很拼，我的手里也拿到了剛才三個院系的合唱成績，??

***系《苗家妹子盼春來》

C：“校園之星”引領(lǐng)的是咱們**學子的風采，“才藝之星”就是我們“多才多藝”的同學代表。

D：是的，接下來這些同學就要演繹一首時而高亢，時而婉轉(zhuǎn)，時而詼諧，時而潑辣的桑植民歌。

C：聽說這桑植民歌是湖南民族文化中的瑰寶，情感淳樸真摯，還扣人心弦，曲調(diào)豐富多變，且優(yōu)美動聽。

D：好的，讓我們一起來請欣賞由***系同學們帶來的合唱《苗家妹子盼春來》

***系《趕擺路上》

A：謝謝***系的苗家妹子們盼來的春天，處處流淌著幸福和歡笑。B：你看追隨春光，彩云繞，荷葉搖，趕擺路上好熱鬧。A：那邊南山腹地，喜鵲鳴，泥土香，學前姐妹把歌唱。

B：讓我們跟隨學前姐妹的歌聲，帶著喜悅，攜著幸福，一起走向滿載歡樂的趕擺路上。

***系《拴住太陽好干活》

C：謝謝***系的姐妹，在趕擺的路上，真是好熱鬧！

D：嗯，說到這個在路上，我想到一句話：行百里者半九十。就是說走一百里路，走了九十里才算是走了一半。

C：是的，我們距離實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的這個目標越近，作為我們當代青年越不能懈怠、越要加倍努力，越要為之奮斗。

D：讓我們和***系的同學們一道激揚青春、開拓人生，珍惜韶華，書寫我們青年大學生無愧于時代的壯麗篇章！

C：有情他們?yōu)槲覀儙怼端┳√柡酶苫睢?/p>

第三段VCR A：謝謝他們，***系的同學們是要“拴住太陽好干活”，我們更多的同學是要拴住太陽好學習豐富的知識，練就過硬的技能，提升自我的情商。

B：是的，我們**的大學生是可愛、可信、可貴、可為的。

A：馬上要頒出的三位“校園之星”，就是我們**青年中，把握大學里的每一分鐘，去勤奮學習、知行合一、堅韌奮進的代表。

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B：請看他們帶給我們的青春正能量，來看大屏幕，校園之星頒獎（3個）：

A：現(xiàn)在有請①學習之星：***，②實踐之星：***，③自強之星：***，上臺領(lǐng)獎。B：讓我們用熱烈的掌聲請上***為獲獎同學頒獎，有請！

頒獎結(jié)束，不！報！第三組分數(shù)：

A：感謝頒獎嘉賓，請入席就坐。再次祝賀獲獎的同學！B：這獲獎的“校園之星”們個個都是喜上眉梢。

校大學生合唱團《白肋喜鵲》

A：說到這喜，我知道一種報喜鳥。B：你是說喜鵲？

A：欸，你怎么知道？

B：俗話說得好，“喜鵲叫喳喳，好事到我家?！?/p>

A：對呀，在中國的傳統(tǒng)習俗里，喜鵲被認為是一種報喜的吉祥鳥，喳喳、喳喳的喜鵲聲是好運與福氣的象征。

B：因為今天我們這里，就要飛來一群喜鵲，祝福大家新年吉祥，好運連連。A：請欣賞校大學生藝術(shù)團合唱團帶來的《白肋喜鵲》

報第三組分數(shù)，宣布合唱比賽獲獎等次并頒獎

A：這報喜的喜鵲不是飛走了，是馬上要飛到咱們有些院系里。

B：是的，剛才我們沒有公布成績，是想把今天新年晚會第*屆大學生合唱比賽的最大懸念留到最后。

C：現(xiàn)在，報喜的喜鵲將飛到誰家即將揭曉。D：那么我來公布最后三個院系的合唱成績，?? A：獲得***第*屆大學生合唱比賽二等獎的院系是：

B：獲得***第*屆大學生合唱比賽一等獎的院系是： C：祝賀各獲獎單位。

D：有請獲獎院系代表上臺領(lǐng)獎，讓我們用熱烈的掌聲請上***為獲獎單位頒獎，有請！

結(jié)束語：

A：時代的責任賦予我們青年。B：時代的光榮屬于我們青年。

C：唱響主旋律，相聚在今晚，展望在明天。D：青春中國夢，以青春的力量踐行中國夢。A：今夜是一個難忘的夜晚，我們—— B：同心！C：同樂！D：同愿！

B：新年伊始，祝福偉大的祖國繁榮富強，祝福***的明天更加美好！祝大家—— 合：新年快樂！

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C：***“唱響主旋律，青春中國夢”2015新年晚會到此圓滿結(jié)束 D：老師們、同學們，讓我們相約—— 合：明年再見！

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第三篇：放飛夢想 唱響青春主持詞

“放飛夢想 唱響青春”節(jié)目單

甲：六月的大地姹紫嫣紅，六月的天空色彩繽紛 乙：六月的氣息芬芳醉人，六月的鮮花沁人心脾 甲：今天，我們相約與此

乙：今天，我們盡情歡樂，熱情高歌 甲：讓所有的美好在此刻繽紛怒放 乙：讓所有的心情在此刻晶瑩閃爍 甲: 悅耳的歌聲,唱響青春的主題 乙: 歡樂的歌曲,歌唱未來的旋律.1.光陰似箭，日月如梭。讓我們用活力的金線，用燃燒的信念，編成絢麗的青春年華。請欣賞703班合唱《一二三四歌》

黃河是中華民族的母親河, 黃河是中華民族的偉大象征, 多少英雄兒 女為之持槍拿矛, 多少英雄兒女為之犧牲奉獻, 因為保衛(wèi)黃河就是保 衛(wèi)家鄉(xiāng)、保衛(wèi)華北、保衛(wèi)全中國！請欣賞合唱《保衛(wèi)黃河》。2.相聲是我國一種民間說唱曲藝。它始于明清，盛于當代。它扎根于民間、源于生活又高于生活的藝術(shù)表演形式深受人們的喜愛。接下來請欣賞：702班相聲《講禮貌》表演者：鄒承龍 宋柔

3.年輕的心充滿幻想；年輕的心，渴望飛翔；年輕的夢，渴望繽紛；請欣賞703班舞蹈《Boo--Beep》表演者：潘雅欣 單慶琳 陳思夢等 4．701班合唱《一二三四歌》

5.有一種舞蹈 , 他很隨意卻活力四射，有著無窮的吸引力，接下來請欣賞：704班街舞《流星圣殿》表演者：袁齊蔚 楊董新宇 何彥 6.有一種花，開在山間以耀眼的紅靜靜等待黎明的到來；在革命期間，以這種花命名的歌曲表達了廣大人民群眾對紅軍的無限擁戴；今天，這支耳熟能詳?shù)男捎謱㈨懫?，接下來請欣賞：703班葫蘆絲獨奏《映山紅》表演者：朱杉

7.跳躍的音符演奏青春的活力，動感的舞步展示青春的身影，好心情開滿鮮花，快樂就在我們腳下，請欣賞： 702班舞蹈《快樂你懂的》表演者：盧怡晴 吳順丹 胡淇 宋柔 8.704班合唱《一二三四歌》

9.奔放的舞蹈，潮流的氣息，時尚的腳步，跳動的音符。詮釋了他們個性、開朗、奔放、熱情的青春風貌。請欣賞：704班舞蹈《偶像派》表演者：明天 譚可欣 徐思琪

10.跳躍的音符演奏青春的活力，動感的舞步展示青春的身影，我們以熱情奔放的青春之心舞動花樣的年華。請欣賞：703、705班健身操《青春魅力》表演者：殷天嬌，王欣怡等 甲：追求與夢想，盛開了一朵艷麗的花； 乙：奮斗與拚搏，譜寫了一曲騰飛的歌。

甲：站在新的起跑線上，讓我們一起用感恩的心，合：感謝你我，感謝老師，感謝今天的快樂，感謝我們的童年！甲：我們崇尚自主、心向和諧、追求創(chuàng)新，乙：我們勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展 甲：今天，我們擁抱美好的六月； 乙：明天，讓我們共創(chuàng)六月的輝煌！

第四篇：唱響青春

唱響青春

青春的旋律使悅耳動聽的，在這個充滿希望的季節(jié)里，我――再次唱響青春。

當我有幸被選為我班的領(lǐng)唱時，一種不可抗拒的使命感油然而生――必須唱到最好，為班級盡一份力。

在臺下，認真練歌

那段時間，我們的向心力是我們定下了決心。每天早晨，我班都會播放著那首歌《讓世界充滿愛》，整個班集體都融盡在歌聲中，整首歌縈繞著校園。這首歌是我們歷經(jīng)千山萬水挑選出來的――那一張張伴奏帶經(jīng)過老師的手里，又再次被老師拒之門外。我們換了又換，從《黃河頌》開始，一直篩選了十多次才選出了適合同學們味口的歌《讓世界充滿愛》。就選歌來說，這足以能夠體現(xiàn)我們班的集體主義精神。

作為領(lǐng)唱和朗誦的我，其實也下了不少功夫。每天早晨，我都來學校和同學們一起練歌，也趁機練練聲，和著同學們的聲音，邊聽邊唱，邊唱邊聽，也成了一種享受，因為同學們唱得越來越好，可算是一流了。其實，我主要是在晚上練歌，雖然那時候既要復(fù)習備考學校的中段考，又要背歌譜，背歌詞，背朗誦詞，并不斷強化自己，克服“高唱不上去，低唱不下來”但是我卻并不感到辛苦，因為我把他當成了一種樂趣。在洗澡的時候，我把衛(wèi)生間當作了舞臺，在這里盡情地歌唱；在再坐公交車的時候，我會把歌詞和歌譜在腦海中過一遍；在回家的路上，我總會輕聲地哼著，細細品味其中的奧妙。還記得有一天晚上，媽媽生氣的跑過來沖著我說：“樓下的那位阿姨說，我們家這幾天是不是在搞聚會，又是唱的，又是叫的，都十點多了還在‘引亢高歌’！”經(jīng)過這次教訓(xùn)后，我再也不敢在家中放聲練歌，只有在每天早晨，獨自一人在大街上唱給自己聽，默默地享受。

來到學校和內(nèi)外宿同學一起練歌時，我發(fā)現(xiàn)內(nèi)宿生格外認真，我問他們怎么這么認真，他么說：“在學校的生活中，最有趣的莫過于學校的活動，我們絕不放棄任何一次有意義的活動！”這句話，使我想了很多很多，這也許能表現(xiàn)的就是他們對班級的熱愛。

在臺上，激情歌唱

“功夫不負有心人。”在比賽中，我們謹記老師的六個詞：抬頭，挺胸，微笑。用我們的汗水，用我們的辛勤，用我們的歌聲，唱響了整個校園，唱響了我們的青春！在“年輕的戰(zhàn)場”上，我們不惜揮灑汗水，瀟灑走一回。最終我們雖然只取得了第三，但是“我們已經(jīng)盡力了，我們就是真正的第一！”

唱響青春，讓我們的青春充滿朝氣，充滿生機。

第五篇：唱響青春

唱響青春,放飛夢想

---永濟市城北中學樊羿同學先進事跡材料

樊羿，永濟市城北初級中學初三(107)班學習委員，一個自信開朗活潑可愛的男孩，一位品學兼優(yōu)全面發(fā)展的好學生。小學六年和初中三年的成長讓小小的他獲得了諸多榮譽：多次榮獲?！叭脤W生”、“優(yōu)秀班干”、“優(yōu)秀五小公民”等稱號，多次在市級演講比賽中獲得佳績。2008-2009學年七年級第二學期期中考試年級第三名；2009-2010學年八年級第一學期期中考試年級第二名；2008年12月，榮獲永濟市“情系奧運 健康成長”主題讀書教育活動演講比賽一等獎；2009年7月榮獲全國“中華魂”主題教育一等獎。

學習刻苦

成績優(yōu)異

是同學的好榜樣。學習是學生的天職，這樸素而真實的道理伴隨著樊羿的中學學習生涯。從入學開始，樊羿就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態(tài)度，一絲不茍地學習各門功課。課前，做好預(yù)習，把被動聽課變?yōu)橹鲃勇犝n；課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考；課后，認真完成作業(yè)并堅持復(fù)習，及時掌握所學知識，養(yǎng)成了良好的學習習慣。為了幫助學習，他還堅持看學習光碟，聽專家講課，及時鞏固所學知識。他還堅持用廣博的知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀各類書籍，因為他相信“腹有詩書氣 自華”，尤其是當代優(yōu)秀的勵志書籍他更愛閱讀，更愛思考，久而久之，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志，這對于他解決學習上的難題有很大幫助。一份耕耘，一份收獲，踏實的態(tài)度，不懈的努力，使他的學習成績一直處于班上乃至學校前列。

尊敬師長

團結(jié)同學

是老師的好助手。對待師長，樊羿是發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛，他認為是老師們給予了他知識，幫助了他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他取得的眾多成績，因此，無論是見到學校的任何老師，都會主動問好。從七年級開始，由于學習成績優(yōu)秀和較強的責任心，樊羿一直擔任學習委員。他認為作為學習委員就必須身體力行，凡事帶個好樣。他把學校當成了家，每天早早地到校，最晚一個回家。在工作中，他一直盡心盡責，每天幫助老師組織管理班級學習事務(wù)，積極主動地做好每件事，以自己的行為影響著身邊每一位同學：有同學在學習或生活中遇到困難，他會想辦法幫助解決；同學之間產(chǎn)生了矛盾，他積極調(diào)解關(guān)系。三年的學習生活讓他與老師同學結(jié)下了濃厚的情誼，老師和同學們都非常信任他，每次評優(yōu)或選舉班干時，都得到大家的一致推選，在班級同學們中有很高的威信，在學校老師中也得到了普遍贊譽。

綜合發(fā)展

力求完美

是學校里的好學生。樊羿不僅學習好，在其他方面也很優(yōu)秀?；顫婇_朗的他，多才多藝。舞臺上少不了他激情的講演，生動的表演，大方的主持，深受老師和同學們的喜愛和歡迎。運動場上少不了他活躍的身影，跑步、跳遠、羽毛球、乒乓球，藍球個個項目他都能奮勇爭先，引得同學們?yōu)樗佑?。比賽場上少不了他飛揚的神采，主持、演講、講故事，動人的表情，豐富的語言和充滿激情的表演，讓場上的觀眾無不為他動容喝彩。在2009年市教育局組織的教師節(jié)慶?；顒又?，他參演的小品《如此學生》，最終獲得了節(jié)目三等獎。為了磨煉毅力，每年暑假，他都要進行游泳鍛煉，一百米長的泳道，他每次都要堅持游六個來回而不歇氣，這種堅韌的性格成了他成長中最大的財富。

充滿愛心

熱心公益

是社會上的好公民。樊羿是個特別有愛心的孩子。坐車遇到老人他會主動讓座；看到貧困的學生，他會捐出學習物品；看到失學的同齡人，他會寫信聯(lián)系獻出愛心；媽媽摔傷，他會每天堅持幫媽媽洗腳。他默默地做好事而不求回饋，年初的一場大雪讓城北中學門前一段坡路積滿了厚雪，看到不斷有人滑倒，樊羿主動找來鐵鏟鏟雪，長長的雪路被他用了一個多小時才鏟干凈。他更是環(huán)保的踐行者，看到有同學亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話等行為，他總是及時制止；看見沒有關(guān)的水籠頭，他會 悄悄擰緊；看到地上的紙屑，他會順手撿起；翻倒的花盆，他會隨手擺好；班上和包干區(qū)的衛(wèi)生他帶頭打掃，每天弄得灰頭土臉他也毫不在乎。

總之，在學校，樊羿是一個尊敬師長、團結(jié)同學、品學兼優(yōu)的好學生；在家里，樊羿是一個謙虛有禮、關(guān)心父母、自理自立的好孩子；在社會，樊羿是一個樂于助人、文明守紀、誠實守信的模范小公民。面對成績，他冷靜思考；面對挫折，他不屈不撓；他熱愛學校，心存感恩；他熱愛生活，執(zhí)著追求。他唱想青春，放飛夢想。