第一篇：六年級語文下期中測試

六年級語文下期中測試

一、看拼音寫詞語

qí qūqiáo cuìtān huàna hàogǎn lǎnqī wǔxún huánzhù xù()()()()()()()()fū yǎnkuí huājū gōngzh?u ránníng zhìshǔn xīshì n?ng()()()()()()()diāo xianiǔ k?uxián jiēbān bùxuàn hu?ju? bi?()()()()()()

二、給加點字注音

乘機供應血泊著陸懲罰膝蓋樹冠咳嗽哈達

躥出友誼潛力即使豌豆汾酒可惡領略強迫

蜷縮鮮血橢圓乘機著陸嗚咽看守供應樹冠

三、補充詞語

同（）于（）雪中送（）深情厚（）（）（）不安 喜出（）外翻來（）去心不在（）小心（）（）（）燭夜游（）之不理生機（）然溫文（）雅 莫（）其妙千（）百態(tài) 絡（）不絕 毫不（）（）不（）不（）心（）肉（）（）心（）膽深（）厚（）心（）氣（）（）（）興趣（）精（）神全（）（）注（）出（）外天真（）（）（）手（）腳情不（）（）（）來（）去

四、填空

1、《維也納森林的故事》一文中，給你留下最深印象的句子是.2、《一個人很一幅畫》一文中的這個人，是一位.3、《過故人莊》一詩中，描寫山村風光的名句是

4、老舍是我國著名的語言大師，他的作品有長篇小說、話劇、.本學期我們學過他的課文有（4個）.5、千古詩情話友誼，寫出你喜歡的描寫友情的古詩句（兩句）

。6它們隱藏在樹葉之間。夏天的，秋天的。

7、“舟已（），而劍（），（），（）！

”出自寓言《》這個成語告訴我們

請你再寫出幾個出自寓言的成語、、、8、寫1句關于讀書的諺語

9、法國作家雨果曾這樣描述心靈的寬廣

10、那水呢，不但不結冰，照個影兒呢！

11、學了這一單元，我認識了國婦女；認識了史鐵生筆下這位的母親；感受了中朝人民的。

４《金翅雀》的作者是，這篇文章寫的是表現(xiàn)了父母。

５《秋天的懷念》一文的主要內容是。６當你吃過午飯坐在窗前看書，我便，正。但是，？ ７《橋梁遠景圖》的作者是我國著名的橋梁專家。他還寫了大量的科普讀物，如

等。毛澤東稱贊他說。

五、閱讀

(一)最妙的是下點小雪?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的----，樹尖上（）著一髻兒白花，好像日本看（kankan）護婦。山尖全----了，給藍天()上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露(loulu)著；這樣，一道兒()，一道兒()，給山們()上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄(baobo)雪好像忽然害了羞，微微()出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

1、給選文選擇正確的讀音

2、在橫線上填上表示顏色的詞語

3、在括號里填上恰當?shù)膭釉~

4、選文描寫了------------的小山，是按照-----------順序寫的，依次寫了---------、-----------、--------------、-----------------。

5、畫出文中以動寫靜的句子，并說說這樣寫的好處。

6、短文選自寫的7、用波浪線畫出一個比喻句，橫線畫出一個擬人句。

（二）一分鐘

著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個青年人的求教電話，并與那個渴望成功的青年人約好了見面的時間和地點。

當那個青年人如約而至時，看到班杰明的房（）高大寬敞，（）房間里卻亂七八糟，狼藉一片。這景象令青年人頗感意外。

沒等青年人開口，班杰明就打招呼道：“你看我這房間太不整潔了，請你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進來吧。”說著，他輕輕關上了房門。

很快，一分鐘過去了，班杰明打開了房門，并熱情地把青年人讓進了客廳。青年人簡直不敢相信自己的眼睛，眼前出現(xiàn)了另一番景象－－房間內的一切（）擺放得井然有序，（）有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。沒等青年人開口，班杰明就非?？蜌獾卣f：“干杯。你可以走了?！?/p>

青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷尬（gān gà）又遺憾地說：“可是，我??我還沒有向您請教呢??”

“眼前這些難道還不夠嗎？”班杰明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，輕言細語地說：“你進來又有一分鐘了。”

“一分鐘??一分鐘??”青年人若有所思，眉頭緊鎖。突然，他大聲說，“我懂了，一分鐘的時間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生?！?/p>

班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝，開心地走了。

后來，青年人給班杰明寫了一封信，感謝班杰明對他的教育。

1.聯(lián)系上下文，在短文的（）里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。

2.根據(jù)意思在短文中找出相應的成語，寫在（）里。

A.好像在思考著什么。（）

B.形容整齊的樣子，有秩序。（）

3.再讀一讀第二自然段，結合全文選擇正確的意思，畫“√”。

（1）班杰明的生活習慣不好，總是把房間搞得很亂。（）

（2）班杰明故意把房間弄亂，以此教育青年人。（）

（3）因為工作太忙了，班杰明沒有時間收拾房間。（）

4.“只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。”請寫出你對這句話的理解。________________________________

5.請你寫出珍惜時間的格言或詩句（至少兩條）

九.習作

讀了《一分鐘》這篇短文，你有什么感想？請你寫一篇讀后感，要聯(lián)系自己的生活實際和思想實際，寫出自己的看法和想法。

第二篇：五(下)語文期中測試

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人教版小學語文第十冊期中檢測

學校班級姓名

引語：今天，請你來到這里――語文公園，用你學到的知識來游覽一番。

一、拼音石徑（8分）

1、窗外陽光 ming mei ,空氣qing xin,靜下心來，把半學期學過的知識

重新jujue一番。

2、周恩來總理絕不會讓別人隨便wuru 我們的祖國，他挺直xiong

tang，ying dui zi ru，那些外國記者最后 xiukui難當。

二、字詞山坡（9分）

把成語補充完整，并按要求寫一個詞

翠色（）流形容植物的詞語還有

百折不（）形容人物品質的詞語還有

美（）美（）這樣構成形式的詞語還有

雪中送（）這個詞的反義詞可以是

三、句子小潭（8分）

(一)請你修改下面的幾句病句。（4分）

1．通過技術革新，我們廠產(chǎn)品的數(shù)量與質量都顯著增加了。

2．這篇作文李老師已經(jīng)基本全部幫我批改了。

（二）請讀例句，注意帶點的字，然后仿照著寫句子。（4分）

例（1）劉老師拿起筆來批起作業(yè)本。

例（2）近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。

四、積累基地（18分）

（一）句子接對

(1)

(2)風聲雨聲讀書聲聲入耳。

(4)路漫漫其修遠兮，（二）課文回顧

1、是您（）著全村婦女，（）著打糕，（）著炮火，（）過硝煙，（）到陣地上給我們吃?！澳蔽闹惺侵浮拔覀儭蔽闹惺侵?/p>

2、我地寫，又看見冬陽下的駱駝隊走過來，又聽見悅耳的駝鈴聲。童年重臨于我的心頭?！髞砭蛯懗闪艘槐緯小丁?。

3、這種境界，既使人，既愿

五、閱讀樂園（27分）

（一）白楊

白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么堅強，不軟弱，也不動搖。

1、這段話中寫了_______、_________、________、這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：_________、__________。

2、.這段話寫出了白楊樹的特點是，其實是在贊揚

（二）臺灣神游

中秋節(jié)的夜晚，一輪明月高高地懸掛在深藍色的天空中。我注視著它，好像看見美麗的嫦娥仙子正坐在桂花樹下，遙望著美好的人間，思念著久別的親人。晚飯后，我們全家圍坐在電視機旁，今晚的節(jié)目有些特殊，不管是新聞，還是歌舞、電視劇，大都表現(xiàn)了臺灣人民思念故土、盼望祖國早日統(tǒng)一，和祖國人民想念臺灣骨肉親人的主題。

看完電視，我躺在床上，久久不能入睡。望著那輪皎潔的圓月，我好像乘著飛機，飛到了美麗的臺灣省。在飛機上我俯視全島，它真像一座美麗的海上公園。接著，飛機降落在臺灣島東部，這里大部分是山地。遠遠望去，有險峻的奇峰、懸崖，飛奔的急流、瀑布，平靜的湖泊，茂密的森林，景色優(yōu)美。

臺灣島上還有世界聞名的游覽區(qū)——日月潭。于是我慕名前去，飽覽那湖光山色我坐在汽車里，看到重巒疊嶂，潭水碧藍，波光如鏡，朵朵白云在翠峰山間飄浮。當夕陽把最后的余輝射向湖面時，日月潭煙霞四起，輕紗般的薄霧在湖面上飄來蕩去，我陶醉在這美麗的景色之中。

我又來到了臺灣西部平原□我了解到這里盛產(chǎn)甘蔗□水稻□還有香蕉□菠蘿□桔子等□隨后□我又趕往北部海邊□參觀了著名的海港□基隆□這里擁有多種礦產(chǎn)資源和水產(chǎn)資源□看到這一切□我心里情不自禁地贊嘆道□臺灣真是名不虛傳的寶島□

“喵——”小花貓一聲叫喚，把我從美麗的幻境中喚醒過來，但我的思緒久久不能平靜。為了祖國的統(tǒng)一大業(yè)，為了讓寶島早日回到祖國的懷抱，我要貢獻一份力量！

夜更深了，中秋節(jié)之夜的月亮更圓更亮了。我想：此時臺灣的少年朋友也在月光之下神游祖國的大陸吧。我相信，總有一天，海峽兩岸的人

民會團聚在一起，祖國一定會統(tǒng)一的。我懷著這美好的愿望進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。

1.請給第四自然段加上標點。3分

2.聯(lián)系課文，理解詞語。4分

(1)慕名：_______________________________________

(2)名不虛傳：______________________________________

3、用。（4分）

4、小作者是按照覺得臺灣是一個、的地方，你從這篇文章上體會到了

。（6分）

六、習作天地（30分）

你想怎么寫就怎么寫，可以寫一件有趣的事，自己喜歡或討厭的人，想對別人訴說的愿望、委屈，一次旅游見到的景物，自己一個奇特的想象，總之，寫人、寫事、寫景、寫物、編故事，寫讀后感、觀后感都可以。但要注意：內容必須具體，語句要通順，不寫錯別字。

第三篇：語文六年級期中測試試卷

一、積累與運用(22分)

1、看拼音，寫詞語。(5分)

àohuǐléizhuìtuísàngzhízhúpíqì()()()()()

2、給加點字注音。(5分)

鬻蚌()原諒()屏息凝視()簽條()曝曬()

3、補充詞語。(6分)

氣()吁吁爭()恐()()無()事

自()矛()魚()()出和()相處

4、在括號里填上合適的詞語。(6分)

()的沙灘()的海島()的叫聲

()的幼龜()的故事起伏的()

二、選擇正確的義項，把序號寫在括號里。(8分)

1、震：①震動;②情緒過分激動;

地震()震怒()震耳欲聾()震驚()

2、補：①修補;②補充、補足;③補養(yǎng);④利益、好處。

補品()補衣服()彌補()于事無補()

三、根據(jù)意思寫詞語。(6分)

1、北師大版小學語文六年級期中試卷第二學期：自己做錯了事，自己承受后果。()

2、形容走路時腳步放得很輕。()

第四篇：六年級下冊語文期中測試

六年級下冊語文期中測試

姓名：＿＿＿＿＿學號：＿＿＿

一、寫字。（4分）

1、卷面書寫。要求整潔、清楚、美觀。（2分）

2、將下面一句話抄寫在田字格中，結構勻稱，筆畫端正。（2分）有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。（）

二、積累與運用（34分）

1、根據(jù)提示寫字、詞。（10分）

m?iguīpúsàhámátánglángbiānfú）()()()（）ji?半（）（）識快（）（）奏（）凈wai（）藍安（）保（）（）懼（）置

2、選擇加點字正確的讀音用“√”標出。（3分）

稟報（bǐngbǐn）望洋興嘆（xìngxīng）捕蟬（bǔpǔ）礦藏（cángzàng）拱著身子（gōnggǒng）推辭（cíchí）

4、填字成詞。（4分）

明察秋（）（）然大悟萬（）俱寂銀裝（）裹百（）交集如（）如醉（）山峻嶺（）虛而入

5、選擇正確的答案，填序號。（4分）

⑴我鮮有同齡的伙伴，只好獨自玩耍。此句中“鮮”選（）①少②新鮮③味道美

⑵“晝出耘田夜績麻?！贝嗽娋渲械膭趧右玫降霓r(nóng)具是（）①木犁②耙③鐮刀④鋤頭

6、“笑”的神態(tài)很多，你知道哪些笑呢？請你寫下4個來，再根據(jù)具體的情景和你的生活體驗填上適當?shù)膶懶蛘咝Φ纳駪B(tài)的4字詞語。（4分）

（）（）（）（）（）（）（）（）

7、在括號里填上合適的關聯(lián)詞。（4分）

①吳王（）只看到自己國家的軍事實力比楚國強大,（）準備出兵攻打楚。②大臣們認為攻打楚國（）取勝的希望很大，（）（）其他諸侯國乘虛而入，后果（）不堪設想。（）大臣們都不同意吳王的主張。

三、根據(jù)課文內容填空。(第1題2分,其余每空0.5分,計15分)

1、《長江之歌》中贊美長江有母親情懷的詩句是：（）。

2、《三亞落日》中作者把落日分別比作（）、（）、（）。

3、在《盧溝橋烽火》和《半截蠟燭》中分別寫了（）期間東西方人民反抗侵略，熱愛祖國的感情。

4、鮮明地表現(xiàn)出南宋愛國詞人李清照的人生價值取向的詩句是“（，）”;她的另外一首詞《如夢令》是常記溪亭日暮，()。興盡晚回舟，()。()，（），（）。

5、告訴我們要多聽取別人意見的名言是：（）

6、成功的合作不僅要有（），要（），而且還要（），有（）。

7、上半學期中，我們認識了很多人：被日本人民稱為 “（）”、“（）”的聶榮臻將軍；法國的（）一家保護秘密情報；的諸葛亮；揭開蝙蝠夜晚飛行秘密的意大利科學家（）。同時我們還知道了現(xiàn)代社會離不開（）；了解了中國四大古典名著：

（《》、《》、《》、《》。

四、閱讀理解。（17分）

（一）《煙臺的海》節(jié)選(6分)

冬天，深褐色的海面顯得很凝重。來自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢洶洶地掠過這片海域。小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地撲向堤岸，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。

每到這巨浪拍岸的日子，許多煙臺人和外地的游客，紛紛頂著寒風跑到岸邊，觀賞這為壯觀的景象。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數(shù)丈高的浪花作背景拍照留，形成一道壯麗的風景線。

1、“有時竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央?！睆木渲小皵?shù)百米重”“十幾米遠”你體會到 ____________________________。“竟”你讀出了作者的______________之情。(2分)

2、如果把煙臺的海比作一個人，那么，春天煙臺的海就像個頑皮的孩子，夏天的海宛如___________________，冬天煙臺的海仿佛 ________________。(2分)

3、這段話中把涌浪比作_____________和_____________。(2分)

（二）父親(11分)

1984年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會合。一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃起來，父親不慎摔倒時，刀子扎在他胸口。人全身都在顫，嘴唇瞬間烏青。8歲的女兒被父親瞬間變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他。父親卻微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤?！比缓筝p輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結，帶她去看大海的蔚藍。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他遠眺海平線的眼光是那樣憂傷。

抵達的前夜，父親來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她?！迸畠翰唤獾貑枺骸翱墒敲魈炀鸵姷剿耍銥槭裁床蛔约焊嬖V她呢？”他笑了，俯身在女兒的額上深深留下一個吻。船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親，她喊著：“媽媽！媽媽！”就在這時，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，霎時間染紅了整片天空??尸解的結果讓所有的人驚呆了：那把刀無比準確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不為人知。唯一可能的解釋是因為創(chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。這是醫(yī)學史上罕見的奇跡。

醫(yī)學會議上，有人說要稱它為大西洋的奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫大神跡?? “夠了?！蹦鞘且晃蛔谑紫睦厢t(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個奇跡的名字，叫父親。

1、聯(lián)系上下文解釋下列詞語。（2分）

不為人知：_________________洞穿：_________________

2、這是個十分感人的故事。請用心閱讀，一起來體會題目“父親”所包含的意思。①“這是醫(yī)學史上罕見的奇跡”一句中的“這”指（）；說“這”是“奇跡”的原因是（）。（2分）

②在文章中畫出父親有意隱瞞自己受傷的句子，再說說父親這樣做的用意。_____________________________________________________________(2 分)

③"明天見到媽媽的時候,請告訴媽媽,我愛她.”抵達前夜,父親為什么這樣說? _____________________________________________________________(2 分)

五、習作以 讀《父親》有感 為題目，寫一篇讀后感，字數(shù)450字左右。書寫工整，語句通順，段落清楚。（另附紙）

第五篇：六年級期中測試

2010-2011學第一學期六年級語文期中測評試題

時間 ：90分鐘

滿分 ：100分

班級 ：

姓名：

評分：

一、綜合知識：填空（5分）

1、推動著社會的進步和發(fā)展，不斷改變我們的生活。

2、我們的休閑活動，可以做很多有意義的事，比如：、、、??

3、網(wǎng)上搜索資料最好用

網(wǎng)站。

4、四大文明古國

、、、、是世界文明的發(fā)源地。

二、拼音與識字（18分）

（一）看拼音寫詞語，把字寫勻稱。（5分）

shēn qū

qín miǎn

m?ng l?ng

mí

lù

zhān yǎng（）

（）

（）

()

()

（二）給形近字注音并組詞。（8分）

眷

（）遺

（）漿

（）魁

（）譽

（）遣

（）槳

（）槐

（）

（三）請將“施、撓、鏟、艱、毅、劣、惹、寢、、摯”按音序工整地抄寫在田字格里。（3分）

（四）下列詞語中有錯別字的是（）組和（）組。（2分）A、烘烤

懸崖峭壁

寢不安席

惹人嘰笑 B、憂慮

可見一斑

風燭殘年

不約而同 C、靜謐

龐然大物

囫圇吞棗

張冠李戴 D、凄涼

津津樂道

忑忐不安

紛至沓來

三、詞語句子（24分）

（一）用“然”字組詞，并分別填入下面的句子。（6分）

1、詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（）接受了任務。

2、歲月悠悠，唯有你（）如舊。

3、爺爺今年八十歲了，他（）能爬上五指山頂峰。

4、這種說法（）錯了，所以大家都搖頭。

5、天氣預報說今天要下雪，傍晚，天上（）飄起雪花。

6、他（）工作忙，可是對業(yè)余學習并不放松。

（二）下面的名字都是取自一些有寓意的成語，把其中隱含的成語寫出來。（6分）趙文武（）

陳子龍（）

王華茂（）李鵬程（）

張一帆（）

李富榮（）

（三）讀句子，選答案。（4分）

1、周末，逛熱鬧的花鳥市場，這里簡直是動植物的世界：有色彩斑斕的金魚，有歡快歌唱的小鳥，（）

A、有散發(fā)著鮮花的陣陣清香。B、有鮮花散發(fā)著的陣陣清香。C、有鮮花在散發(fā)著陣陣清香。D、有散發(fā)著陣陣清香的鮮花。

2、下面句子中沒有語病的一項是（）A、聽了小明講的故事，我不約而同的笑起來。B、張平的學習成績大大增加。

C、地球上的光明和溫暖，都是送來的。

D、菜園里種著西紅柿、黃瓜、扁豆等蔬菜。

（四）按要求寫句子。（1＋1＋2＋2＋2分）

1、風停了，山中的一切變得非常幽靜。（改為擬人手法）

2、在他們聽來，我拉的小夜曲最難聽。（改為比喻手法）

3、你很聰明。

你要刻苦學習。（用關聯(lián)詞語連成一句）

（綠色圃中小學教育網(wǎng) http://）

4、寫一個反問句，贊美你喜歡的一個同學或老師。

5、我們都擔心明天會不會下雪。（用修改符號修改）

四、積累運用（1＋1＋1＋1＋2＋2分）

1、我們熱愛大地，就像

一樣。

《這片土地是神圣的》

2、“哈哈，還是我的記性好?！边@句話表面上是伯父

，實際上是伯父

?！段业牟隔斞赶壬?/p>

3、忽然，雷陣雨來了，像

在天上吼叫，又像

在云頭吟詠?！渡接辍?/p>

4、，；有所期約，時刻不易。

5、從你積累的古詩中任選兩句描寫四季景色的詩句寫下來。

6、你還積累了哪些諺語、歇后語，各選你喜歡的一條寫下來。

五、閱讀理解（15分）多彩的夏天

夏天是炎熱的，火球似的太陽高高的掛在空中，他把熱量盡情灑向大地。樹葉綠油油，鮮花紅艷艷，人人愛的爬果墻上“爬”、地上“滾”。

夏天是多彩的，那美麗的衣裙，神秘的太陽鏡，綠皮紅瓤的西瓜，橙黃誘人的芒果，晶瑩剔透的葡萄??構成了動人的色調。

夏天是輕松的，孩子們可以不去做那長長的數(shù)學題，不去搖頭晃腦的背古詩，不為那做不完的作業(yè)而煩惱。

夏天是歡樂的，可以扛著魚竿去釣魚，提著水桶去捉蝦，拿著瓶子去和蟋蟀“捉迷藏”，背著救生圈去游泳。

夏天是自由的，孩子們可以打開冰箱制冰激凌，學做美味的涼拌佳肴，還可以躺在竹榻上望著星空暢想。

夏天是的。夏天是迷人的，也是孩子們最喜歡的季節(jié)，因為一切都在夏天里走向成熟的秋天。

1、給下列加點字注音。（4分）

炎熱（）

晶瑩（）

色調（）

暢想（）

2、文章運用了

修辭手法。（2分）A、夸張

B、排比

C、擬人

3、夏天還可以是怎樣的？發(fā)揮你的想象，在文中橫線上寫下來。（3分）

4、請你寫一段話，描述一下夏天的炎熱。（3分）

5、在夏季，你覺得最快樂、最有趣的事是什么？（3分）

六、習作（30分）

題目：快樂的要求：先把題目補充完整，再寫作文；寫字要工整，字數(shù)不少于420字。

小學語文第十一冊期中測試卷

一、看拼音寫詞語。（10%）

jìng mì qī liáng m?ng l?ng d? gāo wàng zh?ng

（）（）（）（）

bào yuàn kuí wǔ juàn liàn qǐn bù ān xí

（）（）（）（）

二、選擇合適的音節(jié)、漢字或詞語填空。（6%）

1、唱和（）（h? ha）血（）液（xua xiě）

剛勁（）（jìng jìn）運載（）（zǎi zài）

2、逸 毅 意 詣 誼

（）力 造（）安（）情（）任（）

3、喜愛 熱愛 摯愛

①我們（）大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。

②他的作品洋溢著對祖國的（）之情。

③印第安人（）雨后清風的氣息。

三、把詞語補充完整。（4%）

（）（）大物（）（）匆匆（）（）峭壁 思潮（）（）

可見（）（）自（）自（）（）（）可親（）至（）來

四、按要求寫句子。（5%）

1、寫兩句描寫大自然的詩句。

①

②

2、寫一句愛國名言。

3、寫一句有關環(huán)境保護的標語。

4、寫一句真誠待人的名言警句。

五、按課文內容填空，并回答問題。（17% 8+8+2）

1、你好，的山泉，你捧出一面明鏡，是要我 嗎？

你好，的溪流！你 著一首首小詩，是邀我與你 嗎？你好，的瀑布！你天生的，的男高音多么有氣勢。

這幾句話選自課文，是一組 句，采用了 的修辭手法，表達了作者與

2、詹天佑不怕困難，也不怕，接受了任務，馬上開始。

哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過，進行 計算。詹天佑經(jīng)常 工作人員，說 我們的工作首先要 不能有一點兒馬虎 大概 差不多 這類說法不應該出自工程人員之口

請給第三句話加上標點符號，從這句話中，我們可以感受到詹天佑

的品質。

3、“大地不屬于人類，而人類是屬于大地的?！边@句話你是怎么理解的？

六、仿寫。（3%）

請以“愛心”為陳述對象，仿照下面的句子，續(xù)寫一個恰當?shù)谋扔骶?，使之構成一組排比句。

愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一陣飄灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是。

七、閱讀短文，回答問題。（14% 1+4+2+2+1+4）

拐彎處的回頭

一天，弟弟郊游時腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個同學送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情和憐愛。不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。

弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點也不關心”他。在他大發(fā)牢騷時，有個同學笑著勸告道：“別生氣，大部分爸爸都這樣。其實他很愛你，只是不善于表達罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你。”弟弟半信半疑，其他同學也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠去的身影。

爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西讓他回頭??可當他走到拐彎處，就在側身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。

雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動作卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當?shù)艿馨堰@件事告訴我時，我也有了一種想流淚的感覺。很久以前，我都在尋找一個代表父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了，那就是--拐彎處的回頭。

1、本文記敘的主人公應該是（）。

A、弟弟 B、同學 C、爸爸 D、“我”

2、找出能夠表現(xiàn)弟弟心情變化的語句填在下列橫線上。

①弟弟受傷后碰到爸爸時：

②爸爸自己走了以后：

③同學對他說完話以后：

④爸爸在拐彎處回頭時：

3、第四自然段中“??好像不經(jīng)意的回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼??”這只是極微小的動作，為什么“那動作卻打動了在場的所有人”?

4、爸爸的愛和其他人的愛有何不同？請從文中找出一句話來說明。

5、文中最后一句話中的破折號起 的作用。

6、聯(lián)系實際談談你讀完這篇短文的感想。

八、習作。（40%）

請你任選以下一個題目進行習作。

1、題目：與 為友

要求：①把題目補充完整，例如：與樹為友，與書為友，與老師為友??

②語句要通順，敘述要有條理，要寫出自己的真情實感，字數(shù)500字以上。

2、課文中那個擺書攤的年輕人，經(jīng)常對“我”說：“別餓壞了那匹馬”，目的是想讓“我”能夠心安理得地看書。在生活中，這種善意的謊言并不少。在你身上發(fā)生過這樣的事情嗎？你的家人、同學曾經(jīng)說過善意的謊言嗎？請把這樣的事寫成一篇記敘文，題目自擬，字數(shù)不少于500字。

一、看拼音寫詞語。（12分）

h? xù sh?u xuē nǚ zhēn mài lǒng huǎng rú g? shì

（）（）（）（）（）

zhàng peng sào zhou nai hán cuī huǐ

jiàn wǎng zhī lái

（）（）（）（）（）

二、寫出同音字。（6分)

（1）mán 隱（）（）怨（）頭 野（）

（2）xi?（）助（）陽 威（）和（）

（3）yōu()揚（）慮（）美 清（）

三、在正確的讀音下劃“----”。（6分）

箬（lu? ru?）笠 處（chǔ chù）置 乘（ch?ng chang）虛而入

礦藏（cáng zàng）打量(liáng liang)游興未盡(xīng xìng)

四、把下列的詞語補充完整，再選擇合適的詞語填到句子中。（12分）

望而()步 半()而返 炯炯有()如夢初()

()失良機 水()石穿 感激涕()百感交()

一心一()深思熟()()夷所思 莫()一是

聽了老師的一番話，王剛_______________，心想：現(xiàn)在我知道自己錯在哪兒了，不能再_____________，只要我發(fā)揚____________的精神，就一定會很快地跟上班級的同學。

五、選擇正確的答案，填序號。（8分）

1.我鮮有同齡的伙伴，只好獨自玩耍。此句中“鮮”選（）

①少 ②新鮮 ③味道美

2.“鑒往知來”中的“鑒”的意思是（）

①古代的鏡子 ②照、映照 ③觀察、審視 ④用在書信中，表示請對方看信

3.我生活在城市的一隅，住在一個小小的院落里。（）

①角落 ②邊側

4.蝙蝠的耳朵有怎么能“穿透”黑夜，“聽”到?jīng)]有聲音的物體呢？（）

A.表示對引文的引用 B表示要著重強調C表示特定的稱謂或需要闡述的對象 D.表示特殊含義 E.表示諷刺或否定。

六、根據(jù)課文內容填空：（26分）

1.五六月份是廣玉蘭花盛開的季節(jié)。在綠油油的葉叢中，花朵是那樣的潔凈、高雅。我無法用文字準確形容那花瓣的色彩，說它純白吧，又似乎有一種淡淡的青綠色滲透出來；我也無法用文字準確形容那花瓣的質感，說它玉琢冰雕吧，它又顯得那樣柔韌而有彈性?？傊?，只憑幾個優(yōu)美的詞句是不能概括它的全部內涵的。

2.《如夢令》和《漁歌子》都是詞牌，我還知道的詞牌有：、。

《漁歌子》描寫了西塞山、白鷺、、流水、、斜風等自然景物，構成了一幅美麗的 圖。

3.《螳螂捕蟬》中的少年巧妙地通過一個故事使吳王打消了出兵的念頭，蟬眼前的利益是，身后的禍患是 ；螳螂眼前的利益是，身后的禍患是 ；黃雀眼前的利益是，身后的禍患是。蟬、螳螂、黃雀三者的共同點是只顧，不顧。

４.《學會合作》是一篇演講稿，以“ ”為話題，列舉了兩個例子來說明怎樣才能卓有成效地合作。學了以后，讓你聯(lián)想到的成語有，等，有關合作的名言警句有：。

５.把下列句子填寫完整：不入虎穴，；知過必改，.七、閱讀訓練

（一）課內閱讀。（14分）

但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團模糊；但是想起卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠渡重洋的海倫。我幻想它是水中的荇（xing)藻,我眼前就真的展現(xiàn)出一個小池塘。夜蛾飛過，映在墻上的影子就是游魚。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風乍起，葉影吹動，這一幅畫竟變成活的了。

1．這段文字選自 寫的。他被稱為“ ”。

2．“我”把月光下的夾竹桃幻想成了三種事物，分別是、和。

3．請用“ ”畫出文中一個過渡句。（2分）

4．這一自然段第一句“夾竹桃的妙處”，是指課文上一自然段講了的夾竹桃 的特點，作用是承上啟下；“還不止于此”的作用是?！按恕敝?/p>

。這一段的總起句是。

5．月光下的夾竹桃可以引起“我”許多幻想的原因是

6．文中的“亞洲”指夾竹桃在月光下地圖一般的影子，那么，“大?！笔侵?/p>

，“遠渡重洋的海輪”是指，而“游魚”其實就是。

（二）課外閱讀。（16分）

欣賞是一種善良

1982年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者（）是一個初出茅廬的無名小輩，（）屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)長大的。屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：'這位年青人（）能繼續(xù)寫下去，他的前途（）一定不可限量！'”作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因為生活苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發(fā)不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術家和思想家。他就是列夫·托爾斯泰。

社會生活中，每一個都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一人也應該學會欣賞別人--欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美善念；被欣賞者必自然產(chǎn)生自尊之心，奮進之力，向上之志。因此，學會欣賞應該是一種做人的美德。

臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道一個小偷作案手法非常細膩，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細密、手法那么靈巧、風格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當?shù)氖履?？”從此，他脫胎換骨，重新做人。

培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵；漠視者冰結心城，四海枯竭，叢山荒蕪?！?/p>

讓我們的生活多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。

1．在文中括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。（2分）

2．“信”在字典里的解釋有：（3分）

（1）誠實，不欺騙；（2）信任，不懷疑；（3）消息；（4）書信；（5）隨便；

下列詞語中的“信”應選哪個解釋？請把最恰當?shù)慕忉尩男蛱柼钊肜ㄌ杻取?/p>

姑母寫信（）信筆涂鴉（）

找回了自信（）

3．用“--”畫出文中的過渡句。（1分）

4．文中的提到的四位名人，他們分別是、、、。你最欣賞他們中的哪一位？并說說你喜歡的理由：。（4+2分）

5．這篇短文通過 和 這兩件事，告訴我們欣賞是。在生活中要。（4分）

八、習作（20分）

讀了《欣賞是一種善良》，你一定有很多感想吧！欣賞是什么？你被人欣賞過嗎？請圍繞“欣賞”寫一篇內容具體、感情真實的記敘文。題目自擬。字數(shù)在450字左右。

一、看拼音寫詞語。

zuǐ chún hé xié xī shēnɡ xié zuò wèi lán

dī lián diǎn fàn wei xié cuī huǐ zhàng penɡ

二、給加點字選擇正確的讀音。

鑰匙（chí shi）一幢（zhuànɡ dònɡ）給予（jǐ gěi）海堤（tí dī）

少頃（shǎo shào）礦藏（zàng cánɡ）矗立（zhù chù）匱乏（guì kuì）

三、下面詞語中如有用錯的字，請用“____”標出,并把正確的字寫在括號里。

蒼萃挺拔（）和哀共濟（）桌有成效（）再接再勵（）

日幕途窮（）心弛神往（）訓煉有素（）一蹋糊涂（）

四、按要求完成詞語或句子練習。

1、寫出含有“聽”的意思的詞：________ ________ ________ ________

2、照樣子寫詞語：

例：悲傷--傷悲（意思相同）

（）--（）（）--（）

3、寫出含有“團結協(xié)作”意思的成語：_____________ _____________

4、仿照例子寫句子。

（1）這山可真高啊，快要把青天刺破了。

桂花真香啊，__________________________________________。

（2）連個衣服也穿不整齊的人，怎么能是“最偉大的人”呢？

連個衣服也穿不整齊的人，不可能是“最偉大的人”。（意思不變）

這么善良的人怎么能不值得我們尊敬呢？

_________________________________________________________

5、修改病句。（在原句上改）

（1）

小明和小軍是好朋友，他經(jīng)常幫助他復習功課。

（2）

不管當時大雨傾盆，他還是準時到達會場。

（3）

中國宇航員在太空行走的理想一定會成功的。

（4）

李亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。

五、積累運用。

1、你從遠古起來，_______________________；____________________，濤聲回蕩在天外。

2、《山谷中的謎底》一文中有這樣一句話：有時彎曲不是______________,而是____________________________________________。這句話是對“大丈夫能屈能伸”的最好詮釋。歷史上這樣的“大丈夫”很多，如受過“胯下之辱”的_____________(填人名)

3、《示兒》是南宋愛國詩人陸游的絕筆詩。詩人臨終的愿望是________________________，_______________________。（填詩句）

4、學習了課文，我們又認識了許多杰出的人物，有忠于職守的哈爾威船長；_______________的聶榮臻；_______________的肖邦；_______________的愛因斯坦……

5、“禍兮，______________；福兮，______________。”這句名言告訴我們“禍?？梢曰ハ噢D化”的道理。我還從名言“__________________________________________________________”中懂得了______________________________________________的道理。

六、口語交際。

張?zhí)烀骱芟矚g讀課外書，媽媽看見了總是說：“你就是不好好學習，看起閑書來倒是挺起勁兒。”張?zhí)烀骺梢赃@樣解釋：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

七、閱讀短文，完成練習。

（一）蔚藍色的海洋，波濤洶涌，無邊無際。自從人類社會誕生以來，人與海洋的關系就非常密切。海洋給人類提供了航行的便利；它慷慨地給予人類豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少的食鹽。但是，海洋發(fā)起脹氣來，也會無情地掀翻船只，沖垮海堤，毀滅沿海的城鎮(zhèn)，給人類帶來可怕的災難。

千百年來，人們熱愛海洋，又敬畏海洋。在喜怒無常的海洋面前，人們只能“望洋興嘆”。

1、海洋的“喜”表現(xiàn)在①________________②___________________________海洋的“怒”表現(xiàn)在①______________②______________③_____________

2、面對“喜怒無?！钡暮Ｑ?，人們?yōu)槭裁粗荒堋巴笈d嘆”呢？

_______________________________________________________________

3、用“ ”劃出第一自然段的中心句。

（二）“懶老師”

給我們上過課的老師可多了，但在我心目中留下美好印象的卻是我們稱之為“懶老師”的羅老師。

別看他“懶”，他可講究了，一頭烏黑的頭發(fā)，身著一套整潔的西裝，腳穿一雙普通的皮鞋，但經(jīng)常擦的錚亮，可精神啦！

同學們?yōu)槭裁捶Q他“懶老師”呢？這還得從他上課說起。在一二年級時，無論是教ɑ o e，還是教我們識字、寫字，他都非常認真細心，生怕教漏了一點兒，可是到了三四年級后，羅老師好像換了心似的，變得讓我們越來越不認識了。就拿學習一篇課文來說吧，他總是要求我們先自己預習，讀課文、查字典、勾畫生字新詞等，上課時讓我們明確應達到哪些目標，然后就讓我們自己去讀、去想，或者是分組討論。而他呢？這組看一下，那組聽一聽，有時遇到較難的問題，也僅僅提示下了事。

至于獨立閱讀課文就更是我們的事了。時間長了，“懶老師”的外號自然就叫開了?？烧f來也怪，每次考試，我們班的成績都在年級首位。我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告訴了爸爸。爸爸笑著說：“孩子，你們冤枉羅老師了，你們的老師其實并不懶，他是一個勤奮好學、勇于探索的好老師，他寫的教學論文經(jīng)常在縣級乃至省級、國家級教育刊物上發(fā)表呢！”聽了爸爸伯話，我為錯怪了羅老師而感到臉紅，更為有這樣一位“懶老師”而高興、自豪！

1、“懶老師”教一二年級時非常認真細心，文中用了“無論還是都”的

句式，仿寫一句這樣的句子。

________________________________________________________________ 2、4教“我們”到三四年級后就“懶”了，他“懶”的表現(xiàn)是什么？

用“ ”在文中畫出“懶老師”讓“我們”怎么做的句子。

用“ ”在文中畫出“懶老師”自己怎么做的句子。

3、“我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告訴了爸爸?！薄拔摇毙闹械摹耙苫蟆笔鞘裁矗?/p>

______________________________________________________________

4、“懶老師”是個什么樣的人？

______________________________________________________________

5、你身邊有這樣的老師嗎？你想對他（她）說此什么？

______________________________________________________________

八、習作。（30分）

《風雨無阻》中的戚老師關愛學生的事令人感動。同學們，生活中、書本中、影視作品中令人感動的事情很多很多，請選擇最讓你感動的某個人、某件事或某次經(jīng)歷，寫成一篇文章，表達你的真情實感。題目自擬。