第一篇：2011學(xué)年八年級(jí)下期中測(cè)試政治

2011---2012學(xué)年下期期中測(cè)驗(yàn)

一、單項(xiàng)選擇題(在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合題意的，請(qǐng)將正確答案填在下列表格內(nèi)。每小題1分，共16分。)

1．在我國，____________是國家的主人。

A、人民B．全體公民C．全體社會(huì)成員D．共產(chǎn)黨員

2．在我國，公民的權(quán)利

A．是憲法和法律賦予的B．不受國家保護(hù)的 C．專指憲法規(guī)定的權(quán)利D．沒有物質(zhì)保障的2．我國公民權(quán)利得以順利實(shí)現(xiàn)的最重要、最有效的保障是

A．家庭保障B．學(xué)校保障C．他人保障D．法律保障

4．下列行為不屬于履行我國公民的法定義務(wù)的是

A．八年級(jí)學(xué)生小林勤奮學(xué)習(xí)B．大學(xué)生小王響應(yīng)國家號(hào)召，應(yīng)征入伍

C．小紅為西南旱災(zāi)地區(qū)捐款D．中國青年強(qiáng)烈抗議日本右翼分子否認(rèn)侵略歷史

5．“沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。”這句話說明

A．權(quán)力和義務(wù)具有相同性B．權(quán)力和義務(wù)是相互分離的C．權(quán)力和義務(wù)具有一致性D．權(quán)力和義務(wù)是相互排斥

6．以下屬于法律要求我們做的是

A．從事義務(wù)勞動(dòng)B．依法服兵役 C．努力進(jìn)行科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)D．植樹造林、保護(hù)林木

7.中國公民是指

A．在中國擁有住房的人 B．具有中國國籍的人 C．從小在中國長大的人 D．居住在中國境內(nèi)的人

8．我國公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書是

A．民法通則B．憲法C．刑法D．教育法

9．張某飼養(yǎng)的狗咬傷了李某的孩子，這是侵犯了公民的A．肖像權(quán)B．隱私權(quán)C．姓名權(quán)D．生命健康權(quán)

10．某校學(xué)生韋某懷疑同桌劉某偷了自己的手表，于是在校內(nèi)逢人就說劉某是小偷，以后對(duì)他要防著點(diǎn)。后經(jīng)查實(shí)，韋某的手表是校外人員偷的，韋某的行為侵犯了劉某的A．名譽(yù)權(quán)B．人身自由權(quán)C．生命健康權(quán)D．姓名權(quán)

11．中華民族是一個(gè)十分看重自己名譽(yù)的民族，良好名譽(yù)首先取決于

A．個(gè)人的良好表現(xiàn)B．他人的高度評(píng)價(jià) C．父母的社會(huì)地位D．個(gè)人的專業(yè)方向

12．下列屬于侵犯公民肖像權(quán)的是

A．在新聞報(bào)道中使用國家領(lǐng)導(dǎo)人的照片B．在尋人啟事上使用失蹤者的相片

C．未經(jīng)本人同意，用其肖像制作游戲拼圖并出售D．購買印有某明星肖像的掛歷

13．下列行為屬于侵犯公民姓名權(quán)的是

A．小盧的繼父劉某強(qiáng)迫他改姓劉，小盧不從，繼父經(jīng)常以各種借口打罵他

B．洪某和陳某是鄰居，平時(shí)常因小事而爭(zhēng)吵，這天洪某又當(dāng)眾辱罵陳某

C．常某偷看別人的日記后，將其內(nèi)容公開 D．某報(bào)紙對(duì)某明星的偷稅漏稅事實(shí)進(jìn)行點(diǎn)名報(bào)導(dǎo)

14．李某以替同學(xué)捎信為由，從傳達(dá)室拿走本班多名同學(xué)的信件，剪取郵票并拆看信件，然后銷毀，還向別的同學(xué)泄露信中的秘密。對(duì)李某的行為說法錯(cuò)誤的是

A．屬于違法行為B．侵犯了公民的隱私權(quán)

C．侵犯了公民的通信自由和通信秘密D．是不道德的行為但并未違法

15．玲玲收到好朋友瑩瑩的電子郵件，瑩瑩請(qǐng)玲玲幫忙解決思想上的一些苦惱，但玲玲卻把好朋友的事告訴了其他同學(xué)，瑩瑩得知后非常氣憤。根據(jù)這件事認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是

A．要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖 B．尊重他人的隱私，要強(qiáng)化責(zé)任和信譽(yù)意識(shí)‘

C．不要把自己的秘密告訴任何人D．要學(xué)會(huì)與值得信任的人溝通和交流

16．給他人起侮辱性綽號(hào)，是侵害了他人的A．姓名權(quán)B．名譽(yù)權(quán)C．隱私權(quán)D．榮譽(yù)權(quán)

二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10分）

17.我國通過建立以憲法為核心，以為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利（）

A.立法保障B.物質(zhì)保障C.制度保障D.司法保障

18.下列行為屬于我國法律要求做的是（）

A.遵守交通規(guī)則B.依法服兵役C.完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)D.義務(wù)植樹

19.地溝油，泛指在生活中存在的各類劣質(zhì)油，長期食用可能會(huì)引發(fā)癌癥，對(duì)人體的危害極大。由于存在不小的經(jīng)濟(jì)誘惑，仍有人鋌而走險(xiǎn)銷售地溝油。針對(duì)民眾反映強(qiáng)烈的地溝油問題，國務(wù)院辦公廳2010年7月發(fā)布文件，決定組織開展地溝油等城市餐廚廢棄物資源化利用和無害化處理試點(diǎn)工作。這說明（）

A.我國政府重視保護(hù)公民的生命健康和生命安全

B.地溝油嚴(yán)重影響了我國大部分人民的生命健康

C.有利于保障廣大人民群眾的身體健康和生命安全

D.經(jīng)營地溝油是廢物再利用，有利于發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)

20.下列屬于正確行使姓名權(quán)的是（）

A.張鳴用筆名“豆瓣”在雜志上發(fā)表文章

B.某歌星給自己起了個(gè)好聽的藝名

C.張某用自己的名字跟別人簽訂了合同

D.“體操王子”李寧創(chuàng)立以自己名字命名的李寧體育用品有限公司

21.下列屬于公民個(gè)人隱私的是（）

A.個(gè)人行李B.家庭住址C.公司的絕密檔案D.個(gè)人財(cái)產(chǎn)狀況

1----56--1011--16

二、簡答題

22.為什么在享有權(quán)利的時(shí)候要履行義務(wù)？（8分）

23.為什么要保護(hù)隱私權(quán)？（6分）

24.怎樣忠實(shí)履行義務(wù)？（6分）

公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容。（5分）

26.如何正確行使公民的權(quán)利？（8分）

三、辨析題：公民的生命健康權(quán)可以讓與或拋棄？（10分）

五、分析說明題

1.2011年3月29日，是第十六個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日?！痹诎踩諄砼R之際，可園中學(xué)開展了一系列的活動(dòng)。例如普及消防安全知識(shí)的“四個(gè)能力”和“一暢兩會(huì)”。還有就是開展消防疏散演練活動(dòng)。

（1）學(xué)校開展這些活動(dòng)體現(xiàn)了對(duì)未成年人什么權(quán)利的保護(hù)？（6分）

我國有哪幾部法律涉及保護(hù)未成年人的這一權(quán)利？（至少寫出兩部法律的名稱）（2分）

（3）學(xué)校開展疏散演練活動(dòng)有什么重要意義？（6分）

（4）通過參加學(xué)校開展的安全教育活動(dòng)，你一定掌握了不少逃生自救常識(shí)或技巧，請(qǐng)你寫出至少三種與同學(xué)分享。（3分）

2、小剛和小偉不僅是同班同學(xué)，而且是要好的朋友。一天，小剛在學(xué)校的傳達(dá)室拿到小偉的信件，心想自己和小偉是好朋友，看看信件的內(nèi)容也無妨。于是，就帶著好奇心，把信件看了一遍。小偉見信拆開十分惱火，揍了小剛一頓。

小剛的行為對(duì)嗎？為什么？（3分）

小偉的做法對(duì)嗎？為什么？（3分）

假如你遇到這種情況，你該怎么辦？（5分）

（4）結(jié)合上述案例，思考并回答“公民應(yīng)該如何尊重他人的隱私”？（6分）

第二篇：八年級(jí)下政治期中測(cè)試題

八年級(jí)下思想品德期中測(cè)試題

姓名得分

一、選擇題：（每小題3分，共78分）

1.在公安部新修訂的《機(jī)動(dòng)車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》中，將未懸掛或故意遮擋、無損、不按規(guī)定安裝機(jī)動(dòng)車號(hào)牌等違法行為記分分值由6分提高到了12分。這一規(guī)定（）

A.能夠杜絕交通違法事故的發(fā)生B.有效提升了公民的生命價(jià)值

C.彰顯了法律對(duì)公民生命的尊重D.將嚴(yán)厲打擊犯罪分子，維護(hù)交通秩序 2.有人認(rèn)為“公民享有自由和權(quán)利，就是想干什么就干什么?！边@種觀點(diǎn)錯(cuò)誤的原因在于（）

A.公民要依法行使權(quán)利和自由B.公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性

C.公民的權(quán)利和義務(wù)具有平等性D.公民享有的自由和權(quán)利是廣泛、真實(shí)的 3.2012年，日本悍然宣布“購買”釣魚島及其附屬島嶼，實(shí)施所謂“國有化”，嚴(yán)重侵犯了中國的領(lǐng)土主權(quán)。為此，不少群眾自發(fā)走上街頭抗議。對(duì)于上述行為，認(rèn)識(shí)有誤的是（）

A.要遵守憲法和法律，嚴(yán)格自律B.堅(jiān)持文明理性，不做違法的事情

C.堅(jiān)持正義，在法律允許的范圍內(nèi)表達(dá)D.可以為所欲為，因?yàn)楣裣碛袕V泛的權(quán)利4.近年來，幼兒園老師虐待兒童的事件屢屢發(fā)生，引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。對(duì)于虐童老師的行為，認(rèn)識(shí)正確的是（）

A.侵犯了學(xué)生的生命健康權(quán)和人格尊嚴(yán) B.無可厚非是幫助學(xué)生履行受教育的義務(wù)

C.是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社會(huì)保護(hù)的體現(xiàn)D.是維護(hù)學(xué)生受教育權(quán)的表現(xiàn) 5.下列行為屬于侵犯公民名譽(yù)權(quán)的有（）

①公然挖苦嘲諷他人②強(qiáng)迫他人更改姓名③捏造事實(shí)中傷他人④非法使用他人專利

A.①②B.③④C.①③D.②④

6.某公司非法販賣公民的手機(jī)開戶資料、購車資料、購房資料等個(gè)人信息，以

此為平臺(tái)，經(jīng)營信息咨詢服務(wù)。該公司侵犯了公民的（）A.姓名權(quán)B.肖像權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.隱私權(quán) 7.我國公民的人格尊嚴(yán)權(quán)受法律保護(hù)。下列做法不屬于侵犯公民人格尊嚴(yán)權(quán)的是（）

A.給他人起侮辱性綽號(hào)B.盜用、冒用他人姓名進(jìn)行非法活動(dòng)

C.學(xué)校把獲獎(jiǎng)學(xué)生的照片張貼在校園的宣傳欄中 D.偷拍他人的生活照片并發(fā)到網(wǎng)上

8.張某因索債無果，而將債務(wù)人江某關(guān)在自己的家里。張某的行為（）①侵犯了江某的生命健康權(quán)②侵犯了江某的人身自由權(quán)③屬于非法拘禁，應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任④依法維護(hù)了自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利 A.②③B.③④C.①③D.②④

9.村民小輝因?yàn)閷?duì)村干部張某心懷不滿，就捏造張某貪污受賄的事實(shí)，并通過微博散布，造成極壞影響。小輝的行為侵犯了張某的（）A.姓名權(quán)B.名譽(yù)權(quán)C.肖像權(quán)D.隱私權(quán)

10.中學(xué)生劉明喜好文學(xué)，向文學(xué)刊物投稿時(shí)，常以“墨含”署名。他這樣做（）

A.是在正確行使自己的姓名權(quán)B.是欺騙讀者的不誠實(shí)行為 C.是法律所不允許的非法行為D.是冒用他人姓名的違法行為

11.某校根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署，開展了創(chuàng)建平安校園的活動(dòng)，該校組織學(xué)生進(jìn)行消防演習(xí)。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）

A.積極參與，這是維護(hù)生命健康權(quán)的表現(xiàn) B.與我無關(guān)，這是學(xué)校和老師的事情C.小題大做，這會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)D.應(yīng)付一下，其實(shí)危險(xiǎn)離我們很遠(yuǎn)

12.古人云：“棍棒底下出孝子?！爆F(xiàn)在有人將其改為“棍棒底下出狀元?！边@種教育方式（）

A.是培養(yǎng)人才的唯一途徑和方法B.有利于學(xué)生成長、成才C.侵犯了學(xué)生的生命健康權(quán)D.有利于學(xué)生的全面發(fā)展

13.近日，阿美辭掉了在某保險(xiǎn)公司的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員工作。她說，離開這家公司的原因只有一個(gè)——自己的名字連續(xù)幾個(gè)月上了公司的“豬頭榜”。對(duì)此，下列說法正確的是（）

A.阿美工作能力差，承受能力差，應(yīng)該辭職B.張貼“豬頭榜”可以激勵(lì)員

工努力工作

C.該公司的做法侵犯了員工的人格尊嚴(yán)權(quán)D.辭職是員工維護(hù)自己合法權(quán)益的唯一手段

14.中央電視臺(tái)《法治在線》、《每周質(zhì)量報(bào)告》等節(jié)目中，有許多鏡頭都是記者偷拍的。對(duì)此評(píng)價(jià)正確的是（）

A.被偷拍者可追究偷拍者的法律責(zé)任B.記者為了公共利益，未侵犯被偷拍者的肖像權(quán)

C.曝光內(nèi)容屬于他人隱私，偷拍是違法行為D.記者多管閑事，小題大做15.在超市購物，出門時(shí)被無緣無故懷疑偷了東西；逛商場(chǎng)時(shí)，因?yàn)榇┲啒?，被售貨員冷眼相看??如果遇到這些情況你會(huì)（）A.自認(rèn)倒霉B.惡語相向，大打出C.找人實(shí)施報(bào)復(fù)D.依法維護(hù)自己的合法權(quán)益

16.初中學(xué)生王某喜歡集郵，為了得到郵票，多次從他人信箱中盜走他人信件，撕下郵票，晦氣信件。這一行為侵犯了公民的（）A.名譽(yù)權(quán)B.肖像權(quán)C.姓名權(quán)D.隱私權(quán)

17．根據(jù)我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民在行使自由權(quán)利時(shí)，不得損害國家、社會(huì)、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益。這一規(guī)定的目的是（）A.為了保護(hù)公民的某些權(quán)利B.為了限制公民的某些權(quán)利

C.為了使公民更多地享受某些權(quán)利D.為了使公民正確行使自己的權(quán)利 18．2009年“五一”期間，許多游客到湖北武漢的動(dòng)物園游玩，有的游客一邊享受優(yōu)美的環(huán)境，一邊亂丟瓜子果皮，不履行愛護(hù)公共環(huán)境的義務(wù)。這些游客對(duì)權(quán)利義務(wù)的理解，其行為錯(cuò)在（）

①不懂得權(quán)利與義務(wù)的差異②割裂了權(quán)利與義務(wù)的一致性

③不珍惜自己所享有的權(quán)利④不懂得公民享有權(quán)利時(shí)必須履行義務(wù)A.①④B.②④C.②③D.①③

19．個(gè)別企業(yè)實(shí)行??嚴(yán)格管理，工人下班后被搜身后方可出廠門。該企業(yè)侵犯了工人的（）

A.姓名權(quán)B.肖像權(quán)C.生命健康權(quán)D.人身自由權(quán)

20.某校一學(xué)生寢室丟了東西，老師懷疑是本校學(xué)生所為，在查無結(jié)果的情況下，讓同學(xué)們投票“選小偷”。這種做法（）

A.能夠迅速有效的解決問題B.保護(hù)了學(xué)生合法的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)

C.侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)D.是同違法犯罪作斗爭(zhēng)的行為

21.高考結(jié)束后，張某因遲遲未收到大學(xué)錄取通知書而以為落榜，后來才得知是劉某冒名頂替自己上了大學(xué)。張某憤然將劉某告上法庭，因?yàn)閯⒛城址噶怂模ǎ?/p>

①受教育權(quán)②姓名權(quán)③榮譽(yù)權(quán)④肖像權(quán)A.①②B.①④C.②③D.②④ 22.下列不屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為有（）

A.擅自將他人的肖像用作廣告或雜志封面B.將違反交通規(guī)則的行為者的照片登在報(bào)紙上C.利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊D.惡意損壞、玷污他人肖像 23.一天晚上，張某回家走到一偏僻處時(shí)，遭到一手持匕首的歹徒的搶劫。張某機(jī)智地同歹徒周旋，乘機(jī)奪得匕首將歹徒刺成重傷。司法機(jī)關(guān)依法認(rèn)定張某的行為屬于正當(dāng)防衛(wèi)。張某的這種行為（）

A.雖然具有一定的社會(huì)危害性，但不應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任B.雖然不具有社會(huì)危害性，但應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任

C.具有社會(huì)危害性，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任D.不具有社會(huì)危害性，不應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任 24.據(jù)報(bào)道，各種偷拍現(xiàn)象泛濫。但越來越多的受害者選擇對(duì)簿公堂，這表明()

A.這些受害者缺乏寬容B.尊重隱私權(quán)僅是道德的期盼 C.人們的維權(quán)意識(shí)在不斷增強(qiáng)D.人人都有隱私

25.有的中學(xué)生沉迷于電子游戲，嚴(yán)重影響了身心健康，可見（）A.是積極行使生命健康權(quán)的表現(xiàn)

B.是違背自身生命安全和健康的行為

C.身心健康與否是自己的事，別人管不著 D.生命健康權(quán)可讓與或拋棄 25.某班編排座位時(shí)，出現(xiàn)了“差生席”，學(xué)生要維護(hù)自身的合法權(quán)益，可以（）

①刑事訴訟②向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映③找老師協(xié)商④民事訴訟A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

二、分析說明題：（共22分）

1、材料：學(xué)校不得讓未成年學(xué)生在危及人身安全健康的校舍和其他教學(xué)設(shè)施

中活動(dòng)，學(xué)校組織未成年學(xué)生參加集體活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)有利于他們的健康成長，要防止發(fā)生人身安全事故。

（1）請(qǐng)你寫出上述內(nèi)容是哪種法律規(guī)定的？（1分）

（2）材料中，維護(hù)的是未成年人的什么權(quán)利？當(dāng)這權(quán)利遭受非法侵害時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎樣做？（4分）

2、小剛和小偉不僅是同班同學(xué)，而且是要好的朋友。一天，小剛在學(xué)校的傳達(dá)室拿到小偉的信件，心想自己和小偉是好朋友，看看信件的內(nèi)容也無妨。于是，就帶著好奇心，把信件看了一遍。小偉見信拆開十分惱火，揍了小剛一頓。（1）小剛的行為對(duì)嗎？為什么？（4分）

（2）小偉的做法對(duì)嗎？為什么？（4分）

（3）假如你遇到這種情況，你該怎么辦？（6分）

（4）結(jié)合上述案例，思考并回答“公民應(yīng)該如何尊重他人的隱私”？（3分）

一、選擇題1-5

11-15

21-25答 題 卡

6-1026

16-20

第三篇：八年級(jí)下期中測(cè)試語文卷及答案

2012——2013學(xué)（下）八年級(jí)期中測(cè)試語文試卷

（滿分：120分考試時(shí)間：120分鐘）

一、積累與運(yùn)用（20分）

1、下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A、琴弦．(xuán)銳不可當(dāng)．（dāng）鞠躬盡瘁．（cuì）頹．唐(tuí)B、闊綽．（chu?）詰．責(zé)（ji?）功虧一簣．（kuì）鍥．而不舍（qì）C、膽怯．（qia）叱咤．風(fēng)云（zhà）相形見絀．（chù）攢．

動(dòng)（cuán）D、慰藉．（jia）鳥瞰．（kàn）驀．然回首（mù）廣袤．無垠（mào）2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．熾熱拮據(jù)忘文生義險(xiǎn)象環(huán)生 B．負(fù)荷祥和格物致知洋洋得意 C．錄象坍塌相輔相成一泄千里 D．收斂斑斕坐無虛席迫不及待

3.下面句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（2分）Ａ．解放前，爺爺當(dāng)長工，吃的是粗茶淡飯Ｂ．入夜，亮化擴(kuò)建后的人民路華燈齊放，流光溢彩．．．．，睡的是狗窩豬棚。Ｃ．為減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),老師精心設(shè)計(jì)教案，真可謂煞費(fèi)苦心．．．．

Ｄ．我們對(duì)別人成功經(jīng)驗(yàn)固然需要學(xué)習(xí)，但不可生搬硬套．．．．。4．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）．．．．。A．能否根治網(wǎng)吧“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。B．每一個(gè)有志青年都要提高和充實(shí)自己的業(yè)務(wù)能力和思想修養(yǎng)。C．信息化已成為衡量一個(gè)國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要任務(wù)。D．國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭要依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。5．填入下句空缺處的語句，最連貫最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

說出承諾并不難，有時(shí)只是輕輕的一句話，__________，有時(shí)只是一次默默的握手。但作出承諾的決定卻是不易，因?yàn)檩p輕一句話，那是用信譽(yù)凝寫成的錚錚誓言；__________，__________；默默一次握手，那是用人格定下的切切保證。負(fù)起承諾，就負(fù)起了不變的真情，就負(fù)起了不悔的初衷。A．有時(shí)只是微微的一個(gè)點(diǎn)頭一個(gè)微微點(diǎn)頭那是把堂堂契約用良心書寫 B．有時(shí)只是微微的一個(gè)點(diǎn)頭微微一個(gè)點(diǎn)頭那是用良心書寫的堂堂契約 C．有時(shí)只是悄悄的一個(gè)眼神悄悄一個(gè)眼神那是被靈犀浸透的會(huì)心眼神 D．有時(shí)只是悄悄的一個(gè)眼神一個(gè)悄悄眼神那是把會(huì)心眼神用靈犀浸透 6．下列說法正確的一項(xiàng)是：（）（2分）A、托爾斯泰是俄國文學(xué)家，他的三部代表作：《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《復(fù)活》、《安娜?卡列尼娜》。B、《五柳先生傳》是陶淵明替他的好朋友五柳先生寫的傳記。C、《雪》是魯迅的一首散文詩，其文中描繪了兩幅各具特色而又和諧統(tǒng)一的畫面，體現(xiàn)了作者對(duì)南國的雪那種獨(dú)立與張揚(yáng)的個(gè)性與精神的看重。D、《海燕》中大海象征反革命的黑暗勢(shì)力。7．名著閱讀：（4分）

（1）胡適《我的母親》一文中寫道：“我做的往往是諸葛亮、劉備一類的文角兒。”請(qǐng)說說“諸葛亮、劉備”是哪部文學(xué)作品里的人物？并寫出有關(guān)他們的兩個(gè)成語或典故。①“諸葛亮、劉備”是里的人物。（1分）

②成語或典故：（2分）

（2）肖像描寫也是塑造人物的重要手段。下面是《名人傳》中的一段肖像描寫：“他矮小粗壯，一副運(yùn)動(dòng)員的結(jié)實(shí)骨架??面部肌肉常常隆起，青筋暴跳；野性的眼睛變得格外地嚇人?！薄八敝傅氖恰＃?分）

8、古詩詞名句填寫（4分）（1）、蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》一詞中表現(xiàn)作者美好愿望的句子是：_______________，_______________。（2）、《過零丁洋》表現(xiàn)詩人誓死報(bào)國、崇高的愛國情懷與堅(jiān)貞的民族氣節(jié)的名句是：_______________，_______________。（3）、在商品經(jīng)濟(jì)的今天，許許多多的科學(xué)家能夠甘于寂寞，致力科研，這正如古人言：“_______________，_______________。”表現(xiàn)他們高潔的志趣和堅(jiān)定的人格。（用《五柳先生傳》中的兩句話來填寫）（4）、朋友遠(yuǎn)行，你借用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”這兩句詩送別則略顯傷感；不妨借用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“___________，___________?！眮肀磉_(dá)一種豪邁的情懷。

二、古詩文閱讀鑒賞（20分）

（一）【古詩閱讀】

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄臵身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

9．這首詩感情濃郁，但前后基調(diào)不同，前四句，后四句，前后形成鮮明對(duì)比。（2分）

10．請(qǐng)描述“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”所展現(xiàn)出的畫面，并揭示詩句的含義。（4分）

（二）【古文閱讀】送東陽馬生序（節(jié)選）（14分）

余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知，至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

11、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）①錄畢，走送之（）②俟其欣悅，則又請(qǐng)焉（）③媵人持湯沃．灌（）④左佩刀，右備容臭．（）

12、翻譯下面句子。．（4分）

． ①門人弟子填其室，未嘗稍降辭色

譯：②以中有足樂者，不知口體之奉不若人也

譯：

13、結(jié)合全文，說說作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的三條理由。（3分）

①②③

14.你覺得“先達(dá)”對(duì)弟子“未嘗稍降辭色”的態(tài)度可取嗎？為什么？（3分）

三、現(xiàn)代文閱讀：（25分）

（一）(10分)

①暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。博識(shí)的人們覺得他單調(diào)，他自己也認(rèn)為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有（）的寶珠山茶，（）的單瓣梅花，（）的磬口的蠟梅花；雪下面還有（）的雜草。蝴蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。

②孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一齊來塑雪羅漢。因?yàn)椴怀晒?，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結(jié)，整個(gè)地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個(gè)大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。

③第二天還有幾個(gè)孩子來訪問他；對(duì)了他拍手，點(diǎn)頭，嘻笑。但他終于獨(dú)自坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。

④但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撇在屋上、地上、枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)?。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮發(fā)，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升 騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

⑤在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂。⑥是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。15．將下面相應(yīng)的內(nèi)容填入空白處，其順序是。（2分）

A、白中隱青B、冷綠C、深藍(lán)D、血紅

16．本文抓住了江南的雪和北國的雪的特點(diǎn)，進(jìn)行描繪，展現(xiàn)了兩幅形象鮮明，特色各具的生動(dòng)畫面。（2分）

17．畫“”的句子是作者的，在描寫中作者借助和等感官來感受江南雪的美好。（3分）

18．用原文回答本文的主旨，并說說你的理解。（3分）

（二）閱讀下面的文章，完成，21---26題。（15分）

尋人啟事

⑴讀尋人啟事的時(shí)候，女孩正坐在長椅上，濃濃的樹陰牢牢地籠罩著椅子，就像母愛，寒冷而郁悶，女孩無言。

⑵用女孩的邏輯來講，母親不疼她，母親除了愛好掙錢外，最大的偏好就是苛求她。必須、不準(zhǔn)、專制、獨(dú)裁……是女孩給母親的定義，并作為對(duì)母親的代稱。

⑶離開這個(gè)沒有溫暖的家，女孩蓄謀已久。女孩在留下這樣一張紙條后，終于把計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí)：“媽，我走了，按您的意思去把鐵變成鋼。別找我，我會(huì)活得很好。別忘了，我很漂亮?！?/p>

⑷讀著留言，女孩感到報(bào)復(fù)的快意。

⑸令女孩滿意的是，母親第二天就調(diào)動(dòng)了A市的新聞媒體，登了尋人啟事。這要花很多錢。女孩心里高興。

⑹你永遠(yuǎn)找不到我。女孩甩頭向火車站走去。

⑺在B市，女孩賣報(bào)、做工，只有在離家的時(shí)候才能品味到家的溫暖。

⑻半個(gè)月后，母親把尋人啟事散發(fā)到了B市，這次的尋人啟事頗有一些檢討書的味道：“女兒，回來吧，媽不再……不再……”女孩開始慚愧。可不能這么投降，女孩咬咬牙又去了C市。

⑼每天晚上，抱著有尋人啟事的報(bào)紙入睡，已經(jīng)成了女孩離家后的一種習(xí)慣。在C市的兩個(gè)月里，沒有新的尋人啟事，女孩感到失落和不安。

⑽后來，女孩終于在《C市日?qǐng)?bào)》上找到了與自己有關(guān)的文字，但不是尋人啟事，而是一則生日祝福：“女兒，生日快樂！”短短的幾個(gè)字，讓女孩失眠了。

⑾給母親打電話！女孩第一次撥通了那個(gè)自己私下里默念百遍、千遍的號(hào)碼?！按擞脩魧づ礆w，請(qǐng)留言?！睊焐想娫?，女孩已淚流滿面。

⑿合同期總算是個(gè)陌生人。

．．滿了，女孩風(fēng)塵仆仆地趕回A市，近家情怯，女孩顫抖著手按響了門鈴，開門的卻⒀原來，為了籌資找女兒，幾天前，母親將房子賣掉，去了南方。⒁第二天，報(bào)紙上多了一則尋人啟事：尋母，速歸。19．女孩離家出走的原因是什么？（2分）

20．第⑥段運(yùn)用__________和__________ 兩種描寫方法，請(qǐng)你猜測(cè)女孩此時(shí)的心情。（3分）

21．第⑧段畫線處“女兒，回來吧，媽不再??不再??”請(qǐng)聯(lián)系上下文說說省略號(hào)的表達(dá)效果（2分）

22．試用幾個(gè)詞概括女孩的性格特征_________________。（2分）

23、第（12）段加粗詞語“總算”一詞能否刪去？為什么？（3分）

24、讀過本文，你有何感受，請(qǐng)簡要概括。（3分）

四、綜合性學(xué)習(xí)：（5分）

.2009年3月，我校八年級(jí)三班舉辦“感恩母親”的主題班會(huì)，邀請(qǐng)你去參與此項(xiàng)活動(dòng)，相信你一定能做得很好。（9分）

25、寫出有關(guān)母愛的名人名言、詩句各一句。（4分）

名言：詩句：

26、“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！庇媚阈牡椎穆曇粝蚰赣H說一句你最想說的話。（1分）

五、寫作（50分）

27、閱讀下面材料，按要求寫作文。

人生時(shí)時(shí)刻刻都要有需要。在特定的情況下，人們會(huì)有某種迫切的欲望和要求：過生日時(shí)需要祝福，遇失落時(shí)需要鼓勵(lì)，遭困難時(shí)需要幫助，生誤會(huì)時(shí)需要溝通，痛苦時(shí)需要宣泄，孤獨(dú)時(shí)需要友情，臨近中考時(shí)需要拼搏……

請(qǐng)你以“我需要”為題，寫一篇600字以上的記敘文。要求：⑴結(jié)合自己的切身體驗(yàn)，將題目補(bǔ)充完整再寫作文；

⑵除詩歌外，文體不限，不要抄襲或套用題目：．．．．．

。不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。我需要

語文試卷答案：

一、積累與運(yùn)用

1、C2、B3、C4、D5、B6、A(每題2分)

7、名著閱讀：（1）.①《三國演義》（1分）②草船借箭、三顧茅廬、七擒孟獲（火燒新野桃園結(jié)義 白帝城托孤）（2分）（2）.貝多芬（1分）

8、（1）但愿人長久，千里共嬋娟（2）人生自古誰無死，留取丹心照汗青（3）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴（4）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

二、古詩文閱讀與鑒賞（20分）

（一）9、低沉憤懣；高昂樂觀（2分）

10、放眼望去，展現(xiàn)在眼前的是一幅這樣的景象：大江之上，沉舟之側(cè)仍有千帆競(jìng)發(fā)；大自然中，雖有病樹但萬木依舊爭(zhēng)春（所描寫的畫面須扣住“千帆競(jìng)發(fā)”“萬木爭(zhēng)春”）。（2分）這兩句揭示了新陳代謝的自然規(guī)律，新事物必將取代舊事物，表現(xiàn)出積極進(jìn)去的人生態(tài)度。（2分）

（二）11、①跑（趕快）②等待③浸泡④氣味香氣（4分）

12、①（向他求教的）弟子擠滿了他的屋子，（他）從來沒有稍微把語言放委婉些，把臉色放溫和些。②因?yàn)椋ㄎ遥┬闹杏凶銐蚩鞓返氖拢ㄗx書），（所以）不覺得吃的穿的不如人。（2分，每題1分。第①題“辭、色”的翻譯應(yīng)注意互文義，即“降辭”“降色”；第②題要注意“以”字，“口體之善”的翻譯）

13、①刻苦學(xué)習(xí)②博覽群書③虛心求教（3分）

14例:不可取。師生關(guān)系應(yīng)該是民主平等關(guān)系，老師應(yīng)放下高高在上的架子，與學(xué)生平等交流、相互信任、共同成長。這樣才能有利于我們的學(xué)習(xí)和成長?？扇　Ｎ艺J(rèn)為“先達(dá)”的“未嘗稍降辭色”并非不尊重學(xué)生，而是一種更負(fù)責(zé)的尊重。因?yàn)橹挥小皣?yán)師”，才能出“高徒”，出高素質(zhì)的學(xué)子。同時(shí)，尊重師長是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。（無論贊同與否，言之成理即可，（3分）

三、現(xiàn)代文閱讀：

（一）15.DABC（2分）

16、滋潤美艷之至（1分）如粉，如沙，決不粘連（1分）

17、想象、視覺、聽覺（每空1分，共3分）

18、“那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂?！保?分）江南的雨已經(jīng)死掉，而朔方的雪，在孤獨(dú)的旋轉(zhuǎn)升騰中升華，成了雨的精魂。(理解2分)

（二）19、女孩認(rèn)為母親苛求她（2分）20、心理和動(dòng)作（1分）

既有“報(bào) 復(fù)”母親之后的得意，又有獲得自由后的輕松（2分）

21、表現(xiàn)了母親在女兒出走后悔恨不已的心情，同時(shí)留給讀者以想像的空間_（2分）

22、單純、任性（2分）

23、不能刪去；（1分）刪去后表達(dá)不出女孩急于想見到母親的迫切心情（2分）

24、略（3分）四.綜合性學(xué)習(xí)：（5分）

25.世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。（高爾基）

世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。（但?。┐饶甘种芯€,游子身上衣.26.只要答案合理，語句通順即可。

五、作文（50分）按中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給分。

第四篇：八年級(jí)期中測(cè)試3

八年級(jí)期中測(cè)試（思想品德卷）

班級(jí)：姓名：號(hào)碼：分?jǐn)?shù)：—單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共24分）

1，2009年12月26日，十一屆全國人大常委會(huì)第十二次會(huì)議表決通過了侵權(quán)責(zé)任法。該法對(duì)公民民事權(quán)益進(jìn)行了全方面，多層次，立體化保護(hù)，其內(nèi)容涉及百姓生活的方方面面，與公眾利益息息相關(guān)。侵權(quán)責(zé)任法的出臺(tái)和實(shí)施，為公民的權(quán)利提供更好的（）

A立法保障B司法保障C物質(zhì)保障D社會(huì)保障

2,我國憲法規(guī)定：“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)”。公民權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一要求我們（）

A 放棄享受權(quán)利，可以不履行義務(wù)B權(quán)利必須行使，義務(wù)可以不履行

C正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)D 自由行使權(quán)利自愿履行義務(wù)

小棠在某商場(chǎng)試了幾件衣服后，覺得價(jià)格不合適，正準(zhǔn)備離開。商場(chǎng)營業(yè)員很不滿意，當(dāng)著眾多顧客的面，沖著小棠大聲地說：“沒錢買就別在這丟人l現(xiàn)眼?！睋?jù)此回答3~4題。

3.該商場(chǎng)營業(yè)員的行為侵犯了小棠的（）

A.公平交易權(quán)B.人格尊嚴(yán)權(quán)C人身自由權(quán)D.個(gè)人隱私權(quán)

4.針對(duì)該營業(yè)員的行為，小棠的正確做法是（）

A.忍氣吞聲，不與營業(yè)員發(fā)生沖突B.針鋒相對(duì)，立即與營業(yè)員對(duì)罵

C.以牙還牙，找朋友對(duì)營業(yè)員進(jìn)行報(bào)復(fù)D.據(jù)理力爭(zhēng)，要求營業(yè)員公開道歉

5.我國已從2008年6月1日起，在所有超市，商場(chǎng)，集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料袋有償使用制度，一律不得免費(fèi)提供塑料購物袋。小華發(fā)現(xiàn)莫超市近日仍在免費(fèi)提供塑料購物袋，便向有關(guān)部門進(jìn)行了舉報(bào)。小華的做法（）

A.自覺履行公民的義務(wù)B.沒有正確行使自己的權(quán)利

C.干擾了超市正常的經(jīng)營活動(dòng)D.擾亂了塑料袋市場(chǎng)的秩序

6.2008年9月，教育部要求全國各地中小學(xué)組織學(xué)生和 家長收看央視播出的《開學(xué)第一課——知識(shí)守護(hù)生命》節(jié)目。開展這項(xiàng)活動(dòng)（）

①體現(xiàn)了對(duì)未成年人生命健康權(quán)的尊重②有助于增強(qiáng)未成年人珍愛生命的意識(shí)③能夠完全避免未成年人傷害事故的發(fā)生④有助于提高未成年人自我保護(hù)的能力

A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④

7.下列行為中不屬于侵犯公民肖像權(quán)的是（）

A.影樓未經(jīng)麗麗本人同意，擅自將她的藝術(shù)照擺放在櫥窗里

B.出于報(bào)復(fù)，李某將同學(xué)的照片丑化后釘在教室的黑板上

C.廣告商張某未征得施某同意，將施某的肖像用作廣告宣傳

D.小黃將自己平時(shí)拍攝的生活照印在掛歷上并送給親朋好友

8.人格尊嚴(yán)權(quán)是公民享有作為“人”的最起碼的社會(huì)地位和受到他人與社會(huì)最起碼尊重的權(quán)利。下列屬于侵犯他人人格尊嚴(yán)權(quán)的有（）

①.小超翻爬圍欄照片被公布在網(wǎng)上②小文叫班上長得較胖的小?！胺守i”.③ 個(gè)別家長在公共場(chǎng)合隨意議論孩子的過錯(cuò)和辱罵孩子.④ 小紅的母親為了了解小紅的思想動(dòng)向，常常瞞著小紅查看她與同學(xué)之間的書信

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

9.我國憲法規(guī)定，公民有言論自由。下列不屬于言論自由的是（）

①煽動(dòng)他人破壞社會(huì)公德②教唆他人破壞民族團(tuán)結(jié)③在聽證會(huì)上發(fā)表言論④侮辱?誹謗他人⑤ 向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)如實(shí)反映情況

A..③ ⑤B.①④C.①②④D.①②③④

10.下列屬于我國憲法規(guī)定的公民的基本義務(wù)的有（）

①行使監(jiān)督權(quán)② 維護(hù)全國各民族團(tuán)結(jié)③維護(hù)國家統(tǒng)一④ 依法納稅

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

11.下列行為中屬于侵害公民隱私權(quán)的是（）

①小王的媽媽懷疑小王有早戀傾向，趁小王外出時(shí)，翻看小王的日記；②班主任為了了解學(xué)生的情況，私拆學(xué)生的個(gè)人信件；③犯罪嫌疑人藏在親戚家中，偵查人員依法入戶進(jìn)行逮捕；④ 對(duì)未成年犯罪嫌疑人判決前，新聞報(bào)道不得披露該未成年人的姓名等個(gè)人信息

A.③④B.②③C.①②D.①④

12.下列觀點(diǎn)不正確的是（）

A.未成年人使用姓名權(quán)需由其監(jiān)護(hù)人代理

B.尊重他人姓名權(quán)，依法維護(hù)自己的姓名權(quán)是現(xiàn)代人應(yīng)具備的法律素質(zhì)

C.當(dāng)公民的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，可以采用任何方式加以維護(hù)

D.干涉他人行使姓名權(quán)就侵害了公民的姓名權(quán)

二.簡答題

1.法律規(guī)定我國公民享受哪些權(quán)利?應(yīng)履行哪些義務(wù)？請(qǐng)你至少列舉三項(xiàng)權(quán)利和義務(wù)的內(nèi)容。（6分）

2.在我國，公民享有廣泛的權(quán)利，公民可以隨意行使自己的權(quán)利。這種說法對(duì)嗎？為什么？（8分）

3.公民首要的人身權(quán)利是什么？這項(xiàng)權(quán)利的重要性是什么？如果你的校園里存在安全隱患，你會(huì)怎么做?（8分）

三.明辨是非，遵紀(jì)守法（10分）

小軍和校外網(wǎng)友聊天時(shí)，在同學(xué)小麗不知情的情況下，將她的住址.電話.QQ等信息告訴了對(duì)方。小麗為此多次遭到對(duì)方騷擾，學(xué)習(xí)和生活受到嚴(yán)重影響。小麗得知此事因小軍而起，便找小軍評(píng)理，要求小軍賠禮道歉，并制止其網(wǎng)友的行為。小軍卻說，公民有言論自由，任何人無權(quán)干涉。小麗一怒之下，找了一幫朋友，把小軍痛打了一頓。運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)分別對(duì)小軍和小麗的言行進(jìn)行評(píng)析。

四.活動(dòng)探究（10分）

紛繁的世界，多彩的生活，我們擁有一個(gè)共同的名字——公民。在社會(huì)生活大舞臺(tái)中，每個(gè)公民都扮演著自己的角色，如子女.家長.教師.學(xué)生.......親愛的同學(xué)，你知道嗎？每當(dāng)我們扮演這些角色的時(shí)候，在享受憲法和和法律賦予我們的權(quán)利的同時(shí)，也

必須履行相應(yīng)的義務(wù)。

1.請(qǐng)你說說權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，這種關(guān)系要求我們?cè)趺醋?，才能扮演好這些角色，做一個(gè)好公民？

2.請(qǐng)選擇一個(gè)你喜歡的角色，說說其權(quán)利與義務(wù)各是什么？

五.材料分析

2010年1月18日上午11時(shí)，鄧小姐到廣州市白云區(qū)莫副食品批發(fā)市場(chǎng)進(jìn)貨。被一女老板指責(zé)16日偷了店里的兩箱口香糖。（鄧小姐說，她是湖南人，在廣州做食品零售生意好幾年了。16日那天她與幾個(gè)老鄉(xiāng)在從化辦事，根本不可能去東旺市場(chǎng)偷東西。鄧小姐的老鄉(xiāng)證實(shí)了這一說法。）在店員的幫助下，女老板用木棒往鄧小姐身上猛打，并將鄧小姐按在地上，用腿踢她。女老板又掏出一根牙簽，往鄧小姐的手指甲里插去，還用螺絲刀鉆鄧小姐的頭部和大腿。鄧小姐跪地求饒，解釋自己沒有偷東西。女老板仍不肯罷休，將鄧小姐剪成陰陽頭，用剪刀將鄧小姐的外套和內(nèi)衣剪成布條狀，將其雙手反綁，強(qiáng)迫她跪在店門口，胸前掛著“我是小偷”的牌子。

下午3時(shí)30分，市場(chǎng)保安將鄧小姐解救出來，并報(bào)了警，警方送鄧小姐到醫(yī)院進(jìn)行救治。廣州白云警方于1月19日依法對(duì)傷害并限制他人人身自由的張莫.彭莫兩名犯罪嫌疑人刑事拘留。目前，該案正在進(jìn)一步調(diào)查中。

1張莫.彭莫侵犯了鄧小姐的哪些權(quán)利？（6分）

2鄧小姐應(yīng)怎樣維護(hù)自己的合法權(quán)益？（4分）

3請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)兩名犯罪嫌疑人說幾句話。（4分）

第五篇：2011八年級(jí)政治期中試卷

===============================密===================================封==================================線=====================================

2011年上學(xué)期衡陽市三中期中考試

八年級(jí)思想品德試題

（考試時(shí)間：60分鐘總分：100分）

只要你仔細(xì)審題，多思多想，沉著應(yīng)答，把平時(shí)的正常水平發(fā)揮出來，你就會(huì)有出色的表現(xiàn)。放松一點(diǎn)，相信你自已的實(shí)力！”

友情提示：“嘿，親愛的同學(xué)，你好!今天是你展示你能力的時(shí)候了。

學(xué)校————————班級(jí)———————姓名———————考號(hào)——————學(xué)籍號(hào) ——————

舉出新一屆區(qū)縣人大代表4403人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大代表9983人。胡錦濤等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人也參加了北京區(qū)縣人大代表的選舉。這說明，我國的根本政治制度是（）A 社會(huì)主義制度B 人民代表大會(huì)制度C 中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度D 民族區(qū)域自治制度

2、如今我們的日子一天天變好，一天天走向富裕，這與社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度的完善和發(fā)展分不開的。我國社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度是（）

A以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展B 大力發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì) C 以公有制為主體，非公有制經(jīng)濟(jì)為輔助D 公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)同步發(fā)展

3.江澤民指出：“國家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，則政通人和，百業(yè)興旺;國家分裂，民族紛爭(zhēng)，則喪權(quán)辱國，人民遭殃?！贝瞬牧险f明（）

A在中華民族的大家庭，自古至今，各兄弟民族之間團(tuán)結(jié)互助，佳話不斷 B今天，繼續(xù)保持和鞏固中華民族大家庭成員間的彼此平等和相互信任的關(guān)系，對(duì)于國家的穩(wěn)定和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的順利進(jìn)行有著十分重要的意義 C我國是一個(gè)多民族國家D少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)

4、下列最符合小康標(biāo)準(zhǔn)的是（）

A 不愁吃，不愁穿，豐衣足食B 安居樂業(yè)，生活舒適便利

C能接受良好教育，精神生活充實(shí)D 物質(zhì)生活得到改善，精神生活得到充實(shí)。居民個(gè)人消費(fèi)水平不斷提高，社會(huì)福利、勞動(dòng)環(huán)境不斷改善

5.中華民族世世代代生生不息的力量源泉是（）

墊江縣2007春八年級(jí)思想品德素質(zhì)教育過程質(zhì)量監(jiān)測(cè)題第 1 頁(共4頁)

A自強(qiáng)不息B勤儉節(jié)約C艱苦奮斗D自力更生

6.下列行為有利于民族團(tuán)結(jié)的是（）

A尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣B 奉行大民族主義C 奉行地方民族主義 D 制造民族分裂

7.我們的國家有（）

A46個(gè)民族B56個(gè)民族C66個(gè)民族D53個(gè)民族

8.我們民族大家庭的每一個(gè)成員都有自己的特色，如擁有自己的（）

A民族的語言B獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣C歷史傳統(tǒng)D 法律

9、我國各民族的總稱是（）

A 華夏子孫B 炎黃子孫C中華民族D中華人民共和國

10、在全國人大代表的構(gòu)成中，各少數(shù)民族均有自己的代表。這體現(xiàn)了（）

A 我國各民族之間的平等關(guān)系B 我國各民族團(tuán)結(jié)互助

C 我國各民族共同繁榮D 我國實(shí)行民族區(qū)域自治

11、我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是（）

A國有經(jīng)濟(jì)B 集體經(jīng)濟(jì)C 公有制D外資經(jīng)濟(jì)

12、社會(huì)主義本質(zhì)是（）

A解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕

B一經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放

C堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖 D加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)、政治文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)

13、揭開我國改革開放的序幕是在以下時(shí)候（）

A1978年十一屆三中全會(huì)B1956年進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì)

C1987年黨的十三大D2000年世紀(jì)之交

14.“太陽和月亮有著同一個(gè)母親，她的名字叫光明;漢族的少數(shù)民族擁有一個(gè)共同的母親，她的名字叫中國。”對(duì)這一句放理解正確的是（）

A我國是一個(gè)統(tǒng)一的國家B我國實(shí)行民族區(qū)域自治制度

C我國不存在地方民族主義D少數(shù)民族與漢族已融為一體，沒有區(qū)別

15.我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，各民族之間是（）

A有尊有卑的關(guān)系B平等、團(tuán)結(jié)、互助的關(guān)系

C互相敵對(duì)的戒備的關(guān)系D各自為政的關(guān)系

16、下列屬于公有制經(jīng)濟(jì)的是（）

A外資經(jīng)濟(jì)B 集體經(jīng)濟(jì)C 個(gè)體經(jīng)濟(jì)D 私營經(jīng)濟(jì)

17.“昭君出塞”被人們傳為佳話，說明了（）

墊江縣2007春八年級(jí)思想品德素質(zhì)教育過程質(zhì)量監(jiān)測(cè)題第 2 頁(共4頁)

A我國歷史上的每一時(shí)期各民族之間都是平等團(tuán)結(jié)的關(guān)系B我國古代少數(shù)民族是國家的統(tǒng)治者

C維護(hù)民族和睦團(tuán)結(jié)、反對(duì)戰(zhàn)亂是各族人民的共同心愿D只有和親，才能實(shí)現(xiàn)各民族的平等、團(tuán)結(jié)

18.下列對(duì)“神舟”六號(hào)成功發(fā)射的認(rèn)識(shí)不準(zhǔn)確的是（）

A它標(biāo)志著中國綜合國力的增強(qiáng)B它是中國在探索太空道路上邁出的重要一步

C這是中華民族勤勞勇敢、自強(qiáng)不息偉大民族精神的體現(xiàn)

D它標(biāo)志著我們國家基本實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義現(xiàn)代化

19.維系民族生存、繁榮發(fā)展和實(shí)現(xiàn)民族和睦團(tuán)結(jié)的重要紐帶，以及推動(dòng)民族進(jìn)步的強(qiáng)大精神力量是（）

A 強(qiáng)大的國防實(shí)力B 雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)C 偉大的民族精神D 和睦團(tuán)結(jié)的民族關(guān)系

20.“東方開的是海螺花，南方開的是玉竹花，西方開的是金蘭花，北方開的是玉石花，栽在一個(gè)花盆里，形成一蓬團(tuán)結(jié)花?！毕铝袑?duì)這首普米族民歌的理解不正確的是（）

A我國是一個(gè)多民族的國家B國家要長久地保持統(tǒng)一，需要各民族團(tuán)結(jié)起來

C要讓各民族的人都聚居在同一個(gè)地方D我國各民族都有自己的特點(diǎn)

二 請(qǐng)你來體驗(yàn)——走進(jìn)生活,感悟真切!（40分）

21、“領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，??，自力更生，艱苦奮斗，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而奮斗。”這是我們黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。

（1）黨的基本路線是根據(jù)什么基本國情制定的？（4分）

（2）黨的基本路線的核心內(nèi)容是什么？（4分）

墊江縣2007春八年級(jí)思想品德素質(zhì)教育過程質(zhì)量監(jiān)測(cè)題第 3 頁(共4頁)

22、溫家寶總理在十屆人大五次會(huì)議上做政府工作報(bào)告時(shí)指出，做好2007年“三農(nóng)”工作，要以加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。（8分）

（1）建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，體現(xiàn)了社會(huì)主義的哪一項(xiàng)根本原則？（2分）

（2）如何理解這一原則？（6分）

23、2007年2月26日，“2006感動(dòng)中國人物”評(píng)選揭曉。獲此殊榮的有9位個(gè)人和1個(gè)群體。他們是獨(dú)臂英雄丁曉兵、藍(lán)領(lǐng)專家孔祥瑞、排爆專家王百姓、氣象學(xué)家葉篤正、好軍醫(yī)華益慰、著名學(xué)者季羨林、愛心大姐林秀貞、陽光少年黃舸、慈善家霍英東和青島愛心群體“微塵”。他們的事跡，帶給人們感人至深的心靈沖擊，展示了中華民族樸素而真摯的人性之美，是中華民族精神在新的歷史條件下的集中體現(xiàn)。（6分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：

（1）中華民族精神集中體現(xiàn)為哪些精神？（5分）

（2）結(jié)合“2006感動(dòng)中國人物”的事跡，談?wù)勗谛碌臅r(shí)代條件下我們應(yīng)如何弘揚(yáng)和培育中華民族精神？（5分）

墊江縣2007春八年級(jí)思想品德素質(zhì)教育過程質(zhì)量監(jiān)測(cè)題第 4 頁(共4頁)

24、材料一目前,我國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入大約相當(dāng)于農(nóng)民人均收入的3倍,城鎮(zhèn)最高收入戶的收入水平相當(dāng)于最低收入戶的5.4倍;全國農(nóng)村還有3000萬人沒有解決溫飽,還有6000萬人處于低水平的溫飽,城鎮(zhèn)有1800多萬人純收入在最低生活保障線之下。我國人均國民生產(chǎn)總值仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界發(fā)達(dá)國家。材料二黨的十六大報(bào)告指出：我們要在本世紀(jì)頭二十年,集中力量,全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì),使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。

請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答:（14分）

(1)材料一反映了我國目前實(shí)現(xiàn)的小康水平是怎樣的?（3分）

(2)根據(jù)材料一、二，我國現(xiàn)在要建設(shè)什么樣的小康社會(huì)?要實(shí)現(xiàn)它最關(guān)鍵的目標(biāo)和它所指向的目標(biāo)是什么?（5分）

(3)請(qǐng)聯(lián)系自身實(shí)際,談?wù)勀阍趯?shí)現(xiàn)這一目標(biāo)中應(yīng)怎么做?（6分）

恭喜你！試題全部答完了！你是否嘗到了成功的喜悅！不過別急，是否再檢查一遍你的答案怎么樣？

墊江縣2007春八年級(jí)思想品德素質(zhì)教育過程質(zhì)量監(jiān)測(cè)題第 5 頁(共4頁)

八年級(jí)思想品德試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、請(qǐng)你來選擇——細(xì)心甄別,判斷準(zhǔn)確!（每小題3分，計(jì)60分）

1—5BABDA

6—10 ABBCA

11—15 CAAAB

16-20BCDCC

二 請(qǐng)你來體驗(yàn)——走進(jìn)生活,感悟真切!（40分）

21（1（2）以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放。即“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)?！保?）共同富裕

（2）實(shí)現(xiàn)共同富裕需要一個(gè)過程。只有鼓勵(lì)一部分人、一部分地區(qū)通過誠實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營先富起來，形成示范效應(yīng)，并通過先富帶后富，才能最終實(shí)現(xiàn)共同富裕。

23（1）的精神等。

（2）我們要學(xué)習(xí)2006感動(dòng)中國人物身上所體現(xiàn)出來的中華民族精神，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神，激發(fā)愛國主義熱情，鍛造積極有為的民族品格，增強(qiáng)民族自尊心、自信心，提高全民族的道德水平，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。（言之有理可酌情給分）(1)展不平衡的小康.我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段。

(2)我們現(xiàn)在要建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì),社會(huì)的目標(biāo)；（要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最關(guān)鍵的目標(biāo)是：國內(nèi)生產(chǎn)總值到2020年力爭(zhēng)比2000年翻兩番,綜合國力和國際競(jìng)爭(zhēng)力明顯增強(qiáng);它指向的更高目標(biāo)是基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,實(shí)現(xiàn)全國人民的共同富裕,即第三步戰(zhàn)略目標(biāo)。

(3)我們要樹立崇高遠(yuǎn)大理想，肩負(fù)起民族振興的使命，刻苦學(xué)習(xí)各門文化科學(xué)知識(shí)，掌握現(xiàn)代化建設(shè)的專業(yè)技能，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，做德才兼?zhèn)涞摹八挠小惫瘢瑸榻ㄔO(shè)全面小康社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。(開放題,言之有理即可.)

墊江縣2007春八年級(jí)思想品德素質(zhì)教育過程質(zhì)量監(jiān)測(cè)題第 6 頁(共4頁)