第一篇：杜熱鄉(xiāng)一牧校青年教師培養(yǎng)計(jì)劃

杜熱鄉(xiāng)第一牧業(yè)寄宿制學(xué)校

青

年

教

師

培

養(yǎng)

計(jì)

劃

杜熱鄉(xiāng)第一牧業(yè)寄宿制學(xué)校

2012年8月27日

杜熱鄉(xiāng)一牧校青年教師培養(yǎng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

高素質(zhì)的教育以高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為基本條件，創(chuàng)建教研示范校，需要優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍。青年教師是學(xué)校的希望，學(xué)校的未來。因此加強(qiáng)青年教師的隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高青年教師教育教學(xué)水平，使青年教師成為學(xué)校發(fā)展的主力軍，有助于促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高。

二、青年教師現(xiàn)狀分析

我校任課教師共計(jì)49人，其中35歲以下的15人。從整體狀況看，優(yōu)勢與不足并存：

優(yōu)勢方面：教師知識水準(zhǔn)起點(diǎn)較高，思想觀念較新，思維定勢較少，接受新事物的能力強(qiáng)，熱情高、干勁足，上進(jìn)心和創(chuàng)新意識強(qiáng)。不足方面：由于剛剛參加工作，缺乏教育的實(shí)踐鍛煉，經(jīng)驗(yàn)少，業(yè)務(wù)不成熟，教育教學(xué)能力有待于提高。

三、培養(yǎng)目標(biāo)：

（一）總目標(biāo)：

1、造就一支“勇立潮頭、敬業(yè)愛生、拼搏奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新”的青年教師隊(duì)伍，具有團(tuán)隊(duì)精神，爭創(chuàng)一流業(yè)績，促進(jìn)青年教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。

2、創(chuàng)造條件，幫助青年教師盡快成長，通過幾年的培養(yǎng)與鍛煉，使青年教師能脫穎而出，成為學(xué)校教育、教學(xué)的中堅(jiān)力量。

（二）遠(yuǎn)景目標(biāo):

1、積極高尚的思想品質(zhì)

2、廣博扎實(shí)的專業(yè)知識

3、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力

（三）具體目標(biāo)：

1、良好的職業(yè)道德

熱愛本職工作，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、進(jìn)取心，樹立勤奮、拼搏、奮斗精神。

2、較強(qiáng)的理解教材和駕馭教材的能力

能夠全面深入地鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)。了解教材內(nèi)容的前后聯(lián)系，做到融會貫通；針對學(xué)生的實(shí)際情況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生思維.；善于抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，做到講課時重點(diǎn)突出，選用方法得當(dāng)，難點(diǎn)突破。

3、較強(qiáng)的組織教學(xué)能力

以學(xué)生為本，尊重學(xué)生、激勵與鼓勵為主，能以富于情趣的語言吸引學(xué)生，用飽滿的熱情感染學(xué)生，利用多種形式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，駕馭課堂能力強(qiáng)，具有隨機(jī)應(yīng)變的教育機(jī)智。

4、較強(qiáng)的教學(xué)能力

根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，選擇和優(yōu)化課堂教學(xué)的方法，探索出適合本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)模式。能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和提出有價值的問題，靈活地運(yùn)用設(shè)疑方式，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲。

5、較強(qiáng)的教學(xué)基本功

青年教師的基本功概括為“四個一”，即寫一筆好字，練一副好口才，記一肚子好詩文，寫一手好文章；具有較強(qiáng)的現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力。

6、較強(qiáng)的班級管理能力

四、培養(yǎng)措施

1、加強(qiáng)組織管理，成立培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組：努爾別克、斯馬乎里、娜畢婭、古麗木。

2、重視青年教師的目標(biāo)引領(lǐng)，每一位青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃，使自己有攀登目標(biāo)、有發(fā)展行動、有詳實(shí)要求。

3、重視青年教師的思想政治工作，積極引導(dǎo)，使他們熱愛教育事業(yè)、教書育人，為人師表。利用各種形式，組織他們學(xué)習(xí)相關(guān)文件、提高認(rèn)識，以先進(jìn)教師的事跡，教育激勵他們，使他們真正具有樂于奉獻(xiàn)的精神。

4、組織開展系列性專題培訓(xùn)，使他們掌握教育教學(xué)常規(guī)，了解教育教學(xué)規(guī)律。每兩周至少學(xué)習(xí)一篇教育教學(xué)文章，觀看一堂優(yōu)質(zhì)課視頻，并分別寫好感觸最深的體會；加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

5、每位青年教師每學(xué)期上一堂圍繞主題的公開課，積極開展研討活動，通過說課、聽課、評課等活動，全方位提高青年教師的教學(xué)能力。

6、重視抓教學(xué)反思，要求青年教師經(jīng)常性地對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。

7、抓教學(xué)基本功比賽，組織演講、粉筆字、制作課件比賽，以賽促練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮。

8、采用“走出去，請進(jìn)來”的方式，為青年教師的成長搭建平臺。為青年教師外出學(xué)習(xí)、觀摩等提供強(qiáng)有力的物資保障。

9、依據(jù)各級教學(xué)主管部門的安排，及時組織青年教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，外出人員要談學(xué)習(xí)體會并上移植課。

10、凡在學(xué)校、年級、學(xué)科競賽中取得前三名的教師，在縣以上教學(xué)能手、教學(xué)骨干推薦中均有優(yōu)先權(quán)。

11、凡本年度在校、縣級以上刊物發(fā)表三篇論文、案例等文章者均按區(qū)統(tǒng)考統(tǒng)評獎勵方案對待。

五、本學(xué)期具體安排：

九月：

1、組織發(fā)動、提出要求。

2、培訓(xùn)一：培養(yǎng)青年教師規(guī)范書寫教案及制作課件。

十月：

1、培訓(xùn)二：主題：有效組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)教益

2、青年教師制定2012-2013年度個人發(fā)展計(jì)劃。

十一月：

1、培訓(xùn)三：主題：如何駕馭課堂，提高調(diào)控應(yīng)變能力，組織觀看優(yōu)質(zhì)課視頻，結(jié)合視頻研究討論。

2、部分青年教師上公開課。

十二月：

1、漢語、哈語粉筆字、軟筆字比賽。

2、本學(xué)期培訓(xùn)工作總結(jié)。

杜熱鄉(xiāng)第一牧業(yè)寄宿制學(xué)校

2012年8月27日

第二篇：杜熱鄉(xiāng)一牧校教研室工作總結(jié)

2012-2013學(xué)第一學(xué)期教研

工作總結(jié)

杜熱鄉(xiāng)第一牧業(yè)寄宿制學(xué)校

2013年1月8日

2012-2013學(xué)第一學(xué)期教研工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校教研室認(rèn)真貫徹縣教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在縣局下發(fā)的要求、學(xué)校教務(wù)室工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展了一系列教研活動，促進(jìn)了教師、學(xué)生共同發(fā)展，提高了我校教學(xué)質(zhì)量。忙忙碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：

一、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)。

1、備課：本學(xué)期要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)反思等，教研組定期（每月檢查一次，即教學(xué)月檢查）對其進(jìn)行了檢查。

2、上課：本學(xué)期繼續(xù)要求教師上課時維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)；講授精當(dāng)、精練，突出學(xué)生各科學(xué)習(xí)主人地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練扎實(shí)有效，同時注意師生活動時間的分配，及時反饋教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置適量，每節(jié)各科有一次作業(yè)，作業(yè)形式多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既在量上有所控制，更注意質(zhì)的精當(dāng)。批改正確、及時，字跡端正，書寫格式規(guī)范。

4、輔導(dǎo)：本期提優(yōu)補(bǔ)差工作比較扎實(shí)。各科任教師定時間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到了措施得力，效果顯著，并做好了作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測：本期改進(jìn)了檢測的方法，做到對學(xué)生進(jìn)行多方位評價，形式和手段多樣化。除筆試外，還注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。各班任課教師及時進(jìn)行了單元檢測，做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。

6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)均不少于15節(jié)，并做到邊聽邊思，及時評注。實(shí)施了“推門聽課”制度。

二、扎實(shí)開展教研活動，努力提高教研效率。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定了切實(shí)有效的教研計(jì)劃，較好地落實(shí)了教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動相關(guān)教師基本上能做到準(zhǔn)時參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們采用了靈活多樣的教研活動方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，并提高了理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。

杜熱鄉(xiāng)第一牧業(yè)寄宿制學(xué)校教研室

2013年1月8日

第三篇：杜熱鄉(xiāng)一牧校教務(wù)工作總結(jié)

2012-2013學(xué)年第一學(xué)期

杜熱鄉(xiāng)第一牧業(yè)寄宿制學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)

2013年1月8日

杜熱鄉(xiāng)第一牧業(yè)寄宿制學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)

1.指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照縣教育局提出的工作計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃為指針。以新課程改革為契機(jī)，以高質(zhì)量素質(zhì)教育為主題，進(jìn)一步確立改革意識，創(chuàng)新意識，責(zé)任意識，爭先意識，為進(jìn)一步提高辦學(xué)品位而努力深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大全會精神，求真務(wù)務(wù)，開拓創(chuàng)新，把握機(jī)遇，深化改革，全面推進(jìn)課程改革。

2.本學(xué)期教育教學(xué)和教研組重點(diǎn)工作

本學(xué)期教務(wù)處在完成各項(xiàng)工作中，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。積極主動和各教師配合，順利完成各項(xiàng)工作。同時配合各教研組協(xié)調(diào)好各方面的工作。配合各教研組在教學(xué)方面均取得了一定的成績，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）秋季開學(xué)之前全校組織有關(guān)人員檢查學(xué)校教室、辦公室和圍墻的安全，同時保證學(xué)校的供暖，確保及時開學(xué)了。

（2）學(xué)校教務(wù)辦根據(jù)學(xué)校情況對全體教師進(jìn)行調(diào)整并漢語比較好的老師（特崗教師）調(diào)整到“雙語”教學(xué)上用，及時準(zhǔn)備了學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度表、課程表進(jìn)行了教學(xué)，今年的統(tǒng)一考試成績比往年有了較好的進(jìn)步。

（3）學(xué)校教務(wù)辦負(fù)責(zé)監(jiān)督教師的教學(xué)工作，本學(xué)期開展了

兩次全校性聽課、評課、查教案的活動，教務(wù)辦每天早晨上課之前對每個老師檢查當(dāng)天的教案及檢查作業(yè)情況，并做了記錄，沒有教案和沒批改作業(yè)的老師進(jìn)行批評，這樣對每個任課老師寫教案和批改作業(yè)方面有了很大的責(zé)任心和積極性，起到了督促作用。

（4）本學(xué)期開始我校教務(wù)辦對每個任課老師月考工作方面特別重視了，月考專門安排時間并各年級有了對比及給成績比較低的任課老師進(jìn)行思想教育和批評，這樣對各年級的任課老師之間有了競爭，在教育教學(xué)工作上有了很大的作用。

（5）根據(jù)教師隊(duì)伍情況，對教師隊(duì)伍開展了校本培訓(xùn)，內(nèi)容包括：“漢語”，“計(jì)算機(jī)”，“遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用知識”等，這樣對提高教師們的漢語水平和教學(xué)能力并每個數(shù)學(xué)老師在課堂上能巧妙的運(yùn)用了遠(yuǎn)程教育資源，也用播放室來利用“雙語”教學(xué)課程，但這方面還有不足之處。

（6）本校暢通班主任和家長的聯(lián)系渠道，要求老師家長互相交換電話號碼，一有情況及時聯(lián)系。加強(qiáng)對學(xué)生的上課、作業(yè)、預(yù)習(xí)等基本習(xí)慣的培養(yǎng)。重視家長的作用，這學(xué)期學(xué)校方面（10月15日和12月7日）召開了兩次家長會，解決實(shí)際問題，同時按每個班來開一次家長會，開家長會時教務(wù)室給家長提供了一個星期的家長開放周，隨時可以聽課，有些家長聽完課以后提出了寶貴的意見和建議，并且家長對學(xué)校教育教學(xué)工作有了更深的了解。

（7）積極開展了音、體、美教育工作，繼續(xù)開展了“第二課堂”，在這方面教務(wù)室專門組成了音體美教研組，學(xué)校教務(wù)室每個課程都安排了專任教師，并組織各項(xiàng)興趣小組活動，在這項(xiàng)活動中各方面的評比過程中，通過公平公正的評出了第一、第二、第三名先進(jìn)班級榮譽(yù)稱號，表彰了35個學(xué)生和6個先進(jìn)班集體。

（8）教務(wù)辦負(fù)責(zé)與各班班主任和任課教師簽定了工作目標(biāo)責(zé)任制，責(zé)任書內(nèi)容廣泛，直接聯(lián)系到班主任和任課教師的考核工作。

（9）根據(jù)教育局教研室要求做好“期中考試”，“期末考試”的有關(guān)工作，期中考試由學(xué)校教務(wù)室統(tǒng)一出卷，統(tǒng)一安排時間來考試，期末考試根據(jù)教育局統(tǒng)一安排及有關(guān)文件精神來合理安排了考試時間及閱卷，并元月8日及時上報(bào)了縣教育局。

（10）學(xué)校及時組織師生并鼓勵參加各類知識競賽和教學(xué)能手大賽活動。富蘊(yùn)縣教育局的組織下，9月下旬阿勒泰地區(qū)教研室的數(shù)學(xué)、語文、美術(shù)等優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流上，我校陸續(xù)參加了12名教師。

（11）在教學(xué)方面由學(xué)校教務(wù)室的安排把學(xué)校教研組分成三個教研組，分別為：語文教研組，雙語教研組，音體美教研組。

教研組要建設(shè)好還要有自己的特色，開展了除常態(tài)下集體備課的教研活動，結(jié)合學(xué)校、學(xué)生、綜合理科的特點(diǎn)，形

式多樣而有效。

教務(wù)室的工作千頭萬緒，有時會有疲與應(yīng)付的感覺。所以在下學(xué)期，我們要提高管理水平，分工明確，把工作做的更細(xì)，考慮的更全面，扎扎實(shí)實(shí)的把教學(xué)管理工作做到位，從而使我們的工作更有效。

3.教育局常規(guī)管理工作檢查情況

教育局對我校進(jìn)行了兩次學(xué)校常規(guī)管理檢查，在這方面我校教育教學(xué)方面很有進(jìn)步，而也有不足之處。

存在問題：學(xué)校集體備課材料不齊全。沒有校領(lǐng)導(dǎo)班子的講座材料，沒有制度匯編。

1）上學(xué)期我校集體備課及小課題研究方面不足，在這個學(xué)期學(xué)校教務(wù)室重視這項(xiàng)工作、在常規(guī)管理檢查時我校集體備課及小課題研究很有進(jìn)步。

2）學(xué)校教務(wù)室加強(qiáng)重視了教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校的教學(xué)工作正常運(yùn)行和健康發(fā)展。這個學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)4次對學(xué)生和教師進(jìn)行了講座。

3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及各科室負(fù)責(zé)人集中討論學(xué)校每項(xiàng)制度并10月份出版了杜熱鄉(xiāng)第一牧業(yè)寄宿制學(xué)校制度匯編。

總之，教務(wù)室工作是一項(xiàng)很繁多的工作，因此要認(rèn)真、細(xì)心才能做好，所以在今后的工作中要不斷總結(jié)，不斷完善，注重配合，才能做好。

杜熱鄉(xiāng)第一牧業(yè)寄宿制學(xué)校教務(wù)辦

2013年1月8日

第四篇：杜熱鄉(xiāng)一牧校2011-2012年上半年工作總結(jié)

杜熱鄉(xiāng)一牧校（2011—2012）學(xué)年

第二學(xué)期工作總結(jié)

杜熱鄉(xiāng)第一牧業(yè)寄宿制學(xué)校

2012年7月

杜熱鄉(xiāng)一牧校（2011—2012）學(xué)年

第二學(xué)期工作總結(jié)

在這一學(xué)期當(dāng)中我校堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，在上級部門的指導(dǎo)下結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，在本學(xué)期已完成和落實(shí)上級部門下達(dá)的各項(xiàng)工作和任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期總結(jié)如下：

杜熱鄉(xiāng)一牧校是以小學(xué)為主，屬我縣、鄉(xiāng)規(guī)模較大的學(xué)校之一，歸我校范圍內(nèi)的有克孜加爾教學(xué)點(diǎn)和巴斯克布鐵吾教學(xué)點(diǎn)、加依勒木教學(xué)點(diǎn)三個教學(xué)點(diǎn)，學(xué)校共有394名學(xué)生，22個班（其中本校有10個班235名學(xué)生，克孜加爾教學(xué)點(diǎn)有3個班53名學(xué)生，巴斯合布鐵吾教學(xué)點(diǎn)有1個班8名學(xué)生（學(xué)前班），加依勒木教學(xué)點(diǎn)有6個班98名學(xué)生）。全校教職工73名，其中專任教師51名，職工22名。

（一）思想政治工作方面

（1）我校在這一學(xué)期工作當(dāng)中，在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，管理學(xué)校，積極發(fā)揮校黨支部，少先隊(duì)、工會、婦聯(lián)等組織的團(tuán)體作用，加強(qiáng)對全體師生員工的思想政治方面的管理，靈活運(yùn)用墻報(bào)、畫報(bào)等宣傳工具，向師生進(jìn)行了一系列地宣傳教育活動，其內(nèi)容包括教育法、教師法、義務(wù)教育法、交通安全法等法律法則以及開展“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園 ”、“學(xué)習(xí)葉志平同志先進(jìn)事跡”、“清潔家園、美化校園”、“加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教師形象”主題教育。學(xué)校經(jīng)常組織全體教職工不斷集中學(xué)習(xí)“搞好民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會穩(wěn)定”以

及反分裂和反對非法宗教活動等愛國主義思想。其次，學(xué)校在向全體師生提出嚴(yán)格遵守學(xué)校校紀(jì)校規(guī)，工作制度的同時，還向他們進(jìn)行了安全教育及整頓社會治安工作，并與他們簽定了責(zé)任合同書。做到了責(zé)任到人。我校加大宣傳法律法規(guī)方面，邀請鄉(xiāng)司法所、綜治辦、派出所、交通中隊(duì)的執(zhí)法人員來我校法律宣講3場，每次宣傳法律我校全體師生都參加了。另外我校大力開展并普及了保持黨員先進(jìn)性教育工作和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。

（2）我校根據(jù)上級部門安全工作要求，結(jié)合實(shí)際 及時開展了“防洪防災(zāi) ”工作，組織師生開展了“疏散演練”等教育活動并學(xué)校和各班級，家長簽訂了“安全責(zé)任狀”，做到了責(zé)任到人，確保了全校師生的安全。

（3）在這學(xué)期中我校積極開展了“愛心捐款 ”活動，成立了“愛心媽媽基金會”，在本年六一兒童節(jié)期間利用“愛心媽媽基金會”的資金為學(xué)校內(nèi)孤兒及家境困難的學(xué)生開展送溫暖活動，全校師生員工開展了為重病的加爾肯之子捐款的活動。

（二）教務(wù)方面

教務(wù)工作是學(xué)校的核心部分，一直努力做好此項(xiàng)工作。在新學(xué)年來臨之際，學(xué)校作了充分準(zhǔn)備，及時清掃校內(nèi)道路及房頂?shù)难S修了學(xué)校有關(guān)供暖設(shè)備。我校遵照縣教育局下達(dá)的文件精神及指導(dǎo)，開學(xué)之前對三個教學(xué)點(diǎn)的全體教職工進(jìn)行并調(diào)整，我校保證了小學(xué)的全部課程的授課，并保證了對學(xué)校進(jìn)行的“雙語”教育，我校還積極開展了音、體、美工作，開設(shè)了第二課堂。在本學(xué)前開展了“我愛母語”

主題的學(xué)生藝術(shù)畫展，并邀請縣電視臺《達(dá)爾汗》欄目組進(jìn)行采訪并報(bào)道，贏得大家的認(rèn)可。在六一期間組織學(xué)生準(zhǔn)備豐富多彩的文藝演出及體育活動。此外，我校還組織了教務(wù)辦、學(xué)校教研室、教研組以及教學(xué)點(diǎn)的工作人員進(jìn)行了一次考核，如：聽課、查教案、活動記錄等。及時完成學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)上級統(tǒng)一安排從2012年6月26日、27日、28日三天實(shí)行期末考試，2012年7月6日總結(jié)學(xué)生的成績，全校學(xué)生放暑假并做總結(jié)。

（三）財(cái)務(wù)工作及校建筑工作方面

1）財(cái)務(wù)工作是開展整體工作的物質(zhì)保證，我校提倡節(jié)約，杜絕浪費(fèi)以及從財(cái)務(wù)方面著手做好建設(shè)工作為目的，學(xué)校認(rèn)真做了這方面的工作，學(xué)校的一切財(cái)務(wù)統(tǒng)一由核算中心進(jìn)行保管。學(xué)校組織開展了勤工儉學(xué)活動，勤工儉學(xué)資金由學(xué)校核算中心統(tǒng)一保管。使教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。

2)我校響應(yīng)各級政府教育部門的號召組織了全體師生員工建設(shè)校園“四化”建設(shè)。學(xué)校根據(jù)自己實(shí)際情況統(tǒng)一計(jì)劃、實(shí)現(xiàn)了2400平方米左右的綠化任務(wù)，在學(xué)校大門主道兩邊種植了各種鮮花。學(xué)校主道兩邊安裝了8個不銹鋼宣傳欄。學(xué)校購買了修建亭子的材料及師生員工休息的長椅。提高師生員工工作、學(xué)習(xí)、生活的條件。

（四）后勤工作方面

在縣教育局項(xiàng)目辦的支持下學(xué)校新建學(xué)生餐廳、教師周轉(zhuǎn)房在春季開學(xué)期間正式使用了，2011年新建雙語幼兒園，在2012年9月正式使用。學(xué)校生活區(qū)硬化了1600㎡左右。現(xiàn)學(xué)校住校生達(dá)85名學(xué)生，包括中午就餐的學(xué)生共有130名。學(xué)校合理安排工作人員保障了住校生的學(xué)習(xí)、生活等方面的管理，贏得了家長、社會、學(xué)生的好評。

（五）衛(wèi)生方面

在本學(xué)期，我校始終堅(jiān)持防病防控，根據(jù)縣教育局、衛(wèi)生局、縣疾控中心的要求對全校師生員工進(jìn)行“傳染病”防控宣傳教育活動。學(xué)校邀請縣疾控中心的工作人員為全校學(xué)生進(jìn)行了一次全面的健康檢查。在校醫(yī)的帶領(lǐng)下，各班班主任配合校醫(yī)定時對教室進(jìn)行消毒；全校的努力下，我校沒有出現(xiàn)一例傳染病患者。

（五）建檔案工作

組織教師將上級下發(fā)的所有文件按類歸檔，并將德育檔案整理和補(bǔ)充。組織有能力的教師建立標(biāo)準(zhǔn)化及均衡發(fā)展建檔工作。

總之，我校以上所述的各方面工作成績與各級黨政機(jī)關(guān)教育部門的指導(dǎo)關(guān)心、校全體教職工的辛勤努力和積極配合是分不開的。在以后的工作當(dāng)中學(xué)校會再接再厲、不斷進(jìn)取經(jīng)驗(yàn)。我校組織全體教職工將共同努力把我校建設(shè)的更加美好。

杜熱鄉(xiāng)第一牧業(yè)寄宿制學(xué)校

2012年7月2日

第五篇：杜熱鄉(xiāng)一牧校骨干教師研討資料

杜熱鄉(xiāng)一牧校骨干教師研討資料

課外閱讀，顧名思義“課外”，就是有許多因素教師難以控制。為了防止課外閱讀陷入一種無序狀態(tài)，我認(rèn)為教師應(yīng)該對學(xué)生的課外閱讀加以認(rèn)真指導(dǎo)：

1、指導(dǎo)選擇書籍。（選擇思想健康、有益學(xué)習(xí)、課內(nèi)與課外能結(jié)合的讀物。）

2、激發(fā)閱讀興趣。（根據(jù)不同年齡的學(xué)生，采用形式多樣的方法去培養(yǎng)。）

3、傳授閱讀方法。（什么樣的文章精讀，什么樣的情況速讀，想知道什么，哪些信息是我想要的等方法教給學(xué)生）

4、做讀書筆記。（俗話說：“好記性不如爛筆頭?！保?/p>

5、組織閱讀成果展示。（召開讀書匯報(bào)會、舉辦讀書筆記評比、朗讀競賽、故事大王評比等）這樣一來，課內(nèi)得法，課外得益，教師和學(xué)生都輕松了．

對學(xué)生課外閱讀量的掌控的確是有難度,我在工作實(shí)踐中是這樣做的:首先,布置任務(wù).一周推薦一些好書,讓學(xué)生填寫閱讀卡.可以通過檢查閱讀卡來監(jiān)督、督促學(xué)生完成課外閱讀任務(wù)。然后，開展讀書匯報(bào)會，把自己的讀書心得匯報(bào)給大家。有話也談的同學(xué)一定是課外閱讀做的好，當(dāng)然，那些沒做好這項(xiàng)作業(yè)的同學(xué)也就突顯出來了。為了下次有話可說，他們也會積極的完成下次的作業(yè)。再者，還可以開展同學(xué)之間好書推薦活動，要想把自己的好書推薦給同學(xué)，那他就一定會先認(rèn)真的閱讀。我想，這樣做，不僅讓學(xué)生讀書，還注重了知識的積累。

課外閱讀是課內(nèi)教學(xué)的有效補(bǔ)充和拓展,因此,課外閱讀特別受到語文教師的重視。許多語文教師都會要求學(xué)生利用課外時間，進(jìn)行課外的大閱讀?？墒鞘馨嗉墝W(xué)生閱讀水平的差異以及學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況及其父母閱讀習(xí)慣的影響，我們在指導(dǎo)并檢查學(xué)生讀書情況時，確實(shí)有些難度。那么如何有效落實(shí)課外閱讀的指導(dǎo)和檢查，現(xiàn)將自己的點(diǎn)滴做法寫出來，與各位同行交流。

1、制定計(jì)劃：每學(xué)期的開始，我會請每個孩子每人推薦一本自己讀過的書，老師也推薦一些優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，然后將書名打印出來，張貼在班級的讀書角里，便于學(xué)生挑選閱讀。

2、充分利用班里的圖書角，選出班級里的圖書管理員，負(fù)責(zé)同學(xué)們每天的借書、還書。將學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行記錄。

3、制定閱讀規(guī)則，對他們的還書的日期進(jìn)行規(guī)定。

4、讀完一定數(shù)量書的孩子發(fā)給獎狀（讀書大王），給予表揚(yáng)。

5、最后可以通過班級讀書會的形式，讓孩子們交流自己的讀書體會。

6、還可以開展讀書講故事，并評選出故事大王的獎勵辦法。

大量閱讀是個性化閱讀的基礎(chǔ)。我們不僅要根據(jù)新課程的“名著導(dǎo)讀”，加強(qiáng)課外閱讀的要求；而且鼓勵學(xué)生讀整本的書，勤做讀書筆記。在條件允許的時候，要組織學(xué)生上閱讀課，給學(xué)生足夠的閱讀時間。但光倡導(dǎo)，不跟上檢查指導(dǎo)，就會放任自流，肯定實(shí)效性不強(qiáng)。因此，我組織開展“課

前三分鐘背誦優(yōu)美文段活動”、“讀書匯報(bào)會”、“展評優(yōu)秀的讀書筆記”、“詩歌朗誦比賽”等生動活潑、形式多樣的活動，及時有效地檢查閱讀情況、鞏固閱讀成果，讓學(xué)生享受閱讀的樂趣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣、閱讀熱情，調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性，推動閱讀步步深入。

看似簡單的活動，也需要老師多方面的指導(dǎo)，比如學(xué)生做讀書筆記，我要告訴學(xué)生：每一篇摘記都應(yīng)注明出處、作者，后面都應(yīng)寫些自己的賞析、體會；或者直接寫你的讀后感。隔一周收起來評一評，選擇優(yōu)秀的讀書筆記展評，比如宋作君的讀書筆記，書寫工整認(rèn)真，內(nèi)容充實(shí)優(yōu)美，還很有創(chuàng)意的設(shè)了小欄目，加上自己的寫意畫。值得倡導(dǎo)學(xué)習(xí)，于是我組織學(xué)生展覽學(xué)習(xí)，在家長會上讓家長們傳閱，呼吁家長們支持孩子閱讀，告訴他們“喜歡閱讀的學(xué)生不一定是成績最優(yōu)秀的學(xué)生，但一定是最有能力的人?！?/p>

沙吾列

2013.4