第一篇：習(xí)近平對(duì)加強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)提出了明確要求（精選）

習(xí)近平對(duì)加強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)提出了明確要求，強(qiáng)調(diào)推動(dòng)共青團(tuán)事業(yè)不斷開創(chuàng)新局面，關(guān)鍵在團(tuán)干部。團(tuán)的干部必須堅(jiān)定理想信念，應(yīng)該最富有理想、富有理想主義，團(tuán)干部要在廣大青年中樹立威信、形成號(hào)召力，首先要高揚(yáng)理想旗幟。團(tuán)的干部必須心系廣大青年，堅(jiān)持以青年為本，深深植根青年、充分依靠青年、一切為了青年，做青年友，不做青年“官”，努力增強(qiáng)黨對(duì)青年的凝聚力和青年對(duì)黨的向心力。團(tuán)的干部必須提高工作能力，勤奮學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向青年學(xué)習(xí)，在同廣大青年的密切交往中提高工作本領(lǐng)，在同他們打成一片中找到做好青年工作的有效辦法。團(tuán)的干部必須錘煉優(yōu)良作風(fēng)，既要有干事創(chuàng)業(yè)的激情，更要有腳踏實(shí)地的作為。要深刻領(lǐng)會(huì)中央八項(xiàng)規(guī)定的精神實(shí)質(zhì)，養(yǎng)成慎始、慎獨(dú)、慎微的意識(shí)，走好人生每一步。要堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”，著力解決廣大青年反映強(qiáng)烈的突出問題，為做好團(tuán)的工作提供堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)保證。

第二篇：黨的十九大對(duì)堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)提出了明確要求

黨的十九大對(duì)堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)提出了明確要求，指出要?jiǎng)訂T全黨全國全社會(huì)力量，堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧。作為由人民選舉產(chǎn)生、代表人民行使國家權(quán)力、身上肩負(fù)一切為了人民的沉甸重托的人大代表，參與脫貧攻堅(jiān)義不容辭。作為身處基層的人大代表，如何發(fā)揮代表最大作用，將活動(dòng)落到實(shí)處并取得實(shí)效，本人結(jié)合自身參與的實(shí)踐，深入分析了基層人大代表在活動(dòng)中的不足和困惑，就相關(guān)問題提出了對(duì)策與建議。

一、安源區(qū)開展“脫貧攻堅(jiān)人大代表在行動(dòng)”的生動(dòng)實(shí)踐

根據(jù)省人大常委會(huì)對(duì)“脫貧攻堅(jiān)人大代表在行動(dòng)”活動(dòng)的要求和部署，安源區(qū)人大常委會(huì)以高度的政治自覺，迅速動(dòng)員全區(qū)五級(jí)人大代表，投身脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)，并結(jié)合安源實(shí)際，積極創(chuàng)新，全面推進(jìn)，取得了階段性勝利成果。

主動(dòng)加入活動(dòng)平臺(tái)，不當(dāng)“旁觀者”。“聚力脫貧攻堅(jiān)、人大代表在行動(dòng)”活動(dòng)是省、市人大常委會(huì)從全省全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局出發(fā)，立足人大自身優(yōu)勢(shì)和職責(zé)確定的“規(guī)定動(dòng)作”，是各級(jí)人大常委會(huì)和人大代表的應(yīng)盡之責(zé)、份內(nèi)之事。安源區(qū)作為全省推進(jìn)人大代表進(jìn)社區(qū)（村）聯(lián)系制度建設(shè)的示范區(qū)，在全區(qū)鎮(zhèn)村兩級(jí)建立33個(gè)人大代表聯(lián)絡(luò)工作站（室），實(shí)現(xiàn)了全區(qū)域和人大代表的全覆蓋，是人大代表集中學(xué)習(xí)、聯(lián)系選民、依法履職的主陣地和重要平臺(tái)。圍繞脫貧攻堅(jiān)這項(xiàng)黨委政府最關(guān)心、社會(huì)各界最關(guān)注的工作，依法實(shí)施監(jiān)督、開展代表活動(dòng)，是人大依法履職與服務(wù)發(fā)展最有效的結(jié)合點(diǎn)、著力點(diǎn)，是人大代表圍繞中心大局、發(fā)揮主體作用的最好載體，更是人大代表為民履職盡責(zé)、展示良好風(fēng)采的生動(dòng)實(shí)踐。人大代表實(shí)行的是兼職制，這就要求人大代表正確處理好保證全程參加活動(dòng)與做好本職工作的關(guān)系，切實(shí)履行好代表職務(wù)優(yōu)先的原則，主動(dòng)參與，不當(dāng)“旁觀者”。

每月開展1次代表接待選民活動(dòng)，每季度開展1次走訪選民活動(dòng)、召開1次座談會(huì)，認(rèn)真傾聽選民和群眾的心聲，聽取選民和群眾對(duì)脫貧攻堅(jiān)工作的意見建議。每半年開展1次視察調(diào)研或執(zhí)法檢查，根據(jù)群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題和收集的意見建議，開展重點(diǎn)監(jiān)督。全區(qū)人大代表小組活動(dòng)在脫貧攻堅(jiān)全過程每個(gè)環(huán)節(jié)中不缺位不掉隊(duì)，全面掌握脫貧攻堅(jiān)工作存在的困難和問題，了解基層群眾所思所想、所盼所憂、所需所急，真正為廣大百姓代好言、服好務(wù)，更好地體現(xiàn)“人大代表人民選、選好代表為人民”的宗旨。

監(jiān)督促進(jìn)政府扶貧，當(dāng)好“參謀員”?！熬哿γ撠毠?jiān)、人大代表在行動(dòng)”活動(dòng)是依據(jù)人大代表職責(zé)，把監(jiān)督脫貧攻堅(jiān)工作作為人大代表參與活動(dòng)的主要方式。人大代表在活動(dòng)中的中心任務(wù)是聚力和助推、監(jiān)督和促進(jìn)、引導(dǎo)和幫扶，是幫助加快推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)步伐，凝聚促進(jìn)攻堅(jiān)合力，解答群眾疑惑，引導(dǎo)群眾積極參與脫貧攻堅(jiān)；是監(jiān)督促進(jìn)各項(xiàng)精準(zhǔn)扶貧政策落實(shí)，為政府提供意見建議，從而直接解決扶貧難題；是通過自身經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)交流溝通，提升貧困戶由“要我富”到“我要富”的積極轉(zhuǎn)變。鑒于此，人大代表在活動(dòng)中應(yīng)切實(shí)發(fā)揮好“五大員”作用，即當(dāng)好“宣傳員”，深入學(xué)習(xí)、宣傳精準(zhǔn)扶貧政策，鼓勵(lì)和引導(dǎo)貧困群眾堅(jiān)定脫貧信心；當(dāng)好“信息員”，常態(tài)化開展走訪調(diào)研，收集和反映群眾的意見和建議；當(dāng)好“服務(wù)員”，主動(dòng)服務(wù)脫貧攻堅(jiān)大局，熱心服務(wù)基層群眾；當(dāng)好“監(jiān)督員”，監(jiān)督扶貧脫貧政策落實(shí)，促進(jìn)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)；當(dāng)好“辦事員”，結(jié)合自身實(shí)際，力所能及為群眾辦實(shí)事、解難事。

正確結(jié)合代表活動(dòng)，凝聚“正能量”。開展“聚力脫貧攻堅(jiān)、人大代表在行動(dòng)”活動(dòng)，旨在通過充分發(fā)揮人大職能作用和人大代表主體作用，支持和幫助黨委政府推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)工作，宣傳和促進(jìn)各項(xiàng)精準(zhǔn)扶貧政策落實(shí)，推動(dòng)和形成脫貧攻堅(jiān)的強(qiáng)大合力。人大代表在活動(dòng)中，一定要本著“圍繞中心、服務(wù)大局”的原則，始終堅(jiān)持與黨委政府在政治上同向、思想上同心、目標(biāo)上同步、工作上同力，防止出現(xiàn)“雜音”，防止形成“障礙”。要緊緊圍繞聚力聚焦精準(zhǔn)扶貧、脫貧攻堅(jiān)這個(gè)中心任務(wù)，多問多聽多走訪，對(duì)群眾反映集中的問題要認(rèn)真分析和研究，對(duì)群眾反映的個(gè)別問題要仔細(xì)分析和鑒別，切勿“一聽就上勁、再聽就上火”。要廣泛聽取基層組織、村“兩委”成員、黨員和村民代表、大多數(shù)群眾的意見和建議，切勿偏聽偏信；要冷靜分析基層群眾所反映問題的形成原因及政策依據(jù)，切勿當(dāng)場(chǎng)表態(tài)。

有限目標(biāo)，不要“大包攬”。

“聚力脫貧攻堅(jiān)、人大代表在行動(dòng)”活動(dòng)明確指出，立足于人大職責(zé)范圍開展監(jiān)督，不直接處理具體問題、不直接介入具體事務(wù)。人大代表在活動(dòng)中要切實(shí)遵循“有限目標(biāo)“的原則，主要針對(duì)脫貧攻堅(jiān)工作開展活動(dòng)，不要大包大攬。特別是涉及一些長期遺留問題、涉法涉訴問題、土地林權(quán)糾紛、拆遷安置補(bǔ)償?shù)葐栴}，應(yīng)當(dāng)由相關(guān)主管機(jī)關(guān)和職能部門依法依規(guī)處理。即使針對(duì)脫貧攻堅(jiān)工作，也要堅(jiān)持有所為有所不為，尤其是不要參與資金、項(xiàng)目、產(chǎn)業(yè)、建設(shè)等具體工作，而是以監(jiān)督為主，重在發(fā)現(xiàn)問題、掌握實(shí)情、務(wù)實(shí)提出意見和建議，以集體行權(quán)的形式交辦、轉(zhuǎn)辦、督辦，幫助政府有的放矢加以整改，真正起到監(jiān)督促進(jìn)作用，確保不錯(cuò)位不越位，保證

“聚力脫貧攻堅(jiān)、人大代表在行動(dòng)”活動(dòng)務(wù)實(shí)高效開展。

在“脫貧攻堅(jiān)人大代表在行動(dòng)”活動(dòng)取得一定效果的同時(shí)，也有許多問題影響和制約著基層人大代表參與脫貧攻堅(jiān)的積極性和實(shí)效性。主要體現(xiàn)在：（一）人大代表對(duì)脫貧攻堅(jiān)的認(rèn)識(shí)不夠。人大代表絕大多數(shù)是兼職，一些人大代表沒有站在政治的高度來審視脫貧攻堅(jiān)工作的重要性和人大代表參與的必要性，將其視為一般的代表活動(dòng)，工作處于被動(dòng)，習(xí)慣于組織安排了活動(dòng)就積極參與一下，沒有安排就“按兵不動(dòng)”，缺乏主動(dòng)性。（二）人大代表參與脫貧攻堅(jiān)的底氣不足。人大代表來自各行各業(yè)，文化素質(zhì)和工作能力有高低。一些人大代表，尤其是非職務(wù)人大代表對(duì)脫貧攻堅(jiān)工作相關(guān)政策知識(shí)掌握不夠，參與脫貧攻堅(jiān)工作有些“盲人摸象”，理不清思路，找不準(zhǔn)方法，特別是接待走訪時(shí)對(duì)選民群眾開展有關(guān)知識(shí)的宣傳引導(dǎo)顯得很薄弱。（三）人大代表開展精準(zhǔn)幫扶的辦法不多。不少人大代表參與脫貧攻堅(jiān)不夠深入，方式方法簡單，停留在表面，比如結(jié)對(duì)幫扶措施往往停留在走訪慰問層面上，精神扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧、就業(yè)扶貧相對(duì)較少，難以實(shí)現(xiàn)貧困戶脫貧出列。（四）人大代表依法監(jiān)督脫貧攻堅(jiān)的剛性不強(qiáng)。人大代表對(duì)脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)域的監(jiān)督基本上是調(diào)研視察和聽取審議，對(duì)提出的意見建議落實(shí)情況沒有實(shí)施跟蹤問效，對(duì)發(fā)現(xiàn)的一些深層次問題不敢或不善啟用特定問題調(diào)查、專題詢問等剛性監(jiān)督方式，監(jiān)督力度不大。

二、增強(qiáng)基層人大代表參與脫貧攻堅(jiān)實(shí)效的幾點(diǎn)建議

綜合以上情況分析，要推動(dòng)“脫貧攻堅(jiān)人大代表在行動(dòng)”活動(dòng)取得更大實(shí)效，促進(jìn)基層人大代表充分履職、人大工作高質(zhì)量跨越式發(fā)展，需要進(jìn)一步強(qiáng)化四項(xiàng)工作。

（一）強(qiáng)化觀念解放，變“要我扶貧”為“我要扶貧”，增強(qiáng)人大代表參與脫貧攻堅(jiān)的底氣。

各級(jí)人大組織要加大對(duì)人大代表參與脫貧攻堅(jiān)的引導(dǎo)力度，通過集中學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)、座談?dòng)懻摗⒔?jīng)驗(yàn)交流、外出考察、典型宣傳等教育宣傳手段，進(jìn)一步強(qiáng)化人大代表參與脫貧攻堅(jiān)的“四種意識(shí)”。一是要強(qiáng)化政治意識(shí)。始終把脫貧攻堅(jiān)作為重大政治任務(wù)，站在“講政治”的高度，立足大局，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市、區(qū)委的決策部署與要求，切實(shí)把脫貧攻堅(jiān)職責(zé)扛在肩上、抓在手上、落實(shí)在行動(dòng)上，讓黨委和群眾真實(shí)感受到人大代表的擔(dān)當(dāng)。二是要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。通過樹立典型等途徑，帶動(dòng)更多的人大代表堅(jiān)持把一切為了選民、為了群眾作為履職的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，主動(dòng)把履行代表職責(zé)、發(fā)揮代表作用與推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)緊密聯(lián)系起來，以強(qiáng)烈的思想自覺和行動(dòng)自覺找準(zhǔn)定位、積極作為。三是要強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)。加大人大代表政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，做政策明白人，增強(qiáng)參與脫貧攻堅(jiān)的信心和決心，更好在群眾中開展宣傳教育，在脫貧攻堅(jiān)工作中開展依法履職和幫扶活動(dòng)。四是要強(qiáng)化精準(zhǔn)意識(shí)。要組織人大代表深入貧困戶、深入村委會(huì)，摸透實(shí)情，因戶施策，因人施策，以實(shí)實(shí)在在的幫扶舉措助力貧困戶脫貧致富，進(jìn)一步提升群眾對(duì)人大代表的滿意度。

（二）強(qiáng)化機(jī)制推進(jìn)，變“任意行動(dòng)”為“職務(wù)行為”，增強(qiáng)人大代表參與脫貧攻堅(jiān)的動(dòng)力。

各級(jí)人大組織要通過相關(guān)機(jī)制的建立健全來推動(dòng)“脫貧攻堅(jiān)人大代表在行動(dòng)”活動(dòng)，在人大代表中形成“個(gè)個(gè)參與，齊抓共管”的良好局面。一是要建立目標(biāo)考核機(jī)制。將“脫貧攻堅(jiān)人大代表在行動(dòng)”活動(dòng)列為對(duì)基層人大工作目標(biāo)管理考核的重要內(nèi)容，加大考評(píng)分值。同時(shí)，將這項(xiàng)活動(dòng)作為人大代表年終向選民述職和檔案記錄的重點(diǎn)內(nèi)容以及評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。二是要建立督導(dǎo)檢查機(jī)制。加強(qiáng)基層各人大代表聯(lián)絡(luò)工作站建設(shè)，依托工作站建立人大代表參與脫貧攻堅(jiān)活動(dòng)檔案卡和統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬，由縣區(qū)人大常委會(huì)選任聯(lián)和農(nóng)業(yè)農(nóng)村等專工委牽頭，不定期對(duì)各人大代表聯(lián)絡(luò)工作站組織人大代表參與脫貧攻堅(jiān)活動(dòng)開展檢查，加強(qiáng)督導(dǎo)；定期召開活動(dòng)講評(píng)會(huì)或推進(jìn)會(huì)，指出問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)活動(dòng)深入開展。三是建立表彰通報(bào)機(jī)制。對(duì)參與脫貧攻堅(jiān)表現(xiàn)優(yōu)秀的人大代表給予一定的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不作為的人大代表在一定范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，被通報(bào)的人大代表堅(jiān)決不予考慮推薦連任。通過對(duì)人大代表參與脫貧攻堅(jiān)定下目標(biāo)、立下規(guī)矩、畫下紅杠，充分調(diào)動(dòng)人大代表參與脫貧攻堅(jiān)的積極性。

（三）強(qiáng)化方式創(chuàng)新，變“單一模式”為“地方模式”，增強(qiáng)人大代表參與脫貧攻堅(jiān)的實(shí)效。

作為縣鄉(xiāng)一級(jí)，既要根據(jù)人大代表的職業(yè)特點(diǎn)、崗位優(yōu)勢(shì)開展幫扶，也要根據(jù)人大代表層級(jí)的不同，還要結(jié)合地方實(shí)際情況，不斷創(chuàng)新方式方法，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的幫扶活動(dòng)。一是進(jìn)行人大代表建議幫扶。重點(diǎn)要發(fā)揮轄區(qū)的全國、省人大代表活動(dòng)站位高、層級(jí)高的優(yōu)勢(shì)，向黨委政府提意見建議或?qū)⒔ㄗh帶到全省、全國人民代表大會(huì)上，高位推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)工作。二是進(jìn)行“組團(tuán)式”產(chǎn)業(yè)幫扶。將進(jìn)行產(chǎn)業(yè)幫扶的人大代表聯(lián)合起來，組建一個(gè)集技術(shù)培訓(xùn)和發(fā)展產(chǎn)業(yè)為一體的幫扶團(tuán)隊(duì)，組織有意愿發(fā)展產(chǎn)業(yè)的貧困戶進(jìn)行產(chǎn)業(yè)發(fā)展技術(shù)培訓(xùn)，然后讓貧困戶自己根據(jù)自身情況選擇想發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，再由村集體結(jié)合村情和實(shí)際，優(yōu)中選優(yōu)，最終決定需發(fā)展的特色產(chǎn)業(yè)類型，以此帶動(dòng)貧困戶就業(yè)增收，提高農(nóng)民創(chuàng)業(yè)積極性，促進(jìn)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展。三是進(jìn)行“滾動(dòng)式”精神幫扶。人大代表在對(duì)貧困戶開展物質(zhì)與資金幫扶的同時(shí)，要更注重精神幫扶，引導(dǎo)貧困群眾轉(zhuǎn)變觀念，不失志、不氣餒，樂觀生活。同時(shí)還要注重非貧困戶的宣傳教育，要利用接待選民、走訪選民等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)群眾的教育引導(dǎo)，使其正確認(rèn)識(shí)和理解國家扶貧政策，避免干群矛盾的產(chǎn)生。

（四）強(qiáng)化跟蹤問效，變“柔性監(jiān)督”為“剛性監(jiān)督”，增強(qiáng)人大代表參與脫貧攻堅(jiān)的韌勁。

各級(jí)人大代表要積極開展依法監(jiān)督，繼續(xù)采取明察和暗訪相結(jié)合的方式，對(duì)脫貧攻堅(jiān)工作開展調(diào)研、視察、執(zhí)法檢查提出的監(jiān)督意見落實(shí)情況進(jìn)行“回頭看”，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)督辦，對(duì)整改不到位的問題持續(xù)跟蹤監(jiān)督。通過“發(fā)現(xiàn)問題→提出意見→督促整改→跟蹤檢查→再次監(jiān)督→滿意度測(cè)評(píng)→確保落實(shí)”的工作流程，變一次性監(jiān)督為追蹤式監(jiān)督。尤其是對(duì)那些涉及深層次、需要跨辦理的建議，要大膽啟用專題詢問、特定問題調(diào)查、代表約談等剛性手段，推動(dòng)“當(dāng)前督辦”向“多年督辦”延伸，“單一督辦”向“多方督辦”轉(zhuǎn)型，“柔性督辦”向“剛性督辦”轉(zhuǎn)變。通過跟蹤監(jiān)督、跟蹤問效，實(shí)實(shí)在在解決問題，從嚴(yán)從實(shí)抓好脫貧攻堅(jiān)，為打贏脫貧攻堅(jiān)這場(chǎng)硬仗貢獻(xiàn)一份力量。

第三篇：團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)

團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)

一、基層團(tuán)干部的配備和管理

基層支部（總支）負(fù)責(zé)人必須經(jīng)民主選舉產(chǎn)生。支部委員會(huì)、總支部委員會(huì)由團(tuán)員大會(huì)選舉產(chǎn)生，每屆任期兩年或三年，其中大、中學(xué)校學(xué)生支部委員會(huì)每屆任期一年。任何一級(jí)組織或個(gè)人都不得不經(jīng)協(xié)商和民主選舉隨意指定基層團(tuán)組織負(fù)責(zé)人。

團(tuán)的干部管理，以同級(jí)黨組織管理為主，上級(jí)團(tuán)組織協(xié)助管理。團(tuán)的基層組織的正、副書記一般按同級(jí)黨委（行政）職能部門或下一級(jí)黨組織主要負(fù)責(zé)干部的條件配備，并享受相應(yīng)的待遇。企業(yè)事業(yè)單位的總支、支部書記是黨員的，可以列席同級(jí)黨的總支、支部的會(huì)議。各級(jí)黨組織在任免、調(diào)動(dòng)同級(jí)團(tuán)組織書記、副書記時(shí)，應(yīng)事先征求上一級(jí)團(tuán)委意見，然后按干部管理權(quán)限辦理手續(xù)。

二、團(tuán)支部書記崗位職責(zé)

（一）認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)黨組織和上級(jí)團(tuán)組織的決議和指示，研究安排團(tuán)支部的工作，將支部工作中的重要問題提交支委會(huì)和支部團(tuán)員大會(huì)討論決定。

（二）了解掌握?qǐng)F(tuán)員的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，做經(jīng)常性的思想政治工作。

（三）檢查支部的工作計(jì)劃、決議的執(zhí)行情況，按時(shí)向支部委員會(huì)、團(tuán)員大會(huì)、同級(jí)黨組織和上級(jí)團(tuán)組織報(bào)告工作。

（四）同有關(guān)部門和組織保持密切的聯(lián)系，交流情況，互相支持，促進(jìn)團(tuán)的工作。

（五）抓好支委會(huì)的自身建設(shè)，按時(shí)開好民主生活會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮支委會(huì)集體領(lǐng)導(dǎo)的作用，督促和幫助支委做好分管的工作。

第四篇：團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)

關(guān)于團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)思考

共青團(tuán)工作是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的事業(yè)，對(duì)個(gè)人成長、對(duì)企業(yè)發(fā)展乃至整個(gè)社會(huì)進(jìn)步都有著極其重要的影響。共青團(tuán)工作開展得好壞，很大程度上取決于廣大團(tuán)干部的努力程度。當(dāng)前，共青團(tuán)工作的開展普遍存在不夠深入、流于形式的現(xiàn)象，團(tuán)干部對(duì)共青團(tuán)工作的本質(zhì)缺乏深入了解，熱情不夠，主動(dòng)性欠缺，應(yīng)付式活動(dòng)較多，長此以往，共青團(tuán)工作將漸漸脫離廣大的團(tuán)員青年，舍本逐末的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，共青團(tuán)的生命力也將由此枯竭?？偨Y(jié)原因，我們初步認(rèn)為有如下幾點(diǎn)；

1團(tuán)干部對(duì)自身的角色定位不準(zhǔn)確，對(duì)團(tuán)工作崗位的重要性認(rèn)識(shí)不夠，導(dǎo)致開展工作的熱情欠缺；

2團(tuán)的崗位是一個(gè)為團(tuán)員青年服務(wù)的崗位，需要團(tuán)干部具有高度的奉獻(xiàn)精神，然而一些團(tuán)干認(rèn)為付出了許多，卻得不到相應(yīng)的尊重，工作日漸消極；

3共青團(tuán)的地位在企業(yè)中沒有得到很好的發(fā)揮，許多職工意識(shí)不到團(tuán)的重要性，對(duì)團(tuán)干部開展工作不甚了解，消極的意識(shí)也影響了不少團(tuán)干部。

上述問題應(yīng)該是每一位共青團(tuán)干部必須深思的問題，怎樣采取有效措施消除不利因素，確保共青團(tuán)的工作在正確的運(yùn)作軌道運(yùn)行，作者認(rèn)為可從以下幾個(gè)方面著手解決：

1深化思想教育，強(qiáng)化團(tuán)干部對(duì)共青團(tuán)工作的深刻認(rèn)識(shí)

一名合格的團(tuán)干部，必須深刻理解身上承載的擔(dān)子，只有理解了，才會(huì)一心一意貫徹落實(shí)工作。任何時(shí)候，思想教育都不能松懈。團(tuán)干

部必須時(shí)刻學(xué)習(xí)黨的理論，學(xué)會(huì)用思想理論武裝自己，加深對(duì)共青團(tuán)工作的本質(zhì)理解，把共青團(tuán)的工作當(dāng)成一項(xiàng)偉大的事業(yè)對(duì)待，認(rèn)真做好團(tuán)員青年的服務(wù)員，積極培養(yǎng)為青年服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，如此，方能做到全心全意為青年工作。

針對(duì)性的措施則是組織學(xué)習(xí)，深化認(rèn)識(shí)，不斷引導(dǎo)團(tuán)干部對(duì)共青團(tuán)工作的理性思考。具體方式可有如下幾種：每月組織一次集中學(xué)習(xí)，每一季度開展思想大討論活動(dòng)，團(tuán)干部撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，互相進(jìn)行交流；精心組織團(tuán)干學(xué)習(xí)班活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究工作中遇到的各種難題。

在思想教育方式上也應(yīng)考慮有所轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)方式要有改進(jìn)，一味地照本宣科難以做到深入人心，應(yīng)逐步引導(dǎo)團(tuán)干部從內(nèi)心開始思維，深入開展自省活動(dòng)，叩問自己的想法，為什么做這項(xiàng)工作？這項(xiàng)工作的目的是什么？思想上想明白了，工作起來自然就不會(huì)無所適從了。2加強(qiáng)宣傳報(bào)道，宣傳團(tuán)干部的共青團(tuán)工作成果

每一個(gè)人都有自我實(shí)現(xiàn)的需要，尤其是廣大的團(tuán)干部，長期默默無聞的為團(tuán)的事業(yè)奮斗，更是需要得到廣大職工群眾的認(rèn)可與尊重。通過社會(huì)的贊許，團(tuán)干部的工作成果得到認(rèn)可，團(tuán)干部的工作體現(xiàn)了一定的社會(huì)價(jià)值，這對(duì)廣大的團(tuán)工作者是一個(gè)非常好的精神安慰。通過積極的宣傳報(bào)道，使團(tuán)的工作影響不斷擴(kuò)大，也應(yīng)相應(yīng)地突出工作的組織者。讓更多的人了解團(tuán)的活動(dòng)，也通過這個(gè)活動(dòng)了解這項(xiàng)工作的主要負(fù)責(zé)人。加強(qiáng)這方面的宣傳，也有利于更好的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，讓優(yōu)秀的團(tuán)干部及時(shí)地脫穎而出。

主要設(shè)想即：對(duì)團(tuán)干部開展的活動(dòng)進(jìn)行深入的總結(jié)報(bào)道，宣傳的內(nèi)容中要突出體現(xiàn)本次活動(dòng)的策劃人，負(fù)責(zé)人，并認(rèn)真的思索該項(xiàng)活動(dòng)的意義，并征詢吸收一些團(tuán)員青年的意見反饋，把工作盡可能地做到極致。

3堅(jiān)持主動(dòng)開展團(tuán)的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)共青團(tuán)工作的日常管理

團(tuán)干部是共青團(tuán)事業(yè)的發(fā)動(dòng)機(jī)，要積極地開展活動(dòng)，通過大量的活動(dòng)來服務(wù)團(tuán)員青年、引導(dǎo)團(tuán)員青年，因此，團(tuán)干部在具體的工作實(shí)踐中需要有較強(qiáng)的活動(dòng)組織能力、過硬的思想素質(zhì)。在開展活動(dòng)方面務(wù)求做到心中有數(shù)，安排周密，有條理按步驟予以實(shí)施。在日常工作中，常有一些團(tuán)干部滿腔熱情，但是鮮有實(shí)際行動(dòng)，這主要是因?yàn)楣ぷ髂芰τ兴啡?。針?duì)這種情況，我們認(rèn)為，可以通過不斷的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，來加強(qiáng)團(tuán)干部的工作能力和綜合素質(zhì)，對(duì)共青團(tuán)的日常工作流程予以規(guī)范，讓每一位團(tuán)干在開展工作上思路清晰，有條不紊。如活動(dòng)開始之前需提交活動(dòng)申請(qǐng)，活動(dòng)方案合理可行方能付諸實(shí)施，活動(dòng)完畢需整理總結(jié)，對(duì)活動(dòng)的收獲及經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)收集，經(jīng)過不斷的實(shí)踐來探索完善共青團(tuán)的工作，以達(dá)到更好的為青年服務(wù)、為企業(yè)服務(wù)。

共青團(tuán)日常工作管理方面，策劃定期匯報(bào)制度，一方面使團(tuán)干部對(duì)工作有緊迫感，按部就班地開展工作；另一方面，使領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)有效地了解共青團(tuán)工作的運(yùn)行情況，也便于適時(shí)地進(jìn)行指導(dǎo)。

希望通過以上的一些措施，能真正有效地促進(jìn)團(tuán)干部隊(duì)伍的建設(shè)，使團(tuán)干部能深刻認(rèn)識(shí)到共青團(tuán)工作的重要性，積極主動(dòng)地為廣大的團(tuán)員青年服務(wù)，把共青團(tuán)當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)團(tuán)員青年為個(gè)人成長、企業(yè)發(fā)展共同獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

第五篇：新課程改革對(duì)物理教學(xué)提出了新理念

新課程改革對(duì)物理教學(xué)提出了新理念，將培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)放在了核心位置，而思維能力又是科學(xué)素養(yǎng)的重要內(nèi)容。在初中階段，許多學(xué)生在學(xué)習(xí)物理時(shí)總感到非常難學(xué)，其中很重要的原因是沒有掌握好物理思維規(guī)律。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生積極思考，學(xué)會(huì)思維，同時(shí)要了解并設(shè)法克服學(xué)生的思維障礙，從而提高物理教學(xué)質(zhì)量。

一、發(fā)展興趣，引發(fā)探究，是培養(yǎng)思維能力的前提

初中學(xué)生由于年齡和物理學(xué)科的自身特點(diǎn)，誘發(fā)學(xué)生的興趣并不難，但許多學(xué)生只是停留在直接興趣上。教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生從對(duì)認(rèn)識(shí)物理興趣轉(zhuǎn)向誘導(dǎo)學(xué)生探究物理的內(nèi)部規(guī)律，使其興趣得以發(fā)展。

例如，在學(xué)習(xí)“力與運(yùn)動(dòng)關(guān)系”中的慣性知識(shí)時(shí)，在引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)日常生活中慣性現(xiàn)象的圖片得出慣性定義后，再讓學(xué)生舉出日常生活中的例子，進(jìn)行思考，討論并加以解釋。教師隨時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤說法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用簡練、準(zhǔn)確的語言來解釋現(xiàn)象。

二、一題多解，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性

思維的廣闊性是指思維發(fā)揮作用的廣闊程度，因此，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生開闊思路，善于全面考察問題，能用多方面知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)去尋求解決問題的方法。

例如，有一個(gè)6伏的蓄電池，正負(fù)極標(biāo)志已模糊不清，請(qǐng)你判定出蓄電池的正負(fù)極，寫出判定方法和步驟。

方法一

用量程為0～15伏的電壓表測(cè)蓄電池兩極，根據(jù)電壓表指針偏轉(zhuǎn)方向來確定蓄電池正負(fù)極。若指針正常偏轉(zhuǎn)，與正接線柱連接的為正極，與負(fù)接線柱連接的為負(fù)級(jí)。

方法二

用電流表、燈泡、開關(guān)、蓄電池、導(dǎo)線組成一個(gè)電路。試觸開關(guān)，根據(jù)電流表指針偏轉(zhuǎn)方向來確定蓄電池正負(fù)極。若指針正常偏轉(zhuǎn)，與正接線柱相連接的為正極，與負(fù)接線柱相連接的為負(fù)極。

方法三

將一直導(dǎo)線通過開關(guān)接在蓄電池的兩極，拿一小磁針放在導(dǎo)線附近，瞬時(shí)接通開關(guān)，根據(jù)小磁針N極偏轉(zhuǎn)方向并根據(jù)安培定則，確定電流方向，從而確定蓄電池正負(fù)極。

三、獨(dú)立思考，培養(yǎng)學(xué)生思維的獨(dú)立性

思維的獨(dú)立性是指善于擺脫思維的盲從性，獨(dú)立地尋找解決問題的正確思路和方法。教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生在處理物理問題過程中養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，使學(xué)生思維不循常規(guī)，并能創(chuàng)造性地進(jìn)行研究問題，不斷探索出解決問題的新方法、新途徑。

例如，有這樣一道題：一只電流表電阻為0.02歐姆，只允許通過的電流為3 安培，試問：能將這只電流表直接接在一節(jié)蓄電池的兩極嗎？大多數(shù)學(xué)生都用比較電流強(qiáng)度的方法解題，而個(gè)別學(xué)生用比較電壓的方法解題。如果學(xué)生能說出這樣的解題依據(jù)：這只電流表通過3安培電流時(shí)，該表兩端電壓只有0.06伏，而當(dāng)電流表兩端電壓為2伏時(shí)，根據(jù)歐姆定律可知，流經(jīng)電流表的電流強(qiáng)度一定大于3安培。雖然該學(xué)生這樣回答比較繁瑣，但應(yīng)該受到表揚(yáng)，因?yàn)樗粌H知道通過電流表的電流強(qiáng)度若超過其量程，電流表就要損壞，還能運(yùn)用歐姆定律解題。這種對(duì)學(xué)生獨(dú)立思維的贊揚(yáng)與肯定，有利于促進(jìn)學(xué)生思維積極性的提高。

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