第一篇：盱眙縣鮑集初級(jí)中學(xué)教師隊(duì)伍教師計(jì)劃

盱眙縣鮑集初級(jí)中學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃（2009-2010學(xué)年）

一、指導(dǎo)思想

青年教師是學(xué)校師資隊(duì)伍的一個(gè)重要組成部分，青年教師思想政治素質(zhì)好壞、業(yè)務(wù)水平高低直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展。青年教師的培養(yǎng)是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，以《教師法》等法律法規(guī)以及《教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則和教師自主發(fā)展的原則，結(jié)合我校實(shí)際，扎實(shí)開展青年教師的培養(yǎng)工作，使廣大青年教師學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，全面提高專業(yè)知識(shí)技能，不斷深化新課程改革，并能熟練應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，充分發(fā)揮個(gè)人潛能，使他們成為新一輪課改的主力軍和學(xué)校發(fā)展的生力軍，為打造一支師德高、業(yè)務(wù)精、理念新的青年教師隊(duì)伍，提高我校的辦學(xué)水平而努力。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

今后3—5年，要加大教師培養(yǎng)力度，完善教師培養(yǎng)機(jī)制，初步形成一支具有一定業(yè)務(wù)水平的師資隊(duì)伍。

（一）、總體目標(biāo)要求：

1、熱愛(ài)教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，具有成熟穩(wěn)定的人格。

2、具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，勝任一門及以上學(xué)科的教學(xué)工作。

3、具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具備一定的教科研能力，能積極主動(dòng)地進(jìn)行教材、教法研究，積極開展教育教學(xué)研究，立爭(zhēng)在3年內(nèi)成為全縣知名教師。

4、具備較強(qiáng)的教育管理能力和組織協(xié)調(diào)能力，能勝任班主任工作（指導(dǎo)活動(dòng)小組工作），并不斷的提高育人藝術(shù)。

5、養(yǎng)成讀書習(xí)慣，培育思辨創(chuàng)新精神。

（二）、分階段實(shí)施：

1、新分配工作的教師，教學(xué)上要達(dá)到“站穩(wěn)講臺(tái)”，樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)內(nèi)容，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。

2、教齡滿一年的教師，教學(xué)上要達(dá)到“入門”，樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平和科研意識(shí)基本“入門”，能適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要。

3、教齡滿二年的教師，教學(xué)上要達(dá)到“勝任”，樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要。

4、教齡三年以上的教師，教學(xué)上要成為“骨干”，在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平不斷提高。

三、培訓(xùn)對(duì)象：

2000年 以后參加工作的教師。

四、具體要求：

（一）政治素質(zhì)要求：

1、青年教師要忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，具有人民教師高尚的人格，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，作風(fēng)民主，要成為學(xué)生的良師益友。

2、青年教師要積極參加學(xué)校及上級(jí)組織的政治理論、教育理論、師德規(guī)范、法律法規(guī)等方面的學(xué)習(xí)。

3、黨員青年教師要發(fā)揮好模范作用，自覺(jué)與非黨員青年教師交朋友，協(xié)助支部共同做好青年教師的培養(yǎng)工作，積極參加黨團(tuán)組織的活動(dòng)。

（二）專業(yè)素質(zhì)要求：

1.教學(xué)工作：

具有扎實(shí)的語(yǔ)言，文字的教學(xué)基本功。具有較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)能力，較好地運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)方法知識(shí)，組織和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。要熟悉所教科目的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，準(zhǔn)確表述教學(xué)任務(wù)及要求，掌握教學(xué)的環(huán)節(jié)，熟悉課堂常規(guī)，規(guī)范使用教學(xué)語(yǔ)言，較好地設(shè)計(jì)和運(yùn)用板書，能較好地進(jìn)行教材分析，積極參與集體備課，會(huì)“說(shuō)課”，能寫出高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)。

2.班主任工作：

掌握教育學(xué)和心理學(xué)的基本理論知識(shí)，能正確對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，正面引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀和世界觀，要了解班主任工作的一般規(guī)律并能運(yùn)用其中的規(guī)律指導(dǎo)工作，能較順利地建立起班集體優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，較圓滿地組織班內(nèi)教育活動(dòng)，自覺(jué)地開展學(xué)生思想工作，把握每一位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真開展班級(jí)日常管理，能妥善處理班級(jí)學(xué)生中的突發(fā)事件，解決好班內(nèi)一般問(wèn)題，所帶的班集體秩序穩(wěn)定。具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，會(huì)協(xié)調(diào)與領(lǐng)導(dǎo)、任課教師和學(xué)生的關(guān)系。遵紀(jì)守法，具有良好的師德和社會(huì)公德修養(yǎng)，敬業(yè)愛(ài)生，具有正確的法紀(jì)觀念和勞動(dòng)紀(jì)律。具有良好的心理素質(zhì)，積極開展主題班會(huì)和心理健康教育的團(tuán)體輔導(dǎo)與個(gè)別咨詢。

3．教科研工作：

有較強(qiáng)的教研能力，能獨(dú)立承擔(dān)課題研究和論文寫作，開展教研，科研中有成果有創(chuàng)新。

每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)文章，爭(zhēng)取有論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

五、主要措施

（一）、成立健全組織，構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)。

加強(qiáng)對(duì)教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持把青年教師培養(yǎng)工作放在學(xué)校工作十分突出的位置上，并實(shí)行教師培養(yǎng)工作負(fù)責(zé)制，把培養(yǎng)工作成效列為教研組、年級(jí)組考核評(píng)優(yōu)內(nèi)容之一。

(二)、實(shí)行新老教師師徒結(jié)對(duì)制度，落實(shí)新教師三年專人指導(dǎo)和目標(biāo)管理。為新上崗的青年教師聘請(qǐng)師德高尚、經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師擔(dān)任指導(dǎo)教師（具體為教育、教學(xué)、教研），由學(xué)校組織簽訂協(xié)議發(fā)聘書。對(duì)培養(yǎng)出優(yōu)秀青年教師的指導(dǎo)教師，學(xué)校適當(dāng)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

(三)、定期召開青年教師座談會(huì)。通過(guò)座談會(huì)，聽(tīng)取青年教師有關(guān)學(xué)習(xí)、工作、生活方面意見(jiàn)，總結(jié)交流教學(xué)實(shí)踐中的得失、體會(huì)、業(yè)績(jī)。

(四)以活動(dòng)促發(fā)展，以考核抓落實(shí)。

(1)、拜一個(gè)師傅；

(2)、上好一節(jié)觀摩課；

(3)、每天寫一篇小楷；

(4)、參加一次演講比賽；

(5)、撰寫一篇教學(xué)心得；

（6）、開辟個(gè)人成長(zhǎng)博客；

（7）、組建并輔導(dǎo)一個(gè)興趣小組（班主任除外）；

（8）、訂閱一本所教學(xué)科期刊；

（9）、讀10本書。

每學(xué)期學(xué)校要開展青年教師基本功比賽、匯報(bào)課和讀書匯報(bào)會(huì)等活動(dòng)。作為常規(guī)，教導(dǎo)處將對(duì)教案、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改、教育心得等進(jìn)行檢查。

六、考核評(píng)價(jià)

1、考核對(duì)象：學(xué)校指定的指導(dǎo)老師和培養(yǎng)對(duì)象均列入考核。

2、根據(jù)培養(yǎng)規(guī)劃的要求，對(duì)青年教師單獨(dú)進(jìn)行考核，表現(xiàn)優(yōu)秀的要給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，考核不合格者轉(zhuǎn)崗或調(diào)離單位。

第二篇：初級(jí)中學(xué)教師隊(duì)伍情況匯報(bào)

XX中學(xué)教師隊(duì)伍情況匯報(bào)

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力打造一支德才兼?zhèn)?、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，更好地促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作，按照市教育局《關(guān)于開展市直中小學(xué)、幼兒園教師隊(duì)伍調(diào)研的通知》的要求，我們對(duì)學(xué)校的教師隊(duì)伍情況進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校教師隊(duì)伍的基本狀況：

（一）學(xué)校教師數(shù)、學(xué)生數(shù)及教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)情況：

截至2013年9月，我校共有初中學(xué)生486人；教師56人，其中本科38人，占68%，?？?8人，占32%，學(xué)歷合格率達(dá)到100%。

（二）學(xué)校教師年齡結(jié)構(gòu)及學(xué)科結(jié)構(gòu)情況：

1、學(xué)校教師總體看來(lái)以中年居多，具體分布如下：30歲以下9人，占17%；31-35歲7 人，占12%；36-40歲5 人，占9%；41-45歲11人，占20%；46-50歲16人，占30%；51-55歲7 人，占13%；56上1人，占2%。

2、一線學(xué)科分布較合理，其中語(yǔ)文6人，數(shù)學(xué)6人，外語(yǔ)6人，政治2 人，物理3 人，化學(xué)2 人，歷史2 人，地理2 人，生物2 人，音樂(lè)1 人，美術(shù)2 人，體育3 人，計(jì)算機(jī)1 人。

（三）、學(xué)校教師職稱情況：

學(xué)?，F(xiàn)有中學(xué)高級(jí)教師15人，占全體教師總數(shù)的27%；中學(xué)一級(jí)教師32人，占57%；中學(xué)二級(jí)教師9人，占16%。

二、學(xué)校教師管理、交流等方面的主要做法、經(jīng)驗(yàn)，存在的問(wèn)題。

（一）、主要做法、經(jīng)驗(yàn)：

1、加強(qiáng)教師思想道德建設(shè)，提高教師素質(zhì)。一是建立學(xué)習(xí)型組織，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，組織學(xué)習(xí)政治理論、重要文獻(xiàn)、法律法規(guī)、典型事跡，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、改革創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教職工的思想政治覺(jué)悟，引領(lǐng)廣大教師爭(zhēng)做人民滿意的好教師。二是建立師德考核評(píng)價(jià)機(jī)制。組織開展社會(huì)評(píng)學(xué)校、家長(zhǎng)評(píng)教師、學(xué)生評(píng)教師“三評(píng)”活動(dòng)，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、座談走訪等形式了解各方面對(duì)學(xué)校、對(duì)教師的評(píng)價(jià)，樹立典型，表彰先進(jìn)；對(duì)搞有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等違背師德師風(fēng)的行為實(shí)行一票否決制，不得評(píng)優(yōu)及晉級(jí)。

2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。一是建立教師培訓(xùn)機(jī)制，確定培訓(xùn)資金投入，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，盡快適應(yīng)課程改革要求。二是鼓勵(lì)教師參加各種形式的培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，為教師搭建平臺(tái)，提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。三是開展教學(xué)競(jìng)賽及教學(xué)研討活動(dòng)，通過(guò)公開課提高自身教學(xué)水平，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，通過(guò)校本培訓(xùn)提高專業(yè)水平。

3、重視培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師。制訂青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，明確培養(yǎng)對(duì)象，落實(shí)培養(yǎng)人，實(shí)施“青藍(lán)工程”拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，以骨干教師帶動(dòng)、帶好青年教師，讓青年教師迅速成長(zhǎng)。組織青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)，全面提高青年教師的素質(zhì)。

4、啟動(dòng)“名師工程”，為教師成長(zhǎng)導(dǎo)航。建立骨干教師檔案，評(píng)選校級(jí)骨干教師、教學(xué)新秀及教學(xué)能手。制定教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng) 2

聘方案，對(duì)晉級(jí)人員進(jìn)行量化考評(píng)，從師風(fēng)師德、教育教學(xué)、科研及群眾評(píng)議等方面進(jìn)行考核，體現(xiàn)了公平、公開、公正的原則。

5、按照教育局的要求，曾先后派出2名教師農(nóng)村學(xué)校支教，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。

（二）、存在的問(wèn)題：

1、學(xué)歷層次、骨干教師數(shù)量還有待進(jìn)一步提高。

我校教師的學(xué)歷雖然達(dá)標(biāo)，但有三分之一僅是達(dá)到合格水平，隨著教育改革的不深入發(fā)展，教師的高層次學(xué)歷比例、骨干教師數(shù)量還有待于進(jìn)一步提高。

2、教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提升。

為了使教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和專業(yè)化程度能完全滿足教育改革的需要，還要重視和加強(qiáng)師德建設(shè)，不斷提高教師的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德水平；還要重視和加強(qiáng)教師培訓(xùn)，不斷提高教師的新課程能力和專業(yè)化水平。

3、教師健康狀況不樂(lè)觀。

由于教師工作壓力較大，心理負(fù)擔(dān)沉重，有不少教師存在著心理或生理的疾病，自身又不能合理調(diào)節(jié)工作狀態(tài)，導(dǎo)致身心疲憊。教師不定期檢查身體，導(dǎo)致有病不能早發(fā)現(xiàn)、早治療，因而影響正常的教育教學(xué)秩序。

三、對(duì)搞好教師隊(duì)伍建設(shè)和教師補(bǔ)充工作的意見(jiàn)和建議：

1、加大教師培訓(xùn)力度，全面提高教師的整體素質(zhì)，以適應(yīng)當(dāng)前教育改革發(fā)展的需要。

2、由于地理位置關(guān)系，我校的優(yōu)質(zhì)生源較少，每年的生源變化都較大。為了穩(wěn)定教師隊(duì)伍，建議上級(jí)主管部門適當(dāng)調(diào)整學(xué)校布局，進(jìn)一步規(guī)范招生制度。

3、切實(shí)關(guān)心教師的身心健康，豐富教師生活。在力所能及的情況下改善教師工作、生活條件，定期舉行心理健康講座，積極開展有益于教職工身心健康的文體活動(dòng)，緩解教師的壓力。定期組織教職工體檢，讓教師的健康得到保障。

第三篇：鮑集中心小學(xué)匯報(bào)材料

盱眙縣鮑集中心小學(xué)工作匯報(bào)材料

一、學(xué)校概況

盱眙縣鮑集中心小學(xué)位于盱眙縣城西北部，洪澤湖畔，始建于1948年，分設(shè)兩個(gè)校區(qū)，占地50614平方米，校舍面積19285平方米。教室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、衛(wèi)生室、勞動(dòng)教室、科技活動(dòng)室、音樂(lè)教室，報(bào)告廳等用房應(yīng)有盡有、配套設(shè)施齊全。學(xué)校環(huán)境清新宜人，文化氛圍濃厚，被譽(yù)為 “建在鄉(xiāng)村的藝術(shù)教育特色學(xué)?！?。

我校下轄1個(gè)完小，2個(gè)教學(xué)點(diǎn)，總教師數(shù)195人，其中大專111人，本科84人；中級(jí)以上職稱101人，縣級(jí)以上骨干教師30人，全鎮(zhèn)在校學(xué)生2700人。

近年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持“全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量”的辦學(xué)思想，確立了“辦成一所教學(xué)思想先進(jìn)、學(xué)校管理規(guī)范、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良的現(xiàn)代化學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，按照“求真務(wù)實(shí)、以人為本、情感管理”的原則，對(duì)學(xué)校內(nèi)部管理體制進(jìn)行改革，構(gòu)建了符合學(xué)校實(shí)際的學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)體系和教師工作評(píng)價(jià)體系，有效的調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)全面提高，學(xué)校充滿生機(jī)與活力。

學(xué)校以良好的形象和較高的教育教學(xué)質(zhì)量，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)各界的普遍贊譽(yù)。國(guó)家、省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)校檢查指導(dǎo)工作，都給予充分的肯定和認(rèn)可。學(xué)校先后被評(píng)為“國(guó)家陽(yáng)光體育活動(dòng)先進(jìn)校”、“江蘇省科技先進(jìn)校”、“江蘇省平安校園”、“ 江蘇省小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)團(tuán)體獎(jiǎng)”、“ 江蘇省藍(lán)天杯優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“江蘇省詩(shī)歌競(jìng)賽一等獎(jiǎng)” “江蘇省優(yōu)質(zhì)學(xué)?！?、“淮安市平安校園”、“淮安市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”、“盱眙綜治平安先進(jìn)集體”、“盱眙自學(xué)考試先進(jìn)集體”、“盱眙縣教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)”、“盱眙縣教科研先進(jìn)集體”、“盱眙縣三星級(jí)特色學(xué)校”、“盱眙縣教育目標(biāo)考核二等獎(jiǎng)”、“盱眙縣體衛(wèi)藝先進(jìn)集體”。

二、學(xué)校創(chuàng)新工作規(guī)劃

學(xué)校秉承著“讓學(xué)校成為孩子健康成長(zhǎng)的樂(lè)園”的辦學(xué)理念, 堅(jiān)持“人文關(guān)懷、民主參與、文化引領(lǐng)”的管理理念和“知行合一 超越自我”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、善導(dǎo)、敬業(yè)、創(chuàng)新”的教風(fēng)、“樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、活學(xué)、會(huì)學(xué)”的學(xué)風(fēng),堅(jiān)持科研興校辦學(xué)思路，繼承傳統(tǒng)，大膽創(chuàng)新，正努力朝著藝術(shù)教育特色學(xué)校之路昂揚(yáng)奮進(jìn)！

1.辦成一所具有書香文化氣息的校園。我們?cè)趯?shí)施素質(zhì)教育的同時(shí)，進(jìn)一步完善教育現(xiàn)代化所必備的教育設(shè)施，不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提升辦學(xué)品味，為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。結(jié)合我校的特色創(chuàng)建，我們?cè)谛@每個(gè)角落都布置了具有書香氣息的壞境，從墻壁、休憩亭、讀書走廊、觀景臺(tái)都張貼有好的詩(shī)、詞以及自勉的短句，從而使學(xué)生每到一處都有濃厚學(xué)習(xí)的氛圍，真正做到壞境育人、文化熏陶為一體的現(xiàn)代化人文氣息的校園。

2.建設(shè)一支具有現(xiàn)代化意識(shí)的師資隊(duì)伍。我校堅(jiān)持以樂(lè)于奉獻(xiàn)、崇尚品德、業(yè)務(wù)精良、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)為目標(biāo)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)原則，通過(guò)互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。其次，實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶、青藍(lán)工程、隨堂聽(tīng)課等一系列措施，不斷提升教師的教學(xué)水平，提高教科研和多媒體操作以及實(shí)際應(yīng)用能力。我校每學(xué)期還舉行教學(xué)“大練兵、大比武”活動(dòng)，對(duì)獲得優(yōu)勝者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)教師的教學(xué)熱情。另外，每學(xué)期還舉行教師基本功大賽，每周三四五下午最后一節(jié)課分別為語(yǔ)數(shù)英教師教研、集體備課活動(dòng)時(shí)間，極大的豐富了教師教研活動(dòng)內(nèi)容，既拓寬他們的視野，又提高了教學(xué)質(zhì)量。

3.規(guī)范辦學(xué)行為、強(qiáng)化內(nèi)部管理。我校在教學(xué)常規(guī)管理中，全面落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和江蘇省教育廳頒布的 “五

第四篇：楊集初級(jí)中學(xué)2015春安全計(jì)劃

楊集初級(jí)中學(xué)2014—2015學(xué)第二學(xué)期安全工作計(jì)劃

為了切實(shí)做好學(xué)校安全工作，扎扎實(shí)實(shí)開展好學(xué)校安全活動(dòng)，防范和減少各類安全事故的發(fā)生，確保正常的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，特制定本學(xué)期學(xué)校安全工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入開展學(xué)校安全活動(dòng)，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針和“標(biāo)本兼治、重在治本”的原則，以“平安校園”的鞏固為契機(jī)，以校舍（設(shè)施設(shè)備）安全、教育教學(xué)活動(dòng)安全、消防安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全、預(yù)防溺水安全教育為重點(diǎn)，積極推進(jìn)“一崗雙責(zé)”，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)師生員工的安全教育和法紀(jì)教育，提高師生員工的安全意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)；進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全管理責(zé)任意識(shí)，積極完善制度，強(qiáng)化監(jiān)管，大力提高學(xué)校安全管理水平，促進(jìn)學(xué)校安全工作步入規(guī)范化、制度化和科學(xué)化軌道，確保學(xué)校平安、文明、持續(xù)、健康、和諧發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

學(xué)校扎實(shí)開展安全宣傳教育、安全監(jiān)管、安全隱患治理“三項(xiàng)行動(dòng)”，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作體制機(jī)制、安全保障能力、安全管理隊(duì)伍“三項(xiàng)建設(shè)”，將保安全作為“保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定”的首要任務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全工作體制機(jī)制建設(shè)有新突破，學(xué)校安全管理水平有新提高，鞏固學(xué)校隱患排查治理、安全大檢查和規(guī)范辦學(xué)行為的成果，有效遏制各種安全事故的發(fā)生，全力維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定，為學(xué)校發(fā)展提供良好的育人環(huán)境，進(jìn)一步打造平安教育、平安校園。

三、工作內(nèi)容

（一）積極組織開展“學(xué)校安全年”活動(dòng)

學(xué)校要提高對(duì)“學(xué)校安全年”活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。要充分利用升旗儀式、校會(huì)、班會(huì)、板報(bào)、?？?、廣播和校園網(wǎng)等載體，廣泛開展“學(xué)校安全年”活動(dòng)的動(dòng)員和宣傳，營(yíng)造人人重視和關(guān)心學(xué)校安全的氛圍。要認(rèn)真分析、及時(shí)研究和解決在開展“三項(xiàng)行動(dòng)”和“三項(xiàng)建設(shè)”工作中存在的問(wèn)題，力戒形式主義。

（二）抓好安全教育和培訓(xùn)

１、加強(qiáng)學(xué)校管理人員和全體教師安全法規(guī)、安全管理業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》、《甘肅省中小學(xué)校安全責(zé)任制和行政責(zé)任追究暫行規(guī)定》等法規(guī)政策。

2、開展學(xué)生安全主題宣傳教育活動(dòng)，使安全主題宣傳教育活動(dòng)系列化、規(guī)范化。根據(jù)“學(xué)校安全年”活動(dòng)“一月一主題”的要求，有針對(duì)性地進(jìn)行安全防范意識(shí)培養(yǎng)、安全知識(shí)教育和安全防護(hù)技能訓(xùn)練，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生飲食衛(wèi)生安全、交通安全、防溺水、防雷擊、防火災(zāi)、防踩踏等系列教育活動(dòng)。要把安全教育同校風(fēng)建設(shè)和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái)，力爭(zhēng)初步解決學(xué)生亂丟亂扔、吃“三無(wú)”食品、學(xué)校地面垃圾多、衛(wèi)生死角多的問(wèn)題，減少衛(wèi)生安全隱患。要重視學(xué)生心理健康教育和心理障礙疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生克服心理壓力，防止和減少學(xué)生因心理障礙而發(fā)生的他傷、自傷、自殘事故。

（三）開展安全綜合演練

重視加強(qiáng)緊急情況下撤離、疏散、逃生等安全防護(hù)教育與演練，增強(qiáng)師生避險(xiǎn)、逃生、自救、自護(hù)和互救的能力。

（四）規(guī)范校園秩序管理

1、嚴(yán)格門衛(wèi)和值班制度。學(xué)校繼續(xù)完善門衛(wèi)和值班制度，嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員出入登記制度，加強(qiáng)安全值班和巡查，強(qiáng)化校園秩序管理，防范各種外來(lái)的滋擾侵害。

2、重視上下樓秩序管理和集會(huì)活動(dòng)的安全。加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，嚴(yán)禁發(fā)生學(xué)生在走廊和上下樓梯通道追逐打鬧、翻越欄桿、推搡擁擠等危險(xiǎn)行為。加強(qiáng)學(xué)校集會(huì)活動(dòng)、課間操、上下課管理，嚴(yán)格執(zhí)行樓道值班和集會(huì)、課間操班主任跟班制度；完善樓道及重點(diǎn)地段的安全標(biāo)志、照明和應(yīng)急照明設(shè)施，堅(jiān)決杜絕因擁擠導(dǎo)致踩踏事故。

3、細(xì)化住校生管理。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生宿舍的安全保衛(wèi)、通風(fēng)保潔、防火災(zāi)、防中毒、防夜不歸宿等日常管理工作；做到學(xué)生在校期間24小時(shí)有人值守；嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍私拉亂接電線；嚴(yán)禁使用蚊香、電爐等易引發(fā)火災(zāi)的物品。

（五）重視校內(nèi)安全管理與設(shè)施建設(shè)

1、確保校舍等設(shè)施設(shè)備安全。加強(qiáng)學(xué)校校舍、圍墻、旗桿、鍋爐、體育設(shè)施、供電線路、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)房、圖書館等教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備的安全常規(guī)管理，特別是大風(fēng)、暴雨、暴雪冰凍后要對(duì)建筑物及周邊環(huán)境進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要積極籌措資金予以維修、改造、更換；杜絕因?qū)W校設(shè)施設(shè)備問(wèn)題引發(fā)的校方責(zé)任事故，確保師生在安全的校園內(nèi)學(xué)習(xí)和工作。

2、抓好學(xué)校在建工程安全。要加強(qiáng)學(xué)校建筑工程特別是“校安工程”施工的現(xiàn)場(chǎng)管理，確保工程質(zhì)量及施工現(xiàn)場(chǎng)安全。施工區(qū)和學(xué)生活動(dòng)區(qū)要進(jìn)行隔離，要設(shè)置明顯的安全警示標(biāo)志，嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入施工區(qū)。

3、重視體育教學(xué)活動(dòng)安全。加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)指導(dǎo)與安全防護(hù)，防止發(fā)生意外傷害事故。學(xué)校的體育場(chǎng)地、器械設(shè)備等應(yīng)嚴(yán)格按照安全和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)配置，并定期進(jìn)行檢修。學(xué)校一律不得在公路、街道組織學(xué)生開展體育活動(dòng)。

4、保障飲食衛(wèi)生安全。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，配合衛(wèi)生、藥監(jiān)部門做好學(xué)生常見(jiàn)病、傳染病的防治工作；健全學(xué)生健康體檢制度，加強(qiáng)健康教育，培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，改善學(xué)校環(huán)境和衛(wèi)生條件。要嚴(yán)格遵守《食品安全法》等法律法規(guī)，加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，嚴(yán)防食物中毒和傳染病的發(fā)生。學(xué)校食堂必須取得藥監(jiān)部門發(fā)放的《餐飲服務(wù)許可證》或有效的《衛(wèi)生許可證》。要嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)決杜絕過(guò)期、變質(zhì)、有害、有毒及有污染的食品進(jìn)入校園。

5、關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的管理，采用技術(shù)手段防止反動(dòng)、色情、暴力等不健康內(nèi)容影響學(xué)生。進(jìn)一步加強(qiáng)未成年學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧的整頓與教育工作。

6、維護(hù)財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理和固定資產(chǎn)管理。對(duì)重點(diǎn)部門和要害部位，應(yīng)落實(shí)各種安防措施，有條件的學(xué)校應(yīng)盡早配備技術(shù)先進(jìn)、質(zhì)量可靠的監(jiān)控設(shè)備，防止因管理不善發(fā)生失火、失竊等事故。

（六）加強(qiáng)校外安全教育和管理

一是規(guī)范大型活動(dòng)安全監(jiān)管。學(xué)校組織的春游、夏令營(yíng)、秋游、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)公益活動(dòng)等大型戶外活動(dòng)，必須報(bào)縣教體局審批，上報(bào)請(qǐng)示要附活動(dòng)方案、安全預(yù)案等，并明確安全管理措施和責(zé)任人。嚴(yán)禁學(xué)校人員組織學(xué)生參加商業(yè)性慶典和演出活動(dòng)。

二是強(qiáng)化交通安全宣傳教育和管理。一要加強(qiáng)學(xué)校接送學(xué)生車輛的安全管理，集體活動(dòng)租用的車輛等交通工具，應(yīng)證照齊全，車況良好，按規(guī)定運(yùn)行。

二要教育學(xué)生不乘坐超載及安全性能差的車輛；嚴(yán)禁學(xué)生乘坐拼裝車、報(bào)廢車、拖拉機(jī)、三輪車等無(wú)牌無(wú)照無(wú)證及非客運(yùn)車輛上下學(xué)。配合交警及交通運(yùn)管部門做好對(duì)學(xué)生接送車輛的整治和規(guī)范工作。三要加強(qiáng)交通法規(guī)教育。要求學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)章，確保來(lái)去學(xué)校途中學(xué)生交通安全。三是突出防溺水教育。教育學(xué)生無(wú)監(jiān)護(hù)人或老師的帶領(lǐng)不得下水游泳；不得擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；不得到無(wú)安全保障的水域游泳；在上學(xué)、放學(xué)途中不得到小河、水庫(kù)、池塘、溝渠等水面戲水玩耍；要學(xué)會(huì)緊急情況下的應(yīng)急、求助、報(bào)警等方法。

（七）細(xì)化安全排查，強(qiáng)化安全整改

要進(jìn)一步健全和完善安全隱患排查、整改制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全隱患的排查和整改力度，嚴(yán)格落實(shí)隱患整改“三定”（定人員、定措施、定期限）責(zé)任制，確保不留安全隱患盲點(diǎn)。要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、敏感時(shí)期的防范和防護(hù)，確保師生生命和財(cái)產(chǎn)安全。

四、工作要求

（一）強(qiáng)化宣傳，提高認(rèn)識(shí)

抓好安全工作事關(guān)生命、事關(guān)穩(wěn)定、事關(guān)全局，學(xué)校要從生命高于一切、責(zé)任重于泰山的高度增強(qiáng)做好安全工作的自覺(jué)性、責(zé)任感和緊迫感。要牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。學(xué)校要通過(guò)會(huì)議、宣傳資料、櫥窗、黑板報(bào)、校報(bào)、安全警示標(biāo)志（標(biāo)語(yǔ)）等多種形式宣傳安全工作的重要性和必要性，提高全員的安全意識(shí)、法紀(jì)意識(shí)和大局意識(shí)。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

1、健全安全管理隊(duì)伍。學(xué)校及時(shí)調(diào)整充實(shí)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并與各處室、班主任、任課教師等簽訂安全工作責(zé)任狀，加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)管，健全安全工作網(wǎng)絡(luò)，完善安全工作機(jī)制，做到機(jī)構(gòu)到位、人員到位、職責(zé)到位。

2、大力推行安全管理“一崗雙責(zé)”和安全工作責(zé)任制，嚴(yán)格安全事故責(zé)任追究制。做到事事有人抓，層層有人管，不留死角，不埋隱患，不留漏洞。要進(jìn)一步明確安全工作相關(guān)責(zé)任，樹立全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格安全事故責(zé)任追究制。

（三）健全制度，嚴(yán)格監(jiān)管

1、健全安全工作會(huì)議制度。學(xué)校要定期召開安全工作會(huì)議（要有會(huì)議記錄，每學(xué)期不少于兩次），通報(bào)情況，解決問(wèn)題，交流經(jīng)驗(yàn)。

2、規(guī)范大型活動(dòng)審批制度。按照“誰(shuí)舉辦，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校開展大型活動(dòng)提前一周書面上報(bào)申請(qǐng)報(bào)告，申請(qǐng)報(bào)告要附活動(dòng)方案、安全預(yù)案等，并明確安全管理措施和責(zé)任人。

3、堅(jiān)持安全事故報(bào)告工作制度。學(xué)校要進(jìn)一步提高對(duì)安全事故報(bào)告工作的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行安全事故報(bào)告工作制度，對(duì)隱瞞事故，不按規(guī)定報(bào)告者，將按規(guī)定追究相關(guān)人員責(zé)任。凡發(fā)生安全事故的學(xué)校必須在2小時(shí)內(nèi)向縣教體局報(bào)告，書面報(bào)告時(shí)間不超過(guò)12小時(shí)，并跟蹤掌握事態(tài)進(jìn)展和處理情況，隨時(shí)續(xù)報(bào)。

4、完善各類應(yīng)急預(yù)案與救援機(jī)制。學(xué)校必須根據(jù)實(shí)際情況，完善各類應(yīng)急救援預(yù)案，重點(diǎn)解決預(yù)案的實(shí)用性、針對(duì)性和可操作性問(wèn)題。要加強(qiáng)應(yīng)急組織、隊(duì)伍、平臺(tái)和能力建設(shè)，提高各類突發(fā)事件預(yù)警、防范和處置能力。

5、強(qiáng)化安全工作日常監(jiān)管和目標(biāo)考核。進(jìn)一步修訂、完善《安全工作目標(biāo)考核細(xì)則》，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作的規(guī)范化建設(shè)。安全工作在納入學(xué)校綜合目標(biāo)考核的同時(shí)，仍實(shí)行單項(xiàng)考核和獎(jiǎng)懲，實(shí)行安全責(zé)任事故一票否決。學(xué)校將定期、不定期對(duì)安全工作進(jìn)行督查；對(duì)忽視安全工作，玩忽職守，疏于管理，釀成責(zé)任事故者，要嚴(yán)肅處理。

（四）主動(dòng)協(xié)調(diào)，形成合力

1、主動(dòng)爭(zhēng)取并配合綜治、公安、工商、衛(wèi)生、藥監(jiān)、文廣、交警、交通等部門，進(jìn)一步加大學(xué)校內(nèi)部安全監(jiān)管和校園周邊環(huán)境綜合治理力度。依法加強(qiáng)學(xué)校食堂飲食衛(wèi)生的監(jiān)督管理；依法整治學(xué)校周邊的網(wǎng)吧、電子游戲室、非法音像和書刊、流動(dòng)攤點(diǎn)；維護(hù)學(xué)校周邊地區(qū)交通秩序，整治、規(guī)范和監(jiān)管學(xué)生接送車輛；協(xié)助公安派出所加強(qiáng)校園周邊的值勤巡邏，嚴(yán)厲打擊盜竊、敲詐、搶劫師生財(cái)物，危害師生人身安全的各類違法犯罪活動(dòng)。

2、加強(qiáng)與消防、氣象、供電部門的聯(lián)系。指導(dǎo)在建和在用校舍配備合格的供電、消防、防雷設(shè)施和器材，并定期檢測(cè)，確保安全。

3、積極爭(zhēng)取廣大家長(zhǎng)的理解、支持和配合，強(qiáng)化家長(zhǎng)是孩子監(jiān)護(hù)人的意識(shí)。根據(jù)《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等規(guī)定，明確家長(zhǎng)在孩子安全監(jiān)護(hù)上的責(zé)任，共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和防范。

五、工作安排

三月份：

1、制定本學(xué)期安全工作計(jì)劃。

2、開學(xué)安全工作檢查。

3、開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

4、開展衛(wèi)生安全(飲食安全)教育（春季傳染病預(yù)防）。

5、組織“學(xué)校安全年”啟動(dòng)儀式。

6、開展“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”活動(dòng)。

7、簽訂安全責(zé)任書。

四月份：

開展交通安全教育。

五月份：

1、開展防溺水、防雷擊教育。

2、開展3月29日“中小學(xué)安全教育日”活動(dòng)。

3、開展5月12日“中小學(xué)安全演練日”活動(dòng)。

六月份：

1、開展“全國(guó)安全生產(chǎn)月”活動(dòng)。

2、開展預(yù)防血吸蟲病、艾滋病和預(yù)防毒品三項(xiàng)專題教育周活動(dòng)。

3、準(zhǔn)備上半年學(xué)校安全工作進(jìn)行專項(xiàng)考核。

4、安全工作總結(jié)。

5、做好中考安全保衛(wèi)工作。

七月份：

1、加強(qiáng)學(xué)生暑假期間的安全教育。

2印發(fā)暑假致家長(zhǎng)一封信。

3、做好暑假學(xué)生安全離校、文明離校工作。

2015年2月25

第五篇：鮑集中學(xué)2013--2014學(xué)第二學(xué)期教科研計(jì)劃

鮑集中學(xué)2013-2014學(xué)第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，教科室堅(jiān)持以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀對(duì)教育發(fā)展提出的要求為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針，全面實(shí)施我校的發(fā)展規(guī)劃和縣局教科室2013——2014學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持“為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，為教師的成長(zhǎng)服務(wù)”的思想。在縣教科室的指導(dǎo)下，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，務(wù)實(shí)奮進(jìn)，開拓進(jìn)取，不斷提高我校教師的教科研水平，為學(xué)校管理決策服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)。

二、主要任務(wù)：

1、完善課題管理辦法，進(jìn)一步加強(qiáng)“農(nóng)村初中綜合實(shí)踐課程實(shí)施策略研究”課題研究，促進(jìn)“綜合實(shí)踐課題”的研究上一個(gè)新臺(tái)階。同時(shí)，積極做好以王成雙新課題“農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)現(xiàn)狀探究”課題開題相關(guān)工作準(zhǔn)備。

2、加強(qiáng)課題組工作，促進(jìn)教科研為教育教學(xué)服務(wù)，充分發(fā)揮教科組長(zhǎng)及各課題組長(zhǎng)在課題研究中的作用。

3、以課堂為主陣地，開展多種形式的課例研討。課例研討是校本教研的重要形式，教課室將積極開展一人一節(jié)好課、觀摩課、示范課、實(shí)驗(yàn)課、匯報(bào)課等形式多樣的學(xué)科研討活動(dòng)。其一，同課異教研討。選擇同一篇課文，由不同的教師自行設(shè)計(jì)，分別執(zhí)教，然后再相互聽(tīng)課觀摩，研討切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓參與者既能明晰自我教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)踐中的優(yōu)點(diǎn)，以便揚(yáng)長(zhǎng)而為，又能清楚自我教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)踐中的弊端。其二，同人同課復(fù)教研討。一個(gè)教師選取同一篇課文，進(jìn)行多次的教學(xué)設(shè)計(jì)、上課、研討、反思，不斷修改和完善，不斷精雕細(xì)琢，最后，面向全體教師進(jìn)行展示。課后，聽(tīng)課教師還要針對(duì)這堂課進(jìn)行評(píng)課，既肯定優(yōu)點(diǎn)，又指出不足。在如此“磨課”的過(guò)程中，執(zhí)教者就會(huì)在課程觀念、教學(xué)理念、教材處理、教學(xué)藝術(shù)等方面逐步地改進(jìn)提高，從而快速實(shí)現(xiàn)自我的專業(yè)成長(zhǎng)。

4、鼓勵(lì)教師積極進(jìn)行教科研論文的寫作。鼓勵(lì)教師積極參加科研論文比賽和論文投稿，使我校教研論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)的質(zhì)量、數(shù)量有新的突破。

三、具體措施：

1、加強(qiáng)研究過(guò)程的管理，深化主課題研究。

加強(qiáng)課題組的工作，每個(gè)課題組要從本年級(jí)、本組教師課題研究實(shí)際出發(fā)，組織課題組成員深入學(xué)習(xí)和思考現(xiàn)代化教育理念，并按課題思想來(lái)認(rèn)真操作。每個(gè)教師都要一絲不茍地完成《課題研究方案》中所規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，有能力肯鉆研者還可以在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新和發(fā)展，使自己的研究更富個(gè)性和特色。

2、營(yíng)造學(xué)習(xí)化環(huán)境，提高我校的科研水平。

鼓勵(lì)廣大教師有效利用課余時(shí)間廣泛閱讀教育教學(xué)刊物及專著，或上網(wǎng)瀏

覽，不斷學(xué)習(xí)和充電。深入開展中青年教師差異研討活動(dòng)從而促進(jìn)教育教學(xué)觀念的更新，提高教師的教科研水平。

3、注重資料的積累，積極推廣教科研成果。

要求教師在自己的課題研究中善于積累各種資料，并能對(duì)原始資料加以積累和提煉，在總結(jié)中做理性思考，在剖析中提升。積極組織教師的優(yōu)秀論文向市級(jí)以上刊物投稿，精心組織好教師參加各級(jí)各類征文評(píng)比。

四、具體工作安排：

二月份：

1、制定學(xué)校本學(xué)期教科工作計(jì)劃。

2、召開課題組人員會(huì)議，布置任務(wù)。

3、在和教導(dǎo)處協(xié)商基礎(chǔ)上，合理安排本學(xué)期教科研活動(dòng)計(jì)劃。

三月份：

1、3361教學(xué)模式示范課

2、學(xué)生寒假綜合實(shí)踐作品展

3、加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)

4、參與教務(wù)處教學(xué)常規(guī)檢查

四月份：

1、初三復(fù)習(xí)研討會(huì)

2、師徒結(jié)對(duì)幫扶推進(jìn)會(huì)

3綜合實(shí)踐校本教研會(huì)

4、參與教務(wù)處教學(xué)常規(guī)檢查

五月份：

1、同課異構(gòu)課教學(xué)示范觀摩

2、課題階段性總結(jié)

3、新課題開題準(zhǔn)備工作

4、參與教務(wù)處教學(xué)常規(guī)檢查

六月份：

1、完成教科工作總結(jié)。

2、各課題組按照任務(wù)書要求匯總上交各種材料，教科室進(jìn)行資料歸檔。

鮑集中學(xué)教科室

2014年2月15日