第一篇：高考語文 優(yōu)秀作文大全 上帝是公平的素材

上帝是公平的我曾埋怨過

腳底發(fā)黃的布鞋踏不出

青春的活力

直到我發(fā)覺

霍金咕呀的輪椅

嵌出深深的歷史痕跡我曾咒罵過臉邊黝黑的胎記映不出

美麗的臉龐

直到我看見全身黝黑的黑人

露出甜甜的美麗微笑霍金是不幸的在他風(fēng)華正茂時

卻只能搖動一根手指黑人是可憐的資本主義的發(fā)展史正也抒寫著

他們的血淚史我想

上帝是公平的當(dāng)一扇門關(guān)閉

必會有另一扇門的開啟就像

霍金的《時間簡史》就像

非洲滿地礦藏

當(dāng)他們失去部分時

便會有更多的機(jī)遇跟隨于是

我相信

上帝是公平的終有一天

我也會發(fā)現(xiàn)

其實(shí)

臉邊的胎記

是母親的愛撫腳底的布鞋是為了

腳踏實(shí)地

我相信

上帝是公平的

第二篇：2004高考福建滿分作文：上帝是公平的

2004高考福建滿分作文：上帝是公平的

我曾埋怨過

腳底發(fā)黃的布鞋

踏不出

青春的活力

直到我發(fā)覺

霍金咕呀的輪椅

嵌出深深的歷史痕跡

我曾咒罵過

臉邊黝黑的胎記

映不出

美麗的臉龐

直到我看見

全身黝黑的黑人

露出甜甜的美麗微笑

霍金是不幸的

在他風(fēng)華正茂時

卻只能搖動一根手指

黑人是可憐的

資本主義的發(fā)展史

正也抒寫著

他們的血淚史

我想

上帝是公平的

當(dāng)一扇門關(guān)閉

必會有另一扇門的開啟

就像

霍金的《時間簡史》

就像

非洲滿地礦藏

當(dāng)他們失去部分時

便會有更多的機(jī)遇跟隨

于是

我相信

上帝是公平的 終有一天

我也會發(fā)現(xiàn)

其實(shí)

臉邊的胎記

是母親的愛撫

腳底的布鞋

是為了

腳踏實(shí)地

我相信

上帝是公平的

來源：《海峽都市報(bào)》

第三篇：最新高考話題作文素材_公平

公平

思路

公平就是給大家同一個起點(diǎn) 公平應(yīng)該成為一個社會的普遍原則 公平需要公正和公開 一個社會只有公平才能和諧 絕對的公平是沒有的 不公平會造成很多社會問題 公平就是指每個人都有發(fā)展的機(jī)會 公平是現(xiàn)代文明進(jìn)步的尺度 公平需要法律的保障 實(shí)現(xiàn)公平需要全社會的努力

名言

人要尊重自己，就必須抱有一種信念：公平對待他的同胞。——夏洛蒂·勃朗特 正直者，順道而行，順理而言，公平無私?！n嬰 世界之大，而能獲得最公平分配的是常識。——笛卡爾

民主政體應(yīng)避免這樣兩種極端，就是不平等的精神和極端平等的精神?！系滤锅F平等是各種善的根源，極度不平等是各種惡的根源?！_伯斯庇爾平等的第一步是公正?！旯?/p>

自己生存，也讓別人生存，這是公理的法則?！了?/p>

同一個太陽照著他的宮殿，也不曾避過了我們的草屋，日光是一視同仁的?！勘葋?我們在上帝面前，都同樣聰明，同樣愚蠢?！獝垡蛩固?沒有完全的平等，就沒有愛?！栏衲?/p>

既然承認(rèn)人人平等，那么，不管誰做了相同的錯事，便應(yīng)該受到相應(yīng)的裁判?！郀柣?公正無私，一言而萬民齊?！痘茨献印?奉公如法則上下平?！妒酚洝?/p>

天不在人之上創(chuàng)造人，也不在人之下創(chuàng)造人?！芍I吉

法律并不能使所有的人都平等，但是所有的人在法律面前都是平等的?！蹇?沒有共同權(quán)利的地方就沒有法律，而沒有法律的地方就無所謂公正?！舨妓?理國要道，在于公平正直?！獏蔷?/p>

我們生來都是平等的，是德行使我們有貴賤之分?！≈V語

經(jīng)典素材

交通部長超速行駛(公平拒絕特權(quán))

法國政府兩位部長曾被發(fā)現(xiàn)在一條鄉(xiāng)間公路上超速行駛。

這兩位部長分別是交通部長德羅比恩和負(fù)責(zé)管理交通執(zhí)法的內(nèi)政部長薩爾科奇，他們所乘的轎車分別以98公里和103公里的時速在一條最高限速每小時70公里的路上飛速行駛。

據(jù)悉，他們都是趕去參加法國第一部自動路邊雷達(dá)測速裝置的啟用儀式。這一裝置能夠?qū)⒊傩旭偟乃緳C(jī)記錄在案。

交通部長辦公室發(fā)言人稱，德羅比恩沒有否認(rèn)這一事實(shí)。他還補(bǔ)充說：“法律面前人人平等，交通部長也不例外，趕去參加活動不是借口。”

龍永圖談公平競爭

(市場經(jīng)濟(jì)要確保公平競爭)

市場經(jīng)濟(jì)的核心就是競爭，而競爭必須在公平的基礎(chǔ)上進(jìn)行。外經(jīng)貿(mào)部副部長龍永圖指出：世貿(mào)組織的所有原則歸納到一點(diǎn)，就是要確保市場經(jīng)濟(jì)競爭的公平性。這次我們加入世貿(mào)組織，根據(jù)世貿(mào)組織的規(guī)則做出了一個重要承諾：從此以后，我們再也沒有經(jīng)濟(jì)貿(mào)易法律法規(guī)上的特殊性了。要執(zhí)行的就必須公布，不公布就不能執(zhí)行。這是對以往我們制定法律法規(guī)的一個非常重大的改變，它體現(xiàn)了世貿(mào)組織的透明度原則。

趙奢鐵面無私

(維護(hù)公平要依法辦事)

趙惠文王的弟弟趙勝，號平原君，任趙國丞相，家有食客數(shù)千，頗有權(quán)勢。他的家臣家丁因此倚勢不遵守國法。有一年，趙國田部吏趙奢鐵面無私，按法將平原君家9個不納稅的管事家臣全部處以死刑，平原君大怒，要?dú)②w奢。趙奢說：“我秉公執(zhí)法，原是為國家考慮。如果你的家臣不奉公守法，又何以叫國人守法呢？國人不守法，恐怕趙國也不鞏固，你的榮華富貴也不存在了?！币幌挘f得平原君啞口無言。平原君認(rèn)為他是賢才，向趙王推薦。趙奢被任命管理國家的賦稅，他辦事公平合理，使得趙國國庫充實(shí)，人民富裕。

曹操與滿寵

(法律面前人人都是平等的)

曹操有個堂弟，名字叫曹洪。曹洪跟隨曹操帶兵打仗，立過許多戰(zhàn)功，曹操對他十分信任與寬容。有一天，曹操的侍衛(wèi)報(bào)告：“丞相，曹洪有急事求見。”曹操說：“讓他進(jìn)來?！辈芎闅獯跤醯刈哌M(jìn)來。曹操問：“有什么緊急的事嗎？”曹洪向曹操行過禮，說：“有。您快管管滿寵吧，他要?dú)⑽业娜肆恕＿@不是故意讓我出丑嗎？”

原來，曹洪的手下有一個人，這個人依仗曹洪的勢力，常常干違犯法律的事，還滿不在乎。最近，他又犯了法，被人告到地方官滿寵那里。滿寵立即抓來那個人，經(jīng)過審問，根據(jù)法令，判處那個人死刑。曹洪聽說以后，連忙寫信給滿寵。信中說：“??請大人能夠看在我的面子上，饒了這個人吧。這個人是我的親信，您千萬不可殺他。如果饒了他，您有什么要求，我一定盡力為您效勞??”滿寵收到信，心中十分不高興，他說：“曹洪身為大將，怎能為自己犯罪的親信辯護(hù)？實(shí)在不應(yīng)該！”滿寵對曹洪的說情理也不理，仍然堅(jiān)持原則。曹洪沒有辦法，只好來求曹操出面講情。曹操想了想，說：“待我問個明白?！?/p>

曹操傳令，召見滿寵。過了好久，滿寵才來見曹操。曹操剛想開口詢問，滿寵倒先講話了。滿寵不慌不忙地說：“我想，您是要為曹洪將軍的一位犯法的親信說情吧？我剛才已經(jīng)把他殺了！”曹操聽了，大吃一驚，說：“怎么？你怎么能這樣做呢？”

滿寵說：“丞相請您千萬不要生氣。我聽說曹洪將軍找您告我的狀，我料想您找我來，就是為了曹洪將軍的那個親信的事。那個人罪大惡極，是不能饒恕的。我怕您命令我放掉他，所以，就干脆先按判決殺了他才來見您?！睗M寵說完，望著曹操，等候發(fā)落。曹操聽罷，想了想說：“當(dāng)然，我很為曹洪傷心，但是，滿寵你做得是對的，你大概還怕我治你的罪吧？” 滿寵說：“不。我沒有罪，所以我不怕?！?/p>

曹操哈哈笑了起來，豎起大拇指，贊揚(yáng)說：“滿寵做得對！做官就應(yīng)該像滿寵這樣。不然，我定下的法律，誰還愿意執(zhí)行？不管是誰，犯了法，就要按法律處置！”

公私兩分明(不要因私廢公)

東漢順帝時，蘇章升任為冀州刺史。蘇章有位老朋友任清河太守，是他的下屬。蘇章巡行屬郡，查證這位老朋友的貪贓枉法問題。于是，他先將這位老朋友請來，設(shè)宴招待。宴席上，暢談平日友情，十分歡愉。清河太守欣喜地說：“別人頭上只有一重天，我的頭上卻有兩重天?！碧K章說：“今天晚上我跟老朋友喝酒，是個人的私情；明天冀州刺史依法辦案，就是國家的公法了?！碧K章查出清河太守的罪行，一一列舉，依法作了懲處。

裁判的不公平(比賽呼喚公平競爭)

雅典奧運(yùn)會上裁判的公信度受到了很大質(zhì)疑，從體操到擊劍，幾乎所有帶主觀性的項(xiàng)目都出現(xiàn)了裁判的問題，而從各個代表團(tuán)的反應(yīng)看好像所有人都很委屈，都受到了搶劫一樣，花了錢買票進(jìn)場觀看比賽的觀眾也覺得受到了愚弄，甚至最為熱心競技體育的觀眾也失去了耐心，人們不禁要問，裁判到底怎么了？

讓我們以體操比賽涅莫夫**為例，男子體操單杠的決賽中，俄羅斯名將涅莫夫以飄逸瀟灑的動作征服了在場的觀眾，可是分?jǐn)?shù)卻被裁判無端壓低，氣憤的觀眾們用噓聲表達(dá)不滿，比賽一度中斷10分鐘之久，雖然觀眾不是專家，但他們同樣能分辨那些明顯違背實(shí)際的打分。

第三次參加奧運(yùn)會曾贏得12枚獎牌的涅莫夫賽后對觀眾們的支持深表謝意，“我想謝謝所有的觀眾，他們給了我最大的支持，現(xiàn)在我想大家都應(yīng)該明白不能再愚弄觀眾了?！?/p>

“作為運(yùn)動員，我尊重裁判，賽場上我只想自己做到最好，我很高興能高昂著頭離開雅典?！蹦蛘f。

象征優(yōu)雅和美好的體操本是一項(xiàng)觀眾非常喜愛的運(yùn)動，可是現(xiàn)在的奧運(yùn)賽場越來越多的黑暗面正在顯露。

意林故事

音樂教授的評分

前不久曾有這樣一個案例：一位音樂教授在一次歌曲大賽中任評委。在初賽中，他給一位選手打了高分，而在復(fù)賽中，卻給了低分，最終此選手與冠軍頭銜擦肩而過。究其原因，原來這位教授在初賽后發(fā)現(xiàn)這名選手是自己“死對頭”（另一位音樂教授）的學(xué)生。為什么同一個人，在別人那里會有如此大的反差？這是因?yàn)橐魳方淌谑茏约旱母星橹洌^少顧及比賽的規(guī)則——公平性。

應(yīng)聘條件

現(xiàn)在大學(xué)生在應(yīng)聘時會遇到各種各樣的不公平的歧視，且歧視的理由讓人哭笑不得。年齡、性別歧視是很常見的，竟還有“姓”歧視和“血型”歧視。一民辦高校男生應(yīng)聘客戶服務(wù)主管時，就因?yàn)樗铡百Z”，公司領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為這個字會影響公司聲譽(yù)而不予錄取。一個大學(xué)生也因?yàn)樾铡芭帷倍У袅藭?jì)職位。還有一家國內(nèi)知名公司，在“應(yīng)聘須知”上除了注明對學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)的要求外，還要求應(yīng)聘者血型必須是O型或B型，理由是O型和B型血型的人遇事沉著冷靜，忠誠度高，心理素質(zhì)好，善于駕馭復(fù)雜多變的市場環(huán)境。這種種的歧視，嚴(yán)重破壞了社會上公平競爭的原則。

砝碼 一個面包師長期從他的一個農(nóng)民鄰居那兒購買黃油，有一天，他覺得本應(yīng)是3磅重的一包黃油似乎太輕了點(diǎn)兒。于是他開始定期地稱一稱黃油，發(fā)現(xiàn)每回都是分量不足，就是說，他每次都是多付了錢。他特別生氣，便開始向執(zhí)法機(jī)關(guān)提出訴訟。這樣一來，事情就鬧到了法官那里。

“你沒有天平嗎？”法官問農(nóng)民。

“有哇，法官先生，我有一架天平?！鞭r(nóng)民回答道?！坝泻軠?zhǔn)的砝碼嗎？”

“沒有，法官先生。我不需要砝碼?！?“沒有砝碼，那你怎么稱黃油呢？”

“這好辦，”農(nóng)民回答說，“你瞧，就在面包師從我這兒買黃油的這段時間里，我也一直買他的面包。我總是要同樣重量的面包。每次這些面包就作為稱黃油的砝碼。如果砝碼不準(zhǔn)，那就不是我的過錯了，而是他的過錯了?！?/p>

于是，法官判定農(nóng)民無罪，而面包師不得不承擔(dān)訴訟費(fèi)用。

石地板和石佛像

一座廟里的石地板，對香客膜拜、香火不斷的石佛像憤憤不平：“你我同是石頭，來自同一座山，為什么你能高高在上，享受千人朝拜，萬人供奉？”佛像略一沉思后微笑道：“賢弟，世間事大體是十分公平的。你我的確材料相同，來自同一座山，但在你出山之前，師傅只是嚓、嚓幾下子，把你劈得方方正正送出山。在你走后的3年中，師傅對我砍呀、鑿呀、刻呀、磨呀，從未間斷，我才成了今天的樣子。既然出山前我們的歷練不同，今天的際遇又有什么不公平呢？”

分粥

有七個人曾經(jīng)住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不夠的。一開始，他們抓鬮決定誰來分粥，每天輪一個。于是乎每周下來，他們只有一天是飽的，就是自己分粥的那一天。后來他們開始推選出一個道德高尚的人出來分粥。強(qiáng)權(quán)就會產(chǎn)生腐敗，大家開始挖空心思去討好他，賄賂他，搞得整個小團(tuán)體烏煙瘴氣。然后大家開始組成三人的分粥委員會及四人的評選委員會，但他們常?；ハ喙?，扯皮下來，粥吃到嘴里全是涼的。最后想出來一個方法：輪流分粥，但分粥的人要等其他人都挑完后拿剩下的最后一碗。為了不讓自己吃到最少的，每人都盡量分得平均，就算不平，也只能認(rèn)了。大家快快樂樂，和和氣氣，日子越過越好。

同樣是七個人，不同的分配制度，就會有不同的風(fēng)氣。所以一個單位如果有不好的工作習(xí)氣，一定是機(jī)制問題，一定是沒有完全公平公正公開，沒有嚴(yán)格地獎勤罰懶。如何制訂這樣一個制度，是每個領(lǐng)導(dǎo)需要考慮的問題。

上帝給誰的都不會太多 上帝耶和華是公平的。面對四個來到他跟前祈求人生的人，他給了他們每人一盒葡萄，里面有好的，有壞的，且好壞各半。耶和華說：“好的葡萄代表順利和幸福，壞的則代表苦難與挫折。你們開始各自的人生吧！”

第一個人迫不及待地打開盒子，挑了一個好葡萄：“多甜啊！”于是他吃光了所有的好葡萄。他人生的前半生自然是順利無比，可從40歲開始便經(jīng)歷了中年喪妻，老年喪子、事業(yè)失敗等一系列的厄運(yùn)。前半生的美滿早已讓他失去了斗志，于是他在痛苦中了卻了余生。

第二個人看了第一個人的慘劇，似乎汲取了教訓(xùn)，專揀壞的葡萄，最后才吃好的。也許在他看來，有個好的結(jié)局才是最重要的?？墒獠恢?，在經(jīng)歷了前半生只有黑暗沒有光明的日子后，突如其來的所謂幸福，比一切都更殘忍。最后他被葬在了財(cái)富堆成的墳?zāi)估锩鎱s面目猙獰。

第三個人倒是很聰明，他細(xì)細(xì)地挑出每一顆好葡萄，美滋滋地品嘗著，把剩下的壞葡萄扔得一干二凈。于是，他的人生近乎完美：春風(fēng)得意少年時，富甲一方在中年，功成名就年老時。可回憶人生時，他卻后悔：“我這一生毫無意義！”

再看那第四個人，他一手捧著人生之盒一手招呼耶和華：“我們來下盤棋吧！”他看也不看那盒葡萄，拿起一顆就吃，不論好壞都細(xì)細(xì)品味：好的，他面帶微笑；壞的，他皺皺眉，而后仍帶著微笑。于是耶和華輸了，他輸了這盤棋，因?yàn)樗坏谒膫€人的微笑迷惑了，震撼了。

猴子的公平意識

美國埃默里大學(xué)的弗蘭斯?德瓦爾和薩拉?布羅斯南訓(xùn)練幾對卷尾猴，他們要求卷尾猴把禮券遞給研究人員，以此換取食物。試驗(yàn)開始時，每一對猴子都得到同樣的獎賞——一片黃瓜，猴子都很愿意配合試驗(yàn)。在95%的情況下，它們把禮券遞給研究人員，然后高興地接受并享用食物。

但后來研究人員開始給兩組猴子不同的待遇，給其中一組吃甜甜的葡萄而不是淡而無味的黃瓜。致使認(rèn)為自己受到了忽視的猴子發(fā)生反叛，本來很高興地接受黃瓜的猴子在看到同伴得到葡萄時突然不再接受黃瓜。有的開始罷工，不再傳遞禮券，還有一些雖然接受了黃瓜但不愿意吃。有的時候，它們會大發(fā)脾氣，把黃瓜扔出籠子。只有60%的猴子會在這種情況下繼續(xù)合作。如果其中的一只猴子未做任何事情而得到獎賞，同伴們的反應(yīng)更加激烈，80%的猴子拒絕繼續(xù)參加試驗(yàn)。

公平的表現(xiàn)

兩個同齡的年輕人同時受雇于一家店鋪，并且拿同樣的薪水。可是一段時間后，叫阿諾德的那個小伙子青云直上，而那個叫布魯諾的小伙子卻仍在原地踏步。布魯諾很不滿意老板的不公正待遇。終于有一天他到老板那兒發(fā)牢騷了。老板一邊耐心地聽著他的抱怨，一邊在心里盤算著怎樣向他解釋清楚他和阿諾德之間的差別。

“布魯諾先生，”老板開口說話了，“您現(xiàn)在到集市上去一下，看看今天早上有什么賣的?！?布魯諾從集市上回來向老板匯報(bào)說，今早集市上只有一個農(nóng)民拉了一車土豆在賣?！坝卸嗌?？”老板問。

布魯諾趕快戴上帽子又跑到集上，然后回來告訴老板一共40袋土豆。“價(jià)格是多少？”布魯諾又第三次跑到集上問來了價(jià)格。

“好吧，”老板對他說，“現(xiàn)在請您坐到這把椅子上一句話也不要說，看看別人怎么說。” 阿諾德很快就從集市上回來了，向老板匯報(bào)說到現(xiàn)在為止只有一個農(nóng)民在賣土豆，一共40袋，價(jià)格是多少多少；土豆質(zhì)量很不錯，他帶回來一個讓老板看看。這個農(nóng)民一個鐘頭以后還會弄來幾箱西紅柿，據(jù)他看價(jià)格非常公道。昨天他們鋪?zhàn)拥奈骷t柿賣得很快，庫存已經(jīng)不多了。他想這么便宜的西紅柿老板肯定會要進(jìn)一些的，所以他不僅帶回了一個西紅柿樣品，而且把那個農(nóng)民也帶來了，他現(xiàn)在正在外面等回話呢。

此時老板轉(zhuǎn)向了布魯諾，說：“現(xiàn)在您肯定知道為什么阿諾德的薪水比您高了吧？”

同樣的小事情，有心人做出大學(xué)問，不動腦子的人只會來回跑腿而已。別人對待你的態(tài)度，就是你做事情結(jié)果的反映，像一面鏡子一樣準(zhǔn)確無誤，你如何做的，它就如何反射回來。

關(guān)于非洲的圖片

攝影課上，老師拿出了美國《國家地理雜志》的封面進(jìn)行分析。關(guān)于非洲人民困苦生活的照片讓我的思緒不能平靜：

將死的孩子的軀體邊盤旋著大片蒼蠅，孩子已經(jīng)沒有力氣驅(qū)趕它們；

色彩鮮艷的花布裹著麻稈般瘦弱的年輕婦女的身體，她卻執(zhí)拗地站著，搖搖欲墜；

雜亂的骯臟的滿載的垃圾車的一側(cè)隨意地捆綁著剛?cè)ナ赖暮⒆拥氖w，將和這一批垃圾一起運(yùn)走處理。

圖片，這普通的攝影手法把我們帶到了幾個世紀(jì)都飽受痛苦的遙遠(yuǎn)國度，真實(shí)得讓人不寒而栗。老師問我的感受，我說：“不公平！”

“人人平等”這四個字，在這些圖片面前不啻于一個騙人的謊言?？粗掌虾⒆右咽ン@恐感的眼睛，生命脆弱得能聽到它破裂的聲音。

命運(yùn)有時候就是這樣的不公平，有人生長在令人羨慕的國度或城市，使得他們有資格來傲視來自其他地方的即便是同宗的親戚。而有人卻無法選擇地出生在這塊貧瘠的土地上，而這一切絕不是他們的錯。有時我們要學(xué)會接受不公平，這不是宿命的悲觀，而是對生命最熱情飽滿地呼喚。

常常有朋友抱怨不公，事業(yè)上的，社會上的，感情上的。我總認(rèn)為，世界本來就有很多的不公平，接受它，在不公平的基礎(chǔ)上自己再去奮斗，徒有抱怨只能增加怨恨而一事無成。能夠接受不公平的人才有比大海更寬廣的胸懷去接受挑戰(zhàn)。我們必須承認(rèn)有人自幼聰慧，有人天生麗質(zhì)，有人家境優(yōu)越，有人巧舌如簧，有人力壯如牛，不可能每個人都在同一起跑線上，也正因?yàn)檫@樣才有了世界的多樣化，有了我們羨慕的偶像。如果給我一次與非洲的苦難人民對話的機(jī)會，我只能對他們說，接受命運(yùn)的不公，緊緊抓住生的希望，將奮斗作為反抗不公的最有力的武器。同時享受作為生命都可以察覺到的快樂，比如吮吸媽媽的乳汁，比如和同伴的嬉鬧，比如對婚嫁的憧憬。

一視同仁的警衛(wèi)

一家外資企業(yè)有一項(xiàng)規(guī)定：當(dāng)有外籍員工經(jīng)過各警點(diǎn)時，警衛(wèi)都要立正敬禮，對中方員工則沒有這個必要。

公司新來一位警衛(wèi)，他值勤時，不論是外籍員工還是中方員工經(jīng)過時，他都會“啪”地端端正正地敬個禮。中方員工開始以為他搞錯了，負(fù)責(zé)警衛(wèi)事務(wù)的中方總務(wù)人員還專門給他做了約一個小時的解釋。他默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，但第二天仍是如此做，當(dāng)主管行政的外籍經(jīng)理特地找這位警衛(wèi)談話時，他說：“中方員工也是公司的一員，與您一樣，他們也在為公司工作，我必須也要向他們敬禮——這也是我的工作?！彼脑捄芸炀蛡鞅榱苏麄€公司，轉(zhuǎn)述這話的和聽到這話的中方員工臉上的表情都一樣凝重。不久有傳言，公司要辭退這位警衛(wèi)，然而，一份抗議書也擺到了外籍總經(jīng)理的辦公桌上，所有的中方干部都在上面簽了名。這位警衛(wèi)終于留了下來。

狗的困惑

一戶人家養(yǎng)了一條狗、一只貓。

狗是勤快的。每天，當(dāng)主人家中無人時，狗便豎起兩只耳朵，虎視眈眈地巡視在主人家的周圍，哪怕有一丁點(diǎn)的動靜，狗也要狂吠著疾奔過去，就像一名恪盡職守的警察，兢兢業(yè)業(yè)地為主人家做著看家護(hù)院的工作。

每當(dāng)主人家有人時，他的精神便稍稍放松了，有時還會伏地沉睡。于是，在主人家每一個人的眼里，這只狗都是懶惰的，極不稱職的，便也經(jīng)常不喂飽它，更別提獎賞它好吃的了。

貓是懶惰的。每當(dāng)家中無人時，便伏地大睡，哪怕三五成群的老鼠在主人家中肆虐。睡好了，就到處散散步，活動活動身子骨。等主人家中有人時，它的精神也養(yǎng)好了，這兒瞅瞅那兒望望，也像一名恪盡職守的警察，時不時地，它還要去給主人舔舔腳、逗逗趣。在主人的眼中，這無疑是一只極勤快、極盡職守的貓。好吃的自然給了它。

由于貓的不盡職守，主人家的耗子越來越多。終于有一天，耗子將主人家惟一值錢的家當(dāng)咬壞了，主人震怒了。他召集家人說：“你們看看，我們家的貓這樣勤快，耗子都猖狂到了這種地步，我認(rèn)為一個重要的原因就是那只懶狗，它整天睡覺也不幫貓捉幾只耗子。我鄭重宣布，將狗趕出家門，再養(yǎng)一只貓。大家意見如何？”家人紛紛附和說，這只狗是夠懶的，每天只知道睡覺，你看貓，每天多勤快，抓耗子吃得多胖，都有些走不動了。是該將狗趕走，再養(yǎng)一只貓。

于是，狗被一步三回頭地趕出了家門。自始至終，它也不明白趕它走的原因。它只看到，那只肥貓?jiān)谒砗蟾`竊地、輕蔑地笑著。仔細(xì)留意一下生活，這樣的故事不只一個。

應(yīng)用與創(chuàng)新

呼喚教育公平

教育的基本功能之一，就是縮小貧富差距，促進(jìn)社會平等。我國兩千多年前的“有教無類”思想，就蘊(yùn)涵著社會公平的深意。如果教育不能指向社會公平，反而擴(kuò)大社會差距，那豈不是背離了教育的初衷？

我國的教育事業(yè)在過去幾年取得了跨越式發(fā)展，這是有目共睹的。但是我們也要看到，伴隨著這種跨越式發(fā)展，很多深層次的矛盾陸續(xù)出現(xiàn)。教育公平問題，就是在這個時期出現(xiàn)的比較突出的問題。

教育不公平首先體現(xiàn)在教育投入不足上。教育不公平也體現(xiàn)在對教育資源的配置上。長期以來，我國城市和農(nóng)村的教育資源配置存在不均衡現(xiàn)象，即便同在農(nóng)村，城鎮(zhèn)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)以及重點(diǎn)與非重點(diǎn)學(xué)校之間也不均衡。優(yōu)質(zhì)教育資源的不足，使解決辦學(xué)困難的任務(wù)下放到基層，致使學(xué)校競相在微觀上“搞活”，“錢權(quán)交易”、“錢學(xué)交易”、“亂收費(fèi)”時有發(fā)生，加劇了受教育機(jī)會的不平等。教育的不公平還體現(xiàn)在一些不盡合理的政策上。錄取分?jǐn)?shù)線和錄取率不公平，給一些小城鎮(zhèn)和農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生接受高等教育造成阻力，人為地加大了城鄉(xiāng)差距。有人說，高校招生中的“定向生”、“保送生”、“專升本”等，也是制造教育不公平的源頭。這話不無道理。教育公平是社會公平的起點(diǎn)，是構(gòu)建和諧社會的基石。人們接受教育的不平等直接影響到將來經(jīng)濟(jì)收入的不平等，進(jìn)而埋下城鄉(xiāng)、區(qū)域、階層矛盾的隱患，與構(gòu)建和諧社會背道而馳。

在不公平面前

小王和小李是藝術(shù)系的同班同學(xué)，小李畢業(yè)后因父親的關(guān)系，進(jìn)入某報(bào)社擔(dān)任美術(shù)設(shè)計(jì)工作。不甚如意的小王，每次看見小李在報(bào)上刊出的作品，就痛罵報(bào)社只認(rèn)人情，不長眼睛。但是原本才學(xué)遠(yuǎn)不及小王的小李，由于報(bào)社的工作環(huán)境好，經(jīng)常能接觸最新的材料和作品，加上自己的努力，幾年后樹立起自己獨(dú)特的風(fēng)格，也闖出了不小的名聲。

小王終于不再譏評小李，因?yàn)殚L久地怨天尤人，使他由一時的懷才不遇，變成真正的外強(qiáng)中干，作品的水準(zhǔn)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落后于小李了。

社會上雖然有許多不公平的事，但惟一的解決辦法是加倍地努力，以求出頭，使自己有能力創(chuàng)造一個未來公平的社會；如果只是自怨自艾，恐怕原本短期的時運(yùn)不濟(jì)，終要成為長期的命運(yùn)多舛了。

應(yīng)該一視同仁

有一首歌曲曾廣為傳唱：天地之間有桿秤，那秤砣是老百姓??在每個學(xué)生的心目中，也藏著一桿秤，那就是教師對待學(xué)生是否公正。學(xué)生是敏感的，學(xué)生是單純的，會用他們獨(dú)特的視角，觀察班主任的一言一行，從而進(jìn)行判斷。

在班集體中，學(xué)生有不同的個性。不同的成長環(huán)境塑造了學(xué)生不同的性格。班主任不能根據(jù)個人的喜好、學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績等情況偏愛或歧視學(xué)生。這樣對學(xué)生的心理成長極其不利，而且會讓學(xué)生對班集體產(chǎn)生不滿，甚至厭倦。在生活中，這樣不和諧的音符時常響起：由于班主任的有失公允，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)、曠課、逃學(xué)?? 當(dāng)班級建立了符合實(shí)際情況的班規(guī)后，班主任對待所有的學(xué)生要一視同仁。其身正，不令而從；其身不正，即令不從。實(shí)施以理治班，班主任必須通過自身的人格修養(yǎng)感染學(xué)生，用自身良好的道德品質(zhì)為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的典范。而班主任的公正、公平直接影響師生關(guān)系，是其中重要的一個因素。

貢獻(xiàn)，報(bào)酬與公平

美國行為科學(xué)家亞當(dāng)斯的公平理論指出：當(dāng)一個人做出了成績并取得了報(bào)酬以后，他不僅關(guān)心自己所得報(bào)酬的絕對量，而且關(guān)心自己所得報(bào)酬的相對量。因此，他要進(jìn)行種種比較來確定自己所獲報(bào)酬是否合理，比較的結(jié)果將直接影響今后工作的積極性。我們經(jīng)常看到，學(xué)校教職工也都有估價(jià)自己報(bào)酬與貢獻(xiàn)的傾向。教職工在進(jìn)行縱向和橫向比較后，如果認(rèn)為自己“貢獻(xiàn)”與“報(bào)酬”相符，就有公平感，因而心理平靜，心情舒暢，工作積極性高。反之，如果他發(fā)現(xiàn)“貢獻(xiàn)”與“報(bào)酬”不符，甚至相差很大時，則會產(chǎn)生心理上的不平衡，有時會以減少貢獻(xiàn)來求得公平、合理，嚴(yán)重的還會影響學(xué)校工作的正常進(jìn)行。

在學(xué)校里，公平與不公平是客觀存在、相互依賴而且可以相互轉(zhuǎn)化的一對矛盾體。人的自尊心是一個人生命的底線，而且最能夠傷害人自尊心的，就是不公平。公平對于平民百姓來說，可能只是物質(zhì)上的需求多寡，而對于學(xué)校教職工來說，更多的則是人格尊嚴(yán)的獲得或喪失。校長要注重在教職工精神世界里培育公平，盡最大的主觀努力去爭取最大的公平。

第四篇：高考語文 優(yōu)秀作文 我是檀香木(天津)素材

我是檀香木(天津)

當(dāng)看到我的時候，他眼里放著光，興奮得像個新郎。我以為我終于等到了我的伯樂，我真想對他說：“珍惜我吧，我是真正的檀香木，一小塊就價(jià)值連城!”可是他卻看著我說：“嘿，終于找到了一棵造家具的好材料!”

天啊，我鄙視他!他不識得什么是“材”，什么是“非材”。

我，被一個庸人發(fā)現(xiàn)了。糟糕!

我還是被砍倒了，裝進(jìn)了汽車。在他的院子里我被鋸呀、刨呀、磨呀。我的每一片麟木飛飛揚(yáng)揚(yáng)散發(fā)著清香，他卻只打了個“啊嚏”!

我很悲哀?，F(xiàn)在我習(xí)慣稱他為庸人。我發(fā)現(xiàn)：人類真的很笨，他們眼里只有錢，卻發(fā)現(xiàn)不了真正值錢的珍寶。我還看到他家門外有一塊丑石，身上坑坑點(diǎn)點(diǎn)確實(shí)丑陋無比，可是我知道，那是一塊隕石，是幾百年前天上一塊恒星的碎片。他，那個隕石——每天低聲哭泣，卻總是遭庸人惡罵，罵他不成材，干占地，還那么重。

我不哭，我只為人類悲哀。當(dāng)我的枝椏被扔進(jìn)溝里，軀干被劈成椅子腿和木板時，我只知道我完了。這么一棵百年檀香木——我，終于被一個庸人糟蹋揮霍。

我姑且成了椅子，木板，一扇門和老人的一根拐杖??這樣過了許多年，我目睹了這個人和他的朋友所做的一切蠢事。他們把西漢時期的城墻磚壘成豬圈，把可以榨成油的泡桐籽用來喂豬；他們把含鐵量很高的赤鐵礦以十元一車的價(jià)錢賣給外國人，我還看見那些外國人露出詭秘的笑??不僅如此，連自己的孩子，他們也不放過，我看到那個庸人的小兒子聰明機(jī)警，可以把石塊雕成飛馬，卻總是被他爸一巴掌打過去，罵他：“不成材的東西!還玩呢，還不去干活!”他所謂的“干活”就是替外國人裝赤鐵礦!

天啊，我看夠了!不成材的是他自己!每一點(diǎn)點(diǎn)真正的好材料一經(jīng)他手就變成了廢品。還可能覺醒嗎，庸人！

我這塊檀香木也老了。當(dāng)美國小矮子1.6米的籃球健將從不成材到成為馳騁球場的明星時；當(dāng)奧地利的弱孩子施瓦辛格把自己鍛煉成碩士、美國州長時；當(dāng)書上說一位老師將一個頑劣學(xué)生教育成“最棒的一號”時，我卻只看到了和這些相反的過程，包括我自己!??時光荏苒，庸人已去。今天，人類終于雪亮了雙眼；我被洗凈磨光放在展覽柜中；隕石已經(jīng)進(jìn)了天文館；鐵礦已被保護(hù)起來?？墒沁@已經(jīng)太晚了?！拔沂翘聪隳?”我呼喚了一輩子，連庸人的兒子如今也已平平無奇。哀哉!

材，非材，可能因人而改變呀!戒之!戒之!

簡評

本文作者精心選取了寓言式體裁，以第一人稱的口吻，通過敘述“檀香木”的見聞經(jīng)歷，巧妙地使用大量材料，把自己的感情、思想以及深刻的認(rèn)識寄托于其中，引起人們對“材與非材”的價(jià)值內(nèi)涵的思考，主題鮮明，靈氣閃現(xiàn)。尤其值得一提的是，小作者用擬人化的手法塑造的“檀香木”形象呼之欲出，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。

讀此文，如聆聽一位睿智的長者講話，平實(shí)而穩(wěn)健，透露出難得的大氣與深刻。

第五篇：高考語文作文素材

總有一種期待

處在黑暗處的人們總期待黎明帶來的溫暖，在嚴(yán)冬中沉睡的萬物總期待春暖花開帶來的明媚，在繭中苦苦掙扎的蛹總期待破繭成蝶帶來的美麗??在我生命的旅途中，總期待著夢想的實(shí)現(xiàn)，能夠讓我的人生有足夠多的云翳，來造就一個美麗的黃昏。

總有人說：“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”。我知道，我只是茫茫大海中普通渺小的一滴，大海中的暗礁與水草會阻擋住我尋夢的步伐。但人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌，夢想的大門永遠(yuǎn)為那些自強(qiáng)不息，永不言棄的人敞開著。我努力地避開那些荊棘，擦干我的眼淚，執(zhí)著地尋找著，找尋夢想帶給我的曙光。我堅(jiān)信，生命中多一點(diǎn)堅(jiān)持，人生就會多一份希望。期待著總有一天，我會與其他的兄弟姐妹匯聚成澄靜的小溪，歡快地匯人夢寐以求的大海，伴隨著最初的夢想。

我明白，我是漆黑的夜空中只能微弱地照亮那一方天空的啟明星，無隋的黑暗會使我變得暗淡。但再偉大的巨人也有他渺小的瞬間，再渺小的凡人也有他偉大的時刻。在天空中什么都沒有的夜晚，我可以告誡自己不要害怕、不要悲傷。我可以畫上星星，也可以畫上月亮，將黑暗中的你我照亮。那么我仍然可以舞動我夢想的翅膀，掃去陰霾，撐起人生的一方晴空。我便絲毫沒有理由絕望。勇往直前，微笑自信，是夢想得以啟航的動力。人生中，總沒有一勞永逸的開始，也沒有無法拯救的結(jié)束。我期待著，過程即使再黑暗、再坎坷，夢想也會幻化成遙遠(yuǎn)天空中那顆最亮的啟明星，指引著我為了美好的明天而義無反顧地前行。我了解，萬花叢中百花爭奇斗艷，而我只是在夜間才可獨(dú)放的夜來香。白天，蝴蝶、蜜蜂圍繞著那妖艷的花瓣翩翩起舞，已累倦的他們又怎肯在夜間悄無聲息的陪我一起成長？但生命的獎賞遠(yuǎn)在旅途終點(diǎn)，而非起點(diǎn)附近。我改變不了環(huán)境，但可以改變自己；我改變不了事實(shí)，但可以改變態(tài)度；我不能預(yù)知明天，但可以把握今天。夢想的實(shí)現(xiàn)往往青睞于有準(zhǔn)備的人。沒有他人的鼎力相助，我仍能吸取著自信的光芒，努力的雨滴，為夢想之花的開放而蓄積力量。我期待著夢想之花的開放可以讓我笑看人生。

總有一種期待：揚(yáng)起生命之帆，讓濤聲為伴奏，扯纜繩作琴弦，掬勁風(fēng)當(dāng)號角，奏一曲穿越時空的樂聲。礁石間，狂浪里，我微笑著注視著它駛向夢想的彼岸，采擷那朵神圣的花，讓花香四溢，彌漫那片天地。我，期待著?．

說說我們“90”后

“80后”的颶風(fēng)吹過，“90后”的狂風(fēng)正在登陸。這是一個青春的舞臺，這是一個熱力四射的舞臺，這是屬于我們——“90后”的一個年代。

“90后”的我們，個性是我們獨(dú)創(chuàng)的品牌，張揚(yáng)是我們獨(dú)有的風(fēng)采。穿的衣服跟別人一樣，俗！想的東西跟別人一樣，沒想法！“90后”的我們，積極創(chuàng)新，塑造自我。擺脫老一輩學(xué)生唯唯諾諾的形象，跟老師在課堂上談古論今，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流；在球場上，一個三分球贏得在場人的歡呼，驕傲地抬頭繞場一圈，外帶幾分自滿，但又有什么關(guān)系，這是青春，煥發(fā)光彩，我們享受青春。

“90后”的我們，熱情敬業(yè)是我們的精神，吃苦耐勞是我們的寫照。奧運(yùn)期間，是“90后”大展拳腳的時機(jī)。奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f期間，在火炬手身旁默默護(hù)跑的人員，是“90后”；用燦爛的笑容，流利的外語接待外國來賓，盡顯大國風(fēng)范的是“90后”。“90后”的我們更愿意與社會交流，更愿以自身的活力來染紅這個火紅的八月。

“90后”的我們，更多的是對社會無盡的愛。汶川大地震后，舉國同哀。雖不能遠(yuǎn)赴災(zāi)區(qū)，但在校園里，也可見“90后”忙碌的身影。開廣播，呼吁全校師生捐款，共同關(guān)注災(zāi)區(qū)；拉條幅，倡導(dǎo)社會人士人人獻(xiàn)出一份力。稚嫩的臉皮下飽含著對祖國人民深切的愛；青澀的嗓音下是一代人對社會的愛意。我們用實(shí)際行動說，我們是祖國一分子，我們愛國。

“90后”的我們張揚(yáng)個性、熱情、愛國，但我們有時卻自私、脆弱。“90后”的我們在獨(dú)生子女的光環(huán)下長大，比溫室里的花朵還嬌弱。我們集萬千寵愛于一身，卻不肯分享，集體觀念不強(qiáng)，因此時常得罪旁人。我們經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，高中生因小事自殺的現(xiàn)象時有發(fā)生，心里素質(zhì)如此之差，這一棵棵幼苗在經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮后，還能有多少棵能茁壯成長？我們太脆弱，易碎的玻璃不適合成長。我們，需要改變！

21世紀(jì)是“90后”的年代，壓在我們肩上的是整個社會的期許。是的，我們熱情，有創(chuàng)造力、有前途的，但我們也應(yīng)承認(rèn)，我們?nèi)杂胁蛔恪?jiān)定地踩著時代的步伐向前走，不斷地改進(jìn)自身，克服自身缺點(diǎn)，“90后”的我們一定會綻放出最絢麗的光彩，未來在我們手中！

堅(jiān)信，“90后”的背后，是整個崛起的新世紀(jì)，新中國！

卑渺角落里的慷慨

我只愿放下步子，在一方靜好無常的土地上，帶著金砂般渺小而閃光的品質(zhì)，為世界的前行慷慨解囊?！?/p>

風(fēng)無償助力，鷹得以搏擊長空；土慷慨匯實(shí)，花得以紛繁絕艷；星默然成伍，銀河得以廣邈非常??這世上總有這那么兩種角色：一方是聚光燈與榮譽(yù)追隨的領(lǐng)跑者，一方是倨于靜隅無謂名姓而給予助力的鼓掌的路人。歷史總是將心偏予光芒獨(dú)立之人，而我更愿為那卑渺角落里的慷慨發(fā)出敬仰的聲音，即使他們?nèi)缥m，淡泊而無聞。

這個世界時常顯得過于忙碌，利益的爭奪早已讓古者恬然處世默然奉獻(xiàn)之言束之高閣。身邊不缺勇于追求注目成功之人，看那選秀無休止海選中浮起的欲望與期待，看那層出不窮爭先恐后在書架上占去一席之位的青春言情與致富“秘籍”。不錯，他們不失為社會前行的推力，正如古代西方有言：“人無欲望便死亡”，可這些追逐時常太過聒噪與不安。

于是我更愿意成為那卑渺路旁鼓掌喝彩的無聲一員，正因他更淡然，于是便更無私與自由。著名影星金·凱瑞的影片《一個頭兩個大》中有這樣一個感人片段，在影片結(jié)束時所有群眾演員的樣貌與姓名皆一一得到展列，在惜時如金的好萊塢大片中整整占去了五分多鐘的舞臺。這便是對那些卑微而慷慨的尊敬與珍視吧！在主角無上光芒奪人心魄時，他們扮演的小人物在鏡頭吝嗇的角落里作著錦上添花卻是至關(guān)重要的添補(bǔ)，他們中有活潑的孩子，有美麗的少女，亦有白發(fā)如雪的老者，他們只是路人，而那份慷慨與無私的美麗卻足以鑲于奧斯卡金杯之巔。

在卑渺角落中奉獻(xiàn)掌聲與慷慨亦是歷史前行不可忽視的一種助力。人生在世，有那些少數(shù)人可采擷的光芒，亦有多少人平凡而實(shí)在的付出。正如英倫博物館曾特意留出一方黃金地段予以英國市民展示其家族的歷史與個人的生活，這何嘗不是一份予以卑微慷慨的身份證明。那些為倫敦前行奉獻(xiàn)的掌聲，那些為世界奉獻(xiàn)慷慨品質(zhì)的“路邊人”，何嘗不是值得世界重視和敬仰的主角？

于是朋友，我艷羨英雄的奮斗史與無上光榮，我亦肯定那些追求卓越的希望。但我更愿執(zhí)守己身純粹的悲喜和品質(zhì)，在一方卑微無常的位置，為世界和他人，慷慨地鼓掌。