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      2018年高考全國卷1語文真題及答案(優(yōu)秀范文五篇)

      時間:2019-05-14 10:23:16下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《2018年高考全國卷1語文真題及答案》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《2018年高考全國卷1語文真題及答案》。

      第一篇:2018年高考全國卷1語文真題及答案

      絕密★啟用前

      2018年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試

      主意事項

      1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

      2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂 黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時,將答案寫 答題卡上。寫在本試卷上無效。

      3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。

      一、現(xiàn)代文閱讀(36分)

      (一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)

      閱讀下面的文字,完成1~3題。

      諸子之學(xué),興起于先秦,當(dāng)時一大批富有創(chuàng)見的思想家噴涌而出,蔚為思想史之奇觀。在狹義上,諸子之學(xué)與先秦時代相聯(lián)系;在廣義上,諸子之學(xué)則不限于先秦而綿延于此后

      中國想發(fā)展的整個過程,這一過程至今仍沒有終結(jié), 諸子之學(xué)的內(nèi)在品格是歷史的承繼性以及思想的創(chuàng)造性和突破性?!靶伦訉W(xué)”,即新時的諸子之學(xué),也應(yīng)有同樣的品格。這可以從“照著講”和“接著講”兩個方面來理解,一般而言,“照著講”主要是從歷史角度對以往經(jīng)典作具體的實證性研究,諸如訓(xùn)詁、校勘、文獻(xiàn)編纂,等等,這方面的研究涉及對以往思想的回顧、反思,既應(yīng)把握歷史上的思想家實際說了些什么,也應(yīng)總結(jié)其中具有創(chuàng)造性和生命力的內(nèi)容,從而為今天的思考提供重要的思想資源

      與“照著講”相關(guān)的是“接著講”。從思想的發(fā)展與諸子之學(xué)的關(guān)聯(lián)看,“接著講”接近諸子之學(xué)所具有的思想突破性的內(nèi)在品格,它意味著廷續(xù)諸子注重思想創(chuàng)造的傳統(tǒng),以近代以來中西思想的互動為背景,“接著講”無法回避中西思想之間的關(guān)系,在中西之學(xué)已相遇的背景下,“接著講”同時展開為中西之學(xué)的交融,從更深的層次看種交融具體展開為世界文化的建構(gòu)與發(fā)展過程,中國思想傳統(tǒng)與西方的思想傳統(tǒng)都構(gòu)成了世界文化的重要資源,而世界文化的發(fā)展,則以二者的互動為其重要前提意義上的“新子學(xué)”,同時表現(xiàn)為世界文化發(fā)展過程中創(chuàng)造性的思想系統(tǒng),相對于傳統(tǒng)的諸子之學(xué),“新子學(xué)”無疑獲得了新的內(nèi)涵與新的形態(tài)

      照著講”與“接著講”二者無法分離。從邏輯上說,任何新思想形成都不能

      從“無”開始,它總是基于既有的思想演進(jìn)過程,并需要對既有思想范圍進(jìn)行反思批判照著講”的意義,在于梳理以往的思想發(fā)展過程,打開前人思想的豐富內(nèi)容,由此為后繼的思想提供理論之源。在此意義上,“照著講”是“接著講”的出發(fā)點。然而,僅僅停留在“照著講”,思想便容易止于過去,難以繼續(xù)前行,可能無助于思想的創(chuàng)新就此而言,在“照著講”之后,需要繼之以“接著講”?!敖又v”的基本精神,是突破以往思想或推進(jìn)以往思想,而新的思想系統(tǒng)的形成,則是其邏輯結(jié)果。進(jìn)而言之,從現(xiàn)實的過程看,“照著講”與“接著講”總是相互滲入:“照著講”包含對以往思想的邏輯重構(gòu)與理論闡釋,這種重構(gòu)與闡釋已內(nèi)含“接著講”;“接著講”基于已有的思想發(fā)展也相應(yīng)地內(nèi)含“照著講”?!靶伦訉W(xué)”應(yīng)追求“照著講”與“接著講”的統(tǒng)一。編自楊國榮《歷史視域中的諸子學(xué)》)

      1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是(3分)A.廣義上的諸子之學(xué)始于先秦,貫穿于此后中國思想史,也是當(dāng)代思想的組成部分 B.“照著講”主要指對經(jīng)典的整理和實證性研究,并發(fā)掘歷史上思想家的思想內(nèi)涵 C.“接著講”主要指接續(xù)諸子注重思想創(chuàng)造的傳統(tǒng),在新條件下形成創(chuàng)造性的思想 D.不同于以往諸子之學(xué),“新子學(xué)”受西方思想影響,脫離了既有思想演進(jìn)的過程 2.下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是(3分)A.文章采用了對比的論證手法,以突出“新子學(xué)”與歷史上諸子之學(xué)的差異 B.文章指出理解“新子學(xué)”的品格可從兩方面入手,并就二者的關(guān)系進(jìn)行論證 C.文章以中西思想交融互動為前提,論證“新子學(xué)”“接著講”的必要和可能。D.文章論證“照著講”“接著講”無法分離,是按從邏輯到現(xiàn)實的順序推進(jìn)的 3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項是(3分)A.對經(jīng)典進(jìn)行文本校勘和文獻(xiàn)編纂與進(jìn)一步闡發(fā)之間,在歷史上是互相隔膜的 B.面對中西思想的交融與互動,“新子學(xué)”應(yīng)該同時致力于中國和世界文化的建構(gòu) C.“照著講”內(nèi)含“接著講”,雖然能發(fā)揚以往的思想,但無助于促進(jìn)新思想生成

      D.“新子學(xué)”要參與世界文化的發(fā)展,就有必要從“照著講”逐漸過渡到“接著講”。

      (二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題,15分)閱讀下面的文字,完成4~6題。

      趙一曼女士 阿成

      偽滿時期的哈爾濱市立醫(yī)院,如今仍是醫(yī)院。后來得知趙一曼女士曾在這里住過院我便翻閱了她的一些資料。

      趙一曼女士,是一個略顯瘦秀且成熟的女性。在她身上彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻。在任何地方,你都能看出她有別于他人的風(fēng)度。

      趙一曼女士率領(lǐng)的抗聯(lián)活動在小興安嶺的崇山峻嶺中,那兒能夠聽到來自坡鎮(zhèn)的鐘

      聲,冬夜里,鐘聲會傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。鐘聲里,抗聯(lián)的兵士在森林里烤火,烤野味兒,或者唱著“火烤胸前暖,風(fēng)吹背后寒…,…戰(zhàn)士們喲”……·這些都給躺在病床上的趙一曼女士留下清晰回憶。

      趙一曼女士單獨一間病房,由警察晝夜看守。

      白色的小柜上有一個玻璃花瓶,里面插著丁香花,趙一曼女士喜歡丁香花,這束丁香花,是女護(hù)士韓勇義折來擺放在那里的。聽說,丁香花現(xiàn)在已經(jīng)成為這座城市的“市花”了

      她是在山區(qū)中了日軍的子彈后被捕的。濱江省警務(wù)廳的大野泰治對趙一曼女士進(jìn)行了嚴(yán)刑拷問,始終沒有得到有價值的回答,他覺得很沒面子

      大野泰治在向上司呈送的審訊報告上寫道: 趙一曼是中國共產(chǎn)黨珠河縣委委員,在該黨工作上有與趙尚志同等的權(quán)力。她是北滿共產(chǎn)黨的重要千部,通過對此人的嚴(yán)厲審訊,有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關(guān)系

      1936年初,趙一曼女士以假名“王氏”被送到醫(yī)院監(jiān)禁治療

      《濱江省警務(wù)廳關(guān)于趙一曼的情況》扼要地介紹了趙一曼女士從市立醫(yī)院遮走和被害的情況

      趙一曼女士是在6月28日逃走的。夜里,看守董憲勛在他叔叔的協(xié)助下,將趙曼抬出醫(yī)院的后門,一輛雇好的出租車已等在那里。幾個人上了車,車立刻就開走了出租車開到文廟屠宰場的后面,韓勇義早就等候在那里,扶著趙一曼女士上了雇好的轎子,大家立刻向賓縣方向逃去

      趙一曼女士住院期間,發(fā)現(xiàn)警士董憲勛似乎可以爭取,經(jīng)過一段時間的觀察、分析她覺得有把握去試一試。

      她躺在病床上,和藹地問董警士:“董先生,您一個月的薪俸是多少? 董警士顯得有些忸怩,“十多塊錢吧……”

      趙一曼女士遣憾地笑了,說:“真沒有想到,薪俸會這樣少 董警士更加忸怩了

      趙一曼女士神情端莊地說:“七尺男兒,為著區(qū)區(qū)十幾塊錢,廿為日本人役使,不是太愚螽了嗎?”

      董警士無法再正視這位成熟女性的眼晴了,只是哆哆嗦嗦給自己點了一顆煙 此后,趙一曼女士經(jīng)常與董警士聊抗聯(lián)的戰(zhàn)斗和生活,聊小興安嶺的風(fēng)光,飛鳥走獸。她用通俗的、有吸引力的小說體記述日軍侵略東北的罪行,寫在包藥的紙上,董警士對這些紙片很有興趣,以為這是趙一曼女士記述的一些資料,并不知道是專門寫給他看的??戳诉@些記述,董警士非常向往“山區(qū)生活”,愿意救趙一曼女士出去,和她一道上山

      趙一曼女士對董警士的爭取,共用了20天時間

      對女護(hù)士韓勇義,趙一曼女士采取的則是“女人對女人”的攻心術(shù)

      半年多的相處,使韓勇義對趙一曼女士十分信賴。她講述了自己幼年喪母、戀愛不

      幸、工作愛欺負(fù),等等。趙一曼女士向她講述自己和其他女戰(zhàn)士在抗目隊伍中的生活 有趣的、歡樂的生活,語調(diào)是深情的、甜蜜的

      韓護(hù)士真誠地問:“如果中國實現(xiàn)了共產(chǎn)主義,我應(yīng)當(dāng)是什么樣的地位呢 趙一曼女士說:“你到了山區(qū),一切都能明白了 南崗警察署在趙一曼女士逃走后,馬上開車去追

      追到阿什河以東20多公里的地方,發(fā)現(xiàn)了趙一曼、韓勇義、董憲勛及他的叔父 將他們逮捕

      趙一曼女士淡淡地笑了

      趙一曼女士是在珠河縣被日本憲兵槍殺的

      那個地方我去過,有一座紀(jì)念碑.環(huán)境十分幽靜,周圍種植著一些松樹

      我去的時候,在那里遇到一位年邁的老人。他指著石碑說,趙一曼?我說,對,趙一曼.趙一曼被槍殺前,寫了一份遺書

      寧兒:

      母親對于你沒有能盡到教育的責(zé)任,實在是遺憾的事

      母親因為堅決地做了反滿抗日的斗爭,今天己經(jīng)到了犧牲的前夕了 母親和你在生前是永久沒有再見的機會了,希望你,寧兒啊!趕快成人,來安 慰你地下的母親!我最親愛的孩子啊!母親不用千言萬語來教育你,就用實行來教 育你

      在你長大成人之后,希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的

      一九三六年八月二日

      (有刪改)

      4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)A.小說以“趙一曼女士”為以往烈士、同志、英雄等慣常用法,稱謂的陌生化既表達(dá)了對主人公的尊敬之意,又引起了讀者的注意

      B.“通過對此人的嚴(yán)厲審訊,有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關(guān)系”,這既是大野泰治向上級提出的建議,也暗示他已從趙一曼那里得到有價值的回答

      C.“他指著石碑說,趙一曼?我說,對,趙一曼?!眱蓚€陌生人之間有意無意的搭訓(xùn)看似閑筆,實則很有用心,說明趙一曼仍活在人們的記憶里

      D.醫(yī)院是“我”與趙一曼的連接點,小說由此切入主人公監(jiān)禁期間鮮為人知的特殊生活經(jīng)歷,在跨越時空的精神對話中再現(xiàn)了趙一曼的英雄本色。

      5.小說中說趙一曼“身上彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻”,請結(jié)合作品簡要 分析。(6分)

      6.小說中歷史與現(xiàn)實交織穿插,這種敘述方式有哪些好處?請結(jié)合作品簡要分析(6分)

      (三)實用類文本閱讀(本題共3小題,12分)

      閱讀下面的文字,完成7~9題

      材料一:

      日前,中國科學(xué)院在京召開新聞發(fā)布會對外宣布,“墨子號”量子利科學(xué)實驗衛(wèi)星提前并圓滿實現(xiàn)全部既定科學(xué)目標(biāo),為我國在未來繼續(xù)引領(lǐng)世界量子通信研究莫定了堅實的基礎(chǔ) 通信安全是國家信息安全和人類經(jīng)濟(jì)社會生活的基本需求,千百年來,人們對于通信安全的追求從未停止。然而,基于計算復(fù)雜性的傳統(tǒng)加密技術(shù),在原理上存在著被破譯的可能性。隨著數(shù)學(xué)和計算能力的不斷提升,經(jīng)典密碼被破譯的可能性與日俱增。中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)潘建偉教授說:“通過量子通信可以解決這個問題,把量子物理與信息技術(shù)相結(jié)合,利用量子調(diào)拉技術(shù),用一種革命性的方式對信息進(jìn)行編碼、存儲、傳輸和操縱,從而在確保信息安全、提高運算速度、提升測量精度等方面突破經(jīng)典信息技術(shù)的瓶頸”

      量子通信主要研究內(nèi)容包括量子密鑰分發(fā)和量子隱形傳態(tài)。量子密鑰分發(fā)通過量子態(tài)的傳輸,使遙遠(yuǎn)兩地的用戶可以共享無條件安全的密鑰,利用該密鑰對信息進(jìn)行一次密的嚴(yán)格加密。這是目前人類唯一已知的不可竊聽、不可破譯的無條件安全的通信方式,量子通信的另一重要內(nèi)容量子隱形傳態(tài),是利用量子糾纏特性,將物質(zhì)的未知量子態(tài)精確傳送到遙遠(yuǎn)地點,而不用傳送物質(zhì)本身,通過隱形傳輸實現(xiàn)信息傳遞

      (摘編自吳月輝《“墨子號”,搶占量子科技創(chuàng)新制高點》,《人民日報》2017年8月10日)

      材料二:

      潘建偉的導(dǎo)師安東·蔡林格說,潘建偉的團(tuán)隊在量子互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展方面沖到了領(lǐng)先地位。量子互聯(lián)網(wǎng)是由衛(wèi)星和地面設(shè)備構(gòu)成的能夠在全球范國分享量子信息的網(wǎng)絡(luò),這將使不可破解的全球加密通信成為可能,同時也使我們可以開展一些新的控制遠(yuǎn)距離量子聯(lián)系的實驗,目前,潘建偉的團(tuán)隊計劃發(fā)射第二顆衛(wèi)星,他們還在中國的天宮二號空間站上進(jìn)行著一項太空量子實驗,潘建偉說,未來五年“還會取得很多精彩的成果個新的時代已經(jīng)到來.潘建偉是一個有著無窮熱情的樂觀主義者。他低調(diào)地表達(dá)了自己的信心,稱中國政府將會支持下一個宏偉計劃——項投資20億美元的量子通信、量子計量和量子讠計算的五年計劃,與此形成對照的是歐洲2016年宣布的旗艦項目,投資額為12億美元

      (摘編自伊麗莎白·吉布尼《一位把量子通信帶到太空又帶回地球的物理學(xué)家》,《自然》2017年12月)

      材料三:

      日本《讀賣新聞》5月2日報道:中國實驗設(shè)施瞄準(zhǔn)一流(記者:蒔田一彥、船越翔)在中國南部廣東省東莞市郊外的丘陵地帶,中國剛剛建成了大型實驗設(shè)施“中國散 裂中子源”。該實驗設(shè)施建設(shè)費用達(dá)到23億元人民幣,3月正式投入運行,中國是繼美 國、英國、日本之后第四個擁有同樣設(shè)施的國家。日本的 J-PARC加速器設(shè)施中心主任 齊藤直人說:“雖然日本在技術(shù)和經(jīng)驗上領(lǐng)先,但中國發(fā)展得實在太快,亞洲的中心正 在從日本向中國轉(zhuǎn)移

      中國推進(jìn)的這類大型工程還有很多,3月,中國人民政治協(xié)商會議開暮。政協(xié)委員 潘建偉被煤體記者團(tuán)團(tuán)圍住。潘建偉是利用2016年發(fā)射的“墨子號”人造衛(wèi)星進(jìn)行量 子通信研究的研究團(tuán)隊負(fù)責(zé)人,其團(tuán)隊2017年以后相繼發(fā)布了多項世界首創(chuàng)的實驗成 果。潘建偉今年當(dāng)選美國《時代》雜志“全球百大最具影響力人物

      使用人造衛(wèi)星的實驗要耗費巨額資金,歐洲和日本還在猶豫不決。日本的研究人員 認(rèn)為,“在基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域,中國正在踏入他國難以涉足的領(lǐng)域,領(lǐng)先世界(摘編自《參考消息》2018年5月7日)

      7.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是(3分)A.量子通信把量子物理與信息技術(shù)結(jié)合起來,利用量子調(diào)控技術(shù),對信息進(jìn)行編碼、存儲、輸和操縱,可以有效解決經(jīng)典密碼被破譯的問題

      B.潘建偉研究團(tuán)隊在天宮二號空間站上進(jìn)行太空量子實驗,并計劃發(fā)射“墨子號”后的第 二顆衛(wèi)星,他對未來五年會取得更多成果充滿信心

      C.中國繼美國、英國、日本之后成為第四個擁有散裂中子源設(shè)施的國家,有些日本科學(xué)家有了危機感,認(rèn)為亞洲的中心正逐漸向中國轉(zhuǎn)移。

      D.在基礎(chǔ)科學(xué)研究領(lǐng)域,比如使用人造衛(wèi)星開展科學(xué)實驗,需要耗費巨額資金,歐洲和日本都還在猶豫不決,因而尚未涉足這些領(lǐng)域

      8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)

      A.利用“墨子號”科學(xué)實驗衛(wèi)星研究量子密鑰分發(fā)和量子隱形傳態(tài)的量子通信技術(shù)對國家信息安全和人類經(jīng)濟(jì)社會生活具有重要意義

      B.量子密鑰分發(fā)是通過量子態(tài)的傳輸,使雙方共享無條件安全的量子密鑰,對信息進(jìn)行一次一密的嚴(yán)格加密,從而確保信息傳遞絕對安全

      C.考慮到千百年來人們對于通信安全的追求從未停止,市場潛力巨大,中國和歐洲都投入巨額資金,首要目的是搶占盡可能多的市場份額

      D.材料二和材料三中,國外媒體對我國量子通信技術(shù)研究的相關(guān)情況進(jìn)行了報道認(rèn)為中國無論是投資力度還是研究水平都處于世界領(lǐng)先地位

      9.以上三則材料中,《人民日報》《自然》《讀賣新聞》報道的側(cè)重點有什么不同?為什么?請結(jié)合材料簡要分析。(6分)

      二、古代詩文閱讀(34分)

      (一)文言文閱讀(本題共4小題,19分)

      閱讀下面的文言文,完成10~13題

      魯芝字世英,扶風(fēng)郡人也,世有名德,為西州豪族,父為郭汜所害,芝襁褓流離年十七,乃移居雍,耽思墳籍。郡舉上計吏,州辟別駕。魏車騎將軍郭淮為雍州刺史深敬重之,舉孝廉,..除郎中,后拜騎都尉、參軍事、行安南太守,遷尚書郎,曹真出督關(guān)右,又參大司馬軍事。真薨,宣帝代焉,乃引芝參驃騎軍事,轉(zhuǎn)天水太守,郡鄰于被侵掠,戶口減削,寇盜充斥,芝傾心鎮(zhèn)衛(wèi),更造城市,數(shù)年間舊境悉復(fù)。遷廣平太守。天水夷夏慕德,老幼赴闕獻(xiàn)書,乞留芝。魏明帝許..焉。曹爽輔政,引為司馬。芝屢有讜言嘉謀,爽弗能納。及宣帝起兵誅爽,芝率余眾犯門斬美,馳出赴爽,勸爽曰:“公居伊周之位,一旦以罪見,雖欲牽黃犬,復(fù)可得乎!若挾天子保許昌,杖

      大威以羽檄征四方兵,孰敢不從!舍此而去,欲就東市,豈不痛哉!”爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下獄當(dāng)死而口不訟直志不茍免宣帝嘉之赦而不誅俄而起為并州刺史 諸葛誕以壽春叛,魏帝出征,芝率荊州文武以為先驅(qū),誕平,遷大尚書,掌刑!理,武帝踐阼,轉(zhuǎn)鎮(zhèn)東將軍,進(jìn)爵為..侯。帝以芝清忠履正,素?zé)o居宅,使軍兵為作屋五十間,芝以年及懸車告老遜位,章表十余上,..于是征為光祿大夫,位特進(jìn),給吏卒,門施行馬,羊祜為車騎將軍,乃以位讓芝光祿大夫魯芝潔身寡欲,和而不同,服事華發(fā),以禮終始,未蒙此選,臣更越之,何以塞天下之望!上不從。其為人所重如是。泰始九年卒,年八十四,帝為舉哀,謚曰貞,賜塋田百畝。節(jié)選自《晉書·魯芝傳》)

      10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)A.爽懦惑不能用/遂委身受戳/芝坐爽/下獄/當(dāng)死/而口不訟直/志不萄免/ 帝嘉之/敖而不誅/俄而起為并州刺史/ B.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下獄/當(dāng)死/而口不訟直志/不茍免/宣

      帝嘉之/敖而不誅/俄而起為并州刺史/ C.爽懦惑不能用/遂委身受戳/芝坐爽下獄/當(dāng)死/而口不訟直/志不萄免/宣

      帝嘉之/敖而不誅/俄而起為并州刺史/ D.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下獄/當(dāng)死/而口不訟直志/不荀免/ 宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/

      11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)A.《三墳》《五典》傳為我國古代典籍,后又以“墳籍”“墳典”為古代典籍通稱 B.“闕”原指皇宮前面兩側(cè)的樓臺,又可用作朝廷的代稱,赴闕也指入朝覲見皇帝 C.“踐阼”原指踏上古代廟堂前臺階,又表示用武力打敗敵對勢力,登上國君寶座 D.遜位,也稱為讓位、退位,多指君王放棄職務(wù)和地位,這里指魯芝的謙讓行為

      12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)A.魯芝自小受苦,仕途少有挫折。他家本為豪族,但幼年失去父親后,即流離失

      所;入仕后受到郭淮器重,后又隨從曹真出督關(guān)右,官職也不斷得到升遷 B.魯芝傾心革新,治政卓有成效。任天水太守時,蜀地飽受侵?jǐn)_,人口減少,他

      全力守衛(wèi),修建城市,恢復(fù)舊境:離任時,天水各族百姓均請求讓他留仨 C.魯芝審時度勢,進(jìn)言勸諫曹爽。曹爽輔政時,他在曹手下任司馬,曹受到討伐, 他率部下馳援,并提出應(yīng)對策略,勸曹挾天子以號令四方,然而未被采納 D.魯芝潔身自好,深受羊祜推重。羊祜任車騎將軍時辭讓說,魯芝為人清心寡欲

      與人和睦又不茍同,任職到老,以禮始終,自己愿意將車騎將軍禮讓魯芝

      13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)諸葛誕以壽春叛,魏帝出征,芝率荊州文武以為先驅(qū)(2)帝以芝清忠履正,素?zé)o居宅,使軍兵為作屋五十間

      (二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首唐詩完成14~15題

      野 歌

      李賀

      稿翎羽箭山桑弓,仰天射落銜蘆鴻。麻衣黑肥沖北風(fēng),帶酒日晚歌田中。男兒屈窮心不窮,枯榮不等嗔天公。寒風(fēng)又變?yōu)榇毫?,條條看即煙濛濛。

      14.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是(3分)A.彎弓射鴻、麻衣沖風(fēng)、飲酒高歌都是詩人排解心頭苦悶與抑郁的方式

      B.詩人雖不得不接受生活貧窮的命運,但意志井未消沉,氣概仍然豪邁 C.詩中形容春柳的方式與韓愈《早春呈水部張十八員外》相同,較為常見 D.本詩前半描寫場景,后半感事抒懷,描寫與抒情緊密關(guān)聯(lián),脈絡(luò)清晰

      15、詩的最后兩句有何含意?請簡要分析。(6分)

      (三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)

      16.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

      (1)《論語·為政》中“,”兩句指出,成為教師的條件是溫習(xí)學(xué)過的知識進(jìn)而又能從中獲得新的理解與體會。

      (2)韓愈的《師說》是寫給少年李蟠的。文末所說的“

      ”點出李蟠的文章愛好,而“

      ”,則說明了李蟠的儒學(xué)素養(yǎng)

      (3)蘇軾《念奴嬌(大江東去)》中“

      ”一句,寫的是周瑜的儒將裝束,“

      ”一句,表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功

      三、語言文字運用(20分)

      閱讀下面的文字,完成17~19題

      大洋一號”是中國第一艘現(xiàn)代化的綜合性遠(yuǎn)洋科學(xué)考察船,自1995年以來,這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專頊的多個遠(yuǎn)洋詡查航次和大陸架勤查多個航次的任務(wù),今年,它又完成了歷時45天、航程6208海里的綜合海試任務(wù)。對不熱悉的人而言,().在這里,重力和ADCP實驗室、磁力實驗室、地震實驗室、綜合電子實驗室、地質(zhì)實驗室、生物基因?qū)嶒炇摇⑸钔虾统瑹艋€實驗室等各種實驗室 ,分布在第三、四層船艙。由于船上配備了很多先進(jìn)設(shè)備,人不用下水就能進(jìn)行海底勁探比如,深海可視采樣系統(tǒng)可以將海底微地形地貌圖像傳到科學(xué)考察船上,猶如有了千里眼,海底世界可以 ,并可根據(jù)需要 地抓取礦物樣品和采集海底水樣;深海淺層巖芯取樣鉆機可以在深海底比較堅硬的巖石上鉆取巖芯.“大洋一號”的遠(yuǎn)航活動,與鄭和下西洋相呼應(yīng),600年前,偉大的航海家鄭和七下西洋,在世界航海史上留下了光輝的一頁,600年后,“大洋一號”不斷進(jìn)步 ,在《聯(lián)合國海洋法公約》的法律框架下,探索海洋奧秘,開發(fā)海洋資源,以實際行動為人類和平利用海洋作出了中國人民的貢獻(xiàn).7.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)A.這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項的多個遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和大陸架勘查多

      個航次的調(diào)查

      B.這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項的多個遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和多個大陸架勘

      查航次的任務(wù)

      C.這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項的多個遠(yuǎn)洋調(diào)查航次,完成了多個航

      次大陸架勘查任務(wù)

      D.這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項的多個遠(yuǎn)洋調(diào)查航次,完成了多個大

      陸架勘查航次的任務(wù)

      18.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)

      A.“大洋一號”的實驗室很多,就像迷宮一樣 B.“大洋一號”有十幾個像迷宮一樣的實驗室 C.走進(jìn)“大洋一號”,猶如進(jìn)入了一座迷宮 D.進(jìn)入迷宮一樣的“大洋一號”,會分辨不出方向

      19.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)A.一應(yīng)俱全

      一覽無余

      易如反掌

      東山再起 B.應(yīng)有盡有

      一覽無余

      輕而易舉

      再接再厲 C.一應(yīng)俱全

      一目了然

      輕而易舉

      東山再起 D.應(yīng)有盡有

      一目了然

      易如反掌

      再接再厲

      20.下面是某校一則啟事初稿的片段,其中有五處不合書面語體的要求,請找出并作修改(5分)

      我校學(xué)生宿舍下水道時常堵住。后勤處認(rèn)真調(diào)查了原因,發(fā)現(xiàn)管子陳舊,需要換掉。學(xué)校打算7月15日開始施工。施工期間正遇上暑假,為安全起見,請全體學(xué)生暑假期間不要在校住宿。望大家配合。

      21.下面是某校為教師編寫個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流程圖,請把這個圖轉(zhuǎn)寫成文字介紹,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過90個字。(6分)

      四、寫作(60分)

      22.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)2000年 農(nóng)歷庚辰龍年,人類邁進(jìn)新千年,中國千萬“世紀(jì)寶寶”出生 2008年 汶川大地震,北京奧運會 2013年“天宮一號”首次太空授課

      公路“村村通”接近完成;“精準(zhǔn)扶扌貧”開始推動

      2017年 網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億,互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平2018年 “世紀(jì)寶寶”一代長大成人。

      2020年 全面建成小康社會

      2035年 基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。

      一代人有一代人的際遇和機緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國一路同行、成長, 中國的新時代一起追夢、圓夢。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請據(jù)此寫一篇 文章,想象它裝進(jìn)“時扌光瓶”留待2035年開啟,給那時18歲的一代人閱讀。

      要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于800字

      第二篇:2018高考全國卷2語文真題及參考答案

      絕密★啟用前

      2018年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(全國卷Ⅱ)

      語 文

      注意事項:

      1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

      2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。

      3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。

      一、現(xiàn)代文閱讀(36分)

      (一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)閱讀下面的文字,完成1~3題。

      所謂“被遺忘權(quán)”,即數(shù)據(jù)主體有權(quán)要求數(shù)據(jù)控制者永久刪除有關(guān)數(shù)據(jù)主體的個人數(shù)據(jù),有權(quán)被互聯(lián)網(wǎng)遺忘,除非數(shù)據(jù)的保留有合法的理由。在大數(shù)據(jù)時代,數(shù)字化、廉價的存儲器,易于提取,全球性覆蓋作為數(shù)字化記憶發(fā)展的四大驅(qū)動力,改變了記憶的經(jīng)濟(jì)學(xué),使得海量的數(shù)字化記憶不僅唾手可得,甚至比選擇性刪除所耗費的成本更低。記憶和遺忘的平衡反轉(zhuǎn),往事正像刺青一樣刻在我們的數(shù)字肌膚上;遺忘變得困難,而記憶卻成了常態(tài)?!氨贿z忘權(quán)”的出現(xiàn),意在改變數(shù)據(jù)主體難以“被遺忘”的格局,賦予數(shù)據(jù)主體對信息進(jìn)行自決控制的權(quán)利,并且有著更深的調(diào)節(jié),修復(fù)大數(shù)據(jù)時代數(shù)字化記憶倫理的意義。

      首先,“被遺忘權(quán)”不是消極地預(yù)御自己的隱私不受侵犯,而是主體能動地控制個人信息,并界定個人隱私的邊界,進(jìn)一步說,是主體爭取主動建構(gòu)個人數(shù)字化記憶與遺忘的權(quán)利,與純粹的“隱私權(quán)”不同,“被遺忘權(quán)”更是一項主動性的權(quán)利,其權(quán)利主體可自主決定是否行使該項權(quán)利對網(wǎng)絡(luò)上已經(jīng)被公開的有關(guān)個人信息進(jìn)行刪除。是數(shù)據(jù)主體對自己的個人信息所享有的排除他人非法利用的權(quán)利。

      其次,在數(shù)據(jù)快速流轉(zhuǎn)且難以被遺忘的大數(shù)據(jù)時代,“被遺忘權(quán)”對調(diào)和人類記憶與遺忘的平衡具有重要的意義。如果在大數(shù)據(jù)時代不能“被遺忘”,那意味著人們?nèi)菀妆磺艚跀?shù)字化記憶的監(jiān)獄之中,不論是個人的遺忘還是社會的遺忘,在某種程度上都是一種個人及社會修復(fù)和更新的機制,讓我們能夠從過去經(jīng)驗中吸取教訓(xùn),面對現(xiàn)實,想象未來,而不僅僅被過去的記憶所束縛。最后,大數(shù)據(jù)技術(shù)加速了人的主體身份的“被數(shù)據(jù)化”,人成為數(shù)據(jù)的表征,個人生活的方方面面都在以數(shù)據(jù)的形式被記憶。大數(shù)據(jù)所建構(gòu)的主體身份會導(dǎo)致一種危險,即“我是”與“我喜歡”變成了“你是”與“你將會喜歡”;大數(shù)據(jù)的力量可以利用信息去推動、勸服、影響甚至限制我們的認(rèn)同。也就是說,不是主體想把自身塑造成什么樣的人,而是客觀的數(shù)據(jù)來顯示主體是什么樣的人,技術(shù)過程和結(jié)果反而成為支配人、壓抑人的力量。進(jìn)一步說,數(shù)字化記憶與認(rèn)同背后的核心問題在于權(quán)利不由數(shù)據(jù)主體掌控,而是數(shù)據(jù)控制者選擇和建構(gòu)關(guān)于我們的數(shù)字化記憶,并塑造我們的認(rèn)同。這種大數(shù)據(jù)的分類系統(tǒng)并不是客觀中立的,而是指向特定的目的。因此,適度的、合理的遺忘,是對這種數(shù)字化記憶霸權(quán)的抵抗。

      (摘編自袁夢倩《“被遺忘權(quán)”之爭:大數(shù)據(jù)時代的數(shù)字化記憶與隱私邊界》)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是(3分)

      A.由于數(shù)字化記憶的發(fā)展,記憶與遺忘的平衡發(fā)生了反轉(zhuǎn),記憶變得更加容易。B.人的主體身份所以被數(shù)據(jù)化,是因為個人信息選擇性刪除所耗費的成本太高。C.“被遺忘權(quán)”和“隱私權(quán)”的提出都是為了對抗大數(shù)據(jù),不過前者更積極一些。D.我們要對抗數(shù)字化記憶霸權(quán),就要成為數(shù)據(jù)控制者并建構(gòu)他人的數(shù)字化記憶。2.下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是(3分)

      A.文章以數(shù)字化記憶帶來的威脅為立論的事實基礎(chǔ),論證了人被數(shù)據(jù)控制的危險。B.通過討論大數(shù)據(jù)對隱私、記憶及主體身份等的影響,文章把論證推向了深入。C.與重視個人隱私的寫作動機有關(guān),文章著重論證了大數(shù)據(jù)對個人權(quán)利的影響。D.文章通過分析數(shù)字化記憶可能帶來的問題,對我們的認(rèn)同問題作出了全新論證。3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是(3分)

      A.大數(shù)據(jù)時代的個人在網(wǎng)上的信息太多,如果沒有主動權(quán),就難以保護(hù)隱私。B.遺忘是個人和社會的一種修復(fù)和更新機制,是我們在對現(xiàn)實和想象未來的基礎(chǔ)。C.技術(shù)有支配和壓抑人的力量,這不僅影響個人隱私安全,而且影響整個社會。D.大數(shù)據(jù)的分類系統(tǒng)不是中立的,這將影響數(shù)據(jù)的客觀呈現(xiàn),使用時應(yīng)有所辨析。

      (二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題,15分)閱讀下面的文字,完成4~6題。

      有聲電影 老舍

      二姐還沒看過有聲電影??墒撬呀?jīng)有了一種理論。在沒看見以前,先來一套說法,不獨二姐如此。此之謂“知之為知之,不知為知之”也。她以為有聲電影便是電機嗒嗒之 聲特別響亮而已。不然便是當(dāng)電人——二姐管銀幕上的英雄美人叫電人——互相巨吻的時候,臺下鼓掌特別發(fā)狂,以成其“有聲”。她確信這個,所以根本不想去看。

      但據(jù)說有聲電影是有說有笑而且有歌,她才想開開眼。恰巧打牌贏了錢,于是大請客。二姥姥三舅媽,四姨,小禿,小順,四狗子,都在被請之列。

      大家決定看午后兩點半那一場,所以十二點動身也就行了。

      到了十二點三刻誰也沒動身,二姥姥找眼鏡找了一刻來鐘;卻是不容易找,因為眼鏡在她自己腰里帶著呢。跟著就是三舅媽找紐子,翻了四只箱子也沒找到,結(jié)果是換了件衣裳,四狗子洗臉又洗了一刻多鐘,總算順當(dāng)。

      出發(fā)了,走到巷口,一點名,小禿沒影了。折回家里,找了半點多鐘,沒找到,大家決定不看電影了,找小禿更重要,把新衣裳全脫了,分頭去找小禿。正在這個當(dāng)兒,小禿回來了;原來他是跑在前面,而折回來找她們。好吧,再穿好衣裳走吧,反正巷外有的是洋車,耽誤不了。

      二姥姥給車價還按著老規(guī)矩,多一個銅子不給。這幾年了,她不大出門,所以現(xiàn)在拉車的三毛兩毛向她要,不是車價高了,是欺侮她年老走不動,她偏要走一個給他們瞧瞧,她卻是有志向前邁步,不過腳是向前向后,連她自己也不準(zhǔn)知道。四姨倒是能走,可惜為看電影特意換上高底鞋,似乎非扶著點什么不敢抬腳,她過去攙著二姥姥,要是跌倒的話,這二位一定是一齊倒下。

      三點一刻到了電影院,電影已經(jīng)開映,這當(dāng)然是電影院不對;二姐實在覺得有罵一頓街的必要,可是沒罵出來,她有時候也很能“文明”一氣。

      既來之則安之,打了票。一進(jìn)門,小順便不干了,黑的地方有紅眼鬼,無論如何不能進(jìn)去。二姥姥一看里面黑洞洞,以為天已經(jīng)黑了,想起來睡覺的舒服:她主張帶小順回家。誰不知道二姥姥已經(jīng)是土埋了半截的人,不看回有聲電影,將來見閻王的時候要是盤問這一層呢?大家開了家庭會議。不行,二姥姥是不能走的。至于小順,買幾塊糖好了,吃糖自然便看不見紅眼鬼了。事情便這樣解決了,四姨攙著二姥姥,三舅媽拉著小順,二姐招呼著小禿和四狗子??醋倪^來招待,可是大家各自為政地找座兒,忽前忽后,忽左忽右,離而復(fù)散,分而復(fù)合,主張不一,而又愿坐在一塊兒。直落得二姐口干舌燥,二姥姥連喘帶嗽,四狗子咆哮如雷,看座的滿頭是汗。觀眾們?nèi)丝措娪?,一齊惡聲地“吃——”,但是壓不下去二姐的指揮口令。二姐在公共場所說話特別響亮,要不怎樣是“外場”人呢。

      直到看座的電筒中的電已使凈,大家才一狠心找到了座。不過,大家總不能忘了謙恭呀,況且是在公共場所。二姥姥年高有德,當(dāng)然往里坐??墒撬囊淌枪媚棠甜B(yǎng);而二姐是姐姐兼主人;而三舅媽到底是媳婦,而小順子等是孩子;一部倫理從何處說起?大家打架似的推讓,把前后左右的觀眾都感化得直叫老天爺。好容易一齊坐下,可是糖還沒買呢!二姐喊賣糖的,真喊得有勁,逢賣票的都進(jìn)來了,以為是賣糖的殺了人。糖買過了,二姥姥想起一樁大事——還沒咳嗽呢。二姥姥一陣咳嗽,惹起二姐的孝心,與四姨三舅媽說起二姥姥的后事來。老人家像二姥姥這樣的,是不怕兒女當(dāng)面講論自己的后事,而且樂意參加些意見,如“別的都是小事,我就是要個金九連環(huán),也別忘了糊一堆童兒!”這一說起來,還有完嗎?說也奇怪,越是在戲館電影場里,家事越顯著復(fù)雜。大家剛說到熱鬧的地方,忽,電燈亮了,人們?nèi)庾?。二姐喊賣瓜子的;說起家務(wù)要不吃瓜子便不夠派兒。看座的過來了,“這場完了,晚場八點才開呢。”

      只好走吧。一直到二姥姥睡了覺,二姐才想起問:“有聲電影到底是怎么說來著?”三舅媽想了想:“管它呢,反正我沒聽見。”還是四姨細(xì)心,說看見一個洋鬼子吸煙,還從鼻子里冒煙呢?!氨亲用盁?,和真的一樣,你就說!”大家都贊嘆不已。(有刪改)4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)

      A.小說塑造了市井婦女的群像,同時對其中人物也分別作了較為精細(xì)的刻畫,如“外場”人二姐,“特意換上高底鞋”的四姨、“不大出門”的二姥姥。

      B.在公共場所電影院觀看具有私密性的“電人巨吻”并發(fā)狂鼓掌,或是在這一場合大談家事而心安理得,都是作者眼中當(dāng)時社會生活的怪現(xiàn)象。

      C.小說開頭部分寫二姐等人對有聲電影無知,結(jié)尾寫大家對有聲電影“贊嘆不已”,較為完整地描寫了普通市民令人啼笑皆非的思想意識轉(zhuǎn)變過程。

      D.小說標(biāo)題為“有聲電影”,既是指有聲電影這一新奇事物,也可指二姐等人在電影院里一系列“有聲”的喧嘩表現(xiàn),可謂一語雙關(guān)。

      5.請結(jié)合二姐等人看有聲電影的經(jīng)過,簡要分析小說所揭示的市民面對新奇事物的具體心態(tài)。(6分)

      6.小說運用多種手法以取得語言的幽默效果,請從文中舉出三處手法不同的例子,并簡要分析。(6分)

      (三)實用類文本閱讀(本題共3小題,12分)閱讀下面的材料,完成7~9題 材料一:

      創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力,知識產(chǎn)權(quán)是加快動能轉(zhuǎn)換,結(jié)構(gòu)優(yōu)化的重要支撐。我國經(jīng)濟(jì)已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段,正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、轉(zhuǎn)換增長動力的攻關(guān)期。要順利跨越這個關(guān)口,就必須激發(fā)出創(chuàng)新這個第一動力,走創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展道路;就必須“倡導(dǎo)創(chuàng)新文化,強化知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、保護(hù)、運用”。我們要進(jìn)一步發(fā)揮好知識產(chǎn)權(quán)的技術(shù)供給和制度供給的雙重作用,通過加強知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造和運用,不斷為實體經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的動力;通過強化知識產(chǎn)權(quán)保護(hù),推動構(gòu)建更加公平公正、開放透明的市場環(huán)境。(摘編自社論《播撒創(chuàng)新種子,守護(hù)創(chuàng)新中國——寫在2018年全國知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動啟動之際》,《中國知識產(chǎn)權(quán)報》2018年4月20日)

      材料二:

      材料三:

      繼山東理工大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等高??萍汲晒D(zhuǎn)化相繼取得突破后,近日,中南大學(xué)冶金與環(huán)境學(xué)院科研團(tuán)隊的“電化學(xué)脫嵌法從鹽湖鹵水提鋰”技術(shù)專利,成功轉(zhuǎn)讓給一家科技公司,許可使用費超過1億元,雙方將共同組建平臺公司,由平臺公司具體負(fù)責(zé)專利的產(chǎn)業(yè)化。長期以來,我國高??蒲袆?chuàng)新工作偏重基礎(chǔ)理論研究,擁有深厚研發(fā)創(chuàng)新能力的科研人才未能將智力資源轉(zhuǎn)化成市場價值。根據(jù)市場發(fā)展趨勢探尋科技創(chuàng)新方向、不斷更新升級科技創(chuàng)新思路,正是提升專利質(zhì)量、實現(xiàn)專利市場價值的核心之義。2015年修訂的《中華人民共和國促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》打破高科技成果轉(zhuǎn)化藩籬,鼓勵高校對持有的科研成果采取轉(zhuǎn)讓、許可等方式進(jìn)行轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化、對高校以實踐為導(dǎo)向的科技創(chuàng)新產(chǎn)生了巨大的推動作用。

      (摘編自王康等《創(chuàng)新為市場,轉(zhuǎn)化顯效益》,《中國知識產(chǎn)權(quán)報》2017年9月29日)

      材料四:

      在科技成果轉(zhuǎn)化的實際過程中,高校普遍遇到了一些障礙。首先,科技成果與企業(yè)需求脫鉤的矛盾長期存在。大學(xué)科研工作與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新在目標(biāo)、路徑、組織方式,評價標(biāo)準(zhǔn)及環(huán)境要求等方面存在著很大的差別。因此高校的成果很難直接轉(zhuǎn)化成適應(yīng)市場需求的新產(chǎn)品和新技術(shù)。其次,成果轉(zhuǎn)化的機制不暢。高校傳統(tǒng)體系是為了適應(yīng)學(xué)術(shù)研究和人才培養(yǎng)而設(shè)計制訂的。對于科技成果轉(zhuǎn)化,產(chǎn)學(xué)研合作等社會服務(wù)方面的需求,現(xiàn)有體系在機構(gòu)設(shè)置、管理制度、激勵機制等方面匹配性不足。

      (摘編自胡罡等《地方研究院:高??萍汲晒D(zhuǎn)化模式新探索》)7.下列材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是(3分)

      A.2011年到2013年,科研單位遭遇侵權(quán)的比例由25.3%下降到13.4%,降幅較為明顯,但2014年有微小回升,2015年則回落至8.4%。

      B.2015年企業(yè)和高校遭遇侵權(quán)的比例較之以往四年有所提高,總體侵權(quán)比例也略有反彈;而2016年各項侵權(quán)比例均呈下降態(tài)勢,總體遭遇侵權(quán)比例為10.7%。

      C.2012年至2016年間,比例一直下降的僅有個人遭遇侵權(quán)這一項,企業(yè)、高校、科研單位以及總體這四項數(shù)據(jù),均有回升的現(xiàn)象發(fā)生。

      D.專利侵權(quán)總體比例的下降,一定程度上體現(xiàn)了我國知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作所取得的成效。當(dāng)然,我國專利數(shù)量的快速增長也可能在一定程度上拉低專利侵權(quán)的比例。8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項是(3分)

      A.只有大力倡導(dǎo)創(chuàng)新文化,提高全社會的創(chuàng)新意識,增加知識產(chǎn)權(quán)的技術(shù)供給,能夠形成全民尊重知識,誠信守法的社會風(fēng)尚。

      B.根據(jù)市場發(fā)展趨勢判斷科技創(chuàng)新方向,充分考慮、合理安排成果轉(zhuǎn)化中企方的利益訴求,這樣才能體現(xiàn)出大學(xué)科研工作的價值。

      C.隨著高校的科研團(tuán)隊與企業(yè)共同合作的創(chuàng)新路徑日益受到重視,一些科技成果正被逐漸轉(zhuǎn)化為可以實現(xiàn)市場價值的高質(zhì)量專利。

      D.高校在科研工作和人才培養(yǎng)的管理制度、評價標(biāo)準(zhǔn)等方面的不足,導(dǎo)致科研成果無法直接轉(zhuǎn)化成適應(yīng)市場需求的新技術(shù)和新產(chǎn)品。

      9.促進(jìn)高??萍汲晒D(zhuǎn)化需要哪些相關(guān)方協(xié)作?簡述各方所起的作用。(6分)

      二、古代詩文閱讀(34分)

      (一)文言文閱讀(本題共4小題,19分)閱讀下面的文言文,完成10~13題。

      王渙字稚子廣漢人也父順安定太守渙少好俠尚氣力數(shù)通剽輕少年晚而改節(jié)敦儒學(xué)習(xí)《尚書》讀律令略舉大義為太守陳寵功曹,當(dāng)職割斷,不避豪右。寵風(fēng)聲大行,入為大司農(nóng)。和帝問曰:“在郡何以為理?寵頓首謝曰:“臣任功曹王渙以簡賢選能,主簿鐔顯拾遺補闕,臣奉宣詔書而已?!钡鄞髳偅瑴o由此顯名,州舉茂才,除溫令??h多奸滑,積為人患。渙以方略討擊,悉誅之。境內(nèi)清夷,商人露宿于道。其有放牛者,輒云以屬稚子,終無侵犯。在溫三年,遷兗州刺史,繩正部郡,風(fēng)威大行。后坐考妖言不實論。歲余,征拜侍御史。永元十五年,從駕南巡,還為洛陽令。以平正居身,得寬猛之宜。其冤嫌久訟,歷政所不斷,法理所難平者,莫不曲盡情詐,壓塞群疑。又能以譎數(shù)發(fā)擿奸伏。京師稱嘆,以為渙有神算。元興元年,病卒。百姓市道莫不咨嗟。男女老壯皆相與賦斂,致奠醊以千數(shù)。渙喪西歸,道經(jīng)弘農(nóng),民庶皆設(shè)盤槃于路。吏問其故,威言平常持米到洛,為卒司所 抄,恒亡其半。自王君在事,不見侵枉,故來報恩。其政化懷物如此。____延熹中,桓帝事黃老道,悉毀諸房祀,唯特詔密縣存故太傅卓茂廟,洛陽留王渙祠焉。自渙卒后,連詔三公特選洛陽令,皆不稱職。永和中,以劇令勃海任峻補之。峻擢用文武吏,皆盡其能,糾剔奸盜,不得旋踵,____峻字叔高,終于太山太守。”

      (節(jié)選自《后漢書?王渙傳》)

      10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)

      A.王渙字稚子/廣漢都人也/父順/安定太守/渙少好俠/尚氣力/數(shù)通剽輕少年/晚而改節(jié)敦/儒學(xué)習(xí)《尚書》/讀律令/略舉大義/ B.王渙字稚子/廣漢都人也/父順/安定太守/渙少好俠/尚氣力/數(shù)通剽輕少年/晚而改節(jié)/敦儒學(xué)/習(xí)《尚書》/讀律令/略舉大義/ C.王渙字稚子/廣漢都人也/父順/安定太守/渙少/好俠尚氣力/數(shù)通剽輕少年/晚而改節(jié)敦/儒學(xué)習(xí)《尚書》/讀律令/略舉大義/ D.王渙字稚子/廣漢都人也/父順/安定太守/渙少/好俠尚氣力/數(shù)通剽輕少年/晚而改節(jié)/敦儒學(xué)/習(xí)《尚書》/讀律令/略舉大義/ 11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)

      A.豪右,指舊時的富豪家族,世家大戶;漢代以右為尊,所以習(xí)慣上稱為“豪右”。B.頓首,即以頭叩地而拜,是古代交際禮儀;又常常用于書信、表奏中作為敬辭。C.茂才,即秀才,東漢時為避光武帝劉秀名諱,改稱茂才,后世有時也沿用此名。D.京師是古代京城的通稱,現(xiàn)代則稱為首都;“京”“師”單用,舊時均可指國都。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)

      A.王渙初入仕途,才干受到賞識。他在太守陳寵手下?lián)喂Σ?,遇事敢于決斷;陳入朝為大司農(nóng),回答皇上詢問時褒獎他善于簡賢選能,王由此得以顯名。

      B.王渙掃除積弊,境內(nèi)風(fēng)清氣正。他擔(dān)任溫縣縣令,以謀略鏟除奸猾之徒,世面清平,商人露宿于道;升任兗州刺史后,又依法整肅下屬部門,極有聲威。

      C.王渙辦案嚴(yán)謹(jǐn),治事寬猛相濟(jì),他對于疑難案件以及法理難平者,探尋本來面目,盡力還以公正;又能夠揭發(fā)奸隱之事,深受外界稱嘆,被譽為有神算。

      D.王渙政績卓著,后任難以比肩。他死于洛陽令任上,皇上下令特選其繼任者,均不稱職;后來選用任峻,任充分發(fā)揮文武屬吏才干,仍然忙得無法分身。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)民思其德,為立祠安陽亭西,每食輒弦歌而薦之。(2)一歲斷獄,不過數(shù)十。威風(fēng)猛于渙,而文理不及之。

      (二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首宋詩,完成14~15題。

      題醉中所作草書書卷后(節(jié)選)陸游 胸中磊落藏五兵,欲試無路空崢嶸。酒為旗鼓筆刀槊,勢從天落銀河傾。端溪石池濃作墨,燭光相射飛縱橫。須臾收卷復(fù)把酒,如見萬里煙塵清。

      14.下列這首詩的賞析,不正確的一項是(3分)

      A.這首詩寫詩人觀看自己已完成的一幅草書作品,并回顧它的創(chuàng)作過程。B.詩人馳騁疆場殺敵報國的志向無法實現(xiàn),借書法創(chuàng)作來抒發(fā)心中郁悶。C.詩人把書法創(chuàng)作中的自己想象成戰(zhàn)場上的戰(zhàn)士,氣吞山河,勢不可擋。D.詩人豪情勃發(fā),他在硯臺中磨出的濃黑墨汁,也映射著燭光縱橫飛濺。15.詩中前后兩次出現(xiàn)“酒”,各有什么作用?請結(jié)合詩句簡要分析。(6分)

      (三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)16.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

      (1)《孟子?魚我所欲也》中說,雖然一點食物即可關(guān)乎生死,但若“__________”。饑餓的路人也不會接受;若“___________”,即便是乞丐也會拒絕。

      (2)白居易的《琵琶行》中“____________,____________”兩句寫昔日的琵琶女身價很高,引來了眾多紈绔子弟的追捧。

      (3)蘇軾《赤壁賦》中描寫明月初升的句子是“__________,__________”。

      三、語言文字運用(20分)

      閱讀下面的文字,完成17~19題。

      戲曲既需傳承也需創(chuàng)新,這是業(yè)內(nèi)的基本共識。然而,近年來由于一些創(chuàng)新嘗試未收到理想效果,有人就將創(chuàng)新和繼承對立起來,認(rèn)為戲曲不必創(chuàng)新。尤其是昆曲等戲曲藝術(shù)進(jìn)入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄之后,創(chuàng)新在某些人那里幾乎成了貶義詞,(),隨著時代的發(fā)展變化,戲曲藝術(shù)不斷被賦予新的內(nèi)涵,如果一直固守原有形態(tài),只強調(diào)復(fù)制和模仿,戲曲恐怕早就在數(shù)百年前就________了。突破前人、大膽創(chuàng)新,這是各個時代取得偉大成就的藝術(shù)家的共性。誠如某戲劇評論家所言,沒有一位________的京劇名伶是靠模仿或重復(fù)而成就自己的。京劇大師梅蘭芳,以堅定的信念和博大的胸懷為京劇改革作出巨大貢獻(xiàn)。他眼界開闊,__________,除唱腔、表演技巧之外,還從化妝、燈光、服裝、舞蹈、劇目 創(chuàng)作等多個方面進(jìn)行了大量的探索??芍^“劇劇有創(chuàng)新,劇劇有新腔”。尚小云,茍慧生、于連泉等人,也是因為具有超越前人的理想和切實的努力,不滿足于停留在雷池之內(nèi)_____________,才能夠在強大的保守情緒的籠罩下突破藩籬,從而成為新流派的創(chuàng)始人。當(dāng)然,戲劇的創(chuàng)新必須以傳承為基礎(chǔ),是傳承中的創(chuàng)新,而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新,才能探索出一條能到被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。

      17、下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分)A.當(dāng)代戲曲的發(fā)展,被創(chuàng)新精神的缺失所制約 B.當(dāng)代戲曲的發(fā)展,因創(chuàng)新精神的缺失而被制約 C.創(chuàng)新精神的缺失,制約了當(dāng)代戲曲的發(fā)展 D.創(chuàng)新精神的缺失,對當(dāng)代戲曲發(fā)展起了制約作用

      18、依次填入文章橫線上的成語,全部恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分)A.壽終正寢

      名噪一時

      兼容并蓄

      照貓畫虎 B.無疾而終

      名垂青史

      兼容并蓄

      按圖索驥 C.壽終正寢

      名垂青史

      博采眾長

      照貓畫虎 D.無疾而終

      名噪一時

      博采眾長

      按圖索驥

      19、文中畫橫線的部分有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分)

      A.而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新,這樣才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。

      B.而不是令人眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新,這樣才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。

      C.而不是令人眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新,這樣才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。

      D.而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新,這樣我們才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。

      20、下面是某報社一則啟事初稿的片段,其中有五處詞語使用不當(dāng),請找出并作修改,要求修改后語意準(zhǔn)確,語體風(fēng)格一致。(5分)

      如果您是重大事件的參加者,事故現(xiàn)場的目擊者,業(yè)界內(nèi)幕的打探者,社會熱點的關(guān)愛者??請與我報“社會深度”欄目聯(lián)系,本欄目長期公開征詢有價值的新聞線索,等著您的支持。

      21、仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。(6分)諸子爭鳴、造紙印刷、筑長城開運河,中國人民具有偉大的創(chuàng)造精神。

      材料: 奮斗 團(tuán)結(jié) 夢想

      建強國謀復(fù)興 御外侮衛(wèi)家國 脫貧困奔小康

      墾田拓海 開天辟地 守望相助 抗災(zāi)治水 逐日奔月 同舟共濟(jì)

      四、作文(60分)

      22、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)

      “二戰(zhàn)”期間,為了加強對戰(zhàn)機的防護(hù),英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機上彈痕的分布,決定哪里彈痕多就加強哪里。然而統(tǒng)計學(xué)家沃德力排眾議,指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位,因為這些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機,很難有機會返航,而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了,事實證明,沃德是正確的。

      要求:綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲:不少于800字。絕密★啟用前

      2018年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(全國卷Ⅱ)

      語文試題參考答案

      一、現(xiàn)代文閱讀

      (一)1.A 2.D 3.B

      (二)4.C 5.①對待新奇事物,還沒親見就先有說法,“不知為知之”揭示出二姐等人傲慢無知的自大;②聽說有聲電影真有新奇之處就想“開開眼”,是一種從眾、是新的心態(tài);③到了電影院后也不真的看電影,不愿對新奇事物進(jìn)一步了解探完,實質(zhì)上是種固步自封的心態(tài);④對有聲電影胡亂作出“共識”評價,隱含的是二姐等人面對新奇事物時無所適從的焦慮不安。

      6.①加“知之為知之、不知為知之”,或“一部倫理從何說起”,借用并改換了經(jīng)典語句,以造成幽默效果;②如出門時二姥姥找眼鏡、三舅媽找鈕子,四狗子洗臉同一行為模式重復(fù)多次,產(chǎn)生喜劇效果;③如“既來之則安之,打了票”,或“忽前忽后,忽左忽右,離而復(fù)數(shù),分而復(fù)合,主張不一,而又愿坐在一塊兒”,將書面語與口語混搭,莊諧并出;④直落得二姐口干舌燥,二姥姥連喘帶嗽,四狗子咆學(xué)如雷,看座的滿頭是汗”,使用了排比手法描寫人物窘態(tài),帶有打油詩的詼諧意味。⑤如二姐等人打架似的推讓座位,“把前后左右的觀眾都感化得直喊叫老天爺”,把抱怨說成“感化”,反話正說,既諷刺又幽默。⑥如二姐喊叫賣糖的,聲音之大令人“以為是賣糖的殺了人”,這種亭張令人忍俊不禁。

      (三)7.B 8.C 9.相關(guān)方:①高校;②企業(yè);③政府。

      作用:①高校擁有豐富的人才和知識儲備,較強的研完和開發(fā)能力,是相關(guān)科技成果的創(chuàng)造者和提供方;②企業(yè)是科技成果的需求方,可以提供較為的轉(zhuǎn)化資金;③政府具有較強的組織調(diào)控能力,可以創(chuàng)造良好的轉(zhuǎn)化環(huán)境,給科技成果轉(zhuǎn)化提供堅實的政策動力。

      二、古代詩文閱讀

      (一)10.B 11.D 12.D 13.(1)百姓思念王渙的恩德,在安陽亭西為他建造祠堂,每到進(jìn)食時就奏樂歌詠而

      (2)一年間的斷案,不過幾十件,聲威超過王渙而在條理方面比不上他

      (二)14.D 15.①第一個“酒”出現(xiàn)在作書之前詩人把它比喻成戰(zhàn)場上的旗鼓,起到醞釀情緒、積蓄氣勢的作用;②第二個“酒”則用來表現(xiàn)創(chuàng)作完成之后詩人的心理狀態(tài),他如見萬里煙塵清,似乎贏得了一場戰(zhàn)役的勝利心滿意足、躊躇滿志。

      (三)16.(1)呼爾而與之,蹴爾而與之。

      (2)五陵年少爭纏頭,一曲紅綃不知數(shù)。(3)月出于東山之上,徘徊于斗牛之間。

      三、語言文字運用

      17.C 18.C 19.B 20.示例:

      ①“參加者”改為“親歷者”或者“參與者”; ②“打探者”改為“知情者”; ③“關(guān)愛者”改為“美注者” ④“征詢”改為“征集”;

      ⑤“等著”改為“期待”或者“等待” 21.示例:

      墾田拓海、抗災(zāi)治水、脫貧困奔小康,中國人民具有偉大的奮斗精神 同舟共濟(jì)、守望相助、御外侮衛(wèi)家國,中國人民具有偉大的團(tuán)結(jié)精神 開天辟地、逐日奔月,建強國謀復(fù)興,中國人民具有偉大的夢想精神。

      四、寫作

      22.答案略

      第三篇:2018年高考全國卷真題(理)

      2018 高考全國卷真題(理)

      目錄

      全國一卷語數(shù)外理綜

      2-57

      全國二卷語數(shù)外理綜

      58-118

      全國三卷語數(shù)外理綜

      119-167

      2018 高考語文(全國卷Ⅰ)

      一、現(xiàn)代文閱讀(36 分)

      (一)論述類文本閱讀(本題共 3 小題,9 分)閱讀下面的文字,完成

      1~ 3 題。

      諸子之學(xué),興起于先秦,當(dāng)時一大批富有創(chuàng)見的思想家噴涌而出,蔚為思想史之奇觀。在狹義上,諸子之學(xué)與先秦時代相聯(lián)系;在廣義上,諸子之學(xué)則不限 于先秦而綿延于此后中國思想發(fā)展的整個過程,這一過程至今仍沒有終結(jié)。

      諸子之學(xué)的內(nèi)在品格是歷史的承繼性以及思想的創(chuàng)造性和突破性?!靶伦訉W(xué)”,即新時代的諸子之學(xué),也應(yīng)有同樣的品格。這可以從“照著講”和“接著 講”兩個方面來理解。一般而言,“照著講”主要從歷史角度對以往經(jīng)典作具體的實證性研究,諸如訓(xùn)詁、??薄⑽墨I(xiàn)編纂,等等。這方面的研究涉及對以往思 想的回顧、反思,既應(yīng)把握歷史上的思想家實際說了些什么,也應(yīng)總結(jié)其中具有創(chuàng)造性和生命力的內(nèi)容,從而為今天的思考提供重要的思想資源。

      與“照著講”相關(guān)的是“接著講”。從思想的發(fā)展與諸子之學(xué)的關(guān)聯(lián)看,“接著講”接近諸子之學(xué)所具有的思想突破性的內(nèi)在品格,它意味著延續(xù)諸子注重思想創(chuàng)造的傳統(tǒng)。以近代以來中西思想的互動為背景,“接著講”無法回避中西思想之間的關(guān)系,在中西之學(xué)已相遇的背景下,“接著講”同時展開為中西之學(xué)的 交融,從更深的層次看,這種交融具體展開為世界文化的建構(gòu)和發(fā)展過程。中國思想傳統(tǒng)與西方的思想傳統(tǒng)都構(gòu)成了世界文化的重要資源,而世界文化的發(fā)展,則以二者的互動為其重要前提。這一意義上的“新子學(xué)”,同時展現(xiàn)為世界文化發(fā)展過程中創(chuàng)造性的思想系統(tǒng)。相對于傳統(tǒng)的諸子之學(xué),“新子學(xué)”無疑獲得了新的內(nèi)涵與新的形態(tài)。

      “照著講”與“接著講”二者無法分離。從邏輯上說,任何新思想的形成,都不能從“無”開始,它總是基于既有的思想演進(jìn)過程,并需要對既有思想范圍 進(jìn)行反思批判。“照著講”的意義,在于梳理以往思想發(fā)展過程,打開前人思想 的豐富內(nèi)容,由此為后繼的思想提供理論之源。在此意義上,“照著講”是“接著講”的出發(fā)點。然而,僅僅停留在“照著講”,思想便容易止于過去,難以繼續(xù)前行,可能無助于思想的創(chuàng)新。就此而言,在“照著講” 之后,需要繼之以“接著講”?!敖又v”的基本精神,是突破以往思想或推進(jìn)以往思想,而新的思想系 統(tǒng)的形成,則是其邏輯結(jié)果。進(jìn)而言之,從現(xiàn)實的過程看,“照著講”與“接著講”總是相互滲入: “照著講”包含對以往思想的邏輯重構(gòu)與理論闡釋,這種重構(gòu)與闡釋已內(nèi)含“接著講” ;“接著講”基于已有的思想發(fā)展,也相應(yīng)地內(nèi)含“照 著講”。“新子學(xué)”應(yīng)追求“照著講”與“接著講”的統(tǒng)一。

      1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是(分)

      A .廣義上的諸子之學(xué)始于先秦,貫穿于此后中國思想史,也是當(dāng)代思想的組成部分。B .“照著講”主要指對經(jīng)典的整理和實證性研究,并發(fā)掘歷史上思想家的思想內(nèi)涵。C.“接著講”主要指接續(xù)諸子注重思想創(chuàng)造的傳統(tǒng),在新條件下形成創(chuàng)造性的思想。

      D .不同于以往諸子之學(xué),“新子學(xué)”受西方思想影響,脫離了既有思想演進(jìn)的過程。2.下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是(分)

      A .文章采用了對比的論證手法,以突出“新子學(xué)”與歷史上諸子之學(xué)的差異。B .文章指出理解“新子學(xué)”的品格可從兩方面入手,并就二者的關(guān)系進(jìn)行論證。C.文章以中西思想交融互動為前提,論證“新子學(xué)”

      “接著講”的必要和可能。D .文章論證“照著講” “接著講”無法分離,是按從邏輯到現(xiàn)實的順序推進(jìn)的。3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項是(分)

      A .對經(jīng)典進(jìn)行文本??焙臀墨I(xiàn)編纂與進(jìn)一步闡發(fā)之間,在歷史上是互相隔膜的。B .面對中西思想的交融與互動,“新子學(xué)”應(yīng)該同時致力于中國和世界文化的建構(gòu)。C.“照著講”內(nèi)含“接著講”,雖然能發(fā)揚以往的思想,但無助于促進(jìn)新思想生成。D .“新子學(xué)”要參與世界文化的發(fā)展,就有必要從“照著講”逐漸過渡到“接著講”

      (二)文學(xué)類文本閱讀(本題共

      閱讀下面的文字,完成 小題,15 分)

      趙一曼女士

      阿成。

      4~ 6 題。

      偽滿時期的哈爾濱市立醫(yī)院,如今仍是醫(yī)院。后來得知趙一曼女士曾在這里住過院,我便翻閱了她的一些資料。

      趙一曼女士,是一個略顯瘦秀且成熟的女性。在她身上彌漫著拔俗的文人氣 質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻。在任何地方,你都能看出她有別于他人的風(fēng)度。

      趙一曼女士率領(lǐng)的抗聯(lián)活動在小興安嶺的崇山峻嶺中,那兒能夠聽到來自坡鎮(zhèn)的鐘

      聲,冬夜里,鐘聲會傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。鐘聲里,抗聯(lián)的兵士在森林里烤火,烤野味 兒,或者唱著“火烤胸前暖,風(fēng)吹背后寒......戰(zhàn)士們喲”......這些都給躺在病床上的趙一曼女士留下清晰回憶。

      趙一曼女士單獨一間病房,由警察晝夜看守。

      白色的小柜上有一個玻璃花瓶,里面插著丁香花。趙一曼女士喜歡丁香花。這束丁香花,是女護(hù)士韓勇義折來擺放在那里的。聽說,丁香花現(xiàn)在已經(jīng)成為這座城市的“市花”了。

      她是在山區(qū)中了日軍的子彈后被捕的。濱江省警務(wù)廳的大野泰治對趙一曼女士進(jìn)行了嚴(yán)刑拷問,始終沒有得到有價值的回答,他覺得很沒面子。

      大野泰治在向上司呈送的審訊報告上寫道 :

      趙一曼是中國共產(chǎn)黨珠河縣委委員,在該黨工作上有與趙尚志同等的權(quán)

      力。她是北滿共產(chǎn)黨的重要干部,通過對此人的嚴(yán)厲審訊,有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關(guān)系。

      1936 年初,起一曼女士以假名“王氏”被送到醫(yī)院監(jiān)禁治療。

      《濱江省警務(wù)廳關(guān)于趙一曼的情況》扼要地介紹了趙一曼女士從市立醫(yī)院逃走和被害的情況。

      趙一曼女士是在 6 月 28 日逃走的。夜里,看守董憲勛在他叔叔的協(xié)助下,將趙一曼抬出醫(yī)院的后門。一輛雇好的出租車已等在那里。幾個人上了車,車立刻就開走了。出租車開到文廟屠宰場的后面,韓勇義早就等候在那里,扶著趙一曼女士上了雇好的轎子,大家立刻向賓縣方向逃去。

      趙一曼女士住院期間,發(fā)現(xiàn)警士董憲勛似乎可以爭取。經(jīng)過一段時間的觀察、分析,她覺得有把握去試一試。

      她躺在病床上,和藹地問董警士 : “董先生,您一個月的薪俸是多少 ?”董警士顯得有些忸怩,“十多塊錢吧 ”

      趙一曼女士遺憾地笑了,說 : “真沒有想到,薪俸會這樣少?!倍扛逾钼趿恕?/p>

      趙一曼女士神情端莊地說 :“七尺男兒,為著區(qū)區(qū)十幾塊錢,甘為日本人役使,不是太愚蠢了嗎 ?”

      董警士無法再正視這位成熟女性的眼睛了,只是哆哆嗦嗦給自己點了一顆 煙。

      此后,趙一曼女士經(jīng)常與董警士聊抗聯(lián)的戰(zhàn)斗和生活,聊小興安嶺的風(fēng)光,飛 鳥走獸,她用通俗的、有吸引力的小說體記述日軍侵略東北的罪行,寫在包藥的紙上,董警士對這些紙片很有興趣,以為這是趙一曼女士記述的一些資料,并不知道是專門寫給他看的??戳诉@些記述,董警士非常向往“山區(qū)生活”,愿意救 趙一曼女士出去,和她一道上山。

      趙一曼女士對董警士的爭取,共用了 20 天時間。

      對女護(hù)士韓勇義,趙一曼女士采取的則是“女人對女人”的攻心術(shù)。

      半年多的相處,使韓勇義對趙一曼女士十分信賴。她講述了自己幼年喪母、戀愛不幸、工作受欺負(fù),等等。趙一曼女士向她講述自己和其他女戰(zhàn)士在抗日隊伍中的生活,有趣的、歡樂的生活。語調(diào)是深情的、甜蜜的。

      韓護(hù)士真誠地問 :“如果中國實現(xiàn)了共產(chǎn)主義,我應(yīng)當(dāng)是什么樣的地位呢 ? " 趙一曼女士說 : “你到了山區(qū),一切都能明白了?!蹦蠉従焓鹪谮w一曼女士逃走后,馬上開車去追。

      追到阿什河以東 20 多公里的地方,發(fā)現(xiàn)了趙一曼、韓勇義。董憲勛及他的叔父,將他們逮捕。

      趙一曼女士淡淡地笑了。

      趙一曼女士是在珠河縣被日本憲兵槍殺的。

      那個地方我去過,有一座紀(jì)念碑。環(huán)境十分幽靜,周圍種植著一些松樹。我去的時候,在那里遇到一位年邁的老人,他指著石碑說,趙一曼 ?我說,對,趙一曼。

      趙一曼被槍殺前,寫了一份遺書 :

      寧兒:

      母親對于你沒有能盡到教育的責(zé)任,實在是遺憾的事情。

      母親因為堅決地做了反滿抗日的斗爭,今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了。母親和你在生前是永久沒有再見的機會了。希望你,寧兒啊!趕快成

      人,來 安慰你地下的母親!我最親愛的孩子啊!母親不用千言萬語來教育你,就用實行來教育你。

      在你長大成人之后,希望不要忘記你的母親是為國面犧牲的!

      一九三六年八月二日

      4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3 分)A.小說以“趙一曼女士” 為題,不同于以往烈士、同志、英雄等慣常用法,稱謂的陌生化既表達(dá)了對主人公的尊敬之意,又引起了讀者的注意。

      B.“通過對此人的嚴(yán)厲審訊,有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關(guān)系”,這既是大野泰治向上級提出的建議,也暗示他已從趙一曼那里得到有價值的回答。

      C.“他指著石碑說,趙一曼 ?我說,對,趙一曼?!眱蓚€陌生人之間有意無意的搭訕,看似閑筆,實則很有用心,說明趙一曼仍活在人們的記憶里。

      D.醫(yī)院是“我” 與趙一曼的連接點,小說由此切入主人公監(jiān)禁期間鮮為人知的特殊生活經(jīng)歷,在跨越時空的精神對話中再現(xiàn)了趙一曼的英雄本色。

      5.小說中說趙一曼 “身彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻”,請結(jié)合作品簡要分析。(6 分)6.小說中歷史與現(xiàn)實交織穿插,這種敘述方式有哪些好處 ?請結(jié)合作品簡要分析。(6 分)

      (三)實用類文本閱讀(本題共 3 小題,12 分)閱讀下面的文字,完成 7~9 題。材料一:

      日前,中國科學(xué)院在京召開新聞發(fā)布會對外宣布,“墨子號”量子科學(xué)實驗衛(wèi)星提前并圓滿實現(xiàn)全部既定科學(xué)目標(biāo),為我國在未來繼續(xù)引領(lǐng)世界量子通信研究奠定了堅實的基礎(chǔ)。

      通信安全是國家信息安全和人類經(jīng)濟(jì)社會生活的基本需求。千百年來,人們 對于通信安全的要求從未停止。然而,基于計算復(fù)雜性的傳統(tǒng)加密技術(shù),在原理上存在著被破譯的可能性。隨著數(shù)學(xué)和計算能力的不斷提升,經(jīng)典密碼破譯的可能性與日俱增。中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)潘建偉教授說: “通過量子通信可以解決這個問題。把量子物理與信息技術(shù)相結(jié)合,利用量子調(diào)控技術(shù),用一種革命性的方式對信息進(jìn)行編碼、存儲、傳輸和操縱,從而在確保信息安全、提高運算速度,提 升測量精度等方面突破經(jīng)典信息技術(shù)的瓶頸。”

      量子通信主要研究內(nèi)容包括量子密鑰分發(fā)和量子隱形傳態(tài)。

      量子密鑰分發(fā)通過量子態(tài)的傳輸,使遙遠(yuǎn)兩地的用戶可以共享無條件安全的密鑰,利用該密鑰對信息進(jìn)行一次一密的嚴(yán)格加密。這是目前人類唯一已知的不可竊聽、不可破譯的無條件安全的通信方式。量子通信的另一個重要內(nèi)容量子隱形傳態(tài),是利用量子糾纏特性,將物質(zhì)的未知量子態(tài)精確傳送到要遠(yuǎn)地點,而不用傳送物質(zhì)本身,通過隱形傳輸實現(xiàn)信息傳遞。(摘編自吳月輝 《“墨子號”,搶占量子科技新制高點》,《人民日報》 2017 年 8 月 10 日)材料二

      潘建偉的導(dǎo)師安東.蔡林格說,潘建偉的團(tuán)隊在量子互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展發(fā)展方面沖到了領(lǐng)先地位。量子互聯(lián)網(wǎng)是由衛(wèi)星和地面設(shè)備構(gòu)成的能夠在全球范圍分享量子 信息的網(wǎng)絡(luò)。這將使不可破解的全球加密通信成為可能,同時也使我們可以展開

      潘建偉說,未來五一些新的控制遠(yuǎn)距離量子聯(lián)系的實驗。目前,潘建偉的團(tuán)隊計劃發(fā)射第二顆衛(wèi)星,他們還在中國的天宮二號空間站上進(jìn)行著以向太空量子實驗。年“還會取得很多精彩的成果,一個新的時代已經(jīng)到來”。

      潘建偉是一個有著無窮熱情的樂觀主義者。他低調(diào)地表達(dá)了自己的信心,稱 中國政府會支持下一個宏偉計劃——一項投資 億美元的量子通信、量子計量和量子計算的五年計劃,榆次形成對照的是歐洲

      2016 年宣布的旗艦項目,投資額為 12 億美元。(摘自伊麗莎白.劑布尼《以為把量子通信帶到太空又帶回地球的物理學(xué)家》,《自然》 2017 年 2 月)材料三

      日本《讀賣新聞》 5 月 2 日報道:中國實驗設(shè)施瞄準(zhǔn)一流(記著:蒔田一彥,船越翔)

      在中國納努廣東省東莞市郊外的丘陵地帶,中國剛剛建成了大型實驗設(shè)施 “中國散裂中子源”。該實驗設(shè)施建設(shè)費用已到達(dá)到 23 億元人民幣,3 月正式投入運行。中國是繼美國、英國、日本之后第四個擁有同樣設(shè)施的國家。日本的 J-PARC加速器設(shè)施中心主任齊藤直人說: “雖然日本在技術(shù)和經(jīng)驗上領(lǐng)先,但中國發(fā)展得實在太快,亞洲的中心正在從日本向中國轉(zhuǎn)移?!?/p>

      中國推進(jìn)的這類大型工程還有很多。3 月,中國人民政治協(xié)商會議開幕。政協(xié)委員潘建偉被媒體記者團(tuán)團(tuán)圍住。潘建偉是利用 造衛(wèi)星進(jìn)行量子通信研究的研究對負(fù)責(zé)人,其團(tuán)隊 人物”。

      使人造衛(wèi)星的實驗要耗費巨額資金,歐洲和日本還在猶豫不決。日本的研究 人員認(rèn)為,“在基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域,中國正在踏入他國難以涉足的領(lǐng)域,領(lǐng)先世界”

      7.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是(A.量子通信把量子物理與信息技術(shù)結(jié)合起來,分)

      利用量子調(diào)控技術(shù),對信息進(jìn)行編碼、存儲、2016 年發(fā)射的“墨子號”人2017 年以后相繼發(fā)布了多項世界首創(chuàng)的實驗成果。潘建偉今年當(dāng)選美國《時代》雜志“全球百大最具影響力。

      傳輸和操縱,可以有效解決經(jīng)典密碼破譯問題。B.潘建偉研究團(tuán)隊在天宮二號空間站進(jìn)行太空量子實驗,并計劃發(fā)射 “墨子號” 后的第二顆衛(wèi)星,他對未來五年回去的更多成果充滿信心。

      C.中國繼美國、英國、日本之后成為第四個擁有散裂中子源設(shè)施的國家,有了危機感,認(rèn)為亞洲的中心正逐漸向中國轉(zhuǎn)移。

      D.在基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域,比如使用人造衛(wèi)星開展科學(xué)實驗,還在猶豫不決,因為尚未涉及這些領(lǐng)域。

      有些日本科學(xué)家

      需要耗費巨額資金,歐洲和日本都8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是(A.分)

      對國利用“墨子號” 科學(xué)實驗衛(wèi)星研究量子密鑰分發(fā)和倆字隱形傳態(tài)的量子通信技術(shù),家信息安全和人類經(jīng)濟(jì)社會生活具有重要意義。B.量子密鑰分發(fā)是通過量子態(tài)的傳輸,使雙方共享無條件安全的量子密鑰,對信息進(jìn)行一次一密的嚴(yán)格加密,從而確保信息傳遞絕對安全。C.考慮到千百年來人們對于通信安全的追求從未停止,市場潛力巨大,中國和歐洲都投入巨額資金,首要目的是搶占盡可能多的市場份額。D.材料二和材料三中,國外媒體對我國量子通信技術(shù)研究的相關(guān)情況進(jìn)行了報道,認(rèn)為中國無論是投資力度還是研究水平都處于世界領(lǐng)先地位。

      9.以上三則材料中,《人民日報》 《自然》《讀賣新聞》報道的側(cè)重點有什么不同?為什么? 情節(jié)和材料簡要分析。(6 分)

      二、古代詩文閱讀(34 分)

      (一)文言文閱讀(本題共小題,19 分)閱讀下面的文言文,完成

      10~13 題。

      魯芝字世英,扶風(fēng)郡人也。世有名德,為西州豪族。父為郭汜所害,芝襁褓流離,年十七,乃移居雍,耽思墳籍??づe上計吏,州辟別駕。魏車騎將軍郭淮為雍州刺史,深敬重之。舉孝廉,除郎中。后拜騎都尉、參軍事、行安南太守,遷尚書郎。曹真出督關(guān)右,又參大司馬軍事。真薨,宣帝代焉,乃引芝參驃騎軍事,轉(zhuǎn)天水太守。郡鄰于蜀,數(shù)被侵掠,戶口減削,寇盜充斥,芝傾心鎮(zhèn)衛(wèi),更 造城市,數(shù)年間舊境悉復(fù)。遷廣平太守。天水夷夏慕德,老幼赴闕獻(xiàn)書,乞留芝。魏明帝許焉,曹爽輔政,引為司馬。芝屢有讜言嘉謀,爽弗能納。及宣帝起兵誅 爽,芝率余眾犯門斬關(guān),馳出赴爽,勸爽曰: “公居伊周②之位,一旦以罪見黜,雖欲牽黃犬,復(fù)可得乎!若挾天子保許昌,杖大威以羽檄征四方兵,孰敢不從!舍此而去,欲就東市,豈不痛哉!”爽懦惑不能用遂委身受戮。芝坐爽下獄當(dāng)死 而口不訟直志不茍免宣帝嘉之赦而不誅俄而為并州刺史諸葛誕以壽春叛,魏帝出 征,藝率荊州文武以為先驅(qū)。誕平,遷大尚書,掌刑理,武帝踐祚,轉(zhuǎn)鎮(zhèn)東將軍,進(jìn)爵為侯。帝以芝清忠履正,素?zé)o居宅,使軍兵為作屋五十間。芝以年及懸車,告老遜位,章表十余上,于是征為光祿大夫,位特進(jìn),給吏卒,門施行馬。羊祜 為車騎將軍,乃以位讓芝,曰: “光祿大夫魯芝潔身寡欲,和而不同,服事華發(fā),以禮終始,未蒙此選,臣更越之,何以塞天下之望!”上不從。其為人所重如是。

      (節(jié)選自 《晉泰始九年卒,年八十四。帝為舉哀,赗贈有加,謚曰貞,賜塋田百畝。書·魯芝傳》)

      10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3)

      A.爽懦惑不能用 /遂委身受戮 /芝坐爽 /下獄/當(dāng)死 /而口不訟直 /志不茍免 /宣帝嘉之 / 赦而不誅 /俄而為并州刺史 / B.爽懦惑不能用 /遂委身受戮 /芝坐爽下獄 /當(dāng)死 /而口不訟直志 / 不茍免 /宣帝嘉之 / 赦而不誅 /俄而為并州刺史 / C.爽懦惑不能用 /遂委身受戮 /芝坐爽下獄 /當(dāng)死 /而口不訟直 /志不茍免 /宣帝嘉之 / 赦而不誅 /俄而為并州刺史 / D.爽懦惑不能用 /遂委身受戮 /芝坐爽 /下獄/當(dāng)死 /而口不訟直志 /不茍免 /宣帝嘉之 / 赦而不誅 /俄而為并州刺史 /

      11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3 分)

      A.《三墳》《五典》傳為我國古代典籍,后又以 “墳籍”“墳典”為古代典籍通稱。B.“闕”原指皇宮前面兩側(cè)的樓臺,又可用作朝代的代稱,赴闕也指入朝覲見皇帝。

      C.“踐阼”原指踏上古代廟堂前臺階,又表示用武力打敗敵對勢利,登上國君寶 座。

      D.遜位,也稱為讓位、退位。多指君王放棄職務(wù)和地位,這里指魯芝謙讓行為。

      12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3 分)

      A.魯芝自小受苦,位途少有挫折,他家本為豪族,但幼年失去父親后,即流

      離失所,入仕后受到郭淮器重,后又從曹真出督關(guān)右,官職也不斷得到升遷。B.魯芝傾心革新,治政卓有成效。任天水太守時,蜀地飽受侵?jǐn)_,人口減少,他全力守衛(wèi),修建城市,恢復(fù)舊境;離任時,天水各族百姓均請求讓他留任 C.魯芝審時度勢,進(jìn)言勸諫曹爽。曹爽輔政時,他在曹手下任司馬,曹受到討伐,他率部下馳援,并提出應(yīng)對策略,勸曹挾天子以號令四方,然而未被采納。

      D.魯芝潔身自好,深受羊祜推重,羊祜任車騎將軍時辭讓說,魯芝為人清心賽欲,與人和睦又不而茍同,任職到老,以禮始終,自己愿意將車騎將軍禮讓魯芝。

      13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(10 分)(1)諸葛誕以壽春叛,魏帝出征,芝率荊州文武以為先驅(qū)。(2)帝以芝清忠履正,素?zé)o居宅,使軍兵為作屋五十間。分)

      (二)古代詩歌閱讀(本題共兩 2 題,閱讀下面這首唐詩完成 14~15 題。

      野歌 李賀

      鴉翎羽箭山桑弓,仰天射落銜蘆鴻。麻衣黑肥沖北風(fēng),帶酒日晚歌田中。男兒屈窮心不窮,枯榮不等嗔天公。寒風(fēng)又變?yōu)榇毫瑮l條看即煙濛濛。

      14.下列對這首詩的賞析,不正確的一是(3 分)

      A.彎弓射鴻,麻衣沖風(fēng)、飲酒高歌都詩人排解心頭苦悶與抑郁的方式。B.詩人雖不得不接受生活貧窮的命運,但意志并未消沉,氣概仍然豪邁。C.詩中形容春柳的方式與韓愈《早春呈水部張十八員外》相同,較為常見。D.本詩前半描寫場景,后半感事抒懷,描寫于抒情緊密關(guān)聯(lián),脈路清漸。15.詩的最后兩句有何含意?請簡要分析(6 分)

      (三)名篇名句默寫(本題共 1 小題,6 分)

      16,補寫出下列句子中的空部分,(6 分)(1)《論語·為政》中“,”兩句指出,成為教師的”點出李蟠文章愛

      ”一句,寫的是周瑜的儒將裝束,條件是溫習(xí)學(xué)過的知識進(jìn)而又能從中獲得新的理解與體會。(2)韓愈的《師說》是寫給少年李蟠的。文末所說的“ 好,而“ “

      ”,則說明了李蟠的儒學(xué)修養(yǎng)?!币痪洌砻髁酥荑さ暮蘸諔?zhàn)功。(3)蘇軾《念奴嬌(大江東去)》中“

      三、語言文字運用(20 分)

      閱讀下面的文字,完成

      17~ 19 題。

      “大洋一號” 是中國第一艘現(xiàn)代化的綜合性遠(yuǎn)洋科學(xué)考察船,自 1995 年以來,這

      艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項的多個遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個航次的

      任務(wù)。今年,它又完成了歷時 45 天、航程 6208 海里的綜合海試任務(wù)。對不熱悉的人而 言,()在這里,重力和 ADCP實驗室,磁力實驗空、地震實驗室、綜合 電子

      實驗室、地質(zhì)實驗室、生物基因?qū)嶒灴?、深拖和超短實驗室等各種實驗室 分布在第三、四層船艙。由于船上配備了很多先進(jìn)設(shè)備,人不用下水就能進(jìn)行海底勘探,比如,深海可視采樣系統(tǒng)可以將海底微地形地貌圖像傳到科學(xué)考察船上,猶如有了千里

      眼,海底世界可以,并可根據(jù)需要 地抓取礦物樣品和采集海底水樣; 深海淺層巖芯取樣鉆機可以在深海底比較堅硬的巖石上鉆取巖芯。

      “大洋一號”的遠(yuǎn)航活動,與鄭和下西洋相呼應(yīng)。600 年前,偉大的航海家鄭和七

      下西洋,在世界航海史上留下了光輝的一頁,600 年后,“大洋一號”不斷進(jìn)步,在《聯(lián)合國海洋法公約》的法律框架下,探索海洋奧秘,開發(fā)海洋資源,以實際行動為人類和平利用海洋作出了中國人民的貢獻(xiàn)。

      17.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǚ郑?/p>

      A .這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項的多個遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個航次的調(diào)查。

      B .這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項的多個遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和多個大陸架勘查航次的任務(wù)。

      C.這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項的多個遠(yuǎn)洋調(diào)查航次,完成了多個航次大陸架勘查任務(wù)。

      D .這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項的多個遠(yuǎn)洋調(diào)查航次,完成了多個大陸架勘查航次的任務(wù)。

      18.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ˋ .“大洋一號”的實驗室很多,就像迷宮一樣 B .“大洋一號”有十幾個像迷宮一樣的實驗室 C.走進(jìn)“大洋一號“,猶如進(jìn)入了一座迷宮 D .進(jìn)入迷宮一樣的“大洋一號",會分辨不出方向 分)

      19.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ˋ .一應(yīng)俱全 B.應(yīng)有盡有 C.一應(yīng)俱全 D.應(yīng)有盡有

      一覽無余 一覽無余 一目了然 一目了然

      易如反掌 輕而易舉 輕而易舉 易如反掌 分)

      東山再起 再接再厲 東山再起 再接再厲

      20.下面是某校一則啟事初稿的片段,其中有五處不合書面語體的要求,請找出并作修改。(5 分)

      我校學(xué)生宿舍下水道時常堵住。后勤處認(rèn)真調(diào)查了原因,發(fā)現(xiàn)管子陳舊,需要換掉。

      學(xué)校打算 7 月 15 日開始施工。施工期間正遇上暑假,為安全起見,請全體學(xué)生 暑假期間不要在校住宿。望大家配合。

      21.下面是某校為教師寫個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流程圖,請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過

      個字。(6 分)

      四、寫作(60 分)

      22.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60 分)

      2000 年農(nóng)歷庚辰龍年,人類邁進(jìn)新千年,中國千萬“世紀(jì)寶寶”出生。

      2008 年汶川大地震,北京奧運會。2013 年“天宮一號”首次太空授課。

      公路“村村通”接近完成; “精準(zhǔn)扶貧”開始推動。

      2017 年網(wǎng)民規(guī)模達(dá) 7.72 億,互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。2018 年“世紀(jì)寶寶”一代長大成人。

      2020 年全面建成小康社會。2035 年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。

      一代人有一代人的際遇和機緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國一路同行、成長,和中國的新時代一起追夢、圓夢。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請據(jù)此寫一篇 文章,想象它裝進(jìn)“時光瓶”留待 露個人信息;不少于 800 字

      2035 年開啟,給那時 18 歲的一代人閱讀。

      要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,不得泄

      第四篇:2017年全國卷2高考英語真題及答案解析(文字版)

      2017年全國卷2高考英語真題及答案解析

      (文字版)

      高考語文復(fù)習(xí)資料高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料高考英語復(fù)習(xí)資料高考文綜復(fù)習(xí)資料高考理綜復(fù)習(xí)資料高考語文模擬試題高考數(shù)學(xué)模擬試題高考英語模擬試題高考文綜模擬試題高考理綜模擬試題高中學(xué)習(xí)方法高考復(fù)習(xí)方法高考狀元學(xué)習(xí)方法高考飲食攻略高考勵志名言高考是人生的一大考試,成敗與否,心態(tài)最為重要。希望大家能保持一顆平常的心態(tài),積極迎戰(zhàn)!請大家謹(jǐn)記,為理想奮斗的寶貴過程其意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于未知的結(jié)果。出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道會及時為廣大考生提供[2017年全國卷2高考英語真題及答案解析],2017年高考全國卷2英語真題及答案解析(完整版)

      適用地區(qū):甘肅、青海、內(nèi)蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、陜西、重慶、西藏、海南

      下載2017年高考全國卷2英語真題及答案解析(完整版)小編精心為您推薦: 高考熱點聚焦高考志愿填報高考志愿填報時間高考志愿填報系統(tǒng)征集志愿一本分?jǐn)?shù)線二本分?jǐn)?shù)線三本分?jǐn)?shù)線??品?jǐn)?shù)線一本大學(xué)排名二本大學(xué)排名三本大學(xué)排名專科學(xué)校排名文科熱門專業(yè)

      文科 大學(xué)排名理科熱門專業(yè)理科大學(xué)排名

      第五篇:2018年高考真題——語文(全國卷Ⅲ)+Word版含解析

      2018年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試

      語 文(全國卷III)

      注意事項:

      1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

      2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。

      一、現(xiàn)代文閱讀

      (一)論述類文本閱讀

      閱讀下面的文字,完成下列小題。

      對城市而言,文明彈性是一個城市體在生存、創(chuàng)新、適應(yīng)、應(yīng)變等方面的綜合狀態(tài)、綜合能力,是公共性與私人性之間、多樣性與共同性之間、穩(wěn)定性與變遷性之間、柔性與剛性之間的動態(tài)和諧,過于綿柔、松散,或者過于剛硬、密集,都是彈性不足或喪失的表現(xiàn),是城市體出現(xiàn)危機的表征。當(dāng)代城市社會,尤其需要關(guān)注以下文明彈性問題。

      其一,空間彈性。城市具有良好空間彈性的一個重要表現(xiàn),是空間的私人性與公共性關(guān)系能夠得到較為合理的處理。任何城市空間都是私人性與公共性的統(tǒng)一,空間彈性的核心問題,就是如何實現(xiàn)空間的公共性與私人性的有機統(tǒng)一、具體轉(zhuǎn)換。片面地強調(diào)空間的公共性或片面地強調(diào)空間的私人性,都會使城市發(fā)展失去基礎(chǔ),目前,人們更多地要求空間的私人性,注重把空間固化為永恒的私人所有物、占有物。這種以私人化為核心的空間固化傾向,造成城市空間彈性不足,正在成為制約城市發(fā)展的一個重要原因。

      其二,制度彈性,一種較為理想的、有彈性的城市制度,是能夠在秩序與活力、生存與發(fā)展間取得相對平衡的制度。城市有其發(fā)展周期、發(fā)展階段,對一個正在興起的城市而言,其主要任務(wù)是聚集更多的發(fā)展資源、激活發(fā)展活力,而對一個已經(jīng)發(fā)展起來的城市而言,人們會更為注重城市制度的穩(wěn)定功能。但問題在于,即使是正在崛起的城市,也需要面對秩序與穩(wěn)定的問題;即使是一個已經(jīng)發(fā)展起來的城市,也需要面對新活力的激活問題。過于注重某種形式的城市制度,過于注重城市制度的某種目標(biāo),都是城市制度彈性不足,走向僵化的表現(xiàn),都會妨害城市發(fā)展。

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