第一篇：高嶺鎮(zhèn)定福小學(xué)簡介

高嶺鎮(zhèn)定福小學(xué)簡介

高嶺鎮(zhèn)定福小學(xué)創(chuàng)辦于1932年，是一所村級完全小學(xué)。她坐落在河池市第一個(gè)社會主義新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)——福來屯,南距縣城15千米,東離鎮(zhèn)府所在地1.5千米。中國西南出海便捷大通道水任至南寧二級公路、河都高速路穿境而過。全村幅員面積6.1平方千米,一半為自然條件惡劣的大石山區(qū)。轄區(qū)內(nèi)共有31個(gè)村民小組530多個(gè)農(nóng)戶,總?cè)丝?875人。

校園占地面積4500平方米,建筑面積1861平方米，開設(shè)一至六年級6個(gè)教學(xué)班和一個(gè)附設(shè)幼兒園,目前在校小學(xué)生269人,目前在職在編教師12人,師資合格率100％，其中本大專及以上學(xué)歷19人。轄區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)率、年度輟學(xué)率、畢業(yè)率均達(dá)到100%。

多年來 ,我校以“孩子幸福成長，學(xué)校持續(xù)發(fā)展”為辦學(xué)理念；以“學(xué)生至上，質(zhì)量至上、安全至上”為辦學(xué)宗旨；把“管理規(guī)范科學(xué)，創(chuàng)建和諧文明新校園；質(zhì)量穩(wěn)步提高，打造水南路沿線名?！睘檗k學(xué)目標(biāo)。在自治區(qū)、市、縣、鎮(zhèn)各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，經(jīng)過一批又一批定福師生的共同努力，在全市教學(xué)常規(guī)檢查評比中，被評為“良好學(xué)?！?；在合格學(xué)校驗(yàn)收評比中被評為“優(yōu)秀等級”，河池市普及初等教育“優(yōu)秀學(xué)?！保灾慰h“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)?！?、“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)”、“教學(xué)成果三等獎(jiǎng)”。鎮(zhèn)級“教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”、“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)校”、“先進(jìn)班集體”、“非畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)?！?、“教學(xué)目標(biāo)管理先進(jìn)單位”、“教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)”等。黃紹忠、黃家丹等青年教師被評為“小學(xué)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀教師”、榮獲“青年教師課堂教學(xué)評比優(yōu)秀獎(jiǎng)”、“縣優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)”。黃丹露同學(xué)參加縣讀書活動演講比賽獲“一等獎(jiǎng)”。梁鋒校長在都安縣中小學(xué)校長建設(shè)年征文活動獲“一等獎(jiǎng)”，黃英光、黃紹忠、韋紅霞等教師在縣鎮(zhèn)級的教育教學(xué)論文評比中都獲得獎(jiǎng)。黃英光老師多幅繪畫作品刊載在《河池教育》。我校重視師生的養(yǎng)成教育，校園整潔美觀，師生文明守紀(jì)，榮獲河池市“交通安全示范學(xué)?！薄⒆灾慰h“小學(xué)優(yōu)質(zhì)生源學(xué)?！?。我們的愿望是：讓每一個(gè)孩子不僅能夠“進(jìn)得來,留得住”,而且“學(xué)得好”, 為他們一生的幸福奠基，辦人民滿意的教育。

2018.1.17

第二篇：嶺底小學(xué)簡介

C

1嶺底小學(xué)簡介

嶺底小學(xué)是一所公辦普通半寄宿制完全小學(xué)，服務(wù)人口有11000人，分布24個(gè)自然村，周圍半經(jīng)三公里，學(xué)校位于芮城縣陌南鎮(zhèn)嶺底村，學(xué)校創(chuàng)建于1996年，至今已有16年的歷史了。16年來，一位位孜孜不倦、無私奉獻(xiàn)的老師們?yōu)樽鎳斔土嗽S許多多的優(yōu)秀人才，故此可以說，嶺底小學(xué)是一個(gè)有重多文化底蘊(yùn)和輝煌業(yè)績的小學(xué)。目前，我校有九個(gè)教學(xué)班，250個(gè)學(xué)生，寄宿生有45人，教職工20人，占地10200平方米，建筑面積為2700平方米，校舍面積4406平方米，教室面積1960平方米，灶房250平方米，宿舍280平方米，教職工宿舍266平方米，在2006年進(jìn)行了大維修，各房頂撒大瓦，四座教室進(jìn)行了加固鋼梁和房頂翻新，又硬化了全部分道路，建立起了紅領(lǐng)巾實(shí)驗(yàn)基地?，F(xiàn)確為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的山鄉(xiāng)小學(xué)。

嶺底小學(xué)

2012秋

第三篇：高嶺小學(xué)行為習(xí)慣自查報(bào)告

北京市密云縣高嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)

重常規(guī)工作，抓細(xì)節(jié)管理，拓育人之路

——2012年高嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)工作自查報(bào)告

為了更好的貫徹“從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為”這一未成年人思想道德建設(shè)的主要任務(wù)，推進(jìn)行為習(xí)慣培養(yǎng)工作在全縣中小學(xué)深入開展，引導(dǎo)學(xué)生做一名文明有禮的北京人。為迎接教委的工作檢查，現(xiàn)將自查內(nèi)容報(bào)告如下：

一、思想認(rèn)識到位 領(lǐng)導(dǎo)高度重視

11月初，我校成立了由陶瑞忠校長任組長，郭愛蘭副校長、趙恩國完小校長為副組長，少先隊(duì)輔導(dǎo)員及班主任、科任教師、生活指導(dǎo)教師為組員的迎檢小組。小組成員分工明確，責(zé)任細(xì)化，依照教委下發(fā)的聯(lián)合檢查項(xiàng)目表逐項(xiàng)檢查、逐條落實(shí)，并把檢查結(jié)果納入學(xué)校教師每個(gè)人的績效考核中，在做好迎接教委工作檢查的同時(shí)，也確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

二、堅(jiān)持以德立校 師生共創(chuàng)和諧

（一）提高師德素質(zhì)，引領(lǐng)習(xí)慣養(yǎng)成。

我們實(shí)行教師“愛心寄語”承諾方案，把我校教師的“愛心寄語”承諾向家長公布，以接受學(xué)生及家長的監(jiān)督。這一活動的開展，切實(shí)提高了我校教師的信用程度，同時(shí)使師德規(guī)范深入每位教師心中，成為每一教師的自覺行為。這樣全體教師逐步樹立起“學(xué)生歡迎、家長滿意，社會尊重，同行佩服”的教師形象，提高了教師的整體素質(zhì)，為學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成提供了榜樣和引領(lǐng)作用。

（二）規(guī)范教師行為，發(fā)揮表率作用。

孔子曰：“身正不令而行?！苯逃ぷ髡叩男袨橹苯佑绊懼鴮W(xué)生的行為。因此，學(xué)校制訂了《高嶺小學(xué)教師一日常規(guī)》，規(guī)范了教職員工的行為，以此發(fā)揮表率作用。每天早上7點(diǎn)30分，老師們已經(jīng)走入了教室；升旗儀式時(shí)，全校教師們排著整齊的隊(duì)伍和學(xué)生一起瞻仰國旗、唱國歌、聆聽國旗下的講話；課間休息時(shí)，教師們和學(xué)生一起路隊(duì)行進(jìn)……每位教師的行為都是學(xué)生行為的示范者，他們的一言一行時(shí)刻影響著孩子們，對孩子們而言都具有教育性。

（三）以檢查為契機(jī)，扎實(shí)德育工作。

1.堅(jiān)持正面引導(dǎo)和制度規(guī)范相結(jié)合的原則，在語言、行為、禮貌

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和交往等方面制定出切實(shí)可行的標(biāo)準(zhǔn)，在日常學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格檢查和要求，督促師生形成講文明、懂禮貌、重道德品質(zhì)、誠信做人的好習(xí)慣。

2.加強(qiáng)常規(guī)檢查，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，充分發(fā)揮檢查考核的正面導(dǎo)向作用，規(guī)范師生的言行舉止。德育處和紅領(lǐng)巾志愿者進(jìn)行了多次檢查，杜絕了師生校內(nèi)外的不文明現(xiàn)象。

3.努力提高師生的自我教育和自主管理水平。以黨員示范崗、紅領(lǐng)巾志愿者、紅領(lǐng)巾先鋒示范崗等為載體，充分發(fā)揮了師生骨干的積極作用。

三、文化活動豐富 活動內(nèi)容創(chuàng)新

（一）國旗下的講話，莊嚴(yán)正面教育。

我校堅(jiān)持每周一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實(shí)守信教育等等。話語雖不多，但非常注重實(shí)效，在莊嚴(yán)的國旗下，嚴(yán)肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個(gè)重要的、高效的渠道。

（二）發(fā)揮媒體作用，營造良好氛圍。

我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報(bào)等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用。我們開設(shè)了陽光版和星光版：陽光版主要內(nèi)容包括：陽光好少年，新聞袋袋褲、美文欣賞、今天我是小明星、百科知識、開心一刻、每周點(diǎn)歌送祝福等等欄目；星光版主要內(nèi)容包括：星光燦爛、新聞袋袋褲、小故事大道理、老師來了等欄目。廣播站為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活，大大活躍了校園文化氛圍，為學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮儀的良好發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

（三）德育活動多樣，促進(jìn)師生成長。

我們充分廣泛地開展各種課內(nèi)外活動，為孩子行為習(xí)慣健康快樂的成長搭建起一個(gè)又一個(gè)發(fā)展平臺。如“感恩教育”、“養(yǎng)成良好行為規(guī)范”、“節(jié)約從我做起”、“做一個(gè)文明的小學(xué)生”、“環(huán)保宣傳”等專題活動，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了同學(xué)們的視野；“慶六一”、“唱紅歌頌中華歌詠比賽”、“元

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旦聯(lián)歡會”、“體育運(yùn)動會”、“讀書專題征文比賽”、“手抄報(bào)比賽”、“經(jīng)典誦讀”、“書畫大賽”、“作業(yè)、藝教作品展”等課外活動，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺，展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性特長。

（四）扎實(shí)抓好品行，完善養(yǎng)成教育。

我校制定了《文明禮儀伴我行》的校本禮儀教材，并通過《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為常規(guī)》、校規(guī)、班規(guī)的制訂與實(shí)施，使學(xué)生熟知并學(xué)會在學(xué)校、家庭、社會生活中的具體行為和要求。并結(jié)合《文明禮儀伴我行》的教材內(nèi)容落實(shí)的每一課的教育教學(xué)中，不失時(shí)機(jī)的對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。還在師生中廣泛倡導(dǎo)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”、“學(xué)校無小事，事事皆育人，教師無小節(jié)，處處是楷?！钡裙庞?xùn)和格言教育，我校還讓師生時(shí)刻樹立“從我做起,從身邊做起，從小事做起”的思想教育。在廣大師生的共同努力下我校師生已初步形成了言行習(xí)慣良好的新局面。

（五）重視特色教育，讓師生文明成長

1.少年軍校。早在2003年3月，我校就與武警總部高嶺訓(xùn)練基地正式創(chuàng)辦了少年軍校，因此我校也是我市唯一一所北京市少年軍校示范校。我校在武警總部高嶺訓(xùn)練基地建立了愛國主義教育基地，每學(xué)期都組織學(xué)生參觀部隊(duì)內(nèi)務(wù)，觀看新兵訓(xùn)練等活動內(nèi)容，在每學(xué)期的四月、十月都組織學(xué)生進(jìn)行為期一個(gè)月的軍訓(xùn)活動，在軍訓(xùn)中對學(xué)生進(jìn)行內(nèi)務(wù)、隊(duì)列、軍體拳等不同項(xiàng)目的訓(xùn)練，通過活動的開展，學(xué)生的思想進(jìn)步了，體質(zhì)增強(qiáng)了，意志堅(jiān)定了，習(xí)慣養(yǎng)成了。

2.民樂隊(duì)。我校還以藝術(shù)教育為突破口，以組建民族器樂隊(duì)為切入點(diǎn)，以課余訓(xùn)練為基本形式，這些已形成我了校的辦學(xué)特色。通過培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育和養(yǎng)成教育，既豐富了寄宿學(xué)生的課外生活，又發(fā)掘培養(yǎng)了有音樂潛質(zhì)的的優(yōu)秀少年人才，還繼承發(fā)揚(yáng)了中國傳統(tǒng)民樂的精髓，并讓中華民族器樂這顆瑰寶在我校師生的心中生根發(fā)芽，同時(shí)也使全校師生的精神思想得到了更高的升華。

3.七彩課程。為豐富學(xué)生的精神生活，為使有特長教師的能力得到更好的發(fā)揮，我校在每周五下午特別開設(shè)了七彩課程。七彩課程包

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括：書法、繪畫、中國結(jié)、合唱、聲樂、乒乓球、籃球等學(xué)生們喜愛的內(nèi)容，七彩課程的實(shí)施，不僅豐富了師生的精神生活，也培養(yǎng)和發(fā)展了師生的興趣和特長，為師生的“言”、“行”提夠了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4.科普基地。

在2009年3月17日，我校水晶石小學(xué)與共建單位北京城市氣象研究所出資援建了水晶石小學(xué)紅領(lǐng)巾科普氣象。高嶺鎮(zhèn)主管教育的副鎮(zhèn)長、鎮(zhèn)教委主任、北京市城市氣象研究所的領(lǐng)導(dǎo)、中心校領(lǐng)導(dǎo)參加了揭幕儀式。

通過老師的輔導(dǎo)和學(xué)生的自學(xué)，紅領(lǐng)巾科普氣象站的正式啟用，使全體成員都能正確地認(rèn)識各種氣象符號，能夠正確地運(yùn)用氣象術(shù)語，并進(jìn)行天氣情況的觀測、測量和記錄。學(xué)生不僅對宇宙產(chǎn)生了濃厚的探索學(xué)習(xí)興趣，還帶動所有同學(xué)閱讀有關(guān)宇宙科普知識，不僅培養(yǎng)了學(xué)生合作的精神、關(guān)愛大自然的良好情操，還使懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性。學(xué)生自覺認(rèn)真、持之以恒的工作態(tài)度得到了進(jìn)一步的鍛煉和提高。

（六）建立家校聯(lián)系，形成教育合力。

本學(xué)期開學(xué)初，我們以“家校攜手共育英才”為主題，以“集中、分散”相結(jié)合的形式 召開了家長會，主要就學(xué)校的發(fā)展方向、教師情況、校園環(huán)境等方面做了介紹，重點(diǎn)對對如何培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣提出了建議，給家長以指導(dǎo)；請家長到校聽課、參加活動，進(jìn)行座談、家教咨詢；家長也可與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師聯(lián)系，了解自己關(guān)注的問題、了解孩子情況。

四、物質(zhì)環(huán)境優(yōu)美 文化品位提升

為了優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，我們從辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、發(fā)展規(guī)劃、師生規(guī)范等方面綜合考慮，形成特色鮮明、統(tǒng)一和諧的校園形象。

（一）加大經(jīng)費(fèi)投入，科學(xué)規(guī)劃布局。

我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點(diǎn)，以營造高品位的文化氛圍為突破口，不斷加大經(jīng)費(fèi)投入，對校園進(jìn)行了布局調(diào)整。美化了整個(gè)校園。

（二）重視人文建設(shè)，提高文化品位。

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“處處是教育之地”，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊(yùn)的校園建設(shè)原則。走進(jìn)校門，“校園簡介”、“我為班級添光彩”、“十講”“翰墨飄香”等展板，激勵(lì)著師生拼搏進(jìn)?。蛔哌M(jìn)甬道“辦學(xué)思想”、“辦學(xué)目標(biāo)”、“愉快健體”“快樂游戲”、“熱愛讀書”等櫥窗，勉勵(lì)著師生奮勇向前；走進(jìn)班級，“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生行為規(guī)范”、“我守紀(jì)”、“我自豪”、“踐行北京精神 志做童真少年”等板塊，鼓舞著師生天天向上。潤物細(xì)無聲，墻壁會說話，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體。通過精心設(shè)計(jì)，把教育目的和科學(xué)文化知識，融進(jìn)校園的每一個(gè)角落。

五、加強(qiáng)住宿管理 提高生活質(zhì)量

新學(xué)期開始，為了各項(xiàng)管理能及時(shí)到位，學(xué)校六位生活指導(dǎo)教師分成兩組，加班加點(diǎn)，打印管理記錄，制作住宿生床頭卡，住宿生一覽墻卡等工作。生活指導(dǎo)教師合理分配工作，每天做到白天四人管理，夜晚三人管理，嚴(yán)格執(zhí)行住宿學(xué)生各項(xiàng)管理規(guī)章制度，日志、交接、查床、巡視等記錄仔細(xì)填寫，時(shí)刻把住宿安全工作、提高住宿生生活質(zhì)量放在第一位。

刷牙和洗腳的習(xí)慣培養(yǎng)是個(gè)難點(diǎn)，老師就及時(shí)對學(xué)生提出表揚(yáng)和希望，總是耐心的給個(gè)別學(xué)生提個(gè)醒兒。漸漸地，孩子們越來越講衛(wèi)生，形成了一定的生活氛圍。小同學(xué)在老師的教育下和大同學(xué)的幫助下，從洗臉?biāo)⒀赖酱┮炉B被，從洗腳到打掃寢室衛(wèi)生，一樣一樣學(xué)得非常仔細(xì)。

六、樹立安全觀念 打造平安校園

（一）強(qiáng)化安全教育，普及安全常識。一是利用宣傳畫、板報(bào)、講座、橫幅等多種形式加強(qiáng)宣傳教育，提高全體師生的安全防范意識和防范能力。二是以“責(zé)任、安全、和諧”為主題開展對自然災(zāi)害、人為災(zāi)害的認(rèn)識和自我保護(hù)的教育活動。三是每學(xué)期組織防溺、防火、防震、防踩踏等的活動，提高師生緊急情況下的自我保護(hù)能力。

（二）進(jìn)一步貫徹落實(shí)《學(xué)校安全管理辦法》，健全完善學(xué)校安全工作制度和各類突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，實(shí)行一崗雙責(zé)，層層簽訂安全工作責(zé)任書，明確安全工作職責(zé)，建立學(xué)校安全工作網(wǎng)絡(luò)。每月進(jìn)

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行至少一次的安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。領(lǐng)導(dǎo)及帶班干部、教師、門衛(wèi)加強(qiáng)了學(xué)生上、放學(xué)時(shí)間段的學(xué)生管理，確保學(xué)生平安上學(xué)；采取日封閉管理制度，嚴(yán)格實(shí)行外來人員出入校的登記管理、學(xué)生請假、寄宿生管理制度，確保學(xué)校不發(fā)生安全責(zé)任事故，學(xué)生能健康快樂成長，行為習(xí)慣能良好養(yǎng)成。

七、有待改進(jìn)的問題

（一）針對日常行為規(guī)范相關(guān)的制度還需完善。

（二）對學(xué)生行為評價(jià)的方式和手段有待商榷。

在今后的工作中，我們將繼續(xù)重常規(guī)工作，抓細(xì)節(jié)管理，拓育人之路，繼續(xù)積極探索實(shí)施學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的有效途徑，堅(jiān)持貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生的原則。從孩子的思想和生活實(shí)際出發(fā)，深入淺出、寓教于樂、循序漸進(jìn)，多用鮮活通俗的語言、生動典型的事例和喜聞樂見的形式，更有效地引導(dǎo)孩子的思想，規(guī)范他們的行為。

高嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年11月

第四篇：高嶺小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃

一、端正教育思想，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作。

二、面向全體，傾斜差生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。各班主任和科任教師要落實(shí)差生的幫扶措施，講究方法，切切實(shí)實(shí)對差生進(jìn)行幫教輔導(dǎo)，使差生迎頭趕緊上，努力提高差生的平均分和及格率。

三、加強(qiáng)教學(xué)管理，督促教師做好常規(guī)教學(xué)工作。

1、制訂相對完善的教學(xué)管理制度，并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

2、健全科組制度，實(shí)行教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)制。

3、制訂科組計(jì)劃，學(xué)校檢查督促計(jì)劃的實(shí)施，正常開展科組工作。

（1）指導(dǎo)科任教師制訂學(xué)科計(jì)劃，交教導(dǎo)處審查備案，督促計(jì)劃的實(shí)施。

（2）定好教改課題，組織科組教師共同參與，共同完成。

（3）定期開展科組活動，每周舉行一次科組研討會，由教導(dǎo)主任或科組長主持，交流學(xué)科教學(xué)心得，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，共同提高。統(tǒng)一周三晚自修為科組活動時(shí)間，語文科組為單周，數(shù)學(xué)、英語科組為雙周。

（4）組織教師上好教學(xué)公開課，每位教師每個(gè)學(xué)期至少上一節(jié)全校性教學(xué)公開課，評選學(xué)校優(yōu)秀課例，加快教學(xué)改革步伐。

（5）定期檢查科任教師的教學(xué)工作（檢查內(nèi)容：工作計(jì)劃、教案、教學(xué)筆記、作業(yè)的布置和批改。檢查時(shí)間：每4個(gè)星期一次），檢查結(jié)果作為教師個(gè)人學(xué)期教學(xué)實(shí)績、評選先進(jìn)的一個(gè)重要參考。

（6）督促科任教師正確、合理使用教具、學(xué)具，提倡教師自制教具、學(xué)具，實(shí)行直觀教學(xué)，提高教學(xué)效率。

4、抓好常規(guī)教學(xué)工作，全面提高我校教學(xué)質(zhì)量。

（1）抓好教師的備課，寫好備課筆記。推選集備組長，實(shí)行集體備課。

（2）抓好教師的課堂教學(xué)工作，面向全體，運(yùn)用直觀，啟發(fā)引導(dǎo)，開展愉快教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（3）抓好教師的作業(yè)布置與批改工作。按照中心學(xué)校的要求，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上布置適量的作業(yè)，精批細(xì)改，查漏補(bǔ)缺，落實(shí)好基礎(chǔ)知識和基本技能。

（4）面向全體，傾斜差生，全面提高。抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，力爭全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（5）抓好期中期末考試的測試、評卷和總結(jié)工作，實(shí)行期中一小結(jié)，期末大總結(jié)。寫好工作總結(jié)、教育教學(xué)論文。

（6）做好優(yōu)秀生的表彰工作，每個(gè)學(xué)期對取得優(yōu)異成績的學(xué)生進(jìn)行頒獎(jiǎng)表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。

四、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力鉆研新教法學(xué)法，改變陳舊的教育思想和落后的教學(xué)方法。

五、認(rèn)真組織教師參加鎮(zhèn)“優(yōu)秀課例”的評選活動，爭取我校課堂教學(xué)躍上一個(gè)新臺階。

十三、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)工作，并作為工作重點(diǎn)，力爭完成上級下達(dá)的任務(wù)。

2009年9月6日

第五篇：梁嶺小學(xué)綜治工作簡介

梁嶺小學(xué)綜治工作簡介

渦陽縣梁嶺小學(xué)

梁嶺小學(xué)綜治工作簡介

我校社會治安綜合治理工作，在黨的三個(gè)代表重要思想的指引下，上級的直接領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的共同努力下，認(rèn)真貫徹上級文件精神,加大投入力度，積極行動，有效地維護(hù)了我校教學(xué)秩序的穩(wěn)定和發(fā)展?，F(xiàn)將我校綜治工作開展情況簡單介紹如下：

一、組織健全、加強(qiáng)防范、常抓不懈

我校綜治工作組織健全，成立了綜治領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：張?jiān)茦?，副組長：董繼勝、周秀娟。并成立了治保、調(diào)解、幫教小組、十戶聯(lián)防小組，各個(gè)組織都能充分發(fā)揮作用。在學(xué)校院內(nèi)設(shè)有綜治辦公室、值班室各一間。并舍得花大價(jià)錢，分別在學(xué)校大門口、校院內(nèi)裝了攝像頭及監(jiān)控設(shè)備。我校各項(xiàng)制度健全，圖表上墻，值班防范措施得力。常年堅(jiān)持二十四小時(shí)專人值班站崗，領(lǐng)導(dǎo)帶班，進(jìn)行定期或不定期的查崗，并及時(shí)做好值班查崗記錄。及時(shí)排查各種矛盾，力爭把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)，對暴露出來的及時(shí)解決。

二、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)參與意識

加強(qiáng)法制教育是維護(hù)社會治安和教學(xué)秩序穩(wěn)定的一項(xiàng)重要措

施。平時(shí)學(xué)校利用教師會積極開展普法教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《新教育法》和《中小學(xué)師德教育》等法律法規(guī)，來加強(qiáng)師德教育。利用升旗儀式、廣播、電影、圖板、圖塊和課堂等多種形式對學(xué)生加

強(qiáng)法制教育。并利用周會課學(xué)習(xí)《五法一綱》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以此來加強(qiáng)小學(xué)生的行為規(guī)范。特別是在綜治宣傳月活動中，我們以班為單位舉行知識演講比賽，評出名次。參加以學(xué)校為單位舉辦的法律知識演講比賽，再評出名次，推薦到鎮(zhèn)舉辦的法律知識演講比賽。我們?yōu)槠占胺芍R教育，增強(qiáng)小學(xué)生的法律意識，特聘請渦陽城關(guān)派出所的昂勝東指導(dǎo)員為學(xué)生上法律知識課。積極帶領(lǐng)學(xué)生參加鎮(zhèn)舉辦的普法大會，大大地增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識和法制觀念，使學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法、用法律來保護(hù)自己。

三、加強(qiáng)警校共建、共創(chuàng)文明單位

我校與城關(guān)派出所建立了警校共創(chuàng)文明單位，并成立了警校共建領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：昂勝東，副組長：張?jiān)茦?。同時(shí)還簽訂了警校共建協(xié)議書，積極配合派出所搞好我校的社會治安工作，聯(lián)手清理學(xué)校門前攤點(diǎn)，使放學(xué)隊(duì)伍暢通無阻，給我校創(chuàng)造了寬松和諧的育人環(huán)境。

當(dāng)然，在綜治工作中，我們還可能存在多不足之處，呈請各位領(lǐng)導(dǎo)檢查后，給予批評指正，以利于進(jìn)一步搞好我校的社會治安綜合治理工作。謝謝！

渦陽縣梁嶺小學(xué)